通过写作,学生能够提升自身的语言运用能力和表达能力,培养批判性思维和创造力。掌握优秀作文的写作技巧,能够提高自己的表达和思考能力。
幸福原来这样简单_作文
在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的幸福原来这样简单_700字作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
在我的脑海中,一件件事就像地球上的沙粒一样多,它们镶嵌在我的记忆中,丰富着我的幸福人生!
一天,我陪妈妈去买菜,就在我们回家的路上,突然,天空中就乌云密布,雷声响起。不一会,硕大的雨点就从天空中落下,咆哮着的大风呼呼的`刮着,湿透了的衣服紧贴在我们的皮肤上,冻得我们直打冷颤。我和妈妈的脸颊上布满了雨水,道路上都变成了奔腾的大河。所有的人都在拼命的往家跑。
就在这时,一群小孩跑过一家调料店时,一人抓起一捆门前的柴火就往远处抛去,那一堆扎得整整齐齐的柴火被拉得散落了一地。这时,一个老爷爷生气而无奈的脸庞出现在了我们眼睛里,他就是这家店的掌柜。
我实在看不下去了,于是我冒着倾盆大雨,踏着一个个小水洼,冲到了调料店门口。我跪下来对那个老爷爷说:“老爷爷,让我来帮你捆柴火吧!”“好!”老爷爷满怀感激的说。我拿起两根柴火、三、四。准备要捆时,脚一滑,柴火又掉了一地。我的裤子已经湿透了,雨水打得我的眼睛都睁不开了。我想:杨博岚,再加把劲,你看这个老爷爷多可怜呀。于是我又拿起了柴火,“啊,好疼!”我的手被柴火刺破了,真的好疼!可是我忍着没有大声喊出来,就是为了不让爷爷和妈妈担心。一滴血落下滴在了水洼中,妈妈看着我,我忍着痛笑了笑,摇摇头,咬紧牙,想:为了老爷爷不要弯下腰,我要坚持;为了老爷爷不要生气,我要坚持;为了让那些对这件事不理不睬的人羞愧,我要坚持。在我的不懈努力下,柴捆好了。老爷爷递给我一颗糖,我看着老爷爷那个充满感激的脸庞,又看着渐渐转停的雨,忽然感觉这颗糖好甜好甜,原来帮助别人是一件多么幸福的事。
生活中的一件件小件事让我成长,你看,幸福就是这么简单!
十位名人读书方法读书原来可以这样简单
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,提起读书,都觉得是个苦差事。但是“玉不琢,不成器;人不学,不知道”,下慢我们就请大家来看看名人的读书方法,为学海之舟加上引航的帆,助力的桨,事半功倍,苦中作乐。
三国诸葛亮深通读书之道,不仅好学,而且善学,并因此成就了他的“足智多谋”。
诸葛亮隐居荆州隆中之时,与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友,并一起拜师游学。其他三人读书学习“务于精熟”。诸葛亮读书却与诸生不同,他是“独观其大略”。他没有钻进书堆,死记硬背,而是泛读大概,撷取精华,掌握其实质。
诸葛亮读书也没有到废寝忘食的地步,而是正常地作息,“每晨夜从容,常抱膝长啸”。他对好友们说:“你们几位从政可以做到刺史、郡守。”三人反问诸葛亮“仕途”如何,诸葛亮“笑而不答”。
后来事实证明,读书务求“精熟”的石广元、徐庶、孟公威等人,也的确只做到刺史、郡守,而读书务求大略、得其精髓的诸葛亮则成为一代贤相。
晋代文学家陶渊明的“会意”读书法。他在《五柳先生传》中曾写到:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点,去繁就简和独立思考。实际上,他追求的是读书会意,着重领会书中深含的旨意,而不死抠个别字句。
宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”,介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。苏轼在信中说:“少年为学者,每一书,皆作数过尽之。书富如入海,百货皆有之,人之精力,不能兼收并取,但得其所欲求者尔。故愿学者,每次作一意求之。”意思是说,好书就像知识的海洋,内容丰富。
那么,读一本好书可以每次只带着一个目标去读,或只就一个方面的问题去探求、研究,而不是同时涉及其它的目标或问题。所以,每一本好书都需要好好读它几遍,日久天长,必有所获。苏轼自己就是这样来读《汉书》的,第一遍学习“治世之道”,第二遍学习“用兵之法”,第三遍研究人物和官制。数遍之后,苏轼对《汉书》多方面的内容便熟识了。
清代书画家郑板桥的“求精求当”读书法中的“求精”,是读书要有选择,选好书,读精品;“求当”就是恰到好处,要适合自己的水平和工作需要。实际上,郑板桥并不反对博览群书,只是强调多读必须以精读为基础,多读的内容也必须用精读中得到的知识去联系新知识,围绕一个课题深入下去。读书贪多不求精,就会胸中撑塞如麻;读书求精不求多,才能读到书里去,抓住要领,但不等于深刻理解及全部掌握。
所以,还需要进一步的“探”与“研”,因为书中的“微言精义”所包含的丰富深邃的内涵,往往是“愈探愈出,愈研愈入,愈往不知所穷”。在精读中,郑板桥还比较注意“问”。他认为“学问二字,须要拆开看。学是学,问是问,今人有学而无问,虽读书万卷,只是一条钝汉尔”。他提倡读书好问,才会使“疑窦释然,精理迹露”。
北宋文豪欧阳修的“计字日诵”读书法是根据自己的读书经历归纳而成。他曾经精选了《孝经》、《论语》、《诗经》等十部书总字数为455,865个字,然后规定每天熟读300字,用三年半时间全部熟读完毕。每天背诵150字,只要七年时间就背熟了。他说:“虽书卷浩繁,第能加日积之功,何患不至?”的确,这样日积月累,一部部的书籍就被他背熟了。这种每日定量计字,细水长流,集腋成裘,在欧阳修的亲身实践中证明是一种行之有效的读书方法。
明末清初学者顾炎武很会读书,也很讲究读书方法。他的“三读”读书法即“复读法”、“抄读法”、“游戏法”。他给自己规定:每年春秋两季,分别复习冬夏两季所读的书,即半年读书,半年复习,把阅读和复习交叉进行,有效地增强了记忆力。在每次复习时,他面前放一本书,请别人也朗读同样一本书,他边听边默记。如果发现自己默记的同朗读的有出入,马上查书,立即纠正,再复读几遍。顾炎武读书总是要动手抄录的,这种学习时既动口,又动手、动脑的学习方法,大大地提高了读书效率。
老舍说:“我读书似乎只要求一点灵感。'印象甚佳’便是好书,我没功夫去细细分析它……‘印象甚佳’有时候并不是全书的,而是书中的一段的最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美,但是我不管;有一段叫我喜欢两天的,我就感谢不尽。”
鲁迅先生认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间,提高阅读速度,把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
巴金先生的读书方法十分奇特,因为他是在没有书本的情况下进行的。巴金说:“我第二次住院治疗,每天午睡不到一小时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温。我坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书,一些作品,好像它想在我的记忆力完全衰退之前,保留下一点美好的东西。”这种方法的好处是温故知新,能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。
小提琴日记连载10:成功原来这样简单
8月20日是小提琴课第13节课。
“妈妈,今天能不能晚点去上琴课?”
“为什么?”
“因为我的画没有画完,路路和成成上次都迟到了,老师没有批评他们,我也不想去那么早。”
“那是他们不遵守时间,我们不能这样,有事情可以跟老师请假,要是有事情迟到了,也要给老师道歉。”
“那他们也没有跟老师道歉啊。”
“他们做的不对,遵守时间,准时上课,是对老师的尊重,你尊重别人了,别人才会尊重你。懂吗?”
“好吧,可是,我的画怎么办?”
“你可以安排到其他时间画,好吗?”
妞子极不情愿地点头收拾东西。
我俩第一个赶到上课地点。那两个小朋友还没有到,等了十分钟,肖老师的脸拉好长,耷拉着眼问我:“上节课是不是改时间了?”“您好像说定到四点四十吧。”肖老师翻着眼想了想说:“以后还是四点半吧,只是上节课其他小组的孩子要考级,耽误退后了几分钟,他们就不准时来了。真是的。”说完,肖老师开始给妞子一个人上课。妞子拉琴姿势比较稳定,老师给她辅导也不是太难。过了一会儿,路路和成成陆续来了。三个人围在老师周围,老师开始让他们一个个拉空弦,成成比较淘气,接受能力强,路路较文静,理解能力较强。他们可能平时练习时间少了点,所以姿势不太稳定。“你看看,路路,你的姿势一会儿一变,怎么能拉好听?动作要固定好才行。”肖老师声音有些大,一脸严肃,路路咬了咬嘴唇,夹着琴不动了,右手的弓子划拉着地,放声大哭起来。这一哭,把肖老师也哭愣了,肖老师无奈地看着她,叹口气。路路的妈妈想劝说一下,被肖老师制止了。哭了一会儿,没人理她,抽抽噎噎地又扛起了琴。成成偷偷看了看他妈妈,他上课最怕他妈妈,一不小心就挨揍,这节课,破天荒没有挨揍挨骂,真是不错了。这么小的孩子,想正儿八经的上好一节完整的课确实不容易啊!
本周妞子能坚持啦半个小时多一点。三姨来了也没能影响她继续拉琴。只是我发现她她弹指时力度不够,从一指到四指拉出的音很难听。而老师拉出的音却很圆润,我问老师原因,老师随口说琴的质量不行。我心里很纳闷,这个牌子的琴应该可以呀,后来发现手指没有按住指板,小孩的手指没有力量,没按到指板上拉出的音就很难听。我就对她说,快饶了妈妈的耳朵吧。她听了就笑。昨天我说话太严肃了,她正高兴拉着就哭了,我没有理她,后来很严肃地告诉她:哭没有用,拉琴时就是不能马虎。她忍住眼泪继续拉,眼泪流在小提琴上,我说小提琴很感激你啊,天天给她洗澡,她又笑了。
上课内容:复习上节课内容。3弦上左手空弦为1指32指43指54指6在琴上逐一按下,手指要接触指板,同时拉弓,不断反复练习。
小提琴日记连载10:成功原来这样简单
20xx年7月30日(周六)下午4:30是小提琴课第10节课。
本周末,女儿发烧,去她奶奶家玩了两天。周一晚上,她练着琴,喊着嗓子疼,好吧,不舒服就歇歇,不练琴了。周二晚上,问她,说嗓子不疼了,好几天不练琴了,我说咱今晚要练琴了。
“妈妈,我嗓子还是有些疼。”
“刚刚吃饭的时候,我问你嗓子好了吗?你不是说好了吗?”
“可是,现在又开始疼了。”
“疼得厉害吗?医生说,如果嗓子一直疼,就要打针。咱们一会儿下楼,到诊所打一针,这样好的快,你看行吗?”
女儿翻翻眼看看我:“可是,打针很疼,我不想打针。”
“你看吧,不打针,说明疼得不厉害,要是不厉害,就可以练琴,你是打针还是练琴呢?”
女儿眼珠骨碌了一会儿,进卧室去拿琴。
本来身体刚刚好点,加上几天没模小提琴了,所以抵触情绪很严重。没有练习一会儿,肩膀耷拉下来,肚子撅起来,手指姿势也不对了。
“你看看这里,手指变形了,你看看,肚子。”我声调强硬。女儿又抹起了眼泪,泪水不停流,把小提琴也沾湿了。
看着她哭,我突然感觉孩子很可怜,小小年纪,就要背着这个对她来说,无比巨大的家伙,学琴是为了什么?我无奈地把小提琴放在我的睡裙上擦了擦,对着女儿说:“每天不用水管,小提琴也能天天洗澡啦!”女儿一听,又破涕为笑。
其实,我一直很迷茫,自己对音乐一窍不通,单凭在课堂跟课,听会老师教的内容,再辅导孩子,有时她出现错误或我认为不对劲时,也不敢百分百肯定自己就是对的。这样,学起琴来就相当吃力。
可是,我也居然坚持下来了,这就是成功!我突然开悟一样,成功是什么,这每天的坚持不就是成功吗?我赶紧把我的想法告诉女儿:“宝贝,你看,你每天扛着琴,累不累?很累,但是你坚持下来了,很多人做不到,你却做到了,而且做到很好,你现在学会了五线谱,学会了拉琴,这就很了不起,这就是成功。妈妈为你骄傲!”女儿兴奋地两眼放光,似懂非懂地点点头。
她兴致勃勃地扛起琴,像换了一个人。不过,连续拉一小时确实太累了,我建议她饭前半小时,饭后半小时,这样会好受些,也可以早睡一会儿。她高兴地点点头。
“
本节课多了一个小朋友,他们这个小组共有四个小朋友。老师说可以增加上课时间。
学习内容:继续夹琴,拿弓。左手弹指,在三弦上,左手1指,2指,3指,4指不断反复练习。
20xx.6.12整理感悟:在孩子成长过程中,我们只要求孩子一味往前赶路,往上竞争,却忘记了我们学习的最终目的——享受学习的过程,而非追求一个未知的结果。成功是什么?按通常的逻辑推理,成功就是取得非凡的成就,获得不一般的荣誉。包括金钱、地位、名誉等等常人难以企及的高度。
而也许,常人一辈子也难以达到这个高度,作为一名平凡者,如何定位成功?我想,成功应该是,生活中的柴米油盐,从无到有做出来了,就是成功;成功应该是,成长过程中的酸甜苦辣,品出其中的滋味了,就是成功;成功应该是,学习过程中的从无知到有知,增长智慧了,就是成功……如此,成功很简单,生活到处都可以体验到成功的滋味。能如此,生活是不是多了很多乐趣呢。
小提琴日记连载10:成功原来这样简单
205月28日下午,是小提琴第2节课,说实话我真的好害怕,怕肖老师还像上节课的态度,怕万一看看女儿练习的还不行,再不让学琴怎么办。
上周我已经与肖老师电话沟通过这个问题,肖老师说可以再观察一下孩子,看看怎么样,有些孩子刚开始情绪紧张会表现差,等适应一段时间后也许情况就好转了。我长长舒口气。女儿上星期几乎没怎么练习,问同组小女孩的妈妈,上星期她的孩子每天练习20分钟,我的心一下沉了下去。
这节课正式上课之前,先复习了上节课内容,可能是跟肖老师谈过的缘故,在做手的动作时,虽然女儿进步不大,可是老师居然还夸了她,说进步很大,可以继续学琴了,女儿脸上笑开了花,我的心终于放了下来。
(这节课的内容1练习左手拿琴,回家后能持续坚持几分钟,并逐渐延长时间(空手)2练习右手拿铅笔,不像上节课分两步走,而是直接一步到位拿起铅笔。3初识五线谱。记着七个音的位置,并熟练掌握。)。
回来一练习女儿就抹眼泪,这些无聊的练铅笔动作根本没有丝毫兴趣。她很奇怪的问我,练铅笔能拉出小提琴的音乐吗?我气哼哼地瞪着她,越是这样她越是眼泪多,真是没有办法,走在路上我把上课的内容提问给她听,可是她根本心不在焉。老公怪我说太啰嗦,学没学好,玩没玩好,我只好闭嘴。
1234567几个音符怎么也不好在小提琴上记住,小提琴难,就难在不好找音准。愁死了,怎么办呢?练习架胳膊也难,女儿一架胳膊就流眼泪,平时都是天马行空地在外面疯玩,突然间上个套,不难受才怪呢。一架起胳膊就看着我抹眼泪,估计想引起我的同情,看我们俩没什么可怜她的迹象,又继续架起了胳膊。
5月29日,我上午加班,交给老公和女儿一个任务,把1234567这几个音符给女儿的玩具编号,每个玩具都有自己的编号,这就是它们的身份证。
我下班回家后,女儿已经把她的几个编号的玩具拿出来,开始记起了五线谱。把她的白小熊编为1是音乐中的dou,把咖啡熊编为2是re,天线宝宝编为3是mi,女儿自己是高音dou……每个宝贝脖子里挂着牌子,是它们的身份证。她需要找到它们在小提琴上的家。
女儿眼里冒着喜悦的光芒,不停地扛着琴,催促我:“妈妈,快点快点,你提问我,宝贝们要回家。”
“好的好的,白小熊的家在哪里?”
“在这里,它的家在这里,是dou。”女儿快速在指板上按住了小白熊的家。
“天线宝宝的家在哪里?”
“这里,在这里,是mi。”女儿又欢快地按住了天线宝宝的家。
女儿不知疲倦的给宝贝们找家,其实她早已烂熟于心了,还要求继续玩下去,我都累得不想动了,她还是恳求我继续跟她一起玩。此时的小提琴简直就是一把魔琴了。看来不是孩子怕吃苦,而是怕吃无聊的苦。当把学琴融入到游戏中时,就妙不可言了。
516整理启示:寓教于乐是一门学问,需要家长不断探索出适合自己孩子的方式。游戏是孩子们喜欢的娱乐方式,如果把游戏融入到小提琴的学习中,孩子不仅收获了音乐,更收获了快乐。在快乐的音乐中成长,才是学习音乐的最终愿望吧。
小提琴日记连载10:成功原来这样简单
7月30日(周六)下午4:30是小提琴课第10节课。
本周末,女儿发烧,去她奶奶家玩了两天。周一晚上,她练着琴,喊着嗓子疼,好吧,不舒服就歇歇,不练琴了。周二晚上,问她,说嗓子不疼了,好几天不练琴了,我说咱今晚要练琴了。
“妈妈,我嗓子还是有些疼。”
“刚刚吃饭的时候,我问你嗓子好了吗?你不是说好了吗?”
“可是,现在又开始疼了。”
“疼得厉害吗?医生说,如果嗓子一直疼,就要打针。咱们一会儿下楼,到诊所打一针,这样好的快,你看行吗?”
女儿翻翻眼看看我:“可是,打针很疼,我不想打针。”
“你看吧,不打针,说明疼得不厉害,要是不厉害,就可以练琴,你是打针还是练琴呢?”
女儿眼珠骨碌了一会儿,进卧室去拿琴。
本来身体刚刚好点,加上几天没模小提琴了,所以抵触情绪很严重。没有练习一会儿,肩膀耷拉下来,肚子撅起来,手指姿势也不对了。
“你看看这里,手指变形了,你看看,肚子。”我声调强硬。女儿又抹起了眼泪,泪水不停流,把小提琴也沾湿了。
看着她哭,我突然感觉孩子很可怜,小小年纪,就要背着这个对她来说,无比巨大的家伙,学琴是为了什么?我无奈地把小提琴放在我的睡裙上擦了擦,对着女儿说:“每天不用水管,小提琴也能天天洗澡啦!”女儿一听,又破涕为笑。
其实,我一直很迷茫,自己对音乐一窍不通,单凭在课堂跟课,听会老师教的内容,再辅导孩子,有时她出现错误或我认为不对劲时,也不敢百分百肯定自己就是对的。这样,学起琴来就相当吃力。
可是,我也居然坚持下来了,这就是成功!我突然开悟一样,成功是什么,这每天的坚持不就是成功吗?我赶紧把我的想法告诉女儿:“宝贝,你看,你每天扛着琴,累不累?很累,但是你坚持下来了,很多人做不到,你却做到了,而且做到很好,你现在学会了五线谱,学会了拉琴,这就很了不起,这就是成功。妈妈为你骄傲!”女儿兴奋地两眼放光,似懂非懂地点点头。
她兴致勃勃地扛起琴,像换了一个人。不过,连续拉一小时确实太累了,我建议她饭前半小时,饭后半小时,这样会好受些,也可以早睡一会儿。她高兴地点点头。
“
本节课多了一个小朋友,他们这个小组共有四个小朋友。老师说可以增加上课时间。
学习内容:继续夹琴,拿弓。左手弹指,在三弦上,左手1指,2指,3指,4指不断反复练习。
612整理感悟:在孩子成长过程中,我们只要求孩子一味往前赶路,往上竞争,却忘记了我们学习的最终目的——享受学习的过程,而非追求一个未知的结果。成功是什么?按通常的逻辑推理,成功就是取得非凡的成就,获得不一般的荣誉。包括金钱、地位、名誉等等常人难以企及的高度。
而也许,常人一辈子也难以达到这个高度,作为一名平凡者,如何定位成功?我想,成功应该是,生活中的柴米油盐,从无到有做出来了,就是成功;成功应该是,成长过程中的酸甜苦辣,品出其中的滋味了,就是成功;成功应该是,学习过程中的从无知到有知,增长智慧了,就是成功……如此,成功很简单,生活到处都可以体验到成功的滋味。能如此,生活是不是多了很多乐趣呢。
幸福原来这样简单作文
幸福是什么?幸福是你出远门时家人的一名问候;幸福是黑暗中那一缕亮色;幸福是严寒中那为你提供温暖的火炉;幸福更是一团火焰,为你融化心中的冰霜。
我也在想,幸福到底是什么?直到那一天,我才知道了在我心中的幸福是什么。
过一会儿,就在全车人都鸦雀无声的时候,一位残疾的老爷爷打破了这宁静,他对这位孕妇说:“你坐我这吧!现在的年轻人都不会让座了。”老爷爷的这般话让我的脸经的和苹果一样。老师都教我们要给孕妇让座,可是我却没有让座,还一副心安理得的'样子。孕妇在和老爷爷争着,谁也不肯坐下。看到这一幕的我边忙对这个孕妇说:“您坐我的位子吧!”孕妇在坐下时对我笑了笑,我才明白,幸福原来这样简单。幸福在我心中就是让一个座。
幸福原来这样简单作文
妈妈拿了张小板凳让我坐下,手里拿着把梳子帮我梳着头发。我感受着妈妈那温暖的大手在我头发间穿梭着,梳起了一根根头发,动作是那么的轻柔,好似深怕弄疼了我。我感受着妈妈的宠溺,突然间发现了一种我与妈妈之间独有的情——爱。它轻而易举地让我感受到了一种名为幸福的东西。我这才发现,原来在我身边竟藏着一个个粉红色的泡泡,那就是幸福。
跟平常一样,似乎又不一样。冬天已过,迎来了一个初春的上午。虽然是春天,却仍带着冬天的一丝丝寒意。我蜷缩在被窝里,被四周的温暖包围着,我惬意地拱了拱身子,不禁又睡了过去。大概又睡了一个钟头吧,我悠悠转醒,却窝在床上不愿意起来,只是闭着眼睛假寐,。突然,我听到一阵轻轻地脚步声从远至近,声音几乎微不可闻,似是不愿将我吵醒。一会儿后,脚步声的主人轻轻的推开了我的房门,又轻轻地掩上它,蹑手蹑脚的走到我的床边。我偷偷地将眼睛睁开一条缝,啊!是妈妈!我轻轻的弯起了嘴角,内心却是在为一个新产生的恶作剧而乐不可支。在妈妈走到了我的床边时,我突然一个起身,做了个鬼脸,妈妈似是被我吓了一跳,随即又反应过来,笑骂着眼里却又带着纵容说:“你个小淘气,都敢吓唬妈妈了。好了,快点起床,我帮你梳头。”说完变把我拖下了床,带去了卫生间。我跟在后面应了声,却又调皮的吐了吐舌头,以为妈妈没有看见,却不经意的发现妈妈嘴角那抹宠溺的笑,心中顿时涌起了一股不知名的暖流。
原来这样简单五年级作文
我不服气的跟挑衅我的人较劲,一开始是胖男生要拔,老师试着让我跟几个瘦小一点的人上去,没想到我们几个用力拉,拉赢了他们,但就算我们赢了,听到那句话还是让很生气。触碰到我的地雷,我一定据理力争到底,绝不沉默。
现在地雷已经减少一些,大家少点吵架的冲突,当然老师是最棒的和事佬,地雷大战的机会就不多了。
[感动原来可以这样的润物细无声
感动,原来可以如此简单……陈雯夜,好沉,好沉。四周一片寂静,惟有窗外的路灯,衬托着整座城市繁华过后的凄清。温馨的橘黄色是灯的色彩,藏着家的故事,每每这时,总能勾起我对亲人的无限思念。夜,好冷,好冷。由于老师临时有事,在深夜十点我背着琴无功而返。孤独一人,漫步而行,偶尔有辆汽车飞驰而过,扬起一路的风尘,留下空空的回响和悲叹。夜,好重,好重。我无力抵抗睡眠的诱惑,身体的疲劳。大街上的灯火在一盏一盏地熄灭,我心中的灯火也在一盏一盏地熄灭。所有的美好幻想,似乎都在这深夜被无情地凝固成一盏一盏光亮但却不热的冰灯,在我心里灼伤。我觉得自己已经累得不能再动弹,可又不能停下来,在街头睡一宿啊!
我开始埋怨起自己的父母:我都上了一整天的学了,那么晚还要出门学琴,难道你们就不能来接我一下吗?哪怕是一句轻轻的问好,我就满足了,真的!
可是,眼前的一切,除了带给我无边的绝望,还有什么呢?一片落叶在早春的深夜里飘落,硬生生划痛了我的脸,我踏着它的尸体继续着我的悲哀。独自一人穿梭在孤独的大街上,我仿佛听见了大地的心跳和我的心跳逐渐融合。这般沉厚的规律!
灯,我的上帝啊,恍惚间我居然看见了一盏灯,一盏橘黄色的灯,一盏放在我家窗台上橘黄色的灯!
顿时我少了几分凉意,像是猛然发现:在这个孤寂的深夜里,还有一盏属于我的灯在燃烧!
我忘记了疲劳、饥饿、困倦,一心一意,只盼着走进那个温暖的世界。我冲上楼,打开房门,大声呼唤着父母,却久久没有听到回声,橘黄色的灯光下,柔柔地放着一张乳白色的信纸。上面写到:雯雯:累了吧,我们有事,不能来接你,对不起。微波炉里有饭菜,吃完了,早些休息吧,祝你做个好梦!
爸、妈那一刹那,我愣在了那儿,泪水再也难以抑制,随着澎湃的心潮冲出眼眶。原来那盏灯是爸爸妈妈怕我孤独,害怕,特意为我点的呀,而无知的我刚才还……我终于明白:感动,原来可以如此简单!
原来是这样作文
从小我就看不起自己的母亲,嫌她没工作,只会在家煮饭、洗衣服。她既不像我同学的母亲那样有工作有收入,也不像邻居没工作的阿姨,自己会做点小生意,并且每天打扮得体,举止优雅。母亲总是那么忙碌,还没完没了地唠叨,连打扮自己的时间都没有,整日里蓬头垢面,她的手还特别粗糙。上小学三年级后,我就不让她来学校接我,宁愿自己一个人孤单地挤公交车。我不想被同学嘲笑,我有这样一个邋遢的母亲。我成绩一般,生性顽劣,老师和同学都不喜欢我。但我会用暴力去制服我的同学,让他们听我的,虽然他们并不甘愿,但他们害怕我的拳头。每次把同学打伤,老师都会让我回家请家长,我都是打电话给父亲,虽然回到家免不了要挨打,但我乐意,觉得挨打总比让母亲到学校丢人现眼强。
看见母亲干枯的头发,畏缩的身影,我心里面就特别堵。想想也悲哀,我怎么会有一个这样的母亲,说话还老结巴,真是伤心难过。有时我会想,如果当年我父亲没娶她,说不定她就嫁不出去了,这样也就不会有我。每次这样想时,我心里就特别恨她,恨她把我带到这个世界上来,让我承受了那么多痛苦。我敌视她,连话也懒得跟她说。可结巴的她却偏爱唠叨,与我有关的任何事情,她都特别关注。
记得是在初二的那年。有一次,我又在学校打架,把一个同学的头都打破了,血流了一脸。我害怕,当场就逃跑,而且悄悄潜回家,偷走了几百元钱,离家出走。那是我第一次离开自己生活的地方,第一次离父母那么远,在一个完全陌生的城市流浪。
怕口袋仅有的几百元钱很快花光,我不敢住旅社,也不敢每餐都吃饱。游荡在街上,肚子饿时,我就坐在街道拐角的暗影里,目不转睛地盯着餐馆里热气腾腾的饭菜,垂涎欲滴,第一次想念起母亲煮的饭菜,竟觉得那么香。整整一个星期,我每天夜里都睡在公园的长椅卜,被冻醒时,就仰头望着夜空,泪流满面地想念母亲。我一遍遍回忆着她畏缩的身影和苍老的面庞。我不再觉得她丑,不再觉得她丢面子,其实她对我一直都很好。
白天在公园里,看见年轻的母亲们耐心而慈爱地教着自己的孩子学走路时,那情形,很温馨,遥远的记忆里,我想,我的母亲也是这样教过我的。或许吧,那些时刻依旧时常出现在母亲的睡梦中,她会记得,并且时刻怀念。
很多温馨的记忆已经渐渐淡漠,我能记起的,是幼儿同时,许多小朋友嘲笑来接我的母亲,说她很丑很土气,他们都不和我玩。或许是从那时起吧,被人孤立的我开始憎恶母亲的丑陋。我羡慕别人的母亲光彩明艳,有工作,能说一口流利的普通话。我总是拿母亲和别人的母亲比,心情一天天黯淡下去,渐渐遗忘了最初的温暖和爱。
钱用光了,我怯怯地打了家里的电话。是父亲接的,他问清我在哪后,并没有骂我,只是让我别乱跑,他马上搭车过来接我。
那一次,父亲破天荒地没有打我,他说他向母亲保证过的。回家的路上,他告诉我,是母亲一次又一次地去向我同学的父母求情,请他们原谅我,并且是她没日没夜地到医院照顾那个被我磕破头的同学。她不仅交了所有医药费,还买了一大堆的营养品……她还向我的老师和校长请求,希望不要开除我。
“从你离开家的`那天夜里开始,她就没有睡过一个安稳觉,她要担心你那个同学的情况,还无时无刻不担心你,你一个字也没有留,一个电话也没有打,找都无从找起。她整夜整夜地想你,叨念你小时候的好,说你在外面会不会被人欺负……”父亲的声音渐渐哽咽。“无论你对她多冷漠,无论你做了什么事,但你是她的儿子,你就是她掌心中的宝,是她最大的希望。即使为你舍去这条命,她也会愿意……”
朦胧的泪光中,我无法对父亲说出我对母亲的愧疚和抱歉。在经历了十多天的流浪生活后,我已经明白了母亲对我的爱,明白了有母亲的幸福,明白了她在漫漫长夜里的无眠都是为了我。她和天下所有母亲一样,都是值得尊敬和爱戴的。
古言道:子不嫌母丑。我,又岂能嫌弃自己的母亲?作为一个母亲,她是合格的,而且优秀。
原来你是这样的
二、看起来干净清爽,会打扮不浮夸的女生。
三、要抓住男人的心,首先要抓住他的胃,会做饭的女生更惹人爱。
四、约会从里不迟到、不迟到、不迟到的女生最乖了。
五、总能秒回信息的女生,即使错过了,第二天也会回复说明。
六、不整天发牢骚的女生,不会因为一点小事就发朋友圈的女生。
七、喜欢运动,充满正能量的女生。
八、温柔体贴,懂事乖巧的女生。
九、不乱花钱,买东西之前总会考虑价格和个人的经济水平,不买超出自己购买能力范围之外的东西。
十、不会总是让男生买单,即便是男生请客,也会主动去买点别的东西,比如饮料、水果之类的。
原来是这样作文
“第一节课是什么呀,不是数学吗?”“对呀,怎么改成语文了!”到底是怎么回事,我也觉得匪夷所思。原来,星期三的第一节课应该是数学,同学们纷纷准备好了用具,可是却看到语文老师在黑板上奋笔疾书地写着板书。换课这种事可从没在数学宋老师身上发生过,大家议论开了;有的说宋老师有事出去了;有的说宋老师生病请了假;还有的竟说宋老师上班迟到了。说法莫衷一是,却也都在上课铃中结束了。
“这节课我们上语文,宋老师去医院看病,暂时回不来。”郭老师一句话就解答了同学们的疑惑,“宋老师失踪事件”告一段落。毕竟人吃五谷杂粮,哪有不生病的呀!宋老师一定是得了些感冒发烧的小病,同学们心里都这么想,没人露出惊讶的表情。
明媚的上午很快过去了,吃完午饭下午第一节课如期而至。不出所料,宋老师回来了。她看起来和往常没什么不同,还是一头乌黑的卷发,配着高跟鞋和连衣裙,仿佛岁月对她“手下留情”一般,根本看不出苍老的痕迹。可是今天,我总觉得她有些不大对劲儿,或许是头发衬托的缘故,宋老师的脸显得有些苍白,说话时还有些底气不足。毕竟宋老师教了我们一年多,同学们也了解她了,很多人都察觉出这一点,便开始第一波发问:宋老师您怎么了?生了什么病呀?不过宋老师三言两语搪塞了过去。
马上开始上课了,这节数学课没什么出奇,宋老师还是同之前一样幽默。不过身为数学课代表,我发现宋老师看见不听讲的同学,一改平日里的大声提醒,只是静静的等着,还做头晕状。我按捺不住了,自己带头开始第二波发问,这次宋老师终于说实话了:“我不好好吃饭,贫血了,住院。但是没有代课老师,我坚持回来上课,你们还不听讲!”听到这个消息,全班鸦雀无声,我们都没想到,原来您是这样的老师!于是,所有同学一起上了一节最认真的数学课,全程专心听讲,回答问题声音洪亮。我看见,宋老师笑了,欣慰地笑了,那笑容像一朵美丽的鲜花绽放在她的'脸上,是我见过最好看的笑容!
正是因为有您这样的老师,祖国的教育事业才能发展到现在。是您克服困难的敬业精神,造就了我们日后的成就。您不仅教我知识,还教会了我奉献、牺牲的精神,无论走到海角天涯,我都不会忘记,不会忘记您,更不会忘记这难能可贵的品质。原来您是这样的老师,这样一位值得尊敬的老师!
原来是这样作文
时光的.记忆里,有欢乐,有悲伤;有幸福,有遗憾;有成功的喜悦,也有失败的伤心;有同学间的友谊,也有同学间的误解。
记得在小学三年级的时候,我们开始用钢笔,爸爸就给我买了一只钢笔。上面画有一头勤恳耕作的老黄牛。爸爸给我讲了这支笔的寓意:因为我是牛年出生的,所以上面画着一头牛。他正在勤劳的耕作,牛的性格就是默默无闻、虚心、实在。没有狐狸的狡猾,也没有猴子的聪明。它肯干、苦干、实干,也希望我想黄牛一样,勤恳地学习。希望看见这支笔时,就可以看到他的教诲一样,爸爸把它当做开学的礼物送给了我,我很是高兴。
原来是这样作文
“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃响了,同学们像小免子一样冲进教室抢时间作课前准备,倾刻间同学们的准备工作做好了,坐得端端正正的,等候老师来上课。只有王健旭还在着急地东找西翻着他的文具盒,老师马上就要进来了,我真担心他会挨老师的批评。老师进来了,一声“standup”全班整齐地站起来,我看见王健旭的目光还在搜索他的文具盒,嘴里轻轻地念着:“见鬼了,刚刚还在的文具盒,怎地就不翼而飞呢?”他怀着忐忑不安的心上完了这节课。
原来是这样作文
暑假里,一个清凉的夜晚,广场上热闹非凡,我和爸爸一起来到广场上,看看有没有什么“淘宝”的东西。
广场后面的街上,我和爸爸挑选了一对花瓶,是木制的,准备装饰用,可以摆在地板上。还挺便宜呢!买完花瓶之后,我和爸爸在广场上又转悠了一圈,准备回家。
对呀!为什么不去找警察呢?我突然迷惑了。老大爷说:“警察也找不到啊!也不知道她跑到哪儿去了。”“这样吧”,爸爸又说“我有几个同学,都是在派出所上班的,我跟他们商量商量,让他们想想办法。”咦?奇怪了,爸爸的同学……从来没有哪个听说在派出所上班的呀?我又一次迷惑了。
“对了,你哪个女儿长什么样啊,穿什么衣服?”老大爷还没来得及开口,爸爸又说。“噢、噢,这个……”“是不是圆脸?”“噢,不,是,是长脸”。“是不是长头发?”“不,不是。是短的。”“是不是穿着小布鞋?”“不是,是……那个……凉鞋,是凉鞋。”他们的一问一答,老大爷显得很不自然。
“这样吧,你家在哪儿?手机号码是多少?我可以和你联络。”爸爸继续说,老大爷说:“这……不太方便吧。”“怎么了?你不告诉我,让我怎么帮你?”爸爸问道。“我只需要一些路费就好了,不用这些。”“别这样,我找我的同学帮你不是更好些吗?”“不,我不需要。”“那你还到底要不要我帮啊?不要的话就算了。”爸爸想要拒绝。
“别,别,我是真的想找到她啊!”老大爷苦苦哀求。“可是我身上没带钱。”爸爸的一句话让我脑海中打了一个大大的问号:刚才不是买过东西了吗?怎么说没钱?更何况那花瓶很便宜。
“什么?你没带钱?”老大爷显得很吃惊,“没钱在这儿说什么!真是!”老大爷说完,扭头就走了。天哪!这人到底怎么了?为什么突然生气?爸爸笑了笑,对我说:“看看吧,骗钱就是这样。”我恍然大悟:原来他是想要骗钱!
“原来是这样啊……”我若有所思。如果是我,可能早被骗了,刚才老大爷说的“可怜话”我居然一点疑心都没有。想想也是,一个要找人的人怎么可能拦过路人要钱呀!看来,以后要明辫是非,才不容易上当。