优秀作文是对作者思想情感和文字表达的全面评价，它能够展示出作者的才华和独特风采。感谢以下作者的分享，他们的作品给我们带来了很大的启发和思考。
黄瓜种子成长过程作文
我们班级有一块菜地，我们给它取了一个好听的名字，叫绿*希望菜园子。老师让我们分组学习种菜，我们是第一小组，首先轮到去学习。今天我们要种的是黄瓜。
我们来到一楼的菜地，在老师的指导下，先除草。把地里的杂草除得干干净净后，再松土，然后隔大约十几厘米的样子挖一排排小坑。挖好了坑，再浇上一点点水，把苗儿种进去，把旁边的土推向苗儿，就像一个个小山坡，把小苗埋结实了。用这样的方法，我们小组的几个同学齐心协力，挖坑的挖坑，浇水的浇水，把一堆棵苗都种好了。
看着栽好的小苗，我们虽然已经是满头大汗了，鞋子弄脏了，裤子弄湿了，但我们还是很开心。
篇二：种黄瓜。
吃完晚饭，我和妈妈去种黄瓜。我们扛着铲子，提着水壶，来到小区后的开心农场。
我们家的农场，蔬菜长得真是可爱。莴笋青翠鲜嫩，茄子头上戴着紫*小花，四季豆的绿藤像攀登运动员，一个劲儿地向上爬。
妈妈弯下腰，双手拿着铲子，像地鼠一样挖了五个小小的泥坑，然后把可爱的小黄瓜秧种进坑里。我也不能闲着呢，提着喷水壶，给小黄瓜秧们浇水:下雨啦！下雨啦！小黄瓜们，快来喝水啦！一阵风吹过，黄瓜苗的叶子摇了*，它们是在感谢我呢！小瓜秧，快快长，大黄瓜，脆生生！我好像都嗅着黄瓜的清香，情不自禁地笑了。
种黄瓜，可以锻炼身体，还可以吃到自己的劳动果实，真好！
记录种子发芽生长过程作文
从前，有一个小男孩，他捡到了一颗种子，这颗种子非常奇特，种子上面有四种颜色：分别是绿色、红色、黄色、白色。
小男孩小心翼翼地将那颗种子种进花园的空地里。
第二天，小男孩往花园一看，阳台的梨花、向日葵、桃花竟然开放了。更神奇的是，枯萎的玫瑰花复活了，玫瑰花的花朵重重叠叠，深红色的，远看就像一团火焰，格外迷人。小男孩百思不得其解，连爸爸妈妈也说不出原因来。
又过了一天，大雪纷飞，雪像鹅毛一样落了下来。男孩忽然看到所有的植物都枯了，只有那棵种子还活着，结了四个果子，果子竟然是四种颜色的。小男孩想了想：为什么植物长得那么快？会不会是这颗神奇的种子在施魔力呢？果子上的绿色是代表春天，红色是代表夏天，黄色是代表秋天，白色是代表冬天，这个种子是季节果，把一年四季加快了。
这真是颗神奇的种子！哇！如果是这样，我要把它送给农民伯伯，让农民伯伯不用那么辛苦，可以收获更多。
记录种子的成长过程作文精选
上一星期，老师叫我们把种子种下去，让我们观察它的发芽过程。并且记录下来。
回到家我就把种子种了下去，隔一两天给它浇一次水，慢慢的，种子发芽了。
我天天都在观察，现在我终于知道了，原来，种子吸水膨胀，呼吸作用加剧，种皮变软，胚根首先生长，从种孔中突破种皮，向下生长形成主根，当胚根长到一定程度后，胚轴和胚芽也开始生长，突破种皮，钻出土壤，形成茎和叶，逐渐形成一株完整的幼苗。
啊！要不是这次老师叫我们种种子，我还不知道原来种子里也有这么多奥秘呢！
记录种子的成长过程作文精选
这是一个夏日的午后，在外婆家旁的一个湖边，我起先是无所事事的坐着乘凉玩电脑。
不经意间却发现湖边有几棵树上飘散着纯白色的纤维，一大团一大团，类似棉花糖，有些飘落在草地上，有些飘入湖里，其余依旧在空中飘着。我并没有很在意，只当是随风飘来的。可，渐渐地，此情此景开始让我感到有些吃惊。
几个小时在眨眼间便过去了，那几棵树却依旧无声无息将那些漂亮的“小型云朵”送出，就像那树是储存着无限云朵的“云库”一样。整个下午，整个夜晚，漫天漫地都是这种东西。第二天也一样。它们让我感到诧异。其实，三年级上科学课的时候，我就知道有一类种子是借风力和纤维播撒的。但那只是书面的一道题目和老师口头的描述，并未真正见过这么奇异的景色。
这几天在这里见到了，心头满是对植物的折服和敬畏，以及对大自然之奇异的赞叹。我感到了那些大团、云状的种子在我心里的碰撞，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。或许，众多种子中只有那一棵种子能长成树木，但造物者却依然乐于做如此惊心动魄的壮举。
沉思之际，我常常会想起那一片碧绿的湖泊，不知道那群种子中有几个已经找到了自己的归属？至少，那一颗，我知道它已经生根发芽。那颗微小的种子曾遇见一片土地——在一个过客的心里，它蔚然成荫，教会她如何敬畏生命。
水仙花从种子到花的成长过程作文
我家有一盆水仙花。
水仙花的叶子碧绿碧绿的，长条形的，像坏了的宽面条，这种“面条”长得很高，大概一条手臂那么长吧。过了不久，大花苞就从这些面条之中冒了出来。大花苞像妈妈，里面还有几个小花苞。小花苞绿色的，绿中又透着白色。小花苞不大，最大的只有一个汤圆那么大。不久，几多芬芳无比的雪白水仙花梗便长了出来。水仙花呈白色，有六片花瓣，花虽然不起眼，但很香。香味不久便充满了整个小屋。
水仙花的根是最独一无二的。这种根像三国的张飞的大胡子，所以有一个好听的名字:须根。
水仙花的生活条件很低很低，你只要给它一些水，一小勺石子，它才可以成活。
大部分水仙花是没有果实的。可是，那它怎么繁殖后代？
水仙花快要枯死了！快要枯死的水仙花，一个个落花落叶。有的花一直垂下来，有的垂到鱼缸里，有的垂到了桌子上面，还有的垂到桌子下面，好像在比赛谁先垂到底。水仙花的生机勃勃与茂盛，如今已经成了死气沉沉与稀疏。“啊！如果水仙花活得更久，那该多好！”
我爱我的水仙花，它陪伴我学习成长。他是我最衷心的小伙伴。我要学习它那顽强的生命力，不畏艰难，勇于进取的精神！
记录种子的成长过程作文
从此，这颗小小的种子就在我的心中种下了，妈妈的爱是温床，和风细雨般的教悔是它成长的养料。每天，我健康快乐的生活在妈妈为我建造的天空下，像幸福的小天使，可妈妈从来不知疲倦的为我操劳着一切，虽然现在我还很小，可我却能感受到妈妈的良苦用心，这份心，是在温温的早饭中；是在灯下伴读的铅笔中；更是在妈妈那美丽期盼的眼神中。当妈妈看着我的高分成绩时，脸上流露的笑容是最美的，为了这份我喜欢的美好，我一定会加倍的努力用我的骄人成绩来回报她！一颗幸福的种子正在发芽并努力着成长为一颗参天大树！
记录种子的成长过程作文
放学回来，我就迫不及待地把种子放到了一个漂亮的水晶杯子里。为它准备好“棉被”（纸巾），把它放了进去，然后浇了一点水，接着又放进去了一点“水精灵”。妈妈问我：“水精灵是用来做什么的？”我说：“水精灵一是起固定作用的，二是用来养分供应的。”
过了一天，我去看了看种子，种子已经有白白的嫩芽啦！于是，我连忙去给它浇水，之后我就每隔四小时给它浇一次水。没想到第三天它就腐烂了，我非常伤心，我想可能是我浇水太多了的缘故吧。
我这次种植显然没有成功，但是我从中懂得了：做任何事情，成功和失败并不重要，重要的是你有没有去做这件事情。
记录种子发芽过程的作文精选
前一段时间我看了一本科普书。名字叫，这本书里有很多知识我看的是植物篇。
通过看书，我知道，只要种子的胚是活的，有适合的水分空气和温度等外界条件，不久种子就可以长成幼苗。种子有双子叶和单子叶之分它们的萌芽是不同的。
双子叶植物种子，种子萌芽时。吸收水分，体积膨大。突破种皮，这时种子胚内的生命活动已经活跃起来，子叶里贮藏的营养物质输送给胚根、胚轴、胚芽。这三部分的细胞得到营养物质后，就开始分裂和生长。单子叶植物，种子萌芽时，子叶不伸出来，而是留在种子里，吸收胚乳里贮藏的营养物质输送给胚根、胚轴、胚芽。
和黄豆的种子放在清水盆里，浮上来的是好种子，沉下来的是坏种子。我依照妈妈的话，把种子选好，洗干净，并浸泡有一个小时。然后把白纱布也用水近湿，把泡好的种子用纱布包起来，放在温暖的地方。泡好的种子很大，在纱布里象一个熟睡的宝宝，非常有趣。我每天给种子换水，焦急的盼它发芽。俗话说，“人非草木，孰能无情”，果然，种子它真的有感情，它理解了我的心思，过了几天，终于发芽了，黄豆种皮已经破了，中间露出一个5毫米的小芽，软软的，嫩嫩的;玉米的胚芽形状很像锥子，外面有一个套儿包着，原来这个套是芽鞘。
种子发芽了!我高兴的在屋子里又蹦又跳，大声喊叫。妈妈也过来了，同样很兴奋。妈妈告诉我，如果把发芽了的种子放到泥土里它们吸收了阳光雨露和土壤里的营养，慢慢就长出几片绿叶子，过了几个月就长大了。黄豆和玉米种子营养渐渐消耗完了，就干瘪了。
植物世界真的非常美妙!我以后一定要多学习些知识，多掌握一些科学道理。
记录种子发芽生长过程作文
我有一个愿望，从老师给我们讲_那节课开始，就在我的心里慢慢地生根了。这个愿望就是，希望外公别再抽烟了。关于戒烟这件事，妈妈也和外公谈过了，可外公虽然在妈妈面前不抽烟，可一没人发现，又开始抽了。
我心里知道，外公再这样抽下去，总有一天身体会抗不住的。所以，我有责任帮他戒烟。
计划开始。我找到外公，义正言辞道：“外公，不要抽烟了!抽烟十分伤身体，20根香烟的毒可以毒死一头牛。再说，如果你抽一支烟需5分钟，烟飘在我们头上，等于我们一家人被迫地吸了5分钟的二手烟。”我的话像是一种命令，带有一些严肃。
外公迟疑了一会儿，说“好的。”但一小时过去了，他似乎没听到这番话似的，继续用两只手指夹着一根细长的东西，一下放到了嘴边，一下子又移开，头上还奔腾着一些烟气。
外公扭过头来问：“文文，这上面写的是真的吗?”
“那还能有假?”我说。
外公像在发誓一样：“抽烟太可怕了，我不抽了，不抽了。”我听了，露出欣慰的笑容。
从那以后，虽然外公还在抽烟，但渐渐少了。我心中的种子，已经长成了大树，结出了果实，这果实是甜的。
记录种子发芽过程作文
大家试过认真观察绿豆种子发芽过程吗？下面我们来看看绿豆种子发芽过程日记，欢迎阅读。
8月22日星期一多云。
今天下午，妈妈打算煮绿豆稀饭，我捏起一颗绿豆，呀！这小小的绿豆好硬，放进嘴里我用牙都咬不动。妈妈说：“平时咱们吃的绿豆芽就是用这绿豆生出来的。”真是难以想象，那么小的绿豆竟然能“变”成细长的豆芽，我好想知道它是怎样来“变”的。心动不如行动，请教了妈妈之后，我抓了一点儿绿豆放在盘子里，又加了一些清水在里面，让绿豆完全浸泡在水里。我说：“绿豆宝宝们，请喝水哟！喝完后一定要快快地长！”
8月23日星期二多云。
早上一起床，我来不及洗漱，就跑去看我的绿豆宝宝们。哇噻！它们像是服用了“变胖*丸”一样，一个个圆嘟嘟，胖乎乎的。个别的绿豆宝宝胖得竟然把它们那绿*外衣都给撑破了，裂开了口子，从裂口处探出了一个很小一点点的白*小头，看上去，真是可爱极了。
8月24日星期三晴。
由于今天要去郑州的点点梦想城玩，早上六点钟的车，走的有点儿匆忙，我也没有顾上看一看绿豆宝宝们，可是我在大巴车上还是很牵挂它们的，不知道它们今天会变成什么样。
下午一回到家，我惊喜地发现绿豆宝宝们已经脱掉了它们那绿*外衣，变成了米白*，正*还有一条缝，缝的旁边竟然拖着一条小尾巴。现在的绿豆宝宝们活像一个个逗号，又像一条条可爱的小蝌蚪，看着它们那可爱的样子，我心里真是太高兴了！
11月27日（第一天）星期二晴。
今天，老师留了个作业“观察日记”。需要准备一个能装水的盒子，然后把水倒进去，再把黄豆、绿豆和红豆等放进去，没有的可以不放。同学们都很喜欢这个作业。
我到家以后和妈妈找来绿豆、黑豆和黄豆放在一个容器里。过了三小时，我发现有的豆子变大了，这是怎么回事？水泡的豆子也会变大？我觉得很奇怪。
11月28日（第二天）星期三晴。
经过一天的时间，我发现黄豆、黑豆和绿豆都变大了。妈妈给我指了指它们要发芽的地方，我发现它们要发芽的地方都白白的、鼓鼓的，我觉得真有趣！
11月29日（第三天）星期四晴。
今天，我发现有些豆子的皮破了。说明它们要发芽了。我迫不及待的想看它们发出芽来，小芽好像也迫不及待的想伸出它的小脑袋，我真希望它们能早点实现梦想，它们要是实现了梦想，我也就实现梦想了。
11月30日（第四天）星期五晴。
今天早上，我看见绿豆发出了小芽，我感到很高兴！
今天放学以后，我一进家门什么事也没干，就去看我的小豆芽，我发现黄豆和黑豆也发芽了，绿豆的芽变的更大了。我想：水泡的豆子怎么会发芽？我很好奇，在这种好奇的心情里，我同时又感到很兴奋，因为我的豆子发芽了！
12月1日（第五天）星期六晴。
今天我发现我的小豆芽变的更大了。
我和妈妈就像对待婴儿一样照顾我的小豆芽。每天给她们换水，就像给婴儿洗澡，每天给她们盖上纱布，就像给婴儿盖上温暖的被子。我觉得它们在这种环境里生活，一定很快乐。
12月2日（第六天）星期日晴。
今天上午，我盯着我的小豆芽看了好一会儿。看着它们长的那么好，我真高兴。我突然发现有的豆子并没有发芽，只是被水泡大了，其他的豆子却发芽了，怎么会这样？都是一样的豆子，怎么有的发芽有的不发芽呢？我觉得那些没有发芽的豆子很可怜，我多么希望它们都能发芽啊！
十月一日星期一晴。
我今天去菜市场买了一些绿豆，准备做一个“绿豆发芽观察的实验”。
刚买回来的绿豆是浅绿*的，呈椭圆形。它摸起来硬硬的，又光溜溜的，真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿。
我取了二十几颗绿豆倒进杯子里，放到能照*到阳光的窗户旁，准备泡上整整一晚上。
看着这可爱的小豆子，直希望它们快点长大。
十月二日星期二晴。
过了一宿，我又跑去看绿豆。经过一整晚的浸泡，绿豆变成了青绿*。看这些绿豆，比刚买来的胖出了一半，这是为什么呢？奶奶告诉了我，这是里面的种子生长的痕象，以后种子还会破壳而出呢！
我还在绿豆上放上浸了水的沙布，这样使水不会太多，也不会太少，对绿豆起着有湿润的作用。
过了几个小时，我又来看望绿豆。一开始，什么发现也没有。后来，在我的仔细探究下，才发现了这个隐蔽的东西。原来在绿豆一端有一个小小的圆圈。这个圆圈的颜*不知道是哪种白*，不过，看着很像鱼肚子上的那种白*。
这白点里有什么呢？绿豆接下来还会发生哪些变化？我带着疑问进入了梦乡。
十月三日星期三晴。
一梦初醒，我赶忙奔向绿豆。绿豆果真大了不少，差不多有一个小孩的指*盖大小，大约是原来的两倍呢！不过，我还有一个惊喜的发现：在绿豆的白*圆点之中长出了一条很短很短的线。我连忙拿出科普书对照知道了这便是绿豆的根，用于吸收营养送给绿叶。那根的颜*是乳白乳白的，看起来像甜美的牛奶，真想使劲的咬它一口。刚长出的茎长只有五六毫米，连一个手指的宽度也达不到，真短！宽更少，只有一两毫米，细的只有笔芯那么粗，看起在一点儿也不显眼。它很脆弱，小风一吹就会摇动，弄得要死要活的样子，好像被别人碰到一根毫毛就没命似的。
啊，小茎儿，快点长大吧，不要再这么脆弱了。
十月四日星期四晴。
又是新的一天，我洗脸刷牙之后，吃完早饭儿，就去看看小豆儿。我拿开沙布，朝杯里一看，呀，绿豆的壳被撑破了一半，从里面升出嫩绿*的小绿芽。小绿豆摸上去特别光滑，感觉特别舒服，将来豆芽芯就长在上面。这些事实都说明，奶奶说的是对的。
昨天（十月七日）绿豆发芽了，长出了碧绿的叶子，奶奶说：“我们马上可以吃到绿豆芽了。”
看着眼前的绿豆芽，我不禁感慨：植物的生长过程是多么奇妙呀！我想只要我们仔细观察就会有很多新的发现。
星期六。
今天我非常兴奋，因为老师给我们布置了一个非常有趣的作业，那就是要我们动手种豆芽，观察并记录豆芽生长的整个过程。
于是一放学，妈妈就带我去买绿豆，到了菜市场，我们精心挑选了一些绿豆，回到了家里，我迫不及待地把这二十多粒青绿*的豆子放到了塑料杯子里，只见有几粒顽皮的绿豆竟在杯中跳起了舞。于是我赶紧往杯里放了半杯水，然后就去做另外的事情了。过了半个小时，我去看了下，发现有些小绿豆胖了一圈。不过，还有几粒是瘦瘦的，毫无变化。我就问妈妈：“为什么这几粒绿豆还是纹丝不动。”妈妈说：“这些绿豆是被虫子咬过了，称作“石头”豆子。”
星期日。
当绿豆浸泡了一天之后，我发现绿豆已经不再像昨天那么渴的要命了。小小的豆子喝饱了，肚子就变得鼓鼓的，好象一个个胖胖的小男孩。这次我把杯里的水给倒了，然后再放入纱布，在纱布上浇了一些水。并把这些饱满的绿豆转移到了纱布上。这便是绿豆的住宅。我又把杯子换了个地方，让它在*凉的环境中愉快的成长。
星期一。
到了第三天，我迫不及待地跑过去看，绿豆怎么样了，我发现昨天还在睡觉的小绿豆，今天有一个个小小的头露了出来，有米粒那么大，真像一个个害羞的小女孩似的。这时候妈妈告诉我：“这叫胚芽。”它们尖尖的，细细的，大概有1毫米那么长。在纱布上还多了一些白*的须根，妈妈说：“这叫胚根”。它们细细的，白白的，零零碎碎的，像老爷爷的白胡须似的。这时，我用手轻轻地摸了摸纱布，几乎已经干了，就急忙又浇了水，纱布又变得湿湿的，我也放心地离开了。
星期二。
今天是第四天了，不知道小豆豆又有了什么变化呀！今天的小芽绿豆外壳裂的更大了，肚子全露出来了，白白的，胖胖的，好可爱，好象许多小蝌蚪。它们正开心地裂着嘴，好象在朝我笑呢！我还发现肉身中间露出了一条缝，小芽就里是从这冒出来的。目睹着这些绿豆芽，我心里犹如吃了蜜糖似的，高兴极了。
星期三。
到了第五天，我又去看了，发现豆芽已经有两厘米左右了，茎也长粗了，就像一个大力士，只见它们一个个戴着一顶顶绿*的帽子。使我觉得自己好像来到了*营似的。又发现白*的茎下面的白肚子有点变黄了。不过肚子下面一圈的根又多了许多，我看了看纱布，又没有水了，结下来我又给它浇了水。
星期四。
第六天了，我又发现豆芽粗壮了许多，有五六厘米高了，它们有些已经完全脱掉了绿*的帽子，昂着头，仰望天空。根变得更加茂盛了，豆芽变得更加美丽了，它们就像一位美丽的小少女，高高地立在白*的地毯上，十分招人喜爱。
星期五。
到了第七天，我迫切想知道绿豆芽又长什么样子了，我的功夫总算没有白费，绿豆芽又长粗壮了，也长长了，长到了七厘米左右，像保护家园的战士一样站立着。小绿豆们一个一个长得很强壮，已经长出了黄绿*的叶子和根。看上去每个豆芽都像是一个“丫”字形，漂亮极地了。接着，我又在纱布上浇了一些水。
星期六。
第八天了，密密麻麻地豆芽，好像在热情地向我招手，嘴里不停地说：“快过来呀！快过来呀！”我哈哈大笑了起来，情不自禁地说：“绿豆芽长高了，我终于成功了。”
星期日。
第九天，有几根因为长得太高而弯曲了，不过并没有扫我的兴。因为通过这次实验，我知道了绿豆芽不仅要在适宜的温度下而且还需要水分和氧气呢！
第一天：
我向婆婆要了几颗又硬又小的绿豆，并找来一个透明塑料杯，在塑料杯里铺上几层层薄薄的面巾纸，再加点水，把面巾纸浸泡在水中，最后把绿豆均匀的撒在浸湿的面巾纸上。
第二天：
绿豆有一点儿发胀了，和昨天又硬又小的绿豆相比，今天的绿豆明显的变大了些，变软了些。而且绿豆的皮也绽开来，吐出一丁点带着绿*的小芽。我把手伸进杯里想去捏它。妈妈见了，急忙对我说：“这嫩芽是不能捏的，捏了它就会死去的。”我赶紧把手抽了回来。心想：幸好妈妈提醒了我，要不一个小生命要夭折在我手中。
第三天：
第四天：
绿豆芽儿长得更高了，两片叶子完全舒展开来，就像两位扎绿*蝴蝶结的小姑娘，正迎风翩翩起舞，那优美的舞姿真是楚楚动人，令人陶醉。
通过这一次种豆子，还真让我长了不少见识。
10月1日星期一晴。
今天，我做了一个小实验——种绿豆。首先我找来一个塑料杯，并灌上大约三分之一的水，再把绿豆撒在杯子里。这些绿豆宝宝可调皮了，一边往下沉一边还在你挤我我挤你地打闹着，太不像话了。
10月2日星期二晴。
早上，我一起床便迫不及待地往书桌前跑去，因为我的绿豆宝宝在等着我去看它们呢。
我把眼睛睁得大大的，发现了绿豆宝宝们的衣服都褪*了，深绿的变成了浅绿。这么容易褪*，这质量也太差了。不过绿豆宝宝们似乎比昨天胖了一点。
下午我再次观察了绿豆宝宝们，这次又有了一个新发现：浅绿*的衣服都破了，裂开了一条小缝儿，露出了它们白嫩的皮肤。哎！这件衣服应该去退货了。
10月3日星期三晴。
“哇！哇！老爸老妈快来看，绿豆长出小芽了！快看！”一大早，鸡还没有叫，我就先叫了起来。
只见那件衣服的裂缝越来越大了，还长出一条短短的“辫子”，只是这“辫子”是白*的，我十分惊奇。我还看到小芽身上十分光滑晶亮。它好像在告诉我：千万别用力摸，要不然我会很疼的！这个*告弄得我都不敢去摸它了。
10月4日星期四晴。
这是我观察绿豆发芽的第四天，水面上浮现了许多褪了*的豆壳。
哇！绿豆宝宝竟然把它百穿不厌的绿衣裳给脱掉了，我兴奋得活蹦乱跳。心想：绿豆宝宝肯定觉得穿着绿衣服洗澡太麻烦了，干脆脱了痛快洗一次。如果你再仔细观察，肯定会发现此时的绿豆宝宝们就像一只只小白鹅，在引吭高歌。
这四天的观察让我明白了：种子发芽原来并不需要土壤和阳光，只需要空气和水分就可以了。
记录种子发芽过程作文
怎么长的这么快呀！我的心里冒出了一个大问号。怎么回事？原来是这样。
科学老师让我们准备吸管、棉花、塑料杯等等材料来种植绿豆，并观察它的生长。当我听到这句话的时候，又惊又喜。我的绿豆能种植成功吗？如果绿豆结成了果实我要拿它做些什么呢？一串又一串的问号从我的心里冒了出来。等我回过神后，科学课已经下课了。下节科学课一定会很有趣，我心想。
盼啊，盼啊！终于又到了科学课。上课时，老师把绿豆发给了我们并说：“如果谁表现好，我还可以给你们，红豆、黄豆、黑豆、蚕豆……”
过了一个晚上，第二天早上，我起床的第一件事就是去看绿豆宝宝！它有变化吗？我带着这个疑问向窗台走去。咦？绿豆宝宝发生了一些变化。它的皮脱落了一些，里面长出了一个小小的根，我非常高兴，把绿豆宝宝带到了学校给老师看。老师满面笑容地对我讲：“你的种子已经萌发了哦！”萌发？不应该是发芽的吗？我很不解。
又过了几天，绿豆宝宝已经有2厘米高了这真让我高兴！我每天给它浇水。让它晒太阳。又过了几天。绿豆宝宝长出了叶子。
我喜欢科学，同时还明白了一个道理如果会发现事物的眼睛和一颗爱探索的心。那么，你就会解开许多大自然的秘密！
实习教师教学心得：点滴过程记录成长
有了一些收获以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够给人努力向前的动力。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的实习教师教学心得：点滴过程记录成长，仅供参考，欢迎大家阅读。
在教学方面，我为了提高自己，首先，我虚心学习，积累经验，我会去多听指导老师，老教师的课，让我受益匪浅，在板书设计、课堂延伸、课堂掌控等方面都给我很大启发。其次，脚踏实地，认真负责，在教学过程中我不断研究课程，积累经验，自我反思，改进教学，踏踏实实做好手头工作，不管备课、上课、批作业我都认真去做。每节课不管是新授课还是习题课，我都会至少备两遍，当拿着一节备好的课自信爆棚的走进教室，学生们也会配合的极好，自然会开开心心的走出教室。最后，每星期我都会有我自己的教学计划，但是我发现不管是教学计划还是教学方法都是要根据学生的实际情况来进行调整的。比如，在第七周我的教学计划没有完成，原因是这周我讲到本学期的重点、也是难点部分，几何方面的知识，学生对几何的东西接受起来不太容易，而且理解的也不透彻，这时，我就及时调整自己的教学计划和学生一起慢慢地稳稳地“渡过难关”。总之，我在这些日子通过自己的摸索、与同伴的交流以及老教师的沟通，在教学方面或多或少的会有进步吧！
在班级管理方面，我没有担任班主任，但是，由于我只教一个班的数学课，与班里学生的接触、沟通、交流还是蛮多的。我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对他们起着言传身教的作用。因为，他们的班主任是一个比较厉害的历史老师，好多学生都只能“敬而远之”，而我，是一个性格比较安静温和的老师。所以，我和班主任对存在问题的学生的管理以及整个班级的管理一直处于一种软硬兼施的状态，而且效果显著。而一开始，我在和学生有效沟通、有效谈话方面能力很弱。所以，我会上网搜集一些资料来提升自己这方面的能力。在平时的.生活中，我会主动关心学生，尊重学生，帮他们解决一些力所能及的问题，让他们感觉到生活在一个温暖的集体中，有一个好的环境，当然学习也会有进步的。同时，我会主动与家长联系，让家长了解到孩子在学校是一个什么样的状态，这一阶段表现好会向家长表扬孩子，这一阶段表现不好也会想家长委婉反馈，这样主动和家长密切联系当孩子真正出现问题的时候家长会很配合我的工作。在自习课的时候，我会给他们开班会、放视频、让他们主动发言谈看法，用这种他们喜欢的方式让他们增强自信，认识梦想，制定目标......帮他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
每一个方面我都有进步，我相信等到实习结束我会更成功！
绿萝种子成长过程作文精选
我们家客厅有一盆绿箩。我喜欢绿箩，它让客厅又增加了几分生机。
今年，绿箩又伸出几枝嫩绿的枝叶，好像想迫不及待的探头看看外面精彩的世界。望着它们那讨喜的身姿，我情不自禁地笑了。
我几乎每隔一两个星期就会给它修剪一些枯黄的叶子，使它看起来永远都是那么翠绿，那么生机勃勃。被修剪过的绿箩好像很轻松，开始往左右两边扩散，翠绿的叶子随风生长，可爱极了。
要是一般客人来我们家做客，常常会夸赞绿箩，这时它就会显得很神气，碧绿碧绿的，就好像很骄傲一样。一盆绿色的绿箩摆在客厅还不只是给客人欣赏呢！它还能制造出新鲜的空气，空气中还会有一种芳香。既能让我们在客厅欣赏又可以制造新鲜空气的植物，恐怕就也只有绿箩了。
绿箩，它虽然在某些高贵的人眼中很不起眼，它没有玫瑰高贵，没有水仙优雅，没有太阳花顽强，但它有生命力。在我看来，绿箩能给人带来安慰，带来幸福。
我喜欢绿箩碧绿的颜色，喜欢绿箩的外貌，喜欢绿箩的朴素，喜欢绿箩的特长。噢！我喜欢绿箩！
绿萝种子成长过程作文精选
我和妈妈一同去花店精挑细选了一盆绿萝的幼苗，它柔柔嫩嫩的，只有一根花径。这棵绿萝的样子好像生病了，让我把它带回家去好好培养培养。我心想在我细心的呵护下，它一定会枝繁叶茂！
12月21日晴。
想象里所认为应当的美好与现实总是南辕北辙。它有四片叶子已经枯萎了，像生了一场大病！我马上实施了抢救方案——端过来一大盆水，一口气的倒了进去，它看起来像一只刚被雨淋过的落汤鸡。看到这种情况，我的心情更加沉重，看来它恢复不好了！我只好由它去了，对它失去了信心。随手将它放到了书架的旁边，让它自生自灭吧！
12月22日晴。
今天看到它仍旧萎缩的样子，只是身上的水已经干了，头低垂着，已经毫无生气，奄奄一息了！我的心情仍旧没有欢快起来。
12月27日晴。
我去书架里取书，惊奇的发现绿萝竟然出乎我的意料，呵呵！它靠它那顽强的生命力存活了下来。难道它不想令我失望？其实我还挺佩服它那愿意与病魔作斗争的毅力呢！试想，这件事在日后可能会成为我和爸爸妈妈茶余饭后闲聊的话题吧。如果不是亲身经历，亲眼所见，我还真不敢相信，一棵幼小的绿萝生命力竟然这样的顽强!
待续………。
小学生作文记录花草成长过程
从古至今，名人不计其数，可名人又是如何炼成的呢？一个名人，必须要有梦想，有希望。一个人只要有了希望，不停地去为希望努力，捍卫希望，最后才能成就一番大事业。
玉盘当空，光辉洒下，洒在一个身影的背后，北风呼啸，划过他乱蓬蓬的头发，使头发更乱，像个鸡窝。他抬起头，北风再次刺来，如同一把匕首，刺向他的脸颊，他的脸脏兮兮的，好像刚玩过泥巴。树影微移，他的面容终于显露出来。他衣衫破烂，好似被狼啃过，脖子上一串佛珠，脚踩一双破烂草鞋。他一只手拿着一只饭碗，一只手掌竖在胸前，向一个穷人家深深鞠了一躬。他显然是一个穷和尚，出来化斋的，说得不好听，也就是要饭的。
再看看这个人的脸：哇！一双眉毛直立，一对眼睛凶神恶煞，鼻孔很大，大到可以穿个环了，他的嘴也是很大，好似一口可以吃掉一头巨象，这牙嘛横的横，竖的竖，是被锤子砸过吗？再看看他的脸，凹凹凸凸，坑坑洼洼，还很红，难道他是关羽后代？反正，这人要多丑有多丑，要多难看有多难看。这人是谁呀？和尚一个朱重八。
他离开了穷人家，漫无目的地走着。这时，一位老人走过：“苍天呀，大地啊！我不想活了，我不想活了呀！可恶的元军，我和你们拼了”不用说，元军又在烧杀抢掠了。
难道我什么都做不了吗？难道我就只能做个和尚吗？难道我就不能参加起义军推翻元朝吗？能，当然能！可一旦选择反抗，我就失去了退路。可如果我不去反抗，只会有更多人死去，更多家庭破碎，乃至我自己。一个声音在他耳边响起：去吧！去吧！朱重八，你不是希望天下太平吗？你不是希望人民安康幸福吗？那就勇敢向前吧！
是的，既然我心中有梦想，有希望，我就不应该让他埋葬。
在1344年，朱重八改名朱元璋，也就是诛灭元朝的利器，并加入红巾军，大杀四方。他曾多次被强大的对手张士诚打败，被善谋的陈友谅逼入绝境，可正因为他心中坚定的信念，他一次一次站起来，最后打败所有对手，推翻元朝，建立了自己的王朝明朝。如果你要问，为什么他能从一个凡夫俗子成为一个朝代的开国皇帝，答案当然是因为他心中那执着的梦想，是那坚定的信念指引他前进的道路梦想和希望必然是一个人成功的台阶，也必然是一个国家强大的翅膀。
回看70年前的中国，经济落后，技术落后，百废待兴。再看看今天的中国，国家富强，技术先进，傲视全球。这样的变化不就是我国科学家们的努力吗？这不就是伟人们一代又一代的希望吗？这不就是一辈辈中国人不断坚持希望、捍卫希望的成果吗？感谢你，希望！
因为有了梦想，一个人才会走向成功；因为有了希望，一个国家才会变得强大。愿我们的祖**亲繁荣昌盛，愿我们的祖国永远强大自豪。
绿萝种子成长过程作文精选
前几天，我看到妈妈把剪下来的一段绿萝泡在水里，我百思不得其解，只好去问妈妈，妈妈说：“绿萝也可以泡在水里生根发芽，等到根长长了，还可以移植到土里。
经过几天的观察，我发现绿萝一天天长大，而瓶子里的水则越来越少。我问妈妈：“为什么水会越来越少？”妈妈说：“这是绿萝在吸取养分，所以水才会越来越少。”我明白了，又继续观察。
绿萝的茎细细的，好像两根绿色的面条和在一起。它的叶子好像一个个胖胖的、圆圆的绿色三角形。绿萝的生长和别的植物大不相同：绿萝先长茎，长了一段茎之后，再长叶；绿萝就是这样一点一点向下长的。
没过几天绿萝就长大了，它是那么绿，那么长。妈妈向我介绍，说：“可不能小看这绿萝，它能帮我们吸收油漆中的有害物质，还能进行光合作用呢！”我光看着它的样子就很喜欢它，现在，听了妈妈的介绍，知道它能给我们带来益处，我更喜欢它了。
绿萝很特别。它总是喜欢把他长长的“头发：盘起来，然后再垂下来。
有一次我看到它的一根“头发“已经干枯了，但是经过我仔细再一看：它那段干枯的“头发”下面又新长了一小段。不管是在土壤里，还是在水里，它都可以生活，怎么样，它很顽强吧！
小学生作文记录花草成长过程
在人生道路上，我是一名旅者，怀着游山玩水的心情，静观花开花落。有时也会迷恋路旁娇艳的鲜花而信手摘下。待看腻之后就丢进被我称作为过去的背囊中，而这些花，就成了我的记忆。
慢慢地，背囊中塞满了花朵，变得硕大而笨重，就好像是西西弗斯推动的那块巨石，压在我背上让我几乎无法呼吸。无奈之余，只得解下背囊，清理过去的记忆，那些花朵。背囊中的花朵早已凋谢、枯萎，失去了以前的娇艳。我一阵迷茫失落，开始怀疑这些是否曾经是花朵，怀疑自己走过的路，怀疑自己的存在。
随手拿起一枝已经发霉的花枝，手却被花枝上的刺扎破，这时，我才注意到这是一枝玫瑰，忆及我第一次采摘它时留下的斑斑血迹。此刻，脑中渐渐浮现出一张清秀的脸庞，一头轻盈飘逸的长发，一双清澈忧郁的眼眸……这朵玫瑰，曾扎得我满手鲜血；曾让我为了保持它的鲜艳而倾尽所有；曾让我在它凋谢时失声痛哭，甚至想到了死亡。如今，它早已失去往昔的光芒，而在我心中，却仍有一道深深的伤口，一道永远无法愈合的伤口。这朵玫瑰的存在，只会让我陷入无尽的痛苦。于是，我把它丢进面前小溪，一条被我称作时间的小溪。
还有一只铃兰，似乎还有当初的气息，依旧沁人心脾。很奇怪，这枝铃兰被摘下的时间远远长于那枝玫瑰，可它并没有像玫瑰一样枯萎。它只是凋谢，花枝上还存着点点墨绿。这或许是因为花枝上存在着另一个指纹，一个朋友的指纹，一个曾与我同行的朋友的指纹。在与他同行的日子里，无论道路多么崎岖，我都会觉得平坦开阔；无论天气多少恶劣，我都会觉得是暖暖春日；无论处境多么危险，我都会觉得是虚幻迷梦。因为她的`陪伴，我在踏上人生的道路后，第一次感到幸福的存在。于是，我与她一同摘下这枝玲兰，因为铃兰的花语是“到访的幸福”。可是，她却为了自己的目标，不辞而别。我深深吸了口气，把这熟悉而又陌生的气息留在心间。然后，也把它丢进小溪，如果她知道，我想她会很高兴的。
背囊中剩下的花朵，虽都有一段难忘的记忆，可它们却让我感到负重不堪。索性把它们全丢进小溪，让时间带走记忆。最后，在我的旅行日记中，发现了一枝耀眼如昔的梅花，它已完全干枯。这枝梅花是我出门前父母折下给我的。父母把所有爱意与希望都寄托在这枝梅花上。希望我能像梅花傲视寒冬一样，克服所有的困难，追逐自己的理想。当然，我会永久保存它。
我不再迷茫，不再绝望，让时间带走记忆以后，我不再是一名旅者，而是一个虔诚的朝圣者，向着自己心中的圣地，大步向前。
小学生作文记录花草成长过程
1、培养学生留心观察、仔细观察的习惯。
2、训练学生把自己想说的话写清楚。
3、指导学生把观察到的景象写明白。
教学重点：
学习观察花草树木的季节变化。
教学难点：
把想说的话说清楚、写明白。
教学准备：
教学挂图或多媒体课件。
教学流程：
一、激发兴趣，导入新课。
1、（挂图展示夏季的景色画面）。
（1）请同学们认真观察画面，说说它是什么季节的景色，你是从那些地方看出来的？
（2）你喜欢这个季节吗？说说你的知道描写这两个季节花草树木的词语或句子。
2、（挂图展示夏季的景色画面）。
（1）请同学们认真观察画面，说说它是什么季节的景色，你是从那些地方看出来的？
（2）你喜欢这个季节吗？说说你的知道描写这两个季节花草树木的词语或句子。
3、把两幅图同时出现对比看，你发现了什么？
二、明确要求，指导观察图画。
1、认真读书中的提示语，说说这次写话对我们提出了哪些要求？
2、引导理解：“把观察到的花草树木的样子、颜色跟夏天时的不同”点拨：夏天秋天样子（抓特点）颜色（对比说）。
3、再两幅挂图中树为例说说夏秋两季树木有什么变化。要求先认真细致的对比观察再抓住特点来说。
4、用同样的方法说说从夏季到秋季图片中的花草树木都发生了什么变化？根据学生回答引导：怎样才能使我们的描述更有条理呢？点拨：有顺序的观察：由远到近、从上到下、由整体到部分有特征的季节描述词语：
5、指导学生按一定观察顺序抓住特点，对比描述两幅图中花草树木的变化。
6、师生共同评议帮助提高。
三、联系生活，激起写话。
秋姑娘已经悄悄的来到了杜蒙草原，来到了红旗小学，在它的吹拂下，我们身边的花草树木也发生了变化，现在就让我们用笔把我们身边的变化写出来吧！要求：
1、语句通顺，有条理。
2、正确使用标点符号。
3、不会写的字可以用拼音代替。（鼓励）。
4、同桌互读作品，提出修改建议。
5、自行修改作品。
6、认真誊抄上交。
7、学生写话，教师巡视。
8、指生读作品，师生共同评议。评议要点：用词准确，语句通顺，观察认真有序。
四、拓展延伸，激发情感这节课我们用自己的语言，描绘出了夏秋变化的美丽画面。大自然就像一位神奇的魔术师，春季桃红柳绿、夏季绿树成荫、秋季果实累累、冬季白雪皑皑。课下，同学们可以把自己喜爱的季节用我们今天学到的（抓住特点，有序观察）介绍给家人、朋友。
绿萝种子成长过程作文精选
我家里养了几种植物:有芳香四溢的桂花,有药效神奇的芦荟,有娇艳美丽的蝴蝶花,他们常常引得亲朋好友的连连称赞，唯独绿萝不受人待见。
绿萝没有高大的枝干，也没有鲜艳的花，它就是那么平淡无奇。它那纵横交错的藤盘旋着一片片普普通通的桃心形叶子，绿、绿、绿，就是那么单调的绿！
日出日落，我总会给其他花浇水施肥，除草捉虫，可对绿萝是“瞎子见聋子——不闻不问”。
绿萝虽然不像其他花一样灿烂多姿，色彩鲜艳，可是又有谁知道它竟是有名的“除甲醛专家”。
每当有人搬新家了，橱柜、墙上、桌上总难免会有一些刺鼻的怪味儿。这时，绿萝就要大显身手了。它用那翠绿的叶子吸收了空气里的有害甲醛，放出对人体有益的清新空气，可它自己却毫发无损。依然是那样单调的绿，可正是这单调的绿绽放了它一生的光彩，创造了它生命的奇迹。
其实，在生活中何尝不会见到像绿萝一样的默默贡献的人呢？严寒酷暑，大街小巷，浓荫烈日下，总会见到清洁工人的身影，人们的鄙视，他们却抛之脑后，自顾自地继续着他们的职责。绿萝，清洁工；清洁工，绿萝，我似乎要重新认识你们了！
小学生作文记录花草成长过程
穿梭于茂密的山林，聆听着知了的啼唱与小溪缓缓流径山谷的“哗哗”声音，在这大好时节，我同父母一暏黄山美景。
阳光的脚步轻盈，踮起脚，我够不到它的肩。我行走在蜿蜒小路上，路的两旁是高大的松柏和玲珑的野花。蓦地，一缕清风伴着松柏和各种野香的清香向我吹来。它轻拂我的脸颊，吹起了我额头的碎发，使我身心愉悦。那簇小花也轻轻向我点头、微笑。
看遍了各种各样的美景，我们游览的脚步依旧朝向前，此时我们已经爬到了半山腰。经过了两个多小时的长途跋涉，我们大家都有些劳累了，正当我们想要找个凉亭坐下稍适休息时，几个挑夫走进了我们的视线。他们每个人都身穿一件破旧的背心，脚上穿一双破了洞的旧布鞋，汗水浸湿了他们的全身，黝黑的脸被憋得通红，沉重的担子压弯了他们的背，他们额头紧皱着，咬着牙，在炎炎夏日中艰难地行走着。
看到这一幕，我不由地感到敬畏与心酸。我们要在山顶吃的，住的，都是靠他们的双脚一步步运来的啊！究竟是多么强大的毅力让他们如此勤劳与敬业啊！那挑夫就像开在我心中的花朵，深深地感动了我。他们在悬崖峭壁上一枝独秀，黄色的花瓣上掺杂着或深或浅的红粉色，他们在狂风的侵袭下，依旧挺立在那里。
很快，我们到了黄山最著名的景点——一线天，但这时，阳光渐渐弱了，天空中飘来几朵乌云，便下起了一阵大雨。地上的水泡圆了又破，破了又圆。一线天以它的直、窄、险而闻名。它位于两座大山之间细小的空隙中，又陡又窄，经历了大雨的洗涤，它的表面变得更光滑，更加难于行走了。
起初，我左手抓着大山，右手扶住矮栅栏，艰难地俯下身向前迈步。走到一半时，我转头向下望去，望见脚下便是无尽的深渊，我情不自禁地战栗，不敢再继续前进。刹时间，我想到了心中那朵开在悬崖上的花朵——辛勤的挑夫，他们是多么坚强、有毅力啊！于是，我咬紧牙，右手扶紧矮栅栏，左手攀着前方的石阶，两脚倾斜着，一步又一步地努力向上爬。雨水顺着石阶流下来，打湿了我的手心，但我不能半途而废，继续努力爬这一尺半高的石阶。快到了，还差三步，再加油，就差最后一步了。“耶！我终于爬上了一线天！”我忍不住大喊一声。
正当我沉浸在喜悦中，我回望见不远处一株白色的小花，花茎纤细，微微颤动，在雨水的洗礼下不仅没有倒下，反而更加晶莹剔透，它的种子被一瓣瓣花瓣紧紧包裹着。啊，这就是我心灵深处的花朵啊！在我绝望时、受挫时，它都一直静候在那里，等待绽放。
开在我心中的花朵，越是经历风吹雨打，它便盛开得越艳丽；开在我心中的花朵，让我学会了坚强勇敢，学会了继续前进；开在我心中的花朵，它用它的顽强与不屈激励着我，感动着我，永远绽放在我心中。
记录种子发芽过程作文
“噢！绿豆发芽喽！绿豆发芽了喽！”今天一早，我就大声地嚷嚷了起来。妈妈被我吵醒了，打着哈欠无精打采地问：“啊……怎么啦？你吃_了？”我激动得脸都红了。“不是……是这个，绿豆发芽了！”妈妈不以为然地看了一下我手捧的绿豆芽，“哎！”的叹了一口气。
几分钟前，我睡眼蒙眬地醒来，打了一个大哈欠，无精打采，习惯性地走到课桌前，看了看，猛地睁大了眼睛，似乎不相信这一切是真的，绿豆竟然发芽了！
这绿豆是我的科学老师——舒老师让我照管，用于科学课时进行实验观察的。用两个塑料碗装着，垫上餐巾纸，分别将三粒绿豆放在上面，一个有水，一个无水，让我给有水的那个浇水，并观察他们有什么变化。我兴致勃勃地开始观察它们，希望能够从中得到乐趣。
我发现，有一颗绿豆的根深深地扎进了纸里，把自己给立起来，而且立得很直，两片嫩嫩的叶子高傲地立在上面，好像为自己能长这么高感到十分地自豪。我不禁赞叹道，“真是顽强不屈啊！”另外两颗也发了芽，虽然盘着身子，但都把根扎入纸里，长出了小叶子。再看看另外没浇水的那三颗，一点变化也没有，静静地躺在餐巾纸上。
让我们和绿豆一起成长吧！