通过阅读优秀作文，我们可以学习到不同的写作技巧和表达方式，从而提高自己的写作水平。将优秀作文与自己的作品进行对比，找出差距和不足之处，并不断改进自己的写作能力和水平。
与土地交织在一起初中作文
“忍”就这么一个字，它蕴含的道理可不少。我想古人可真聪明，怎么会发明出这个字来呢？“忍”的意思是把感觉或感受压住不表现出来。“忍”字上刃下心，刀锋等锋利部分挂在心上，那是何等感觉啊！
佛家常说：“富者能忍保家，贫者能忍免辱，父子能忍慈孝，兄弟能忍情长，朋友能忍义笃，夫妻能忍和睦。”“忍耐二字随身宝，忍耐随身保平安。”我呢对于“忍”的记忆特别深刻，因为我从小对食物的“诱惑”难以抗拒，对于小吃更是喜爱热衷。那天，我正在街上闲逛。看到有卖肉串的，自然免不了要“续续旧”。看到那红彤彤的薄薄的肉片，想到炸好后那白里透红，咬在嘴里鲜滋滋的边缘麻酥酥的味道早已垂延欲滴了。可一想到那可是垃圾食品作文，又有点犹豫了。
想着想着便走开了，可是没办法，那意志又有点松动了。于是我便越发的想：别吃了，我一定能抗拒的`，我能行。不一定那肉是死猪肉，油是阴沟油，酱是过期的。别吃了，忍住。吃了对身体不好，长期吃要得癌症的。可反过来又想，不就一根吗？又不常吃，不会怎样的。吃吧，吃吧，就一元钱，那边多少人在吃，没关系的。仿佛我的内心天使与魔鬼在作激烈的斗争。
最后，忍不住买了两串，可刚想入口。又想了：红军过草地时，忍饥忍渴的。我连小小肉串的诱惑都抵挡不住，还能干吗呢？说着爽快的拿去喂狗了。
告诉自己：“我能行！我一定能行！耶！”
与土地交织在一起初中作文
故乡的那片广褒的土地，我总是深深的为之所思考着艾青说过的话：为什么我常含泪水？因为我对这土地爱的深沉。
而那份对土地的似乎是浓厚的但又是不所为动的情感，在我眼中浮动时，我总会有那么一丝丝团圆和收获的感觉。可能故乡的爱对我是一种心灵的升华，也有可能是对我的一种精神的固化。
我常常为它潸然泪下，不禁为我们的世界感到欣慰，正是世界有了许许多多的“土地”，才变得那么感性，那么丰富，那么可爱，那么深沉。
土地是一曲深远留长、引人入胜的曲调，它没有具体的长短，没有具体的韵律，没有那份为利益所奏的'气息；只有启迪深邃的思想，给人思绪的灵感，精忠报国的精神，梦想编织的信心。
土地是一杯醇香、温馨的春水，“一江春水向东流”，它将它的精神基因深深的烙刻在了每一个喝它的人，所以尝过它的人无一不为不平义愤填膺，不为罪恶声张正义，不为感情多加斟酌。
土地是一首朗朗上口、满负情感的诗歌，让你一会儿满脸愤怒，一会儿笑口颜开。让你引申许许多多，那遐想使你开拓思维，放眼一望，综观世界，就如滔滔江水连绵不绝。
与土地交织在一起初中作文
我们每天与书打交道。当你需要帮助时，书会伸出援助之手;当你感到痛快时，书会为你抚平伤口;当你迷失自己时，书会为你指明方向。书已融入到了我的生活中，我也深深地爱着书。和书在一起，就能获得最大的成功。
那是小学五年级的时候，一次语文课上要搞成语接龙游戏，每个同学都依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个顺利地过关了，轮到我，脑子却是一片空白，同蹙额们都用焦急的眼光看着我，后面的同学急得直跺脚。这时，我的脑海中出现了一场全军覆灭的景象，因为我一人导致了全军的失败。我又羞又恼，恨不得地上有条缝钻进去。老师走过来说“没关系，以后多注意、多看书、多积累。”于是，我暗下决心，一定要多读书。
和书在一起的作文：渐渐地，我喜欢上了书。因为和书在一起给我带来了无穷的乐趣。我曾为孙悟空的有胆有识钦佩不已;为狼牙山五壮士的悲壮牺牲流过眼泪;为卖火柴的小女孩儿的命运祈祷过……我深深地陶醉在书的海洋中，和书在一起时我的快乐。
每当考试成绩很糟时，带着满腹的痛苦和绝望回到家，我就会想起那本书《鲁滨孙漂流记》，主人公鲁宾孙向命运挑战的精神，给了我勇气，一股力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样小小的挫折便要一蹶不振吗?我心想：“我一定要像鲁宾孙一样，做一个人生的强者。
和书在一起真好。
和书在一起，给了我知识，给了我乐趣，给了我力量。
永远和书在一起，这真是一种享受。
《在一起》观后感初中
今天，我们看了一部剧情.喜剧篇，名叫今年夏天我们在一起。
讲述了一个名叫小志的孩子，他妈妈因为要出差，他来到了爷爷家住。爷爷家住在乡下，那里环境不太好，小志不喜欢。但小志认识了和他同龄的女孩：婷婷。可是，小志总被小军和小豆欺服，好几次，都是爷爷出现帮助他的，他和婷婷的命运一样，都是因为爸爸妈妈太忙才把他留在乡下的，可小志的爷爷因为和婷婷的婆婆关系不太好，不让他们在一起玩，小志非常孤独想念爸妈妈，想打个电话给他们，让小军带他去小镇打电话，并答应请他吃冰淇淋。小志还答应婷婷给她爸爸妈妈也打一个电话诉说思念之情。回来的时候，爷爷病了，小志给爷爷烧饭、打开水、吃药。最后，小志的爸爸来接他，还给爷爷带来了一台电视机。不久小志就写信给爷爷，问问爷爷过的好不好，身体好不好。婷婷的爸爸也来接她，并和小志读了同一个学校。
这部电影让我们知道有时候，我们要学会独立，亲人病了的时候，我们应该照顾他们，朋友之间，我们应该互相帮助，这才能创造出美好的世界，我们现在是多么的幸福啊，乡下的人连冰淇淋也没吃过，连巧克力都作为最贵的东西，烧饭还要用嘴吹，就不用说有独立的卫生间了。我们生活在这种富裕的环境中，更应该珍惜，好好学习，天天向上。
和你在一起初中
“多想靠近你，依偎在你温暖寂寞的怀里。”这是一首歌颂母亲的歌曲，它表达出了孩子对母亲的感激。是啊，从出生到现在，妈妈总是陪伴在我们的生边，尽管平时的唠叨声总是萦绕在我的耳边，但是每句唠叨中的爱意于使我难以忘怀。
“儿子！”妈妈看到闲极无聊，正准备打电脑的我大声说道，“我跟你讲过多少次了，有空多读会儿英语，放假多少天了，英语书连摸都不摸，开学以后……”“又来了，真烦，我去还不行吗？”我小声嘀咕着，不情愿地进了“小天地”。
我从小就和妈妈生活在一起，她爱唠叨。冬天怕我冷，夏天怕我热的。不知怎么的，我觉得妈妈的话有些多余，甚至有点烦人。我好端端在写字，妈妈说道：“头抬高点，人坐正。”看电视时，又问：“作业做好了吗？”晚上睡觉时，会不厌其烦地说：“盖好被子，不要蹬被。”这些话我都听得生“耳茧”了。
有一次，我正在看电视。妈妈干完了活，走进了客厅。“又看上了？”我感到势头不对，回过头去一看妈妈的脸：这张脸拉得老长，眼睛直瞪着我。“刚开始看，不过十分钟。再说，作业也作完了。”我试探道。
“我最反对你看电视了！看电视最费眼睛，你的视力已经不太好了，应该要保护了。再说你有空有干点什么不好，看书、画画、打球，非要……”我虽然有自己的'一大套反对妈妈的话，只是不想听她那无休止的唠叨，无奈只好将电视机关上。
说起来也怪，唠叨是不爱听，可是听惯了不听还不行。
长时间的家庭生活已经把“妈妈”和“唠叨”融为一体了。如果没有“唠叨”就没有妈妈，如果没有妈妈就没有我们这个家，看来唠叨也是一种爱的表达方式，唠叨也是一种情感的交流。我爱我的妈妈，我爱妈妈那喋喋不休的唠叨。
和你在一起初中作文
我喜欢和你在一起，回忆那段快乐的小学生活；我喜欢和你在一起，一起打打闹闹说说笑笑；我喜欢和你在一起，一起边听音乐边写作业；我想和你在一起，可你却离开了我。
记忆回溯到两年前，那时，我与隔壁的你是好朋友，按年龄，我比你小，但我们却是同桌，你的成绩好得让人目瞪口呆，性格也好，文静而不内向，平时见你也总是静静地捧着一本书入神地看着，我觉得，那时的你最美，眼睛炯炯有神，眼睫毛“扑闪扑闪”地，像一只蝴蝶一般上下起舞，细长白皙的手指轻轻放在粉嫩的小嘴上，后面那两条长长的三股辫也像猫尾巴似的调皮的轻甩着。因为你的好成绩，你便成为我爸妈嘴中名副其实的“别人家的孩子是个宝，”而我也理所当然地接受，因为与你在一起的那段日子里，我从你身上学到了不少东西。
我至今还记得，9岁那年你教会我做人要诚实时的情景。
那一天，由于父母的工作繁忙，我无聊得在发呆，你甩着不短了的三股辫来找我一起去附近的书店看书。
在一起的初中作文
茫茫的星空中，星星和月亮在一起，夜空更加璀璨；广阔的的大地上，小草和鲜花在一起，土地更加缤纷；浩瀚的大海里，小鱼和浪花在一起，大海更加美丽；巍峨的高山上，树木和动物在一起，高山更加壮丽；蔚蓝的天空中，白云和烟花在一起，天空更加绚丽；在班级这个集体中，我们在一起，更加团结。
在班级里，每个人都是不可缺的，集体的荣誉每个人都有一份。初三，一个既充满激情、梦想又转折的时期，但我们曾经在一起拼搏的时刻，将会永远铭刻在脑中。
在运动会上，每个人都发挥出自己最好的水平，跌倒了，站起来，失败了，重新来。正是凭借着毫不服输的斗志，我们始终在一起：为班级为集体尽着最大的努力。不管是参加的还是不参加的都为班级呐喊，一声声“加油”始终回荡在我们耳边。终于，我们胜利了，我想即使我们没有胜利，也不会因此而失望，因为我们努力过，拼搏过。不管结果如何，这段难忘的经历始终不会被岁月的磨轮所磨蚀。
在跳绳比赛中，虽然没有很多人参加，但比赛开始时，一声哨响把我们的心提到嗓子眼，我们按着节奏数着“1、2、3……80、81……”，途中我们不时喊着“加油”，有人摔倒了，站起来重新跳，有人跳累了，咬着牙坚持下去，在火热的阳光下，一粒粒汗珠从他们脸上滚落下来，但太阳似乎毫不体谅我们，反而更加强烈了，但是他们坚持下来了。刺眼的阳光就像从他们眼里照射出来一样，那么耀眼。
一张张奖状，记录着我们拼搏的情景；一张张相片，诉说着曾经的美好。岁月的年轮始终不停地转着，永不停止，也许我们还会遇到更多的集体，但这三年来的点点滴滴始终会在我们的心里，我们的心会紧紧相连，我们永远在一起。
一枝独秀，并不意味着春天的来临，满园春光更加美丽；一朵浪花，并不能展现大海的广阔，浪花朵朵更加绚烂；一棵小树，并不意味着繁密，成千上万更加壮丽。只有跟集体在一起，我们才会快乐。
与土地交织在一起初中作文
朋友，两颗炽热的心碰撞在一起，友谊的火花在空中闪耀。我的朋友和我两种性格完全不合拍，但是友谊有一种魔力，它可以温暖你的心，让你提着一盏明灯去探索、去寻找知心朋友！
光，散下细碎斑点，若有若无的阳光穿透密集的树叶。我踏着细碎的石板走进了校园，“肖艺！”我的脸上映出了红晕。“小左！”肖艺也应了一声。我和她邂逅也没有多大的兴奋，和她打招呼，纯属是因为她和我当了这么多年的同桌而已！我们俩个擦肩而过。突然，一阵尖利的叫声划过耳帘，我才发觉肖艺是一不留神趔趄了一下，顿时腿上鲜红的血液一滴一滴地落在地上，她的嘴里忍不住发出了阵阵疼痛的呻吟。看着她脸色苍白地坐在地上，挣扎着想要爬起来。我快步走到她身边搀扶起她，那清癯的脸上写满了对我的感激！鸟儿不知何时飞来落在身旁啄果粒吃，声音中透露出一丝喜悦；风带走了一片沙尘。朦胧中，肖艺的身影越来越清晰，幽邈的路上透着几缕阳光。孱弱的`肖艺摇摇晃晃地和我一起走，周遭葳蕤的树叶被风刮走了，裸露出母亲的皮肤，不知名的小路错综在一起。我们俩有说有笑地踏进聒噪的校园，路上有两个影子重叠在一起，喊叫声藏纳不住叽叽喳喳的讨论声。我和肖艺笑盈盈地走进教室，朋友的指针也终于停下来了。
那是平凡的一天，但却又是不平凡的一天！
和吉他在一起初中作文
春去秋来，花谢花开，身边的人和物随着时间之河慢慢逝去。唯有那在窗外滴嗒的雨，一直陪伴在我身边。可不是嘛，听妈妈说，我就是和雨一块降临的，那天晚上，我听着雨声入睡，脸上一直挂着笑。我爱和雨在一起，从绵绵不绝的雨中，我总能听出，看出别人察觉不到的东西。
雨是我的拉拉队，想起那个下雨的黄昏，我在参加一个选拔赛，面对一道又一道使我陷入苦恼的题，我感到希望渺茫。身边的同学一个又一个离席而去，焦急使我的手心沁出汗水，我在草稿纸上漫无目的的写下一行数字。是雨，走进了我的耳畔，窗外的小雨掉在窗台上，发出清脆的声音。“滴嗒，滴嗒”，每一个雨珠的掉落，好像是一种节奏，一篇乐章，使人放松。从此起彼伏的雨声中，我听到了鼓励，喝彩：“加油!”“再想一想。”“你没问题的!”我放下了提起的心，仔细思考，终于，我松了口气，试卷上，写着清晰的答案。我走出楼门，雨点落在我的头上，手上，好像在给我胜利的拥抱。
雨是我的伙伴，窗外的雨仍在不停的下，路上已经出现了一个又一个小水洼，我不禁抱怨：下雨天，没有谁会陪我出去玩了。我寂寞地靠在门边，闭上了眼，门外的雨声溜进了我的耳朵，我开始聆听。“滴嗒”“叮咚”的雨声连续不断，仿佛在给我讲一个故事，仿佛要告诉我一个雨中的奇妙世界，我想起了在小学时，窗外下着雨，我们却争先恐后地跑出教室，在操场上玩闹嬉戏……我不再犹豫，拿起雨伞，走出门，我开始享受雨带给我的一切欢乐;我在雨的伴奏下旋转手中的雨伞，踏起轻快的脚步。我还蹦进深深浅浅的水洼，让水花迸溅，欣赏着“扑通”一声的刺激。回到家，妈妈惊呼我全身湿透，她不知道，我和雨在一起，享受着快乐。
雨是我的老师，发了成绩单，让我觉得天阴蒙蒙的，一场暴雨即将在我心中落下。果真下雨了，但那雨声与我听惯的不同，沉闷极了，仿佛在低声咆啸，有力的雨水拍打着玻璃，不是在撞击，好像在责怪我为什么不好好复习。走在回家的路上，抬头看看天空，和我的心情一样，阴蒙蒙，低沉沉。我问自己：“这雨，还会停吗?这天，还会亮吗?“雨，给了我答案。我的头在众人惊呼中抬了起来，沿着他们的眼光望去，远远的天边，出现了一道彩虹，在乌云的遮挡中露了出来，我明白了，彩虹，总是出现在风雨后。
和雨在一起，我享受欢乐，感悟人生，就像池田大作说的：和最好的朋友在一起，是人一生最快乐的时光。
《在一起》观后感初中
《在一起》，我们应该在一起，我们无论因为任何原因都应该在一起。关于歧视？我们在一起应该是不存在的，无论你是怎样人群中的一个，我们都应该在一起。那么，就让我从纪录片《在一起》的主题曲开始告诉你《在一起》是一个怎样的纪录片吧！
纪录片《在一起》的主题曲的歌词是：“有过蓝色的梦，有过美丽的期待，却只能面对这命运的安排，多想看日出，多想看大海。亲爱的朋友们啊，我总是担心未来。
有过蓝色的梦，有过美丽的期待，坚强面对这命运的安排，一起看日出，一起看大海，亲爱的朋友们啊，我们会与你同在。
捧起你的脸，请接受我们的爱，人间有累也会有关怀，让心打开，是真情牵动所有的血脉，感动世界，只为生命而存在，爱你的人就叫红丝带。”
这样的歌词，让我们想到的无疑就是我们有个共同的梦想。这个梦想在纪录片《在一起》中表现的淋漓尽致。这样的梦想无疑是我们当今社会的追求，我们应该做到不对任何特殊人群有所歧视，其实，可怕的不是这样的一群特殊人群，更可怕的是歧视。而歌词中有个醒目的词，这个词则是红丝带，其实这则代表着另一层特殊的含义，就是片中感染艾滋病的特殊人群。
影片来自于顾长卫导演的剧组在全国征集艾滋病感染者参与另一影片《魔术外传》拍摄的活动。纪录片《在一起》描述的是导演赵亮在网上艰难的找人经历。《在一起》围绕着三名志愿者在剧组的生活展开，同时也通过专家和志愿者的讲述，普及有关防治艾滋病的知识，在剧组这一小型社会中展现了反歧视艾滋病的宣传。纪录片拍摄过程中，大家由害怕、恐惧到了解到熟悉，慢慢的消除对他们的恐惧和歧视，然后对他们伸出友谊的双手，和他们成为朋友，当他们离开剧组的时候，给他们热烈的掌声和拥抱，让老夏、小泽涛、刘老师感到大家的关爱和温暖。他们是一群不幸的艾滋病感染者，很渴望得到平等的对待，所以他们大胆的加入剧组，不用遮挡自己的真实面貌，希望呼吁社会的理解和关爱！我会为他们的勇气给予肯定，正因为你们，我们读懂了你们的痛苦，我们不会歧视你们的，当你们需要我的拥抱，我一定不吝啬给你们拥抱！
歧视，是艾滋病感染者面临的最大问题。只要知道一个人是感染者，身边的人都会躲得远远的，尽管平常的生活，一般的接触并不会传染，可是大多数人还是心存芥蒂。“歧视的主要原因是把艾滋病与性捆绑在一起，一提到感染就说这人生活不检点”。纪录片的主要目的就是通过《魔术外传》剧组和艾滋病感染者一起生活的镜头告诉公众，平常的生活不会传染艾滋病，他们需要的不是金钱的怜悯，只是一种平凡的尊重。
纪录片记述了《魔术外传》开拍前通过网络寻访、全国搜寻，征集选定感染者进入剧组，以及与剧组演职人员一起工作的故事。许多露面或经遮挡的的感染者通过口述或聊天记录的方式讲述自己的感染经历和生活状况，以及遇到的困难。
《在一起》，一种白描的方式把剧组中的演员和艾滋病患者一起生活的场面记录下来，并在其中穿插各地感染者用文字和口述展现的感染经历，平静的讲述自己的不幸。在一起，他们的相互安慰，让彼此在绝望中获得一份安慰。一部公益片，启示我们能像尊重自己那样最终这个群体。
纪录片《在一起》之所以成功，不仅仅是因为创作人员选择了一群的特殊的人，也不是因为这个创作团队有多强大，而是纪录片的创作手法及镜头的运用和剧中最真实的记录了这群特殊人群的生活。其中就有很多的镜头留给观众很深刻的印象。
镜头一：感染者中的小朋友和家里人吃火锅时刻意的被“隔离”。可能最可怕的不是外人的刻意逃避，而是家里人刻意的“隔离”。这样的一组镜头，深深的刻在了观众的心里，让我们真正的体会到了那种痛苦，则升华了纪录片的主体。
镜头二：感染者小泽涛在导演的安排下演的那场哭戏。当导演喊完开始之后，小泽涛歇斯底里的哭声不是在演戏，而是在真实的哭出自己的心声，也许在他们的世界里，我们都不能真正的明白他们的痛苦吧！这样的镜头不是刻意的去渲染，而是最真实的表现。我相信，这样的镜头无疑感动了所有观众。
镜头三：三个感染者在桃树下的镜头。看似是幸福的，看似是美好的。可是，真正的痛苦只有他们才明白。用这样的镜头更清楚的表达了纪录片《在一起》的主题。所有，纪录片《在一起》想表达的无疑是：我们全社会的人，对于这个特殊的人群来说，无疑最后的就是真的能在一起。在纪录片中像这些镜头实在是太多了，当然其中的网络对话更是新颖又起到了画龙点睛的作用，所有纪录片《在一起》无疑是成功的。
看过了《在一起》，那么你准备好了和他们在一起了吗？
我们在一起初中作文
玉树大地震，失去了多少鲜活的生命；玉树大地震，震倒了许多繁华的房屋；玉树大地震，把这一大家子拆散了，玉树大地震，让许许多多人无家可归；玉树大地震，让许多孩子没有了亲人；玉树大地震，让许多老人没有了依靠；玉树大地震，虽然震倒了你们的家园，但震不了你们的心，我们的心，永远连在一起。今天，我们为了帮助玉树，为玉树捐款。
活动课一下，我们有次序的来到操场上，为玉树捐款仪式开始了，我不由的想了想，当我们慢慢地把手里那一张张救命钱放进箱里时，心里是多么高兴。先是老师为玉树捐款，有的老师捐一百元，也有的老师为玉树捐了更多更多的钱，这是对玉树的期望，让她（他）们能马上又有一个新的家园，老师完后，接着同学们“上场”了，一个个把“救命钱”“爱心钱”放入那又大又宽敞的'箱子里，这表示我们每一个个小学生的心意。我相信，任凭我们全中国为她（他）们捐款，他们一定能再建家园有一个四年级小同学，他捐了一百元，这一百元，能为玉树帮多少忙。虽然我们每个人捐的钱数小，但也能帮助玉树一点小忙，把小钱攒成大钱，把能帮助一点小忙，变成帮助大忙，玉树，加油！
我相信，只要你们团结，只要你们加油，只要我们的帮助，你们一定会再建家园，同胞们，加油，成功之路正在向你们敞开，千万不要气馁，加油、加油！
我们在一起初中作文
那场“三十一条腿”比赛让我记忆深刻，难以忘去，因为在那场比赛中我看到了人性的光辉——团结！
那次比赛，我们班是在倒数第二个进行比赛的。在我们之前的几个班级发挥的都不错，这让我们不由得紧张起来，要知道，在训练的时候我们班的成绩是很差的呀！我的眼前恍恍惚惚地出现了训练时的情景。
“一二，一二……”随着口号，我们努力跑起来，但是人与人之间的速度并不相同，，所以我们班的队伍很不整齐，前后相差了一大截，几乎是每走十步摔一次跤，就这样磕磕绊绊地我们跑完了50米。人家班上都跑完一个来回了，我们却只是跑了半个路程。看到这样的成绩大家都急的直发牢骚。眼看比赛就快来了，大家更勤奋地练习。终于，我们的技术稍微好一点了。
日子抹上紧张的气氛就溜的飞快，比赛终于来了。站在充满加油声、口哨声的赛场上，我真的好想逃，因为我知道我们注定会失败的！“预备——跑！”裁判的哨声在操场上飞扬。开始了吗？我的脑子里有片刻的空白，随即而来的'就是紧张，跑吧，跑吧，也只能这样了。
唉~我们是注定失败的吗——有一小部分同学掉队了，这是摔跤的前兆。为了减少摔跤的可能性，前面的同学放慢了脚步，落后的同学加快了步伐，扭曲的队伍重新吻合成一条水平线！跑到终点时，一张张带着汗水的脸上绽放开了笑容。此时此刻，我们已不再关心成绩如何，我们被快乐包围着，那是吞接带给我们的兴奋！
这件事虽然只是时间这条长河里的一个小水滴，但是这却是我们吞接的重要证明！我们会记住这件事的！因为我们永远都会记住团结的美好！
我们在一起初中作文
忘了是什么时候开始上路，忘了是谁先说的“一二三，加油”，而青春的赛道上，充斥着这五个字。
道上，遇到了许多事，认识了许多人，也许，若干年后，我早已模糊了你们的摸样，所有的友谊终究会随着青春的散场而散场。可是，每当听到这铿锵有力的“一二三，加油”时，我总是会想起你们的音容笑貌，想起我们大声喊出这五个字的激昂神情；念起那时不畏一切困苦，拼力前冲的他们……尘封已久的记忆苏醒，记得，那些年，我们在一起。
在挥洒汗水与泪水，追逐梦想的赛场上，有你，有我，有他们。在即将起跑的你的身后，有我大声对你喊出：“一二三，加油！”在摔倒在地的我的身后，有你，大声对我喊出：“一二三，加油！”
奔跑时，它响起来了；摔倒时，它响起来了；在和困难“相持”时，它响起来了；在对与错的对峙下，它响起来了；在串成青春记忆长河的中，它永不缺席！
那些年，一起读书的我们，忙碌的.你还记得彼此的声音吗？要相信总有些事不因时光流逝而褪去；总有些人不因不常见面而淡忘。铭刻下那简单的五个字，赠与即将各奔东西的你我，用声音感动你我，用声音激励你我。
在青葱的岁月长河，记得，那些年我们一起喊着“加油”前进！
也许在属于青春的季节里，无法消融的，只有影子的轮回。但，一路上邂逅的人，经历的事，无论情缘深浅，皆属于我美好的回忆。
和吉他在一起初中作文
平平淡淡的生活宛如一杯白开水，看似了无生趣，其实仔细品味，好象其中也夹杂着淡淡的甜。
周末，把自己关在屋内，静静地写作业，呆呆地看看天，手里拿着零食无聊地盯着动画片，好羡慕别人那种风风火火的生活，与父母高谈阔论，出外郊游，可是这所有的计划全都因父母繁忙的工作而被告下马。
卧室里，两个人，生病的妈妈，还有一个坐在床前的我。
阳光从窗外射入，照到了妈妈苍白的脸上。
我收拾好了一切，慢慢地坐回到床前，帮妈妈盖好被，没想到这么轻的动作也惊醒了妈妈。
“你也睡会儿吧?”妈妈看着我，眼里流露出心疼。
“妈，我不累，您喝点水吧。”
“不了……”
沉默了片刻。
“最近怎么样?”妈妈突然问我。
“妈妈，今天我们学校……”我滔滔不绝地把在学校里发生的好玩的事都告诉了她，看到我绘声绘色的说话，妈妈的脸上不时露出一丝笑意。
随后，她也兴致很高地说了最近她听说的好多事，还讲到了许多法制故事，我们对故事中人物的遭遇深感同情，同时又对其中出现的现象争论不休，妈妈的文化水平不是很高，但是她用自己朴素的法律知识维护着自己的观点，我也同样如此。
窗外的阳光从开始的刺眼，转而变得柔和。
“呦，都3点多了，快起来做饭，一会儿该走了。”妈妈急切地看着表。
“妈妈，您别着急，今天我自己做，您在旁边指点不就行了。”我冲着妈妈笑了笑。
一顿饭做地不亦乐乎，不是少盐，就是多醋。妈妈在旁边的指点丝毫改变不了我手忙脚乱的节奏。
一阵嘻嘻哈哈中，饭的香味浸满了整个房间。
“妈妈，您先吃点吧。”
“不了，你快吃吧，等下周回来妈给你做好吃的。”
妈妈坐在我旁边，慈祥地看着我大口大口地吃饭，幸福的感觉刹时将我包围。
是啊，我的母亲，或许没有高等的文化，没有美貌的容颜，但是她有一颗永远爱我的心，宛如小溪一般，没有惊涛骇浪，没有乱石穿空，可是她有自己的宁静之美。
和妈妈在一起，很静，很美，很快乐。
我们在一起初中作文
“玉”代表着晶莹剔透，“树”表示高大。“玉树”一个多么美丽的名字啊！
玉树是三江之源，藏獒的故土，一个宁静神秘的地方。可是，在2010年4月14日早晨7时49分，一场突如其来的地震打破了这个地方的宁静，短短几秒，玉树成了一片废墟。放眼望去：到处是废墟，废墟下面活着的人都渴望有一双手，把他们救起来。操场上再也不见孩子的身影，教室里再也听不到琅琅的读书声。到处都是废墟，一切都是那么令人心痛。我仿佛又看到了两年前的汶川，我的心不知不觉地哭了。
地震发生后，国家领导人员迅速实施救灾，看，那一位位人民解放军在废墟上奋力解救着被困的群众，那一位位救护人员奔走在废墟之间救治受灾群众，他们都在和时间赛跑，因为他们明白：只有抓紧时间，才能救出所有生还的群众。世界各地的爱心人士都在尽最大的努力帮助受灾地区，那一笔笔救灾资金，那一批批救灾物资，源源不断地送到玉树。我感到全世界的中国人的`心都在一起。玉树人民虽然失去了挚爱的亲人，但是，还有我们。4月18日胡锦涛爷爷来到玉树，一句句感人肺腑的话让我明白：无论是哪个民族，只要他们有困难，我们就要竭尽全力去帮助他们。在这里我想对玉树人民说：玉树人民不要哭，你们身后还有13亿人默默帮助你们，还有26亿双眼睛关注着你们，我相信，你们一定会像两年前的汶川勇敢地站起来！
青海加油！玉树不要哭！我们永远同在一起！
与土地交织在一起初中作文
一个人的生活，并非枯燥乏味，他们总是因为这样那样的情所牵绊，所留恋。
“叮铃”窗边的风铃被微风轻晃，发出如此清脆的响声，那是用海边的贝壳做成的精致风铃，每一枚小小的贝壳都饱含了话语：
“我们永远是朋友！”
那是你在毕业会上告诉我的，六年的时间，我们形影不离，一个眼神，一抹微笑，我们都能默契的回复，如此的友谊，也会有伤感的时候。
“咔擦”一张毕业照，全班36个人都有。我们看着36张笑脸，不禁开始无止境的讨论，直到你的那句话：
“毕业后你会忘了我吧。”
我很生气，友谊不是不需要怀疑的吗？“虽然我们毕业了，但却并不会失去联系，即使各奔西东，就一定会忘记彼此吗？”
我们会相忘吗？
三年级的那次暑假，不知多少次接到你的电话，你向我诉说暑假的忧愁，告诉我暑假的趣事，我为你感到开心，你还告诉我你好想我，我对你亦是如此。两个伙伴一起度过的暑期长假，回来后依然那么的要好，并未因几个月不见而生疏。
“那好，我们约定，我们永远是朋友！”
我们永远是朋友……。
思绪被贝壳上的字眼带回，看着贝壳，我苦涩地笑了。是的，我们永远是朋友。
不知多少个夏天，我们在一起欢笑，一起流泪，一起在操场上放肆奔跑。我们哭过，笑过，打过，闹过，却从未想过放弃这段长达六年的同窗情谊。
相依相守逝流年。
我怎么哭了？那是沙子进眼睛里了，可是我还是尝到了那苦涩的味道。你曾经告诉我，不要哭泣，不可以将自己内心的脆弱表现出来，有人会笑。
那次夜深人静的夜晚，你对我说过同样的话。当同寝的同学进入香甜的梦乡，失眠的我很孤独。这时，你悄悄探出了脑袋，帮我抹了眼泪，告诉我，不要哭泣，不可以将自己内心的脆弱表现出来，有人会笑。
“滴答”，泪水滴落在了贝壳上。因为与你在一起，我学会了很多，朋友，谢谢你！