教案模板是教师汇报教学工作、交流教学经验的重要依据。以下是一些优秀教案模板的案例分享，希望对大家的备课工作有所启发。
幼儿园折纸教案
活动目标：
1、能按要求折出船的形状。
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
活动准备：
折纸示意图一张，折好的船一只。
活动过程。
一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。
1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗?你们知道船是什么样子的吗？
2、今天王老师带来了一架小船，你们想看吗？
3、范例作品，请幼儿观察。
引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？
那请小朋友们跟着王老师一起来做吧！现在请小朋友先看王老师折小船。
二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图：这些线表示什么？箭头呢？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折，要折痕。
4、再对折，这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。
6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。
小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢？
三、我也来折船。
1、讲解折纸常规。保持安静。
2分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸。
四、巡回指导。
教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿各个部骤间要对线折直。
提醒幼儿注意折叠要注意方向。
五、讲评。
1、小结本次活动，表扬幼儿的进步。
2、展示幼儿作品。
有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。
效果分析：
幼儿园折纸教案
折纸准备：
自己喜欢颜色的`纸。
折纸步骤：
第一步。
将纸张裁剪成为正方形，然后找到中线进行对折；
第二步。
沿着图中的箭头方向进行对折；
第三步。
折叠成为褶皱形的，如图所示；
第四步。
沿着图中的方向进行折叠，如此而来，纸张的就变得窄了很多；
第五步。
用笔按照图中的样子画出阴影；
第六步。
用剪刀将阴影的部分剪掉，用笔画出虾的眼睛。
结束语：
虾的手工折纸方法很简单，小朋友可以在平时的生活中多做些手工制作，不仅节省了买玩具的零用钱，而且锻炼了小朋友的想象能力和动手能力。
幼儿园折纸教案
按图所示，将纸张剪开，沿着虚线和箭头的方向进行折叠的操作。
第二步。
沿着箭头和虚线的方向折叠。
第三步。
沿着虚线先进行上面一层纸的指着，然后再折下面一层。
第四步。
朝着箭头和虚线的方向进行折叠。
第五步。
朝着虚线和箭头的方向折叠。
第六步。
朝着箭头的'方向折叠。
第七步。
将右方的一个角折起，折成羊的头部。
第八步。
沿着虚线进行翻折。
第九步。
羊头完成，我们的小羊折纸也完成了。
小朋友可以选择多种颜色的纸张来进行折叠，折纸能够锻炼大家的动手能力，激发孩子的想象能力。
折纸小鸡幼儿教案
今天和小朋友们一起制作完成的这个简单折纸教程就是制作一个折纸的小鸡，小鸡可爱的形象在这个折纸教程中显露无遗，更有头顶上的那一簇可爱的'小毛令人忍俊不禁！
1.首先将方形的纸张顶角和底角进行对折，然后展开留下折痕，再将左角和右角进行对折，展开之后在中间留下折痕。
2.接着将底角向中间折叠，然后展开，在纸张的下半部分留下折痕。
3.随后将底角向上折叠，折叠最终落过的位置超过中线所在的位置。
4.接着将已经向上折叠的底角向下折叠。
5.然后将折纸模型翻转过来。
6.再将顶角向下折叠。
7.再将已经折向下方的顶角往回稍微折叠一个较小的幅度。
8.然后再将将左右两边想中间1/2处进行折叠。
9.将折纸模型翻转过来。
10.最后就是使用画笔画上可爱的眼睛，这样简单折纸小鸡就制作完成啦！
折纸小鸡幼儿教案
折纸是我们幼儿园需要教学的，我们可以看看下面的幼儿简单折纸步骤，请看：
第一步。
第一步。
取一张正方形彩纸，我们要折出个米字型。
第二步。
根据折线向里折会出现个正方形，把一面的两个角向里对折。
第三步。
然后拉开如下图，另一面照做。
第四步。
其中一面翻到另一边，把中间的小三角向下折，再把刚才翻过去的'那面翻回来。
第五步。
把一个角拉向垂直的方向，再把另一个角也拉直出现个星星的形状。
第六步。
翻过来把四个角向内折，再翻到另一面。
第七步。
把上面的折全都拉起来，捏住中间旋转。
第八步。
我们再用牙签把花瓣的角角棱棱都卷一遍如图。
第九步。
好了完成图。
折纸小鸡幼儿教案
活动目标：
1、掌握简单的折纸方法。
2、会看示意图完成作品。
活动准备：
教师准备：
1、折好的折纸作品。
2、手工纸人手两份，要留有备用。
3、小鸭制作示意图。
活动过程。
一、教师出示折好的小鸭作品，引起幼儿兴趣。
老师这里有两只可爱的小动物，你们认识它吗？生说：小鸭子。
小鸭子说：嗨，大家好！我是小鸭子。我想和大家交个朋友。
生说：小鸭子，你好！欢迎你来玩！
小朋友，你们喜欢和小鸭子做朋友一起玩吗？生：喜欢。
那我们一起把手中的纸变成一只可爱的小鸭子吧！
二、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。
1、打开纸，你们发现了什么？有虚线，有箭头。
2、教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线，箭头，教给幼儿基本的'折纸方法。
三、教师出示《小鸭》的折纸示意图，边讲解边示范，引导学生自己动手折。
1、教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给予提示，边进行示范动作。
2、检查作品，给予表扬和肯定。
3、让幼儿看着图再次完成作品，老师个别指导能力弱的小朋友。
折纸小鸡幼儿教案
步骤：
一张正方形的折纸，
先对折成一个三角形，然后再对折成一个三角形，如下图：
1.把刚才折的三角形打开呈正方形，从四个角向中心对折，如下图：
2.把它压平成三角形，如下图：
一个角有中心点向下折，左右对称，如下图：
由上面的图片反过来，全部像刚才一样去对折，如下图；
把所有的.边都打开，折成下图：
如下图，把所有的角对折，
如下图，把每个角对折后都拉直成一个菱形的图样，
把不能打开的那边，角对折如下图：
最后，打开菱形的另一笔边，可以用铅笔把它卷开成一朵百合花。
一朵百合花就完成了，可以将其送给你的老师或者父母，他们看到很喜欢。
幼儿园折纸教案
二、知识与能力目标。
1、学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。
2、学生学会折纸船。
3、学生的想象和表达能力。
三、项目学习中的难点分析。
难点一：通过欣赏音乐，学生进入情境，激起折纸的兴趣。
难点二：学生通过观察，尝试学习每一步的折法。
难点三：学生通过观察同学的操作和视频，学习折纸的方法。
难点四：学生通过小组合作，解决遇到的问题。
难点五：学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。
四、主要教学活动（教学过程）。
导学过程：
（一）预习尝试。
1、观看动画片《小纸船》。
2、巡视学生课堂常规。
3、讲评：表扬遵守课堂常规的学生。
（二）兴趣需求。
教师提问：
1、看了这个动画片，你想到了什么？
2、你想不想亲手折一只小纸船？
学生回答问题。
1、讲评：表扬遵守课堂常规的学生。
（三）学习探究。
1、出示折纸图示。
教师讲解：
这些线经常出现在折纸图解上，现在我们就一起来认识一下它们。
教师讲解。
2、出示图片。
教师：谁知道这个符号在折纸里表示什么呢？小组讨论。
学生小组讨论，汇报讨论结果。
教师：这个符号的意思是翻转，让另一面朝上。
（四）合作分享。
1、出示纸船图解：
教师：这只小船折法一共分12步，请你们参照老师发给你们的图，用绿色的纸试折一下，只可以在小组内讨论，不能离开座位。时间是8分钟。开始。
小组试折、讨论。
小组汇报：
第1、2步哪位同学来演示一下？
教师讲解。
第3、4步哪位同学来演示一下？
教师讲解。
第5、6、7步哪位同学来演示一下？
教师讲解。
…………。
第10、11。
步哪位同学来演示一下？
教师讲解，在我们共同的探索下，我们终于折出了这只小纸船。现在我们再来回顾一下我们折的过程。
（五）实践创作。
出示a4折纸图。
教师：这张纸一面告诉了我们折小船的方法，另外一面可以用来做什么呢？学生回答：画画，把小船贴上去，写下祝福的话，写上自己的名字，送给想送的人。
小组活动，绘制卡片。
教师巡视、指导。
（六）评价拓展。
教师：我们的卡片都已经做好了，谁愿意到台前来展示一下自己的作品呢？哪位同学表现好，就会得到一张老师送出的小卡的。
学生展示汇报，师生根据学生表现发放礼仪卡。
教师小结本课学习情况。
五、学生项目学习成果设计与预期。
学习成果：
1、完成一个纸船。
2、完成一个贺卡的制作。
预期：
1、百分之八十的学生完成一个纸船。
2、百分之五十的学生折的规范。
3、百分之三十的学生完成一个纸船贺卡的制作。
折纸小鸡幼儿教案
小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约40，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。
折纸小鸡幼儿教案
1.和前面的许多折纸教程是一样的，使用一张纸就可以制作完成。不过在纸张的色彩方面有一些变化，一面用白色的，来制作蛋壳，另外一面则是使用黄色的，这样可以表示出小鸡的绒毛来。将纸张的顶角和底角进行对折。
2.在将此时三角形的.右角向左角进行对折。
3.根据白色粗箭头所示，将上表面的三角形展开，可以根据黑色细箭头和折痕的指示来进行操作。
4.压展平整。
5.将折纸模型进行翻转。
6.根据白色的粗箭头，再将此时在上部的三角形展开，压展平整。
7.旋转折纸模型。
8.将折纸模型的左角、右角与底角分别根据图示的折痕所示，向中间进行折叠，然后还原，在内部形成一个组合成三角形的折痕。
9.然后根据白色粗箭头所示，将折纸模型从上部打开。
10.然后再将折纸模型下部的三角形向上翻折。
11.翻转折纸模型。
12.然后将折纸模型的上表面顶角向下翻折。
13.将此时折纸模型上对在一起的两个顶角根据折痕位置和黑色的细箭头向左右两边进行折叠。
14.接着将折纸模型左右两个角向后翻折。
15.然后再将此时折纸模型的顶角向下翻折。
16.将前一步操作的角进行一个连续的折叠。
17.再将顶部的突起的平角部分向后翻折。
18.最后将整个折纸模型的底角向后翻折。
19.然后到这里就是依靠画笔咯，经过简单的点缀，一个折纸的小鸡孵化手工折纸制作就制作完成咯！
幼儿园折纸教案
活动目的：
1、能根据流程图的提示进行折叠钱包。
2、学习对角折的方法，锻炼小手肌肉。
活动准备：
折纸。
活动过程：
一、导入，引起活动兴趣。
1.出示折叠好的钱包。
教师：瞧，老师手里的是什么？（钱包）。
2.教师：这只漂亮的钱包是怎么变出来的呢？（用纸折出来的。）。
3.总结：是的，这只漂亮的钱包是用纸折出来的，你们想折吗？（引起幼儿折叠钱包的兴趣。）。
二、出示流程图，引导幼儿仔细观察，学习按流程图折钱包。
（一）出示流程图，引导幼儿结合经验说说钱包怎么折。
1.教师：这是一张折“钱包”的流程图，请小朋友观察一下，折“钱包”一共需要几步？每一步是怎么折的`？先跟你的好朋友说一说吧。
（二）引导幼儿在看看、说说中了解折钱包的具体步骤和方法。
1.了解第一第二步的折叠方法。
教师：第一步怎样做？上面的箭头告诉我们什么？第二步怎样折？（由于第一步第二步比较简单，可以引导幼儿一起讲述，并请个别幼儿上前示范。）。
总结：先对边折，然后再对边折，打开来，对着中心线两边再折一折。
2.了解第三步的折叠方法。
教师：第三步是怎么折的呢？这个弯弯的箭头表示什么意思？谁来折一折？（个别幼儿说说、折折。）。
总结：把手指头伸进去，然后压一压就变好了，另一边也是这样。
3.第四、第五、第六步的讲解方法同上。
第四步重点：上面的一条边折一半。
第五步重点：另一边的上面的一条边折一半。
第六步重点：把上面的两条折好边再往下折，钱包就折好了。
1.告诉幼儿折纸的要求。
教师：请小朋友选择自己喜欢的彩纸，然后根据流程图进行折钱包，尽量要自己动脑筋折，如果遇到困难的时候可以请同伴帮忙，也可以问问老师。！
2.幼儿操作，教师巡回指导。
（1）鼓励幼儿自己动手折钱包。
（2）幼儿遇到困难时，教师鼓励幼儿尽量自己想办法或观看（询问）同伴是怎么折的，实在不会再问老师。
（3）如遇到幼儿都不会的步骤，教师可集体在教授一次。
四、展示作品，鼓励幼儿互相学习。
1.分组请幼儿展示钱包。
2.集体欣赏讲评。
提问：你觉得谁的钱包最漂亮？为什么？
引导幼儿观察折叠得是否正确、是否整齐。
五，活动结束：
说说折纸的体验感受。
幼儿折纸设计教案
1、巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。
2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。
教学挂图。
一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。
师：那么在桃子之前，我们先来看看应该怎么折，你能看懂折纸图吗？我们一起先来看一看。
二、出示挂图，引导幼儿观察学习桃子的折叠方法。
1、引导幼儿观察折纸步骤图，理解步骤图的意图。
师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗？能看懂到第几步呢？
师：哪个步骤你看不懂呢？
2、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠方法。
师：要折桃子先要折成什么？
师：虚线是什么意思？箭头是什么意思？
师：箭头后的这个角要向哪个方向折呢？
师：最后是怎么把桃子变大的呢？
3、引导幼儿相互交流，学习折叠桃子的方法。
师：在折桃子的时候遇到困难怎么办？
师：怎样正确地帮助同伴学习折叠桃子呢？
师：如果你不会，要怎么和好朋友寻求帮忙呢？应该怎么说？
师：折纸的时候要小心，不要把纸折烂了，在不懂的地方可以找身边的好朋友帮帮忙。
师：我们在折纸的时候要边看折纸图，边折纸，这样你就能很快地折好啦！不要太心急，要折平整了！
三、成果展，游戏乐。
师：你们的桃子都折好了吗？谁的桃子最大最像啊？你们在折纸的时候觉得哪一步最难呢？
师：我们和桃子来玩游戏吧！我说数字，你们就找朋友，记住要找到数量一样多噢！
师：朱老师家里来了5位客人，我要准备几个桃子才够分呢？请找好朋友，数量对了的宝宝，你的桃子就可以帮朱老师送给小客人了噢！他们会很感谢你们的！
师：折纸游戏好玩吗？小朋友回到家也可以折一折，除了会折桃子，你还会折什么呢？可以把你折的小物品带来给小朋友欣赏噢！
幼儿园折纸教案
自己喜欢颜色的纸。
第一步。
将纸张裁剪成为正方形的，然后沿着对角线进行折叠。
第二步。
沿着图中2的虚线和箭头的方向折叠。
第三步。
将直角翻折下来。
第四步。
沿着虚线的方向进行折叠。
第五步。
折叠成为图示的摸样之后进行翻转。
第六步。
在兔子的脸上用笔画出兔子的眼睛，小兔子就做好咯。
结束语：
小兔子的手工折叠方法真的是非常地简单，小朋友做起来一点都不会吃力，大家其实可以选择白色和黑色的纸张进行折叠，折出来的就是黑白兔。
在平时的日常生活中可以多进行折纸这种手工制作哦，对于孩子的动手能力是一种非常好的锻炼。
幼儿园折纸教案
活动目标：
1、通过观察图谱折百合花，学习折菱形。
2、能耐心地进行折纸活动，将折痕抹平。
活动准备：
折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。
活动过程：
一、创设情境，引出活动内容。
二、看步骤图折“百合花”并组合。
3、教师拿出幼儿的作品进行对比。仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）。
4、（出示步骤图5-6步）请你下去把5、6两步折一折？
5、刚才在折的过程中你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）。
6、教师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。
7、（出示步骤图7-9步）比较7、8步，这两步是一样吗？
8、看我的百合花已经做好了，还需要什么材料？
三、评价活动。
1、展示作品。将折好的百合花插在花泥里。
2、评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么？
四、结束活动。
我们一起把花送到花店里去吧！
内容扩展：中班手工折纸教案《美丽的小船》。
目的要求。
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的.小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。
准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。
活动过程：
一、认识各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
5、评价。
二、折纸小船。
1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价。
三、折纸美丽的船。
1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。
3、评价作品。
四、玩小船。
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？
4、评价。
幼儿园折纸教案设计
在一边的角往下平均对折。
反过来也把另一边的`角平均折叠下来。
然后打开纸张按照折痕把他折叠成双三角。
然后把上层两边的三角往上折叠一部分。
反过来把两边的角往里面折叠进去，这时候最后画上眼睛小青蛙就完成了。
幼儿园折纸教案设计
今天交大家折纸圣诞树的方法，这只是一个演示，用的白纸，显得有些单调不怎么好看哈，你可以用绿卡纸，包装纸，挂历纸，彩塑纸等等等等折出更好看，更帅气的圣诞树，以下是“幼儿园圣诞树折纸”希望能够帮助的.到您！
步骤/方法。
1.把白纸按下面方法剪成正方形。
2.对折。
3.再对折。
4.再对折。
5.展开就是这个样子了，再把4个角向里折，看好中间的折痕。
6.窝进去。
7.中间剪开几刀缝隙向里折成树的样子。
8.圣诞树的折法圣诞树折纸完成了。
幼儿园折纸教案
今天下午听了一节园内的公开课，虽说是公开课但听起来常态课的成分比较多。课后，上课老师的自我阐述只在引导孩子方面。那么仅仅就存在引导与回应幼儿一方面吗？以下是听课后搭班杨老师以及个人听后感受。
一、听课，给自己思考。
二、书籍加经验，学习。
关于杨老师的评课，我总觉得听课没有评课学的知识多，今天又验证了这个说法。杨老师的评课我用自己的话可以说是很到位。看看杨老师对此课的.评论。（加入了一些个人的理解）。
1.重点在哪里。
《不怕冷的小企鹅》这节课中并没有听到不怕冷的意思来。讲的全是如何关于画企鹅。
2.偏离主题。
《不怕冷的小企鹅》是中班《勇敢的我》这个主题里的一个活动，大主题相当于一颗树的树干，而主题里的各个领域里的活动相当于是树干分出来的树枝。那么大主题里的目标，而是由渗进每个领域的活动里去的，所以这节课的教学方式也已经脱离了大主题。
3.教学环节中的回应。
（1）当问幼儿，你玩过猜谜语吗？（幼：没有）那今天我们来玩玩猜谜语的游戏。接着老师就开始以儿歌的形式说谜面。这里幼儿回答的是没有玩过猜谜语的游戏，那么要介绍给幼儿，猜谜语是怎么玩的，然后在进行猜谜语游戏。
三、个人领悟。
每次的听课都是带着目的去学习的，比如刚开始听教师的回应、听教师的环节设计的过渡语、听教师如何完成目标等等，而每次的听课总是能学到很多，特别是课后的各位经验比较丰富的老教师发表的评论，总会给自己灌入更多的新力量。
学以致用，所以鼓励自己大胆的尝试把有经验老师的方法用到自己的活动中来。做个有心人，多看（书）、多听（不一样的课）、多记、多试。
文档为doc格式。
幼儿园折纸《折纸船》教案
2、充分调动学生爱动手的积极性。
以手为基本工具学习折乌篷船。
一课时。
卡纸。
师：同学们，我们知道的交通工具有哪些？水上的呢？[生回答]今天我们就来学习其中的一种交通工具——船。
今天要学的便是过去常见的那种乌篷船。
【教师出示乌篷船，引导学生思考】。
怎样能折出好看的乌篷船呢？[生自由回答]。
1、师示范，生跟学：
师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这条载客的乌篷船吧。
首先裁出一张正方形的纸，两个对角对折；接下来把4个角都向中心点折：4个角都折完后再打开，把4个角向咱们新获得得小正方形得4条边折；折好后，咱们再把折不错得边沿小正方形得边再向里折；四个角都用相同得办法向里折；接着把这新获得得正方形对折；把这图形开口向下，把两条下边向上折；接下来就要把这4个小三角形沿着它们的斜边折叠；把折纸拿起来，把上面得部分打开，把两个边向外翻，要把里头得全部翻到外侧来；接着稍微整理一下，用手指把那两块三角形的纸撑起来，就做成乌篷船的棚子了。
【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】。
2、生自行完成：
师：同学们，下面就考考你们的记忆力和动手能力了。
遇到不会的`步骤，可以举手提问。
3、了解完成情况，请“小老师”帮忙：
师：哪些小朋友已经会了?
看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。
师：小朋友们都会折了吧。
那就请你们发挥你们的水平，动动灵活的手指，折出一条你满意的乌篷船，我们来选出一位最厉害的“折纸家”。
师：同学们，每个人都有一双灵巧的手。那就用我们这双灵巧的手，折出更多美。
好的东西吧。
幼儿园小班折纸教案
"心灵手巧"、"十指连心"也都体现了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸，我也常常有意无意在观察孩子的活动情况，每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高，摆弄几下之后就没有兴趣了，因为他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，主动参加活动呢?我设计了这节课。
一、目标：
1．学习用双三角的折法，制作小鱼。
2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。
二、准备：
小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：
1.教师出示范例，激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼，我们来看看吧。
我们给这几条小鱼找些朋友好吗？
2．教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，教师重点指导幼儿折双三角。
折好后给小鱼穿上漂亮的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。
4.活动结束今天小鱼们玩的很开心，我们去给他们找个家好么。
反思：
我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来，部分能力强的`小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都出现了折错、乱折的情况，但是我想在这个活动中，我们应该允许幼儿犯错，同时我也发现，我们班孩子对折纸是很感兴趣的，但是对他们来说还是有难度的，是要反复练习的。
通过这个活动中我发现，在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。