此外，还要对活动的评估与反馈进行规划，以便及时了解活动的效果和改进活动方案。下面是一些具有针对性和可操作性的活动方案范文，希望对大家有所启发。
加强和改进未成年人思想道德建设论文
县职业中学自1985年建设以来，已走过了二十一年的创业发展之路。学校的艺术氛围，文化气息历积淀而浓郁醇厚。学校办校模式为普教、职教、成教“三位一体”，目前有50个教学班，2888名学生，181名教职工，女职工52人，专业教师138名，高级教师17人，一级教师86人，学校固定资产达1267万多元，学校占地面积25333平方米，建筑面积12900平方米，属于全省重点建设的40所职教中心之一，又跻身于甘肃省绿色学校行列。
进一步加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家长治久安出发做出的一项重大决策。年初，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[]8号），以中共中央名义下发文件来加强和改进未成年人思想道德建设，建国以来是第一次，可见中央对未成年人的关心、爱护，也足见这项工作的重要。贯彻落实好这一决策，对于确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的意义。加强和改进未成年人思想道德建设，是推动党和国家事业不断发展的必然要求，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。未成年人是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到民族的素质与社会主义建设事业的成败。只有在加快经济发展和民主政治建设的同时，坚持以人为本，加强对下一代的教育培养，引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，才能为小康社会的实现储备有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展的后续人才。近几年来，我校在未成年人思想道德建设方面做了大量的工作，现将情况简要汇报如下：
1、明确原则，制定方案。
多年来，学校以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养让家长放心、让社会满意的具有创新精神和实践能力的学生”为目标，始终坚持“德育为首，育人为本，素质为重，创新为先”的办学理念，牢固树立“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学方略，本着“以数量求生存，以质量求发展”的办学思想，形成了“博学业精，锐意进取，诲人不倦，敬业爱生”的教风、“刻苦自强，持之以恒，拼搏创新，一专多能”的学风和“团结奋进，求实创新”的校风。学校以校风正、学风浓、教风纯享誉社会。教师树立起了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，面向每一名学生。
9月，学校成立政教处，启用公章，并陆续出台了《本网网职中以德治校方案》、《本网网职中依法治校方案》、《班主任考核细则》、《中学生奖惩办法》、《整顿校纪校风措施》等一系列规章制度，学校的教风、校风、学风的办学方略的内容也逐步明确。并明确了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想和基本原则，即在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，按照“创名校、争一流”的总体要求，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
2、高度重视，强化管理。
加强和改进未成年人思想道德建设工作任重道远，学校每学年都将此项工作纳入学校整体工作计划，形成学校教育三条主线并驾齐驱的良好局面，这三条主线是：强化教师职业道德、提高教师综合素质；进一步加强未成年人思想道德建设工作、将法制教育全面纳入学校议事日程；全面推进素质教育、继续加大新课程改革的力度、培养合格的社会主义新型人才。同时也明确了加强未成年人思想道德教育、安全教育和法制教育的具体目标，即力争年内实现“四无”（校园内无偷盗、师生无犯罪、学校管理无重大失误、教师无体罚和变相体罚学生现象），学生违法犯罪率控制在20以内。
学校管理工作是学校教育的龙头，进一步加强未成年人思想道德建设工作首先要从强化管理抓起，1995年，学校编印下发《本网网职中规章制度汇编》，提出了《教学常规管理要求十条》，，建立健全考核评价制度，对青年教师提出“一年入格、两年合格、三年形成自己的风格”的要求，落实“双制”（目标责任制和教师聘用制），提出“抓三风、树形像、强队伍；抓管理、重课堂、严质量；抓科研、促改革、求发展”的管理目标。，学校重新修订《规章制度汇编》，成立了“以德治校、依法治校”领导小组。强化“五种管理”，加大社会治安综合治理工作，组织成员进入“网吧、游戏厅”等文化娱乐场所，抽查学生课余文化生活情况。在20中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布后，学校认真学习，深入贯彻，立即出台了《本网网职中加强和改进未成年人思想道德建设工作安排意见》，至此，学校加强和改进未成年人思想道德建设工作步入正规化、科学化和日常化。
3、突出重点，注重落实。
百年大计，教育为本，教育成败，在于教师，广大教师的素质高低直接关系到未成年人思想道德建设工作的效果。多年来，我校教育广大教职员工要牢固树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的道德情操引导学生德、智、体、美全面发展。并制定和完善有关规章制度，调动全体教师的工作积极性和责任感，充分发挥广大教师在推进素质教育进程中的主力军作用。而且高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，不断提高教师队伍整体素质。
在加强和落实未成年人思想道德建设工作方面，学校提出必须要做到“三坚持、四结合、五加强”的具体要求和努力方向。“三坚持原则”即坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持教育与管理相结合的原则。“四结合”即结合学校教学工作、结合学校德育、法制教育工作、结合家庭教育和社会教育工作、结合社会综合治理工作。“五加强”即加强学生常规教育和行为养成教育、加强学生自主管理及自我教育、加强班主任班级管理工作、加强教职工三全（全员化、全天候、全方位）教育、加强团委及学生会指导管理工作。
近几年，我校一直坚持把提高未成年人思想道德素质放在重要位置来抓，如何将这项工作抓实、抓好，如何提高这项工作的针对性和实效性，我们在工作中不断的总结经验，掌握办法，下面我围绕本网网职中未成年人思想道德建设，谈一谈具体作法。我校主要从三个方面抓起，一是引导未成年人养成良好的行为习惯。二是在未成年人中培育和弘扬民族精神。三是引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念。
1、引导未成年人养成良好的行为习惯，坚持不懈地狠抓常规教育。
（1）学校在每学期开学典礼大会上，都要重申《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等要求。同时，政教处先后下发《本网网职中法制教育活动安排》、《本网网职中师生紧急疏散线路》等通知，为教育教学的顺利开展发挥保驾护航的作用。
（2）抓一日常规，养成习惯。学校结合各年级学生身心发展情况、开展五爱教育，利用班队活动、升旗讲话对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下工夫，学生一日常规遵守好，到校见到教师问好，课堂教学有规章制度，学生尊敬父母，教师爱护学生以蔚然成风。围绕管理主体“敬”、“静”、“净”对学生进行品德养成教育。政教处、团委、学部、年级组、学生会形成自主、交叉、立体、互动管理机制，形成齐抓共管的主线，对学生进行全方位、全员、多层次、全过程的强化教育，紧紧围绕管理主题“敬”、“静”、“净”监督、检查各楼层、各班课间秩序、自习秩序、卫生情况，对在楼道内、教室内、楼梯上追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物的学生及时进行制止、记载并进行批评教育，做到时时有人管，事事有人抓，培养学生良好的行为习惯。
（3）强化常规管理。政教处、班主任以开学为契机，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等规则来强化常规管理。在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。
（4）政教处继续与班主任签订《班主任岗位目标责任书》，进一步强化了班主任的常规管理工作和“后进生”的教育转化工作，提高了德育教育管理水平并积极转变了工作作风，消除了对工作的拖拉、漂浮等，做到了有令则行，有禁则止，以严、细、实的工作作风及时完成每学期的各项任务。
（5）狠抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设，政教处加强督促，实施师生双轨检查，对各班早自习、下午自习、晚自习、课间、室内、两课两操等情况，坚持每周检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。除此之外，政教处工作人员平时还及时做好考核资料的统计、各类检查的评估、各种表册的收集或发放工作，并在每周一的升旗仪式上准时进行通报；每周定期更换板报、橱窗内容；张贴宣传内容或悬挂条、横幅，起到了正确舆论熏陶学生之目的。
（6）启动了“五心”、“六情”、“七风”教育工程。为了更好地提高广大青少年科学文化素质和文明素质，学校启动了“五心”即“忠心献祖国、孝心献老人、爱心献社会、关心献别人、信心留自己”、“六情”即“珍惜师生友谊情、铭记父母养育情、牢记兄妹手足情、提倡同学互助情、弘扬家庭成员体贴情、公民之间重友情”、“七风”即“树文明礼貌之风、助人为乐之风、爱护公物之风、保护环境之风、遵纪守法之风、社会公德之风、学习新知识之风”工程。教育、引导青少年健康、茁壮成长，成为有理论、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2、在未成年人中培育和弘扬民族精神。
民族精神是民族文化的本质和灵魂，民族精神具有强大的社会凝聚力和社会整合功能，是国家发展和稳定的基础，一个国家只有坚持弘扬和培育高尚的民族精神，才能把全国人民的精神振奋起来，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状况，为共同的理想和目标去奋斗。因此，我校在帮助未成年人养成良好的行为习惯的同时，还在未成年人中大力弘扬和培育以有国主义为核心的民族精神。
（1）认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。要想在未成年人中培育和弘扬民族精神，教师首先应该提高自身的思想道德素质，因为教师对未成年人的影响是不可估量的。我校组织全体教师利用政治、业务学习时间，认真学习《公民道德建设实施纲要》，再由教师对未成年人进行教育，从规范未成年人行为习惯做起，普及了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，倡导集体主义和社会主义人道主义精神，树立心中有集体、心中有他人的道德情操和品质。
（2）充分发挥学校团委的能动作用。学校团支部每年以清明节扫墓活动、“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党节和“十一”国庆节为契机，以爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育为核心内容，抓住青少年入校、入团、十八岁成人宣誓等时机，配合学校广泛开展各类活动，如向国旗献辞、雏鹰争章、五四系列活动、青少年模拟法庭活动、青年志愿者服务活动、校园文化艺术月活动、风筝比赛和县敬老院的“手拉手结对子”，以及寓教育乐、形式多样的适合青少年特点的讨论、辩论、知识竞赛、摄影、郊游、对话、瞻仰烈士陵园、参观工业区和观看爱国主义影片等活动。特别是在学校近期开展的以“我与学校共荣辱”为主题的社会主义荣辱观教育实践活动中，团委发挥了积极的引导作用。通过形式多样的活动，从而不断地弘扬和培育高尚的民族精神，激发广大青少年学生的爱国热情，进一步增强了他们学习的积极性。
（3）开展“手拉手，献爱心”活动。去年11月22日，共青团本网网职中委员会向全校师生号召开展“节约一分零钱，奉献一片真情”献爱心募捐活动，为身患血友病的七年级8班同学尚鹏共捐款4893.10元，充分调动了全体青年团员的积极性、主动性，钱虽不多，但代表着一种心情，此次活动的开展，给广大未成年人又上了一节生动的思想品德课，培养了他们的民族精神。
3、引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念。
理想信念是高层次的思想道德素质的表现，人活着不能没有理想，所以，应引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念。这就要求通过开展丰富多彩的实践活动，让未成年人了解祖国日新月异的变化，了解改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，明白只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，使他们从小就把个人的`成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为实现宏伟蓝图做好全面准备。我校每学期都组织开展以“祖国在我心中”、“我与祖国共奋进”、“我的理想”等为主题的征文绘画比赛，优秀作品几十余件，广大青少年用手中的笔抒发了自己对祖国、对家乡的真情实感，为祖国的明天谱写了美好的诗篇，此外，我校还组织未成年人去东区园林示范基地、工业区、本网网烈士陵园、本网网县武警中队、敬老院等作为德育教育基等基地参观、活动，了解家乡的变化，并结合自己的实践体验写出观后感。
1、将品德教育摆在首位。
我校建立了德育管理机构，把德育工作放在首位，由党支部书记具体抓，形成党、政、工、青齐抓共管的局面，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度，学校德育机构健全，有政教处、校团委、少先队辅导员、班主任、品德课教师、家长委员会、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、方法、总结经验，以爱国主义和社会主义教育为主线，以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，开展了德育系列活动。
（1）学校思想政治工作在党支部领导下已形成科学化、系统化、经常化的管理机制，并初步建立了德育工作四条网络：一是政教处、团委的系统化教育；二是校长、政治教研室、各年级组的常规教育；三是学生会、班委会的自治教育；四是班主任、家长委员会的社会教育。全方位的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人、劳动育人等六个环节，将思想教育工作延伸到了学校教育的各个层次。
（2）进一步加强了政教处的职能作用。政教处人员严格履行工作职责，并能创造性的开展工作。做到了“三勤”即口勤、腿勤、耳勤；“四跟”即跟课间、跟两操、跟课外活动、跟自习；“五到位”（即思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位）；紧紧围绕管理主体（敬、静、净）对学生进行品德养成教育。经常主动深入课间进行流动督查学生中的不良行为，掌握违纪学生的思想动态，发现重大违纪之后深入调查、了解，整理材料上报学校研究处理，同时还做好了对违纪学生和其家长的思想工作。对行为不规范的学生能够及时进行耐心细致的说服教育。
（3）抓紧、抓实班主任工作。各班主任继续围绕“敬”、“静”、“净”抓学习习惯、抓行为习惯、抓卫生习惯、抓两操、抓校内外住宿生的常规教育和养成教育，做到了勤跟班、勤做思想工作，勤到寝室，勤跟操，勤与家长联系，勤和政教处、课任教师沟通，及时掌握学生中的不良行为，利用周会和主题班会有针对性地对他们进行纪律要求和常规教育。特别注重了对“双差生”的教育，做到了热爱、尊重、亲近后进生，对那些思想不稳定，有潜在违法犯罪意识的学生及有劣迹的学生时刻敲响警钟，防患于未然，将青少年违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。
（4）学校定期召开一年一度的家长会，政教处向50名班主任印发会议记录、问卷调查表、学生成长记录表、签到薄等材料。在学校领导的高度重视、政教处的积极配合下，各班主任都能够精心准备，认真组织，将学生在校的有关情况和各位家长进行了深入的交谈，使各位家长更进一步了解了他们的孩子在校的学习、生活情况,增进了各位家长同班主任及课任老师间的相互沟通与交流，达到了学校、家长齐抓共管的预期的目的。
2、把法制教育贯穿始终。
依据《本网网职中依法治校方案》的有关规定安排，我校聘请了法制副校长。在学校的统一要求下，法制副校长定期对师生进行法律知识的培训，通过司法实践中的生动具体的事例对师生进行法制教育。今年3月21日下午，本网网职中隆重召开了一次法制教育大会。在会上，学校副校长侯有平分析讲解了“八荣八耻”的深刻内涵，学校政教处主任围绕《中华人民共和国治安管理处罚法》作了动员讲话，法制副校长结合青少年犯罪案例作了法制教育报告。本学期在开学典礼上启动了法制教育系列活动，开设了法制教育课程，聘请了司法机关有经验的一名同志为学校法制副校长，组织各班学生观看了法制教育碟片，成立了“心理咨询室”，开通了“心理咨询热线”，与派出所沟通加大了对校园及周边地区治安秩序的管理力度，建立了校园警务室。
（1）206月份，我校成功地举办了“本网网职中禁绝毒品教育大会”，大会由县委副书记徐金国同志主讲了拒毒、防毒和远离毒品的基本知识。同时，在大会之前，政教处工作人员在校内外悬挂“遵纪守法、珍爱生命、拒绝毒品”和“禁绝毒品功在当代利在千秋”的横幅两条，并向各班发放“珍爱生命、拒绝毒品”的禁毒材料50多份，并在行政楼一楼两侧悬挂《毒品知识与危害》的图片10多份。结合“6•26”国际禁毒日和观看教育片《千手观音》等，对学生进行了宣传再教育，使他们真正懂得了毒品的危害性及有关禁毒的法律法规和拒毒、防毒的知识。
（2）7月份，政教处工作人员在艺术长廊张贴“记住历史，不忘国耻”的教育图片30多张，向全校学生发放《甘肃省中小学反邪教警示教育宣读提纲》若干册，并制作“崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教”横幅一条，使师生面对辉煌的今天，重温沧桑的昨天，更清楚地认识到了“邪教”是反人类、反科学、反社会、反党、反革命的组织。
（3）9月份，政教处组织七年级、高一、高二学生观看法制教育碟片《青少年违法犯罪警示录》、《法官妈妈尚秀云》5场次，并要求每个学生写出心得体会一篇，各班精选2篇上交政教在校园广播、橱窗选播、张贴，对学生起到了很好的警示作用。
（4）11月份，本网网职中在校园内召开了服刑人员现身说法教育大会，学校三千多名师生参加了本次活动。会上由金昌监狱的三名服刑人员作了现身说法，倾诉他们走向犯罪的经过以及服刑中的所感所想，在全校师生中引起了强烈的反响。给同学们起到了很好的警示教育作用。会后，同学们心情异常沉重并纷纷写出了自己的心得体会，他们都认为这样的法制教育意义重大、效果显著，感受之深。
3、安全教育警钟长鸣。
我校安全工作的指导思想：以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。制定了《本网网职中安全工作实施方案》等一系列有关学校安全的制度和措施，印发了《进一步加强学校安全工作安排意见》的通知，进一步明确了已成立的学校安全工作领导小组成员，制定了相关的安全制度和学校安全事故预案，多次召开会议，研究部署安全工作，将安全工作提到了学校的议事日程，大力开展安全教育宣传活动，月月进行安全大检查，认真开展“安全教育六个一”活动，注重平时的疏散演习。由于真正做到了落实责任，强化措施，近年来我校没有发生安全事故，切实保证了师生安全。
4、继续加强对校园周边环境的综合整治。
近年来，学校积极协调有关部门加强对网吧和娱乐场所的管理，大力开展中小学生“远离不健康网吧”、崇尚“绿色网吧”活动。配合司法部门加强群防群治，严厉打击扰乱学校治安的违法犯罪活动，维护好学校及周边秩序，为青少年健康成长创造良好的社会环境。落实安全管理责任制，形成学校、家庭、社会齐抓共管的局面，构建上下联动、左右沟通、快速反应、及时处理的安全管理网络，切实有效地预防未成年人违法犯罪，努力实现学生和教师违法犯罪率全年为零的理想目标。在交通治安方面，学校采取了两项措施已初见成效，一是政教处联系交警部门，在学校两个大门口设置了“限制速度”和“禁止鸣笛”的提示牌，团委安排了学生会成员戴上袖套，在学生集中过马路时维持秩序。二是学校与城关派出所紧密联系，民警坚持晚自习与学生同放学、同回家，给学生一种安全感，给一些社会地痞起到震撼作用，一年来校园周边安全非常好。
五、加大学校、家庭和社会的沟通力度，不断发挥家长示范学校的职能作用。
教育不仅是在学校，而应是学校、家庭、社会三方面的有机结合。青少年学生是祖国的未来，民族的希望。学校教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的基础阶段，而家庭教育是教育的基础细胞，一切良好的学校教育都是建立在良好的家庭教育基础上的，家庭教育在素质教育中发挥着无可估量的作用，同时家庭教育在未成年人思想道德建设中起着十分重要的特殊作用。家长是子女的第一老师，家庭是未成年人的第一课堂。要重视和发展家庭教育，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。近几年学校和社区紧密配合，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。一方面，学校通过家长学校、家长委员会等工作载体，面向社会广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。一方面还主出击，经常走访学生家庭和校外寄宿家庭，及时了解学生的具体情况，特别对单亲家庭和有特殊困难家庭的未成年人，学校动员和联系街道、社区和居委会要给予更多的关爱和帮助。
为提高家长家教能力和家教质量，促进家庭教育和学生校教育密切配合，协调发展。近年来，我校认真贯彻执行上级有关部门关于加强家庭教育和家长学校工作的指示精神，按照省、市、县教育部门关于示范性家长学校的工作实施意见和要求，认真组织教职工学习，广泛宣传举办家长学校的目的意义及作用。年初学校着手创建示范性家长学校，学校采取了先抓试点，即以七年级和高一年级先开始搞，定期授课，人员到位，然后在全校各年级、各班逐步推开的办法，并初步收到了成效。
为了改变过去把家长学校安排在新学年开学之际集中授课的老模式，避免生搬硬套，工作量过于集中。去年我校把家长学校工作内容进行调整，把一些零星的工作整合到家长学校的工作中，做到情理并茂。在工作方式上突出了“五个结合”，即：家长学校工作与学校总体工作密切结合、宣传党的教育方针、政策和法规与帮助家长树立正确教子观念密切结合、家教学习内容与家庭教育中实际存在的问题密切结合、家长学校与学校教育和社会教育密切结合、家长学校理论培训工作与实践研究工作密切结合。通过以上措施，使家长学校做到有负责人、有兼职教师、有活动经费、有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度，逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。
六、存在的问题。
虽然我校在加强和改进未成年人思想道德建设工作中取得了一些成绩，但是工作中仍存在薄弱环节，形势不容乐观。主要表现为：个别教师对这项工作重视不够；全县关心和支持未成年人思想道德建设的风气还不浓；相当一部分家长对加强和改进未成年人思想道德建设工作还存在疑虑仍过分追求学生的分数，即以分数衡量孩子的优劣，农村的部分家长对素质教育认识不够，所以家长学校工作须进一步改进；部分教师在教育功能上的德、智失衡，存在着重知识轻能力，重分数轻素质，重书本轻实践的现象；社会上封建迷信、赌博、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良社会风气和互联网上的有害信息不断侵蚀着未成年人的心灵，已经和正在造成灾难性的后果。
七、今后努力的方向。
近年来，全校教职工团结拼搏、扎实进取，在复杂的形势面前，始终坚持以发展为主题不动摇，在教学质量、办学实力、行政管理、思想政治工作、精神文明建设、后勤服务等各方面均取得了显著的成绩，推动了学校更深层次的改革和发展。先后获得了“金昌市以德治校先进学校”、“甘肃省绿色学校”、“本网网县基层妇女工作先进集体”、“甘肃省第六届中小学生书信文化大赛优秀组织奖”等荣誉称号。但在总结成绩的同时，应清醒的认识到，我们的工作还有一定的差距：一是学校工作存在薄弱环节，各项制度落实仍需加大力度；二是对教职员工的教育管理工作仍需加强；三是对处室工作监督力度仍需加大；四是学生住宿非常紧张，急需修建学生公寓；五是职高学生生源匮乏，还需主管部门在政策上给予倾斜与积极支持；四是发展职业教育需要大量资金，还需政府部门给予大力扶持。
今后一个时期，我校的未成年人思想道德建设应突出民族精神教育、理想信念教育、文明养成教育、基本素质教育为重点，多渠道、多层次地对青少年进行传统美德教育，规范未成年人行为习惯，认真落实今年《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，树立心中有祖国，心中有集体，心中有他人的高尚情操和品质。
1、充分发挥学校教育的主要渠道作用。端正教育观，以育人为中心，端正人才观，克服以分数论人的思想，实现学生全面发展这一主题；切实加强教师职业道德建设，树立育人为本的思想，教书育人，为人师表，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，学校各项管理工作、服务工作，要明确育人职责，切实做到管理育人、服务育人。
2、发挥家庭教育的特殊作用。办好家长学校，引导家长当好孩子的第一任教师，号召家长做好孩子的表率，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。
3、营造良好的社会环境，努力为青少年打造健康向上的活动场所。净化文化环境迫在眉睫，严厉整治互联网上网服务营业场所，并对非法网吧进行取缔；查处传播、淫秽、色情、封建迷信等出版物，在学校中广泛开展“不时网吧、不信邪教、不看坏书”的“三不”活动，定期组织开展法制教育活动，从而为未成年人的健康成长创造良好的外部育人环境。
总之，提高未成年人的思想道德素质是我们工作的重中之重，前一段的工作有成绩，也有不足之处，在今后的工作中，我们要及时的总结经验，弥补不足，以体验、教育为途径，开创新思路，探索新办法，从行为习惯、民族精神和理想信念三个方面入手，切实加强未成年人的思想道德建设，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义事业建设者和接班人而做出应有贡献。
教育督导推动街道加强未成年人思想道德建设开展教育督导活动
北京市宣武区陶然亭街道位于北京市中心地带,辖区5.8万人口中有未成年人4000多名.辖区内共有中小学校5所,其中,中学2所,小学3所.近6年来,陶然亭街道接受了区政府教育督导室2次随访督导,对我们全面实施素质教育工作中取得的成绩给予了充分肯定,同时提出了有针对性的建议,为街道更好地落实素质教育工作起到了积极的推动作用.我们取得的主要成绩体现在以下3个方面:。
作者：曹永华作者单位：北京市宣武区陶然亭街道办事处刊名：北京教育(普教版)英文刊名：beijingeducation年，卷(期)：2009“”(12)分类号：关键词：
学校未成年人思想道德建设实施方案
本次活动作为全县“扮靓徐福节、争创园林城”系列宣传教育活动之一，以“知荣辱、讲文明、树新风、我行动”为主题。
二、活动时间。
9月——11月。
三、活动内容。
1、在家庭，开展“孝敬长辈，学会感恩”活动。
(1)提倡未成年人在家帮助父母做力所能及的事。
(2)引导未成年人孝顺父母、尊敬长辈。
(3)鼓励未成年人养成艰苦朴素、勤俭节约的习惯。
(4)提倡父母与孩子共同阅读经典名著、积极建设学习型家庭。
2、在学校，开展“和谐校园，温馨教室”活动。
(1)引导中小学生尊敬师长，微笑待人，做到知礼仪、重礼节。
(2)倡导同学之间结对互助，养成关爱他人、乐于助人的品德。
(3)组织中小学生积极参加各项活动，强化集体观念，增强合作意识。
(4)积极开展建设“温馨教室”活动，营造以社会主义核心价值体系为导向的班级舆论氛围。
3、在社会，开展“志愿奉献，爱心传递”活动。
(1)运用鲜活的事例教育学生，增强民族凝聚力。
(2)组织未成年人走进敬老院、福利院等,帮助他们洗衣做饭、读书读报等,解决老人实际生活中的困难。
(3)为自己身边有困难的人提供力所能及的帮助,做“爱心小天使”。
(4)积极投身四城同创活动,开展环境卫生义务劳动。
(5)参与“扮靓徐福节、争创园林城”活动，做“文明小使者”。
四、活动要求。
1、提高认识，精心组织。各校要充分认识开展道德实践活动的重要意义，把它作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措。各中小学可以结合班会、队会、团日组织专题读书活动以及歌咏比赛、演讲会等有意义的活动，重点学习宣传“扮靓徐福节、争创园林城”的意义、内容和要求，大力倡导文明新风尚，弘扬社会主义荣辱观。有条件的学校还可组织参观、访问等活动，丰富读书教育活动内容，激发青少年的参与热情和学习兴趣，使教育活动收到更加良好的效果。
2、注重引导，示范带动。将本次活动与“文明学校、文明教师、文明学生”评选相结合，充分发挥教师的示范引导作用。加强学校与家庭、社区的联系，利用家校联系卡、学生综合素质评价手册、学生成长记录册等，记录学生参加活动的情况和实际表现，作为学生德育考评的重要依据。各校在组织好宣传教育活动的同时，要将重点落实到“我行动”这一实践环节上来，不断创新实践形式，扩大参与范围，并在实践活动中逐步健全以学校、家庭、社会三结合为主的文明教育、道德实践网络。
加强和改进未成年人思想道德建设论文
县精神文明建设委员会：
20xx年，xx县财政局在县委、县政府的正确领导下，在县精神文明委的关心和支持下，根据青文明委《关于印发。
的通知》(青文明委[xx]4号)文件精神要求，我局认真完成了xx年度未成年人思想道德建设工作任务，为全县未成年人思想道德建设工作提供了经费保障，现工作总结如下：
一、强化组织领导，健全工作体系。
（一）健全领导体制和工作机制。今年，我局及时调整了未成年人思想道德建设领导小组，迅速形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、经办人员具体落实的良好格局。坚持联席会议制度，每半年召开一次工作会，每季度召开一次联席会。并做好未成年人思想道德建设信息的收集、报送工作，做好了相关资料的收集、整理工作。
（二）完善考核体系。我局把未成年人思想道德建设工作列入年度目标考核项目。为做好未成年人思想道德建设工作的经费保障工作，把此项工作列入了乡镇财政所及各业务股室的年度目标责任考核项目中，确保了未成年人思想道德建设工作的有序开展。
我局按照县委、县政府要求，充分履行好未成年人思想道德建设工作成员单位工作职责，把未成年人思想道德建设工作经费分别列入了负责未成年人思想道德建设工作的相关部门的'工作经费中，并分批足额拨付。一是全力确保未成年人思想道德建设工作经费，并足额拨付到位。并落实专项经费3万元用于未成年人思想道德建设工作，确保了我县未成年人思想道德建设工作的顺利开展。二是将孤儿保障经费纳入城乡社会救助发展资金，xx年投入孤儿保障经费93万元，促进了我县未成年人教育工作顺利进行。
xx年我局未成年人道德建设工作在县委、县政府的正确领导下，在精神文明建委员会的大力支持下，取得了一定的成绩。今后的工作中我们一定戒骄戒躁，继续抓好未成人道德建设工作经费保障工作，为我县未成年人建设工作做出更大的贡献。
加强未成年人思想道德建设活动方案
全面贯彻实施《中华人民共和国突发事件应对法》。
全面加强应急演练工作，努力提高政府应对突发事件的能力。
深化应急预案建设，夯实应急演练基础。
同撑应急保护伞，共筑事故防火墙。
完善应急预案体系，打好应急演练工作基础。
完善预报预警机制，做好应对工作准备。
危机关系你我他，应急演练为大家。
学一分应急知识，多十分平安保障。
依靠群众，立足基层，夯实应急演练工作基础。
以人为本，开展应急演练工作。
应急拨打110，减少伤害保安宁。
应急始于心，防范始于行。
应急演练，功在当代，利在千秋。
应急演练，利国安民。
应急演练，预防为主。
应急演练工作，责任重于泰山。
应急演练进社区，保障人民群众生命财产安全。
应急演练利万家，预防为主靠大家。
应急演练无小事，粗心大意误大事。
应急有预案，临事不慌乱。
有备才无患，平安常相伴。
预防突发事件，保障公共安全。
灾害之前早预防，灾害来了少伤亡。
增强忧患意识，强化应急观念，共建平安家园。
执政为民，加强应急演练工作。
制订各类应急预案，打好应急演练工作基础。
制定应急预警机制，提高应急处置水平。
做好应急演练工作是全社会的共同责任。
做好应急演练工作是我们共同的任务。
加强和改进未成年人思想道德建设论文
根据《教育部办公厅关于进一步学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉深入开展教育思想大讨论活动的通知》精神，我校将要提高认识，统一思想，结合本校实际，认真制订方案，深入开展教育思想大讨论。现将自己有关想法小结如下。
一、突出重点，提高认识，统一思想。教育思想大讨论的重点是组织全体干部教师围绕胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深刻领会中共中央国务院《若干意见》和省委省政府、市委市政府有关实施意见的精神实质，针对当前未成年人思想道德教育中存在的`突出问题，通过开展教育思想大讨论，使广大干部教师进一步深刻领会《若干意见》的精神实质，提高认识，统一思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢固树立教书育人、育人为本，德智体美、德育为首，注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观和政绩观，增强对未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用。
二、因地制宜扎实开展教育思想大讨论。具体工作安排如下：
第一阶段：8月至10月中旬，组织全员培训学习。我校要广泛开展以进一步加强和改进未成年人思想道德建设为主要内容的干部教师学习培训活动，原原本本学习《若干意见》，深入领会文件精神实质。10月中旬将组织开展培训，培训对象为中层干部、班主任、年级组长、德育课教师。我校要结合教育教学工作，组织开展《若干意见》的校本学习培训活动。
第三阶段：12月下旬至1月，总结交流，推广先进经验。我校要做好教育思想大讨论总结工作，及时总结教育思想大讨论成果，积极推广先进经验，树立新典型，以点带面，推动全局。12月28日前，我校要将教育思想大讨论工作书面总结。
三、加强领导，精心组织。我校要加强对教育思想大讨论的领导，校长要亲自抓，明确领导责任，精心设计教育思想大讨论的方案并狠抓落实。要认真组织，全体动员，全员参与，确保每一个干部教职员工都参与教育思想大讨论活动。要采取多种富有实效的形式，将集中学习讨论与自学相结合，与学校日常学习相结合，通过培训班、座谈会、讨论会、专家报告会、先进经验交流会、专题调研、参观考察等形式，开展丰富多彩的学习和讨论活动，力求取得实效。要充分发挥新闻媒体的广泛宣传和舆论导向作用，积极开辟大讨论宣传专栏，引导家长和社会各界广泛参与，共同树立正确的人才观和教育观，创设良好的社会环境。
加强和改进未成年人思想道德建设论文
同志们：
这次全县加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，是县委召开的一次十分重要的会议。会议的主要任务是，传达贯彻全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，总结交流经验，研究部署我县未成年人思想道德建设工作，为加快“跻身省强县，建设新嫩江”的进程，提前实现全面建设小康社会的宏伟目标，为确保嫩江的长远发展和长治久安，培养和造就大批合格的建设者和可靠的接班人。
党中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安的战略高度出发，作出了进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重大决策。胡锦涛在会议上发表了重要讲话，深刻阐述了新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，全面总结了我们党加强青少年思想道德建设的经验，明确提出了今后一个时期加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、重要原则和主要任务，具有很强的政治性、思想性和针对性，是指导我们加强和改进未成年人思想道德建设的纲领性文献。李长春同志就贯彻落实好锦涛重要讲话精神和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[]8号)，提出了明确具体的.要求，为我们抓好落实指明了方向。全省各级领导干部要认真学习和深刻领会中央精神，把思想统一到中央的重大决策上来，高度重视加强和改进未成年人思想道德建设这一重大历史课题，把中央的部署和要求落到实处。
省委、省政府历来关心未成年人的健康成长，高度重视未成年人的思想道德建设。进入新世纪以来，各级党委、政府以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，坚持以人为本，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人，在加强和改进青少年思想道德建设上取得了明显成效，积累了新鲜经验。一是各级领导对青少年培养教育的重视程度普遍提高，注意研究解决未成年人思想道德建设工作中遇到的新情况和新问题，努力为未成年人的健康成长创造良好的环境和条件，青少年工作呈现出良好的发展势头。二是坚持未成年人思想道德建设的正确方向。多年来，全省各地认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，在青少年中深入开展了爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，广泛开展精神文明创建活动。这些工作的持续开展，使青少年特别是中小学生从小受到了较好的思想道德教育，为今后的成长打下了良好的思想道德基础。三是深入持久地开展学雷锋、学英模活动。我省作为老工业基地，曾经涌现出孟泰、王崇伦等一大批享誉全国的劳动模范，是雷锋精神的发祥地，是航天英雄杨立伟的家乡。我们坚持在广大青少年中大力弘扬艰苦创业精神、雷锋精神和新时期载人航天精神，引导广大未成年人以英雄模范为榜样，从小树立为建设祖国、建设家乡贡献力量的远大志向。四是加强未成年人工作队伍建设和体系建设，依靠方方面面的力量开展工作。实践证明，这些做法是符合实际和富有成效的。要认真总结和发扬。同时要根据时代发展的新要求，在实践中不断探索和积累新经验，把未成年人思想道德建设工作提高到一个新的水平。
目前，我省共有18岁以下未成年人960万人，占全省总人口的24%。总的看，我省未成年人思想道德状况是好的。胸怀远大理想，勇于自强自立，乐于接受新生事物，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的思想道德风貌是全省未成年人精神世界的主流。但我们也必须清醒地看到，面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临着新的机遇，也面临着严峻挑战。一是西方敌对势力与我争夺下一代的斗争尖锐复杂，资本主义腐朽没落的思想文化和生活方式对未成年人的影响不可低估。随着对外开放的不断扩大，为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。同时，西方敌对势力加紧对我实施“西化”、“分化”的政治图谋，正通过各种途径和手段向我国未成年人传播西方资产阶级的政治观点、价值观念、生活方式，企图潜移默化地达到他们的政治目的。对来自这方面的侵蚀和影响，我们必须引起高度警觉。二是社会生活中出现的一些消极因素，对未成年人健康成长带来的负面影响不可低估。改革开放以来，我们坚持两手抓、两手都要硬的方针，全省思想道德建设的总体水平有了很大提高，青少年成长的思想道德环境不断改善。但也存在一些不利于未成年人健康成长的问题。比如，一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想严重；一些领域道德失范、诚信缺失的问题时有发生；一些社会丑恶现象沉渣泛起等，这些都给未成年人的成长带来了不容忽视的负面影响。三是不良文化和有害信息借新兴媒体传播，给加强未成年人思想道德建设带来的危害不可低估。随着高新科学技术的快速发展和广泛运用，给人们接受信息的方式方法和渠道带来了很大变化。同时，腐朽落后的文化和有害信息借机传播，腐蚀未成年人的心灵，给未成年人思想道德建设带来新的难度。由于这些因素的影响，在我省未成年人思想道德上存在许多令人担忧的问题，有的未成年人缺乏理想追求、是非模糊、行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。近年来，全省未成年人犯罪率逐年上升，甚至呈现出14岁到16岁的未成年人违法犯罪上升态势。应当说，未成年人成长中出现的问题，表现在孩子身上，责任在家长、学校、社会，特别是责任在我们各级党委和政府。解决未成年人思想道德建设方面的突出问题，已经成为社会各界关注的热点，必须引起各级领导干部的高度重视。
要清醒看到，虽然我们在未成年人思想道德建设方面作了大量工作，也取得了一定成效，但是还存在许多亟待解决的问题和薄弱环节。主要表现在：有的领导干部对这一工作认识不足，重视不够；全社会关心支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成；在中小学教育上存在重智育、轻德育，重课堂教学、轻社会实践的问题，教师职业道德建设有待进一步加强；有的家长放松对孩子的思想道德教育；健康向上的文化产品和活动场所还不能满足未成年人日益增长的精神文化需要；未成年人思想道德建设工作体制、队伍建设、政策措施等方面的工作还跟不上形势发展的需要。对这些问题，我们要采取有效措施，认真加以解决。
学校未成年人思想道德建设实施方案
中央8号文件下发后，市委宣传部下发了《关于做好加强和改进未成年人思想道德建设十二件实事的通知》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《工作任务分工》、《宣传方案》、《“代理家长”活动实施方案》。成立了未成年人思想道德建设领导小组，并设立学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环境、“代理家长”活动七个工作组，确保了加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。
投入16000元资金，组织人员编印了2500册朝汉两种文字《青少年思想道德建设读本》，为指导学校、社区、农村开展工作提供了可供学习的资料。
2、充分发挥职能，切实抓好12件实事。
根据国家、省、州的工作部署，出实招、办实事，制定出台了未成年人思想道德建设十二件实事，通过扎实有效地工作，业已取得显著成效。
一是针对无依无靠学生数量增加以及一些“留守孩子”不断增多的实际，投资120万元，建起了两所“学生之家”。一所设在市五中，主要接纳无依无靠的朝鲜族学生，另一所设在市六中，主要接纳无依无靠的汉族学生。目前，已有9名小学生、25名中学生(其中13名朝鲜族学生)入住学生之家。为了使这些无依无靠的学生真正感受到政府的关注和社会的关爱，真正感受到家的温暖，市里选派了7名年轻优秀教师来负责他们的学习和思想教育，选派了4名保安人员负责他们的安全保卫。并免收学杂费、食宿费，全部费用由政府承担。“学生之家”的启动，弥补了这些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。
二是针对部分贫困学生急需救助的实际，由市级领导带头发起了“代理家长”活动。随着活动的深入开展，我们探索了“单包”和“双包”两类代理机制。对家庭贫困的品学兼优生实行“一包”代理制。调动社会力量，发挥民营企业家、个体工商业主等热心扶困助学人士的积极性，从经济上进行支助，保证他能够顺利成才，同时，助学人士也能够在这些品学兼优生的进步、成才过程中，得到爱心回报;对家庭贫困的落后生实行“双包”代理制，既包经济支助，又包思想教育。就是针对落后生找代理人难的问题，发动省、州、市直部门、单位，下达硬性代理指标，确保贫困落后生在义务教育期间，不因经济问题失学、辍学。同时，安排一名“五老”同志，进行思想教育代理，改变过去帮与教失衡问题，确保落后生经济上有人管，思想上有人问。现在，全市共有46名老同志担当48名贫困落后学生的包保责任人。截止到去年11月底，已有182名贫困学生得到资助，资助金额共8.1万元。
三是开展好思想教育，抓实宣传教育周活动。已将每年一月的第二周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育周，目前各街道、社区纷纷行动起来，在寒暑假组织开展丰富多彩的宣传教育活动。
五是教育系统健全好家访制度，建立班主任家访档案，切实抓好学生的跟踪管理。同时，改进中小学思想品德课、思想政治课的教学内容，进行互动式教育，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等，自行设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体,开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动，加快中小学德育教学模式的改革和创新。并在各中小学设立了心理咨询室，配备了兼职教师，帮助中小学生解决心理上的障碍，据统计，已有近二百名学生消除了心理障碍;在市五中开展了性教育试点工作，初见成效。
六是发挥好家长学校作用，抓实学生家庭教育。对和龙市六中等一些先进典型进行宣传，并将其做法和经验进行推广。家长学校每学期必须召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。
加强和改进未成年人思想道德建设论文
各位领导、同志们：
党中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出，要“充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用”。当前团县委正在按照县委和上级团委的要求，认真学习和领会《若干意见》精神，制定具体措施，狠抓贯彻落实。下面，我向各位领导和同志们简要汇报如下：
近年来，全县各级团队组织坚持实践育人、文化育人、服务育人并举，扎实开展未成年人思想道德教育工作。我们依托中学生团校、业余党校，深入开展“永远跟党走”等理想信念教育活动，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。以体验教育为途径，广泛开展“手拉手”“雏鹰行动”、夏令营、18岁成人仪式教育、“保护母亲河行动”等道德实践活动，积极引导未成年人养成良好的道德习惯。切实开展“青少年维权岗”创建活动，动员社会各方面力量优化青少年成长环境。实施“希望工程”，开展献爱心活动，资助360余名贫困学生完成学业。我们还推出了县十大杰出青年、十佳少先队辅导员等一大批青少年典型，典型的引路作用得以充分发挥。
尽管我们在未成年人思想道德建设中做了一些工作，但是与新形势、新任务的要求相比，还存在着许多薄弱环节，需要我们在今后的工作中切实加以改进。
深化理想信念教育主题，在全县各中学建立中学生团校、业余党校，让中学生了解党团基本知识，接受历史和国情教育。以中学生素质拓展计划为统领，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育、公民意识教育、志愿服务、科技活动、文体活动，普及中学生18岁成人仪式教育活动，开展16岁居民身份证颁发仪式教育活动。以体验教育为基本途径，在少先队员中继续推进手拉手、雏鹰争章、民族精神代代传、少年军校等活动。探索社区团队活动方式，丰富未成年人课余生活。以五四、十一等重大节庆活动及入队、入团等重要日子为契机，举行形式多样的庆祝纪念活动和团队主题活动，使未成年人接受革命传统和美德教育。充分挖掘楚王城、泗洲寺、吴禄贞纪念园、张新久烈士墓、经济开发区等人文资源、自然资源、红色资源和现代化成就资源，丰富道德实践的内涵。
充分利用学校、社会的各类青少年活动阵地和新闻舆论阵地，发挥其教育引导功能，努力推动形成尊重、关心、帮助未成年人的良好社会氛围。积极争取财政和社会资源的支持，建立县青少年活动中心，开展科技、文化、艺术、体育等喜闻乐见的活动，为更多的未成年人提供学习实践阵地。命名表彰一批具有先进水平、示范作用的青少年思想道德建设教育基地。定期组织中小学生到博物馆、展览馆、烈士陵园等各类爱国主义教育基地进行集中参观。积极发现、培养、选树青少年思想道德教育先进典型，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的道德实践榜样。弘扬文化育人的理念，广泛开展健康有益、充满活力的中小学校园文化活动，促进未成年人健康成长。
大力开展“两法”为主要内容的法制宣传教育，增强未成年人的法律意识和自护能力。继续深化“青少年维权岗”创建活动，今年建成县“未成年人维权服务中心”，构建维护未成年人合法权益的工作体系。落实“青少年违法犯罪社区预防计划”，确定一批县级试点社区，探索、推广区域性的闲散未成年人管理工作经验；大力实施“帮教工程”，组织一批离退休干部、政法干警、志愿者与失足、闲散和困难家庭未成年人实行“一帮一”结对，加强对特殊未成年人群体的帮教矫治和救助工作。积极开展“青少年网络文明”行动、“青少年远离毒品”、“青春自护”、“崇尚科学、拒绝邪教”等活动，保护未成年人免受侵害，健康成长。
深化社区团建，探索社区建队方式，建立团组织牵头，教育、文化、民政、公安等部门参加的社区少工委。进一步加强中学团干队伍和少先队辅导员队伍建设，不断提高其政治素质和业务能力。规范少先队辅导员的选聘、培训、待遇、管理、使用，实施少先队辅导员百人培训计划，加强辅导员队伍的交流，每两年开展一次全县十佳辅导员评选表彰活动，为加强未成年人思想道德建设提供组织和队伍保证。
各位领导、同志们，加强和改进未成年人思想道德建设任务艰巨、使命光荣、责任重大。我们将以这次会议为契机，团结带领全县共青团和少先队组织，不辱使命，开拓创新，为推进未成年人思想道德建设做出新的更大的贡献！
年未成年人思想道德建设方案
为深入贯彻落实中央、省及市、市未成年人思想道德建设工作部署，巩固全国文明城市创建成果，狠抓常态长效的创建工作机制，根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系（2019年版）》的要求，结合我镇实际制定以下方案:。
一、指导思想。
2020年全镇未成年人思想道德建设工作，坚持以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断完善工作体制机制，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本任务，持续深化社会主义核心价值观教育实践，广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，扎实推进文明校园阵地建设，努力优化良好社会文化环境，为巩固全国文明城市创建成果奠定坚实的基础。具体抓好以下重点工作：
二、工作内容。
1.健全联席会议制度推进各项任务的落实。完善组织领导和部门联络机制，发挥镇未成年人思想道德建设联席会议的职能，将全社会成员思想道德建设工作与未成年人思想道德建设工作有机结合，工作任务同部署同落实同推进，推动形成一把手亲自抓、负总责的领导体制。
牵头单位：镇文明办。
责任单位：各成员单位,各村（社区）。
2.做好未成年人思想道德建设工作的检查考评。健全未成年人思想道德建设工作检查考评机制，组织开展专项的督查，在本镇范围内开展1-2次未成年人思想道德建设工作的检查考评，推动未成年人思想道德建设工作进一步规范化制度化。
牵头单位：镇文明办。
责任单位：各成员单位,各村（社区）。
（二）深入开展社会主义核心价值观教育实践活动。
3.扎实开展社会主义核心价值观宣传教育活动。推动社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑，把核心价值观融入学校教育、社会实践、校园文化各个环节。广泛开展优秀童谣征集推广传唱活动，进一步丰富广大青少年儿童的精神文化生活。广泛开展中华经典诵读、戏曲书法传统体育进校园活动，引导未成年人继承优良传统，提高道德素养。充分发挥共青团、少先队在加强未成年人思想道德教育中的重要作用。突出师德师风建设，提高教师职业道德素养。
牵头单位：镇学区管理委员会、镇团委。
责任单位：各成员单位，各村（社区）。
（三）扎实推进文明创建活动。
开展第五届市文明校园评选工作。
牵头单位：镇文明办、镇学区管理委员会。
责任单位：各村（社区）。
（四）开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育。
5．开展“新时代好少年”学习宣传活动。常态化推选“新时代好少年”，择优推报参评市“新时代好少年”。突出示范引领，中小学校广泛开展“新时代好少年”成果展。发挥微信公众号、学校校园网、校园广播和移动app等宣传阵地作用，掀起学习榜样典型的热潮。
牵头单位：镇文明办、镇学区管理委员会、镇团委、镇妇联、镇关工委。
6．开展“传承红色基因”和中华优秀传统文化系列教育活动。在清明、“七一”、国庆等时间节点，集中开展礼敬先烈先辈、优秀歌曲传唱、升国旗唱国歌等革命传统教育活动。加强优秀传统文化教育，推进戏曲、书法、传统体育进校园，组织开展中华经典诵读和优秀童谣征集推广传唱活动，开展“好家风好家训伴我成长”征文活动。
牵头单位：镇宣传办（文明办）、镇学区管理委员会、镇文化站、镇旅游办、镇妇联。
责任单位:镇学区管委会、镇团委、各村（社区）。
7．开展学雷锋志愿服务活动。健全学校志愿服务组织体系，强化保障机制，开展“践行微公益争做社区小帮客”主题实践活动，组织中小学生广泛开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等学雷锋志愿服务活动。
牵头单位：镇学区管理委员会、镇团委。
责任单位：各村（社区）。
8．开展“劳动美”社会实践活动。充分利用校外实践基地开展劳动教育，培养青少年积极的劳动态度，通过日常家务、手工制作、非遗传承、社会实践等多种方式开展劳动实践活动。
牵头单位：镇学区管委会、镇团委、镇文化站、镇旅游办。
责任单位：各村（社区）。
9.建好管好用好乡村学校少年宫。加强对乡村学校少年宫的建设管理和使用，为未成年人提供丰富多彩、寓教于乐的课外活动，确保运转经费的投入，严格把关专项资金的使用情况，督促学校辅导员队伍建设，组织开展好各类活动，保证乡村学校少年常态运转。
牵头单位：镇文明办、镇学区管理委员会、镇财政所。
责任单位：各村（社区）。
10.加强校外未成年心理健康辅导站建设。整合学校和社会心理健康教育资源，进一步完善校外未成人心理健康辅导站的建设，健全心理健康辅导队伍，加强未成年人心理健康辅导志愿者的教育培训，运用面询、网络、电话、售后等多种形式，深入开展心理健康教育引导活动，推进未成年人心理健康教育工作。
牵头单位：镇学区管委会、镇文明办。
责任单位：各村（社区）。
11.提升家长学校工作水平。充分利用现有场所阵地和学校的教育资源，进一步加强家长学校建设，每场家庭教育讲座，进社区公益巡讲活动，切实提升家庭教育水平。加强家校联系，帮助家长树立科学正确的教育观念，让家长在家庭教育上有新的认识，营造民主的家庭教育气氛。
牵头单位：镇学区管委会、镇妇联、镇民政所、镇文明办。
责任单位：各村（社区）。
（六）营造良好社会文化环境。
12.抓好校园周边环境整治。多部门联合开展校园周边为重点的区域集中整治专项活动，重点排查违规网吧、娱乐场所、医疗诊所等影响学生健康成长的场所，及时清查校园周边的流动摊点、营销网点，设置交通标志标线和其他交通安全设施确保交通治安持续良好，查处校园周边三无食品、恐怖、迷信、低俗色情的玩具文具和出版物销售等，不断提高家长学生对学校周边环境的满意度。
牵头单位：镇综治办。
责任单位：镇派出所、镇文化站、镇旅游办、镇城管执法队、镇卫健办、镇文明办，各村（社区）。
13.净化媒体网络文化环境。坚持不懈加大网络、手机、音频、声频的净化工作，公安、文化、市场监管等部门加大联合执法力度，着力整治网络淫秽色情和低俗信息，打击传播淫秽色情信息行为，定期集中销毁非法出版物，重拳整治音频声频，强化日常监督。
牵头单位：镇文化站、镇旅游办。
责任单位：镇派出所、镇市场监督管理所，各村（社区）。
（七）打造特色品牌项目。
14.新闻媒体宣传。通过开辟专栏专题刊发新闻信息、部门做法，刊登未成年人思想道德建设公益广告，积极营造全社会关心未成年人的健康成长，营造未成年人思想道德建设工作的浓厚舆论氛围。
牵头单位：镇宣传办（镇文明办）。
责任单位：各成员单位，各村（社区）。
三、
工作要求。
（一）高度重视，明确任务。各村（社区）、各单位要把未成年人思想道德建设工作列为一把手工程，精心组织，周密部署，推进创建全国文明城市工作的顺利开展。
（二）加强督查，形成合力。要加强对未成年人思想道德建设工作的联系沟通协调和服务工作，各司其职，形成合力，定期召开联席会议，开展全面督查和专项督查，共同推进未成年人思想道德建设工作。
注重收集报送活动的宣传信息图片等，整理好保障好活动资料，做到工作有计划有落实。
小学未成年人思想道德建设工作实施方案
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实推进我镇未成年学生思想道德建设工作，根据省、市、县教育主管部门的会议精神和工作安排，我镇教育本着“办快乐教育、建和谐校园”的办学思想和总体目标，有效地开展未成年学生思想道德建设工作，结合我镇实际，拟定方案如下：
未成年人思想道德建设工作关系到千家万户的切身利益，关系到每一个未成年人的成长、成才与成功，关系到民族前途和命运、祖国的繁荣和昌盛。全镇教师要弄清“教书育人，育人为本”和“德、智、体、美，德育为先”的道理，明白扎实开展未成年人思想道德建设工作是我们教育者的首要任务和工作重点。
组长：
成员：
全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用，建立德育工作长效机制的政策措施，在多元道德观念并存的情况下，促进未成年学生正确道德观念的形成，把未成年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，把学校、社会、家庭、有机结合在一起，建立“三位一体”管理网络，形成未成年学生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修养。目标是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以学会做人为落脚点，进一步完善我校政教工作特色，努力让全校学生做到“语言文明、着装整洁、行为规范、身心健康”的基本要求。
1、抓住有利时机，开展各项专题教育活动。重大节日的纪念和庆祝活动，是对学生进行思想道德教育的有利契机。
三是举办全镇教职工、中小学生篮球运动会、乒乓球比赛、棋类比赛。
2、以传统节日为载体，开展传统教育。如国庆节爱国主义教育，“五.一”热爱劳动教育，“五.四”青年节民主科学教育，“六.一”节理想抱负教育，清明节革命传统教育，“七.一”节爱党教育，“八.一”节拥军教育等，使学生受到理想、信念教育和传统教育，艰苦奋斗和勤俭节约教育，文明礼貌和伦理道德教育，培养他们科学的世界观、正确的人生观和崇高的价值观，培养他们的社会责任感，养成“孝”、“礼”、“勤”的良好品德和行为习惯。
3、开展环境教育、品质教育、国学教育、价值观教育“四种教育”专题活动。充分利用主题班会、升旗仪式等进行“四种”教育，做到了有计划、有措施、有记录、能落实，认真组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《官店中学学生“三个习惯”养成教育》等行为准则，继续开展诚实守信、网络文明、珍爱生命、远离毒品、心理健康、交通法规等方面的专题教育。继续开展爱国守法、明礼城信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献基本道德规范教育。
4、狠抓中学团队管理和社团建设，增强师生凝聚力和战斗力。以各年级为团队，实行精细化管理，做到团队内部分工明确、配合默契；组织金海文学社团、书画社团、武术社团、阳光体育社团、舞蹈社团、大型鼓乐队，开展各项活动，丰富校园文化生活，提升师生文化品位。
5、开展法制教育，强化法制观念。聘请法制副校长，邀请公安派出所、法庭、司法所干警定期到各校做法制教育报告，增强广大学生学法、守法的自觉性。
6、开展自主教育活动。通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。坚持升降国旗制度。要求各校坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计国旗下讲话内容，突出国旗下讲话的教育性和实效性，在中学开展“国旗在我心中”征文比赛活动；开展“校园之声”广播，选拔优秀学生负责一周节目的编辑、制作和播音；安设“三个习惯监督岗”，由值周班级和学生会安排监督员，实行文明监督宣传。
7、建设健康、积极向上的校园文化。政教处定期对教室、宿舍、班刊文化进行评比，培养学生的审美情趣和实践能力，打造亮丽多彩的校园文化景象。
8、建立“三类儿童”档案，做好留守学生、单亲学生、问题学生的管理工作。明确专人负责，实施跟踪教育，积极开展集体家访活动，并定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流，及时解决学生思想认识上的各种问题，防止此类学生重大违纪事件的发生。
9、积极开展校园周边环境专项整治，构建风清气正的育人环境。开展好“文明校园”、“平安校园”的创建活动，确保教育教学秩序的稳定和学生健康成长。
10、认真落实每周一次班主任例会，每月一次班主任工作小结的制度，对班级存在的问题作反思，对做出的亮点要给予鼓励并进行推广。
总之，各校必须紧紧围绕未成年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响未成年学生健康成长面临的各种的问题，针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展各项工作，同时全镇教师要进一步统一思想，提高认识，明确未成年学生思想道德建设工作的总体目标，更加牢固树立教书育人、育人为本，德、智、体、美，德育为先的道理的观念，达到加强和改进未成年学生思想道德水平的目的。
加强未成年人思想道德建设宣传标语经典
2、加强思想道德养成教育，规范文明生活习惯。
4、全社会都要关心支持未成年人健康成长。
6、积极抓办实事，营造未成年人健康成长良好社会环境。
7、家庭、社会“三位一体”的思想道德教育网络，力推进未成年人思想道德教育建设。
14、传承文明，培育新人。
16、高度重视下一代的培养教育，努力提高未成年人的思想道德素质。
17、关心和爱护未成年人健康成长，人人有责。
18、孩子的事于天。
19、积极抓办实事，营造未成年人健康成长良好社会环境。
25、加强文化市场监管，为未成年人健康成长营造良好社会环境。
28、家庭、社会“三位一体”的思想道德教育网络，力推进未成年人思想道德教育建设。
29、切实加文化市场的整治监管力度，强力净化未成年人健康成长的社会文化环境。
30、青少年思想道德教育，是全社会共同的责任。
31、全社会动员起来，关心爱护未成年人健康成长。
33、热爱家乡、积极进步、健康向上、团结友爱、文明礼貌。
34、提高道德素质，教育是基础，实践是途径。
35、投资未成年人就是投资未来。
37、做成功父母，创快乐家庭。
未成年人思想道德建设工作实施方案
为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，促进中葛根水库建管处职工子女中未成年人思想道德建设，特制定中葛根水库建管处20xx年未成年人思想道德建设工作实施方案。
以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为根本，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持实践育人和贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，发挥共青团组织的优势和特点，大力弘扬民族精神，开展喜闻乐见的道德实践活动，教育引导未成年人努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。大力推动未成年人思想道德建设的创新，重点在体现时代性、把握规律性、增强实效性三个方面狠下功夫，促进未成年人思想道德建设的长效机制的形成，改善未成年人健康成长的社会环境。
（一）提高未成年人思想道德素质。
1、切实加强未成年人爱国主义教育和理想信念教育。利用各种重大纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，在未成年人中组织开展“民族精神代代传”、“党在我心中”、“伟大的祖国”、“可爱的家乡”、“红色之旅”等一系列主题教育活动。把理想信念教育作为未成年人思想道德建设的重要内容来抓，采取形式多样的方式，帮助未成年人树立建设中国特色社会主义的理想信念。
2、深入开展未成年人思想道德实践体验教育。深化《公民道德建设实施纲要》的学习宣传活动，充分利用“公民道德宣传日”，组织好面向未成年人的宣传教育活动。规范基本行为，养成良好习惯为重点，抓好中小学生的自律教育、诚信教育和社会公德教育。
3、树立和表彰先进典型，为未成年人健康成长提供正确导向。运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型，在未成年人身边树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，激励他们崇尚先进、学习先进、争当先进。
（二）切实维护好未成年人合法权益。
1、认真实施好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》深入开展法制宣传，为未成年人提供法律和心理援助，不断增强未成年人的法律意识。抓好青少年文明上网、艾滋病预防、远离毒品、青春自护等教育活动，不断增强未成年人的自我保护意识。
2、协调配合相关部门加强对危害未成年人身心健康的突出社会问题进行专项治理。联合公安、工商、教育、文化等单位对校园及周边治安环境、文化图书音像市场、网吧及互联网服务场所等集中进行专项整治活动。切实维护未成年人的合法权益，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。
（一）加强组织领导。未成年人思想道德建设事关全局，全体干部职工务必提高认识，切实加强对这项工作的组织领导，在促进建立和完善未成年人思想道德建设的领导体制和长效机制上下功夫。
（二）坚持以人为本。要尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，以体验教育为根本途径，坚持以人为本，强化实践环节，精心设计和组织未成年人喜闻乐见的活动，增强育人活动的时代感和实效性。
（三）强化落实考核。弘扬求真务实的.精神，狠抓工作落实，注意将这项工作纳入整体工作之中，与其他的工作有机结合。积极探索科学有效的监督考核和激励机制。
加强未成年人思想道德建设手抄报年
未成年人思想道德建设示范校申报材料近几年来，我校少先队大队部以邓小平理论、江总书记“三个代表”重要思想为指针，以贯彻全国少工委、省少工委和区少工委精神，积极实施科研兴队、活动强队战略，以“行知服务总站”为载体，开展了丰富多彩的思想教育和实践教育活动，取得了一定的成效，并逐渐形成了自己的特色。
一、建立“行知服务总站”组织形式。
新一轮基础课程改革提出开设综合实践活动，这是少先队融入新课改的最佳契机，我们以学生的生活为中心，与学科和社会实践有机结合，打破传统的组织活动模式，建立“行知服务总站”，并以此为阵地，以岗位为载体，以少先队大队各部门为基点，有效地、多角度、多层次开展综合实践活动。
“行知服务总站”采用目标管理和层级管理相结合的管理模式，并形成三级管理网络。总站下设五个职能部门，各部门在分设专职工作岗位，如“开心钥匙”服务分站、“我能行”服务分站等25个不同特色的服务分站。各分站根据队员的不同的兴趣爱好，下设208个活动小队。在我校第八届少代会上，队员们广泛参与自主选队干，活动受到经济频道“童心碰碰车”节目专题报道。
促进少先队活动蓬勃开以“体验教育”为基本途径，二、
展
以年级为单位创设了“快乐周末服务站”实践基地、“精英荟萃服务站”实践基地、“奔驰列车服务站”实践基地、“绿色希望服务站”实践基地、“爱心体验”实践基地，分别面向家庭、学校、大自然开展广泛的服务实践活动。实践基地的创设，为服务教育提供了广阔的空间，使得教育阵地有形化。
在对学生进行服务教育的过程中，学校利用广播、电视、板报和“行知特色廊”等阵地创设良好氛围，组织学生收集培养服务品质的格言警句，自编童谣、开展多种社会综合实践活动，使学生能耳濡目染，处处接受服务的教育，时时进行服务能力的培养，从而使“学会关心，学会服务”落在了实处。学校还将服务能力的培养与晨会、班队活动、科技活动、学科活动、兴趣活动有机地结合，与雏鹰争章活动融为一体，设计了我校的“服务特色章”根据学生年龄特点，明确具体要求，量化具体目标，争章、考核、达标、激励，环环相扣，让学生在争章活动中，循序有效地受到服务品质教育，提高对社会的适应力，使学生能够劳而不屈，劳有所获，劳中有进，劳后有绩。在争“服务特色章”的基础上，学校还评选出“十佳岗位服务明星”、“假日小队服务明星”、“进步之星”。
各校辅导员、区教委领导、我校少先队活动先后迎来了市、
宿迁市泗阳县教育参观代表团、市陶行知研究会代表、省级绿色学校考核小组、上海市德育研讨协会代表的参观，代表们看了以后说：“我要把二附小的经验带回去，向别的学校推广。”陶研会会长说：“我要推荐一些孩子上你们的学校，二附小真不错。”一名家长代表赞叹地说：“五年前我的孩子上学时，我选择了二附小，今天我要对大家说，我的选择没有错。”
2019年11月15日，我校开展了《陶行知生活教育与现代学生体验学习的研究》课题阶段汇报会，会上展示了我校“行知服务总站”的综合实践探究活动的各项小课题，当天，孩子们还把与会领导、专家、家长和来宾引到我校的“行知特色廊”，小讲解员兴致勃勃地向大家介绍了各项服务分站的特色活动，“特色廊”是活动的展示园，队员们自己动手设计并利用信息技术展示自己活动后的收获，使学生的成长园，也是“行知服务总站”的丰收园。
2019年12月11日下午，大队部承担了扬州市综合实践活动现场推进化任务，提供了观摩现场，为来自江苏省内的专家、领导、老师展示了我校综合实践活动的开展情况，杨启亮教授后来在他的文章中多次提到以“行知服务总站”为载体开展的综合实践活动的情况，使我校作为非实验学校的综合实践活动在全省范围内产生了一定影响。
我校队员积极开展“手拉“手拉手”互助活动广泛开展。
手书报交朋友”活动，为安徽阜阳小朋友捐书，为本市培智学校的学生捐书；
开展“手拉手帮困助残”活动，帮助本校的残疾儿童；
为白血病患儿郁佳宁小朋友捐款献爱心，为东关小学12.29事件中受害小朋友捐款献爱心。去年六一，我校还请来宝应夏集6位小朋友来家中居住，这些活动的开展，帮助他们从小培养互帮互助的意识，队员们思想道德品德普遍提高。
根据团中央、全国少工委统一要求，3月1日是开展“民族精神代代传”全队统一行动日。扬州市教育学院第二附属小学，利用早晨升国旗的时间，举行了简短的大队主题会，会上还拉开了第六届“行知杯”校园文化节的序幕，邀请了社会各界知名人士担任校外辅导员，并向全体少先队员发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议，号召全体队员积极参加“学先贤，做新人，民族精神代代传”的活动。结合学校的办学特色，以“行知服务总站”为依托，建立了“朱自清文学社”、“郑板桥美术院”、“周正乔音乐沙龙”、“丁玖数学竞技场”、“高仁林服务大本营”、“年芸健生俱乐部”六大社团，开拓了教育的途径，丰富了少年儿童的课余生活，推进了学校精神文明的建设。
三、通过少先队宣传阵地，积极开展“防非”活动。
去年防非期间，我校成立了防“非典”领导小组，建立。
1、让学生通过看报纸、听广播、查资料，了解“非典”。
2、让学生通过动手制作资料卡、防非小报、活动展牌，从而学会如何预防“非典”。
3、让学生在中队活动中产生对医护工作者的敬仰和爱戴，进而把“防非”、“抗非”转化为每位学生的自觉行为，培养学生良好的心理素质和行为习惯。
四、以优化辅导员素质为重点，群众性科研活动不断深入。
全体、主动发展的思想。教育方式上，改变成人说教灌输，以教师自身无私奉献、竭诚服务的行动感染学生。我们的目标是：“关注学生，服务教育”。口号是：细致入微的服务是我们的骄傲，孩子快乐地成长是我们的责任。通过服务时间体验来内化教育内容，调节自我意志，完善道德认识，形成道德品质，使教师和学生同时在受教育的过程中达到“知、情、意”和谐统一，改变过去的知、行脱节的现象。
三年来，在各级领导的关心和全校师生共同努力下，取得了一定的成绩：
2019年获得“扬州市素质教育示范校”、“扬州市德育工作先进校”；
2019年小课题“你是健康网虫吗？”获江苏省一等奖；
在“我做合格小公民”知识竞赛中获得“优秀组织奖”；
学校在全国“双有”主题活动中连年获“优秀集体奖”；
各项艺术、科技活动获国家级、省级、市级若干奖项。
市教育局加强未成年人思想道德建设工作汇报
当今容城思想道德建设整体情况良好,人民群众普遍有着较为强烈的国家观念和民族意识，团结奋进，积极向上；对社会问题较为关注，期待创建和谐社会,缩小贫富差距,建设法治社会,惩治腐败等；大多能够做到知礼守法，乐于助人，敬老爱幼，扶贫助残，形成了良好的社会道德风尚。主要存在的问题是在个别领域还存在诚信问题、拜金主义以及贪污腐化思想等。
1、大力开展宣传教育活动。一是要继续认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，深入开展以弘扬爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神的学习教育活动。二是要继续设置思想道德宣传栏，印发文明道德规范明白纸，依托县直各单位、社区、村委会、企业团体、校园等多个阵地进行思想道德宣传教育活动，全面普及思想道德规范，大力提升城乡精神文明建设水平。三是要大力弘扬雷锋精神，开展学雷锋活动，教育人民群众关爱社会关爱他人关爱自然，在全县形成人人学雷锋，人人做好事的浓厚氛围。
锋，关爱空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人志愿服务活动；交通志愿服务活动，在县城最繁华路段现场规劝教育违反交通规则的人民群众，发放交通安全明白纸；文化志愿服务活动；环境志愿服务活动等。三是大力推进“我们的节日”主题活动。运用各种喜闻乐见的方式，开展形式多样的节日民俗活动和中华经典诵读活动，从中渗透思想道德建设的内容。
3、大力做好道德模范评选工作。开展“我推荐、我评议身边好人”活动，弘扬道德模范的崇高精神；开展“美德少年”评选活动，为青少年儿童树立精神文明的榜样。
4、大力推进未成年人思想道德建设。广泛开展中华经典诵读活动，做好阶段性验收、汇报演出工作；建好用好乡村学校少年宫，提供思想道德建设的文化阵地；组织开展网上祭英烈、向国旗敬礼、优秀童谣征集传唱等活动。
大三家镇中心小学。
加强未成年人思想道德建设是一项十分重要而紧迫的工作，培养学生良好的思想道德品质是学校教育最重要的任务。在当今现实社会人们普遍重智轻德的大环境下，我校放眼未来，真抓实干，从小处着手，从点滴做起，切实把学生思想道德建设放在首位，做到智育德育双管齐下，两条腿走路，全面育人，育爱国，敬业，诚信，友善之人。现将我校思想道德建设工作汇报如下：
一、基本情况a：实干的德育组织。
一把手张校为领导小组组长：把握方向，监督实施。总队辅导员及村小校长为副组长：组织谋化，下达任务。大中队辅导员为组员，接受任务，全面实施。我们的德育组织不是有其名无其实的组织，而是真抓实干，能够抓出实效的组织。
b、强大的德育队伍。
大三家镇中心小学教师共有三十九个教学班，教师七十八人，学生619人，主抓德育校长七人，总队辅导员一人，主任级大队辅导员二人，骨干大队辅导员四人，中队辅导员三十五人。
应该说我们的德育队伍都是一流的，我们的大中队辅导。
员都是在全乡教师中优中选优，有着丰富经验的，他们有热情，有丰富的知识技能，有先进的教育理念，能够紧跟时代步伐，是全面落实和加强未成年人思想道德建设的决定性因素和条件。
c：规范的德育阵地。
学校常规的德育阵地不可少。
包括队室、鼓号队、红领巾广播站，宣传橱窗、黑板报、队报、升旗仪式、红领巾检查站、大课间，我们都充分发挥这些阵地的宣传作用，使全体学生时时处处受到一种教育，得到一种熏陶，这种常规德育是潜移默化的，必须坚持认真去做的。
d、严格德育制度。
制度建设不可缺少，没有规矩，不成方圆，缺少完善的制度，就不会形成强大的动力，德育制度的建立与严格按制度实施是做好德育工作的大前提。
我们在学校层面实施千分管理，教师层面实施百分管理，学校的德育管理，教师的德育工作成绩，都要体现在千分管理和百分管理上，而千分管理与百分管理工作又渗透到教师的评先选优，考核等层面，我们都有具体的操作办法及相应的奖惩制度，完善的制度使每一所学校，每一名教师都十分重视德育工作，优良的班风，校风，学风，教风，也就形成了。
1、发挥课堂德育主渠道的作用。
教师面对学生的大部分时间在课堂。所以要充分发挥课堂教学主渠道的作用。小学阶段，轰轰烈烈的德育并不多见，特别是农村学校，教师与学生心灵沟通的时间大部分在课堂，教师对学生品质的影响大部分也在课堂。主要表现在教师的学识，修养，态度，情感等方面，要求教师注重细节，注重自身的表率作用。教师要注重课堂教学中的非智力因素，尊重鼓励学生，并及时纠正学生的不良习惯，日积月累，使学生形成良好的习惯。注意学科的德育渗透，充分利用各学科课堂教学进行思想道德教育。
2、坚持常规德育活动。
坚持做好每周的升旗仪式，国旗下讲话，校园广播、墙报等常规德育，强化对学生的爱国爱党教育，使学生树立正确的人生观，价值观。经常性地组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，开展“五比五赛”活动，通过红领巾检查站的检查评比活动，周周上墙，月月评比，颁发流动红旗。充分利用好队室及鼓号队，培养全体队员的责任心和荣誉感，我乡各校都有鼓号队及队室，中心小学有108人的鼓号队伍。
3、开展好主题活动。
充份调动各种有利资源，充份利用好各种纪念日开展相。
应的主题教育活动。把握住时代脉博，与时俱进，创造性地开展主题教育活动。本有影响的活动是庆六一“红领巾相约中国梦，小舞台展示大风彩”艺术节活动。参与人数之多，活动质量之高是空前的。再就是本学期“成长在光荣的旗帜下”庆祝“十一三”六十五周年建队日主题大队活动。全北票市大总队辅导员观摩。并在全市铺开此项活动。活动中党旗，国旗，团旗，队旗的传递过程振奋人心，好的活动会在孩子们心灵深处打下深深的烙印，对其一生的成长都会产生深刻的影响。十一月份与时俱进开展了“践行社会主义核心价值观，做合格公民”主题班队会评比。全乡各班都在准备之中。
4、突出特色活动。
把一项活动搞成特色活动，不是一朝一夕的事情。需要几个因素，一是全体教师认可，乐于去组织，二是全体学生及学生家长认可，乐于参与。三是创新活动形式，不死板。四是能够不间断地搞下去，形成规律和自觉的行动。这一点是最难的事情。
生进行爱国主义，民族主义教育工作中一项有着重要意义的活动内容。
5、重视环境育人。
赏心悦目的校园环境能陶冶学生情操，净化学生心灵，所以我们把创设优美的环境作为学校工作的一项重点来抓。学校经费再紧张，我们都舍得在环境上下工夫，让树更绿，让花更红，让一面墙都说话，校园无小事，处处皆育人。
6、重视“家校”联谊活动。
定期召开家长会，了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长对学生的家庭教育方法，探讨教育的途径，交流教育的经验。2014年，我们积极响应关工委的号召，订阅《家长必读》，家长反应很好，以后我们将把《家长必读》作为家长学校的课程来培训。
我校已连续十年红旗单位，学校德育工作也受到了上级领导部门的认可，我校曾数次举办西片德育现场会，2014年全北票市德育现场会，我校少先总队连续多年被团市委评为红旗总队，先进总队，2013年被朝阳市政府评为精神文明先进单位，成绩的取得离不开我们校领导对德育工作的重视与支持，离不开上级团委的正确指导，我们将在今后工作中继续努力，使们校未成年人思想道德建设工作迈向更高的台阶。
（2009——2011）。
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，高度重视对下一代的教育培养，加强和改进未成年人思想道德建设工作是我们一项紧迫的现实任务。为此，我校把未成年人思想道德建设作为学校精神文明建设的核心和重点，认真贯彻落实中央和省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的重要部署，大力推进学校、家庭、社会“三结合”思想道德教育网络建设，积极探索新时期加强和改进未成年人思想道德建设的途径、方法，学校育人环境得到明显改善，呈现积极健康向上的良好态势，取得明显成效。
抓好。
每学年初，学校德育处都制定具体的工作方案，发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。另外，学校德育处还负责组织整改落实，并认真做好学校未成年人思想道德建设工作软件材料整理及硬件准备工作。
1、以课堂教学作为思想道德教育主阵地，要求教师要按课程安排上好《品德与社会》、《品德与生活》，其他课程既要充分传授知识和技能，又要积极渗透道德教育，发挥各学科的德育功能。
2、通过每周一升旗仪式的国旗下讲话、校园广播、黑板报、墙报以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。同时加强管理、开展养成教育。我们要求各中队利用主题班队会，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《小学生在校一日常规》。从养成教育入手，实行一个月一个主题，强化日常生活中良好行为习惯的训练和养成，加强法制教育、纪律教育、文明礼仪教育和心理健康教育。
3、充分挖掘自身的教育资源，多渠道、多形式地开展爱国主义教2。
引导学生从影片中了解和认识近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。这样深化了教育内容和教育主题使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。
4、丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，充分发挥学校少先队组织作用。利用法定节日、传统节日等有特殊意义的重要日子，开展了“祭扫烈士墓”、“献给妈妈的礼物（‘三八’节贺卡制作）”、“学雷锋义卖活动”等多种形式的教育和学生思想道德教育活动，提高学生综合素质，培养学生高尚情操。发展学生特长，开展国歌、队歌、校歌合唱比赛，道德主题手抄报、黑板报比赛等各项比赛，通过这些有益活动，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
举中产生新一届大、中队干部，实行大中队干部负责制，发挥大、中队干部的作用，他们都是学校“值勤生”或班级“值日班长”的成员，将学校各种巡查工作交给他们，给他们创造大胆开展活动的舞台。
6、开展争当“校园之星”评比活动。开展以评选“校园之星”为主题的德育特色活动，以“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年”作为突破口，实行自评，互评，每学期评选出道德品质优秀，且具有突出特长的少先队员，并将他们的照片粘贴在学校橱窗里。以先进促后进，有力地推动了未成年人思想道德建设的健康发展。
1、成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，学校党政主要领导亲自抓，负总责。设立德育处，全面负责学校的德育工作，为做好德育工作提供了组织保障。
题班队会，以年段为单位进行评选，选出质量比较高的主题队会进行校级主题队会观摩活动。同时要求班主任树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。（4）将班主任平时各项工作与期末评优评先相挂钩，与绩效工资相挂钩，有效促进班级工作的开展。
3、抓机制保障。建立健全各项管理制度、考评机制、评比方案、活动方案和家校联系，形成校、家、社会三方共建、三管齐下的工作制度。
4、抓班级责任制。把校风建设工作、德育工作责任到班级，班主任是第一责任人，并与班级的评比，班主任的考核挂上钩，执行班级管理责任制和管理责任追究制，有效调动班主任的工作积极性。
5、抓工作例会。每月一次班主任工作例会，每学年举办一次“德育年会暨班主任工作论坛”，分管领导、德育处、班主任全体成员必须参加，为班主任工作经验交流研讨创设平台。这样不仅与班主任加强了沟通与反馈，而且有效提高了班级工作的针对性和主动性，使各项工作及时有效地落到实处。“德育年会暨班主任工作论坛”，每次确定中心发言人，进行经验交流。同时，针对学生存在的问题，确定主题进行研讨，撰写经验论文，并进行经验论文评比活动，有效提高班主任的综合素质。
6、抓专项整治。以学生行为的养成为重点，制定养成教育的实施方案，每月开展一个专项教育活动。营造浓厚的工作氛围，也取得很好的效果。
7、建立健全“学校、家庭、社会”三结合教育体系。加强法制教育和基础教育，定期请法制副校长来校做“法制专题讲座”。组织学生结合普法宣传活动，上街宣传法律知识。观看禁毒、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。充分发挥“家校”联谊作用，几年来，定期与不定期坚持每学期召开一至二次家长座谈会，及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联系的功能和作用。
良好的环境氛围，无疑能引导学生积极向上，健康活泼。我们坚持育人为核心，近几年来，我校加大投入，精心规划，科学布局，合理利用，不断加强了硬件建设和人文文化建设，使校园充满了人文性、时代性、和谐性。“有理想、有道德、有文化、有纪律”与“励志·健美·快乐·合作”及“好学力行”等校训一一映入眼帘；增设的两个电子屏幕紧密结合各种德育活动进行宣传，汇报师生所取得的成果，成了思想道德教育的一个阵地；鲜绿的草地，鲜艳的国旗，菁菁的楼间树木、花坛，赏心悦目；崭新的多媒体设备、电脑室、实验室、少先队活动室、图书室、舞蹈室、心健室等，充满了现代教育的气息，体现了我校特有的校园文化。环境给予了学生自信，环境培育了广大学生。
一、
二、三等奖；50多位品学兼优的学生被评为市级以上优秀学生干部、三好生、优秀队员等。
今后，我们还会继续坚持《若干意见》精神，更新教育理念，改进方法，克服弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。
未成年人思想道德教育活动方案
为了切实加强和改进我县未成年人思想道德建设工作,按照省市县各级党委的相关要求,根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》和《永昌县未成年人思想道德建设工作方案》,结合我校实际,制定如下工作方案:一、指导思想:以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以永昌县创建文明县为契机,以人为本,以德为先,发挥自身优势,营造良好的教育氛围及社会环境。增强和培养学生爱国情感,民族精神;树立和培养正确的理想信念,良好的道德品质和行为,提高学生基本素质,促进学生全面发展,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美劳全面发展的中国特色的社会主义建设者和接班人。
二、总体目标。
通过积极构建学校。家庭、社会“三位一体”的德育网络。开展学校德育常规考评与文明班级的创建活动,进一步增进课堂教学与第二课堂的有机结合,以安国主义为主线,努力开展以行为规范、心理健康、法制教育为重点的小学生喜闻乐见的德育活动,促进他们身心健康发展,推动学校德育常规管理上新台阶和良好校风、教风、学风的进一步形成。
组长:杨开科协调各项活动的开展副组长:郭天明具体落实各项活动。
成员:少先队辅导员和各班主任具体实施各项德育活动。
四、教育条件:全员行动、家校合力、创设条件、搭建舞台、层层推进、整体优化、寓教于活动之中。
五、实施计划:(一、以教师为首,全员行动。
1、学校建立了以校长为首的学校未成年人思想道德建设领导小组,做到领导小组亲手抓,动员全校教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,投入学校未成年人思想道德建设工作,在工作中不断加强队伍建设,逐步培养和建设一支专兼结合素质较高的学校未成年人思想道德建设工作队伍。
2、加强师德教育,提高教师职业道德促进德育,在教师中树立以人为本、以德为先、尊重学生人格,尊重未成年人年龄特色的育人理念。
(二、落实阵地,做好德育环境建设。遵循"五化"标准,通过四项竞赛、周一卫生大检查、班级个性化布置。充分利用学校布告栏、宣传栏、黑板报、手抄报等宣传阵地,营造起良好的校园文化教育环境,强化学校德育。
1、校园布告栏、宣传栏及时做好学校好人好事典型事例的公布及日常行为达标生公布。树立榜样,宣传鼓励学生中的好人好事,在校园营造大家一起做好人好事,争当小雷锋、争做行为达标生的氛围。
2、利用黑板报、宣传栏进行德育教育。首先以班级为单位,在各班进行德育为主题的黑板报宣传评比活动,让德育教育渗透进班级并扎根于班级。其次利用校园内的黑板报和宣传栏定期对学生进德育宣传教育。
正确、内容健康的节目,积极宣传爱国主义、集体主义、团结互助等良好的思想品德和行为规范。
4、利用手抄报,做好《中学生日常行为规范》《中学生守则》的宣传和教育工作。
5、组织各班结合德育主题做好班级个性化布置,班级个性化布置符合学校和学生特色,适时适度,有美感有德育号召力。
6、做好四项竞赛及周一卫生大检查,保持校园与教室卫生整洁,提倡校园整体环境净化美化。
(三、以活动为载体,充分发挥团干的功能,把思想道德教育和团委活动融为一体。
1、坚持围绕爱国主义教育主线,精心设计组织开展主题鲜明,吸引力强的道德实践活动。(1做好每周一次的升旗仪式和国旗下讲话工作。(2结合争创“四好少年”具体活动,"32个成长故事"讲故事比赛。
2、在学生中开展"看优秀影片、读优秀图书"主题教育。让学生在影片或书中体会学习做人的很道理。
3、开展主题教育,利用班队会开展"学做行为规范生""爱我中华""尊敬老人、奉献爱心"等主题教育。
4、在全体团员中开展相关的征文、演讲、讲故事、"中学生日常行为规范知识竞赛"等活动。
5、加强"学校广播""心理咨询室"的建设,为学生提供自我实践、自我成长、自我发展的平台。
6、结合一年级新生入学前教育和高年级学生团知识和心理健康教育讲座对学生进行德育教育。
7、做好各班好人好事记录工作,并在校园布告栏做好好人好事典型人物事例的公布工作。
8、组织各班做好日常行为规范的教育工作,每月做好行为达标生的评定和统计工作。
(四德育进课堂,努力挖掘各科教材的德育资源。在教学过程中积极渗透思想道德教育。以丰富多彩、形式多样的教育实践活动,对学生进行思想道德教育。将民族精神、爱国主义精神、集体主义精神等内容充分渗透到教学当中。
(五严格寄宿生的管理,做到规范、有序。
本学期我校的住校生将近200人,管理工作的成败直接影响到教学质量的好坏。为此,学校将对他们实行“封闭式”管理,星期天到校后,学生就不允许出校门,一直到周末可以回家。所以,我们在门卫设立“警务站”,同时,在每天放学时派专人站在门口负责检查,要求门卫必须24小时不脱岗。住校生的学习和生活管理,我们将实行“值班制”每天由行政领导和班主任轮流住在学校进行管理。宿舍卫生责任到人,管理员每天负责检查,其成绩予以公布并纳入班级常规考核之中。
抓好学生心理健康教育,着力提高心理健康教育,为未成年人的提供心理健康帮助,为学生良好思想道德品质的养成提供一个好的心理基础。学校设立了心理健康咨询室,并配备心理健康教师。
(七、家校合力,加强家庭教育和养成教育。
通过办家长学校,开家长会,发家长信,家访,帮助家长树立科学正确的教育观念掌握正确的教育方法,让家长在家庭教育上有新的认识,以德为先,注重学生良好品德行为的养成。提高家庭教育指导的针对性和实效性,凸显家庭、家长在家庭教育中的主体地位和儿童的参与性,引导家庭、家长营造民主的家庭教育气氛。使学校、家庭、共同形成教育合力。
小学未成年人思想道德建设工作实施方案
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省、市、区相关的具体实施意见，全面提高我校学生思想道德素质，特制定如下工作计划。
1、成立工作指导小组，保证活动的顺利进行。
组长：
副组长：
成员：
2、认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要意义。通过组织教师认真学习《若干意见》以及县教育局的相关实施意见，使全体教职员工充分认识此项工作的重要性，从而以更饱满的热情投身到这项工作中去。
3、认清当前未成年人思想道德建设的形势，明确未成年人思想道德建设的奋斗目标。通过问卷调查等方式摸清当前学生中存在的思想问题，并根据实际制定各项活动的具体计划和奋斗目标。
4、结合《甘肃省中小学未成年人思想道德建设实施方案》，积极组织未成年人开展道德实践活动，提升未成年人的思想道德素质。成立心理健康咨询室，并配备兼职的心理健康辅导教师，定期开展心理健康辅导和心理咨询活动，结合重大节日和主题日开展活动，提高学生的综合素质，如：五一节开展劳动教育，国庆节开展爱国教育，3月5日开展学雷锋活动，12月4日开展法制宣传教育，12月1日开展艾滋病预防宣传教育，6月5日开展关于水资源的知识宣传活动等。
5、抓好养成教育，追求持续发展。根据学校及学生的实际，并结合新《中学生守则》、新《中学生日常行为规范》制定《兰州市第二十八中学学生日常行为规范》，力争成为第一批市“新守则、新规范”示范学校。
6、加强德育师资队伍建设。加强教师队伍的职业道德建设，明确教师教书育人的要求，树立“全员德育”的思想，做到“学为人师，行为世范”。具体通过提高班主任待遇，落实班主任竞聘上岗制度，完善班主任考核制度和奖惩制以及其他进修等活动达到德育队伍素质的再提高。
7、加强德育基地建设。通过德育基地的建设，保证德育活动的正常化。
8、进一步健全学校、家庭、社会相结合的“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，努力开创未成年人思想道德建设的新局面。具体通过开办家长学校，教育开放日，家校联系卡，家访，家长会等活动实现目标。