优秀作文不仅仅是作品本身的价值,更是作者才情和思考能力的体现。优秀作文不仅要有独特的观点,还需要具备清晰的逻辑和流畅的语言。在写一篇较为完美的作文,首先要确定一个清晰的写作主题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。
朋友对我说的话作文优选
我的好朋友弗莱是一只狗。为什么叫弗莱?这个问题我一直很困惑。带着这个问题,我跑去问爷爷。爷爷告诉我,这只狗是自己来的,爷爷奶奶希望它能给我们家带来无尽的幸福。
弗莱5岁,全身棕色,两只大耳朵下有一双明亮的眼睛,一个能闻到各种味道的鼻子和一张非常有趣的嘴。
弗莱非常喜欢和爷爷一起去田野。有一次,弗莱和我一起去田里请爷爷回家吃饭。跑进地里发现它在地上撒尿。但是走几步就只尿一次。真的有那么多尿吗?我完全摸不透(当时我才9岁)。后来随着年龄的增长,我慢慢明白了他为什么走几步就要小便。原来他在给自己做路标,以防找不到回家的路。
弗莱是个挑食的人。你给它不喜欢的东西,它就不吃。而且,要看他吃饭的时候是什么感觉。如果他心情不好,你就给他吃他喜欢的食物,他就不吃了。有一次,我把肉、骨头、花生、青菜等等混合在一起给弗莱吃。我去看的时候,碗里只剩下菜了,其他的都吃的干干净净。原来弗莱不吃蔬菜。
弗莱非常淘气。每当爷爷有空,就会缠着爷爷和他一起玩。如果爷爷不和他玩,他会咬着裤子直到爷爷和他一起玩。
这是我祖父的幸运儿,我非常喜欢它。经过我的介绍,你喜欢吗?
评论:。
朋友眼中的我说课稿范文
设计意图:
在日常生活中,我们身边一直存在一个话题,那就是环保。治污治霾一直是我们人类共通的环保任务,环境保护人人有责,所以我设计了这节《我眼中的春天》这节社会活动,通过认识各种污染源,让幼儿意识到保护环境的重要性,培养孩子良好的环保意识,争做“环保小卫士”,让孩子眼中处处是“春天”。
活动目标。
1、能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。
2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。
3、感受春天大自然的美好情感。
活动重点:能大胆的说出环境受污染后的变化及危害。
活动难点:懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。
活动准备:
ppt课件操作卡片(垃圾分类可回收、不可回收)。
活动过程:
一、游戏情境的导入。
师:老师发现最近天气变暖了,你们知道现在是什么季节吗?
幼儿:春天。
师:对,就是春天。瞧,春天来了。(播放动画)。
师:春天里,你都看到了什么?春天给你带来了什么样的感受?
小结:天气变暖了,小草发芽了,小树长高了,小鸟叽叽喳喳唱起歌来,许多鲜花也盛开了。这就是我们美丽的春天、迷人的春天,小朋友眼中的春天。
二、游戏活动的准备。
师:可是,生活中一些人类的不文明行为,让我们的春天消失了(播放视频:地球以前如此美丽,海是蓝色的,山是绿色的,现在它确伤痕累累,人们的乱砍乱伐,乱扔垃圾、汽车尾气的大量排放等不文明行为,使我们的环境遭了不同程度的水污染,垃圾污染、空气d等污染。)。
师:我们的环境发生了什么变化?
(环境被人类破坏变得很糟糕)。
观看图片。师:观察下面三幅图,谁能告诉你看到了什么?
1、陆地污染:人类乱砍乱伐,小鸟失去了家园,有可能给人类带来自然灾害,比如泥石流、沙尘暴。
2、水源污染、垃圾污染:乱扔垃圾造成水源污染,鱼儿、人类都会失去干净的水源无法生活。
3、空气污染:大量烟雾的排放,使人们无法呼吸。
小结:人类的这些不文明的行为让我们的家园变得很糟糕。
三、游戏活动的过程。
游戏:《垃圾分类放放好》。
师:小朋友你们喜欢在这样糟糕的环境中生活吗?保护环境,从我做起。让我看看小朋友将生活中的垃圾分类。
游戏规则:将幼儿分组,每组有可回收与不可回收垃圾桶各一个和各类垃圾若干图片,请幼儿将垃圾图片分类贴与相应垃圾桶背面。
(幼儿操作,教师巡回指导,展示并评价作品。)。
小结:我们的小朋友都很厉害,只要我们从身边的小事做起,保护环境,爱护环境,这样春天才能再回到我们身边。
四、游戏主题的延伸。
听(音乐起),阳春三月正是踏春的好时节,小朋友跟老师一起出发吧!注意不践踏花草,不乱扔垃圾,保护环境,人人有责!(带幼儿出场)。
朋友对我说的话作文优选
书是我的好朋友,不仅让我明白了很多道理,也给我带来了无限的快乐。正如高尔基所说,“我像一个饥饿的人扑向面包一样扑向一本书。”我迷恋我的好朋友。
看过《红楼梦》《读者》《儿童文学》等等。让我感触最深的还是“读者”。
《读者》是一本非常好的书。有些文章让我感动,有些文章让我难过,有些文章让我学到了生活中的一些小知识,比如《感冒的所有小窍门》、《厨房五条法则》等等。从小牛身上,我了解到舌头是用来说话和品尝食物的,但李国栋只是用舌头写出了一个令人震惊的父爱神话,这是伟大而无价的。从《服从的意义》中我了解到,服从不仅是一种品德,更是一种责任。如果你不懂得服从,或者大打折扣地服从,你就会成为潜在的凶手。
读者告诉我如何正确使用知识和单词。《读书人》教会我在生活中积极乐观,在生活中勇敢诚实;读者提醒我要有一颗平静而有爱的心。《读者》是一本很温暖的杂志。
我很高兴上天安排我找到了一个好朋友——舒。英国的莎士比亚说过:“书籍是整个世界的养料。生活中没有书,就像没有阳光;没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。
这位朋友天生学识渊博,可以带我穿越历史、地域、时空,无所不用其极。如果你想交这样的好朋友,你应该从现在开始读好书。
学习没有坦途。
朋友对我说的话作文优选
小青走出家门,在路上走着。
遇见了氵,小青说:我们能做好朋友吗?氵说:当然可以!于是他们手拉手,变成了清洁的清,氵帮助小青更干净了。小青离开氵继续走路。
走着走着,遇见了日,小青说:我们能做好朋友吗?日说:当然可以!于是他们手拉手,变成了晴天的晴,日帮助小青看见了天空的飞机,飞来飞去的小鸟,还有片片白云。小青离开日继续走路。
走着走着,遇见了目,小青说:我们能做好朋友吗?目说:当然可以!于是他们手拉手,变成了眼睛的睛,目帮助小青看见了美丽的春天。小青离开目继续走路。
走着走着,遇见了讠,小青说:我们能做好朋友吗?讠说:当然可以!于是他们手拉手,变成了请坐的请,讠帮助小青更懂得了礼貌。小青离开讠继续走路。
走着走着,遇见了忄,小青说:我们能做好朋友吗?忄说:当然可以!于是他们手拉手,变成了事情的情,忄帮助小青更聪明。小青离开忄继续走路。
走着走着,又遇见了虫,小青说:我们能做好朋友吗?虫说:当然可以!他们刚刚手拉手,就像一只蜻蜓一样飞了起来!
写给女朋友的话范文优选
1、幸福的时刻,一半是同你在一起,一半是在梦里;痛苦的时刻,一半是分离,一半是默默地想着你。
2、遇到你之前,世界是荒原;遇到你之后,世界是乐园。过去的岁月,像一缕轻烟,未来的无限生涯,因你而幸福无边。
3、逝去的流星,是心头的相思;落尽的樱花,是如梦的守候;飘散的烟花,是浪漫的见证。天气转冷,问候我心中最关怀的你,天冷记得加衣,有我一生守护。
4、亲爱的,最近流行性感冒,你要记得提前预防啊,要好好的,可别感冒了啊。
5、将来的某一天,我们可能会忘记这一天。但将来的每一天,我都会在你身边!因为,我爱你!
6、此时此刻,心里除了伤痛就是想念,上帝总是喜欢开这样的玩笑,让我们,永远隔着一个转身的距离。
7、如果你爱我,我愿折断天使的羽冀,只为人世间与你的这次相遇;如果你爱我,我愿来世青灯古佛,但求修得今生永不分离。
8、喜欢看你睡着的样子,因为那时的你不会有烦恼。喜欢你对我笑的样子,因为那时你最开心。我只希望你开心。
9、你灵气,我傻气;你秀气,我土气;你香气,我酒气;你生气,我受气。一切只为你满意。
10、一日不见,如隔三秋。一周不见,如隔世纪。每个周末都是一个纪念日,一起去看星星吧,每一颗星星都刻着一个爱的故事,星星知我心,你知我心!
11、每分每秒都把你放在心上,想现在的你是否一切无恙?愿亲爱的你笑容常挂脸庞,心情也每刻都拥抱阳光,幸福会象时光一样久长,只要你想我就会在身旁!
12、和你在一起是奉了爱的旨意,我要把心交给你,任由你去安排,它准备接受一切,无论甜蜜或是苦涩。
13、什么是错过,我想,就是在错误的时间与地点与你一起走过,但选择你是正确的,我们是正确的,也许我并未错过所有。
14、爱情是什么?猫爱上了鱼,舍不得吃掉;狼爱上了羊,舍不得吞掉;云爱上了天空,舍不得散开;我爱上了你,决定一辈子依赖!
15、幸福就是每当我想起你时,春天的感觉便洋溢在空气里相思本是无凭语。
16、佛说:前世的五百次回眸,才换来今生的擦肩而过。如果真的是,我愿用一万次去换与你的相遇,并告诉你:好想好好爱你。
17、在错的时间遇上对的人是一场心伤;在对的时间遇上错的人是一声叹息;在对的时间遇上对的人是一生幸福。我想我是幸福的。
18、你看到的,就是最真的我!!一种永无止尽的感动!!感动这世界有你与我这最美的存在!
19、我以我的方式挽留你,你以你的沉默把我吸引;一切多么美好,心与心的距离变成零;青春在风中飞扬,梦想在激情中回荡,相信未来,心不会变。
20、或许我没有太阳般狂热的爱,也没有流水般绵长的情,只知道不断的爱你爱你,无所不能的为你。
21、如果我是太阳,我会永远沐浴你;如果我是上帝,我会派天使保护你。可我什么也不是,所以我只会用心来爱你!
22、如有永远,愿等你在最远,如有永恒,愿爱你到永生,此生有你,爱永不息,此生为你,爱永不离,天长地久,只求携手,有你在笑,无欲无求。
23、风雨无情人有情,对你思念没有停;虽然不是常见面,一样会把你想念;发个信息同你聊,架起一座思念桥;没有什么好送你,只有一句好想你!
24、爱是一种无法描述的感觉,想你在我的每一天,我愿一直陪伴你,在生生世世,从此决定:爱你一万年!
25、想你的时候天是蓝的,念你的时候天是暖的,牵挂你的时候心情是急切的,寒冷的时候照顾你是必须的,亲爱的,天冷了,保暖才是第一位滴!
26、只要和你一起,我不管要付出怎样大的代价。情路即使受着外在因素影响跌跌撞撞男人却一直坚定执拗地向爱人说。
27、假如可以的话,我愿意花去生命中的每一分每一秒陪着你。
28、亲一亲你的眼,看你花一样的脸,像是梦中的月亮,迷醉了我的心房。我爱你的美丽善良,像花儿开在我心上。我爱你的漂亮,永远守在你的身旁。爱你一生。
29、想起你的好,想起你的闹,想起你灿烂的微笑和阳光一样的味道;念着你的吵,念着你的笑,念着你偶尔的霸道和不经意的坏笑。周末了,好想和你一起打闹!
30、睡吧,有我在你门外站岗放哨,你安心的睡吧,大胆的睡吧。
朋友对我说的话作文优选
我的朋友,你真好。与你认识这么多年来,我们之间的友谊一直在逐渐变得深厚,我多么想对你说,我的朋友感谢你一路来的陪伴。
在我的成长路上,是朋友你始终陪伴在我的身边,朋友你激励着我前行,每当我在学习上遇到阻碍时,朋友你都是第一个站出来安慰我的人,也是始终相信我在下一次面对问题与困难时,我一定能勇敢的面对,并且迎来成功。
我的朋友,她是一位很善良的女生,并且温柔细心。我的性格与朋友有很多不同的地方,就比如她做事细致,而我恰巧相反,在生活学习中,我是一个马虎大王。我身上的缺点基本是朋友为我指正出来,并且监督着我一一改正的。
我的朋友多好,她心胸宽广,身上有着无数的优点。我的朋友还是我生活学习上的榜样,经常我都能够从朋友身上学到很多的东西。就比如说,朋友对待事情严肃认真,找准目标,然后朝着目标勇往直前。并且朋友对待身边的人也都很和蔼,并且真诚。朋友的性格就很好,诚实有信,为人谦虚,又宽容大方,正因此我的朋友很受人欢迎。学校里的老师同学们都很喜欢同学,就连一些同学们的长辈们都对同学夸赞有礼。
朋友是我成长一路的指引者,也是鞭笞者,感谢我的成长一路有朋友你的陪伴。还记得有一次我考试失败,学习成绩一落千丈,在我悲伤之际,是朋友你用信任坚定的语气对我说:“我相信你,下次考试一定能行!”
至今,你的声音还回荡在我的耳畔,是你及时的给了我勇气,让我走出了失败的伤心失落。朋友,我想对你说你真好,希望今后的我们一直都是最好的朋友!
朋友对我说的话作文优选
我的朋友,你可能认为如果你给你的好朋友一份礼物,你得到的越有价值,你就越能展示我们之间永恒的友谊。没有!礼物轻,亲情重。我不需要你花这么多钱买礼物。我们只需要在节日或者对方生日的时候给对方寄几张自己做的贺卡就可以了。贺卡虽然不值多少钱,却送来了朋友的美好祝愿!
我的朋友,记得吗?六年级第二卷快毕业的时候,你把我叫出教室,塞了一条海豚项链到我手里,对我说:“把这个给我,作为毕业礼物。”我惊呆了,但我很快笑着回应。几天后,我给了你一张自己做的贺卡。一次偶然的机会,我发现了你脸上的笑容,那是如此的刻骨铭心。
我的朋友,毕业后,虽然你和我在同一所学校,但我们不是一个班的。不过,随时欢迎你来找我,我们会像以前一样一起讨论问题,一起欢笑。
我的朋友,你是快乐日子里的一把吉他,为你尽情弹奏生活的欢乐;它是悲伤日子里的春风,轻轻拂去你心中悲伤的云;是成功路上的好老师,会带着热情引领你走向阳光;它是失败挫折中的一盏明灯,默默为你驱走心灵的阴霾。
朋友,还记得我们是怎么认识并发展成好朋友的吗?四年级时,我转到了实验小学,但我只知道杨铮。后来发现你很厉害!所以,每当我有一个无法得知的问题,我都会向你请教。久而久之,我们成了形影不离的朋友。不能知道的问题我会找你咨询,不能知道的问题我会找你咨询。我好怀念那些日子!
我想对我的朋友说600个字。两个朋友可能只是我生命中的一个过客。但是,他会让我们的青春随着兴衰而美丽。即使没有未来,为什么不呢?至少我们有。
朋友,我想告诉你,时间冲淡了一切,只有你还在我心里。每当孤独吞噬灵魂的时候,在那个不眠之夜,是我们的回忆让我心安。还记得我们当时最喜欢的音乐吗?那首歌总带着浅浅的挽歌,对我们来说可能是遗憾之美。我的好朋友,你知道吗?我一直没有勇气问你:这些年过得怎么样?我害怕,我害怕听到你幸福的回答,我害怕你已经忘记了我,我害怕你会否认你说过的话。可能是我太笨了,想把这种感觉藏起来,笑着装聪明。
我的朋友,我想告诉你,你还记得我们的聚会吗?听着很久没听过的旋律,似乎又回到了以前的浩荡时代。我又一次打开了我们曾经写过的日记,回顾了我们的过去。看到那些不负责任的话,现在想想总觉得有点懵懂。我们年轻的时候,总是夸大其词。你知道吗,我们分开后,每天晚上都在想你。在那些日子里,当我想起这件事的时候,我会很感激,谢谢你,我的朋友。
朋友,我想告诉你,有些情绪是很有表现力的。我们越来越和睦,习惯了互相关心。风雨过后,我才体会到所谓的友情。在接下来的岁月里,让我们知道它会持续多久,会有多少海誓山盟,会流多少遍。我们是彼此,特殊的人,我们不把对方当回事。是的,对我们来说不容易。我们用眼泪来洗刷我们的挫折。你是我最大的动力。时光荏苒,想起了那次意外的相遇。志同道合让我们一起走,请不要忘记我们相遇相视大笑的日子。
朋友是一碗水,君子之交如水,朋友是一壶茶。朋友是一杯酒,打开你封闭已久的心灵;朋友是一首让你呼出内心最深处激情的歌。朋友是悲伤的泪水,带回来对过去的回忆。
春天醒来,冬天睡觉,又一年过去了。时间走自己的路,路过青春的足迹,心里有悲欢离合。我希望你自信地跳舞和追逐。如果可以,我会把我的一切都给你,只要你喜欢。
朋友对我说的话作文优选
时间在不知不觉中慢慢流逝,我和你分开也有一年多了。在这一年多里,你一定凭着你的好人缘交到了不少朋友吧!但我相信,你不会忘了我,毕竟我是陪伴了你四年了的“中国好闺蜜”啊!
那天,你向全班同学宣布你要移民去意大利读书时,我听到了“咔嚓”一声,那是我心碎的声音。我想一把抓住你的身影,而你却突然像空气一样,消失了……私底下,我找过你,想劝你留下来,可看到你开心,笑得嘴都合不上了的样子,到嘴的话又被我咽了下去,出口的话也变成了,“祝你在意大利生活快乐!”
最近的一次视频通话,我看到你原本白白胖胖的脸变瘦了,还长了几个雀斑,真是可爱!你和我聊了很多,描述了你新同学的面貌,讲了你刚到意大利的见闻趣事……我们足足聊了两个钟头,聊得很开心。
距离不是问题,时间也不是问题,重要的是那颗友谊的心。就算隔着千山万水,我们的心也连在一起,那颗友谊的心,永远都不会变老。
写给女朋友的话范文优选
1、日子在不同的空间流逝,想念在不同的时间来临,不管世事如何的变迁,你永远是我的最爱。
2、世界上最遥远的距离不是我站在你面前,你却不知道我爱你,而是飞鸟与鱼的距离一个在天,一个在水。
3、在这个纷绕的世俗世界里,能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切,也是一种境界。
4、情书,是我写的;电话,是我打的;玫瑰,是我送的;祝福,是我说的:祝你快乐!
5、时间冲不淡真情的酒,距离拉不开思念的手。想你,直到地老天荒,直到永久。
6、让我亲手给你沏杯茶,加进一块冰糖,再注入一腔热情,把我的爱恋,一点点地溶进茶中。
7、人生的路很长很长,让我陪你一起走吧。我愿与你搭建一个属于我们自己的天空。
8、人依旧,梦依旧,老公老婆情依旧;岁月变,青春变,你我夫妻心不变。
9、不知不觉中,我们的爱情已经走过了整整3年,这3年来我们都经历了很多很多。
10、一个人的时候喜欢傻傻的发呆;一个人的时候喜欢暗自流泪;一个人的时候喜欢听着让人心动的音乐;一个人的时候喜欢推开窗,遥望那轮明月;一个人的时候喜欢自己跳舞;一个人的时候喜欢胡思乱想;一个人的时候喜欢数着夜空无数繁星;一个人的时候喜欢等待流星的滑落。
朋友对我说的话作文优选
熟悉的旋律拨开我们心底的音符,唯美的歌词也真实地记录着我有你陪伴的日子。是的,朋友我想对你说:你是我心中最美的太阳。
那时,晚自习一下课,我们便一起拥到窗边,小心翼翼地数着星星,满脸兴奋地谈论着梦想,爽朗率真地大声笑,笑声清脆悦耳,在长廊里回落、远去。
那次雨下了好几天,学校发大水,我们一手拎着鞋,一手往寝室前进。我们一路说说笑笑,互相支撑,深蓝的夜空睁大双眼看着我们,不知从哪儿飘来友谊的花香,又在微风中飘散开去。
而这一路上,我们也免不了有争吵,有过放弃,有过任性和感动。
清晰地记得那一个中午,我们像往常一样牵着手去餐厅,可在路上我们就因为“话语权”的问题起了争执。你说我每次都这样不听你把话讲完,我可以为之道歉的,但当时却认为错的不全在我,所以才有了冷战。
听别人说你有一次想来跟我和好,但又看见我和其他人聊得很开心,便又悄悄从我身后离开,可你知道吗?那也是因为看见你和别人玩的也很高兴,我也很伤心才那样掩饰的;同学们都在不停地劝我们和好,但我就是那么固执不愿去找你……可这一切只是我的任性并不是我要疏远你。
你知道吗?那次我拉住你的手把你拽到我们最初的位置时,你哭了,我也哭了。我们拥抱,深情地看着对方,一起笑了。我当时只是想让你再回到我身边,我们一起快乐地玩耍,而同学们的一句:这才是真正的闺蜜啊!也让我对之前的行为无比的后悔。
你总是说我瘦,说以后上了高中有人欺负我怎么办。你就像一个大姐姐时刻都想保护我,不愿让我受一点伤害,而我也慢慢习惯有你的日子。
你还记得那晚的篝火晚会我们一起唱歌的场景吗?一首首熟悉的歌,一段段美好的回忆。
我们约定以后要去环游世界的。这是我们共同的愿望。你还记得那首《疯人愿》吗?“我是个疯子疯子疯子只爱你的疯子,你是个傻子傻子傻子却好懂事,要爱你一辈子,写爱你的故事,在我心里承诺了几千次……”
宝贝,十年之后我们还是好朋友,不,是一辈子。
朋友眼中的我说课稿范文
各位领导,老师,你们好:
我说课的活动是幼儿中班健康《小小消防员》。
一、说选材。
二、说目标和重点、难点。
本次活动我制订了以下三个目标:
1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员,体验到消防队员的勇敢,激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。
2、培养。
幼儿初步的防火、救火意识。
3、练习踩、爬的动作技能,提高幼儿动作的协调*。
围绕目标突出的活动重点是:利用自制教玩具开展活动,让幼儿在活动中获得发展。
活动的难点是:幼儿练习踩、爬的动作技能。
三、说活动准备。
由于要让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员救火,所以我给幼儿创设了一个森林着火的场景,使幼儿有身临其境的感觉。又利用自制的教玩具爬爬乐、梅花桩、灭火器展开活动,让幼儿在虚拟的情境中与现实生活联系起来。为了更好的激发幼儿的兴趣和完成教学目标,我还准备了很多小动物的图片和一副公园图片。
四、说教学方法。
主要用了三种教学方法:整体教学法、游戏法和积极评价法。
教学手段:通过循序渐进,动静交替,师幼互动的手段达到目标。
五、说过程。
教学过程是一个人与人、与物发生交互作用、主动建构新经验的动态过程。为了更好地体现这一过程,完成教学目标,整个活动我主要有以下几个教学环节:
第一个环节:模仿消防员,了解消防队员工作的*质。
在活动中只有激发幼儿情趣,激活兴趣,幼儿才能有良好的情绪,兴致勃勃的参加活动,使学习处于最佳的状态。为此,活动一开始,我让幼儿听音乐(进行曲)进活动室,再模仿消防队员的各种本领如:爬云梯、使用灭火器、洒水管等。
幼儿不仅了解了消防队员工作的*质又激发了幼儿想做消防队员的愿望。
第二个环节:学做消防员,体验消防队员的勇敢。
第三个环节:夸夸消防员。通过活动引发孩子们情感上的共鸣,从而激发幼儿对消防队员的热爱和尊敬。
第四个环节:森林联欢,感受做一名消防队员的自豪。
朋友眼中的我说课稿范文
动物过冬、说教材动物是孩子们乐于观察的对象,各种动物的不同外形特征,生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了,人们穿上了厚厚的冬装,动物们不怕冷吗?它们是怎样过冬的呢?在进行主题活动《动物,我们的朋友》过程中,幼儿表现出极大的兴趣。我以“动物过冬”为切入吕,激发幼儿对动物的探索渴望,加深幼儿爱护动物的积极情感。大班幼儿对动物的特征、生活习性等已积累了一定的经验,根据大班幼儿发展水平和幼儿学习科学的特点,我确定了以下活动目标:
1、了解动物不同于人类的过冬方式,理解动物的生活习性与季节的关系。
2、激发幼儿探索动物生活的兴趣、满足其好奇心,加深幼儿爱护动物的积极情感。
根据《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿教育已有经验水平,我认为本次活动的重点难点是“让幼儿了解动物的过冬方式以及理解动物的生活习性与季节的关系”。
我利用多媒体教学及启发性提问,让幼儿主动探究,从而将抽象的科学知识变得通俗易懂,使活动的难点得以有效的突破。
结合本次活动目标,我做了以下准备:
1、幼儿已有过冬的经验。
2、和家长一起收集动物过冬的图书、资料。
3、动物过冬的课件。
4、操作卡四张,动物图片若干,自制拼图四份。
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1.分别是为了相聚!以后大家经常联络才是!
2.精神生活和肉体生活一样,有呼也有吸:灵魂要吸收另一颗灵魂的感情来充实自己,然后以更丰富的感情送回给人家。人与人之间要没有这点美妙的关系,心就没有了生机。它缺少空气,它会受难,枯萎。
3.就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。
4.友谊永远是一个甜蜜的责任,从来不是一种机会。——纪伯伦。
6.一生不愿将就死不悔改的人都有胡闹般的深情。
7.银波为笺,风帆为词,祝福您无忧无虑,乘风破浪,开拓远大前程。
8.顺利,是最美好的祝福。愿我们,一切顺利。心态放好,思维放开。加油。
9.有了对人生的憧憬,我们勇敢坚强,于是迎接我们的是美丽的人生!
10.希望是愿望的开始,愿望是渴望的起点,抓住每一寸光阴,未来属于我们!你好,今天!早安,朋友!
11.处暑丹菊花飘香,八月桂花艳绽放。高粱低头笑红脸,大豆喜乐口大张。丰收在望农夫唱,渔家拉网号子喊。稻谷金黄千万里,鱼米之乡丰收旺。每年愿君获丰高歌扬。
12.这辈子最对不起你的,就是我无力抵抗的拥有了一颗敏感而脆弱的玻璃心。
13.希望你别迷路了,希望你交到好朋友,希望你别再被人欺负,希望你幸福,希望你一个人,也能够坚强。
14.分享和女朋友的日常。
15.人生几种最好的状态,不期而遇,来日可期,不言而喻,如约而至。
16.想和你一起看,永远有多远。
17.愿每天的太阳带给我光明的同时,也带给我快乐。真心祝自己生日快乐!
18.相知是天意,相识是人意,相加便是友谊,有情便有意,我们能聚在一起,因为心有灵犀。
19.富裕带来荣誉,富裕创造友谊,穷人到哪儿都是下人。奥维德。
20.立足今日,我们擦亮眼睛,走过昨日逝去的岁月,点燃新的希望,放飞新的梦想,在日子的隧道中穿梭。今日,又一个起点,又一轮朝阳,请打开你的心灵之窗,拥抱阳光!拥抱今日吧!
21.朋友不是书,它比书更绚丽;朋友不是歌,它比歌更动听;朋友应该是诗——有诗的飘逸;朋友应该是梦——有梦的美丽;朋友更应该是那意味深长的散文,写过昨天又期待未来。
22.让我为你祝福,让我为你欢笑,因为在你生日的今天,我的内心也跟你一样的欢腾、喜悦。祝你生日快乐!
23.愿有前程可奔赴,亦有岁月共回首。
24.这短暂的一生,我们最终都会失去,你不妨大胆一点。爱一个人,爬一座山,追一个梦。
25.无论是友情爱情还是自我认知,总有适合你的道理。
26.愿你找到你的太阳,愿你的太阳找到你,愿你要的明天,如约而至。
27.我们有一种天生的惰性,总想着能够吃最少的苦,走最短的弯路,获得最大的收益。有些事情,别人可以替你做,但无法替你感受,缺少了这一段心路历程,你即使再成功,精神的田地里依然是一片荒芜。成功的快乐,收获的满足,不在奋斗的终点,而在拼搏的过程,所以,该你走的路,要自己去走,别人无法替代。
28.爱上别人这件事,对我来说有心无力,尽管如此,我却奢求被他人所爱。
29.在工作中有你的关心和问候,在同行的路上有你祝福和微笑,我感激:红尘中有你同行。
30.友情这种东西,一见如故很容易,难得是来日方长。
31.数重云外树,不隔眼中人。--唐代诗人钱起。
32.毕业在即,新的征程也即将开始,愿每一位朋友都能够勇敢地面对未来的每一天!
33.一句话要是加“卧槽”就会显得特别真诚,比如“卧槽姐妹你瘦了”一听就是发自内心的想法。
34.别拿你那面具对着我,脱下了,你什么都不是。
35.举手长劳劳,二情同依依。
36.把祝福做成一朵云,牵一根思念的线,放飞在蓝天,随风飞向你身边,带给你好运平安。祝你开心每一天!
37.是所有人的朋友,对谁也不是朋友。
38.在这特殊的日子里,我想说我真高兴,时光没有改变我们的友谊,祝朋友生日其乐无穷。
39.心仪女孩常驻身边。
40.有心无力,无法自拔,才是人最大的痛苦。
41.多面的你从未定义,未来可期,不拘一格,奋力拼搏。
42.青春,阳光,欢笑,为这属于你的日子,舞出欢乐的节拍,祝你生日快乐!
43.愿你不被沉寂在深巷,有梦就在不远方。
44.若你不愿服从生活的枷锁,请你长成自己的野花。
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各位老师大家好,我说课的题目是大班主题活动《秋》中的一个科学活动《水果和干果》。水果是伴随我们一生的食品,它富含各种维生素、种类繁多、色彩丰富、形态各异而美丽,且便于造型;干果是幼儿在日常生活中经常见到、接触到、吃到的东西,但幼儿对它们既熟悉又陌生。熟悉的是它们的名称、口味,而对干果的特征、用途以及如何吃法却是陌生的。然而恰恰是这吃干果的过程,正是激发幼儿好奇心、引发幼儿进行探究活动的切入点,同时通过对如何吃到干果的思考、在探究去壳的操作中获得对干果结构特征的了解以及获得对某些工具使用的经验等,使这一学习过程平添了几分特色。
根据我们班幼儿的接受能力和水平,我制定了以下三个方面的目标。
1、让幼儿知道水果、干果的主要特征,并了解它们都属于植物的果实。
2、引导幼儿从不同角度进行分类,发展其分析综合能力。
3、引导幼儿体验学和操作的快乐,丰富知识经验。
为了更好的服务于本次活动的目标和更好的完成活动内容,我做了以下准备工作。
1、活动前做收集果实的活动,幼儿认识并吃过若干种水果和干果,区分过果实和种子。
2、每组一个盛有水果和干果的果篮和两个分类用的果盘。
3、记录单人手一份,在给水果和干果分类时记录。
活动的重点:概括出水果和干果各自的特征。
难点是:对水果和干果进行分类。
本次活动我设计了以下三个环节。
(一)幼儿介绍收集来的果实,并按不同的分类标准给果实分类。
首先请各组幼儿介绍收集来的果实,然后请幼儿观察自己收集的果实有什么不同之处(主要是观察果实所含水分不同和有无硬壳的区别)并按照自己对各种果实的了解把果实分成两种,分别放在两个准备好的果盘里。然后在准备好的记录单上做好记录,并说出这样分的原因。
(二)幼儿通过品尝进一步发现水果与干果各自的特征。
在这一环节中,我给幼儿准备了各种水果和干果,让幼儿尝一尝并说出水果该吃哪一部分?干果该吃哪一部分?说一说它们的不同之处,比如:水果皮薄、肉厚、汁多,我们一般吃的是它的果肉;干果壳硬,里面包着种子,我们一般吃的是它的种子等。再请幼儿通过品尝按照对水果和干果的重新认识把填好地记录单做简单的修改。
最后教师总结:水果和干果都能吃,它们都是植物的果实。
(三)教师引导幼儿对有争议的果实进行讨论。
教师和幼儿一起讨论:葡萄干是干果还是水果?松子是不是干果?白果是不是干果?为什么?什么样的果实是干果?什么样的果实是水果?让幼儿大胆发表自己的意见。通过讨论一系列的问题让幼儿丰富知识面,从而知道更多的水果和干果。
此活动的延伸部分让幼儿再一次品尝各种果实,在品尝的时候要对比着来品尝,从而加深对水果和干果的特征的认识。
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根据语文课程标准的要求,针对教材和本班学生的特点,我确立了如下教学目标:
1、认识6个字,会写9个字。(因为识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一,所以我把它做为第一个教学目标)。
2、正确、流利、有感情地朗读这首诗。(本册的教学要求我们要构建综合阅读策略,倡导多种新阅读方式)。
3、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。(本册教材的第一个教学目标就是:引导学生感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;)。
教学重点:
1、认识6个生字,会写9个生字。
2、从秋天的声音中想象秋天景色的美好;有感情地朗读这首诗,体会诗的秋韵。
教学难点:
一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。
《我们去听秋的声音》是一首儿童诗,没有了听觉上的美感,秋之韵味也将大减;没有诗歌来佐料,秋之意境顿感逊色。因此,在本课的设计中,我以“美”的情境渲染为基调,以“听”为主线,以“趣”为佐料,以“仿”为桥梁,辅以“思,议,评,读”等手段,旨在使学生深深沉浸在浓浓的诗情秋韵里,丰富学生的情感体验,从而使语文学习变成一种愉悦身心的自主的渴望,增强课堂学生的有效参与度,提高语文教学的实效性。
阅读教学以读为本,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。于是结合我班学生实际情况,这节课采用“自主读书、美读感悟”的教学方法。老师以一个伙伴的身份参与到学生的学习过程中,学生通过各种形式的读,在读中积累语言,在说中训练语言,在想象中升华情感,创造一种形、色、声有机结合的教学情境,引导全体学生主动、有效地参与到教学的全过程。
(一)、以“美”为基调,情境导入,酝酿诗情。
兴趣是最好的老师。我班学生喜欢欣赏配乐朗读,所以我就尊重学生的爱好,采用让学生伴着音乐,听老师激情导语的方式引入课文,是学生初步感受到了秋天的美,激发学生乐学的情绪。
(二)、以“听”为主线,初听秋声,初感秋意。
初读诗歌,着重解决两个问题:一是运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思;二是了解诗中讲了哪些事物的声音。在学生了解诗歌的意思后,为了加深对诗歌的感受,适时地引导学生:听秋声,利用课件,让学生一边听秋声一边想象景物,使文中的秋天的声音和相应景物形象化;说秋声,引导学生说说自己了解的秋天所特有的声音,体现秋天景物的美好。
(三)、以“趣”为佐料,细听秋声,深感秋韵。
情感朗读是语文阅读教学的根本,是学习诗歌的很好方式。为了学生在这节课里将诗句读得有滋有味,除了开展多种形式的读外,我还根据学生的年龄特点,创设了富有童趣的教学情境,引导学生在师与生的对话里,想象“黄叶和谁在道别,大雁为谁而叮咛,田野里是谁在歌唱”;扮演黄叶和树妈妈道别时的对话,想象田野里丰收后欢乐的情景……这些情境有效激活了学生的童真童趣,丰富了学生的情感体验,从而使朗读更加入情入境,有声有色。
(四)、以“仿”为桥梁,想像秋声,编织秋景。
在细听了课文中的秋声后,引导学生想:秋天里还有哪些声音,帮助学生根据课件的提示,模仿课文第一二小节当当小诗人,试着编一编诗歌。这一仿说训练不仅架起了课内通向课外的桥梁,培养了学生的想象能力,而且使学生更好地感悟了中心句“秋是辽阔透明的音乐厅”,把文本的知识细化、落实。
(五)以“练”为载体,自选作业,升华感悟。
关于作业的设计比较多样,自主,画一画秋天的画,写一写秋天的诗,编一编秋天的童话,搜一搜秋天的诗文。自主作业,为学生留有更广阔的空间,促进学生走出课堂,继续寻找和发现秋的美丽。
(六)板书设计。
我的板书设计是用一棵飘落叶的大树,一朵朵漂浮的白云,展翅高飞的大雁,可爱的蟋蟀组合的秋景图,并在相应的图下面随同讲课注上叮咛、刷刷等字样。同时,在课题下还画有美丽的五线谱,黄叶、大雁穿越美丽的五线谱,使静止的语言符号流淌出音乐的旋律、图画的意境。正是这些美妙的声音编织了一曲秋的歌。让学生从静态的板书中感受到秋的声音,秋的旋律,秋的美。
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学习这篇课文时如果把重点只放在了解每种新型玻璃的特点和用途上,我认为语文课应有的基本能力的训练就得不到落实。因此我认为在教学中,要充分利用课文对五种玻璃进行描写的方法,让学生达到读中学说,读中学写的目的,让学生采用:看、听、读、品、说、写的方法学习,体会新型玻璃的用途之广,作用之大,让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣。通过这种学生乐于接受的培训形式,有意识地把认识事物、学习语言和发展思维结合起来,既重视对课文内容的理解,也落实语文基本能力的训练。
真正的语文教学,应是师生共度的生命历程,共创的人生体验。我打破了传统的教学模式,采用新的教学方式,一新型玻璃的知识对学生进行优秀推销员的培训。运用电教手段,采用情境教学法等避免了说明文的枯燥无味,增强趣味性。让学生在快乐中掌握新知,成为一名优秀的推销员,也为本组的口语交际我是小小推销员做了准备。
采用:看、听、读、品、演的方法学习。让学生在学习语文的过程中体验到学习的乐趣,并期待终身学习所带来的快乐。让它成为一种享受。
在新课程改革理念的光照下,我所思考的新的语文教学应该是:
构建新的课堂模式。让课堂成为学生思想碰撞的场所;让课堂成为学生激情燃烧的火场;让课堂成为学生智慧的加工厂;让课堂成为学生梦想开始的地方。改变课堂教学中阅读教学大占天下的局面,把活动引入课堂,把训练贯彻课堂,提高阅读教学效率,活化课堂教学。
为了有效的完成教学任务,我在教学过程中设计了五个环节分别是快乐导入、快乐培训、快乐实践、快乐想象、快乐推销。
在第一个环节中,我以快乐科技创新公司经理的身份出现在学生面前,以激情的语言把学生们带入到快乐培训的旅程中去,在学生们享受快乐的过程中成为一名优秀的推销员。
在快乐培训环节中,我先将公司新开发的第一种玻璃介绍给大家。让学生读课文第一自然段,并画出这种新开发的玻璃的名称、特点、用途,而后小组汇报交流,同时板书。接着课件出示反面推销实录,让学生们再欣赏中东的一些推销的方法和技巧。学生按照推销方法进行小组演练。
在快乐实践中,学生们小组合作完成25自然段的学习,在文中找出分别介绍了几种玻璃,他们的名称、特点和用途分别是什么,而后各小组汇报交流学习成果,同时接着板书。接着同学们把自己喜欢的新型玻璃推销给需求的单位。两人小组进行推销演练,轮流当推销员和顾客。最后评出最佳推销员并颁发奖品。
在快乐想象这歌环节中,同学们充分发挥想象,并联系生活的实际需要,创造设计出自己最喜欢的与众不同的玻璃。同学们研制出了很多玻璃,如净化空气玻璃、微晶玻璃、音乐玻璃、香味玻璃等。