7.优秀作文的好处不仅仅在于得高分，更能够提高自己的思维能力和表达能力。下面是一些备受赞誉的优秀作文范文，它们在思路和论证上都非常精彩，值得我们细细品味。
一年级写苹果作文
今天，妈妈买了三个大苹果。妈妈把苹果洗干净，然后就叫毛毛头出来吃水果。
突然，妈妈把最大的苹果拿走了。毛毛头觉得很奇怪，就跟了上去。哦！原来妈妈把最大的苹果给了奶奶。毛毛头就赶紧把中的那个苹果让给了妈妈。最后，毛毛头就把最小的苹果留给了自己。
《老人与苹果树》小学一年级语文教案
教学目标：
1、加强朗读训练，提高阅读能力。
2、教育学生珍惜时间。
教学过程。
小河流过我门前。
一、读一读。
小河流过我门前，小河摇头不答应，
我请小河玩一玩，急急忙忙去发电。
小河摇头不答应，小河不肯玩一玩，
急急忙忙去浇田。小河不肯站一站，
小河流过我门前，一分一秒也不停，
我请小河站一站，日日夜夜奔向前。
1、借助汉语拼音自读诗歌，同桌讨论解决不认识不理解的字词。
2、小组互读、评议，推选朗读优秀学生，在班级竞赛。
3、评选朗读能手。
4、集体朗读。
二、讨论：这首诗歌告诉我们了什么？说明了什么？你今后应该怎样做？
第三课时。
教学目标：1、加强朗读训练，提高阅读能力。
2、教育学生珍惜时间。
3、积累谚语知识。
教学过程：
一、读一读。
条条江河向东流去，流入大海。什么时候才能再会来呢？时间也是这样一去不回啊！如果年轻的时候不努力，到老年时再伤心后悔也来不及了。
1、借助汉语拼音自读这段话，同桌讨论解决不认识不理解的字词。
2、小组互读、评议，推选朗读优秀学生，在班级竞赛。
3、评选朗读能手。
4、集体朗读。
二、讨论：这段话告诉我们了什么？说明了什么？你今后应该怎样做？
三、读一读，背一背。
一年之计在于春，
一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，
寸金难买寸光阴。
一年级写苹果作文
今天，爸爸买回了一箱苹果，听说是用酵素种植的呢！我赶紧拿起一个仔细端详起来。
这些苹果圆圆的、大大的，直径大约都有十厘米。它们上下各有两个“酒窝”，有把儿的一端“酒窝”略深一些。苹果的表皮接近把的一面红通通的，向下逐渐变黄。它的皮上有许多小斑点儿，我猜想一定是有许多小虫子喜欢它，在它上面停留，所以留下了印记吧。
这些苹果摸起来稍稍有一点点涩，不像其它的苹果那样滑溜溜的，妈妈说这纯天然的酵素水果，没有打蜡，可以放心地吃呢。
我忍不住把苹果放在鼻下深深一闻，一股浓郁的果香直沁心脾。我迫不及待地把苹果去掉皮儿----那淡黄色的果肉散发着清新的果香，还真让人流口水呢！再仔细看，竟还可以看到果肉上微微的绿色。我情不自禁地轻轻咬上一口，那味道酸酸甜甜的，又香又脆，格外爽口。
我喜欢吃酵素苹果。小朋友，你们喜欢吃酵素苹果吗？快到我的家乡来吧！
苹果的心情小学一年级作文
对着主人我皱眉头。
主人问我为啥愁，
我说非典害苦我，
我的皮肤都外露，
细菌喜欢光顾我。
人们都在家里躲着不见我。
所以。
经常让我遭冷落。
苹果，苹果，
你别愁，
非典已经快溜走，
只要我们手拉手，
注意卫生，
勤洗手，
养成习惯不会错，
一年级写苹果作文
一天，小红要去上学。她走啊走，忽然，有位老奶奶买回来的苹果袋子破了。老奶奶说：“我这老腰啊，连捡个苹果都难。”小红看见了说：“老奶奶，您别怕，我这儿有一顶帽子，能给您装苹果。”接着小红就一个个把苹果装进帽子里。装完，老奶奶说：“小朋友我自己抱回家吧！”小红说：“不行啊，您自己抱回家的话，苹果还会掉的。”老奶奶就带着小红去她家，到了家，老奶奶说：“你来我家做客吧！”小红说：“不行，我还要去上学呢！”说完，小红就高高兴兴去上学了。
一年级写苹果作文
这天，天气晴朗，小刺猬提着三个袋子来到果园摘苹果。它看见苹果树上好多红苹果，就像一盏盏红灯笼。小刺猬三下两下地爬到了树上，摘了三袋满满当当的红苹果。
小刺猬提着三个装满苹果的袋子走在回家的路上。这时，小刺猬的袋子破了一个大洞，苹果像一个个小皮球，骨碌碌地滚了出来，小刺猬急得像热锅上的蚂蚁。
突然，小刺猬灵机一动想到了办法。它把苹果一个个捡起来，聚在一起，然后躺下去一滚，苹果就全部都刺到小刺猬的背上。小刺猬就高高兴兴地背着红苹果回家了。
一年级写苹果作文
今天在阿姨家里看见一个苹果。看上去小小的，其它苹果红红的它却是黄黄的，其它苹果都是有酸有甜的它是什么味道的？它长着难看的小斑点，其它都没小斑点，我就在想这么难看的.苹果好吃吗？于是我咬了一口呀！还真好吃，酸酸的、甜甜的，味道不错呀。看东西不能光看外表。
《老人与苹果树》小学一年级语文教案
教学目标：
1、能借助拼音自主识字，认识本课的生字，并能正确、工整地书写要求会写的生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会老人的美好心灵。
3、了解重点词句的意思，能用重点词口头造句。
教学重点：
1、认识本课的生字，会写要求写的生字。
2、学会用“高兴”口头造句。
教学准备：
师：本课的生字卡片。
生：动手制作苹果图形的生字卡片。
教学时间：1课时。
教学过程：
一、自主质疑，导入新课。
1、读课题，提出疑问。
二、自主识字，感知课文。
1、借助拼音读课文，勾画出本课的生字词语。
2、把自己觉得容易读错的字多读几遍，想办法记住它们。
3、同桌交流检查，说说自己已经认识的字，夸夸自己和同桌。
4、利用苹果图形的生字卡片做猜字游戏，巩固生字词语。
三、读课文，感悟情感。
1、朗读课文第一段，说说这一段写了谁在干什么。“许多”还可以用哪些词来表达（意在让学生了解老人付出的劳动多）。再读这一句，读出自己的体会。
2、自读第二段，想想人家问了老人哪些问题，老人是怎样回答的。
3、学生同桌交流学习，集体反馈，练习读好人家的问话，读出人们对老人的不解与担心。
学习第三段。
1）齐读老人说的话。说说你读懂了什么，还有哪些地方不明白。
2）引导学生讨论练习一的问题，体会老人为自己的付出而快乐、幸福的心情，体会老人有一颗充满阳光的心。
3）学习用“高兴”进行口头表达。
4）怀着对老人的崇敬心情朗读课文。
四、复习生字，指导写字。
1、抽读本课的生字。
2、观察要求写的字，提出难写的字。
3、教师范写，学生观察。
4、学生书写，互动评价。
一年级写苹果作文
秋天，是一个丰收的季节，小刺猬去摘果子。走着走着，它发现了一棵苹果树，长了好多的红苹果。小刺猬高兴极了，说：“我要摘好多苹果回家，跟爸爸妈妈一起吃。”她摘了一个、两个、三个……摘了好多好多。小刺猬把苹果装在了三个袋子里，拎着袋子吃力地往家走去。
走着走着，不知为什么袋子都破了，苹果滚了一地，小刺猬吃了一惊：“可怎么办呀？我得想个办法，把苹果带回家。嗯……有了！我身上有刺，哈哈！”说着，小刺猬就在地上滚来滚去，一会儿，它浑身就扎满了红苹果。这样还挺省劲儿的呢！聪明的小刺猬就高高兴兴地带着苹果回家了。
一年级写苹果作文
一个春光明媚的下午，玲玲放学了，她从校门口走出来之后就飞快地跑到水果店，想买一些水果吃。在路上，她感到非常热，就从书包里拿出了一顶帽子，戴在头上。快要到水果店门口的时候，突然玲玲撞到了老奶奶，老奶奶手里的苹果掉了出来。玲玲连忙跟老奶奶赔礼道歉，说着，她就把帽子拿下来。接着，她又把苹果装了进去。老奶奶说：“没关系，小姑娘！”玲玲说：“我把苹果给您送回家吧！”老奶奶带着玲玲到了她家，玲玲把苹果给老奶奶之后，就告别回家了。
一年级写苹果作文
秋天是丰收的好季节。小刺猬多多去果园里收苹果，它一手一个苹果，很快就摘满了三大袋苹果。
小刺猬站在原地走来走去，它绞尽脑汁还是眉头紧皱，终于它又笑了，因为它想到了妙计。它背过身用自己的刺把地上的苹果背在身上，多多再一次开心地往家走。
小刺猬真是个爱动脑筋的好孩子，它身上的刺不仅能保护自己，还能用来运果子，真有趣。
一年级写苹果作文
阳光灿烂的一天，小刺猬多多的妈妈叫它出去摘苹果。于是，它就拿着三个袋子兴高采烈地来到果园。多多看见果树上结满了又大又红的苹果，它非常开心，就“嗖”的一下上了苹果树，摘下许多的苹果装到袋子里。没过多久，多多就把三个袋子装满了，它开开心心地往回走。
走了一会儿，袋子“啪”的一声破了，苹果撒落了一地，多多特别着急。忽然，多多灵机一动想出办法来了，它在地上打了几个滚，身子上粘满了许多苹果。聪明的小刺猬驮着满身的苹果开开心心地回家了。
作文题目苹果一年级
爷爷家在农村，他家的后山坡上种满了苹果树。一到秋天，苹果树上就结满了一个个又大又圆的苹果，像小红灯笼似的挂满枝头。
苹果的颜色有红的，也有黄的。咬上一口，香浓的苹果汁会润透你的喉咙，感觉好极了。“真好吃!”我说。于是爷爷也拿起一个苹果，朝我晃了晃，说：“多吃点，苹果的维生素含量高，能帮你长高个儿。”
我真舍不得离开爷爷家呀，因为那里有香甜的苹果和浓浓的亲情。
一年级写苹果作文
10月底，南方的苹果成熟了。它的味道，颜色，形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小皮球一样。有的苹果像圆形的闹钟。苹果有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是红红的，娇艳欲滴，有的红得呈黑色。
把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜津津的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音。
苹果是我最爱吃的水果之一，尤其在夏天，口渴的时候，吃个苹果，感觉透心凉多了。每次吃苹果，我都感觉到自己是最幸福的人!
作文题目苹果一年级
今天，妈妈给我二十元钱，让去买一袋苹果。我在水果摊上左挑右选，选了一袋红彤彤的大苹果。回到家里，妈妈，我，弟弟，哥哥和爸爸一起来吃苹果。妈妈先把苹果洗干净，然后把皮削掉，接着把苹果一一切开，分给我们吃。
我在吃苹果的时候，感觉好香好甜。我想：这就是我劳动获得的奖励吧!
一年级写苹果作文
一天，朵朵放学了，她看到路边有一位老奶奶。老奶奶提着一袋刚买好的苹果。走着走着，突然袋子破了一个大洞。朵朵连忙走过去，说：“老奶奶，袋子破了没关系，我来帮您。”朵朵用她的帽子装苹果：“老奶奶，我把苹果装好了。要不，我帮您送回家吧！”奶奶说：“好啊！”她们走啊走啊，走到了老奶奶家。老奶奶说：“你真是个孝顺的孩子啊！再见！”朵朵说：“不用谢！再见，老奶奶！”朵朵到了家，把这件事情告诉了妈妈，妈妈表扬了她。朵朵心里很开心！
作文题目苹果一年级
阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章：
有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。
还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。
文档为doc格式。
一年级写苹果作文
放学后，回到家我看见两只苹果放在窗台上，一只红的一只青的。现在是早春，但我看到他们时却想到了秋天。秋天是收获的季节，那两只苹果好象在诉说着什么。嗬，这个小朋友只知道结果而不知道过程。
现在的我呢？小学即将结束。这五年来我付出了多少？回想起来我很惭愧，我只是个思想的巨人，行动的矮子。现在我决定了，我要改变这一切。只要我有好的学习方法，并能坚持到底就能实现我的梦想。
我咬了一口红苹果很甜，我再咬一口青苹果水分很多，有点像我。
一年级写苹果作文
在周末的时候，我被老妈的高分贝声音叫醒了，自我介绍一下，我叫林雪昔，是个十足的假小子，扎在男孩儿堆里，不过别小看我，我可是全班学习最好的班长大人哦。
要不是来接这个新来的表妹，我还能多睡一会儿。不过说到表妹，我还是第一次见到她呢。到了机场，我见到了姨妈和表妹，天哪，这个表妹简直美得不能再美了，两条小辫，大大的眼睛，高鼻梁，结果说了一个让我吐血的名字青苹果。我问：为什么叫青苹果？她笑着摇了摇头：不知道，不过我觉得苹果很可爱呀。我发现这个表妹很热情，经常叫我表姐，还经常对我说：表姐，我这么梳头时因为我很喜欢初音未来，我穿的裙子可是苹果裙。