优秀作文的特点之一是内容充实，观点明确，能够给读者留下深刻的印象。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的摘抄，希望对大家的写作有所启发。
小学五年级日记
过年了，过年了。早就盼望着过年。新年老人带着欢乐来到我们的身边，我们的脸乐开了花。
过年了，大家都拿出早已准备好的烟花，冲到门外，高高兴兴地点燃了引线。啊，多么的美啊。天上顿时开出了一朵光彩夺目的鲜花，天空被染的格外耀眼。大街小巷早已经成了儿童的世界。
过年了，我早早就到了爷爷奶奶家，并送上一句吉祥的话：“祝您，春节快乐。”祝福顿时温暖了你我他。晚上我同样也给老师发短信，上面写着：祝您身体健康，万事如意。您的学生：陆瑶。而且于老师回短信写到：谢谢你，祝你新年快乐，学习进步。当我看完心里甜滋滋的。
过年了，我的钱包里又多了一千元，真想痛快的花上一百元，可是我又想起奶奶说的话：”爸爸挣钱不容易，钱一定要花在最需要的地方。”我便忍住了。
过年了啦，我又长一岁了，增长了身高，增加了体重，有增加了许多知识，也该更懂事了。
啊，新年老人，谢谢你带来的这一份欢乐。在这一年里，我一定会取得让你欣喜的成绩。相信我吧。为我加油吧。
小学五年级周记
在五年级时，我光荣地加入了《昆山日报》小记者团，成为了其中光荣的一员。但是，这小记者可不是简简单单就能当好的，那就让我来介绍一下我对小记者的感悟吧。
我觉得作为一名小记者，必须要能“说”，会“说”，要敢“说”，能够对着摄像机说得滔滔不绝，说得流利，说得能够吸引人，那才是最棒的。假如一个人，一位记者，去采访时，他不会“说”，不能随机应变，不能提出大家都想了解的问题，那我觉得他是失败的，没有达到作为一名记者的宗旨。相反，如果一个人会“说”，而且能够想得与别人不一样，不局限在一个思维里，那就能带来创新，让我们大家都觉得很新颖，自然而然地就使人感觉这个新闻很精彩，很富有创造性，更能深刻地感觉到这个记者很成功，他做到了他应该做的，或者说是许多人都做不到的，那就是我对一个记者成功与否的一个评判。
记者，记者，顾名思义，记了才叫记者。我们做小记者必须有很好的文采，才能写出让大家耳目一新，喜爱的文章来。只有有了好的文采，我们才能做一个好的小记者。如果我们没有好的文采，那我们即使有了再好的事例，再好的题材，写出来的东西也不一定能吸引大家的目光，更不能给大家带来好的说明。所以要会写，会记录身边事。许多人都害怕写作文，在此，我想说，作文要多写，其实它并不难。作文就像说话一样，只要说得大家听得懂，并且能够有不一样的感受，再用上些好词好句和修辞手法，最好再加上点不一样的思维，写出你的创意来，只要别人想不到的，你都能写出来，那么你的文章肯定能够很棒。
作为一名记者我觉得还要学会捕捉，这个捕捉可不是捕捉昆虫哦，而是捕捉细节。能够观察出身边微不足道的小事，并用各种方式把它们记录下来，会给你的记者路添上不少的光彩呢。
别看我说是说的简单，其实当一名优秀的、合格的小记者还要付出许多艰辛的努力呢。但是，世上无难事，只怕有心人，相信只要你有决心，只要你肯付出，那就一定能够成功！
小学英语五年级
一、编写说明：
译林版《牛津小学英语》教材的施教对象是小学三至六年级学生，全套教材共8册，每学期使用一册。本套教材按照“话题---功能---结构---任务”的体例进行编写，要求教师依据课程的总体目标并结合具体教学内容，为学生提供较为真实的情境，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，帮助学生顺利完成学习任务。《英语课程标准》以学生“能做某事(cando…)”的形式具体描述各个级别的要求，第一级为四年级结束时的要求，第二级为六年级结束时的要求。虽然课程目标级别不完全等同于基础英语教育阶段的各个年级的要求，但是，分级目标仍对于基础教育阶段各个学段或年级的教学和评等，提供了循序渐进、稳步上升的指导要求。因此，教师在把握课程标准目标级别和年级教学要求之间的关系时，仍应坚持国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性原则。
二、总体要求：
（一）概述。
《课标》指出，英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，也就是说，教英语是为教会学生用英语，而不是记住英语知识。因此，在小学英语教学中，应把握“阶段侧重，全面发展的原则”，充分调动学生的智力和非智力因素，全面发展听、说、读、写四项基本技能，努力抓好阅读教学，培养学生按意群阅读的良好习惯，并通过阅读能力的提高来促进综合语言运用能力的发展。
（二）《5a》具体要求。
1、熟练掌握每个单元中“b”部分列出的单词，要求听懂会说，发音准确。熟悉单词的拼写形式，进一步了解字母/字母组合在单词中的发音规则。能在有语境设计的练习中正确使用所学单词。
2、正确运用“c/d”部分的主要句型结构，了解其所具有的功能，并能围绕相关的话题，在相应的场合中进行交流。
3、全面理解“a”部分的课文内容，能通读与背诵；熟悉课文所涉及到的语言现象和语法知识，掌握其用法。
4、有机整合教材，灵活处理e部分拓展的内容。
5、适当了解英语国家的一些文化习俗和其他相关知识。
三、教学建议：
（一）教材分析：
本册教材共包括8个新授单元和2个复习单元，话题涉及“学校建筑”、“谈论新居”、“上音乐课”、“过万圣节”、“作家务活”、“课后活动”、“野营旅行”、“学习形状”等等；教学板块分为“课文（a）”、“单词（b）”、“主要句型（c/d）”、“课外拓展（e、f、h）”以及语音训练（g）五大块。
（二）教学建议：
1、关于单词：
（1）按照四会（听说读写）要求掌握每单元的新单词，通过图形、实物或中文提示来认知该词，并通过语境化的问题设计，了解该词的意思、词性和用法。
（2）强化对学生词形变化的训练。
五年级的学生应掌握一定的词型变化的规则，单复数的训练从三年级就已开始，代词的使用在四年级也已接触。因此，现在的重点应当是“动词原形---现在分词”的变化。此外，还要注意介词的正确使用。
本册书中共给出了67个配图的单词，另外“c”部分如有新词也应尽量要求学生掌握。
2、关于主要句型：
对“主要句型”这一块，我们要求学生在理解意思的基础上，掌握该句型的结构，了解它所具有的功能，并能在所提供的情境中正确运用。
主要句型是一个单元中极其重要的部分，相对于单词而言，它的教学过程要复杂一些。本册书中给出了句型结构的主干，教师首先要尽可能自然地导入情境，然后通过图片提供不同的情境，让学生作替换练习，以此熟悉句子结构及其用法。最后，教师要设计贴近学生实际的活动，让学生借助话题的讨论，真正掌握该结构的功能，把“话题---功能---结构---任务”灵活、有机地结合起来，完成教学任务，保证教学效率。
《5a》的主要句型一是出现了现在分词的使用，二是在回答中注意肯定与否定/单数与复数的对比，三是有第三人称单数的使用，故而需要师生双方的耐心。
3、关于课文：
能听懂课文内容，流利朗读并背诵课文。通过课文的学习，适当了解英语国家的一些文化和语言习俗。
课文提供的是一个与学生的学习和生活很接近的、较为真实的情境，课文中所用到的句子也是学生在日常生活中随处可见的。因此，学生应该对课文有一个全面而正确的把握，并能在真实环境中模拟交流。
《5a》的课文在形式上已经和《3a》、《4a》不同了，不再是围绕某幅图的一问一答，而是一个有内容提示的小故事，且涉及到的文化知识也比以前多，需要学生从总体上去把握全文。
4、关于拓展部分：
该部分包括游戏、故事、童谣和歌曲等，基本上是本单元内容的延续或拔高，教师可根据实际教学情况，将其穿插在教学环节中。“e”部分要求详细讲解。
5、进一步引入字母（字母组合）发音规则的概念。
《4b》完成了辅音字母（字母组合）发音规则的学习，自《5a》起开始介绍元音字母的发音规则。由于元音字母的发音规则比辅音复杂，所以教师要特别讲清楚符合某种发音规则的单词的拼写规律；某个元音字母的发音规则讲完了以后，一定要汇集几种情况进行比较，可以结合日常的辩音题讲解，也可以加入语法的讲解，确保学生对此环节的牢固掌握。
6、关于复习单元：
复习单元的内容紧跟教学单元，但容量较少，题型也不够丰富，牵涉到“写”的内容更少。教师应根据实际教学情况，找出学生的薄弱环节，有针对性地做一些增补练习。
7、关于《课堂练习》：
要求保质保量地用好《课堂练习》。今年对各年级的《课堂练习》又做了一定量的改动，删除了一些繁、难、偏和重复性的习题，因此没有选做部分了。我们要求必须先做后讲，条条过关，杜绝先讲后做。一定要从习题中反馈出学生对新知掌握的情况，再据此进行补缺补漏。同时，《课堂练习》仍然作为期末命题的参考。
8、关于“每日必读”：
“每日必读”是一个专门性的阅读教学内容，它是为了扩大学生的词汇量，提高学生的阅读能力而专门编排的原版英文小故事。根据五年级学生的年龄特征和认知能力，选取几篇经典名著，按情节划分成容量相等的几部分，穿插在《课堂练习》的相应板块中。作为我县统一的小学英语课外读物，教师要向学生讲解生字词，串讲全篇课文。并解释特有的语言及文化习俗。
保证学生能流利地朗读文章，理解文章内容，了解文章大意。
9、几点教学建议。
（1）遵循《课标》中所提的“尽量使用英语，适当利用母语”的原则，用英语组织课堂教学，给学生增加接触英语的时间，让学生感受到英语的实用性，提高听说能力。
（2）强化阅读教学，通过课外阅读扩大学生的语言输入量，培养按意群阅读的习惯，提高阅读、理解能力，促进综合技能的发展。
（3）课内和课外都要加大书写技能的训练，通过当堂检测发现和解决问题，并通过家庭作业进一步强化规范书写的意识，提高写作水平。
小学五年级作文_五年级作文
你如同知识渊博的孔明，指点我走出学习中的迷雾；你如同上天派来惩罚我的天使，总是当着同学的面来损我；你如同我人生道路上一盏明灯，照亮我前进的方向。
起初，我很恨你。
记得我和你第一次见面的时候，是在一个补习班上。那天刚上完课，我就开始做家庭作业。刚开始，我如同凶猛的老虎杀死阻挡我的野兽，所向披靡，可就在我快要到达成功的彼岸时，一块绊脚石绊倒了我。这时你来了，你一见到我，骄傲的尾巴翘上了天，大声说道：“哟，小同学，这么简单的题目都不会做，这未免太丢我们卧龙一班的脸了吧！还是让你大哥我来教你吧！”说完，同学们就对我指指点点。你把我几星期下来的荣誉全给丢光了，我的心中无比愤怒。我刚想站起来揍你，可你竟讲起了题目，你讲得眉飞色舞，唾沫横飞，我一听就懂了。你的话将跌倒的我扶了起来，使我抵达了成功之岸。
后来，和你接触越久，我越发地欣赏你。
在学校的一次体育课上，我们班的一个小屁孩被人追着打，只见他跑得比兔子还快。可在这样的情况下，就是没有人来帮他，因为他是最没用的，没有人看得起他，自然就没人帮他。那天他惹火了一个人，而且是一个“大人物”，真的是自找麻烦啊！可是就在这时，你出现了，你冲到他们中间，将他们分开，然后对他们两人讲他们各自的错，这才免了一场战争。但是我看到了，那个被惹火的男生似乎很不服气，如同一只凶猛的老虎就这么看着自己的猎物远去，差点又要冲上来。可你又来到了他们中间去劝架，使小屁孩再一次逃过一劫。
你如同智多星指导着我，你如同“恶魔”每天都要损我几句才舒服，你如同正义的使者，为人公正，从不欺负弱小。谢谢你，遇见你真好！
小学五年级作文
我的家乡在海南乐东，每当到春节的时候，都会热闹非凡。
除夕前几天，浓浓的年味早就在大街小巷里了，然后大人和小孩都为了能更好的过一个愉快的春节忙得不亦乐乎，都在仔仔细细的清理房子，把不要的东西统统拒之门外，为的就是在春节前把所有的霉运统统赶出家门，引来欢悦的喜气。我们家也是一样，家里全民动员，然后各有各的职责-——我负责把地板扫干净，拖干净，还要把茶几里的东西一次又一次的整理一遍；爸爸负责把整个房间收拾得有条有理，还要再把纱窗拆出来冲洗一下；而妈妈负责把厨房和厕所擦干净。
过春节，年货是不可少的。可不是，除夕前一天，一大早，然后我就和妈妈高高兴兴地赶在人多之前的时候挑年货，但争先恐后的情景还是发生了，超市里挤满了人群，每个人的购物车里都装了大包小包的零食和年货。我也是一样，进了超市拿到车后，就迅速地仔细挑选，左挑一包右拿一包，几下就把购物车塞得满满当当的。
除夕当晚，吃团圆饭后，我从商铺里买来了不可计数的火柴炮，打算这天晚上过个瘾，左点一个，右扔一个，突然间就劈劈啪啪的响。12点一到，新年的钟声刚一敲响，整个乐东像是活了过来一样，家外面到处都是威力十足的长炮的响声，天空上都是五颜六色的烟花，火光一亮，那姹紫嫣红的烟花在天空中翩翩起舞，不一会变成了一朵美丽的花朵。
这就是我的家乡的春节，怎样样，热闹吧！
小学五年级评语
1.你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。
2.你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，望严格要求自己，努力培养良好的学习卫生习惯，作业不马虎，争做学习的小主人。
3.在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
4.尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学习还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。
5.在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
6.你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
7.你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，平时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快!
8.认真执着文静可爱的小女孩，在学期临近结束之际，向你说声“辛苦了”!一直以来，语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作——收奇本子交给老师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错。望学习也细心一点，争取更优异的成绩。
9.你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
10.你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
11.你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
12.在我班男生中，你是最认真，最守纪，最像男子汉的一个!你尊敬师长，团结同学，工作负责，积极上进，有一定管理能力，围棋也下得非常漂亮。男孩子们以你为荣。如果能把字练好，你会更加令人钦佩!
13.你尊敬师爱友，守纪听话，能按时完成作业，字迹工整，平时喜欢与人亲近，待人有礼貌。文静的女孩，学习上要多动脑筋呀，如果你上课能专心听讲，勇于发言，并注意一定的学习方法，你会取得令人满意的成绩的。
14.撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学习失败的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步!好好努力，争做好学生。
15.就如你的名字一样，你显得那么文静内向，平时低声细语，不爱发言，却一贯尊师守纪，学习勤奋，成绩比较稳定，一笔一画的字迹，温文尔雅的神情，说明你是个上进心强的孩子。继续努力，大胆锻炼自己，争做德智体全面发展的三好学生。
16.你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
17.文文雅雅是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的习惯，每当老师讲课到精彩之处时，总能尖刀你嘴角露出的一丝微笑，你是老师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角，克服胆怯心理大胆发言吧，你将成为一名品学兼优的好学生。
18.你是一个聪明活泼的小姑娘，爱劳动，有礼貌，乐助人，有时你很善解人意，话都说到人心坎上去了。学许用心，表演大方，可“马虎粗心”却成了你前进路上的“拦路虎”，努力赶走它好吗?期待你成功后灿烂的笑容。
19.在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。
20.你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的断续的，为什么不能专心一点持久一点呢?要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望!
21.婷：尊师守纪，团结同学的你，上课从来不搞小动作，回答问题时声音很响亮，学习上经过自己的努力，有进步。可是你不爱动脑筋，为求快，书写不如以前工整。希望你以后认真按时完成作业，按时上学，争当一名优秀的少先队员。
22.一(4)班所有同学中，最聪明的是你，最调皮的也是你，最懒惰的还是你;老师最欣赏的是你，最反感的还是你最让老师得意的是你，最让老师伤心的又是你------下学期，老师希望你能;力争上游，成为人人喜欢的好孩子。
23.你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。你很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不起，但你在上课时很少举手发言，其实你回答得肯定比别人好，相信自己。新的学期里，老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的男孩子。
24.敏：你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。学习上，经过自己的努力，成绩进步很大，还加入了少先队。你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。
25.培：你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊!
26.夫：活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
27.你的进步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。记得开学初你还是一个爱哭的不懂事的娃娃。没想到不到一个学期，你不但变得非常懂事，而且成绩也有了一个很大的飞跃，如果你能自己独立完成作业，我想：凭你的聪明，你肯定能行，努力吧!老师天天为你加油。
28.莹：尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。一年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大的进步，还加入了少先队。如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手以言，那么你的进步会更大。
29.健：一个人只有正视自己的错误，他长有所进步。你有时候就能做到这一点，勇于接受师长的批评，改正缺点。希望尊重老师，爱劳动的你，以后认真书写，上课专心听讲，再一次成为老师的得力助手。
30.瑶：最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐，说得一口流利的普通话，你思维活跃，爱动脑筋，学习成绩良好。可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到，努力成为一个优秀的少先队员。
小学五年级日记
油菜是我最喜欢的花。今天我去田间观察油菜。
我一进入田野，就闻到一股香味。我冲向菜地。
油菜花已经开了不少了，金灿灿的，像是谁不小心碰坏了春姑娘的金色墨水瓶，弄的到处都金灿灿的，你在远处看，还以为是谁在田野里丢下这么多金子，走进一看，哦，原来是油菜花。有的油菜花只展开两三片花瓣，只能算是半开，你瞧，它多像一个害羞的小姑娘;有的花瓣全都展开了，露出了金黄的花芯，好像在说：“你瞧，我们多漂亮。”有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上要破裂似的。
这么多油菜花，一朵比一朵漂亮。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前这一地油菜花当作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
过了一会儿，我意识到我不是菜籽，我在看菜籽。
小学五年级作文
我，尽管是多么平凡的一个字，但它却活出了精彩，活出与众不同！
我行我素，这是我的风格；重视好友，这是我的优点；热爱写作，这是我的追求。几者并不互相矛盾，而是表现自我的方式，它让我感觉到生命的活力，生命的精彩，甚至生命的跳动！
我，一个虽顽皮但又听话的双面人：在家里很霸王气，目中无人地玩弄爸爸妈妈，因为我们是个和美又欢乐的幸福家庭！在校里我聪明乖巧，人见人爱，老师的评语是：名如其人，惠质兰心！
我的追求，是神圣的写作，它在我的心目中占据了重要的地位！我在写作并不觉得无从下手，更不会觉得无聊啦！我天生对写作有着一种特殊的热爱，它是我生命精彩的一部分，它是我灿烂道路的起点，它是我童年的梦想！
我爱独来独往，不受别人的束缚，喜欢自由自在的感觉，可我偏偏讨厌寂寞，想结识众多好友，与自己畅谈心事，倾诉烦恼。我渴望有像镜子般的朋友，让他们做我生活和学习上的镜子，帮助我改正缺点，发扬优点，一展我的风采！我珍惜身边的每一个朋友，坚信只要我对他人好，他人就会真心待你！
每个人都有各自的精彩，视乎你有没有发现。我们不是平凡的，我们是属于精彩的，要活出自己的一片精彩的广阔天空，让自己一展所能吧！
小学五年级作文
今天是农历腊月二十三日，照我们三明这儿的说法，今天是送灶神上天的，所以，今天一大清早，灶台上就摆上了许多糖，还有一些麦芽糖，相传是说怕灶神上了天乱说话，所以用糖将他的嘴粘住，不让他在玉帝面前乱说话。
过了二十三，家家户户都开始大扫除了。必须把房子里里外外打扫一遍，然后还要把往年一些没用的、旧的通通扔掉，除旧迎新。
之后就是出席了，按我们这儿的规矩，除夕这天，我们是中午打糍粑、杀鸡吃的，糍粑用糯米打成的，先把糯米用木桶蒸熟，然后拿到一个“石头大碗”里，用木吹一下一下的打，这样以防黏住糍粑；鸡基本上是做成白斩鸡的，先把鸡杀好，用热水脱毛，之后拿到一口大锅里蒸熟，蒸熟之后把鸡放进托盘里，撒上盐、醋、酱油等调味品，之后要先放着到下午给土地公吃完后才能吃。
除夕下午，家家户户提着篮子，里面盛着早上打的糍粑、杀的鸡和一些粉干和红蛋去土地庙，到了土地庙，人人插香送吃的给土地公，为的是新一年能风调雨顺，平平安安，然后最后走时还得方一串鞭炮，以求新的一年红红火火。
到了除夕下午四五点，家家都忙着做年夜饭，到处是酒肉的香味，这是今年最后一天，所以晚餐当然要丰盛了。
除夕晚上，家家户户放鞭炮。放烟花；烟花各个在天空中绽开时五彩缤纷，在天空中炸开的一瞬间，好似一朵朵菊花在天空中绽放一样。
放完烟花，大家都去看春晚，春晚里的节目无奇不有，让人大开眼界。
看完春晚，大家都不可以睡觉，都要守岁。鞭炮声震耳欲聋，响彻云霄，日夜不绝。
到了正月初一，这天早上，大家都不可以赖床。一早起来，洗漱完，要喝一杯冰糖泡的茶，以表示新一年甜甜蜜蜜。喝完早茶，要去吃早饭了，我们这儿有一个规矩：大年初一早上不能吃肉，只能吃斋。早饭是一碗长寿面，吃下它，新年就会健康长寿。
吃完了早饭开始大米粿和杀鸭吃，米果用糯米打成一块一块的，然后里头包进笋、肉、青菜等，鸭子也是和鸡一样的做法，做成白斩鸭。
新一年还不能说脏话、不吉利的话等，今天还要向长辈百年，然后上新年的祝福。长辈给我们压岁钱，一时新年能将“岁”镇压住。
这就是我们三明老家过年的习俗，你们过年的习俗是怎样的呢？
小学五年级作文
红的、蓝的'、绿的、....
大自然特意告诉我
想去发现春得用心灵去发现。
看那树上那欢快歌唱的鸟，
看那河里的自由快乐的小鱼，
看那乡间小道上的花草树木，
他们是那么的可爱迷人。
夜晚我注视着黑夜
想快点看到那美丽的春，
白天我望着冉冉升起的朝阳
心中有无数的乐。
突然，我听到了春天的歌唱，
是那么的悦耳那么的快乐。
突然，我看到了春天的舞姿，
又是那么的迷人那么的喜悦。
春姑娘拿着一支巨大的画笔，
一抹黄、一抹绿、一抹蓝....
尽情的描画着美丽的大地。
于是鸟儿们为她歌唱，
于是彩蝶为为她翩翩起舞，
于是万花争先开放。
于是大地充满了生机，
里里外外一片欢声笑语。
美丽的春啊我爱你，
请你永远留下来，
为我们歌唱......
我心目中的神。
小学五年级作文
我们之间，视线的距离在一天天拉长，因为我长大了，你老了。
我们之间，交谈的话题在一点点减少，因为你老了，我长大了。
不再围着你转，吵着要糖；不再趴在你的腿上，听你讲故事；不再拉着你的手，和你一齐闲逛。因为我长大了，所以你老了。
如果能够，那就回到儿时吧。
很小的时候，每一天下午都然而你来接我放学的。每次，其他小朋友都要在门口张望好久，才能够找到自我的父母，而我，只要一出去就能够找到你，因为你的一头白发。你的视力不好，所以每次找你，我就会喊着“奶奶”，然后扑在你的怀里，你便笑得很开心的.接过我的小书包，牵着我回家。幼儿园离家并不远，可然而每次都需花很长的时光才可回到家。因为你喜爱带着我逛，给我买许多吃的玩的。我也喜爱跟着你逛，享受着你给我的快乐。余晖照在身上，在地面上构成两个并列的影子，一高一矮，牵着手。
再大一些的时候，自我也认路了，你接我的次数也就减少了。而每次你接我，我只然而习惯性的喊声“奶奶”，不会扑在你的怀里，你仍然而笑着接过我的书包，领着我回家。学校离家不远，所以很快能够到家。你总然而问我要不要买些什么，我摇头，怕累，怕麻烦。残阳经过身体，在地面上构成一个影子，一个长的影子。
此刻的这个时候，一个星期我也才会一次家，你也会偶尔来接接我，我仍只然而习惯的喊你，你仍然而笑着接过我手中的袋子，跟着我回家。车站离家远，你走路的速度也便慢了，所以每次需花很久的时光。经过水果摊，你喊住我，给我买了许多，我提着水果走在你前面。路灯透过身体，在地面上构成一个影子，一个矮的影子。
你已垂垂老去，头发越来越花白，视力越来越差。我能够一眼认出你，而你却不能够。
我已渐渐长大，性格越来越极端，脾气越来越差。你能够一向宠着我的小小任性，而我却不能够。
我渐渐明白着，我已不再然而以前那个我，而你却还然而以前那个你。
我渐渐意识到，我在走一条离你越来越远的路，而你仍在原先的路上，等着我与你一同并列回家。
你然而我生命中不可缺少的一份存在，我要陪着你，一向陪着你直至生命尽头。
小学五年级作文
时光浅浅流走了，有些我以为很遥远的事情也经历过了，然后，日子就这么停下了。
中考前。
以为中考很遥远，更可怕。其实，也不过那么回事儿，考前，我去看了考场，感受一下高中生活，那房子很旧，年久失修，有好多混混拿着手机，跷二郎腿，打口哨。这样的男生多了去了，不过听到那男生说道：“72考场。我认识她，我们那块儿的，常见。”你能理解我的心情吗？像我这么普通的女生也被记在了心里，然后就在心里笑了。在路上，看到和我一样来看考场的人，我会想起小时的同学，他们在我印像里，还是孩子的面容，如今，却是不同的战线，做着一样的事情。
我心里，有所紧张，但是也许陌生人给我的勇气，让我更简单了吧。
中考时。
中考过程中，是连绵的阴雨，虽然接送有麻烦，但这天气，更让人心平气定。
在考场，我遇到了小学时最好的朋友，话虽不多，却有缘分，彼此还能相视一笑，多好。君子之交淡如水，我终于明白了这份感情，在我没有勇气面对之时，朋友一惊诧，以微笑，让我记住了这一刻。题不难，仍有遗憾，考试结束的也快，可我担心成绩，又难以忘怀这段经历，父亲不用送我了，我终于可以放下课本了，我可以买我爱的书了。我却像面对未知的旅途，辗转反侧。你懂吗。你们还记得吗。
中考后。
我想给自己的生活留下点什么。至少回忆起来有些有肉。
这一路，我们走马川行，风风雨雨。
成长需要勇气来面对。
走吧，走吧，人总要学会自己长大；走吧，走吧，人生难免经历苦痛挣扎。
小学五年级作文
盼望着盼望着，春节总算盼到了！
这一天，天蒙蒙亮，我就跳下床，然后穿上爸爸妈妈给我买的新衣服，接着就叫醒哥哥和爸爸，拿着一盒鞭炮咚咚地跑下楼。爸爸拆开盒子，拿出一串有两米多长的鞭炮挂到墙上，紧接着点燃。鞭炮声噼哩吧啦响彻云霄。就在这时，左邻右舍也开始燃放鞭炮，鞭炮声此起彼伏。
一声声巨响的鞭炮声仿佛告诉人们：新的一年已经开始了！又有了新的希望！
放完鞭炮，妈妈已经煮好饺子了。我们一家围着大方桌吃着香喷喷的饺子，互道新年的祝词，有说有笑，其乐融融！
吃饺子接近尾声时，然后小姑和姑父提着大包小包来给我们家拜年。小姑拿出两个大红包分给哥哥和我。我掩饰不住心中的喜悦，拿着红包一蹦三尺高！
妈妈“无情”的把两个红包收起来，郑重的问：“你们又长一岁了，在新的一年里知道要做什么吗？”
我和哥哥异口同声的回答：“在新的一年里，我们要学更多的知识，要百尺竿头更进一步！要懂更多的做人道理！”
妈妈和爸爸听罢，笑了，夸我们长大了。妈妈也把红包还给我和哥哥。
我爱春节！——春节，新的起点，然后新的希望！
小学五年级作文
十九元五角，是我现在自己用劳动换来的“结晶”，更是一次挑战自我的成功，第一次叫卖作文。
那次，音乐老师董老师要我们准备笛子，我不想总是依赖父母，决定靠自己能力挣钱买笛子。
周日，一向娇生惯养的我和菲菲两个人在十字路口上，菲菲给我做了榜样——她拿着报纸喊起了：“家事国事事事关心，让我们关注国家大事吧！”果然见效了，一位叔叔给了我们5角钱，菲菲给了他一份报纸，就这样ok了，她拿着战利品向我显摆。我很不服气地拿了一摞报纸，向前走去，用小声又结巴的的口气说了：“国……国家大事，人……人人关心！”菲菲告诉我应该把声音喊得洪亮一些，就这样我大声喊道：“卖报纸，卖报纸，让我们走近身边的新闻吧！”果然功夫不负有心人，一位姐姐买走了一份报纸，我开心地抱起菲菲，告诉她我的第一次成功了！她也为我高兴，就这样5角、1元累积了我这一天的汗水和勇敢。
我和菲菲将“战果”统计了一下，我们的收获还不小，我挣了十九元五角，足够我买一支笛子的，我真开心！
晚上，我把这件事告诉了我的妈妈，妈妈虽然很不舍得，但我知道，她一定会为我开心，为我骄傲。妈妈告诉我，我这次可以卖出这些报纸是因为我付出了汗水，可以敢于做这件事是我有勇气。这次叫卖让我知道了赚钱是多么的辛苦啊！
这是我第一次挑战自我，第一次享用自己的“战利品”，这是一件很令我骄傲的事。
小学五年级作文
游戏然而什么？这然而一个严肃的问题。
也许我们就应换一个词，竞技，或许更确切的说，世界。
一个游戏，就然而一个世界，最起码然而对世界的模仿。任何游戏，都有固定的规则，都有必须的主角，都有必须的目的，都有必须的规则和惩罚。没有虚拟的游戏，只有人造的世界。
什么又然而优秀的游戏呢？在我看来，优秀的游戏不就应然而对我们所生活的世界的模仿，游戏不就应仅仅为我们带给某种安慰，而就应为我们揭示一个全新的世界。我然而反对玩网游的，所谓经验值，金币，经验点一类量化了的东西，然而现实世界植入的病毒，污染了一个本该然而与众不同的世界。
一个好的游戏，就应给我们看另外一个世界，在这个世界中，正常世界的一切规则都失效了。我们所熟知的权威都就应消失（比如金钱-金币，资历-经验值，充值-走后门），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而给毁灭以机会，一切的价值都就应颠倒和破坏。现实世界然而一个人为的大竞技，而我们玩的游戏，尽管也然而人为的，但就应从这个大竞技中脱离。最起码给我们一些新鲜感。
这样，游戏就不再单单然而一种拙劣的模仿，而在某种程度上成了揭示和启迪。
小学五年级作文
我的妈妈虽然不曾上班，但却做着比上班还累的工作——熬夜给我查辅导资料。原本这一切我都不知道，直到有一晚......
睡觉的时间到了，我爬上床，跟妈妈吻安便进入了梦乡。
“不要吃我！”我突然被噩梦吓醒。还好是个梦，虚惊一场！咦？书房里怎么会有灯光？我揉了揉模糊的双眼，没错，这灯光是从书房里照射出来的。联想到刚做的噩梦，难道是——鬼！我赶快用被子捂住头，害怕鬼过来。突然我想到妈妈的卧室就在书房旁，不能让鬼把妈妈抓走！
我鼓足勇气，一手抱着枕头，一手拿着羽毛球拍，蹑手蹑脚地向书房走去。什么？出现在我眼前的是坐在电脑旁的妈妈。
在灯光地照射下，妈妈的背影显得那么小，她手中的笔在“刷刷”地写，旁边放着好几本课外辅导书，她有时还会轻声念几个英语单词，虽然发音并不标准......看着妈妈忙碌的身影，我的泪水情不自禁地流了出来，心里像打翻了五味瓶一样难受。妈妈这么辛苦地为了我的学习，而我却不认真，还时常跟她闹脾气，我这是犯了多大的`错啊！
我去厨房端了杯水给妈妈，妈妈望着我，我看到了她的那双眼睛布满了血丝，我知道，每一条血丝都代表着妈妈对我的爱。
从来不撒娇的我一头钻到妈妈怀里，轻声地说：“妈妈，您辛苦了！”
小学五年级作文
我有一个好朋友，头发又黑又长，眼睛散发出智慧的光芒。别看她很乖巧，其实她的爱好令人无法理解。
爱好一：书迷。
她是一个无人能比的书迷每当我约她出去玩的时候，就一定要去书店。她在书店至少待上3个小时，要不然他绝对不踏出书店一步。我可是真实体验到过呢!记得一个星期六，她告诉我去书店好了，我只好无奈的陪她去书店，没想到一看就是一个下午。唉!真让人头都大了。她不但是一个书迷，而且还是一个歌迷呢!不信你听。
爱好二：歌迷。
当我走进她们家的时候，最先映入眼帘的是哪一张张音乐dvd。到她们家的时候，她也会唱几首歌给我听，一开始我觉得太烦了，听都不想听，可是后来我倒觉得他唱的歌，还比较有功能，有一天，我被妈妈训斥了，一边哭，没想到哭到了朋友家，她一开门看到我哭连忙叫我到他的房间等一下，过了几分钟，她拿起她的麦克风在那儿唱起了女版的：“你哭吧!哭吧哭吧!不是罪，你的眼泪不是罪。”弄得我眼泪还没干，肚子就已经笑僵了。你瞧这就是一个能把我逗笑的歌迷。还有更厉害的爱好呢!不相信，你看!
爱好三：侦探迷。
为什么说我的朋友是个侦探迷呢?因为我可是被这个“大侦探”弄得无法喘气的呢!有一次，她的生日的时候我们去游乐园玩，她一路上讲了许多关于福尔摩斯的事，我叫她先停一会儿再说，可是她却越说越滔滔不绝。她妈妈告诉我她非常喜欢看(名侦探柯南)。这点我也赞成因为她连口头禅都变成了：真相永远只有一个。
这就是一个令人无法理解爱好的好朋友，就是因为她的爱好令人无法理解，所以我喜欢这个朋友，更喜欢她的爱好。她的名字是孙烁。
小学五年级作文
每个人都有不同的梦，我也有我的梦，我的梦很平凡，那就是做一个快快乐乐、平平凡凡而又充满活力的小女孩！因为妈妈常说我是一个淘气的孩子，不但不文静，而且没有女孩样；另外，还因为我常常完不成作业，也被老师说我不象女孩听话。
我的性格也与众不同：爱和男生玩耍，如踢球、跑步等等。
我的习惯也和别的女孩不一样：夏天爱穿背心和短裤，而且很少穿裙子，在我看来穿裙子很累赘，一不小心就会摔跟头，不如穿背心和短裤。头发也要求剪成男孩样。怎么样？酷吧！
我也爱喝一些饮料和脾酒。去年夏天我喝了一些酒，刚开始还行，可后来一个劲地边吐舌头边叫苦，只得连连的把好几杯饮料往肚里倒。唉，过了好常时间才好了一 点。吃的就更别提了，去年过年时，妈妈把刚买的点心藏起来，但依然被我发现了。没几天就进了我的“口袋”。总而言之，家里的东西我都知道放在哪里。
我睡觉时，会把被子踢下去，或者蒙在头上，总是不听爸妈的劝告！结果呢，第二天便生病。
我希望有个天使将我的性格改变，但我知道这一切是不可能，只有我自己克服自己才会成为一个平平凡凡、快快乐乐、充满活力的乖乖女。相信总有一天我的这个梦会实现的！
小学五年级作文
今天凌晨，我早早起床，赶到山顶。在山上的岩石上，裹着衣服等待着，感觉还是有点冷嗖嗖的，周围的一切都是静悄悄地。
一开始，天空暗暗一片，剩下几个星星一闪一闪的，几片薄云飘飘忽忽的。过了好一会儿，天边渐渐泛起了鱼肚白，天空慢慢亮了起来，我期待的日出就要开始了。
地平线上散发出了几缕阳光，那几缕阳光照亮了大地，同时也照亮了天际，那可是今天的第一缕阳光哦。我的心情也变得兴奋起来了，没有辜负我早早起床赶来的努力。
接着，地平线上出现了一个火红火红的小圆点，太阳升出来了。阳光喷薄而出，染红了半边天。一朵云彩飘了过来，被阳光涂上了那耀眼的红色，乍一看，倒挺象一只红色的小狗在天空中奋力地奔跑呢。接着，又有许多的云被风吹了过来，形状各不相同，但全都红彤彤的。天空就被这些云装点成了一幅奇妙的画卷。
太阳已经有一半升到地平线上了，看上去就像一个蛋黄一样。太阳逐渐升高，慢慢升出了地平线一大半，然后是几乎所有都生出来了，最后变成了一个满圆，高高地挂在天空中，散发着耀眼的光芒。公鸡打起了鸣，催促人们赶紧起床。配着蔚蓝的天空、雪白的云朵和红通通的太阳，人们开始了新一天的生活，美丽而又短暂的日出也就这样结束了。
日出是那样宏伟壮观，那样绚丽多彩，令人陶醉其中，无法自拔！