通过写作，可以提高自己的思维能力和表达能力，培养自信心和创造力。在下面，小编为大家整理了一些优秀作文的示范，希望对大家有所帮助。
回到一年级作文
时间流逝，转眼间，我己成为了五年级的佼佼者。眼看着还有一年，我们也即将告别我们亲爱的母校，心中真有些不舍和留念。回起起我和同学一起的各种不愉快，心中百感交集。如果，我能再回到一年级，我一定会珍惜和同学们在一起的美好时光……。
以前，我很不懂事，经常与同学拌嘴、争执，闹得大家都很不愉快，就说说我与同桌为“三八”线而争吵的那件事吧。
二年级时，我和一个“死对头“坐在一起，极其不情愿。有一次，我正在埋头苦干，突然，同桌的手撞了我一下，我们的笔就在笔记本上画了一条“优美”的弧线。我呢！从椅子上“跌落”下来，摔了个四脚朝天。我气得火冒三丈，破口大骂：“你这个神精病，干么碰我，你赔我，手那么长……”我就像一只凶猛的母老虎，他就好比是一只没有甲壳的乌龟，遍体鳞伤。同学们接二连三地围了过来，我一点也没顾及他的脸面，在同学面前尽情地侮辱他。结果，同桌一声不吭，我倒累得上气不接下气，最后，我拿出一根笔，在桌上画了条线，特命名为“三八”线，就说谁敢越线，谁就是“三八”。同桌什么话也不说，竟然哭着跑了出去。唉！那时候的我真不懂事啊！
还有一次，我做完操回到教室，发现我刚买的橡皮不见了。我便急急忙忙地跑去问同学，同学说：“做操时，只有某某同学留在教室，可能是他拿起你的橡皮吧。”我怒气冲冲地去打他，可他却装得一脸无辜，说不是他，结果还闹到了老师那。直到这件事过去许久，我才在书包底找到了这块橡皮。我明白了是怎么一回事了，是我冤枉了他，我飞快地跑去学校，对他说了句“对不起！”可他对此事一直耿耿于怀，说什么也没办法释怀。哎呀，我什么时候才能处好与同学之间的关系，真苦恼呀！
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人生的漫长犹如滔滔的江水，在人生的道路上难免会犯错，但是，自己选择了要走的路，就必须坚持走下去，就要去承担相应的责任。
半期考试快到了，各科作业都很多，压力也非常大，每天回家做作业到很晚。这种日子我实在受不了了，于是做出了一个错误的决定——不读书了。我拿起电话给班主任何老师打了个电话：“何老师，学习压力太大了，我不想读书了。”何老师不动声色的笑了：“真的吗？不读书你打算做什么呢？”“我没什么打算。”我回答道。“你想过没有，你不可能一辈子躲在父母的羽翼下生活，当你大了，你必须要独当一面去承担生活的重担。你现在不读书，没有知识，没有能力，以后你能做什么呢？”何老师苦口婆心的劝道。可我主意已决，回谢了老师，挂了电话。妈妈也再三劝告，可我左耳进右耳出。妈妈见我固执己见，急得直抹泪。然后使出杀手锏，让我在家干农活。
干了几天的活，我觉得吃不消了，身体像被一块大石头压着，压得我喘不过气来。终于，我的自尊被打败了。走进妈妈房间，犹豫了好一会，又低着头走回来。坐在床上，心想：“老师说的'对，我不想当农民，不想做一个无用的人，不想被别人看不起。可是，何老师会再次收下我吗？”过了两天，我更是疲惫不堪，终于再次拨响何老师的手机。手机下了一声，我就惊慌的挂断了，我不知道该怎么去面对。
妈妈见我这个样子，带我来到学校。对着何老师，我用最诚恳的与其说：“何老师，请再给我一次机会，让我重新做你的学生好吗？我现在很想读书。”何老师微笑了，和我谈了好久的话。
哎，如果时间可以重来，我想我会听老师的话，我会更加努力学习。如果让我回到那一刻，我将不会在作出那个错误的决定。
穿越回到“一年级”作文字
古老的东方有一条龙，她从诞育之初，经历萌生，发展，璀璨，磨难，崛起，现在正在复兴。她就是你，伟大的祖国！
古时的你，拥有着灿烂悠久的历史文化。那文明中外的丝绸之路，穿过黄沙漫漫，将中原文化传播到了世界各地。紧接着，你将自己智慧的结晶远销海外，那薄如蝉翼却透气舒适的丝绸做成的衣裙，那似真似假的古香古色的冰裂纹瓷器，让世人啧啧称奇。你打开国门，迎接远道而来的客人。吸收别国文化，萃取其精华。并慷慨地将你自己的文化远播，让长安成为世界上最繁华的都城，让唐朝成为历史上最传奇的时代。你将“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”的画卷描绘，你将“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”的景象放映，人民富足安康。此外，你的子民在远播文化的熏陶下，造就了一代又一代的学术高峰：百家争鸣，唐诗宋词，明清小说。你就像一颗形成的钻石，正初绽光彩！
可是！磨难降临了！近代的你，饱受战争之苦，国之将灭之伤，人民流离之痛，丧权辱国之哀！西方的两个强盗强开了你的门，将里面的珍宝洗劫一空！各路人马见风使舵，纷纷将矛头指向了你——你仿佛是在风雨中以命相搏的海燕，危在旦夕！但是，我亲爱的祖国，你没有被打倒！你在泥塘中挣扎，在战争中坚强！即使外有内患，也泯灭不了你那一颗热血澎湃跳动着的心脏！你呼唤着你的子民：“站起来！快站起来！”于是奇迹出现了。洋务运动，辛亥革命，太平天国的叛乱，八国联军侵华……你的近代史，是一部辛酸的回忆录，使一系列永恒的伤疤。但你却克服了它！在经历了一次又一次的失败之后，在走过了一场又一场的风雨之后，你胜利了！因为你和你的子民们渴望着独立，渴望着自主！林则徐虎门销烟，邓世昌沽台捐躯，鲁迅先生化笔锋为利器……你之所以成功，是因为你的呼吸就是你的子民的呼吸，你的'血液已经渗入了他们的血液，你心脏的每一次跳动就是他们心底最深处的声音——“我是中国人！”站起来了，你站起来了！你用血的代价将那些不速之客赶走，虽然自己也遍体鳞伤，但不悔！你和你的子民们用自己的行动证明了——中华民族是打不倒的民族！你就像被沙尘覆盖了的钻石，将沙尘抹消，重新振作！
我徜徉在历史的长河中，一步步走来。
请允许我用我简陋的笔，写下这千言万语汇成的祝愿，献给苏醒后60岁生日的你——“祝福你，我亲爱的祖国！”
穿越回到“一年级”作文字
废话不连篇，试卷见真言。出题专家大过天，我一届考生安敢妄断言？欲书真情一片片，无奈真情不值钱。锋芝端午传婚变，回到原点谁不羡？可叹那踪迹渐行渐远，要是那么轻易能回到从前，六天前我还想小过个童年。既然想拿分又不能以真情赚阅卷老师个涕泪涟涟，那么就只能随随便便写写感言，拼个八百字来凑一篇。
如果可以回到原点，中国的教育制度会不会还这么贱？大热天的整一帮人呆在考场上玩试卷。如果可以回到原点，中国的'监考老师会不会还这么闲？大热天的盯着一帮人在考场上怎么玩试卷？如果可以回到原点，中国的高考考生会不会还这么癫？大热天的被两只狗盯着继续玩试卷。
不管回不回得到原点，悲剧地是我已坐在这个地点，望穿试卷数着钟点，饱含深情地书写着零星点点，期待着高考后新的人生起点。
忆往昔峥嵘岁月无限，伤今朝似水年华缺钱。回到原点，青春又该如何演变？忽觉两道猥琐目光闪过视线，转回眼前，两狗盯着我嘴角偏，意必奸。你妹的老子正郁闷间，要不是在考试你俩绝对遭扁。考场碎碎念，太上老君灵感速速现。助我才华横溢迈步跨天堑，文思敏捷昂首过深渊。回到思绪原点，继续文章铺垫，落笔生花花惊艳，笔走龙蛇蛇蜿蜒。震撼乾坤磨灭英雄剑，睥睨天下凋落玉人颜。
回到原点，我用一颗倔强的心重新载入盖世神篇……。
回到原点，又是一个艳阳天。风轻拂过你发边，缠绵于我指尖。我抬起你下巴末端，绽放一段惊世情缘。不要说我太过善变，我只是想体验一下断背之恋。
回到原点，又是一个艳阳天。我嘴里叼着半根烟，徐徐喷吐缭绕于你面前。我以我万世泣鬼英姿赌你千秋骄人容颜，惊起赌坛腥风血雨连连。不要说我太过疯癫，我只是想了却一桩豪赌之愿。
回到原点，又是一个艳阳天。我鼻孔还有些许粉末流连，眼眸在你的抚摸下越发憔悴内敛。我很享受地汲取着最后一滴灵魂甘泉，世界兴奋得和着悦耳的音弦。不要说我太过沦陷，我只是想感受一次神仙之玄。
回到原点，又是一个艳阳天。你将**要义铭记在心间，我在你身后为我们布置完美升天。你我功德圆满模糊了生死的界限，风吹过卷起熊熊火焰。不要说我太过短线，我只是想领悟一些众生之源。
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今天下午，学校领导带着梓滢、淑洁、婷婷和我，代表全校师生到梦莹的老家——白塔，把全校师生的爱心捐款送给她的家人。
这究竟是怎么回事呢？原来梦莹在8月份参加完学校组织的夏令营后，就突然发烧不退，到县医院诊断不出结果，家人就把她带到市医院，结果被确诊为白血病！她的家人听到这突如其来的噩耗，都惊呆了。但他们没有放弃，把梦莹送到上海大医院治疗。由于她的家境并不富裕，家里还有年幼的弟弟和年迈的爷爷、奶奶，而且治疗费用非常昂贵，所以治疗两个月后，就花光了家里的所有积蓄，还向亲戚朋友借了许多钱，但还是付不起巨额的医药费。只好请求学校帮助他们。学校了解梦莹同学的情况后，都非常同情她，就开展了为梦莹同学献爱心的捐款活动。短短两天，全校师生共捐款四万五千多元。由学校领导以及我们几个梦莹的好朋友一起送到她的老家。
平时聚在一起常常象小鸟一样“唧唧喳喳”说个不停的我们，今天，一路上却一句话也没说，怀着无比沉重地心情，前往白塔。
分明在告诉我们：“梦莹是我最骄傲的孙女，我不舍得病魔这么无情的折磨！”梦莹的姨丈把梦莹的病情告诉我们：“化疗时非常难受，她而且一头秀发都脱落了，但她不哭不闹，非常坚强。听到这里，在场的人们都非常难过。我们都流泪了。
当我们把爱心捐款交给他们时，他们激动地泪流满面。临走时，两位老人握着校长的手，重复说着那个虽然简单但又能表达出深情的词——谢谢、谢谢！
梦莹，我们都盼着你能早日恢复健康，重返校园，我们都等着你平安归来！
小学一年级对联欣赏
柳绿对桃红。
2、黑暗对光明，表扬对批评。
秘密对公开，快乐对悲哀。
白天对黑夜，欢送对迎接。
成功对失败，爱护对损害。
幸福对痛苦，正确对错误。
认真对马虎，明白对糊涂。
安全对危险，优点对缺点。
晴天对阴天，寒冷对温暖。
喜欢对讨厌，复杂对简单。
胆小对勇敢，早晨对傍晚。
3、风声、雨声、读书声、声声入耳；
家事、国事、天下事、事事关心。
好好学习，天天向上，锻炼身体，保卫祖国。祖国前程美，人民幸福多。
爆竹声声辞旧岁，欢笑阵阵迎新年。爆竹声声辞旧岁，梅花朵朵迎新年。年少不知求学早，白首方恨读书迟踏实做事；正直为人。
祖国前程美，人民幸福多。紫荆藤，青草地，泥浊对花清。
雪轻轻，月泠泠，烛暖对夜寒。
如果让我再回到一年级小学生作文
起初，或是因为刚搬家。一个人，没有朋友，只是喜欢坐在门前石凳上听着耳畔连续传来的嬉闹声，呆呆望着死寂的天空。直到一双略大的手拉起我稚嫩的小手。你轻轻问我：“我们可以做朋友吗？”
你那时高挑而且清瘦。在这之后，你拉着我尝试不同的游戏，我学会怎样跳上高高的'双杠，怎么用画笔画下最美的画面。我与你拉钩钩说是千年不变的好朋友。我总是你最好的聆听者，在那满布星星的天空下，坐在石凳上和你一同开怀地大笑。
在之后，我们开始忙碌于各自的学业，生活。少年开始做雨打芭蕉的梦，为赋新词强说愁。好似漫漫长途，看不见尽头，满目荒凉。
我直到现在也常常趴在窗口望着楼下玩闹的小孩，一样稚嫩的笑声，一样幼稚的游戏，一样白色的石凳，不过终不再是我们。
现在的我只想珍惜每一个当下，感恩每一寸过往。但不经意间，我总想让自己再回到童年。
如果让我再回到一年级小学生作文
体育课上，同学们在操场上举行了拔河比赛。我们先选了人数、体重都相等的两个队伍。
随着一声哨响，比赛开始了。只见参加比赛的队员们身体向后倾向，紧紧地咬着牙，皱着眉头，脸胀得通红通红，使劲地往自己这边拉。观看比赛的同学们手舞足蹈，大声地为参加比赛的队员喊：加油加油。嗓子都喊哑了。
比赛在同学们的欢声笑语中结束了。
初一年级感恩黑板报欣赏
这次的板报在突出主题方面有一定提高，但整体画面上稍显琐碎，插图部分的布局可以再调整下，书写上有些松散，希望下次无论是在插图还是文字部分都能够再紧凑完整一些噢。
初一（2）班。
2班的板报向来风格比较生动可爱，本期主题明确，色彩搭配清新明亮，但是文字上仍然有些稀疏，左右两侧的书写部分如果能够再充实些，画面的整体感会更好。
初一(3)班。
我们3班的板报一如既往完成的很好，主题明确，色彩鲜明，构图有新意，整体感也不错。但是，如果将文字书写部分处理的再充实些，会锦上添花噢。
初一(4)班。
整体看下来，可以将主题的`突出再强化些，比如加粗字体或者用更明亮的色彩来强调“感恩”的主题，构图上也可以再紧凑丰满一些。文字部分书写工整认真，这点要继续保持。
初一(5)班。
这期5班的板报在整体的完成度上非常好，主题明确，色彩和谐，构图合理且很紧凑，文字部分书写工整，内容也很充实，希望继续保持呀。
初一(6)班。
板报在整体构图上很有新意，对主题也做出了恰当的突出，但插图部分和文字的配合稍显杂乱，有欠妥当，这一方面希望在以后的板报处理上可以有所改进噢。
初一(7)班。
主题比较明确，但是版面设计上，插图部分所占比例有些大，文字反而成了陪衬，望以后增强文字部分的比例，将板报的整体感提升上去。
初一(8)班。
这期板报，主题很明确，色彩的处理上也还好，但是整体的排版有些松散，布局欠妥当，文字部分也不够充实，所以板报下半部分显得比较空，希望以后先从整体入手，在往里面穿插细节。
初一(9)班。
9班的这期板报风格很活泼，色彩的巧妙搭配让人感受到一种俏皮的气息，主题的突出到插图的构思都很有创意，如果能将文字部分的比例增加些，整体构图上会耐看哟。
初一(10)班。
板报的整体上构图很合理，主题鲜明，文字书写工整，但是画面左右两侧的文字部分纵向排列显得有些稀疏，如果能换做横向紧凑的书写，会与纵向排列的插画穿插的更紧密。
初一(11)班。
这次11班在板报的处理上比上期有进步噢，文字部分充实了一些，书写也很认真，主题明确，构图上也比较完整，如果在色彩的搭配运用上更鲜明些就更好了。
初一(12)班。
这期12班在“感恩”的主题突出上很有新意，整体感与色彩搭配都不错，但是以后可以尝试运用更鲜亮的色调，文字部分还是有些稀疏，如能将文字部分的比例增大，画面会更加饱满丰富。
小学一年级：一次难忘的班会小学一年级范文欣赏
镜头一：玩游戏的规则。
大扫除完后，老师说利用班会时间玩个游戏。一听说玩游戏，我们来了劲儿，就像猪八戒准备背媳妇。老师拿来一个长杆子，告诉我们：这叫同心杆，要小组六个人一起用食指顶着，手指不能钩住杆，由指挥者说“下移”或“停”，把同心杆放到地上算成功，中途谁也不许说话，说话了重来。
镜头二：一组迎接挑战。
原来游戏规则如此简单，我估计十来秒就行了，于是大家都争着要玩，我们组也不例外。老师把第一个名额给了一组，只见一组同学们个个信心满满，可事不如意，十秒过去了，二十秒过去了，同心杆像是长了翅膀，就不往下走。只见一组同学们个个头上直冒汗，我们也替他们捏了一把汗。最后，同心杆终于落下了，一看表，用了一分多，一组同学个个垂头丧气，像被扎破的气球，顿时变得无精打采了。
镜头三：七组加油。
终于到我们组了，我们觉得这“小菜一碟”，冠军绝对是我们，我们信心满满地走上讲台，面对同学们，我觉得我的心像个小兔子，在肚里怦怦直跳，老师一声令下，开始，我们便小心翼翼地使同心杆往下落，可不知怎么的了，同心杆非得往上飞，就快下来了，不知谁说了个好，我们又得重来了，听着同学们喊着“加油，加油”的口号，似乎“七组加油”已成了全场最美的旋律，我们一个个脸憋得通红，终于，同心杆落地了，一看表：两分多，我们一个个都像打了败仗的将军，无精打采地挪动着如灌满铅的双腿回到了座位上。
镜头还在不停的旋转着……。
“做什么事都不能慌，而且组内同学还得团结一致，你要埋怨他人，同心杆自然下不去，要都想着它能下去，它自然就下去了，要都想着它下不去，它自然就下不去，这就是团结的力量。”老师在总结这次游戏活动时说。
欣赏我自己一年级班会教案
一、活动目标：
使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生用心为班级做事，为班群众出谋划策的行为。
二、活动准备：
1、培养好主持人；
2、准备好小礼物；
3、准备好小节目。
三、活动过程：
主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！“我是班级小主人”主题班会此刻开始！
主持人：我们班有39位同学，大家喜欢我们这个班级吗？
同学：（喜欢）。
主持人：大家喜欢一（5）班的什么呢？（请同学站起来说）。
同学：……同学——聪明、可爱……。
老师——和蔼、可亲……。
教室----干净、整洁……。
主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一（5）一（5）我爱你》。
同学：一（5）一（5）我爱你。
主持人：我们班从9月1日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一齐把一（5）班转成一个出色的群众。
主持人：在那里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！让同学们来说说自己都学会了什么本领。
同学：
是老师让我们明白上课是该怎样坐好听课，怎样握笔写字、怎样守时守纪！是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们1+1=2，让我们快快乐乐的过了桥！
主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，此刻让我们一齐向老师表示感谢！全体同学起立。
主持人：我说一句，大家跟我说。
主持人：谢谢老师！您辛苦了！
同学：谢谢老师！您辛苦了！
主持人：大家请坐。
主持人：我们班从成立到这天，获得了很多荣誉！那里有我们每位同学的功劳！此刻让我们大家一齐来回忆一下：我们同学的哪些行为是对的？是爱我们班级？哪些同学称得上是班级的小主人？（给小主人发小礼物）。
主持人：除了他们，还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸，他们把它捡起来；书架上的书本放乱了，他们把它整理好；下课后，有人争着擦黑板；这就是我们一（5）班的同学！他们都是我们学习的榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢！（鼓掌）。
同学：……。
主持人：说得对！这个游戏说明了一个道理那就是——团结就是力量！其实这53根竹签就代表着我们班53个同学，一个同学的力量很小很小，但是53个同学团结在一齐，力量就很强大！
主持人：说到团结，我想到帮忙。我们不仅仅要团结在一齐，还要互相帮忙！
主持人：下面我们来看个动画片，看看故事里的小马和小驴是否相互帮忙？
大家要认真的看，等下我要提问题的。
主持人：下面我来提几个问题。一是小马和小驴之间是否相互帮忙？
同学：不是。……。
主持人：第二个问题是小马和小驴没有相互帮忙的后果是什么？
同学：……。
主持人：第三个问题是如果你是小马和小驴，你会怎样做？
同学：……。
同学：是。
主持人：我们都是班级的小主人，那又该怎样为班级添光彩呢？我们先来听听——同学演唱的歌曲《咱们从小讲礼貌》。
同学演唱（略）…………。
主持人：除了讲礼貌礼貌外，我们还能为班级做些什么呢？大家都来说说。
同学们（发言）。
如：比如卫生、学习、纪律等方面。
主持人：透过大家的努力，我相信每个人---都能成为班级优秀的小主人！成为共产主义接班人！让我们全班合唱《中国少年先峰队队歌》。（用电脑播放）。
全班：合唱《少年先峰队队歌》。
主持人：“我是班级小主人”主题班会到此结束。（谢谢大家！）下面有请陈老师为我们讲话，大家欢迎！
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如果让我再回到一年级小学生作文
今天去哥哥家玩。到了哥哥家，哥哥说:“我们去海边玩吧?”我说:“好吧。”
路上我说:“去小蘑菇滩!”于是，我和哥哥去小蘑菇海滩玩了一会儿。我不想玩。我跟奶奶说:“我想去公园玩。”当我到达公园时，有很多人。真的很热闹!突然，我看到了我最喜欢的风筝。我说:“奶奶，我想买个风筝。”于是奶奶给我买了一只风筝。我累了，就回家了。
今天，我玩得很开心!
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丁年歌盛世；卯兔耀中华。
玉兔蟾宫笑；红梅五岭香。
玉兔迎春至；黄莺报喜来。
玉兔迎春到；红梅祝福来。
卯门生喜气；兔岁报新春。
卯门生紫气；兔岁报新春。
红梅迎春笑；玉兔出月欢。
红梅迎岁笑；玉兔伴娥欢。
红梅香小院；玉兔下人间。
红梅迎雪放；玉兔踏春来。
兔归皓月亮；花绽春光妍。
兔归月影笑；花绽春光妍。
兔毫推赵地；麟管锡张华。
兔岁添福气；龙人奋雄程。