读书使我快乐的
近日，班里开展了读书交流会活动。同学们每人手捧一本书，交流会上同学们议论纷纷的交谈感受。
同学们分别交流了自己所读课外书的感受。‘书籍是人类进步的阶梯’，多读书，可以让学生觉得有许多的写作灵感。可以让学生在写作文的方法上用得更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。多读书，可以让你更有礼节。俗话说：第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让学生多增加一些课外知识。培根先生说过：知识就是力量。不错，多读书，增长了课外知识，可以让人感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
整个读书交流会同学们聚精会神，井然有序。让孩子们重新认识到读书的好处，提高了同学们的文学素养，丰富了同学们的课余生活！
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写读书的快乐的作文字
对于“手捧破碗”讨饭吃的乞丐来讲，讨到一分钱那就是快乐；对于“手握毛笔”的艺术家来讲，创造出质量好的作品那就是快乐；对于“手握警枪”的警察官来讲，抓住一个坏蛋那就是快乐；对于“手拿教鞭”的教师来讲，多一个有出息的学生那就是快乐；对于“肩扛锄头”的农民伯伯来讲，秋天多一点收成那就是快乐；对于……；对于我来讲孤独就是快乐。
独自一人在寒风飕飕的冬天，伫立在大宁河边。一姑姑寒风吹刺着我的双颊，脖子上的那条长长的围巾随风而舞动。我凝望着微微颤抖的湖面而荡起一圈又一圈的涟漪。我偷偷地享受着自己营造的气氛里，放上几首优美的曲子闭上双眼，静静的体味孤独的滋味。拒绝外来的诱惑，让早已疲惫的心身在静静的孤独中好好地放个假。有时会捧起书刊，有时会看看远处的山，抑或者什么都不做，就躺在静谧的河边，独自一人“偷乐”静静的躺在那儿思索，让思绪随着孤独而飘舞…。
孤独对于我来讲就是一罐蜜糖，有了孤独这罐蜜糖，过度悲伤的我不至于在继续悲伤，孤独为悲伤的我抚平了那一条条伤痕。前面又是一片灿烂的天地。有了孤独这罐蜜糖，被悲伤冲昏了头脑的人就会在孤独中战胜那个脆弱的自己，不至于在悲伤中丢失了快乐。
孤独对于我来讲就是一种心境。整日为了成功而忙忙碌碌，根本不会体验到人生中还有一种东西叫做孤独。不分昼夜的沉湎在努力之中是无法体会孤独的滋味。只有饱经了风霜，亲历了痛苦走到了决路之时才能够真正感受到孤独原来是一种难得的'心境。
孤独对于我来讲就是一道美丽的风景。只有真正拥有了孤独的人，才拥有了自己。灵感常在孤独中所降临，创造在孤独中萌发，思维则在孤独中闪烁。拥有了古，才谓拥有了许多的惊喜。只有经历了孤独你的一生才会有非凡的创作诞生。
体会孤独，感受孤独，是一种最佳的休闲。身心可以再孤独中得到休养。复杂的心理使心身疲惫，这时需要孤独来调适。心灵也可以从中得到升华。不再为了生活中的成功与失败的争斗而烦心，不再为了学习的压力而苦闷。在孤独中找到那个快乐的自己。
珍贵的时间慢慢的流逝。快乐的孤独则不会白白的送给你，那需要你去争取，去领悟。懂得享受孤独的人，心身才会得到升华。
我认为快乐是建立在孤独之上的，多一份快乐，少一份无为的浪费，让生命在孤独中度过，那是一个不错的选择，让生命的每一分每一秒都不虚度。在孤独中寻找那个真实的自己，在孤独中拥有属于自己的一切，你会觉得一点也不孤独。那样，你就会领会，最快乐的人是会享受孤独的人！
初三:龚春明。
读书使我快乐的
读书使人快乐。高尔基曾经说过：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。
我满腹狐疑，心想：为什么书能让他们这么着迷呢？于是，我也随手捧起一本书阅读起来。但我认识的字非常少，也是我就缠着妈妈每天晚上睡觉前给我讲故事。《好孩子睡前十分钟故事》、《白雪公主和七个小矮人》、《郑渊洁童话》、《三国演义》、《水浒传》等等。
渐渐地我长大了，就开始自己阅读书籍。我认识了《三国演义》中的曹操，他的一举一动都透露出他的奸诈。张飞的鲁莽，刘备的重情义等。在《水浒传》中，我又认识了心直口快的宋江以及豪爽的梁山好汉。
真是三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之呀！多读书使我的口才和文笔都很好，写起作文来轻而易举，我的作文水平提高了很多。
读书使我了解了许多课外的知识，懂得了知识的无穷乐趣。读书使我快乐，我爱读书！
写读书的快乐作文
莎士比亚说的好：书是人类进步的阶梯。它给我知识，它让我快乐得到启迪。我爱书。我特别喜欢读书。书，像是一个无时无刻伴随着我左右的精灵，成了我最好的朋友。
我读过《安徒生童话》，《一千零一夜》，《海的女儿》等等。我被白雪公主的美丽和幸福生活充满了憧憬，为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而哭泣，被阿拉神丁的机智勇敢所折服。有一次，我考试没考好，我对学习失去了信心，当我读了爸爸给我介绍的《张海迪的故事》，才知道张海迪是个残疾人，精通七国语言，还写过许多小说，是张海迪的故事让我知道了人应该坚强，从此我更加用功了。渐渐地，渐渐地，随着我逐渐成长，读的书越来越多了。我发现读书就像喝茶，一杯永远也喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈品愈有味道。而我对看书读书的追求也变得越来越强烈了，很快地我喜欢上了小说，特别是杨红樱写的小说。读书让我快乐，读书让我学会坚强，勇敢。读书还让我懂得了做人的道理。
写读书的快乐的作文字
新一轮的班干竞选终于毫无悬念地落下帷幕——我依然担任班长。可我却一点也激动不起来，因为“班主任提名——不同意的举手一成功连任”的选举程序不仅让我没有丝毫成就感，更招来一位好友的冷语：
“‘集中民主制’就是‘好’呀！”
憋着满腔不快，我独坐操场看台最寂寞的角落，将信手摘来的败花揉碎、撒开，任它在秋风中打旋、飞舞、飘零。曾经为班级做的点点滴滴如这花絮，不断交织重演着：运动会上，是我在运筹帷幄；演讲比赛，是我身先士卒；班级打扫，是我指挥若定……越想越发觉得憋屈，平素干练果敢的我已全融进这腮边滑落的泪水。
忽而，一阵阵呼哨声从篮球场上传来。寻声望去，一群篮球爱好者正舞动着矫健的身姿，潇洒帅气地练着投篮，一旦有完美演绎便引来同伴的欢呼。
这寂寥秋日里的动感画面，在我跟中却如此黯淡无光。我的视角始终停留在那片灰黄的天边，秋意点染稀疏的枝桠显得更浑浊，极目不见飞鸟，侧耳不闻虫鸣。
篮球！那帮男生玩的篮球。不知什么时候悄然滚到我的脚下。就在我决定是不予理睬还是奋起一脚时，一个小个子男生箭步跑到我跟前弯腰捡球，转身就走。没走几步，他竟停足回头羞赧地冲我一笑。回眸之际，我分明看到他发梢汗津横流、两颊红彤。
那眼神却勾起我对他的.全部记忆：初二时我们是同学，他成绩不太好，我们还是“一帮一”结对帮扶对象。因常遭数落，他整天就像霜打的茄子一样蔫巴，抑郁灰色是他的代名词。
待我再找试图寻找他昔日印记时，球场上已然一片腾跃，而那笑容格外清晰地定格在我的脑海中。我顿悟：守住快乐的钥匙，做随性的自己。
揉揉眼角，掸掸尘土，我毅然起身向班主任办公室走去。我首先感谢老师对我的信任与栽培，然后我委婉地建议老师进行一次真正意义的民选。老师坦然地说出了他先前做法的隐忧——担心我不能当选，并欣然地采纳了我建议。
随后的一切尽在意料之中——我顺利高票地当选了班长。同学们无论是对班主任的做法，还是对我的当选都非常认可。我们班又恢复往日的平静，如释重负的我也一般平静。
利用课间，记下这件有意思的事。抬头看教室里，一切如故：笑的、闹的、学习的……似乎什么也没有发生，其实确也什么没发生。
读书让我快乐作文
看着肯前这一排排五颜六色封面的书，笑容不禁荡漾开来，恍惚中，一个个如花般可爱的字精灵从书页中不断跃出，掩埋了世间一切的丑恶，如同春风带来一阵芬芳，漫延四周。
我叹服在李白的浪漫中，我跟随在贝多芬坚强的意志中，我沉溺在雷锋的无私精神中，我领悟在《爱的教育》中，我陶醉在舒婷的《致橡树》中，我失落在曹雪芹的《红楼梦》中，就这样不断地阅读，我们不断地完善，不断地在充满纯净梦幻、坚强懵懂的书中成长。
海棠因为有第一束阳光的照耀，才绽放出灿烂的光芒;黄鹂因为有第一颗朝露的滋润，才歌唱出嘹亮的音符;而我们，因为有着千万好书的灌溉，才能更完美地诠释我们的人生。
书本是无价的，是垫在我们脚下坚实的石块，让我们更快找到属于自己的蓝天;书本是无价的，是拼凑在我们小船上厚实的木块，让我们更快地驶达属于自己的芳洲。
走进每一本书，都会勾起一串串晶莹玲珑的回忆，有时风起云涌，有时自责伤痛。书就像一位知心朋友，用自己独特无声的语言抚慰我们弱小的心灵，甚至把伤疤抚平，让我们在阳光下露出最明媚的笑脸，对着天空说：“我——不会输给这个世界!”
书，让我们博古通今。以历史为镜子，让今天更美好。书，让我们知情达理，了解我们的感情，懂得做人的道理。
在这个梦幻得如同静谧而恬淡的童话的年龄，我们总会在书中灵动的人物故事中，寻找解开迷茫的钥匙，从而使我们立正脚步，踏踏实实地向前走，一直走到开满花的锦缎上，与最遥远的星辰心连心谈论世界的美好。
好书，就像给脆弱的人加上一个自信的光环，使其不易患病，好书的气息在我们生命之海泛起朵朵涟漪，它沁入我们的灵魂深处，让我们的气质更加高雅，让我们的人缘更加和谐，让我们的学习之路更加顺利通畅。
书不仅仅是一个名词，它代表着无穷无尽的知识，只要我们用心读，才会得到那把开掘金矿的工具，斩去沿路荆棘，驱除野禽恶兽，才能挖掘到金灿灿的知识“金矿”。
在书中欣赏绝美的风景，树林中一只只雏鸟展翅鸣叫，飞往更美的茂密绿林。
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读书使我快乐的
每每与长辈谈起读书，他们便会情不自禁地回忆起各自廖廖可数的学习生涯，有辛酸的、有悲苦的、有知足的，最后他们总会意味深长地告诉我“读书好”，勉励我要“多读书、读好书”。而当聊于此，我也会不由地忆起冰心奶奶的读书路，感受着她缤纷多彩的读书经历，分享着她日积月累的。
学习。
经验。
仿佛为自己烦燥的心迎来一阵清凉为自己迷惘的前路点亮一盏明灯为自己微不足道的人生添上炫丽的一道风景。
依稀记得6岁那年，
其它。
的孩子都在嬉戏玩耍的时候，我却坐在地板上，擆着一只粉笔头反反复复地写着：1、2、3;1、2、3正是那些密换密麻麻、歪歪扭扭的字符奏响了我人生读书的起始调。
7岁的我开始步入了学习的殿堂，慢慢地与教科书的“天、地、日、月、人;山、水、土、木、金”打起了交道，当我学到几个拼音时，我心中更是暗生欢喜，跃跃欲试。那时，母亲买了本有注音的书《。
睡前。
故事。
》给我，放在书柜上，我便站在板凳上，踮高脚尖，急切地将小手伸进书柜里翻找，虽然不小心摔倒在地上，但我却没哭没闹，反而咧着嘴笑着，顾不得爬起来，拿起书就叽叽歪歪地拼读着那几个熟悉而又陌生的字。从此呀，读书的乐趣便尾随而来了。
在我十三四岁时，我才算真正地接触到中外名著。因为从小是看《西游记》长大的，所以长大后便迫不及待地翻看了这部充满神奇的书，勇敢机智的孙猴子、憨厚懒惰的猪八戒、善良虔诚的沙和尚无不让我心生爱戴。除此书外，笛福的《鲁滨孙漂流记》、冰心的《繁星·春水》、鲁迅的《朝花夕拾》都是我成长的精神食粮。
莎士比亚说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”不错，没有书的世界，就仿佛失去灵魂的躯体。每当我注视着屋子里斜堆着的、叠放好的、乱放置的书时，总感到一阵欣喜与安慰，即使我失去了一切，只剩下书，也不会感到悲哀。
读书吧，愿你在知识的海洋里畅游;。
读书吧，愿你在文明的天空里遨翔;。
读书吧，愿你在书香的校园里成长。
快乐读书读书快乐!!作文
这样，贝贝一下子成了孤儿。不过，就在这时，从远方农村赶来到城市的舅妈一家三口来到了贝贝家。你以为这样贝贝就会安心了吗？不对，这只是好戏的刚刚开始而已。
自从舅妈一家三口来到贝贝家以后，贝贝受的苦可多了，饥寒交加，有一次晚上，舅妈狠心的把一只名字叫“妹妹”的狗抛弃在外，贝贝和它关系很好，就好像你不忍心看见自己的好伙伴在寒冷的夜晚之中这样度过，所以贝贝愿意任其晚风一直吹，都要与“妹妹”做伴。吃包子时，奶奶在世的时候贝贝是吃小笼包的，现在舅妈为了省钱，不但不买小笼包，而且还准备把她买的四个大包子自己独自享用，可是贝贝十分坚定，一定要四个，舅妈无奈之下，只好这样。
“嘉仪，都中午了怎么还不起床啊？我们中午饭都吃完了哦！”迷迷糊糊听到奶奶在叫我，过了一会儿我才反应过来，我还什么事情都没有做呢！我使劲摇了摇头，想方设法让自己清醒一点，可是不管用，我还在想贝贝的事呢！下床打开窗户，看一看妈妈买给我的电子手表，哇！真的中午啦，已经十二点半了，我竟然看了五个小时的书我不敢多想，拿起衣服立马穿起来，漱口洗脸，到了后来我还被挨了骂，可是，我却从书中找到了我的快乐，我的朋友，我想我以后不会孤单了。并且，在这里，我要祝福贝贝，祝他天天快乐，不要再有烦恼！！
读书的快乐读书使我快乐
我的爱好很多，有习作、书法、围棋等等。不过我最喜欢的还是读书，因为读书能让我感觉到非常快乐。
读书能让人知识渊博。俗话说的好，书是人类进步的解题。因为看过一些奥数书，所以到了四年级，学习就变得容易不少，很少遇到难题。我做题，经常全对，有错误也只是偶尔了。小时候，我经常看《三字经》、《千字文》，我知道了很多历史知识。平时，我说话也会不自觉地带了一些名人名言，比如读书破万卷，下笔如有神。还会经常说一些诗句，比如但愿人长久，千里共婵娟。
说到“读书破万卷，下笔如有神”，我想，读书对我们小学生作用最大的莫过于写作了。在二年级暑假，因为就要上三年级了，爷爷给我买了一本同步作文。我才读了几页，就感觉很有启发，眼睛一亮。我认真阅读古今中外的名著，学习小学生的优秀作文。三年级一学年，我在报纸上发表了5篇文章。四年级，我还在省刊《家教周报》上发表了文章呢。
读书能让人懂得很多道理。《狼和羊》告诉我们存心干坏事是一定不会有好结果的。《狐狸和乌鸦》告诉我们闪耀的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。《蜗牛的奖杯》告诉了我虚心使人进步，骄傲让人落后。
读书能让人的视野更加开阔。《十万个为什么》、《中华上下五千年》等这些书都让我学到了很多知识，给我打开了很多新世界的大门。
我爱读书，我喜欢读书带给我的无尽的快乐。
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快乐读书读书快乐!!作文
我自从到新世纪学校，读书是我最骄傲的事。因为我在这里学到了很多知识，还读会了好多书。有《动物世界》《蚯蚓的日记》《十万个为什么》《猜猜我有多爱你》《三字经》《弟子规》……这些书，使我开阔了眼界，增长了知识，更懂得了怎样做一个文明人的道理。
读书真快乐
1.让学生认识到读书的重要性。
2.学会选择性地读书。感受读书的快乐。
教学重点。
让学生在读书中感受读书带来的快乐。
教学准备。
1.生字卡片、多媒体课件。（教师）。
2.生字卡片。（学生）。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、谈话导入。
同学们，我们进入一年级的学习已经一个多星期了，在这一个星期里，你有哪些收获呢？指名说。
二、讲授新课。
1.出示第一单元生字卡片，你们认识这些生字宝宝吗？
2.指名读，开火车读、比赛读，师评价。
3.同学们表现得真棒！这些字宝宝你是从哪里认识的呢？
4.全班汇报交流。
5.同样方法汇报会背的课文，体会成功的快乐！
2.分小组汇报交流。
3.全班交流，师作鼓励性评价，并奖励！
4.课件出示《读书真快乐》四幅图，看看分别画了什么？
5.学生汇报，看看自己和谁读过书，读了哪些书，读书有哪些好处等。
6.小组推选“故事达人”“绘画达人”“背古诗达人”等。
7.小达人上台展示才艺，生注意倾听。
8.全班汇报交流才艺展示情况，师给予奖励。（全班同享读书的快乐）。
四、总结拓展。
小朋友们，我们班的达人真不少，他们之所以成为达人，是因为他们喜欢看书。看书能让我们学到很多知识，感受到很多快乐，希望我们也能像台上这些小达人一样，去书中寻找童年的乐趣吧！
快乐读书读书快乐!!作文
我是一个读书狂，家里的书都被我翻遍了，妈妈最近又给我买了一批课外书。其中有几本是乐多多写的女生日记，书里面讲的内容和我们班级的差不多，这可把我乐坏了。
我整天拿着书，连作业都顾不上写了，这可把妈妈气坏了。她说书买给我是为了促进我学习的，而不是让我光看书不学习的。唉，有什么办法呢，我一看书就停不下来了。
读书的快乐
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”培根用这句。
名言。
道出了读书的快乐与哲理。因为读书，全民族的修养才得以提高。
说起提高素质，不得不提《范仲淹断齑划粥》《司马光警枕。
励志。
》，这两则故事道尽了人间读书开启心灵之窗，演绎了读书提高素质的楷模。范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。《司马光警枕励志》司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。他们都在向后人传递了读书提高全民族素质，书犹药也，善读之可以医愚。
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话。。如果是死读书，失去了人性该有的道德观，那是多么可悲的现实啊！杭州图书馆对所有人开放，包括乞丐及附近的农民工，这是一件多么美好的事啊，让全民共读书、共分享读书的快乐，却偏偏有读者向馆长投诉。“允许乞丐和拾荒者是对其他读者不尊重”。这些投诉的读者是多么没有人性啊，法律面前人人平等，读书是毫无高低贵贱之分的，这么简单的道理，他们都不懂，却挂着羊头，卖狗肉地在图书馆里鄙视他人。
让我们齐齐参与：好读书，做高尚人吧！在书籍中品味知识的博大精神，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理吧！