优秀作文可以展现作者的才华和创造力，给人以美的享受和思考的空间。让我们一起来欣赏下面的优秀作文，感受优美的语言和深刻的思想。
小学生作文练习
一个乞丐很早上路了，当他把米袋从右手换到左手，正要吹一下手上的灰尘时，一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。
乞丐看了一会儿，把手掌递到唇边，对露珠说：“你知道我将做什么吗?”
“你将把我吞下去。”
“看来你比我更可怜，生命全操纵在别人的手中。”
“你错了，我还不懂什么叫可怜。我曾滋润过一朵很大的丁香花蕾，并让她美丽开放。现在我又将滋润另一个生命，这是我最大的快乐和幸运，我此生无悔了。”
乞丐一下子停住了脚步。
小学生作文练习
有位医生，素以医术高明享誉医学界。他的事业蒸蒸日上，但不幸的是，就在某一天，他被诊断患有癌症。这对他不啻当头一棒。一度，他曾情绪低落，但后来他不但接受了这个事实，而且他的心态也为之一变，变得更宽容、更谦和、更懂得他所拥有的一切。在勤奋工作之余，他从没有放弃与病魔搏斗。就这样，他平安地度过了好几个年头，到现在，他依然活得很快乐。有人惊讶于他的事迹，问是什么神奇的力量在支撑着他。这位医生笑盈盈地答道;是希望。几乎每天早晨，我都给自己一个希望，希望我能多救治一个病人，希望我的笑容能温暖每个人。
小学生作文练习
据说作为一个英雄最大的悲哀并不是被别人打败，而是在征战的疆场上没有一个可以与之一试高低的对手。
瀑布寻找深潭作为对手，它在纵身飞跃的刹那，才创造出银瓶乍破、金进玉溅式的美丽和壮观。
释放出自己的能量、闪耀出自己的辉煌。给自己找个对手，就如同刀寻找剑;歌词寻找旋律;骆驼寻找沙漠;金刚钻寻找瓷器……给自己找个对手，说白了就是自己强壮自己、自己锤炼自己。让那颗历经风霜的心在跌宕起伏的岁月里，能够不断地迎接机遇与挑战，并且把其中的经验与教训作为自己不断成长的营养。
小学生和平的作文选登
我盼望和平现在网上有一句话，叫做：我给你讲个笑话，这个笑话是我相信爱情。但在这里我要把它改一下，改成：“我给你讲个笑话，这个笑话是我相信和平。”
我一直都盼望和平，我多少次在梦中见到鸦片战争没有爆发，第一次世界大战、第二次世界大战、台儿庄战役、淮河大战、南京大屠杀……这些战争与战役在我的梦里统统没有，有的只是青山绿水，花鸟鱼虫，各国人民都十分开心。水天一色，清清的溪水在山间流过，风儿伴着树儿歌唱，鸟儿、蝶儿、蜂儿、虫儿分别扮演乐队里的主唱、吉他手、合声与小提琴手，他们在山间歌唱，在林间演奏。清晨，雾一出现便朦胧了一切。太阳是喜欢看热闹的，便拨开了云，偷看他们。那阳刚的山似乎害了羞，飞出一抹红晕。这时风也来了，硬是狠心地把云雾撕成一片片、一道道、一缕缕。而云呢，缠绕着山，仿佛一放手就是生离死别，天涯海角，这时的山便侠骨柔情起来……这一切都是那么美好，但突如其来的炮火声打破了这份静谧，我惊醒了。
小学生和平的作文选登
今天我看了一文章，写的是美伊战争。美伊战争给两国人民带来了很大的伤害。
据这文章介绍美国派出了十二万人，英国派出了四万五千人，两千多澳大利亚人，两百多波兰人，组成的联军进攻伊拉克。战争持续了一个多月，伊拉克的建筑被毁坏，使两三百万人都无家可归！给伊拉克的人民造成了很大的损。凡是两军交战过的地方都会留下遍地的尸体血流成河，惨不忍赌。美国人因战斗过后死伤人无数，每天都要陪偿给死者家属费用，每天都要用掉两三亿美元，就这么挺了一个多月左右！这场战争不紧给美国的财力造成了很大的损失，同时也对人民造成了很大的影响。
世界和平日快到了而美国总统不什却当自己是老大，强权暴政野蛮的很！像他这样的人早就该下台了。让我们热爱和平吧！因为战争夺走了无数条生命；让我们热爱和平吧！是战争把田野变成了光秃秃的平地一般；让我们热爱生命吧！远离战争吧让人民安居乐业吧！
小学生作文练习
19，年轻的希尔在上大学的同时，还在一家杂志社工作。因为他在工作上的杰出表现，被杂志社派去访问伟大的钢铁大王安德鲁·卡内基。卡内基十分欣赏这位积极向上、精力充沛、有闯劲、有毅力、理智与感情平衡的年轻人。他对希尔说：“我向你挑战，我要你用的时间，专门用在研究美国人的成功哲学上，然后提出一个答案。但是，我除了写介绍信为你引荐这些人外，我不会对你做出任何经济支持，你肯接受吗?”
年轻的希尔勇敢地接受了挑战，然后，他在卡内基的引荐下，遍访了当时美国最富有的500多位杰出人物，对他们的成功之道进行了长期研究，终于在1928年，完成并出版了专著《成功定律》一书。这本书震动了全世界，曾激发了千千万万的人成功和致富。再7年以后，希尔做了罗斯福总统的顾问。
希尔在后来的演讲中说：“试想想，当时，全国最富有的人要我为他工作2o年而不给我一丁点儿薪酬，如果是你，你会对这建议说是抑或不?”是的，如果一个识“时务”者，面对这样一个“荒.唐”的建议，肯定会推辞的，可是，希尔却没有这么做，而是勇敢地接受了这一“荒.唐”的建议，勇敢地作了一个不识“时误”者。希尔正是以他的这种勇于挑战自我的气魄，最终为自己创造了机遇，赢得了成功。
小学生和平的作文选登
我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，许多国家还处于战争当中，下面我就给你们讲一讲1937年8月28日的事情吧!
1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车站。这是一个阳光明媚的早晨，本来是工人上班学生上学，老人和孩子在房前屋后欢乐的玩耍的时候。可是日本侵略者狂轰乱炸，把上海很多学校和工厂已炸毁，学生和工人不能像往常一样上班上学。
这使得上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的唯一出口，所以上海火车南站，人来人往，拥挤不堪，日本侵略者立刻派人来炸毁南站，一个炸弹、2个、3个、4个、5个、6个、7个……真的太多了!
为了和平，现在的和平，永远的和平!
小学生和平的作文选登
我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平，许多国家还处于战争当中，下面我就给你们讲一讲1937年8月28日的事情吧!
1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车站。这是一个阳光明媚的早晨，本来是工人上班学生上学，老人和孩子在房前屋后欢乐的玩耍的时候。可是日本侵略者狂轰乱炸，把上海很多学校和工厂已炸毁，学生和工人不能像往常一样上班上学。
这使得上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的唯一出口，所以上海火车南站，人来人往，拥挤不堪，日本侵略者立刻派人来炸毁南站，一个炸弹、2个、3个、4个、5个、6个、7个……真的太多了!
为了和平，现在的和平，永远的和平!
早上醒来，我起身一看，呀!我身穿一件雪白的衣服，还有一张又红又尖的嘴，我扇着翅膀一飞，竟飞到了阳台上。我居然变成了一只鸽子!
我是和平的象征、使者，所以就得来回奔波。今天，我来到了公园，欣赏着美丽的景色。突然，一个人把我抓起来，我挣扎了半天，可无法逃脱。那个人回到家后，叽里咕噜说了一堆话，好像是说要把我煮了吃了，我非常恐惧，趁他们不注意赶快飞走了，我这才松了口气。人类呀人类，你们要爱护动物啊!
我又飞到了别的国家。哎呀，这里正在发生战争，一直有人员伤亡。这令我十分不安，我希望他们立刻停止战争过上幸福美满的生活。
跟我一起大声呼吁：我们要保护动物，保护生态，停止战争，让人类过上无忧无虑的幸福美满生活!
每当我看到那些洁白的鸽子，使我想起一个词——和平。
其实和平很简单，有很难。在一些自然资源匮乏的国家中，人们只要给予他们一些资源上的帮助，他们便不会跑去掠夺你们的东西了。而为了镇压一下这些像美国这个国家，联合国在奥巴马上任美国总统是，就颁发了“诺贝尔和平奖”给他，其实奖中的涵义是别有用心的，其实真正的涵义是让奥巴马不能像以往的美国总统一样到处挑拨离间了。之后我门就很少有听到关于美国惹是生非的事情了。
小学生珍爱和平作文
听!“起来，不愿做奴隶的人们。把我们的血肉筑成我们新的长城”。看!爹送儿，妻别郎，走上抗日的战场，去挽救民族的危亡。中华民族这样一个不屈不挠的民族，哺育了一代又一代中华儿女，面对着日本帝国主义的侵略，不屈的民族精神又一次唤醒人们，为民族的光明而战。忘不了啊，凇沪会战的29军弹尽粮绝，英勇壮烈;狼牙山五壮士毅然跳崖，惊天动地。忘不了啊，卢沟桥的第一声枪响，平型关的第一场大捷，百团大战的第一次反攻。更忘不了啊，多少多少华夏子孙为了这片土地献出赤诚满腔!八年的峥嵘岁月，伟大的中国人民终于战胜了，中华民族再一次挺起那不羁的脊梁!
70年，对我们而言，似乎好遥远，我曾经那么不可思议，为什么我的爷爷每天不停地看抗日剧，一部也不落下。原来，爷爷出生的那天，日本鬼子侵入村庄，眼看快要临盆的太祖母，由太祖父推着小推车，躲到高粱田里，我的爷爷便在这高粱田里战战兢兢地来到了人间。我常常和爷爷一起看抗战片，为遭受战争摧残的人们流泪，为慷慨就义的志士呐喊。那70年前发生的一切仿佛就在我的眼前。
前世之事，后事之师。忘记就意味着背叛!历史的记忆留下了悲壮，岁月的年轮沉淀了人民呼唤和平的渴望，那一页屈辱将永远警醒我们，今天的和平和幸福是多么的不易!70年后的今天，我们的祖国繁荣强盛;我们的人民安居乐业;我们，幸福的00后，享受着和平，又有什么理由不去珍惜，不去爱护!
我珍爱和平，因为我牢记战争的残酷;我珍爱和平，因为我知道鲜艳的五星红旗是先辈们的鲜血染红;我珍爱和平，我要和我的同伴们用生命来呵护她的来之不易!这就是那段屈辱与悲壮同行的历史留给我的最深刻的启示!
热爱和平的小学生作文
在以前的生活中我们失去了很多无辜的人民。
就在１９３７年８月２８日上午，在上海火车南站，许许多多的人准备逃离家乡，正在人们已经上了火车时，警报器响了，还没有上车的人惊慌失措，他们在叫喊中安全逃离，在车上的大部分人也逃离了站点，逃进了防空洞。有一对夫妇带着自己的刚出生了只有两岁的小弟弟在车上，凶恶的敌人的飞机已经在上空瞄准了火车，他们眼看就要被扎了，这时他们不愿意让自己只有２岁的孩子死亡，就用尽全身力气将小弟弟投出了窗外，投到了两条轨道的中间的空地上，小娃娃刚倒在地上，火车就爆炸了，房屋倒塌了，树木烧焦了。小孩儿一见此情景心里伤心极了，他压制不住情绪，眼泪夺眶而出，接着嚎啕大哭起来，沙哑的喊着；‘’爸爸！妈妈！。‘’就这样重复了数十遍，一位在英国当记者的中国人刚好路过此地，他随身携带着照相机，拍下了这个情景，他很可怜这个小孩儿，就将他收养了。
战争是我们失去了很多亲人，虽然我们生活在太平时代，可以前的人的父母失去了就被别人抚养，这可以改变，可我们为什么不去改变。
数学公顷和平方千米练习题
1.填一填。(填上合适的面积单位)。
三乡文化广场的面积大约是5()。
三乡镇的面积大约是96()。
香港特别行政区的面积大约是1095()。
三乡镇小琅环公园的面积大约是80()。
2.填一填。
3.填一填。
天安门广场是世界上最大的城市广场，面积大约400000平方米，合()公顷。
北京的故宫是世界上最大的`宫殿，占地面积约72公顷，合()平方米。
4、选择题。
1.一块长方形水稻田长250米，宽40米，面积是()公顷。
a.1b.10c.10000。
2.面积为6公顷的长方形鱼场，宽是200米，长是()米。
a.30b.3c.300。
3.一块占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵树占地()平方米。
a.400b.40c.4。
4.边长是200米的正方形草地，占地面积是4()。
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小学生拟人句练习
1.月亮一露面，满天的星星惊散了。
2.月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
3.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
4.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
5.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
6.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
7.兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
8.星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。
9.行道树笔直地站在路边。
10.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
11.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
12.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
13.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
14.天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
15.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
16.微风柔和地爱抚我的面孔。
17.微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
18.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
19.溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。
20.溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。
21.春风拂过，小草弯腰，望去一大片一大片满是新绿，如含羞的少女，在风中忘我地陶醉。
22.春风吹，小草一摇一摆的，好像在向我们招手，花儿也摆动着身姿，正在跳舞似的，好像在欢迎我们呢!仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
23.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
24.真理它却不会弯腰。
25.杏花可没这么慢了，因为她很怕被春雨姑娘骂，忙伸出墙外跟春雨姑娘打招呼。
26.小草自然也不甘落后，努力地往上挤，吃力而兴奋地冒出了嫩绿的稚芽。
27.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
28.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
29.真理它却不会弯腰。
31.在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
32.月亮一露面，满天的星星惊散了。
33.月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
34.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
35.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
垂直和平行同步练习题
1．回顾学过的线有哪几种？（直线射线线段）2．判断下面的图形各是什么？（图略）。
3．说说直线、射线、线段各有什么特点？它们之间又有什么区别和联系？
1．直线、射线和线段。
4．做一做：过一点可以画几条直线？过两点呢？（动手画一画）5．完成98页第2、3题。
同一平面内两条直线有几种位置关系？（相交、平行）1．什么是角？
（从一点引出两条射线所组成的图形叫做角）2．角的大小与什么有关？
完成98页第5题。4．如何量角。
（1）量角器的中心点与角的一边重合。（2）量角器的零刻度线与角的一边重合。
（3）角的另一边所对的量角器的刻度线就是这个角的度数。5．如何画角。
（1）用三角板画一条射线。
（2）量角器的中心与射线的端点重合，零刻度线与射线重合，在量角器对应刻度线点上一点。
（3）从射线的端点，通过点的一点引出一条射线。四、巩固练习。
1．判断并说出理由。
（1）1个周角=（）个平角=（）个直角。
（2）在同一平面内，如果两条直线不相交，那么这两条直线一定（）。（3）在钟面上6点钟的时候，分针和时针所夹的角是（）。
（4）两条直线相交有（）个交点。（5）经过两点可以画出（）条直线。
小学生拟人句练习
1.百灵鸟在树枝叫。百灵鸟在树枝上(唱着动听的歌)。
2.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。蝴蝶、蜜蜂在花丛中(跳着迷人的舞姿)。
3.小草儿发芽了。小草儿(受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色)。
4.春天来了。春天来了，(春姑娘迈着轻快的步子)来到人间。
5.太阳慢慢地从东边升起来了。太阳(忙碌地)慢慢地从东边升起来了。
6.一排排柳树倒映在水中。一排排柳树倒映在水中，(仿佛在欣赏自己的倩影)。
7.果园里，麻雀叽叽叫。果园里，麻雀(叽叽喳喳地争论着什么)。
8.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。当四周很安静的时候，蟋蟀就开始(弹琴)。
9.知了在枝头上叫着“知了，知了!”。知了(热得)在枝头上叫着“知了，知了!”。
10.天上的星星在闪烁。天上的星星在(窃窃私语)。
11.柳树的枝条随风摆动。柳树的枝条(在风中跳起了优美的舞蹈)。
12.蜜蜂在花丛中飞来飞去，饱览春天的美丽。蜜蜂在花丛中(翩翩起舞)，饱览春天的美丽。
13.桃花开了。桃花开(得正热闹)。
14.风儿，(轻轻地抚摸着)大地。
15.雨滴在雨伞上(蹦来跳去)。
16.船头飞溅起的浪花(吟唱着欢乐的歌儿)。
17.秋天到了，树上金红的果子露出了(笑脸)，她在向着我们(点头微笑)。
18.海棠果摇动着(它那圆圆的小脸)，冲着你(点头微笑)。
19.那点薄雪(好像忽然害了羞)，微微露出点粉色。
20.一个个红石榴就像一个个(小姑娘绽放出可爱的笑脸)，躲在树枝间。
21.树缝里也漏着一两点路灯光，(没精打彩的)的，是渴睡人的(眼)。
22.收音机天天(唠叨)个不停,令邻居十分讨厌!
23.油蛉在这里(低唱)，蟋蟋们在这里(弹琴)。
24.春尚浅，几处山顶上的.梅花却(挣扎着)吐出红苞来。
25.巨浪伸出(有力的双手)，把我猛地(托起)。
26.微风柔和地吹。微风柔和地(爱抚)我的面孔。
27.荷塘里的荷花都(羞涩地)地打着朵。
28.落叶随着风(高低起舞)。
29.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风(轻抚着)鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
30.花儿在风中(笑弯了腰)。
31.夜空中的小星星(眨着眼睛,似乎对你微笑)，似乎对你(在窃窃私语)。
32.向日葵不断地面向太阳公公(做运动)。
33.春天(像刚刚落地的娃娃),从头到脚都是新的,它生长着。
34.春天就像(活泼的儿童，憧憬渴望);春天就像(健壮的青年，充满朝气);春天就像(健康的老人，令人回味)。
35.鸣蝉在树叶里(长吟)。
36.小树摆动着枝叶,向我们(点头笑)。
37.月亮一露(面)，满天的星星(惊)散了。
38.宁静的夜晚，只有那天上的星星在(眨着眼睛，像是要跟我说话呢)。
39.翠绿欲滴的椰子从叶间(探出了头)。
40.空旷的花园里，烧焦的树(垂头丧气地弯着腰)。
小学生排比句
2、梦想是水，浇出生命的苗;梦想是苗，长出生命的树;梦想是树，开出生命的花;梦想是花，结出生命的果!
3、梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意;梦想是生命的水，给人希望润物无声;梦想是天边的风，来去匆匆追之不及;梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。
4、梦想是一把利剑，能帮你扫清障碍;梦想是一盏明灯，给你照亮前程;梦想是一座丰碑，帮你见证辉煌。
5、梦想就像是春天，孕育着希望的生命;梦想就像是夏天，开出了希望的花朵;梦想就像是秋天，收获了希望的果实;梦想就像是冬天，埋下了希望的种子。
6、梦想是陈胜吴广手中飘扬的旗帜，梦想是毛泽东案前飞舞的毛笔，梦想是马克思恩格斯书中燃烧着的希望!
7、梦想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子;梦想不是绘就的`画卷，而是一张白纸，需要我去描画;梦想不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。
8、梦想是航灯，指引船舶航行的方向;梦想是曙光，照亮夜行者的路梦想是沙漠中的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的希望。
11、梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明;梦想是光，照亮黑暗的街。
12、梦想是永恒的信念，梦想是拼搏的精神，梦想是炽热的追求。
15、梦想是远处的灯塔，指示前进方向;梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心;梦想是五彩的气泡，美丽又易逝。
16、梦想是水，浇出生命的苗;梦想是苗，长出生命的树;梦想是树，开出生命的花;梦想是花，结出生命的果!
17、梦想是远处的灯塔，指示前进方向;梦想是雪后那抹阳光，温暖一颗心;梦想是五彩的气泡，美丽又易逝。
18、梦想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子;梦想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画;梦想不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。
20、梦想，犹如一阵风，吹向未来;梦想，犹如一艘船，飘向远方;梦想，犹如一盏灯，点亮明天。
21、梦想是天边的风，来去匆匆追之不及;梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生梦想，犹如一阵风，吹向未来;梦想，犹如一艘船，飘向远方;梦想，犹如一盏灯，点亮明天。
22、梦想是树，为你撑起绿荫;梦想是光，照溶寒冬的雪;梦想是雪，滋润土地的水;梦想是水，形成无边的海。
23、梦想是生活的延伸和拓展;梦想是人类进步的动力;梦想是创造的源泉。
24、梦想是水，浇出生命的苗;梦想是苗，长出生命的树;梦想是树，开出生命的花;梦想是花，结出生命的果!
小学生借条练习题
日常生活中人们都免不了会向别人借钱或别人向你借钱，这时最好就要写一。
借条。
那借条应怎样写呢?下面是小编为大家整理的小学生借条练习题，希望对大家有帮助。
身份证号码:______________。
今向______借人民币大写：____元整小写：____元整,期限为____个月。于__年__月__日一次性还清。
此据。
借款人：________。
担保人：________。
借款日期：__年__月__日
借条。
身份证号码:______________。
今向______借人民币大写：____元整小写：____元整,期限为____个月。于__年__月__日一次性还清。
此据。
借款人：________。
担保人：________。
借款日期：__年__月__日
借条。
今由于的需要，于年月日向借用等物品，并确保在使用完毕后完好归还。
经办人：团委老师签名盖章。
借用单位：
《企盼世界和平的孩子》练习题
“阅读是学生的个性化行为。”法国著名的儿童心理学家卢梭说过：“儿童有他特有的看法、想法和感情。如果用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的。”
《企盼世界和平的孩子》一文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，读来感人肺腑、催人泪下。教学时，以课文为媒介，引领学生“以读为主，读出个性；读中悟情，以情动人。”通过读，让学生有真切的体会；通过读，引起强烈的情感共鸣。
【说教材】。
《企盼世界和平的孩子》是北师大版教版小学语文六年级上册第六单元以“地球家园”为主题的一篇精读课文，我执教的是第二课时。课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。根据本册书单元训练的重点及学生的具体情况，我确定本节课的教学目标：
1、理解重点词句，体会文章的思想感情。
2、提高利用课外资源，深入理解文章的能力。
3、引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。
【说教材重点和难点】。
1、教学重点：体会“我”对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望。
2、教学难点：激发学生热爱和平，维护社会和平的思想感情。
【说教学流程】。
根据教材内容和小学中高年级学生的认知特点，本节课的教学流程，我是这样设计的，教学中，主要采用读中感悟的教学方法，通过学生自由读、指读、齐读、品读、评读、比读、引读、范读等多种方式，实现了学生与文本的对话，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。通过学生的自由读、指读、品读，使学生读中有所体会，读中有所感悟；通过学生的评读、比读，调动学生学习语文的积极性和提高朗读能力；通过教师引读、范读，渲染气氛，使文中感人至深的场景得以再现。
【说教法：】。
这篇课文饱含着一个孩子渴望世界和平的真挚情感，它用一个孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机联系起来。语言朴实，情感强烈，读之催人泪下。但长期生活在和平环境中的孩子，较难体会这种情感，因此，我在教学时注重：
（一）运用远程教育资源，与教学内容有机结合。
首先是利用下载的图片资源，为学生创设情境。因为学生们，信息资源渠道狭窄、闭塞，对于世界局势可谓是知道很浅。教师把远程教育资源经过选择、整合、加工后再现情景，让学生形象感知世界局势，从内心深处先唤起他们对战争的愤恨和对和平的无比渴望之情。
其次，根据新课标理念、教材和学生实际，对现代远程教育资源进行适当选用：利用图片、数字等资料为学生提供鲜活的大量系统的事实资料，让学生更具体地感受“世界并不太平”，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，增强了学生的感性认识，更深切地感悟到作者的“失父之痛”，也更准确地理解“世界并不太平”，更易激发学生情感与作者达到共鸣，从而正确认识当今世界局势，树立维和观念。
（二）引导学生多揣摩，从作者的失父之痛中体会和平之可贵。
教学中，通过学生读文质疑，教师梳理出四个有价值的问题，让学生从文中找出相关语句，特别是含义深刻的句子及信中“我”的呼吁重点理解体会、感悟交流。教学中还采用换位体验：假如你是雷利，你会怎样介绍爸爸？假如你是雷利，当看到爸爸的遗体躺在灵柩里时，你的心情会怎样？……从重点语句（如“失父之痛”的句子、“世界并不太平”的语句以及“对渴望和平的情感”的句子等）的揣摩、情感体验中与作者的情感达到共鸣。
（三）加强指导多读，让学生在反复地有感情地朗读中体会情感。
当学生真挚情感急于表达时，读书是最好的表达方法。教学中，指导学生多读，尤其是重点语句，让学生读出感悟，读出体会，读出感情，读出渴望，特别是“救救孩子们，要和平不要战争！”和“让二十一世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！”等语句的朗读，要达到本文情感的高潮。
【说学法：】。
这篇课文的重难点语句较多，作者的情感学生从无体验，他们对此难以理解。因此我设计这样让学生去学习：
（一）观看图片，进入情境。
要让学生能体会作者情感，为他们创设一个催人泪下的情景很有必要。学生通过观看画面，听师解说，初步形成一种世界需要和平，不要战争的意识，也为课文的重点语句的理解学习打下了情感基础。
（二）质疑解疑，理解感悟。
通过学生读文质疑，抓住含义深刻的重点语句理解感悟（找句、勾画、批注、体会、朗读），并运用远程教育资源补充大量的事实资料（图片、数据等），让学生从作者的字里行间真真切切地体会到作者的失父之痛、世界并不太平及渴望和平的感受，从而与作者的情感产生共鸣，进一步从内心深处强烈地树立维和观念。
（三）升华情感，拓展练笔。
在深入感悟课文内容后，学生的情感达到高潮，除了从读文中倾吐自己的感情外，还有千言万语要倾诉，让学生在《让世界充满爱》的音乐声中，用一个词、一句话、一个符号等尽情抒发自己此刻的心情，让学生的情感一泻千里，一吐为快，从而维和的信念更为坚定，并将化为今后的行动：如努力学习，掌握本领，做好反侵略战争的准备，或给战乱地区的儿童献爱心等。
【说教学程序】：
在备课时，我认真钻研教材，寻找了有关的远程教育资源和教学资料，进行了一番思考分析之后，制（定了本节课的教学目标：
（1）认知目标：理解书信的主要内容及重点词句的意思，有感情地朗读课文。
（2）情感目标：体会“我”对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望，从而树立维和观念。
（3）技能目标：让学生结合远程教育资源理解重点词句和体会情感，以及培养学生质疑、解疑的能力。
这样，教学目标明确了，上课也就能有的放矢，较圆满地完成预期教学目标。在课堂教学过程程序的设计上，环环相扣，步步深入（见教学步骤），尽量使课堂每一分钟能得到合理运用，远程教育资源的取舍、使用均要与教学内容相融合，使它们的配合使用尽量能达到天衣无缝，为教学过程服务，使课堂教学因此而生辉添彩，圆满地完成教学任务。
【说板书】：
随机抓住学生交流中出现的“闪光点”及时板书，使板书提纲挈领，让学生更好地把握课文的内容、重难点，起到引领、启发等作用。
小学生排比句
1、夏天有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏天有“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，夏天有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。
2、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
3、花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。
4、人们在同样的时间里奔跑,错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春,错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏,错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋,错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬.
5、我喜欢春季，爱它的温暖，爱它的生机勃勃。我喜欢夏季，爱它的烈日，爱它的风和日丽。
我喜欢秋季，爱它的凉爽，爱它的硕果累累。我喜欢冬季，爱它的银毯，爱它的“杨花”漫天。
6、人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照。人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。
8、春天一片片绿草争相发芽。夏天一树树知了争相欢叫。秋天一片片红叶争相挥洒。冬天一片片雪花争相飘落。
9、有春的春雨细腻，有夏的夏日炎炎，有秋的秋风萧瑟，还有冬的冬梅傲雪……。
11、春天,冰消雪溶，一片生机勃勃的景象，小草探出了头，百鸟们亮开了圆润的歌喉;夏天，烈日炎炎，到处是那么赤热，一片火红火红的场面;秋天，果实累累，农们丰收乐开怀，有苹果，梨，杏……;冬天，天寒地冻，大地呈现出一片白色，好似给大地穿上了洁白的衣裳。
12、夏天总是骄阳如火，炎热的太阳逼得人抬不起头来;夏天总是桃红柳绿，美丽缤纷的让人晕眩;夏天总是熙攘纷扰，漫天的风筝晃动着人眼，晃动着青草坪。
13、秋风不似春风温柔、夏风热烈、冬风凛冽，她是那么豪爽舒展，悠闲酒脱;秋雨不似春雨缠绵、夏雨放肆、冬雨沉闷，她是那么跌荡飘逸、放达疏狂;秋月不似春月朦胧、夏月短暂、冬月惨淡，她是那么清朗皎洁，高雅明净。大雁南飞，勾起你秋思万千，登高放目，一吐你胸中郁闷。
14、夏天，你是风，吹在我的梦里;夏天，你是雨，落在我的心里;夏天，你是荷，蔓延我所有记忆。夏天，你的热烈奔放，令我痴迷。
15、冬的代表-雪，簌簌落落扑向人间。落在了树上，挺立的光秃秃的树枝更加帅气;落在了田里，将小麦种子捂得严严实实，使它们来年更加丰硕;落在了山野间，是山谷中，山峰上披了一层厚毯子，使山看起来更加巍峨。冬，雪的世界。春天的雨，细腻而轻柔，给山野改变单调的容貌。
16、夏天的日，火红而激情，给树林增加无尽的力量;秋天的风，怡人而清爽，给田野创造丰收的甜蜜;冬天的雪，雪白而冰凉，给大地盖上温暖的棉袄。
17、春天一片片绿草争相发芽。夏天一树树知了争相欢叫。秋天一片片红叶争相挥洒。冬天一片片雪花争相飘落。
18、夏天来了，我便多了几分孟浩然“荷风送香气，竹露滴清音”的情趣，沉醉在浓香的花海中;夏天来了，我便有了徐夤“长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇”的安逸;夏天来了，我便会欣赏辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽美景。
19、夏，是一支舞，热情奔放，夏，是一层纱，飘逸洒脱，夏，是小精灵，永远踊跃。
20、秋天像妈妈的手，抚摸我们的脸，秋天像一个故事，讲述着收获的情景，秋天像刚刚睡醒的娃娃，精神十足!
21、秋天像一颗无私的心，经历了无尽风雨，却碎了满地金黄;秋天像老当益壮的将军，经历了漫长的岁月，却留下了数不尽丰功伟绩;秋天像归隐山林的侠士，挥别了饱经风霜的过去，却保存了造福世间的种子。
22、秋天像一位年逾不惑的中年人，落尽繁华，丰稔而睿智;秋天像色彩之神，使大自然的变得绚丽多彩;秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。
23、因为雪花，冬天让大地素裹银装;因为寒冷，冬天让河川冰封千里;因为狂风，冬天让人们刻骨铭心。
25、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。
小学生珍爱和平演讲稿
老师们，同学们：
你们好，我是四年级三班的袁一钊。
我演讲的题目是：勿忘国耻，珍惜和平。
4月16日，星期六，在徐老师的带领下，我们班的部分少先队员和胶州路街道办事处的领导，老红军，老干部们一起到栖霞市英灵山烈士陵园，凭吊革命先烈。
今年是抗日战争胜利60周年，也是胶东半岛解放60周年，我们在这样的背景下去缅怀先烈更有教育意义。
长眠在英灵山上的先烈有两万多名，他们为了中国人民抗日战争和解放战争的胜利，不惜抛头颅，洒热血。没有他们的牺牲，就没有革命的是胜利，就没有我们今天的幸福生活。先烈们，你们安息吧!21世纪的少先队员，一定会铭记你们的丰功伟绩，继承你们的遗志，勿忘国耻，珍惜和平，为了中华民族的伟大复兴，我们一定会好好学习，报效我们伟大的祖国。
同学们：让我们永远牢记倍受欺辱的昨天，珍惜今天的一切，为了美好的明天努力奋斗吧!
谢谢大家!
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小学生拟人句练习
1.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
2.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
4.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
5.兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
6.星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。
7.行道树笔直地站在路边。
8.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
9.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
10.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
11.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
12.天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
13.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
14.微风柔和地爱抚我的面孔。
15.微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
16.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
17.溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。
18.溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。
19.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
20.小河清澈见底，如同一条透明的'蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
21.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
22.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
23.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
24.真理它却不会弯腰。
26.在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
27.月亮一露面，满天的星星惊散了。
28.月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
29.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
30.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
31.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
32.小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
33.兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
34.星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。
35.行道树笔直地站在路边。