高中教案需要注重因材施教,根据学生的实际情况,选择合适的教学策略和方法。接下来是小编为大家收集的初二教案范文,希望对大家有所启发。
幼儿园大班备课教案篇一
(一)活动目标:
练习二纸捏的能力,感知一一对应的关系,尝试玩图形镶嵌。
(二)活动准备:
人手一份长方形嵌板,收玩具音乐。
(三)活动过程:
1、教师取出工作毯,并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。
2、取出装有嵌板的托盘,念儿歌,帮助宝宝理解端托盘的.动作。
儿歌:两手端住大托盘,小肚子上靠一靠。
3、取出嵌板让宝宝分别认识嵌板上的图案。
提示家长:耐心引导宝宝感知每个图形的不同;如宝宝一时不能将动物图形放入嵌板中,要鼓励宝宝慢慢尝试。
4、教师完成后,收回托盘及工作毯。
5、宝宝自主操作,教师观察宝宝及家长的操作情况。
提示家长:操作前要先取工作毯再取托盘,每次只取一份玩具,玩好后必须先送回玩具架再取另一份。
6、放收玩具音乐,提醒家长和宝宝一起收回玩具及工作毯
举办亲子活动,不仅能促进家园合作,还能增进亲子之间的感情,对促进幼儿园教育具有重要作用。以下是小编整理的关于幼儿亲子活动教案,欢迎查阅!
幼儿园大班备课教案篇二
活动目标:
1、能根据对歌词的理解,学习用缓慢、轻柔与欢快、跳跃的歌声表现歌曲。
2、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。3、知道秋天来临树叶的变化,理解大树和树叶之间的亲密关系。
根据目标,我确定了活动的重点难点。
重点:引导幼儿感受歌曲《小树叶》第一段和第二段音乐中所表达的不同情感,激发幼儿参与歌唱活动的兴趣。
难点:在感知和理解音乐形象的基础上,初步学习用不同的歌声、表情来表现音乐的内容。
活动准备:
物质准备:多媒体课件、音乐《小树叶》、电钢琴。
经验准备:活动前让幼儿观察各种树的姿态及树叶飘落的情景。欣赏歌曲《小树叶》为学习歌曲做好铺垫。
活动过程:
(一)欣赏ppt,激发幼儿兴趣
1.出示图片让幼儿大胆猜测。
师:小朋友们,今天老师带你们来到音乐森林,刚刚我遇到了两颗大树妈妈,他们怎么了?
二、学习第一段音乐
1.感受旋律
师:小树叶飘像哪里了哪里呢?让我们一起静静的听一听,音乐会告诉我们的。(播放音乐)
师:你从音乐中听到了什么?
2.引导幼儿感受第一段音乐。
师:如果你离开了妈妈,你心里会难过吗?
师:小树叶舍不得离开妈妈所以飘得很慢。我们该用什么样的速度和声音来表现歌曲呢?(缓慢、柔和)
3.学唱第一段音乐
教师范唱,幼儿跟唱。
三、学习第二段音乐
1.感受旋律
师:我们来听听这段歌曲有什么不一样?
交流;你们听到了什么?小树叶是怎么说的?谁能学一学?
师:歌曲中用了一个好听的词语——勇敢,你觉得勇敢是什么意思?
师:勇敢就是有勇气,有胆量的意思。
2.感受音乐第二段
师:小树叶是勇敢的孩子,我们应该用什么样的速度和声音表现出小树叶的勇敢呢?(欢快、跳跃)
3.学唱第二段音乐
师:我们一起学一学小树叶对妈妈说话吧。
教师范唱,幼儿跟唱。
4.听音乐,唱出歌曲
师:我们把难过的小树叶和勇敢的小树叶都表现出来好不好。
师:等到冬天过去,春天来了,我们的小树叶都回来了。我们和小树叶一起跳起来吧。
5.跟着音乐跳起来。
幼儿园大班备课教案篇三
(一)活动目标:
学习朝一定的方向跑,感受集体游戏的快乐。
(二)活动准备:
纱巾一块。
(三)活动过程:
1、教师演示游戏玩法,两位老师各执纱巾的一端,家长和宝宝站在线上。
指导重点:当唱到最后一句“快快抓住时”时,被渔网罩住的家长和宝宝就算被捉住了。
提示家长:跑的时候不要太快,要注意避让要其他人,保证宝宝的安全。
2、集体游戏“网小鱼”。
五、巧手宝宝:我给小鱼穿花衣
(一)活动目标:
学习简单的粘贴,训练手指的灵活度,并体验完成作品的成就感。
(二)活动准备:
剪成鱼的形状的卡纸每人一张;胶水;彩色的圆形小纸片。
(三)活动过程:
1、教师出示完成的作品让幼儿欣赏。
2、提供材料介绍制作方法。
3、宝宝与家长一起制作。
家长指导:胶水不要沾过多,彩色纸片应粘在鱼身。
六、乖乖宝宝:说“再见”
宝宝在家长的带领下用比较完整的语句与老师和其他宝宝再见。
幼儿园大班备课教案篇四
活动目标:
1.感受音乐aba的结构和乐曲喜洋洋的情绪。
2.在掌握身体动作的基础上,尝试随着音乐用打击乐器演奏。
3.演奏《喜洋洋》乐曲,享受集体合作的快乐。
活动准备:
音乐、ppt、打击乐器(双响筒、鼓、铃鼓)
活动重点:
演奏《喜洋洋》乐曲,感受音乐aba的结构
活动难点:
在掌握身体动作的基础上,尝试随着音乐打击乐器演奏
活动过程:
一、倾听音乐,感受音乐情绪。
二、听辨乐句节奏,鼓励幼儿用身体动作表现乐曲。
1.出示乐句节奏图谱,感受乐曲aba结构。
这个音乐是aba式的三段体。
2.尝试用身体的各部位表现音乐的多种节奏型。
(1)鼓励幼儿大胆地根据图谱打节奏。
不一样的节奏型,打出来的节奏是不一样的,能不能用我们的身体来打一下节奏呢?
(2)配乐演奏(用身体部位打节奏)。
三、听音乐尝试用乐器分声部演奏。
1.自主选择乐器:
出示乐器和节奏型,鼓励幼儿自主配乐。
2.幼儿尝试用乐器演奏一遍。
提醒幼儿要注意听音乐、看节奏、看图谱、要和小朋友配合好。
3.根据幼儿的自主配乐方案,进行配乐演出。
4.交换乐器演奏乐曲。
教师指示图谱,幼儿跟随音乐地打击乐器演奏。
四、结束活动。
幼儿园大班备课教案篇五
《我们的祖国真大》立体化教学
1.知道简单的气象知识。
2.理解诗歌《我们的祖国真大》所表达的意义和情感。
3.为自己是中国人而自己
1.课件《我们的祖国真大》。
2.有观看天气预报的初步经验,了解全国各地气候的差异。
一.谈话
1.教师:我们都看过了天气预报,有没有发现全国各地的气候有什么不同?
2.幼儿自由讨论、回答。
方,10月份就开始下雪了,很冷很冷。
二.学习诗歌《我们的祖国真大》
1.教师播放课件【诗歌欣赏】,请幼儿欣赏。
2.讨论:这首诗讲了些什么?为什么说我们的祖国真大呢?
3.教师点击【中国地图】:这是中国的地图。
4.请幼儿根据诗歌的内容,在地图上指出大概的方位。
三.画一画:我到过的.地方
1.请幼儿谈谈自己到过的地方,说说这些地方是怎样的。
2.请幼儿把自己到过的地方画下来。
幼儿园大班备课教案篇六
活动目标
1、通过故事,学会遇事情懂得冷静,认真想办法解决。
2、幼儿会复述故事。
3、学会与同伴进行交流,分享自己的画画心得。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
教学重点、难点
1、领悟故事中的含义;
2、复述故事中的语言表达。
活动准备
1、图片:乌鸦,石头,玻璃瓶
2、添画《乌鸦喝水》
活动过程
一、谈话导入:
3、猜谜语:身穿黑袍子,长得丑样子,懂得爱妈妈,是个好孩子!
二、欣赏故事《乌鸦喝水》
1、幼儿边看图画,边听老师讲故事;
2、幼儿思考并讨论:故事里讲了一讲什么事情?它遇到了什么困难?它是怎么解决的?最后它喝到水了吗?(幼儿进行分组讨论,最后每组派一名小朋友进行总结)
3、教师进行总结:是的,我们要像乌鸦学习,当我们遇到困难的.时候,我们要冷静,要开动脑筋想办法解决!
4、认识词语:乌鸦,石头,玻璃瓶
5、幼儿复述故事。
三、添画《乌鸦喝水》
1、讨论:如果你是乌鸦,发现瓶子旁边没有石子,你会想到什么方法喝到瓶子里的水?
2、幼儿添画《乌鸦喝水》的办法;
3、幼儿分享自己的画面及画面的故事。
教学反思
本次活动充分调动了孩子们学习的兴趣,通过听故事,讨论,悟出其中的道理,使幼儿明白,遇到任何事情要学会冷静,开动脑筋想办法,才能解决问题。活动通过添画的方式,启发幼儿大胆想象,并进行动手操作,孩子们的兴趣非常浓!只是孩子们在添画时存在一定的难度,今后将加强引导幼儿的画画水平,期待有更高的提升!
小百科:乌鸦(学名:corvussp。):是雀形目鸦科鸦属中数种黑色鸟类的俗称。又叫老鸹,嘴大喜欢鸣叫。为雀形目中体形最大的鸟类,体长50厘米左右。全身或大部分羽毛为乌黑色,故名。羽毛大多黑色或黑白两色,长喙,有的具鲜明的白色颈圈,黑羽具紫蓝色金属光泽;翅远长于尾;嘴、腿及脚纯黑色。鼻孔距前额约为嘴长的1/3,鼻须硬直,达到嘴的中部。
幼儿园大班备课教案篇七
设计意图:
“分工合作、共同完成、组间交流、分享智慧”。在幼儿间开展小组合作学习的方式,能让每个幼儿都有学习、表达的机会,有利于幼儿主体性得到最大的体现,学习的自主性得到最大的激发,同时这种学习是要与同伴合作、互相交流的基础上进行的。在科学探索活动中,这种学习方法尤为有效。前几天,有一位小朋友给大家讲了个《乌鸦喝水》的故事,许多孩子对石子投入瓶中能让水位升高很感兴趣,并提出,要是旁边没有小石子乌鸦还会想出其他办法吗?为了满足幼儿的探索欲望,同时进行幼儿小组合作学习能力的培养,设计了此次活动。
活动目标:
1、探索如何让瓶子里的水位升高。
2、学习小组合作探索,让幼儿体验与同伴合作学习互相交流的乐趣。
活动准备:
1、课件《乌鸦喝水》
2、小石子、沙子、碎布头、海绵、棉花、纸张等各种投放材料。
3、饮料瓶子若干
4、统计纸
活动过程:
一、课件引题
1、观看课件前半段(乌鸦口渴,找到一个装有半瓶水的瓶子):“小朋友,有一只乌鸦口渴了,它找到一个瓶子,喝到水了吗?”(没有)
2、“你们能帮乌鸦想办法喝到水吗?”
二、幼儿猜测并记录乌鸦喝水的方法
1、小组讨论,将猜测的方法记录下来“现在我们要五个小朋友一组,互相说说自己想出的办法然后请一个小朋友当记录员,将你们想的办法画下来。”
2、每组选一名幼儿述说本组的讨论结果。
三、幼儿以小组合作方式进行探索“如何喝到水”?
幼儿园大班备课教案篇八
活动目标
1、学习用团,揉,粘贴的.技能装饰蝴蝶。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备
1、课件:动画片-蝴蝶
2、画纸(蝴蝶轮廓)
3、各色皱纹纸若干,胶水,抹布,大型蝴蝶轮廓四个。
动画片
涂色
声音
活动过程
1、播放动画片-蝴蝶,引起宝宝的兴趣。
教师:小朋友,花蝴蝶漂亮吗?你们喜欢花蝴蝶吗?
2、出示:蝴蝶轮廓
教师:你们看这只蝴蝶漂亮吗?
我们给它穿一件漂亮的裙子,好不好?那怎么做呢?”
3、讲解,并指导幼儿操作。
看老师怎样给花蝴蝶做衣服:
(1)拿一张皱纹纸团一团,揉一揉,揉成一个小球。
(2)拿小纸球沾点胶水,使劲按在蝴蝶的翅膀上。
(3)小蝴蝶的裙子还是不漂亮,我们在多做几个小纸球,
填满了好不好看了?
4、幼儿自由操作,教师巡回指导。
5、教师:我们把漂亮的花蝴蝶送的植物园好不好?
随音乐学花蝴蝶跳舞。
托班数学教案:认识数字宝宝1、2、3