英语是现代社会的重要工具，无论是学习、工作还是生活，英语都扮演着重要角色。以下是一些常用的英语表达方式，供大家在英语交流中参考和使用。
英语老师经验分享心得体会
在我们学习英语的过程中，英语老师的角色不可忽视。英语老师不仅能够传授知识，还能够帮助我们塑造英语思维，提高英语口语和写作能力。我曾经也是一名英语学生，通过与不同英语老师的接触，我深刻感受到他们所带给我的帮助与启发。在这里我将会分享我的英语老师经验，希望能够给正在学习英语的读者提供一些启示。
首先，英语老师能够提供更为个性化的教育方法。不同的学生有不同的学习习惯和特点，英语老师能够结合个人特点对不同的学生进行分析，建议更为适合自己的学习方法和策略。其次，英语老师能够纠正学生的语音、语法、用词等问题，从而帮助学生打下英语学习的基础。最后，英语老师能够提供更广泛的语言背景和文化知识，让学生在学习英语的同时了解英语文化，培养自己的跨文化交流能力。
第三段：如何选择英语老师。
如何选择一位合适的英语老师呢？首先应该选择具有一定教学经验和资格证书的老师。其次，应该考虑老师的教学理念、教学方法、教学成果等方面。如果老师热情、认真的教学态度，教学成果也比较显著，那么这位老师自然是一个不错的选择。最后，如果有机会的话，可以听听老师的课程录音或者观看老师的视频课程，从而更好地了解老师的教学风格。
第四段：如何与英语老师互动。
与英语老师互动也是英语学习中非常重要的一环。在学习过程中，要多与老师互动，及时反馈自己的学习体会和疑惑，让老师及时纠正自己的错误。同时也要多与同学互动，从别人的学习经验和问题中寻找自己的不足和问题。如果条件允许的话，可以定期邀请英语老师进行一对一的英语口语练习，进一步加强自己的英语表达能力。
第五段：总结。
英语老师在英语学习中扮演着重要的角色，能够帮助学生打下英语学习的基础，提升语言技能和跨文化交流能力。选择一位合适的英语老师，进行及时的互动和反馈，对于我们的英语学习将会起到很大的帮助。
英语六级考试备考的经验技巧分享
听力的材料除了真题之外，还可以多听一些广播新闻，比如voabbc等等或者托福雅思，在听的过程中可以跟读，在练习的过程中，可以在旁边标注答案，不要局限于听，可以写和读一起。
阅读。
仔细阅读比较短，可以去分析题型，根据出题目的找到出题方法。
比如细节题，做细节题，你应该先进行定位，定位到段落，又根据四六级的顺序原则这题答案一定在上一题出现的地方之后，然后，定位题干中的关键词，最后如果题干关键词不能够定位，找选项中的关键词，找数字、大写的词。或者去看选项进行排除。
词义题，有两种情况，第一种是熟词僻义，第二种是生词猜义。
一般要靠平时积累，生词猜义的话，要根据上下文意思，通过一些简单词的解释，如果有定语从句，同位语从句可以判断出意思。如果考的词汇是形容词，那么可以注意等位修饰，意思就是aandb或者aorb，如果你认识a，不认识b，考你b的'意思是什么，那么通常b约等于a!第四，如果考的是名词，而且这个名词在代词之后，那么通常我们就往前寻找这个代词指代的内容，也就是这个名词的同义改写了。
作文。
作文要牢记三点：第一，单词量，多用一些高级单词替换简单词汇，句式也多变。第二，逻辑。英语作文要用连词或者转折词，每段都有主旨句。把逻辑词多用用，最好每一句都和上一句有一定的逻辑词连接，不过要注意，这些句子之间也必须有逻辑关系，否则这些逻辑词反而会显示出你的思维混乱!第三，语法。句子不要有太多语法错误。
作文靠平时的积累，是一种输出，多积累一些词汇，多背一些范文和句式，希望对大家备考英语六级有帮助。
技巧心得之公共英语考试的合理性经验交流分享
pets1－5级的词汇要求是1000－7500词。学习这些词汇时应掌握大纲词汇表所列词汇的音标，词素分析，词性，英文例句，相关词组和短语以及派生词。
语言记忆规律告诉我们，对语言加工的程度越深记忆就越深刻。所以学习词汇时要学习每一个单词的方方面面从而加深记忆；一切语言输入必须是有意义的，音必须在词中学，词必须在许多不同的句子语境中去学。因此我们学习的例句不仅能让我们了解单词的用法还可以帮助记忆单词本身。个人兴趣也会影响人的记忆，我们学习的例句应与我们的现实生活紧密联系，这样可以提高学习兴趣，接触活的语言。
小学英语教师心得经验分享
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的`信心。
1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2.在批改作业方面。学生的作业总是按3come文档频道时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3.在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
英语经验分享心得体会
英语作为世界上最为通用的语言之一，在现实生活和职业发展中占据着重要地位。对于许多非英语国家的学生来说，学好英语是一个重要的目标。在学习英语的过程中，我积累了一些经验分享和心得体会，希望能够对其他英语学习者有所帮助。
第一段：树立学习英语的信心和动力（200字）。
学习英语是一个需要持久耐心和毅力的过程。首先，树立学习英语的信心是非常关键的。英语对于非英语国家的学生来说，是一种全新的语言，刚开始时可能会感到困惑和不自信。但是，只要保持积极的心态和相信自己的能力，相信自己是能够学会英语的，就能够激发自己的学习热情。
另外，找到学习英语的动力也是非常重要的。英语的学习目标不仅可以是提升自己的职业竞争力，还可以是为了能够更好地交流和了解不同的文化。通过设立明确的学习目标，并将这些目标与自己的内心需求相结合，可以持续激发自己对英语学习的动力。
第二段：多用英语进行听说训练（200字）。
在学习英语的过程中，培养听说能力是非常重要的。首先，多听英语，提高对语音和语调的敏感度。可以通过听英语歌曲、看英语电影和听英语新闻等方式来进行听力训练。同时，多参与口语练习，提高自己的口语表达能力。可以加入英语角或者组织语言交流活动，与其他英语学习者互相交流，锻炼口语能力。
另外，大胆尝试用英语进行交流也是很重要的。即使自己的英语水平不是很好，也要敢于表达和尝试。虽然可能会犯一些错误，但只有通过实践才能不断进步。
第三段：养成阅读和写作的习惯（200字）。
阅读和写作是提高英语综合能力和语感的重要方法。通过阅读英文文章，不仅可以提高自己的词汇量，还可以锻炼阅读理解能力和英语思维方式。可以选择一些适合自己水平的英文小说、新闻和杂志进行阅读。
在写作方面，可以选择一些合适自己水平的题目，积极写作。可以每天写一篇英文日记，记录自己的学习心得和感受。通过不断的写作，可以提高自己的写作表达能力和语法运用能力。
第四段：充分利用网络资源（200字）。
在如今互联网发达的时代，充分利用网络资源是提高英语水平的有效途径。可以借助各种英语学习网站和应用软件进行英语学习。一些英语学习网站提供免费的教学视频和课程，可以选择适合自己的英语学习方式和内容。
此外，在社交媒体上关注一些英语学习的账号，每天接收英语学习的动态。可以加入一些英语学习的群组，和其他英语学习者一起交流学习经验，并互相激励。
第五段：不断总结和反思，坚持学习（200字）。
学习是一个不断总结和反思的过程。在学习英语的过程中，要有意识地总结和反思自己的学习方法和进度。可以定期制定学习计划和学习目标，及时调整自己的学习方法和策略。
同时，要保持持续学习的动力，坚持不懈地学习。英语学习是一个长期的过程，只有坚持学习，才能够不断进步。
总结：
学习英语是一个需要持久耐心和毅力的过程。通过树立学习英语的信心和动力，多用英语进行听说训练，养成阅读和写作的习惯，充分利用网络资源和不断总结反思，我们可以实现学好英语的目标。希望这些经验分享和心得体会对于其他英语学习者有所帮助。只要坚持不懈，相信每个人都能够取得良好的英语学习成果。
英语经验分享心得体会
在学习一门语言的过程中，积累经验和分享心得是十分重要的。只有通过积极主动地探索和总结，我们才能更好地提升自己的语言能力。下面我将分享我的英语学习经验和心得体会。
第一段：制定明确的学习目标。
在学习英语之前，我明确了自己的学习目标。我希望能够流利地与外国友人交流，并且能够自如地阅读英语书籍和文章。为了达成这些目标，我开始寻找适合自己的学习材料，并制定了一个详细的学习计划。明确目标让我在学习英语的过程中不会迷失方向，而能够更加有条理地进行学习。
第二段：积极参与口语练习。
在学习英语过程中，我发现参与口语练习是提升自己口语能力的关键一步。我积极参加英语角和语言交换活动，与母语为英语的人交流。这些机会让我有机会用英语进行真实的对话，帮助我提高语音、词汇和表达能力。此外，我还通过自己制作的录音和朗读，不断对自己的口语进行反思和改进。口语练习加强了我的自信心，同时也让我更熟悉地运用英语。
第三段：多渠道扩大词汇量。
词汇是学习任何语言的基础，也是英语学习中的重要组成部分。为了扩大自己的词汇量，我采取了多种方式。首先，我读英语文章，通过阅读来学习新词汇，并运用在自己的写作中。此外，我还利用各种词汇学习和记忆应用程序来巩固所学的词汇。通过多渠道的学习，我逐渐积累了大量的词汇，并能够更好地理解和表达自己。
第四段：良好的阅读习惯。
阅读对于提高英语水平来说，是一个非常重要的方面。通过阅读英语书籍和文章，我不仅扩大了自己的词汇量，还提高了对语法、句子结构和连贯性的理解。我选择了一些适合自己水平的书籍，并坚持每天阅读一定的时间。同时，在阅读时，我也注意对文章内容进行分析和总结，提高自己的思维能力和阅读理解能力。
第五段：持续学习并保持兴趣。
学习英语，其实是一条漫长的路。在学习过程中，我意识到保持兴趣对于学习的持续性非常重要。因此，我努力保持对英语的兴趣，并持续地学习。我通过观看英文电影、听英文歌曲、参加英语角等方式，不断让自己接触到英语，并提高自己的听力和阅读能力。同时，我也时刻保持着学习的心态，不断寻找新的学习资源和方法，让自己能够跟上学习的步伐。
通过以上的经验分享和心得体会，我不仅提高了我的英语水平，还发现了自己更多的潜力和学习方法。学习英语不仅仅是为了应对考试或者工作需要，更是一种学习新事物，开拓视野的方式。我相信只要我们制定明确的学习目标，积极参与口语练习，多渠道扩大词汇量，培养良好的阅读习惯并保持兴趣，我们一定能够在英语学习的路上不断进步。
英语经验分享心得体会
在当今全球化的社会中，英语已经成为了人际交往、学术研究和职场发展的一项重要技能。对于学习英语的人而言，经验分享是一种宝贵的资源，可以帮助他们更好地规划学习路线和提高学习效率。本文将通过对我自己学习英语的经验分享，分享一些心得体会，希望能对其他英语学习者有所启发。
段落二：制定学习计划。
在学习任何一门语言时，制定一个合理的学习计划非常重要。对我而言，规划每天的学习时间并且设立具体的目标是至关重要的。而且，我发现将学习计划写下来并放在显眼的地方，可以帮助我更好地坚持下去。此外，我还尽量将英语纳入日常生活中，例如选择英语原著作为阅读材料，听英语音乐或是观看英语电影，这样可以有效提升我的语感和听力。
段落三：多样化的学习方法。
学习英语并不是一蹴而就的，需要选择适合自己的多样化的学习方法。对我而言，沉浸式学习是一种非常有效的方式。我曾经到英语国家进行长期的留学，通过与当地人交流，我更加深入地了解到了语言的文化背景和习惯表达方式。此外，背单词、做语法练习和参加英语角等活动也是我学习的重要方式。多样化的学习方法既可以帮助我提高英语综合能力，也能够增加学习的乐趣。
段落四：养成口语练习的习惯。
英语作为一门语言，口语能力的培养至关重要。我发现，养成口语练习的习惯是提高口语能力的关键。为了更好地练习口语，我经常找语言伙伴进行对话练习，或是参加英语角和英语演讲比赛等活动。此外，我还喜欢模仿英语原著和英语电影中的对话来锻炼自己的口语表达能力。通过持续的口语练习，我逐渐掌握了正确的发音和流利的表达方式。
段落五：保持积极的学习态度。
学习英语是一项长期的任务，遇到困难和挫折是难以避免的。然而，积极的学习态度是帮助我克服困难的关键。我认识到，学习英语是一种个人的成长过程，只有坚持不懈，才能看到真正的进步。在面对困难时，我会积极寻求帮助，找到适合自己的学习方法，并且给自己鼓励和奖励。保持积极的学习态度不仅可以让我更快地取得进步，也能够增强自信和学习动力。
总结：
通过对学习英语的经验分享，我得出了以下几点心得体会：制定学习计划、选择多样化的学习方法、养成口语练习的习惯和保持积极的学习态度是学习英语的关键。每个人的学习过程都不尽相同，但是坚持和努力是取得进步的不二法门。希望我的经验分享能够帮助更多的英语学习者走上成功的学习之路。
英语六级考试备考的经验技巧分享
1.勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
2.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。
3.我们建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。
4.单词学习我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如takt、do、get等万金油动词及词组的学习。
5.如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的`突破一定要靠语感的形成，但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。
6.听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。
7.对于篇章的学习，我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。
8.我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。
9.对于提高英语六级写作水平，我们认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。
10.以上做好后，说的能力只要多练习就可以了，多找英语是母语的人练习。
11.如果做不到第1条后面10条全部失效。
相信你能做到以上11点，不只是通过英语六级这么简单。整个的英语水平会得到质的提升，而不只是表现在分数上的几个数字而已。
英语老师经验分享心得体会
第一段：
自己曾经的英语学习经历：
回顾自从学英语以来的经历，可谓是曲折而又艰辛。刚开始学英语的时候，遇到语法规则众多和词汇量大的问题。尤其是作为非英语母语的学生，更难以融入进英语世界。但是通过多渠道，以及多次参加英语课外拓展课程，我的英语进步还是非常神速的，越来越自信，也越来越喜欢英语。
第二段：
英语老师在英语学习道路上扮演着重要的角色。老师不仅需要传授英语知识，更需要扮演指导者和朋友的角色。他们需要激发学生进行热情的学习，帮助学生逐渐掌握英语的核心技能。在我高中时代的英语老师为我提供了良好的授课体验。他不断地鼓励我们通过课外活动提升英语水平，推进我们阅读和书写能力的快速进步。
第三段：
优秀的英语老师应当具有敬业精神，这种精神包括热心和责任感。老师需要时刻关注学生，激发学生的兴趣，解决学生的问题。同样，需要满足学生的需求，关注学生的进步和成就，设计适合学生的课程内容，帮助学生成功。
第四段：
显然，一位老师的工作并不容易,不仅涉及到如何教授这些知识，还需要进行有效的沟通。老师通过他们的知识和经验，帮助学生更好地理解知识，更深层次的学习技能和技巧，更好地学会英语。他们的角色在这里发挥多个方面，激发学生的兴趣，积极回答问题，安排相关的演讲活动和阅读课程来深度推动学生。
第五段：
感悟和建议：
英语学习绝不是一朝一夕之事，学习英语需要持之以恒包揽丰富的内容知识。同时，与良好的英语老师的配合是获得成功的关键。通过与老师精心指导，学生可以更轻松地掌握英语技能，为自己的人生带来更多的机会和挑战。最后，我希望更多的学生能够追求和关注自己的语言学习，以此推动自己的成长与进步，同时高度关注老师的教学质量,好好享受美好的英语学习之旅，让我们共同在英语道路上取得成功。
英语教师教学心得经验分享
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english,icando”“english,icansay”。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、注重教育理论的学习，把一些先进的'理论应用于课堂,做到学有所用.半年来,我在学校开了三次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,半年教龄公开课受到各位老师的好评。
大学英语六级经验考生心得：英语四六级口语应考四招
如果临考前再参加一些培训学校，系统地学习一些四六级考试的技巧，对取得一个相对好的成绩也是很有帮助的。
趁热打铁夯实词汇基础。
老师认为词汇的背诵也要分层次，第一是要对词汇有个认知，就是看到这个单词头脑里立刻就闪现出它的汉语意思，再者就是一定要掌握单词的用法，并做到有效区分。四级的大纲可能涉及到4500~5500个单词，但在词汇与结构部分只对其中很小一部分的单词进行反复考查，换句话说，掌握了这些单词，其他单词只要认识就可以了。
说到方法，老师说背单词也得集中推进，自己定个量，从现在入学开始到大二下学期开考有很长一段时间，每天并不需要太多，到最后临考阶段，一天100个，一天四遍，等到自己能在3个小时把3000个单词过一遍，这些单词就会很长时间都挥之不去地印在脑袋里。完成了单词的记忆后就要解决历年真题，这也是一个反复背诵的过程，发现了大量的出题规律也就预示着大学英语四六级考试已经成功了一半。
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给参加英语46级的朋友一下我的成功心得
我的15次6级考试经验谈，说起15次这个数字很多人的第一感觉是不相信，震惊！而我的第一感觉是不好意思。历经很多次的波折，终于今天3月3日实现了。我当年高考的时候因为填报志愿的时候太自信，而考的又太失常，所以就以高出国本线（现在的一本含义）30余分的分数，到了一个省本的医学院校，就读6年制，因为高中的时候学习优秀，开始的时候的确没有对人们口口相传的恐怖的四六级考试有个感官的印象，因为我记得入学的时候英语课曾经做个历年的6级真题，好象也答了60多分。而且我第一次考4级的时候根本就没有上心，跟着周围的同学看看单词，希利糊涂的居然就好象67分就过关了，就更给了我一种轻敌的感觉，感觉凭点子就差不多，并且我就读的是6年制，考的次数很多，也就没用心，谁知道这种心态造就我今后7余年的痛苦生活。
说说次数问题，我因为是6年制英语临床，所以大一下半年就可以考4级考试，过关后，从大2上半学期开始，一年2次，然后大2，3，4，5，6年就是10次考试，然后毕业后社会报名又考了2次，等我考上研究生，又继续，研一的时候考2次，今年研二上半年过的。最后一次，已经是恐怖的第15次走入六级的考场了！！！难以置信吧，很是不好意思。
备考资料。
所以一定不能报着凭运气的思想，要想考，就得认真复习准备。就这个轻敌思想和自己感觉大学毕业还时间长着呢，我就耽误了起码3，4年的时间，我还记得我不用心到什么地步，有一次考6级的时候居然在考场想别的事情入神了，最后睡着了。后来到大5下半年的时候开始想认真复习准备6级的时候，我们医学类的又面临着临床的生产实习和考研找工作的问题，根本没有时间和心情去准备六级考试，我记得有一次社会报名考六级的时候，我居然是急诊下夜班后去的，到考场的时候都有点神志恍惚了，一夜没睡啊。结果当然可想而知了。真正开始准备考六级的时候就是从研究生一年级开始的，说出来真不好意思，对外我只能解嘲说“自己发育的晚”，呵呵，因为读上研究生发现六级还是非常重要的，以后的留校和找工作都是个硬指标。但是已经走进考场10余次的我，说实话，已经有了点抵触和莫名的恐慌情绪了。研一考了2次后都没有过，离最后毕业的时候就还有2次机会了，也开始有点着急，这次就是破釜沉舟了，也报了新东方的六级辅导班了，知道了些以前不知道的真谛，对比以前的成绩单，开始量体裁衣的根据自己的“病情”下药。我发现其实我最担心的听力并不是分数最低的，而作文的分数最高，是我始终徘徊在50--60分之间的主要原因，而且我引以自豪的阅读理解的分数并不是很稳定，好的时候4个阅读可以在32-28之间（换算成旧题型），最不好的一次居然才18分。这次考试我的经验是我在作文上下了很大工夫，最后我的单项分数分别为听力114，阅读188，综合41，写作92，总分435。老实说这次考试自己感觉不是很好，出来后很是失望，练了几个月的听力，感觉听的还是不进入状态，另外翻译和close也几乎是半蒙半答的，没想到最后结果还不错。另外多做多看真题。据新东方的老师讲真题看5遍一般在50分以上的同学都差不多可以过。
在这里我希望有和我一样有多次考六级经验的同学，一定不好灰心，我几乎把50--59分的分数都考过一遍了，最后还是成功了，也许真的是有志者事竟成！
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给参加英语46级的朋友一下我的成功心得
现今业已全面改革的四、六级考试，来自考生的反应大多是难度大幅提高，考察题型多样化，复习工作难于理清头绪，而对于众多早已将英语置之一旁不理多年的考生而言，新四、六级考试更是难于复习应对。应对新四、六级考试，广大考生应从以下方面着手，旨在能够应对全新的四、六级考试模式。
听力。
在听力方面比重的加大，也提高了对考生听力能力的要求。考生不仅应该能够听懂并理解短对话，短文的内容，更要能提高听写能力，即在长文章听力过程中把握词和短句的能力。因此，有意识的培养自己的精听能力是很有必要的。考生可以以四、六级历年真题作为复习资料，辅以voa等听力材料，利用集中的时间进行精听，并且保证练习的持续性，毕竟，听力的提高是一项积累性的工作。
阅读。
备考资料。
在新增的选词填空或是由传统借鉴而来的回答问题上，四、六级并没有体现出太多新意。考生复习时首先需要提高的仍是词汇量和基本的语法知识，但是鉴于传统的词汇和结构题早已被取消，考生的复习应该更贴近于对于词性的辨析，词与词的搭配，词汇的运用和词义的理解，更好地把握词的含义而非仅仅是记住而已。
写作。
相比起阅读和听力，写作并没有大的变动，只是在整体评分中增加了汉译英的内容，在一定程度上说明新四、六级更侧重的是考生的英语应用能力，而考生应该从自身水平出发，增加对于短句翻译的练习，也是为写作的进一步提高夯实基础。
在文章命题上，四级仍然侧重于更为灵活的文体的考察，包括应用文在内；而六级依然会回归传统的议论文题材，考生在准备不同的考试时也应该采取不同的复习策略。
其他的项目如完形，改错等，相比起改革前的四、六级而言，并没有什么变化，因此考生仍可按照之前的策略稳扎稳打地进行复习。总之，改革后的新四、六级考试需要考生投入更多的时间和精力，不仅仅是在英语基础上有所提高，在解题技巧和思路上也需要考生因时而变。但是相比传统的四、六级而言，新的题型在一定程度上让考生从繁杂枯燥的复习中解脱出来，重新审视自己的英语学习，对于考生的实际英语水平的提高，会有更大的帮助。
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给参加英语46级的朋友一下我的成功心得
2、没钱请客。
3、女朋友一样也没过。
4、这么早考过了，往后多没追求啊。
5、给剩下的大学生活留点悬念。
6、还能再多看几眼帮我补习的漂亮美眉。
7、保持奋斗的姿态。
8、防止滋生骄傲情绪。
9、等弟兄们都过了四级再说。
10、最后把握在大学里不多的几次不及格机会。
11、使校园专用的短波收音机不至于失宠。
12、可以吹嘘本革命老前辈考过n回了，
备考资料。
13、越是考不过，越是有动力。
14、给出卷人一份题目高深、无人应答的成就感。
15、磨练自己坚韧的意志。
16、可以定期检查身份证是否遗失。
17、体验使用2b铅笔的美妙感觉。
18、考前切分橡皮最能体现同学情谊。
19、怕被人找去做“枪手”。
20、收集历年六级准考证乃本人一大嗜好也。
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技巧心得之公共英语考试的合理性经验交流分享
大纲中规定的考试项目包括听力、语言知识应用、阅读理解、写作和口语等五部分。这五部分内容就是pets书面考试的四种题型和口试。
1、听力部分要求掌握考试大纲所列的功能意念表和语言技能表，详细了解各种听力能力的标准和培养方法，然后进行相应的练习；考试前做一些与pets考试出题形式和试题结构一致的模拟训练题。平时应利用一切机会多听，包括对教材内容的精听和各种英语广播节目的泛听；了解时事、关注社会热点，扩大知识面等对提高听力能力都有帮助。
2、阅读理解部分全面介绍了大纲规定的阅读能力的构成和培养，包括（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推测生词的词义；（4）进行有关的判断、推理和引申；（5）理解文中的概念性含义；（6）理解文章的结构以及单词之间、段落之间的关系；（7）快速阅读较长的文字材料，获取有关信息；（8）理解作者的意图、观点或态度；（9）区分观点、论点和论据；（10）与作者形成有意识的交流。针对考查每一种能力的题型，我们应学习一些具体的应试技巧，每部分之后还应做一些专项阅读训练。考试前还应了解和适应和大纲样题形式完全一致的阅读理解模拟训练题。
3、写作在pets考试中被称作语言产出能力的一种，也就是以书面的形式与他人交流的能力。我们从选词造句，连句成段和连段成篇等方面全面学习英语写作基础知识和现实交际所需的各种实用文体的写作。还应掌握优秀文章的写作技巧，进行适当的写作练习是最终提高写作能力的必由之路。
4、口语部分我们应详尽了解各种功能意念在口语表达中的运用，以及pets口试的三个部分，即考生与口试教师的交流、两个考生的相互交流和每个考生的`连续表达及两个考生的相互提问的试题形式、考查内容和应试技巧。平时还应有意识地参加一些英语交际活动。在实际工作中验证各种表达方式的交际效果和自己利用外语完成一定任务的能力。
pets是一种新型的考试，我们参加的目的是测试自己的英语应试能力，我们的学习应围绕这一中心，但是我们多年来积累起来的一些教与学的方法和技巧也有它继续存在的合理性，因为目前在短时间内测试语言水平还要靠考试这种形式。
大学英语六级经验英语六级词汇记忆及答题技巧_CET46技巧与心得
我报考了去年1月份的英语六级考试,分数为74.5分,不高,但相对四级的68分,有了一点提高,感觉只要认真复习,顺利通过考试还是有把握的,很感谢沪江上众多网友的帮助,我就将自己准备六级的一些心得写出来,针对英语基础相对较弱的朋友,高手请就此打住:。
1.六级一定要背单词,而且每天不能间断,刚开始我每天记一单元,后来记了一半的时候感觉上来了,每天记两单元,也觉得记得很牢.
2.记了一定量的单词后可能会觉得前面的又忘了,我也为此苦恼过,但后来我就一边按单元顺序记(我用的淘金式巧攻词汇),一边对照后面的单词索引表,记到哪一单元,就在索引表中将本单元以前的单词标上汉语,再记一便(每一个星期做一次),感觉效果很好.本来也是,单词换个环境会记得更好.
3.单词记了一大半后就要做阅读了,强调语感,我刚开始作的很差,有时一篇错一半,后来我就将每篇文章作后翻译一便,再将生词抄下反复记忆,后来发现历年真题中相当大一部分词汇反复出现.
4.临近考试(一个月)要多做真题,反复琢磨,不要怕花时间,掌握出题者的角度,这一部分只能意会,时间长了会发现,正确率会有提高.
5.答题技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英语不要指望检查,要一便搞定.再者,试题倒数第二部分若为改错或者简短问题回答就可在写作文时全部完成,从二留给阅读更多时间,提高正确率.
英语学习是不间断的,要有信心,今年6月份改革,但好象试题形式不改(呵呵,是好象,听说的),希望大家顺利通过考试!
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大学英语六级经验英语六级词汇记忆及答题技巧_CET46技巧与心得
我报考了去年1月份的英语六级考试,分数为74.5分,不高,但相对四级的68分,有了一点提高,感觉只要认真复习,顺利通过考试还是有把握的,很感谢沪江上众多网友的帮助,我就将自己准备六级的一些心得写出来,针对英语基础相对较弱的朋友,高手请就此打住:。
1.六级一定要背单词,而且每天不能间断,刚开始我每天记一单元,后来记了一半的时候感觉上来了,每天记两单元,也觉得记得很牢.
2.记了一定量的单词后可能会觉得前面的又忘了,我也为此苦恼过,但后来我就一边按单元顺序记(我用的淘金式巧攻词汇),一边对照后面的单词索引表,记到哪一单元,就在索引表中将本单元以前的单词标上汉语,再记一便(每一个星期做一次),感觉效果很好.本来也是,单词换个环境会记得更好.
3.单词记了一大半后就要做阅读了,强调语感,我刚开始作的很差,有时一篇错一半,后来我就将每篇文章作后翻译一便,再将生词抄下反复记忆,后来发现历年真题中相当大一部分词汇反复出现.
4.临近考试(一个月)要多做真题,反复琢磨,不要怕花时间,掌握出题者的角度,这一部分只能意会,时间长了会发现,正确率会有提高.
5.答题技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英语不要指望检查,要一便搞定.再者,试题倒数第二部分若为改错或者简短问题回答就可在写作文时全部完成,从二留给阅读更多时间,提高正确率.
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1.六级一定要背单词,而且每天不能间断,刚开始我每天记一单元,后来记了一半的时候感觉上来了,每天记两单元,也觉得记得很牢.
2.记了一定量的单词后可能会觉得前面的又忘了,我也为此苦恼过,但后来我就一边按单元顺序记(我用的淘金式巧攻词汇),一边对照后面的单词索引表,记到哪一单元,就在索引表中将本单元以前的单词标上汉语,再记一便(每一个星期做一次),感觉效果很好.本来也是,单词换个环境会记得更好.
3.单词记了一大半后就要做阅读了,强调语感,我刚开始作的很差,有时一篇错一半,后来我就将每篇文章作后翻译一便,再将生词抄下反复记忆,后来发现历年真题中相当大一部分词汇反复出现.
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大学英语六级经验给参加英语46级的朋友一下我的成功心得
我的15次6级考试经验谈，说起15次这个数字很多人的第一感觉是不相信，震惊！而我的第一感觉是不好意思。历经很多次的波折，终于今天2008年3月3日实现了。我当年高考的时候因为填报志愿的时候太自信，而考的又太失常，所以就以高出国本线（现在的一本含义）30余分的分数，到了一个省本的医学院校，就读6年制，因为高中的时候学习优秀，开始的时候的确没有对人们口口相传的恐怖的四六级考试有个感官的印象，因为我记得入学的时候英语课曾经做个历年的6级真题，好象也答了60多分。而且我第一次考4级的时候根本就没有上心，跟着周围的同学看看单词，希利糊涂的居然就好象67分就过关了，就更给了我一种轻敌的感觉，感觉凭点子就差不多，并且我就读的是6年制，考的次数很多，也就没用心，谁知道这种心态造就我今后7余年的痛苦生活。
说说次数问题，我因为是6年制英语临床，所以大一下半年就可以考4级考试，过关后，从大2上半学期开始，一年2次，然后大2，3，4，5，6年就是10次考试，然后毕业后社会报名又考了2次，等我考上研究生，又继续，研一的时候考2次，今年研二上半年过的。最后一次，已经是恐怖的第15次走入六级的考场了！！！难以置信吧，很是不好意思。
备考资料。
所以一定不能报着凭运气的思想，要想考，就得认真复习准备。就这个轻敌思想和自己感觉大学毕业还时间长着呢，我就耽误了起码3，4年的时间，我还记得我不用心到什么地步，有一次考6级的时候居然在考场想别的事情入神了，最后睡着了。后来到大5下半年的时候开始想认真复习准备6级的时候，我们医学类的又面临着临床的生产实习和考研找工作的问题，根本没有时间和心情去准备六级考试，我记得有一次社会报名考六级的时候，我居然是急诊下夜班后去的，到考场的时候都有点神志恍惚了，一夜没睡啊。结果当然可想而知了。真正开始准备考六级的时候就是从研究生一年级开始的，说出来真不好意思，对外我只能解嘲说“自己发育的晚”，呵呵，因为读上研究生发现六级还是非常重要的，以后的留校和找工作都是个硬指标。但是已经走进考场10余次的我，说实话，已经有了点抵触和莫名的恐慌情绪了。研一考了2次后都没有过，离最后毕业的时候就还有2次机会了，也开始有点着急，这次就是破釜沉舟了，也报了新东方的六级辅导班了，知道了些以前不知道的真谛，对比以前的成绩单，开始量体裁衣的根据自己的“病情”下药。我发现其实我最担心的听力并不是分数最低的，而作文的分数最高，是我始终徘徊在50--60分之间的主要原因，而且我引以自豪的阅读理解的分数并不是很稳定，好的时候4个阅读可以在32-28之间（换算成旧题型），最不好的一次居然才18分。这次考试我的经验是我在作文上下了很大工夫，最后我的单项分数分别为听力114，阅读188，综合41，写作92，总分435。老实说这次考试自己感觉不是很好，出来后很是失望，练了几个月的听力，感觉听的还是不进入状态，另外翻译和close也几乎是半蒙半答的，没想到最后结果还不错。另外多做多看真题。据新东方的老师讲真题看5遍一般在50分以上的同学都差不多可以过。
在这里我希望有和我一样有多次考六级经验的同学，一定不好灰心，我几乎把50--59分的分数都考过一遍了，最后还是成功了，也许真的是有志者事竟成！
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词汇：“看典型，找同类”
六级的单词量说多不多，但厚厚的一本单词书背起来也实在费劲，
四六级英语经验我的大学英语六级考试高分学习心得-六级经验。
其实可以通过做以前六级考试的卷子来发现常考的话题和词汇。
比如，六级的听力部分涉及的面并不算广，主要就是日常的生活对话，不可能出现很艰涩的词汇，这时候通过集中训练，就能渐渐把握对话的思路，对问题的设置也会有一定概念，不至于在听到某一生词时思路就被一下子打断，错过了下文。在听力的短文理解部分开始前会有一段答题指示，考生可以利用这点时间对下面的问题有个大致把握，从而了解短文主要内容，也可以有的放矢地寻找答案。
词汇部分题量不少，但分值并不算多，做题的时候无须给自己太大压力。我在考试之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍，发现词汇部分的重复率很高，甚至有些单词在隔年的考试中又考了一次。这些就是典型考点了，以这些考点为中心，找出相似或易混淆的其他单词(或者就是题目中的其他选项)，充分进行理解，不仅能对考题的思路有所把握，自己的部分词汇量也能得到巩固。
阅读：一定先通读全文。
阅读部分的分值比较高，但有些同学为了保阅读而弃听力，我认为并不需要，
备考资料。
《四六级英语经验我的大学英语六级考试高分学习心得-六级经验》()。做阅读时可以先通读一遍，知道大概内容，然后根据题目到文中寻找答案。一上来便看题目找答案很容易被其他干扰所影响，反而会浪费掉不少时间。
做题时，关键是看清楚问题，有时候差一个词，问题的答案就会不一样，这个时候不妨把问题翻成中文，说不定会有比较正确的理解效果。当遇到摇摆不定的情况，相信自己的第一选择，多作挣扎反而会影响自己的判断力，造成反效果。
作文：不必拘泥模板。
至于作文，考生中猜题的很多，使用作文模板的更不少。但我觉得，既然能从阅读、词汇和其他部分一路过关斩将，基本的英语语句组织应该已不成问题了，又何必太过依赖不确定的东西？内容走大众化路线，尽量做到没有语法错误，作文的基本分不愁拿不到手。
虽然说了那么多考试心得，但我始终认为，一门语言的学习是一个积累的过程，没有捷径可言。如果是因为想要学好并用好这门语言，大可不必拘于考试两字。
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大学英语六级经验给参加英语46级的朋友一下我的成功心得
2、没钱请客。
3、女朋友一样也没过。
4、这么早考过了，往后多没追求啊。
5、给剩下的大学生活留点悬念。
6、还能再多看几眼帮我补习的漂亮美眉。
7、保持奋斗的姿态。
8、防止滋生骄傲情绪。
9、等弟兄们都过了四级再说。
10、最后把握在大学里不多的几次不及格机会。
11、使校园专用的短波收音机不至于失宠。
12、可以吹嘘本革命老前辈考过n回了，
备考资料。
13、越是考不过，越是有动力。
14、给出卷人一份题目高深、无人应答的成就感。
15、磨练自己坚韧的意志。
16、可以定期检查身份证是否遗失。
17、体验使用2b铅笔的美妙感觉。
18、考前切分橡皮最能体现同学情谊。
19、怕被人找去做“枪手”。
20、收集历年六级准考证乃本人一大嗜好也。
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