最新我心爱的动物(精选21篇)

时间:2023-12-06 07:22:35 作者:ZS文王

作文要能够打动人的心灵,引起读者的共鸣和思考,给人以启发与感触。下面是一些精选的优秀作文,希望能够对大家的写作有所启发。

我心爱的动物作文

奶奶家有一只令人喜爱的小狗,它的名字叫小黄。

小黄全身都是土黄色的卷毛,乱糟糟的。它有一双又圆又亮的眼睛,不大不小,完美地嵌在鼻子的上方。小黄有两对小短腿——别小看它们短——跑起来人追都追不上,宛如一道黄色的闪电。小黄还有一条长长的尾巴,看见爷爷奶奶,或者爷爷奶奶的亲朋好友时,总是摇个不停,看起来非常可爱。

在一次回老家时,我认识了小黄。据奶奶说,邻居的一只母狗生了一窝小狗,邻居就送了奶奶一只,这只小狗就是小黄。小黄的窝在院子里的鸡窝旁,不过小黄在屋子里也有一个窝。虽然屋子里的窝小,但这个窝在冬天是小黄温暖的家。小黄更让我想起我小时候家里曾经养过的另一只狗——布鲁托。后来因为没有时间照顾它,妈妈就把它送人了。那时,我还因为舍不得差点哭出来。我和小黄一起嬉戏玩耍,就好像布鲁托回来了陪伴着我一样。

狗可以看家,这是大家公认的。但是狗只能提防人吗?答案当然是:不。在奶奶家,傍晚时分,小黄会帮助爷爷奶奶提防来偷鸡的黄鼠狼和野猫,我们称之为“入侵者”。小黄的吼叫声很大,很有威慑力,别说黄鼠狼和野猫了,就连爷爷奶奶也畏之三分。小黄看见黄鼠狼或野猫时,会一边大声吼叫,告诉爷爷奶奶;一边大声咆哮着,冲向“入侵者”,尽量试着自己把野猫或黄鼠狼赶走。小黄多么勇敢,多么忠诚啊!

这就是长相可爱,能让我想起布鲁托,还能赶走黄鼠狼和野猫的小黄,你会喜欢它吗?

我心爱的一种动物作文

在动物世界里,我最喜欢猎豹了。

猎豹长得真威猛。它的头平而滑,耳朵短短的。两只眼睛像铜铃一般,炯炯有神。脸的两边有两块突出的肌肉,白白的,上面有一粒粒小黑点,点上有一根根钢针般的胡须。身上有一个一个黑色的斑点。除了肚皮是白色的,其余部位的毛都是金黄色的。它的整个身躯呈现流线形,适合急速奔跑。它的四肢非常发达,富有弹性。猎豹的爪子比较直,能牢牢地巴住地面,改变奔跑方向。而它的那条长长的尾巴,在奔跑时能起到加速的作用呢。

猎豹的奔跑速度很是惊人,每小时的速度大约有130千米,跟高速公路上飞速奔跑的车子差不多。

但是,它的耐力差,高速奔跑只限于几秒钟,所以被誉为短跑冠军。

猎豹捕食也很有意思。当它发现鹿时,先会向四周观察一下,看看有什么不速之客。如果没有,它就以闪电般的速度向猎物追去。轻而易举地捉住之后,它就把猎物拖到草丛中,美美地饱餐一顿。如果猎物在树上,它就跳到树上把猎物给逮住,大吃一顿。

猎豹真是一种讨人喜欢的动物啊!可是,现在有些不法分子为了自身的利益在大肆抓捕猎豹,再这样下去,猎豹会灭绝的。请大家行动起来,一起来保护它吧。

我心爱的动物作文

熊猫的身体是黑白相称的。它有两个大大的黑眼圈。耳朵、手和脚都是黑色的,大大的独自却是白色的,这样的搭配真叫人喜欢。

成年的熊猫多在100多斤,体长1.5米,尾巴很小,只有20厘米。它的寿命为15年左右,目前总数不超过1000只。熊猫是我们中国的国宝,数量不多,所以我们要爱惜它。

小时侯,我和妈妈逛商店,看见一只特别可爱的熊猫娃娃就跑过去抱起来,妈妈,我要这个!不行,这些东西不实用,咱们买点实用的东西。妈妈从我手中把熊猫拿走。不,我就要这个。我又抢回来,抱在手上。如果你在这样不听话,妈妈可不理你拉!哇我嚎啕大哭。妈妈从我手中夺走熊猫娃娃,把它递给售货阿姨,然后拉着我的手走出商店好好教训了我一顿。虽然我被妈妈教训了一顿,但是我对熊猫至今还念念不忘。

熊猫是2008北京奥运会的吉祥物,有它做吉祥物,我相信我们的运动员们一定会在奥运会的舞台上显现出光彩的一幕。

我五岁的'时候,爸爸从门外抱着一个和我差不多见方的箱子,放在地上。我打开一看,一只小狗孤独地缩在箱子里,任凭谁逗也不出来。它的毛是桔色的,个子小小的,分明是刚出生不久,从别处抱来的。

一天过去了,二天过去了。终于有一天,它不再缩在那个箱子里的,逐渐地和我一块玩耍,玩累了就倒趴着睡觉,而且比以前睡得更香了。每天早晨它醒来之后,还会按时到我的房间里舔我的脸,把我舔醒。实在舔不醒它就蹲坐一旁等我(它不敢上床,怕妈妈打)。渐渐地我和小狗和睦相处,成了形影不离的好朋友。

有一次,我犯了错误,被妈妈批评。我气得坐在椅子上大哭了起来。谁劝我也不听。小狗慢慢走了过来,用身体蹭我的脚,用舌头舔我的脚趾头,好像在说:小主人,别生气,妈妈批评你也是为你好呀!再哭就不是小男子汉了。我连忙擦干眼泪,决定重新振作。

现在它已经快一岁了,我赶紧帮它起了一个名字叫旺旺。它的毛脱落了,变成了黄色。身躯也更健壮。我爸爸看它长大了,就从外面买了一只母犬。它们一见钟情,一起玩,一起睡,一起吃饭,一起洗澡后来,它们就生了7只小狗狗,它们一生下来,眼睛都是闭着的,过了一个多月,它们才睁开眼睛,又开始活蹦乱跳。

从此以后,我们家更加热闹。

我心爱的小动物作文

我们邻居家有一只很漂亮的小狗,我很喜欢!

有一天,我姑姑带着她的小狗来到我们家,那就是我所说的可爱的小动物——小狗。这只小狗不大也不小,耳朵垂到嘴边,肚子白,嘴巴小,尾巴短。

狗见我活蹦乱跳的,叫了两声,吓得我跟在妈妈后面跑。我妈笑着说:“你怕什么?”它在和你玩!”“那他叫什么?“我说。”是在问候你吗?”妈妈说。哦,我看到狗和人一样有礼貌,会说话。突然,小狗又叫了起来,我不慌不忙的.去摸小狗。我妈和阿姨都笑了。

我心爱的小动物作文我心爱的小动物400

我有一个好朋友娇娇。娇娇是一只京巴狗,浑身雪白的,像一团棉花糖,让人见了就有想扑上去咬一口的冲动。它还是一只“地包天”,下面的牙齿永远包着上面的牙齿。娇娇见了熟人就拼命地摇着尾巴,这时娇娇的尾巴像一朵盛开的白菊花。

娇娇是个不折不扣的“吃货”,每次吃晚饭时,当奶奶一把餐桌搬好,娇娇马上就在桌子下面蹲着,等我给它好吃的。它一直蹲着,大大的眼睛忽闪忽闪地看着我,等着我心软,如果见我还不心软,就用前爪“趴”在我的腿上,嘴里发出“呜呜”的声音,好像在说:“快点给我吃的,我快饿死啦!”我看着它这幅样子,只好去给它喂食了。

关于娇娇的趣事还有一个。有一次,爷爷买了几只螃蟹,养在水盆里,娇娇以为是什么好吃的,就趁着爷爷奶奶不在,偷偷地去捞螃蟹,螃蟹看见一个奇怪的`影子正向自己逼近,伸出钳子狠狠地钳住了娇娇的鼻子。娇娇被钳的嗷嗷乱叫,然后拼命地甩头,可是螃蟹也不甘示弱,死死地夹住娇娇的鼻子不放。娇娇就趴在地上用前爪帮忙,一狗一蟹,展开了激烈的战争,最后娇娇把螃蟹咬得五马分尸。当爷爷回来时,看见娇娇桃子大的鼻子和地上那被五马分尸的螃蟹,真是又可气又可笑。

我多么喜欢我家的娇娇呀!不知少了它,我的生活会失去多少欢乐呀!

我心爱的动物熊猫小学作文

熊猫的身体是黑白相称的。它有两个大大的黑眼圈。耳朵、手和脚都是黑色的,大大的独自却是白色的,这样的搭配真叫人喜欢。

成年的熊猫多在100多斤,体长1.5米,尾巴很小,只有20厘米。它的寿命为15年左右,目前总数不超过1000只。熊猫是我们中国的国宝,数量不多,所以我们要爱惜它。

小时侯,我和妈妈逛商店,看见一只特别可爱的熊猫娃娃就跑过去抱起来,“妈妈,我要这个!”“不行,这些东西不实用,咱们买点实用的东西。”妈妈从我手中把熊猫拿走。“不,我就要这个。”我又抢回来,抱在手上。“如果你在这样不听话,妈妈可不理你拉!”“哇……”我嚎啕大哭。妈妈从我手中夺走熊猫娃娃,把它递给售货阿姨,然后拉着我的手走出商店好好教训了我一顿。虽然我被妈妈教训了一顿,但是我对熊猫至今还念念不忘。

熊猫是20xx北京奥运会的吉祥物,有它做吉祥物,我相信我们的运动员们一定会在奥运会的舞台上显现出光彩的一幕。

我心爱的小动物作文

有一种非常可爱的动物,它温顺、乖巧,很讨人喜欢。它是妈妈出差时为我带回来的礼物。

它的皮毛光滑明亮,外形美丽,身子圆圆的。像一个圆嘟嘟的小绒球。机灵的黑宝石眼睛闪闪发光,小小的嘴总在不停地蠕动,小小的三角形的耳朵贴在背上。它的耳朵非常机警,只要有一点动静,小耳朵就立马竖起来。它的尾巴又细又短,还不到一厘米呢!

它的种类也很多,根据外形不同,有三线、银狐、紫仓、枫叶鼠、雪球等。其中这漂亮要是雪球啦。雪球浑身像雪一样白眼睛在暗光下像葡萄酒一样的暗红色,在亮光下眼睛呈透明的红色。

别看它团起来的身子比松鼠小得多,但是生孩子可不比它少。一般来说,它们一胎能生8到20只,但是它们的寿命很短,只有两到三年。

我心爱的一种动物作文优选

我家有一条小狗,因为它的个子特别小,所以我们叫它“小东西”。

虽然它长得不怎么样,一根根白褐色的毛硬硬的,像刷子,可是它那一双又黑又圆的眼睛却非常有神,像两颗黑宝石。一个小巧的鼻子黑得发亮,开心起来,就不停地摇动着那小小的尾巴,可爱极了。

“小东西”很贪吃。每次家里煮红烧肉,它就开始在厨房转来转去,不时地用鼻子东嗅嗅西嗅嗅。等到肉快出锅,飘出阵阵香气时,它更是垂涎三尺,急不可待。外婆看着它那副馋样,总是忍不住先夹一块肉放进它碗里,不一会儿它就狼吞虎咽地吃完了。接着,它又双眼紧盯着外婆,在一旁转起来,好像在说:“再给我吃一块吧!”这时,外婆会说:“好了!我们还没吃呢,等一下我们吃的时候再给你吃!”它听了,就懂事地回到自己窝里去了。

“小东西”对人很热情,特别是对自己家里人。每天我放学回家,第一个迎接我的总是“小东西”,它开心得连身子都站直了,又是舔我的手,又是用身体蹭我的腿,激动得连尾巴都快摇断了。

“小东西”也是个忠实的卫士。不管有多晚,它都尽职地坚守在自己的岗位上。一听到门口有可疑的声音,它就“汪汪”的叫,好像在提醒我们:“提高警惕,提防小偷!”

听了我的介绍,你有没有觉得我家的“小东西”很可爱呢?

我心爱的小动物作文我心爱的小动物作文

有一种非常可爱的动物,它温顺、乖巧,很讨人喜欢。它是妈妈出差时为我带回来的礼物。

它的皮毛光滑明亮,外形美丽,身子圆圆的。像一个圆嘟嘟的小绒球。机灵的黑宝石眼睛闪闪发光,小小的嘴总在不停地蠕动,小小的三角形的耳朵贴在背上。它的耳朵非常机警,只要有一点动静,小耳朵就立马竖起来。它的尾巴又细又短,还不到一厘米呢!

它的`种类也很多,根据外形不同,有三线、银狐、紫仓、枫叶鼠、雪球等。其中这漂亮要是雪球啦。雪球浑身像雪一样白眼睛在暗光下像葡萄酒一样的暗红色,在亮光下眼睛呈透明的红色。

别看它团起来的身子比松鼠小得多,但是生孩子可不比它少。一般来说,它们一胎能生8到20只,但是它们的寿命很短,只有两到三年。

有一次放学回家,我把它们放出来,它们就在屋子里上蹿蹿,下跳跳,左撕撕,右咬咬,不过它们咬东西可不是为了破坏,而是为了磨牙。因为它们昱啮齿类动物,牙齿是需要不断的磨炼。他们也是杂食性动物,什么都要吃,但最爱吃的还是松子、花生、瓜子等坚果类食物。

你们知道它是谁吗?哈哈,被你们猜对了,这就是我心爱的小动物__仓鼠!

我心爱的一种动物作文优选

想必大家都有自己喜爱的动物,如小狗、小猫、仓鼠等,有的人喜欢两种,有的人喜欢一种,而我最喜欢的动物是小狗,因为“狗是人类最忠诚的朋友”,而且训练好的小狗只要你指物体一下它就知道自己该干什么。

真好!爷爷家又来了两只非常可爱的小狗,放在一个树木茂盛的后院“深林”里,那里面有一个用灰砖做的大狗窝,窝里面还有一个又厚又温暖又舒适用毛毯做的床,而且窝的门口还用木板和铁丝作了一个护栏,里面大概就是小狗们追逐打闹的亭院吧!而且小狗在他们的窝里异常的安全,还时不时发出欢快的叫声呢!

我常常跟着爷爷去后院和小狗们玩耍,还时不时给它们一些吃食,所以我就跟小狗们一点点熟悉了。

他们两个一个是土黄色的,另一只是深黑色的。那只土黄色的小狗没什么特别之处,最好看的是深黑色的小狗,因为它的特别之处就是那双炯炯有神的眼睛上边有一对与眼睛大小一样的黄色斑点。它们俩的性格截然不同一个性格活泼一个性格沉闷,见人就跑。

起先它们俩一见到我就跑回了窝里,可看我不伤害他们,还经常给它们拿一些好吃的,它们慢慢的就靠近我了,现在,看看我去了,就摇着可爱的小尾巴跑过来围着我绕圈圈。周末的时候我和奶奶到院子里摘葡萄,它们摇着小尾巴伸着小舌头,晃晃悠悠跑过来,就在我身边蹲下,一蹲就蹲了十多分钟。

于是我笔尖一动,流畅的写下了一时的感受,信赖——往往创造出和谐美好的氛围。

我心爱的动物作文

我有一个小宠物--多多,他是一条刚满一岁的大狗,它有两只如黑珍珠般亮的眼睛,黑黑的鼻子下面的嘴巴长满了尖牙,一双毛茸茸的大耳朵时不时的扇一下,毛茸茸的身子抱上去既舒服又暖和,我想冬天抱着它睡觉一定非常舒服。

多多有一个特点,就是谁要一带它出去玩儿,它就兴奋得开始“兔子跳”了,所谓的“兔子跳”,就是前腿和后腿一起跳。带着多多出去玩儿,那真是相当有面子的一件事了!它的嘴一点儿也不馋,从不会见到别人手里拿着吃的就被哄骗过去,而是闻也不闻地就走过去了,人多多心想:哼,想骗我,没想到我视而不见吧!真是太有性格了,多多,我真喜欢你!

多多还非常聪明。有一次我和多多玩,故意把狗粮放在多多嘴吃不到的地方,它用爪子把狗粮拿到嘴边吃了。于是我又把狗粮撒到地缝里,它居然也能用爪子把它挖出来吃了。还有一次,多多生病了,要吃药,可它不爱吃药,我就想浑水摸鱼,把药掺在狗粮里,结果它把药叼出来,扔到一边,把狗粮全吃了!

多多非常通人性。暑假结束了,我要回家了,多多好像知道我要离开似的,把一双爪子放到我肩上,舔舔我,然后又站在门口挡着,不让我走,后来还是一个哥哥把它牵走的,我才走掉,它是多么愿意和喜欢它的人亲近的呀!

多多你真可爱,我喜欢你!

我心爱的一种动物作文

在所有的动物中,我最喜欢的就是小兔子了。

小兔子有长长的耳朵,短短的尾巴,胖胖的身体,红红的眼睛,而且小兔子走起路来蹦蹦跳跳的,可爱极了!

小兔子身上毛茸茸的,真像一个小绒球啊!它跑得非常快,跳得也很高,所以有人称小兔子为“跳高高手”,果然是名不虚传。

小兔子的嘴是三瓣的。这是为什么呢?传说,古代还没有十二生肖。玉帝决定在人间的动物中选拔十二生肖。玉帝通过渡河来选拔,先到河对岸的前十二名就能成为十二生肖中的成员。小兔子跑得非常快,边跑边想:我跑得很快,我一定是第一名,我一定要成为十二生肖中的一员。跑到岸边时,它才发现前面有座木桩,但为时已晚,它被木桩给绊倒了,把嘴挂伤了,小兔子的嘴就成三瓣了。但是值得庆幸的是,小兔子成为了十二生肖中的一员。

因为小兔子平时不咬人,不欺负它的同伴,所以小兔子是我们很好的伙伴。我们要像小兔子一样和平相处,这样我们之间就少了很多争吵,就不会有战争。

我喜欢温顺可爱的小兔子!

可爱的小动物

1、学习正确地说出小动物的名称,模仿动物的叫声,并协调地做动作。

2、学会倾听教师讲解游戏方法何规则,遵守游戏规则。

3、乐意与同伴一起游戏。

准备:

1、各种动物小图片或玩具若干。

2、活动前基本学会了动物地叫声。

过程:

1、教师:“看,今天我们班来了许多小客人,它们是谁呀?”一一向幼儿展示动物,并配合用儿歌念出来。

2、教师念儿歌一遍。

3、教师念儿歌前半部分,幼儿说出叫声。注意叫声要有节奏地念出来。

二、讲解游戏玩法和规则。

1、玩法。一人报小动物地名字(如:小鸡小鸡)之后,其余幼儿马上说出其叫声,并做出动作。(如小鸡:两手食指和拇指在胸前做小鸡吃米状;小狗:两手在头顶做狗耳朵状等)。

2、规则:必须是先报出动物名,再说叫声与做动作。

三、师幼游戏。

1、先由教师带领幼儿游戏。教师当“报名”人,幼儿说叫声、做动作。教师要指导帮助幼儿正确发音。开始速度慢一些,待熟练后加快速度。

2、幼儿自由选择同伴游戏。教师适当指导幼儿要轮流担任“报名”人地角色,鼓励每一个幼儿积极参与游戏,游戏可2—6人参加。

附:游戏儿歌。

小鸡小鸡叽——叽,

小鸭小鸭呷——呷,

小狗小狗汪——汪,

小羊小羊咩——咩,

小猪小猪噜——噜,

小鸟小鸟喳——喳,

小牛小牛哞——哞,

小猫小猫喵——喵,

青蛙青蛙呱——呱,

老鼠老鼠吱——吱。 。

可爱的动物

教学目标:

知识目标:了解动物习性和相貌特征,感受动物的美和可爱,探讨巧妙运用纸材特点表现站立动物的方法。

能力目标:学生关注自己身边的动物,能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态,鼓励学生发挥想象,大胆表现,体验成功的乐趣。

情感目标:引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系,提高对艺术要素的感知和想象力。教学重点:

欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中动物的形色、动态之美,引发喜爱动物之情和环保意识,探索纸材立体的方法和自由创作动物的方法,培养合作意识和综合学习能力教学难点:

在绘画和剪贴时对动物特征的把握。教学准备。

师:动物录象、图片、示范作品生:彩纸、废旧材料、制作工具课时安排:

1课时教学过程:

一、导入播放动物的录象,请学生描述自己喜欢的动物。展示课题。

二、新授。

1.图片欣赏,请学生夸夸动物的可爱之处及动物的特点,老师迅速在黑板上画出。2.图片欣赏连线,帮助同学分类哪些是珍稀动物(金丝猴、熊猫、东北虎、扬子鳄等)。

感受人与自然关系,保护环境的重要。

a你能使一张纸变得立体站起来吗?学生尝试用一些方法让平面的纸站立起来,上台交流演示。

b出示老师示范作品,你能根据这些动物猜猜老师用到了什么方法?小组研究总结方法。

e游戏判断:根据这些动物身体特点猜猜是什么动物?学生猜测判断,老师根据学生判断快速用简笔画添加头和尾。

设计意图:丰富的造型为学生打开思路,让学生拥有举一反三的能力。

三、学生作业,作业要求。

1、尝试一种纸立体的方法,了解动物站起来的奥秘。

2、表现动物的外貌特征,制作生动。

四、展示评价。

五、拓展欣赏,还有哪些让动物站起来的方法。

可爱的动物

袋鼠的前肢很短,后肢发达,袋鼠跳的很高,就是因为它的后退有力又粗大。

袋鼠的肚子前面有个“大皮口袋”,那可是孩子住的地方,袋鼠妈妈在快要生小宝宝的时候,便忙着打扫口袋,它用舌头把口袋里的脏东西舔掉,好让小家伙们舒服地躺进去,当然了只有袋鼠妈妈有口袋,袋鼠爸爸可没有哦!

可爱的小动物

我们乘坐轮船去往太湖仙岛时,我们遇见了一大群——湖面上最为活跃的白色天使白鸥,它们像船的伴随者一样,再船的四周和上面尽情地飞翔,有些游客抛落下面包屑和蛋糕渣,他们以飞快的速度侧着身子贴着水面抢夺美味可口的美食,但也有些白鸥在湖中心的小岛上梳理着自己洁白的羽毛、还有的白鸥则时而张开他那雪白的翅膀在空中飞翔、盘旋。他们也像一架架战斗轰炸机,在空中来回飞行,护着我们这条“战舰”。有的则掠过水面,在水面轻轻的点了一下,水面泛起阵阵微波,我真担心他们翅膀会被海水蘸蓝了。

食物从轮船上方和下方扔了出来,海鸥在上方吃着美味的食物,“枪林弹雨”般的东西扔了出来,不知有谁说了:“小心鸟屎啊!”,有许多人都躲在了伞下。大家有说有笑,在伞下蹦蹦跳跳的。

可爱的动物

宠物摄影小宝典捕捉小动物最可爱的一面每个人都想为家里的宠物拍出精彩的照片,可惜小动物并不容易拍好。遵循下面几条来自专业宠物摄影师蒂莫希·艾德伯格(timothyedberg)的小贴士,或许能提高你的宠物拍摄技巧,让你为宠物留下难忘的瞬间:

一趴下,莫嫌脏!

是的,如果你还是按照平时习惯的观察角度,从上往下拍小动物的话,请你趴下来,趴在地板上,和宠物处在同一水平线。居高临下的角度并不能为我们带来一张好的宠物照片,拍出的小动物往往千篇一律,了无生气;相反,只有能够平视宠物双眼的时候,才是最佳的拍摄角度,让小动物在照片中表现出它的个性和气质。

二正确的闪光!

直接对着宠物打闪,会把宠物的眼睛拍出奇怪的颜色。因为动物的瞳孔比较大,光线穿过瞳孔照在视网膜上,同时视网膜按原光路反射回光线,这样拍出的眼睛要么是绿色要么黄色或者红色。所以,应该让闪光灯尽量避免直闪,比如说,把闪光灯对着天花板闪光,利用天花板反射的光线照明宠物;或者把闪光灯从相机上摘下来,拿在手里从侧面闪光;实在不行,奉劝你干脆扔掉闪光灯,尽可能的使用各种室内照明或户外的自然光。三填满取景框!

要知道摄影是一门关于取舍的艺术,如何从取景框中剔除多余的元素,是基本的构图要领。找一只长焦炮筒来用或许是个好办法,而实际上广角镜头亦是好用的,诀窍很简单,就是靠近,再靠近。总之,你要尽量让宠物填满取景框,才能拍出一张传神的宠物肖像。

四对准眼睛聚焦!

也许你在暗光下拍摄,已经用了最大光圈,这意味着,此时的景深非常浅了。即使如此,焦点也一定要落在宠物的眼睛上。这是不变的法则。把“心灵的窗口”拍清楚,别错过小宠物用眼睛对你说话的瞬间。

五:一手拍照一手忙!

相机调在全自动或光圈优先档,一手持机拍摄,别忘记另一只手要不断照顾你的宠物,逗逗它或是摸摸它的皮毛让它舒服放松。小动物可不像人物模特那样容易摆弄,所以,也要掌握好按快门的时机。当然了,如果能长出第三只手来,宠物拍照的任务肯定能更快更好的完成啦!

篇二:可爱的动物小报保护动物小报a4横排电子小报手抄报模板。

请在此处输入正文。

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可爱的小动物

《》要求“学习观察画面内容,培养观察能力。能用几句话说出自己喜欢哪种小动物,为什么喜欢它。并通过问答、评议、补充等,培养口语交际能力。”教学时,教师必须抓住教材和课型特点,从培养观察能力人手,努力创设富有情趣的交际情境,激发学生表达欲望,使学生乐于交际,善于交际,提高课堂训练效果。

课前,布置学生利用双休日时间,在家长的陪同下,到动物园里或亲友家、邻居家问一问,走一走,看一看有哪些,哪些动物让你喜欢。不伤人的小动物可以摸一摸,记住它们的样子、颜色,它们爱吃什么,它们的生活习性等。通过走、看、问、听、摸等一系列活动,丰富感性认识,为课内口语交际作好铺垫。

上课时,为了引发学生的学习兴趣,课前播放一段“动物世界”的录像,看后提问:“动物世界里的动物有趣吗?谁能把你课前看到的动物说给大家听一听?”教师联系生活实际,引导学生回想一下自己见过什么动物,在什么地方看到的,它们长得什么样子,怎样生活的(可以加表演)。引发学生表达的欲望,在他们都兴致勃勃地口述所见所闻的小动物后,教师小结:“刚才同学们介绍了这么多小动物,像生活在我们身边的小狗、小猫、小鸡、小兔子等,这些动物都很可爱。这节课,我们就来说一说这些。”这样的引导,学生兴趣盎然,情不自禁地说起来,思维异常活跃。

教师指图1质疑:(1)这幅图画的是谁,他正在干什么?(2)小兔子正在吃什么,吃得怎样?在回答问题的基础上,逐步引导学生完整、连贯地说出图意:一位大哥哥正在拿着胡萝卜,高兴地喂小兔子,小兔子正在吃萝卜,吃得真香呢!然后,启发思考:“谁能用不同的话说出图意?”以发展学生的求异思维能力。如:一群小白兔正在抢吃大哥哥喂的胡萝卜,大哥哥看着它们吃得这么甜,心里多高兴啊!看、说第一幅图之后,可采用同样的训练方法,让学生看、说第二、三幅图,教师应注意学生口语表达的准确性,启发鼓励创新,从而提高学生的观察能力与口语表达能力。

教师让喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组讨论,要求说意思完整、连贯的话。本课教学要着重引导学生围绕动物的特点把话说通顺连贯。可以让对小动物了解的同学先讲自己喜爱什么小动物,再讲它的样子、颜色、动作、叫声等。要鼓励讨论中的质疑,特别是对某种小动物不太了解的同学,可以向喜爱这种小动物的同学咨询,这样可以促使学生加强口语交际的双向互动,了解小动物的生活习性,与人类的关系以及用途等等。

这一环节通过“画-评-说”三个步骤使学生眼、耳、口、脑多种感官协调活动,参与机会更多,交流更广,训练效果更好。

1.要求学生把自己喜爱的小动物画下来,涂上漂亮的颜色。

2.夸夸自己的画,评选“小画家”。

3.将学生“作品”做成头饰,请学生上台表演。通过这一活动,激发学生兴趣,训练他们的思维能力。

本次训练要求通过回答、评议,呈现积极交流、双向互动的局面,这有利于学生形成良好的听说态度和语言习惯。

1.提出问题,开展评议。

(1)大家最喜爱什么小动物?(可从小动物可爱的动作、小动物的叫声、小动物的生活习性、小动物与人的关系,小动物的用途等方面交流表达。)。

(2)今天谁表现最优秀?(从态度大方、口齿清楚、声音响亮、普通话标准、表达完整连贯、发言积极等方面评价,鼓励学生敢说、愿说、说好。)。

2.完成家庭作业。

回家把你最喜爱的小动物画好后,涂上颜色,再剪下来,或拍摄下来贴在班级墙报上。也可以把你喜爱的小动物的叫声用录音机录下来。

可爱的动物

(1)走进生活,了解熟悉的小动物的特点。

(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己,避免受到动物的无辜伤害,树立安全意识。

2.情感与态度。

(2)唤起保护动物的意识和责任感。

3.行为与习惯。

养成爱护小动物的良好行为习惯。

4.过程与方法。

(1)通过观看视频、歌唱等活动,熟悉小动物的特点。

(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感,主动去保护小动物且避免自己受到伤害。

教学重难点。

1.重点:(1)走进生活,了解熟悉的小动物的特点。

(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己,避免受到动物的无辜伤害,树立安全意识。

2.难点:主动去保护小动物,树立安全意识,避免自己受到伤害。

教学设计。

教学准备。

教师准备1.搜集小动物的叫声。2.课件。

学生准备1.提前画小动物的图片,了解小动物的叫声。2.跟家长交流我跟小动物的故事。

教学过程。

一、做游戏,猜小动物的叫声。

1.(播放小动物的叫声)师:同学们,你们听到了什么?

生答:听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声音。

人来猜,猜对的请大家把掌声送给他。

3.通过刚才的游戏,同学们猜到了好多种小动物,看来你们已经对小动物的叫声很熟悉了。

二、深入了解我喜欢的小动物。

(课件出示一些小动物的图片)教师指导孩子们认一认,并谈谈自己喜欢它们的原因。

学生按教材第26页“我喜欢……小动物,因为……”的形式回答。

教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励,帮助学生认识更多小动物。

三、讲故事比赛。

1.学生抽签决定讲故事顺序。

2.主持人公布讲故事比赛顺序、内容。

4.学生倾听。

5.师:这些同学讲述的故事有没有打动你们呢?听完故事,你们有什么收获呢?

6.学生谈自己的收获和看法。

师小结:同学们讲的故事很精彩,参加比赛的同学在本次活动中得很好的锻炼,不仅语言表达能力有了提高,还对小动物的知识有了更多了解。

四、怎样才是真喜欢。

师:同学们,你们有这么多喜欢的小动物,怎样做才是真喜欢呢?

学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。

(当有学生说用棍子打小动物,往动物身上丢东西时,教师要指出这是不对的)。

师:怎样做才是真喜欢?这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。

课件展示:金鱼很爱吃,容易消化不良.不要买劣质的金鱼饲料喂它们,因为这种饲料的淀粉太多,营养差,不易消化;还要注意把鱼缸放在有阳光的地方;要经常换水;看到小燕子没有家了,要主动给小燕搭个窝。

师小结:生活中我们喜欢的小动物太多了,多跟家长交流,多了解小动物的饲养方法,我们就能更好地照顾我们喜欢的小动物了。

五、别让自己受伤害。

课件展示:在跟小动物接触过程中,自己容易受伤害的情况。

小猫小狗也有脾气,别去招惹它们!

看到成群的马蜂,要绕行。

流浪动物身上带病菌,别亲近。

学生看图说出自己的看法,老师给予肯定。

师小结:通过讲述这么多小动物的故事,我们知道了小动物是我们的好朋友,了解了怎样饲养我们喜欢的小动物。我们都很喜欢小动物,可是我们在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。比如,不能用手直接给小动物喂食;不能在小动物睡觉的时候去打扰它,别去招惹它们;看到成群的马蜂一定要绕行;流浪的小动物身上是有病菌拘,我们不能亲近它们。总之,我们要保护好自己。

可爱的小动物

初步了解接近小动物的基本常识和简单方法。喜欢玩有关小动物的体育游戏。2.语言。

能基本理解故事或儿歌的内容,并引发想象。大胆描述对小动物的认识和感受。

愿意向别人介绍自己的想法,安静倾听教师和同伴的讲述。3.社会。

能遵守活动规则和游戏规则。乐意与同伴交流。

积极参与探求活动,了解常见动物的外形特征、生活习性。巩固手口一致点数5以内的物体。

认识圆形、长方形和三角形;会比较长短。5.艺术。

感知动物世界的千姿百态。感知小动物的形体美和动态美。

尝试用自己喜欢的方式表现对小动物的感受喜欢扮演各种小动物进行表演。

动物爱的作文

引导语:荷兰鼠身子肥嘟嘟的,走起路来显得特别笨拙,像个小皮球似的,慢悠慢悠,可招人喜爱了。下面是小编为你带来的关于动物爱的作文,希望对你有所帮助。

在我的一再努力下,终于说服妈妈给我买了一只小鸭子,我每天都会给它喂食,逗它玩,我非常喜爱我的小鸭子。

如果把军衔授给禽类的话,我认为小鸭子可以获得海军陆战队队长一职了,因为它既跑得快,又很聪明,并且以它的步态、吃相来看,都是海军陆战队队长的派头。

小鸭子的步态尽管没有鹅从容,又没有狗跑得快,但它有一个特点就是会尽自己最快的速度去追他的对手,除此之外它还很聪明,记得有一次,我放学刚进家门,它跟在我后面,我走它走,我跑它也跑,我跑得快一点,它也跑得快点,它个子那么小,我在前面居然还能听见它“啪啪啪”的脚步声。于是我想出一招,绕着屋子中的落地风扇跑圈,第一圈它照样跑了,第二圈它就偷懒了,跑半圈见你折回来了它立马紧急刹车,停下等你;第三圈它居然会反过来挡你了,你说它聪明么?每当谈到小宠物的话题时,我们全家都会对小鸭子这次创举津津乐道!

小鸭子的吃相也很好玩。妈妈对我和小鸭子一视同仁地精心照顾,它跟我们一样是一日三餐,每餐必须用开水将菜沫饭泡开泡软,有时还要用手掌喂小鸭子,它吃东西可慢悠悠地,没人在旁陪着居然不吃,所以它常常吃冷饭。如没人在旁,它非但不吃饭,还会跳进饭盆里,弄得满地都是饭粒。有人在旁,它也好不到哪儿去,一定要人抱着才会吃上几口,就像过去饭馆里被堂倌伺候着的食客,真是架子十足!

每次我从外面回来,想想小鸭子在家,我就觉得特开心,特盼着早点到家,虽然它很淘气,但我还是喜欢它,因为它是我的好朋友,它给我带来了许多欢乐。

我家有一只小白兔,我特别喜欢它,因为它的长耳朵、红眼睛、三瓣嘴和它的尾巴都特别可爱。它的来历可不平凡哦!我可不是买的,它是我去年在杭州旅游时捉的。

那天,我和爸爸、妈妈到西湖玩,我走到一片绿荫下乘凉时,看见了一只全身雪白的小兔子从井里跑了出来,我揉了揉眼睛,心里想:我是不是看错了?我又看了一遍,我没有看错呀!看那只小白兔很可爱,就有把它捉住的念头,说干就干,我找来几片菜叶子给它吃,谁知它一动不动,于是我就把它捉住了。

回到家,仔细一看,它简直太可爱了,它的眼睛像红宝石一样,它的耳朵又长又大,只要听到一点声音,它就会警惕地仔细听是不是“敌人”来了,它那短短的尾巴像挂在屁股后面的小绒球儿,当它跳动的时候,那个尾巴就一撅一撅的,像银色的风铃一样儿。小白兔最爱吃菜叶,我每天都要给它喂菜叶,它吃东西还特别快,像秋风扫落叶一样,一会儿就没了。有一次,我给它喂菜叶的时候,看它特别饿,就假装不给它吃,它就着急地围着我转来转去,我赶紧把菜叶送到它的嘴边,它就大口大口地吃起来,看它吃的那么香,我又找来一些菜叶放在它的身边,心想这么多菜叶肯定能吃很久,可是没过多久,我惊讶地发现它就把所有的菜叶全吃了,看它可爱的样子,我们全家都笑了起来。

它还是一个很淘气的兔子,老逗我玩。还记得那天,我在写作业的时候,它先在我的课桌上蹲着,我也没有注意到它什么时候离开了,可是一会的功夫,我就找不到我的橡皮了,我去问爸爸看到了没有,他说没有看到呀,让我自己去找,突然我看到已经跑到客厅趴在地板上的小白兔身边不就是我的`粉红色的橡皮吗?它也太调皮了,竟然做了一次“小偷”呀!我一气之下就把它关起来了!这就是我们家的小白兔,多可爱呀!

我家有一只小仓鼠,名称“绒绒”。顾名思义,它的毛摸上去很柔软。它不仅样子可爱,就连吃相、玩耍、休息时也不例外。

它玩耍时,可真是捣蛋鬼。我只要一把它从笼子里放出来,它就会飞快地逃跑。它先跳上桌子,打碎茶杯,跑进烟灰盒,然后在我未收好的作业本上乱踩,弄得上面全是小爪子印,又拽着一溜长长的卫生纸疯跑,把纸扯出来老长。但玩耍一番后,它又会自动回到小笼子里,可如果好几天不把它放出来,它或者厉声尖叫,或是一声不吭地干自己的事情——睡觉和吃东西。不过它也很喜欢在笼子里玩,它用手吊着铁杆,像在荡秋千或玩双杠,看着还真像运动员。

小仓鼠吃东西的样子也很可爱。我家的仓鼠是吃干面、坚果或菜叶的,它吃干面条时,从不会将它折断,而是坐着,用前爪控制着面条,把面条用均匀的速度往嘴里送。这时,它的嘴像切片机不停地迅速分开合拢,它便使劲地吃,不一会一根长长的面条就进了它的肚子里。可它吃坚果时却更可爱,身子半蹲着,用两只前爪捧着食物,嘴凑在爪子里大吃特吃,那样子可真逗人喜爱。

可它最可爱的地方还表现在它休息时。它休息时,四只小年爪子紧紧的搭在又圆又胖的肚子上,仰面朝天地躺在小笼子里,呼呼大睡。有一次,我心血来潮,折了一根细芦苇,用软的一头搔它的大肚子,它用小爪子挠了挠它的大肚子,然后又接着睡,我不免有些失望,但忍不住又想捉弄它,于是我用硬的一头刺了刺它的肚子,它立刻被惊醒了,一看我手中的芦苇,就对着我尖叫了几声,似乎在说:“我的小主人,别烦我了,我想睡觉。”说完,翻了个身,又接着睡,可真是只“懒鼠”。

这就是我家的小可爱——仓鼠。

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