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《口语交际:谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计
教材解析：
这次口语交际的主题是“请教”。当学生在生活中遇到不好解决的问题时，可以向别人请教。请教不仅能让学生解决自己不能解决的问题，而且能帮助学生学会一项技能。
学情分析：
学生在平时的生活中都有过向别人请教的经历，但在请教过程中，应该注意什么，学生不是很清楚，所以需要教师引导。教师需让学生在请教过程中注意要有礼貌，要知道给别人带去愉悦，别人才会愉快地帮自己解决问题。
教学建议：
通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语交际能力和评价能力。教学时，引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，学习向别人请教的方法和技巧，感受人与人之间相互交流、沟通带来的愉悦，培养交际的能力，体会交际的意义。
教学目标：
《口语交际:谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计
能对他人的发言作出言语、态度上的回应，并能真诚给予评价。
能对他人的发言作出言语、态度上的回应，并能真诚给予评价。
多媒体课件学案视频资料。
一课时。
教师：同学们，你觉得在这个世界上最爱我们的人是谁呢？
生回答。
教师：有人说，父爱如山，母爱如水，父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。今天，就让我们来谈谈爸爸妈妈对我的爱。
教师：老师给大家带来了一本电子相册，想看吗？
播放孩子与父母在一起的课件。
教师：在不知不觉中，我在爸爸妈妈的呵护下长大了。有两位同学看了刚才的电子相册后，深受感动，她们当着全班同学和老师的面，表达了对爸爸的爱。我们一起来听一听吧。
播放音频：“我的爸爸”（文字附后）。
教师：他们在诉说自己对爸爸的爱时有什么共同的特点？
（课件出示表格）。
首先是什么样的人。
接着曾为我做的事情。
最后对他（她）诉说心里话。
教师：请大家完成研讨单上的内容。
（播放课件）。
教师：哪个小组愿意和大家交流一下你们的发现。
1、交流学案：课上研讨单。
（教师引导学生汇报交流，并及时板书。）。
2、教师根据汇报的情况补充或指导。
板书：
首先是什么样的人。
接着曾为我做的事情。
最后对他（她）诉说心里话。
教师：选择的事例一定是最能体现爸爸爱你的事情。
教师：除了要遵循这些交流和应对的方法以外，老师还有一些小提示呢。
温馨提示（出示课件）。
1、与人说话时双眼要注视对方，态度自然大方。
2、声音大小适中，语速合适，不能过快或过慢。
3.与对方大约1米左右的距离。
教师：来吧，孩子们，你今天也来诉说自己对爸爸的爱吧，用今天学习的“诉说情感”的方法来试一试。
教师：自己先想一想怎么说，说什么事情，怎样诉说心里话，然后在和同伴练习。
汇报时是两个人，可以是同组，也可以是不同组的两个人。
教师：请你根据咱们今天学习的诉说情感的方法或交际礼仪等方面对他的诉说进行评价。
（教师根据汇报情况，引导学生完善自己的表达。）。
当学生汇报时没有加上人物的语言和动作描写时，教师要及时引导。
教师：讲述事情时如果加上人物的语言和动作描写，就会让大家更真切的感受到你爸爸对你的爱。
教师：谁在来试一试？
生再次汇报。（1—2名同学）。
教师：其实，天下父母都疼爱自己的孩子。妈妈更是无时无刻不在关心、爱护着你，只要你留心观察，用心体会，妈妈和你在一起的每一件事，都是一个个感人的故事。下面，就请同学们学着我们刚才的方法，表达自己对妈妈的爱吧，先想一想，在和同伴合作交流。
a与人说话时双眼要注视对方，态度自然大方。
b声音大小适中，语速合适，不能过快或过慢。
c与对方大约1米左右的距离。
1、组内练习。
2、教师巡视指导。
教师：哪个小组先来展示？
（学生展示不好，教师范说。）。
（在交流的过程中，老师及时点评，强调表达的重点，指出语言的优缺点让学生及时改正，并结合观点的阐述的水平，适当加分。）。
（奖励选择合适的事例完善表达的同学。）。
教师：其实在这个世界上有多少人在为你的成长付出了很多，爷爷奶奶、老师同学，他们也都在帮助你关爱你，曾经给予你很多的爱护，今天就让我们敞开心扉，说一说他们对你的爱吧！（教师再次提示方法）。
（课件出示）。
自由发言，集体评议。
教师：今天大家表现得都不错，谁能来说一说，今天你有哪些收获？
生谈收获。
教师：那么我们今天的优胜小组是哪个小组？
自由评选。
教师：同学们，母爱是温暖的外衣，父爱是贴身的背心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。在这节课中大家不但体会到了爸爸妈妈对我们深深的爱，也学会了如何向爸爸妈妈表达自己的爱。最后，让我们一起深情地（吟唱）朗诵《游子吟》，表达我们对父母的爱。
教师：希望今后，同学们时刻记着父母对我们的关心和希望，用我们的实际行动表达对父母的爱。今天回到家以后，就用我们学到的方法向父母诉说你对他们的爱吧！
谈谈爸爸妈妈对我的爱作文
-->妈妈在我做错事的时候都会教育我，原谅我。
稍大一点的时候我又觉得爸爸也非常爱我。只不过和妈妈表达的方法不同而已。在我七岁那年，我吵着要买旱冰鞋，可妈妈不给我买，说太危险。到了第二天，爸爸带我到体育用品商店给我买了一双，回到家里妈妈在一边生气了，妈妈说：“太危险，摔坏了怎么办？”爸爸说：“我陪她玩，不会有事的。”爸爸果然天天陪我玩，我也很快学会了滑旱冰，我非常感谢爸爸。
人常说：“母爱如水，父爱如山。”我爱我的爸爸妈妈。
谈谈爸爸妈妈对我的爱作文
我爱我的爸爸妈妈，他们也非常爱我。这种爱是最伟大、最无私、也是最温暖的！
有一次爸爸带我坐旋转飞椅。因为特别害怕我就高喊：“爸爸，爸爸，我要下来。”爸爸听到后说：“儿子，有爸爸在别害怕！一定要抓紧！”下来以后我特别埋怨爸爸，他给我讲道理我也不听。后来爸爸为了让我克服恐惧，还专门带我又坐了一次。真的呀！第二次坐我就没那么害怕了，转了几圈我就睁开了眼睛，慢慢的我变得开心了！
还有一次，我的腿因为肌腱拉伤去医院检查，妈妈背着我累的满头大汗。我对妈妈说：“妈妈，让我下来走吧，我可以的。”妈妈却说：“不用，妈妈可以背的动你。”说着妈妈还故意跑了几步，我知道她是心疼我。我输液的时候她就陪我读书；做治疗的时候她就陪我写作业；我睡觉的时候妈妈就熬夜给我敷中药。最后在妈妈的悉心照顾下我终于可以正常走路了。
爸爸妈妈的爱，让我学会了坚持和勇敢。也让我感受到了父母无私的付出，体会到了父母的辛苦。我以后一定要变得更懂事，要学会体贴父母，让他们永远开心快乐！
《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计
妈妈对我的爱是永恒、伟大的，她用自己的乳汁把我们养育长大。
妈妈无微不至的关怀我，她对我的吃穿非常用心，每天很早起来给我做早饭，不畏严寒酷暑送我上学，每次都把干净的衣服放在我的床头。我睡觉爱踢被子，她总是能第一时间给我盖好。记得有一次半夜发高烧，爸爸上班不在家，妈妈背着我去医院。她平时胆子小，怕黑，这时也不怕了。母爱真的`是太伟大了，为了孩子们什么都可以做。
这就是我的妈妈，我能感受到你的爱，你的温暖。我以后会尽我最大的力量来回报您。我爱你妈妈!
谈谈爸爸妈妈对我的爱作文
我是一个幸福的孩子，因为，我有一对爱我胜过爱自己的爸爸妈妈。从他们那里，我深刻地懂得一个字爱。
先来说说我的妈妈。我的妈妈胆子很小，一只小小的狗就能吓得她哇哇大叫。记得有一天晚上，我和妈妈出去散步，在回家的路上，一条大狗冲我们扑了过来，当时吓得我不知所措。还没等我反应过来，妈妈就一下把我抱起来，用脚去踢狗，试图把狗赶走。幸好狗的主人及时赶到，把狗牵走了。这时我才发现妈妈的脸色发白，手脚抖得厉害。就是这个胆小的妈妈，在危险来临时，变得如此勇敢，妈妈告诉我这就是母爱的本能。
再来说说我的爸爸。记得有一次下大雨，爸爸接我放学，因为学校门口的人太多，没办法开车，所以爸爸只能走着去接我。在回来的路上，爸爸怕我被雨淋，一直把伞往我这边斜，遇到有水的地方，爸爸怕我的鞋会湿，就把我抱过去。回到家我才发现，爸爸浑身上下全湿透了，而我却安然无恙。
爸爸妈妈爱我，我爱爸爸妈妈，我们是一个有爱的、幸福的家。
谈谈爸爸妈妈对我的爱作文
夜深了，寒冷笼罩着整个城市。窗外狂风大作，风似一头猛兽，有力的咆啸着。风中似乎有一双无形的手拍打着玻璃，捉着树的脖子左摇右晃。
我独自一人坐在电脑桌前。望着面前那台崭新的电脑我的脑海里像放电影一样重复播放着那件事。
时光飞逝。如今我已是一名初中生，自己也有许多隐私不想被爸爸妈妈知道，我便在房门上贴了一张纸，上面赫然写着四个字“禁止进入”。
可就在那天，我放学回到家惊奇地发现我的房门被打开了，地面上也有几个脚印。这一看就是爸爸妈妈留下的。看看客厅里正在喝茶的爸爸，一边淡定自若的妈妈，两人好像什么事都没发生过一样。
顿时，怒气像蚂蟥一样，直钻我的心中。我放下书包大叫：“你们怎么又进我的房间？”妈妈一听瞪圆了眼：“你怎么不弄清事情真相就冤枉爸爸妈妈呢？”爸爸扯了扯妈妈的手劝说到：“算了，孩子还小，不懂事。”
“还小？我都上初一了，你们怎么这么不讲道理！”我越说越来劲，“我不管，反正你们以后不准再进我的房间了！”外面的天气很冷，而我的话更加冰冷。
妈妈一个健步冲过来，扬起手重重地打在我的脸上。我的脸感觉火辣辣的，那不争气的眼泪夺框而出，像一颗颗断了线的珠子。我捂着脸跑回房间大哭起来。
我爬在床上，心中的怨气无处发泻。这时，我抬头一看，床上放了一个精美的盒子，上面有一个小卡片，正面着的：
“亲爱的女儿，今天是你的生日，你一直说想要一台电脑，我们给你买了一台，希望你会喜欢。”
我打开盒了一看，里面真的是我梦寐已久的笔记本电脑。我像一个罪人，心中充满了自责和羞愧。
“都说了等女儿回来了再给她，你偏不听。”
“算了，女儿还小。”
……。
爸爸妈妈，对不起，因为我的任性，曾无数次伤了你们的心。
《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计
我的爸爸，又胖又高，还挺着一个西瓜大肚子;浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，他的眼睛可厉害了，他一高兴的时候就很温柔，生气时可吓人了。
爸爸鼓励我说：“你的目标就是要写出庞中华叔叔这样漂亮的字来。”我为难说：“您还想我超过庞中华叔叔的字呀?”爸爸抚摸着我说：“当然，只要有恒心就没有办不到的事情。”爸爸的眼睛里闪烁出亲切的眼神。
上学期，我在学校犯了错，妈妈把我从学校接回来了。当我听到爸爸的车声，我知道爸爸回来了，我想，这一次一定会挨批评，我的心砰砰直跳，果然，爸爸一进门就问我在学校犯了什么错。我望着爸爸的眼睛，“好凶”心里害怕极了，一五一十的把事情的经过告诉了爸爸，并向爸爸保证，以后不再犯同样的错误。但为了让我改正这个错误，爸爸的'大手在我的小手狠狠的打了几下。手虽然很痛，但我知道爸爸是为我好。
日子一天天的过，我在爸爸的关心、教育、爱护下，也一天天长大了。爸爸您给我的爱，我能感受得到。谢谢您。
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《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计
爸爸今年刚刚四十岁，他特别爱笑，小眼睛总是盛满笑意。平常，爸爸看我的眼神总是笑眯眯的；但是，有时候爸爸也很严厉。
这学期，期中考试的成绩出来了。一回到家，爸爸就问我成绩怎么样？我摒住呼吸，心想：这次的成绩爸爸不会生气吧？我嗫嚅着说：“语文81分，数学87。5分，英语97。5分。”爸爸严厉地说：“你怎么考这么少的分？”我大声说：“这一次考试的题目太难了！我们班语文和数学一个100分的都没有。”爸爸的神情变得严肃起来：“其它班的成绩怎么样？”我小声说：“其它班的成绩比我们班好很多。”爸爸让我把卷子给他看，我小心地把卷子递给了爸爸。爸爸仔细地把我的卷子看了一遍，过了一会儿，爸爸轻轻地拿出了一张试卷，语重心长地对我说：“昊昊，这次你没考好，不是因为试卷太难，而是因为你不认真，没读懂题目，以后考试要认真啊！”……一个小时过去了爸爸还在为我认真地讲解。我看见爸爸头上长满了白发，爸爸真辛苦！白天忙工作，晚上辅导我学习，从没说过苦和累。
人们常说：“父爱如山！”爸爸对我的爱就是深沉的，督促我努力学习，认真对待生活和学习中的第一次考试。
《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计
学习目标：
交流感受到的父母之爱的回报，用具体事例表达真情实感，提高交际能力。
课前准备：
1、两名学生情境表演《给妈妈洗脚》。
2、提前要求学生准备能够体现父母之爱和回报父母之爱的照片、录像、玩具或小礼品等。
3、准备为回报父母之爱的的礼品。
4、孟郊《游子吟》的配乐朗诵投影。
教学过程：
一、课前氛围渲染。
临近上课之前在多媒体教室播放《世上只有妈妈好》的歌曲，将学生带入爱的氛围。
二、情境剧导入，激发交际兴趣。
同学们，在这组课文的学习中，我们一定了解到很多感人的事情。父母对我们的爱深厚而无私；同时，我们也在试着用自己的方式感激、回报父母的爱。请欣赏下面的短剧《给妈妈洗脚》。
三、回忆感人事例，同桌交际。
同学们，从上面的情境短剧中，你感受到了什么？
1.我们对父母的爱。
2.妈妈辛苦了，给妈妈洗脚。
3.“三八”节的时候，我就给妈妈洗过脚，妈妈特别感动。
4.母亲节快到了，我也要给妈妈洗一次脚。
5.爸爸、妈妈爱我们，我们也要学会爱他们，感激他们。是的，同学们，父母给我们的爱是伟大而且无私的，你们是否用心去观察、去体会了呢？下面请大家拿出课前准备的记录或者物品，回忆一下你所了解到的能够体现父母之爱和回报父母之爱的故事，然后同桌互相说一说。
四、四人学习小组交际，推选优秀代表。
1.组员轮流说，拿出课前准备的物品，向同学介绍。
2.在交际过程中可以提问，注意把事情的细节说清楚。
3.推选优秀代表参加进行交际展示。
五、全班交际。
六、试着对父母说几句话，说说自己应该怎样爱他们。
七、选出优秀交际选手。
八、总结。
同学们，这节课你们用自己的方式表达了对父母的爱，让老师很受感动。是的，父母的爱是伟大的、无私的，可以让我们一辈子铭记，一辈子充满感激，最后让我们一起来深情地朗诵孟郊《游子吟》，表达我们对父母的爱，结束今天的课。
九、作业。
把自己准备的为回报父母之爱的的礼品用能感动父母的方式送出去。
谈谈爸爸妈妈对我的爱作文
爱我的妈妈作文300字。长着一头乌黑乌黑的头发，弯弯的眉毛像两只月牙。大大的眼睛像两颗黑色的珍珠，鼻子小小的，嘴巴大大的。给人一种善良的感觉。
于是，我安慰妈妈说：“妈妈，你生病了，应该好好休息，以后作业我自己检查默写吧。”妈妈说：“我生病了不重要，重要的是你的学习。”直到我的作业完成后，她才到房间里去躺一下。我心想：妈妈生病了还这么辛苦，我一定要好好学习。
还有一次，我考试考得不好，生怕妈妈批评我，可妈妈也没对我说什么，只是对我说：“数学还是不行，明天把报纸上的题目做一下，再把应用题上的题目也做一下。下次一定要细心点”。布置好了，她才放心地去上班了。
这就是我的关心学习的妈妈，我爱我的妈妈。
《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计
学习目标：
倾听：通过互动，培养学生仔细倾听、大胆表达的口语交际能力；
应对：能对他人的发言作出言语、态度上的回应，并能真诚给予评价。
教学难点：能对他人的发言作出言语、态度上的回应，并能真诚给予评价。
教学准备：多媒体课件学案视频资料。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
（一）师生问好。
（二）导入新课。
教师：同学们，你觉得在这个世界上最爱我们的人是谁呢？
生回答。
教师：有人说，父爱如山，母爱如水，父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。今天，就让我们来谈谈爸爸妈妈对我的爱。
二、指导表达（例中学方法）。
（一）创设情境，探索方法。
1、播放音频。
教师：老师给大家带来了一本电子相册，想看吗？
播放孩子与父母在一起的课件。
2、完成研讨单。
教师：在不知不觉中，我在爸爸妈妈的呵护下长大了。有两位同学看了刚才的电子相册后，深受感动，她们当着全班同学和老师的面，表达了对爸爸的爱。我们一起来听一听吧。
播放音频：“我的爸爸”（文字附后）。
教师：他们在诉说自己对爸爸的爱时有什么共同的特点？
（课件出示表格）。
首先是什么样的人。
接着曾为我做的事情。
最后对他（她）诉说心里话。
教师：请大家完成研讨单上的内容。
（播放课件）。
（二）小组内交流自己的发现，完成课上研讨单。
（三）学生总结方法。
教师：哪个小组愿意和大家交流一下你们的发现。
1、交流学案：课上研讨单。
（教师引导学生汇报交流，并及时板书。）。
2、教师根据汇报的情况补充或指导。
板书：
首先是什么样的人。
接着曾为我做的事情。
最后对他（她）诉说心里话。
教师：选择的事例一定是最能体现爸爸爱你的事情。
（四）温馨提示。
1、教师温馨提示。
教师：除了要遵循这些交流和应对的方法以外，老师还有一些小提示呢。
温馨提示（出示课件）。
注意礼仪：1、与人说话时双眼要注视对方，态度自然大方。
2、声音大小适中，语速合适，不能过快或过慢。
3.与对方大约1米左右的距离。
（五）初试讨论。
教师：来吧，孩子们，你今天也来诉说自己对爸爸的爱吧，用今天学习的“诉说情感”的.方法来试一试。
1、组内练习。
教师：自己先想一想怎么说，说什么事情，怎样诉说心里话，然后在和同伴练习。
2、汇报展示（2名同学为一小组，展示3---4组）。
汇报时是两个人，可以是同组，也可以是不同组的两个人。
3、师生评价。
教师：请你根据咱们今天学习的诉说情感的方法或交际礼仪等方面对他的诉说进行评价。
（教师根据汇报情况，引导学生完善自己的表达。）。
当学生汇报时没有加上人物的语言和动作描写时，教师要及时引导。
教师：讲述事情时如果加上人物的语言和动作描写，就会让大家更真切的感受到你爸爸对你的爱。
教师：谁在来试一试？
生再次汇报。（1―2名同学）。
三、根据学到的方法，自由表达（实践悟）。
（一）组内根据学到的方法练习表达。
教师：其实，天下父母都疼爱自己的孩子。妈妈更是无时无刻不在关心、爱护着你，只要你留心观察，用心体会，妈妈和你在一起的每一件事，都是一个个感人的故事。下面，就请同学们学着我们刚才的方法，表达自己对妈妈的爱吧，先想一想，在和同伴合作交流。
努力做到。
（1）运用“诉说情感”的方法。
（2）注意交际的礼仪：
a与人说话时双眼要注视对方，态度自然大方。
b声音大小适中，语速合适，不能过快或过慢。
c与对方大约1米左右的距离。
(3)讲述事情时加上人物的语言和动作描写。
1、组内练习。
2、教师巡视指导。
（二）汇报展示。
教师：哪个小组先来展示？
1、汇报展示。
（学生展示不好，教师范说。）。
2、积极评价。
（在交流的过程中，老师及时点评，强调表达的重点，指出语言的优缺点让学生及时改正，并结合观点的阐述的水平，适当加分。）。
（奖励选择合适的事例完善表达的同学。）。
四、拓展延伸（迁移用）。
（一）迁移用方法。
教师：其实在这个世界上有多少人在为你的成长付出了很多，爷爷奶奶、老师同学，他们也都在帮助你关爱你，曾经给予你很多的爱护，今天就让我们敞开心扉，说一说他们对你的爱吧！（教师再次提示方法）。
（课件出示）。
提升要求：
（1）运用“诉说情感”的方法。
（2）注意交际的礼仪：
(3)讲述事情时加上人物的语言和动作描写。
(4)要用合适的手势、眼神和动作辅助自己的表达。
自由发言，集体评议。
五、盘点收获，评选优胜小组。
教师：今天大家表现得都不错，谁能来说一说，今天你有哪些收获？
生谈收获。
教师：那么我们今天的优胜小组是哪个小组？
自由评选。
六、升华情感。
教师：同学们，母爱是温暖的外衣，父爱是贴身的背心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。在这节课中大家不但体会到了爸爸妈妈对我们深深的爱，也学会了如何向爸爸妈妈表达自己的爱。最后，让我们一起深情地（吟唱）朗诵《游子吟》，表达我们对父母的爱。
生诵读。
教师：希望今后，同学们时刻记着父母对我们的关心和希望，用我们的实际行动表达对父母的爱。今天回到家以后，就用我们学到的方法向父母诉说你对他们的爱吧！
谈谈爸爸妈妈对我的爱作文
只要熟悉我爸爸妈妈的人都会对了我说，我真幸福，有一个数学老师的爸爸和一个护士的妈妈。我自己也常因为我有这样的爸爸和妈妈而高兴，因为我的成绩让爸爸管，当我生病了，就让妈妈给我看病，正是因为这样我的成绩才好了起来，身体也变得很棒！
有一次，考语文前，我很怕。因为我爸爸是数学老师，而不是语文老师，当时我很紧张。我的行为被妈妈发现了，说：“怎么啦？是不是害怕明天考不好会责骂你呀？放心吧，只要你考试时尽了全力，考得不好也没关系的，我和你爸爸不会骂你，更不会打你。”这句话像风一样，吹走了我心中的忧虑与担心，害怕也立刻无影无踪了。第二天，我竟然考了个九十八分，爸爸妈妈看着考试卷，不相信自己的眼睛，不约而同地说：“这不是做梦吧！”“不过不是满分！”爸爸又说。这句话像水一样，把我的兴奋浇灭了一半，不过想一想，也在理。
有一次，我发烧了，妈妈看了看我的脸，又摸了摸我的头和脉搏。哎呀，发烧了！我妈妈急急忙忙把我的爸爸叫来。我们一家三口到了医院，直奔四楼叫医生阿姨给我看了病，晚上很迟才回家，我一到家，妈妈就让我去那温暖的被窝了。
谈谈爸爸妈妈对我的爱作文
前几天，外公，外婆到海南旅游去了。这样一来，我上学、放学接送和中午吃饭就成了难题。
一开始，大家决定让我在学校附近的小餐馆里自己买饭吃。可是，外公，外婆走的第一天，妈妈不放心，特地请假接送我上学.第三天，单位有事，妈妈不能请假了，我得自己在学校门口买饭吃了。
中午放学后，我自己拿着爸爸给的午饭钱，去小餐馆买饭。饭店里的人很多，因为我是第一次一个人在外面买东西，所以在买饭的过程当中十分紧张。
当我终于买到饭时，坐在座位上，忽然看见爸爸在外面。他快步走过来，拍了拍我的肩膀说：“[/b]孩子，你真帮！你终于克服了胆小的毛病。”我问爸爸：“不是说好了今天让我自己买饭的吗？你在上班怎么又跑过来了呀？”爸爸说：“我是怕你胆小不敢买，吃不到饭，会饿肚子的。”原来，今天虽然说好了让我自己买饭，可是到了中午，爸爸还是不放心，在单位请了一个小时的假，急匆匆地赶过来看我。当我买饭时，爸爸躲在一个地方偷偷地看着我，并没有打搅我，爸爸妈妈是想借这次外公、外婆外出的机会，锻炼我的胆量，要我明白，任何事情都要靠自己努力！[/b]当我拿到香喷喷的饭时，爸爸看看了表，他上班的时间快到了。他连饭都没有吃，就急急忙忙的赶回单位了。
看着爸爸骑上摩托车急忙赶回单位的背影，我才体会到爸爸妈妈对我的爱。我也爱我的爸爸妈妈，我要用好的成绩来报答他们。
爸爸妈妈对我的爱
我有一个美好的家庭，爸爸妈妈对我的爱很多。虽然九岁了，他们但还是对我的关心、照顾、以及成绩、身体健康念念不忘。
有一件事也让我念念不忘：有一天，我突然在晚上六点左右发烧，从38。5度急得爸爸妈妈团团转，妈妈让我先睡一觉，看看烧能不能退下来，八点左右，我醒来一看体温表39。8度，爸爸妈妈一看，惊住了，只好先将就着，吃药看看能不能把烧退下来，10分钟后，周阿姨来了，她一听，赶紧让我上她的车，去一位周阿姨认识的医生叔叔家，在叔叔的帮助下，我的烧退了，止烧的是一根药艾条，药艾条很长，爸爸一下子自己举了2个多小时，虽然妈妈没去，但让我真真正正止烧的是母亲的爱，妈妈每过2——3个小时就会起来看看我，无微不至一会给我量体温，一会给我擦酒精，一会给我摸摸头，一会问我那不舒服，半夜根本没睡过好觉。
有时，温柔的爱也会变成严厉的爱，比如：有一次，考试考得不理想，爸爸妈妈就说：“自己好好想想，想好为什么错？错在哪？为什么不会？想好了告诉我。”
谈谈爸爸妈妈对我的爱作文
只要熟悉我家人的人都会对我说，我真幸福，因为爸爸妈妈很关心我。我自己也常因为我有这样的爸爸妈妈而骄傲。
记得小时候的一天晚上，我得了阑尾炎，妈妈刚刚调到上海工作，爸爸也刚出国，只有我和外婆在扬州。我一听说要开刀，就吓得大哭。爸爸妈妈得到消息后，连忙给我打电话，让我不要害怕。妈妈也请假连夜赶回扬州。当我被推出手术室时，看见妈妈一直坐在手术室外，我很感动。妈妈一直守着我，第二天早晨，我看见劳累了一晚上的妈妈趴在我的床边睡着了。一个星期后，爸爸出国一回来就直奔医院，还给我带来的许多礼物。
爸爸妈妈原来在扬州生活得很好，事业上也顺利，但他们为了我能上海到接受更好的教育，毅然放弃了已有的一切，举家迁到上海。五年来，他们吃了很多辛苦。但我有时却不太理解，甚至耍小脾气。有时候，爸爸妈妈没满足我某方面的无理要求，我就认为他们不爱我；爸爸妈妈对我稍稍严厉一点，我就认为他们不疼爱我；爸爸妈妈让我少玩耍抓紧时间学习，我就认为他们不尽情理。
现在想起来，我为自己无知幼稚的想法深感惭愧！没有他们的精心呵护能有今天的我吗？没有他们无微不至的照顾我能健康成长吗？没有他们的精心培育我能成为一个好学生吗？没有他们无私的爱，我能有这么幸福吗？现在，我长大了，懂事了，我以后一定好好努力，做一个让爸爸妈妈骄傲的好儿子！
谈谈爸爸妈妈对我的爱作文
父母对我的爱是无私的，不计任何报酬的，世界上最深，最伟大的爱。
去年国庆节，爸爸妈妈带我们去香港玩。烈日炎炎，太阳照的温度足以来炸鸡腿，把大地晒得滚烫滚烫的。迪士尼人山人海，每个游戏项目都排成了长龙。爸爸东奔西走给我们排队，这里排上了让我们玩，他又到别的地方排队去了。妹妹很娇气，没走几步路就喊累，非要让爸爸抱着，爸爸二话不说抱起妹妹，没到半个小时就已经“洗汗水澡”了。
看到爸爸满头大汗，我心里不好意思再玩下去了，想让爸爸跟我“换班”。可是爸爸为了让我玩个够，死守相机，不肯放手。当天晚上，我们去座游轮，爸爸给我们找了最舒适的'位置欣赏香港的夜景。那天晚上，我翻来覆去，根本睡不着，想让时光倒流，让爸爸好好度过这个假期。
父母对我们的爱是谁也比不过的，他们总是把最好的留给我们，我们要珍惜父母和我们在一起的时光。
爸爸妈妈对我的爱
九年风雨，是爸爸妈妈带领我成长。数也数不清。从一个哇哇落地的婴儿，到一个已经读了小学三年级的学生，爸爸妈妈时时刻刻从生活、品德、学习上一点一滴来爱我，来关心我。
为了将我转到园岭小学，妈妈忙了很长时间，才使我从原来的学校转到现在的园岭小学。妈妈为了我的英语成绩更上一层楼，妈妈又请了外教教我学口语。长假期间，妈妈为了让我多长点见识，多开眼界，她自己放弃了到外地拍照的机会，带我到外地去旅游。平时，在我犯错误时，爸爸妈妈也是悉心地教导我，让我改正错误，成为一名优秀的学生。妈妈说过：“现在的孩子都很聪明，考上大学基本没问题，但孩子的品德教育千万不能落下。”所以，妈妈经常买一些关于品德方面的书给我看。
临近期末考试了，我忙，妈妈也忙。她每天帮我复习、听写，指导我做题目。每天晚上，我睡觉了，妈妈却一直在帮我改听写和练习。而且，她还经常买好吃的给我补身体，让我精神百倍地去复习，去迎接期末考试，让我考出好成绩。
最近，我得了鼻炎和中耳炎。那天夜里，我的耳朵疼得厉害，爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁，都已经十一点了，药店就要关门了，爸爸在最后一刻终于给我买来了药。半个小时后，我终于好些了。这段时间，爸爸为了带我去看病，也只好放弃半天的工作时间，带我去医院看病。生病期间，爸爸妈妈密切地关注着我，看我的炎症有没有好转。大家都希望我早日康复。
啊，爸爸妈妈，你们是最伟大的人，你们是最关心我、最爱我的人。将来我一定要创出业绩，好好回报你们对我的养育之恩！你们爱我，我也爱你们！
爸爸妈妈对我的爱
只有熟悉我爸爸妈妈的人都会对我说，我真幸福，有一个严厉的爸爸和一个慈祥的妈妈。我自己也常因为我有这样的爸爸妈妈而高兴。
我的爸爸是严厉的，他总是在我得意洋洋提醒我不要骄傲，在我获得成功的时候警告我不要自满。而妈妈的性格正好和爸爸的性格相反，是慈祥的。他总会在我伤心不断的时候安慰我，在我做事的时候鼓励我。就那上次考试来说吧，在考试的前一天晚上，我由于害怕明天考得不好而紧张，坐立不安。我的这些表情被细心的妈妈发现了，她走过来安稳我说：“怎么啦？是不是因为害怕明天考不好会责骂你呀？放心吧，只要你考试时尽了全力，考不好也没关系，我不会骂你的。”听了妈妈的话，我心中的紧张和担心马上就消失了。第二天，我竟然考了一个比较好的成绩，我捧着试卷高高兴兴地回到了家，告诉了妈妈，妈妈高兴得像小孩子一样，还对我又亲又抱。这时爸爸走过来看了我的分数，严肃的说：“又不是满分，值得那么高兴吗？记住‘虚心使人进步，骄傲使人落后’这句话的含义，不要因为一点小进步就骄傲自满！”爸爸的话好像给我浇了一盆冷水，把我兴奋的烈火给浇灭了，可现在想起来，爸爸的话也不是没道理，也是一种对女儿疼爱的表现。
不管是慈祥也好，严厉也好，都是，只不过是表达的方式不同而已。
谈谈爸爸妈妈对我的爱作文
其实，爱就是一颗宝石，家人也送了一颗给你，但是我却觉得最珍贵的一颗宝石是爸爸妈妈给的。它闪耀的光彩象一盏明灯，照亮了我的心。
在我五岁那年，中秋节的晚上，我突然病了，高烧39度多，又吐的厉害，爸爸连忙把我背到了医院，当我打上吊瓶时已经是半夜十二点。妈妈不合眼的看着我，听着我嘟嘟囔囔的梦话。当我美美的一觉醒来，发现旁边正坐着疲惫的爸爸和妈妈，眼里含着晶莹的泪花，一滴一滴地洒在我的被子上。我的心仿佛被什么东西刺了一下，钻进了被窝里静静地流着眼泪。妈妈看到我醒了，便高兴的对我说：“闺女呀!昨天晚上你打了针，病好了，我们回家吧!”啊?原来妈妈这一晚上都是坐着的!又有一些“五香”味的情绪涌上心头，我又禁不住悄悄得哭了，而让我更吃惊的事，当时已凌晨三点，凌晨三点啊!
妈妈滴在被褥上的不是泪珠，而是宝石!