我的喜怒哀乐的六年级（优秀22篇）

优秀的作文是一个人对于某一主题有深度思考和独特见解后所写的一篇文章，它能够给读者留下深刻的印象。以下是一篇热门话题的作文范文，通过这篇作文可以了解一种优秀的写作方式。

家有电脑的喜怒哀乐六年级作文

大年初一的清晨，我已迅雷不及掩耳之势早早的起了床，刷了牙……当一切准备就绪后，我蹑手蹑脚的来到了电脑房，小心翼翼的打开电脑，我心里暗暗得意，心想：“这次应该万无一失了吧！”可出乎意料的是，正当我玩儿的津津有味的时候，爸爸却神不知鬼不觉地站在了我的身边，我惊慌失措。此时，我的心就像小兔子一样咚咚直跳。爸爸厉声厉色地教育我：“小孩子玩儿什么电脑？及影响学习，又伤眼……”当他说完“唠叨”后，又对我下命令；“还不快去写作业，我要买东西！”我无可奈何，只好听命于他。我想：“我就不信你不会玩！”

正当我束手无策时“救星”——妈妈大步流星的向我走来检查我在干嘛。我灵机一动，心生一计。我把妈妈带到电脑室，我把爸爸的“罪行”原原本本一五一十地报告了“长官”，顿时“长官”大发雷霆，对爸爸说：“你都几岁了，还跟孩子抢电脑！爸爸惭愧的低下了头，我又开心的玩起了电脑。

这次电脑大真是一波三折，玩的好爽！

我的喜怒哀乐_小学生六年级作文我的喜怒哀乐作文

在生活中，你避免不了喜怒哀乐，假如生活是一张白白的纸，那么，喜怒哀乐就将这张纸变成一副画，一副丰富多彩的画。然而，我也有一件哀事深藏在心，这件事给了我一个深刻的教训：

在去年四年级下学期时，我在班上担任生活委员，管理着让班级当上五星班队最难的一个地方——小百花楼。起初，我和赵然有“掌管”着“大军人马”把小百花楼的垃圾彻底清除，不当五星班队都难啊！可是，就在后来，大概是我的一时疏忽，将我们三天的辛勤劳动一下子化为乌有：那是在星期四的时候，我趁着大好晴天早早地来到了学校的小百花楼，我自己拖完地后检查了其他人的工作，过了一会儿，便看见检查的`人来了，她看了看后说：“那里的瓷砖擦干净点。”我点点头，心想：呜呜~手下留情啊，不要扣分，不然肯定被老师骂！想到这儿，我眼睛酸酸的。我已急速将小百花楼来了个大搜索，可是，还是找不到陈宇豪，我想：算了吧。

可是，我居然不知道这个小问题却酿成了大灾难！

体育课前，老师把我和赵然有叫了过去，问我：“谁没打扫干净？”我想了一下说：“早上陈宇豪的瓷砖擦得不是很干净，因为我早上找不到他，所以没让他再擦。”老师让我将陈宇豪过来，然后，把他训了一顿，然而我却若无其事地在听，“你别以为你没责任！”老师严厉地说。顿时，我觉悟了：对于这件“罪案”，起因就是我！我没资格高兴！这是，我委屈的哭了，早知道，早上我就让陈宇豪“将功补过”擦掉那块藏污的！

现在已经晚了，时光不可倒流，过去的事不可再来。最终，我老师还是让我们写了500字说明书。

从这件哀事中，我明白了小的问题要即使解决，不可让它变成大问题！

家有电脑的喜怒哀乐六年级作文

清香，从厨房飞到书房，充满了整个书房。我正陶醉，妈妈的声音传来：“来看啊！昨夜的睡莲开花了！”

我跑进主卧，就看见一株朱红色的.花儿展开花瓣，旁边青绿的叶，勾勒着花儿在光下橘红色的光芒。我捧起一片花瓣，靠近前去闻，是好闻的花香。它立在瓶中，水花使它的身躯更加柔美。它就似一位水中佳人，还有几颗晶莹的水珠挂在脸颊上，柔情似水。

妈妈让我把它拿上阳台，让它饱受阳光的滋养，然后，我随着它在窗边看书。

直到太阳快要落山，花儿才恋恋不舍地合上花瓣，变回昨晚那个含苞欲放的花骨朵儿。

都说花美，花的坚强却让我不能忘却。

梅花，在最寒冷时独自开放，它不畏寒冷，与残存的雪花共舞，风一吹，它依旧挺着身姿，独自展开。

在那个夜晚，全家是多么期盼睡莲开花，今天，它开了，颜色清纯、秀丽。

我合上书本，再看花儿，已经完全合上了。它吸收了一天的阳光，早已合上花瓣了。

“子贻，去洗澡了！”妈妈的呼唤使我惊醒，我拿着书，跑回了洗手间，沉思。

睡莲的美，让人喜爱。真正的耐心，却很少有人拥有。

如果你家也有这抹芬芳，你会和我一样去珍惜、享受它吗？

我的喜怒哀乐的六年级作文

生活就像五味瓶，一旦打翻了，喜怒哀乐便袭上心头。

喜

学期很快就结束了，期未考试这一段时间，我们很紧张，但现在考试也考完了，我的心情也不像以前那么紧张了，但还是有点紧张，那是因为成绩还没有下来。今天，我到学校去领成绩报告单，当老师报我成绩的时候，我又紧张了起来。听完分数，我喜出望外，因为我的数学考了99分，语文考了96分，英语考了98分。放学了，我飞快地往家里跑去，恨不得现在就把这一好消息告诉妈妈。

怒

一天，妈妈带我去外婆家玩，她很高兴，而我一点也不高兴，因为妹妹在外婆家。我的妹妹非常烦人，她心情一不好就朝我翻眼，而我也不敢顶嘴，因为她会向妈妈告状，所以我忍气吞声，心里安慰自己：不要理她，当她是空气。但有的时候，我忍无可忍，打了她，她便哭了起来。此时，我很害怕，害怕她告诉妈妈，说我这样不好，那样不好，害怕妈妈打我。

哀

一天，老师让我们第一节课做语文第二单元综合练习，第二节课做英语第一单元自测题。当天分数就下来了，我英语考了满分100分，非常高兴，心里想：妈妈一定会奖励我的。当语文成绩下来的时候，我快乐的`心情却落了下来，因为我语文只考了72分，妈妈一定会骂我的。放学了，快到家的时候，我的脚步沉重了起来，我非常害怕，生怕妈妈打我。到家了，我先把英语考满分的好消息告诉了妈妈，妈妈非常高兴。然后，再把语文考72分的坏消息告诉了妈妈，妈妈非常生气，当场就打了我几巴掌。吃过饭了，我向妈妈要奖励，妈妈不但没有给我奖励，还说：“你考试都没有考好，还想要奖励？”我反驳到：“英语不是考好了吗？”“等你语文考好了再说吧！”妈妈生气地说。此时，我心里想：不是赏罚分明的吗？你只罚我，不奖励我。

乐

最让我快乐的当然是去年放寒假的时候了。当时，雪下得很大，我和我的朋友们玩打雪仗。雪仗打完了，我们身上也全是雪，衣服也湿了，但我们玩得非常开心。

家有电脑的喜怒哀乐六年级作文

家有“唠叨妈”，不知是福还是祸，只知耳根不得清静。

一大早，我还在梦中吃着汉堡包，妈妈就开着直升机，对我进行狂轰乱炸：“女儿！该起床啦！太阳都晒屁股啦！再睡都成猪了！”我得赶快起来，要不她又得给我讲她的那些大道理，我的耳朵都会被她说得起一层茧。

我急忙去洗了个脸，用水随便抹了几下，就洗完了。妈妈看见了，当然不会放过我：“你洗脸就这么洗的`啊？用水抹几下就行啦？连脖子也不洗一下！要讲卫生，你知不知道啊！”我只好又把脸洗了一遍。洗完脸，我才发现时间不早了，就想快点刷完牙。可是这时妈妈又不知道从哪儿冒了出来，说：“你看你，刚说过要讲卫生，又这样了。刷一次牙至少要刷3分钟，要不然会长蛀牙的！”我又只好服从她的命令，要不又得刷个“3分钟”。

吃饭了，“女儿，多喝点绿豆粥，去火清毒的。还有，多吃点儿胡萝卜，里面有很多维生素b，快吃……”她一边说着，一边把菜夹到我的碗里。直到我碗里的菜已经堆积如山了，她才停下来。

终于吃完饭啦，也该去上学了，本以为耳根可以清净了，谁知妈妈又唠叨起来：“宝贝儿！路上小心呀，过马路的时候要注意两边的车。在学校里要听老师的话……”我立马走了出去，在楼道里我还听得见妈妈她的声音。

在妈妈的唠叨里，我的耳根虽然不得清净，但我深深地体会到：家有“唠叨妈”，定有幸福在！

喜怒哀乐六年级作文

咱们班，就像一个五味瓶，喜怒哀乐,味味俱全。

喜做操回来，杨b晨如饥似渴地把一瓶酸奶全部灌进嘴，弄得嘴巴上白花花的一片，被光荣的喻为“白胡子老爷爷”。看着杨b晨滑稽的样子，大伙儿不禁哈哈大笑。

怒“我的笔呀!明明借他用的，他却把它拆了，搞得跟狗啃过的差不多，天哪!”干这事的杨b晨，竟然若无其事，实在令人气愤。算了，反正，我这回是“哑巴吃黄连――有苦难言了”!

哀悲哀啊，有损集体荣誉的悲哀啊!咱们班在常规评比中一直位居一等奖，现在，广播里报的却是三等奖，“不听不知道，一听吓一跳”啊!那些爱讲话的同学，吃饭时一直“叽叽呱呱”地讲话，带来了如此严重的后果。

乐数学课上，不知怎么的，龚涌涛的耳朵突然罢工。老师叫：“龚涌涛!”没人答;“龚-涌-涛!”还是没人回应，“龚――涌――涛!”他终于回过神来，一口气跑上了讲台。老师说：“想当年刘备三顾茅庐，你还要让我叫你三次啊?”大家听了，都乐弯了腰。

家有电脑的喜怒哀乐六年级作文

“椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比它更长寿。”大家猜这是什么动物？没错，这就是乌龟。最近，我家就买了两只可爱的小家伙。

小乌龟的脑袋扁扁的，两只圆溜溜的小眼睛，微微地凸起，脑袋的两边有两块红“胎记”，四只小小爪子上各有五个尖尖的“指甲”，小尾巴短短的、尖尖的`。小乌龟的穿着还很时尚呢，白绿相间的衬衫，外面还套了一件洋气的硬“马甲”，真称得上“萌”。

这两只“萌龟”可是名副其实的活跃分子，每天，它们都会慢悠悠地在玻璃缸里踱龟步，高兴的时候还会为我上演一场“杂技”表演，我最喜欢看它们演“杂技”了，它们总是一个趴下来不动，另一个踩着它的背，然后慢慢把两只前爪向上抬起，呈现出一个“我要飞翔”高难度动作。我常常想乌龟是不是生来就有表演天赋呢。

闲暇时，我会陪着它们，和它们说说话，也会使一些小把戏，捉弄捉弄它们。我把它们反过去，看它们肚皮朝上，四脚朝天，手舞足蹈，却又翻不过来的洋相，逗得我哈哈大笑。这时，我又忍不住心疼起它们，赶忙把它们翻过来。可是，当我不小心碰到它们的脑袋和爪子时，它们总是以为我要伤害它们，立刻害怕地缩成一团，像一块雕刻精美花纹的小玉石一动不动，过一阵子见我没有伤害它们的意思，便又会展开四肢，伸出脑袋，若无其事地继续爬行起来。

家有萌龟，真好！

喜怒哀乐六年级作文

从五一班教室里传出一阵又一阵的欢笑声，怎么回事呢？哦，原来是在举行“喜怒哀乐”表演赛啊！只听张老师说：“今天我们举行一场‘喜怒哀乐’表演赛，我当裁判，我说什么表情你们就做什么表情。谁先来？”

首先是聪聪和班长进行表演。张老师一声令下：“喜！”班长立刻拿出一张小纸片，装作仔细看了看，突然大笑了起来，说：“哈哈！我的彩票中奖了……”班长还没笑够，张老师突然来了个突袭：“怒！”班长一愣，只见聪聪快速地把那张小纸片折成了飞机，然后向前面一飞。班长的脸色立刻“由晴转阴”：“‘坏儿子’，你怎么把彩票折成飞机来玩？快把彩票找回来！”教室里又是一阵大笑。“哀！”张老师接着说。班长重重地叹了口气：“唉，怎么找都找不着，五百万飞了！唉，真是倒霉啊！你这个坏小子，早不玩晚不玩，偏偏要在这个节骨眼上玩！”

“哈哈哈！”大家被他俩的表演逗得开怀大笑，有的甚至已经笑翻了。班长握紧拳头装作要打聪聪，说：“这彩票可是我研究了十年才研究出来的呀！今天不揍扁你，难解我心头之恨！”“乐！”张老师出其不意地吼道。只见班长一弯腰把那纸飞机捡了起来，说：“我的心肝宝贝，原来你在这里呀！我要把你放在我身边，永远不让你离开我……”

比赛还在进行，我们的笑声一波接着一波，整个教室像炸开了锅，全班同学都沉浸在欢乐之中。

家有电脑的喜怒哀乐六年级作文

我们家养了一只小鸭，它的翅膀和背上是柠檬黄的，黑色的小眼睛，黑黑的身体，脖子上有一小圈像雪一样白，好像戴了条白围巾。我因此给它取了个名字叫大黄，想让它快快大起来。好了，既然我说它怪，它哪里怪了，我来说说吧。

“叽叽，叽叽，……”哎停，打住打住，不是只鸭吗，怎么是小鸡的叫声了，读到这儿，你们可能就会发出疑问了，作为本文作者，我也无法解释，我猜测，可能是大黄来我们家之前是在鸡窝里呆了几天吧，让它自己以为自己是只鸡，便发出了叽叽的声音。哎，更让我着急的是，它已经快三个月了，依然只会“叽叽”地叫，这让我如何是好啊！大黄虽然叫声像鸡，but，它绝对是只鸭，因为它会游泳，每天在放满水的浴缸里扑腾一会，洗洗自己的羽毛。

一般来说，鸭是比较胆小的，见人就跑，可大黄就怪了，养了一个月，大黄与我们非常熟悉了，时不时跑过来叽叽叫，要吃的，求抱抱，求摸摸，我做作业时，它就蹲在我脚下陪我，我们要出门了，它一定会跟过来，求跟跟，哪里像别的鸭子见人就跑啊，完全像我家那只小狗的作派。

大黄还有一怪，喜欢吃花草，一天，它在客厅里转来转去，东啄啄，西啄啄，忽然，我看见它“叽”地一声跑向我妈种的'花，好象发现了新大陆，先轻轻地啄着，后来不过瘾，使劲地扯下几片花瓣，一盆花被它“消灭”了，它又冲向了另一盆……当妈妈看见那些残花败叶，气得哭笑不得。我还在一边“补刀”：“妈妈呀，自己养的鸭子，哭着也得忍了。”

一次偶然的发现，让我们又发现了鸭史上第一怪。

有一次我拿着花露水正往腿上喷，防蚊。大黄在客厅散步，我有心逗它，就走过去，拿花露水瓶在它眼前一晃，大黄“叽————-”的一声长叫，掉头就跑，还踉跄了一下。把我逗得哈哈大笑。说到这儿，可能你们会说：“它怕花露水的气味吧。”，你们想到的，我也想到了，可是前几天我给大黄洗澡时，就喷了很多花露水，它还游得很悠哉悠哉呢。我们都觉得奇怪，不怕气味，难道怕这个长长细细的瓶子？于是我们全家搜罗了家里差不多形状大小的瓶子到大黄眼前晃，可它都不逃啊，真是怪了。我利用这一特点，造了一个非常好用的“防大黄装置”。以前我们吃饭的时候，大黄就在我们脚下走来走去，不仅要霸占我们的拖鞋，还要啄我们的脚，真疼啊，害得我们吃饭了就得盘腿坐。这下好了，我在餐桌下放了几瓶花露水，就算在旁边放上几颗大黄最爱吃的玉米，它也只能干巴巴地望着，绝不敢靠近半分。那想过来，又不敢过来的小样，真是有趣。

家有怪鸭，其乐无穷啊，我很期待大黄以后又会给我们带来怎样的欢乐！

家有电脑的喜怒哀乐六年级作文

暑假里，我和妈妈去远在广州的舅舅家玩。在那里，发生了一件难以忘怀的事：抢电脑。

有一天，我不满八点就起床去表弟房间里玩电脑，我小心翼翼的走着，却一头撞到了姥姥，姥姥不满的说：“哎呀，乐天，你干嘛去？”“姥姥，我去表弟房间里玩电脑！您就别告诉我妈妈了！”我压低了声音说。“姥姥，您帮我望风好吗？”我又说。姥姥无奈的说：“好吧，你这小子，我真拿你没办法。”我蹑手蹑脚的打开了电脑，玩起了游戏。就这样，时间过去了半个多小时。

“哥哥，你玩什么呢？”仿佛一声平地惊雷，吓了我一跳！原来，弟弟早就起来了，他一直在看我玩游戏。他说：“我要玩，我要玩，把鼠标给我？”“弟弟，你再等一会，我快玩完了。”弟弟又等了大约半个多小时，终于他忍不住了“哥哥，我要玩！你要是不让我玩，我就告诉姑姑。”让我没想到的是，这么小的人，还学会要挟了。我只好举白旗了。我把鼠标给了弟弟，不一会儿，他就向我求助，他不知道这个游戏怎么玩。我又将鼠标“抢”回手中，我耐心的教会了他怎样玩。

我们哥俩正投入地玩着的时候，却被外出回来的舅舅捉了个正着，舅舅非常生气并把我们大骂了一顿，然后给我们讲道理说：游戏只是娱乐项目，但不能玩上瘾，否则会耽误大事的。我听明白了，看着弟弟还是似懂非懂的样子。

哎！早知如此，何必当初啊！

喜怒哀乐的校园生活五年级作文

一年级写喜怒哀乐的作文

人生就像一个百宝箱，装载着一生的喜怒哀乐。可是，我却能将它的容量扩大，因为我的人生是非常的丰富多彩哦。

我的妈妈和爸爸对我期望很高，只允许我考年级前十，不许再低了。第一次月考时，我将我获得了年级第一的好成绩告诉家人时，妈妈可开心了，奖励了我一个大大的鸡腿。吃了之后，我感觉这根鸡腿是天下最美味的食物。

我家有一个小堂妹，因为她比我小3岁，家长处处都护着她。有一次，我和她分糖果，她非要比我多吃，说她喜欢吃，可我们俩分的都是相同多的，并且我也爱吃，我就没有同意。妈问我怎么回事，我就说她要比我多吃，我本以为妈妈会护着我，可妈妈却说：“你大了，你要让着妹妹，让她多吃一块你会怎样？”我真是气不打一处来。

有一次，我的外公突然心肌梗塞，进了医院。当我看见外公强健的身躯不能活动，只能无奈地躺在病床上接受治疗，我心里有说不出的苦与痛，一下子哭了出来。

微博是人人都爱的聊天工具，并且有许多的糗事与笑图，弄得大家经常笑得肚子都疼。有一次，我在电脑上看见了这样一张图：一只母鸭带着一群小鸭去游泳，可在路过一个下水道口时，大鸭子走过了，小鸭子全掉进了下水道，幸好有工作人员好心地把它们给救上来，弄得我“水”喷八斗，肚子都快笑破了。

这就是我所经历的喜怒哀乐。

家有电脑的喜怒哀乐六年级作文

我，是一条小河，一条美丽的小河!我的名字叫北塘河。

喜，从前的我。

从前的我，似乎没有忧愁，因为那时的天是蓝的，我是清的，树是绿的，花是五彩的。每逢春天，河畔的迎春花含苞待放，那黄黄的，小小的朵朵迎春花，嵌在嫩绿的细长的枝条上，可爱极了。桂树们也在一夜之间抽出了嫩绿的新芽，仔细瞧瞧，嫩绿中还带着嫩黄呢!也许这就是最年轻的生命色彩吧!

除了这些年轻的伙伴，还有一对老夫妻经常带着钓竿，来到小桥上钓鱼，每每钓起鱼，他们都会开心的笑起来，我就在他们爽朗的笑声中度过，就这样，我们每天都欢乐着，带着欢乐奔向远方，向世界上所有的小河炫耀，我是最幸福的!

“叮叮叮，咚咚咚，呵呵呵……”

愤怒和哀愁，污染折磨受尽苦头。

似乎是我太招摇，一群无知的人看上了我，他们在我的边上修建了工厂，从此我的生活不再清静，工人们没日没夜的装修，无休止的噪音，吵得我，小花妹妹，小树弟弟，每人都没了安稳觉，我们开始变得无精打采!

吵，让我们精神备受刺激，接下来工厂开工让我们的身体备受摧残!大量污水流进了我的血液里，我束手无策，我只有奋力抗争，我大声呼喊，似乎没有人听到，从此变得又脏又臭(呜呜呜……)。迎春花妹妹受不了臭气熏天，倒在了我的身边，桂树弟弟的叶子开始变黄，纷纷掉落在我的身上。我的心如刀割，一想到昔日的玩伴都离我而去，我愤怒无比，每天用力拍打着河堤，我抗议着!我越来越脏，越来越臭，散步的人儿，不再靠近我，路过的人儿掩鼻经过，从此我就成了大家乱扔垃圾的地方，我也就成了垃圾!工厂似乎习以为常，他带来的污染更加猖狂，我已经遍体鳞伤，我的生命难道就此结束，我不甘心!

“救命……啪—沙，啪—沙……”

乐，我迎来了救星。

有一天——有两位老人向我走来，我擦亮眼睛看到了钓鱼的夫妻，他们来干什么呢?我肚子里已经没有鱼儿了呀!我疑惑着，他们越走越近，似乎不是来钓鱼的，只见他们手里拿着一些大家伙，定睛一看是工具，是用来打扫卫生，整顿脏乱差的工具。我恍然大悟，我的抗争，我的呼喊起到了作用。他们这是要救我，我高兴极了，用力拍打着岸边为他们鼓掌。炎炎烈日下，汗水浸湿了衣衫，他们丝毫没有放弃，就这样越来越多的人加入他们的队伍，没过多久，在他们的努力下，我的呼吸顺畅了，血液也不再那么混浊!我又复活了!

再后来我身旁多了块牌子，告诉大家我要被整治，他们帮我换了血液，我现在是新鲜的血液，身体无比轻松，我不再释放臭味，花儿草儿又开遍了我的身边。像那对夫妻的人们在我身边维护着，他们为了我，为了生活的环境做着努力，从此不再有污染。大家都生活在鸟语花香，新鲜的空气里!我又回到了从前的生活，又整天没有忧愁，没头没脑地飞奔向远方了!

“叮叮叮，咚咚咚，呵呵呵……”

三年级美术《我的喜怒哀乐》教学反思

核心提示：小学生表现各种人物时，大多表现开心、活泼、顽皮、欢乐的一面，较少表现愤怒、悲哀等神态，因而在表现人物的表情时有较大的局限性。...

小学生表现各种人物时，大多表现开心、活泼、顽皮、欢乐的一面，较少表现愤怒、悲哀等神态，因而在表现人物的表情时有较大的局限性。为了使学生摆脱这种单纯的人物表现方式，较全面地认识、理解和正确表达人物的心情世界，在教材中安排了《我的喜怒哀乐》一课。本课特别强调对人物表情神态的解析与表现。强调把人物眉毛、眼睛和嘴巴等主要表情特征加以夸张，运用多种形式加以造型表现，增添人物的艺术光彩。

经过观察，学生敢大胆地运用色彩进行表现了。

在给另一个班上课时，我就让学生欣赏自画像系列作品，如凡高的作品等。通过欣赏讨论评述研究，学生很快就理解了用各种丰富的色彩来表现人物面部表情的原理。创作时非常自然地运用多种颜色来表现了。

一年级写喜怒哀乐的作文

在我的学习生活中少不了读书这件事。我是一个“书呆子”，在我的生活里有许多因书而引起的小故事，这些故事呢，都各有千秋。

就像上回——弟弟不听话，被叔叔批评了，跑过来对着我哇哇大哭。呀！这可糟了，弟弟哭起来都不知道什么时候能“收尾”呢！到时候我连书都不能看了，他还会不停地缠着我！

对了，我不是刚刚看过《幽默与笑话》这本书吗？我可以讲个笑话给他听啊！“姐姐给你讲个故事：从前有一个人……”我对弟弟说。“哈哈哈哈！那个人真笨！哈哈哈哈！”弟弟听了，笑得合不拢嘴！看着笑容满面的弟弟，我的心比吃了蜜还要甜，原来读书可以带给人快乐！

可是读书也带给了我愤怒！就说那次吧！我正在看一本书《神奇的警犬》，主人公拉拉连续几次因为受伤而没能立功，都被另一只警犬维奇抢走了功劳。有一次，差点就要把它处理掉。读到这儿，我真愤怒，明明就是拉拉的功劳，凭什么是维奇得了荣誉奖章！这时，我也不免要做起白日梦：要是狗能说话，或者是人能听得狗说话，那该多好！拉拉能向警员诉说真相！

每当要体检的时候，我的心就急成一团，又要检查视力了，爸爸妈妈知道我视力差，又要“教育”我了：“你怎么那么爱看书，暑假里你一天就能看完五、六本书，能不能少看一点啊！我知道你爱看书，要也要适当地看啊！”

现在我每只眼睛都三百五十度左右，天啊，我还是个五年级的小学生啊！再这样下去，初中、高中、大学，我该有多少度呀！这可真是个天文数字！我以后一定要适量地看书，多看看绿色，保护视力！

最近，我读了一本叫《泥泥的心灵城堡》的书，故事中的小主角泥泥，成绩平平，长相一般，总是受人欺负，最后她坚持了下来，融化了妈妈对她忽略的心。当我看到这儿，看到泥泥幸福快乐的时候，我也很快乐，仿佛我就在泥泥身边默默地看他，和他一起苦恼，一起快乐，一起幸福！

对我而言，书就是一块大面包！只有细嚼慢咽地品尝，才能尝出里面的知识！书带给了我喜怒哀乐！也带给了我精神上的“粮食”！

三年级美术《我的喜怒哀乐》教学反思

本课第一板块学习重点；认识吃虫草的种类及特点。第一环节采取动态欣赏的视频了解捕蝇草、毛毡苔、瓶子草的吃虫过程，并解决吃虫草的一个特征：气味芬香；第一环节采取静态欣赏的方式了解吃虫草的另外两个特征：颜色鲜艳、形状奇特。对于这一板块的学习，显得很顺利，相信与课前的积极准备，包括剪切视频、图片选择关系密切。

第二板块突破难点：了解刮画并能处理画面的构图、疏密。通过第一环节学生作品赏析，引导学生从同龄人的眼光感受吃虫草的吃虫过程。由于年龄相仿，较有共同语言，比较能引起情感上的共鸣，也更能达到设计本环节的初衷：从别人的角度开拓自己的思维。第一环节除了在内容上开拓学生的思维外，另一层意思是向学生介绍美术表现的形式：线描、油画棒、砂纸画……，感受美术形式的多元性，同时引出第二环节：刮画的学习。第二环节向学生介绍刮画的材料。是对吃虫草“奇特”的延伸，既然吃虫草有着奇特的外形，今天我们就来学习用奇特的材料表现它，由于刮开来的不知是什么颜色，会给学生产生很多意想不想的惊喜，这也是设计作业形式为刮画的原因。

第三环节学习画面处理：构图、点线、添加（情趣）。构图：通过对比的方法让学生感受构图饱满，很直观，加上老师的夸张处理，学生较能接受。点线：在课上只采取出示两张图片的方法，对于在实际操作过程中如何运用竹笔表现不同大小、形状的点线，学生的灵活运用还不是很好，所以打算在下节课中采取教师投影下示范点线的表现，让学生明白把竹笔躺下来点就能表现出不现粗细的线和点；另外对于自己一直纠结的“疏密变化”也能因为教师的直观示范而轻松带过，毕竟对于三年级的学生，不必讲的如此深奥，用通俗的语言点拨一二即可，进入四五年级会逐步加深学习的。这让我明白，在低年级新授，很多的专业术语可通过教师的动手示范让学生浅表感受，就可达到预期目标。添加：启发学生思考如何表现吃虫草的味道？引导学生发现通过添加各种小昆虫可以让画面更有趣味。

总的来说，本节课对于教材的处理，教学重难点的把握，还是比较透彻的。

二、情境创设有实效，视频帮大忙。

本课第一板块向学生呈现吃虫草的种类，由学生模拟小蚂蚁的遭遇，学生一下进入吃虫草的情境中。当老师抛出2个问题：（1）它是怎么吃掉虫子？（合拢叶子夹住虫子）（2）是什么引诱虫子过来？（香甜的味道）。由于学生进入了情境，所以回答老师的问题时，针对性很强，很顺利的解决了吃虫草的一个特点：气味芬香。对于刚刚进入教室，心绪未定的学生而言，这样的情境创设对于稳定学生情绪，使注意力很快的实现聚集，顺利的进入状态学习是很有实效的。在第二板块突破难点时又再次回到先前创设的情境：吃虫草的味道怎么表现？引导学生说出添加小昆虫，使画面增添了趣味性。本课的情境创设有始有终，还是有实效的。

三、目标制定较合理，细节还需再调整。

（1）教师示范变纠结为自然。

目标1通过欣赏、观察、思考等方式了解吃虫草的的种类及其特征，在第一板块的学习重点得到充分的展现。目标2了解画面的的构图、点线装饰等技巧，通过第二板块突破难点时也得到展现。遗憾的是学生在作业中对竹笔的使用不是很灵活，所以在王老师的建议下，决定在解决第二小难点“点线装饰”时，采取教师在实物投影仪下当场示小范，不仅解决了竹笔灵活的使用方法，还把点线排列的“疏密变化”一起在示范时解决，一举两得，还很好的解决了先前自己一直纠结的问题：对于三年级的小朋友，如何学习“疏密变化”这么专业的认识，现在通过老师的示范很成功自然的解决了这一纠结问题，在此感谢王老师的点拨。

（2）作品添加变自然为艺术。

目标3学习用刮画的方法表现奇特的吃虫草，对于刮画的学习，基本上都没有什么问题，而“奇特”的成分表现的不是很充分，最多的还是把先前介绍的几种吃虫草的种类并在一起：比如说既有捕蝇草的刚刺，又有毛毡苔的粘液，具有创意的作品不是很多。这是我要积极反思的问题，为何学生的思维不开阔？照理说先前的准备工作很充分，可学生就是思维狭窄，肯定哪里没有挖深或是挖开。现在设想，如果在向学生拓展奇特的外形时，不是出示实物的图片，而是出示学生作品或是老师的作品，那或许对他们的作业会起到很好的启发和鼓励作用。

（3）作品评价变走场为实效。

目标4、5通过作品展评延伸开拓学生思维，巩固刮画技巧。作业展评一直是我最没把握的环节，今天的课也是如此，留给学生自由创作的时间长了，自然作业展评的环节时间就少了，每次总会显得忙忙碌碌，为了掐时间，总是自己“嗒嗒嗒”说个不停，让学生自由表达的机会少的可怜。王老师给了我一个很有价值的建议：首先小组内部交流，选出一张小组成员认为最好的作品参加班级评价，这样就大大减小了参评的`作品数量。接着选择其中的一张，放到实物投影仪下以老师引导为主，全班一起评价，把该作品的评价做深做透，如在评价“趣味”时，还可引导学生进行真善美的追求，当赋予吃虫草善良的本质，有着只吃害虫而放过益虫的时候，那它的形象就又有了新的突破，又有了“奇特”的成分。老师适当的还可以把一些要点（专业词汇：创意、色彩、趣味、构图、点线排列）板书于黑板用于提示学生，而后面的作品就完全交于学生评价。有了第一张的示范与黑板板书的提示，相信他们也能对作品进行充分的评价。

拓展延伸，本节课只介绍了剪贴的制作方法，愿想的初衷是为下一节课的学习作好铺垫。现在想来，完全可以多出示一些其它形式的作品，如泥塑、撕画等等，拓展延伸本来就是一个开拓学生思维的过程，应该是开阔的、广泛的空间。

四、学生学习时空欠充足。

限于一堂课40分钟的时间，美术课总会限于学生学习时间不充足的情况。往往要留出一半以上的时间给学生自由创作，老师只有近15分钟的时间教授学生学习重点，突破难点，时间很紧张，这对老师而言，真的也很为难，心里很想为他们再多讲一些，多看一些，更好的开阔眼界，放飞思维。如何更好的用好课上新授的每一分钟，真正做到一字拨千金，是我今后追求的目标。

家有电脑的喜怒哀乐六年级作文

“小子！快来吃饭！不吃的话晚上可不给你加餐！”妈妈生气的说。“好！好！好！再等一下，马上升级了！”我看着电脑荧光屏，头也不回的回答。“你是不是不想再看电脑了！快给我出来！”妈妈真的生气了。看来不“闪”不行了！我“含着眼泪”关掉了电脑，无奈的离开了电脑桌。

自从我家买了电脑以后，我四处向同学借游戏光盘。有点小钱了也都花在买这玩意儿上面了。那时候，因为我家还没“上网”，所以没怎么玩“疯”过。可上了网以后……我的脑袋恨不得跟电脑“连网”。日有所思，夜有所梦，连晚上做梦脑子里梦到的都是网络游戏。上课想，下课想，走路也想。连撞到大树上还忙说“对不起”。

老师教育我，父母批评我，同学帮助我。可我还是摆脱不了电脑的“魔爪”。哎！可能我这一辈子都脱离不了电脑游戏了！

别认为本人只会玩游戏！我还会电脑的各种功能！上网聊qq不在话下，看电影看视频挥鼠标自如，上网查资料轻松解决，还有我最拿手的电脑游戏！闭上眼睛也能玩！

哎！我这个“网虫”什么时候才能变成“书虫”啊！

一年级写喜怒哀乐的作文

生活像个万花筒，五彩缤纷，绚丽多彩。

但生活就这样戏弄你。上次期中考试，我破天荒，考了个87分。这我可完了。果然，妈妈知道了勃然大怒，不仅让我五个星期不能用我的“宝贝电脑”。还不能出去玩。我犹如当头一棒。这么苛刻的要求。我已经被气得恼羞成怒了。但我前面的这位发话者可是至高无上的母亲大人啊！想到这，一肚子的怒气又不得不咽回心里，哎！

好事多磨啊！前几天弟弟又到我这来玩，盯上了我的那台电脑，啊，神主啊，救酒我吧，要不然我处心积虑积了好久的资料，就回化成烟云。我只好劝弟弟不玩。可他犏不听，我只好眼巴巴的看着老弟破坏，也只能节哀顺便了。

雨过天晴白云飘，这句话还真没错。我帮妈妈做家务。妈妈高兴一时，我的命令解除了。万岁，我乐得合不拢嘴。幻想着下个星期的电脑之旅。

虽然每个人生活中都有开心和不开心的一面，但生活也因这样多姿多彩！

一年级写喜怒哀乐的作文

我的童年五彩缤纷，就像小河中的鹅卵石，五颜六色，儿时带给我的记忆有喜，怒，哀，乐。

下面我来说说我的喜怒哀乐，与大家分享！

在大年三十晚上，家家户户都热热闹闹，贴对联，门神，因为新的一年要来到！每当这时候，全家人都坐在一起吃团圆饭，看春节联欢晚会，这是我值得最高兴的一天，因为过了这一天，我又大了一岁，而且可以收到“红包”和亲人，朋友间的祝福！——这也算是一件喜事吧！

在我小时，别人都爱称我为“牛尾巴”，那时我很生气，一听别人这么叫，我就回发火，可别人越看我发火，也越叫，直到现在，还有同学这样叫，这也是我觉得怒的一见事！

在小学三年级上学期的期末考试中，我语文只考了89分。以前，每次考试都考95分以上。在家里，我现在不能像以前可以有那么多时间去玩了，我要多花时间在学习上，希望以后的考试不要这么糟。所以，我觉得这也该是“哀”吧！

说到乐，可有说不完的事情。一个笑话，一次外出，一个表演，都值得乐，我家的乐事，最具代表的该是观看湖北经济台的《阿星笑长开讲》。每晚七点，我们全家都回准时坐在电视机旁收看这个节目，里面有生活常识，笑话，搞笑图片等等。每次看这个节目主持人，一天的不快和疲劳都逃得无影无踪！我觉得这也算是乐吧！

家有电脑的喜怒哀乐六年级作文

自从我们家20xx年是买了第一台电脑，而我又在老爸的“藏书阁”里发现了《电脑爱好者》丛书之后，我便从一个对电脑一无所知的`“超级菜鸟”变成了一个地地道道的“电脑爱好者”了。

我们是在那天晚上7点多要去那机箱的，可是我们直到9点多是才把它搬回家。为什么？呵呵，因为那天6点多，运电脑的车才刚刚到，我们去时电脑铺的叔叔才刚刚开始装系统！我和老爸看着他装这装那，弄了好久也没弄好。原来他原来想用ghoet克隆到硬盘上了事，可是不知道为什么声卡驱动老是装不上去。他只好从头把硬盘格了重装，才总算把声卡驱动给装上了。不过，因为没用ghoet把常用的软件先装好，还得一个一个地装。难怪弄了那么久啊！

好不容易等他把常用软件都装好了，我们终于可以把机箱搬回家了！因为windowxp支持即插即用（说白了就是那些显示器鼠标键盘之类的都是插上就能用），我们一回家就不顾现在是几点，三下两下把新机箱插上开机了。哈哈，能用！老爸说了，明天就去办理宽带让我伤亡（上网）！太好了！

一年级写喜怒哀乐的作文

我的喜是：那是一个四年级夏天的时候，我们考了两张语文试卷，我两张都考了99分，我当时特别开心，妈妈也特别开心。

怒是因为每次老师让我查默写竞赛的时候，每次都要我叫他们抄，他们才抄，害得我下课都没有时间玩。

哀是因为四年级的时候，我爸爸、妈妈经常吵架，我非常失望难过，心里想：他们平常不都是开开心心，高高兴兴的，后来才知道，我爸爸的妹妹生病住院了，爷爷打电话告诉爸爸，让爸爸去医院看看姑姑，我爸爸就要去的，我的妈妈不是不想让爸爸去的，只是想起初时的事情特别生气，所以才不让爸爸去医院看姑姑的。

乐是因为我很开心。妈妈、爸爸终于让我和弟弟回老家了。我们特别开心，坐在车上，特别高兴。因为马上就要到家了。在回家的时候，我从家里带了好多漂亮的衣服、裙子，都是我平常最喜欢的衣服，弟弟也穿得很帅气，让人见了，人见人爱，花见花开。终于到家了，我特别高兴。

所以，这就是我的喜怒哀乐。

一年级写喜怒哀乐的作文

为了丰富暑期生活，为了学一点自救本领，我这只“旱鸭子”决定“下水”――参加暑期游泳班。可是学游泳谈何容易，才短短几天就充满了我的喜怒哀乐。

第一天学游泳，是个女教练教我们。先要学在水里呼气。看老师做了示范以后，我就自己做起来。在水上先深吸一口气，潜到水下以后，把鼻子里的气往外冲，再把嘴里的气从水下吐出来。刚开始做的时候，我有点不习惯，做着做着，我越发觉得好玩，觉得学游泳太有趣了。

令我发怒的事是平时聪明伶俐、小巧玲珑的我一到水里怎么就变的这么笨，手脚都不听自己的使唤，不知什么时候才能把游泳学会。

第2天，教练教我们抱着浮板游仰泳。由于大家都是初学者，教练让我们的同伴托着我们的头游。我照老师说的方法慢慢游，罗芳在后面托着我的头，游的还蛮顺利的。老师见我们都过关了，便让我们自己游，不要同伴来托头。这下可惨了，刚才太依赖罗芳了现在叫我怎么游啊！没办法，只好走一步算一步。我学着老师的样子，头仰水里，脚往墙上蹬出去，再使劲打水。可是因为我缩着身子，身体成了“v”字形，尽管抱着浮板，还是整个人沉了下去，呛了好几口水。重新练了几次都不成功，欲哭无泪，悲哀啊！

第3天，仍然学抱浮板游仰泳，经过我的努力，终于皇天不负有心人，让我学会了。我相信，不久我就可以学会放浮板游仰泳了。

虽然，游泳是一件很小的事，但它却让我明白许多大道理。人生必然会遇到很多困难，但我们要勇于克服困难，勇于拼搏，只有这样，我们才能主宰命运。