四年级写泪水(模板20篇)

时间:2023-12-13 23:04:13 作者:薇儿

优秀作文是一篇富有深度和内涵的文章,通过精确的语言和生动的形象描述,引发读者的共鸣。下面是一些优秀作文的片段,希望能够给你一些写作的灵感。

泪水四年级作文

深秋,总是让人感到深沉。在茫茫的落叶中,我找不到一丝春的气息。

在我的记忆中,秋是干旱的,干燥得比夏天还要难受。殊不知,在这个秋天里还有美丽的泪水。

这个深秋,是外婆去嘉兴的季节。曾几何时,我是那么依恋外婆,多想永远都能看到她,永远都在她的身边。可不知为什么,现实就是那么残酷,外婆要去嘉兴了,她将要离开我了。

离别的那一天,我没有去火车站送外婆,我怕自己会控制不住自己,耽误外婆上车。

外婆还是走了。我伏在窗前,院子里的树叶已经凌乱地飘散了一地。“外婆,外婆……”我似乎听见记忆深处的声音在回荡,久久不能散去。

不久后的一天,我收到了外婆的来信,拿着信我高兴得不得了。夜深人静时,我拆开信,外婆在信里要我好好学习,字里行间都是鼓励和关心的话语。泪水再一次涌出,慢慢地模糊了我的双眼。

第二天一大早,我惊奇地发现昨天晚上竟然下雨了,再低头看看枕边,还有昨晚我流下的泪痕。

原来在这个秋天,还有最美丽的泪水。

泪水四年级作文

星期六,我怀着好奇的心情和妈妈一起去公园观察树叶。

我一来到公园,首先,发现“春姑娘”给树木换上了新装,树叶经过雨水的冲洗,舒展开枝叶,绿得发亮,连我眼睛的疲倦都减轻了不少呢!

这时,我连忙从包里拿出放大镜,对准树叶,仔细地一瞧,我惊奇地发现,树叶上有布满红、黄、白色的斑点;有的树叶甚至还有黄中带黑的斑点呢!“这是怎么回事呀?”我吃惊地说。它们多像树叶留下的伤心的泪水呀!

“树叶为什么会流泪呢?”我满腹疑惑地问妈妈。

妈妈说:“由于环境的污染,空气中含有大量的二氧化碳,所以一下雨就形成了酸雨,酸雨落到树叶上,叶儿被腐蚀了,就形成了这样难看的斑点了。”

我终于明白了。我和妈妈一回家,马上上网去搜索“酸雨的危害性”。我惊奇地发现:酸雨会腐蚀建筑物,会破坏土壤、湖泊、江河,还会影响农作物的生长呢!

“哇!酸雨的危害性可真大啊!”我和妈妈不由地感叹道。我们一致认同:只有防止空气污染,才能减少酸雨形成的重要措施。这样,树叶就不会再流“眼泪”了。

通过这次观察,我真是了解了不少科学知识啊!保护植物就是保护我们自己呀!

泪水四年级作文

你流下过成功的泪水吗?你是否尝过它的味道?在那次拔河比赛中我就知道了成功泪水的味道。

记得那一天,老师说明天要举行拔河比赛,一天拔河比赛四个字,我们班的男生就热血沸腾,有的大叫起来:“好!”。老师还特意把我安排在第一位,好让我使出全身的力气,战胜35班。

在拔河比赛那天,我早早就起了床,急急忙忙的吃早餐,还自信满满的跟爸爸妈妈爷爷奶奶说:“爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,今天我们学校举行拔河比赛,老师把我安排在第一位,今天我拿个第一名给你们看看!”“好,我们在这等你的好消息,去吧!”爷爷说,“加油,老爸看好你哟!”爸爸说。

我来到学校,看见操场上以人山人海,连一只苍蝇也飞不进去了呢!我赶忙跑到楼上,放下书包,钟老师让我们排好队下去,我们排着整齐的队伍下了楼,一下楼,就有同学说:“哇,好多人呀!”还有的同学说:“我们一定能赢!”我肯定的点了点头。

拔河开始了,第一局我们赢了,交换场地时,还是我们赢,我在这时留下了成功的眼泪,我仔细尝了尝,甜甜的还带点咸。

那次流的泪我一生也不会忘。

泪水四年级作文

渐渐临近小升初考试,与班上的老师,同学方别的时间也越来越接近。毕业考试的三天前,星期四,第二节课下,班上的同学忙里忙外的帮教室洗澡,二十分钟后的教室马上干干净净。上课了,当我们坐正时,班长们却叫我们把桌子拼在一起。老师进来了,尾随的是几个学习委员抱着一些零食进来了,老师在黑板上写着毕业会。原来是毕业会啊。“今天这节课,大家放开的吃,这是几午来攒的班费。”老师,边发着零食边说。老师放着电影给我们看,我们特别高兴。

大家一起都有在争好吃的,“虽然同学们要分别了,但我们还记得同学们。”听了了还话,我们都低下了头,我的眼睛红了,眼泪不受控制的掉了下来。是啊,虽然分别了,但只要记得对方就可以了。教室里只听见泪水掉落的声音,下课了,我不记得是怎么放学的,出了校门才知道。

泪水四年级作文

我们每个人都流过眼泪,但妈妈的眼泪却让我至今难忘。

记得10岁那年的夏季,有一天,我吃过午饭,约了几个好朋友去溪边捉鱼。小东把他的弟弟也带上了,我告诉他:“带上你的弟弟太危险了。”他却说:“没事,我会照顾他。”

我们来到溪边,马上行动起来。正当我们捉的高兴时,小东的弟弟不小心掉到水潭里。原来,我们将小东的弟弟安放在一个大石头上,没想到他滑了下去。

小东吓呆了,不知怎么办好。突然有人喊了一声:“谁会游泳?!”我应声答道:“我会!”“快去救他!”我的头脑立马清醒过来,赶快冲下去,跳进水潭,幸好水潭不大,只有水中一点儿没过头顶,我站在潭边就拉到了小弟弟的膀子,使力一拽,把他扯出了水面。救上来了,我们的衣服全打湿了,像两只落汤鸡。最好气的是,小东邪回过神来了还笑,弄的我们哭笑不得。

我们捉了不少鱼,可以说是满载而归。回到家里,妈妈看见我的衣服湿漉漉的,就问我是怎么回事。我把事情的前因后果告诉了妈妈,妈妈把我臭骂了一顿。骂完了,妈妈却哭了起来,哭完了,妈妈对我说:“以后别再做这样的傻事了。”

这是我看见妈妈第一次流泪,我看出了她对我的爱,更看出了她的美丽可爱。

泪水四年级作文

人生的幸福是什么?这是老师和同学们常念的话题。

9月28日,这一天许多快乐的事情如同天山的繁星一样多,开心了人也就快活了,但人生总有许多不快乐的事,想起那伤心的事,眼泪就会流行下来。

平时,我和班里那一位经常一起的“朋友”,她语言似乎不多,都能和班里每一位同学和谐相处,那一天,我们却发生了不愉快的事。

事情还得从说话语气开始说起,也许因为为了一句话,也许说话口气重了点,我们就发生了口角,似乎这是一件小事,但事情不断的.升级,似乎不可收拾。

那时,我想到了平时我最喜欢的教师——胡老师,就和同伴一起去“告状”,这一“告状”一点效果也没有,还被老师批评了一下,想想自己做的事,也想想自己说的话,伤心的眼泪就流了下来,因为老师没有说我的错,也没有说她的错呀!

事后,伤心的眼泪还是不断的往下流。

时间过得好快,在国庆节时,我似乎懂得了一些,那一天,难道自己没有错吗?也许自己不能为一件小事去计较,也许自己说话的口气不能让老师和同伴接受,想来想去,不管怎样自己总有错呀!

虽然眼泪还会流,但我自己应该进行反思,以后我该怎样和同伴相处呢......

泪水四年级作文范文

一天下午,外面下起了大雨。邻居家正好没有车,让我家送她去上学。

爸爸开车,我和那位姐姐一起坐在车里。就在一个十字路口堵车了。在那个十字路口浪费了很长的时间。我爸爸一见堵车就走别的路了。爸爸先把那位姐姐送下了,然后送下她时已经一点十五分了,还剩五分钟了,爸爸急忙离开,飞速的向我的学校开去。到了学校已经一点二十了。我就急忙跑进学校里,到了走廊看见我们班一位同学就问:“上课了吗?”那位同学就说:“上了,赶紧进去吧!”这时我急得眼泪刷一声就流下来了。我进去以后看到同学们正在做上午没有做完的试卷。我坐在位子上想:哼!爸爸不先送我,而先送邻居家的姐姐。心里很不是滋味,可是后来一想,哎!爸爸这不是也没让我迟到呀!我想爸爸看到我快迟到了也匆匆地把我送下,也是关心我呀!

这时我又流下了感动的泪水!

泪水四年级作文

流的是悲伤的泪水。

在5.12的汶川大地震中,有一件事情把我震撼了。在救援工作中,救援同志发现:在一堆废墟中,有一对母子,母亲已经病逝了,尸体已经僵硬,可孩子还活着。母亲用自已的身躯遮挡着家具,支撑着倒塌了的断壁残瓦,给孩子搭建了一个安全的“空间”,这位伟大的母亲用鲜血和生命给孩子创造了生存的机会。当救援人员抱起孩子时,从孩子的怀抱中掉出一部手机,同志们打开手机一看,手机里有一个信息:“孩子,如果你还活着,一定要记得爱你的母亲。”我看了这则信息,脸颊上早已积满了泪水,我不是为了孩子活着而高兴,而是为了那伟大的母爱而震撼。

多么坚强的爱啊!那就是无私的母爱,母亲给我们的一切是我们无法报答的。我已经记不清自己曾经流过许多次泪水,可这一次的意义不同,以前,流过喜悦的泪,流过懊悔的泪,没有流过悲伤的泪。

每每想起此事,我的泪依然从眼中流淌下来……。

泪水四年级作文

皮皮是光明学校的学生,可他很不受同学和老师的欢迎,因为他爱搞恶作剧,常常捉弄别人。他的班主任总是苦口婆心地教育他,但是皮皮总是听不进去,依然我行我素。

有一次,他把同桌捉弄得一把鼻涕一把眼泪地向老师告状。老师把皮皮找来,狠狠地训斥了一通。皮皮不但没有检讨自己,反而对班主任怀恨在心,绞尽脑汁想把班主任也捉弄一下。

皮皮终于想出一个捉弄老师的计策。他偷偷从家里带来一口袋绿豆撒在教室门口,等老师踩在绿豆上面,让她摔个四脚朝天。想到这里,皮皮忍俊不禁偷着乐。

上课的预备铃响起,皮皮开始行动了,它快步来到教室门口,把绿豆悄悄撒下,心里又紧张又激动。班主任捧着一大叠作业本走来,皮皮赶紧后退,想回到自己座位上,可一步留神,踩到了自己撒下的绿豆上,滑了个四脚朝天,后脑勺撞在了桌子的尖角上,痛得裂开了大嘴。班主任看看地上的绿豆,又看看四脚朝天的皮皮,连忙放下作业本,把皮皮扶起来,紧紧地搂在怀里安慰他。皮皮又感动又后悔,泪水禁不住地往下流。

通过这件事以后,皮皮领悟了“捉弄别人就是捉弄自己”的道理。他决定痛改前非,成为一位人见人爱的好孩子。

泪水四年级作文

雨,下得很慢,像天空的哭泣,像那天毛毛爷爷的雨。

四年前,我爷爷悄然离世。只有我一个人,我无时无刻不在想他。现在,看着窗外的雨滴,想起爷爷下葬的那一天,天空是那么荒凉。

我不能忍受爷爷,但是已经太晚了。

那时候我才二年级,不懂事。爷爷快死的时候我让他很生气。是因为我调皮,横着走,打破了爷爷安静的窗户。我记得那次,他把我叫到他面前,扯着我的辫子说:“你该明白了。”。但是我当时没有做。

现在,我懂事了,实现了爷爷的愿望。但是爷爷,没有办法看到现在以他为荣的我。

我后悔,后悔我当时的无知;后悔没有在爷爷生命的最后一刻陪着他;我后悔当时为什么惹爷爷生气。如果我懂事一点,哪怕是一点点,也许爷爷的生命之钟会再走一点点,但是我没有机会,爷爷已经走了。

我能做的就是努力学习。这样,爷爷就会在天上笑了!

正因为如此,我爱上了阳光灿烂的日子。

窗外,雨还在下,脸上有一条冷线,是一滴复杂的泪,带着悔恨和自责。

四年级四年级上学期周记

去年,我看见大哥哥和大姐姐们骑自行车在马路上自由穿越的时候,我非常羡慕他们,可以自由自在地骑着自行车道田野里、同学们家玩儿,我看着他们远去的身影,我想:我何时能像他们一样潇洒。

今年,我和哥哥商量说:”我们用压岁钱,买一辆自行车好吗?“哥哥想了想,同意了。我把这个是告诉了爸爸,爸爸说:”那好吧!既然你们长大了,我很高兴,这样吧,我出一半的钱,你们出一半的钱,明天我就给你们买回来,你们就有自己的车子了。“第二天一早,爸爸就把自行车买回来了,我迫不及待地骑上车,练习去了。

一开始,我怎么都不会起,而且每次都摔倒,一次、两次、三次……每次我都会不高兴,我甚至都想哭,可是让我学会骑车的决心,并没把我屈服,我又爬起来,重骑,到了最后,我实在受不了了,决定放弃不骑了,刚准备走回家,妈妈说:”失败是成功之母,只有失败,总结,就一定会有成功。“我感觉这句话有道理,就继续起了,到了最后,我终于会骑车子了。

从这件事,我收获了喜悦。

泪水六年级作文

光阴似箭,日月如梭。转眼间,又到了我生日的那天。

我就去了胡同散散心,溜达一会儿。走着走着,我看到别的小朋友也在过生日,一家三口一起欢笑着,唱起了动听的生日歌,一起吹蜡烛,。脑子里浮现着自己一家三口一起吹蜡烛、一起欢笑、一起唱生日歌,那真美好,我非常想要那样的生活。看着他们一家,我羡慕不已,又留下羡慕的眼泪。我失落的回到家中,踏进家门的第一刻,桌子上摆着生日蛋糕和香喷喷的菜、肉。妈妈为我戴上生日帽,爸爸又为我唱起生日歌,爸爸妈妈的爱我已经深深的感受到了,没有什么比这更幸福。我感动不已,我流下了感动的泪水,我抱住爸爸妈妈,对他们说:“谢谢你们,我爱你们。”“我们是你的父母,爱你们是应该的,今天是你的生日就应该欢笑,不能哭啊。”“嗯!”我们过了一次快乐的生日,我们吃蛋糕,许愿。我心里感谢爸爸妈妈。

经过这次生日流下的三次泪使我懂得了:每个孩子的父母都是无私的,他们会永远为你奉献。父母的爱是高尚的、崇高的,所以我们要尊敬他们,并且孝敬他们。要相信父母,既然他们爱你,就不会忘记你的生日,更不会忘记爱你。

爸爸妈妈,我爱你们!

泪水六年级作文

记得去年秋天有一天,我的语文测试成绩很不好,没敢给妈妈说,爸爸接我放学的时候,可能听到我们班同学说老师把成绩公布了。回到家里,爸爸跟妈妈说了。我正在做作业时,妈妈问我考的怎么样,我吞吞吐吐地说:“85分。”

“什么?”实际上妈妈已经听清楚了我的回答,但她还在反问,我低下头一声不吭,妈妈走过来挥手就打了我一个耳光。我忍着疼,瞬时流下眼泪,妈妈什么话都没说走出书房。

不一会儿,妈妈含着眼泪,走到我身旁,轻轻地摸着我的头,说:“彤彤,还疼吗?”我再也忍不住了,一下子扑到妈妈怀里,哭了起来。妈妈也在哭,她搂住我,给我讲述起她过去上学的情景:“妈妈小的时候,家里边姊妹多,只有靠你姥爷种地维持生活,家里比较贫困,姊妹几个只上到初中毕业。现在我尝尽了没文化的苦头,很后悔。虽然现在妈妈参加成人自修,但是一边学习一边工作,难道你看不到妈妈很累吗?”

妈妈又说:“彤彤,你想想,爸爸妈妈把你养大,供你上学,图个什么呢?我们希望你上小学,上中学,上大学,为父母争光,为国家作贡献,你可不能辜负父母对你的希望呀!”

听了妈妈的话,我情不自禁地流下了悔恨的泪水,心里边比妈妈刚才打我耳光还疼。

秋四年级

盼望着,盼望着,一阵秋风吹走了炎热的夏天,秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。

一切都是那么秋高气爽,硕果累累,让人不禁神清气爽。

果园里瓜果飘香,香蕉划着小船儿来凑热闹了;柿子树上挂着一盏盏通红的灯笼,显示着它的美丽;石榴咧着嘴,哈哈大笑起来;一颗颗紫葡萄在阳光下显得更加闪耀夺目,如同一个个光闪闪的宝石。

田地里,仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里,突然吹来了一阵风儿,看着那沉甸甸的水稻一摇一摆的,仿佛在向我们招手。玉米猛的挣脱叶子,把头向外看去,仿佛在说:我成熟了,快来摘我呀,快来摘我呀!

一阵秋风吹过,百花凋谢。可是,菊花却挺着身子,显示出一副洋洋得意的神态。菊花的样子千姿百态,五颜六色,美丽极了。白菊花的花瓣卷起来,仿佛是小姑娘头上的卷发,有的花瓣舒展,如同一副欲飞的姿势。黄菊花如同一只只毛茸茸的小鸡真是美丽极了!

秋,是一位魔术师。它把一个个惊喜都送给了人们。

秋,是一位画家。它用那画笔画出一幅幅栩栩如生的画面。

秋,是一位指挥家。他把农民的欢笑声,风儿吹来的沙沙声,谱写成了一首优美的交响曲。

泪水四年级作文

窗外,雨淅淅沥沥地下着。秋雨,很诗意,本可以引起人许多美好的遐想,但此刻我的心情去如此低沉。呵,苦涩的雨。

我冲出房间,想到户外散散心。雨中的街道,显的那么暗沉。街上来来往往的车辆,受着雨水的洗礼,似乎都不太情愿挪动。我抬起泪眼,看看不远处的那棵绿树,在风雨中轻轻着摇摆着枝干,滴淌着如泪般的雨水。这时,我觉得所有的事物都在为我伤心、难过。

这时,一幕场景映入我的眼帘:一只蜘蛛,正在树上织着网,可是老天似乎一点也不给它面子,一阵大风吹来,好不容易织成的网就被吹断了。我在心里都为它惋惜。可是蜘蛛一点儿也不气馁,又重新爬回树上,一点一点地织着网,在快要织成时,又一阵大风吹来……就这样,不停地织,不停地断,不停地断,不停地织……但蜘蛛始终没有放弃!

雨水不知不觉地冲走了我脸上的泪痕,轻轻地抚摸着我的脸庞。眼睛,不再被泪水所模糊!

四年级四年级上学期周记

在酷贝拉,我首先找到的是做演员的工作,里面气氛活跃极了:有表演的、做宣传艺人的、卖苹果的,还有当爸爸、妈妈、孩子的……可热闹了。在小房间里东瞧西望的我,做了宣传艺人。指导员手拿地图,嘴里说:“这个地图只要五酷币、五酷币,五酷币就能让你在酷贝拉不悉找不到好工作,不悉赚不到酷币,只要五酷币、五酷币。如果老师喊集合的话,还可以拿到报销处,服务员会给你十酷币哦!”我学着指导员的样子,一字一句的念着,手、脚做着各种动作。一开始,说话和动作都很僵硬,可是练着练着,慢慢地就自然了,熟练了,还获得了小小宣传员的称号,我心里美滋滋的。

回家的路上,心里格外甜美。

四年级作文四年级作文

今天是11月8日,菊花节在我校正式开幕了!

我们怀着愉快的心情来到校园,只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷,红似火,黄似金,白似雪,青似玉……有的菊花花瓣卷卷的,像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来,像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着,像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!

忽然我发现了一盆菊花,一看,原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的,上半边花蕊是绿色的,我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的,真漂亮。“李芳,看!”我一回头,原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花,我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄,像个金黄色的绒球,花瓣往上翘,花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向,把里面的包了起来。闻起来,香香的,我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花,花杆上面有几片大叶子,衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌,才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名,一个字:美!

这时,我突然想起了许多咏菊诗,如唐代元稹的“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,晋代陶渊明的“采菊篱下,悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放,真令人敬佩呀!

文档为doc格式。

泪水六年级作文

今天是星期五,天上正下着雨,但雨也阻挡不了我高兴的心情。“熬过这天就是周末了。”我,一跳一跳地来到了教室。

“坚持坚持再坚持,一定要撑过这节课”来得静悄悄却引起一片轰动,下课铃犹如救世主一般,拯救了我们。此时,我觉得下课铃是世界上最动听的音乐,萦绕耳畔,余音绕梁,使得我发出了“啊。”的赞美声。我回过神来,喊出口号“冲啊”,随着“人海”“游出”教室。

上课了,我的伙伴们架着我,带我到自己的位置上。下课了,外面下着雨,他们打着伞,扶着我到厕所。我很高兴,他们是我真正的朋友,不辞辛苦,不停地照顾我,无微不至。上课了,他们也不嫌麻烦,慢慢地扶着我回到教室;上体育课的时候,他们怕我在教室里无聊,放弃了在操场上自由的奔跑,快乐的戏耍,放松心神的机会,在教室里陪我聊天,给我讲笑话。在大家欢快的笑声中,我终于还是没能忍住,眼泪啪嗒啪嗒地掉了下来,这是感激的眼泪,是我发自内心的感激。我连忙揩揩眼泪,才没有被伙伴们发现。

尽管我是那么的小心翼翼,还是被眼尖的朋友看到了我落泪的情景。他们不解,我就问:你们为什么那么帮我?“因为我们是同学。”

就这么一句短短的.话,却让我愣了半天,使我难忘。此时我心中只剩下无穷的感激了。

四年级《万年牢》教案四年级

作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的四年级人教版《万年牢》教案四年级,欢迎阅读与收藏。

1.认识8个生字。

2.了解课文内容,体会做人要认真,讲究认真,讲究实在的道理。

3.学习作者叙述清楚,有条理的表达方式。

4.学习独立阅读课文、培养自学能力。

想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事?从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在,联系生活实际和同学交流读后的体会。

歌曲《冰糖葫芦》,冰糖葫芦图片

(一)播放歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸,酸里面它裹着甜,都说冰葫芦儿甜,可甜里面它裹着酸,糖葫芦好看它竹签儿穿,象征幸福和团圆,把幸福和团圆连成串,没有愁来没有烦”

在解放前的天津,就有一位卖糖葫芦的人,他的糖葫芦做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名气,想知道他是谁吗?他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。

(二)齐读课题,先理解“牢”,再理解“万年牢”。

“牢”的解释:1.养牲畜的圈

2.古代称作祭品的牲畜

3.监禁犯人的地方

4.结实,坚固,固定

万年牢(永远牢固,永远结实。)

(三)到底什么东西会万年牢呢?请同学们先自由读读课前导读,明确本次略读课文的要求。

1.想一想:课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。

2.谈一谈:联系生活实际,和同学交流读后的体会。

(一)读通课文,读准字音。

(二)检查字词:

词语:走街串巷、损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(认读,并结合句子理解词义)

(三)自主读顺课文

1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?父亲是一个怎样的人?

2.从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?

3.课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次?几次之间有什么联系?有什么深刻含义?快速浏览课文,找出有关语段读一读,做上记号。

1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?

第一件事:讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺,并保证产品质量。

第二件事:讲父亲受雇于老板后,因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。

2.重点指导理解问题

第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。

出示句子:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”

a.为什么叫万年牢?(板书:糖葫芦万年牢)

b.这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的'?

(读第二自然段,体会父亲十分讲究选材;读第三、四自然段,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)

c.小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。

第二处的万年牢指什么?小组讨论。

出示句子:“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”

a.什么叫正道?(凭着良心做买卖)

b.父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)(板书:做生意万年牢)

第三处的万年牢又指的是什么呢?全班讨论。

出示句子:“父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。(板书:做人万年牢)

这三处的万年牢之间有什么联系?

启发学生懂得:这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人,一环紧扣一环,叙事清楚,很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。

3.你说这是一位怎样的父亲?(认真、实在、讲良心、不马虎)

(一)出示父亲的话

“父亲教导我做万年牢,就是做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。

(二)你是怎么理解父亲所说的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。

(一)收集有关做人认真,实在的故事。

(二)联系生活实际,写一篇读后感。

6、万年牢

做糖葫芦万年牢产品

做生意万年牢生意

做人万年牢人品

四年级四年级上学期周记

做蛋饺是我们中国过农历新年的风俗。每逢新年家家户户都忙着做蛋饺。我们家也不例外。

小年夜的晚上,妈妈在厨房做蛋饺。我看见后急忙跑过去对妈妈说:“妈妈,我能学做蛋饺吗?”妈妈笑着说:“当然可以啦!”然后妈妈一步一步地耐心教我。

第一步,先把汤勺放在煤气上加热;第二步,把打匀的蛋液舀一勺到汤勺里。手拿着汤勺朝一个方向转,使它变成一张圆形的蛋皮。第三步,用筷子挑一点肉糜,放在蛋皮中央。最后,用筷子夹到另一端叠成一个饺子的形状。一个蛋饺就完成啦。

我按照前面妈妈教的步骤反复地做了几个,终于做了一个完美的蛋饺。妈妈摸着我的头对我说:“世上无难事,只怕有心人。”我开心地点点头,笑了!

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