优秀作文应该具备独特的个性特点，通过表达个人观点和感受，引发读者的共鸣和思考。通过阅读优秀作文范文，可以提升自己的写作素材和观点的积累。
书海五年级作文
学到了......还有很多很多。
等到将来，我一定要多读一些有用的，能传授给我知识的书，要与书结为“形影不离”的好朋友。
我认为，重要的书必须常常阅读，每读一次都会觉得开卷有益。同学们，多读。
一些有益的书，让我们和书结为永久的朋友吧！
畅游书海五年级作文
书，似清茶，用无限的甘甜滋润感染着我每一份快乐的心情。书，似音符，用无穷的旋律挥舞编写着我每一次成功的喜悦。
书，似词藻，用无尽的言语编撰记载着我每一年成长的艰辛。在书海里畅游，我发现了人生的价值!“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，多么精辟的的一句话啊，人不是神，不会长命百岁，不会青春永驻，容颜不老，只会生死离别，长眠于地下。但是我想我可以“不死”。我不会死，我知道，我会尽我最大的努力好好的过完这段人生，我会对得起父亲母亲和我自己，这，够了!我不是毛泽东，我不可以领导中国人民站起来反抗侵略;我不是文天祥，我不会宁为玉碎，不为瓦全。我贪生怕死，更不会写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。
但，我可以是黄香，孝敬父母，感恩父母，我也能温席;我可以是孔融，关爱兄弟姐妹，我也能让梨;我可以是司马光，热爱同学，我也能砸缸。在书海里畅游，我领略到了学习的真技巧!确实，天才=99%的汗水1%的灵感。虽然1%的灵感是很重要，但是若没有99%的汗水，灵感来了又有什么实际行动来付诸呢。所以，为了今后的安逸生活，我要勤奋。正所谓：“吃得苦中苦，方位人上人”啊。以后，不，从现在起，我是匡衡，我要凿壁偷光;我是孙敬，我要头悬梁;我是苏秦，我要锥刺股;我是王羲之，我要吃墨。“一分耕耘，一分收获”;要收获的好，必须耕耘得好。在书海里畅游，我学到了做人的道理!是啊“做人要像粽子般包容，生活像咸蛋般圆满，情谊像艾草般悠长”。所谓做人，当然是做个好人，何为好人?正所谓“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识;感激鞭打你的人，因为他消除了你的业障;感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立;感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力;感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧;感激所有使你坚定成就的人。做人的属下要如土，能谦卑低下;做人的主管要如海，能不拣粗细。
与朋友相交要如林，善含藏万象;与大众相处要如水，能屈伸自如。所以我们要谦逊，不骄傲。我学会在书海里畅游，我学会在书海里感悟，我学会在书海里愤慨，我学会在书海里学习人生，我学会……因为沉迷于书籍，我懂得了宽容;因为沉迷于书籍，我懂得了真爱;因为沉迷于书籍，我爱上了学习;因为沉迷于书籍，我想要探求一切一切的奥秘。因为书，我得到的太多太多。现在我终于明白了“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”的道理。
书的海洋里，我将是用永远的虔诚的信徒!书，你胜严冬里的炭火，你胜酷暑里的浓荫，你胜冬日洁白的雪花，你胜秋日鲜红的枫叶。你是多么令我向往!如果有机会，我愿终身与你相伴!
书海五年级作文
我是水中的鱼，只是看不见水在哭泣。
曾经的欢笑已被孤独所取代，
留给我的仅仅只是一片凄凉的书海……。
——题记。
我轻轻的游着，一个个陌生的地方出现在我的面前，为了找寻海对岸的朋友，我只身一人踏上了旅途。没有同伴，消无声息，迎来了《天使与魔鬼》，离别了《战争与和平》，我进入这样的一个世界――神秘，惊悚、险象环生。周围的水滴一瞬间似乎都凝结了，越来越冷，我的身体似乎静止了，身边的气泡形成一个恶魔。
漂游书海中，来不及回过神就已踏进简？爱的世界，她独特的倔强如氤氲的香气，钻进你的肺腑，清新怡然，精神如洗。
我不断漂游，吸取了知识的精华，身体渐渐充满能量。终于，我可以在尾巴的摆动下，向着海对岸的朋友流去。
在书海中徘徊，我已不再孤独和寂寞，已使我的信念更加坚强。望着亚特兰蒂斯的喧嚣，独自游过这华丽的废墟，继续寻找我的朋友。没有同伴，悄声无息。
后记：但愿水能看见鱼在她心里徘徊。
畅游书海作文五年级学生范文
书让我们认识了许多名人;书让我们了解了神奇的宇宙，书里的世界就像是一个海洋，任我们畅游。接下来和小编一起来看看有关畅游书海。
作文。
供大家参考。
书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中，有人读书条件优越却不懂得珍惜，有人渴望读书却被拒之于校门以外。
书到用时方恨少，有人被书所累，有人为书而醉。有的人，把书当做装饰品，摆在书架上;有的人，见了书就像饥饿的孩子看见面包，舍不得放手。
我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时尚的服装。如果有人问我到底爱什么，我将自豪地对他说：我爱我的书籍。
书囊无底。它像一位知识老人，把我们带到知识的海洋遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩;带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的习性。岁月流逝，它源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。
读书需用心，一字值千金。在书中旅行固然美妙，可是书的真谛并不是那样轻轻松松就可领会的，读书同样也需要思考。小说情节跌宕，你却要想想他的行文结构;。
散文。
辞藻华丽，你应该挖掘出它深刻的内涵。读书没有窍门，只能多看、多读、多用心、多练习，别无他法。然而，飘香的咖啡、软软的靠椅不是读书的境界，它们只会让人恹恹欲睡。
一本好书像一艘快艇，可以把你在向广阔的海洋。在闲暇时捧上一本书，那样静静地读，伴着那阵阵油墨清香，是一件很惬意的事情。翻开飘香的书面，似见一泓欢快跳跃的清流，似闻一阕如泣如诉的美妙乐章。
可以想象，如果学生没有了课本，学校将无法照常上课;工程师没有了设计资料，无法进行科学绘图;工人们没有了图纸，建设工程将被迫停工。。。。。。学校、科研院所、书店等众多单位都将处于停滞状态，那是多么可怕的事呀!
在学校，在家里，经常听到这样的训诫：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。是呀!学习就要吃苦，不吃苦就不会取得好成绩。
你们是否听过这样一句话：“造烛求明，读书求理”。意思是创造蜡烛是为了获得光明，读书学习是为了追求真理。人生一世还有许多知识需要学习，许多理论等待我们付诸实践，让我们共同努力，共同从这里扬帆起航吧!
有人说海是蓝色的，我说：“海是彩色。”有人说海是咸的，我说：“海是甜的。”我相信我说的海不是你们口中的海，而是书海。偶得一日清闲与暖的书房，台灯一盏，书页轻翻，心旌微摇，开始畅游书海吧。我又回去了书海世界的智慧王国，这个王国有108户人家，每一户人家有一个启迪孩子的故事。
现在我要去108中人家的几户，把他们的故事听来。以后，教给自己的好朋友和自己的子子孙孙。我先去老虎家，听听他们的故事，“老虎大哥，你家有社么教育孩子的故事?”我问。老虎大哥笑嘻嘻的答：“我家是有这样一个故事，你想听吗?”我回答：“是我想听。”老虎开始讲了，他说：“从前，我们有一个祖先他因为太目中无人了，所以他的邻居老鼠，就想了一个办法把老虎骗到河边，告诉老虎河中有和你一模一样的人，而且还要我们把好东西都贡献给他。老虎气汹汹的来到河边，老虎看的河中的老虎和自己的行动一致。
后来，骄傲自大的老虎纵身一跃，淹死了。小朋友你觉得这个故事告诉你一个社么道理?”我满怀信心的答道：“告诉我们人不能过于骄傲，不然就应了虚心使人进步，骄傲使人落后。”然后，我来到三兄弟家，问三兄弟：“你们有故事吗?”“有”我问他们：“你们能告诉我这个故事吗?”他们齐声回答：“好的。这个故事是这样的：有一天，我们三兄弟去外面玩，有一个人丢了一匹马，这个人问我们有没有见过他的马，我们答出来了，这个人以为我们偷了他的马，酒吧三兄弟告上了法庭，法官也一直认为三兄弟偷了那个人的马，法官说：“你们有社么证据证明自己是清白的呢?”三兄弟就把他们观察到的告诉了法官。法官把他们都放了。还夸他们聪明，观察力好呢。三兄弟问：“你觉得这故事感受到了社么启示。”我胸有成竹地说：“我觉得观察有很多好处。
最后，我来到了王宫，听过望江了一个故事，故事的大概是这样的：从前，有个人练出了长生不老药，去献给国王，在途中一个卫兵，卫兵问那个士兵这个长生不老药能吃吗?士兵说可以吃。卫兵趁侍兵不注意时，就把要给国王的药吃了。这事被国王知道了，国王决定把那个卫兵杀了，在杀之前，那个卫兵说如果你把我杀了，我没有死就说明长生不老药是真的，如果我死了那就是说长生不老药是假的，那么国王你会活不了多久。国王把卫兵给当场释放了。国王问：“你觉得这个故事告诉我们什么。”我沉思了一会儿，说：“告诉我们不能一下子就认为那位人给我们干了一件坏事。”走完了这三家，告诉了我们三个做人的道理除了智慧王国，还有视野王国，人格王国，成才王国，心灵王国，意志王国……应有尽有告诉我们很多道理，如果你想多知道书海世界的启示，就多吃一些知识吧。
书，似清茶，用无限的甘甜滋润感染着我每一份快乐的心情。书，似音符，用无穷的旋律挥舞编写着我每一次成功的喜悦。
书，似词藻，用无尽的言语编撰记载着我每一年成长的艰辛。在书海里畅游，我发现了人生的价值!“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，多么精辟的的一句话啊，人不是神，不会长命百岁，不会青春永驻，容颜不老，只会生死离别，长眠于地下。但是我想我可以“不死”。我不会死，我知道，我会尽我最大的努力好好的过完这段人生，我会对得起父亲母亲和我自己，这，够了!我不是毛泽东，我不可以领导中国人民站起来反抗侵略;我不是文天祥，我不会宁为玉碎，不为瓦全。我贪生怕死，更不会写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。
但，我可以是黄香，孝敬父母，
感恩父母。
我也能温席;我可以是孔融关爱兄弟姐妹我也能让梨;我可以是司马光热爱同学我也能砸缸。在书海里畅游我领略到了学习的真技巧!确实天才=99%的汗水1%的灵感。虽然1%的灵感是很重要但是若没有99%的汗水灵感来了又有什么实际行动来付诸呢。所以为了今后的安逸生活我要勤奋。正所谓：“吃得苦中苦方位人上人”啊。以后不从现在起我是匡衡我要凿壁偷光;我是孙敬我要头悬梁;我是苏秦我要锥刺股;我是王羲之我要吃墨。“一分耕耘一分收获”;要收获的好必须耕耘得好。在书海里畅游我学到了做人的道理!是啊“做人要像粽子般包容生活像咸蛋般圆满情谊像艾草般悠长”。所谓做人当然是做个好人何为好人?正所谓“感激伤害你的人因为他磨练了你的心志;感激欺骗你的人因为他增进了你的见识;感激鞭打你的人因为他消除了你的业障;感激遗弃你的人因为他教导了你应自立;感激绊倒你的人因为他强化了你的能力;感激斥责你的人因为他助长了你的定慧;感激所有使你坚定成就的人。做人的属下要如土能谦卑低下;做人的主管要如海能不拣粗细。
与朋友相交要如林，善含藏万象;与大众相处要如水，能屈伸自如。所以我们要谦逊，不骄傲。我学会在书海里畅游，我学会在书海里感悟，我学会在书海里愤慨，我学会在书海里学习人生，我学会……因为沉迷于书籍，我懂得了宽容;因为沉迷于书籍，我懂得了真爱;因为沉迷于书籍，我爱上了学习;因为沉迷于书籍，我想要探求一切一切的奥秘。因为书，我得到的太多太多。现在我终于明白了“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”的道理。
书的海洋里，我将是用永远的虔诚的信徒!书，你胜严冬里的炭火，你胜酷暑里的浓荫，你胜冬日洁白的雪花，你胜秋日鲜红的枫叶。你是多么令我向往!如果有机会，我愿终身与你相伴!
畅游书海五年级作文
书能保持我们的童心；书能给予我们力量；书是人类知识的源泉，如果一个人不读书，他便只生活在一个渺小的世界里。
我长大了，书依然是我的好伙伴。书海无涯，我坐在小舟上慢慢欣赏。我犹如一只欢快的小鱼，在书的海洋里遨游，从三味书屋到图书馆，从中文到英文，从书走向另一个世界。正是因为有书的帮助，我们空虚单调的世界，一下子变的五彩缤纷。
有一次我在图书馆看上了一套书，名叫《如果历史是一群喵》的.杂志百科全书，一页、两页、三页……我看到了夏、商、周、秦、汉的故事，我看到了大禹治水，武丁中兴。这时妈妈来了，我告诉她，我想要这套书，最后啊！还是我答应做八套习题，她才给我买的。
当天晚上，我看了个通宵，那一套书被我看三分之一，被子里又闷又热，真不好受，我真感觉我在窃读。
书是我们最好的朋友，它能化身成为海洋，让我在书海里遨游。所以，还是赶快去探索书的奥秘吧！
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书海五年级作文
只眼看人。
历史的画卷展现着无数风流人物的歌泣悲欣，现实的生活晃动着多少蚩蚩者氓的熙来攘往。如果没有这些，历史将是一片空白，而无所谓古往今来；生活亦将是到处混沌，而不见其众生百态。所以人无论在历史，还是现实中，都是主体，而怎样看人，则成为每个人都在经意不经意间的作话题和谈柄。
中国人很注重看人，所以有。
“知人之明”的成语和故事。古籍中的经史子集，无不有人的活动。一代一代的在评论人物，于是有“流芳百世”和“遗臭万年”的两大看人标准。儒道法墨的著作中无不于人有所论述。史圣司马迁创纪传体，并在《史记》中设七十列传，为后世立下写史规矩。班固《汉书》有“古今人表”，把人分成三六九等。汉末许邵每个月议论当代人物，称月旦评。南朝刘宋的`刘义庆留给后世一部《世说新语》，写尽魏晋风流。清人王倬续写《今世说》，虽难免沿袭，但多存人物逸闻琐事，至于文人墨客，说部笔记，人物尤称主体。名公巨卿，市井伧夫，名姝艳丽，硕德方外，无不描画尽致。时至今日，泛滥尤甚，芸芸众生，千姿百态，倘佯于纸边墨海，令人目不暇接。
人既如此重要，那么怎样看人，自当各具卡尺，衡量比划，以求得当。昔贤教导说，看人要“全面地、历史地”看，这是高智商者方能做到。因为“全面地、历史地”看人，需要双目洞若观火，具四六开、三七开的功力，更应有“论其功不掩其过，言其过不没其功”的胸襟。这些，驽钝如我，都不具备。但面临现实，又不能不时时遇到人这个主体，于是经过反三复四考虑，决定以“只眼看人”。有朋友以我为狂傲，问我是不是自我标榜与人不同的“独具只眼”。我说，非也。我何敢言“独具只眼”，而只是让双眼分工，一只眼看古人（我所谓古人，概指已作古之人）；一只眼看今人而已。朋友又问究竟哪只眼看古人？哪只眼看今人？答曰：我两只眼，都有白内障，一只动过手术，拨开云雾，用以看古人；另一只未动过手术，蒙蒙胧胧，用以看今人。朋友更问，为何如此？答曰：我之所谓“只眼”，尚有一义。双眼平视，不易聚焦，若掩一眼仰视，则天色清亮，颇能一眼看穿。古人是非，文献足征，大致锁定，若我以动手术之眼看之，类能取其一善，攻其一点。较“全面地、历史地”看人，简易多多。至于今人，则人心莫测，阴晴难定，随风转舵，卖友求荣，云云云云，实难一眼看透，而时有“看走眼”之虞，不如爽性以模糊之眼视今人，惟期得其大致轮廓，免扰心志，以求宁静。
我既以只眼独钟情于看古人，于是时就古人之一端――或操守、或雅趣、或学识、或事功、或命运坎坷、或居心诡诈……总期以人为镜，鉴其得失。梳理成文，笔之于册。近二十年，积稿盈寸。总想有机会选编一书，而难得机缘。前者，曾与一多年好友相谋，拟编一《读人丛书》，则我自可随手搭车。不意因事未果，意犹怏怏，而痴心未泯，遂就历年所作，优选四十五人，分列二卷。卷上为近代以前人物，上起商周之际的夷齐，下至清嘉道时之宗室昭。卷下为近当代人物，始于咸同时的郑复光，终于当代之穆旦。一本生存人不录之旨，所收各色人物，均已作古，统谓之“古人”，而屏除尚存世之今人。书既编成，乃以《只眼看人》为名，待沽寒斋。今春得小友张伟涛之介，得付枣梨。寿耶，灾耶？是耶，非耶？得失自有寸心！
来新夏/文。
书海五年级作文
望着桌前一堆琳琅满目的书，我不禁思考什么是书海，晚上，我被爸爸训斥了一顿，他还让我把一桌子的书收拾一下。
我火冒三丈，但只能顺从。
我把这一大堆书本扔到地上，开始整理起来。一会儿功夫，半小时就过去了。此时，爸爸妈妈都进入了梦乡，我也迷迷糊糊地在书堆里睡着了。梦境中，我看到了五柳先生陶渊明拿着锄具吟道“采菊东篱下，悠然见南山。”我看到了诗仙李白举起酒樽高唱“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我还看到杨万里面对一池塘欣然写下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
一阵冷风，一个寒颤，把我惊醒，睡意全无。
在书堆里看见了一本叫做《跨一步，就成功》的`小说。我就打开看了起来，看着看着就入迷了。这本书就像我的一位朋友，跟我聊得津津有味，每一次都能聊出新的知识来。
书就像你的家，你想来就来，想走就走。你在这里留下了疑问、思考、欢乐和悲伤。
书还像你的老师，帮你细心解答，仔细分析。在你写作文的时候，突然出口成章，非常顺其自然地写下去。
书还像我们人类的“长生果”，让我们牵肠挂肚。
其实，当我们真正读过一本书后，才会发现，在书海里遨游是一件多么快乐的事！
书海五年级作文
我喜爱书的程度就像饥饿的人扑在面包上。每当有新书到手，我总是爱不释手，不一口气“啃”完绝不罢手，不管看到多晚。
这不，上个星期天，我硬缠着妈妈去了新华书店。这里是书的海洋，我喜欢故事情节较深的书，我跑一楼跑二楼，东翻翻西挑挑，经过反复精细筛选，终于挑选了一本装帧精美、价格实惠的书，这就是我梦寐以求的《彼得·潘》。
回到家中，屁股还没挨上坐椅，就迫不及待地读了起来。在被迫中断的晚饭时间里，我简直是食不知味，脑海里满是书中的情景。饭后是铁定的作业时间，当我做完作业，也到了该上床睡觉的时间了，我恨时间过的太快，为没看完书而伤心，妈妈看懂了我的心事，特许我再看半个小时的书。我似乎抓到“救命稻草”，高兴的用最快速度，一页，两页…像饿虎扑食一样，贪婪地读着。时间像装在沙漏里的沙子一样，在一点一滴地流逝，很快半个小时飞逝不见了。只好乖乖上床睡觉，但我怎么也难以入眠。于是，又和妈妈玩起了“游击战”的老把戏。
全家人都睡了，我悄悄地溜进书房，生怕被妈妈发现，拿起那本《彼得·潘》连忙向卧室奔去，为了不发出声音，我屏住呼吸，趟着步子，慢慢地“滑”进房间，就这一点距离，似乎很遥远、艰辛，真是好不容易。轻轻关上房门，便气喘吁吁地坐在床上，做了几口深呼吸，才平静了下来。
打开灯，开启电风扇，我便舒舒服服地躺在床上，拿起书，继续享受那独一无二的感受。我边看边想：刚刚看到什么地方了？第64页？不错！我连忙翻到64页，书仿佛有极大的魔力把我的眼球勾住了。
闹钟再度敲响，已晚上9点了，我内心又开始挣扎了：继续看吧？不行！明天还要上学呢。再让我看一会儿吧，就那么一会儿！不行，就不行，最终，书的诱惑力还是打败了我。
时间老人似乎爱捉弄我，十分钟，二十分钟，三十分钟…又是一个小时过去了，我便知趣地熄灯躺了下来。
这个夜晚，我在书的海洋中畅游，书的魔力把我带入了甜美的梦乡…。
书海五年级作文
从一岁我就开始认字，看见不认识的字就问妈妈：“妈妈，这是什么字？”等我长到三岁时，认识的字越来越多，妈妈就买来很多书，有空就陪我读。
记得有一次，妈妈叫我一个人看书，还说要检查。我读完了，妈妈来检查，没想到我竟然好多字都认识呢！妈妈直夸我“好棒好棒”。从此以后，我就更喜欢读书了。
开始上一年级了，班主任孔老师常常教导我们要多读书，说读书可以陶冶情操，提升文化素养，帮助我们提高写作水平。
老师的话时常回荡在我耳旁。源于老师的影响，我读书的`兴趣也越来越浓厚了。我曾为卖火柴的小女孩伤心落泪，为丑小鸭变成小天鹅而拍手欢呼，读了《雷锋的故事》后，我更明白了帮助别人是件快乐的事。每当我捧着一本新书的时候，就觉得自己又交了一位好朋友。
现在我已经上三年级了，是班里有名的“小书虫”。书，就像为我们默默付出心血的老师一样，我要感谢这位默默无闻的“老师”，教给我如此全面，如此丰富的知识！让我们快乐地在书的海洋中遨游吧！
书海五年级作文
莎士比亚曾说：“生活中没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
一本好书犹如一个好朋友，一位名师，在你品味书中的知识时就像与另一个人交谈，从你的心灵走进另一个人的心灵中。
我最早读书，是上幼儿园大班，那时我不认识几个字，所以基本上是妈妈给我读，那时读的书只是一些童话故事，我却听得津津有味！上了小学一年级，我认识了几个字，所以我不满足妈妈光给我读的童话故事，我会自己看或妈妈讲一些学校发的课外阅读了，那时一提到写作文我就头疼，因为我的作文老是写不好。
在大一些三年级时，我又不满足学校发的课外阅读了，我会一个人去看一些短篇小说，这对我的`作文有很大的帮助，会在作文中用一些书中的句子，并且第一次得到了老师对作文的表扬。
上了五年级，我读书的生涯才刚刚拉开了帷幕！我读的是作家沈石溪写得《狼王梦》，刚开始读时，看着厚厚的书我无从下手，但我只读了几页，就被吸引了，我对狼王的死亡而感到悲伤，又对母狼能成为狼妈妈而感到高兴，故事情节有起有伏，有时高兴，有时悲伤，这本书整整伴随了我的一个寒假，让我感到了太多的悲欢离合，又让我感到了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思，最后以母狼为了保护孩子们而被老鹰摔死，最终也没有看到孩子们中的公狼成为狼王的悲惨结局。
书，是人类进步的阶梯，人类知识的海洋，让我们醉心于读书，让书伴我们一起成长吧！
畅游四季五年级作文
我跋山涉水去朝觐，丝路上洒下月光与驼铃。只因听见你圣殿的梵音，便执着此生与你为邻。从一码码方块字开始，从一篇篇唐诗宋词开始，从每一声平仄的韵味开始，从每一条成语的精致开始，一步步靠近，一天天熟悉，沉溺在你的世界，流连忘返。我的语文，与你为邻，无怨无悔。
与你为邻，领略简美的《诗经》。白露茫茫时邂逅在水一方的伊人；雨雪霏霏时路过十年戍边的归人；暮色微微时偶遇倚门翘首的良人。与你为邻，推开了洪荒太古的年代之门，去贴近两千年前那种纯粹的生活、质朴的思维、自然的意志。无论是国风还是大雅，都呼唤着人性的回归，诗化着生活的回归、和谐的回归以及一颗人初之心的回归。与你为邻，乐得清心。
与你为邻，轻抚苏子的欢欣。山色空蒙时撷取淡妆浓抹的荷花；月出东山时感叹无穷无尽的风景；沙洲渐冷时咀嚼十年阔别的寂寞。与你为邻，再次膜拜那个豁达的行者，一双芒鞋，踏出了一个傲然的身姿，踏出了对待得失的态度，踏出了包容一切苦难的精神力量。与你为邻，乐得宽心。
与你为邻，追寻春暖花开的声音。海子的世界阳光温暖麦田青青；海子的世界劈柴喂马简单而美好；海子的世界德令哈大雨倾注，悲痛时握不住一颗泪滴。与你为邻，面朝大海，春暖花开。走近中国最丰富的乡土文化，走近海子用笔尖勾勒的'纯美天堂，走近一颗不容俗世，静以修身养德的心灵，走近一个平静而有力的灵魂。与你为邻，乐得静心。
与你为邻，临摹安徒生的童心。小美人鱼用牺牲祭奠和海一样蔚蓝的爱情；卖火柴的小女孩弥留之际用微光照亮幸福的天堂；丑小鸭四处流浪，在平凡中蜕变成美丽的天鹅。与你为邻，真诚地对待每一场苦难、每一次磨练，真诚的热爱这个世界，真诚地为了所爱无怨无悔地付出，去相信不论残缺抑或是苦难，背后都藏着成为永恒的力量。与你为邻，乐得真心。
与你为邻，拜访你浩瀚的家园：几叠山光，一匹水色，数粒鸟声，一笼烟雨，一笔一画都是你的所在，平平仄仄传了数千年。与你为邻，观赏你华丽的饰物：一抹轻纱，半曲水袖，数奁珠钗，几箱粉黛，一珠一线都是你的所在，轻歌曼舞美了数千年。与你为邻，惊叹你妍丽的容颜：一双含情目，一绾如云青丝，一双皓腕玉手，两弯胜月浅眉，一肌一肤都是你的所在，风风雨雨攒了数千年。
语文，今生与你为邻，荡涤我的心灵。在你千娇百媚的一笑间，看见自己执着而懵懂的身影。
畅游四季五年级作文
转眼间我便来到30世纪，我尽情地在这座美丽科学先进的城市赏玩。
我们来到一座大山前，上面建造着许多房子，各色各样，有荷花状的，苹果状的，你可以依照自已的喜好来改变自已的房屋。咦这么高的山上，万一地震怎么办？“不要紧”随行的.机器人说：“这房子底下有一层地砖，有了这层地砖地震时一点也不觉察到，假如地震裂开，那也没关系，楼房虽然在地底下，而人也不会闷死因为构成房子的砖地下发生化学变化，生成氧气供人呼吸。”我恍然大悟。
机器人向导接着把我领到居民区，人们住的都是高楼大厦一般都有一千层。可是这么高的楼房怎么上去呢？乘电梯！“错，在我们这里已经out了，根本不存在了”机器人向导说。我来到楼房下面，每对准一个窗口的地方都有地叠厚厚的纸竟有几亿张。机器人向导说：“我带你去参观一下你的新家吧！”我的新家在二楼，机器人向导带我乘对准二楼的窗口的纸叠上，纸上有数字电钮，机器人向导按上我要去的高度，最上面的一张薄得简直没有厚度的纸就会脱离纸叠，我们在上面闻到一股股沁人的香味，。到了楼上以后，根本没有什么门，只是一帘子，帘子上面有两只“大”，我走到跟前，它那两只大眼睛突然一亮，机器人向导介绍说：“这是一个识别器，假如是坏人，它就会从眼睛里吐出绳子，把你绑住，然后发出警报；如果是自已人的话，它就会亲切地跟你对话，如果是客人，它就会说：”请进！“当你走进屋子，它就会自动把门帘放下来”果然它亲切地的我谈起话来，走进屋子，门帘自动放下来了，“那为什么这样设想呢？”我好奇地问：“困为开门的时候要占面积，而门帘不会，再说夏天那么热，如果不把门关住，小偷会来偷东西的这种门帘还可以隔绝污染的空气！”这些楼房外表上看上长方形的楼房，嚅面却是奇形怪状的，如果主人对梅花情有独钟，那么他她住的房子内部就可呈为梅花开关，嚅城面的装潢设计家具等也会与之配套。
在这里不仅地面上可建造房屋，地下也有建筑，比如在荷花池底造一个娱乐场等，在金鱼塘下有一所画院，每天画家们只要走近金钱塘，一股气流就会把他们送进美术大院，里面十分安静，一块块薄薄的玻璃把美术学院和外界分隔开来，而画家们则可尽情地欣赏池中的美景，随兴作画。
畅游漓江五年级作文
摘要：船到古镇兴坪，镇上有一株千年古榕。遥望对岸的螺蛳山，活像一个负水而出的大田螺。螺蛳山后一高一矮的两座山峰，称“美女照镜”。我仔细观看那座高峰，真像一位披着青发的少女，低峰似乎是一面镜子。
漓江游记。
秀丽的漓江有一种神奇魅力，使见过她的人梦中都忘不了她!
古往今来，她陶醉了多少诗人、画家!
明代大旅行家徐霞客从桂林到阳朔畅游漓江，留恋10天之久，称这里是“碧莲玉笋世界”!
游客热爱漓江的真情实感跃然纸上。
清晨，我们结伴畅游了漓江。
游艇以每小时10公里的速度缓缓前行，让我们饱餐秀色，畅览美景。导游小王叫我们注意矗立江畔的一座石山，外貌很像一座古老的紫金冠。阳光穿云而出，给紫金冠镶上了金边，光彩夺目。
前行不远，只见峭壁插江，像刀劈斧砍一般，雄伟壮观。小王指给我们看一条山间小道，它通往桃花吐艳、绿竹滴翠的桃源村，却被悬崖绝壁截断了。人们走到那儿，就要乘渡船，一般渡船都是横江而渡的，那里的渡船却是在江的一边来回往返，所以叫“半江渡”。
船过桃源，江弯水急，石多滩险。“广西下来滩复滩，三百六十长短弯”可能包括这一带险滩。
谈笑之间，船过了杨堤飞瀑、鲤鱼壁、卓壁峰，出二郎峡，迎面而来便是画山。在江畔巨大的峭壁上，各种颜色的石纹纵横交错，形成一幅色彩丰富的图画。细看起来，仿佛是一群栩栩如生的骏马;有的昂首嘶鸣，有的扬蹄飞奔，有的低头吃草……神态各异，妙趣横生。
游艇小心翼翼地进入黄布滩，生怕划破著名的“黄布倒影”。滩底有一块米黄色的大石板，透过碧绿的江水往下看，好像一匹黄布。这里江面宽阔，水平如镜，七座青翠的山峰，亭亭玉立，神态飘逸，传说是七仙女下凡。正是“分明看见青山顶，船在青峰顶上行”。船行江上，水环峰转，景色变幻无穷。只见两岸群山如千万株玉笋破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，若置身仙境。
船到古镇兴坪，镇上有一株千年古榕。遥望对岸的螺蛳山，活像一个负水而出的大田螺。螺蛳山后一高一矮的两座山峰，称“美女照镜”。我仔细观看那座高峰，真像一位披着青发的少女，低峰似乎是一面镜子。
下午3时，舟泊阳朔。碧莲峰玲珑、俊秀，很像一朵朵含苞欲放的莲花，生意盎然。碧莲峰和她的倒影相映成趣，争奇夺艳，真是“一座妙峰堪入画，居然两朵碧莲花”。
当我们游艇逆水而返时，游客赞美的语言像漓江的水一样流不尽，讲不完。大家一致的感受是：能创造出像桂林山水、漓江风光这样世界上独一无二的巨幅画卷的，只有大自然!
畅游四季五年级作文
转眼间，我已经快毕业了。回想起以前曾经教过我的班主任老师，他们好像四季一样，教学方法各有千秋。
春天。
夏天。
梁德龙老师，是我的第三个老师。他就像夏天一样，用火热的心传授我们知识。每到夏天的时候，梁老师总是自掏腰包，给我们买雪糕。老师还说：“表现好的'给两个哦。”于是为了中午那两根雪糕，我们总会乖乖的。梁老师也特别幽默，他给同学起了许多五花八门的外号：无毒、大连一级、金洲二级。。。每个外号都是一个超级笑弹，驱走了上课的无趣。梁老师那火热的心，至今我还念念不忘。
秋天。
闫绍辉老师是我现在的老师，她好像收获季节的秋天，总是让我们天天都收获快乐，收获学识。在上课时，闫老师不但会教我们课本上的知识，还会提前告诉我们初中的知识点滴，让我们提前有个印象。严老师讲课也是一大风景，她声情并茂，联系现实，让我们好似身处其中，听她的课总会流连忘返。闫老师也是一位知心大姐姐，教给我们人生的道理，也告诉我们不好好学习的坏处。严老师的告诫我都谨记在心。使我收获很多。
冬天。
我的四季老师，教给了我很多，虽然有三位已不再教我，但我对四季老师的情意和感激却永远不会改变。四季老师，不论我将来长成参天大树还是低矮的灌木，我都会以生命的翠绿为你们祝福！
书海五年级作文
但事实上不是这样的。课外读物们在此表达严正的抗议：他们可比教科书有趣多啦。
就像孔子老先生除了钻研本身的儒道，他还花时间阅读易经一样，何不找一本对你胃口的书作为自己沉浸的世界呢？当然你不必像孔子一样把书翻到解体散型，你只需要翻开，然后把自己丢进书的内容里，再决定你是不是要喜欢这里。
嘿，你喜欢听故事吗？那么村上春树应该很适合你。想要能发人省思的深沉作品吗？太宰治和海明威你自己选选。爱情相关请找找歌德，他所诉说的恋爱心情必能使你共鸣啊。不好意思，是失恋了吗？跟拜伦谈谈心吧，他会说出你心中的哀伤。太多太多了，古今中外都有作者写出各式各样的作品，所以不要怕你找不出你爱的，你只需要花点时间去寻找。
如果不喜欢太过知性与沉重，国内各类小说作家们的作品也很有看头。与现世拥然不同的世界设定，掺杂于宇里行间的人物个性，可以让人心神放松而无须紧张。我个人最喜欢蝴蝶的作品，她的文字典雅而不沉重，简洁而不乏味，人物刻画鲜明，故事性及趣味性兼具，引经据典而毫不生涩难懂，使人沉浸其中而不可自拔。
阅读并不是一件乏味可陈之事，更无需白费心思弄得自己身心俱疲不得缓解。放松心情，使作者们用笔为你说一个故事，一个他们想要告诉你的故事。一开始或许真的无法习惯。但就好比游泳，很快的，你就能自适自在的浮游于书河字海，尽情享受文字的浪涛。
找一本适合自己的书，何不现在就到图书馆里寻宝？给课外读物们一个机会，证明自己的魅力。也许你会喜欢的那本书就在你身边，只是你从未翻阅过他呢！
畅游漓江五年级作文
以前就听说过“桂林山水甲天下”，那时候我就在想桂林一定是个风景如画的地方。自从学了《桂林山水》这篇文章，我就一直想去看看桂林的水是不是真的那么清澈？桂林的山是不是真的那么奇特？想不到今年的暑假就实现了这个愿望！
桂林山水美，最美是漓江，所以漓江是到桂林旅游必玩的景点。我们乘坐的是三星游轮，船舱干净整洁，空间很大，每桌都备有茶水，给人感觉很舒适。一层二层和甲板都是畅通的，可以随意走动，真可谓360度无死角观景。
船刚开出码头，广播里就传来工作人员的热情介绍：“欢迎大家乘坐银河688号游轮，从桂林磨盘山码头到阳朔，大约80公里水路，我们的游轮将在漓江上行驶4.5小时，可以把漓江的美景尽收眼底。前面的20分钟和最后20分钟都是田园风光，最美的`景点是在中间部分，所以请游客朋友们先听我介绍完再上甲板观景......”果然游船越往前行驶，景色越来越漂亮。只见江水依山而转，忽曲忽直；两岸奇峰林立，形态万千，时而孤峰直立，时而山海林峰，构成了一幅幅生动的山水画！
游船缓缓地行驶在江面上，我们慢慢地欣赏着途中的天然美景，看到了冠岩、兴坪风光、黄布倒影、九马画山、新版20元人民币背景图等自然景观，印象最为深刻的是九马画山。工作人员介绍：“九马画山是漓江著名的景观之一，临江而立，石壁如削，浓淡相间，斑驳有致，宛若巨幅壁画，因而叫画山。细看九马画山，石壁顶端、下方、左边、右边和鱼尾峰上共有九匹马，故称九马画山。据说当年周总理到这座山前，一下就从石壁上数出九匹马。传说如果能数出九匹马的人都具有状元潜质”。这不由得引起了大家的兴趣，我们个个倚在栏杆上，睁大双眼，认真地细数起来：“一匹马、两匹马、三匹马......九匹马，我也看到了九匹马！”我开心地转过身对妈妈说。希望将来也能学有所成！
游船不知不觉中到达了阳朔码头，我们依依不舍地走下游船，希望下次有机会再来体验这“船在江中走人在画中游”的感觉！
畅游中国梦五年级作文
中国梦，我的梦。每一个中国人都有一个梦想，中国有千千万万个梦想，而我的梦想只是其中一个，愿：中国的每一个人都平平安安。
前不久，雅安的大地震使中国陷入十万火急。
中国政府希望雅安受伤的人少一些，就立马发动部队去抢救那些陷入险境的生命。虽然路途十分艰难，有时发生余震：山崩了下来;有时地面往下塌陷，但这些都没有阻挡得了部队官兵去抢救那些陷入险境的生命，他们有时只能徒步行走，有时还身背几十公斤重的背包努力前行。到了救援的地方，他们又用双手搬开砖头、树块，汗水甚至是鲜血滴了下来，终于救援队救出了许多生命垂危的人，而他们自己却消瘦了许多，还有的甚至牺牲了宝贵的生命。
如今，中国部队成功的救出了许多的生命，他们还给学生们搭建了一座座爱心学校，让灾区的孩子们重新有了学习的地方，他们还给受伤的人安慰及疗伤。还有各地的专愿者们给灾区的人们捐款和捐赠物资，我也天天在电视里关注那些灾区的人们，看着一个又一个的生命被抢救了过来，我想对他们说：“雅安，加油!”在各部队官兵及各志愿者们的努力抢救下，雅安终于恢复了，我的心也终于可以放下来了，因为我知道生命是宝贵的。我们每一个人都应该珍爱生命，珍惜生命中每一天美好的时光，尽所有的能力去帮助那些困难的人们。
中国的愿望实现了，我的愿望也实现了，中国终于平安了。
我以后一定要好好学习，长大了做一个对社会有用的人，尽我的能力去帮助那些陷入险境的人们。
书海五年级作文
六岁那年，是我迷上书的那一年。屋内，十分寂静，闷热的空气灼烧着四周，只留下我一个人在房中闷闷不乐地踱步。该干什么呢？玩具早就玩够了，作业更是很早就写完了，不如……到屋内转转，找找什么新奇的东西吧。
刚踏进房门，我就一眼盯上了一本四四方方的东西，啊，那就是妈妈口中所提到的“书”，就像幼儿园的课本一样。书，听妈妈说，好像是某种很有趣的东西？应该是吧！我毫不犹豫地捧起了床上的书。
你要是问我我对什么最感兴趣，那就是果断而坚定的两个字：阅读。古人云：“书中自有黄金屋。”陶醉书中，乐在其中。
那次我期末考试的成绩出奇的好，妈妈便答应找一天带我去书店阅读。去书店？太好了！我的`心怦怦的跳，急切地盼望那一天的到来。又过了几天，这一天终于来到，到了书馆，我便沉溺在书的世界，几乎不能自拔……“嘿！准备走啦！”妈妈指了指天，怒气冲冲地把她的表抖出来，冲着我吼道。“啊……”我像是梦呓般地回了一句，目光还是紧紧盯着书不放。“薄荷啊……”妈妈抚了抚额头，只好拿一本书“陪读”了。这天直到傍晚六点多，我才依依不舍地离开了书店。
畅游四季五年级作文
《青铜葵花》这本书我已经读了无数遍了，但在闲假日，我还是忍不住拿出来翻一翻，它美得令人心碎，富有情意。
这是一个男孩与女孩之间的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让他们成为兄妹。他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的城市。
最让我感动的是《纸灯笼》这一张。奶奶病了，而医药费却是一座一眼望不到顶的大山。葵花意识到了这一点，她忍痛故意考砸，减轻家里为她上学的负担，自自己跑到江南去捡银杏，那些面值很小的钱对葵花来说就是救命稻草，她不动摇，心里只有一个念头;给奶奶治病!她凭着一颗顽固的心回到家中，但奶奶最终还是走了她留下了生命的希望—戴了一辈子的手镯。
我还被青铜一家人的善良、乐观感动着，面对失去爸爸而孤苦无依的葵花，穷困的青铜一家毅然决然地收养了葵花;面对蝗灾之后的饥饿，尽管食不裹腹，可青铜一家还是把家、把自己收拾得一尘不染;面对葵花不得不回到城市的现实，青铜一家尽管有万般不舍，可他们还是无私地将葵花送上了回城的轮船。
和青铜葵花相比，我感觉自己真的太幸福了，我不必去卖芦花鞋，也不必在南瓜灯下写作业，更不必为填不饱肚子而苦恼。我每天穿着漂亮的衣服，坐在明亮的护眼灯下写着作业，吃着美味可口的饭菜和各种零食。和青铜葵花相比，我感觉自己真的太软弱了，青铜葵花面对各种苦难时所表现出来的坚强、乐观正是我缺少的，无论学习和生活中，只要遇到了一丁点儿困难，我都要向爸爸妈妈寻求帮助。我应该行青铜葵花学习，做一个乐观坚强的人.
在党的阳光下，我们要努力读书，回报社会和祖国!
书海五年级作文
德国大诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”我们阅读文学名着，就是在和一位位文学大师对话。他们创作的名着，纵贯古今，横跨中外，成为我们全人类共同的宝贵财富。所以，我们一定要“好读书，读好书。”
永恒的中国古典四大名着让我们充分领略、学习和继承中国古代传统文学的精髓，笛福借《鲁滨逊漂流记》让我们懂得了什么是开拓进取，也获得了挑战自然的信心；马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》让我们见证了一个男孩子的成长历程；而海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》则教会我们要懂得珍惜生命、懂得自强不息；还有《昆虫记》、《格列佛游记》、《海底两万里》······每一部作品都是作者毕生思想的结晶、人生经验的提炼。《而钢铁是怎样炼成的》这本书，则向我们展示了一个青年在战火纷飞的激情年代坎坷而壮丽的一生。
《钢铁是怎样炼成的》一书是苏联作家尼·奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪、双目失明的情况下，花费三年时间创作的一部优秀长篇小说。故事的主人公保尔·柯察金是一个倔犟的少年。在革命的浪潮中，保尔渐渐成长为一名坚强的共产主义战士。他在战争中接受了一次又一次的考验，忍受着身体与精神上的双重痛苦。在此过程中，他也曾动摇过，但经过激烈的思想斗争，他终于战胜了自己，开始了新的生活。我读完这部作品便更加懂得如何去为理想而奋斗，如何面对艰难困苦，如何让自己的一生更有意义！
有一次，我参加英语模仿秀，老师让我们回家练台词，我很认真的对着电脑，一遍又一遍的读台词、模仿人物的语气，直到练得口干舌燥才停下休息。可给老师检查完时，老师却严厉地对我说：“聂语阳，你在家根本没练吧，你看大家把语气模仿的多像，只有你还和电脑上的人大不相同，拖了大家的后腿。你回家再给我好好练，如果你在像今天这样不熟练的话，那我就只好把你刷下去，另找其人了！”老师的话尖酸刻薄，深深地刺痛了我的心，我委屈地想：为什么，为什么我那么努力地练习，老师却说我拖了大家的后腿？唉！我真实有苦说不出呀！回到家，我趴在床上，伤心地哭啊哭啊，甚至想放弃的心都有了。突然，我无意中看到了摆在书架上的《钢铁是怎样炼成的》，书中的一幕幕又出现在了我的眼前，我想：保罗的人生那么悲惨，入狱、失明、疾病，他都不幸地经历过，可他放弃了吗？没有。入狱后他想办法澄清了自己，失明后他仍坚持工作，疾病缠身时，他又顽强地与它作斗争······而我又经历了什么？无非是生活中的一些小困难、小障碍，这和保罗坎坷的经历相比，又算得了什么？想到这，我振作了起来，打开电脑，打开网页，双眼紧盯着电脑屏幕，双耳仔细地听着人物的声音，嘴巴一遍又一遍地跟着电脑练习、练习、练习······终于，第二天我给老师检查的时候，老师欣慰地说：“聂语阳比昨天进步了不少嘛，台词也熟练了，语气也与人物像了，可见认真练习了，继续努力！”我心里美滋滋的。
有的同学不爱读书，觉着书很无聊。其实不是这样，书会带给我们很多乐趣，会带给我们很多欢乐，会带给我们很多知识。如果你肯静下心，坐下来好好读一本书，你就会觉得，书中的所有乐趣、所有欢乐、所有知识都会映在你的眼前。所以，请大家认真地读书吧！
我想用一首小诗来表达我的情感：书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿，是一片看不够的景，是一腔抒不倦的情。走进书里去，从书里走出来，让知识浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的目标。让阵阵馥郁的书香在校园萦绕，陶冶你优雅的气质，不俗的谈吐，自由的精神，高尚的情操。一路书香，一生辉煌！