我的动画情结（实用16篇）

优秀作文运用多样的修辞手法和丰富的词汇，使写作更加生动有趣。下面是一些广受好评的优秀作文的摘录，让我们一同欣赏并思考如何借鉴其中的写作技巧和表达方式。

我的咖啡情结_

我的文学情结

有人说，儿时的记忆能伴你一生。也有人说，儿时的记忆是文学创作的源泉。

两种说法我都同意。但前提是，儿时的生活。

应当在乡村，不管是伴其一生的记忆，还是文学创作的源泉，其实质是一种乡土情结，而且这种乡土情结还不完全受年龄的限制，关键是它在人心里留下的印象的深刻程度。

我由于生在农村，儿时的记忆便充满了优美的神话和迷人的梦境，引我时时回味，甚至魂牵梦绕;而每次写作的冲动大多与儿时的心理感受有关。

只有在乡间，儿童的生活才会像童话。记得小时候我们可以漫山遍野地奔跑，可以到后山的老树林里去摘野果子，可以躺在厚厚的青草上，一边吃果子一边望着天空飘浮的白云，让无忧的心自由飞翔;我们可以在地塄上挖洞，也可以在山坡上挖战壕，然后学电影上的人们打仗;我们可以在水渠里泡上半天，不会游泳就可以在水浅处用手支撑着，让身体浮起来，再用两只脚拍打水面，装出一副游水的样子。我们还可以在大人不在家时，卸下门板搭戏台，披上床单作战袍，沾一把粗麻在嘴上当胡须，扎一条毛巾，挎一把老马刀，在台子上感觉一下英雄;我们可以在听到一点半点消息时，翻山越岭几十里去看露天电影，我也常常为电影里的人和事感动不已，一个人的时候偷偷地思念那位不知名的朝鲜护士。

只有在乡间，儿时的梦想、儿时的情绪才可以延伸。我到上中学的时候，生活中仍然充满了许多童趣。有一个中秋节，我邀请了几位最好的朋友到我家赏月，晚饭后我们登上一个山峰，吟风弄月，指点夜色，徜徉在银光清辉的世界，大大的体验了一下古代文士的洒脱风流。不料第二天一早，一场大雨把正在赶往学校的我们浇成了落汤鸡;还有一次，我和一个好朋友一起合写一篇文章，两个人于晚饭后到山上边散步边商量，不知不觉月出东天，冷晖遍地，我们索性坐在山坡上进行更详细的探讨。回家时小山村已经进入梦乡，除了月光的照耀，再也看不到一个亮点。

我从小喜欢雪。现在才知道，我所喜欢的是乡村的雪，而对于城市的雪，也只有在久居城市而看不到乡村时才注意一下，作为一种心理补偿。最早印象很深的是冬天去上学的路上，踩在厚厚的雪上发出咯吱咯吱的声响，好象有一利说不清楚的满足;后来大一点了，就喜欢看漫天飞舞的雪花，迷迷茫茫的不知深浅，我就被一种很神秘的气氛笼罩着，有点飘飘欲仙的感觉;再后来，我就喜欢雪天的那种意境——当然这是受了传统文人的影响，先装了一些古文诗句在肚子里，一旦遇上下雪天就萌发出一些平时不大想得起来的情绪——然后就找一个合适的地方，比如山顶或河边，一个人立在那儿，静静地感觉冰天雪地中人与天地一气相通。那时，说不上是先有想法后有感觉，还是先有感觉后有想法，直到现在也说不清楚，只就是喜欢那么做。其实，雪在我心中的印象非常深，所以，现在每到冬天，我就觉得城市的乏味，就回想起在乡村的生活趣事，特别想念的还是乡村下雪的情景。

很多情况下，这种对乡村往事的回忆最容易引起人写作的欲望。每到这时候，我就觉得一个人的乡土情结才是他写作的原动力，也可以说是原始冲动。就现在已知的文学大师，几乎都有乡土生长或生活的经历，都有一股很浓的乡土情结，而且好多作品的功力和深度也往往表现在对乡村生活和人物心理的描述方面。比如鲁迅写的童年时扫开雪地扣麻雀的情形，郭沫若自传里写的自己11岁时在后花园里看见婶婶时的一些想法，沈从文笔下的乡村情趣……现在的贾平凹，写的东西也以乡村题材为主体，弥漫着一股浓厚的乡土气息。当然以〈白鹿原〉名扬天下的陈忠实就更不用说了，他为写小说专门找了一片乡土去生活。这种乡土气息有时候还显得十分古老，但是却很有韵味。大概这就是文学的本质吧。我们多少年来不断探讨，说了一大堆理论，其实对于写作的人来说，最关键的是他的生活经历和内心感受以及由此造成的情感倾向。如果没有这些东西，再多的文学理论都只是一些毫无用处的空洞概念。

我和不少写作的人探讨过这一问题，他们大多都有同感，认为城市的死板生活和繁乱环境，容易使人心身疲惫而缺乏激情，也在很大程度上限制了人的自由想象;乡村则不同，这里天高地阔，山水成形，人们过着相对闲散的生活，尤其与自然界有直接密切的接触，比较多的吸收了天地的灵气，对事对物、对人对情对理都有相当敏锐的感觉，又比较容易产生不受拘束的遐想，好多人心里都装着一些奇妙的故事。这正是文学创作的源泉和动力。

此外，从中国文化传统来看，也能看出乡土情结对文学的价值。由于中国长期的农业文明，在文化传统中包含了很多与山水有关的内容，而审美情趣便是其中之一。这种陶醉于山水之间的审美情趣，其实就是一种很典型的乡土情结。这种情结其实并没有随着社会的重大变化而消失，它依旧隐含在许多文化人的心底,也成了一种源远流长的民族心理情结。

虽然现在也不乏城市题材的文学作品，但总体上说，这些作品还是缺乏文学应有的那种意境和韵味，它提供给人们的不是一种精神享受，一种美感赠与，而是一些城市现象的综合，往往使本来就已经很心累的城市人群在阅读过程中更加心理沉重。它决没有产生于乡土情绪之中的文学作品那样让人读来便有一种如春游、如夏浴，也如隆冬迎风饮雪的感觉，那是一种把自己交给自然，返回生命本体的感觉，那种感觉总是让人回味不尽。这种情形也许就是文学创作和审美的本质特征，再没有更好的方式取代之前，它依然牢固地占居着我们的心灵空间。在我看来，这也是整个美学的一个基本特征。

我们没有办法改变人类来自自然这一事实，所以也不可能从根本上脱离对自然的依赖和亲近，因此在我们的心里，最美的东西仍然是最自然的东西，最自然的东西就是现存于乡村之间的山水草木以及人们生活于其中时所留下的一切美好记忆。

作者：范笠。

公众号：怡心苑。

我的nba情结作文

每个人都有自己的梦想。有人想当老师，有人想成为一位保护国家安全的军人......，而我呢，却想成为一位像飞人乔丹这样的一位nba篮球明星，现在我正努力地打篮球，朝着目标奋斗。

一天深夜，我看完一场nba总决赛，兴奋地躺在床上睡着了。过了不知多久，我的四周响起了一阵热烈的掌声、欢呼声，我很纳闷，便睁开双眼，发现自己竟站在nba总决赛的球场上，观众观众们不停地呼喊着我的名字，我向观众挥手致意。

比赛开始了，我身穿白色的球衣，担负着前锋的重任。没过多久，队友把球传给了我，我接住了球，迅速向对方的篮框跑去。这时，对方最有经验的'队长来与我抢球，我弹跳力棒极了，轻松地躲过他的抢球，我首当其冲，看准时机，一个扣篮，将篮球投进框里。我们队进球啦！观众们想起了一阵排山倒海的尖叫声、掌声。我微微一笑，继续比赛，我有时带球三步灌篮，有时扣篮，我们队不时的进球加分。就这样我们队以激烈地猛攻，赢得了冠军。大家都跑来与我击掌。忽然，“咚”的一声，我从床上掉了下来。原来，这是一场梦。

“我的梦，中国梦：中国的梦，我们的梦！”虽然这是我做的梦，但这也是我一直苦苦追求的梦想，我坚信———我的未来不是梦。

我的校园情结_

我和我的站长动画吧

按这样一种情况预计，未来五年内都会是电子商务逐步发展的阶段，根据笔者对日本及欧美电子商务市场的了解，中国的大环境还是处于一个发展的阶段，但这样庞大的市场和消费能力，以及中国作为世界工厂所产生的制造业活力，足以支撑电子商务发展所需要的基本条件。

这就是为什么现在中国网商的数量迅速超过3000万的原因，大量的中小型企业开始尝试上网销售产品，大量的中间代理批发商开始进入网络销售市场，大量的个人也同样开始接触并逐步融入到网络销售的行业中。

那么，个人站长如何融入进去并且占据主导地位呢？

首先我们要讨论的是，个人站长需不需要融入电子商务？答案是：需要的！因为个人站长也是社会经济体的一部分，有权利也有义务融入电子商务市场，而且电子商务的基础就是网络，和个人站长的生存环境基本一致，可以说，个人站长就是电子商务的最合适的人才，而电子商务的加速发展，完全离不开个人站长的努力。

1、技术优势。

2、运营网站经验。

不管是成功还是失败，无论流量多少，至少个人站长有一定的经验。这些宝贵的经验可以避免很多无谓的弯路。

那么网商的优势在哪？

1、对产品熟悉。

哪个牌子的保湿露比较好？a货是什么？物流哪个公司最好？这些只有网商才能完全明白，而且长期的网络销售过程，会积累大量客户经验。

2、对产销售和商务的激情和兴趣比站长要大。

站长的弱点就是太注重技术，总要求最好，恨不得做个电子商务，就非要自己做网站去支持，其实不然，有时在淘宝开店比自己去做要省心的多。

结合优势，共同进步。

很多人都说要做垃圾站，垃圾站的流量和正规站的流量有什么不同？没有！为什么？因为电脑的背后都是活生生的人，有人可以用1000ip每天的站赚到一万每个月，有人用一万ip每天的站赚1000元每月。

其实很多网商很羡慕个人站长，能轻易将访问量做那么高，他们盘算着：“如果我的淘宝店铺有这么高的流量，可以赚多少多少钱”，而个人站长想的却是：“一万ip每天，广告联盟可以给我多少钱”一个是自己赚，一个是别人给，这就是思维的差距。

那么，应该结合技术和商业思维一起来运营电子商务，请教，学习，结合，团队，个人站长有很多和网商的结合点。网商也可以通过和个人站长的结合与交流，吸取很多宝贵的站点运营经验和得到技术支持。

07~08年，很多人都说是真正的电子商务年，那么在这样的机遇下，个人站长应该同网商一起进步，一起成长，为自身的发展积极寻求一条和商业结合，并且能体现自身价值的方法和途径。

我的nba情结作文

曾几何时，我爱上了nba。

曾几何时，我爱上了火箭队。

记不清是那一年的事了，学校办公室一拨年轻人，在电视里看nba，激动的情绪不禁引起了我的注意。这天我备完了课，闲的无事，也就赶过来凑热闹，跟着看球赛，只记得当时转播的是湖人队与费城76人队的比赛，费城76人队的艾弗森，身负11出伤病，依然在赛场拼搏，其坚强的意志和毅力不得不让人佩服，虽然最终76人队输了那场比赛。但从那时起，我们记住了艾弗森这个名字和费城76人这只球队。这也就是我第一次看nba的经历了。从这时起，我开始对nba感兴趣了。

后来，那是的时候，我国的小巨人姚明，以状元的身份，被nba休斯顿火箭队选中以后，我对nba的性兴趣更浓了，可以说，是每天必看，特别是火箭队的比赛。我们关注的除了火箭队的战绩外，就是是姚明：他的上场，他的得分，他的一切的表现，甚至网上关于他的传说，都要看。为了看nba，耽误了我们自己很多的.时间，对于我们来说，除了得到一些关于火箭队和姚明的消息意外，其他一无所获。但是我们愿意。

姚明刚进nba的时候，总是那么软，总是那么爱摔跟斗，我们总是为他揪心，当有人说他的短处时，我心里总是那么难过，总是会为他去辩服，说他在适应之中，有一个提高的过程，以后，一定会好起来的。如今姚明不服众望，已经成长为nba的大牌明星了，而我们依然看nba，依然看姚明及其他nba的中国球员的表现。我想，这主要的原因，姚明是中国的，姚明代表的是中国人，中国人在世界任何一个地方的表现，都是值得我们每个中国人关注的。因为我们是中国人。

我爱nba，我爱火箭队，我爱姚明！

我的动画情结作文

我喜欢一个人在电脑屏幕前看着动画，沉浸其中。但每当身边的人看到我看动画时，脸上写满了鄙视：“这么大了，还看这么幼稚的东西，不觉得丢脸吗。”而我会笑着回答：“怎么会呢，我喜欢这些。”

在我连走路都走不稳的时候，我的姐姐就会从商店里买来一堆的光盘。暑假里最幸福的事情，就是在吃过午饭后在凉爽的空调房里看动画，虽然日语一句也听不懂，字幕在还没读完一半时就没了，但我却能很认真的看着，像是自己看得懂一般。

于是，我到现在了还喜欢看动画，我内心告诉我，这是我喜爱的。之前读小学时，我就看了很多的动画作品，我妈跟我说：“你要是把看动画片的时间用来学习，那你的成绩就会很好了。”但我想，那时动画就是我一个解不开的的情结了吧。

动画令我着迷，有人说：宫崎骏先生曾说年轻人不要看太多动漫！那是因为宫崎骏的动画留给世间太多美好与童真，可年轻人不仅仅要怀念过去，更要认清现实，在保持内心的高尚，善良与纯净时，继续向未来前进。但我觉得即使到了能穿着西装与长辈迷促膝长谈的年纪时，仍能有这样一个情结，保留自己的想象力，内心深处存在一片小小的童真，还有孩子愿意找我玩，不亦乐乎！

我的nba情结作文

我是坪地一小的男子篮球队队员，我最羡慕的是nba球员所拥有的球技，如：汉密尔顿精准的跳投，奥尼尔无坚不摧的扣篮，韦德闪电般的速度，姚明梦幻般的步伐。

日复一日，我进步很大。我想：经过十年的努力，一定能实现自己的梦想：去nba打球。

指导教师：彭忠诚。

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我的文学情结

梁实秋生于乱世长于乱世。他原名治华，祖籍河北沙河，191月6日生于北京。19就读于清华学校，1923年赴美国，先后就学于科罗拉多州立大学、哈佛大学和哥伦比亚大学。1926年回国，由于战乱，梁实秋四处奔走，从北平到青岛，从青岛到广州，从广州到四川，再从四川到北平，饱受颠沛流离之苦。1948年梁实秋从北平移居台湾。二女一子，只有小女儿梁文蔷随他入台，大女儿梁文茜和儿子梁文骐留在大陆。梁实秋到台湾后一去就是三十年，一直没有再回过大陆。山川阻隔，骨肉分离，飘泊羁旅，因此在梁实秋的散文作品里，浓烈的故园之思是一个永恒的主题。

思乡和念旧，是梁实秋散文情感的主旋律。他的这份乡愁到了晚年越是热烈，因思乡心切，他一会儿想喝北京的豆汁儿，一会儿又想吃故乡的栗子，可由于两岸未实行三通，这些均成泡影。梁实秋几乎有半数的散文小品都是念旧之作，他的好友、旧交、文坛故人、亡妻，都栩栩如生地出现在他的作品里。“树高千丈，叶落归根”，对家乡和往事固执的怀念，就形成了梁实秋挥之不去的思乡情结。

“过年时须要在家乡里才有味道。羁旅凄凉，到年下只有长吁短叹的份儿，还能有半点欢乐心情?”晚年的梁实秋是一个典型的漂泊无依的老人，得了严重的“思乡病”。对故园强烈的思念使得梁实秋提笔写下了大量的带有浓郁思乡情结的文章，《雅舍谈吃》即是代表。《雅舍谈吃》所写的都是作者30多年前足迹所至的大陆生活，即北平、上海、青岛、武汉、重庆和广州等地当年的'美食，尤其是对于北平四时八节的饮食风尚，名楼饭庄的佳肴名厨，街头巷尾的零食小吃，不断流露出赞赏之情，寄托着对故土家乡的眷恋和向往。作者曾说：“偶因怀乡，谈美食以寄兴。”道出了写作的真意。事实上，也确实是“借一饮一啄，品味久历人生，回首追忆过去的美好时光，著文谈吃以遣怀寄兴来过瘾，作一番回乡的梦和精神漫游。

梁实秋生长在北京，凡是与北京有关系的，他讲起来无不如数家珍，且充满了一脉深情。他对北京的名吃、风味了如指掌。在描写京城美味中，有全聚德、便宜坊烤鸭;正阳楼、烤肉宛的烤羊肉;致美斋的锅烧鸡、煎馄饨、爆双脆;东兴楼的芙蓉鸡片、乌鱼线等等。在谈到这些名吃时，他经常是旁征博引，用一些古诗文的名句来佐证名菜的美妙。对北京小吃，从“豌豆黄”“热芸豆”“铁蚕豆”到“爬糕”“油炸花生仁”等等，他均能一一说出它们的制作方法，味道特点。还有许多因历史沿革的关系原义已经失去的街道名称，他也记忆犹新。例如，“肉市”已不卖肉，“米市胡同”已不卖米，“鹁鸽市”已无鹁鸽等等。足以看出梁实秋对自己的故乡有多么熟悉，而在这种娓娓细语中又透露出多少的亲切。“除却巫山不是云”之感悠然而生，一句话说到家，他太热爱自己的故乡了!

《雅舍谈吃》是真正的“意在吃外”，或者说在“吃”中隐现着一股浓郁的乡愁，透露其思念故土的文化情怀。如《火腿》，分述三个片断性的回忆：一是在上海吃火腿，鲜明似火的瘦肉，依稀透明的肥肉，“至今思之，犹有余香。”具体地描写了火腿的色、香、味。而色越鲜，味越浓，越想吃，又吃不到，思乡之情就越浓。二是回忆在民国十五年冬，在南京与友人共享的情景。而今与友人天涯各一方，何时才能相见呀，思乡的心情变得惆怅起来。由吃火腿想到人，睹物思人，触景生情。一种无可奈何的浪迹天涯的游子的思乡之愁跃然纸上。三是忆抗战时，与张道藩在重庆留春坞吃的那顿火腿。吃火腿的地点由上海转到南京，由南京吃到重庆。接着来到了台湾，偶得一只真的金华火腿，去切割时，老板的举止言谈把文章推向了高潮。当老板把火腿劈成两截时，他惊叫道：“这是道地的金华火腿，数十年不闻此味矣!”离乡有年，火腿勾起了他故土的情怀。细细地品着来自内地的火腿，“言外之意”是他心中不解的思乡情结，浓烈、回荡。

1987年梁实秋先生故去，家人把他的墓碑面向隔海相望的大陆，大概就是为了使这位文坛耋宿能在九泉之下遥望魂牵梦萦的故乡吧!

(来源：凯风网江苏频道)。

《我的动画片》教案

1.帮助幼儿学会专注的倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。

2.培养幼儿围绕一定的话题谈话能力，充分表达自己的想法见解。

3.幼儿能说出自己喜欢的动画片及人物角色，并说出原因。

1.动画片画面。

2.准备各种动画片短小片段。

2、观看动画片

（1）根据幼儿的提议，播放幼儿想看的动画片

（3）向伙伴分享自己还看过的其他动画片

3、游戏模仿自己喜欢的动画片里的角色教师：刚刚小朋友都说了自己喜欢的动画片里的人物，那你们想不想当小演员，来模仿自己喜欢的角色呢？（请小朋友们模仿自己喜欢的角色说话，走路等等）

教师：小朋友们刚刚模仿的都很棒，动画城的小伙伴们要奖励你们听听他们的歌，现在让我们听着歌曲，休息一下。

《我的Flash动画贺卡》教学反思

教学过程：

一、创设问题情境，任务驱动。

二、激发探究热情，自主实践。

1、讲授“引导图层”含义。

2、学生自主尝试制作。

3、引导探究，自主实践。

三、积极评价引导，拓展创新。

1、这节课总的来说是很成功的，充分发挥了学生主体作用，使其发散思维、逻辑思维能力得到充分发展。整节课学生都处在探究状态下。学生打破了老师的传统授课“禁锢”。如“在这节课上竟然出现了‘意想不到的结果’，有一位学生提出了‘将圆切分’（找三个点）以观点。这一提法引起了全班同学们的热烈兴趣，其结果不得而知了。”（学生不用本课知识也解决了此问题，可以说学生的发散思维到了“淋漓尽致”的境界。同时，本节课也充分发挥了学生之间的相互协作式学习。如在学生自主实践操作和相互评价过程中。

2、本节课的动画制作中整合了相关地理知识，如地球和月球的公转与自转等，培养了学生一种严谨、求学的科学态度。

《我的动画片》教案

1、能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人物，并简单说明理由。

2、能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交谈，不抢着讲。

3、能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，激发兴趣

5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

1、几个比较典型的动画片人物图片、ppt课件

2、经验准备：幼儿看动画片的经验

1、通过提问引出谈话话题

（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

（1）小朋友们看这是谁？

（2）他是哪部动画片里面的呀？

（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

3、幼儿分组自由交流

（1）将幼儿分成小组，和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的`小朋友上前分享他喜爱的动画片。

4、通过提问拓展谈话范围

（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验

如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

5、教师小结

今天小朋友们都说了自己喜欢的动画片，说得很好，老师要表扬那些大胆积极和大家分享自己喜欢的动画片的小朋友，也表演那些在整个活动中安静倾听其他小朋友谈话，不抢着讲的小朋友。同时也要鼓励那些胆子稍微有点小的小朋友，希望他们下一次可以积极参与谈话。

动画片给予了幼儿一个交谈的平台，动画片中有丰富的人物形象，有情节的发展，有生动有趣甚至滑稽的对话等等无一不吸引着幼儿的目光。这使得幼儿能够深刻记住他所看过的动画内容。是它让幼儿的语言能力有了自觉发展的机会。在这个活动中，教师有效的提问与指导，给了幼儿充分表达的机会，课堂气氛活跃，效果良好。

我的“鸡蛋情结”

鸡蛋，对于现代人来说，实在是太普通不过了，只需三毛钱一个，只要你消受得了，想吃多少就吃多少。虽说吃多了难保胆固醇会升高，没准还会有人白眼你，说你是个“老土”：没吃过好的，只拿鸡蛋当宝呢！然而我恰恰是这“老土”中最“土”的一个，在我眼里，鸡蛋不但是味美无比，而且还是充满爱的，珍贵无比的佳肴呢！

鸡蛋——等于美味，这是我从幼年起就深深植于心中的信念，并终生信奉，绝不会动摇。在那物质匮缺的年代，想吃饱肚皮已非易事，营养二字是无法企及的。我奶奶当时已七十多岁，非常清瘦，孝顺的母亲想方设法弄来了几个鸡蛋，每天给她老人家煎上一个以弥补营养的不足。望着黄澄澄香喷喷的煎蛋，我馋涎欲滴。奶奶心疼孙女，就把煎蛋周围的一圈蛋白撕下来放到我碗里：“边上的硬，我嚼不动，你吃了吧！”我就心安理得的吃了下去，只觉得鲜美无比，余香满口，恨不得吃上满满一碗才过瘾。于是我每次都眼巴巴地望着煎蛋，奶奶每次都会撕下蛋白给我，自己只吃蛋黄。虽然父母也曾阻止过我这种既馋又无知的行为，但每次都在奶奶“我嚼不动，让娃娃吃点！”的'愤怒的喊声中妥协了。当时我心中的愿望就是：将来有了钱，一定要煎上一大碗吃个够！每当回想起这件往事，心中总是又酸又甜，我真不该没心没肺地去分享奶奶那一个可怜的鸡蛋！如今，亲爱的奶奶早已远去，好东西我已不知吃了多少，但我觉得最好吃最稀奇的，仍是煎鸡蛋。

鸡蛋——等于过生日，这是在我幼年时就根植于心中的又一个企盼。每逢我的生日，不论多么艰难，慈爱的母亲总会煮上两个鸡蛋以示祝贺，从未间断过。我和妹妹守着那煮鸡蛋的小锅，手舞足蹈地欢笑，望着那白白的鸡蛋在水中翻腾，我小小的心房中就像那煮鸡蛋的沸水，扑腾着幸福的水花，那快乐美好的感觉，溢满全身，滋润一身。

几十年过去，弹指一挥间。浓浓的鸡蛋情节，使得我嗜鸡蛋成癖，百吃不厌。夫君常会为我煎上两个鸡蛋，他深知这马屁绝不会拍错，况且三毛钱煎个鸡蛋便能哄得老婆眉开眼笑，这等便宜事何乐不为？每逢做客，筷子总是会不自觉地伸向鸡蛋，熟知我的同事会把盛鸡蛋的盘子转到我面前，我则毫不脸红地笑纳之。在家独自用餐，犒劳自己的当然是煎鸡蛋。儿子过生日，我也曾仿效母亲，喜滋滋为其煮上两个鸡蛋，结果，每次均以我“自食其果”而告终。记得有一年适逢夫君的生日，他问“你准备犒劳老公点啥？”“煎上两个鸡蛋不就得了？”“什么？过生日只给吃两个鸡蛋？”夫君愤怒地瞪眼喊，我只得狼狈地堆出一脸的笑以示抱歉。说来也好笑，如今我一天一箩鸡蛋也消费得起，但仍视鸡蛋为奢侈品，从未放开大块朵颐过。尽管如今已是无生猛海鲜不成席的年代，但在我心中，鸡蛋永远是不可替代的，最美味的珍品。

特殊的年代，铸成了特殊的眷恋。幼年时的企盼，种下了难解的情结，注定了我今生必定要“土”下去。正是：舍我之外，还有谁解其中味？小小的，浸满了爱的鸡蛋，是我永远不变的珍爱。

《我的动画片》教案

1、感知改变各方向的鼹鼠形象特点，学习鼹鼠的简单画法。

2、学习用语言表现绘画内容，激发幼儿对创作动画片的兴趣。

幼儿已听过或看过《鼹鼠的故事》、自制鼹鼠（身体各部分可分开）。

教师范画《鼹鼠和鸡的故事》、记号笔、纸。

一、认识小鼹鼠。

2、教师说小儿歌：葫芦头上三根毛，身体胖胖短短脚，是个钻洞的小能手。

它的小脚呢？（原来老师忘贴了，贴上）它的身上还差什么？（小手、眼睛、嘴巴）眼睛象灯笼，嘴巴三角形，师分别贴上。还少了什么？（师出示肚子）问：这是什么？肚子是什么颜色？象什么？（师贴上）

3、谁来说说鼹鼠在干什么？你怎么知道他在打招呼？

变换鼹鼠的动作问：它在干什么？（挠耳朵、想问题------）变换鼹鼠的动作问：它在干什么？（哭、害羞-----）还可以表示什么意思？你怎么知道的？（看它的手势）

4、教师小结鼹鼠的心情。

5、现在老师做几个动作你们来猜猜是什么意思？

6、我们再来看鼹鼠（变化成侧面）问：现在它在干什么？（走路、逃走------）

7、不同的动作表示不同的意思，我们把许多不同的动作连在一起就可以告诉大家一个有趣的故事，动画片就是这样制作出来的。

二、欣赏动画片

1、老师画了一个关于鼹鼠的动画片，你们想看吗？

展示第三幅图：发生什么事？（小鸡出来了）你怎么知道？（头、脚）鼹鼠怎么样？（高兴）想干什么？（摸一摸）展示第四幅图：发生什么事了？（小鸡跑走了）还怎么了？（踢了它一脚）你怎么知道的？（头上有包）还也许怎么了？（摔交了）你怎么知道的？（躺在那里）这个动作还可以表示什么意思？（睡觉、打滚-----）

4、鼓励幼儿大胆讲述。

三、幼儿自主设计动画片教师指导，鼓励幼儿设计和别人不一样的动画片展示幼儿作品请幼儿相互讲述自己设计的动画片。

《我的Flash动画贺卡》教学反思

当然还有完整版的超可爱圣诞老人flash贺卡，亲们可以去这里。

(/xmas/?user=195108)看哦！动画可比截图生动可爱多啦！下面就跟亲们分享一下制作方法吧。

1、首先，要选择一张合适的正面照片。当然，想要人物更加喜庆一点，可以去“美图秀秀”软件下加个腮红神马的，当然有需要的话还可以进一步美容或者恶搞一下。

图2。

2、当然如果大家嫌麻烦也可以省略上面的一步，从这一步直接开始在线制作网页贺卡。首先打开“美图卡卡”的圣诞节动画贺卡网页(/xmas)。鼠标选择“开始制作”按钮跳到下一步。

图3。

图4。

4、接着到最关键的一步啦！利用选择方框调整照片显示位置和大小，还可以调整照片的角度，使照片的人脸和圣诞老人的头像能很好融合在一起！

图5。

5、调节好人像后，再输入想说的祝福语。然后单击“下一步”。

图6。

6、网页贺卡就制作完成了，接下来欣赏一下自己的杰作吧！最后把制作好的flash贺卡地址“复制发送给朋友”，温情的圣诞祝福就可以很快送到啦。重要的是亲手diy可是带着满满的诚意，让祝福更加富有心意哦！

图7。

这个网页动画贺卡，做起来还是蛮简单的，变身热舞的超可爱圣诞老人，送出祝福。比起那些邮件、空间里现成的圣诞贺卡要有创意多了。不过这个贺卡比较单一，要是能有多种造型可供选择就好了。不过，我们可以先在照片上恶搞一下，做成有喜感的圣诞老人也不错啊！

图8。

海盗+圣诞老人，多不和谐的组合，不过看起来还蛮有喜感的，绝对是独一无二的创意哦！

图9。

是不是心动了呢？赶快动手做一个这样的动画贺卡吧，让这个圣诞节来点不一样的创意，变身圣诞老人，跳着喜感十足的舞蹈。而且只需一个链接复制给对方，就能帮你传达最真诚的祝福。很不错哟！

我的读书情结

中国结，把幸福与平安系在了一起；而读书这个“结”，却把我紧紧地吸附在了文学的殿堂上，让人难以割舍。

我从小就仿佛与书有不解之缘。记得孩提时，一到晚上，我总爱瞪大了眼，不肯去睡觉，哪怕是妈妈拿着糖果连哄带骗，也没有作用。而一旦妈妈拿起了那本烫着金黄色外壳的故事书，我便会乖乖地爬上小床，安静地等待着那一个个有趣的故事。每当听到妈妈跟我讲起那时候的我，是如何地喜爱书时，心头便会涌上一阵喜悦。

我稍大了些时，便迷上了那带有有趣图画的小人书。从那时起，在屋外那棵高大的柳树下，便时常有一个小孩儿斜倚着树干，捧着小人书，看那上面的图画。依稀记得，那些书上的人物画得真是漂亮极了：有穿过云层的孙悟空，有斜卧病床的林黛玉，还有长了一脸胡子，模样吓人的张飞。可惜那棵柳树弄脏了我的小裤褂，每次都被奶奶生气地拖回家。

在儿时的记忆里，仿佛那种对书的真切的渴望之情，是挥之不去的，它是那么深地刻在了我的心底里。

现在，我依然挚爱着书。有时，我觉得自己就像一个新生的小蜜蜂，在书的芳香里尽情地成长，忘我地汲取营养，吸取精华。妈妈那可口的饭菜哺育了我的躯体；而书籍，却一点一滴地养育了我的灵魂。是书籍，在我最黑暗最无助时热情地接纳了我，使我不致于孤独；是书籍，在我最困惑最迷茫时帮助了我，使我不致于迷失方向；是书籍，在我人生的道路上，为我照亮了远方。

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