在写优秀作文时，我们要注重语言的表达准确性和形式的美观度。小编为大家推荐几篇优秀作文，希望能够激发你们的写作灵感。
小学四年级作文：狐狸和乌鸦
老乌鸦正在向她的女儿——小乌鸦讲述自己当年被老狐狸欺骗的经过。小乌鸦一边听一边想：我可要吸取妈妈的教训，不再上狐狸的当。
真是无巧不成书，一个风和日丽的早晨，小乌鸦和小狐狸这对冤家在一棵高大的树下见面了。小乌鸦发现一块肉，就把肉叼在嘴里飞上了树梢，两只乌黑的眼睛死死地盯着狐狸。小乌鸦并不着急把肉吃下去，她想：我倒要看看你这狐狸有什么花招，能把我嘴里的肉抢走。小狐狸看着那块肉，口水流了三尺长。它恨自己慢了一步，没有抢到肉。但它也不灰心，灵机一动，心想：我何不用爸爸当年骗老乌鸦的办法来骗小乌鸦呢？对，就这么办。
于是，狐狸走到树下，笑着对乌鸦说：“乌鸦小姐，您的歌声在百鸟中是最美妙的、最动听的，今天我有幸见到您，您能为我唱一首动听的歌曲吗？”小乌鸦只是摇头，但并不张嘴。狐狸一看小乌鸦并不上当受骗，马上就变了脸，厉声喊：“乌鸦真不知好歹，看你长的又黑又丑，简直像块木炭，你的声音还比不上青蛙叫呢！”乌鸦听了很气愤，跳起来张嘴大声喊道：“狐狸才是最坏的动物，又狡猾又丑陋！”说话间，肉已掉在了地上，狐狸连忙把肉吞了下去，抹着油光光的嘴巴得意地说：“这次你们乌鸦家族又要接受一个什么样的教训呢？”小乌鸦愣住了，后悔莫及。
这个故事告诉我们，遇到像狐狸一样的坏人一定要提高警惕，善于动脑，沉着冷静，既不能被他的花言巧语所骗，也不能被他的“激将法”打败。
狐狸和乌鸦后传小学四年级作文
自从乌鸦被狐狸把肉骗走以后，心里很不服气，想报复一下狐狸。
一天，乌鸦又得到了一块肉，碰巧看见狐狸正要走到这儿，乌鸦就设下陷阱。这时，狐狸来了，看见乌鸦嘴里又有一块肉，心想：哼，这傻乌鸦，又给我送肉来了！狐狸走到树下对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你唱的歌真好听，请再唱一首吧！”乌鸦放下肉对狐狸说：“噢，想听歌，让我把朋友们一块请来为你演唱吧！”说着咬着肉找来了许多乌鸦朋友。乌鸦一起头“哇！”肉就掉进了狐狸嘴里，狐狸掉头想跑，却怎么也跑不了，嘴也怎么都动不了，原来，乌鸦在肉上涂了502胶，地上也有，树上的乌鸦群全都飞下来用尖尖的嘴巴把狐狸那脑袋啄得一个包一个包的，包上加包，让狐狸屁滚尿流，眼花缭乱，大叫道：“乌鸦大姐们呀！放了我吧！我以后再也不敢骗肉了！”
真的，这狐狸以后再也没骗肉吃了！
小学三年级作文：狐狸和乌鸦
自从狐狸把乌鸦的奶酪骗去了，乌鸦就一直怀恨在心，决定报复一下狐狸。
狐狸正在散步，乌鸦突然落在它旁边的树上，嘴里还叼着一块奶酪。狐狸想故技重施，把奶酪骗去，于是，它对乌鸦说：“啊！伟大的歌唱家，您的歌声是多么的好听呀！要是你能给我表演一下，我会一直感谢您的？”
乌鸦听后，知道机会来了，于是开口唱了起来：“哇……哇……哇……”乌鸦嘴里的奶酪便掉了下来。这次，狐狸一直想要奶酪，就在乌鸦歌唱的时候把奶酪吃了。
“咦，我的奶酪呢？”乌鸦装作不知道。狐狸以为乌鸦不知道，于是说：“哦，可能是您唱歌的时候掉了吧？”
“也许是吧！”乌鸦假惺惺地说。可能是因为心虚吧！狐狸怕乌鸦识破它，于是就找了个借口回家了。
第二天，乌鸦去找狐狸，发现狐狸已经在床上死了。原来，乌鸦的奶酪里面是有毒的。狐狸吃了乌鸦的奶酪，自然会被毒死。
小学四年级作文：狐狸和乌鸦
自从狐狸又骗走乌鸦嘴上的一块肉以后，乌鸦一直很后悔，总想使点计谋来骗狐狸。
一天，乌鸦叼着一块有玻璃碎片的肉站在树上，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。狐狸眼珠子咕噜一转，有办法了，狐狸摇摇尾巴陪着笑脸说：“亲爱的狐狸太太，您的歌声是森林里最动听的，您就唱一首给我听吧！”乌鸦狠狠地瞪了狐狸一眼，扭过头去不理睬它。狐狸不甘心地说：“乌鸦太太，您的孩子好吗？要不要我去看望它们？”乌鸦又狠狠地瞪了狐狸一眼，继续转过头去不理睬它。狐狸又绞尽脑汁相出了另外一个办法：“看来只有这样了，看我的排山倒海——摇树”，说完，狐狸“啊“的大叫一声冲过去，抱住大树摇了起来，乌鸦被摇得头昏脑胀，“哇”的一声叫道：“你想干什么？”此时嘴巴里的肉像离弦的箭一样落了下去，狐狸一看计谋成功，连忙叼起肉就咬，谁知当它一口咬下去的时候，肉里的玻璃碎片正好戳到了它的喉咙里，狐狸痛得哇哇大叫，最后因失血过多而一命呜呼了。
树上的乌鸦看见了狐狸的这个狼狈惨样，连连拍手叫好，同时也为自己的'聪明叫绝，想想现在总算可以摆脱这讨厌难缠的狐狸了，终于松了一口气，闭上眼睛准备美美地睡上一觉了。
《乌鸦和狐狸的故事》续写小学四年级作文
乌鸦被狐狸骗了后很生气，但是又没有办法惩罚狐狸只好忍着。
有一次，乌鸦又被骗了，于是乌鸦决定将计就计，他买来一块肉含在嘴里，见狐狸来了就把肉小心翼翼地放在树梢上。
当时狐狸正在悠闲地散步，闻着香味走来了。一看又是那只乌鸦，心想：笨东西，我又可以占你便宜了。狐狸说：“乌鸦大姐，您的歌声清脆极了，能给我唱首歌吗？”只听乌鸦真唱了起来：“哇哇——”狐狸张着嘴巴要吃肉，乌鸦见时机已到，把先准备好的大石头扔了下去，“砰——”砸得狐狸鼻青脸肿，哇哇乱叫：“我一定会回来的！”就去找医生了。
乌鸦津津有味地边吃肉边说：“我们乌鸦也有智慧的。”
后来，乌鸦把这办法教给自己的孩子就放心了，而狡猾的狐狸呢，还躺在病房里直哼哼呢！
小学四年级作文：狐狸和乌鸦
自从被狡猾的狐狸骗走了到嘴的一块肥肉之后，乌鸦就觉得自已太大意了，不能再上当了。
有一天，乌鸦又得到一块更肥美的肉。当她在一棵大树上休息的时候，碰巧又被出来找食物的狐狸看见了，狡猾的狐狸心想：哇！这么肥美的肉呀！说着，口水便再也忍不住了，口水就象雨一样流了下来。上次，她已经受骗了，这次，应该就没有那么容易了。我还是先测探一下吧。
“乌鸦妹妹，好久不见。你可真是越来越漂亮了。”乌鸦不理会狐狸，只是转过脸去。狐狸知道老办法是行不通的了。他灵机一动，心想民：我可以狐假虎威呀！
他以箭一般的速度冲到了虎哥的家里，对他说：“老虎大哥，你还不知道吧。现在，森林里的动物都怕我！”“怎么可能？我才是森林之王！”“老虎大哥，如果动物们都怕我，你就把森林之王的名称给我，怎么样？”“好，一言为定。”
他人在森林游荡，所有动物见到他们就都躲了起来，老虎以为是狐狸吓跑了动物们，还很纳闷。乌鸦在不远处的树上看见老虎正向着自已走来，就喊：“救命呀！救命呀！”肥肉掉了下来，狐狸立即把肉捡起来。
老虎说：“我真没用！”“狐狸大哥，算了，我不要森林之王的名称了！”“真的？那真是太好！我们以后就是朋友了”狐狸暗暗高兴：“真是一箭双雕啊！”
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《狐狸和乌鸦》后传_四年级作文_小学作文
冬日降临，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地从九霄云天飘落大地。森林中的动物们日子越来越不好过，因为食物都被积雪遮盖，民以食为天，缺乏食物的日子真不好受。乌鸦妈妈面对着一窝嗷嗷待哺的孩子，只好外出觅食。这次，幸运之神降临在她的头上，她找到了一块大肥肉。
乌鸦妈妈叼着肉喜滋滋地赶回巢，正要喂给小宝贝们吃时，看见了一团红彤彤的东西，狐狸，是狐狸！乌鸦觉得全身的血液都沸腾起来了，她永远都忘不了三年前被狐狸骗掉肉时的场景。现在，这个冤家就站在自己面前，乌鸦恨不得一口啄死这只臭狐狸。可她毕竟还是善良之辈，只想惩罚一下狐狸。于是，乌鸦飞快地转动脑子，马上就想出一个绝妙的点子。
乌鸦使劲吞了吞口水，润润喉，让自己的声音不至于那么难听：“呱呱！聪明绝顶的狐狸呵！你生活得好吗？”
在乱石堆中玩耍的狐狸，“嗖”地转过身来，朝这棵枝繁叶茂的树上瞅了瞅，发现是曾经被它像玩具那样玩过的乌鸦，心中不禁得意洋洋，又假装感激地回敬道：“多谢乌鸦小姐的关心，我生活得非常好。你看，我的毛色多么鲜亮，我的肌肉多么发达，我的尾巴多么蓬松……”
“真是冤家路窄啊，活得还挺潇洒。”乌鸦愤愤地想，继续满脸堆笑地说，“我也很好，狐狸先生，你知道吗？自从三年前你用智慧替我消灭了那块肉，我就一直很佩服你的聪明才智，有一个小小的愿望，不知您能否帮我实现？”
“那当然了，”狐狸大包大揽，“说吧。”
乌鸦假装满怀期待地说：“您教我怎样才能变聪明吧。”
“好啊，我这就教你。”狐狸好为鸟师，哇啦哇啦滔滔不绝地说了起来，唾沫星子满天飞。
乌鸦一句也没听，暗自做好手脚，等狐狸说完了，她才做出洗耳恭听的样子：“狐狸先生，您饿了吧，我特意准备了点心，请您笑纳。”说完便把肉递了上去，狐狸接过肉毫不客气地咬了一口，突然觉得味道不对，一看，原来肉里夹着一泡稀屎，它气急败坏地朝乌鸦吼了几嗓子，夹着尾巴，灰溜溜地跑了。
几天后，森林报纸上登上了一则新闻：《被乌鸦捉弄的狐狸》，报纸很快就被抢购完了。
狐狸和乌鸦新编四年级作文
大家都知道《狐狸和乌鸦》的故事吧！今天，就来听一听《狐狸和乌鸦》后来的故事吧！
自从狐狸骗走了乌鸦的肉后，他俩就成了一对仇人。
一天，乌鸦又叼着肉站在大树上，为了教训一下到处骗吃骗喝的.狐狸，乌鸦在肉里放了一大勺辣椒，心里想：如果狐狸还来骗肉，我就先不答应他，让他说了好多花言巧语后，再答应下来，让他吃掉那块辣肉，好好教训他一下。果然，狐狸闻到肉香，跑了过来，看到乌鸦嘴里的肉，口水快变成一条小河了，所以他对乌鸦说：“乌鸦呀乌鸦，你的歌声多美妙啊！来唱一首歌吧！”乌鸦没有理他，于是狐狸又说：“乌鸦！你这个丑八怪，大笨蛋，真笨呀！”于是乌鸦张开嘴，肉掉进了狐狸的嘴里，他一口吃了下去，才发现是辣的，辣的他脸都红了，树上的乌鸦哈哈大笑。
狐狸辣得难受，于是去小河边喝了一大口水，感觉还有点儿辣，于是又去吃了一些果子，才舒服多了。他想，我真是自作自受啊！以后再也不去骗人了。
小学二年级《狐狸和乌鸦》教学设计
阅读课时：第一课时。
1、课程标准的相关要求。
（1）学习独立写字。认识15个生字，会写10个一类生字，并理解词语的意思。认识两个新偏旁。
（2）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文《狐狸和乌鸦》。
（3）结合生活及上下文了解词语的意思，在阅读中积累词语，借助读物中的图画阅读。
2、学情分析。
教材的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆。对于学生来讲接受难度不是很大。但是，正确理解课文中个别词语的意思，有一定难度。因此，在教学本课时，创设情境帮助学生认识汉字，凭借插图或者联系上下文理解词语是学习的关键。生字新词的学习仍是本课教学的重点内容。
3、教材分析。
本课文是一篇童话故事，讲一只狐狸看到乌鸦叼着一片肉，就想尽各种办法一次又一次的奉承乌鸦，结果乌鸦上当受骗，狐狸叼起肉跑了。说明爱听奉承话容易上当受骗。本课时的重点是认识课文的生字新词，理解词义。难点是正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。
1、通过借助拼音、看图、观察比较等形式，读准15个生字的读音，识记生字词，正确书写“叼、肉”等生字，理解词语的意思。
2、通过范读、指名读等形式，能读准字音，正确、流利、有感情朗读课文。
3、通过反复朗读课文，初步理解课文大意。
评价任务。
任务一：正确认读、书写“叼、肉、差”等生字，理解词语在文中的意思。
任务二：读准字音，正确、流利、有感情朗读课文。
任务三：初步理解课文大意。
教学过程。
教学环节教学活动评价要点。
环节一。
激趣导入。
引出课题活动一。
猜谜语。出示狐狸和乌鸦的贴图及板书。认识“狐狸”两个字。能读准“狐狸”的读音，“狸”在这里是轻声。（评价目标一）。
活动二补充课题，师质疑狐狸和乌鸦之间会发生什么故事呢？让我们走进课文去看一看，齐读课题。
环节二。
初读课文。
学习生字新词。
活动一。
生根据阅读提示自己读课文，出示阅读提示：
1、读准字音，读通句子，不好读的地方借助拼音多读几遍。
2、画出文中的生字新词，反复读。标出小节序号。（完成目标一）准确画出文中的生字新词，标出段落序号。（评价目标一）。
活动二。
老师范读课文，学生认真倾听，自己读不好的地方听听老师怎么读。（完成目标一）。
活动三。
检查自学情况。出示含有生字词语，指名分行读，注意正音，利用文中插图、联系生活及上下文理解词语，在阅读中积累词语。（完成目标一）读准字音，理解“眼珠一转、一溜烟”的意思。（评价目标一）。
活动四。
出示含有“一”的词语，注意“一”的变调，读准含有“一”的词语。
（完成目标一）在“一棵、一眼、一开口”中读去声，在”一篇、一转、一溜烟”中读阳平。（评价目标一）。
活动五。
交流生字的学习，学生汇报交流自己记住了哪些生字，用什么方法记住的，并且说一说写这个字要注意些什么。重点指导“叼、肉、差”的书写，在理解“赔”字意思的基础上记住这个字，体现教师的指导和学生的练习。（完成目标一）学生自主识字学字，交流识字方法。能发现偏旁与事物之间的联系：“棵”跟树有关；“赔”跟钱财有关；“脸”跟身体有关；“叼”跟嘴巴有关。认识新的部首，区别“美、差”两个部首。（评价目标一）。
环节三。
再读课文了解课文大意活动一。
指名分小节朗读课文，注意正音纠错，课文能读得正确、通顺、流利，并带有初步理解的感情。（完成目标二）读准字音、不添字、不丢字、会正确停顿，流利并且有感情的朗读课文。（评价目标二）。
活动二。
倾听别人朗读课文，边读边思考课文主要讲述了一件什么事，初步理解课文大意。（完成目标二）能用自己的话说说课文主要讲了一件什么事。（评价目标三）。
环节四。
练习书写活动一。
认真书写习字册，强化识字教学。（完成目标一）学生及时练习学过的生字。（评价目标一）。
狐狸和乌鸦新编四年级作文
今天，乌鸦的运气特别好，又捡到一块儿好吃的肉。他叼着这块肉，洋洋得意地站在树枝上欣赏着这美丽的森林。
而这时，远处的狐狸嗅到了点点肉香，便向着这边跑来。来到树下的.狐狸看到了乌鸦，乌鸦也正好瞅见狐狸，于是就把肉叼得更紧了，狐狸立马满脸诚心地笑着对着乌鸦说：“美丽的小姐，真是好久不见，我特别想念你！”乌鸦不说话，怕又上当了。狐狸一见原来的计谋行不通，便又生一计：“小姐，您是多么漂亮，犹如天使。你可不可以再为在下唱一首歌曲？”乌鸦听了想：“你这个臭不要脸的狐狸，又想让我张口，我上次就是上了你的当，这次怎么可能还会上当？我就不张口，看你能怎么样。”
狐狸见乌鸦还不张口，心想：看样子这家伙这次学精啦。眼珠子一转，狐狸怒了，破口大骂道：“你这只臭乌鸦，你以为你真漂亮呀，就你这破锣一样的嗓音，谁听了谁还不会避开！”乌鸦听了后，先是忍耐，后面越想越气，怒火攻心，刚想回骂一句，结果“你”这个字还没有说完，肉就又掉了下来。狐狸把掉下来的肉一口吞掉，嘲讽地对乌鸦说：“小样，跟我斗，你还嫩了点儿，哈哈哈。”然后拍拍屁股扬长而去了。
乌鸦发现又一次被骗后，气得直跺脚！可也无可奈何。
四年级狐狸和乌鸦续写故事作文:当乌鸦受骗之后
第二天，乌鸦又叼了一片肉站在树枝上。
饥饿的狐狸又来到树下，看到乌鸦口中的肉，他又流口水了……乌鸦想：“这次再不上当了!”乌鸦用一根树枝扎在肉上，用口叼着树枝逗狐狸玩儿，狐狸连蹦带跳，吃不到肉，急得象热锅上的蚂蚁，乌鸦高兴得跳起来，狐狸只好无奈地走了!
小学二年级语文《狐狸和乌鸦》教案
教学目标：
1、通过朗读，使学生理解初步了解课文内容。
2、学会本课10个生字新词。
3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。
4、指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
教学重点：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读课文。
教学难点：
指导学生结合生活实际理解词语，培养学生的分析能力。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
1、教师拿出狐狸和乌鸦的图片，让学生进行观察，用自己的`话说一说这两种动物什么样?它们的特点。
2、出示课题：这节课我们来学习一篇关于狐狸和乌鸦的故事，板书课题：狐狸和乌鸦。
二、学习新课。
1、指导学生自学。
回忆学习的步骤：(用投影列出)。
(1)借助汉语拼音读课文。
(2)借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。
(3)提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来)。
2、学生进行自学。(教师行间巡视，帮助有困难的学生)。
3、相互交流学习情况。
(1)教师出示生字卡片：鸦洞肉站流亲漂麻雀极。
(2)指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时纠正。
(3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。
肉：第五笔是“撇”
漂：熟字“飘”去掉风字旁，换上三点水，就是漂亮的漂。
流：左右结构，右边第四笔是点。
亲：上下结构，下面是一横加一个小字。
动手书空写一写。(教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来)。
(4)读词语，理解词语意思：(让学生结合生活实际进行理解)(用投影罗列出来)。
叼漂亮亲爱流口水不做声。
4、朗读。
(1)配乐朗读。(听后让学生谈谈自己的体会。)。
(2)与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。
(3)学生进行朗读，全班评议。
(4)自己读课文，提出问题。
三、练习巩固。
1、看拼音填空。
2、给下面的字加偏旁组字再组词。
及()。
()()。
四、总结本课学习情况。
五、布置作业。
1、在生字本上抄写难字。
2、朗读课文，让家长评分，记录在书上。
四年级狐狸和乌鸦续写故事作文:当乌鸦受骗之后
自从被狡猾的狐狸骗走了到嘴的一块肥肉之后，乌鸦就觉得自已太大意了，不能再上当了。
有一天，乌鸦又得到一块更肥美的肉。当她在一棵大树上休息的时候，碰巧又被出来找食物的狐狸看见了，狡猾的狐狸心想：哇!这么肥美的肉呀!说着，口水便再也忍不住了，口水就象雨一样流了下来。上次，她已经受骗了，这次，应该就没有那么容易了。我还是先测探一下吧。
“乌鸦妹妹，好久不见。你可真是越来越漂亮了。”乌鸦不理会狐狸，只是转过脸去。狐狸知道老办法是行不通的了。他灵机一动，心想民：我可以狐假虎威呀!
他以箭一般的速度冲到了虎哥的家里，对他说：“老虎大哥，你还不知道吧。现在，森林里的动物都怕我!”“怎么可能?我才是森林之王!”“老虎大哥，如果动物们都怕我，你就把森林之王的名称给我，怎么样?”“好，一言为定。”
他人在森林游荡，所有动物见到他们就都躲了起来，老虎以为是狐狸吓跑了动物们，还很纳闷。乌鸦在不远处的树上看见老虎正向着自已走来，就喊：“救命呀!救命呀!”肥肉掉了下来，狐狸立即把肉捡起来。
老虎说：“我真没用!”“狐狸大哥，算了，我不要森林之王的名称了!”“真的?那真是太好!我们以后就是朋友了”狐狸暗暗高兴：“真是一箭双雕啊!”
狐狸肉被偷走以后，乌鸦哭着回到了巢里。小乌鸦看见妈妈回来了，赶紧问：“妈妈，妈妈，肉呢?”乌鸦把事情告诉给了小乌鸦，小乌鸦知道了。狐狸也把事情告诉给了小狐狸，小狐狸也知道了。过了几年，小乌鸦长大了，乌鸦变老了，小乌鸦也叨肉给老乌鸦。小乌鸦在路上遇到了小狐狸，小乌鸦还记着妈妈的教训。
小狐狸和妈妈一样说了好几句奉承话，小乌鸦都没理它，小狐狸只好垂头丧气地走了。肉被偷走以后，乌鸦哭着回到了巢里。小乌鸦看见妈妈回来了，赶紧问：“妈妈，妈妈，肉呢?”乌鸦把事情告诉给了小乌鸦，小乌鸦知道了。狐狸也把事情告诉给了小狐狸，小狐狸也知道了。
过了几年，小乌鸦长大了，乌鸦变老了，小乌鸦也叨肉给老乌鸦。小乌鸦在路上遇到了小狐狸，小乌鸦还记着妈妈的教训。小狐狸和妈妈一样说了好几句奉承话，小乌鸦都没理它，小狐狸只好垂头丧气地走了。
自从小乌鸦受骗以后，便十分痛苦自责。希望再也不要碰到专门骗人的狐狸。不过，小乌鸦当上了缉毒所的所长。
一天，小乌鸦收缴了一块沾了毒药的肥肉。在树上休息，正巧碰上了正出来觅食的小狐狸。小狐狸见小乌鸦那嘴里得那块鲜肥肉，馋的直流口水，小乌鸦见了，头也不低。小狐狸灵机一动，假惺惺的说：“乌鸦大哥啊，听说您最近当上了缉毒所的所长，真是可喜可贺啊!”小乌鸦听了，便知这又是小狐狸的圈套，便只是点了点头。
小狐狸见此计不成，便又生一计。可怜巴巴的说：“乌鸦大哥啊，您还在生我的气呀?哎呀，您有所不知啊!自从上次我骗了您之后，森林派出所的人天天来找我啊，罚了不少款啊!我现在发誓要改过自新，重新做狐狸!现在幼儿园里都开始将如何来防范我了!我真的很心痛啊!”说完，小狐狸终于挤出了几滴眼泪，但口水一直在流。小乌鸦开始隐隐同情小狐狸了，嘴慢慢地开始动了起来，但突然发现小狐狸的嘴上流着口水，便又知这是小狐狸的阴谋，又开始警觉起来。小狐狸见此计再次失败，便使出了必杀技——恐吓。小狐狸装着惊奇的说：“哎呀，乌鸦大哥，您快看，南山那边着火了!”小乌鸦吃了一惊：“什么”，可刚一开口，那块毒肉就甩在了地上。小狐狸二话没说就冲了上去。
“狐狸兄弟，别吃!”小乌鸦心急万分的说。小狐狸傲慢的说：“为什么，这么好的一块肉，不出白不吃。笨乌鸦!”说完还骂了一声，连头也不抬。小乌鸦连忙解释道：“这是从专门毒害人的黑犀牛那收缴来的!”“笨乌鸦，你以为我像你一样傻啊!”小狐狸骄傲的说道。小乌鸦立刻想冲下来抢下这块毒肉，可小狐狸早以三下五除二得把这块毒肉吞了下去。
小乌鸦伤心地拿出那张毒肉证明书，叹气了一声，沉重的说：“狐狸兄弟，你自己看吧!”小狐狸得意洋洋地拿过那张毒肉证明书。仔细一看，“啊，真的是毒肉啊!”这时，小狐狸觉得肚子里滚烫滚烫的，临死的时候说了一句：“我这真是聪明反被聪明误啊!”便“啊”的一身死去。
四年级狐狸和乌鸦续写故事作文:当乌鸦受骗之后
自从狐狸吃了乌鸦的那块肉以后，一直兴奋不已，它想：如果我还能得到一块比乌鸦嘴里的那块还要大的肉，就再也好不过了！
于是，它又去找老鹰大姐。碰巧，老鹰大姐正好叼着一块大大的肉赶着回家呢。狐狸连忙喊道：“老鹰大姐，老鹰大姐！您等等我，先别走！”老鹰大姐停到了地上，把肉放在了一旁的石头上说：“干什么。”狐狸说：“我知道您是天空中的“捕猎高手，”我是你的铁杆粉丝，还就是你的追星族呢！您能教我怎样捕猎吗？老鹰大姐很热情的说：“当然可以了，想当年，见过我的鱼一看见我就跟“缩头乌龟”似地使全身的力气往水深的地方游去。”
小兔在草丛里散步的时候，听到了狐狸的声音，小兔想：这个狐狸又有什么坏主意，我得阻止它。当狐狸准备下手的时候，突然，小兔从草丛里蹦出来，连忙说：“老鹰大姐，老鹰大姐，狐狸想偷你的肉吃，你得赶快阻止它”听了小兔的话，老鹰大姐赶紧叼起肉飞走了。
狐狸眼看着到手的食物没有了，冲着小兔大喝一声：“你这个臭兔子，我要把你当我的下酒菜。”于是，狐狸扑上去，小兔灵机一动，钻到草丛里不见了，狐狸也摔了个四脚朝天。