优秀作文应该具备独特的观点和深入的思考，能够引发读者的共鸣和思考。以下是一些作文大赛获奖作品的分享，让我们来欣赏一下吧。
六年级作文：童年那些趣事
毕业了，我好像还没有过爽似的。时间一闪儿过，眨眼间己经几年过去了。我开始怀念童年，那些有趣的事。
那时我还小，脾气却不怎么好：你不让我干，我偏干。结果闹出了这样一个笑话。
外婆在厨房里准备晚饭，我坐在一旁玩火柴。外婆看见了，把火柴拿走了。对我说：小孩子玩什么火柴，小心睡觉尿床！哼，我才不信呢！朝外婆做了个鬼脸，从桌上拿了一盒火柴向外跑。玩玩火柴又没事，慌什么。我拿着火柴，抽出一个，用力擦燃，一束火苗冒了出来。我心头一惊连忙把手中的火柴一扔，扔到了一边的.水坑里，然后出去走了一圈。跑回了外婆家。
我惊醒了，低头看见了一张地图，我心头一惊，外婆走了过来，笑呵呵的对我说慌什么，你也不看看谁干的。我回头一看，哈，弟弟正在黄河里游泳呢！
那些年作文六年级
文明，是一首歌，一首动听的歌。它有时轻柔舒缓，有时悠扬婉转，有时激昂奔放，有时又轻快清纯。我每天都能听到这首歌，尽情地陶醉在优美的音乐旋律里。
在医院里，这首歌轻轻的，柔柔的，如小桥流水，使原本烦躁不安的心渐渐地安抚下来。你听，挂号排队静静的，上下楼梯轻轻的，医生问诊柔柔的，配药取药不拥挤，问讯处护士小姐的脸上挂着天使般的微笑，有问必答。
在学校里，这首歌轻快清纯，如铃声般清脆悦耳。“您好”“请”“谢谢”“对不起”时时在我们的耳边响起。你听，见面时，一声亲切真诚的`问候；楼梯上，微笑着给同学欠身让道；课堂上，认真听课不影响同学；放学后，排好路队井序回家……当同学伤心哭泣时，主动给他一句安慰，一个鼓励的眼神；当伙伴需要帮助时，又会及时地伸出热情之手。
在马路上，这首歌激昂奔放，如高山流水，催人奋进。你听，红灯停、绿灯行，车辆有序前行着，不追尾不超速，交通忙而不乱；斑马线上，文明行车，礼让行人；老人、小孩过马路，不管是熟悉的还是陌生的，都有人搀扶着他们过。街道两旁，绿树成荫，各家商铺文明招客，街道上，一片洁净，果皮纸屑易拉罐等分类扔进垃圾筒。维护洁净市容，人人牢记心中。
“文明从细节做起，世界因你而美丽。”这是文明之歌的主题曲！亲爱的同学们，敬爱的大人们，让我们一起唱响这首欢快的和谐之歌吧！
军训那些事六年级作文
度过了欢快的国庆节我们迎来了让人既开心又痛心的军训。
地址是海弯路的少年军校。开车大约20分钟到达了目的地。
这少年军校还真是美丽呀，比我三年前来十时，壮观多了。
只是有一个黑黑的矮矮的脸圆圆的，教官领着我们进宿舍。我和班长副班长英语课代表语文课代表还有11个人。一起被分到了103室。环境并不是很好，墙上被写满了乱七八糟的魔鬼诅咒。什么半夜12点有鬼从门外出来，什么的都有。但就算是有这些，也不会影响我们军训开心而兴奋的心情的。
这次的军训不像三年级时那样。只用吃和玩儿就可以了。我们还要训练。内容是我们在刚开始，上学时学的。什么向左看齐啦，向左转啦，向右转啦，向后转啦，稍息立正敬礼什么的，稍息和跨立给搞错。因为以前，在学校里的时候赏析时候跨立一样的，所以到军校不免会搞错。由于上午都在给我们讲规矩，所以训练从下午开始。下午那是骄阳似火，我都快热的晕了。我的裤子基本上可以煎鸡蛋了。但我看见其他同学也热得昏迷，所以我就咬咬牙忍过去了。那不知道多久以后教官吹了一次口哨。教官对我们说，吹一次口哨是预备，吹第二次口哨的时候说停。第一次训练，我们的时候我们反应有些迟钝。但是长期以来就变好了。教官让我们回宿舍休息，并把身上的外套给脱下来。一脱下外套，整个人仿佛就变成了风一样，凉快。之后我们就开始了训练。晚饭最令我感动的事，晚饭有鸡块？而且比学校里吃的还要好。味道香甜，酥脆。就是没有到教官说坐下的时候我们不能坐下，没有等教官说开吃的时候我们不能吃。吃完晚饭后晚上教官本来是让我们看电影的。有一些学校里面的学生，一直在叽叽喳喳的讲个不停。所以在坐到一半儿的时候，被教官停下了。教官罚我们站着，但是那些学校还是在讲话。于是教官就把小板凳的没收了。之后我们只能站着了。由于全部人都站起来，有些人会看不到电影所以大家的头都扭来扭去的，教官看不惯，于是把电影停了。
“我就让你们做俯卧撑。你们信不信不信的话可以试试。”教官面带严肃的说“我这里有100种可以折磨人的方法，你要试试吗？”有些学校不信，还是在讲话。我们真的全部都蹲着了。我体质本来就差，再加上蹲着这么累，早已经不行啦。半个小时（自己猜的）后教官让我们起来。之后又是一个女教官，上台给我们讲话。她说“是我一位教官收小板凳的这一批。”环顾了一下发现有一个正在打哈欠的男同学。那个男同学举手，还戴着眼镜，一看体质就不好。但是那个女教官十分凶，硬要叫他上来。她说“你打什么哈欠，昨晚没睡好，是不是啊？要不要我现在给你拿张床啊？”好像说的那个男同学有一些不服气。握进了拳头。老师，以为他对她有意建，让他做俯卧撑。那个男同学不服气，还会发出呼噜呼噜的声音。好像要打架似的。之后教官对他大吼一声，“趴下”才乖乖的趴下，不过我们台下的人，所有的`人都听得见他的哭泣声。之后那个女教官开始介绍自己的身份。“我是一名军人是特种兵出身，你们打跆拳道的应该知道跆拳道分为好几个段。我是暗段你就是跆拳道里面最高的一段如果你们想打架，这几个教官中，你们随便挑一个，看你们打不打得过？。”之后她又说“今晚上你们表现没这么差的话，能洗澡，可以吹空调。”“但你们表现这么差。洗澡不用想。空调，看你们表现表现好就有。待会儿你们就先回宿舍，把凳子摆好。之后拿好洗脸盆，毛巾牙刷，杯子等物品，坐在宿舍里等着。待会儿，上一个寝室的人洗好了就轮你们了。如果待会儿让我看到你们谁没放好凳子。你去操场给我跑50圈。信不信啊？咱们来试试。”出，大家都应该相信了，她又对那个男同学说“这次给我记着，算是当打个预防针，下不为例。”说着便散会了。在回宿舍的路上，有同学还说真扫兴。难得出来看个电影又被罚。真倒霉。就是就是。后面传来一片肯定声。回宿舍了大家都按照那个女教官说的做。有个男同学说，听说有一个女教官都能把人吓掉三斤肉，该不会是她吧？好久也没有教官叫我们去洗漱之后，等了大约一个一个多小时，终于，教官叫我们去洗漱。洗漱时我们只用四分钟就做好了。但是，澡也不能洗。十分遗憾。之后我们用平凡的过了两天。但是。在经历过啦，第一晚之后，第二晚大家都长了记性。一进大厅，大家都安安静静的，就算是挪个凳子，也好比轻微的呼吸声而已。之后，今晚，是大家为我们带来了一些娱乐节目。因为我们即将离开军校，回学校了。这既是喜讯，又是大难。对于某些不爱学习的孩子来说。那晚我们看了各个同学的表演。都是身怀绝技。我最喜欢是我们班表演的节目。虽然只有一个，非常遗憾。
最后一天，我们排了练，之后，下午，穿上了普通的校服之后回了学校。
那些年作文六年级
年，是锅碗叮当，厅堂飘香，还是秉烛火燃，寄福八方，抑或是远游归乡，父母守望。在我心中，年是鞭炮繁响，福音传遍，只需你听，持手相望，就是这么简单。
年的韵味，在万家的烟火中拉开帷幕。小年清早，家家户户都推开门，烧纸摆宴，以备拜神用。待烟消灰散之时，红红点点的火光现身，还没来得及看，炮响通天。一上午尽是劈里啪啦乱炸，炸出了红纸满地，炸醒犹眠之人，美名其曰：开门红。
人们幡然醒悟，要过年了，便挽起衣袖，招呼着家人，快点快点，来大扫除！贴对联呀！买年货啊！在年的催促下，人们熙熙攘攘，在市场左盼右盼，个个红光满面。到处都是红，都是爆竹喧嚣，听的人心里好生暖意，脚步不禁又匆匆起来。
一晃眼，除夕又拉响了几串炮。一家人站在门边，穿着新衣裳，脸上洋溢着春水般的笑意。大人们小心翼翼地抬出贵宾似的红炮，一圈圈在地上摆着造型，拉直了吗？别太用力，别拉断了！别关门，让福气飘进家里！引线嗤嗤向炮筒窜去，噼噼啪啪，一瞬间，浓烟滚滚，掺着红色的纸屑，伴着虎啸龙咆似的炮响，如一只翩跹飞舞的凤凰传遍大街小巷。人们捂紧耳朵，炮响却还是迫不及待地扒开你的耳缝，乱喊一通，洒得四下飞溅，吼的你耳膜发震，徒添一重欢喜——过年啦！
年，就这么听着听着，在炮火喧天里，踏着小步，跑来了。
六年级过年那些事作文
下午六点钟，我就迫不及待地盼望着月亮早点出现。等啊等，终于挨到了晚上，我兴高采烈地跑到了我家楼下的学校操场上，仰起头眺望着漆黑的夜空，月亮终于羞羞答答地爬入了我们的视线！月亮可真亮啊，好像一盏明灯，挂于天际，真可谓月朗星稀；月亮可真圆啊，圆得好像一个毫无瑕疵的圆盘，镶嵌在空中；月亮可真大啊，我每天都观察月亮，好像唯独今天的月亮显得！我不知不觉地陶醉在这宁静的皓月当空的美景之中！
忽的，一片乌云好像把月亮遮住了一点，我皱起眉头，仔细地盯着乌云和月亮。随着空中细微的清风，月亮一会儿被云朵遮掩，一会儿又倔强地跳出了乌云的包围！此时的情景让我想起了宋代着名词人苏轼的《水调歌头》，“明月几时有？把酒问青天”；又想到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这句话。是啊，今天晚上看到的情景不正是这句话的具体描述吗！我们的人生也是如此，有悲欢离合，有阴晴圆缺，主要的是要我们积极地去面对；人生当中，悲伤过去了欢乐很快就会到来；离别过去了，总会有重聚的一天！所以，让我们积极乐观地看待生活，努力去发现生活中美好的一面！
那些年作文六年级
走入这片乡野，路弯曲绵长，通向何方，我不知道。天空中，云如轻柔的羊毛。远处是山林，山林的那边是哪里？我不知道。
沙……沙……，是谁在我耳边喃喃私语？如晨曦在呓话，如春蚕咀嚼桑叶，又好像细浪亲吻着沙滩，它们拂面而来，轻盈而去，随之而来的是一阵凉意。树枝在轻风中摇曳，几片叶子翩然而落。噢，原来是梧桐叶，它们在空中翻飞着，踟蹰着，如贪恋母亲的婴儿，迟迟不肯落地。是眷恋青翠的时光，还是回味仰望蓝天的滋味？然而，尘埃总要落定。又来一阵风，带走它们徘徊思索的身影。林间小路上，人们毫不犹豫地踩着秋叶“嘎吱嘎吱”走进秋天，有的急促，有的缓慢，有的淡定。
窸窸窣窣，像是雨来了。真的是雨，像一尾鱼尾随我悄然游来。更像是舞者，是天地间的演奏家。大舞台缓缓铺开，从山林到田野，从田野到小径，从小径寻到不远处的一户山野人家，就在人家的屋檐下停下来，先是飘飘渺渺的弦乐，然后是隐隐约约的敲击声，而后就淅淅沥沥地演奏开来，或奏成人间的小令，或写一首小曲，演奏者无心，听者却来了各种各样的情绪。
“啾啾”，是谁唤回我秋天的思绪？原来是可爱的昆虫呀。小西瓜虫，小瓢虫，小蚂蚁，你们这些可爱的小家伙，还在这片你们熟悉的草丛里翻跟头、捉迷藏、呼朋引伴吗？“吱吱”，“哒哒”，“唧唧”，是秋蝉与大树互诉心声吗？是小松鼠在逗弄调皮的松果吗？是小甲虫与花朵做最后的告别吗？仔细聆听，像又不像。风拂过来，又拂过来，像是细小的浪，小而绵延不绝。
一场时光的盛宴，像是告别，又像是迎接新生。我瞭望远方，知道山林的尽头，秋，一定会被霜叶染红。
六年级过年那些事作文
今天是星期一，小明早早就起床了，因为他知道今天是星期一，绝对不可以迟到，于是小明蹦蹦跳跳的走向了学校。
小明去学校必须要过一个马路。他来到马路，他看见斑马线在老远，又不想迟到，就决定爬栏杆过去。他走到了栏杆的面前，就开始怕了，他才爬了一半都没到，一位大姐姐过来了，把小明从栏杆上拉了下来，带到人行道上说：“小弟弟我们过马路必须走斑马线，不能爬栏杆。”小明回答到：“但是斑马线在老远，我走过去还要走回向另外一边走，这不浪费时间吗?”大姐姐说：“虽然斑马线在老远，你也不能爬栏杆呀，这是违法的。”小明听见了就非常后悔，不应该爬栏杆。说完大姐姐就带着小明来到了斑马线，大姐姐说：“以后过马路要走斑马线，这样才是一个好孩子。”大姐姐说完就走了，小明也跟大姐姐告别了。小明来到学校的时候已经开始早读了，老师骂了小明一顿，不过小明还是很开心，以为他懂的了一个道理。
小明回到家里，把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了那个姐姐，也表扬了小明。
六年级童年作文
那一年秋天，寒风凛冽，我闲着没事，就独自玩起了娃娃。我看到了自己的芭比娃娃太脏了，便想给它洗个澡，让它变得干净。于是，我抱着它来到卫生间，爬上了洗手台，接了一盆热水，拿了一条毛巾，再把芭比娃娃放进去，开始用毛巾给她洗脸。我自言自语地说：“芭比娃娃，你乖乖的洗澡啊。”说完，我便跑去玩别的了。
等父母赶到时，我已经成功地把芭比娃娃洗坏了……。
那一年春天，我当了一名小学生，第一堂微机课我闹了一个笑话。
一上课，我就被老师选作了课代表。老师让我帮他关电脑，老师就先走了，我一个人留在教室里，突然想：电脑它不吃饭，怎么工作呢？想到这，我拍拍电脑说：“我一定让你吃的饱饱的。”说着我跑下去，拿了零食，把零食往里面塞，突然，电脑开始冒出了火花，老师赶来，急忙把电闸关上了。我吓坏了地说：“对不起老师。”老师笑笑说：“没事。”
那一年冬天，我跟同桌说：“过两天应该就下雨了，同桌不信，以为我骗他。”我说：“我们等着看看。”过了两天，那天天气晴朗，万里无云，班上只有我一个人带了伞，还有人问我：“你带伞干什么？”我说：“今天肯定会下雨。”有人不信，我说：“等着瞧。”
到了下午放学，突然有人大喊：“下雨了！”班上的同学都很后悔，没带雨伞，而我却很冷静，最后一节课，我的同位说：“刘卓尔，可不可以借你伞用用？”我说：“不行。”“求求你了。”他说，“你要什么我都可以给你……”
这时，放学了，我手拿雨伞来到了门口，我“哗”打开了伞，举着雨伞，愉快地回家了……。
我喜欢我的童年，无论是那一年的秋天，还是那个下雨的冬天，童年的时光总是令我难以忘怀。
那些年作文六年级
我的故乡在山西的东面-------阳泉。我爱故乡那别有风味的老陈醋，它物美价廉，闻名中外，是山西的特产之一，历史悠久，享誉中国。
老陈醋黑乎乎的，味道酸溜溜的，闻着香喷喷的。别看它不起眼，却是我们山西人日常生活中不中缺失的。老陈醋一年四季都活跃在餐桌上，无论是拌凉菜，吃面食、炒菜都离不开它。
在一个炒锅里倒上两三勺老陈醋，热一下，使热气和醋的酸味一起飘到空气中，可以起到杀菌的作用。
另外，人们平时不小心被烫伤时，涂上少量的老陈醋，就可以减轻疼痛，并能起到消肿的作用。
醋还可以美容，它可以增加皮肤的弹性，美白、保湿、隔离修护皮肤，是一个非常便宜的化妆品。
醋还有很大的医用价值，它可以用来配药，软化血管，调养生息等。
醋的用处非常多，还中以促进食欲，帮助消化、灭菌消毒。它既能食用、又能药用，给予人们无穷的快乐，所以人们喜爱老陈醋。
定格的“美”
你知道吗?那是很美对吧?可它却早已从这个世界上彻底地消失掉了。
------题记。
看着这些介绍，我不禁联想到：那些动物们无能为力的看着同伴们一个接一个倒下……在农夫欢快地剪着羊毛时，称赞着洁白如玉，却不知道那已经是变得鲜红。在当你向朋友炫耀你的高档物品时，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剥掉皮的我，所承受的痛苦呀!
如果可以，我由衷地希望那些已经不复存在的动物，从来都没有消失过，人类不再贪婪。但是，如果仍是不能改变的话，那么就请让人类未曾拥有过，没有任何珍稀动物曾经存在过。
中秋抒怀。
“今人不识古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所说，无论是今人还是古人，都对月亮产生了一份独的感情。
每年农历八月十五，就是传统节日：中秋节。中秋节那天晚上，每个家庭里都坐满了成员，坐满了月亮照射下的地方，在胶洁的月亮下，一起吃月饼，一起聊天，那是个美好的团圆节。
中秋节的夜晚夕阳西下，太阳渐渐散去了他的光辉，留给大地黑暗。几小时以后，天上照射着一道银白色的月光，照亮了成片大地。月亮慢慢地岀来，周围的黑云，一时遮着月亮的一边，一时遮着整个月亮。好像小孩子们玩捉迷藏一样。渐渐的，月亮升到最高峰，刹那间，月亮照亮了整个世界，好像是在对大家说：中秋节快乐。
这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。有人说，每逢佳节倍思亲。中秋节这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。
考试。
下个学，又到了每个学期，每个学生都很讨厌的——期中考!期中考让我这种成绩不好的学生十分头疼，又得花时间去温习，又得舍去玩乐的时间，乖乖的坐在温习座前，认真的看那些摸不着头的书。
虽然知道离考试的时间还有一个月，但我还是和平时一样，放学回到家，就去朋友家一起玩，进行欢乐的时间。每天都进行一样的行程，终于，日复一日不知不觉就到了考试前三天，我才突然发现时间过得那么的快，我都还没温习。因为知道考试考不好，一定会被爸妈大骂一顿。所以我只好临时抱佛脚，暂时和朋友断绝来往，每天在家里读书。但是桌上总有个诱惑，就是我的只能手机啊，每次读书读到一半我都会不知不觉玩起手机，再一次的让我的温习进度变慢了。
终于到了考试时间，刚刚踏入校门，就看见所有人手里都拿着书低下头的看着书，当然平时没看书的我一样。在班上的温书时间是，我看见一些平时成绩比较好，上课认真的同学显得没什么压力;还有一些和我一样，临时抱佛脚的，冲冲忙忙的读;还有一些已经放弃希望连书也不读。
到了考试时间，老师分下考卷，我一打开来看，顿时惊恐失措，因为我完全不会，只好把自己会做的先做完。突然，我萌生了一个天使与恶魔，恶魔：“隔壁的是学霸，偷开他的吧，不然成绩不理想，父母会责骂哦”;天使也开始说话了：“不能偷看!你应该靠自己，事后反省，千万别偷看。”。做人要三思而后行，为了不被老师抓着作弊，我只会听天使的话，努力的做完，然后教卷。
经过这次的考试，我知道我的成绩不好，所以我觉得自己制作“学习行程表”让自己每天都有时间可以温习书，希望下次和我一样的学生会越来越好。
快乐的一件往事。
回忆就是一串串珍珠，总有一颗最耀眼、最珍贵，永远让人无法忘怀，充满着欢声笑语。
我家前面有一棵高大的树，尽管不知道叫什么，可我还是喜欢和爷爷在树下乘凉、玩耍。
可是有一天，我忽然发现爷爷闷闷不乐的，总是在树下踱着步。我看着爷爷如此愁眉不展的样子很心疼。那天是一个秋高气爽的日子，我拉着爷爷去大树下，“爷爷我们踢毽子吧!”爷爷好奇地问：“干嘛非要来大树下呢?”我神秘地笑了笑。心想：爷爷，你肯定猜不到我的!我暗自偷笑了起来。我阴险地踢起了毽子，忽然我猛得踢到了树上，“叽叽叽”清脆的声音传了过来，爷爷最喜欢养小鸟了，我把小鸟抓到鸟笼里放到树上，准备给爷爷一个大惊喜。果然!爷爷看得目瞪口呆，他循声而去，最后锁定在了树上，他的皱纹疏展开来，笑成了一朵花。我心想：大功告成!爷爷笑了，爷爷终于笑了!我爬到树上把鸟笼拿下来，给了爷爷，爷爷还不知所措，茫然地摸小鸟的身体，爷爷有点明白了，抱起了我，开心地说：“小丫头，这么多花样。”我扔掉毽子，抱起了小鸟对爷爷说：“喜欢吗?”“喜欢!”爷爷的眼眶似乎湿润了。我们的笑声回荡在大树下，从那以后，小鸟一直伴随着爷爷，成了他的好朋友，爷爷也恢复了以往的笑容。
这颗珍珠使我拿起来就忍不住要仔细品味，最后“扑哧”一声笑出来。从那以后，小鸟一直伴随着爷爷，成了他的好朋友。
六年级童年作文
人们常说:“种豆得豆”现在每当我听到这一句话的时候，都会情不自禁笑出了声，因为这让我想起了种糖的经历。
那时候，每天从幼儿园回来，我会目睹外婆种的那些小青菜、黄瓜……发出了芽，开出了花，结出了果子。外婆看我看得那样痴迷，就对我说：“这就是所谓种豆得豆的道理。你把一个种子栽培下去，细心去培育它，给它浇水、施肥，那就会结出果子。”听了这句话，我的脑子里充满了欢乐的遐想：“按照外婆的道理，就是种什么，得什么。我这么喜欢吃糖，不如种一些糖，让它把糖开满枝头，这就不怕不够吃了。”
那时候的我十分幼稚，觉得这是一个明智的想法。
于是，我对外婆说：“借我两个花盆好吗？但究竟干什么，可不告诉你。”外婆可没刨根问底，爽快地拿出两个花盆递给我，对我说：“这两个就归你了。”我高兴地一蹦三尺高，连忙说了声谢谢。
接着我偷偷拿起两颗糖果，塞到口袋里，然后走到阳台上，为了支开外婆，我对外婆说：“外婆，我渴了，帮我拿瓶水好吗？”外婆一走开，我连忙见缝插针，迅速将两颗糖放进土里，并把土盖上。埋糖时，我的小心脏一直悬着，害怕被外婆发现，现在终于落地了，长长舒了一口气。
之后，每次从幼儿园回到家，我第一件事就是奔上阳台，看它有没有发芽，再给它浇水施肥。有一次，我甚至被野草唬弄了，空欢喜一场。
一个多月过去了，它始终一动不动，不发芽，却经常长杂草，可把我急坏了，让我每天愁眉苦脸地想扒开土探一究竟。
于是，外婆问我：“你怎么了，小宝贝？”
我对外婆说：“为什么我种糖而不得糖呢？”
我的话音刚落，外婆就笑得直不起腰，肚子都笑疼了。等外婆笑够了，才开口道：“种糖怎么可能得糖？”
我听了连忙说：“不是说“种豆得豆”吗？那我现在只是把豆换成了糖呀？”
这次，外婆对我说：“孩子，糖是不会结糖的。”
现在，我终于领悟了，由于思考方法的幼稚，由于太急切于吃到糖，我竟开出何等傻事，那时的我真荒唐可笑！
六年级童年作文
那一天，我拎着小桶，带着手套，到沙滩去抓螃蟹。我慢慢地走着，仔仔细细地找着螃蟹洞。忽然，我发现了一个洞，急忙拿出“诱蟹”的肉，放在洞前。果然，一会儿之后，一只威风的螃蟹慢慢地爬了出来，这时，我猛地扑了上去，轻轻松松地把螃蟹给抓住了。正当我得意洋洋时，这只机灵的螃蟹拿出了它的“大剪刀”，把我的手给夹住了。虽然我戴了手套，但我还是隐隐约约感觉有点痛。我的手疯狂地甩着，企图把螃蟹甩出去。可是某些事情，你越想发生，它就越不会发生。直到我累了，不甩了它才放开，顺便夹起肉，爬进了洞里，好像在说：“切，就凭你还想抓住我，没门!”
我气坏了，想：那只螃蟹太机灵了，我应该抓那些笨拙的螃蟹呀!
这一次，我吸取了上次的教训，知道了抓螃蟹时要及时把螃蟹放进桶里。我又发现了一个螃蟹洞，把肉放在洞前引诱螃蟹出来。一会儿后，又一只螃蟹爬了出来，我立刻向螃蟹扑上去，结果螃蟹爬走了，我扑了个空，还吃了一大口黄沙。可恶的螃蟹，看我不抓住你!我又一次向螃蟹扑去，可还是扑了个空，我再扑!还是一样。我再扑，还是一样……终于，我放弃了抓它，寻找其他目标了。
这时，我看见了一只螃蟹，好机会!我飞快向他扑去，哈哈，你被我抓住了吧。我立刻把它放进桶里。
这一天，我抓了许许多多的螃蟹，高兴极了!
六年级童年作文
每个人都有一段快乐的童年，我也不例外。
去年，我的朋友李若为生日，我和许方晴约好了他一起去郑风苑玩。
我们一起骑着自行车去了。到了郑风苑，我们首先要玩的就是“疯狂老鼠”，我们买好了票，就匆匆上车去了，急切地想玩。由于听了一些朋友的介绍，据说很刺激，称得上是“小型过山车”。我们三个坐了一辆车。刚开始觉得一点都不刺激，只是慢慢地行驶；到了上坡后，速度变得超快，吓的李若为都尖叫了。由于车的速度快，加上风大，我刚想开口说话，就把我的嘴皮子冲的合不住，口水到处乱飞。我后边那些车子上的人，以为是下雨了，就急忙说：“下雨了！快打伞啊！”我的朋友笑得合不拢嘴。我的脸涨得通红，看他们还在笑，我害羞的说：“你们笑什么笑！”
我们又去了体能乐园玩，那里摆在我们眼前的是：走钢丝、爬绳索、过独木桥。我们先玩的是爬绳索，我很害怕，声音颤抖的说：“你们去吧……我……给你们看东西。”我的朋友知道我害怕了，不想上去，就给我做了思想工作，经过一番思想斗争，我最终上去了，其实也没什么大不了的，只是没实验过，我不害怕了，下去的时候我还是跳下去的呢！我又玩了走钢丝，这回我是第一个冲了上去，唉，“欲速则不达”，上去没走一米就摔了下去。他们又在笑我，我不服气地说：“你们等着瞧吧！你们也会摔下去的！”话音刚落，就听见“哇”一声，一看，原来是他们都摔下去了！有的比我还惨！鞋子卡住了，好长时间才弄出来！我得意的说了一声：“活该！”难度最高的就莫非过独木桥了！独木桥需要保持平衡，可是人们都不保持平衡，搞的几秒摔下来一大群，我也被摔了下来。过了一会儿，桥上所有的人都摔了下来，于是乎我就迅速爬上桥，以“迅雷不及掩耳之势”跑到了桥头！他们都个个目瞪口呆！
回来的时候最有趣：他们想过真正的独木桥，我劝不过他们，也就跟着去了。我和李若为，过得很顺利。就剩下许方晴了。这小子不当回事，走在桥上还扭来扭去，结果一下子扭到了河里去。我们看他在水里“挣扎”，最后以一个“蛤蟆功”成功着陆，我高声喊：“完美，10分！”
啊！童年！你是让我多么的怀念！永远的童年！
小学六年级作文那些年
小时候，过年就是从放寒假的那天起，约上三五成群的小伙伴们街东街西地疯玩，跳皮筋，踢毽子，扔沙包，每天都乐此不疲；或是和爸妈一起去农村的集市上赶会，眼睛盯着铁丝架上、竹竿上的花花绿绿的新衣裳，讨价还价之后，衣服带回家放在衣柜里，每天都要拿出来看一遍，总巴望着明天就是春节，好让小伙伴们看到穿新衣服的美好；更是厨房灶间溢出来的肉香、瓜果香。
爸爸妈妈总是年二十七开始蒸馍，二十八炸油货，二十九盘饺子馅，三十贴对联，年就在忙忙碌碌的购物、清扫、做吃食中浓厚起来。初一的早上，天刚蒙蒙亮，不用妈妈催促，我就在噼里啪啦震天响的鞭炮声中起床了。一大早的任务就是帮妈妈看锅，只要玉团儿似的饺子一个个漂浮在水面上，饺子皮又有塌坑，过一会儿，冒着热气的饺子就出锅了。赶紧把筷子扎进饺子里，一个又一个，只想等待一个惊喜，“钱，吃住钱了！”亘住牙的亮晶晶的硬币，就是吃饺子最大的期待，听着亲人们说：“你真有福！”觉得自己真的就是最幸福的那个！心里那个美呀，无以言表！饭后，穿上新衣服，就去找小伙伴了，每个人都是新衣，都觉得自己是最漂亮的，口袋里装满了各种零食。大家一起说着，笑着，吃着，年就有了浓郁的甜味。
如今，四十多岁的我，孩子都已经十八了，一年又一年，听着不绝于耳的鞭炮声，再也找不着过去那种急切、兴奋的心情了！春节就是为孩子置办新衣，为父母张罗年夜饭，看着亲人们都平平安安，健健康康，就是年的味道了！
小学六年级作文那些年
本册教材的编写及内容选择，遵循学科教学规律和儿童身心特点，本着学有用的科学、学身边的科学，学有用的技术、学身边的技术的原则。以“合作学习，综合应用”为主要特点和目标。内容的选择上兼顾地区差异和技术发展方向，分别编写了“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元。其中机器人与人工智能第一课时为必修内容，其余课时为选修内容(也可拓展后作为兴趣小组活动教材)。信息技术综合应用单元以“大足石刻保护”为活动主题，通过综合应用，复习巩固小学信息技术知识、技能、方法，提高学生信息技术综合素养。教学中也可以熟悉教材知识体系的前提下，根据地区、学校、教师及学生的情况，编写校本教材，确定相应的活动主题开展教学(例如三峡库区生态考察、桥都重庆、火锅的起源与发展、大巴山的动物……)。但小组合作学习和综合应用的特点和培养目标不能偏离，复习巩固提高的目标必须达成。
三、教学目标。
1、让学生了解人工智能与机器人的常识，激发学生对机器人的学习兴趣与探究欲望。
2、让学生初步了解和体验人工智能的特性及应用，理解虚拟机器人的工作原理，初步学会一点编程方法，完成一些机器人控制编程任务，培养正确的思维方法，提高编程能力，激发探究兴趣。同时体验和尝试网络学习、人机对话学习，积累经验。
3、发挥小组合作学习的优势，群策群力，多角度设计方案，体验合作、创造、成功的快乐与喜悦。
4、5-8课以大足石刻保护为活动主题，以小组合作学习为主要方式，通过对小学信息技术知识、技能、方法的复习巩固，综合应用，实现提高学生综合应用信息技术解决实际问题能力的目标。
5、第9课为综合课，完成以“我的小学，我的班”为主题的毕业作业。检验本单元“合作学习、综合应用”目标的达成情况，也为小学阶段的信息技术学习画上完美的句号。
四、教学措施。
(1)备好课：分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
(2)上好课：按照“情境引入-合作探究-展示评价-总结拓展”的教学流程，形成自己的教学特色。
(3)辅导学生：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织参加电脑制作比赛，以培养学生的特长。
(4)操作考核：对学过的每一单元及时进行检测，及时分析、指正、查漏补缺。
五、教学内容及时间安排。
注意事项第一周。
第1课有趣的机器人第二周。
第2课虚拟的机器人第三、四周。
第3课听话的机器人第五、六周。
第4课聪明的机器人第七、八周。
第5课大足石刻受损调查(一)第九周。
第6课大足石刻受损调查(二)第十、十一周。
第7课文物专家来大足第十二、十三周。
第8课国之瑰宝亟待保护第十四周。
第9课我的小学我的班第十五、十六周。
复习第十七、十八周。
检测第十九周。
一、教学目标。
本册学习旨在使学生通过自主的创造活动，感受信息社会、信息科学和信息技术的发展，了解掌握信息技术知识和技能，提高信息处理的能力。
本册教材共分为二十三课，体现了全新的教育理念，注重对学生的综合信息能力的培养，充分考虑信息技术的发展和学生的认知水平。
三、学情分析。
六年级的学生，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟悉了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础知识，掌握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简单的图画，学习了word文字处理以及利用因特网查找资源等知识。但是由于少数外来学生的底子很薄弱，会给课程带来一定得困难。这部分学生需要从基础学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。
四、教学措施。
1、钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同特点因材施教。
2、以课改理念设计、教学积极发挥学生的主体参与作用。
3、组织学生合作学习培养团队精神增强合作意识。
4、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。
5、.注意对不同的学生加以辅导和培养。对学有困难的学生加强个别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。
6、加强自身业务水平和能力的提高，根据信息技术课的学科的特点，深入研究信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所获，学的轻松、愉快。
童年六年级作文
有人说：＂人生的精华时光在青年，而人生最快乐的时光在童年＂的确童年天真烂漫，童年幸福无比，童年曾经发生过多少令人难忘的事，发生过多么有趣的事，童 年曾有过多少发现啊！
童年就像一个斑斓的五彩盒，一件件往事就像一颗颗珍珠穿起拉一个五彩的童年，在其中有一颗最大最亮的一颗。
我的童年是丰富多采的，但一见往事却让我久久不能忘怀。
我轻轻的走到壁虎的身旁，我用一个玻璃杯把它罩住，按到了茶几上，我连忙拿拉小刀，不一会，我便把壁虎的.割成两段，我把壁虎放到拉一个玻璃杯里，，天天 看 着他。
一天，两天……直到第１６天我看到拉壁虎的尾巴长拉出来。我高兴极拉。
通过这件事，我知道拉，只有亲自实践出来的结 果，可信度才会更高。
小学六年级作文那些年
最兴奋的莫过于孩子们，早早的穿上新衣，拿着炮仗，尽情地玩。你看，点燃鞭炮礼花，勇敢在前总是那些愣头青们，向后躲着，大声叫着，却又不想离去的是那些打扮俏丽的惹人爱怜的女孩儿们，有了他们的闹腾，生气就舒展了。鞭炮声此起彼伏，喜气不断涌进千家万户。
年来了。
年是团圆的`日子，不论离家有多远，困难有多少，都挡不住游子归家的脚步，阻挡不了要尽孝的心，于是推杯碰盏，尽在不言中。此时酒不醉人人自醉。
现在的人们想要把年过好有着更多的理解与诠释，怎样把年过得更充实，更有盼头已经是一种文化探讨了。
年是热闹非凡的，是值的回忆的。形式是多种多样的，内容是不断充实的。年是中华儿女共同的支柱，共同的憧憬。
来年再聚吧！
六年级童年作文
记忆中的童年是欢乐的，无忧无虑的。虽然我的童年已过，但那几件童年美好的往事。像一颗颗五彩的小石，总闪烁在我的心底。
在我人生的旅途中，唯有童年记忆使我心荡着感情的涟漪。
记忆中的童年是欢乐的，无忧无虑的。虽然我的童年已过，但那几件童年美好的往事。像一颗颗五彩的小石，总闪烁在我的心底。
记忆中的童年是和表姐一同度过的。那时，我们两家是邻居，所以我和表姐天天在一起。记得我九岁的时候，那时表姐十一岁。有一天，我们在学校的院子里玩儿"警察抓小偷"的游戏。我们跑着跑着，跑到了院子的西边儿，我看到地上有十元钱，于是毫不犹豫地捡起来，对表姐说："姐姐，我捡到了十元钱，走吧，我们用它来买好吃的吧！"姐姐却说："这是咱们捡来的钱，不能用它来买吃的。老师说过：拾到东西要交公，我们还是去播音室让播音员播一播，现在失主一定非常着急。"我听后倔强地说："我才不去呢。"姐姐抢过我手中的钱。说到："你不去，那我就只好自己去喽！"姐姐边说边向播音室奔去。我犹豫一下，喊到："姐姐，等等我，我也去。"我紧紧地跟在姐姐后面，我们来到了播音室，让播音员播了音，播完后，我们一直等到失主来了我们才走。失主对我俩说："谢谢你们。"这时我俩会心地笑了。姐姐这种美好的品质给我留下了深刻的记忆。
姐姐不仅拾金不昧，还乐于助人。
有一次在我家大门口的人行道上。我正要过马路，可看见马路对面有一位老奶奶，这位老奶奶戴着一副墨镜，手上的小棍儿不由地试探着前面的路，以我的推测，她是一位盲奶奶，当我正想着要不要过去扶她过马路的时候，这时有一位红领巾扶盲奶奶走了过来。咦，这不是姐姐吗！姐姐走过来对我说："弟弟，你要学会乐于助人。"。
这就是我记忆中印象最深的两件小事，虽然事不大，却充满了人生的启迪，给我的生活增添了一道光彩。
小学六年级作文那些年
微信，一个家喻户晓的软件，现在全球使用量已经达到6亿多户，所以在茫茫人海中总有那么一些人使用微信的行为令我们感到反感。
（1）狂发广告型。
在你的朋友圈里是否有这样一群商家或商人，他们经常会在微信圈里发着自己品牌的鞋子或衣服，并在上面显示：“转发有优惠！”等吸引眼球的字词，刚开始一、两次还可以，但是看多了就会产生厌烦，有的甚至会被删除好友或被拉入黑名单。所以我在这里忠心劝告那些商家：想让自己的商品发扬光大是好的，但要是疯狂的刷屏，只会给别人带来厌烦的情绪和批评指责。所以，凡事都要有个度，过了这个度，就会适得其反。
（2）疯狂自拍型。
在你的朋友中是否有这样一种人，干什么事情都要拍上几张照片，出去玩拍几张照，朋友聚会吃饭又拍几张照，看场电影也要拍上几张照，总之，只要有事他都会拍下来，就算是一点儿鸡毛蒜皮的事也会纪录下来。有一次，我正想看朋友圈，结果一打开，整个屏幕被照片塞满了，每张灿烂的笑脸下面还会配有一段文字，比如：“今天，去外面旅游真开心！”对于这种形式，我对他们的建议是：“把自己的照片少发一点到朋友圈上，多留点给自己作纪念。”这样既省了你的事，也少占用朋友们的时间。
微信就像一把双刃剑，有好有坏，既拉近了人与人之间的距离和亲密度，让人们能在不同的时间、不同的地点都能和朋友聊天，就像面对面说话一样。但它也会渐渐疏远人与人之间的距离。比如在吃饭时，人们会不自觉地低头玩着手机，发着微信，好像他们互不认识。有句话说得好：“世界上最远的距离不是天涯海角，而是你就在我身旁玩手机。”我们一定要控制上微信的时间，让微信有益于我们而无害于我们！