优秀作文的句子通常流畅精确，意境深远，给人以美的享受。优秀的作文是一种反映思想和情感的艺术表达方式，写好一篇作文不仅需要丰富的词汇和句型，更需要深入的思考和独到的见解。如何写一篇较为完美的作文是每位学生都关心的问题，对此，我有一些经验和建议，希望能给大家以启发。以下是我为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
幽默大王作文
瞧，我们宿舍b523又传出一阵阵欢乐的笑声。
哦，那是我们的张佳蓉在跳小天鹅舞。很搞笑，她那“笨笨’’的身体摇来摇去，就像狗熊在扭着肥胖的身躯，动作很不协调。金丹丹看了便叫道：“张佳蓉小姐，哦！不不不，大姐，请您别跳了，俺的'嘴巴都被笑歪了。”我们笑了更大声了，那笑声简直快把宿舍笑爆了。我们有的叫着肚子疼！有的像喝醉了一样，前后左右摆动着。
接着，张佳蓉又去洗澡，一边还唱着洗刷刷，一边学着电视里的，屁股一扭一扭的，我们再一次大笑。谁知，不一会儿，她又跑出来，给大家来了个飞吻，叫道：“公主来也——”她转了一圈，底裤都裸出来了。她看我们盯着，装出一付难为情的样子说“人家害羞嘛！别看！”我们又哈哈大笑。别的宿舍以为我们干什么呢，都过来看。
这就是我们宿舍的幽默大王——张佳蓉。
幽默大王小学生作文
在我的身边，有许多同学。其中，有一位同学，我们都称他为“幽默大王”，他，就是徐赜宇。
徐赜宇是我们班的开心果，天天给我们班闹出不少笑话。就说那一节品社课吧，品社老师正在上面讲着课，下面的徐赜宇，眼睛紧紧地盯着抽桌，我一看，原来他的抽桌里放着新买的中国卡通！当品社老师转过身去写字时，他急急忙忙地把书翻开，津津有味地看了起来，当老师转过身来，他又敏捷地把书合上，装作一副认真听课的样子，接连好几次，他都这样，没有被老师发现。不过，第4次的时候，老师猛地转过身，盯着徐赜宇看，可是，徐赜宇还在看漫画书呢。等到他听见我们发出的笑声时，已经来不及了。品社老师快步走到他的座位，问他：“你看什么呢？”徐赜宇结结巴巴地回答：“没，没什么？”不过，他的所作所为已经被我们全班看到了，还能狡辩什么呢？品社老师从他抽桌取出还没来得及合上的漫画书，说：”没看什么？我都看见了。还想要吗？抄课文吧。“听了这话，徐赜宇立刻坐好了，后半节课，他也在认真听课。虽然最后徐赜宇要回了他的漫画书，可是，这件事成了我们班共同的笑点。
有一天中午，我和徐赜宇在宁悦轩桌子旁边玩，我不小心碰倒了宁悦轩的半瓶水，徐赜宇也碰倒了，宁悦轩看见了，说要把我们告老师。再去告老师的路上，徐赜宇说：“我们俩石头剪刀布，谁赢了你就不给谁告老师。“我和徐赜宇出了五次，都一样，在第六次的时候，我赢了。徐赜宇拍着墙说：”苍天怎么这么没理呀。我真是聪明反被聪明误。“还没等他说完，宁悦轩就把他拽进了办公室。还没等两分钟，宁悦轩就和徐赜宇出来了。我问他们怎么回事，他们说：“袁老师说，不就一瓶水吗，你们至于吗，还来告老师。“听了他们的话，我哈哈大笑，心想：折腾了这么半天，还是被老师赶出来了。
听了我的叙述，你一定也会觉得，徐赜宇是一个名副其实的幽默大王吧！
幽默大王作文
哈哈哈哈，听！他又在班上讲笑话了，提起他，我们都知道他就是我们的“幽默大王”―――肖宇q。
提起他的`样子，我们个个了如指掌。别看他脑袋小，里面的东西可多着呢！他的耳朵可灵了，几乎什么秘密小事他都听得到，他那小巧玲珑的嘴巴只要一张开就像长江之水滔滔不绝。
有一次，肖宇q问我：“有个人什么都说没有，你有没有听过这个故事？”我不知其中有诈，说：“没有。”“哈哈哈”话音还没落地，肖宇q就哈哈大笑起来了，说道：“上当了，上当了，你就是这个人！”我突然明白过来，正要找他算帐，可是没想到他却一溜烟跑了。
还有一次，老师在上课时讲了唐诗，下了课，肖宇q便摇头晃脑地念道：“李白来到菜市场，遥看有家烤鸭店，口水直流三千尺。”这几句诗把大家笑得捂着肚子直不起腰。
你说我们的“幽默大王”是不是很幽默。
幽默大王作文
校园生活虽然忙碌但也会有各种有趣的事情发生。正是这些使我们的校园生活多了丝丝快乐。
我们班有一位同学叫李浩天，号称“幽默大王”。他个头不高，眉毛黑而有型，一双小眼睛亮而有神，就是嗓音低哑，极富特点。
记得一次体育课，刚刚打了预备铃，老师还没来，大家都在说话，队伍乱成一堆。老师来了看了看眼前的这幅场景恼火地说了一句：“安静。”队伍顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听的见。但就在这时一声我们熟悉的一声沙哑而又低沉的“安静”打破了这份平静。原来是李浩天趁着我们不注意，用他那特有的沙哑嗓音，学着老师的腔调说了一声“安静”。霎时间队伍中发出了吃吃的笑声，大家都使劲地忍着不让自己笑出声来。体育委员李雨馨看见了，走到李浩天旁边对着他的耳朵轻轻地说：“你别说了。”李浩天就跟着了魔一样，又用他那沙哑的声音，站的笔直，目不斜视，面无表情地学着李雨馨说了一句“你别说了。”大家你看看我我看看你，随即哈哈大笑起来。老师生气地涨红了脸，对他说：“你去跑圈！”李浩天紧张地抬头望着老师，“虔诚”地说“老师，你饶了我吧，我以后再不这样了。”，他一边求饶一边可怜巴巴地望着老师。老师瞪了他一眼，对他说：“再不许这样了，归队！”我们的幽默大王再不敢再学了，我们也赶紧闭上嘴巴。
还有一次在科学课上。李浩天的笔掉在了地上，他弯腰去捡笔的.时候，看见同位的脚就在眼前，就顺手扎了一下，他的同位无动于衷，仍然专心听讲。李浩天疑惑地看了同位一眼，以为同位没感觉到，又用笔扎了一下，他同位居然还没理他，继续听课。正当他第三次要下手的时候，老师生气地说：“李浩天你抬起头，来好好听讲！”李浩天这才不得不抬起头来坐好。这一幕恰巧被我看见了，我默默地忍住没笑出声来。
在景色宜人的书香校园里，我们这群活泼可爱的孩子在快乐地成长，有趣的事情真是层出不穷。
幽默大王作文
我们家有一个幽默大王，大家应该都会猜到是自己的弟弟妹妹吧！嘿，大家伙都猜对了！我的老弟他就是我们家的幽默大王。
我的弟弟他是家里出了名的爱玩电脑，假日时他每天都一大清早起床去开电脑，然后玩着各种各样的“植物大战僵尸”。他长得和我、爸爸妈妈一样，胖嘟嘟的，眼睛大大的，牙齿缺了一颗。
我的老弟小名叫皓皓。有一次，我们一家人齐聚在客厅，奶奶就拿出了她在门口买的一个时钟，于是皓皓就跑过来凑热闹看，奶奶就问道：“皓皓，现在几点你知道吗？”似乎很为难他似的说：“不知道，好像是十三点吧！”这句话轰动了全家人，我们都笑疼了肚子，接着，老爸又冒出一句：“你就是十三点吧，我看！”这个笑话就足以表现出弟弟天生的幽默感。哦，对了！还有一次，弟弟一大早起床就去浴室里找奶奶，奶奶在洗衣服，弟弟说：“奶奶我们老师说自己的事情自己做，我来洗我自己的`衣服吧！”“皓皓真乖！”奶奶夸着夸着皓皓就已经围好围裙要开工了，奶奶去了楼上阳台洗。当她洗好下去后，弟弟早洗好了，但是洗衣粉的味道咋那么怪呢？原来，皓皓把洁厕灵当成洗衣粉了呀！奶奶只能再洗一遍喽！
这就是我家的幽默大王的事迹，怎么样？
幽默大王作文
说起笑，我就会不由自主的想到我一年级的幽默大王——周昕。
周昕长得猴里猴气的，椭圆形的脸上长着一双小豆豆眼，牙齿往外凸，由于他的脸型有点像猴子，所以我们给他起了个雅号--金丝猴。
一天早晨，周昕穿着黑白相间的衣服来学校，同学们都叫他“斑马王子”，而他却双手抱拳说：“周某在此谢过各位大哥、小妹、大姐、小弟……名字我已想好，就叫--穿着囚衣的王子！”说着，他拿起两把直尺，脸颊在尺子中间，大声叫道：“妈，我再过一天就要出狱了！出狱后，我一定会改过自新、重新做人的！”听罢，全班同学都笑得直不起腰来。
记得那次在班会上，老师让我们才艺展示，周昕自告奋勇的为我们表演大猩猩，只见他把牙往上一翘，拍着胸脯，还加了点自己的配音、台词，把大家都笑得肚子痛。
看到这儿，你们一定以为周昕是个爱捣乱、不好好学习的同学，如果你这么认为，那你就错了。其实周昕平时善于动脑、广泛阅读、上课积极发言的.好学生。
看来，要想真正幽默，首先得积累丰富的知识，多看课外书，周昕不就是这样的人吗？
幽默大王的心得体会
幽默是一种积极的情绪表达方式，能够使人们更加积极乐观、充满活力。它能够减轻压力、缓解紧张情绪，使人们能够更好地应对自己生活和工作中的困难。除此之外，幽默还能够增强人际关系，拉近彼此的距离。一位幽默大王总是能够带给他人欢乐，令人们乐于与其相处。幽默还能够赋予人们更加积极的心态和信心，使他们更加乐观地面对生活中的挫折和困难。
成为一位幽默大王并不难，只需掌握一些技巧便能在社交场合中展现出自己的魅力。首先，保持乐观的心态。幽默的人善于从生活中发掘乐趣和欢乐，他们总是能够用一种轻松而乐观的态度看待问题。其次，善于观察和发现生活中的笑料。有时候，幽默就隐藏在我们身边的小细节中，只要我们多留心一些，就能捕捉到它的踪影。再次，发展一种机智的思维反应能力。幽默的人往往能够快速地理解和回应他人的言语和行为，他们总是能够准确抓住机会制造笑料。
第四段：培养幽默感的重要性。
幽默感不是与生俱来的，它可以通过培养和训练来逐渐发展。培养幽默感的重要性不仅体现在社交场合中展现自己的魅力，还在于提高自身的情商和智商。幽默感是一种智慧的体现，它需要借助对生活的观察和思考，同时也需要理解和尊重他人的感受。只有通过积极的学习和训练，才能不断提升自身的幽默感。
第五段：幽默带给生活的变化与快乐。
拥有良好的幽默感，能够带给我们生活的变化与快乐。在面对困难和挑战时，我们能够以更加乐观的心态看待问题，从而更好地解决它们。同时，幽默也让我们更加积极地面对生活中的琐事和挫折。不论是个人生活还是工作环境，幽默大王都能够以一种轻松和愉快的方式影响他人，并使整个环境更加和谐和温暖。
总结：成为一位幽默大王并不仅仅是令他人开怀大笑，更是提升自身情商和智商的一种方式。通过培养幽默感，我们能够以更加乐观的心态面对困难和挫折，从而带给生活更多的变化与快乐。在日常生活中，让我们努力成为一位幽默大王，带给他人快乐和笑声，并从中获得自己的幸福和满足。
我心中的幽默大王作文
要问我们班最幽默的人是谁，我最先想到的是从班上同学创建的“沙雕组织”里精挑细选出来的幽默大王――李国鸣。他的幽默是我们班上无与伦比的，凡是心情不好的人，只要听了他的话，没有哪一个不会喜笑颜开。
记得有一次，我上体育课时，不小心摔了一跤，膝盖被摔得鲜血直流，恐惧和疼痛不约而同地涌上了我的心头，我不由自主地哭了起来……从医务室里出来之后，我的心情还是闷闷不乐的。这时候，李国鸣扮着鬼脸，砰的一声，仿佛从天而降，“杵”在了我的面前，他这一突然袭击，吓了我一大跳，我问他：“你干嘛？神经病啊！”他没有生气，还摆出了一幅自信而潇洒的动作，回答道。“你怎么能这么说我这个全班第一帅呢？”我立刻被他逗笑了。“这才对嘛！苦着脸多难看啊，笑才漂亮嘛！
幽默大王小学生作文
幽默是智慧的火花；幽默是灿烂的花朵；幽默是人与人之间化解尴尬的“法宝”――我就是一个有默的人。
有一次，我们都去姑妈家玩，大伙儿正在兴头上，就让弟弟、妹妹、姐姐来表演一场小品，他们讨论了以番，决定要演小品――《志愿者》，他们把一位老奶奶因为自己做不成志愿者而自己责怪自己的那一个片段改为老奶奶哭了，而我这歌笨老妹，还真的哭了出来，看她那伤心样，我受不了，就想：用什么话来逗她呢？我都没想好，一句话便脱口而出了：“老妹，你还真哭啊！是不是想演一出‘老妹哭老妹――假戏真做’呀！”顿时，姑妈家的小院里响起了欢快的笑声，比刚才演的那一出戏还受人欢迎。
这就是我，一个幽默的人；一个能化解别人烦恼的人；一个能让别人都捧腹大笑的人。
幽默大王的心得体会
幽默，是人们生活中重要的一部分。它是一种调剂身心的方式，能带给人们快乐和欢笑。幽默大王更是懂得如何通过自己的幽默感，为人们带来丰富的笑料和乐趣。作为一位幽默大王，我深知幽默对生活的积极影响，下面将从不同角度展示我作为幽默大王的心得体会。
首先，幽默大王拥有独特的感知力。幽默并不只是一种情感，更是一种智慧。作为幽默大王，我懂得以不同的视角看待事物，能够从平凡的生活中发现那些让人啼笑皆非的点滴。我相信，幽默感来源于对生活的敏锐观察，只有通过平时的多角度思考，才能将幽默引入生活的细节中，让人们感受到生活的美妙。因此，作为幽默大王，我时刻告诫自己，保持开放的眼界，发现生活中的乐趣，让幽默成为与生俱来的品质。
其次，幽默大王拥有灵活的思维方式。幽默是一种特殊的思考方式，它能够打破常规思维模式，给人们带来新奇和惊喜。作为幽默大王，我懂得跳出常规思维的框架，运用一些出人意料的方式展现幽默。通过改变观察角度，我能够从另外一个视角去思考问题，从而得出独特的幽默观点。这不仅展示了我的创造力，也给人们带来了新鲜感。因此，作为幽默大王，我认为保持开放的思维方式是展现幽默的重要一环。
再次，幽默大王拥有善于把握时机和氛围的能力。幽默并不是随心所欲的表现，能够在适当的时机和氛围中表现幽默，才能产生最佳的效果。作为幽默大王，我懂得细腻地察觉周围人的情绪和需要，善于把握机会。在适当的时刻，我能像一只调皮的小精灵一样，给人们带来欢笑与温暖。无论是在家庭聚会还是社交场合，我都懂得运用幽默来缓解紧张的气氛，增进人与人之间的亲近感。因此，作为幽默大王，我坚信时机和氛围是幽默的关键因素。
最后，幽默大王拥有良好的情绪调节能力。幽默是一种积极的情绪，它能够让人们忘记苦恼和压力，带来轻松和愉悦。作为幽默大王，我懂得以乐观的心态面对生活的挑战，将压力和烦恼化为幽默的力量，并将其传递给他人。我相信，幽默大王要对自己有良好的情绪控制能力，只有保持良好的情绪状态，才能给他人带来快乐和欢笑。因此，作为幽默大王，我时刻提醒自己保持正面、积极的情绪，以更好地展现幽默的力量。
总结起来，作为一位幽默大王，我深刻体会到幽默的重要性。幽默大王不仅需要拥有独特的感知力和灵活的思维方式，还要善于把握时机和氛围，并具备良好的情绪调节能力。只有通过这些方面的努力，才能真正成为一位能给人们带来快乐和欢笑的幽默大王。因此，我将继续在幽默的道路上努力前行，不断挖掘生活中的乐趣，带给人们更多的欢笑和温暖。
幽默大王小学生作文
我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。
李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？
我说：哪有游泳池里的水可以喝的？
她风趣地说：这里的水都是山泉水，不可以喝吗？我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢！我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
还有一次，我们去惠州的'良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫矮光村。
我问李昕：这里为什么要叫‘矮光村’呢？
李昕说：可能是这里的人很高吧。我说：不对吧，这里的人应该很矮的。
李昕说：那下车问问吧！
我说：惠州人这时候都要睡觉的！
李昕说：那我们再猜吧。
李昕又说：依我看，那些人是很高的。
我有些不服气的反驳道：你看这里有一个‘矮’字，这里的人一定很矮咯！
这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：拜托，你会不会分析的呀？你看，‘小矮人’都走光了，剩下的就是高的人啦！
李昕，她就是这么一个幽默大王！
幽默大王小学生作文
你知道我们班的失信大王是谁吗?给你一个提示:他是男生,现在和张航是同桌。你猜对啦!是我们班的曹博恩。失信大王是我给他起的外号,有人还叫他爱哭鬼,因为他为一点芝麻小事就哭。还有人叫他烦人鬼,因为他总是设法弄哭同学。至于我为什么叫他失信大王,你接下来就让我一件一件来说吧。
有一次,曹博恩弄死了我一只蜗牛。下课时,我的泪水像水龙头一样流下来,停也停不住。他就跑过来说:“雅竹,你别哭了,你明天赔你三只蜗牛,咱们拉勾。”我想都没想,就和他拉勾了。第二天,我找他要三只蜗牛,没想到他居然一边冲着我做鬼脸,一边说:“我不赔了,你能把我怎么样?”说完,他就笑嘻嘻地跑开了。我又急又气,差点当场晕过去。
还有一次,他把我一直珍藏的东西拿走了。看到了的'同学告诉我,我气坏了。气急败坏地去找他。起初,他并不承认,后来被我发现了,他才告诉我真相。他说:“东西在我家里,明天一定带过来还你。”我说:“你不能像上次一样失信了,知道吗?”他用坚定的语气说:“一定!”听他那坚定的语气,我也放心了。过了一天,我来的他要,结果他失信的本性还是苏醒了。他漫不经心地说:“我忘带了,下次还你。”我又相信了他的话。可过了几天,我见他没有要还的样子,生气极了,去找他。他故意地说:“我没说呀!”而且,他还火上加油,还说;”我又没偷,前几天骗你了,这让我怎么还你啊!“我更气了,说:”是你偷的,还说要还我。。。。。。”
这真是名副其实的失信大王啊!你要看看他失信有多么厉害吗?
幽默大王小学生作文
老师就像蜡烛，燃烧着自己，照亮了我们;老师就像园丁，哺育着我们这祖国的花朵;老师就像电灯，照亮着我们的锦绣前程。
在竹溪县实验小学的校园里，经常可以看到一位中年男老师。他短短的头发，鼻梁上挂着一副方形眼镜，长的和主持人大兵有些相似每次他上课教室里的气氛都十分活跃，连空气似乎都活了。从他嘴里蹦出的笑话变得格外搞笑。他就是我们的班主任--毛老师。
毛老师讲课十分幽默。有一次，他正在讲台上讲得绘声绘色，可班上的调皮大王吴奇正在做着小动作。这当然逃不过毛老师的火眼金睛。毛老师顺手比了一个“v”的手势，对吴奇晃了晃，不料吴奇视而不见。毛老师让大家爬下去，要求同学们闭上眼睛，比出手势。“抬起头来。”只听一声令下，大家齐刷刷的抬起头来。大家互相张望看谁比错了。吴奇只好自觉的站起来，无地自容的低下了头。毛老师笑了笑。大家对这个结果很满意。为了让吴奇得的惩罚，他来到了“加油站”。从此以后吴奇在也不敢在上课说话了。大家暗自叹到“毛老师真高。”
毛老师你的幽默，使大家喜欢你，崇拜你!
我心中的幽默大王作文
生活中经常有人撒谎，我们班就有一个爱撒谎的同学。
有一天放学，老师留了两页数学卷纸，大家都回家写卷纸去了，可他却把卷纸放到书桌里了，因为今天他想看动画片，写作业就来不及了。回家的路上，他的心砰砰的跳，心想：“回家怎么跟妈妈说呢?”
回到家，妈妈问他：“今天留什么作业了?”他支支吾吾的说：“今天就留了两棵语文生字听写，作业可少了。”他的脸红的像个苹果似的，心想：“求你了，我的天了，别让妈妈再问了。”
“每天作业都挺多的，今天怎么这么少呢?”妈妈又问了。
“因为.....因为今天老师过生日。”他回答说。
这回妈妈终于相信了。他再也不敢看妈妈的眼睛，急急忙忙跑回房间，“砰”地关上了房门，很怕露馅了。
第二天上学，老师齐作业的时候，他的头上直冒冷汗，他撒谎说：“老师，我今天起床晚了，太急了，忘记收拾书包了，卷纸落家里了。”
老师生气的看着他说：“那你看看你书桌有什么?”他当时心都快蹦出来了，汗像水一样的往下流。老师把他的卷纸找出来了，当老师知道他撒谎后，头上气的冒火，拍着桌子说：“你再不写作业，就让你抄一个星期的课文。”
他还撒过一个谎，有一次，老师齐钱买卷纸，需要5元钱。可他却跟妈妈要了10元钱，剩下的钱买了许多零食，还在课堂上吃，被老师发现后，找了他妈妈，妈妈知道后，狠狠的说了他一顿。
因为他总爱撒谎，所以大家给他起了个外号，“撒谎大王”。
幽默大王小学生作文
你们知道谁是“幽默大王”吗？“幽默大王”是我所在主持社团的一名同学。无论讲故事还是念绕口令，他都能让我们全班人哈哈大笑起来。他讲故事和念绕口令的时候，表情、动作都极其夸张，这也是他能让我们哈哈大笑的原因。
记得有一次，社团老师让我们讲一篇很伤感的故事。“幽默大王”主动举起手来，社团老师教我们很长时间了，头一回见有男生举手，所以就给了他发言的机会。他开始开心地讲故事，老师打断了他，说：“要伤感。”听了老师的话，他的脸立马晴天变阴天，而且还下起了倾盆大雨。老师又打断了他，说：“不要太伤感！”“幽默大王”生起了烈火，愤怒地说：“老师，我不伤感的时候，您要我伤感，我伤感的时候，您又要我不要太伤感，到底是伤感还是不伤感啊！”老师不紧不慢地说：“讲故事的时候，感情分为三种：强、中、弱。像你们小学生‘中’就已经行了。”“老师，‘中’是有多少的感情呢？”“幽默大王”非要刨根问底，惹得我们哈哈大笑起来。
“幽默大王”给我们带来了许多快乐。有时，老师带着烈火走进教室，看到“幽默大王”，烈火就会瞬间被“水”给浇灭了。我想对“幽默大王”说：“你真是开心果，吃了你，准能天天开心！”