通过制定教学工作计划可以提前规划课程内容、教学方法和评估方式，以提高教学效果。大家可以阅读以下教学工作计划范文，从中汲取一些优秀的教学设计思路。
幼儿园折纸教案
活动目标：
1、能按要求折出船的形状。
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
活动准备：
折纸示意图一张，折好的船一只。
活动过程。
一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。
1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗?你们知道船是什么样子的吗？
2、今天王老师带来了一架小船，你们想看吗？
3、范例作品，请幼儿观察。
引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？
那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！现在请小朋友先看王老师折小船。
二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折，要折痕。
4、再对折，这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。
6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。
小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢？
三、我也来折船。
1、讲解折纸常规。保持安静。
2分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸。
四、巡回指导。
教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿各个部骤间要对线折直。
提醒幼儿注意折叠要注意方向。
五、讲评。
1、小结本次活动，表扬幼儿的进步。
2、展示幼儿作品。
有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。
效果分析：
幼儿园折纸教案
二、知识与能力目标。
1、学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。
2、学生学会折纸船。
3、学生的想象和表达能力。
三、项目学习中的难点分析。
难点一：通过欣赏音乐，学生进入情境，激起折纸的兴趣。
难点二：学生通过观察，尝试学习每一步的折法。
难点三：学生通过观察同学的操作和视频，学习折纸的方法。
难点四：学生通过小组合作，解决遇到的问题。
难点五：学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。
四、主要教学活动（教学过程）。
导学过程：
（一）预习尝试。
1、观看动画片《小纸船》。
2、巡视学生课堂常规。
3、讲评：表扬遵守课堂常规的学生。
（二）兴趣需求。
教师提问：
1、看了这个动画片，你想到了什么？
2、你想不想亲手折一只小纸船？
学生回答问题。
1、讲评：表扬遵守课堂常规的学生。
（三）学习探究。
1、出示折纸图示。
教师讲解：
这些线经常出现在折纸图解上，现在我们就一起来认识一下它们。
教师讲解。
2、出示图片。
教师：谁知道这个符号在折纸里表示什么呢？小组讨论。
学生小组讨论，汇报讨论结果。
教师：这个符号的意思是翻转，让另一面朝上。
（四）合作分享。
1、出示纸船图解：
教师：这只小船折法一共分12步，请你们参照老师发给你们的图，用绿色的纸试折一下，只可以在小组内讨论，不能离开座位。时间是8分钟。开始。
小组试折、讨论。
小组汇报：
第1、2步哪位同学来演示一下？
教师讲解。
第3、4步哪位同学来演示一下？
教师讲解。
第5、6、7步哪位同学来演示一下？
教师讲解。
…………。
第10、11。
步哪位同学来演示一下？
教师讲解，在我们共同的探索下，我们终于折出了这只小纸船。现在我们再来回顾一下我们折的过程。
（五）实践创作。
出示a4折纸图。
教师：这张纸一面告诉了我们折小船的方法，另外一面可以用来做什么呢？学生回答：画画，把小船贴上去，写下祝福的话，写上自己的名字，送给想送的人。
小组活动，绘制卡片。
教师巡视、指导。
（六）评价拓展。
教师：我们的卡片都已经做好了，谁愿意到台前来展示一下自己的作品呢？哪位同学表现好，就会得到一张老师送出的小卡的。
学生展示汇报，师生根据学生表现发放礼仪卡。
教师小结本课学习情况。
五、学生项目学习成果设计与预期。
学习成果：
1、完成一个纸船。
2、完成一个贺卡的制作。
预期：
1、百分之八十的学生完成一个纸船。
2、百分之五十的学生折的规范。
3、百分之三十的学生完成一个纸船贺卡的制作。
幼儿园折纸教案
折纸准备：
自己喜欢颜色的`纸。
折纸步骤：
第一步。
将纸张裁剪成为正方形，然后找到中线进行对折；
第二步。
沿着图中的箭头方向进行对折；
第三步。
折叠成为褶皱形的，如图所示；
第四步。
沿着图中的方向进行折叠，如此而来，纸张的就变得窄了很多；
第五步。
用笔按照图中的样子画出阴影；
第六步。
用剪刀将阴影的部分剪掉，用笔画出虾的眼睛。
结束语：
虾的手工折纸方法很简单，小朋友可以在平时的生活中多做些手工制作，不仅节省了买玩具的零用钱，而且锻炼了小朋友的想象能力和动手能力。
幼儿园折纸教案
教师的指导策略：
1、幼儿进行浆糊贴花朵时候，画面可能会显得比较脏，全是浆糊的印子。
2、教师提前告诉幼儿每人折三朵花，先固定三朵花在花园里的位置。然后用浆糊进行花朵的粘贴，记得只能贴一次。贴好就不能撕下来了。
3、幼儿进行添画时，可能会随意进行添画，自己想到什么就添什么。
4、教师在出示讲解添画内容时，帮助幼儿概括。地上的小草、天上的云朵、飞翔的小鸟、红红的太阳、细细的雨点等可以让幼儿进行选择。
5、抓笔时候，幼儿会抓最上面，收拾蜡笔时候会漏下一两支蜡笔。
6、教师给与要求，提醒幼儿抓蜡笔的最底下，用完了，可以把包着的纸撕掉。收拾的时候要将蜡笔全部收拾干净才能离开。
重点指导：
1、教师可以通过折纸的步骤图，帮助幼儿理解折纸的过程，并且逐步感知步骤图上的常用标记，在折纸的过程中还能帮助幼儿回忆教师讲解的细节之处。
2、教师可以出示多幅范画，丰富幼儿添画的种类，避免图案的单一。
活动目标：
1、学习将正方形的彩色纸角对角地折成三角形的技能。
2、尝试在郁金香花上添画花茎、叶子，同时能添画小草、太阳、小鸟等物。
3、正确使用浆糊、油画棒，并能保持作品整洁。
活动准备：
正方形的彩色纸、油画棒、浆糊、范画。
活动过程：
一、引导幼儿观察范画，引起幼儿的兴趣。
提问：图上的花和我们以前画的花有什么不一样？
花是用什么方法做的？茎和叶子是用什么方法呢？
二、教师示范，引导幼儿学习用步骤图的方式。
1、出示步骤图，引导幼儿观察细节。
提问：你在这些图纸上看到一些什么？
它们可能是什么意思呢？
2、教师对照步骤图进行示范：
（1）拿一张正方形的纸，边对边地折成三角形，把线压平。
（2）把两个角朝上折，一朵花就折好了。
3、教师再次强调“箭头”和“折痕”的提示作用。
改动：幼儿之前已有“折小狗的”经验，因此，这一次不需要出示步骤图。
“小狗”比“郁金香”的步骤还稍微多一些。只要帮助幼儿进行删减即可。
4、粘贴花朵在画纸上。
花折好后，在反面抹一点浆糊，贴在作业纸上。
5、进行添画。
用油画棒添画花茎和叶子。
三、幼儿独立操作，教师指导。
1、师生共同按照步骤图的提示进行折纸（花朵）。
引导幼儿进一步了解图谱给折纸活动带来的帮助。
2、引导幼儿将两朵花都折好后再抹浆糊贴，然后添画花茎、叶子，还可以画小鸟、太阳等。
3、提醒幼儿注意正确的抓笔姿势，油画棒用完后要放在笔盒里。
四、布置场景，作品展示。
教师：把我们的郁金香带到花园里，看看你喜欢哪一朵郁金香，为什么？
折纸小鸡幼儿教案
小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约40，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。
折纸小鸡幼儿教案
步骤：
一张正方形的折纸，
先对折成一个三角形，然后再对折成一个三角形，如下图：
1.把刚才折的三角形打开呈正方形，从四个角向中心对折，如下图：
2.把它压平成三角形，如下图：
一个角有中心点向下折，左右对称，如下图：
由上面的图片反过来，全部像刚才一样去对折，如下图；
把所有的.边都打开，折成下图：
如下图，把所有的角对折，
如下图，把每个角对折后都拉直成一个菱形的图样，
把不能打开的那边，角对折如下图：
最后，打开菱形的另一笔边，可以用铅笔把它卷开成一朵百合花。
一朵百合花就完成了，可以将其送给你的老师或者父母，他们看到很喜欢。
折纸小鸡幼儿教案
今天和小朋友们一起制作完成的这个简单折纸教程就是制作一个折纸的小鸡，小鸡可爱的形象在这个折纸教程中显露无遗，更有头顶上的那一簇可爱的'小毛令人忍俊不禁！
1.首先将方形的纸张顶角和底角进行对折，然后展开留下折痕，再将左角和右角进行对折，展开之后在中间留下折痕。
2.接着将底角向中间折叠，然后展开，在纸张的下半部分留下折痕。
3.随后将底角向上折叠，折叠最终落过的位置超过中线所在的位置。
4.接着将已经向上折叠的底角向下折叠。
5.然后将折纸模型翻转过来。
6.再将顶角向下折叠。
7.再将已经折向下方的顶角往回稍微折叠一个较小的幅度。
8.然后再将将左右两边想中间1/2处进行折叠。
9.将折纸模型翻转过来。
10.最后就是使用画笔画上可爱的眼睛，这样简单折纸小鸡就制作完成啦！
折纸小鸡幼儿教案
折纸是我们幼儿园需要教学的，我们可以看看下面的幼儿简单折纸步骤，请看：
第一步。
第一步。
取一张正方形彩纸，我们要折出个米字型。
第二步。
根据折线向里折会出现个正方形，把一面的两个角向里对折。
第三步。
然后拉开如下图，另一面照做。
第四步。
其中一面翻到另一边，把中间的小三角向下折，再把刚才翻过去的'那面翻回来。
第五步。
把一个角拉向垂直的方向，再把另一个角也拉直出现个星星的形状。
第六步。
翻过来把四个角向内折，再翻到另一面。
第七步。
把上面的折全都拉起来，捏住中间旋转。
第八步。
我们再用牙签把花瓣的角角棱棱都卷一遍如图。
第九步。
好了完成图。
幼儿园折纸教案
按图所示，将纸张剪开，沿着虚线和箭头的方向进行折叠的操作。
第二步。
沿着箭头和虚线的方向折叠。
第三步。
沿着虚线先进行上面一层纸的指着，然后再折下面一层。
第四步。
朝着箭头和虚线的方向进行折叠。
第五步。
朝着虚线和箭头的方向折叠。
第六步。
朝着箭头的'方向折叠。
第七步。
将右方的一个角折起，折成羊的头部。
第八步。
沿着虚线进行翻折。
第九步。
羊头完成，我们的小羊折纸也完成了。
小朋友可以选择多种颜色的纸张来进行折叠，折纸能够锻炼大家的动手能力，激发孩子的想象能力。
折纸小鸡幼儿教案
1.和前面的许多折纸教程是一样的，使用一张纸就可以制作完成。不过在纸张的色彩方面有一些变化，一面用白色的，来制作蛋壳，另外一面则是使用黄色的，这样可以表示出小鸡的绒毛来。将纸张的顶角和底角进行对折。
2.在将此时三角形的.右角向左角进行对折。
3.根据白色粗箭头所示，将上表面的三角形展开，可以根据黑色细箭头和折痕的指示来进行操作。
4.压展平整。
5.将折纸模型进行翻转。
6.根据白色的粗箭头，再将此时在上部的三角形展开，压展平整。
7.旋转折纸模型。
8.将折纸模型的左角、右角与底角分别根据图示的折痕所示，向中间进行折叠，然后还原，在内部形成一个组合成三角形的折痕。
9.然后根据白色粗箭头所示，将折纸模型从上部打开。
10.然后再将折纸模型下部的三角形向上翻折。
11.翻转折纸模型。
12.然后将折纸模型的上表面顶角向下翻折。
13.将此时折纸模型上对在一起的两个顶角根据折痕位置和黑色的细箭头向左右两边进行折叠。
14.接着将折纸模型左右两个角向后翻折。
15.然后再将此时折纸模型的顶角向下翻折。
16.将前一步操作的角进行一个连续的折叠。
17.再将顶部的突起的平角部分向后翻折。
18.最后将整个折纸模型的底角向后翻折。
19.然后到这里就是依靠画笔咯，经过简单的点缀，一个折纸的小鸡孵化手工折纸制作就制作完成咯！
折纸小鸡幼儿教案
活动目标：
1、掌握简单的折纸方法。
2、会看示意图完成作品。
活动准备：
教师准备：
1、折好的折纸作品。
2、手工纸人手两份，要留有备用。
3、小鸭制作示意图。
活动过程。
一、教师出示折好的小鸭作品，引起幼儿兴趣。
老师这里有两只可爱的小动物，你们认识它吗？生说：小鸭子。
小鸭子说：嗨，大家好！我是小鸭子。我想和大家交个朋友。
生说：小鸭子，你好！欢迎你来玩！
小朋友，你们喜欢和小鸭子做朋友一起玩吗？生：喜欢。
那我们一起把手中的纸变成一只可爱的小鸭子吧！
二、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。
1、打开纸，你们发现了什么？有虚线，有箭头。
2、教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线，箭头，教给幼儿基本的'折纸方法。
三、教师出示《小鸭》的折纸示意图，边讲解边示范，引导学生自己动手折。
1、教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给予提示，边进行示范动作。
2、检查作品，给予表扬和肯定。
3、让幼儿看着图再次完成作品，老师个别指导能力弱的小朋友。
幼儿园折纸教案设计
折纸一直是最简便，却最有变化的手工制作，我们看看下面的立体盒子的折纸方法吧！
将正方形纸对边对角分别进行对折，然后打开，沿中心的'对折线向里折，如图。
将纸向中心线对折，两边对齐，如图一，反面折法一样！
将可折叠那角对着线折齐，如图一，其余三只角都是一样的折法。
将折好的四角分别都向外折，这就是是桃子的叶子咯。
折好后，吹气之后就好了，天堂的桃子折好了。
幼儿园折纸《折纸船》教案
1、学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。
3、学生的想象和表达能力。
难点一：通过欣赏音乐，学生进入情境，激起折纸的兴趣。
难点二：学生通过观察，尝试学习每一步的折法。
难点三：学生通过观察同学的操作和视频，学习折纸的方法。
难点四：学生通过小组合作，解决遇到的问题。
难点五：学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。
导学过程：
1、观看动画片《小纸船》。
2、巡视学生课堂常规。
3、讲评：表扬遵守课堂常规的学生。
教师提问：
1、看了这个动画片，你想到了什么？
2、你想不想亲手折一只小纸船？
学生回答问题。
1、讲评：表扬遵守课堂常规的学生。
1、出示折纸图示。
教师讲解：
这些线经常出现在折纸图解上，现在我们就一起来认识一下它们。
教师讲解。
2、出示图片。
教师：谁知道这个符号在折纸里表示什么呢？小组讨论。
学生小组讨论，汇报讨论结果。
教师：这个符号的意思是翻转，让另一面朝上。
1、出示纸船图解：
教师：这只小船折法一共分12步，请你们参照老师发给你们的图，用绿色的纸试折一下，只可以在小组内讨论，不能离开座位。时间是8分钟。开始。
小组试折、讨论。
小组汇报：
第1、2步哪位同学来演示一下？
教师讲解。
第3、4步哪位同学来演示一下？
教师讲解。
第5、6、7步哪位同学来演示一下？
教师讲解。
…………。
第10、11。
步哪位同学来演示一下？
教师讲解，在我们共同的探索下，我们终于折出了这只小纸船。现在我们再来回顾一下我们折的过程。
出示a4折纸图。
教师：这张纸一面告诉了我们折小船的方法，另外一面可以用来做什么呢？学生回答：画画，把小船贴上去，写下祝福的话，写上自己的名字，送给想送的人。
小组活动，绘制卡片。
教师巡视、指导。
教师：我们的卡片都已经做好了，谁愿意到台前来展示一下自己的作品呢？哪位同学表现好，就会得到一张老师送出的小卡的。
学生展示汇报，师生根据学生表现发放礼仪卡。
教师小结本课学习情况。
1、完成一个纸船。
2、完成一个贺卡的制作。
1、百分之八十的学生完成一个纸船。
2、百分之五十的学生折的规范。
3、百分之三十的学生完成一个纸船贺卡的制作。
幼儿园折纸教案
活动目标：
1、通过观察图谱折百合花，学习折菱形。
2、能耐心地进行折纸活动，将折痕抹平。
活动准备：
折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。
活动过程：
一、创设情境，引出活动内容。
二、看步骤图折“百合花”并组合。
3、教师拿出幼儿的作品进行对比。仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）。
4、（出示步骤图5-6步）请你下去把5、6两步折一折？
5、刚才在折的过程中你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）。
6、教师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。
7、（出示步骤图7-9步）比较7、8步，这两步是一样吗？
8、看我的百合花已经做好了，还需要什么材料？
三、评价活动。
1、展示作品。将折好的百合花插在花泥里。
2、评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么？
四、结束活动。
我们一起把花送到花店里去吧！
内容扩展：中班手工折纸教案《美丽的小船》。
目的要求。
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的.小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。
准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。
活动过程：
一、认识各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
5、评价。
二、折纸小船。
1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价。
三、折纸美丽的船。
1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。
3、评价作品。
四、玩小船。
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？
4、评价。
幼儿园折纸教案
自己喜欢颜色的纸。
第一步。
将纸张裁剪成为正方形的，然后沿着对角线进行折叠。
第二步。
沿着图中2的虚线和箭头的方向折叠。
第三步。
将直角翻折下来。
第四步。
沿着虚线的方向进行折叠。
第五步。
折叠成为图示的摸样之后进行翻转。
第六步。
在兔子的脸上用笔画出兔子的眼睛，小兔子就做好咯。
结束语：
小兔子的手工折叠方法真的是非常地简单，小朋友做起来一点都不会吃力，大家其实可以选择白色和黑色的纸张进行折叠，折出来的就是黑白兔。
在平时的日常生活中可以多进行折纸这种手工制作哦，对于孩子的动手能力是一种非常好的锻炼。
幼儿折纸的教案
我班是新中班幼儿，所以对与折纸活动来说还很陌生，所以在开展折纸活动时，我根据我班孩子的实际情况出发，选择了较为简单的《房子》开始学，让幼儿对折纸活动产生兴趣。本次活动的主要目标是1、引导幼儿学习对折、对角折的方法。2、能够学看简单的图谱，激发幼儿喜欢动手操作的兴趣。
为了幼儿能较好的操作，对折纸活动产生兴趣，活动中首先我细致地讲解了折房子的方法。在开始部分，我启发幼儿用语言对房子的外形进行总结，发展了幼儿语言表达能力及观察能力，随后取出一张长方形的手工纸，我边示范制作的方法边讲解，并且在关键的地方中重复几遍，慢慢操作，尽量让幼儿都能看清看明白。在这个环节中，我利用问答式的教学方法，让幼儿明白边和角的基本概念，使幼儿对边和角有初步的认识，并且在折纸的过程中，向幼儿灌输了前、后、两边等基本的方位词，无形之中使幼儿对方位有了一个基本的了解。然后再出示折纸的示意图，加深幼儿对折房子的印象。折好后，根据孩子们说的，我用笔在房子的两边画上窗户和门，一个完整的房子就诞生了，孩子们开心极了。拍着手为我鼓掌，嘴里还不停的说着“范老师好棒哦”。
最后，我让幼儿自由制作房子，并随机观察幼儿制作的情况。在这一环节中，由于前面做了很好的铺垫准备工作，幼儿听得懂看得清，非常明白，而且又对折纸活动具有浓厚的兴趣，因此在幼儿折纸的过程中，几乎都是自己完成的，只有个别幼儿在我的提醒和能力强的幼儿的帮助下，也顺利完成了折房子。
在整个活动中，幼儿都能跟随着我一步步地去学习，并且学习的非常认真，始终都处于兴奋的状态，但是，还有一些细节是我必须注意的地方，那就是我没有向幼儿讲清楚在对角折时要将两边镂起，这样角才会更容易折且折的更整齐。因为我讲解时的问题导致了许多孩子在折对角时出现了困难，还好在图谱的帮助下，孩子们最后还是学会了折纸。我会在今后的教学中多多注意这方面。幼儿园动物教案。
幼儿园折纸教案
今天下午听了一节园内的公开课，虽说是公开课但听起来常态课的成分比较多。课后，上课老师的自我阐述只在引导孩子方面。那么仅仅就存在引导与回应幼儿一方面吗？以下是听课后搭班杨老师以及个人听后感受。
一、听课，给自己思考。
二、书籍加经验，学习。
关于杨老师的评课，我总觉得听课没有评课学的知识多，今天又验证了这个说法。杨老师的评课我用自己的话可以说是很到位。看看杨老师对此课的.评论。（加入了一些个人的理解）。
1.重点在哪里。
《不怕冷的小企鹅》这节课中并没有听到不怕冷的意思来。讲的全是如何关于画企鹅。
2.偏离主题。
《不怕冷的小企鹅》是中班《勇敢的我》这个主题里的一个活动，大主题相当于一颗树的树干，而主题里的各个领域里的活动相当于是树干分出来的树枝。那么大主题里的目标，而是由渗进每个领域的活动里去的，所以这节课的教学方式也已经脱离了大主题。
3.教学环节中的回应。
（1）当问幼儿，你玩过猜谜语吗？（幼：没有）那今天我们来玩玩猜谜语的游戏。接着老师就开始以儿歌的形式说谜面。这里幼儿回答的是没有玩过猜谜语的游戏，那么要介绍给幼儿，猜谜语是怎么玩的，然后在进行猜谜语游戏。
三、个人领悟。
每次的听课都是带着目的去学习的，比如刚开始听教师的回应、听教师的环节设计的过渡语、听教师如何完成目标等等，而每次的听课总是能学到很多，特别是课后的各位经验比较丰富的老教师发表的评论，总会给自己灌入更多的新力量。
学以致用，所以鼓励自己大胆的尝试把有经验老师的方法用到自己的活动中来。做个有心人，多看（书）、多听（不一样的课）、多记、多试。
文档为doc格式。
幼儿园折纸教案
小猪非常可爱，是很多小朋友的最爱，那么，我们今天就一起来学习一下猪的手工折纸方法。
折纸准备：
自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤：
第一步。
将纸张裁剪成为正方形的，然后对折；
第二步。
按照图2的步骤再往中间进行折叠；
第三步。
两边的口要拉开，然后再折起来；
第四步。
往后方折叠，用对折的手法；
第五步。
猪的头部和尾部要进行压折，前方的两条腿要对折，背面的也是一样；
第六步。
用笔将猪猪的眼睛画上去，我们的小猪猪就折好了。
大家可以选择自己喜欢的纸张进行折叠，在平时，多做一些手工制作，锻炼自己的动手能力，另外，自己进行创意制作也能够使得自己的创造能力得到锻炼。
幼儿园折纸教案
活动目标：
1.培养幼儿喜欢小动物，冬天不怕冷的意识。
2.学习绘画企鹅的画法。
3.掌握用毛笔、控制力度、立手腕勾画出企鹅。
活动准备：
经验准备：幼儿有用毛笔绘画的经验。
物质准备：地球仪白板课件水粉笔洗调色盘毛笔画纸活动重点：能够准确的画出企鹅的形象。
活动难点：用毛笔勾画企鹅轮廓的时候能够掌握好力度。
活动形式：集体。
活动过程：
1.出示地球仪引出南极和北极的名称，简单介绍是地球上最冷的地方。
2.南极和北极居住的是谁？他们为什么不怕寒冷？
3.观看关于企鹅的视频。（白板）。
4.看图片介绍企鹅的种类以及常识。企鹅有18种，是一种不能飞翔的鸟类。（白板）。
5.观看范画说说企鹅，观察身体的外形的特点，幼儿尝试说出绘画的步骤，鼓励幼儿学企鹅走路。
6.教师示范绘画的步骤（白板重现过程）。
7.我们都有爸爸、妈妈。企鹅也是喜欢群居的动物，也喜欢跟在爸爸、妈妈的身边出去锻炼身体。
8.欣赏美术作品。
9.幼儿绘画，教师巡视指导，鼓励幼儿添画冰雪。
活动延伸：
美工区活动可以尝试用毛笔绘画其它形态的企鹅。