口算比赛活动方案（模板14篇）

活动方案的核心是明确活动的目的和意义，以及解决实际问题的方法和途径。以下是一些精心策划的活动方案，相信你会从中找到一些有用的建议。

口算比赛活动

数学口算比赛活动方案

本次口算比赛的题目由本级数学老师命题，100道口算题要求学生在30分钟内完成，比赛中，同学们严肃认真，细心思考，工整书写，耐心检查。

通过这次比赛可以看出，学生在口算的速度和准确性上有了很大的提高，大部分学生的成绩都很理想；但个别学生还存在口算速度较慢的情况；相当多的一部分学生因为粗心，把运算符号看错，导致最后的结果出错。通过这次口算比赛，锻炼了学生的心、脑、手的合作协调能力，也提高了学生的心算、笔算、简算、估算能力，极大的激发了学生的数学兴趣，培养了学生认真、严谨的学习态度，调动了学生学习的积极性，促进学生基本能力的更快提高。学生能找到出错的原因，能及时、认真的改正试卷上的错误，并表示在以后的学习中认真练习口算，争取算得又对又快。同时，通过这次口算比赛，老师们也认识到了口算教学中的不足，改进练习的`力度和练习的方法将在以后的数学学习中值得总结和反思，争取把学生的口算水平提高到一个新的台阶。

为了更好的加强口算教学，现总结几点建议，与所有老师共勉:。

2、抓好专项训练，提高学生的口算能力。

认真坚持午读20分钟的口算基本训练，要求学生正确选择算法，在短时间内正确计算出结果。

一年级获奖名单：

一等奖：

一班：王子杰。二班：王鑫乾三班：李妍哲。四班：李思琪。

二等奖：

三班：马黎明。

覃连。

四班：刘书成。

刘若兮。

数学口算比赛的活动方案

一、指导思想：

为加强我校数学工作，本着从基础入手，扎实开展数学教学工作的原则，通过开展低年级数学口算比赛，促进学生口算能力的全面提高，为学生后续进行数学学习奠定扎实的基础。为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的兴趣，选拔优秀的数学好苗子。

二、活动目的：

培养、提高学生的口算能力是小学数学教学的重要内容。学生口算方法的掌握、口算速度的`快慢、能力的提高、技巧的形成直接关系到以后估算、笔算和简便计算等方面的学习。因此可以说口算是培养学生计算能力的基础工程。在平常的教学中，口算相对于其它教学内容来说显得比较单调，因此我们想通过以赛促练的方式，一改以往学习口算沉闷枯燥，简单被动的状况，调动学生口算的积极性，激发学生学习口算的兴趣。培养学生口算的技能技巧，提高学生的计算能力，为后面学习打下结实基础。

三、活动安排：

1、数学课要坚持用5分钟时间搞口算基本训练。

2、每位学生都有《口算天天练》，要求学生每天坚持做2面口算，由家长记时并批阅对xx道题。

3、为激发学生学习数学的兴趣，培养学生的竞争意识和心理素质，提高学生的计算能力，学期中举行一次口算比赛。活动由数学老师按照学校统一要求，统一命题，统一阅卷，竞赛为5分钟，对的最多的学生可以荣获“速算小能手”的称号，获此殊荣的同学颁发证书以资鼓励。

口算比赛是我校一至三年级的传统比赛。通过比赛活动的组织开展，大大丰富学生的课余生活，培养学生的观察能力、分析能力及数学计算的灵活性，提高学生的心算速度和正确率，启迪学生的智慧。

数学口算比赛活动方案

学生口算能力是一种非常基本和重要的能力。希望通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。同时使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。为了进一步提高学生的口算能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。根据我校的实际情况，特举办学生口算比赛，方案如下：

一、活动宗旨：

通过这种方式激发学生学习数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的计算能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的'思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

二、活动方式：

1.参赛对象：一至六年级全体学生。

2.活动方式：笔答考试，不得使用其他计算工具。考查学生在规定时间内（10分钟）做对的题数。

3.活动地点：各班级。

4.活动时间：xx月xx日—xx.日。

5.监考、阅卷安排：由数学教师监考并阅卷。

三、比赛规则及要求：

1.学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。

2.学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。

四、评选办法：

1.本着公平、公正、公开的原则进行评选。

2.根据学生在规定时间内正确答题的数量进行评选。

数学口算比赛活动方案

口算是学习数学的基础，为了激发学生对数学的兴趣，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯，提高学生口算能力，使学生达到“重视口算”的要求，现将竞赛活动情况简要总结如下：

在比赛前，我们制定了详实具体的竞赛活动方案，方案对竞赛的时间、地点、比赛方式作出了明确的规定，并对评比方法、参赛事项作了严格的要求。确保了活动顺利进行。

参赛时，各班选手能严格遵守参赛纪律，认真答卷，书写工整，赛场秩序井然。赛后，教师认真批卷。

希望通过这次口算竞赛，学生能找到自己出错的原因，能及时、认真地改正试卷上的错误，并在今后的学习中养成勤于动脑的习惯，改正马虎不认真的毛病，能够以严谨的学风来对待平时的学习。教师在今后的教学中要查缺补漏，讲清算理，教给学生学习方法，指导学生不仅学会，而且要会学。另外，还要抓好专项训练，加大练习的力度，练习要做到有的放矢，有计划、有安排。争取不断提高学生的计算能力，提升学生的数学素养。

比赛活动方案

以文体活动项目为桥梁，培养同学间合作精神，提高集体荣誉意识，展示个人特长与才华，促进学生的全面发展，加强师生学术沟通与情感合作。

个人项目：象棋、跳绳、羽毛球、乒乓球(待定)。

团体项目：篮球、体操、歌咏、拔河。

根据项目参赛选手或班组队的多少，实行淘汰赛与循环赛，个人项目报名人数较多的，先在班级内实行初选，然后选出靠前名次参加校级大赛。

个人赛项目要求：

1、象棋：报名选手有11名，启用淘汰赛，每队以三局两胜为最后结果，留到最后的赢家为胜者。

2、跳绳：报名选手有20名，启用秒表计时、计数，5分钟为时限，在规定时间内数量最多的为冠军。

3、羽毛球(单打)：报名班级有3个班，先在班内初赛，选出4名组为两队参加校级羽毛球单打淘汰赛，最后获胜者为冠军队，其队员为冠、亚军。

4、歌咏：现有报名选手14名，以个人名义出赛，每位选手参赛歌曲不少于3首，由学生及评委给选手评分，满分为10分，得分者为冠军。

5、乒乓球：(待定)。

团体赛项目要求：

1、篮球：报名有四班，分五队进行，模具班有两队出赛，要求各班仅限一队参加决赛，模具班内先进行初赛选定参赛队，篮球决赛在四队中进行，通过抽签决定出场顺序，并实行计分循环赛，分上、下半场，半场为15分钟(不含中场休息)，每赢半场计10分，最后累计得分者为第一名。

2、拔河：有参赛班级5个，要求每班15人组成参赛队，在班级间实行淘汰赛，最后赢者为第一名。

3、接力：现报名班级有5个，每班最多选出3队，每队4人，然后实行100米短跑接力赛，通过抽签决定出场队顺序，比赛时以用时最短为第一名。

4、体操：(待定)。

略

学校提供篮球、拔河绳、羽毛球，其余器材由参赛班组自备。

每个项目在负责人的组织安排下进行，初赛在本月五日前单项负责人组织，并定出进入决赛的名单，所有初、决赛的成绩由责任人建立档案。

个人项目根据比赛成绩设冠亚军，团体项目设前三名，直接授予班级。

待定。

数学口算比赛活动方案

本次口算比赛主要有三大题，第一大题是口算，第二大题是单位换算，第三大题是竖式计算，从学生的做题情况来看，题目并不难，但是题量有点大，每个班级都有没有做完的同学，我所教的这两个班八班没有完成的同学较多。三七班的总分数为4598，平均分为88.42，优秀率为84.61%，及格率为94.23%。三八班的总分数为4230，平均分为81.34，优秀率为73.07%，及格率为84.61%。两个班的人数都是52人，但是总分却相差较多，及格率也是七班的较大，明显看出来七班的计算很有优势，而八班的计算有待提高。

我重点分析了八班的口算试卷，我发现八班问题主要有两方面，一是出在差生身上，差生的是计算非常差，甚至连简单的加减法都没有学好，更别说乘法了。这就导致了八班不及格的人数比着七班多了好些个。另外一个原因是八班的做题速度有待提高，八班的小孩比较散漫，做题慢，班级里有一个数学每次都考95分以上的学生试卷都没有做完，其他没有写完的比比皆是，因此训练提高八班的口算速度迫在眉睫。

我打算今后每周一最后一节数学课抽出二十分钟的时间来训练八班的口算计算能力和速度，可以通过听算、同桌互相出题、做口算题卡等形式进行训练，另外，对于能力强但是效率低的优等生来说，应该重点提高他们的做题速度，培养良好的做题习惯，避免做题过程中出现抠抠摸摸等浪费时间的行为。在周三的补差过程中，要对八班成绩差的学生进行口算计算训练，从利用手指口算加减法、背诵乘法口诀开始，一点一点的训练，将基础重新夯实。

比赛活动方案

为丰富我校的校园文化生活，激发和培养学生的兴趣爱好，增强学生的爱校之心和自信心，充分展示我校艺术特色教育的成果和“和谐沙中、效益沙中”的精神风貌。

给我一个舞台。还您一份炫彩。

沙中团委学生会。

协办单位：沙中学生处、音乐组。

负责部门：学生会文艺部、义工联。

全校学生(除高三外)。

(暂定)。

初赛：11月20—11月22下午5：15。

复赛：11月29—12月1日下午4：15。

操场主席台(复赛)。

(一)宣传动员阶段。

宣传时间：11月1日—11月6日。

宣传方式：以海报、广播和每班发送传单的.方式进行宣传。

(二)报名阶段。

报名时间：11月1日——11月10日班会课前。

报名地点：初中组初三(6)班张睿、高中组高一(3)班黄瑞雪。

(三)初赛阶段。

初赛时间：11月20—11月22下午5：15。

初赛地点：待定。

初赛形式：报名节目数达18个以上的比赛项目要进行初赛，初赛在艺术楼二楼举行，由音乐组老师进行考评。

(四)复赛阶段。

复赛时间：11月29—12月1日下午4：15。

复赛地点：操场主席台。

复赛形式：每天进行一组项目的比赛，如个别项目进入复赛节目数不足10个以上的，将和其它组别合并一场进行比赛。比赛评委由6位教师和2个学生代表组成，现场评分，现场公布本场次的最后成绩，并在最后一场请校领导为各组别的优胜者统一进行颁奖。

(五)总结阶段。

(1)将比赛结果公布于校园网站。

(2)选送各比赛项目的优胜者参加“区才艺之星大赛”活动。

(六)准备事项。

(1)做好宣传发动工作。

(2)确定各场比赛场地、音响及所需设备。

(3)确定好各场比赛时间。

(4)落实音响、摄像工作及学生义工的分工。

(5)邀请领导、教师评委进行颁奖评比工作。

比赛活动方案

外贸达人赛洛理赛区全程分为两个阶段：初赛，决赛。参赛选手为洛理全院学生，整个赛程从20xx年5月19日到5月31日，主办社团为：洛阳理工学院营销启航社。

一、比赛内容：以现场演讲ppt展示的方式开展，可以英语演讲，也可以汉语演讲，演讲的话题围绕外贸，和电子商务涉及的话题均可。

二、评委通过对选手的语言表达能力，外贸及电子商务知识的了解，演讲现场掌控及应变能力来选拔优秀选手。

1、参赛人员及人数：洛阳理工学院全院学生，人数不限。

2、参赛时间及地点：初赛定在5月24日晚，地点另行通知;决赛定在5月31日晚，地点另行通知。

3、比赛方式：现场演讲ppt展示，时间限制为5到8分钟。

四、演讲总话题：在电子商务日益繁荣的环境下，新外贸人该如何迎接市场挑战。

五、分话题：

(1)畅想电子商务。

(2)工作心态。

(3)营销手段。

(4)商务礼仪。

(5)团队合作。以上话题可以任选。

六、选拔条件：

(1)选手的语言表达能力。

(2)选手的'心里素质。

(3)所了解的外贸及电子商务的知识。

(4)对演讲现场的掌控能力。

七、奖项设置。

(1)一等奖：豪华单车一辆。

(2)二等奖：电脑精美配件一套(键盘、耳机、音响、鼠标)。

(3)三等奖：精美羽毛球拍一套。

比赛活动方案

为配合搞好学校的校园文化建设，进一步搭建学生学习和交流英语的平台，提高学生学习英语的'热情和英语口语水平，营造浓厚的英语学习环境，根据学校工作安排，学校决定举办南宁附中英语演讲比赛。现将有关事宜通知如下：

南宁附中英语口语大赛。

参赛选手为本学校高一、高二年级的学生，每班选派2名选手分年级参加竞赛。

20xx年5月24日晚上8:00，南宁附中体育馆。

比赛形式：每位参赛选手先进行自我介绍；然后进行2至3分钟脱稿演讲，题目自拟。

评分标准：自我介绍占20%，演讲占80%。要求选手在台上全程只能用英语表达（不能用中文），发音标准，语音语调流畅自然，主题鲜明突出，仪表大方得体。

高一、二年级组设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

1、内容积极向上，切合主题。3.5分。

2、口齿清楚，语音标准，表达流利。声音洪亮富有表现力。2.0分。

3、有适当的肢体语言，表现力强，具有感染力、吸引力。2.0分。

4、仪表端正，大方得体。姿态优雅自然，对于形象不良的可酌情扣分。1.5分。

5、时间把握准确，演讲时长不到或超过时长的可酌情扣分1.0分。

1、主持：负责根据活动主题和选手参赛内容编排英汉主持词，主持人：陈宇恒。

2、过程：

（1）主持人致开幕词。

（2）参赛选手按抽签顺序进行比赛。

（3）公布比赛获奖名单，当场颁奖。

（4）主持人作活动总结。

比赛活动方案

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的'热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

1.参赛对象：一至六年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。学校自行命题，发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

1.全员参与。

2.各班统一组织，精选10份作品和报名单一起上交教导处，根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。

3.学校统一组织比赛地点：实验室。

4.各班比赛学生需提前到达实验室等候，过期算自动弃权。

1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评选资格。

2.按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。

组长：

成员：

小学数学口算比赛方案

通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测，三年级的及格率为49.98，四年级的及格率为59.34，检测的成绩不太理想。我们在调查学生试卷的过程中发现，学生的计算错误率较高、学生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢，80%左右的学生在10分钟内不能完成100道一步计算的简单口算题。

二、活动目的：

1.加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，提高口算能力。

2.通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法。

3.丰富学生的课余生活,提高学生综合素质。

三、比赛时间：20xx年春季期期中检测后，具体时间待定。

三、参赛人员：一至六年级全体学生。

四、比赛内容：各年级已学过的简单计算题。

五、比赛办法：分年级组进行，考试时间十分钟，当天未参与者，取消比赛资格，考点设本班教室，统一印发试卷，由本班数学老师监考、并于当天下午批改、填写好成绩统计表上交乡数学教研员。

六、评奖办法：

（1）学生奖：本次活动将按参赛学生数的10%分别设特、一、二等奖。

（2）班级奖：按各年级成绩前三名评出优胜班级。

（3）教师奖：按各年级成绩前三名评出各年级优胜班级评选出各年级指导奖三名，由乡中心教研组统一印发奖状进行奖励。

七、注意事项：各位任课教师应积极配合这项活动，各班应做好本次活动的宣传，每节数学课利用3-5分钟进行专项口算训练。比赛现场不准用计算器。

比赛活动方案

为了更好地开展我学习部的工作，及时听取各部长对我们部门一周下来的工作效果的点评，以及分配新的任务，同时加强校学习部与各二级学院学习部之间的联系，增进感情交流，就此展开每周的主题例会。

为了更好的锻炼各位干事的上台演讲能力，让演讲者根据各位评委及观众的评选发现自己的不足之处，以便自己能改掉缺点，更好的锻炼自己的上台能力。也可以加强部门之间的交流，让我们今后的工作能够更好地开展下去。

学习部干部：唐敏、李金花、刘琼

学习部干事：蔡勇、曾燚、黄立、刘刚、刘哲茜

冉攀、孙莎、王慧、王欣、袁杨和

郑欢、钟梁正、周娟娟、李科威、张磊

艺术学院学习部部长及干事

材料学院学习部部长及干事

x年3月27日星期三

攀枝花学院第二教学楼504

《怒放的生命》

(一)前期准备

1、策划准备：

由网络组郑欢做好策划书并交予唐敏部长查看;

2、宣传准备：

3、场地准备：

3月27日中午12点40分以前宣传组负责完成会场的布置确保会议顺利进行;

4、例会开始：

首先由监察组对干部及干事进行考勤，然后主持人李科威与王慧宣布主题例会开始;

5、全体合唱主题歌曲

大家合唱这次主题歌曲《怒放的生命》;

6、主题演讲：

7、点评及颁奖：

三位部长依次对各演讲者进行点评，并由唐敏部长对获奖者颁奖;

8、各二级学院学习部部长讲话

各二级学院学习部部长针对本次例会及学习部的工作发言

9、自由讨论环节5-10分钟

10、部长安排工作。

依次是唐敏、李金花、刘琼

11、例会结束：

之后三位部长分别对自己负责的组进行新工作任务的下达，最后由主持人宣布本次例会圆满结束。最后大家留下来合影留恋。

(二)评分细则

1、各组成员不包括演讲者每人公正投票，计每票一分;

2、几位部长评分。每人总分十分，分别对各组代表打分并由监察组统计平均分;

3、每位演讲者的总分由以上两部分构成;

4、最后评选出得分最高的两位，并由部长颁发奖品。

(三)后期工作

1、例会流程记录：

2、例会新闻：

由编辑组负责此次例会的新闻编写，会后交予网络组，并由网络组上传至学习部qq空间及博客。

由网络组负责此次例会的会议照片采集，并由网络组上传至学习部qq空间及博客。

1、如果演讲当时演讲者未到，直接由下一位演讲者演讲，此演讲者当自动退出处理，得分为零。

2、会议结束，大家记住清理下教室。

3、监察组注意统计艺术与材料来参加会议的人数。

4、监察组注意维持会场秩序。

5、事务组的会议记录注意详细。

6、网络组采照。

7、编辑组注意收集新闻信息。

策划人：郑欢

策划时间：x年3月21日

比赛活动方案

一、指导思想.

为了开展丰富多彩的艺术活动，培养全校师生健康的审美情趣和良好的艺术素养，并为艺术节收集剪纸作品,特举行剪纸比赛.

二、展览主题.

艺术让生命更美好!

三、作品征集.

1、作品内容：作品健康，积极向上，以热爱祖国，以反映家乡面貌、反映校容校貌、反映师生情趣为主。题材不限.

2、参赛对象：21中全体学生

3、每班级至少交十件作品，每人可最多交作品两件.红色、绿色纸各交五件。

4、作品交稿地点：一楼体音美办公室 孙立国老师

5、交稿方式：把剪好的作品隔页夹在新练习本中，本面写上班级，并附作品名称及作者。

6、作品交稿时间：即日起至9月27日（逾期不收）。

四、作品装裱：学校统一装裱。

五、作品展览：

参选优秀作品，代表学校参加艺术节展示。

六、奖励措施。

每入选一件剪纸作品加0.5分。

注：请班主任老师上网寻找分辨率700以上的剪纸图案，打印在下发的彩色打印纸上，请学生剪刻。注意不要有文字的图案。可以多准备剪纸作品，余下充实班级板报橱窗。