拥有良好的写作技巧和灵感创造力是写一篇优秀作文的关键要素。在这里，我们汇集了一些脍炙人口的优秀作文，展示了写作的魅力所在。
调皮的木子作文
一天下午，孙小圣约小黑熊卡卡一起去公园玩。去的路上，遇见一条小河，必须从树林里钻到大路上，走了一会儿，孙小圣腾空一跃，跳到了河中央的大石头上。卡卡看见石头上有青苔，会让它掉下来的，便急忙喊道：“孙小圣！你快下来！石头上有青苔，你会掉下来的！”小猴没把他当回事，继续在石头上玩，还对卡卡挤眉弄眼的。卡卡嗓子都喊哑了，还不见孙小圣下来，非常的'生气，便头也不回地走了。孙小圣看见卡卡已经走远了，便急忙赶了上去。
卡卡来到了公园，看到许多美丽的景物，十分开心，便欣赏了起来。可孙小圣却想出了一个“鬼点子”：既然我是孙悟空的徒弟，我要让大家认识我，称我为王！他挥出毛笔，在柱子上写了一行歪歪扭扭的字：“孙小圣到此一游”。“哈哈，这样大家来玩的时候都会记住我啦！”孙小圣边写边说着。卡卡欣赏完了风景，准备来找孙小圣，可眼前的一幕让他惊呆了：柱子上有一行字，孙小圣倒挂在柱子上！“嗨，卡卡！你看，我写的，这样大家来玩的时候就会记住我了！”孙小圣倒挂着说。“批评你还差不多！”卡卡小声地嘀咕着，这一说让孙小圣听见了，他跳下来，大声的问卡卡：“为什么他们要批评我？我做了什么对不起人的事了吗？”
卡卡立刻严肃了起来，对孙小声说：“因为你在柱子上写字！我们要文明，而不是去破坏这些公共财产，你刻一笔，我刻一笔，柱子还美不美观、漂不漂亮啦？”孙小圣脸一下子就红了，惭愧的低下了头，对卡卡说：“我没想到刻个字这么严重，现在我知道了，我会改的，卡卡，对不起！”“呵呵，知错就改就是好孩子！”卡卡和孙小圣开心地笑了。
调皮的小猫
我家有一只黑白相间的小猫，名字叫“萝莉”。它很懂事，但也很调皮。
它有着一双黑葡萄般的大眼睛，小小的嘴巴，长长的胡须，别提有多可爱了呢！它的力气很大，可不是一般人能比的。它主要吃鱼和肉，它一点也不文静，正所谓“猫不可貌相”嘛！
有一次，一只可恶的苍蝇从窗外飞了进来，浑身绿得发亮，并且身上还带着一股臭臭的味道。苍蝇一眼就看见了“萝莉”，快速地向它飞去，而“萝莉”此刻睡得正香呢！我刚想要去叫醒它，只听见“啪”的一声，看见刚刚还飞得很起劲的苍蝇不到一秒就“五马分尸”
了。而“萝莉”却悠闲地摇着尾巴，好像在说：“好讨厌，我的美梦都被你打碎了！”
“萝莉”还是个狡猾的“好吃佬”呢！有一天，我正在吃鸡腿，“萝莉”看见了也想吃，就用身子蹭我的腿，还“喵……喵……”地讨好我。哼，我才不中计呢！它一计不成，又生二计。只见它走到门边，突然尖叫一声，竖起全身的毛。我以为什么事，忙跑过去看，什么也没有啊？我回头一看，“萝莉”正拿着我还没吃完的鸡腿吃呢！我真笨，中了它的“调虎离山计”！
“萝莉”的淘气经常引得我哭笑不得，它是我家的“开心果儿”。
调皮的木子作文
一说起我弟，妈妈就很高兴，可是我就不开心了，因为他太调皮了。
弟弟有一张大大的'嘴巴，吃起东西可厉害了。我们称他为“小吃货”。有时候，他总是抢我的鸭舌，我只好乖乖投降。
每当他来到奶奶家时，床头柜上的硬币就遭殃了。弟弟总会拿起硬币储蓄罐，把硬币全部倒出来，发出了乒乒乓乓的响声。他好像和硬币有仇恨，还把脏兮兮的脚放到硬币上，不停地踩。
弟弟也总爱学我的模样，我跳他也跳，我跑他也跑。有一次，我站在床上，用力地坐了下来。他也一样，用力地坐下来。而且还反复了好几次。
如果你要按摩，那你就要去找我弟弟。我弟弟总爱踩在别人身上。轻轻地轻轻地，不停地跳。
我弟弟虽然很调皮，可是我还是很喜欢他。
调皮的木子作文
在家族中，我一直是最小的小妹妹。可是，三年前，这个现状被彻底改变，小嬢（即小娘，在云南、四川、贵州一带以及南京地区，是婶婶、姨妈、姑妈的地方称谓）生下了一个女孩儿，我就成为了姐姐，准确地说是“被姐姐”了。
周末，我好不容易抽空回婆婆家一趟。刚进家门，就见客厅里放着一台大电视，我想，这就是婆婆家新买的电视机吧。我刚打开电视，我那三岁半的妹妹就一摇一晃地向我走来，边走边大声喊：“姐姐，我要看熊——出——没，快，你给我放。”可我就是看不惯她这霸道的态度，因此不予理睬。妹妹见我无动于衷，立刻大哭起来，那嗓音不去参加《我是歌手》都可惜了。不得已，我只得给她调出了动画片——《熊出沒》。
那天，正好有人来探望婆婆，还提来了两袋大礼包。下午，婆婆出去了，让我陪着妹妹玩。才走几分钟，妹妹就拉着我来到冰箱旁，一副可怜巴巴的样子，说：“姐姐，我要吃这个。”好呀，连我都不知道婆婆把零食藏这里了，而她居然发现了！妹妹拉着我的手摇起来：“姐姐，打开！姐姐，打开！”我故意发难：“你能把它拿下来，我就给你打开。”我原以为妹妹会放弃，但我错了。只见妹妹搬来一只小板凳，直接踩了上去，硬是把零食够了下来，然后眼泪汪汪地看看零食，又看看我。没办法，我只能给她打开了。结果，我被婆婆批评了一顿，说不应该给小妹妹吃零食，而她却在一旁偷着笑呢！
这就是我那调皮的小妹。
调皮的木子作文
“青爹爹，青爹爹”，一听就是我的侄女丹丹来了，每次听到这声音，我是既兴奋又害怕。
一开门，就看见一个虎头虎脑的小“东西”一溜烟似地跑了进来，开始向我家进攻。
一会儿把东西掀得个满天飞，一会儿又用脚把桌子踢得咚咚响……我在一旁气得吹胡子瞪眼睛，可侄女好像没看见似的，照样我行我素，不该拿的拿，不该翻的翻。
突然，侄女停止了攻击，眼睛直直地望着一个柜子的角落里，原来里面有一个蹦球。这小东西，是在打我蹦球的主意！只见她侧着身子，将一只手伸进角落里，歪着头，咬着牙，瞪着大眼睛，嘴里哼哧哼哧的，可是，那只伸进角落里的手任凭怎么伸，怎么一抓再抓，就是碰不到那个球。她见自己人单力薄，不是这球的对手，便灵机一动，把手收了回来，轻轻地走到我身边，歪着圆圆的小脑袋，眨巴着美丽的大眼睛，伸着小舌头，把整个身子靠在我身上，乖得像只小绵羊似的，望望那球，撒娇地说：“好爹爹，我知道你心好，你就帮我个忙吧，就一个嘛。”我听着她的“花言巧语”，竟答应了。
我找来了一个抓痒痒的竹片抓子，伸进那狭小的角落里，不费吹灰之力，便把那个小蹦球给取了出来。侄女拿着蹦球，如获珍宝，爱不释手，但也失去了之前的那股子乖劲，拿着球到处乱砸，我懊悔至极，灵光一闪，走到侄女面前。轻轻地说：“侄女乖啊，你呢，就拿着这球，对着这面墙砸，当它弹回来的时候，你就把它接住，好不好？”侄女不怀好意地一笑，头一甩，竟然把蹦球径直打向了我，正中我额头。这时她却嘻嘻地笑起来，显得很得意，把我弄得又好气，又好笑。
唉，这真是一个名副其实的调皮大王。
调皮的木子作文
在小学毕业后的假期里，我和木子玩的很高兴。可是木子这个白痴差点就淹死了，我们来到了水的边玩。我走开了。但是，可恶！她竟然不听我的话，我不知道在我离开的时间里她做了什么，我只知道我回来的时候她已经漂在水面上了。我想都没想就跳到了水里，揪起她的衣服扯了上来，一把把她甩到背上就不要命的狂奔。我竟然哭了，真不感相信。为了这个小丫头我竟然哭了！妈妈来到医院二话没说就好好的教训了我一顿，我没有哭只是死死的盯着抢救室的门，我第一次感到恐惧，我害怕失去她。可没想到，后来先离开的竟然是我。她真的没死，醒了以后还若无其事的样子，我真想好好的骂她一顿！在她问我我脸上的伤时，我差点儿哭了！这次事以后一切都平静了，我得上初中了，木子也上小学了。我想以后我会很忙，没有时间整天陪她玩了。呵呵~~猜得果然没错，整个初中生活里我很少和木子长时间待在一起，她也很懂事不再整天缠着我了。可我不知道后来没机会在一起了。
现在到蛮怀念她对我撒娇呢。高中二年级的时候，在一次车祸中，我………还好清楚的`记得在医院里木子拉着我的手大哭，我很痛，全身都没力气了。我只是像静静的看床外一样看这木子………慢慢的，慢慢的小小的木子在我眼中渐渐的消失了。
17岁，只有十七年的时间，真的好后悔没有珍惜和木子在一起的时光啊。蛮佩服这个小丫头的，原本我以为我可以对她的纠缠视而不见，冷漠的生活下去。可没想到我竟然被她同化了，到了最后竟然还喜欢上了这个小鬼。
调皮的木子作文
我有一个十分调皮的妹妹，她有一头乌黑的短发，眉毛下是一对清澈的大眼睛，一张樱桃小嘴，看起来非常可爱。
有一次，我来到外婆家玩，我和表弟俩在庭院玩耍，玩了一会儿我们俩大汗淋漓，于是表弟说：“我们去玩电脑吧，我知道密码。”我开心极了，连忙说：“好呀好呀！”我们刚上楼，表妹也跟了上来，把我们吓了一跳，她却笑嘻嘻的。我们刚打开电脑，妹妹便嚷嚷着：“我要看小猪佩奇，呜呜，我要看小猪佩奇。”说着还在地上打滚，哭了起来，我和表弟不知所措，生怕她把妈妈叫来。于是我和表弟开始商量怎么解决这个问题，最后，我们决定，轮流玩电脑，当一人玩电脑时，另一个人陪表妹玩。我和表妹在床上玩捉迷藏，我来找她，她躲在枕头下面，我一眼就看到了，但我却装着没看见到处找她，并躺在枕头上说：“哎呀，好难找啊，这枕头真舒服，就在这睡一觉吧！”我假装打着呼噜，身子在枕头上滚动，妹妹在枕头下哈哈大笑。
虽然表妹非常的调皮，却非常的关心我和表弟。有一天晚上，我和表弟在外面玩得太晚了，外婆批评了我们一顿，我们俩心里很沮丧，表妹就走过来安慰我们，安慰完还一路小跑着拿她的拿零食给我们吃。
我的妹妹不可替代，她是一个可爱的开心果，我非常喜欢我的表妹。
调皮的木子作文
时候，我就很调皮，像只猴子，在屋里的桌子、椅子、柜子上上蹿下跳，大人常常对我说：“看你，别的女孩子都文文静静的，像你，比男孩子还疯！”我可不这么认为。
我认为上学前调皮的滋味是甜的。那年我六岁半，快上学了，妈妈为了让我适应环境，就带我去参观小学的校园。我刚走进校园，正是下课的时候，整个学校笑声、嬉闹声、游戏声汇成一片，热闹极了，就像是欢乐的海洋。我快乐地说：“嘻，这个地方真好，每天都可以玩！”我得意洋洋地走在前面，像个小司令，后面跟着个兵。每见到一个老师，我就冲到他（她）前面跟他（她）扮个鬼脸，过往的老师都说：“这个小孩子真可爱！”我听了更得意了，说：“老师真好，还说我可爱哩！”爸爸妈妈听了异口同声地说：“如果你天天在这儿就好了，那我们就摆脱了一个小包袱！”哦，调皮的滋味是甜的。
不久，我果然上学了，可是上学并没有像我想的那么轻松。上学后，我感觉到调皮的滋味是苦的。刚开学那天，妈妈送我来到了学校。一张笑盈盈的脸把我迎进了一（3）班这个温暖的`集体。刚进来时，我看见了一张张陌生的面孔，一双双黑亮的大眼睛。老师见了我，把我安排在第四排中间一个位置上。我的同桌也是个可爱的小女孩。我一来，她就热情地和我说话，我心中的一块石头总算落地了，那一张张脸我也觉得不再陌生了。过了好一会儿，老师把家长送走后，把门一关，微笑着说：“大家上课，手要在桌上放平，不许说话。”天哪，要求这么高！这么紧张的气氛我从来没见过，不由得直起了身子，端端正正地坐好。过了一会儿，我上锁的嘴再也忍不住了，就在下面和同桌说起话来，老师讲的话一句也没听进去。不料，老师发现了我们，她走到我们面前，用教鞭使劲打了一下桌子，吼道：“起立！我刚才讲的是什么？”“是……是……”我们俩支吾着，半天说不出来，我从此以后再也不敢上课说话了。哦，调皮的滋味是苦的。
现在我已经不再调皮了，可这段往事将永远刻在我童年美好回忆的深处。
调皮的木子作文
叮咚！门铃响了，准是我那调皮可爱的外侄来了，我一开门，他那张小小的嘴带着微笑，眼睛看着我，真可爱！他今年5岁，有一双水灵灵的眼睛，中间有一个小小的鼻子，鼻子下有一张樱桃般大小的，贪吃的嘴。我一看见他那胖嘟嘟的小脸蛋，就有一种莫名其妙的冲动，想去摸一摸他的小脸蛋。
有一次，他来到我的家里，我在书桌上写作业，他就跑过来拉我的'衣服，手指着客厅，然后啊啊的叫着，我顺着他手指的方向，刚起身想去客厅看个究竟，结果他滋溜一下溜进了我的房间。我心想：这个调皮鬼跑那儿去干什么呢？咦？不对呀，他是不是想骗我出去，然后搞什么小动作呢？我放在书桌上的糖啊！我立刻转身往我的房间跑去，只见他抓着我的糖往外跑，还对我挤眉弄眼的。这个调皮鬼，总想着吃我的糖，真是不让我省心！我哭笑不得地说。当我刚坐在板凳上写作业时，突然看见他在门那儿站着，眼睛滴溜的转，好像又有什么鬼点子了。我才没心思管他呢！继续写我的作业。不一会儿，他看着我大喊：小姨，小姨！我一抬头，他就把手里的糖向我扔来，我反应过来，立刻用手挡住我的脸，哎呀！糖还是砸到了我的手臂，他看了看我的狼狈样，然后在一边哈哈大笑。这时，我的脸立马黑了，他看我的脸色不对劲，转身就跑，我也边追边喊：彭国倚，你给我站住！
怎么样？我的外侄是不是既调皮又可爱呢？反正我是怎么觉得的。
调皮的木子作文
我有一只淘气可爱的小仓鼠，长得胖乎乎的。它披着一身浅灰色的毛，还总爱把身体缩成一团，无论怎么看都像一个圆滚滚的毛线球，所以我就给它起名叫“球球”。它的眼睛最漂亮了，圆圆的，乌黑发亮，像是被工匠精心打磨过的黑宝石。每当它用那双眼睛盯着你看时，那眼睛里闪烁着光芒，仿佛一个淘气的孩子。那小巧的鼻子嵌在尖尖的小脸上，是多么的可爱呀！四只浅粉色的小爪子上布满了一层密密的、细细的白绒毛。
这只小仓鼠是别人送给我的。当时我小心翼翼地捧着它，它也乖乖地躺在我的手掌上。我不禁喜欢上这只听话的小仓鼠。没想到，第二天它就改变了我的看法。因为它竟然从小窝的缝隙逃走了，而且不知跑到哪里去了？唉！害得我到处找呀找……最终在沙发下面找到了它。嗯，这次我可不敢掉以轻心了，一定要给它找个结实点的窝。于是便拿了一个塑料盒子把它放了进去，可万万没有料到它一夜之间就“越狱”了，只留下盒子角落一个圆圆的小洞，仿佛在向我示威。哼！气死我了。
当我把它再次抓回来时，下定决心给它买了个铁笼子，心想：这下它该老实了吧！可当我再次看它时，哇，真是大吃一惊：小仓鼠虽然没有逃跑，但它竟把原本涂着白漆的笼子咬成黑色的了。太厉害了！这个淘气的小球球为了自由，不惜一切代价啃咬这么坚固的铁笼！我不由得对它敬佩起来。
从此以后，只要我在家，总会把小仓鼠放出来，让它自由快乐地玩。渐渐地，小仓鼠感受到了我对它的关爱，也喜欢上了它的家。
每次只要我一回家，它就会从笼子的“卧室”里顺着滑梯飞快地滑下来，欢迎我。啊，我喜欢我的淘气的小仓鼠，拥有它也就拥有了快乐！
调皮的我
一头乌黑光亮的头发，一双月儿弯似的眉毛，一双橄榄形的眼睛舒舒服服地“躺”在眉毛下面，一个高高的鼻子下面开了两个“小山洞”，一个小巧玲珑的嘴巴里面长着一排东倒西歪的牙齿，嘴巴两边“挖”了两个“小土坑”；就凑成了一个活泼可爱的我。
我爱看书。每天放学回家，我就把书包一扔，从书柜里随手抽出一本书，津津有味地看了起来。我仿佛像个小人一样遨游在书里。有时边看边想，“松鼠为什么要把果子埋在地下？”有时我会情不自禁地捧腹大笑。我被书的情景吸引住了，不管妈妈怎么催促，我依然一动不动地沉浸在书里。
我最大的.缺点就是爱讲话。不管是吃饭还是上课，只要我一想到稀奇古怪的事情，就马上和同学交流起来。尽管我们这样悄悄地交头接耳，还是难以逃脱老师那锐利的眼睛。老师一转身，我还没反应过来，就落入“如来佛”的手掌心。
调皮的风
（二）、教学目标。
1、知识目标：
引导幼儿在活动过程中感知风的存在，快慢、强弱。
2、能力目标：
发展幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
3、情感目标：
让幼儿想象风的奥妙，激发幼儿的求知欲。培养幼儿从小热爱科学的情感。
（三）、教学重点、难点。
（四）、活动准备：
1、空间准备：操作桌子10张呈直角摆放在侧面和后面，便于操作评价。
3、经验准备：已经知道空气的存在；活动前在户外感受风。
三、说教法。
四、说学法。
五、说活动过程。
我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：
六、说教学过程。
（一）激发兴趣（利用找看不见的朋友，激发幼儿的探索兴趣）。
（二）自由探索（幼儿动手操作尝试探索风的形成）。
（三）、交流结果（对幼儿获取风的经验进行整理）。
（四）丰富经验（利用生活经验和看录像感知风对人的好处与坏处）。
（五）、评价总结（总结幼儿自己探索到的有关风的经验知识）。
（六）活动延伸。
活动结束，我们不能马上告一段落，关键是引导幼儿持续不断地对风产生兴趣。我把本次活动的物品投放到活动区，这样更激发了幼儿学习的积极性。根据这次活动以及幼儿的兴趣、经验和需要，进行生成活动。在活动的组织中我始终坚持以幼儿为主体，以积极的体态语引导幼儿参与活动，用生动的语言对幼儿进行情感教育。活动中，幼儿思维活跃，始终能围绕活动内容积极思考，从而将本次活动推向了最高潮。最后，让幼儿轻快地走出活动室，到户外寻找风、感受风，结束本次活动。
调皮的风
一、活动目标：
1、感受风的变化，喜欢探索风的秘密。
2、简单了解风与人们交往的关系。
二、活动准备：
1、风车、书本、彩条。
2、风与人们生活的关系及风的作用于危害的幻灯片。
三、活动过程：
(一)：开始部分：组织教学，集中幼儿注意力。
（二）：基本部分：1、教师那书本进行扇动，问幼儿，老师在干什么？（扇）让幼儿感受到风，并引出风的形成。（空气流动形成风）。
2、和幼儿玩风车，感受风速，风向变化对风车的影响。（跑得快风车转的快，跑得慢风车转的慢）。
3、和幼儿讨论风与人们生活得关系。
请小朋友自由说出风的用处。（乘凉、放风筝等等) 老师放幻灯片让幼儿了解风的好处。
4、风的害处。
防幻灯片让幼儿了解风的害处。
(三)：结束部分：小朋友风还有许多的小秘密，小朋友们认真的学习，长大后去探索更多有关风的秘密。
调皮的
1、春花，秋月，夏日清风，冬日暮雪，这些都很美，但唯有你的心里，才有我想去的四季。
2、生活从来也不让我舒坦，它总是隔三差五的给我一巴掌，提醒我再犯错就让我死的不明不白。
3、失败不可怕，可怕的是，你付出了结果告诉你，它不是成功它妈。
4、分析：新《纲要》对教师提出：创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣……教师在活动中确实比较注重，努力去创造这样的环境。在散文诗欣赏活动中幼儿只有理解了，才能从诗歌中接受教育，感受诗歌的美，所以教师运用生动的图片帮助幼儿理解散文诗的内容，在帮助幼儿理解诗歌的过程中，教师注意幼儿对散文诗中的调皮手法的理解，如：太阳用什么来掀开被子？为什么能把庄稼往高处拔？是因为什么小朋友才往河里跳？（教师及时进行安全教育，要求小朋友要有家长的陪同才可以去）等等。幼儿边看图片边讲回答问题，很轻松的就理解了散文诗的内容，达到了教师预设的目的。四、看课件再次欣赏师：调皮的太阳还来到了老师的电脑里，我们到电脑里看看吧！教师边放课件边朗诵，幼儿欣赏。分析：教师利用多种活动形式帮助幼儿加深对作品的体验和理解，通过看课件欣赏，幼儿感受了散文诗语言的丰富和优美。让幼儿在有声有色有动画的意境中，体验散文诗的美。五、开发创造性语言，想象游戏结束师：如果你是调皮的太阳，你会来到哪里，你想做什么事？幼1：如果我是调皮的太阳，我就到宇宙中去，把地球拿来当球玩！幼2：如果我是调皮的太阳，我就到幼儿园的草地上，把雨水晒干，小朋友就可以到草地上玩了。幼3：如果我是调皮的太阳，我就晒红小朋友的脸。幼4：如果我是调皮的太阳，就把很多很多的水果晒熟。幼5：如果我是调皮的太阳，我就到果园里吃水果。幼6：如果我是调皮的太阳，因为我会很热很渴，所以我就到河里把水喝光。师：如果你是调皮的太阳，你会干些什么事？怎么做？用动作表现出来。教师放音乐，小朋友在轻松愉快的气氛中边把自己想做的调皮的太阳的动作做出来，一边结束活动。
5、烛光摇曳喜悦和祥，点点烛光映着希望，滴滴红酒飘着醇香，蛋糕馨香甜蜜飞扬，一片一片散着清爽，声声祝福如期送上，祝你生日快乐喜乐无双。
6、它身穿雪白的衣服，竖着两只长耳朵，瞪着一双红红的眼睛，可爱极了。
7、因为你收到了我的祝福，相信你今天过得会很开心！
8、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作二是家人都健康三是你快快长大。
9、成语解释：可掬：可以用手捧取。形容顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外。招人喜爱。
10、活泼俏皮的散文展开全部。
11、“你老婆在我手上，想要老婆打钱至某某银行帐号！”“你新来的吧，不知道男的不管钱啊？”
13、都是第一次做人，我凭什么让着你。
14、【发自己照片的调皮说说】曾以为我是那崖畔的一枝花，后来才知道，不过是人海一粒渣。
15、如果沉默是金，那么爷不是已经都腰才万贯了。
16、诗歌《调皮的太阳》以独特的视角，细腻的笔触描写了一天中太阳的调皮形象。这样调皮的太阳对幼儿有着极大的吸引力，激发幼儿想去了解hyperlink""调皮的太阳，亲近调皮的太阳。幼3：我听到了调皮的太阳。２、欣赏完了教师提问：你听到散文诗中调皮的太阳来到哪里，做了什么？幼4：如果我是调皮的太阳，就把很多很多的水果晒熟。幼5：如果我是调皮的太阳，我就到果园里吃水果。教师放音乐，小朋友在轻松愉快的气氛中边把自己想做的调皮的太阳的动作做出来，一边结束活动。
17、青春就像卫生纸，用的时候感觉蛮多的，可是用着用着就没了。
18、一老一少，一个老气横秋，一个生龙活虎。
21、寂寞就是有人说话时，没人在听有人在听时，你却没话说了。早安！
24、并非你我太矬，而是岁月太蹉跎。
25、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作二是家人都健康三是你快快长大。
26、我舍不得，麻烦你把小布丁的钱给我好吗？
27、酷的像风，野的小狗。
28、歌为知音而唱，酒为亲信而醉，情为间隔而贵，心为路遥而思，月为痴情而羞，星为恋爱而美，桥为流水等候，我为伴侣祝愿，祝你秒秒高兴。早上好！
29、全世界只有一个你，叫我如何不珍惜。
30、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
31、【发自己照片的调皮说说】我和脂肪做斗争，差点没牺牲。
32、知道为什么假期那么短暂么？因为假期没有上午。知道为什么开学后那么漫长么？因为它不仅有上午还有早上！！
34、【发自己照片的调皮说说】七彩光宝宝刚来到菜园，太阳公公就喊他们回家。番茄和茄子着急了：“给我们留下漂亮的颜色吧！”七彩光宝宝亲亲番茄和茄子，番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色。
35、让朋友的心灵祝福你，天天开心。
36、别人都去撞南墙了，我去修南墙一定很赚钱。
37、我愿是叶尖上的一滴水珠，从清晨到夜晚对你凝视，在这个特殊的日子里，化为一声默默的祝福。
38、不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。
39、把心交给蓝天，看见的是博大的胸怀；把爱交给永远，得到的是无限的关怀；你的生日到了，把祝福交给我吧，祝你生日快乐，万事如意！送给你好运连连！
40、涐们的丗届、能ド能永远阳光灿烂。
41、无法给你最好的物质，但能给你最真的爱。
42、标签：上窜下跳词语调皮捣蛋。
43、谢谢老公在我说起下午上班饿时，第二天就给我送来饼干，让我饿时有吃的。以后还不间断的给我带饼干放办公室吃，再也没饿着。
44、你若安好，便是晴天。
45、活动重难点：通过欣赏散文诗，了解太阳与人类生活的密切关系；并尝试创编诗歌。
46、[动物]到处蹿跳，到处蹿蹦。
47、（1）将孩子们分成5组，分别站在5个不同的地方，玩耍儿童，农作物，苹果草莓，沐浴儿童，雨滴和母亲。
48、幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。早安。
49、我爱的少年，有世界上最帅气的背影。
50、我怕触电；看不到你，我需要充电；如果没有你，我想我会断电。爱你是我的职业，想你是我的事业，抱你是我的特长，吻你是我的专业！
51、【早安心语】艺术家的劳动是永远完不成的。[苏]乌兰诺娃引自《舞蹈》1984年第3期第27页战士应死在战场上，作家应死在书桌上，演员应死在舞台上。曹禺引自《怀念赵丹同志》，《文汇报》1980年10月15日。
52、冬日暖阳，何不一起晒晒太阳发发呆呢。
53、我已准备好将权利减半、义务倍增了。
54、有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。早安！
调皮的风
教学目标：
1、感受风的变化，喜欢探索风的秘密。
2、引导幼儿观察刮风的景象，激发幼儿的学习兴趣，了解风与人们的关系。
3、感受风速风向对风车的影响。
教学重点：
让幼儿感受风的变化，感知风的形成，在玩的过程中探索风的秘密。
教学难点：
让幼儿感受风的变化，感知风的形成。
教学准备：
1、风筝、风车（活动区幼儿制作好的）、气球、塑料袋、扇子、彩带、报。
纸、布条、硬纸板等。
2、风与人们生活的关系的录像或图片。
教学课时：
1课时。
教学理论依据：
《幼儿教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的教育活动是有目的有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。因此，在教育过程中依据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点进行教学，使幼儿获得相对完整的经验。在教育过程中教师应成为幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者，寓教育于生活游戏中，为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育质量。发展幼儿智力，培养正确运用感官和语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望。培养动手能力，萌发爱科学的情感，激发幼儿的好奇心和探索兴趣。
教学过程：
1、展示风筝让幼儿看，并鼓励他们踊跃发言。
2、再玩玩做做中体验风的形成，了解风的特点。
（1）幼儿实验：让幼儿将气球吹起来，用手捏紧，然后用手捏着口对准自己的面部，慢慢松手，让幼儿说一说有什么感觉。
幼儿：感觉有风，感觉很凉……。
教师：你为什么会感觉有风、很凉？让幼儿讨论。
教师：因为气球里面有空气，当慢慢松开口时，空气就从里面流出来，空气从气球里面向外流的时候就成了风。
小结：空气流动形成了风。
（2）让幼儿在活动室里找一找、玩一玩，体验风的形成。
提问：你发现用什么办法能产生风？
问：为什么你能用扇子扇出风，用风扇能扇出风？让幼儿说一说。
教师小结：这是因为不论是扇子扇还是空调吹，它们都是使周围的空气流动了起来，我们就有风吹的感觉。
（3）提问：你还在什么情况下感觉有风？（发展幼儿的思维能力）。
（4）请小朋友把扇出来的风抓住，然后看一看风是什么样子的。
（小朋友兴奋的扇风、抓风、看风并回答抓不住也看不见）。
小结：风是抓不住也看不着的。
（5）让幼儿到户外找风，体验一起与风游戏的快乐。
请幼儿自主选择塑料袋、彩带、报纸、布条等玩耍，感受风的存在。
提问：当你带着你选择的物品到院子里，你发现了什么？
幼儿：彩带飘起来了，布条飞起来了，塑料袋鼓起来了,纸飞到天上去了……。
提问：为什么塑料袋会鼓起来，彩带会飘起来，纸会飞到天上去？
幼儿：因为有风，风让他们飘起来了，风把他们刮跑了。
(6)让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。
a、引导幼儿分别尝试站在原地、慢慢走、跑起来观察风车的变化，感受风的变化。
(幼儿跑动时，提醒幼儿注意安全，不要让风车正对小朋友的脸)。
b、让幼儿说一说风车发生变化的原因。
幼儿：风车在走的的时候比站着的时候转得快，跑的时候比走的时候转得快。站着的时候，朝这边风车就转，朝那边风车就不转。
提问：为什么跑的时候风车转的快？
幼儿：因为跑的时候风大。
教师：对。这是因为我们活动时，能使身边的空气流动起来，速度慢时空气流动慢，速度快时空气流动快，所以你会感到慢走时风小，快跑时风大。
提问：为什么你朝这边站风车就转，朝那边站风车就不转？
幼儿：因为风朝那边吹，对着风风车就转。
教师：因为风吹的时候是有方向的，所以风车在一个方向上转或者转得快，在一个方向上不转或转的慢。风吹的方向我们称为风向。从北边吹来的风就是北风，从南边吹来的风就是南风，从西边吹来的风就是西风，从东边吹来的风就是东风。
c、请幼儿说一说风车的转动和风向风速有什么关系。
教师小结：风车转动的快慢风速风向有关，风速越大，风车转动的越快，迎着风转动得快。
（7）请幼儿讨论：在什么情况下就会知道有风？
引导幼儿观察讨论，然后提问。
幼儿：树叶哗哗响说明有风，又是呼呼的响声也是风吹的……。
（8）对幼儿进行环保教育。
教师：秋风起来了，树叶慢慢地落下来，有时它在院子里到处飞，是谁让它飞起来的？（风）除了树叶会被风吹起来，还有什么东西会让风吹起来（塑料袋、纸片……）。
教师：如果让这些垃圾消失，我们的环境就会更美！小朋友看到垃圾应怎样做？（教育幼儿不随地扔垃圾，见到纸屑要捡起来放进垃圾箱里）。
(9)请小朋友学学刮风的声音，然后一边学一遍像树叶一样被风吹进教室里。
3、请幼儿讨论风与人们生活的关系。
（1）请幼儿说一说风带给人们的好处和可能带来的危害。
（2）和幼儿一起观看录像或图片《风与人类的关系》。
教师小结：风的种类很多，有大风、小风、台风、暴风等。风能把风筝吹得很高很高，能吹走人们身上的汗水，使人感到凉爽；能帮人们把衣服吹干，帮花儿传播花粉；送帆船远航，还能把新鲜空气吹进屋子里，但是台风、龙卷风、暴风能吹倒房子，拔起大树，把船吹翻，伤害人畜，毁坏庄稼，把东西出的乱七八糟，有时会引发海啸，造成在灾难。不过，人比风的本领大，什么时候有大风，人能早知道，提前预报。另外，人们还植树造林，挡住大风，让风为人们做好事。
4、结束活动：让幼儿到院子里继续寻找风，观察风向和风速。
活动延伸：回家后制作一个风铃，试一试，挂到房间的那一个位置发出的声音最响亮。
活动评价：
在做做玩玩中学习是幼儿身心发展的特点和学习的规律决定的。幼儿就是在探究交往的过程中获得经验和知识。本活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的生活经验，让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在玩中学，学中玩的教育理念，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。幼儿通过动手做一做、玩一玩、说一说，获得风的知识及经验，符合了幼儿身心发展的特点和学习规律，在探索中获得快乐，在快乐中成长。
调皮的我
我天性调皮，我的调皮事还真多。有：如把妈妈的口红涂在我的脸上等。这种事已经举不胜举了。下面，我就对你说一件我最调皮的事情，不过要替我保密哦!
有一次，我放学回家，做完作业，看见爷爷正在看电视，于是，我想：我要么给爷爷扎个小辫子吧!于是，我拿来了刷子和橡皮筋。我先把爷爷的头发刷顺，然后，学着妈妈扎辫子时的样子给爷爷扎了一个麻花辫，爷爷说：“你干什么呀？好疼呀！”我说：“马上就好了，你忍一下吗！”于是，我把爷爷的头发用橡皮筋转了一下又一下，然后，扎了一个蝴蝶结。后来，爷爷没发觉我给他扎的麻花辫就去买菜了，一路上，人们都对爷爷笑了，爷爷以为今天运气这么好，大家都对他笑了笑，于是，爷爷也对他们笑了笑。直到回家后，爷爷才发现是我给爷爷扎了个麻花辫，就被我弄得哭笑不得。
哈哈！我就是在家人、同学、老师眼里是个爱搞恶作剧的调皮蛋。
调皮的
1、儿子每天看上去都是醉酒状态，嘴里不停的念叨着听不懂的词，没人和他一起玩，人家一点也不生气，自己对着空气不停的大叫或者打拳！于是我就和他保持一定距离，总担心哪一天会把我给误伤了！
2、这个妈妈很害怕孩子哭。她自己也说：孩子一哭我头都要炸了。所以，孩子哭的时候，她都是离开，而不是陪伴在一旁。
3、旁边思迪看到妈妈发脾气了，也是有些惊恐。跟着我拼命的跑，没有和平常一下，喊累喊跑不动。
4、到南京时，有朋友约去游逛，勾留7了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房8陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖9；颇踌躇10了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
5、模仿其他的小朋友咬人，打人。在幼儿园学习不良行为。咬完我还笑，我说：妈妈疼。她赶紧安抚。我让她道歉。她说不了。我说：以后不许这样。说这样不说咬人，是为了淡化。告诉孩子第一时间道歉、安抚。
6、比方说，关于吃零食，这也是困扰很多父母的一个问题。视频里的孩子有两次苦恼就是因为零食。妈妈呢，就是生硬的一句“妈妈说零食不健康你就不能吃。”
7、才三岁的孩子，却非常情绪化，这是为什么呢？
8、和2岁小淘气相处的3种方法——2岁半宝宝的教育
9、2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。
10、一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
调皮的
2、曾经看过这样一段话，毕加索说：“我在十几岁时画画就像个古代大师，但我花了一辈子学习怎样像个孩子那样画画。”
3、涵盖了10大趣味主题、超过230个基础知识，包括：身体、地球、动物、世界奇观、城市、医院、农场、图书馆等等，让孩子从书中了解生活常识。
4、好怀念熊孩子们放假的日子那感觉就像过年一样，人少车少一路畅通。
5、请尊重孩子的磨蹭，父母不知道的秘密！
6、“我不要睡觉！！”你家娃娃这样不？
7、下面让我们来一起看看她是如何应对这些”顽皮的小孩”的？
8、为了回答这个问题，社会生物学家提出了一个叫做“幼态持续”的理论。
9、孩子总是比我们想象得更柔软，更细腻。
10、浩浩在我们的陪伴下，越来越棒，上课认真了不少，还积极地上来指读文字。
11、无休止地调皮捣蛋的童年。
12、儿子答应了，但是玩好一局他马上变卦了，赖着说我要“三局两胜”。
13、我了解浩浩的一些情况后，更多关注他，经常课后和小朋友一起陪着浩浩一起玩。
调皮的风
活动目标：
1、利用自己动手制作风车，感受风的变化，喜欢探索风的秘密。
2、简单了解风与人们生活的关系。1、风筝、塑料袋、幼儿自己制作风车的材料（彩纸、图钉、高粱杆、小剪刀）。
活动准备：
2、关于风的图片（风的作用与危害）。
3、幼儿用书大班上2第10页。
活动过程：
1、看一看，说一说：
2、想一想，看一看：
（1）一年四季的风有什么不同？（春天的风柔柔的、暖暖的，夏天的风热热的，秋天的风凉凉的，冬天的风冷冷的）。
（2）你知道人们利用风做了哪些事情？（鼓励幼儿想一想，大胆发言，老师可作适当提示）。
老师：风给人们的生活带来了很多方便，但有时却能造成很大危害。
（3）看图片，让幼儿了解台风、飓风的危害：引发海啸、吹倒大树房屋、翻船等，它是一种自然灾害，但人类有信心有一天能征服它。
3、试一试，做一做：
风能帮助人们做很多事情，风就在我们身边，小朋友们想不想和它一起做游戏？
指导幼儿用准备好的材料制作风车（提醒幼儿使用剪刀时要注意安全）。
4、玩一玩，找一找：
让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。
（1）让幼儿站在原地，观察风车，说一说它的转动速度。
（2）让幼儿试着慢慢走，观察风车的变化。
（3）跑起来，让幼儿再观察风车的变化。（幼儿跑动时，提醒他们注意安全，不要让风车正对小朋友的脸）。
教师小结：风车转动的快慢和风速、风向有关，风速越大风车转动的越快、迎着风转动的快。
5、听一听，学一学：
秋风起来了，树叶在慢慢地落下来，有时它在院子里到处飞，是谁让它飞起来的？（风）小朋友们观察一下，除了树叶会被风吹起来，还有什么东西会让风吹起来？（塑料袋、纸）。
如果让这些垃圾消失我们周围的环境就会变得更美！（培养幼儿不随地扔垃圾、见到纸屑捡起的好习惯）。
6、课堂延伸：
小朋友们制作一个风铃，试一试，挂到房间的哪一个位置，发出的声音最响亮。活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的生活经验，让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在学中玩、玩中学的教育理念，使幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识。从说一说，在知道风筝上天需要风的基础上，了解风帮助人们做好多事情，也知道过大的风带来的危害，不过随后给幼儿提示不要对风产生恐惧，风还是我们的朋友。指导幼儿做一做，玩一玩，让他们去感受风的“趣”。同时也让他们在尝试中探索风的秘密。
调皮的
1.你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
2.面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。
3.宝贝是上天给我最好的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高兴的入园，我无比的开心，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢乐，祝福宝贝的每一天，祝福宝贝生活的集体小四班和和美美、团团圆圆、快快乐乐、幸福永远！
4.你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。教师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要教师来帮你，还经常尿裤子。此刻的你长大了，每一天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自我的事情自我做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则，以后如果能大胆地说出自我的想法，就更棒了。
5.张铨你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与教师打招呼，你总是安安静静地跟教师学本领，友好地与小朋友一齐玩，看着你能自我吃饭画画……教师明白你提高了，教师期望你学本领时再专心一些，举起你的小手大胆地表达自我的想法，相信你会取得更大的提高！
6.感激教师对我家孩子的教导，在教师的教导下，我家小孩有明显的改善，期望教师对我家小孩继续教导。
7.宝贝，希望你能在学习中找到快乐，在知识中发现财富，充分享受学习的乐趣！
8.跟你一齐，我自己好像也变成了一个天真无邪的孩子。你常常在我的脸上，手臂上，甚至衣服上贴上好看的贴纸或印章，我舍不得擦，便和你一齐出门。
9.你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”，排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行！在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长！
10.跟你一齐，时间总是过得很快。即将升入幼儿园，看起来你向往上幼儿园，因为你总是自我标榜，你是大哥哥，我相信，你会很快适应新的学校环境的。
11.孩子在过去一学期中，有了提高，取得了必须成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和教师们表示衷心感激。
12.新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。
13.期望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个完美的未来。
14.一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩！
15.爸爸妈妈对你说争取更好的名次，增强体育锻炼，在校尊重老师，在家尊重长辈，做一个德、智、体全面发展的好孩子。
17.你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！
18.虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！
19.张翔你是个聪明能干，又很懂礼貌的小男孩，每一天都能看到你带着甜甜可爱的笑容来幼儿园。你的生活自理本事很强，坚持自我的事情自我做。你画的画很漂亮。如果宝贝能够每一天早点到幼儿园和小朋友们一齐学本领，那就更棒了！
20.多谢教师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的教师。我们家长会配合教师使孩子健康成长。
22.我们都十分感谢老师对孩子的用心教导，尤其是提供我们宝贵的教育方向，针对孩子的特质引导孩子往更好的道路发展！
23.希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教！
25.你的聪明，大家喜在心里。你的可爱，大家喜在眉梢。今日，当你迎着阳光，带着对教师的信任，独自一人走向教师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满足。绘画纸上，从单调的点线到初步的成形是你努力的结果。教师明白你最喜欢探索和观察了，你能主动把你的发现和问题来和教师聊聊吗？相信你必须会的，加油吧你。
26.上小班以后，我觉得你学习成绩及思维能力方面都提高了不少，对自己的要求也高了。爸爸感到很欣慰，希望你在以后的学习生活当中，认真听课，不要马虎学习思路灵活一些。
27.亲爱的女儿：你长大了，长高了。在你成长的道路上，会遇到许许多多不同的事情和问题，有甜、有苦也会有泪水。但是无论遇到什么，妈妈都希望你坚强，理智，自信。愿你幸福，上进，愿欢乐永远伴随你！
28.江枫，你是个聪明机灵的男孩，你在数学课上每次获得的第一足以证明你的优秀与出类拔萃，教师很为你高兴！小伙伴们也异常喜欢像”大哥哥”似的你，每次在同伴需要帮忙时，都能看到你进取的身影，真的是个异常有爱心的孩子！在新的一年里，教师祝你有更多的收获！
29.今日也是妈妈的母难日，妈妈要告诉自我的是，我付出的一切都是如此值得，你是妈妈来之不易的人生大礼，我会倍加珍惜，妈妈也一样要欢乐，因为你带给我无限的欢乐。
希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得在学习上的进步！
31.学习一门艺术，能够修心养性，退一步能够养家糊口。
32.送一份春风，借几丝细雨。给我亲爱的宝贝，愿你在春风里如小草如春笋，茁壮成长，一切爱你的人为你祝福祈祷，祝福你健康成长！
33.本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情景已改变了许多，有了明显的提高，期望继续坚持提高。
34.永臻，你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子。
35.良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，希望xx从小事做起，从点滴做起，勤奋、踏实、积极、健康、快乐。新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质。
36.你是一个聪明倔强的孩子，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，继续加油，争取更好的成绩！
37.来到了儿子的新幼儿园，新幼儿园很漂亮，真的很羡慕此刻的孩子，全新的教室全新的玩具，全新的老师，来到多功能厅许多家长已经到了，可见此刻的家长对孩子有多重视。会是园长主持的，他讲得很朴实，没有太多的大道理，但他说的仿佛就在自己身边发生的事情一样。此刻的孩子并不缺少爱，太多的是溺爱。此刻的孩子是幸福的，但家长的职责更重。不仅仅要管好孩子的物质方面的需求，更多的关心的是孩子的精神食粮。听了沈园长的讲话真的让我很感叹，也有反思，或许此刻的孩子与父母的.关系并不像以前我们小时候一样了，此刻最重要的还是要跟孩子从做朋友开始，这样你与孩子的距离才会越来越近，否则等大一点你再也跟不上他的脚步了。孩子在学习在长大，作为父母更需要学习，因为没有现成的，因为没有回头路能够走。
38.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。
39.成功的时候，不要因为成功而得意忘形；失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。
40.我要你做的，是一个贵族，而不是暴发户，所以无论你多么富有，无论你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不卑不亢，虚心学习自我不会的，不懂得，仅有这样，你才能不断提高，爬上巅峰。
41.宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴，幼儿园小班家长寄语。妈妈期望你以后在教师的帮忙下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的！
42.老师，您的敬业精神让我很钦佩。孩子能遇见您，是一件很幸运和幸福的事情。谢谢您！费心了！
43.你乐于助人，富有同情心.看到怕打针而哭泣的小朋友，你会去安慰鼓励她们，并把自己手中喜爱的玩具送给她们.每每看到路边乞讨者，你总是跟妈妈要了钱，然后轻轻地蹲下身去，把钱又轻轻地放到他们的盒子里.
44.今日，你三岁六个月零八天；今日，是爸爸第二次送你到幼儿园；今日，你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子，哭着要回家；今日，你背着小书包高高兴兴地走进了宝宝班。爸爸想，你在幼儿园必须很开心幸福。爸爸很高兴，也很感动。xx，记住喔，你叫张xx，张开翅膀的形，心有灵犀的音，应对阳光的意。爸爸不想在你身上施展抱负，爸爸只期望你身体健康，心有阳光。
45.无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧！孩子，你行的。
46.你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。
47.你给力，我给力，尊师重教齐给力；你感恩，我感恩，奉献社会谢师恩。
48.我亲爱的老师，是您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，在那里，学生要感谢您。
49.世界上并没有最爱这回事，爱情只是一种霎时的感觉，而这感觉绝对会随时日心境而改变。如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。
50.希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
51.幼儿园的生活是欢乐无忧的，你要记得与你一齐成长的小朋友们，要记得与他们在一齐的许许多多的欢乐与游戏，留作完美回忆！
52.你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！
53.孙熙媛你是个乖巧能干的女孩，上课时，教师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你是个很棒的小女生。如果宝贝做事情时能有始有终就更好了。教师期望我们媛媛能够在新的一年里更加聪明，漂亮。
54.努力、努力、再努力。孩子，你是最棒的：只要努力就会有收获！
55.感谢老师对我家孩子的教导，在老师的教导下，我家小孩有明显的改善，希望老师对我家小孩继续教导。
56.上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的期望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。
57.希望孩子在学习和生活的过程中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
58.周司卿聪明可爱的宝贝，你总能让教师开怀大笑，你可爱的语言，可爱的表情，可爱的动作，让教师对你爱不完。还记得你刚上有幼儿园的样貌吗？此刻你做很多事情呢，穿脱鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，教师期望长大一岁的你越来越可爱坚强能干！宝贝，加油！
59.孩子，有尊严地活着吧！优秀的人必备的四种品德是：正直勇敢智慧节制！这是凯撒说的，我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们！
60.黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。这些都能够呀！你自我挑选吧！
调皮的
2、刚刚点外卖的时候，突然想起来自己160斤，我猛的扇了自己一耳光，点外卖的时候怎么可以分心！
3、打雷了，别的小女孩都趴在哥哥的怀里说嘤嘤，打雷好可怕。只有你趴在阳台上喊：惊雷！这通天修为天塌地陷紫晶锤！
4、不是很喜欢今天的你了，昨天很喜欢，明天看心情。
5、宝贝中午好，记得吃午饭，不是我的宝贝就别吃了，浪费粮食。
6、有人说我可爱，真的很搞笑！
7、小侄女正在平板电脑上玩植物大战僵尸，就干两件事，收太阳，种土豆，她以为这个游戏是养僵尸。
8、遇见你，心里那头老鹿抽着烟对我说：可以撞一下试试。
9、你不想和我玩游戏就算了，什么王者峡谷河道的水冷脚这样的话你也说的出来？
10、我又美又善良又温柔又呆萌又体贴又细心又聪明又幽默又迷人又逗趣又贤惠，你只讲我可爱？！
11、你妈没教你礼尚往来嘛！我喜欢你，你就得跟我在一起！
12、不开心就去超市逛逛吧，你会听到很多好消息。
13、只要坚持，每个困难都能克服我。
14、被一道数学题难住了，于是我把题目对着天空讲了一遍，毕竟人算不如天算。
15、笑不一定是快乐，哭也不一定就是痛苦，那可能是高潮来了！
16、我给你发了个信息，问你谈恋爱吗？你跟我说有病，好吧，那等你病好了咱俩再谈。
17、一段话告诉你什么叫宅，大学四年临毕业前在学校公园溜了溜，结果迷路了。
18、我在15楼的阳台，坐了5个小时，情绪失控6次，右眼皮跳了93下，心脏疼了一晚上，始终不知道我那五毛钱到底是怎么丢的。
19、每次我一个人走夜路都好害怕，天这么黑，我又这么好看，真怕别人看不见！
20、大晚上，还能看到街上很多外卖小哥奔波送餐，突然感到很励志，别人这么晚了都还在吃，我又有什么理由不吃！
22、开车碰到了老同学，老同学一直拉着我不让走，碍于以前的情分，我还是将他从血泊中扶了起来。
23、告诉你们一个秘密，吃饱了撑着的话就倒立，这样的话原本要长在肚子上的肉就长在胸前啦！
调皮的小猫
我姥姥家有一只，我非常喜欢它。
小猫披着一身毛茸茸的茸毛，像个小毛球似的，一双像黑宝石似的眼睛，尖尖的小耳朵长在小小的脑袋上，所以我叫它小白。
每次，姥姥和姥爷来我家的时侯，都会带小白来。小白一进门就大声叫：“喵喵喵！”好像饿了一样，我拿出一包牛奶，倒在小碗里，让小白喝牛奶。小白喝完牛奶又冲进我的房间，对着放在桌子上的毛线团：“喵喵"叫起来。我把毛线团拿下来，和小白玩起转毛线的游戏。过了一会儿，小白又叫起来了，给它吃它不吃，让它睡又不睡，姥爷说：“带它下去转转吧！”我给小白绑上了蝇子，带小白下去转。
转眼间到了下午，该去上作文课了，我背起书包，去上作文课。上完作文课往家走，刚刚准备进门，小白突然从门后面跳出来“喵"了一声，把我吓了一大跳，我的心跳的飞快，而小白乐的手舞足蹈。