中班教案是幼儿教师在教学过程中的有机组成部分,它记录了教师的教学目标、教学内容、教学方法等重要信息。在这里,您可以找到一些优秀的中班教案样例,用以提升自己的教学设计能力和水平。
预防感冒中班教案
一.活动目标:
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。
3、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
4、培养良好的卫生习惯。
二.活动准备:教学挂图《预防感冒》。
三.活动过程:
1、引出话题:
教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径:
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
四。教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
教学反思。
中班预防感冒教案
活动目标:
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受,体验身体健康的重要性。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备:
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
活动过程:
1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》。
1)孩子们,你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的时候,小白兔为什么不见他们。
3)朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话,归纳感冒的主要症状。
1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?
2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉咙干痛、头痛等,身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1)人为什么会感冒?
2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)。
3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法:用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。
4)师生小结:当我们受凉或是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等,感冒时要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息等。
1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?
2)幼儿相互交流经验。
3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施,教师记录在表格上。
4)师生共同小结:经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或变热时要及时增减衣服,不要和生病人接触,还可以多吃大蒜,喝板蓝根冲剂,以增强抵抗力,预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏,锻炼身体。
中班健康预防感冒教案
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。
3、知道检查身体的重要性。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。
2、"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"。
3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
4、"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"。
5、教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
1、教师介绍患感冒的'原因及感冒传播的主要途径。
3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
2、"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。
3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法,通过课程学习怎样才能预防感冒教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。
《预防感冒》中班健康教案
3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、初步养成良好的卫生习惯。
一、引出话题:
1、教师由班级点名活动引出今天的`教学活动。
2、"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"。
3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
4、"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"。
5、教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的传播途径:
1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。;另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
2、"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。
3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法,通过课程学习《怎样才能预防感冒》教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。
中班《预防感冒》健康教案
今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》,下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。
一、设计意图。
在说课之前,给大家看几张照片,看,这是我家老二,叫七七,现在一岁八个月,排行最小的她,在家也是最娇宠的一个了,可是最近,可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病,这可把家人急坏了,赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗,口里的泡泡让孩子饮食不加,哭闹之时,让当妈妈的我,揪心极了。最近,天气变化很大,我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例,还有一个毕业班,出现了水痘病情,所以,为了让孩子了解传染病,有预防传染病的意识,学会保护自己,因而我设计了本次活动。
二、活动目标。
我们都知道,活动目标是整个活动的起点和归宿,也对活动起着导向作用,因此,我结合小班幼儿年龄特点,将本次活动目标定位如下:
认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。(活动重点)。
2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。(活动难点)。
3.情感目标:增强自身预防疾病的意识。
三、活动准备。
为了更好地达到我的活动目标,我为本次活动做了以下准备:
1.物质准备:巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、a、b两组胸卡。
2.经验准备:幼儿都有生病感冒上医院的经历。
四、教法学法。
活动中的问题结合了幼儿的生活经验,也较符合小班幼儿的年龄特点,运用简单的语言来引导幼儿,并直接具体的帮助,进行个别指导,因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历,对于这样的问题他们更感兴趣,回答问题的时候也更积极,第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌,还有新颖的乐器--非洲鼓,引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣,并有效地学会本首"预防传染病"的儿歌,从而轻松地记住所以预防方法,第四,讨论法和游戏法的运用,游戏活动是孩子最重要的学习形式,纲要也强调,幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动,因此在活动的结束部分,我采取知识问答的形式,让幼儿加深知识的理解,让幼儿在游戏中快乐地学习。
五、活动过程。
为了让幼儿在观察体验中更自主地学习,我将从以下四个部分展开:情景导入、激发兴趣--讨论探索、引发思考--总结方法、得出结论--游戏问答、巩固知识。
师:什么是传染病呢?医生阿姨是怎么说的?
师:医生阿姨说,传染病是日常生活中最常见的疾病之一。它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。
【设计意图】:对于巧虎,大部分孩子都比较熟悉,而且医院,孩子们都有生病感冒上医院的经历,所以出示巧虎玩偶,和医院的标志,立刻就能激起幼儿的学习兴趣,通过情景导入,孩子们知道了巧虎和图片上的小朋友都得了传染病,引出这个主题后,再用医生阿姨的口吻告诉孩子们什么是传染病,让幼儿更加深了对传染病含义的理解。
(二)讨论探索、引发思考(7分钟)。
1.了解传染病的传播方式。
师:传染病是通过什么传播的?
2.常见的传染病有哪些?
师:你们知道哪些病是传染病吗?
【设计意图】:鼓励幼儿积极发言,利用幼儿已有的经验,表达自己对传染病传播方式的理解,以及自己知道的传染病种类,教师及时梳理、归纳幼儿的观点,告诉幼儿传染病它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌,小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等,并把讨论后结果,分享给全体幼儿。
(三)总结方法、得出结论(12分钟)。
1.讨论总结传染病的预防方法。
师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病,那有哪些方法可以预防传染病呢?孩子们讨论后回答传染病的预防方法。
【设计意图】:根据小班孩子的年龄特点和知识经验水平,他们对于如何预防传染病会有自己已有的见解,我利用提问法和讨论法,激起了孩子们表达的欲望,并给回答正确的幼儿一个小红花贴纸来奖励幼儿,激发他们回答问题的积极性。
2.出示幻灯片,浏览总结预防传染病的方法。
(1)及时接种预防疫苗。
(2)多吃水果补充营养。
(3)保证充足的睡眠;增强抵抗力。
(4)勤洗手,消除病菌。
(5)经常锻炼身体。
(6)在人多拥挤的地方,要戴口罩。
(7)生病了要及时治疗。
【设计意图】通过画面丰富的预防传染病的图片,让幼儿更清晰地掌握预防传染病的方法,并通过浏览幻灯片,加深幼儿对预防传染病方法的记忆。
3.非洲鼓学说儿歌:
传染病,重预防。
勤洗手,讲卫生。
人多处,要远离。
吃水果,身健康。
多运动,体力强。
睡眠足,增抵抗。
[设计意图]:儿歌是朗朗上口容易让幼儿记忆和理解的,而非洲鼓又是节奏鲜明,孩子们感兴趣,比较新颖的打击乐器之一,通过拍非洲鼓念儿歌的形式让幼儿巩固预防传染病的方法。
(四)游戏问答、巩固知识(8分钟)玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。每人取一张胸卡戴在胸前,将孩子们分成a、b两组,教师提出问题后抢答,给回答正确的那一组添加一个圆形,最后圆形多的那组就是胜者。
[设计意图]:幼儿在愉快的游戏中,再次激起幼儿的学习兴趣,并达到巩固预防传染病知识的目的。
六、活动延伸。
在活动结束后,为强化幼儿的预防传染病的意识,教师让幼儿分组进入幼儿最喜爱的特色区域"爱心医院",让幼儿自己选择自己喜欢的角色进行扮演,让幼儿通过区域活动角色的扮演,进一步巩固自己所掌握的预防传染病的方法。并把防范传染病的方法整理出来张贴在家园互动板块,让幼儿回到家中,和家长一起提高预防意识,通过家园共育将幼儿的安全教育做的更深入、更长久。同时鼓励幼儿在身边的朋友间宣传儿歌及预防的方法,使更多的孩子树立预防意识。
七、活动预测。
本次活动充分利用了多媒体课件、情景体验,游戏竞赛,让幼儿运用多种感官把抽象的概念变得形象直观、容易理解,整个教学过程形式多样、层层递进、环环相扣,以身临其境的情境式教学作为主线,为幼儿创设了一个宽松愉悦的氛围,让每个幼儿都参与到安全教育活动中。教师鼓励、引导幼儿共同讨论,分析问题、解决问题,在游戏中幼儿筑起了一道道预防传染病的"防护墙"。
八、活动反思:
小朋友又生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药,多喝水等。这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活。
中班健康预防感冒教案
一、活动目标:
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。
二、活动准备:教学挂图《预防感冒》。
三、活动过程:
1、引出话题:
教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径:
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
3、掌握预防感冒的小常识:
"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
四、教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
《预防感冒》中班健康领域教案
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
1、引出话题:
教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
"这些天,xx小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的'传播途径:
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
"我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?"教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
中班健康怎样预防感冒教案
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。
3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
4、体验游戏的快乐。
1、引出话题:
教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
“这些天,xx小朋友为什麽没来呀?”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”
教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径:
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”
教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识:
“我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”
教师出示图片,幼儿了解预防感冒的.具体方法,师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏,因为这是不礼貌的行为。
引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法,通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。
冬季预防感冒教案
病毒可经由喷嚏、咳嗽传染,与患者保持距离才能避免传染,另外,像是患者的双手及用过的物品也都要回避,同时在感冒大流行的时候,一定要勤用肥皂洗手。另外,外出回家后,请以37度左右的茶水(绿茶、红茶、乌龙茶都可以)漱口,茶叶所含的儿茶素具杀菌的作用。
蜂蜜。
蜂蜜能稀释血液,保证血管畅通,早晚各喝一杯温蜂蜜水,能有效预防感冒。
鸡汤。
鸡肉中富含多种氨基酸,其中的半胱氨酸能提高免疫力,体质较弱的人可以通过每天喝一碗鸡汤来预防感冒。
深色水果。
深色水果富含维生素c,而维生素c对于感冒的预防作用非常大,含维生素c较高的深色水果有芒果、黄桃、苹果、黄杏等。
酸味水果。
酸味水果同样富含维生素c,而且普遍有着清热解毒的作用,同样能增强人体的免疫力。酸味水果包括橘子、橙子、柚子等。
绿茶。
绿茶中含有轻微的消毒成分,因此多喝绿茶能够清除口腔中的病菌,减少病毒感染的机会。
动物肝脏。
动物肝脏中含有大量的维生素a和b12,对于增强人体免疫力有着非常好的作用。
1、避免病毒相互传染。
病毒可经由喷嚏、咳嗽传染,与患者保持距离才能避免传染,另外,像是患者的双手及用过的物品也都要回避,同时在感冒大流行的时候,一定要勤用肥皂洗手。另外,外出回家后,请以37度左右的茶水(绿茶、红茶、乌龙茶都可以)漱口,茶叶所含的儿茶素具杀菌的作用。
2、避免室内湿度太低。
室内湿度太低,喉咙会容易干燥,而病毒最佳的生长环境就是干燥的黏膜因此,如果开暖气,要在室内放一盆水,或者是常用口呼吸一下热水、热茶散发的热气,都可适度调节湿度。
3、让空气流通。
这是避免病毒感染的最好方法,就算天气很冷,也最好每隔1小时就打开窗10分钟。
4、注意保暖。
初冬早晚温差很大,不易掌握何时该添加衣物而受寒。所以,外出时最好多带件外套,随时作好保暖的准备。
预防感冒教案
冬天天气寒冷干燥,班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多,为了让孩子了解感冒的形成,症状以及懂得怎样预防感冒,积累健康生活经验。特设计了本次活动。
活动目标。
1、了解一些感冒的症状以及传播途径。
2、懂得预防感冒的常识,积累健康生活的经验。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
教学重点、难点。
了解感冒症状,懂得怎么预防。
活动准备。
教学挂图若干张、音乐律动操。
活动过程。
1、开始环节,点名引入活动。
教师进行班级点名引出今天的教学活动。
这几天,飞飞小朋友为什么没来呀?
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
教师:你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉?
教师小结:感冒时会出现发烧,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径。
我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师幼一起归纳:
不随地吐痰,常开窗通风,勤洗手洗脸,经常锻炼身体,适当吃点醋及蒜,多喝开水,多吃蔬菜水果,流感期间,尽量少去人多拥挤的地方,如果已经患上感冒,打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻,而且要侧转身,不对着他人打,避免传染给他人不道德。
教学反思。
每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿的自我保护意识。以下是我对这次活动的反思:
1、活动内容贴近幼儿生活,活动各环节围绕目标。
我通过飞飞没有到校来引入活动主题,让幼儿“交流感冒的感受和体会”,首先出示几幅患感冒的幻灯图片,让幼儿观察图片中的人怎么了,通过观察,幼儿说出图片中的人感冒了,然后问幼儿自己有没有感冒过,有何感受或症状,幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状:发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏,人很难受,通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。
第二个环节是“想一想人为什么会感冒”教师能和孩子的'共同讨论感冒的各种原因,孩子们可以大胆地表达自己的想法,以自己的经验说出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的,引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法,同时也在讨论中得到了经验,如何预防感冒,特别是到了秋冬季节。幼儿在想一想,回忆已有的经验,听故事,交流中了解简单的预防感冒的知识,增强了自我保护的意识。
因为选择的内容都是幼儿熟悉的,所以幼儿能够有话说,有内容讲,在活动中能积极举手发言,体会积极参与活动的乐趣。
2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。
虽然幼儿对感冒有了解,但幼儿的回答是较零乱的,在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应,帮助幼儿梳理、概括相关经验,而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。
不足方面:
1、在活动中,我没有注意一个问题就是:在请幼儿回答时会走过去,来回走动的次数太多。这会分散幼儿的注意力,在今后的活动中会注意这一问题。
2、作为这个活动的延伸,让幼儿在运动中锻炼身体,增强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的,当音乐开始时,幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体,我没能及时让幼儿跟着音乐动起来,导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来,幼儿在活动中能获得更多的快乐。
在这个活动中,我们渗透了情感的教育,幼儿对生病有体会,也能展开讨论说出自己的想法。锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。
4、中班健康怎样反思。
设计意图:
因为最近天气转凉,早晚温差比较大,幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健健康康的,特设计本节课,让幼儿懂得怎样预防感冒,了解预防感冒的基本知识,懂的身体健康的重要性,同时希望幼儿在学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁,多锻炼身体,让感冒远离自己。
活动目标:
1、通过学习这一课,让幼儿指导感冒后身体会不舒服。
2、了解基本的预防感冒的小常识,懂得身体健康的重要性。
3、培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:
预防感冒的图片:开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体活动过程:
预防感冒教案
因为最近天气转凉,早晚温差比较大,幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健健康康的,特设计本节课,让幼儿懂得怎样预防感冒,了解预防感冒的基本知识,懂的身体健康的重要性,同时希望幼儿在学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁,多锻炼身体,让感冒远离自己。
1、通过学习这一课,让幼儿指导感冒后身体会不舒服。
2、了解基本的预防感冒的小常识,懂得身体健康的重要性。
3、培养幼儿养成讲究卫生的好习惯。
4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
5、了解多运动对身体有好处。
预防感冒的图片:开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体
一、感冒的感受。
1、出示感冒的图片,让幼儿观察图中的人都怎么了?
2、说说感冒的感受。
(1)你得过感冒吗?感冒的时候有什么感觉?哪里会不舒服?
(2)幼儿相互交流讨论后指名回答。
(3)小结:我们平时感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状,严重的时候,小朋友不能上幼儿园。
二、人为什么会感冒。
1、我们的小朋友都有过感冒的经历,那我们为什么会感冒呢?请小朋友互相说一说?然后老师会致命让小朋友说。
2、小结:小朋友们都说得很对,如果我们在平时不讲卫生,不爱吃饭,天气变化时不注意增减衣服都很容易感冒。
过渡:接下来呀,老师给小朋友们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》,请小朋友认真听,听完后告诉老师:
(1)小猪嘟嘟他为什么感冒了?(小猪嘟嘟他不讲卫生,不爱活动,爱到人多的地方去,所以感冒了。)过渡:我们刚才说感冒很不舒服,那在平时我们应该怎样预防感冒呢?请小朋友们互相讨论一下。讨论完举手告诉老师。
三、预防感冒的小常识。
那我们怎么来保护自己,不让自己和别人传染上感冒呢?(幼儿自己说)老师也给大家总结了一些预防感冒的方法。
1、出示图片,理解预防感冒的方法。
(1)平时多锻炼身体,增强身体的抵抗力。
(2)室内经常开窗通风换气。
(3)多吃蔬菜水果。
(4)多喝水。
(5)根据冷热适时增减衣服。
师:为了我们能有一个健康的身体,我们在平时要多运动,那你们想不想和老师一起做运动?(想)(6)律动《小手拍拍》。
今天的活动到这里就结束,,我想问问你们,你们快乐吗?(快乐)那我们就一起来幸福拍拍手吧。
四、表演《幸福拍拍手》。
五、结束。
从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。
《预防感冒》教案
冬季是流行性感冒多发的季节,随着天气的骤然变冷,许多幼儿因不适应气候变化,而患上流感。流感是一种常见的而且多发的呼吸道传染性疾病,具有一定的传染性。为了帮助幼儿了解流感的特征,掌握预防流感的一些方法,促进幼儿的身体健康,因此我设计了本次活动。
1、初步了解流感的典型特征。
2、掌握预防流感的一些方法。
3、树立保护身体健康的意识,养成良好的生活卫生习惯。
掌握预防感冒的一些方法。
在游戏中运用自己了解到的方法。
经验准备:
幼儿有感冒的经历。
物质准备:
1、手偶小熊,口罩、病菌帽、音乐《健康歌》
2、预防感冒小知识的ppt,健康小贴士主题墙。
一、开始部分
手偶表演,激发幼儿谈论的兴趣。
1、提问:森林里的小动物怎么了?它们为什么会感冒?(了解感冒具有传染性)。
2、谈论自己感冒的经历,了解感冒的症状。
二、基本部分
1、讨论:怎样才能预防感冒?
(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。
(2)播放ppt,了解预防感冒的方法。
2、师小结:感冒一般都是由于病菌引起的,只有增强我们的抵抗力,病菌才不能靠近我们,我们就不会生病。
(二)游戏活动:
游戏:对付病菌有办法
教师扮演病菌,幼儿想办法对付病菌。“我是大病菌,最喜欢小朋友,谁的身体弱,我就来找他。”
四名幼儿扮演大病菌,和小朋友玩游戏。
三、结束活动
律动:《健康歌》
四、延伸活动
1、制作健康小贴士宣传画:
通过今天的活动,你们对付病菌的办法肯定更多了。可是,许多小朋友还不知道这些好方法,请你将这些办法画出来,我们制作成健康小贴士的宣传画,让更多的人能够健健康康的.过冬天。
2、将健康小贴士张贴在醒目处,让更多的幼儿了解预防流感的好方法。
附故事:
小河马的大口罩
有一天,小河马得了重感冒,不停地打喷嚏。于是,小河马来到医院看病,大熊医生说:"小河马,你得了重感冒,你把这瓶药带回家,按时服用,这个大口罩给你,你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河马戴着大口罩,捧着药回家去,半路上,它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得,揣得小河马蹦得老高,口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢,大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴,看看大树,大声地叫道:"啊!我的口罩不见了。"
小白兔正在采蘑菇,看见落在草地上的大口罩,小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说:"这不是一个很好的篮子吗?"于是小白兔捡起大口罩,用它来装蘑菇,拎着蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说:"小白兔,你好"。"小羊和小鹿你们好,这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。"小羊和小鹿说:"谢谢你,小白兔!"
小白兔回到家,把大蘑菇倒进盆里,又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩,"咦?这不是一个很好的吊床吗?"说着小松鼠卷起了大口罩,拉成一张吊床"哈,真舒服!"
大班预防感冒教案
1.知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活,体验身体健康的重要性,必须预防感冒。
2.初步掌握预防感冒的方法,有自我保护意识和能力。
3.学习擦鼻涕的正确方法。
4.让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
5.了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
1.课件幻灯片;。
2.幼儿已有经验(有过感冒的经历)。
1.幼儿欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》。
《感冒的快乐小兔》。
(2)小猫。小猪去看它的时候,小白兔为什么不见它们?
(3)小兔子的朋友们是用什么样的方法关心小白兔的呢?
2.通过谈话,归纳感冒的主要症状。
(1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些?有什么样的感觉?
(2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛,头痛等,你整个身体都会感觉不舒服。
(3)看图分析,图中的小朋友感冒有什么症状。
3.师生共同讨论感冒的原因。
(1)人为什么会感冒?
(2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时,爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)。
(3)有鼻涕怎么办?(老师教幼儿正确的擤鼻涕的.方法:用干净的餐巾纸或者手帕纸捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)。
(4)感冒了怎么预防?(当我们受凉或者是身体的抵抗力下降时,就会流鼻涕、咳嗽等;感冒时我们要及时就医,按时吃药,多喝白开水,注意休息,开窗通风,勤洗手等。)。
4.教师小结:
经常锻炼身体可以预防感冒,在天气变冷或者变热的时候及时增减衣服;不要和生病的人接触;还可以吃大蒜;喝伴郎冲剂以此增强抵抗力,预防感冒。
活动反思:
每次季节变化时候感冒的幼儿就比较多。所以选择这一活动,一方面可以帮助孩子回忆感冒时的痛苦症状,在回忆中,孩子们能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方法,如开窗通风、多锻炼身体等等,提高幼儿自我保护意识。
不足方面:1.在活动中,个别幼儿未能用完整的语言表达,今后还需加强锻炼幼儿的口语表达能力。
2.本课用时较短,今后在活动中加强对时间的把控。幼儿有些意犹未尽,如果能让幼儿拿出健康书翻阅,结合本次活动效果会更好。
在这个活动中,利用故事导入,渗透了情感的教育,幼儿对生病有体会,也能展开讨论说出自己的想法,锻炼了幼儿的口语表达能力。同时,幼儿对如何预防感冒、自我保护意识、锻炼身体的重要性也有了解,经验得到了提升。
小班《预防感冒》教案
2、知道不能多吃冷饮。
1、背景图一幅、太阳、东东、冰激凌活动图片各一。
2、水粉颜料、水粉笔、抹布等。
一、谈话引题(阴天)。
1、这两天太阳公公都没有出来,它怎么了?
2、太阳公公怎么会生病的?
二、讲述故事。
1、教师边演示教具边讲述故事。
2、提问。
1)太阳公公究竟是怎么生病的啊?
2)太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗?吃的.时候应该注意什么?
3)你喜欢吃冰激凌吗?你吃的时候应该注意什么?
三、给太阳公公打电话。
1、太阳公公生病了,你想说句什么话问候他?
2、给太阳公公打电话。
冬季预防感冒教案
选择容易消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤、蛋羹、牛奶等。
2、饮食太油腻。
饮食宜清淡少油腻,既满足营养的需要,又能增进食欲。可供给白米粥、小米粥医|学教育网搜集整理、小豆粥、配合甜酱菜、大头菜、榨菜或豆腐乳等小菜,以清淡、爽口为宜。
3、水分供给不足。
保证水分的供给,可多喝酸性果汁如山楂汁、猕猴桃汁、红枣汁、鲜橙汁、西瓜汁等以促进胃液分泌,增进食欲。
4、维生素缺失。
多食含维生素c、e及红色的食物,如西红柿、苹果、葡萄、枣、草莓、甜菜、桔子、西瓜及牛奶、鸡蛋等。预防感冒的发生。
冬季预防感冒教案
活动目标:
1、通过故事,了解感冒病菌的传播途径。
2、能说出感冒的症状,知道一些预防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
活动准备:
ppt。
活动过程:
1、出示口罩,这是什么?你们什么时候戴口罩?
2、出示小河马:他是谁?小河马和口罩发生了什么故事?(讲述故事第一段)。
师:故事中谁生病去看医生了?(小河马)熊医生给了他什么?(口罩、一大包药)小河马在回家的路上发生了什么事情?(打了个打喷嚏,口罩飞过树梢不见了)。
3、小河马的口罩不见了,又发生了什么事?(继续ppt)。
4、小白兔在干什么?它捡起大口罩是怎么做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇来给他们吃)小白兔回家后,把口罩扔出了窗外谁看见了?(小松鼠)。
5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么?(做了吊床)(边说边出示动物)。
6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢?为什么小动物最后都感冒了?
小结:因为感冒会传染,小河马的大口罩上有感冒病毒,别的小动物捡到拿来用,就把病毒传染给它们了。对呀,我们小朋友也要注意卫生,不能随便用别人用过的东西如:杯子、毛巾、牙刷,那样容易传染疾病。
8、游戏:谁对谁不对。
老师带来了几幅图,小朋友观察一下,他们做的对吗?为什么?
9:小河马:小朋友,你们能告诉我一些预防感冒的方法吗?(幼儿讲述)。
10:熊医生小结:我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌,你们听:勤洗手,多通风,人多不去凑热闹。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生,身体健康不感冒。
故事:有一天,小河马得了重感冒,不停地打喷嚏。“阿嚏!”小河马把自己家的窗户喷得老远老远,“看来我该去医院了”。它来到医院看病,大熊医生说:“小河马,你得了重感冒,把这瓶药带回家,每天都要按时服用,这个大口罩给你,你要好好地戴在你的大嘴巴上”。
小河马戴着大口罩,捧着药回家去,半路上,它忍不住又打了个大喷嚏。“阿嚏”这个喷嚏可了不得,揣得小河马蹦得老高,口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢,大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴,看看大树,大声地叫道:“啊!我的口罩不见了。”
小白兔正在采蘑菇,看见落在草地上的大口罩,小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说:“这不是一个很好的篮子吗?”于是小白兔捡起大口罩,用它来装蘑菇,拎着蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说:“小白兔,你好”。“小羊和小鹿你们好,这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。”小羊和小鹿说:“谢谢你,小白兔!”
小白兔回到家,把大蘑菇倒进盆里,又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩,“咦?这不是一个很好的吊床吗?”说着小松鼠卷起了大口罩,拉成一张吊床“哈,真舒服!”