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美丽的樱花树四年级写景作文
走进春天的望王山公园，这里开放着许多漂亮的花儿，有粉红色的玉兰花，雪白的李子花，但是最讨人喜欢的还是那美丽的樱花。
樱花树的茎特别的细，茎上如果你仔细观察还会发现有许多小刺，树高4—16米，树皮呈深褐色。
樱花树的树叶有点嫩黄，一般长3—4厘米，叶子是椭圆形的，树叶边缘还有许多锯齿，看起来像被动物咬过似的。樱花树的叶柄长约1.3—1.5厘米。树叶特别茂密，好像每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，好像把无数的生命力展示给我们看，这美丽的樱花树。
樱花树的花有些是粉色的，有些是白色的。但是我最喜欢的还是粉红色的樱花树。每朵樱花的花瓣大概有四片，花蕊是红色的，要是用手摸一摸花瓣特别柔滑，粉红色的花一簇簇凑在一起，好像在讨论一些有趣的事。有的才展开两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘，有的花瓣全展开了，露出粉红色的笑脸。有的还是花骨朵儿，看起来像淡红的小苹果。樱花一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。
樱花是日本的国花，它象征着热烈，高尚，纯洁。樱花一般开放两三个星期，虽然它们的生命非常短暂，但是却默默贡献着自己的美。
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樱花树的友谊八年级作文
樱花盛开的季节，我来到玄武湖的樱洲。春风温柔地缠绕在樱花树旁，想要携带走它的几片花瓣，樱花树上，那开满的是粉若胭脂，嫩白如雪的朵朵樱花。我漫步在一株株樱花树下，偶有两片樱花落下，似在提醒我盛春来临。耳边传来几声欢笑，转身望去，人人都欣赏赞叹樱花的美好。
一朵樱花落在我的肩头轻轻捻起，发现居然有这么多花瓣，赶紧抬头向上望去，只见樱花繁盛，朵与朵之间，不超过几毫米。簇成一团一团的，似在努力表现自己的美丽，几朵花之间还有几片陪衬的绿叶，这下，俨然成了一幅风景画，惊叹间，赶紧拿出手机，“咔”的一声，这个画面被定格在手机屏幕上，也同时定格在我的心里。继续前行，仔细观看手中的樱花，从花心向外，颜色由浅及深，白与粉的交界处，甚是好看。
一阵风吹拂过枝头，漫天的樱花飘飘洒洒下来，犹如仙境。我三两步走到樱花树下捡起几片掉落的花，轻放在口袋里，心里想着，回去夹在书中，可以细细观赏。我抬起头，头上的樱花更加繁盛，最是一年春好处，努力学习吧，像樱花一样表现自己，不要辜负它给你的勇气，也许繁盛只在一时，但收获却永恒长存，在樱花盛开的季节，为自己加油，留一片繁花在心头。
招展，婀娜多姿。花瓣边缘是一群小点围在一起，显得丰富愉快。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它像翡翠吧，它又那么玉琢冰雕;说它像宝玉吧，它又显得那么柔嫩而富有弹性。薄如纸的花瓣，好像轻轻一捏，就能释放出充足的水分。花瓣的花蕊约有一寸长，好像一朵灿烂的太阳花迎风招展，似乎在显示它的婀娜多姿。
樱花开花的反差很小，但在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，花骨朵在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感;有的刚刚绽放，粉嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱;而正热热闹闹开放着的樱花呢，像一群活泼可爱的孩子，组成了一个丰富饱满的快乐天堂，数世同堂、生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝头，摇摇摆摆，却显得生机勃勃，又是那样婀娜多姿。
衬托着樱花的绿叶在一旁随风飘荡，静静地观赏着这一优美的风景画。绿叶上面的条纹层层叠叠，让人觉得眼花缭乱，好似一根根细长的龙须面在上面荡漾。
我的三年级三年级作文
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
300三年级期末作文精选：樱花树下的回忆
那一年，我9岁，却有幸看见了最美丽的樱花雨。
那婀娜的舞姿，翩翩起舞的裙摆，像云朵一样洁白的身影，无不令人心醉。那时的我还小，不懂怎么欣赏这种美，只是不停地叫着：“花瓣，花瓣雨，好漂亮的花瓣雨!”那时的震撼我至今还记忆犹新。我奔跑在樱花雨中，笑着跳着，好不快活。
第二天，我又来到了那片美丽的樱花林中，今天的樱花瓣似乎与昨天不同。洁白的身影中映上了一簇淡淡的粉红，好似一位害羞的少女。樱花在一夜中成长了，我更加地喜爱她们了。那一天夜里，我做了一个关于樱花的梦，一个甜美的梦。
现在，又到了樱花盛开的日子，只是我何时才能见到那美丽的樱花呢?何时才能再看到那童年时漂亮的樱花雨啊!
樱花树四年级作文
在公园的一侧，有两棵挺拔的樱花树，每当冬天来临，樱花树剩下了光秃秃的枝条，朵朵小樱花点缀得格外漂亮，寒冷的严冬过后，它最先把春天的气息带给我们。
轻轻的，悄悄的，仿佛一夜之间，所有的枝条上，都裹上了一层斑斓的色彩。真是“忽如一夜春风来，千树万树樱花开。”只见那朵朵花儿小巧玲珑，五六朵聚集在一起，组成了一个艳丽的花球，团团簇簇，拥挤在枝头，舒展着那狭长的花瓣和被群花包裹着的花芯，成百上千朵樱花争奇斗艳。远远望去，就像一段段白绸铺在上面，仿佛进入一片仙境。
如果你站在樱花树下，闭上双眼，微风吹过，花瓣轻轻飘落在你的脸上，那是多么美妙、神奇的感受啊！
小朋友都喜欢跑到樱花树下玩耍，常常比赛谁接的花瓣多。可是，樱花树的花瓣很不老实，一会儿升高，一会儿下降，一会儿又打着卷飘落到几米远的地方，接了半天，也没接到几朵。将手悄然合拢，再奋力一抛，那洁白如玉的花瓣从天而降，像雪花，不，比雪花更美！
这就是樱花树，它成了我们的开心乐园。
作文评语：小作者在这篇作文中，为读者描述的是樱花绽放时的美丽景色。作文开头，小作者首先描述了樱花树在冬天的萧条，然后笔锋一转，开始描述春天到来樱花盛开的情景。这部分的`描述是本文的重点，小作者使用了很多的笔墨，让读者从小作者细腻的描述中，真实地感受到了樱花的美丽。小作者不但在文中描述了樱花的静态之美，还描述了它的动态之美和带给孩子们的快乐。作文的内容集中丰富，展现出了小作者对樱花的一片热爱之情。“朵朵小樱花点缀得格外漂亮”这句话放在第一个自然段中不太合适，希望小作者能够再好好斟酌一下。
樱花树_七年级状物作文
那年，樱花树下，蓝色的蝴蝶，画翩翩的弧线。你拉着我的手约定说，就算变成老太婆，也是好朋友。我们笑着，那笑声如春日里的第一抹阳光，明媚而又温暖。
还记得，我们初见，你那柔美的笑容，高超的智慧，就像磁铁班吸引着我。于是，我们就这样成为了好朋友。日子一天一天过去，记忆却为因此而模糊。忘不了，你在终点给我加油；忘不了，你拉着我的手奔跑；忘不了，樱花树下的约定。
那天我们如往常般，在校园散步。清风拂面，花木摇曳，阳光懒懒的洒在树枝上，树影斑驳，清爽而又宁静。你却哭着对我说，你下学期要回老家。然后，转身离去，仿佛带走了我的心。
于是我珍惜着和你在一起的每一个瞬间。
最后，你还是回去了，我们都渐渐长大，也明白了人生的很多哲理。我们都是人生中那漂泊的船只，随时停靠在不痛的港湾。我不曾遗憾我们在一起的时光，因为我珍惜过！
即使你在远方那座城，但我依然相信我们是心心相印的。相信，樱花树下的约定是不会被抹去的！
微风轻吹，云儿悄悄的流过，我愿把我的思念，托给成这乘着风的的云儿，带个千里之外的你，愿我的思绪因这份爱触及每一个美好的回忆！
美丽的樱花树四年级写景作文
奶奶家的后院有一棵樱花树，风一吹，樱花树总会落下一片片花瓣，可美了。
记得我还小的`时候，奶奶每次哄我睡觉，我都不好好闭上眼睛，又不知如何表达，只好放声大哭，只要我一哭，奶奶就会轻抚我的后背，喃喃地对樱花树说：“快下花瓣雨吧。”樱花树好像听得懂奶奶的话似的，立刻下起了美丽的花瓣雨，奶奶把我抱起来说：“宝贝儿，你看花瓣雨把我们包围起来了，黄鼠狼不会把奶奶的宝贝拖走了。”说完，奶奶唱起了摇篮曲，我看着花瓣雨，不再哭了，听着奶奶的摇篮曲，安心地闭上了眼睛，进入了梦乡。
等我再大点，奶奶就能放心工作了。在高大的樱花树下，奶奶坐在那里剥毛豆，我蹲在奶奶身边，看着她剥毛豆。忽然，我注意到了奶奶的手，奶奶的手上有许多茧，还有一道明显的刀疤，我问奶奶：“奶奶，你手上的刀疤是怎么弄的？”奶奶温柔地说：“是奶奶小时候不听话，去玩刀，留下的，宝贝儿可不能去玩啊！”我默默地不说话，心想：奶奶一定很疼吧。忽然，一片樱花落在了我的手心，我拿起奶奶的手，把花瓣放在奶奶的刀疤上，奶奶问我：“小宝贝，你在干嘛？”我说：“帮奶奶止疼。”奶奶笑了笑，说：“早就不疼了，你这个小笨蛋。”
樱花树四年级作文
我是一棵茂盛的`樱花树，小朋友总是问大人，我是有生命还是没生命？大人都说是没生命，我听了火冒三丈，怎么可以说我没生命呢！
有时有小朋友到山上来看我，他们都像在和我玩游戏，也像和我拥抱，我很开心。我有时很生气得像老虎一般，因为总是有人骂我、有人打我、有人踢我……如果我是人，那有多好！不用被欺负。有时有小朋友会和我玩，但现在却没有了。
我希望有人能安慰我、关心我、体谅我。大地啊！可不可以叫人类不要再欺负我？我也希望大地叫人们不要把我们给毁掉了！人类们，如果你们是大树，我们是人，那我们也可以和你们做的事一样不是吗？希望你们不再做任何的坏事了！
人类们，等我有一天，一定一定会报仇的，不管什么时候，如果你们再欺负我，我一定要和大地说：“请你把人类赶走，快来救我！快来救救我！我不想在这世界上被人们欺负！”大地啊！大地！希望你把人们赶走，希望你把世界变美，希望你把我们变回原本的我们，希望这世界能重新开始。
樱花树的友谊八年级作文
我家厨房窗户的正下面有二棵景观树，一棵是杜鹃树，一棵是日本樱花树。每年春天它们都会开出美丽的花朵，可就在去年的冬天，我们小区的园艺师将那棵日本樱花树剪得光秃秃的。
冬伯伯带着寒冬飞向远方，春姑娘穿着美丽的花衣服调皮的来到了这美丽的人间光顾我家小区。春姑娘们把她们带来的温暖洒向大自然，洒向了我们的小区，自然界的万物随之而苏醒。小区的各种小花都竞相开放，那棵杜鹃树也开出了漂亮的杜鹃花。楼下这棵樱花树也不甘示弱，它在自己的主干上曝出了嫩嫩的小芽，长出了短短的小枝，发出了细细的小茎，生出了绿油油的小叶，再过几天我惊奇的发现在小叶的中间冒出了几朵小小的花骨朵!小小的花骨朵渐渐地变成了一朵朵粉红色的小花，这是多么让人不可思议啊!
春天过去了，初夏来临了，樱花也随着季节的变换一朵一朵的谢了，长出了一蓬蓬的绿叶，树枝也长长了许多。它们是那么的生机勃勃，是那么的茂盛。我看着这棵生长茂盛的樱花树，再想想去年冬天它那光秃秃的样子，我突然明白了生命的意义，人生更是如此，在成长的过程中我们需要不断地学习，在任何艰难险阻面前，我们必须奋发向上，去适应一切环境，用自己的毅力去克服一切困难，努力去拼搏，让自己成长，让自己坚强!
外公的樱花树四年级作文精选
已是烟花四月，这是一个柳絮飘飞的月份，立在校园内，欣赏着每一缕春，品位着春之美。突然，一片粉色的花瓣拂过我的脸，又飘着跑向远方。
我慢慢的转过身，又有几片“蝴蝶”飞来向我打着招呼，我笑了，远远便望见了那片樱花林。
行走在樱花树下，一股淡淡的香味向我扑来，清新，爽朗使得我那存在心中的浑浊之气灰飞烟灭，全身所有的地方都松了、散了，软绵绵的，就仿佛是躺在大自然的床上，享受这一切带来的乐趣。
又有几片樱花飞了过来，和我互相问好，我乐了，轻轻地抬起手，任花瓣们随意的落入掌心。我坐了下来，敞开心扉，突然发现我竟平静了下来，仿佛远离了闹市的喧嚣，唯有几声鸟儿的嬉笑和那几棵樱花树“沙沙”的闲聊。
我静静倾听着，仿佛自己也融入了闲聊，靠着樱花树的老干，用心灵与它们尽情的交流、倾诉。又是“沙沙”“沙沙”，好似给我的回答。我笑了，我领悟了，我开始不再倾诉，只有倾听，倾听它们的水木流年，品味它们的成年往事。
缓步行出樱花林，我竟有些留恋。不知为何，竟不想伸手抖去衣上的花瓣、抹去头上的粉尘、扫去脚板上的枯叶。也好，那就让它们一直留着，让那份淡然一直留着。
四年级学生观察樱花树日记
这天，老师布置要做一个实验。要观察绿豆的生长过程，那就是全班都要做的。放学后，我拿了八颗小小的绿豆，它们长得像椭圆形，它们中间有一个小小的白色长方形，就像一只只小小的眼睛，它只有三毫米长。我把它们分别放在两个杯子，然后我倒了5.5厘米的水进去。然后我再去观察，但就是没有什么变化，我扫兴的离开了。
这天晚上，我去看一下它们的变化，它们每一颗都裂开了一条缝，还长出了一条小小的芽，仿佛一个小逗号，它们的小芽大约三毫米，我很高兴。但就是有一颗裂开的缝好大，但为什么没发芽呢哦!原先它的芽躲在绿色的衣服里面，就是我没有仔细看。我怀着好奇的心，不知它长大后怎样样呢。
这天，我又去看它们了，它们换了新衣服，原本就是绿色的，此刻就是白色的了。此刻小逗号又长长了一点。
“绿豆怎样样了呢”我怀着这个疑问去看它们了。此刻小逗号不成样了，变得又细又长。长度大概一2厘米长了。绿色的衣服在水中泡得成白色的了。这次用水泡绿豆使我明白了许多道理。
四年级学生观察樱花树日记
我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。
金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。
鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。
金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来养吧！它们会给你带来很多乐趣的。
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四年级学生观察樱花树日记
“同学们回家要好好观察一下你栽培的……写出观察日记。”听，我们的语文老师正在布置一项有趣的“观察作业”。今天，我们要到家里把蒜或者是豆，栽培一下！我一听到老师说“观察日记”这几个字，我就高兴得不得了，我很喜欢观察，尤其是植物的生长。我决定，今天一回家就开始我的栽培活动！
“妈妈，丁老师给我们布置了一项……”妈妈问：“那你准备栽培什么呢？”我想了想回答说：“还是种豆吧！我不是特别喜欢蒜，而且奶奶不是已经在花盆里培育有了么！”妈妈听了我的话，说：“行啊，我们今天先把豆放到水里泡一晚上，然后，我们就学网上用a4纸和头窟窿的筐子栽培豆吧！”我听更加高兴了，我很喜欢那种无土栽培，长出来的时候很是好看呢！而且，我也不怕不成功，因为哥哥的同学的妈妈已经培育了好几筐了呢！
一回到家，我就赶紧拿碗接点水，把我最喜欢的绿豆、黄豆都放在里面。哥哥晚上回来了，看到我放了“这么多”的豆说：“妞妞，你咋放这么多豆呢？”边说哥哥就把里面的豆拿了几个出来，我没有来得及阻止，豆豆就变少了！我把哥哥拿出来的豆观察了一下，黄豆不是特别小，但没有我的小拇指甲盖那么大。绿豆就更不用说了！我决定，明天早点起来观察我的豆豆了！
四年级学生观察樱花树日记
星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我一下子发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还一下子发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说一下子发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要去观察昆虫。
外公的樱花树四年级作文精选
在植树节那天，我买了樱花的树苗打算回去种。回家后，我拿着铲子来到了森林里。
我在森林里找到一块小空地，将樱花的树苗小心翼翼地种了下去，可是树苗却不听话，总是无精打采地斜在那。我又尝试了几次，都没有效果。我急了，却一点办法也没有，于是急急忙忙回家问爸爸该怎么办。爸爸告诉我：“首先，你挖出的洞要不深不浅，也没有歪，再把树苗放进去，埋土的时候要扶着树苗。之后再浇上一点水就好了。”
听了爸爸的话，我又带着铲子来到了森林。我仔仔细细地挖了一个坑，再将树苗放进去，用一只手扶着树苗，另一只手往坑里填土。好不容易忙完了，我擦了擦脸上的汗水。果然像爸爸说的，这次种的树端端正正，没有一点儿歪。我高兴极了，兴奋地一蹦三尺高。
第三天，第四天……我每天都去浇水，照看树苗。樱花一天天长大了，终于开出花来。她们就像穿着白色连衣裙的仙子，亭亭玉立地站在大森林里，十分耀眼而美丽。于是，我给她取名“花仙子”。风吹过来，“花仙子”在风中摇摆，好像在给我跳一支舞。
我站在风中，感到非常欣慰，于是决定再多买一些树苗来种。相信过不了多久，这里就会成为一片花的海洋。
“种一颗小树，绿一方净土。”我想：每年的植树节，如果大家都可以多种树，森林一定会更加勃勃生机，更加多姿多彩。
四年级学生观察樱花树日记
春天，万物复苏，春回大地，在这个美丽的春天，樱花也不例外，也在和春天媲美。
偶然机会，我在公园里发现了一颗长得非常茂盛的樱花树。远远望去，树上绿色将粉色包围，像一副美丽的图画，给人赏心悦目的感觉。我迫不及待奔向它，只见它粉红色的花一簇簇的，特别美丽!它的花瓣，一簇一簇的，闻起来有一种淡淡的清香，似乎来到了花的海洋，到处都是花香，我顿时陶醉了。突然吹来了一阵风，樱花就左右摇摆，上下点头。仿佛，许多亭亭玉立的少女在随风舞动。我也禁不住她的邀请和她一起翩翩起舞。
樱花的树干非常粗糙，摸起来皱巴巴的，就像老爷爷那粗糙的老茧的手。树干表面有很多斑点，就像长满许多斑点的老爷爷的脸。
樱花真是个神奇的魔术师，它的花在没开之前是红色的花蕾，刚开了一点之后颜色就变成了粉红色。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的如衣服上的盘花扣。在花的底下就有一个绿色的花托，花托中间就是黄色的花蕊，吐露着芳香。
樱花树叶更是神奇，比别的叶子多了一圈的小刺，看起来很是威武，让人望而生畏，似乎为了捍卫自己。但摸上去却很光滑，刺也是软绵绵的，让我大吃一惊。原来只有自己尝试了才知道结果啊!