最新山中访友读后感想(汇总6篇)

时间:2023-10-07 05:30:48 作者:紫薇儿 最新山中访友读后感想(汇总6篇)

当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜欢。

山中访友读后感想篇一

这篇文章的题目就让我产生了浓厚的兴趣,而文章的内容更让我感到新颖。作者的.朋友不是普普通通的,应为它们不是人,而是一些动物、植物、建筑,总之,这山中的一切都是作者的朋友。

作者有孩子一样的想象力,竟然能把山中的一切比作他的朋友。

一朵花就蕴含着大自然的清香,一片落叶就藏着生命的奥秘,一块石头中就能听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。这大自然是多么神奇啊!难怪作者要和大自然交朋友呢!

他和鸟儿、露珠是多么的默契,鸟儿呼唤他的名字,露珠与我交换眼神。哎呀,他么之间可真够默契的。

作者一天都陶醉在大自然的怀抱中,多自由,多快乐呀,我想,在大自然中呆一天一定很快乐,如果我也能在大自然中带上一天就好了。

山中访友读后感想篇二

----李汉荣《山中访友》

我的感想:古桥啊,这么多年来,你就一直弯着腰,站在这滚滚东流的涧水上,把无数的人马渡过对岸去。你帮过贫困的.老百姓,帮过一些急着去上学的学生们。虽然你帮那些人渡过对岸,但他们却没有一丝感恩之情,仍然践踏着你的躯体,甚至有些调皮的孩子往你扔石头,或是用尖利的刻刀在你身上刻画着一条条痕迹。可你丝毫没有抱怨,更没有想要任何报酬。你,本身就是一个感人的故事。

王栋

山中访友读后感想篇三

《山中访友》中作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。

文中作者有时用第三人称叙述,有时感情强烈又似第二人称称呼,使情感表达得更加充分。他用心去感受,用生动优美的语言文字,为我们勾画出一幅幅充满诗意的画面,读着读着,我们仿佛进入了作者所描绘的“童话般的世界”对山中的“朋友”(古桥、树林、山泉、溪流、瀑布等自然界的朋友),作者通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感,如“啊,古桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?”,“你好,飞流的瀑布……你好,陡峭的悬崖!……你好,悠悠的白云!……喂,淘气的云雀……”。仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们每一位读者的,于是更加亲切。读过后,你会为作者热爱大自然的感情所打动,为流淌在字里行间的热情所感染。整篇以这样的方式叙述,使读者也进入到画面中,进入到作者的心境中,做人要有持久而不变的的坚韧的灵魂;要深深扎根于人民之中;要爱护大自然,保护人类的朋友??要淳朴善良;用爱心待人;不去搬弄是非;永远健康地、身心愉快地投身于工作和生活。

山中访友读后感想篇四

《山中访友》这篇课文是一篇描写大自然的文章,它的作者是李汉荣,在文章中,作者独自一人去山中拜访他的`好友。

这篇文章描写了作者与花草为友、树木为伴游玩的情景,采用了拟人、比喻、排比等手法,把大自然描写得栩栩如生。

作者细细观察大自然的样貌,和大自然对话。对老桥是严肃而诚恳,写出了老桥的默默奉献;对树木是欢乐而开怀,写出了想与树木为伴的想法;对落花和落叶是喜欢而赞赏,写出了大自然的奇妙;对山中的一切是欣赏而赞叹,写出了山中的美妙景色;对大自然这位朋友,作者用十二分的真诚与它共同游玩。

作者抓住对大自然的喜爱,用心写出了这篇文章。同时也告诉我们:当我们与山清水秀为伴,与花草树木为伍时,我们的心情就会无比欢畅。善待大自然,就是善待我们自己。

山中访友读后感想篇五

清爽的早晨,作者带着满怀的好心情,独自一人来到了山中拜访自己的好朋友。

作者用特别的描写方法让我感受到了他与大自然的`亲密无间:走进树林,作者把自己也当成了一棵树,可见他是多么喜爱这些生命。作者运用了一句反问,更突出了他与大自然的亲密:“这山中的一切,那个不是我的朋友?”他还运用了比喻、拟人、排比、设问、反问的修辞方法与许多好朋友打招呼。忽然,下起了雷阵雨,岩石给作者撑起了巨伞,给了作者一处看雨的好地方,更突出了作者与岩石的深厚情谊。

作者用生动活泼的文笔表达了他与大自然的各种生灵的美好友谊,并赋予了它们生命,还运用了亲切的第二人称来与大自然对话、交流。我们应学习这种写法,给自己的文章多添一丝生动。

山中访友读后感想篇六

《山中访友》出自著名诗人,散文家李汉荣先生之手,这是他发表于1995年第3期《散文》杂志上的佳作。这是一篇构思新奇,富有想象力充满好奇心的散文。

作者带着好心情,走进山林,访问这山中的好朋友,展现出如诗如画办的情景,也表达了对大自然的热爱之情。

读了课文,我仿佛也进入了这个梦境般的树林,和云雀打着招呼;和白云相互问候;和高山悬崖问好;和老桥发出敬佩之情。读了之后令人有种心旷神怡感觉。

开头我还在想,这组课文不是讲关于大自然的美丽风景吗,怎么该去了大树林了?知道读完了全文,我才领悟到了他写作用意,在人们认为某些东西是没生命.死了的`,但在作者想象下,都变得活灵活现,这也是我懂得了写作靠的是有丰富的想象力,要敢大胆创作这个道理。

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