通过写作，可以提高自己的思维能力和表达能力，培养自信心和创造力。以下是一些经过筛选的优秀作文，它们能够展现出写作者的才情和思想境界。
《成长》阅读答案
教材简析。
教学目标。
知识目标：掌握本课生字词。
情感目标：懂得珍惜自己和他人的劳动成果，学习小约翰自食其力的精神。
教学重难点。
懂得珍惜自己和他人的劳动成果，学习小约翰自食其力的精神。
教学时间 1课时。
教学过程。
一、导入，结合学生的生活实际，激发联想，引起感悟。
《锁不住的心》让我们了解到包括我们自己在内的中国孩子成长中的烦恼，《女孩儿乌塔》让我们了解和外国孩子丰富的成长经历，我们今天学习的《成长》，再一次让我们了解国外家长与我们不同的教育理念，国外儿童不同于我们的成长故事。
二、自读自悟，交流体会。
本文是一篇略读课文，教学中放手让学生自读自悟。教师加以梳理引导，在理解的基础上雀斑交流讨论。
例如，围绕“约翰是个怎样的孩子？”画出相关的语句，也可以写出自己的阅读感想。
当“我”要送他两根香肠时，他“用手推让”，“话说得不卑不亢”。——一个自尊、要强得孩子，令我们对他顿生好感。
“是我的妈妈。”她不等我说完，笑着回答，“雪太大了，妈妈不放心，一定要陪伴我送报……”——疑窦初解。
“你每月送报纸，可以拿到多少报酬？”
他告诉我：“八十元。圣诞节时报纸多，可以拿一百元以上。”——原来他的衣兜里不是没有钱，他自己挣的钱足可以购买两根香肠了。他的克制与节俭，是对自己劳动所得的珍惜啊。
还可以就“文章为什么不像《女孩儿乌塔》一样，用《小约翰》命题，而以《成长》为题？”展开讨论。
由此理解约翰父母对他的教育方式，从而理解文章拿给的写作意图。
三、拓展阅读，深化理解。
向学生推荐《夏令营中的较量》，这是作者十几年前写的一篇文章了，至今仍然具有很强的现实意义。
四、学习生字生词。
本课生字可以采用形近字和同音字比较的方式进行。
“俭”与“检”“挎”与“跨”“销”与“消”等形近字不要混淆。
“戴”与“带”在用法上容易混淆，要注意区分。“琢”“济”是多音字，可以让学生自己查字典理解另外的读音和用法。
在阅读中成长
阅读是一个提高写作能力、丰富精神生活，充实个人内涵，增加智慧积累的学习过程。正如杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”
《三国演义》。
历史的兴衰，如黄河般滚滚东流。
《昆虫记》。
我从小就喜欢在大自然中玩耍。读了这本书后，更认识到大自然妙不可言。法布尔从小喜欢观察昆虫，长大后写《昆虫记》时，连续几个小时拿着放大镜观察也不觉疲惫。
小虫子的智慧，如星河般微微闪烁。
《格林童话》。
人们的善心，如阳光般温暖世界。
人要，在阅读中学习，在阅读中思考。今天，你读书了吗？
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在阅读中成长
邂逅一本好书是需要运气的。那天，我的运气不错，和《美文部落——受益一生的励志美文》一书相逢，立即被封面上的一段文字所吸引：假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。生活总会有一些麻烦，请不要无奈，因为：路还在，梦还在，阳光还在，我们还在。读着这样的文字，我内心掀起波澜，感觉浑身充满了力量，一下子撩拨起我要阅读它的欲望。
这本书汇集了中外励志美文，一篇篇短小精悍的故事娓娓道来，诠释一个个道理。它分八个板块：放飞梦想、埋掉过去、亮出自己、勇敢坚持、挑战自己、坚忍不拔、成功之路、智慧人生。倘若把人的成长看做一条道路，前六个板块犹如跋涉的阶梯，铺就你走向成功之巅。
这本书最精彩的地方，莫过于每篇故事后面的《感悟》。我真佩服作者品得到位，且思想深邃，洞察力强，让人久久回味。料想翁女士是一个智慧的女子，有思想的女子，没有哲学的头脑，敏锐的洞察力是万万感悟不出来的。如关于梦想，她说，“梦想是我们最渴望看到的风景，给人生以方向，给生命以豪情，让我们的心灵充实而远离空虚。一个有梦想的人才是一个完整的人，一个真正的人”。又如关于如何成功，她说，“首先，忠实地面对自我，让成功的渴望在内心升起，想象自己具备更好的生存能力和帮助他人的能力；其次，积极和乐观起来，撇开懒惰和悲观，不畏惧并把苦难看作成功的前奏；然后，随时审视自身与环境，慎重地看待危险与收益，在能力范围内谨慎抉择；最后，意识到并享受和珍惜奋斗过程中的快乐，不要陷于追逐物质与虚荣的泥沼”……读着这样的文字，不能不让人心动，故事是柔软的，却是有力量的，叫你遐想，叫你深思。
如何来规划自己的人生，发展自己的成功之路呢？书中诠释了答案。保持梦想的心，追随你的梦想，有梦想才有作为，从设定目标开始，点燃心中的圣火，目标成就未来，勇敢地面对错误，努力克服自己的缺憾，勇敢地亮出自己，最优秀的人是你自己。只要我们给自己勇气，勇敢地迈出第一步，勇于挑战自己，超越自我，在困难面前不低头，把压力转化为动力，我们便能成功，便能改变平庸的命运。正如作者所说，“成功其实很简单，那就是每天只做一点点，但又坚持每天都做一点点，是啊，绳锯木断，水滴石穿，每天都做一点点，小事业就能成就大事业，小行为就能铸造大辉煌。”只要你勇敢坚持，坚忍不拔，你心中的信念就会长出奇迹，进而开出成功之花，拥有智慧人生。
基于此，我要把这本书推荐给我的孩子们阅读，或者我干脆每天读一篇励志美文给他们听，着力培养他们的人格，激发他们的梦想和对自身的高要求，我想这才是成就孩子一生的根本。我还要告诉他们，向成功看齐，向卓越看齐，成功之路其实就铺在你的脚下，只要你迈开了双脚，以坚定的步伐一步一步向前，就一定能找到属于自己的光明之路。我还要耐心期待他们沿着有效的途径，挖掘自身潜在的伟大力量，努力提升自己的品格，学会做人处世，乐观而勇敢地面对生活，实现自己的年少梦想，最终获得事业的成功和人生的快乐。或许我的努力徒劳，但至少让孩子们有了可以触摸的未来，我心无憾。
这样想着，这本书就能给予我和我的学生成长的营养。
成长阅读
阅读是清晨的一缕阳光，照亮我人生的路途；阅读是一双鞋子，陪伴我走过一生；阅读是一架望远镜，让我看见未来的光彩；阅读是一道阶梯，让我走向成功的彼岸。
我常常沉浸在书的海洋中。我最喜欢读《鲁滨逊漂流记》，心情总是随着情节跌宕起伏。当看到鲁滨逊遭到野兽攻击时，我的心一下子提到了嗓子眼，为他担心；当鲁滨逊结识野人朋友，我为他拍手叫好；当鲁滨逊成功逃出荒岛时，我为他逃出困境而欣喜若狂。鲁滨逊用他的智慧和勇气去创造生活，用乐观的心态面对生活中的一切，真是一位天生爱冒险的人。他以那百折不挠的毅力辛勤劳动，不但在岛上自得其乐，而且还改变了那里的一切。他开垦出种植园和牧场，盖了住所，他完成了一个时代英雄的创业历程。这让我不由得联想到这学期课文《触摸春天》里的一句话：每个人都有生活的权利，每个人都可以创造出属于自己的缤纷世界。
这就是阅读的好处，它让我们懂得更多，让我们在无形之中快乐成长，慢慢地悟出人生道理。我相信，只要我们用心去阅读，它就会结成闪闪发光的水晶，照亮属于我们的阅读舞台！
阅读让我成长
歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书中有绘声绘画的精彩故事，有千奇百怪的自然奥秘，还有巧妙实用的生活。
技巧。
一本好书，就像一位博学的老师，让我获得意想不到的知识和快乐。
以前，我是个内向，腼腆的女孩，不愿意与人交往，于是我迷上了书。在家里，我有一个专属的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起来，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深的吸引住了，连妈妈叫我吃午饭我都没听见，妈妈只好把饭菜端到我都面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书太专注，既然把饭喂到了鼻孔里，害的我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。
在学校里，学校非常重视我们孩子们阅读，有阅读梦飞翔读书馆，每天安排了午自习时间。这让我特别开心，因为读书馆里的书有很多，可以让我们在书的海洋里遨游。你可不要小看这读书馆，这里面的书可是应有尽有，满足了我想看书的愿望。
终于有一天，我发现我变了，变得喜欢和人交流，在课堂上，我也变得大胆了，我总是迫不及待地举起手来，期待着老师的每一个问题，期待着一次精彩的回答。后来，老师让我参加学校举行的“好书分享”，“故事大王”等比赛，我竟然也获了奖。是书，让我看阔了眼界；让我增长了知识；是书，让我告别了孤单；是书，让我走向了快乐！
成长需要阅读
在咖啡馆里，有两个人，一个人说咖啡苦涩；一个人说咖啡香浓。同是一杯咖啡，为什么会有两种体会呢？吾曰：心境不同。这一杯咖啡，如同一本书，看书的人不同，感想也不同，就像莎士比亚说的：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”高尔基曾说，书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。书，是需要阅读的，需要记的，只有阅读，才能助我们成长。书无私奉献的把智慧给了读者，它让我进入了一个又一个的欢乐国度与神秘海洋。他让我在书中懂得什么是善、恶、正义、邪恶、让我知道了历史的兴衰与和平，民族的团结，灾难和耻辱。它像一块吸铁石牢牢的把我吸住，我一捧起来就爱不释手，跟着主人公一起欢笑，一起流泪，走进他们的世界中，去感受他们的处境，去体验他们遇到的事的时候，那是我最快乐的时光??书籍、报刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不断的给我鼓励??我看书不到废寝忘食的地步，也就算的上手不释卷，连上厕所都不放过，每次总是上了一个多小时，妈妈催了半天，我才合上书。有时候，我也会边走边看，妈妈总是教育我，不过现在我改了，因为我知道这是一种不好的习惯，这是从我的好朋友“书”当中知道的呢。但我走到哪里都会带着一两本书，尽管要出去郊游要带许多东西，我也要带几本书，每次妈妈总是让我带一两本就好了，可是那两本要是看完了，就变得无聊了，所以我每次总是跟妈妈讨价还价，两本变成三本，有时候明的不行，我就来暗的，我便自己偷偷藏几本带走，哈哈，每次睡觉前，我都会看一下书，妈妈总是无奈的说：“好吧，就5分钟”我总是很不甘心的让妈妈多让我看会儿，过了一会，妈妈来催我睡觉，我总说看完这一页，看完这一页，还得寸进尺，再看下一页，不等妈妈下最后通牒，我是不会合上书的。
也许冰心奶奶，老舍先生也像我一样，所以，这些伟大的作家都是读书读出来的。许多道理，也许就在你读书的过程中，你就领会到了，所以在我的成长中，我需要阅读，阅读就能使我成长。在漫漫的人生旅途中,每时每刻都需要读书。书是我们的精神食粮,它可以化为人生之路上的精神驱动力。
阅读成长作文
阅读使我开阔了眼界，阅读给我带来了无限的快乐，阅读使我的生活五彩缤纷，阅读让我认识了世界……我在阅读中成长。
在我小的时候，书是我最亲密的小伙伴，陪伴我度过无数个日日夜夜，编织起我美丽的童年。在我年幼时，妈妈每天晚上睡觉前都会捧起童话书，给我讲一个个美丽的童话故事，慢慢地，我被书上漂亮的图画所吸引，被动人的故事所感动，我常常自己翻看这些童话书，虽然我不识字，但我一边看着书上的图画，一边回忆妈妈给我讲的故事情节，《安徒生童话》《格林童话》《365夜故事》等童话书使幼小的我懂得了美丽与丑陋、邪恶与善良。
当我长大一点时，书便成了打开我知识大门的金钥匙。阅读使我懂得了更多的道理。一年级时我们还认字不多，但我们学了拼音，为了巩固知识，老师让我们大量地读一些注音的图书，这样我不仅很快很扎实地掌握了拼音，也认识了更多的汉字，更重要的是，我的阅读范围更加广了，阅读的兴趣更浓厚了。《三毛流浪记》让我了解了穷苦孩子的悲惨遭遇，懂得了要珍惜自己现在的幸福时光；《笑猫日记》里能闻到孩子味的千年乌龟和会笑的猫，还有像球一样的老鼠，使我感到原来阅读也可以这么有趣、这么快乐，也使我懂得了要善待自己、善待动物，动物也是有感情的；《爱的教育》让我懂得了责任、理解和爱，做一个热爱生活的人；《绿野仙踪》告诉我遇到困难不要退缩，要迎难而上，做一个不畏困难、勇往直前的人。《十万个为什么》和《百科全书》解答了我心中无数的疑惑。
再后来，书就像一位好老师，为我指引方向。上三年级的时候，我已不再只关注书里动人的故事，我注意到书里有很多好词、好句、好段，我在看书时就会用铅笔把它们划出来，有空的时候我会把它们摘抄到笔记本上，等写作文的时候它们会帮上忙。前不久，我刚看过的《昆虫记》就用简洁而优美的语言把每种昆虫形象都写得栩栩如生、生动可爱，使我透过文字看到它们的喜怒哀乐，每个故事极具科学性，又有趣味性，既满足了我对大自然的好奇心，又调动了我的阅读兴趣。
书是一扇明净的小窗，打开它，我读到了别人的快乐和悲伤，书是一位好老师，伴着它，我学到了知识与力量，书是一个无边无际的大海，蕴藏了无穷的宝藏，等我去发现、开发。我就像刚发芽的种子，在阅读中一天天成长。
阅读成长作文
一位伟人曾经说过：书是人类进步的阶梯。在这个阶梯上，我顶着风，冒着雨，迎着阳光，从最底层步步攀登，从不撒手，因为阶梯的顶端总有诱人的光芒，勾起无数人心中的向往。
书，见证了我的成长……。
九岁，能识字辨字的我，腻上了一本经典童话——《安徒生童话》，其中丑小鸭历经磨难化身天鹅的故事，深深触动了我的心弦，当别人处于逆境时，不能去落井下石，而是应该雪中送炭。原先，我们班有一个总爱流鼻涕，说话露龅牙，不善表达的人，们都会嘲笑他，嫌弃他，数落他，而我也是其中之一。可我错了，如果他被嘲笑时，我能暖语安慰；如果他被嫌弃时，我能给他一个温暖的拥抱；如果他被数落时，我能站出来，为他挡去一切。这才是雪中送炭，内在美胜于外在美，嘲笑别人的人才是最无知的人。书，可以原谅犯错的心灵。
十一岁，满怀期待，翻开《爱的教育》，这一本享有“洗涤心灵”美誉的书籍，用它那平实细腻的笔触，化繁为简，刻画了世间最唯美的亲子之爱，师生之情，之谊，乡国之恋。其中，《卡罗纳》这篇在我心中烙了印，作者为了顾及卡罗纳丧母之痛，拒绝儿子的拥抱，反而牵起了卡罗纳的手回家。天下父母都有一颗深爱子女的心，哪怕彼此之间无血缘至亲。工作很忙，有时下大雨，同学们都挽着的手躲在伞下走回家，而我内心的期待也随着妈妈的一句“工作太忙”而落空，每次都拖着孤单的身影穿梭大街小巷。可是记忆中，为我盖被子的是妈妈，为我洗衣做饭的是妈妈，为我捡风筝的是妈妈……原来，我很重要。是的，正如《爱的教育》中亲子之情感天动地。书，可以牵引最唯美的情。
十三岁，一本《童年》吸引了我，高尔基童年时的悲惨生活揭露了当时残酷、污秽、腐败的阶级分化社会。达官富贵之人享福，贫穷百姓受苦的社会现象随处可见，同时又反映了如高尔基等年轻一代反抗奴役、追求自由的苦难历程。而如今，那些街头无家可归的乞丐，如果我们能添一点温暖他们就能熬过寒冬；那些无依无靠的小孩，如果我们能给予一点关爱，他们就能茁壮成长；那些自卑的残疾人，如果我们能多给予鼓励，他们就能抬头迎风。可偏偏总有世俗的眼神和恶语去折断他们新生的翅膀。从那时起，我就暗暗确立目标：要做一个对社会有用的人。书，可以坚定一个人的信念。
十五岁，我进了诗的摇篮。“谁言寸草心，报得三春晖”寄托了赤子炽热的情怀，对于春日般的无以为报之情。“欲穷千里目，更上一层楼”让我明白想要回报就必须要有付出。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”告诫我们要听取别人的意见，明辨是非。“少壮不努力，老大徒伤悲”让我们珍惜每分每秒，好好努力，不要到老了的时候一事无成，遗憾终身。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”说明了只要坚持不懈，就一定会有转机。
阅读伴我成长
书，是我成长过程中最好的伙伴，在书的海洋里，我自由地遨游着，懂得了许多有关自然知识、科学知识、天文地理知识，知道世界有很多流传很久、很美丽的动人的童话故事等。
两三岁时，妈妈就开始给我讲故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小红帽》等等。每晚睡觉时，我总缠着妈妈给我讲故事，一定要听两三个故事才肯入睡，而且百听不厌。这故事至今还令我难以忘怀。
从一年级起，老师教会了我怎样读拼音。妈妈还为我买来了带有拼音的书籍，让我可以借助拼音读书看书。这不仅使我的拼音大有长进，并把基础知识学得牢，扎得实。而且开阔了我的眼界。
随着年级的增长，我掌握的汉字越来越多。这使我的阅读能力有了很大的提高，再也不用一个拼音一个拼音地去念了，可以直接读书，阅读课外书籍。
有文学的、也有海洋生物的……足有100多本，可谓是样样俱全。我每天兴致勃勃地翻阅着，我还有个小秘密：我总把平时的零花钱攒着，去买更多的我喜欢的课外书来读！
由于我平常很喜欢看书，所以能积累下来一些成语和好词好句，做成了笔记。现在以有56本笔记本了。妈妈说：“这些成语和好词好句能够提高你的写作能力，使你的作文写得更生动，更有趣。”
一刻也没有停止过。书里有一句话使我至今记忆犹新：“知识就像无边无际的海洋永远也学不完。”我还得努力成为一个知识丰富的学生让。
阅读伴我成长
阅读意味着什么？阅读意味着有更多的知识，阅读意味着有更好的写作能力，阅读意味着有更好的阅读能力。
在我的生活中，我阅读过很多的书籍，比如《八十天环游地球》，《史记》，《爱的教育》……等。其中《丁丁当当——黑痴白痴》这本书对我很有感触。
这本书主要讲了：一户人家生下了一个可爱的小男孩，全家人因此而沉静在无边的幸福之中。但是，后来全家人发现这个小男孩是一个傻子。几年后，这户人家又生下了一个可爱的小男孩。全家人满怀希望，日夜注视着这个孩子。然而一个残酷的现实几乎毁灭了这户人家：这个小男孩也是一个傻子。这一天，他们偶然走散，从此，天各一方。漫长的寻找，在这天地之间上演了一段又一段的大善大爱。
丁丁，当当一种兄弟情令我感动，因为他们无论如何都要在一起。我真心希望他们等够团聚。
在我长大的时候我会热爱阅读对我来说就是活下去的理由。
阅读伴我成长
书就像糖果一样诱人；书就像茶一样清新淡雅；书就像苹果一样可口香甜。书，伴我成长。
还记得，小时候的我总爱抱着一本本童话书，书中生动的文字和图片深深的吸引着我。我与爱丽丝一起漫游仙境；与七个小矮人快乐的生活在森林中；看丑小鸭如何克服困难成为白天鹅，观美人鱼的浪漫爱恋……从阅读中，让我感受到快乐的气息。
随着时间的流逝，年龄的增长，渐渐地，我喜欢上了名著。从海明威的《老人与海》中，我读出了该如何守望；从高尔基的《童年》中，我读出了成长的艰辛；从海伦凯勒的《假如给我三天光明》中，我读出了“知识给人关爱，知识给人光明，知识给人智慧”，更明白了人们对书，对知识的渴望……从阅读中，再次让我感受到书，陪伴我成长。
如今，我已是五年级的学生了，我可以看更多更多的书了。于是，我开始频繁接触它们，久而久之，在我的脑海里积累了许多词汇、古典、诗词等知识。不断提高了写作水平。
蒙蒙月色中，萧萧暮色里，我静静地坐在窗边，看着书，与书形影不离的待在一起。
啊，书，每一次与你相伴，总让我痴迷不已；每一次与你相随，总让我受益匪浅；每一次与你相依，总让我不离不弃。
啊！书，你溢满了我的人生，你我形影不离！！
阅读伴我成长
人的成长离不开书，读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。英国作家尤安?艾肯也在《走遍天下书有侣》中写到“如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以将它读上百遍，最终你能背诵下来”一个人的一生离不开很多很多，离不开空气，离不开休息，离不开健康，同时也离不开书籍。
记得小时候，一个人在家时，就喜欢读书，沉浸在书的世界，仿佛整个世界上只有呼吸声。忘怀了世界，也忘怀了自己。
“读好书，读书好，好读书。”好的书籍对一个人的一生影响很大，而书籍的海洋又是那么那么的辽阔，无边无际，我便从小就养成了读书的习惯。
《
三字经。
》、《。
百家姓。
》、《。
千字文。
》，俗称“三百千”，是三部影响大而流行广的启蒙读物。明代理学家吕坤曾说过：“初入社学八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。
读完《三字经》后，我觉得它真是中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容包含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，使我受益匪浅，所以说熟读《三字经》可知天下事。
读完《百家姓》后，我了解到它是一篇关于中文姓氏的文章。《百家姓》采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用，这也是它能够流传千百年的一个重要因素。
读了《千字文》之后，我知道了它是以儒学理论为纲，让我懂得了诸多常识，并用四字韵语写出，后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。《千字文》在中国文化史上也有独特地位，是历代各流派书法家进行书法创作的重要载体。隋唐以后，凡著名书法家均有不同书体的《千字文》作品传世。它那优美的文笔，华丽的辞藻，是其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的。
书给了我想象的翅膀，让我感到幸福和满足，让我陶醉其中。在阅读中，我收获了快乐，也积累了语言，提高了阅读能力。
俗话说：“开卷有益。”读书，对于每一个人来说都是很重要的。读一本好书，不仅可以让我们增长知识，开阔视野；还能丰富阅历，让我们受益终生。巴罗曾说过：“一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”我相信大家都是伴着书香长大的，我亦是如此。
阅读伴我成长
小时候，我像个无忧无虑的精灵，整日穿梭在大街小巷，活脱脱一个天不怕地不怕的捣蛋鬼。母亲说，要做一个安静的女孩子，便把我的零花钱变成一本本素不相识的书籍，我哪里看得懂那些文字，即使注了音，我也不认识他们。我只好看插图，有时在上面信笔涂鸦，不亦乐乎。母亲大人发现那面目全非的书，怒火中烧，我一时急中生智，绘声绘色地讲起《孟母三迁》的故事，好在先前看过完整的插图，母亲似乎很高兴，我心里暗自庆幸。那时候，阅读是用线条勾勒出的桅子花，在我的脑海中盛开。
小时候的作文，大多都是听着老师念范文，然后自己复述，那时候，全班同学写出来的作文几乎千篇一律，经常出现的题目大多与读书有关，翻开作文本，不知写了多少次“废寝忘食看书”，多少次“因刻苦阅读而有所收获”。但现实却并非如此，我的生活很少和书有交集，每次老师要求看书都是囫囵吞枣，一目十行。那时候，作文的内外都是不同的我，阅读是那转瞬即逝的烟花，匆匆而过。
我想用岁月煮一壶清酒，敬当年沾沾自喜的小聪明，敬那年在空格纸下的“天马行空”的勇气，敬现在用青涩一点点交换而来的轻狂，敬一路走来的磕磕绊绊却又硕果累累的阅读，最后，我想说：阅读永远伴随着我成长。
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阅读伴我成长
我对书的热爱，源于我最初对书的渴望，对知识的追求。
小时候，我便在安徒生的童话中成长。每天晚上，我缠着妈妈为我讲《安徒生童话》。在妈妈的口中，我看到了白雪公主的美丽与善良，王后的邪恶与丑陋；感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与丑陋，人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的美好结局而感动。从这时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。
书带给了我无限的知识，无尽的快乐，无穷的活力。，相信在书的陪伴下，我的人生将会更加精彩！
阅读成长作文
阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运。
在我绝望的抬头仰望苍蓝的天壁时，我偶尔会想起那段温暖薄凉的时光。年少的我每晚在台灯冷白色的灯光下书写着一行行带着稚气的句子，笑的快乐哭的苦涩，相信这个世界上一定有可以帮我扒开乌黑的东西存在；是的，就是书，就是阅读。高中，一个陌生又熟悉的名词，在初中时就期盼着，一次热血沸腾的高中，和朋友一起熬夜学习的疯狂，一起游戏的热情。
可一切并不是如此顺心，高中比我想象的更难过，更加辛苦，朋友也不是那么的“友善”。包括学习，老师们一遍又一遍的强调我们已不是初中生，一天又一天，似乎如来的五指，压的我喘不过气。学习也越来越困难，不懂的知识点就像天上的星星，到处都是，但你想找的时候，又十分朦胧。
都说文字悸动心灵，声音传递情感。是阅读解救了这时绝望的我。通过阅读，我可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。让自己拨开乌云，走向更光明的下一站。当你拿起一本书的时候，你便会走进不同的世界。如果那是一本好书，你将立刻接触到世界上一个最健谈的人。这个人引领你前进，带你穿越不同的国度或不同的时代，或者向你透露他的隐私，发泄一些私人的悔恨，或者跟你讨论一些你从来不知道的学问或生活问题。这么一种进入书中的情境，由心理上的影响来说，是和旅行一样的。阅读可以净化心灵，使人不必劳烦于那些毫无意义的问题，忧虑。
如果你要阅读，那么我这里有几点建议:。
首先，拿到一本书，应该先看他的封面或者扉页，对于前面的作者介绍和生平有一个大致了解，这是为了方便之后对于书中内容的理解，会知道该怎么基于作者的观点来理解作者的描述，也会根据这个，来思考自己的理解对于这本书的本意有多大的意义。
其次，是目录，无论是对于一个故事，还是对于专业的知识理论，目录无疑都是相当重要的，它不仅告诉你了每一节的概要，也是对于后面阅读的时候为了某些内容查找时候的方便所在。最终要的是，很多时候，你可能发觉其实只有目录中的某些要点或者知识点是需要去阅读的，而剩下的可能对自己用处并不大。
第三，就是阅读主体了，书本的精华所在，结合上面阅读的封面，目录等，细细的品读。
最后，就是总结了，自己总结的才是你自己的。你才能获得属于自己的知识。
读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读书使人高雅，读书使人明智，读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。