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《乌鸦喝水》二年级读后感
《乌鸦喝水》这个故事讲的是从前,在动物王国里好久好久不下大雨了,动物们很渴,有的动物被活活渴死了。在这个动物王国里生活着一只乌鸦,有一天,乌鸦实在是渴的受不了了。便飞去去寻找水源。
乌鸦飞了好久好久,飞得眼冒金星,突然,乌鸦看见了半瓶水。她正想喝可是他的嘴巴太短了喝不到。乌鸦想了很多办法,可是都无济于事,乌鸦正想放弃的时候。忽然,她看见了一堆石子。她把石子衔在了嘴里,扔到了瓶子里面,瓶子里的水越升越高,最后,聪明得乌鸦靠自己的智慧喝到了水。
《乌鸦喝水》这个故事让我明白到了一个道理;只要你肯动脑筋,无论多么困难,你一定会想出办法去解决。肯想办法的人是不会吃亏的。
记得有一次,我想做一个大船,便拿来一张纸,可是我的力气用得太大了,一不小心纸被撕破了。我很伤心,后来,我想了一个办法,把那张大纸分成了许多小纸。叠了很多小船。我又变得很开心起来。
一只乌鸦口渴了,飞来飞去找水喝。乌鸦看到一个瓶子,里面只有半瓶水,乌鸦喝不着。它想了一个办法,把周围的石子往瓶子里放,瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
读了这个故事,让我们知道在学习中遇到困难,要像乌鸦一样,开动脑筋,想办法解决问题。功夫不负有心人,只要努力就一定会有收获。
《乌鸦喝水》二年级读后感
我今天读了《乌鸦喝水》的故事,故事的内容是:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。它看见不远的地方有瓶水,它高兴极了,赶紧飞到瓶子哪儿,可惜嘴太宽,瓶口太小伸不进去。乌鸦想了想,最后用石头扔到瓶子里,然后就喝到水了。
通过这个故事,我明白了只要靠智慧就能解决一切问题,我们遇事要多动动脑筋。
《新“乌鸦喝水”》中的乌鸦真聪明,它不再学爷爷那样,用石子一颗一颗地放进瓶子里,把水位提升后再喝水,它觉得那样既费力又不卫生,于是就想了个点子,学人类用吸管喝水。
我觉得这只小乌鸦非常机灵,注重创新,善于利用资源,所以我一直把这个故事记在心里。
新《狐狸与乌鸦》二年级作文
这天,乌鸦来到“动物法庭”,告了狐狸一状
这件案子很麻烦,就连博学深渊的大象法官,对此也十分头疼。众人都知道狐狸世世代代是机智狡猾的“大魔头”,要想控告它,简直比登天还难。唉!真是审也难,不审也难。大象法官想了想,暗暗下了决定:按老规矩吧!
这天开庭了,法庭里座无虚席,只见大象法官清了清嗓子,用它那威武的声音说:“原告乌鸦,指控被告狐狸骗夺他人食物,现在开审!首先,被告,原告对你的指控,你承认吗?”
“尊敬的法官,我不承认,而且我还要说出事情的真相。”狐狸胸有成竹地说。
法官意料不及,愣了一下,但立刻回复常态:“那你说吧!”
“伟大的法官大人,我没有骗夺,只是那块新鲜的肉从乌鸦的口里自动掉进我的嘴里,我是不情愿的呀。它想告我,我还没告它呢!乌鸦这个坏东西,浑身漆黑,既邋遢又肮脏,搞不好还有什么h5n1、h5n2之类的传染病呢!那块肉上沾了它的口水,它又故意把肉掉在我的嘴里,分明就是想把病传染给我,想谋杀我,把我毒死呀!大人,你要为我伸冤做主啊!呜呜呜……”
说着说着,狐狸失声痛哭起来,还挤出了几滴眼泪,
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乌鸦二年级作文范文
一天,乌鸦想到狐狸骗走了他的肉,非常生气。这时,乌鸦突然想出了一个好主意。我不知道乌鸦在哪里找到一块腐烂的肉,用颜料把肉涂成非常新鲜的一块,然后喷上香水,肉自然变得非常香。嘴里叼着肉的乌鸦站在树枝上等着狐狸。过了一会儿,狐狸虚弱地来了。他看到了乌鸦嘴里那块又肥又嫩的肉,他的嘴里还流着口水。狐狸咽了一口口水,清了清嗓子,走到乌鸦面前,尽量平静地说:“美丽动人的乌鸦小姐听说你又写了一首歌。你能唱给我听吗?”乌鸦什么也没说,只是瞪着狐狸。当狐狸看到一个计划失败时,另一个计划诞生了。它对乌鸦说:“死乌鸦和臭乌鸦上次吃了你的肉,这让我很不高兴,也让我很生气。”
最后,乌鸦说:“谁让你这么笨的?”但他一开口,肉就掉了。狐狸跳起来抓住肉,笑着离开了,留下了下面这句话:“如果有肉,请打电话给我!”乌鸦表面上假装很焦虑,但内心却嘲笑狐狸。当狐狸回家时,他们三个照料着肉。过了一会儿,狐狸感到不安,就去医院看医生。花了半天时间。当乌鸦去法院起诉时,狼律师对狐狸大喊大叫。“我的证据是你的胃刚刚痛了,对吗?”“你怎么知道?”“因为你骗了烂肉。”狐狸被乌鸦吓得说不出话来。他眼睛一转,想到了一个坏主意。他去找狼律师,给了他1000元。当狼看到钱盛开时,他说狐狸没有欺骗乌鸦。
乌鸦非常生气,因为狐狸用钱骗取了狼的信任。乌鸦拿起电话,给乌鸦兄弟打了电话。乌鸦哥哥知道狐狸害怕鬼,所以他让乌鸦扮演鬼来吓唬狐狸。晚上,这只乌鸦戴着鬼面具,穿着白色的衣服,溜到狐狸的家,关掉了开关。然后狐狸用可怕的声音喊道。当狐狸听到声音时,他以为是鬼的声音,于是说:“鬼,请让我一个人呆着。”“别管你,但你必须每天送一块新鲜猪肉给乌鸦,否则后果会是……”好的乌鸦离开了,去了狐狸的家。开关打开了。后来,狐狸每天都给乌鸦送新鲜猪肉。从那以后,乌鸦再也不用担心寻找食物了。
乌鸦用它的智慧打败了狐狸。真正的恶人得到了他们应得的。
新《狐狸与乌鸦》二年级作文
“哎哟,哎哟。”一声声呻吟声从狐狸家中传出。这是怎么回事呢?原来,自从狐狸吃了乌鸦那块肉后,一直没有找到食物。它已经饿得皮包骨头了。如今,它要打起精神来寻找食物了。
走出家门后不久,一股久违的肉香味飘了过来。狐狸抬头一看,一片大肥肉挂在树枝上,一旁还站着一只乌鸦。狐狸当然认识它,它就是那只被骗的乌鸦。狐狸知道,乌鸦可不是那么好骗了。于是它苦思冥想,想出了一个好主意。
狐狸对树上的乌鸦说:“乌鸦小姐,您还记得我吗?”乌鸦吓了一跳,但马上缓过神来。“怎么不记得?”乌鸦大声说道,“你偷了我的肉。”狐狸说:“对不起,乌鸦小姐,上次是因为我太饿了。但是你现在是真的很漂亮,歌喉依然很动听,你属于实力派的。”乌鸦说:“你来这儿到底什么意思?”狐狸眼里闪着泪花,说:“我已经三天没有吃东西了,求您行行好呀。”乌鸦斩钉截铁地说:“不行!”“我家上有老,下有小,求您行行好吧!”狐狸哀求道,一边作揖,一边还不停地哭。乌鸦不知道是看它可怜还是出于虚荣心说:“那好吧。把肉给你拿回家吧,好好养你的孩子去吧。”狐狸一听,千恩万谢。不停地说:“上帝会保佑您的,呜呜——”谁知,在它的泪花中,掩饰着一丝狡黠的微笑。当乌鸦飞过来送肉的时候,狐狸闪电般地扑了过去,把乌鸦叼在了嘴里。夕阳西下,拉长了狐狸的影子,在乌鸦呆过的树下面,残留着斑斑血迹和几根长长的乌鸦羽毛。
这个故事告诉我们:虚荣心会害死人的。
简评:
梁浩然的作品特别有大家风范,语句生动,有自己的特色。构思巧妙,想象合理,情节曲折。结尾出乎意料,十分不错。再接再厉!本次作文我们还练习了引用人物说话三种方式的标点用法,其中“xx说”或者“xx怎么样的说”这样的句子成分我们叫做陈述性成分。比如:1、妈妈温柔地说:“宋庆龄,我们一起去伯父家。”陈述性成分在前的,说后用冒号;2、“宋庆龄,我们一起去伯父家。”妈妈温柔地说。陈述性成分在后的,说后用句号;3、“宋庆龄,”妈妈温柔地说,“我们一起去伯父家。”陈述性成分在中间的,说后用逗号。注意,如果前半部分不是完整句子,要用逗号。
新《狐狸与乌鸦》二年级作文
自从狐狸用花言巧语骗了乌鸦嘴里的肉以后,就逃之夭夭了。乌鸦大婶失声痛哭,责怪自己不该听信狐狸的花言巧语。
这时,森林的松鼠大夫闻讯赶来,亲切的慰问道:“乌鸦大婶,您为什么哭的这么伤心?”
乌鸦大婶抽抽噎噎地说:“刚刚……刚刚狐狸把我辛辛苦苦找地肉给骗走了!我的宝宝还饿着呢!”
“这只狐狸真狡猾,就爱欺负小动物!我一定替你出这口恶气!”松树咬牙切齿地说。
“好孩子,你千万不要去,这只狐狸狡猾得很!我担心你会受到伤害!唉!”乌鸦无可奈何地说。
“不行!我们一定要出这口恶气!大婶,你放心吧!我一定会替您出这口恶气!”松树自信地说。
没等乌鸦继续劝说,小松鼠就去追狐狸了。
没走多远,小松鼠就看到得意洋洋地狐狸正叼着肉悠闲自得地走在小溪旁,忙喊:“喂,狐狸大哥,你在哪儿弄的肉啊?”
狐狸当然不说话,小松鼠又接着问:“狐狸大哥,你可能叼的是那边一只死獐鹿的肉。”
狐狸还是沉默不语,心想:“怎么可能是一只死獐鹿的肉呢?我可是好不容易从乌鸦嘴里骗来的啊!”
这时,一只小白兔蹦蹦跳跳地跑来了,小松鼠忙问:“白兔妹妹,你看到那边中毒的獐鹿了吗?”
护理假装不理不睬,但侧着耳朵认真的听着。小白兔看到狐狸慌慌张张地跑了。
小松鼠假装讥讽道:“不就是一只死獐鹿嘛!有什么好怕的!真是个胆小鬼!”
护理慌忙把肉放在脚下,狡黠地说:“你说的是真的吗?我是从乌鸦那里得来的,那乌鸦怎么没事?”
小松鼠心想:你这个狡猾的狐狸,我今天一定要好好教训你一顿!然后它假装痛哭地说:“唔……唔……唔……乌鸦大婶已经……已经死了……唔!”小松鼠假装擦了擦眼泪,接着说:“你现在嘴里是不是麻麻的?”
狐狸吞吞吐吐地说:“是……是有些麻麻的!”狐狸掉了那么久,当然麻了。
小松鼠假装惊异地说:“啊,你……你中毒啦!”
狐狸害怕了,慌忙跑到小溪边去漱嘴了。
小松鼠慌忙跑到狐狸身旁,使尽全身力气,猛地把狐狸推到小溪里。
狐狸慌忙喊:“救——命,救命啊……”
小松鼠教训道:“你以后还敢不敢欺负小动物了?”
狐狸忙说:“不敢……不敢……以后再……再也不敢了!”
小松鼠给它扔下一根粗树枝,就高高兴兴地带着肉回到了乌鸦大婶家里。
乌鸦大婶夸小松鼠真是个聪明勇敢的好孩子。小松鼠甜甜的笑了。
《乌鸦喝水》二年级读后感
一天,乌鸦口渴了,想喝水。这时,看见了一个大水罐,心里高兴极了,就立刻向水罐飞去。
可是,水罐里的水很少,罐口又很窄,一点水也喝不到。于是它发现水罐边有石子,然后它就不停地往水罐里放石子儿。
这样水就慢慢地升上来了。聪明的乌鸦痛快的喝个够。从这个故事中让我知道要做一个又聪明友爱思考的好。
今天我读了乌鸦喝水的故事,这个故事讲了一只乌鸦喝水的经历,从前有只小乌鸦口渴了就飞到地上找水喝,它看见一口井边放了一个瓶子,里面有半瓶水,乌鸦赶忙飞过去,吧嘴伸到瓶子里去喝水,可是瓶口太小,水又低,怎么也喝不到,它急的在井边飞来飞去,嘴里叽叽,好像再说:“怎么办,怎样才能喝到水呢?于是乌鸦想了又想,终于想了一个好办法,它在井边叼来小石子放在瓶子里,它试着去喝水可还是喝不到水,于是它又叼来几块石子放在瓶子里,这下乌鸦终于喝到水了。乌鸦高兴极了。
乌鸦真聪明呀!它遇到困难不退缩的精神值得我学习,想想我自己有时候写作业遇到不会的题我就去问妈妈,我从今天开始要像小乌鸦一样,做个遇到苦难爱动脑子不退缩。我现在就必须要好好学习,不灰心,不偷懒,认真学习。
这个故事虽小,但它给我的启示却很大。
今天我和妈妈读了一篇乌鸦喝水的故事,里面讲了一只乌鸦口渴了,四处找水喝,它发现了一个水瓶,可是里面的水很少,瓶子口也小,乌鸦的嘴巴够不着,它想来想去,终于想出了一个办法,它把路边的石子一个一个叼进瓶子里,水渐渐升高了,终于喝到了瓶子里面的水。
这个故事告诉我们,遇到困难,不能退缩,要自己想办法,用我们的聪明才智来战胜困难,以后,我在学习和生活中,遇到困难一定不能向后退,要像乌鸦喝水中的乌鸦学习,积极想办法解决。
今天我和小伙伴们一起阅读了寓言故事《乌鸦喝水》,主要内容就是一只乌鸦出来觅食,由于飞的很远,所以很口渴。于是他到处找水喝,终于在一堆小石子旁边找到了半瓶水。但是由于瓶子太深,瓶口又太窄,乌鸦喝不到水。但是乌鸦没有灰心,他仔细想了想,立刻就想到把小石子扔些下去可以升高水位。最终,通过自己的努力,乌鸦终于如愿以偿。
看到这里,我暗想,以后无论遇到什么困难,我都要像乌鸦一样,先自己动脑筋想解决的办法,不要总是麻烦爸爸妈妈。
这个故事说的是:一只乌鸦口渴了,它看见了一个小瓶子里面有半瓶水。可是瓶口太小喝不到水,但是它没有灰心,它想了想,终于想出了一个好办法,结果乌鸦喝到了水。
是很聪明的动物,遇到难题知道动脑筋。我以后做事也要学会认真思考后去解决问题。
今天,我们学习了《乌鸦喝水》这篇课文,文中主要讲诉了一只乌鸦在不能喝到瓶子里的水的情况下,通过自己开动脑筋,终于想出办法喝到了瓶子里的水。那就是扔一些小石子到瓶子里,使得水位得以上升,这样乌鸦就喝到了水。
我们也应该学习乌鸦开动脑筋的精神,不随时都麻烦父母。
乌鸦二年级作文范文
今天,我读了一篇《乌鸦喝水》的故事。
这个故事主要讲的是,一只乌鸦口渴了,到处找水喝,它又累又渴又热,于是它停在草地上休息,发现了一个瓶子,可是瓶子里只有半瓶水,它怎么也喝到水,忽然发现瓶子旁边有一些小石子,它想,如果将小石子丢到瓶子里,水不就可以升高了,我不就可以喝到水了?于是乌鸦衔来了小石子,一个个地放进瓶子里,慢慢地,水升高了,乌鸦把嘴伸到瓶口,终于喝到水了。
我们学习和生活也是一样,当你遇到困难时,一定要动动脑筋,就可以成功了。
乌鸦喝水的二年级作文
夏天到了,天气很热,大树热得叶子都卷起来了,知了吱吱地叫着,太阳像个大火球,把大地都给烤焦了,大地的裂痕像老爷爷脸上的皱纹。
大黑又肥又胖,小黑又小又可爱。它们口渴了,于是决定出去找水。突然,一个亮晶晶东西吸引了它们,于是它们就快速地飞向瓶子。
小朋友们你喜欢大黑还是小黑呢?
狐狸和乌鸦二年级教案
这是一篇童话,讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦的一片肉的故事,说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共六个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉,馋得直流口水。第二直五自然段具体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦,使乌鸦一步步地失去警惕,最后受骗上当的。第六自然段,讲狐狸骗到肉后跑掉了。课文通过三次对话,形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。对话时狐狸和乌鸦的神态生动地表现了它们的心理变化。
1、能分角色朗读课文,复述课文。
2、学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
挂图、录音
两课时
第一课时
二、初读课文。
要求:
1、轻声自由读课文,读准字音,读通句子。
2、标出自然段。
检查:
1、出示生词:
一棵
叼着
一片肉
眼珠一转
赔着笑脸
麻雀
差不多
刚一开口馋
漂亮
哇
一溜烟
多种方式检查读音。
2、指名分段读课文。
3、说说狐狸和乌鸦之间发生了一件什么事?
三、读懂课文。
1、自读第一自然段,你知道了些什么?学生回答后,指导看图。理解叼和馋得直流口水。
2、自读二至五自然段,画出狐狸说的话。
(3)指名读狐狸的第三句话,狐狸说的是真的吗?那它为什么要这样说?读给你的同桌听听。
(4)狐狸的目的达到了吗?指名读第五自然段。
四、课堂小结。
五、分角色朗读全文。
新《狐狸与乌鸦》二年级作文
乌鸦它的右眼皮跳了,那正是说明它今天要遭到不幸了,它就去森林屋里看看今天会发生什么事。“哦,果然如此,要倒霉了。”乌鸦失望的说。不过呢它是森林里最聪明的小动物。
它想到了一个好主意,等一下,我的去买超级辣,特别辣,非常辣的辣椒酱了,那可是我的最爱了。不过,它又捡到一块美味极了的肉,一闻到这味道,真想马上吃了它。不过它可不是吃货。它累了,飞到了一颗接满“色子”的树上休息。
这时倒霉的狐狸来了。
嘿嘿乌鸦吸取以前的教训,它绝对不会大意了,它专门把绝招拿出来,那就是辣椒酱。然后它故意地转过头去,把地上的绳子拽了上来,再把放了辣椒酱的的肉吊在上面,这就是乌鸦家的秘方吊肉。
狐狸一看,有香喷喷的肉,它像火箭似的跑回家去,找来木头梯子,放到靠树上的地方,一步一步的`爬上去,就快要吃到肉了,乌鸦吹了个口哨,于是之前跟它说好的鼠兄弟出洞来,立刻用尖锐的牙齿把梯子咬成两半,梯子断了,狐狸在地上摔了一跤,回家了。
狐狸一点也不甘心,把鼠兄弟咬死了。狐狸又来到树下,又拿了个梯子往树上爬,任凭乌鸦怎么吹口哨可怜的鼠兄弟再也帮不成它了。乌鸦看着接近它的狐狸吓得翅膀僵住了,飞不起来了。狐狸叼上肉竟然没有理会乌鸦,回家了。狐狸的邻居大象劝告狐狸这块肉是不能吃的。可是馋嘴的狐狸不听,一口把肉吞了。只听见狐狸家传一阵刺耳的来“哎呀”的声音,狐狸被辣飞了,掉到河里淹死了。
因此乌鸦成了森林里动物们心中的英雄。
乌鸦二年级作文范文
我读了乌鸦喝水这个故事后明白了许多。
故事讲的是:一只乌鸦飞着飞着口渴了,突然,它看见一罐水急忙飞过去,可是无论它怎么努力,都不能用嘴喝到水,这时它看见了一些石子忽然灵机一动,它把石子填进水罐里不一会儿水满了乌鸦高兴地喝到了水。无论我们做什么事,都不要只靠蛮力,要动动脑,这样才可能做好事。
乌鸦二年级作文范文
有一只乌鸦口渴了,到处找水喝,看到石头旁边有个瓶子,可是瓶子的水太少了,它喝不到,乌鸦就想出了一个好主意,把小石头放进瓶子了,水上升了,小乌鸦最后喝倒了水,高高兴兴回家了。
遇到困难,不要气馁,只要我们有信心,肯动脑筋,一定能找到解决的办法。
乌鸦二年级作文范文
自从被狐狸骗走了嘴里的肉之后,乌鸦是既郁闷又后悔,总想着找个机会教训一下可恨的狐狸。
一天,她好不容易又找到了一块肉,正准备在一棵大树上慢慢品尝,碰巧又被那只狐狸看到了。狐狸看到了乌鸦嘴里的肉,急得直流口水,他于是故技重施,对着乌鸦夸奖到:“乌鸦大姐,你的声音太美妙了,你就放开你那美妙的歌喉唱一曲让我欣赏一下吧!”乌鸦故意把嘴里的肉甩了甩,眼睛往上一翻,看也不看狐狸一眼。狐狸盯着肉,咽了几下口水,眼睛咕碌一转,突然对乌鸦破口大骂起来:“你这个丑陋的乌鸦,长得难看死了!你的声音又粗又哑,可能是世界上最难听的声音了,真让人恶心!你告诉我,你的声音怎么会这么难听呢?”这时,只见乌鸦慢慢地把嘴里的肉放在一片宽大的树叶上面,心平气和地对狐狸说:“谢谢你,狐狸先生,请你继续骂下去好吗?”狐狸抬头看看天,以为太阳从西边出来了,疑惑不解地望着乌鸦,只听乌鸦继续说道:“刚才,一个路过这儿的神仙告诉我,今天是个五百年一遇的特殊的日子,谁要是在今天被诅咒了,谁就要交好运,甚至还有可能长生不老呢!我刚才很幸运被你诅咒了,所以我要向你表示感谢!为了表达我诚挚的谢意,我决定把这块肉送给你——亲爱的狐狸先生。”狐狸望着那块肉,有些迫不及待了,“那就快扔给我吧!”“不,亲爱的狐狸先生,还是请你上来吧。树上的风景实在是太美了,你在树下面是永远看不到的。你爬上来,一边品尝美味,一边欣赏风景,是多美的事啊!另外,我还想真真切切听到你继续骂我呢,我知道你是真心帮我的,你要帮我就请帮到底吧!”“可我不会爬树啊,你是知道的!”“不,你是最聪明的动物了,还有什么事能难住你?看,你只要抓住那边的那个又粗又长的青藤,顺着树干,很容易就上来了!”狐狸被乌鸦说动了心,还有那块美味的肉实在让他难以割舍,于是他果然按照乌鸦的建议行动起来。两个前爪抓住了长藤,后爪顺着树干往上蹦,一步、两步、三步——眼看就要蹦到乌鸦跟前了。
只见乌鸦猛地飞起来,照着狐狸的眼睛狠狠地啄了过去,“啊——哇——”只听一声惨叫,狐狸的眼睛被啄得鲜血淋漓,身体重重地摔在了地上,好半天才回过神来,捂着眼睛,一瘸一拐地逃走了。从此以后,狐狸见到乌鸦就躲得老远,再也不敢在乌鸦面前耍聪明了。
乌鸦二年级作文范文
人教版小学《语文》第二册。
【教学过程】。
一、激情导入。
(板书课题:乌鸦喝水。齐读课题。)。
师:读了课题你有什么问题?
二、自学部分。
1、师:同学们提的问题非常棒,下面请你们先自学课文,看能不能自己找到答案。
2、自学内容:(学生边读边思考以下问题)。
(1)乌鸦为什么找水喝?
(2)乌鸦找到水为什么喝不着?
3、小组内互相交流,加强生生合作。
4、学生汇报学习成果,教师指导理解。
(1)生甲:乌鸦口渴了,到处找水喝。
生乙:我不明白到处是指哪儿?
师:哪个同学能帮忙解决这个问题?(同学可以互相讨论)。
(2)师:乌鸦喝水时遇到哪些困难?
生甲:水不多。
生乙:瓶口又小。
师:谁能用“因为……所以……”回答乌鸦喝不到水的问题?
教师随机进行朗读指导(由着急到高兴的心情变化)。
(3)小组内合作做实验,演示乌鸦喝着水的`过程。
小组a:把许多石子一起放进瓶子。
(教师让学生再读课文,抓住重点词语“一个一个”和“渐渐”,再请小组演示。)。
(4)师问:通过小乌鸦喝水,你能明白什么道理?
(引导学生得出结论:在困难面前动脑筋,想办法。)。
三、探究部分。
师:乌鸦用自己的办法喝着水,那么你能用什么新的办法让乌鸦喝着水?
(请小组讨论、演示,教师提供材料。)。
生甲:用吸管就能喝到水。
四、小结。
这节课我们理解了课文内容并懂得了在困难面前要动脑筋想办法。
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我学了乌鸦喝水,它讲述了一只乌鸦口渴了,到处找水喝,它看见一个瓶子,瓶子里的水不多,乌鸦喝不到水,乌鸦想办法把小石子一个一个放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,最后就喝到了水。
它告诉我们只要动脑筋想办法,就能把事情解决掉。
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今天我读了乌鸦喝水的故事,这个故事讲了一只乌鸦喝水的经历,从前有只小乌鸦口渴了就飞到地上找水喝,它看见一口井边放了一个瓶子,里面有半瓶水,乌鸦赶忙飞过去,吧嘴伸到瓶子里去喝水,可是瓶口太小,水又低,怎么也喝不到,它急的在井边飞来飞去,嘴里叽叽,好像再说:“怎么办,怎样才能喝到水呢?于是乌鸦想了又想,终于想了一个好办法,它在井边叼来小石子放在瓶子里,它试着去喝水可还是喝不到水,于是它又叼来几块石子放在瓶子里,这下乌鸦终于喝到水了。乌鸦高兴极了。
乌鸦真聪明呀!它遇到困难不退缩的精神值得我学习,想想我自己有时候写作业遇到不会的题我就去问妈妈,我从今天开始要像小乌鸦一样,做个遇到苦难爱动脑子不退缩。我现在就必须要好好学习,不灰心,不偷懒,认真学习。
这个故事虽小,但它给我的启示却很大。
乌鸦二年级作文范文
一天,一只口渴的乌鸦在天上飞来飞去。忽然它看见地上有一灌水心里十分高兴,飞下去一看水太少了乌鸦的嘴够不到,忽然,乌鸦灵机一动,把石头放进水罐里,不一会儿水上来了,乌鸦高兴地喝到了水。
我们做事不要死脑筋,要换一个思路你就可能会成功。
《新“乌鸦喝水”》的启示邓舒茵。
《新“乌鸦喝水”》中的乌鸦真聪明,它不再学爷爷那样,用石子一颗一颗地放进瓶子里,把水位提升后再喝水,它觉得那样既费力又不卫生,于是就想了个点子,学人类用吸管喝水。
我觉得这只小乌鸦非常机灵,注重创新,善于利用资源,所以我一直把这个故事记在心里。
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今天读了《伊索寓言》,其中有一篇故事叫《乌鸦喝水》,讲的是小乌鸦如何聪明的喝到了瓶中的水。它告诉我不管在生活中还是在学习中遇到困难都要开动脑筋,自己想办法解决。
就象我们学的语文《识字5》是教我们怎样猜谜,如果不动脑筋就不可能猜到是什么字,只要我们肯动脑筋,什么困难都不怕!
乌鸦二年级作文范文
自从上次乌鸦被狐狸骗了,乌鸦一直怀恨在心。而狐狸呢,他可得意啦!总瞧不起乌鸦,因此,他们结了仇,谁也不理谁。不久,乌鸦和狐狸都有了孩子,他们的孩子,一个叫小乌,一个叫小狐。小乌和小狐都长大了,可他们很孤单,便来到森林。于是它们俩的故事开始了。
晴朗的一天,小乌和小狐碰到了一起,它们不知道父母亲的事,便一起去森林闯一闯。他俩结伴来到森林里赫赫有名的云山,听说那里云雾环抱,风景秀丽,是个好地方。可最近树丛里老是发出“沙沙”的声音,他俩决定去弄个明白。来到云山,那“沙沙”的声音一下子引起小乌的注意,她猛的一回身,看到一个人,吓得连忙飞上枝头。小乌见多识广,一下子明白这是个猎人。不过小乌胆子小,她于是想告诉小狐。小乌把头转过来,可小狐不见了。小乌很着急,四处寻找,就是找不到。
“救命,救命!”这声音像是小狐发出来的,小乌想,八成是被猎人抓走了。小乌想了会儿,总算有点头绪。她拍拍翅膀,飞快地飞到小狐家。来到狐狸家门口,小乌已经气喘吁吁、筋疲力尽了。小乌无力地敲了敲门,狐狸开了门,听了小乌的话,马上决定去救小狐。可小乌要跟着去时,小乌妈妈坚决不同意,还为了上次的“肉事件”大吵起来,小乌这才知道自己的妈妈和狐狸的事,她觉得救朋友要紧,于是叫上门诊部的燕子护士,邻居黄狗大婶,小老鼠和小白兔。来到森林里,黄狗大婶闻到了小狐和猎人的气味,她带着大家来到猎人家门口,英勇地和猎人家的看家狗作战,想办法拖住他们。于是,小乌一行人顺利地来到了后窗口。燕子护士从窗口往里一看,她看见了小狐正被猎人的网袋套在里面,不能动弹,而猎人正在吃饭呢。燕子护士说必须有人引开猎人的视线。小乌自告奋勇地答应了。小老鼠钻入了房间,咬开网袋。小白兔站在门口放哨。燕子护士把小狐带回了诊所。大家齐心协力,救出了小狐。
当狐狸得知是小乌救了小狐,非常感谢。他带上礼物,给乌鸦送礼——一大块鲜肉。并和乌鸦成了朋友呢!
乌鸦二年级作文范文
《乌鸦喝水》主要讲的是乌鸦想喝瓶子里的水,但是瓶子里的水很少,瓶子又很高,乌鸦喝不到水,它想了一个办法,把小石子一个一个叼起来放进瓶子里,瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。
读完这个故事后我觉得我们应该向乌鸦学习,遇到问题要多动脑筋,才能找到解决问题的方法,取得成功。
读《乌鸦喝水》有感张俊浩。
星期天在家,吃过午饭,我抱起我刚买的新书,看了起来,看着看着,我看到了一篇我喜欢的故事,名字叫《乌鸦喝水》,故事的内容大概是这样的:一只乌鸦口渴了,就四处找水喝,他找到了半瓶水,可是它的嘴短,瓶里的水少,它喝不到水,怎么办呢?它想啊想,最后它想出了一个非常妙的主意,就是衔些小石头放在瓶子里,慢慢的水就升到瓶口了,乌鸦终于喝到水了。
读完这个故事,我有很多感想,我觉得乌鸦很聪明,遇到困难的时候不慌不忙,慢慢想就能想到好办法。以后,我也要向聪明的乌鸦学习,遇到事情多思考,一定能找到好的出路。