醉在爱海中高中（实用17篇）

优秀作文需要注意段落结构的合理安排，使文章的层次清晰可见。请大家认真阅读以下优秀作文范文，并从中学习到写作的技巧和方法。

在学海中游泳高中作文

试想一个没有勇气的人怎样敢在学海中游泳？仅有下定决心，立志成才的人才能有勇气纵身跳进知识的海洋，在学海中学会游泳。卡尔，马克思五十四岁到俄国游学，他的母语本来是德语，可是为了传播他的思想决心学习俄语，并且用俄语写文章发表在俄国各大报刊上有效地传播了他的共产主义思想。

在学海中游泳要有游泳技能，也就是学习方法。此刻获得知识的渠道很多，在学校里从教师那里获得知识，在家里从父母那里获得知识，也能够从电视里获得知识，也能够从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的，不然就会知识很凌乱，在大脑里不能留下永久记忆。那么学习的技能是什么呢？那就是重复，记住重复是学习的母亲；那就是勤奋，记住天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的聪明。不要以为教师讲过了，爸妈说过了，电视放过了，电脑查到了，你就有知识了，其实知识并不是简便就能够获得的。

一个有爱心的人才明白学习的重要性，才明白为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解教师的百教不烦，好像他是在为父母学习，为教师学习，而不是为自我学习，更不用说为国家富强学习，如此怎样能在学海中游泳而获取知识呢？所以，在学海中游泳需要爱心。爱心能够让你明白报答，爱心能够让你关爱他人。实际上，在学校你有爱心就会和同学们相互学习，讲究讨论，共同提高。

学海无涯，让我们在学海中游泳吧，让我们带着勇气、毅力和爱心在学海中畅游吧。

在学海中游泳高中作文

试想一个没有勇气的人怎么敢在学海中游泳？只有下定决心，立志成才的人才能有勇气纵身跳进知识的海洋，在学海中学会游泳。卡尔，马克思五十四岁到俄国游学，他的母语本来是德语，可是为了传播他的思想决心学习俄语，并且用俄语写文章发表在俄国各大报刊上有效地传播了他的共产主义思想。

在学海中游泳要有游泳技能，也就是学习方法。现在获得知识的渠道很多，在学校里从老师那里获得知识，在家里从父母那里获得知识，也可以从电视里获得知识，也可以从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的，不然就会知识很凌乱，在大脑里不能留下永久记忆。那么学习的技能是什么呢？那就是重复，记住重复是学习的母亲；那就是勤奋，记住天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的聪明。不要以为老师讲过了，爸妈说过了，电视放过了，电脑查到了，你就有知识了，其实知识并不是轻松就可以获得的。

一个有爱心的人才知道学习的重要性，才知道为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老师的百教不烦，好像他是在为父母学习，为老师学习，而不是为自己学习，更不用说为国家富强学习，如此怎么能在学海中游泳而获取知识呢？所以，在学海中游泳需要爱心。爱心可以让你知道报答，爱心可以让你关爱他人。实际上，在学校你有爱心就会和同学们相互学习，讲究讨论，共同进步。

学海无涯，让我们在学海中游泳吧，让我们带着勇气、毅力和爱心在学海中畅游吧。

在学海中游泳高中作文

现在获得知识的渠道很多，在学校里从老师那里获得知识，在家里从父母那里获得知识，也可以从电视里获得知识，也可以从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的，不然就会知识很凌乱，在大脑里不能留下永久记忆。学习的技能就是重复，记住重复是学习之母，学习的技能就是勤奋，记住天才是x+y+z，也就是百分之九十九的.勤奋加百分之一的天资。不要以为老师讲过了，爸妈说过了，电视放过了，电脑查到了，自己就有知识了，其实要获得知识并不是轻松就能做到的。

在学海中游泳需要――爱心，一个有爱心的人才知道学习的重要性，才知道为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老师的百教不烦，好像他是在为父母学习，为老师学习，而不是为自己学习，如此怎么汲取学海中的知识呢？所以，在学海中游泳需要爱心。爱心可以让你知道报答，爱心可以让你关爱他人。有爱心就会和同学们相互学习，在讲究讨论中共同进步。

学海无涯，在学海中游泳吧，让我们鼓足勇气，磨练毅力，掌握技能，带着爱心在学海中畅游吧。

海中遇见你高中作文

在学海中游泳高中作文

万千马蹄从旁掠过，我唯记此身影。

他是岳飞，在疆场驰骋杀敌，铁马金戈，气吞万里如虎的南宋名将。沙场上，他勇往杀敌，不畏不惧，指点疆场，冷静沉着，杀敌数万，仰天长啸，壮怀激烈。不得不说，他，的确是个大英雄。

然而，在明月当空，夜风微凉的寂静深夜里，也是他，岳飞，夜不成眠，轻皱眉宇，怀着心中的惆怅细腻的情绪，独自一人游走于庭阶，抬头望月，轻声低喃，细细诉说他心中的离别愁绪、伤感情怀。而我，静静站于一旁。不得不说，他的确是个出色的词人。

在学海中游泳高中作文

在学海中游泳需要――技能，在学海中游泳要有游泳技能，也就是学习方法。现在获得知识的渠道很多，在学校里从老师那里获得知识，在家里从父母那里获得知识，也可以从电视里获得知识，也可以从电脑里获得知识。但要想真正获得有用的知识还是需要技能的，不然就会知识很凌乱，在大脑里不能留下永久记忆。学习的技能就是重复，记住重复是学习之母，学习的技能就是勤奋，记住天才是x+y+z，也就是百分之九十九的勤奋加百分之一的天资。不要以为老师讲过了，爸妈说过了，电视放过了，电脑查到了，自己就有知识了，其实要获得知识并不是轻松就能做到的。

在学海中游泳需要――爱心，一个有爱心的人才知道学习的重要性，才知道为谁而学。有些学生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老师的百教不烦，好像他是在为父母学习，为老师学习，而不是为自己学习，如此怎么汲取学海中的知识呢？所以，在学海中游泳需要爱心。爱心可以让你知道报答，爱心可以让你关爱他人。有爱心就会和同学们相互学习，在讲究讨论中共同进步。

学海无涯，在学海中游泳吧，让我们鼓足勇气，磨练毅力，掌握技能，带着爱心在学海中畅游吧。

在学海中游泳高中作文

夏夜里，海风温柔的双手把我们牵引到这海滩上来。

琐碎的星光不经意地洒满了那里，盈月也为她披上金黄色的轻纱。浪花带着这闪烁的嫁衣，一次又一次地叩击着岩石，谱出一首清脆的乐章。

哦，是的！这是一片海，一片蔚蓝的海，一片充满神奇与诱惑的学海！

我们把赤裸的双脚浸入浅水里，沿着海岸线轻快地走着，任凭浪花冲刷着我们的脚丫——这是初涉学海的时刻，那清凉的海水让我们陶醉了，那顽皮的细石又使我们清醒了，那是一种徘徊在醉与醒之间的奇妙感觉！她们是那么细致与轻柔，使我们在简单的数字游戏和文字组织中迷失了。

我们不由得将整个身体潜入了海水中，最大限度地让自我的身躯与海水接触。每一滴水，都是浓缩的知识精华，我们贪婪地张开双手去拥抱她们，亲吻她们。我们炽热的心爱着她们，我们恨不得立刻掌握最高超的游泳技术，好让我们在学海中更灵活地寻求知识。

穿上潜水衣，我们再度进入学海，并游向了更深的海底。这次的探索有些困难，那里是漆黑的深海，我们必须借助灯光，才能一厘米一厘米地前进。是的，那里的海水是逆流的，学海永远无法一帆风顺，让我们不需要思索便能够轻而易举地经过的地方，对我们来说毫无意义可言。在学海的游泳中，我们需要的正是旋涡与黑暗，让我们在挣脱的过程中体味知识更神秘更美妙的情趣。

转过前面那块岩石，看吧！那是一片灿烂的美丽的珊瑚之岛！

我们重新站在岩石上，让微凉的海风抚过脸庞，然后畅快地呼叫着：“在学海中畅游吧，让我们到更深更美中陶醉去吧！”

在学海中游泳高中作文

在学海游泳必须不断努力、不断积累,才能学有所成,事实正是如此。

六年级，我班开始了语文拓展和探究之旅，第一次，我们要每个人介绍自己的小动物，我刚上讲台，台下的视线便集中在我一个人身上，我因紧张而用手捏紧衣角，说话也吞吞吐吐的，老师甜美的笑容和温柔的鼓励下，使我慢慢放松起来，口中僵硬的话语也逐渐变得流畅，并激昂起来，讲完之后，台下响起雷鸣般的掌声。那一次，我超越了自己，到讲台与同学分享我拓展的知识，也更爱锻炼自己了。

在语文探究性拓展的学海中，我用勇气与努力为我的人生增添了自信的光彩……。

“哎呀！愁死了，后天就要上语文探究性拓展课了，怎么来得及呀！”我望着小组成员不禁叹了口气，他们望了望我，说：“这样吧！我们分工如何？”“好！”大家齐声说。“首先，ppt交给小玮，要注重图片与介绍的数量和质量！杨哥负责音乐，小兰记得把故事排一遍！我负责……”分工明确之后，大家各自忙去了。

第二天，我将他们的资料一一汇总，看表演，对有些差错的地方继续改，终于到了展示课了，我们组的组员异常兴奋，小玮的ppt经过改良，文字醒目，图片夺人眼球，中间穿插故事表演，最后的小合唱让大家拍掌都拍红了，谢幕时，大家都说：“好！”

在语文探究性拓展的学海中，我学会了团结协作，用责任心赢得了大家欣赏……。

学习勤奋才有进步，停滞不前则无所成，知识要在学习中必须不断努力，不断积累，才能获得，各种能力的获得也是如此，在学海中游泳，我会更加勇往直前！

在学海中游泳高中作文

研开醇香满溢光似漆的墨汁，铺开薄如蝉翼白如雪的宣纸，握笔悬肘，独白遨游在书法的学海中，感受中国文化的魅力气息。

小时候觉得书法是门神圣的技艺，因为老师每次都把笔墨纸砚摆放整齐，喝茶沉思片刻，随即挥笔如雨，全章贯气。我是心怀崇敬地步入这书法的学海里。可练习了不到一个月我便开始不耐烦，想尽办法少练字。爸爸严肃的告诉我“浮躁事学不好书法的，要用一颗虔诚宁静的心对待它。”于是我拿起笔默念着“横划竖入笔，竖入横划笔”的口诀，让墨汁随着毛笔在雪白的宣纸上晕染出一道道来。笔尖流动的越发顺畅，老师也微微点头。就这样，我雷打不动地坚持练了三年。

在书法的学海里，我懂得了坚持的可贵，养成了静心的习惯。

在入门之后的`一段日子里，我开始临摹字帖了。但我不喜欢那些枯草的成语、名言。老师说：“每种字体风格不同，你练的是隶书，笔笔工整有力，只能写成语，名言警句。”于是我不再有怨言，言听计从地认真一遍遍抄写“博览群书、学海无涯、人之初，心本善……”直到那些流传千古的至理名言一笔一划深深刻入我的灵魂。

在书法的学海里，我学会了与人心灵交流，精神对话。

在学习书法一年之后，偶然听到老师说：“写字犹如做人，字品就如人品”。字不是一成不变的，人也不会固守陈规。练字中渐渐地，我发现，平直方正的隶体字也不是如此单调。撇、捺有时向上挑起，富有变化；横并非全平，竖也不是各个笔直；有的字平滑圆润，有的字工整精巧，轻重顿挫，别有一番韵味。看到老师的作品，草书潇洒豪迈，楷书刚劲有力，篆书古朴典雅，我更是被强力的人文气息震撼着。

在书法的学海里，我感受到了中国传统文化的博大精深，魅力无穷。

墨香弥漫，学海无涯。学无止境，我将继续在书法的学海中游泳，游得更深，更远……。

在学海中游泳高中作文

每个人从一出生开始，就会不由自主地沉浸于知识的海洋。但有些人只是一味地“戏水”，自娱自乐，画地为牢；而有人则是劈波斩浪，在这知识之海畅游。

有些人虽然也期盼到达那梦想的彼岸，但无论他怎样摆手蹬腿，都始终无法前进。这是因为他少了一些必不可少的东西。

在学海中游泳，不能没有目标。否则就会在这四周茫茫一望无际的学海中迷失方向，失去希望，心如死灰。所以说学习一定要有一个明确的目标，才可以望着塔坚定地前行，舍去许许多多不必要的曲折与困惑。

在学海中游泳，更不能没有勤奋。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“天才就是99%的汗水加上1%的灵感。”……古今中外，古往今来，勤奋一直是公认的学习必备素质。的确，若没有勤奋，原本快乐的学海之游就会似乎是一次枯燥无味的凫水。

但是在我看来，最重要的“泳具”还是兴趣。正因为有了“兴趣”这个帮手，我才能在学海中乘风破浪，一往无前。

从小，我就对学习有着极其浓厚的兴趣。当别的小伙伴们都嘻嘻哈哈地看漫画、玩游戏的时候，我却会捧一本厚厚的、密密麻麻得令大家都目瞪口呆的“字书”在旁边聚精会神地看着。

大些后，当老师在课堂上滔滔不绝地长篇大论导致台下部分同学都百无聊赖到昏昏欲睡时，我却兴致勃勃地活跃在课堂上，专心致志地记牢每一个知识要点――而给我这种与众不同的学习动力的，正是兴趣。它让我明白，学习可以使我获得更多的知识，助我更加轻易地走向成功。

抱着这种念头，我渐渐深入了知识的海洋。每当我遇到一些生僻的词语，例如“生物碱”、“鲁米诺”、“硝烟测试”、“以汤沐邑”等，我都会立刻用网络搜索出相关资料和扩展阅读。此外，类别繁多的书籍使我的知识面迅速覆盖，同时也更加被学习的快乐所牢牢吸引。

畅游学海，我们需要的不仅是目标、勤奋、勇气、毅力……还有兴趣！只有面面俱到，我们在学海中的游历才会更加丰富！

在学海中游泳高中作文

人们都说学无止境确实是这个样子的，学习对我们人类来说并不只是为了工作和生存的工具，还是为了丰富自己，让自己得到提升的一种方式，我们学到老活到老，其实无论是不是需要学习，我们都要去学习，因为学习可以丰富我们的精神世界，让我们的人格更加的充实，或许学习并不只是学习文化知识，还有各方面的知识，我们如果能够这样不断的充实自己，那么就一定能得到提高。

我记得在我很小的时候，我总是对关于科技的一些事情非常感兴趣，总是想去买一些科技的书或者是10万个为什么来看觉得非常的有趣，对这些未知的东西也充满好奇，小孩子都是有好奇心的，在这种好奇心的驱使之下，我就学习到了很多我不知道的东西，所以人的求知欲其实是很强烈的，而且我们可以利用这些求知欲去更加的充实自己，让自己做一个更加博学的人。

每个人在人生道路中都会经历学习的时光，尤其是作为学生的我们，每天都是在学习的，但是当我们进入了工作，又何尝不是在学习呢，只是我们不再学习那些文化知识，但是我们还要学习怎样面对繁重的任务，怎样处理和同事以及上级之间的关系怎样更好的更有效率的完成任务，以及怎样提高人际交往的能力，我们一生都在学习，可以说真的是学无止境的东西是学不完的，关键是要看我们是否想要去学，想要去提升自己和充实自己。学习学的不仅仅是我们在中学时代学习的那些文化知识，可以说我们在人生的每每一个阶段都是要学习的，而且都会获得一些我们以前不知道的知识，这就是一个不断学习，不断丰富自我拓展知识面，让自己的脑子变得更加充实，更加博学的过程。我们要学会在学海中游泳，不要对知识有一种排斥的心理，要懂得有很多东西是我们不知道的，是需要去学习的，并且虚心的去学习，我们不知道的事物，我的老师对我说，当你懂的东西越多的时候，就越觉得自己懂得很少，确实是这样的。

在学海中游泳高中作文

书能给我带来欢乐。在我阅读书籍时，虽然很安静，但在我内心世界，可没有那么安静，而是在文学和历史的长河之中畅游。在看书时，我不会受外界干扰，而是融入其中，仿佛都能身临其境。

还记得有一次看课外历史小说，竟然忘了吃晚饭和写作业。

“吃饭啦，快下来！”在我看书时，模糊地听到有人在喊别人吃饭，但应当不是我。一般妈妈喊我是听得到的，更何况“吃”在我这可是一个敏感的字眼，我是一个大大的吃货啊！

“齐襄公拔剑砍向……”哇!高潮来了，不管吃不吃了。“吃饭啦！”吓死我了，我还以为是鲍叔牙他妈喊他吃饭呢！高潮又来了，又继续看。过了大概半小时，只听“砰”一声。吓得我差点听错了，在“乒乒乓乓”的剑劈刀砍声中，突然“砰”一声，我还以为作者故意篡改历史，把18世纪的洋枪洋炮放到了春秋战国时期。可当我回到现实世界，才发现那是妈妈重重的开门声，她已怒气冲冲地站在门口。

只见她左手微微向上抬，右手掠过嘴角，嘴在轻轻的颤抖。大事不好，她要发动狮吼功了：“我饭都吃好好一会了，你怎样还不下去……”

也许这种情节看多了，脱口而出一句“书都吃饱了，还吃什么饭！”妈妈转身走出房间，边走边说：“你是说你不吃了喽，不早说！”此时“我不是那个意思。”这句话已经到了喉咙口，但我还是咽了回去，否则，她又要回过来训我了。

当回到座位上，才发现已经很晚了，我作业还没写完，并且还有作文。睡意和饥饿随着时间一点一点向我发起“进攻”。睡意能够用睡觉打败，而饥饿只能用阅读来充饥，只要你隐居书山，生活会变得如此欢乐，吃不吃饭也没有关系，书将你浸没，而你深藏其中就没有任何烦恼！

在学海中游泳高中作文

书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。知晓这两句话的人相信不占少数。然而真正能做到“苦做舟”的人并不多。其实学习也未必要象在无边的汪洋中机械化地划着一叶扁舟那样枯燥。其实亲身下学海遨游能够让我们在学海中游的更远，更欢乐。

正如游泳有许多的姿势，学习的方法、途径也不是唯一的。会学习的人在学海中也会综合不一样的泳姿，从而到达更好的效果。

在学海中应当游出自由泳的效率。自由泳是所有泳姿中速度最快，效率最高，同时消耗体能不多的泳姿。在学习中也是一样：高度集中精神，将效率发挥到最大限度是很重要的。并不是说整天没日没夜捧着书看，就必须能成为成功的学者。起决定作用的，是真正进脑的知识的多少。试问在学海中最明智的偷懒方法是什么？很简单，就是尽可能提升自我在学习时间内的功率，做到事半功倍。

在学海中应当游出蝶泳的坚持。蝶泳是所有泳姿中最需要体力的一种。大幅度的摆臂会造成相当的身体负担。长距离的蝶泳不仅仅是对体质，还是对人的毅力的极大考验。需要的远不只是技术，更是坚持不懈的拼搏精神。在学习中，如果只是三天打鱼两天晒网，或是仅有三分钟的热度，是一件很危险的事。甚至会导致人永远葬身于学海之底。为了在无边的学海中坚持下来，我们就很有必要时刻提醒自我，锻炼自我的毅力，使自我变得坚韧不拔。

在学海中还应当游出仰泳的创新。与其他几种泳姿不一样的，仰泳是躺在水面上，用鼻子来呼吸的泳姿。乍看之下不合实际，其实完全贴合科学原理。在学海中，也需要这种创新的精神。事物很有可能不只一种答案，仅有勇于创新，善于发现，才能够产生奇迹。不要因为一些事物设想看似离谱而不闻不问，这很有可能是又一个真理。在学习方法上亦是如此，许多知识书本知识无法涉及，去自然、社会考察，饱览世间大好河山也不失为是一种学习。

然而，无论是什么泳姿，都离不开源动力：体能。没有体力一切免谈。而在学海中，源动力就是兴趣。“兴趣是成功的钥匙”，这句着实是真理。没有外界约束力的情景下，一个没有兴趣的人，是不可能去学习的。就算是被逼迫学习，也只是怀着完成任务的态度，这样学习的效果会大打折扣，同样容易葬身于学海之底。时刻满怀着兴趣的人，哪怕是自学，就象是学海里游着狗爬式，也有成才的可能。

在这片以往让无数人或笑或泣的茫茫学海之中，怀揣着一颗求知的心，结合着丰富多采的泳姿来劈波斩浪吧！效率、虚心、坚持、创新会让我们在学海中游的更远，更欢乐，掀起朵朵无比绚烂的浪花！

在学海中游泳高中作文

在学海中游泳，虽然是好的，可是在学海中游泳可不是那么简单的。在学海中游泳要学会技巧，还要有一颗上进的信心。在学海中游泳的技巧的第一项就是“憋气”——上课认真，这是最基本的事，如果基本的事都做不到，还提什么在学海中游泳；第二项就是“手上动作”——上课要做笔记，这是在学海中游泳必学的一项；接下来就是“脚上动作”——课后复习，如果你只会手上动作，而不会脚上动作，那你前面的学了与没有学是一样的.，没有什么差别；然后就是“换气”——课后预习，课后预习在学习的过程中是必要的，如果你做不到的话，你就会落后，或者被淘汰出局；最终一项“温故而知新”——每一天认真完成家庭作业。如果你学习了而不去练习，那你就会慢慢的淡化，那学了与没学没有什么差别，所以说要“温故而知新”。如果你明白了并去做了这5项必学的，那必须能在学海中游泳，在学习中找到欢乐的宝藏。

在学海中游泳，你会发现学习好没有想象中的这么难，其实学习是简单的，是欢乐的，是能提高自身的修养。

威海中考高中招生录取工作意见

为做好我市2015年初中学业考试及高中段学校招生录取工作，根据市政府办公室威政办发〔2008〕22号、威政办发〔2014〕4号、市教育局威教基字〔2009〕6号、威教发〔2014〕13号等文件要求，现提出以下意见。

一、招生计划。

按照市委市政府关于统筹规划我市高中阶段教育，确保中等职业教育和普通高中教育在校生规模大体相当的要求，合理编制我市各普通高中学校和中等职业学校招生计划。认真执行“3+4”师范本科、“3+4”高职本科、五年一贯制大专、三二连读大专招生计划。

二、考试报名。

初中学业考试，既是义务教育阶段的终结性考试，也是高一级学校录取新生的重要依据，初中在籍学生都应参加学业考试，其考试成绩作为初中毕业和高一级学校录取新生的主要依据。户籍在威海市以外，因回原籍参加升学考试导致不能参加我市学业考试的，需提供户籍所在地县级以上教育部门出具的考试成绩证明，作为初中毕业的依据。

初二学生参加信息技术、地理学科考试报名;初三学生参加历史、生物学、生物学实验操作技能考试报名;初四学生参加语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、体育与健康学科考试报名。因转学、休学等原因初二、初三期间未参加信息技术、地理、历史、生物学等学科学业考试的学生同时参加上述学科补考报名。初三需要重考信息技术、地理等学科的学生同时参加上述学科重考报名。考试报名工作由考生所在的区市招生办公室负责组织。报名时间截止到3月20日17时，逾期不予办理。

三、考试组织。

考试工作在市教育局的统一领导下，由市招生考试办公室具体组织实施，命题制卷工作由市教育教学研究中心具体负责。

(一)考试科目。

在学海中游泳高中作文

我每日每夜在海洋中漫游，勇气与决心随着我的年龄和时间而增长。

我喜欢漫游在艺术的海洋。我似乎看见了蒙娜丽莎在我眼前微笑，我似乎在齐白石老先生身后，看着他不畏强权，画出了龙虾，并在上面写下：“看你嚣张到几时”我似乎站在梅兰芳身旁，望着他为了不给日本鬼子演戏，毅然放弃了自己的事业，蓄起胡子，而直到日寇投降时，才刮下了自己的胡子用自己毕生演技来庆祝。我喜欢漫游在文学、诗词的海洋。

我喜欢浪漫主义诗派的诗仙李白。你听！“飞流直下三千尺，疑是银河落九天……”杜甫号少陵野老，一生都在忧国忧民，并用尽自己最大的努力来帮助百姓，他的别称是“诗圣”并且他的诗歌有“诗史”的称号，因他的诗记录了唐朝由盛转衰和安史之乱的`情景。你看！“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”我最喜欢的诗人是李清照，她是一名女诗人并写下了名传千古的词句：“物是人非事事休，欲语泪先流。”《武陵春·春晚》我喜欢漫游在哲学的海洋。道家学派的创始人老子，儒家学派的创始人孔子，兵家学派的创始人孙武和墨家代表人物墨子等通过他们所作的书《道德经》《春秋》《孙子兵法》……向我们一一坦诉他们的观点。而后人庄子、孟子、荀子等一步步修改他们的观点并创造出新的观点。

孔子提倡以仁治国；韩非子提倡依法治国；老子提倡无为治国，这些也为我们这些子孙后代开辟一条治国，开创太平盛世的道路。百家争鸣，百花齐放！是何等的精彩！是何等的壮丽！我喜欢在科学的海洋中游泳，我学会了空气中的分子，来制造航模飞得又快又远，我喜欢去探索热胀冷缩等原理，为了能在应急时刻用上。我会在学海中游泳，游向知识圣殿的彼岸！

威海中考高中招生录取工作意见

1.在教育行政部门组织的科技竞赛中，个人获得市级一等奖或第1名，省级二等奖或第2名，国家级三等奖或第3名者加5分;个人获得省级一等奖或第1名，国家级二等奖或第2名者加10分;获得国家级个人一等奖或第1名者加20分;取得国家发明专利者，可免试进入高中。

2.在教育行政部门组织的运动会比赛中，获得县级比赛个人单项前3名者或集体项目第1名的主力队员，市级比赛个人单项4—6名者或集体项目2—3名的主力队员加5分;获得市级比赛个人单项前3名者或集体项目第1名的主力队员，获得省级比赛个人单项4—6名者或集体项目2—3名的主力队员加10分;获得省级比赛个人单项前3名者或集体项目第1名的主力队员加20分;获得国家级比赛个人单项前6名者或集体项目前3名的主力队员可免试进入高中。

3.在教育行政部门组织的音乐、美术比赛中，获得市级个人一等奖，省级二等奖，国家级三等奖者加5分;获得省级个人一等奖，国家级二等奖者加10分;获得国家级个人一等奖者加20分。

4.归侨、归侨子女、华侨子女以及港、澳、台籍考生(持侨办或台办证明)、少数民族考生(持民族事务部门和公安部门证明)加10分。

5.军人子女(含烈士子女)考生录取按照2012年1月6日下发的《山东省〈军人子女教育优待办法〉实施细则》执行。

创新类、体育类、艺术类方面的成绩以有关部门颁发的证书和有关文件为准，集体比赛项目的成绩需经过对比赛原始记录的查阅以及对有关人员的调查确认。体育加分仅限于学生在初三、初四学年所取得的成绩，其它加分为初中段取得的成绩。初四学生上述成绩认可截止到5月20日。同一考生若符合上述多项加分或降分录取政策的，只能取其中最高一项分值加分或降分，不重复计算。

各学校、各级招生考试部门和教育行政部门要加强对特殊考生的资格审查工作，汇总相关鉴定部门的鉴定结果，并将鉴定结果在校园网、区市教育网、市教育局网站三级公示，公示的时间各为10个工作日，同时，要公布举报电子信箱、电话、受理举报的单位和通信地址，对举报事项按照有关信访规定及时调查处理。公示名单由市教育局基础教育科备案。

录取工作在市教育局的统一领导下，由市招生考试办公室组织实施，具体实施意见另文下达。

参照国家和省规范高考加(降)分政策精神，自2016年起，严格控制我市中考加(降)分项目，合理设置加分分值，加强考生加分资格审核，严格认定程序，做好公开公示，强化监督管理。

八、组织领导。