教案的编写应注重培养学生的思维能力、合作能力和创新能力。这里有一些小学教案的实例供大家参考，在备课过程中或许能够帮到你们。
小班教案手工课
1．使学生了解有关编织知识，学会编织吉祥结。
2．培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。
3．培养学生的观察、思维、动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和爱国情感。
吉祥结的编法。
教师：自编的吉祥结数个，多媒体课件。
学生：长50厘米左右的尼龙绳三根，pvc板一块，大头针数个，剪刀、双面胶。
探究法、讨论法等。
一、创设情景，激起兴趣。
1．（教室的黑板上挂着大红的中国结。背景音乐：富有民族特色、喜庆欢快的《好日子》）。
学生：教室挂着大红的中国结，非常喜气。
2．中国结内涵丰富，她是中华民族宝贵的文化遗产，在某种意义上，中国人把她当作吉祥、幸福和力量的象征。我们不会忘记申办奥运会成功时的激动时刻，更不会忘记它——（出示课件）中国北京申办2008年奥运会的会徽，你看它象什么？通过学生对申奥会徽的了解，引导学生认识中国结这一博大精深的编织艺术在国际上的无穷魅力，激发学生热爱中国结的情感。
3．中国结不但内涵丰富，而且造型优美，（课件播放）结艺欣赏。同时，配以古筝简介中国结。
二、观察探究，让学生动起来。
1．这节课我们一起学编中国结的'一种——吉祥结。（出示吉祥结）。
2．现在，我们就学习科学家敏锐的洞察力，展开艺术家丰富的想象力，探索研究吉祥结的编织方法。老师这儿有编好的吉祥结，请各小组的小组长领取一个样品，同学们可以用大头针把它固定在泡沫板上，仔细观察，还可以把它慢慢地拆开，认真分析、讨论：
吉祥结可能怎样编？
学生分小组讨论，探索，汇报。
3．教师归纳总结：吉祥结的编织中，重点是基本结的编法。那么吉祥结到底该怎样编呢？请同学们一边思考一边观察编结的过程。
三、现场展示，学编中国结。
1．视频演示，重点演示基本结的编法。
2．出示课件：动画显示编结步骤。
教师引导学生总结：
第三步：将四边的绳子均匀拉紧，看看绳子是否有弯曲，将其整平，编结的第一个基本要领：心要静，线要平，调平后再拉紧一次。这是因为吉祥结易松动。
第四步：再将以上图二至图四重复做一编，均匀拉紧后，
第六步：最后调整。编结的第二个基本要领：三分编七分调，因此，最后的调整也非常重要，依据自己的爱好，要将结调平整、匀称、美观。如图六。
这样，吉祥结就编好了。有的同学编结的步骤可能和动画显示的不一样，但中国结的编法有很多种，老师期待你精彩的表现！请同学们自己编着试试看！
3．大屏幕显示编结步骤，选两名同学在前面演示，下面同学们动手独立编结。教师相机指导。
4．教师：大家都已经学会编吉祥结了，在编结的过程中，你有什么感受？
学生可能会说看起来容易，做时却需要足够耐心、细心、专心；学会编结很高兴等。
教师：老师很高兴，因为老师发现大家都很用心。可有位同学在编结的过程中，却遇到了一个难题，请大家帮帮他！
四、露一手，团结力量大。
教师：根据以往编织的知识和吉祥结的基本编法，如果改变某一步的编法，还能编出什么作品呢？下面，我们举行一个竞赛活动，小组同学合作，也可以走下座位，寻找自己的伙伴，大家开动脑筋，共同努力，编出更漂亮的中国结，把它设计在展板上，我们小组之间比一比，看哪个小组的同学手更巧！速度更快！作品更好！请记住住：时间只有10分钟！比赛开始！
学生合作编结，播放背景音乐。
老师巡回指导，鼓励学生从整体出发，做到耐心、细心，并逐步提高编结的速度；对于表现好的同学，要及时地给予表扬；对于编结粗糙的同学，老师要及时地提醒；编织要细心；对于有困难的同学，给予帮助和鼓励。在最后的一分钟时，教师要及时地给予提醒。
五、展示劳动成果，享受劳动乐趣。
1．各小组长把本小组的作品放在展示墙上，请同学们集体评议，选出最优秀的作品给予表扬，同时对其他小组的创新给予鼓励。
小学美术手工课教案
1.了解和认识橡皮泥的基本特性。
2.认识具体的花点心的特征。
1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解制作对象的具体特征。
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
小学手工课教案《中国结》
今天的美术课，周老师教我们用纸做大嘴巴。做这个手工需要水彩笔、白纸、卡纸、剪刀和胶棒。
我做了一只小白鼠。我首先用白纸折了一个有四个角的正文体，再用绿色的卡纸剪了两个水滴形的小耳朵，贴在正方体的上面，在小耳朵中间画上两个小黑豆，这就是它的眼睛了，然后，我再用粉红色的卡纸剪出舌头和小手，也贴在正方体的上面，最后，再剪出两只小脚丫贴上去，一只可爱的小白鼠就完成了。
我把手指头钻到四个尖角的后面，就可以让它的嘴巴一张一合。我一边唱歌，一边用手控制小白鼠，就好像小白鼠在自我介绍：“大家好，我是可爱的小白鼠——明明。”
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小学手工课教案模板精选_
教学流程：课件展示百合图片，向同学们讲述百合的美好寓意，展示纸折的百合花，揭示本节课主题题——折百合花，然后一步一步的教他们折百合，教玩后让他们自己再折一次。
教学亮点：百合的不同折法。
教学作业：课后自己练习百合的折法，让同学们把折好的百合送给父母，告诉父母百合的美好寓意。
教学用具：彩纸。
备注：需要助教，每名助教都需要掌握百合的折法。
第二节课。
教学目标：利用植物根、茎、叶等，自由创作，感受创作美的乐趣；
增强学生对自然生态资源的保护意识，将自然的美丽留在心中教学流程：课前布置学生采集植物标本，课堂上让他们猜猜这些标本是用来做什么的——粘贴画，然后引导学生告诉他们做粘贴画的步骤（先拿出一张白纸，将标本在纸上摆成自己设计的形状，然后用胶水固定，固定标本时注意不要将标本弄破。固定完成后，可用彩笔在标本周围做点缀，并在纸的一角写下自己作品的名称和寓意），鼓励学生自己动手，自己创作，课后将作品收集起来，评选出优秀作品，在告别晚会上进行颁奖。
教学亮点：从自然中取材，学生们能够自由发挥想象，自由创作。
教学作业：课堂上如果不能完成的同学，课后要完成。将完成的作业收集，进行评选，评选出优秀作业进行颁奖。颁奖后作业归还本人，同学们可以将作品送给要好的同学或者自己保留。
教学用具：植物标本、白纸、彩笔。
备注：需要助教，在同学周围对学生进行引导。
第三节课。
教学内容：剪纸（剪蝴蝶、鱼和喜字）。
教学重点：现在纸上画出要剪东西的图案，剪时注意哪部分是减掉的，哪部分是留下的。教学目标：让同学们至少掌握其中一个的剪纸技术教学流程：让同学每人准备一张纸（最好是彩色的），从中间对折，然后在一边画好图案，教同学们正确的剪纸方法，完成后让他们自己再剪一个，或者学习其他的。
教学亮点：同学们可以学习中国的民间艺术教学作业：无。
教学用具：彩纸、剪刀、铅笔。
备注：需要助教，助教要会画图案和剪纸。
第四节课。
教学内容：旧物画人。
教学亮点：同学们可以自由创作，不仅仅局限用毛线作画，可以用废纸、废布等都可以，并且粘贴出来的人物有立体感。
教学作业：无。
教学用具：废旧毛线、布、卡纸、剪刀、双面胶备注：需要助教，指导学生进行粘贴和作画。
第五节课。
教学内容：制作卡片（庆祝建党90周年、爸爸妈妈辛苦了、朋友你好自选一个，或者题目自拟）。
教学流程：提问同学们彼此间交流感情的常用方式，然后揭示课题——制作卡片，告诉同学们卡片的构成（衬底、形象、文字，其中形象要求创新，力求与众不同），然后让同学们自选题目制作卡片。卡片的形状不要求是传统的方形，同学们可以做成自己喜欢的形状，制作卡片时不能只是画画，制作必须包括画、剪、贴、写四步骤。
教学亮点：同学们可以用不同的方式表达自己的感情，卡片可以大胆创作教学作业：课后讲做好的卡片送给那个人教学用具：卡纸、彩笔、剪刀备注：
第六节课。
教学内容：简笔画。
教学重点：教学生学习一些简单有趣的漫画，一笔作画教学目标：教学生画一些简单的漫画教学流程：提问学生们喜欢什么动画人物或者漫画人物，然后教他们画事先准备好的漫画人物，教完后，让学生们画一幅自己喜欢的卡通人物的画。
教学亮点：可以了解孩子们动手作画的能力教学作业：无教学用具：纸、笔备注：
手工课总课时为9节，以上内容任课老师可根据不同年级进行选择和调整。
小学手工课教案《中国结》
10月16日，我和龚钰涵、苏子瑶，刘芮瑶四个人在楼上做手工了，但是今天比较特殊，全班人都没有做手工，而是在一年级的二楼参观别人做的手工，我们进了别人做手工的教室，看里面放着各种各样的东西。
这些东西都非常的美丽，我还看见一个东西是二年级六班杨沫茹做的，杨沫茹做的东西有一个是我们幼儿园做的东西、很漂亮，放学了，我们回班了，我觉得我下次也能做的这样好。
手工课教案
1．知道有鲤鱼跳龙门这个励志故事。
2．通过活动，让小朋友能口述故事和表演其中情节。
3．初步感知近似色和对比色，并学习运用两种近似色或对比色进行线条彩绘。
材料准备：彩盘、废弃盒子记号笔、蜡笔、水粉、毛绒球、双面胶、透明胶、龙灯会及龙的图片、刻刀、安全剪刀、kt板、大小相同的箱子四个。
1．导入：
(1)请幼儿观看视频——鲤鱼跳龙门动画片，激发兴趣，说说里面你最喜欢的是哪个角色?并鼓励幼儿大胆的表达。
2．制作过程：
(1)小朋友拿笔蘸所需颜料涂在纸盒上；
(2)在许愿条上画上自己的`愿望；
(3)老师帮助小朋友把画好的纸盒贴在墙上，配合龙头，形成一个龙身；
(4)小朋友将制作好的愿望条贴在龙身下，以丰富我们的作品；
(5)和老师一起粘贴鳞片；
(6)一次请三个孩子，钻到鲤鱼的身体里，用手扶住纸箱，这样就可以自由的游来游去，模仿鲤鱼跳龙门。
重点：使小朋友对不同颜色搭配在一起会形成什么视觉感受有一定认识。了解什么是渐变色和对比色。
难点：
1．小朋友可能无法将颜色调涂均匀，需要老师帮助。
2．小朋友对对比色，渐变色概念模糊。需要老师事先调好几组渐变色和对比色，方便小朋友认识和选择。
不同年龄段的活动安排：
3～4岁：在老师的构图下，幼儿会在纸盒上涂上漂亮的颜色。
4～5岁：在老师的指导下基本能清楚对比色和渐变色的概念。
5岁以上：通过这次制作和互动，能回家对家长口述鲤鱼跳龙门的故事。
小学手工课教案模板精选_
教学内容。
让同学们认识风信子，了解风信子名字的由来，美好寓意，教会他们折风信子。
二、教学目标。
在轻松愉快的教学气氛中教会同学们风信子的折法，诱导同学们发现生活中的美丽，学会动手创造美丽，激发同学们对于生活的热爱。
三、教学流程。
课件展示风信子图片，向同学们讲述风信子名字的由来和美好寓意，然后一步一步的教他们折风信子，最后将每个人的作品拼接到一起形成一束完整的风信子。
四、具体过程（配合ppt图）。
1.首先准备一个方形的纸张，在这里是使用方形的纸张来制作出一个六边形的纸张。
2.先沿着对角线的折痕，将底角折向顶角。
3.接着按照新的折痕，将左右两边的三角形进行对折，然后展开，留下折痕。
4.接着将顶角向下折叠到底边，然后展开留下折痕。5.然后将底边折向前一步所制作出来的折痕。
6.再将顶角折向前一步制作出来的折痕，这样又可以制作出一条折痕。7.这个时候又有新的折痕被标记了出来。
8.按照折痕分别将左下角折向右上方，而将右下角折向左上方。
9.将折纸模型翻转过来可以看到如图所示的结构。10.使用剪刀沿着横向线条的方向剪裁开。11.这样展开之后就得到了一个完整的六边形结构。12.按照途中所示，分别折叠出十二个不同方向的折痕。13.然后按照折痕，可以得到一个这样的折纸钻石形结构。14.随便选择其中一个角，用手指进行压折。15.压平展之后可以得到一个如图所示的结构。16.其他各边也都按照相同的方式进行操作。17.接着将顶部的小角向中间线进行折叠。18.每一个顶上的三角都按照相同的方式操作。19.接着将前面制作好的一个菱形拉展开。20.这样就制作出了一个小型的折纸菱形。21.每一个边缘都按照前面的步骤操作完毕。22.用手从折纸模型中间撑开。
23.然后将向外突出的部分向内压折回去。24.操作的过程中应该如图所示。
25.每一个边缘都按照相同的方式操作完成后如图所示。26.再将顶部三角形行的边缘向中间折叠。
27.每一个边缘都要按照第二十六步的方式操作完毕。28.然后将折纸的风信子从顶部展开。
29.这次侧面的样子，可以看起来还是有些不整齐的。30.接着用铅笔将花瓣进行弯折一下，修出折纸风信子花漂亮且流线型的花瓣。
31.然后可以继续多做一些折纸的风信子花朵，大小上面也有一些变化，基本上需要制作20到30个，然后将他们粘贴到一起。
五、教学用具。
正方形彩纸、剪刀、双面胶、铅笔。
小学手工课教案《中国结》
1?同学们，我的一位外国朋友要我给他寄去一件最能代表中国特色的礼物，你们猜我寄去了什么呢?(可能：京剧脸谱、唐装、中国结……)让生说说为什么。
“一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。”大家猜猜是什么?
出示中国结，然后板书：中国结。
2?今天，我们就来学习一篇有关中国结的课文。
你对中国结有哪些了解?还想对它了解些什么?
学生回答，教师板书。(可能是：中国结的历史、中国结的特征、种类、作用、为什么喜欢中国结)。
二、初读课文，自学生字词。
1?自读课文，随文认读生字词。
2?同桌互相检查认读课文情况。
3?说一说读完课文后对“中国结”又了解到了些什么?
三、精读课文，理解感悟。
随学生的回答，学习各段。
1?中国结的由来。什么叫“结绳记事”。体会古代劳动人民的聪明才智。练习朗读。
2?中国结的种类。实物(或多媒体课件)展示各种各样的中国结，结合学习第3段。
4?看着这些做工精巧、寓意贴切的各式绳结，你想说点什么?为什么说“中国结”体现了中国人民的智慧?结合第3段“心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结……”。练读第4段，读出敬佩、骄傲、自豪的语气。
5?如果中国结挂在外国的朋友家中，有什么寓意?学习第5段。
四、美读练习。
你喜欢中国结吗?为什么?从课文中找一找自己喜欢的段落，读一读。
五、作业。
1?摘录优美的词语和句子。
2?背诵自己喜欢的段落。
父亲节手工课教案
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
x月x日x：x—x：x。
xxx门口（xxx村附近）。
1、游戏，绘画，做手工。
2、到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
5、手工区：与爸爸一起做模型。
教师节手工课教案
1.通过命题画的创作，培养学生善于观察和综合运用美术知识进行创作。
2.用绘画表达对教师节的祝贺。
要点:启发和引导学生选择表达主题的`内容和形式，把握师生身心特点。
难点:用合适的图片形式表现主题。
一:新授予。
1.提出问题，介绍新课。
(1)回忆一下你最敬爱的一位老师。
(2)谈谈你在教师节之际的想法和感受。
(3)如何向老师表达节日的祝贺？
回忆、讨论、回答。
2.欣赏学生作品的课件。
分析和评论学生在课件上的作品。
3.从以下几个方面思考。
a:主题b:绘画方法c:主体形象的位置d:色彩的表现。
学生的作业和老师的行间指导。
总结:下课。
手工课教案
1、培养幼儿参与折纸活动的兴趣。
2、锻炼幼儿的手指灵活性及手眼的协调能力。
3、引导幼儿学习用长方形纸进行简单的折、粘、画，做成小小电视机。
范例作品一件，长方形纸、长条形、浆糊、蜡笔人手一份。
1、出示范例作品：这是什么?你知道是怎么做的吗？幼儿讨论。
2、教师在幼儿讨论的基础上小结，并示范小小电视机制作步骤和方法：将长方形纸段边对折，做成电视机的机身；将长纸条斜折成一个“v”字型，做电视机的天线；将纸折成“v”字型，做电视机的机身上；在电视机的'一面画上屏幕和开关，一台电视机就做好了。
1、交代作业要求，幼儿作业，教师巡回指导。提醒幼儿先折电视机身，短边要对齐。鼓励能力较强的幼儿除了画开关和屏幕之外，还可添画简单的图画作为电视节目图像。帮助能力弱的幼儿掌握天线的折叠和黏贴发。
1、评价幼儿作品。表扬积极动手、折叠平整、大胆添画的幼儿。
大班手工课教案
1、萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿热爱秋天的思想感情。
2、培养幼儿的动手操作及创造美得能力。
3、发挥幼儿的想象力，能运用不同形状的树叶创造性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体，体验制作的成就感。
发挥幼儿的想象力，能运用不同形状的树叶创造性剪贴出与之有类似的形状或花纹的物体，体验制作的`成就感。
1、到幼儿园操场上观察各种树叶。
2、收集各种落叶，并用湿布擦干，压平。
3、卡纸、胶棒、剪刀人手一份。
4、课件，背景图。
激情引趣。
1、律动进教室。
2、现在是什么季节？我们一起到秋天的树林里捡树叶。
3、说说你捡到的树叶是什么颜色的？它像什么？
观赏课件、感知各种树叶的特征。
教师示范作画，幼儿欣赏树叶贴画。
1、老师也捡了一些树叶，我想把树叶变成一只小乌龟。（边制作边讲解）。
2、你想把树叶变成什么？
幼儿制作，教师巡回指导。
1、用剪刀时注意安全。
2、说说你把树叶变成了什么？
树叶作品展。
活动延伸。
让我们唱着歌到外面去寻找秋天吧！
手工课教案
七星瓢虫。
培养宝宝的创造精神。
塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。
1.将塑料瓶洗干净，放置通风处晾干备用；
2.将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的'头、一对翅膀、触须等；
3.将剪好的头、翅膀等，用彩色的纸画好，做好装饰；
4.用剩余的废纸剪出两条长纸条，做七星瓢虫肚子的装饰用；
5.将准备好的塑料瓶取来，将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上；
6.稍作整理，一只可爱的七星瓢虫就做好了。
小百科：瓢虫科之一种。又名“七星瓢?”、“七星花鸡”。我国各地均有分布。概体圆卵形，背弓似半球。体长5—7毫米，宽4—5.6毫米。触角节状，短，褐色;头、口器、复眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆为黑色。鞘翅红色或橙黄色，具7个不规则黑色圆斑，其中一个黑斑由两鞘翅中间接拼而成。年生4—5代。多见于田野、树林、果园，嗜食小型昆虫。性颇机灵，常跌落匿踪或擦飞而去。体色美丽，玲珑娇小。饲用透明虫盒或生境箱，亦可作瓢虫牌点及标本赏玩。同科尚有二十八星瓢虫、龟纹瓢虫及瓜茄瓢虫等，皆可饲以玩赏。
第一课剪纸课时：2课时教学目标：1.学习用红纸剪双喜的方法，2.学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；3.培养学生的创造性思维能力和动手能力。唤起学生对民间剪纸艺术......
第一课时折纸教学目标：1、掌握双三角的折法。2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。教学准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方......
手工课教案
1.了解和认识橡皮泥的基本特性。
2.认识具体的花点心的特征。
1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。
1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解制作对象的具体特征。
1.掌握具体的`做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的合作和动手能力。
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
【第一课时】。
教学课题：
教学目标：
知识与技能：
1.了解橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的特征。
过程与方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生团结合作的精神。
情感态度价值观：
1学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：
教具：
课件图片或泥塑实物。
学具：
橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。
教学过程：
一、猜谜语导入。
1.猜谜语。
软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。
2.导入新课。
橡皮泥花点心的制作。
一、讲授新课。
1.欣赏图片。
单色多色橡皮泥作品。
2制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整完成作品。
二、学生创做。
学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。
三、自评互评。
学生自评自己的作品，老师和学生互评。（首先从创意评，其次从制作的精致程度评。）。
四、课后拓展。
鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种花点心并能亲自为自己的父母制作礼物。
【第二课时】。
教学课题：
橡皮泥制作。
教学目标：
知识与技能：
1.认识橡皮泥的基本特性。
2.认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。
过程与方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生爱美的情感与团结合作的精神。
情感态度价值观：
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。
2.培养学生的创造和动手能力。
教学重点：
1.掌握橡皮泥的制作方法。
2.了解花点心的具体特征。
教学难点：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。教学用具：
教具：课件图片或泥塑实物。
学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。教学过程。
一、回顾导入。
1.为橡皮泥编谜语。
2.导入新课。
橡皮泥花点心的制作。
二、讲授新课。
1.回顾制作橡皮泥作品的要点和步骤。
首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥花点心的大概形状。再次调整完成作品。
手工课教案
知识与技能：介绍水果搭配的好处，讨论水果拼盘的意义。发挥学生的想象力、创造力、合作意识、动手能力，合作设计并制作水果拼盘。
过程与方法：介绍水果拼盘的特点，讨论为什么要设计水果拼盘，展示优秀漂亮的水果拼盘示例，让学生以小组为单位设计图案，制作水果拼盘。
1、发挥同学们的创造力。
2、培养同学们的合作协同意识。
3、制作过程中动手能力的培养。
在与同学的讨论中相互学习，互相尊重，在合作中增进同学之间的了解，加深同学间的交流，培养同学相互帮助、协同工作的意识和能力。
1、情景导入：
(1)新疆是一个生产瓜果的地方，香甜的瓜果，大家都喜欢吃，多吃水果也对同学们的身体有好处。水果的搭配食用，是有利于我们营养的均衡。看上去漂亮的水果拼盘能促进我们的食欲，设计制作水果拼盘也能丰富我们的生活，提升我们的生活质量。
(2)简要介绍各种水果所富含的营养和味道。
2、教学活动过程。
(1)将同学分为四组，每组6至7人，每组选出一名组长。
(2)每组同学在组长的带领下讨论并设计拼盘图案，讨论完毕向老师同学汇报设计思路、设计结果。
(3)老师发放水果等物品，学生在各组组长的带领下，由各组组长给组员分配任务，按照本组设计方案，在规定时间内制作本组水果拼盘。
(4)小组展示本组的`制作成果，互相点评，交流心得和收获，选出优秀的作品。
3、课堂小结：