优秀作文虽然篇幅不一定长，但能用简练的文字，凝练出思想的精华和情感的力量。以下是小编为大家收集的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些优秀的写作范例。
知识渊博的老师作文
我的语文老师是蔡老师，蔡老师的身材很娇小，和班上最高的同学差不多高。她有着一头乌黑浓密的短发，皮肤黑黑的，手上还有茧子，这可都是她出去学习的痕迹。
“聪明”老师非常地和蔼，对我们非常好，从来都不乱发脾气。
你可别看她身子小，她脑袋里的知识可不少。
上课时，只要我们一说出问题答案，她立马就能知道我们说的是对的还是错的，就像脑子里藏着答案似的，下课时只要我们有不会的题，她就会详细地说给我们听。
另外，“聪明”老师还给我们每个人传授“阅读题杀手锏法”。那就是仔细看题目和文章内容。
“聪明”老师还很会教学生。在课堂里，只要有谁不听话，“聪明”老师就会把那个同学变成正在讲解的题目中的例子，等到讲下一题时才放过他(她)。有了这个“活例子”我们做题都轻松了很多呢。
有一次我们在做的一道作比较的题目。
“有谁能举一个作比较的例子?”
下面一点声音也没有。
“那就我来列一个吧。比如，光比流星快了不知道多少倍。好!现在谁来重复一下?”
“聪明”老师请了一位同学回答，那个同学居然不会!
“才刚教过，你怎么就忘了?那你来回答吧”
“聪明”老师又请了另一位同学回答。这位同学听得很认真，很容易就回答上来了。
“聪明”老师双手交叉放在胸前，皱着眉头，无奈地摇了摇头，说：“这位同学比刚才那位同学不知道聪明了多少倍”
同学听完了哈哈大笑，有了这个“活例子”教室里举手的同学不知道多了多少个。
刚才答不上来的那位同学脸上红得不能再红了，好像写满了“我好丢脸，待会下课了同学们会不会笑话我。”
“聪明”老师走过来，对着这位同学说：“‘您’，会了吗?”
一个这么棒的“聪明”老师，谁都想要吧!
我喜欢“聪明”老师，她是个好老师。我们都以她为榜样。
知识渊博的老师作文
叮铃铃，上课铃响了，一位和蔼可亲的老师出现在我们面前，他们是人类的灵魂工程师，他们哺养了一棵棵嫩芽，培养了一批批人才。
杨老师长着张圆圆的脸蛋，高高的鼻梁上架着一副眼镜，还长着一张能说会道的嘴巴。就是这样一位老师带我们进入知识的宫殿。伴随我成长的道路上，杨老师就是一位无法用言语表达出来的好老师。老师教育学生的镜头，像电影一般放映着。杨老师的教育从而让我们更加热爱语文，热爱阅读。跟杨老师聊天总有一股书香扑面而来。杨老师知识渊博，还写得一手好字，同学们都很佩服杨老师。杨老师还是个很负责任的老师，我们交上来的作业老师总是认真批改。我们不会的题目老师总一遍又一遍耐心的讲解。杨老师的悉心教导，激励着我们勇往直前。上课时，杨老师不仅跟我们讲关于课内知识，有时还会给我们讲一些课外的知识。增加我们所学的.知识。在我的眼中杨老师就像是一只“大白鸽”，而我们只是一只只“小白鸽”，大白鸽将力量转化成知识，给予我们茁壮成长，成为天空的主人。
谢谢你们，亲爱的老师我永远不会忘记你们的悉心教诲。就是因为你们的教导，才使我明白学习的重要性和学习的乐趣！
知识渊博的老师作文
我们班有个同学老梁，为什么他年纪轻轻我们却叫他老梁呢？因为他脑袋聪明，善于学习，总是能总结出许多生活中的经验并为己所用，我们都很佩服他的能力。虽然他长得贼眉鼠眼，但是内心却很丰富，经常有些天马行空的想法，真是个妙人。
记得有一次，我和老梁还有我们班的大熊去广场抓娃娃，我们来到娃娃机前，好斗的大熊说，我们来进行一场抓娃娃比赛吧！我们都同意了。这时候大熊投了一大把硬币进去，只见他聚精会神地看着娃娃机，情绪十分激动，可是一个娃娃都没抓到。
这时候轮到老梁，只见他一脸轻松的样子，随便动了动摇杆就抓到了两个娃娃，大熊眼睛都绿了。老梁拍了拍大熊的.背，对他说：“我从你的动作中看出来了，这样是不适合抓娃娃的，我把他改良了一遍，来，我现在教给你......”
生活中处处有智慧，真希望做一个像老梁这样的人。
知识渊博的老师作文
外公是村里的老中医。谁家有个小病小痛的，都喜欢往外公家的小院跑。
最是忆儿时。
薄雾冥冥，寥寥啁啾鸟鸣，山间传来隐约的清脆童音——“四君子汤、汤、汤中和义，参术、参术……”童音里夹杂着些许委屈和犹豫。这时一个苍老却有劲的声音插了进来。“丫头，又没有背上?得，回去多看看，一定得把它背上，现在外公教你认药，来……”
那时外公总带我上山采药，还让我背晦涩难懂的《烫头歌》。我不理解的同时，却又懦慕外公的所知甚多。村里人也是如此。
村里人大多不识草药，却很放心吃外公的药。不仅是因为吃完以后药效显著，更是由于外公老到山上采药，拿回家细心炮制。村里人看着外公细心炮制好的草药，都会笑称一句：“这药好，真!”
花开花落，季季分明。在外求学的我又回到村里。
推开小院的木门，一阵清冷却泛着苦香的气息袭来，沁了心脾。院里摊着不知名的打理好的药材，洋槐纷扬，草木清嘉。
走进中堂，一排排古朴的药柜前站着一位清瘦的`老人，穿着藏青布衣。老人循声回头，看到是我，突然破口大骂：“你这鬼丫头，还知道回来看我这个老骨头!”我听声而笑，眼角微湿，外公，你真以为我看不见你的欣喜么。
打开药柜。“夏枯草，忍冬，半夏，贯久……”一个个熟悉的字眼映入眼帘，看着码得齐整的草药，我似能看到外公当时神色的温柔。
“来得正好，帮我把这包送给隔壁张婶家，这包送给你李姐家……可别弄混啰!”我看看手中的药包，心叹外公还是这么的傻。不过，正是如此，村里人才敬重他吧。
离家的倦鸟渴望脱离樊笼。以前在外的人们也纷纷归家，他们在外面知道多了，就将些许信息带回村里。比如假药，比如缺斤少两赚黑钱的商家。可是这些丝毫未影响到外公的中药铺。
村里人十分放心知之甚多的外公。要问为什么，村里人会告诉你，“村头张医生那可不是赚钱，人家那是行医治病。赚钱，赚钱他才不懂哩!”
外公懂得真的很少，我却倍觉敬仰。
“四君子汤中和义，参术茯苓甘草比……”小道，槐树，杨柳渐次迷离。你看，我都记得。真好。
知识渊博的老师作文
朱老师是我3年级的英语老师兼班主任，南京人，今年30，俗称家庭煮妇、和家庭顶梁柱，大学高材生，曾当过3年翻译，之后到禄口小学教书，名子呼：单名一个键，他口才文笔都很好，博古通今、对我们富有爱心、责任心，还有一颗童心、而且很有内涵，我们可以说是忘年之交！！
他为我的成长铺设大道、架起金桥，从小至今除了刘、李，两位尽心尽力、尽职尽责的老师之外！还有哪一位老师能给我敬爱的朱老师相比呢？下课他给我们玩的时候，他组智多谋、机智勇敢、临危不乱。他最大的特点就是幽默，预知后文如何请看下段。
话说我3年级时，我们正在上朱老师的`英语课，我们班有62人，唉！在有10人我们就可以是朱老师的得意七十二“圣人”了，我是里面最牛的徒弟项堶！！
可惜我们班周广西同学却在下面玩老子师祖的战斗拼图，咦！下面的各个举动已被“火眼金睛”的朱老师发现了！他不动声色，假装提问我们问题，其实他走过去是告诉我们有好戏看了！说完便带着开完笑的语气对周广西说：“周广西哦，我想到广西去找你pk！”周若无其事的说：朱老师肯定我赢，因你日夜奔波、体力耗尽到不了哪儿就已经“挂菜”了！更何况我在那里养精蓄锐，你看结果不就这样定下来了吗？”朱老师说：“周广西过来看一看这几根棍子，哪一根漂亮！”周答道：“右数第一个，绿中带点红的上好竹棍！”
朱老师说：“挨棍吧！”（三年级时犯错要用竹棍打手心）周说：“为什么？”朱老师说：“你自己做的自己清楚，在说棍子还是你亲自选好的呢！”“1~2~3~”老师喝了口茶。“1~2~3~”老师又活动了一下手腕。这到把周广西紧张了一身汗，他感觉前两次都是虚惊一场，虽然有一句古话叫“事不过三”但是这一次即有可能同前两次一样。所以他放轻松了“1~2~”啪！啊！疼呀！一阵吼声比百兽之王老虎吼的还响，一阵猛跳比孙悟空窜的还高！！
我的老师幽默吧！聪明吧！你觉得呢？！
一个知识渊博的人作文
一个知识渊博的人，必然是一个上知天文地理，下小人生哲理的人!今天小编就来分享作文：一个知识渊博的人，请各位读者好好欣赏和借鉴。
在万家灯火都熄灭时，外婆家的台灯仍然亮着。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人，他头戴一副老花镜，手握一支钢笔，在书上不停地圈圈、点点、画画。他时而全神贯注;时而愁眉紧锁;时而如痴如醉;时而面露笑容。他就是我的外公。
外公虽然年纪大了，却非常爱看书。由于外公会捏橡皮泥，因此，我常常缠着他给我捏一些小玩艺。可是，只要外公一看起书，想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事，却改变了我的看法。
有一次妈妈问了我一道题：“熊猫一只手有几个手指啊?”我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。还是去问外公吧，我心里想道。我跑到外公跟前，把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋，说道：“你这小子，平日就知道玩，也不看看书。熊猫只有四个指头的啊!”“外公，您的知识可真渊博啊!这么多知识，您都是从书上获得的吗?”我羡慕地问道。“当然啦!‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，只要你肯读书，博览群书，你也会跟外公一样，知识渊博的啊!”于是，在我幼小的心灵中，埋下了读书的种子，书也成为了我的良师益友。
外公不仅知识渊博，还常常无私地帮别人做事，解决问题。一天中午，我家正在吃饭。突然，马伯伯和几位叔叔进来了。他们的脸上没有了往日的笑容，却堆满了焦急与无奈。他们和外公寒暄几句后，便进了书房，我也好奇地跟了进去。只听马伯伯沮丧地说：“我家的茶树不知怎么的，生了一种怪病。先是根部生瘤，紧接着茶树就大片枯萎。我们农民一年就靠这几亩茶园养家糊口，可如今却颗粒无收，这……这可这么是好哇!”说完，便一手撑着书桌，一边低头丧气。这时，一位叔叔拿出了一棵茶树的根，递给外公，外公忙戴上老花镜，左手紧握树根，右手执一个放大镜。只见外公时而拨开树根，不停地端详：他时而握起钢笔，在纸上圈画;时而放下笔来，愁眉紧锁;时而回过头去问一两句。马伯伯他们的心情也随着外公的表情而起伏不定。过了好长时间，外公才把一张写满了字迹的纸递给了马伯伯，马伯伯接过了纸，宛如握住了救命的仙丹，他用发颤的声音说道：“太感谢您了，真不知道该怎么报答您才好。”“嗨老朋友了，还这么见外。帮这点小事，应该的。”过了一会儿，马伯伯该走了。外公忙拉住他的手，说：“等会儿。”说完，他快步走进书房，拿出了一叠东西，放在马伯伯手中，马伯伯一看，原来是一叠钱，马伯伯执意不要，可外公却说：“你家今年收成又不好这点钱算是我的一点心意，以后有困难，尽管来找我。”马伯伯握着钱的手微微地颤抖着，嘴里想说什么却发不出声音。望着眼前这感人的.一幕，我的心不禁被触动了，外公的品质是多么高尚啊!他不以专长而肥私，而以助人为乐事，想到这里，外公的身躯不禁在我眼中越来越高大。
外公，他虽然没有干过什惊天动地的大事，没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中，却分明隐含着极不平凡的品质。是啊!外公那助人为乐和嗜书如命的精神，将成为我心中的一座丰碑。
妈妈的学历不高，水平也不怎么样，自从不上学以后便再也没有碰过书本，用妈妈的话说就是：原来学过的那些东西早被就着菜吃到肚里了，现在一看书就头痛，根本看不进去。因为，妈妈天生与书无缘，所以在写作方面更是没有任何天赋。
有些数学题我不会的老妈兴许还能教教我，但如果是写作方面的问题那就要倒过来了----我教妈妈。平日里老师让家长在作文的后面写个评价就快要把妈妈难为死了。如果哪一星期老师让写家长评价那这绝对是这一星期中最不幸的消息。晚上妈妈洗完脚之后把脚放在床边上晾了又晾，他就这样一边晾脚一边想为我评价的内容，往往是脚已经凉到了没有知觉的程度，而妈妈还未想到一句话还没写出来他已经拿着本子睡着，其实每当看到这个场景我就感到很心酸。
但这个五一假期老师偏偏布置了家长和孩子开一场辩论会，并且要写出家长的感受这项作业。本来妈妈只是觉得很难，但是为了配合我完成作业他也只能咬咬牙埋头去苦读了，妈妈的读书生涯就这样开始了。
白天妈妈忙完股票后就端着杯冒着热气的白开水到后边屋里去用功。
因为妈妈从不读书所以有很多字词都不认识，不理解，于是他便一个一个的翻着字典去查去找，然后规规矩矩的抄下来，因此妈妈的读书路显得异常艰难。中午闲暇时间妈妈也把书那出来一点一点的仔细阅读，碰到不懂得的地方有时还要多向我请教请教。看到妈妈为我而这么努力的去读书我也很乐意教给他。
妈妈的股市快到开盘那几天几乎所有的人都在家里看电视，但是妈妈却躲在家里埋头苦读。看到这样的场景，我对妈妈开玩笑说：“你要是早这么用功还能在这儿干这活吗?”妈妈听了笑笑对我说：“如果你能考个博士，那我也差不多是个研究生了。”我听了感觉很不好意思。
以前我给妈妈讲自己读过的书的内容时，妈妈总是呆呆的听着，从不发表自己的意见，就这样，我和妈妈之间好像筑起了一道无形的墙。而现在我和妈妈之间终于有共同的话题了，这让我感到很开心，这种发自内心的喜悦真的是无法形容的。
知识渊博的老师作文
生活无处不在，我们可以从中学到很多知识，受到很多启示，生活是我们人生中最好的老师。
就拿我弹古筝来说吧：一个“坚持”让我受益匪浅。
记得去年六月份，我要参加古筝考级，一开始，我准备要考三级，三级的曲子我练得很熟，几乎都可以倒背如流，拿到三级的证书我是胸有成竹。我把自己的想法跟老师说了，老师却说：“虽然我们四级的课程才学了一点，但是，我相信你的能力考四级没问题;再说，我们这个考级每年只有一次，你可要珍惜这来之不易的机会啊!”老师说完之后我想了很多，最后，我决定把握机会、挑战自我，考四级。从做完决定起我就开始为我的考级做准备。
首先，每次上古筝我都很认真学习四级的所有知识点，回家之后我就练习今天讲的知识点，我用了最短的时间熟练掌握了所有的知识点，唯独上划音下划音这两个重要的难学的知识点我还没有熟练掌握，这可把我急坏了，我知道，唯一的办法就是拿出时间狠练这两个。于是，我每天都会拿出相对的时间按照老师说的去认真的练习，要把音按准了，左手的食指、中指、无名指要用力按琴弦，右手还要配合。就这样，一遍、两遍、三遍……在老师的多次指导下，在我的多次练习下，最后我终于熟练掌握了这两个知识点，虽然我的食指、中指和无名指都磨出了茧子，但是，我还是那么的高兴。基本功都掌握了，现在开始专攻曲子了，每天我都坚持两个小时，有时甚至三个小时练习曲子，慢慢的我做到了第一步，我熟背了谱子;现在，我该开始根据老师讲的这首曲子要注意的事项该有感情的弹奏了，每次弹得时候我都铭记老师上课所讲的这个地方慢下来、这个地方要渐渐地快起来、这个地方要柔一些，弹出它的宁静，这个地方要渐渐的强起来，让别人听出它的忙碌……一遍一遍又一遍，好累啊，每天坐在古筝前就是两三个小时，有的时候看到姐姐在玩电脑我多么希望可以去收收我的菜;听见电视的声音多么希望可以看看这个精彩的故事情节;听到外面的小朋友在外面那高兴的笑声，多么希望自己可以和他们一样出去疯玩一会;每次想到这些自己就想把指甲摘下来，放松一下，可是，就在这时，想到离考级还有几天，想到妈妈那对我充满希望的眼神，我打消了所有的念头，继续坐在古筝前一遍一遍的练习。考级的那天终于来临了，我很有自信的登上了舞台，赢得了评委热烈的掌声，最后，功夫不负有心人，我终于拿到了四级的证书。
那一刻，我明白了，其实，生活就是我们身边最好的老师。
我的“闺蜜”老师。
我有一个闺蜜，跟我同姓，比我大一点，其实也就高了小半截。但她经常烦我，乍一想，记不上她的好，只记得有不少的吵。
“予歌同学，快看看我新买的背带裙好看吗?”闺蜜摆着各种pose，眯缝着眼睛朝我示好。哇，好漂亮哟!可是我没有说出来，因为我的心里充满了羡慕嫉妒恨呐。不行，我要阻止她，穿上这条裙子，她简直回到了十七八呀，比我都要美了，千万不能让她得逞!于是，我随了心中小恶魔的主意，连忙摆手说：“no、no,不好看，退货!退货!”“啊?不好看么?”闺蜜一下子就像泄了气的皮球，没了精神。我赶紧扭头走开，心里那个高兴呐，可没忍住“扑哧”一声，笑了出来。“你这个鬼丫头，看我怎么收拾你!”闺蜜怒气冲冲，我撒腿就跑。
闺蜜还有些懒，有时候连我都看不惯。每天，当我把做好的作业送给她检查时，她便板着脸说：“同学，你检查仔细了么?我可是只负责签字验收哟，是否正确你要自己负责啊!”“天呐，世界上居然还有这么不负责任的老师!”我心里埋怨道，可谁叫她是我的闺蜜呢。我只好拿起作业本认认真真地检查一遍又一遍。不过，第二天当我再次打开作业本时，经常会发现有些小问题被红笔圈划出来，旁边还批注着错误原因分析，配上几句鼓励的话，让你无话可说，心悦诚服。当然，这可能是她的杰作喔!
闺蜜每天都和我在一起，上学回家，牵手散步，我们形影不离。只是有时她在厨房我在书房，她做我吃;有时她在讲台上，我在课桌上，她教我唱;有时她在我身边，我在她心里，我乐她就喜，我哭她就伤。你糊涂了吗?其实，我的闺蜜就是妈妈，也是我的老师。我爱我的闺蜜，我爱我的老师妈妈!
我们的“王”老师。
我的语文老师姓奚，既严厉又温柔，让人既爱又怕，是我们全班同学共同的“王”。
原因一：她是班上“捣蛋鬼”们心中的“怒吼之王”。一天，燕子易在课堂上大声说话扰乱课堂秩序，奚老师生气地让他站起来。他站起来后不知悔改，看到老师转身写黑板，仍然偷偷说话。这下，奚老师火了，高声怒吼道：“燕子易，你给我滚出教室去!”燕子易被“请”出教室后，捣蛋鬼们再不敢声张，教室里顿时安静下来了。
原因二：她是同学们心中的“温柔之王”。一次，邹子航头痛得厉害，奚老师得知后，摸着他的头和蔼地对他说：“你没事吧?这堂课给你放假，去我办公室烤烤火，休息休息吧。”邹子航感动得说不出话来，屁颠屁颠地跑去奚老师办公室“美”去了。后来，邹子航向我们炫耀说：“看，奚老师对我多温柔!”不光对邹子航，她对其他同学也一样温柔，她可是我们心中共同的“温柔女王”。
原因三：她还是名副其实的“痛苦之王”。遇到我们班那些“冒失鬼”，她常常要遭受突如其来的痛苦。一天快放学时，奚老师一边扶着多媒体，一边强调安全措施。黎明瑞忘记奚老师的手还扶着多媒体，就“咚”的一声关闭了多媒体。只听“啊”的一声，奚老师的右手指被夹伤出血，满脸都是痛苦，连忙跑去办公室紧急处理。后来出校门时，同学们还发现奚老师的手指还在往外渗血，同学们的心都跟着揪了起来。反正，我们班的那些“冒失鬼”可没让奚老师少受苦，但奚老师从不过于责怪他们。
奚老师就是这样一位值得尊敬的好老师。我爱我们的奚老师。
形容知识渊博的成语
1、书读五车：形容读书多、知识丰富。
2、博览古今：博：广博。广泛阅读古今书籍，通晓古今学识。形容学问渊博。
4、泓涵演迤：泓：水深；涵：包含；演：长流；迤：延伸。比喻学问渊博精深。
5、殚见洽闻：殚：尽，完全；洽：广博。该见的都见过了，该听的都听过了。形容见多识广，知识渊博。
6、直谅多闻：直：正直；谅：信实；多闻：学识渊博。为人正直信实，学识广博。
7、宏儒硕学：指学问渊博的人。
8、才贯二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。
9、博通经籍：博：广博：籍：书籍。广博而又精通经典文献。形容人学识渊博。
10、鸿儒硕辅：学识渊博的学者，功勋卓著的臣士。
11、博闻强识：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。
12、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。
13、饱学之士：饱学：学识渊博。指学识渊博的人。
14、举十知九：列举出的十件事情中，通晓的就有九件。比喻学识渊博。
15、陆海潘江：陆：晋朝陆机；潘：晋朝潘岳。陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的`人。
16、沉博绝丽：沉：深长；博：渊博。指文章的含义深远，内容渊博，文辞美妙。
17、好问则裕：好：喜欢；裕：富裕。遇到疑难就向别人请教，学识就会渊博精深。
18、杅杅富人：杅杅：广大。学问的渊博，就象富有的财产。
19、涵今茹古：涵：包容；茹：吃。包容吞吐古今。形容学识渊博，通晓古今。
20、钜儒宿学：钜：通“巨”，很大；宿：老成。指学识渊博，学术上有权威的人士。
21、如古涵今：包容吞吐古今。形容学识渊博。
22、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
23、博物多闻：指见多识广，知识渊博。
24、达士通人：通人：学识渊博贯通古今的人。指心胸豁达，学识渊博的人。
25、通今博古：通：通晓；博：广博，知道得多。现代和古代的事情知道得很多。形容知识渊博。
26、多闻强记：闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。
28、巨学鸿生：巨：大；鸿：通“洪”，大；生：读书人。比喻学识渊博的人。
29、大知闲闲：知：通“智”；闲闲：广博的样子。指才智极高的人知识渊博，眼界深远。
30、通文达艺：多才多艺，知识渊博。
31、多闻阙疑：阙疑：把疑难问题保留下来，不下判断。多听一听别人的言论，把疑难问题保留下来，暂不下判断。也指知识渊博而治学严谨。
32、道山学海：道、学：学问。学识比天高比海深。形容学识渊博。
34、博物通达：通达：明白人情事理。形容常识渊博，通晓事理。
35、博闻多识：博：广博；闻：见闻；识：学识。知识丰富，见闻广博。
36、博古通今：通：通晓；博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
37、博览五车：指读书多，学识渊博。
38、才大如海：多用来称誉对方的才学渊博。
40、饱谙经史：饱谙：深知，极其熟悉。熟知经书史籍。形容学问渊博。
41、立地书厨：比喻人读书多，学识渊博。
42、无一不知：没有什么不知道的。形容知识丰富。
43、博洽多闻：洽：广博；闻：见闻。知识丰富，见闻广博。
44、铄懿渊积：指德行美好，学问渊博精深。
45、鸿儒硕学：鸿儒：大儒；硕学：有很多学问的人。泛指学识渊博、造诣很深的学者。
46、金声玉振：以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博，才学精到。
47、智周万物：天下万物无所不知。形容知识渊博。
48、沈博绝丽：指文章的含意深远，内容渊博，文辞美妙。
49、有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。
50、老师宿儒：年纪大而学问渊博的人。
51、以莛叩钟：莛：草茎。原意是钟的音量大，用草茎去敲，就不能使它发出应有的响声。后比喻学识浅薄的人向知识渊博的人请教。
52、铄古切今：犹言融贯古今。形容学识渊博。
53、矜奇炫博：以奇异和渊博而夸耀、自负。
54、腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。
知识渊博的老师作文
我童声作文兴趣班的同学唐滋博，是一位名副其实的“大侠”。他剪着斜刘海，眉毛粗粗的，嘴巴小小的，个子比我矮一点。别看他长得并不怎么出众。但他学问可不低。
他每天都是第一个来上课的。如果上一个班的人还没有下课。他就会津津有味地坐到椅子上看书。中途休息时他也是坐在位置上看“美文一品”，“修改升格”.....但最令我难忘的还是那一次。
那一次，正好是中场休息，我和同学们都像小鸟一样飞出教室去玩了。可他还像往常一样，读“童声作文”“美文一品”。读完了文章，他就去倒了一杯水，走到讲台，用快活的眼神望着老师，和老师讲起了国际大新闻：“老师，你知禁鱼期快到了吗？你知道pm2.5值超标了……”他讲的头头是道，还不停的`围着讲台走来走去，有些问题我还真回答不上来呢！心里真是充满了敬佩。我想他真是一个既有学问又事事关心的人呀！看来老师在第一课上送我们的对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”用在他大侠身上再合适不过了！
这就是我最敬佩的“唐大侠”一位知识渊博的“唐大侠”。他是我们的榜样。
知识渊博的老师作文
外公虽然年纪大了，却非常爱看书。由于外公会捏橡皮泥，因此，我常常缠着他给我捏一些小玩艺。可是，只要外公一看起书，想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事，却改变了我的.看法。
有一次妈妈问了我一道题：“熊猫一只手有几个手指啊?”我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。还是去问外公吧，我心里想道。我跑到外公跟前，把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋，说道：“你这小子，平日就知道玩，也不看看书。熊猫只有四个指头的啊!”“外公，您的知识可真渊博啊!这么多知识，您都是从书上获得的吗?”我羡慕地问道。“当然啦!‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，只要你肯读书，博览群书，你也会跟外公一样，知识渊博的啊!”于是，在我幼小的心灵中，埋下了读书的种子，书也成为了我的良师益友。
外公不仅知识渊博，还常常无私地帮别人做事，解决问题。一天中午，我家正在吃饭。突然，马伯伯和几位叔叔进来了。他们的脸上没有了往日的笑容，却堆满了焦急与无奈。他们和外公寒暄几句后，便进了书房，我也好奇地跟了进去。只听马伯伯沮丧地说：“我家的茶树不知怎么的，生了一种怪病。先是根部生瘤，紧接着茶树就大片枯萎。我们农民一年就靠这几亩茶园养家糊口，可如今却颗粒无收，这……这可这么是好哇!”说完，便一手撑着书桌，一边低头丧气。这时，一位叔叔拿出了一棵茶树的根，递给外公，外公忙戴上老花镜，左手紧握树根，右手执一个放大镜。只见外公时而拨开树根，不停地端详：他时而握起钢笔，在纸上圈画;时而放下笔来，愁眉紧锁;时而回过头去问一两句。马伯伯他们的心情也随着外公的表情而起伏不定。过了好长时间，外公才把一张写满了字迹的纸递给了马伯伯，马伯伯接过了纸，宛如握住了救命的仙丹，他用发颤的声音说道：“太感谢您了，真不知道该怎么报答您才好。”“嗨老朋友了，还这么见外。帮这点小事，应该的。”过了一会儿，马伯伯该走了。外公忙拉住他的手，说：“等会儿。”说完，他快步走进书房，拿出了一叠东西，放在马伯伯手中，马伯伯一看，原来是一叠钱，马伯伯执意不要，可外公却说：“你家今年收成又不好这点钱算是我的一点心意，以后有困难，尽管来找我。”马伯伯握着钱的手微微地颤抖着，嘴里想说什么却发不出声音。望着眼前这感人的一幕，我的心不禁被触动了，外公的品质是多么高尚啊!他不以专长而肥私，而以助人为乐事，想到这里，外公的身躯不禁在我眼中越来越高大。
外公，他虽然没有干过什惊天动地的大事，没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中，却分明隐含着极不平凡的品质。是啊!外公那助人为乐和嗜书如命的精神，将成为我心中的一座丰碑。
知识渊博的老师作文
在万家灯火都熄灭时，外婆家的台灯仍然亮着。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人，他头戴一副老花镜，手握一支钢笔，在书上不停地圈圈、点点、画画。他时而全神贯注；时而愁眉紧锁；时而如痴如醉；时而面露笑容。他就是我的外公。
外公虽然年纪大了，却非常爱看书。由于外公会捏橡皮泥，因此，我常常缠着他给我捏一些小玩艺。可是，只要外公一看起书，想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事，却改变了我的看法。
有一次妈妈问了我一道题：“熊猫一只手有几个手指啊？”我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。还是去问外公吧，我心里想道。我跑到外公跟前，把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋，说道：“你这小子，平日就知道玩，也不看看书。熊猫只有四个指头的啊！”“外公，您的知识可真渊博啊！这么多知识，您都是从书上获得的吗？”我羡慕地问道。“当然啦！‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，只要你肯读书，博览群书，你也会跟外公一样，知识渊博的啊！”于是，在我幼小的心灵中，埋下了读书的种子，书也成为了我的良师益友。
外公不仅知识渊博，还常常无私地帮别人做事，解决问题。一天中午，我家正在吃饭。突然，马伯伯和几位叔叔进来了。他们的脸上没有了往日的笑容，却堆满了焦急与无奈。他们和外公寒暄几句后，便进了书房，我也好奇地跟了进去。只听马伯伯沮丧地说：“我家的茶树不知怎么的，生了一种怪病。先是根部生瘤，紧接着茶树就大片枯萎。我们农民一年就靠这几亩茶园养家糊口，可如今却颗粒无收，这……这可这么是好哇！”说完，便一手撑着书桌，一边低头丧气。这时，一位叔叔拿出了一棵茶树的根，递给外公，外公忙戴上老花镜，左手紧握树根，右手执一个放大镜。只见外公时而拨开树根，不停地端详：他时而握起钢笔，在纸上圈画；时而放下笔来，愁眉紧锁；时而回过头去问一两句。马伯伯他们的心情也随着外公的表情而起伏不定。过了好长时间，外公才把一张写满了字迹的纸递给了马伯伯，马伯伯接过了纸，宛如握住了救命的仙丹，他用发颤的声音说道：“太感谢您了，真不知道该怎么报答您才好。”“嗨老朋友了，还这么见外。帮这点小事，应该的。”过了一会儿，马伯伯该走了。外公忙拉住他的手，说：“等会儿。”说完，他快步走进书房，拿出了一叠东西，放在马伯伯手中，马伯伯一看，原来是一叠钱，马伯伯执意不要，可外公却说：“你家今年收成又不好这点钱算是我的.一点心意，以后有困难，尽管来找我。”马伯伯握着钱的手微微地颤抖着，嘴里想说什么却发不出声音。望着眼前这感人的一幕，我的心不禁被触动了，外公的品质是多么高尚啊！他不以专长而肥私，而以助人为乐事，想到这里，外公的身躯不禁在我眼中越来越高大。
外公，他虽然没有干过什惊天动地的大事，没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中，却分明隐含着极不平凡的品质。是啊！外公那助人为乐和嗜书如命的精神，将成为我心中的一座丰碑。
知识渊博的老师作文
比喻人极有才华。
【出处】《南史·谢灵运传》：“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。”
学富五车。
【解释】五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
【出处】《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
博学多才。
【解释】学识广博，有多方面的才能。
【出处】《晋书·s诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。”
满腹经纶。
【解释】经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
【出处】《周易·屯》：“云雷屯，君子以经纶。”
出口成章。
【解释】说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
【出处】《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。”
博洽多闻。
【解释】洽：广博;闻：见闻。知识丰富，见闻广博。
【出处】《后汉书·杜林传》：“林从竦受学，博洽多闻，时称通儒，
”
博古通今。
【解释】通：通晓;博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
【出处】《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。”
博学多闻。
【解释】博学：广博。学识广博，见闻丰富。
【出处】《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
通今博古。
【解释】通：通晓;博：广博，知道得多。现代和古代的事情知道得很多。形容知识渊博。
【出处】《孔子家语·观周》：“吾闻老聃博古知今。”
腹载五车。
【解释】比喻读书甚多，知识渊博。
【出处】《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
通儒硕学。
【解释】犹言通儒达士。指知识渊博、明智达理的学者。
【出处】《南史·贺传》：“通儒硕学，复见贺生。今且还城，寻当相屈。”
上知天文，下晓地理。
【解释】形容学问广博，无所不知。
【出处】《敦煌变文章·伍子胥变文》：“吴国贤臣伍子胥，上知天文，下知地理，文经武律，以立其身。”
假如我是一名知识渊博的老师作文
我绝对不会纵容孩子们打骂，在我的班级里，打人骂人都是决不允许的，这些的惩罚除了到我的办公室里罚站，而且还要绕着操场跑上个三圈。如果他们的练习本上都是错误，我会让他们抄错题十遍，然后再做三遍。如果学生们会不举手发言，我会让他们站一节课。我也不会让学生的成绩下滑等，的确，是，我们班的学风一直很好，我们班的成绩一直在学校里面都是名列前茅。我们班语数外最差的平均成绩是82.5，最高的平均成绩可以达到98，每次考试都少不了七八个一百分的，如果哪一次我们班的一百分一个都没有，那倒是一个稀奇事。我是一个非常严厉的老师我，原本以为学生们都不会喜欢像我这样严厉的老师，但我万万没有想到。我反而学生缘出奇地好，他们一到下课就喜欢围着我说着说那的，对我像知己朋友一样谈心聊天，畅所欲言，似乎没有什么可以拘束的，还有的学生都呼唤起了我：“老大老大！”
原来这些学生们也都知道我是为了他们好……假如我是一名老师，我一定要如此严厉！
知识渊博的老师范文
“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”和“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我们语文老师吴老师的经典名言。吴老师是知识渊博，和善风趣，气魄豪迈的人。
吴老师不但对语文知识了如指掌，还经常鼓舞我们。记得开学第一天，我在路上走着，抬头仰望天空。天上的朵朵云*真是变幻莫测，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像展翅飞翔的雄鹰，一会儿又像调皮捣蛋的猴子。就这样，我来到新的学校。
第一节课是语文课，吴老师阳光帅气地走了进来。开始上课了，刚上了一点，吴老师就叫我回答一个问题。我站起来，愣了半天才说出一句话：“吴老师，这道题我不懂，对不起。”吴老师没说什么，他的眼神和我的撞击着。接着，吴老师走到我身旁，笑容满面地说：“钱锐同学，我相信你一定能行的！再好好想想！”我心想：我不能让吴老师失望的！我得努力想！终于，我不负重望，回答了吴老师的问题。我着实为有这样一位能鼓舞人自信的老师而感到由衷的自豪！
“莫等闲，白了少年头，空悲切”吴老师也是一个催人勤奋学习的好老师。
有一天下课，我和同学们面红耳赤地在教室里欢叫，被吴老师发现了。吴老师语重心长地对我说：“钱锐同学，你为什么不把这些时间利用在学习上呢？”我低下头，心想：吴老师说的对，我应该努力学习，科学安排时间啊！
“青出于蓝而胜于蓝”，我要以吴老师为榜样，不断地超越自我，争取超过吴老师！
万幸，可以遇见吴老师这样的好老师，我要努力学习，以优异的成绩回报吴老师！