通过写一篇优秀作文,我们能够提升自己的表达能力和思维深度,展示自己的才华和思考方式。以下是一些优秀作文的经典案例,希望能给大家带来一些灵感和启示。
知识渊博的老师作文
朱老师是我3年级的英语老师兼班主任,南京人,今年30,俗称家庭煮妇、和家庭顶梁柱,大学高材生,曾当过3年翻译,之后到禄口小学教书,名子呼:单名一个键,他口才文笔都很好,博古通今、对我们富有爱心、责任心,还有一颗童心、而且很有内涵,我们可以说是忘年之交!!
他为我的成长铺设大道、架起金桥,从小至今除了刘、李,两位尽心尽力、尽职尽责的老师之外!还有哪一位老师能给我敬爱的朱老师相比呢?下课他给我们玩的时候,他组智多谋、机智勇敢、临危不乱。他最大的特点就是幽默,预知后文如何请看下段。
话说我3年级时,我们正在上朱老师的`英语课,我们班有62人,唉!在有10人我们就可以是朱老师的得意七十二“圣人”了,我是里面最牛的徒弟项堶!!
可惜我们班周广西同学却在下面玩老子师祖的战斗拼图,咦!下面的各个举动已被“火眼金睛”的朱老师发现了!他不动声色,假装提问我们问题,其实他走过去是告诉我们有好戏看了!说完便带着开完笑的语气对周广西说:“周广西哦,我想到广西去找你pk!”周若无其事的说:朱老师肯定我赢,因你日夜奔波、体力耗尽到不了哪儿就已经“挂菜”了!更何况我在那里养精蓄锐,你看结果不就这样定下来了吗?”朱老师说:“周广西过来看一看这几根棍子,哪一根漂亮!”周答道:“右数第一个,绿中带点红的上好竹棍!”
朱老师说:“挨棍吧!”(三年级时犯错要用竹棍打手心)周说:“为什么?”朱老师说:“你自己做的自己清楚,在说棍子还是你亲自选好的呢!”“1~2~3~”老师喝了口茶。“1~2~3~”老师又活动了一下手腕。这到把周广西紧张了一身汗,他感觉前两次都是虚惊一场,虽然有一句古话叫“事不过三”但是这一次即有可能同前两次一样。所以他放轻松了“1~2~”啪!啊!疼呀!一阵吼声比百兽之王老虎吼的还响,一阵猛跳比孙悟空窜的还高!!
我的老师幽默吧!聪明吧!你觉得呢?!
知识渊博的老师作文
“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。虽然动物也懂得感恩,但它们的感恩对象大多是自己的母亲,而我们人类的感恩不仅是我们亲人,还要感谢所有帮助我们的人,包括认识的,不认识的,甚至是给我们制造难题的“敌人”,因为他们都促进了我们更快的成长。正如《爱的奉献》歌词所唱:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,我们班的班主任吴老师还说:“只要人人都懂得感恩,世界将变成更加美好的人间”。今天我要感恩的人,就是我们三(8)班的班主任——吴老师。她那无比灿烂的笑容,就像明亮的阳光,照亮我们童真的心灵。
吴老师传授知识非常讲究方法,强调课前预习,带着问题听课,课后巩固复习。她上课时声情并茂,好像就是课文的作者,诗的主人,有时手足舞蹈,有时像在说相声,还时不时走下讲台,与同学们互动,总是把枯燥乏味的语文课上得津津有味。比如她在上《风筝》这课时,引导我们在自读的前提下理解课文内容,然后带领我们一步步感受做风筝时的憧憬和幸福、放风筝时无拘无束的快乐、断线后找风筝的着急和垂头丧气……,她总能把我们带到课文情境中,有身临其境的感觉,更容易掌握知识。
吴老师不光教会我们知识,还教会了我们做人的道理,告诫我们“成功不要骄傲,失败不要气馁”。
记得在一年级上学期开学不久,同学们像笔直的小树苗站在操场上,一是迎接重严肃的升旗仪式,二是期待上周各班级的评比结果,当校长宣布一年级八班获得“优秀王若飞中队”时,我们班同学们高兴坏了,有点划着剪刀手“耶”,有的击掌庆祝,有的一跳就有三尺高。此时,吴老师轻轻的点了点头,手向下压了压,示意大家安静后说:“同学们,能获得优秀王若飞中队,是大家共同努力的结果,应该值得高兴,成功不要骄傲,继续保持,一定要对得起王若飞中队这个称号”。顿时,鸦雀无声,同学们默默的低下了头,似乎在说:“老师,请您放心,我们会继续保持的”,通过全班师生的共同努力,我们班常常被评为优秀王若飞中队。
还记得二年级下学期的一次单元考试,有些题目看起来简单,但稍有粗心就会出现错误,有的同学自以为是,自我感觉良好,结果试卷一发下来,大家都傻眼了,头都不敢抬,生怕挨骂。吴老师看着同学们的样子,灿烂的笑容又出现了:“同学们,失败不要气馁,你们应该都知道错在哪里了,没关系,知道错误,只要能改正比什么都重要,以后可不能再犯同样的错误,来,我们来点掌声鼓励一下,下次重来”。顿时响起了热烈的掌声,遇到这样的好老师,同学们肯定不会犯同样的错误。
吴老师值得我们感恩的地方很多很多,数不胜数,我们一定会努力学习,成为建设伟大祖国的栋梁之才,以此来感恩我们尊敬的吴老师。
知识渊博的老师作文
叮铃铃,上课铃响了,一位和蔼可亲的老师出现在我们面前,他们是人类的灵魂工程师,他们哺养了一棵棵嫩芽,培养了一批批人才。
杨老师长着张圆圆的脸蛋,高高的鼻梁上架着一副眼镜,还长着一张能说会道的嘴巴。就是这样一位老师带我们进入知识的宫殿。伴随我成长的道路上,杨老师就是一位无法用言语表达出来的好老师。老师教育学生的镜头,像电影一般放映着。杨老师的教育从而让我们更加热爱语文,热爱阅读。跟杨老师聊天总有一股书香扑面而来。杨老师知识渊博,还写得一手好字,同学们都很佩服杨老师。杨老师还是个很负责任的老师,我们交上来的作业老师总是认真批改。我们不会的题目老师总一遍又一遍耐心的讲解。杨老师的悉心教导,激励着我们勇往直前。上课时,杨老师不仅跟我们讲关于课内知识,有时还会给我们讲一些课外的知识。增加我们所学的.知识。在我的眼中杨老师就像是一只“大白鸽”,而我们只是一只只“小白鸽”,大白鸽将力量转化成知识,给予我们茁壮成长,成为天空的主人。
谢谢你们,亲爱的老师我永远不会忘记你们的悉心教诲。就是因为你们的教导,才使我明白学习的重要性和学习的乐趣!
知识渊博的老师作文
他瘦瘦的身材,总戴着一副硕大的眼镜。他总是春风满面,带着微笑走进教室,满心欢喜地给学生上课,他知识渊博,对世界了如指掌,他就是我们的地理老师—钟精华老师。
钟老师在地理课上无所不知,幽默风趣,学生很是喜欢。当他讲到索马里半岛时,他会谈起索马里海盗的战况。看见地图上的泰国,他便称赞泰国米好吃。提到日本的樱花,他便讲起美国在日本买一小块地种樱花,懂得搞好两国友好关系。看见钓鱼岛时,他就讲到日本扣押中国船长的新闻,影响了两国之间的关系。还提到日本等国家在中国海域内搞军事演习,评价他们是向中国挑畔等等。钟老师带领着我们遨游世界,直至世界的每个角落。他用顺口溜把世界各国的地名串起来,让学生们牢记,钟老师让我们懂得了许多世界的事情,让我们放眼未来。
他不仅地理教得好,而且还善于研究教学方法,撰写教研论文,就本学年,钟老师写了十多篇论文,在各级刊物上发表,他的确是一位知识渊博的地理老师,也是大堰中学的名牌老师,更是我们学生的良师益友。
知识渊博的老师作文
我的语文老师是蔡老师,蔡老师的身材很娇小,和班上最高的同学差不多高。她有着一头乌黑浓密的短发,皮肤黑黑的,手上还有茧子,这可都是她出去学习的痕迹。
“聪明”老师非常地和蔼,对我们非常好,从来都不乱发脾气。
你可别看她身子小,她脑袋里的知识可不少。
上课时,只要我们一说出问题答案,她立马就能知道我们说的是对的还是错的,就像脑子里藏着答案似的,下课时只要我们有不会的题,她就会详细地说给我们听。
另外,“聪明”老师还给我们每个人传授“阅读题杀手锏法”。那就是仔细看题目和文章内容。
“聪明”老师还很会教学生。在课堂里,只要有谁不听话,“聪明”老师就会把那个同学变成正在讲解的题目中的例子,等到讲下一题时才放过他(她)。有了这个“活例子”我们做题都轻松了很多呢。
有一次我们在做的一道作比较的题目。
“有谁能举一个作比较的例子?”
下面一点声音也没有。
“那就我来列一个吧。比如,光比流星快了不知道多少倍。好!现在谁来重复一下?”
“聪明”老师请了一位同学回答,那个同学居然不会!
“才刚教过,你怎么就忘了?那你来回答吧”
“聪明”老师又请了另一位同学回答。这位同学听得很认真,很容易就回答上来了。
“聪明”老师双手交叉放在胸前,皱着眉头,无奈地摇了摇头,说:“这位同学比刚才那位同学不知道聪明了多少倍”
同学听完了哈哈大笑,有了这个“活例子”教室里举手的同学不知道多了多少个。
刚才答不上来的那位同学脸上红得不能再红了,好像写满了“我好丢脸,待会下课了同学们会不会笑话我。”
“聪明”老师走过来,对着这位同学说:“‘您’,会了吗?”
一个这么棒的“聪明”老师,谁都想要吧!
我喜欢“聪明”老师,她是个好老师。我们都以她为榜样。
一个知识渊博的人作文
一个知识渊博的人,必然是一个上知天文地理,下小人生哲理的人!今天小编就来分享作文:一个知识渊博的人,请各位读者好好欣赏和借鉴。
在万家灯火都熄灭时,外婆家的台灯仍然亮着。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人,他头戴一副老花镜,手握一支钢笔,在书上不停地圈圈、点点、画画。他时而全神贯注;时而愁眉紧锁;时而如痴如醉;时而面露笑容。他就是我的外公。
外公虽然年纪大了,却非常爱看书。由于外公会捏橡皮泥,因此,我常常缠着他给我捏一些小玩艺。可是,只要外公一看起书,想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事,却改变了我的看法。
有一次妈妈问了我一道题:“熊猫一只手有几个手指啊?”我左思思,右想想,也想不出可靠的答案。还是去问外公吧,我心里想道。我跑到外公跟前,把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋,说道:“你这小子,平日就知道玩,也不看看书。熊猫只有四个指头的啊!”“外公,您的知识可真渊博啊!这么多知识,您都是从书上获得的吗?”我羡慕地问道。“当然啦!‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉’,只要你肯读书,博览群书,你也会跟外公一样,知识渊博的啊!”于是,在我幼小的心灵中,埋下了读书的种子,书也成为了我的良师益友。
外公不仅知识渊博,还常常无私地帮别人做事,解决问题。一天中午,我家正在吃饭。突然,马伯伯和几位叔叔进来了。他们的脸上没有了往日的笑容,却堆满了焦急与无奈。他们和外公寒暄几句后,便进了书房,我也好奇地跟了进去。只听马伯伯沮丧地说:“我家的茶树不知怎么的,生了一种怪病。先是根部生瘤,紧接着茶树就大片枯萎。我们农民一年就靠这几亩茶园养家糊口,可如今却颗粒无收,这……这可这么是好哇!”说完,便一手撑着书桌,一边低头丧气。这时,一位叔叔拿出了一棵茶树的根,递给外公,外公忙戴上老花镜,左手紧握树根,右手执一个放大镜。只见外公时而拨开树根,不停地端详:他时而握起钢笔,在纸上圈画;时而放下笔来,愁眉紧锁;时而回过头去问一两句。马伯伯他们的心情也随着外公的表情而起伏不定。过了好长时间,外公才把一张写满了字迹的纸递给了马伯伯,马伯伯接过了纸,宛如握住了救命的仙丹,他用发颤的声音说道:“太感谢您了,真不知道该怎么报答您才好。”“嗨老朋友了,还这么见外。帮这点小事,应该的。”过了一会儿,马伯伯该走了。外公忙拉住他的手,说:“等会儿。”说完,他快步走进书房,拿出了一叠东西,放在马伯伯手中,马伯伯一看,原来是一叠钱,马伯伯执意不要,可外公却说:“你家今年收成又不好这点钱算是我的一点心意,以后有困难,尽管来找我。”马伯伯握着钱的手微微地颤抖着,嘴里想说什么却发不出声音。望着眼前这感人的.一幕,我的心不禁被触动了,外公的品质是多么高尚啊!他不以专长而肥私,而以助人为乐事,想到这里,外公的身躯不禁在我眼中越来越高大。
外公,他虽然没有干过什惊天动地的大事,没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中,却分明隐含着极不平凡的品质。是啊!外公那助人为乐和嗜书如命的精神,将成为我心中的一座丰碑。
妈妈的学历不高,水平也不怎么样,自从不上学以后便再也没有碰过书本,用妈妈的话说就是:原来学过的那些东西早被就着菜吃到肚里了,现在一看书就头痛,根本看不进去。因为,妈妈天生与书无缘,所以在写作方面更是没有任何天赋。
有些数学题我不会的老妈兴许还能教教我,但如果是写作方面的问题那就要倒过来了----我教妈妈。平日里老师让家长在作文的后面写个评价就快要把妈妈难为死了。如果哪一星期老师让写家长评价那这绝对是这一星期中最不幸的消息。晚上妈妈洗完脚之后把脚放在床边上晾了又晾,他就这样一边晾脚一边想为我评价的内容,往往是脚已经凉到了没有知觉的程度,而妈妈还未想到一句话还没写出来他已经拿着本子睡着,其实每当看到这个场景我就感到很心酸。
但这个五一假期老师偏偏布置了家长和孩子开一场辩论会,并且要写出家长的感受这项作业。本来妈妈只是觉得很难,但是为了配合我完成作业他也只能咬咬牙埋头去苦读了,妈妈的读书生涯就这样开始了。
白天妈妈忙完股票后就端着杯冒着热气的白开水到后边屋里去用功。
因为妈妈从不读书所以有很多字词都不认识,不理解,于是他便一个一个的翻着字典去查去找,然后规规矩矩的抄下来,因此妈妈的读书路显得异常艰难。中午闲暇时间妈妈也把书那出来一点一点的仔细阅读,碰到不懂得的地方有时还要多向我请教请教。看到妈妈为我而这么努力的去读书我也很乐意教给他。
妈妈的股市快到开盘那几天几乎所有的人都在家里看电视,但是妈妈却躲在家里埋头苦读。看到这样的场景,我对妈妈开玩笑说:“你要是早这么用功还能在这儿干这活吗?”妈妈听了笑笑对我说:“如果你能考个博士,那我也差不多是个研究生了。”我听了感觉很不好意思。
以前我给妈妈讲自己读过的书的内容时,妈妈总是呆呆的听着,从不发表自己的意见,就这样,我和妈妈之间好像筑起了一道无形的墙。而现在我和妈妈之间终于有共同的话题了,这让我感到很开心,这种发自内心的喜悦真的是无法形容的。
知识渊博的老师作文
外公是村里的老中医。谁家有个小病小痛的,都喜欢往外公家的小院跑。
最是忆儿时。
薄雾冥冥,寥寥啁啾鸟鸣,山间传来隐约的清脆童音——“四君子汤、汤、汤中和义,参术、参术……”童音里夹杂着些许委屈和犹豫。这时一个苍老却有劲的声音插了进来。“丫头,又没有背上?得,回去多看看,一定得把它背上,现在外公教你认药,来……”
那时外公总带我上山采药,还让我背晦涩难懂的《烫头歌》。我不理解的同时,却又懦慕外公的所知甚多。村里人也是如此。
村里人大多不识草药,却很放心吃外公的药。不仅是因为吃完以后药效显著,更是由于外公老到山上采药,拿回家细心炮制。村里人看着外公细心炮制好的草药,都会笑称一句:“这药好,真!”
花开花落,季季分明。在外求学的我又回到村里。
推开小院的木门,一阵清冷却泛着苦香的气息袭来,沁了心脾。院里摊着不知名的打理好的药材,洋槐纷扬,草木清嘉。
走进中堂,一排排古朴的药柜前站着一位清瘦的`老人,穿着藏青布衣。老人循声回头,看到是我,突然破口大骂:“你这鬼丫头,还知道回来看我这个老骨头!”我听声而笑,眼角微湿,外公,你真以为我看不见你的欣喜么。
打开药柜。“夏枯草,忍冬,半夏,贯久……”一个个熟悉的字眼映入眼帘,看着码得齐整的草药,我似能看到外公当时神色的温柔。
“来得正好,帮我把这包送给隔壁张婶家,这包送给你李姐家……可别弄混啰!”我看看手中的药包,心叹外公还是这么的傻。不过,正是如此,村里人才敬重他吧。
离家的倦鸟渴望脱离樊笼。以前在外的人们也纷纷归家,他们在外面知道多了,就将些许信息带回村里。比如假药,比如缺斤少两赚黑钱的商家。可是这些丝毫未影响到外公的中药铺。
村里人十分放心知之甚多的外公。要问为什么,村里人会告诉你,“村头张医生那可不是赚钱,人家那是行医治病。赚钱,赚钱他才不懂哩!”
外公懂得真的很少,我却倍觉敬仰。
“四君子汤中和义,参术茯苓甘草比……”小道,槐树,杨柳渐次迷离。你看,我都记得。真好。
知识渊博的老师作文
我有一个知识渊博的老师,她就是我们的班主任杜老师。漂亮的杜老师有一双弯弯的月牙似的眉毛,一双闪着智慧的眼睛,一个不太大也不太小的鼻子,一个樱桃似的小嘴,一张瓜子脸。别的班的同学看见了说:“现在仙女都可以下凡了吗?”
杜老师是一个非常阳光的人,她喜欢写作文,也很喜欢修改作文。让我慢慢道来吧!有一天,我去向杜老师问家庭作业,发现杜老师竟然在认认真真地写作文,而且竟然在反复修改作文。难道她害怕自己写得不够好吗?之前我以为老师写作文从不修改。现在,我明白了好作文都是修改出来的。
杜老师也是一个尽职尽责的人。有一天,我没有把二类字写完,下课老师给我妈妈打了一个电话,把我这个状况说了一下。看,我们的杜老师可真尽职尽责呀!
杜老师还是一个知识渊博的人。再次让我慢慢道来吧!有一天,我写作文时发现有一个字不会写,周围的同学也不知道这个字如何写,字典也没有带。我只好去问杜老师,本以为杜老师肯定也不会。没想到老师一眼看过去就知道这个字是如何写的,我感到非常不可思议。
这就是我们的阳光、喜欢写作文、喜欢修改作文,尽职尽责,知识渊博的老师。老师您就像路边的灯光,照亮我们前进的道路;老师您就像园丁,为我除掉身上的小虫子。
知识渊博的老师作文
我们班有个同学老梁,为什么他年纪轻轻我们却叫他老梁呢?因为他脑袋聪明,善于学习,总是能总结出许多生活中的经验并为己所用,我们都很佩服他的能力。虽然他长得贼眉鼠眼,但是内心却很丰富,经常有些天马行空的想法,真是个妙人。
记得有一次,我和老梁还有我们班的大熊去广场抓娃娃,我们来到娃娃机前,好斗的大熊说,我们来进行一场抓娃娃比赛吧!我们都同意了。这时候大熊投了一大把硬币进去,只见他聚精会神地看着娃娃机,情绪十分激动,可是一个娃娃都没抓到。
这时候轮到老梁,只见他一脸轻松的样子,随便动了动摇杆就抓到了两个娃娃,大熊眼睛都绿了。老梁拍了拍大熊的.背,对他说:“我从你的动作中看出来了,这样是不适合抓娃娃的,我把他改良了一遍,来,我现在教给你......”
生活中处处有智慧,真希望做一个像老梁这样的人。
知识渊博的老师作文
总有很多人说,在课堂上学到的东西并没有多少能够真正应用到生活当中。
其实他们只是看到了那些生活中不常用的知识,而忽略了还有很多课堂上学到的知识以及书本知识在生活当中都是会被运用到的,甚至这些知识应该是被潜移默化的根植到一个人的心理内,化成生活习惯在外化成一个人的认知。
其实最简单的就比如说我们语文课上学的那些知识赏析,还有一些解题技巧,可能是暂时学不到的,我们也可能没有办法去,在生活中就去运用对作者思想的分析,但是语文其实很基础的一个层面上的培养的是一个人的阅读与写作能力。
现在很多人最基本的阅读能力都没有让他们读一篇文章再去归纳一下文章的内容,对他们来说都特别困难,有很多人甚至就已经丧失了一种阅读完整文章的能力,只要是稍微多一点字数的段落,他们就已经看不明白了。
再比如在写作方面吧,有很多人只是在网上与别人聊天沟通的时候就经常说不清楚话。
至于想咨询一个问题的时候,更是经常前言不搭后语或者是怎么说都表达不出来意思,还有些人就直接拿一些方言放上去。
至于写一篇通顺的文章,可能对很多人来说真的是一件挺不容易的事情吧,想要没有语病都很不容易,就是我们平时生活中所看到那些错误百出的文字,或许就是这样一个在上学的时候没有好好学语文的人写的。
知识渊博的老师作文
我们的语文老师吴老师,她有一双充满智慧的大眼睛,高高的鼻子,小巧的嘴巴。吴老师就像一位神奇的魔术师,在不同的地方、不同的时间变成各种内容丰富、色彩斑斓的书。
上课的时候,吴老师像是本《十万个为什么》,随时回答我们的奇思妙想。有一次,我们上学习歇后语的课,老师让同学们说自己认识的歇后语上联,大家来回答下联,一个同学说:“给下山老虎开路”。一个个答案接二连三地蹦了出来“同伙”……都不对,吴老师说应该是“头号帮凶”。
有时候,吴老师又像一本《幽默大全》,用她的风趣、幽默的语言把我们逗得哈哈大笑。一次,下课了,吴老师还没来得及布置作业,同学们就迫不急待的闹了起来,这时,吴老师说:“听吴姥姥把话讲完再玩行吗?”同学们一惊,顿时哈哈大笑,教室里到处都是我们的笑脸,教室变成了欢乐的海洋,同学们认真地抄完了作业,开心地到外面玩了起来。
有一些时候,吴老师又像一本故事书。有一次,我们上到了《九寨沟》这篇课文的时候,吴老师告诉了我们她亲身到那里的经历,让我一直都想有一天可以到那个古木参天、飞瀑流泉、诗情画意的九寨沟。
有时,吴老师又像一本多才多艺的书。吴老师会唱歌、跳舞、弹钢琴……我们班每次文艺演出都是她帮我们排练,得了很多奖呢!
老师是书,老师更是朋友,我们师生间没有距离,生活在一个温暖、和谐的班级里。
知识渊博的老师作文
在一个星期四的下午,现在已经是最后一节课了,下课后便放学了。
许多同学收拾好东西准备回家了,我当然也忙着收拾书包准备回家,我的家里离学校很远,但我并没有选择住宿,所以每天只能坐两元一趟的公交车。
我收拾好书包后,便走向了公交车站。到了交费的时候,我摸了摸我裤子上的袋子,我有些慌张,因为一直找都没有找到钱,可能是早上急急忙忙的出门了,忘记了带钱,现在怎么办呢?我只好又返回学校。
回到学校后,教室里还剩下几个扫地的和正在收拾书包的同学,我回到了座位,确定了我到底有没有带钱。结果是并没有带钱,我想了一下教室里不还是有人吗?跟他们借一下钱吧,我问了问剩下的人,他们都说没有带钱,但是我无意间看到了一个人拿出了5块钱放进书包里,可能是因为我不是很主动的能去交朋友的原因吧,跟他们的关系不是很好,我有些难过,这种情况我从来就没有遇到过,而且今天父母又正好去出差了,一时半会也回不来,也不能让他们回来接我爸,学校到我家距离不算太远,但是如果走路的话至少要走一个半小时。
我实在没有办法了,打算走路回家时,老师走到了我的面前,他对我说“你怎么还在这里呀?都这么晚了还不回去吗?”我回答说“我忘记了带坐公交车的钱,和同学们借,他们也说没带。现在正准备走回家了。”我不太好意思问老师借钱,于是我就没有说,但是老师赶紧从钱包里拿出20块钱说“走路回家这么远,那怎么行呢,这20块钱应该够你坐车回家了吧。”我对他说“不用了吧,我能够自己走回去的。”老师还是硬塞给我20块钱,便骑车回家了。我看着他的背影有些感动。我从来也没有跟别人借过钱,并且自己人际交往中与同学们的相处也不是很好,因为我是一个内向的人,几乎就一直只有几个朋友。所以这次连借钱,都少有朋友能够借给我。
在回家的路上我很感激老师,是他帮助了我,我将会永远记住这件事情,并且我也发现了一件事,在自己遇到困难的时候,更多的还是相信自己,勇敢一些,没有什么困难是自己一个人完成不了的,如果真的完成不了,那就应该发挥自己的人际交往中的能力,我也应该好好的锻炼一下交朋友的能力,因为在学校不仅仅是一个学习的地方,还是一个交流的地方,学习的不仅仅是知识,更多的还是人际交往中的善与恶。
是老师教会了我这些道理,或许也是因为我自己恍然大悟,但是从这件事情就可以看出,老师不仅仅是在教室里做我们的老师,更多的是在生活中教给我们一些知识。
做知识渊博的人小学四年级作文
我的爸爸曾经告诉过我一个关于天气的小知识,他说:“刮西风的时候,就意味着要下雨。”而且,爸爸的话也得到了证实。就在几天前的晚上刮起了西风,随后,就下了一场倾盆大雨,把好多的玉米都刮倒了。
今天的天气预报说要下雨,果然,下午刮起了西风,天也有一点阴。
可是这西风刮了一会,非但没有下雨,反而太阳还出来了。我有点纳闷,爸爸不是说刮西风就会下雨的吗?我心想。但是,我也没管它,就去写作业了。写完作业,我不经意的朝窗外看了一眼。风刮的很大,可是阳光也很强烈,它们好像在比赛谁的威力大似的.,谁也不服输。现在,我开始有点怀疑爸爸说的是否正确。
后来,我断定一定是爸爸说错了,可是那为什么前几天刮西风就会下雨呢?我的心里不禁有些矛盾。过了一会,爸爸回来了,我赶忙跑上前去问他:“爸爸,你不是说刮西风就会下雨吗?可是今天也刮了西风,为什么没有下雨呢?”也许是我像“十万个为什么”太烦了,也许是爸爸今天上班太累了,他漫不经心的回答到:“也许等一会就下了吧!”然后就去洗澡了。我对他的态度感到很不满意。
唉,今天到底会不会下雨呢?
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知识渊博的老师作文
大家都知道,知识渊博的人对于任何知识难题都不在话下。一笔一画,五百个词在笔下,一竖一横,三百首诗伏纸上,简称奇人。而体魄强壮的人呢,就比知识渊博的人强壮多了,几乎所有对人都一屑不顾。左拳右脚,一百人倒地,三拳四脚,七百人受伤,简称强哥。那么,这两个强者如果相撞,会发生怎样的事呢?请各位观众坐好自己的位置,“如果知识渊博的人遇见体魄强壮的人”大电影开播啦!
白幕缓缓的显现出来,一个身穿文袍的青年和一个长满腹肌的壮男在公园小路两方走着。忽然,“崩”的一声,两人嘴对鼻子相撞了。
“唉哟,我的下巴!”壮男痛苦的摸着下巴,呻吟道。青年也双手捂着鼻子大叫。
“好你个臭小子,居然敢撞我!是不是想尝尝我拳头的滋味!”壮男生气得正要举起沙包大的拳头,却感觉拳头凉凉的,回头一看,发现青年正“津津有味”的舔着壮男的拳头,“嗯,不错,不甜也不苦,有点咸,”青年回味似的答道,“你,你在干什,干什么?”壮男看着湿淋淋的拳头,牙齿颤抖的说,“你不是说要尝尝拳头的滋味吗?那我就尝试了一下,我还想再尝尝呢!”青年不慌不忙地说,“呸!哪有‘买一送一’的好事!看招!”壮男觉得青年在装傻,再次举起了他的武器——拳头,“慢!”只见青年以迅雷不及掩耳之势摆袖举起了手,正好碰到壮男的拳头,“有什么事?”壮男没好气地收起了拳头,“你说要让我尝尝你拳头的滋味的,为什么要无缘无故的.打我?”轮到青年讲理了,“无缘无故?你撞我也无缘无故?”壮男气得脸都红了,抄起两个拳头向青年打去,两个拳头就像两个流星锤向青年砸来,而青年却轻盈地一闪,说:“你说过我只要尝尝你的拳头就可以了,为什么又随便打人?”“我哪里有说······”壮男没说完,青年就抢先说:“还有,你不要发那么大的脾气,不然有些人以为你看见了我这个帅哥,脸红了。
你也不要整天亮出你的拳头来,不然人家以为你是个武林高手,纷纷过来求师,堵个水滴不流,到时我可帮不了你······”这时,壮男好不容易才插了嘴:“什么你很帅,看你都觉得不顺眼;而且我又没有整天亮出自己的拳头,要不是你把我的拳头舔得湿淋淋的,我才不会把我的拳头拿出来晒呢!”本以为这能打发走青年,但那位青年毕竟是“身穿文袍”,只见他向老者似的对壮男说:“这位肌肉发达的强哥,不要在别人讲话时突然插嘴,搞不好会让人得心脏病的,并且你这样做会让人觉得你没教养,没礼貌,到时个个人都鄙视你,你就后悔了;还有,如果你的女儿你的儿子你爸你妈你爷你奶等等都会为此而丢尽面子,每天在周公或者在家那千言咒骂,把你那平静的海面搅得不安宁,就没人来救你了!”“别,别说了,我,我认错就是了!”壮男被他弄得直抱头,这时,“如果······”的电影似乎变成了西游记,青年是唐僧,壮男是孙悟空,演的片段是唐僧在对孙悟空念紧箍咒。“嗯,不错不错,”青年大摇大摆的从壮男身边走过,壮男看到青年嚣张的样子,心里很不服气,但又怕他又念紧箍咒,只好自己失落的走了。
知识渊博的老师作文
比如花一个小时玩电脑可以让你更多地了解一个网络游戏,或者让你经历你以前所不知道的文化和事件。
学习快速阅读也一样,每天的目标都要尽力实现。
去图书馆。
尽管这看起来像是过时的事,但是图书馆是知识的宝库,并且提供一种有利于学习研究的氛围。
保持开放的心态。
当你确定自己对某一事物有所了解,让先入为主的观念阻碍了你以不同角度看待问题的能力时,你限制了自己学习的能力。
如果伟大科学家没有质疑传统观点,我们现在仍居住在宇宙中心一个平面的世界上。
在快速阅读学习中,也要有质疑的精神,才能不断进步!
如果你想学习有关电脑的知识,那就和学校的电脑迷聊一聊,或者是你偶然遇到的人,他恰好在你感兴趣的领域有所建树。
如果你想学习快速阅读,那就到精英特来,这里有最专业的快速阅读和记忆方面的方法技巧在等着你。
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快速阅读也一样,在学习中,你不但要遵循速读方法,还可以发现一些独特的训练方法来提高自己的阅读能力、记忆力、理解力。
保留那些有趣的文章。
对那些话题进行扩展或者帮助自己进行回忆。
当你觉得自己撞上了知识冰山的一角时,深入研究这一话题,并且尽自己所能地学习。
在我国知晓快速阅读的人不是很多,如你有幸与速读结缘,不妨深入学习和研究,相信一定充满乐趣。
扩展知识面。
成为学识渊博的人是要深入了解某一方面的知识,但是专注于某一个领域也不会限制扩展知识面的时间。
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看电视。
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尝试一些新东西,如新零食和异域风情的食物。
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殚见洽闻殚:尽,完全;洽:广博。
该见的都见过了,该听的都听过了。
腹载五车比喻读书甚多,知识渊博。
金声玉振以钟发声,以磬收韵,奏乐从始至终。
比喻音韵响亮、和谐。
也比喻人的知识渊博,才学精到。
通今博古通:通晓;博:广博,知道得多。
现代和古代的事情知道得很多。
以莛叩钟莛:草茎。
原意是钟的音量大,用草茎去敲,就不能使它发出应有的响声。
智周万物天下万物无所不知。
多闻阙疑阙疑:把疑难问题保留下来,不下判断。
多听一听别人的言论,把疑难问题保留下来,暂不下判断。
老师宿儒宿儒:原指长期钻研儒家经典的人,泛指长期从事某种学问研究,并具有一定成就的人。
亦作“老手宿儒”。
通文达艺多才多艺,知识渊博。
有脚书厨戏称记闻精确、知识渊博的人。
博闻多识博:广博;闻:见闻;识:学识。
知识丰富,见闻广博。
博古通今通:通晓;博:广博,知道得多。
对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。
形容知识丰富。
博洽多闻洽:广博;闻:见闻。
知识丰富,见闻广博。
博闻强记闻:见闻。
形容知识丰富,记忆力强。
博闻强识闻:见闻。
形容知识丰富,记忆力强。
无一不知没有什么不知道的。
形容知识丰富。
多文强记闻:见闻。
形容知识丰富,记忆力强。
书读五车形容读书多、知识丰富。
多闻强记〖解释〗闻:见闻。
形容知识丰富,记忆力强。
茹古涵今〖解释〗犹言博古通今。
对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。
形容知识丰富。
知识渊博的老师作文
我童声作文兴趣班的同学唐滋博,是一位名副其实的“大侠”。他剪着斜刘海,眉毛粗粗的,嘴巴小小的,个子比我矮一点。别看他长得并不怎么出众。但他学问可不低。
他每天都是第一个来上课的。如果上一个班的人还没有下课。他就会津津有味地坐到椅子上看书。中途休息时他也是坐在位置上看“美文一品”,“修改升格”.....但最令我难忘的还是那一次。
那一次,正好是中场休息,我和同学们都像小鸟一样飞出教室去玩了。可他还像往常一样,读“童声作文”“美文一品”。读完了文章,他就去倒了一杯水,走到讲台,用快活的眼神望着老师,和老师讲起了国际大新闻:“老师,你知禁鱼期快到了吗?你知道pm2.5值超标了……”他讲的头头是道,还不停的`围着讲台走来走去,有些问题我还真回答不上来呢!心里真是充满了敬佩。我想他真是一个既有学问又事事关心的人呀!看来老师在第一课上送我们的对联“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”用在他大侠身上再合适不过了!
这就是我最敬佩的“唐大侠”一位知识渊博的“唐大侠”。他是我们的榜样。
我还想做知识渊博的孩子作文
我是一个喜爱观察的小女孩,经常喜欢趴在地上看各种昆虫,除此以外,鸟、树木、花草都是我观察的对象。
有一天,我和妈妈一起看了中国诗词大会,上面的小学生对主持人的问题对答如流,让我好羡慕。我便下定决心,要做一个知识渊博的孩子。
知识渊博可以让我在课堂上对老师的提问都能对答如流,得到老师的表扬,让我更加自信。还可以用我的知识帮助同学们和我一起进步。用我丰富的知识代表学校参加各种比赛,为学校和班级争光。
知识渊博可以让我在写作方面得到很大提高,写出一部部好作品,让我的文字被各个国家的小朋友看到,实现我当作家的理想。
不仅如此,知识渊博还可以让我交到许许多多志同道合的朋友,和她们一起分享知识,交流思想。还能了解不同国家的文化和习俗,开阔我的眼界。
成为一个知识渊博的人,长大后也会为祖国建设做出更多贡献,多一个人才,祖国就向前迈进了一小步,能为祖国的建设贡献自己的一份力量,是多少光荣的一件事啊!
我知道,要成为这样一个知识渊博的人,从现在开始我要徜徉在书的海洋中,每天阅读各种书籍,让肚子里装满“墨水”,成为一个知识小百科。除了课内功课,还要努力拓展课外知识,我相信只要不断努力,坚持不懈,日积月累下来我一定会成为一个知识渊博的孩子。
做知识渊博的人小学四年级作文
从前,在一片古老的土地上,生活着一只小老鼠嘻哈、小猫咪酷卡、小狗天天以及它们各个家族的.长老、人民。
只要是人都会觉得是猫抓老鼠,狗抓毛,而这个故事却不是的,自已来找答案吧!
一天清晨,经由长老会决定之后,准备让嘻哈、酷卡、天天一起去学校学习,他们三人十分聪明,只学几天便学会了所有的知识。一开始,他们三人还不厌其烦的继续听课,可是时间一久了,都不愿意继续学习了。
于是他们找到长老会的老大——狗之长老,长老们听了他们的话,摇摇头说:“刚入学就想毕业,你们真大胆!”说完,狗给他们每个人扇了几个耳光,“不过也不是没有办法。”长老又发话了:“除非你们能通过知识大比拼”。
听到有办法可以提前毕业,他们三人以迅雷不及掩耳之势跑到了中立城,找到比赛场所,他们三人一路过五关斩六将,来到最后的大比拼,前面几道题都轻松搞定,最后一道题:1+1等于几?却难倒了他们三人,嘻哈说等于11,酷卡说等于二,天天说等于//,直到最后还没有答案。
大长老无奈地笑笑:“天才等于蠢才呀!1+1都不会,告诉你们,等于2!”
从此,他们再也不自大了。
知识渊博的老师作文
比喻人极有才华。
【出处】《南史·谢灵运传》:“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。”
学富五车。
【解释】五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。
【出处】《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”
博学多才。
【解释】学识广博,有多方面的才能。
【出处】《晋书·s诜传》:“诜博学多才,环伟倜傥,不拘细行,州郡礼命并不应。”
满腹经纶。
【解释】经纶:整理丝缕,引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
【出处】《周易·屯》:“云雷屯,君子以经纶。”
出口成章。
【解释】说出话来就成文章。形容文思敏捷,口才好。
【出处】《诗经·小雅·都人士》:“彼都人士,狐裘黄黄,其容不改,出言成章。”
博洽多闻。
【解释】洽:广博;闻:见闻。知识丰富,见闻广博。
【出处】《后汉书·杜林传》:“林从竦受学,博洽多闻,时称通儒,
”
博古通今。
【解释】通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
【出处】《孔子家语·观周》:“吾闻老聃博古知今。”
博学多闻。
【解释】博学:广博。学识广博,见闻丰富。
【出处】《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”
通今博古。
【解释】通:通晓;博:广博,知道得多。现代和古代的事情知道得很多。形容知识渊博。
【出处】《孔子家语·观周》:“吾闻老聃博古知今。”
腹载五车。
【解释】比喻读书甚多,知识渊博。
【出处】《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”
通儒硕学。
【解释】犹言通儒达士。指知识渊博、明智达理的学者。
【出处】《南史·贺传》:“通儒硕学,复见贺生。今且还城,寻当相屈。”
上知天文,下晓地理。
【解释】形容学问广博,无所不知。
【出处】《敦煌变文章·伍子胥变文》:“吴国贤臣伍子胥,上知天文,下知地理,文经武律,以立其身。”
知识渊博的老师作文
生活无处不在,我们可以从中学到很多知识,受到很多启示,生活是我们人生中最好的老师。
就拿我弹古筝来说吧:一个“坚持”让我受益匪浅。
记得去年六月份,我要参加古筝考级,一开始,我准备要考三级,三级的曲子我练得很熟,几乎都可以倒背如流,拿到三级的证书我是胸有成竹。我把自己的想法跟老师说了,老师却说:“虽然我们四级的课程才学了一点,但是,我相信你的能力考四级没问题;再说,我们这个考级每年只有一次,你可要珍惜这来之不易的机会啊!”老师说完之后我想了很多,最后,我决定把握机会、挑战自我,考四级。从做完决定起我就开始为我的考级做准备。
首先,每次上古筝我都很认真学习四级的所有知识点,回家之后我就练习今天讲的知识点,我用了最短的时间熟练掌握了所有的知识点,唯独上划音下划音这两个重要的难学的知识点我还没有熟练掌握,这可把我急坏了,我知道,唯一的办法就是拿出时间狠练这两个。于是,我每天都会拿出相对的时间按照老师说的去认真的练习,要把音按准了,左手的食指、中指、无名指要用力按琴弦,右手还要配合。就这样,一遍、两遍、三遍……在老师的多次指导下,在我的多次练习下,最后我终于熟练掌握了这两个知识点,虽然我的食指、中指和无名指都磨出了茧子,但是,我还是那么的高兴。基本功都掌握了,现在开始专攻曲子了,每天我都坚持两个小时,有时甚至三个小时练习曲子,慢慢的我做到了第一步,我熟背了谱子;现在,我该开始根据老师讲的这首曲子要注意的事项该有感情的弹奏了,每次弹得时候我都铭记老师上课所讲的这个地方慢下来、这个地方要渐渐地快起来、这个地方要柔一些,弹出它的宁静,这个地方要渐渐的强起来,让别人听出它的忙碌……一遍一遍又一遍,好累啊,每天坐在古筝前就是两三个小时,有的时候看到姐姐在玩电脑我多么希望可以去收收我的菜;听见电视的声音多么希望可以看看这个精彩的故事情节;听到外面的小朋友在外面那高兴的笑声,多么希望自己可以和他们一样出去疯玩一会;每次想到这些自己就想把指甲摘下来,放松一下,可是,就在这时,想到离考级还有几天,想到妈妈那对我充满希望的眼神,我打消了所有的念头,继续坐在古筝前一遍一遍的练习。考级的那天终于来临了,我很有自信的登上了舞台,赢得了评委热烈的掌声,最后,功夫不负有心人,我终于拿到了四级的证书。
那一刻,我明白了,其实,生活就是我们身边最好的老师。
我的“闺蜜”老师。
我有一个闺蜜,跟我同姓,比我大一点,其实也就高了小半截。但她经常烦我,乍一想,记不上她的好,只记得有不少的吵。
“予歌同学,快看看我新买的背带裙好看吗?”闺蜜摆着各种pose,眯缝着眼睛朝我示好。哇,好漂亮哟!可是我没有说出来,因为我的心里充满了羡慕嫉妒恨呐。不行,我要阻止她,穿上这条裙子,她简直回到了十七八呀,比我都要美了,千万不能让她得逞!于是,我随了心中小恶魔的主意,连忙摆手说:“no、no,不好看,退货!退货!”“啊?不好看么?”闺蜜一下子就像泄了气的皮球,没了精神。我赶紧扭头走开,心里那个高兴呐,可没忍住“扑哧”一声,笑了出来。“你这个鬼丫头,看我怎么收拾你!”闺蜜怒气冲冲,我撒腿就跑。
闺蜜还有些懒,有时候连我都看不惯。每天,当我把做好的作业送给她检查时,她便板着脸说:“同学,你检查仔细了么?我可是只负责签字验收哟,是否正确你要自己负责啊!”“天呐,世界上居然还有这么不负责任的老师!”我心里埋怨道,可谁叫她是我的闺蜜呢。我只好拿起作业本认认真真地检查一遍又一遍。不过,第二天当我再次打开作业本时,经常会发现有些小问题被红笔圈划出来,旁边还批注着错误原因分析,配上几句鼓励的话,让你无话可说,心悦诚服。当然,这可能是她的杰作喔!
闺蜜每天都和我在一起,上学回家,牵手散步,我们形影不离。只是有时她在厨房我在书房,她做我吃;有时她在讲台上,我在课桌上,她教我唱;有时她在我身边,我在她心里,我乐她就喜,我哭她就伤。你糊涂了吗?其实,我的闺蜜就是妈妈,也是我的老师。我爱我的闺蜜,我爱我的老师妈妈!
我们的“王”老师。
我的语文老师姓奚,既严厉又温柔,让人既爱又怕,是我们全班同学共同的“王”。
原因一:她是班上“捣蛋鬼”们心中的“怒吼之王”。一天,燕子易在课堂上大声说话扰乱课堂秩序,奚老师生气地让他站起来。他站起来后不知悔改,看到老师转身写黑板,仍然偷偷说话。这下,奚老师火了,高声怒吼道:“燕子易,你给我滚出教室去!”燕子易被“请”出教室后,捣蛋鬼们再不敢声张,教室里顿时安静下来了。
原因二:她是同学们心中的“温柔之王”。一次,邹子航头痛得厉害,奚老师得知后,摸着他的头和蔼地对他说:“你没事吧?这堂课给你放假,去我办公室烤烤火,休息休息吧。”邹子航感动得说不出话来,屁颠屁颠地跑去奚老师办公室“美”去了。后来,邹子航向我们炫耀说:“看,奚老师对我多温柔!”不光对邹子航,她对其他同学也一样温柔,她可是我们心中共同的“温柔女王”。
原因三:她还是名副其实的“痛苦之王”。遇到我们班那些“冒失鬼”,她常常要遭受突如其来的痛苦。一天快放学时,奚老师一边扶着多媒体,一边强调安全措施。黎明瑞忘记奚老师的手还扶着多媒体,就“咚”的一声关闭了多媒体。只听“啊”的一声,奚老师的右手指被夹伤出血,满脸都是痛苦,连忙跑去办公室紧急处理。后来出校门时,同学们还发现奚老师的手指还在往外渗血,同学们的心都跟着揪了起来。反正,我们班的那些“冒失鬼”可没让奚老师少受苦,但奚老师从不过于责怪他们。
奚老师就是这样一位值得尊敬的好老师。我爱我们的奚老师。
假如我是一名知识渊博的老师作文
我绝对不会纵容孩子们打骂,在我的班级里,打人骂人都是决不允许的,这些的惩罚除了到我的办公室里罚站,而且还要绕着操场跑上个三圈。如果他们的练习本上都是错误,我会让他们抄错题十遍,然后再做三遍。如果学生们会不举手发言,我会让他们站一节课。我也不会让学生的成绩下滑等,的确,是,我们班的学风一直很好,我们班的成绩一直在学校里面都是名列前茅。我们班语数外最差的平均成绩是82.5,最高的平均成绩可以达到98,每次考试都少不了七八个一百分的,如果哪一次我们班的一百分一个都没有,那倒是一个稀奇事。我是一个非常严厉的老师我,原本以为学生们都不会喜欢像我这样严厉的老师,但我万万没有想到。我反而学生缘出奇地好,他们一到下课就喜欢围着我说着说那的,对我像知己朋友一样谈心聊天,畅所欲言,似乎没有什么可以拘束的,还有的学生都呼唤起了我:“老大老大!”
原来这些学生们也都知道我是为了他们好……假如我是一名老师,我一定要如此严厉!
形容知识渊博的成语
1、书读五车:形容读书多、知识丰富。
2、博览古今:博:广博。广泛阅读古今书籍,通晓古今学识。形容学问渊博。
4、泓涵演迤:泓:水深;涵:包含;演:长流;迤:延伸。比喻学问渊博精深。
5、殚见洽闻:殚:尽,完全;洽:广博。该见的都见过了,该听的都听过了。形容见多识广,知识渊博。
6、直谅多闻:直:正直;谅:信实;多闻:学识渊博。为人正直信实,学识广博。
7、宏儒硕学:指学问渊博的人。
8、才贯二酉:二酉:指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。
9、博通经籍:博:广博:籍:书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。
10、鸿儒硕辅:学识渊博的学者,功勋卓著的臣士。
11、博闻强识:闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。
12、老师宿儒:宿儒:原指长期钻研儒家经典的人,泛指长期从事某种学问研究,并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。
13、饱学之士:饱学:学识渊博。指学识渊博的人。
14、举十知九:列举出的十件事情中,通晓的就有九件。比喻学识渊博。
15、陆海潘江:陆:晋朝陆机;潘:晋朝潘岳。陆机的文才如大海,潘岳的文才如长江。比喻学识渊博,才华横溢的`人。
16、沉博绝丽:沉:深长;博:渊博。指文章的含义深远,内容渊博,文辞美妙。
17、好问则裕:好:喜欢;裕:富裕。遇到疑难就向别人请教,学识就会渊博精深。
18、杅杅富人:杅杅:广大。学问的渊博,就象富有的财产。
19、涵今茹古:涵:包容;茹:吃。包容吞吐古今。形容学识渊博,通晓古今。
20、钜儒宿学:钜:通“巨”,很大;宿:老成。指学识渊博,学术上有权威的人士。
21、如古涵今:包容吞吐古今。形容学识渊博。
22、老手宿儒:宿儒:长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
23、博物多闻:指见多识广,知识渊博。
24、达士通人:通人:学识渊博贯通古今的人。指心胸豁达,学识渊博的人。
25、通今博古:通:通晓;博:广博,知道得多。现代和古代的事情知道得很多。形容知识渊博。
26、多闻强记:闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。
28、巨学鸿生:巨:大;鸿:通“洪”,大;生:读书人。比喻学识渊博的人。
29、大知闲闲:知:通“智”;闲闲:广博的样子。指才智极高的人知识渊博,眼界深远。
30、通文达艺:多才多艺,知识渊博。
31、多闻阙疑:阙疑:把疑难问题保留下来,不下判断。多听一听别人的言论,把疑难问题保留下来,暂不下判断。也指知识渊博而治学严谨。
32、道山学海:道、学:学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
34、博物通达:通达:明白人情事理。形容常识渊博,通晓事理。
35、博闻多识:博:广博;闻:见闻;识:学识。知识丰富,见闻广博。
36、博古通今:通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
37、博览五车:指读书多,学识渊博。
38、才大如海:多用来称誉对方的才学渊博。
40、饱谙经史:饱谙:深知,极其熟悉。熟知经书史籍。形容学问渊博。
41、立地书厨:比喻人读书多,学识渊博。
42、无一不知:没有什么不知道的。形容知识丰富。
43、博洽多闻:洽:广博;闻:见闻。知识丰富,见闻广博。
44、铄懿渊积:指德行美好,学问渊博精深。
45、鸿儒硕学:鸿儒:大儒;硕学:有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
46、金声玉振:以钟发声,以磬收韵,奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博,才学精到。
47、智周万物:天下万物无所不知。形容知识渊博。
48、沈博绝丽:指文章的含意深远,内容渊博,文辞美妙。
49、有脚书厨:戏称记闻精确、知识渊博的人。
50、老师宿儒:年纪大而学问渊博的人。
51、以莛叩钟:莛:草茎。原意是钟的音量大,用草茎去敲,就不能使它发出应有的响声。后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。
52、铄古切今:犹言融贯古今。形容学识渊博。
53、矜奇炫博:以奇异和渊博而夸耀、自负。
54、腹载五车:比喻读书甚多,知识渊博。
做知识渊博的人小学四年级作文
有一次,我们班班长袁奇伟,也就是我所说的“丸子”,在我们操场上玩猫捉老鼠的游戏,我们配了一个“猫”,我们的班长狡猾地说:“老猫,我去上个厕所,行吗?”“可以。”“猫”用很怕的语气说,“不过,你只能在4至6秒之内回来!”“猫”是不会让一只“老鼠”逃走的,3秒之后,班长悄悄的走向“猫”的身后,把手用力放在“猫”的肩膀上,“猫”吓了一跳,然后牢里的“老鼠”用箭速冲向放“油”的地方,几只瘦“老鼠”又“嗖”的一声回到了牢里,班长也“嗖”的'一声回到了牢里;这个游戏玩起来就像天上的仙人一生一世那样漫长。
还有一次我们上语文课,老师像提了一个大学生也不会的问题,这个问题是“大漠孤烟的意思是什么?”,班长却回答出来了,当时他回答的是什么我忘了!我从心里佩服他。
然后我回到家里,努力地看作文书、课外书、其他的语文书,再看看自己的语文书,把语文书里要背、要默的通通背熟背透,后几次考试我才考了第三名。
还有一次上数学课,老师让我们回答一个问题,我们的班长这次却没回答上来,数学老师让我回答,我把得数学老师想的都回答出来了。后来下课了,我对他说:“丸子,你也太聪明了!”然后我就撒腿跑开了。