四年级写泪水(热门21篇)

时间:2023-12-20 15:01:20 作者:紫衣梦

优秀作文能够通过文字的魔力,打动人心,传递真实、温暖、美好的情感。小编为大家整理了一些优秀作文欣赏,希望能给大家在写作方面提供一些帮助。

泪水四年级作文

皮皮是光明学校的学生,可他很不受同学和老师的欢迎,因为他爱搞恶作剧,常常捉弄别人。他的班主任总是苦口婆心地教育他,但是皮皮总是听不进去,依然我行我素。

有一次,他把同桌捉弄得一把鼻涕一把眼泪地向老师告状。老师把皮皮找来,狠狠地训斥了一通。皮皮不但没有检讨自己,反而对班主任怀恨在心,绞尽脑汁想把班主任也捉弄一下。

皮皮终于想出一个捉弄老师的计策。他偷偷从家里带来一口袋绿豆撒在教室门口,等老师踩在绿豆上面,让她摔个四脚朝天。想到这里,皮皮忍俊不禁偷着乐。

上课的预备铃响起,皮皮开始行动了,它快步来到教室门口,把绿豆悄悄撒下,心里又紧张又激动。班主任捧着一大叠作业本走来,皮皮赶紧后退,想回到自己座位上,可一步留神,踩到了自己撒下的绿豆上,滑了个四脚朝天,后脑勺撞在了桌子的尖角上,痛得裂开了大嘴。班主任看看地上的绿豆,又看看四脚朝天的皮皮,连忙放下作业本,把皮皮扶起来,紧紧地搂在怀里安慰他。皮皮又感动又后悔,泪水禁不住地往下流。

通过这件事以后,皮皮领悟了“捉弄别人就是捉弄自己”的道理。他决定痛改前非,成为一位人见人爱的好孩子。

泪水四年级作文

雨,下得很慢,像天空的哭泣,像那天毛毛爷爷的雨。

四年前,我爷爷悄然离世。只有我一个人,我无时无刻不在想他。现在,看着窗外的雨滴,想起爷爷下葬的那一天,天空是那么荒凉。

我不能忍受爷爷,但是已经太晚了。

那时候我才二年级,不懂事。爷爷快死的时候我让他很生气。是因为我调皮,横着走,打破了爷爷安静的窗户。我记得那次,他把我叫到他面前,扯着我的辫子说:“你该明白了。”。但是我当时没有做。

现在,我懂事了,实现了爷爷的愿望。但是爷爷,没有办法看到现在以他为荣的我。

我后悔,后悔我当时的无知;后悔没有在爷爷生命的最后一刻陪着他;我后悔当时为什么惹爷爷生气。如果我懂事一点,哪怕是一点点,也许爷爷的生命之钟会再走一点点,但是我没有机会,爷爷已经走了。

我能做的就是努力学习。这样,爷爷就会在天上笑了!

正因为如此,我爱上了阳光灿烂的日子。

窗外,雨还在下,脸上有一条冷线,是一滴复杂的泪,带着悔恨和自责。

泪水四年级作文

一天,我发现弟弟在玩时摔倒了,我听着他哭的声音,想起了以前的一件事情。

那一天,我正在门口玩,然而这时,弟弟拿着我的书包拉杆往我脸上狠狠一砸,就使我眼睛上留下了一道伤痕。那时弟弟才一岁半,一点也不懂事,当时弟弟看见我正在玩他的玩具,他便愤怒了,不问青红皂白就抓起我的书包拉杆朝我走来。因为他是我弟弟,所以我没有任何的防备。一开始我还以为他是跟我玩呢,直到被打之后我才知道他是认真的,他打我时,我不争气的泪水如泉水一样涌了出来,流不停。

当我正在痛苦时,妈妈安慰我说:“没事,别跟弟弟一般见识。”我听了这句话心里想:“下一次,他再打我时,我一定要狠狠的收拾他一顿,看他还敢不敢打我。”

还有一次,我在游泳馆里游泳,弟弟在浅水区游泳,我在深水区里练习游泳,我练习了一阵子就去浅水区里找他。

正当我骑在帆船上时,弟弟却把我给推了下去,因此我喝了几口水。我正准备揍他时,忽然转念一想:“如果我打了弟弟,那么妈妈一定会打我的。”所以我只能咬牙忍着泪水回到深水区。

通过这两件事,我对弟弟留了一个心眼,每时每刻防备着弟弟,害怕被他再打哭。

泪水四年级作文

你流下过成功的泪水吗?你是否尝过它的味道?在那次拔河比赛中我就知道了成功泪水的味道。

记得那一天,老师说明天要举行拔河比赛,一天拔河比赛四个字,我们班的男生就热血沸腾,有的大叫起来:“好!”。老师还特意把我安排在第一位,好让我使出全身的力气,战胜35班。

在拔河比赛那天,我早早就起了床,急急忙忙的吃早餐,还自信满满的跟爸爸妈妈爷爷奶奶说:“爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,今天我们学校举行拔河比赛,老师把我安排在第一位,今天我拿个第一名给你们看看!”“好,我们在这等你的好消息,去吧!”爷爷说,“加油,老爸看好你哟!”爸爸说。

我来到学校,看见操场上以人山人海,连一只苍蝇也飞不进去了呢!我赶忙跑到楼上,放下书包,钟老师让我们排好队下去,我们排着整齐的队伍下了楼,一下楼,就有同学说:“哇,好多人呀!”还有的同学说:“我们一定能赢!”我肯定的点了点头。

拔河开始了,第一局我们赢了,交换场地时,还是我们赢,我在这时留下了成功的眼泪,我仔细尝了尝,甜甜的还带点咸。

那次流的泪我一生也不会忘。

四年级写泪水作文作文泪水四年级作文

风声飒飒,流水淙淙,月影斑驳,乱了一地竹影。

霏霏细雨,丝丝缕缕。独自漫步于河边的小径,风儿拂面吹来,吹散了烦乱的思绪。

迎着风儿,踏着羊肠小道,回到家中。倚在窗边,握好书一卷,裁春阳半幅,看云卷云舒。此时,才体会到温庭筠那“独倚望江楼,过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,断肠白频洲。”的境界。

被吹散的思绪又一次定格在一起,那突如其来的成绩单,好似空中那铅灰色的云,给人以沉闷,压抑乃至窒息的感觉。

看着那试卷上鲜红的分数,真不知该说什么才好,真是“物是人非事事休,欲语泪先流。”殊不知天空能读懂我那颗受伤的心,在泪水离开眼眶的那一刻,原来的细雨在刹那间也变的有声起来。不知何时手中的书竟翻到了著名的高尔基的海燕:“让暴风雨来得更猛烈些吧?”突然,一股力量促使我离开家,狂奔到路边,任雨水冲洗着我内心的伤痛。泪水与雨水混合在一起从脸颊流下,酸酸的,又涩涩的。顷刻间,感觉如释重负,没有那种压抑的感觉,又回到了之前充满青春活力的我。

第二天,睁开眼,又一次看见了那鲜红的分数,但却没昨天的那种感觉,看来是昨晚那无声的泪水冲掉了我心底的轻尘。

就像流星划过天际,我们燃烧着的青春,绚烂,耀眼,演绎着年轻的成长。待它渐渐褪去了余温。蓦然发现,虽然失去了光彩的外表,却更具价值,更富魅力。因为有了无声的泪水,伴着我们去迎接崭新的未来!收起淹没在阳光里的微笑,我从不言败,那充满青春活力的海洋向我涌来,加油吧,少年!加油吧,自己!

泪水四年级作文

人的一生中有少不泪水,而我自责的泪水是我偷拿了家里的钱时流下的。

那天早晨,我看见班级的人有许多带钱的,我的脑海里也出现了拿家里钱的念头。

到中午,我回到了家后,马上在家里拿了4块钱,然后吃了饭回到了学校。上课了我想马上就放学,因为下午我在托管里,爸爸要到六点才会来接我回家。我就去买东西,可是真是度分如年。

终于放学了,迫不及待地跑到小推车那买东西,突然我的脑里出现了被爸爸打的情景,可是有点晚了,因为我买的东西是零食,早早被我吃光了,所以我不禁自责了起来。到了托管,我总是一个人独来独往的。

回到家后,爸爸说自己的钱少了一些,问:“是不是你拿的?”我说:“我没拿。”就马上跑上了楼,锁上房门,爸爸看见了,对我说:“儿子,对不起,爸爸不应该冤枉你。”我忍不住说出了这件事,爸爸却没有骂我,还说:“儿子,你下次不许自己拿钱,要钱,跟爸爸说。”我一听,就自责了起来。

爸爸走后,我哭了起来,我的泪水是自责的泪水,以后我再也不会拿家里的钱了。

泪水四年级作文

人生的幸福是什么?这是老师和同学们常念的话题。

9月28日,这一天许多快乐的事情如同天山的繁星一样多,开心了人也就快活了,但人生总有许多不快乐的事,想起那伤心的事,眼泪就会流行下来。

平时,我和班里那一位经常一起的“朋友”,她语言似乎不多,都能和班里每一位同学和谐相处,那一天,我们却发生了不愉快的事。

事情还得从说话语气开始说起,也许因为为了一句话,也许说话口气重了点,我们就发生了口角,似乎这是一件小事,但事情不断的.升级,似乎不可收拾。

那时,我想到了平时我最喜欢的教师——胡老师,就和同伴一起去“告状”,这一“告状”一点效果也没有,还被老师批评了一下,想想自己做的事,也想想自己说的话,伤心的眼泪就流了下来,因为老师没有说我的错,也没有说她的错呀!

事后,伤心的眼泪还是不断的往下流。

时间过得好快,在国庆节时,我似乎懂得了一些,那一天,难道自己没有错吗?也许自己不能为一件小事去计较,也许自己说话的口气不能让老师和同伴接受,想来想去,不管怎样自己总有错呀!

虽然眼泪还会流,但我自己应该进行反思,以后我该怎样和同伴相处呢......

泪水四年级作文

星期六,我怀着好奇的心情和妈妈一起去公园观察树叶。

我一来到公园,首先,发现“春姑娘”给树木换上了新装,树叶经过雨水的冲洗,舒展开枝叶,绿得发亮,连我眼睛的疲倦都减轻了不少呢!

这时,我连忙从包里拿出放大镜,对准树叶,仔细地一瞧,我惊奇地发现,树叶上有布满红、黄、白色的斑点;有的树叶甚至还有黄中带黑的斑点呢!“这是怎么回事呀?”我吃惊地说。它们多像树叶留下的伤心的泪水呀!

“树叶为什么会流泪呢?”我满腹疑惑地问妈妈。

妈妈说:“由于环境的污染,空气中含有大量的二氧化碳,所以一下雨就形成了酸雨,酸雨落到树叶上,叶儿被腐蚀了,就形成了这样难看的斑点了。”

我终于明白了。我和妈妈一回家,马上上网去搜索“酸雨的危害性”。我惊奇地发现:酸雨会腐蚀建筑物,会破坏土壤、湖泊、江河,还会影响农作物的生长呢!

“哇!酸雨的危害性可真大啊!”我和妈妈不由地感叹道。我们一致认同:只有防止空气污染,才能减少酸雨形成的重要措施。这样,树叶就不会再流“眼泪”了。

通过这次观察,我真是了解了不少科学知识啊!保护植物就是保护我们自己呀!

悔恨的泪水四年级作文

记得在我8、9岁时,有一天,我出去玩,走到马路上,看见马路边围着许多人,我就跑过去凑热闹,但是我被高高的人墙给挡在了外面,我可是费了九牛二虎之力才突破了这高高的人墙,挤了进去。刚一挤进去,所有人就都后退了一步,我看了一下四面一下,一抬头,发现有一个看着有一两岁的小女孩正在以5秒一米的速度下降,我傻了眼,回过神之后就退了一步,并没有要接住小女孩的意思。就在小女孩快落地时候,我看见一位白发苍苍,看起来有7、80岁的老人冲出人群,在小女孩的正下方摊开了援助之手接住了小女孩。接住小女孩之后,小女孩的父母也冲到老人面前,看到自己的孩子没事了,悬着的心也就尘埃落定了。大家纷纷上前看望,纷纷谴责小女孩的父母,只有我愣在原地,大脑停了两秒之后,便转身离开了。

以后的几天,这件事便传开了。我也知道了全过程:原来,小女孩的'父母带着小女孩上楼顶晒稻谷,小女孩的父母专心晒稻谷,却不知小女孩正在不是很高的围栏边玩耍。小女孩玩着玩着,一不小心就掉了下去,但还好抓住了支撑空调的三角形支架小女孩的父母发现小女孩掉下去之后,心急如焚,便大声呼救。这样就有了开头的那一幕。最后小女孩掉下来是因为双脚悬空加上体力不支。我还听说老人接住小女孩之后,感觉手动不了了,人们立马把老人送去医院,医生诊断为手臂严重性骨折,毕竟是受到了这么大的高空阻力。

听到老人因救人而受伤骨折的时候,我留下了悔恨的泪水。

泪水四年级作文

深秋,总是让人感到深沉。在茫茫的落叶中,我找不到一丝春的气息。

在我的记忆中,秋是干旱的,干燥得比夏天还要难受。殊不知,在这个秋天里还有美丽的泪水。

这个深秋,是外婆去嘉兴的季节。曾几何时,我是那么依恋外婆,多想永远都能看到她,永远都在她的身边。可不知为什么,现实就是那么残酷,外婆要去嘉兴了,她将要离开我了。

离别的那一天,我没有去火车站送外婆,我怕自己会控制不住自己,耽误外婆上车。

外婆还是走了。我伏在窗前,院子里的树叶已经凌乱地飘散了一地。“外婆,外婆……”我似乎听见记忆深处的声音在回荡,久久不能散去。

不久后的一天,我收到了外婆的来信,拿着信我高兴得不得了。夜深人静时,我拆开信,外婆在信里要我好好学习,字里行间都是鼓励和关心的话语。泪水再一次涌出,慢慢地模糊了我的双眼。

第二天一大早,我惊奇地发现昨天晚上竟然下雨了,再低头看看枕边,还有昨晚我流下的泪痕。

原来在这个秋天,还有最美丽的泪水。

四年级四年级上学期周记

在酷贝拉,我首先找到的是做演员的工作,里面气氛活跃极了:有表演的、做宣传艺人的、卖苹果的,还有当爸爸、妈妈、孩子的……可热闹了。在小房间里东瞧西望的我,做了宣传艺人。指导员手拿地图,嘴里说:“这个地图只要五酷币、五酷币,五酷币就能让你在酷贝拉不悉找不到好工作,不悉赚不到酷币,只要五酷币、五酷币。如果老师喊集合的话,还可以拿到报销处,服务员会给你十酷币哦!”我学着指导员的样子,一字一句的念着,手、脚做着各种动作。一开始,说话和动作都很僵硬,可是练着练着,慢慢地就自然了,熟练了,还获得了小小宣传员的称号,我心里美滋滋的。

回家的路上,心里格外甜美。

泪水四年级作文

窗外,雨淅淅沥沥地下着。秋雨,很诗意,本可以引起人许多美好的遐想,但此刻我的心情去如此低沉。呵,苦涩的雨。

我冲出房间,想到户外散散心。雨中的街道,显的那么暗沉。街上来来往往的车辆,受着雨水的洗礼,似乎都不太情愿挪动。我抬起泪眼,看看不远处的那棵绿树,在风雨中轻轻着摇摆着枝干,滴淌着如泪般的雨水。这时,我觉得所有的事物都在为我伤心、难过。

这时,一幕场景映入我的眼帘:一只蜘蛛,正在树上织着网,可是老天似乎一点也不给它面子,一阵大风吹来,好不容易织成的网就被吹断了。我在心里都为它惋惜。可是蜘蛛一点儿也不气馁,又重新爬回树上,一点一点地织着网,在快要织成时,又一阵大风吹来……就这样,不停地织,不停地断,不停地断,不停地织……但蜘蛛始终没有放弃!

雨水不知不觉地冲走了我脸上的泪痕,轻轻地抚摸着我的脸庞。眼睛,不再被泪水所模糊!

四年级四年级上学期周记

做蛋饺是我们中国过农历新年的风俗。每逢新年家家户户都忙着做蛋饺。我们家也不例外。

小年夜的晚上,妈妈在厨房做蛋饺。我看见后急忙跑过去对妈妈说:“妈妈,我能学做蛋饺吗?”妈妈笑着说:“当然可以啦!”然后妈妈一步一步地耐心教我。

第一步,先把汤勺放在煤气上加热;第二步,把打匀的蛋液舀一勺到汤勺里。手拿着汤勺朝一个方向转,使它变成一张圆形的蛋皮。第三步,用筷子挑一点肉糜,放在蛋皮中央。最后,用筷子夹到另一端叠成一个饺子的形状。一个蛋饺就完成啦。

我按照前面妈妈教的步骤反复地做了几个,终于做了一个完美的蛋饺。妈妈摸着我的头对我说:“世上无难事,只怕有心人。”我开心地点点头,笑了!

泪水六年级作文

今天是星期五,天上正下着雨,但雨也阻挡不了我高兴的心情。“熬过这天就是周末了。”我,一跳一跳地来到了教室。

“坚持坚持再坚持,一定要撑过这节课”来得静悄悄却引起一片轰动,下课铃犹如救世主一般,拯救了我们。此时,我觉得下课铃是世界上最动听的音乐,萦绕耳畔,余音绕梁,使得我发出了“啊。”的赞美声。我回过神来,喊出口号“冲啊”,随着“人海”“游出”教室。

上课了,我的伙伴们架着我,带我到自己的位置上。下课了,外面下着雨,他们打着伞,扶着我到厕所。我很高兴,他们是我真正的朋友,不辞辛苦,不停地照顾我,无微不至。上课了,他们也不嫌麻烦,慢慢地扶着我回到教室;上体育课的时候,他们怕我在教室里无聊,放弃了在操场上自由的奔跑,快乐的戏耍,放松心神的机会,在教室里陪我聊天,给我讲笑话。在大家欢快的笑声中,我终于还是没能忍住,眼泪啪嗒啪嗒地掉了下来,这是感激的眼泪,是我发自内心的感激。我连忙揩揩眼泪,才没有被伙伴们发现。

尽管我是那么的小心翼翼,还是被眼尖的朋友看到了我落泪的情景。他们不解,我就问:你们为什么那么帮我?“因为我们是同学。”

就这么一句短短的.话,却让我愣了半天,使我难忘。此时我心中只剩下无穷的感激了。

四年级《万年牢》教案四年级

作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的四年级人教版《万年牢》教案四年级,欢迎阅读与收藏。

1.认识8个生字。

2.了解课文内容,体会做人要认真,讲究认真,讲究实在的道理。

3.学习作者叙述清楚,有条理的表达方式。

4.学习独立阅读课文、培养自学能力。

想想课文围绕父亲做的糖葫芦讲了哪几件事?从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在,联系生活实际和同学交流读后的体会。

歌曲《冰糖葫芦》,冰糖葫芦图片

(一)播放歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸,酸里面它裹着甜,都说冰葫芦儿甜,可甜里面它裹着酸,糖葫芦好看它竹签儿穿,象征幸福和团圆,把幸福和团圆连成串,没有愁来没有烦”

在解放前的天津,就有一位卖糖葫芦的人,他的糖葫芦做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名气,想知道他是谁吗?他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。

(二)齐读课题,先理解“牢”,再理解“万年牢”。

“牢”的解释:1.养牲畜的圈

2.古代称作祭品的牲畜

3.监禁犯人的地方

4.结实,坚固,固定

万年牢(永远牢固,永远结实。)

(三)到底什么东西会万年牢呢?请同学们先自由读读课前导读,明确本次略读课文的要求。

1.想一想:课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?哪些地方可以看出父亲做事认真、实在。

2.谈一谈:联系生活实际,和同学交流读后的体会。

(一)读通课文,读准字音。

(二)检查字词:

词语:走街串巷、损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(认读,并结合句子理解词义)

(三)自主读顺课文

1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?父亲是一个怎样的人?

2.从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?

3.课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次?几次之间有什么联系?有什么深刻含义?快速浏览课文,找出有关语段读一读,做上记号。

1.课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?

第一件事:讲父亲自己经营制作糖葫芦选用最好的材料,讲究制作的工艺,并保证产品质量。

第二件事:讲父亲受雇于老板后,因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。

2.重点指导理解问题

第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。

出示句子:“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。”

a.为什么叫万年牢?(板书:糖葫芦万年牢)

b.这种糖葫芦,父亲是怎么做出来的'?

(读第二自然段,体会父亲十分讲究选材;读第三、四自然段,体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)

c.小结:正是因为父亲做糖葫芦认真仔细,所以他的糖葫芦才能经久不衰。

第二处的万年牢指什么?小组讨论。

出示句子:“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。”

a.什么叫正道?(凭着良心做买卖)

b.父亲是怎么走正道的?(抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在)(板书:做生意万年牢)

第三处的万年牢又指的是什么呢?全班讨论。

出示句子:“父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。”体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。(板书:做人万年牢)

这三处的万年牢之间有什么联系?

启发学生懂得:这三处“万年牢”之间有着密切的内在关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”的人品。三处“万年牢”由做糖葫芦到做生意到做人,一环紧扣一环,叙事清楚,很有条理。我们要学习这种按一定线索写事情的写作方法。

3.你说这是一位怎样的父亲?(认真、实在、讲良心、不马虎)

(一)出示父亲的话

“父亲教导我做万年牢,就是做个可靠的人,实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。

(二)你是怎么理解父亲所说的做人的道理的?结合具体的生活事例来说明。

(一)收集有关做人认真,实在的故事。

(二)联系生活实际,写一篇读后感。

6、万年牢

做糖葫芦万年牢产品

做生意万年牢生意

做人万年牢人品

四年级四年级上学期周记

去年,我看见大哥哥和大姐姐们骑自行车在马路上自由穿越的时候,我非常羡慕他们,可以自由自在地骑着自行车道田野里、同学们家玩儿,我看着他们远去的身影,我想:我何时能像他们一样潇洒。

今年,我和哥哥商量说:”我们用压岁钱,买一辆自行车好吗?“哥哥想了想,同意了。我把这个是告诉了爸爸,爸爸说:”那好吧!既然你们长大了,我很高兴,这样吧,我出一半的钱,你们出一半的钱,明天我就给你们买回来,你们就有自己的车子了。“第二天一早,爸爸就把自行车买回来了,我迫不及待地骑上车,练习去了。

一开始,我怎么都不会起,而且每次都摔倒,一次、两次、三次……每次我都会不高兴,我甚至都想哭,可是让我学会骑车的决心,并没把我屈服,我又爬起来,重骑,到了最后,我实在受不了了,决定放弃不骑了,刚准备走回家,妈妈说:”失败是成功之母,只有失败,总结,就一定会有成功。“我感觉这句话有道理,就继续起了,到了最后,我终于会骑车子了。

从这件事,我收获了喜悦。

秋四年级

盼望着,盼望着,一阵秋风吹走了炎热的夏天,秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。

一切都是那么秋高气爽,硕果累累,让人不禁神清气爽。

果园里瓜果飘香,香蕉划着小船儿来凑热闹了;柿子树上挂着一盏盏通红的灯笼,显示着它的美丽;石榴咧着嘴,哈哈大笑起来;一颗颗紫葡萄在阳光下显得更加闪耀夺目,如同一个个光闪闪的宝石。

田地里,仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里,突然吹来了一阵风儿,看着那沉甸甸的水稻一摇一摆的,仿佛在向我们招手。玉米猛的挣脱叶子,把头向外看去,仿佛在说:我成熟了,快来摘我呀,快来摘我呀!

一阵秋风吹过,百花凋谢。可是,菊花却挺着身子,显示出一副洋洋得意的神态。菊花的样子千姿百态,五颜六色,美丽极了。白菊花的花瓣卷起来,仿佛是小姑娘头上的卷发,有的花瓣舒展,如同一副欲飞的姿势。黄菊花如同一只只毛茸茸的小鸡真是美丽极了!

秋,是一位魔术师。它把一个个惊喜都送给了人们。

秋,是一位画家。它用那画笔画出一幅幅栩栩如生的画面。

秋,是一位指挥家。他把农民的欢笑声,风儿吹来的沙沙声,谱写成了一首优美的交响曲。

泪水六年级作文

光阴似箭,日月如梭。转眼间,又到了我生日的那天。

我就去了胡同散散心,溜达一会儿。走着走着,我看到别的小朋友也在过生日,一家三口一起欢笑着,唱起了动听的生日歌,一起吹蜡烛,。脑子里浮现着自己一家三口一起吹蜡烛、一起欢笑、一起唱生日歌,那真美好,我非常想要那样的生活。看着他们一家,我羡慕不已,又留下羡慕的眼泪。我失落的回到家中,踏进家门的第一刻,桌子上摆着生日蛋糕和香喷喷的菜、肉。妈妈为我戴上生日帽,爸爸又为我唱起生日歌,爸爸妈妈的爱我已经深深的感受到了,没有什么比这更幸福。我感动不已,我流下了感动的泪水,我抱住爸爸妈妈,对他们说:“谢谢你们,我爱你们。”“我们是你的父母,爱你们是应该的,今天是你的生日就应该欢笑,不能哭啊。”“嗯!”我们过了一次快乐的生日,我们吃蛋糕,许愿。我心里感谢爸爸妈妈。

经过这次生日流下的三次泪使我懂得了:每个孩子的父母都是无私的,他们会永远为你奉献。父母的爱是高尚的、崇高的,所以我们要尊敬他们,并且孝敬他们。要相信父母,既然他们爱你,就不会忘记你的生日,更不会忘记爱你。

爸爸妈妈,我爱你们!

四年级作文四年级作文

今天是11月8日,菊花节在我校正式开幕了!

我们怀着愉快的心情来到校园,只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷,红似火,黄似金,白似雪,青似玉……有的菊花花瓣卷卷的,像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来,像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着,像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!

忽然我发现了一盆菊花,一看,原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的,上半边花蕊是绿色的,我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的,真漂亮。“李芳,看!”我一回头,原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花,我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄,像个金黄色的绒球,花瓣往上翘,花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向,把里面的包了起来。闻起来,香香的,我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花,花杆上面有几片大叶子,衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌,才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名,一个字:美!

这时,我突然想起了许多咏菊诗,如唐代元稹的“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,晋代陶渊明的“采菊篱下,悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放,真令人敬佩呀!

文档为doc格式。

泪水六年级作文

记得去年秋天有一天,我的语文测试成绩很不好,没敢给妈妈说,爸爸接我放学的时候,可能听到我们班同学说老师把成绩公布了。回到家里,爸爸跟妈妈说了。我正在做作业时,妈妈问我考的怎么样,我吞吞吐吐地说:“85分。”

“什么?”实际上妈妈已经听清楚了我的回答,但她还在反问,我低下头一声不吭,妈妈走过来挥手就打了我一个耳光。我忍着疼,瞬时流下眼泪,妈妈什么话都没说走出书房。

不一会儿,妈妈含着眼泪,走到我身旁,轻轻地摸着我的头,说:“彤彤,还疼吗?”我再也忍不住了,一下子扑到妈妈怀里,哭了起来。妈妈也在哭,她搂住我,给我讲述起她过去上学的情景:“妈妈小的时候,家里边姊妹多,只有靠你姥爷种地维持生活,家里比较贫困,姊妹几个只上到初中毕业。现在我尝尽了没文化的苦头,很后悔。虽然现在妈妈参加成人自修,但是一边学习一边工作,难道你看不到妈妈很累吗?”

妈妈又说:“彤彤,你想想,爸爸妈妈把你养大,供你上学,图个什么呢?我们希望你上小学,上中学,上大学,为父母争光,为国家作贡献,你可不能辜负父母对你的希望呀!”

听了妈妈的话,我情不自禁地流下了悔恨的泪水,心里边比妈妈刚才打我耳光还疼。

泪水六年级作文

泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会又一段难忘的经历,都会在情感深处留下深深的印;泪水,是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。

我的妈妈每次都偏心于妹妹,不让妹妹做任何事,因此我觉得妈妈不爱我。

直到有一天,我才明白,是我错了。那是一个雷鸣电闪、狂风骤雨交加的晚上,我突然发高烧,妈妈给我量了量体温,39。4度。妈妈惊慌失措地说:“这么烫,必须得去医院。”当时,雨衣又被爸爸穿着出去了,自行车也被爸爸骑走了,只有一把雨伞。妈妈在屋里焦急地走来走去,好像在想什么似的,发现我的体温升到了39。8度。妈妈二话没说,背着我,拿着雨伞冲出家门,往医院的方向奔去,在路上妈妈把外套脱给了我。不知过了多久,当我睁开眼睛,第一眼便看见妈妈趴在我身边,湿漉漉的衣服浸湿了妈妈的全身。这时我发现妈妈的衣服全身湿漉漉的,我把妈妈的外套放在妈妈身上,我心里想:“妈妈对我可真好呀!”

这时,我的心里想打翻的五味瓶,有一种说不出的感觉。我的心里好激动呀,泪水不禁夺眶而出,我知道妈妈是爱我的,并不是偏心,而是对我另一种的爱罢了,妈妈也是希望我多学做一些事,而且对我要求高了。

爱是人家的春风;爱是生命的源泉;爱是冬日里的阳光,这个世界因为有爱才更加美丽。

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