7.优秀作文的好处不仅仅在于得高分,更能够提高自己的思维能力和表达能力。下面是一些备受赞誉的优秀作文范文,它们在思路和论证上都非常精彩,值得我们细细品味。
一年级写苹果作文
今天,妈妈买了三个大苹果。妈妈把苹果洗干净,然后就叫毛毛头出来吃水果。
突然,妈妈把最大的苹果拿走了。毛毛头觉得很奇怪,就跟了上去。哦!原来妈妈把最大的苹果给了奶奶。毛毛头就赶紧把中的那个苹果让给了妈妈。最后,毛毛头就把最小的苹果留给了自己。
《老人与苹果树》小学一年级语文教案
教学目标:
1、加强朗读训练,提高阅读能力。
2、教育学生珍惜时间。
教学过程。
小河流过我门前。
一、读一读。
小河流过我门前,小河摇头不答应,
我请小河玩一玩,急急忙忙去发电。
小河摇头不答应,小河不肯玩一玩,
急急忙忙去浇田。小河不肯站一站,
小河流过我门前,一分一秒也不停,
我请小河站一站,日日夜夜奔向前。
1、借助汉语拼音自读诗歌,同桌讨论解决不认识不理解的字词。
2、小组互读、评议,推选朗读优秀学生,在班级竞赛。
3、评选朗读能手。
4、集体朗读。
二、讨论:这首诗歌告诉我们了什么?说明了什么?你今后应该怎样做?
第三课时。
教学目标:1、加强朗读训练,提高阅读能力。
2、教育学生珍惜时间。
3、积累谚语知识。
教学过程:
一、读一读。
条条江河向东流去,流入大海。什么时候才能再会来呢?时间也是这样一去不回啊!如果年轻的时候不努力,到老年时再伤心后悔也来不及了。
1、借助汉语拼音自读这段话,同桌讨论解决不认识不理解的字词。
2、小组互读、评议,推选朗读优秀学生,在班级竞赛。
3、评选朗读能手。
4、集体朗读。
二、讨论:这段话告诉我们了什么?说明了什么?你今后应该怎样做?
三、读一读,背一背。
一年之计在于春,
一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金,
寸金难买寸光阴。
一年级写苹果作文
今天,爸爸买回了一箱苹果,听说是用酵素种植的呢!我赶紧拿起一个仔细端详起来。
这些苹果圆圆的、大大的,直径大约都有十厘米。它们上下各有两个“酒窝”,有把儿的一端“酒窝”略深一些。苹果的表皮接近把的一面红通通的,向下逐渐变黄。它的皮上有许多小斑点儿,我猜想一定是有许多小虫子喜欢它,在它上面停留,所以留下了印记吧。
这些苹果摸起来稍稍有一点点涩,不像其它的苹果那样滑溜溜的,妈妈说这纯天然的酵素水果,没有打蜡,可以放心地吃呢。
我忍不住把苹果放在鼻下深深一闻,一股浓郁的果香直沁心脾。我迫不及待地把苹果去掉皮儿----那淡黄色的果肉散发着清新的果香,还真让人流口水呢!再仔细看,竟还可以看到果肉上微微的绿色。我情不自禁地轻轻咬上一口,那味道酸酸甜甜的,又香又脆,格外爽口。
我喜欢吃酵素苹果。小朋友,你们喜欢吃酵素苹果吗?快到我的家乡来吧!
苹果的心情小学一年级作文
对着主人我皱眉头。
主人问我为啥愁,
我说非典害苦我,
我的皮肤都外露,
细菌喜欢光顾我。
人们都在家里躲着不见我。
所以。
经常让我遭冷落。
苹果,苹果,
你别愁,
非典已经快溜走,
只要我们手拉手,
注意卫生,
勤洗手,
养成习惯不会错,
一年级写苹果作文
一天,小红要去上学。她走啊走,忽然,有位老奶奶买回来的苹果袋子破了。老奶奶说:“我这老腰啊,连捡个苹果都难。”小红看见了说:“老奶奶,您别怕,我这儿有一顶帽子,能给您装苹果。”接着小红就一个个把苹果装进帽子里。装完,老奶奶说:“小朋友我自己抱回家吧!”小红说:“不行啊,您自己抱回家的话,苹果还会掉的。”老奶奶就带着小红去她家,到了家,老奶奶说:“你来我家做客吧!”小红说:“不行,我还要去上学呢!”说完,小红就高高兴兴去上学了。
一年级写苹果作文
这天,天气晴朗,小刺猬提着三个袋子来到果园摘苹果。它看见苹果树上好多红苹果,就像一盏盏红灯笼。小刺猬三下两下地爬到了树上,摘了三袋满满当当的红苹果。
小刺猬提着三个装满苹果的袋子走在回家的路上。这时,小刺猬的袋子破了一个大洞,苹果像一个个小皮球,骨碌碌地滚了出来,小刺猬急得像热锅上的蚂蚁。
突然,小刺猬灵机一动想到了办法。它把苹果一个个捡起来,聚在一起,然后躺下去一滚,苹果就全部都刺到小刺猬的背上。小刺猬就高高兴兴地背着红苹果回家了。
一年级写苹果作文
今天在阿姨家里看见一个苹果。看上去小小的,其它苹果红红的它却是黄黄的,其它苹果都是有酸有甜的它是什么味道的?它长着难看的小斑点,其它都没小斑点,我就在想这么难看的.苹果好吃吗?于是我咬了一口呀!还真好吃,酸酸的、甜甜的,味道不错呀。看东西不能光看外表。
《老人与苹果树》小学一年级语文教案
教学目标:
1、能借助拼音自主识字,认识本课的生字,并能正确、工整地书写要求会写的生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会老人的美好心灵。
3、了解重点词句的意思,能用重点词口头造句。
教学重点:
1、认识本课的生字,会写要求写的生字。
2、学会用“高兴”口头造句。
教学准备:
师:本课的生字卡片。
生:动手制作苹果图形的生字卡片。
教学时间:1课时。
教学过程:
一、自主质疑,导入新课。
1、读课题,提出疑问。
二、自主识字,感知课文。
1、借助拼音读课文,勾画出本课的生字词语。
2、把自己觉得容易读错的字多读几遍,想办法记住它们。
3、同桌交流检查,说说自己已经认识的字,夸夸自己和同桌。
4、利用苹果图形的生字卡片做猜字游戏,巩固生字词语。
三、读课文,感悟情感。
1、朗读课文第一段,说说这一段写了谁在干什么。“许多”还可以用哪些词来表达(意在让学生了解老人付出的劳动多)。再读这一句,读出自己的体会。
2、自读第二段,想想人家问了老人哪些问题,老人是怎样回答的。
3、学生同桌交流学习,集体反馈,练习读好人家的问话,读出人们对老人的不解与担心。
学习第三段。
1)齐读老人说的话。说说你读懂了什么,还有哪些地方不明白。
2)引导学生讨论练习一的问题,体会老人为自己的付出而快乐、幸福的心情,体会老人有一颗充满阳光的心。
3)学习用“高兴”进行口头表达。
4)怀着对老人的崇敬心情朗读课文。
四、复习生字,指导写字。
1、抽读本课的生字。
2、观察要求写的字,提出难写的字。
3、教师范写,学生观察。
4、学生书写,互动评价。
一年级写苹果作文
秋天,是一个丰收的季节,小刺猬去摘果子。走着走着,它发现了一棵苹果树,长了好多的红苹果。小刺猬高兴极了,说:“我要摘好多苹果回家,跟爸爸妈妈一起吃。”她摘了一个、两个、三个……摘了好多好多。小刺猬把苹果装在了三个袋子里,拎着袋子吃力地往家走去。
走着走着,不知为什么袋子都破了,苹果滚了一地,小刺猬吃了一惊:“可怎么办呀?我得想个办法,把苹果带回家。嗯……有了!我身上有刺,哈哈!”说着,小刺猬就在地上滚来滚去,一会儿,它浑身就扎满了红苹果。这样还挺省劲儿的呢!聪明的小刺猬就高高兴兴地带着苹果回家了。
一年级写苹果作文
一个春光明媚的下午,玲玲放学了,她从校门口走出来之后就飞快地跑到水果店,想买一些水果吃。在路上,她感到非常热,就从书包里拿出了一顶帽子,戴在头上。快要到水果店门口的时候,突然玲玲撞到了老奶奶,老奶奶手里的苹果掉了出来。玲玲连忙跟老奶奶赔礼道歉,说着,她就把帽子拿下来。接着,她又把苹果装了进去。老奶奶说:“没关系,小姑娘!”玲玲说:“我把苹果给您送回家吧!”老奶奶带着玲玲到了她家,玲玲把苹果给老奶奶之后,就告别回家了。
一年级写苹果作文
秋天是丰收的好季节。小刺猬多多去果园里收苹果,它一手一个苹果,很快就摘满了三大袋苹果。
小刺猬站在原地走来走去,它绞尽脑汁还是眉头紧皱,终于它又笑了,因为它想到了妙计。它背过身用自己的刺把地上的苹果背在身上,多多再一次开心地往家走。
小刺猬真是个爱动脑筋的好孩子,它身上的刺不仅能保护自己,还能用来运果子,真有趣。
一年级写苹果作文
阳光灿烂的一天,小刺猬多多的妈妈叫它出去摘苹果。于是,它就拿着三个袋子兴高采烈地来到果园。多多看见果树上结满了又大又红的苹果,它非常开心,就“嗖”的一下上了苹果树,摘下许多的苹果装到袋子里。没过多久,多多就把三个袋子装满了,它开开心心地往回走。
走了一会儿,袋子“啪”的一声破了,苹果撒落了一地,多多特别着急。忽然,多多灵机一动想出办法来了,它在地上打了几个滚,身子上粘满了许多苹果。聪明的小刺猬驮着满身的苹果开开心心地回家了。
作文题目苹果一年级
爷爷家在农村,他家的后山坡上种满了苹果树。一到秋天,苹果树上就结满了一个个又大又圆的苹果,像小红灯笼似的挂满枝头。
苹果的颜色有红的,也有黄的。咬上一口,香浓的苹果汁会润透你的喉咙,感觉好极了。“真好吃!”我说。于是爷爷也拿起一个苹果,朝我晃了晃,说:“多吃点,苹果的维生素含量高,能帮你长高个儿。”
我真舍不得离开爷爷家呀,因为那里有香甜的苹果和浓浓的亲情。
一年级写苹果作文
10月底,南方的苹果成熟了。它的味道,颜色,形状都十分惹人喜爱,圆圆的,像个小皮球一样。有的苹果像圆形的闹钟。苹果有的是绿色的,有的是红色的,有的是粉红色的,还有的是红红的,娇艳欲滴,有的红得呈黑色。
把苹果切开,熟透的苹果,肉是米黄色的,里面的籽是黑色的,新鲜的汁水流出来,整个苹果吃起来甜津津的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多,可是口感较硬,咬起来还会发出声音。
苹果是我最爱吃的水果之一,尤其在夏天,口渴的时候,吃个苹果,感觉透心凉多了。每次吃苹果,我都感觉到自己是最幸福的人!
作文题目苹果一年级
今天,妈妈给我二十元钱,让去买一袋苹果。我在水果摊上左挑右选,选了一袋红彤彤的大苹果。回到家里,妈妈,我,弟弟,哥哥和爸爸一起来吃苹果。妈妈先把苹果洗干净,然后把皮削掉,接着把苹果一一切开,分给我们吃。
我在吃苹果的时候,感觉好香好甜。我想:这就是我劳动获得的奖励吧!
一年级写苹果作文
一天,朵朵放学了,她看到路边有一位老奶奶。老奶奶提着一袋刚买好的苹果。走着走着,突然袋子破了一个大洞。朵朵连忙走过去,说:“老奶奶,袋子破了没关系,我来帮您。”朵朵用她的帽子装苹果:“老奶奶,我把苹果装好了。要不,我帮您送回家吧!”奶奶说:“好啊!”她们走啊走啊,走到了老奶奶家。老奶奶说:“你真是个孝顺的孩子啊!再见!”朵朵说:“不用谢!再见,老奶奶!”朵朵到了家,把这件事情告诉了妈妈,妈妈表扬了她。朵朵心里很开心!
作文题目苹果一年级
阅读下面一段材料,根据要求写不少于800字的文章:
有位哲学家举着一个苹果对他的学生说:“这个苹果是是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗?”有一个学生看到苹果红红的就抢着说:闻到了。
还有一个学生讷讷地说:“老师,今天我感冒了”。哲学家把这个苹果拿给学生们传看,竟然是蜡做的假苹果。
文档为doc格式。
一年级写苹果作文
放学后,回到家我看见两只苹果放在窗台上,一只红的一只青的。现在是早春,但我看到他们时却想到了秋天。秋天是收获的季节,那两只苹果好象在诉说着什么。嗬,这个小朋友只知道结果而不知道过程。
现在的我呢?小学即将结束。这五年来我付出了多少?回想起来我很惭愧,我只是个思想的巨人,行动的矮子。现在我决定了,我要改变这一切。只要我有好的学习方法,并能坚持到底就能实现我的梦想。
我咬了一口红苹果很甜,我再咬一口青苹果水分很多,有点像我。
一年级写苹果作文
在周末的时候,我被老妈的高分贝声音叫醒了,自我介绍一下,我叫林雪昔,是个十足的假小子,扎在男孩儿堆里,不过别小看我,我可是全班学习最好的班长大人哦。
要不是来接这个新来的表妹,我还能多睡一会儿。不过说到表妹,我还是第一次见到她呢。到了机场,我见到了姨妈和表妹,天哪,这个表妹简直美得不能再美了,两条小辫,大大的眼睛,高鼻梁,结果说了一个让我吐血的名字青苹果。我问:为什么叫青苹果?她笑着摇了摇头:不知道,不过我觉得苹果很可爱呀。我发现这个表妹很热情,经常叫我表姐,还经常对我说:表姐,我这么梳头时因为我很喜欢初音未来,我穿的裙子可是苹果裙。