在写作中,要注意选材合理、结构完整、语言得体等方面,以达到更好地表达自己的目的。下面是一些经典的优秀作文范文,希望对大家的写作有所帮助。
小学作文最美的老师
您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是石阶,承受着我们一步步踏实向上的攀登;您是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
九月,注定是一个感伤的时间段,我们也从小学踏入了初中三年的学习生涯。“大家好,我是你们的英语老师,姓刘……”一串清脆的声音引回了我的思绪,注视着眼前即将陪伴我们三年的英语刘老师。小麦色的皮肤,柔顺的头发披在肩上,印有卡通人物的t恤加上背带裤,活泼的形象印入我的眼帘。
初见时,依旧是老套的自我介绍,我也如常是带着新生的羞涩,站起来说话的声音跟蚊子似的,脸上也飘着两朵红云,手足无措的样子现在想起来也是窘迫的很。可刘老师确实不急不躁,就这样静静地看着我,用眼神给我力量,就好似在那种鼓励的眼神下,没有什么艰难的路是走不过的,没有什么艰难的坎儿是跨不过的。也是那种鼓励的眼神,时至今日都让我难忘。相处时,她也总是细心指导我们,不是在课堂上开那个几个小玩笑,活跃气氛,也是我们师生间的一种乐趣。
轻柔的话语不时回荡在耳边,缭绕在心头,那是您对我们的一声声叮咛。愿我们明年征战中考时不辜负您的期望!
最美的小学生评语
1.你天真活泼聪明伶俐,是一位讲文明,讲礼貌的学生,工作认真负责,是称职的好班长,能够积极参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼吧,愿你成为优秀的接班人。
2.在老师眼里,你是个不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。
3.你是个表面文静内心活泼的男孩。你能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布置的作业,但很少见你主动举手发言,希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
4.你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后,学习成绩不理想,其实你并不笨,希望你明确学习目的,向班上的好同学看齐,做一个诚实的好孩子。
5.你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后花花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好的同学,不掉队。
6.你是一个很有礼貌,较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟,你热爱集体,是个助人为乐大公无私的好女孩。学习上进步较大,但不能放松,字要写规范,希望你能胆大心细,刻苦努力做一个品学兼优的好学生。
7.你为人正直,性格内向,生活俭朴,你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习尚认真,但作业质量不高,希加倍努力,做一个勤奋好学,不断进取的好少年。
8.你能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习的好孩子。
9.你能遵守学校的各项规章制度,见到老师总是很有礼貌,对待同学你很热情,上课能专心听讲,积极举手发言,作业时老师希望你要认真细心,多检查,避免不必要的错误,争取更好的成绩。
10.你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动,乐于帮助有困难的同学,有奉献精神。上课能认真听讲,积极举手发言,作业令老师满意。希望你考试时细心,多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。
11.在老师眼里,你是一个比较聪明的女孩,活泼可爱。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐于为大家服务,学习上你自觉认真,还能写出一手好字,要是你胆子放大些,心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
12.在老师眼里,你是一个活泼,聪明而又能干的学生,在同学眼里,你是一个乐于助人的好干部,老师交给你的任务,你能认真地完成,对待同学热情真诚,学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己,以身作则,争做一名全面发展的好学生。
13.你是一个活泼开朗的女孩。你尊敬师长,团结同学,上课能专心听讲,积极思考,按时完成作业,你写的字也越来越漂亮,只是做作业时还须细心,尽量减少不应该的失误,希以后积极举手,大胆发言,争取得到令人满意的成绩。
14.你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前,你是一个文静内向懂事的孩子,在同学面前你开朗活泼,比较外向,你学习态度端正,按时完成作业,字迹也漂亮,希以后积极举手,大胆发言,相信成绩会有更明显的进步。
15.你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚,性格俭朴,能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑,举手发言,课后要花工夫,把学到的知识巩固牢,扬长避短,相信你会更出色。
最美的时刻小学作文
一阵音乐响起,同学们立刻回到座位上。因为,这一节课是同学们最喜欢的课——体育课。
我们跟着老师,来到操场上。只见操场的草坪上和跑道上铺上了许多花瓣。乍一看,花瓣是雪白的,再细细一看,白里透粉,十分娇嫩。于是,我们忍不住把樱花的花瓣一片一片地捡起,并把它们放在手心里。突然,一阵风缓缓吹来,樱花树上的花儿便慢慢地飘落下来,好像在下一场“樱花雨”。老师突发奇想,大声地对我们喊道:“你们每人捡一些花瓣,等风来了,你们就来这棵树下集合,一起把花瓣放飞,好吗?”“好!”我们异口同声地回答道。接着,我们飞快地向铺满花瓣的跑道上捡着花瓣。
“集合!”我们全班同学飞快地奔向老师,我们跟着老师说:“三,二,一,放!”我们一起跳起来,一边把花瓣往上抛。这时,风也好像吹得更起劲了,那一片片花瓣乘着温暖的.风,在半空中飘着,翻滚着。美极了!有一片淘气的花瓣宝宝还悄悄地“溜”进了我的嘴里,那味道甜甜的嘴里溢满了花香。
那些花瓣在天空中飘着,不但带着我们的欢乐,还带着我们的愿望,我注视着远去的花瓣,心里有一种说不出的感觉。
最美的小学生评语
1.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
3.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
4.文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
5.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
7.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
8.看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9.作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
10.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
11.虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识,无不令人赏心悦目。
12.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
13、对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
14、比喻贴切,用词生动。
15、前后资料关联不够紧密,部分资料过于孤立,与文章主体联系不够密切。
16、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
17、透过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
18、文章边叙事边抒情。
19、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
20、重点突出,详略得当,资料具体。
23、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
24、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实搞笑,写得入情入理。
25、通篇文章语调简单幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
26、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
27、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
29、情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
30、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能持续住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
31、事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有必须的普遍性。
32、文章语言清新活泼,描述能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
33、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
34、重点突出,中心明确,立意鲜明。
35、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
36、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
37、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
38、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法。
39、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
40、对于景色的描述,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
最美的小学生评语
1.老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己,不为班级抹黑;学习上你能按时完成作业,上课有时能非常认真听讲,积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。
2.你很有上进心,本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确,态度端正,成绩一直保持优秀。记忆力好,自学能力较强。希望工作上更加大胆,想更多的办法,带动班级中其他的同学,共同进步。
3.你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责,计划性较强,有始有终,令人放心,但如能更加大胆一点就更好了。作业认真,书写工整。各科均衡发展,成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作,锻炼和提高自己的工作能力。
4.你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业,就忍不住停下来欣赏,刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思多问多说,那你的进步会很大的!
5.我对你最满意的是,你能够理解老师对你的帮助,还能虚心接受老师和家长的批评,正因为这样,你下半学期的表现不错,让老师感到欣慰!你的作业又干净又工整,批阅时真是赏心悦目。你能歌善舞,是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的,可学习成绩还不够理想,老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注,不能限度地约束自己。老师相信只要你信心不倒,努力不懈,把全部精力放在学习上,终有一天会到达成功的彼岸!
6.你文静温和,大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻,却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学。你能按时完成作业,字迹工整。不足之处就是上课发言不够积极,上课要开动脑筋,举手发言,珍惜每一次锻炼的机会,你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进,掌握知识也不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。学习上从未挨过老师的批评,这似乎令人高兴;但也很少获得老师夸奖,这可令人遗憾!
7.你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响,要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强,要求自己比较随便。学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉马马虎虎,老师为你感到可惜。端正学习态度,改进学习方法,提高作业的质量,这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气,战胜自我,全面提高学习成绩,提高各项能力!
8.你思想纯朴,待人随和诚恳,同学关系好,热爱集体,这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度,自觉抵制各种不良思想。看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。你的作业不能令老师满意,希望你在写字方面能有所进步。学习上你有一定自觉性,但我总觉得努力程度还不够,否则,像你这样聪明的人,学习成绩怎会停滞不前?只要有恒心,有毅力,老师相信你会在各方面取得长足进步。
9.你能严格遵守学校的各项规章制度,尊敬老师,团结同学,但还没有找到很好的学习方法,因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固,学习不够灵活,有时对自己要求不够严格,你要知道学习是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,别后退,好吗?你作业的质量已有了显著的提高,老师也为你感到高兴。请你不要灰心,慢慢来,不懈追求不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!
10.你有较强的应变力和适应力,善于调整自己的知识结构,学习踏实,表现较好,你能自觉遵守学校的各项规章制度,学习目的明确,态度端正,正确对待学习上的不足,严格要求自己,遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处,团结好每一位同学。老师有一个建议,希望你能接受:你有时很任性,甚至很固执,常常表现出以自我为中心,也许,我是说错了,但我仍然希望你能以此为鉴。
最美的诚信小学生作文
美丽,一般是指人外貌的漂亮,但我今天不是讲这个,而是指人心灵的美丑,具体来说就是诚信,诚信,是一个人的基础品质,德国著名学者费尔巴哈曾说过:“诚信是科学的.主要品德。”可见,诚信是一个人们不可多得品质。
有这样一则故事:有一对夫妇开着一家酒馆,生意兴隆。有一次,丈夫外出,妻子一人打理店铺。可是,妻子却偷偷的拿白开水兑了一点酒,起初顾客们并没有发现,可是久而久之,客人越来越少,直到丈夫回来时,丈夫才伤心的告诉她说:“你丢失了我们最宝贵的财富—诚信啊。”
公元前356年,秦国新上的官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆,并贴出告示:谁能把这根木杆扛到北门,赏‘十金’。告示前聚满了人,大家直嘀咕:“这只什么难事,赏这么多金?”结果也不去扛。商鞅见没人响应,把赏金提到‘五十金’,一壮汉扛起木杆一口气走到北方,商鞅立即赏他‘五十金’人们都说:“这新官说话真算数”。
与之相比,那不知诚信本分的妻子最后一无所有,而上则在百姓中马上树立了威信。诚信的作用竟然是这么大。我们中学生更是应该诚实守信,不应该欺骗家长。诚诚恳恳才是我们中学生的良好品德。
诚信,是一种心灵美的表现。(文章阅读。
最美的小学生评语
1、你就如你的名字,有聪明才智,勇攀学习上的高峰,强烈的上进心是你的动力,你爱动脑筋,对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神,你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点,改正缺点,多参加体育、劳动锻炼自己的能力,使自己成为真正的男子汉。
2、志你是一个羞羞答答的小男孩,你尊师守纪,团结同学,爱劳动。学习上由于欠自觉,上课不够专心,成绩一般,如果你专心听课,继续发扬字体端正的优点,改正懒惰的毛病,你的成绩会更好。
3、尊敬老师,讲礼貌,热爱劳动,做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课,作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事,作业书写不够端正,如果你在学习上再下苦功,不懂就问,那你成绩一定会有进步。
4、朗你是一个尊师守纪,爱劳动的好孩子,学习上欠自觉,不够刻苦,成绩一般,如果你在学习上多下苦功,你将更上一层楼。
5、一直以为你是一个羞羞答答的小男孩,直到校运会那天看见你在田径场上的英姿,才惊觉原来你并不胆小。你尊敬师长,听从教导,学习较自觉,成绩良好。如果你能以跑步比赛的拼搏精神来改正书写马虎的毛病,克服学习上的困难,那么你定能成为“三好学生”。
6、培你是一名尊师守纪,爱劳动的小男孩,学习较自觉,成绩良好,如果你上课专心听讲,认真做练习,那么你的进步会更大,努力啊!
7、最忘不了的是你上课积极举手发言,口齿伶俐,说得一口流利的普通话,你思维活跃,爱动脑筋,学习成绩良好。可惜的是你还不能改正写字马虎,上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到,努力成为一个优秀的少先队员。
8、梅你是一位文静稳重的小女孩,爱劳动。讲礼貌,学习自觉主动,成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋,大胆工作,那么你将是老师的得力助手。
最美的小学生评语
1.你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好。你聪明认真,成绩优秀。最让老师忘不了的就是你的那一篇篇佳作,让老师领略到了你那不凡的才气。继续努力吧,成功是永远偏爱勤奋者的!
2.你是一个思维活跃的小男孩,你爱表现自己,上课时能经常看见你高举小手,老师也从你的谈论中了解到课外知识丰富,但在平时的学习过程中“认真”二字做得不够,希望你再接再厉,自觉学习,做一个全面发展的好学生。
3.你是个聪明活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞兴趣广泛思维敏捷,特别使老师高兴的是:你的语言是多么丰富,多么与众不同,简直棒极了!老师相信,如果你以后对待同学更友善些,对待长辈更体贴些,你会是个更受欢迎的女孩!你也会获得更多快乐!
4.你是一只幸福的小鸟,爸爸妈妈用爱梳理你的羽毛,老师用教育锻炼你的翅膀,你没有辜负父母老师的期望,很好地完成了各项任务,成绩非常优秀,老师为你取得的成绩而欣慰。希望你“百尺竿头,更进一步!
5.你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实。每次打开作业都能欣赏到你清楚的字迹。虽然这学期妈妈生病了,家人关心你的时间也没以前多了,但你各方面反而更自觉懂事了。你会取得好成绩的,我始终对你充满信心。
6.你生性好动,聪明活泼,同学们都很喜欢你。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答,同学们最喜欢听到你生动而有趣的故事。如果你写的作文像你的故事那样生动感人就好了,愿老师的信任。同学们的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标。
7.你是一个爱学习,很懂事的孩子,平时能主动帮助学习上有困难的同学,班级工作认真负责,是老师的得力小助手,是同学学习的楷模。希望你再接再厉,再创佳绩,记住:成功是永远偏爱肯努力多付出的人。
8.在老师眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音清脆甜美,学习认真,字迹工整漂亮,可为什么在老师和同学们面前却言语不多呢,其实你挺不错,大胆表现吧,你将会更优秀的。
9.在学习上你表现出色,在班级工作中你也能尽心尽责,你的聪明你的灵气老师看在眼里,喜在心上,常言道:金无足赤,人无完人。希望克服“粗心”的小毛病,时刻只要严格要求自己,不断完善自己,相信成功就在不远处等你!
10.你是一个很有礼貌,较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟,你热爱集体,助人为乐。学习上较刻苦,老师提醒你书写一定要规范,希望你能更胆大心细,刻苦努力,做一个品学兼优的好学生。
12.你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人诚实。希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后多花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好的同学,不掉队。
13.你是个乖巧听话的孩子,课堂上老师常看见你高举的小手,你的勤奋踏实让老师欣赏,你的书写较以前有了进步,但离高标准还不够,“只要功夫深,铁棒磨成针。希望你继续努力,”老师相信你一定能写出一手漂亮的字来!
14.你活泼开朗懂事乖巧,一直以为你是个非常认真踏实的小男孩。可这学期你的学习作业情况真让老师不敢相信。学习贵在持之以恒,回头看看自己的成长,只有脚踏实地做的事才会是最美的。继续努力,做一个善始善终的人。
15.你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能和睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上一个新的台阶!
最美的瞬间小学生作文
我看到过皎洁的月亮嵌在蓝色的天幕中,看到过美丽的彩虹架在天空中,看到过流星在空中划过一道“泪痕”……可最让我难忘的,是当月亮升起来前落下的火红的夕阳。
天空换下了那身湛蓝的外套,披上了一件火红的衣裳—太阳落山了。几只鸟儿在空中盘旋,望着温暖的红色,挥着翅膀,眼中露出一丝留恋。夕阳下,一切都变成了金色:人们望着夕阳,抬头微笑的脸庞变成了金色;树叶们站在树枝上,它们绿色的衣裳变成了耀眼的金色,成了一群可爱的金色精灵;一群群调皮的小孩,往夕阳打弹弓,打出的石子成了“金矿”,那一张张骄傲的脸蛋变成了一张张“金面像”人们家中养的小猪,在夕阳下显得更加肥嘟嘟,变成了一只“金猪”……世间万物都接受着夕阳“金的洗礼”。夕阳改变了万物的颜色。白天,世间的色彩层次多得几乎难以辨认。有墨绿,淡黄,银灰,大蓝,也有火一般的红色。在夕阳下,所有的色彩都融化在耀眼的金黄当中,十分透亮。这耀眼的金色仿佛融入空气中,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这时,淘气的云儿依偎在夕阳旁。它紧紧地挨着夕阳,仿佛正在跟夕阳依依不舍地告别呢!许多鸟儿也加入了这场告别会,它们叽叽喳喳地附在夕阳耳边不知在说些什么呢,应该是一些不舍分别的话语吧!还有些鸟儿只是远远望着,或许是因为氛围太伤感了吧!也许是云朵们不想在这此伤感的氛围中告别夕阳,它们开始变起魔术。首先,一朵云儿抛砖引玉,先行变成了一匹奔腾的野马,鸟儿们看了都快速地扑扇着翅膀,仿佛是在拍手叫好,这不,另一朵云儿也摇身一变,变成了一个装扮夸张的小丑,逗得“观众们”哈哈大笑;两个好朋友也不甘示弱,变成了两只栩栩如生的龙,这火红的天空仿佛变成了它们“龙宫”!它们逗弄着一只可爱的小鸟,演绎了经典的“双龙戏鸟”!其他的云朵们也毫不逊色,它们变成了一只只灵活的小猴,在火红的“火水”中捞起了一只小鸟,这就是“猴子捞鸟”!最后的压轴表演,是“云老大”变成了鸟叔,为大家热情跳了一曲“江南style”!云朵和鸟儿的默契配合真是为天空,为夕阳的送行添上了浓墨重彩的一笔!
“夕阳无限好,只是近黄。”这场告别会结束了,夕阳也该走了。它向大家挥挥手,它要走了。每天的夕阳都是这么美好,这个瞬间都将令人如此难志。当夕阳亲吻西山时,夕阳离去了。但是这份真挚的友谊永远不会褪色,永远不会离开。
最美的小学作文
一天中午,我在家写作业,不小心碰掉了文具盒,我弯下身子捡文具盒。哦,小蚂蚁正搬着东西赶路呢!不管它们。可我一想:对,蚂蚁搬家晴必雨,蜘蛛结网雨必晴。遭了,难道要下雨了吧?哦,我可以借助这次机会验证一下天气谚语,说不定还有收获!我正思索着,一看时钟1点半了我得赶紧上学,不管三七二十一了。
第二天早上哗哗哗的雨声把我吵醒了。我揉揉惺忪的双眼向窗外看去——茫茫的雨雾挡住了远处的风景,迷雾中只能看见近处一根根“绣花针”落到地上钻进泥土里去了。我想:果真下雨了!
第三天,我校举行运动会。可下午4点钟左右,天一下子暗下来,雷声一声紧过一声。雨点也不自觉地落下来,同学们像一匹匹快马冲进了教室。我想:雷公先唱歌,有雨也不多!果然不到半小时,雨渐渐的小了,同学们陆陆续续的回家了。
大自然的语言真美!
最美的小学作文
在我心目中,内在美让我十分向往。
内在美的最高境界就是懂得尊重每一个人,无论是富人,平民,还是乞丐等等的弱势群体都需要别人的尊重。
在我眼中,懂得尊重别人的人就是最美的人,他(她)们的最美体现在对生活的一切的尊重,这不仅仅是表象,而是出自内心深处那份最美的尊重。
无疑,尊重不是愚尊,要把握好尺度,不要过于尊重。真正地把握好尺度,并非件容易的事,当你真正理解的时候,也许你离最美的尊重这种境界已不远了。
当受到别人的尊重时,你的内心深处可能会有一种想法,别人尊重我,我应该尊重别人。当你学会了如何尊重别人时,别人自然会尊重你,这是个简单的道理,相信每个人都会懂。
我知道,这世上,懂得尊重别人的人会更容易获取最美的尊重。
至今,我依然愿意相信,尊重是人与人之间交往的最好工具,尽管,这与我看到的并不符合,但我知道,也并非所有的情况都像我看到的那样,那样的丑恶,厌倦。
既然,我选择了相信这一切,我应该好好地学会尊重,懂得最美的尊重的真正含义,努力做一个真善美的人。
最美的歌小学作文
最美的歌将爱传递下去,它会使我们的人生变得更加美丽多彩。
——题记。
一个年轻漂亮的姑娘展露自己的歌喉。宣布:“你们听,我的歌声是世界上最动听的歌声了。”台下的人很多,他们都为姑娘动听的'歌声鼓掌,都夸姑娘的歌声很迷人。一位老人颤颤巍巍的走上前,说:“你的歌声的确很迷人,但我的歌声比你的更美。”老人沙哑这声音说。围观的人和漂亮姑娘看了看老人。姑娘不肖的说:“老人家你不糊涂吧,就你这嗓子还敢说比我更动听,你现在连说话都含糊不清了,还能和我比。”
老人说,你的声音很美,很清脆,因为你从不轻易展示你的歌声。你的歌声有着太多的名利。你不是用心在唱,你只唱给你身边的人。你忘了,还有很多人也需要歌声。
我的声音的确很沙哑,连说话都费劲了,但我特别珍惜它,因为他时刻提醒着我,人无论是贫穷还是富有,无论是弱者还是强者,无论优秀还是愚钝,无论欢乐还是悲伤,无论是顺境还是逆境,他们都有权利听自己喜欢的歌。
我们不要忘了,有了他们我们的歌声才有意义。我们生活在爱的世界里,分享着彼此的爱。有时候我努力的歌唱,别人给予我的却是倒彩,我知道,我的努力还不够。我相信我的努力总会有回报,因为同样的有那么多人也在为我付出,给我鼓励,现在我的歌声嘶哑,但我会用心在唱。我的心经过爱的洗礼,所以我知道用心唱出的歌声最美丽。
最美的歌小学作文
在今天的音乐课,听了(海阔天空)以后,我颇有感受。
我记得第一次听这首歌的时候,是在九岁。当时自己理解做人没有完美,但要时时刻刻怀有感恩的心,要像歌里唱的一样,即使是那些看轻过自己的人,也应该感谢他们,因为,是他们,让我们更加的努力,走向成功。
‘好阔天空,在勇敢以后。’冷漠的人,谢谢你们曾经看轻我,让我不低头,更精彩的活。‘这几句歌词,最令我难忘。我不知道创作人是怀着什么样的心情而创作了这首歌的,但是,我知道,这复杂而错乱的心情里,一定怀有感激,也告诉我们没有明说的某些道理。
这首歌,也给我在以后的路上,有了很大的帮助。记得有一年夏天,烈日炎炎,爸爸带我到游泳馆去游泳。来到游泳馆,游泳,刚下来时喝了不少水。教练游过来,可我总是学不会,还害得教练喝了不少水。教练生气地说:'’我看你根本没有游泳的资质,趁早回家去吧。‘’说罢转头就走。爸爸看到我这副模样,游过来鼓励我说:没关系,咱好好练,别让他瞧不起,我们不比别人差。‘’听到这般话,我心里舒服多了,但还是有些伤心。这时,一个手机铃声响了起来,‘’海阔天空,在勇敢以后。‘冷漠的人,谢谢你们曾经看轻我,让我不低头,更精彩的活……鼓舞了我。我用心学,终于学会了。我用自豪的目光看着那位教练他不好意思的低下了头。
好阔天空,在勇敢以后。这首歌将伴随我一生。
小学作文最“美”的人
汶川地震过后的一个周末,我坐着客车准备回奶奶家,但是是座位都满了,我只能站着,这时候,一个美丽的年轻阿姨映入我的眼帘,只见她全身珠光宝器,身上不时散发出阵阵清香。这时候,她的手机响了起来,只见她十分温柔地、满脸笑容地接了这个电话。我想:老天真是对她宠爱之至,不仅有漂亮的外表,而且有温柔的性格。
一位白发苍苍的老爷爷也上了车,他的脸像蜡一样黄,灰白的胡子一颤一颤的,全身都在瑟瑟发抖。我想,这位漂亮的阿姨肯定会给老爷爷让座的,谁知,她横着眼瞟了老爷爷一眼,把身子往里缩了一下,而且不时是看看自己的.衣裙,生怕被老爷爷挨着。这时候,身边有位叔叔实在看不下去,轻声说:“让老爷爷坐会好吗?”,谁知她竟说:“什么,那让我坐哪?”说完,熟视无睹地转过头去看窗外的景色,这时候,手机铃声再次想起。“哦,是小王啊,什么事?什么?让我捐款?还至少100元?不是自愿的嘛,我捐20元。”说完,就气呼呼地把手机扔在坐位上。
到站了,年轻姑娘一个箭步冲在前头,只见老爷爷捡起座上的手机,叫喊着“姑娘,等等,你的手机。”只见她转身接过手机,眼睛不敢直对老爷爷,惭愧地低下了头,匆匆离去。
小学作文最“美”的人
教材分析:
学生从幼儿园走入小学,来到一个新的环境,老师需要帮助他们尽快的熟悉环境和认识身边的人,解除他们的焦虑和恐慌。同时制作名字树,加强同学间的交往,懂得互相关心、互相帮助。
教学重点:
师生一起协作完成“集体大树”的制作。
教学难点:
剪或撕“名字树叶”的方法。
课业类型:工艺制作。
教具准备。
剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件。
学具准备。
剪刀、胶水、彩纸。
课时:1课时。
教学过程。
(一)、检查学生用具准备情况。
(二)导入新课:
教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体。
1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中?
2、结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上。
3、教师小结:这棵大树代表我们的班集体:一年级x班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。
(三)讲授新课。
1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶,树叶上写着老师的名字,老师做自我介绍。
2、教师展示其中一片对称形树叶。
提出问题:如何制作出这种对称形树叶?
3、教师总结并演示实验结果:对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示)。
4、提出问题:叶子是什么形状的?
6、出示课件:树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色。
5、教师小结:大家一起动脑筋,用自己的方法来制作“名字树叶”,看谁的树叶最好、最漂亮、最先来到“集体大树”上。
6、学生制作,教师巡回辅导。
作业要求:选择自己喜欢的纸张和适合自己的方式,最好能自己创作出其他方法;在树叶上面写上自己的名字,反面写上自己的爱好。
7、师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”,请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己,如:姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声鼓励,使介绍者感受到集体的温暖。
6、教师总结:
同学们你们看,我们用“名字树叶”装点的这棵“集体大树”多美呀!集体因为有我们的存在才充实,才充满活力,我们也因为有集体的爱护、培养才能够茁壮成长。在以后的日子里,我们将共同生活在这个集体中,用我们的行动去维护它,用我们的双手将它建设得更加美好!
最美的诚信小学生作文
诚实是心灵开出最美丽的花。小编收集了最美的诚信。
作文。
欢迎阅读。
诚信对人,是我们正确处理人际关系的态度。还记得“曾子杀猪”的故事吗?曾子为了履行对儿子的诺言,杀掉了家中唯一一头猪,曾子的言行不但维护自己的诚信原则,也对儿子进行了诚信教育。诚信,也是企业的生命,当今企业家的辛勤工作竞争尤为激烈,但也不能影响人们对诚信条约的丝毫动摇。因为对对手的欺骗,也就是对自己的实力不肯定,它还会直接导致经济利益的受损;相反,因为对客户诚信,反而会获得客户的信赖,赢得更大的经济效益。
对他人诚信是一种道德品质,会使你的人生更美丽!
是诚信对己,诚信对人的升华。它不再是一种行为,一种态度,而是上升为另一种精神。一种对忠诚,对忠心的精神,成为一种族不倒的灵魂。
美丽,一般是指人外貌的漂亮,但我今天不是讲这个,而是指人心灵的美丑,具体来说就是诚信,诚信,是一个人的基础品质,德国着名学者费尔巴哈曾说过:“诚信是科学的主要品德。”可见,诚信是一个人们不可多得品质。
有这样一则故事:有一对夫妇开着一家酒馆,生意兴隆。有一次,丈夫外出,妻子一人打理店铺。可是,妻子却偷偷的拿白开水兑了一点酒,起初顾客们并没有发现,可是久而久之,客人越来越少,直到丈夫回来时,丈夫才伤心的告诉她说:“你丢失了我们最宝贵的财富—诚信啊。”
公元前356年,秦国新上的官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆,并贴出告示:谁能把这根木杆扛到北门,赏‘十金’。告示前聚满了人,大家直嘀咕:“这只什么难事,赏这么多金?”结果也不去扛。商鞅见没人响应,把赏金提到‘五十金’,一壮汉扛起木杆一口气走到北方,商鞅立即赏他‘五十金’人们都说:“这新官说话真算数”。
与之相比,那不知诚信本分的妻子最后一无所有,而上则在百姓中马上树立了威信。诚信的作用竟然是这么大。我们中学生更是应该诚实守信,不应该欺骗家长。诚诚恳恳才是我们中学生的良好品德。
诚信,是一种心灵美的表现。(文章阅读。
诚实是心灵开出最美丽的花。高尔基曾说过:诚实是人生永远最美好的品德。但有一次我却做了不诚实的事,这件事给我留下了深刻的记忆。
那天,我偶尔上街看到一种新颖的小玩具,我兴致勃勃把它到学校,当我忙得正起劲时,同学们都围上来了。大家都觉得非常好玩,他们问我一个多少钱,要让我帮他们买,本来一个一元钱,可就在这时,我脑瓜一转念,脱口而出2元一个,同学们纷纷拿出2元钱给我,我算了一下,一共收到了28元,有14个同学叫我帮他买小玩具,这次我可以净赚14元,我心花怒放,为自己的赚钱本领而洋洋得意,心里盘算着这些钱该怎么花呢?后来又有一些同学叫我买玩具,我又赚了几十元。我开始很开心,后来心里有些不安,我心里暗想这钱能花得心安理得么?如果同学知道我这样欺骗了他们,他们会怎么看我呢?这钱我没敢花,放在那里,成了我的一块心病。
5。12地震后,学校组织同学们给灾区同学捐款,同学们都捐出了自己的零花钱,我想这是我改正错误的最佳时机,经过激烈的思想斗争,我下决心把真相告诉大家,同学们听了,开始有些生气,后来看到我态度诚恳,都原谅了我。我提出来要把那些钱捐出去,帮助灾区同学重建校园,大家都同意了,得到了大家的谅解,我的心里终于坦然了。
言必信,行必果。只有你对别人信守承诺,别人才会对你信守承诺。不诚信就不可能获得别人的信任,真诚才是人际关系是最宝贵的财富。在今后的日子里,我一定会让诚信的美德守护着我,健康快乐地成长。
小学作文最“美”的人
我无聊的在家里“巡逻”着,这时我走到了妈妈房间的门口听到了再熟悉不过的句子:“心如你来帮妈妈选选项链吧,”我走了进去,看到妈妈又在那镜子前自我陶醉[注:陶醉:沉醉于某种事物或境界里,以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。]。“唉,大人真麻烦,要带什么项链、戒指还有耳环。不像我们小朋友清清爽爽的,多好呀。真不懂大人在干什么。”我不由自主[注:由不得自己,控制不住自己。]地嘀咕着。我开始从妈妈的饰品盒里找项链。
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