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《乌鸦喝水》二年级读后感
《乌鸦喝水》这个故事讲的是从前，在动物王国里好久好久不下大雨了，动物们很渴，有的动物被活活渴死了。在这个动物王国里生活着一只乌鸦，有一天，乌鸦实在是渴的受不了了。便飞去去寻找水源。
乌鸦飞了好久好久，飞得眼冒金星，突然，乌鸦看见了半瓶水。她正想喝可是他的嘴巴太短了喝不到。乌鸦想了很多办法，可是都无济于事，乌鸦正想放弃的时候。忽然，她看见了一堆石子。她把石子衔在了嘴里，扔到了瓶子里面，瓶子里的水越升越高，最后，聪明得乌鸦靠自己的智慧喝到了水。
《乌鸦喝水》这个故事让我明白到了一个道理;只要你肯动脑筋，无论多么困难，你一定会想出办法去解决。肯想办法的人是不会吃亏的。
记得有一次，我想做一个大船，便拿来一张纸，可是我的力气用得太大了，一不小心纸被撕破了。我很伤心，后来，我想了一个办法，把那张大纸分成了许多小纸。叠了很多小船。我又变得很开心起来。
一只乌鸦口渴了，飞来飞去找水喝。乌鸦看到一个瓶子，里面只有半瓶水，乌鸦喝不着。它想了一个办法，把周围的石子往瓶子里放，瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
读了这个故事，让我们知道在学习中遇到困难，要像乌鸦一样，开动脑筋，想办法解决问题。功夫不负有心人，只要努力就一定会有收获。
《乌鸦喝水》二年级读后感
我今天读了《乌鸦喝水》的故事，故事的内容是：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见不远的地方有瓶水，它高兴极了，赶紧飞到瓶子哪儿，可惜嘴太宽，瓶口太小伸不进去。乌鸦想了想，最后用石头扔到瓶子里，然后就喝到水了。
通过这个故事，我明白了只要靠智慧就能解决一切问题，我们遇事要多动动脑筋。
《新“乌鸦喝水”》中的乌鸦真聪明，它不再学爷爷那样，用石子一颗一颗地放进瓶子里，把水位提升后再喝水，它觉得那样既费力又不卫生，于是就想了个点子，学人类用吸管喝水。
我觉得这只小乌鸦非常机灵，注重创新，善于利用资源，所以我一直把这个故事记在心里。
新《狐狸与乌鸦》二年级作文
这天，乌鸦来到“动物法庭”，告了狐狸一状
这件案子很麻烦，就连博学深渊的大象法官，对此也十分头疼。众人都知道狐狸世世代代是机智狡猾的“大魔头”，要想控告它，简直比登天还难。唉！真是审也难，不审也难。大象法官想了想，暗暗下了决定：按老规矩吧！
这天开庭了，法庭里座无虚席，只见大象法官清了清嗓子，用它那威武的声音说：“原告乌鸦，指控被告狐狸骗夺他人食物，现在开审！首先，被告，原告对你的指控，你承认吗？”
“尊敬的法官，我不承认，而且我还要说出事情的真相。”狐狸胸有成竹地说。
法官意料不及，愣了一下，但立刻回复常态：“那你说吧！”
“伟大的法官大人，我没有骗夺，只是那块新鲜的肉从乌鸦的口里自动掉进我的嘴里，我是不情愿的呀。它想告我，我还没告它呢！乌鸦这个坏东西，浑身漆黑，既邋遢又肮脏，搞不好还有什么h5n1、h5n2之类的传染病呢！那块肉上沾了它的口水，它又故意把肉掉在我的嘴里，分明就是想把病传染给我，想谋杀我，把我毒死呀！大人，你要为我伸冤做主啊！呜呜呜……”
说着说着，狐狸失声痛哭起来，还挤出了几滴眼泪，
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乌鸦二年级作文范文
一天，乌鸦想到狐狸骗走了他的肉，非常生气。这时，乌鸦突然想出了一个好主意。我不知道乌鸦在哪里找到一块腐烂的肉，用颜料把肉涂成非常新鲜的一块，然后喷上香水，肉自然变得非常香。嘴里叼着肉的乌鸦站在树枝上等着狐狸。过了一会儿，狐狸虚弱地来了。他看到了乌鸦嘴里那块又肥又嫩的肉，他的嘴里还流着口水。狐狸咽了一口口水，清了清嗓子，走到乌鸦面前，尽量平静地说:“美丽动人的乌鸦小姐听说你又写了一首歌。你能唱给我听吗？”乌鸦什么也没说，只是瞪着狐狸。当狐狸看到一个计划失败时，另一个计划诞生了。它对乌鸦说:“死乌鸦和臭乌鸦上次吃了你的肉，这让我很不高兴，也让我很生气。”
最后，乌鸦说:“谁让你这么笨的？”但他一开口，肉就掉了。狐狸跳起来抓住肉，笑着离开了，留下了下面这句话:“如果有肉，请打电话给我！”乌鸦表面上假装很焦虑，但内心却嘲笑狐狸。当狐狸回家时，他们三个照料着肉。过了一会儿，狐狸感到不安，就去医院看医生。花了半天时间。当乌鸦去法院起诉时，狼律师对狐狸大喊大叫。“我的证据是你的胃刚刚痛了，对吗？”“你怎么知道？”“因为你骗了烂肉。”狐狸被乌鸦吓得说不出话来。他眼睛一转，想到了一个坏主意。他去找狼律师，给了他1000元。当狼看到钱盛开时，他说狐狸没有欺骗乌鸦。
乌鸦非常生气，因为狐狸用钱骗取了狼的信任。乌鸦拿起电话，给乌鸦兄弟打了电话。乌鸦哥哥知道狐狸害怕鬼，所以他让乌鸦扮演鬼来吓唬狐狸。晚上，这只乌鸦戴着鬼面具，穿着白色的衣服，溜到狐狸的家，关掉了开关。然后狐狸用可怕的声音喊道。当狐狸听到声音时，他以为是鬼的声音，于是说:“鬼，请让我一个人呆着。”“别管你，但你必须每天送一块新鲜猪肉给乌鸦，否则后果会是……”好的乌鸦离开了，去了狐狸的家。开关打开了。后来，狐狸每天都给乌鸦送新鲜猪肉。从那以后，乌鸦再也不用担心寻找食物了。
乌鸦用它的智慧打败了狐狸。真正的恶人得到了他们应得的。
新《狐狸与乌鸦》二年级作文
“哎哟，哎哟。”一声声呻吟声从狐狸家中传出。这是怎么回事呢？原来，自从狐狸吃了乌鸦那块肉后，一直没有找到食物。它已经饿得皮包骨头了。如今，它要打起精神来寻找食物了。
走出家门后不久，一股久违的肉香味飘了过来。狐狸抬头一看，一片大肥肉挂在树枝上，一旁还站着一只乌鸦。狐狸当然认识它，它就是那只被骗的乌鸦。狐狸知道，乌鸦可不是那么好骗了。于是它苦思冥想，想出了一个好主意。
狐狸对树上的乌鸦说：“乌鸦小姐，您还记得我吗？”乌鸦吓了一跳，但马上缓过神来。“怎么不记得？”乌鸦大声说道，“你偷了我的肉。”狐狸说：“对不起，乌鸦小姐，上次是因为我太饿了。但是你现在是真的很漂亮，歌喉依然很动听，你属于实力派的。”乌鸦说：“你来这儿到底什么意思？”狐狸眼里闪着泪花，说：“我已经三天没有吃东西了，求您行行好呀。”乌鸦斩钉截铁地说：“不行！”“我家上有老，下有小，求您行行好吧！”狐狸哀求道，一边作揖，一边还不停地哭。乌鸦不知道是看它可怜还是出于虚荣心说：“那好吧。把肉给你拿回家吧，好好养你的孩子去吧。”狐狸一听，千恩万谢。不停地说：“上帝会保佑您的，呜呜——”谁知，在它的泪花中，掩饰着一丝狡黠的微笑。当乌鸦飞过来送肉的时候，狐狸闪电般地扑了过去，把乌鸦叼在了嘴里。夕阳西下，拉长了狐狸的影子，在乌鸦呆过的树下面，残留着斑斑血迹和几根长长的乌鸦羽毛。
这个故事告诉我们：虚荣心会害死人的。
简评：
梁浩然的作品特别有大家风范，语句生动，有自己的特色。构思巧妙，想象合理，情节曲折。结尾出乎意料，十分不错。再接再厉！本次作文我们还练习了引用人物说话三种方式的标点用法，其中“xx说”或者“xx怎么样的说”这样的句子成分我们叫做陈述性成分。比如：1、妈妈温柔地说：“宋庆龄，我们一起去伯父家。”陈述性成分在前的，说后用冒号；2、“宋庆龄，我们一起去伯父家。”妈妈温柔地说。陈述性成分在后的，说后用句号；3、“宋庆龄，”妈妈温柔地说，“我们一起去伯父家。”陈述性成分在中间的，说后用逗号。注意，如果前半部分不是完整句子，要用逗号。
新《狐狸与乌鸦》二年级作文
自从狐狸用花言巧语骗了乌鸦嘴里的肉以后，就逃之夭夭了。乌鸦大婶失声痛哭，责怪自己不该听信狐狸的花言巧语。
这时，森林的松鼠大夫闻讯赶来，亲切的慰问道：“乌鸦大婶，您为什么哭的这么伤心？”
乌鸦大婶抽抽噎噎地说：“刚刚……刚刚狐狸把我辛辛苦苦找地肉给骗走了！我的宝宝还饿着呢！”
“这只狐狸真狡猾，就爱欺负小动物！我一定替你出这口恶气！”松树咬牙切齿地说。
“好孩子，你千万不要去，这只狐狸狡猾得很！我担心你会受到伤害！唉！”乌鸦无可奈何地说。
“不行！我们一定要出这口恶气！大婶，你放心吧！我一定会替您出这口恶气！”松树自信地说。
没等乌鸦继续劝说，小松鼠就去追狐狸了。
没走多远，小松鼠就看到得意洋洋地狐狸正叼着肉悠闲自得地走在小溪旁，忙喊：“喂，狐狸大哥，你在哪儿弄的肉啊？”
狐狸当然不说话，小松鼠又接着问：“狐狸大哥，你可能叼的是那边一只死獐鹿的肉。”
狐狸还是沉默不语，心想：“怎么可能是一只死獐鹿的肉呢?我可是好不容易从乌鸦嘴里骗来的啊！”
这时，一只小白兔蹦蹦跳跳地跑来了，小松鼠忙问：“白兔妹妹，你看到那边中毒的獐鹿了吗？”
护理假装不理不睬，但侧着耳朵认真的听着。小白兔看到狐狸慌慌张张地跑了。
小松鼠假装讥讽道：“不就是一只死獐鹿嘛！有什么好怕的！真是个胆小鬼！”
护理慌忙把肉放在脚下，狡黠地说：“你说的是真的吗?我是从乌鸦那里得来的，那乌鸦怎么没事？”
小松鼠心想：你这个狡猾的狐狸，我今天一定要好好教训你一顿！然后它假装痛哭地说：“唔……唔……唔……乌鸦大婶已经……已经死了……唔！”小松鼠假装擦了擦眼泪，接着说：“你现在嘴里是不是麻麻的？”
狐狸吞吞吐吐地说：“是……是有些麻麻的！”狐狸掉了那么久，当然麻了。
小松鼠假装惊异地说：“啊，你……你中毒啦！”
狐狸害怕了，慌忙跑到小溪边去漱嘴了。
小松鼠慌忙跑到狐狸身旁，使尽全身力气，猛地把狐狸推到小溪里。
狐狸慌忙喊：“救——命，救命啊……”
小松鼠教训道：“你以后还敢不敢欺负小动物了？”
狐狸忙说：“不敢……不敢……以后再……再也不敢了！”
小松鼠给它扔下一根粗树枝，就高高兴兴地带着肉回到了乌鸦大婶家里。
乌鸦大婶夸小松鼠真是个聪明勇敢的好孩子。小松鼠甜甜的笑了。
《乌鸦喝水》二年级读后感
一天，乌鸦口渴了，想喝水。这时，看见了一个大水罐，心里高兴极了，就立刻向水罐飞去。
可是，水罐里的水很少，罐口又很窄，一点水也喝不到。于是它发现水罐边有石子，然后它就不停地往水罐里放石子儿。
这样水就慢慢地升上来了。聪明的乌鸦痛快的喝个够。从这个故事中让我知道要做一个又聪明友爱思考的好。
今天我读了乌鸦喝水的故事，这个故事讲了一只乌鸦喝水的经历，从前有只小乌鸦口渴了就飞到地上找水喝，它看见一口井边放了一个瓶子，里面有半瓶水，乌鸦赶忙飞过去，吧嘴伸到瓶子里去喝水，可是瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它急的在井边飞来飞去，嘴里叽叽，好像再说：“怎么办，怎样才能喝到水呢？于是乌鸦想了又想，终于想了一个好办法，它在井边叼来小石子放在瓶子里，它试着去喝水可还是喝不到水，于是它又叼来几块石子放在瓶子里，这下乌鸦终于喝到水了。乌鸦高兴极了。
乌鸦真聪明呀！它遇到困难不退缩的精神值得我学习，想想我自己有时候写作业遇到不会的题我就去问妈妈，我从今天开始要像小乌鸦一样，做个遇到苦难爱动脑子不退缩。我现在就必须要好好学习，不灰心，不偷懒，认真学习。
这个故事虽小，但它给我的启示却很大。
今天我和妈妈读了一篇乌鸦喝水的故事，里面讲了一只乌鸦口渴了，四处找水喝，它发现了一个水瓶，可是里面的水很少，瓶子口也小，乌鸦的嘴巴够不着，它想来想去，终于想出了一个办法，它把路边的石子一个一个叼进瓶子里，水渐渐升高了，终于喝到了瓶子里面的水。
这个故事告诉我们，遇到困难，不能退缩，要自己想办法，用我们的聪明才智来战胜困难，以后，我在学习和生活中，遇到困难一定不能向后退，要像乌鸦喝水中的乌鸦学习，积极想办法解决。
今天我和小伙伴们一起阅读了寓言故事《乌鸦喝水》，主要内容就是一只乌鸦出来觅食，由于飞的很远，所以很口渴。于是他到处找水喝，终于在一堆小石子旁边找到了半瓶水。但是由于瓶子太深，瓶口又太窄，乌鸦喝不到水。但是乌鸦没有灰心，他仔细想了想，立刻就想到把小石子扔些下去可以升高水位。最终，通过自己的努力，乌鸦终于如愿以偿。
看到这里，我暗想，以后无论遇到什么困难，我都要像乌鸦一样，先自己动脑筋想解决的办法，不要总是麻烦爸爸妈妈。
这个故事说的是：一只乌鸦口渴了，它看见了一个小瓶子里面有半瓶水。可是瓶口太小喝不到水，但是它没有灰心，它想了想，终于想出了一个好办法，结果乌鸦喝到了水。
是很聪明的动物，遇到难题知道动脑筋。我以后做事也要学会认真思考后去解决问题。
今天，我们学习了《乌鸦喝水》这篇课文，文中主要讲诉了一只乌鸦在不能喝到瓶子里的水的情况下，通过自己开动脑筋，终于想出办法喝到了瓶子里的水。那就是扔一些小石子到瓶子里，使得水位得以上升，这样乌鸦就喝到了水。
我们也应该学习乌鸦开动脑筋的精神，不随时都麻烦父母。
乌鸦二年级作文范文
今天，我读了一篇《乌鸦喝水》的故事。
这个故事主要讲的是，一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它又累又渴又热，于是它停在草地上休息，发现了一个瓶子，可是瓶子里只有半瓶水，它怎么也喝到水，忽然发现瓶子旁边有一些小石子，它想，如果将小石子丢到瓶子里，水不就可以升高了，我不就可以喝到水了?于是乌鸦衔来了小石子，一个个地放进瓶子里，慢慢地，水升高了，乌鸦把嘴伸到瓶口，终于喝到水了。
我们学习和生活也是一样，当你遇到困难时，一定要动动脑筋，就可以成功了。
乌鸦喝水的二年级作文
夏天到了，天气很热，大树热得叶子都卷起来了，知了吱吱地叫着，太阳像个大火球，把大地都给烤焦了，大地的裂痕像老爷爷脸上的皱纹。
大黑又肥又胖，小黑又小又可爱。它们口渴了，于是决定出去找水。突然，一个亮晶晶东西吸引了它们，于是它们就快速地飞向瓶子。
小朋友们你喜欢大黑还是小黑呢？
狐狸和乌鸦二年级教案
这是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦的一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共六个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。第二直五自然段具体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦，使乌鸦一步步地失去警惕，最后受骗上当的。第六自然段，讲狐狸骗到肉后跑掉了。课文通过三次对话，形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。对话时狐狸和乌鸦的神态生动地表现了它们的心理变化。
1、能分角色朗读课文，复述课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。
3、让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
挂图、录音
两课时
第一课时
二、初读课文。
要求：
1、轻声自由读课文，读准字音，读通句子。
2、标出自然段。
检查：
1、出示生词：
一棵
叼着
一片肉
眼珠一转
赔着笑脸
麻雀
差不多
刚一开口馋
漂亮
哇
一溜烟
多种方式检查读音。
2、指名分段读课文。
3、说说狐狸和乌鸦之间发生了一件什么事？
三、读懂课文。
1、自读第一自然段，你知道了些什么？学生回答后，指导看图。理解叼和馋得直流口水。
2、自读二至五自然段，画出狐狸说的话。
（3）指名读狐狸的第三句话，狐狸说的是真的吗？那它为什么要这样说？读给你的同桌听听。
（4）狐狸的目的达到了吗？指名读第五自然段。
四、课堂小结。
五、分角色朗读全文。
新《狐狸与乌鸦》二年级作文
乌鸦它的右眼皮跳了，那正是说明它今天要遭到不幸了，它就去森林屋里看看今天会发生什么事。“哦，果然如此，要倒霉了。”乌鸦失望的说。不过呢它是森林里最聪明的小动物。
它想到了一个好主意，等一下，我的去买超级辣，特别辣，非常辣的辣椒酱了，那可是我的最爱了。不过，它又捡到一块美味极了的肉，一闻到这味道，真想马上吃了它。不过它可不是吃货。它累了，飞到了一颗接满“色子”的树上休息。
这时倒霉的狐狸来了。
嘿嘿乌鸦吸取以前的教训，它绝对不会大意了，它专门把绝招拿出来，那就是辣椒酱。然后它故意地转过头去，把地上的绳子拽了上来，再把放了辣椒酱的的肉吊在上面，这就是乌鸦家的秘方吊肉。
狐狸一看，有香喷喷的肉，它像火箭似的跑回家去，找来木头梯子，放到靠树上的地方，一步一步的`爬上去，就快要吃到肉了，乌鸦吹了个口哨，于是之前跟它说好的鼠兄弟出洞来，立刻用尖锐的牙齿把梯子咬成两半，梯子断了，狐狸在地上摔了一跤，回家了。
狐狸一点也不甘心，把鼠兄弟咬死了。狐狸又来到树下，又拿了个梯子往树上爬，任凭乌鸦怎么吹口哨可怜的鼠兄弟再也帮不成它了。乌鸦看着接近它的狐狸吓得翅膀僵住了，飞不起来了。狐狸叼上肉竟然没有理会乌鸦，回家了。狐狸的邻居大象劝告狐狸这块肉是不能吃的。可是馋嘴的狐狸不听，一口把肉吞了。只听见狐狸家传一阵刺耳的来“哎呀”的声音，狐狸被辣飞了，掉到河里淹死了。
因此乌鸦成了森林里动物们心中的英雄。
乌鸦二年级作文范文
我读了乌鸦喝水这个故事后明白了许多。
故事讲的是：一只乌鸦飞着飞着口渴了，突然，它看见一罐水急忙飞过去，可是无论它怎么努力，都不能用嘴喝到水，这时它看见了一些石子忽然灵机一动，它把石子填进水罐里不一会儿水满了乌鸦高兴地喝到了水。无论我们做什么事，都不要只靠蛮力，要动动脑，这样才可能做好事。
乌鸦二年级作文范文
有一只乌鸦口渴了，到处找水喝，看到石头旁边有个瓶子，可是瓶子的水太少了，它喝不到，乌鸦就想出了一个好主意，把小石头放进瓶子了，水上升了，小乌鸦最后喝倒了水，高高兴兴回家了。
遇到困难，不要气馁，只要我们有信心，肯动脑筋，一定能找到解决的办法。
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自从被狐狸骗走了嘴里的肉之后，乌鸦是既郁闷又后悔，总想着找个机会教训一下可恨的狐狸。
一天，她好不容易又找到了一块肉，正准备在一棵大树上慢慢品尝，碰巧又被那只狐狸看到了。狐狸看到了乌鸦嘴里的肉，急得直流口水，他于是故技重施，对着乌鸦夸奖到：“乌鸦大姐，你的声音太美妙了，你就放开你那美妙的歌喉唱一曲让我欣赏一下吧！”乌鸦故意把嘴里的肉甩了甩，眼睛往上一翻，看也不看狐狸一眼。狐狸盯着肉，咽了几下口水，眼睛咕碌一转，突然对乌鸦破口大骂起来：“你这个丑陋的乌鸦，长得难看死了！你的声音又粗又哑，可能是世界上最难听的声音了，真让人恶心！你告诉我，你的声音怎么会这么难听呢？”这时，只见乌鸦慢慢地把嘴里的肉放在一片宽大的树叶上面，心平气和地对狐狸说：“谢谢你，狐狸先生，请你继续骂下去好吗？”狐狸抬头看看天，以为太阳从西边出来了，疑惑不解地望着乌鸦，只听乌鸦继续说道：“刚才，一个路过这儿的神仙告诉我，今天是个五百年一遇的特殊的日子，谁要是在今天被诅咒了，谁就要交好运，甚至还有可能长生不老呢！我刚才很幸运被你诅咒了，所以我要向你表示感谢！为了表达我诚挚的谢意，我决定把这块肉送给你——亲爱的狐狸先生。”狐狸望着那块肉，有些迫不及待了，“那就快扔给我吧！”“不，亲爱的狐狸先生，还是请你上来吧。树上的风景实在是太美了，你在树下面是永远看不到的。你爬上来，一边品尝美味，一边欣赏风景，是多美的事啊！另外，我还想真真切切听到你继续骂我呢，我知道你是真心帮我的，你要帮我就请帮到底吧！”“可我不会爬树啊，你是知道的！”“不，你是最聪明的动物了，还有什么事能难住你？看，你只要抓住那边的那个又粗又长的青藤，顺着树干，很容易就上来了！”狐狸被乌鸦说动了心，还有那块美味的肉实在让他难以割舍，于是他果然按照乌鸦的建议行动起来。两个前爪抓住了长藤，后爪顺着树干往上蹦，一步、两步、三步——眼看就要蹦到乌鸦跟前了。
只见乌鸦猛地飞起来，照着狐狸的眼睛狠狠地啄了过去，“啊——哇——”只听一声惨叫，狐狸的眼睛被啄得鲜血淋漓，身体重重地摔在了地上，好半天才回过神来，捂着眼睛，一瘸一拐地逃走了。从此以后，狐狸见到乌鸦就躲得老远，再也不敢在乌鸦面前耍聪明了。
乌鸦二年级作文范文
人教版小学《语文》第二册。
【教学过程】。
一、激情导入。
（板书课题：乌鸦喝水。齐读课题。）。
师：读了课题你有什么问题？
二、自学部分。
1、师：同学们提的问题非常棒，下面请你们先自学课文，看能不能自己找到答案。
2、自学内容：（学生边读边思考以下问题）。
（1）乌鸦为什么找水喝？
（2）乌鸦找到水为什么喝不着？
3、小组内互相交流，加强生生合作。
4、学生汇报学习成果，教师指导理解。
（1）生甲：乌鸦口渴了，到处找水喝。
生乙：我不明白到处是指哪儿？
师：哪个同学能帮忙解决这个问题？（同学可以互相讨论）。
（2）师：乌鸦喝水时遇到哪些困难？
生甲：水不多。
生乙：瓶口又小。
师：谁能用“因为……所以……”回答乌鸦喝不到水的问题？
教师随机进行朗读指导（由着急到高兴的心情变化）。
（3）小组内合作做实验，演示乌鸦喝着水的`过程。
小组a：把许多石子一起放进瓶子。
（教师让学生再读课文，抓住重点词语“一个一个”和“渐渐”，再请小组演示。）。
（4）师问：通过小乌鸦喝水，你能明白什么道理？
（引导学生得出结论：在困难面前动脑筋，想办法。）。
三、探究部分。
师：乌鸦用自己的办法喝着水，那么你能用什么新的办法让乌鸦喝着水？
（请小组讨论、演示，教师提供材料。）。
生甲：用吸管就能喝到水。
四、小结。
这节课我们理解了课文内容并懂得了在困难面前要动脑筋想办法。
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我学了乌鸦喝水，它讲述了一只乌鸦口渴了，到处找水喝，它看见一个瓶子，瓶子里的水不多，乌鸦喝不到水，乌鸦想办法把小石子一个一个放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，最后就喝到了水。
它告诉我们只要动脑筋想办法，就能把事情解决掉。
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今天我读了乌鸦喝水的故事，这个故事讲了一只乌鸦喝水的经历，从前有只小乌鸦口渴了就飞到地上找水喝，它看见一口井边放了一个瓶子，里面有半瓶水，乌鸦赶忙飞过去，吧嘴伸到瓶子里去喝水，可是瓶口太小，水又低，怎么也喝不到，它急的在井边飞来飞去，嘴里叽叽，好像再说：“怎么办，怎样才能喝到水呢?于是乌鸦想了又想，终于想了一个好办法，它在井边叼来小石子放在瓶子里，它试着去喝水可还是喝不到水，于是它又叼来几块石子放在瓶子里，这下乌鸦终于喝到水了。乌鸦高兴极了。
乌鸦真聪明呀!它遇到困难不退缩的精神值得我学习，想想我自己有时候写作业遇到不会的题我就去问妈妈，我从今天开始要像小乌鸦一样，做个遇到苦难爱动脑子不退缩。我现在就必须要好好学习，不灰心，不偷懒，认真学习。
这个故事虽小，但它给我的启示却很大。
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一天，一只口渴的乌鸦在天上飞来飞去。忽然它看见地上有一灌水心里十分高兴，飞下去一看水太少了乌鸦的嘴够不到，忽然，乌鸦灵机一动，把石头放进水罐里，不一会儿水上来了，乌鸦高兴地喝到了水。
我们做事不要死脑筋，要换一个思路你就可能会成功。
《新“乌鸦喝水”》的启示邓舒茵。
《新“乌鸦喝水”》中的乌鸦真聪明，它不再学爷爷那样，用石子一颗一颗地放进瓶子里，把水位提升后再喝水，它觉得那样既费力又不卫生，于是就想了个点子，学人类用吸管喝水。
我觉得这只小乌鸦非常机灵，注重创新，善于利用资源，所以我一直把这个故事记在心里。
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今天读了《伊索寓言》，其中有一篇故事叫《乌鸦喝水》，讲的是小乌鸦如何聪明的喝到了瓶中的水。它告诉我不管在生活中还是在学习中遇到困难都要开动脑筋，自己想办法解决。
就象我们学的语文《识字5》是教我们怎样猜谜，如果不动脑筋就不可能猜到是什么字，只要我们肯动脑筋，什么困难都不怕!
乌鸦二年级作文范文
自从上次乌鸦被狐狸骗了，乌鸦一直怀恨在心。而狐狸呢，他可得意啦！总瞧不起乌鸦，因此，他们结了仇，谁也不理谁。不久，乌鸦和狐狸都有了孩子，他们的孩子，一个叫小乌，一个叫小狐。小乌和小狐都长大了，可他们很孤单，便来到森林。于是它们俩的故事开始了。
晴朗的一天，小乌和小狐碰到了一起，它们不知道父母亲的事，便一起去森林闯一闯。他俩结伴来到森林里赫赫有名的云山，听说那里云雾环抱，风景秀丽，是个好地方。可最近树丛里老是发出“沙沙”的声音，他俩决定去弄个明白。来到云山，那“沙沙”的声音一下子引起小乌的注意，她猛的一回身，看到一个人，吓得连忙飞上枝头。小乌见多识广，一下子明白这是个猎人。不过小乌胆子小，她于是想告诉小狐。小乌把头转过来，可小狐不见了。小乌很着急，四处寻找，就是找不到。
“救命，救命！”这声音像是小狐发出来的，小乌想，八成是被猎人抓走了。小乌想了会儿，总算有点头绪。她拍拍翅膀，飞快地飞到小狐家。来到狐狸家门口，小乌已经气喘吁吁、筋疲力尽了。小乌无力地敲了敲门，狐狸开了门，听了小乌的话，马上决定去救小狐。可小乌要跟着去时，小乌妈妈坚决不同意，还为了上次的“肉事件”大吵起来，小乌这才知道自己的妈妈和狐狸的事，她觉得救朋友要紧，于是叫上门诊部的燕子护士，邻居黄狗大婶，小老鼠和小白兔。来到森林里，黄狗大婶闻到了小狐和猎人的气味，她带着大家来到猎人家门口，英勇地和猎人家的看家狗作战，想办法拖住他们。于是，小乌一行人顺利地来到了后窗口。燕子护士从窗口往里一看，她看见了小狐正被猎人的网袋套在里面，不能动弹，而猎人正在吃饭呢。燕子护士说必须有人引开猎人的视线。小乌自告奋勇地答应了。小老鼠钻入了房间，咬开网袋。小白兔站在门口放哨。燕子护士把小狐带回了诊所。大家齐心协力，救出了小狐。
当狐狸得知是小乌救了小狐，非常感谢。他带上礼物，给乌鸦送礼——一大块鲜肉。并和乌鸦成了朋友呢！
乌鸦二年级作文范文
《乌鸦喝水》主要讲的是乌鸦想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，乌鸦喝不到水，它想了一个办法，把小石子一个一个叼起来放进瓶子里，瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。
读完这个故事后我觉得我们应该向乌鸦学习，遇到问题要多动脑筋，才能找到解决问题的方法，取得成功。
读《乌鸦喝水》有感张俊浩。
星期天在家，吃过午饭，我抱起我刚买的新书，看了起来，看着看着，我看到了一篇我喜欢的故事，名字叫《乌鸦喝水》，故事的内容大概是这样的：一只乌鸦口渴了，就四处找水喝，他找到了半瓶水，可是它的嘴短，瓶里的水少，它喝不到水，怎么办呢?它想啊想，最后它想出了一个非常妙的主意，就是衔些小石头放在瓶子里，慢慢的水就升到瓶口了，乌鸦终于喝到水了。
读完这个故事，我有很多感想，我觉得乌鸦很聪明，遇到困难的时候不慌不忙，慢慢想就能想到好办法。以后，我也要向聪明的乌鸦学习，遇到事情多思考，一定能找到好的出路。