优秀作文需要有适当的修辞手法和生动的描写,以增加文章的趣味和吸引力。在下面的优秀作文范文中,我们可以看到不同风格和主题的表达方式,或许会给您的写作带来一些新的思路。
语文课上作文
上午语文课,王老师要我们概括《灯光》这篇课文的主要内容,王老师叫了几个同学概括都太长了。概括可不是我的强项,这么长的课文我怎么几句话就能说完呢?我心中默念,不要叫到我,不要叫到我,可是情况异常,王老师偏偏叫到了我。
我慢吞吞的起来,拿起语文书,当时十分紧张,都可以听见我心跳的声音,而且脑子一片空白,不知道该怎么说,真被吓到了。教室里一片寂静,有些人也抓抓脑袋,看来他们也不会吧。我思考了几秒钟,开始吞吞吐吐的说起来。说了几句下课铃就响了,王老师对我说:“你还要谢谢下课铃救了你。”也对,真是谢谢铃声大侠救命之恩,不然我还真说不出什么呢。我脚下仿佛踩着幸福的云朵。
语文课上范文
语文这门课程,我在小学并不是很喜欢,总觉得语文课枯燥又乏味,一些难以理解的语句,需要背诵的文章,还有写作文,让我渐渐失去对语文课的兴趣,从而不喜欢这一科目。
然而,刚开始的初中生活,让我逐渐喜欢语文课。开学第一节语文课让我很期待,因为我们的语文老师是久仰大名的武德胜啊!进了教室,他做了自我介绍,江湖人称“笑面虎”。这个外号可真特别,本认为十分严厉的老师,也没有想象中严厉,语文课也没有想象中那么任务重,压力大。语文课可是异常的轻松啊!
每节课只需练字,读课文。老师教我们写大字,老师在黑板上写的字,大的连一本书都盖不上,还那么好看,一般的老师可写不出来。
读课文要有感情朗读,要断句、换气,提高了我们的朗读水平。
老师也从不讲课本上的知识,而是教我们做人的道理和生活中的哲理。老师特别幽默,总能带给我们最痛快的笑声。
一节语文课,十分活跃,老师规定读课文,下课之前没读上的,笑场的,还有声音小的,都要挨板子。这可让我紧张了,万一读不上怎么办?老师刚说“开始”,就站起来一大片同学,好在后来同学们互相谦让,我也读上了,心里的一块大石头才算落下了。大家都读上了课文,不过有几个笑场的,就要接受惩罚了。“啪”的一声,看着都疼,老师也是要通过疼痛来教育我们而已。可见同学们对语文课也充满了热情。
慢慢地,我对语文充满了喜爱,每天都期待语文课,期待老师带给我们的快乐,期待老师给予我们不一样的知识。
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语文课上作文
在我的学习生涯中,曾经有一位语文老师改变了我对语文的认知,让我感受到其中的乐趣。在教过我的语文老师中,她的语文课堂最具有特色的。
“咯、咯、咯”听匆匆脚步声来了。紧接着,门口响起女高音:“好的,同学们我们上课。”真是让同学们弄的措手不及,而班我?玩,干部像一个有经验的老手一般,接起老师的话迅速喊出嘹亮的“起立――”,班长这么一喊,同学们这才反应过来,赶忙摆放好刚刚收拾好的有关语文的文具和书本,紧随着班长的声音喊出:“老师好――”。这时老师方才走上了讲台,把课本“啪”的一声轻轻地放在了讲台上,要仔细看啊,老师可只拿了一本教科书。这可和以往教过我的老师不同,很多老师总是会拿一摞书,上课时再按照资料书上标记出的语句,读给我们听,这也许就是他们备课的结果,而她就不一样,不但只拿了一本教科书书,偶尔一次下课时翻看了老师的书本,老师的书上竟然连一个笔记都很少见。这都是源于她教课的特点,她善于让我们自己去学习,比如当我们学习生字时,这一点便会表现出来了。上课后,翻开新的一课,第一项当然就是要认知生字,我们认认真真读过一篇课文后,对于这些新的生字,我们就像见到了许许多多的陌生人一样,更是丈二和尚摸不着头。老师呢,她也不教,开始吩咐我们:“大家把自己的字典准备好,以小组为单位,用字典查询获知后,每个小组派出一名成员,把自己了解得最多的解释介绍给同学们,可以加分的哟……”最后的一个“哟”字还没说出来,同学们便忙开了,“快点掏出字典,快点……”“嗯,第一个是……赶紧查。”没过几分钟,这些像陌生人一样的生字,已经深深的刻进了我的脑海。不一会儿,老师便宣布结束了,每个小组都派出了自己组中的一名成员,这次我们组正好轮到我,我胸有成竹地走上了讲台,把自己脑海中关于生字的解释都迅速的说了一遍,再讲给老师和同学们听,有了同学甚至拿起了字典比对起来了。对了,这个字还有一个解释,是什么呀?怎么想不起来了,这时老师像一点通一样:“是不是……”对,对,就是这样,我顺利地完成了老师分配给我的任务,迎来了同学们的掌声,更重要的是顺利的把生子全都记住了,还带给了我们欢乐,这才是我们的老师嘛。
语文老师寓教于乐,充分张杨学生的个性,以三为主为原则:学为主导、生为主体、练为主线。让学生自主探究、合作交流,提高了课堂效益。当然,在语文课上老师的特色方法还有很多,同样还有很多欢欢声笑语。
我喜欢这样的语文课。
语文课上3分钟演讲
学生课前三分钟演讲可以提高他们的发言信心和语言组织能力,是不错的学习教育环节。下面是本站小编为你整理的几篇语文课上3分钟演讲,希望能帮到你哟。
各位老师,各位同学:
亲爱的同学们,你还记得,我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景?你还记得,我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗?因为那踏进校门的一小步,我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航,我们以智慧为帆,勤奋作浆,开始驶向那无比浩瀚的知识海洋!
在这里,我且用一首诗与各位共勉:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳,却不知当初它的芽儿,曾浸透了战斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”的确,不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代,大好韶华,岂能让光阴虚度?“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想,掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取,我们才能奏响青春之歌的最强音!
培根说过,精神上的各种缺陷,可以通过求知来改善———正如身体上的缺陷,可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里,我们通过观察、倾听、思索还有发问,能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能,谋生的需要,更是一种人生的态度,还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过,喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知,可以染绿内心的荒漠,唯有求知,才有望改变世界的荒凉!知识改变命运,真知影响人生,这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园,本就是求知者的乐园。在这里,有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的长路;在这里,我们乘着书的翅膀,掠过千山万水,走近自然,走近科学,走近成功的彼岸!
同学们,只要我们树立远大理想,脚踏实地刻苦学习不懈探索,就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生!让我们努力学习,从我做起,从今天做起,打造书香校园,走好求学之旅,让文明之火薪火相传,让勤奋的汗水浇开知识之花!让智慧之光照亮我们的心田!我们用拼搏书写一个无悔的青春!
当金色的阳光洒满大地,当东方的朝霞与红旗争辉,崭新的一天开始了。
如同恶梦渐渐远去,九八年的洪水已成为历史,可人们却不会忘记那一个个已把生命永远凝固在大堤上的绿色军魂,其中就有他——抗洪英雄,新时期的好战士——李向群。
他,一个只有8天党龄的党员。他,一个只有20个月军龄的士兵,他,一个只有20岁韶华的特区青年。一切都有那么短暂,短暂地让人惋惜;一切又那么绵长,绵长地足以百世留芳。
英雄都是相似的,李向群的特殊在于:他是改革开放的同龄人;他来自特区,家产百万;他曾经经商,且小有所成,但他毅然选择了一条艰苦的人生之路——当兵。有人追求实惠,他追求奉献,有人贪图安逸,他选择艰苦,有人满足于“过得去”,他追求:高、精、尖“从经济特区——绿色军营——抗洪前线,从特区青年——优秀士兵——抗洪英雄三座大熔炉,三次大飞跃,李向群以其短暂而辉煌的一生,对于人生价值作出了一个响亮的回答——不断地奉献和追求。
是的,奉献和追求,无私的太阳奉献给大地光和热,高傲的雄鹰追求着白云和蓝天,真正的人生就应在不断的奉献和追求中得到延续和升华!当我们对北约暴行愤怒不已时,不要忘了,正因为我们实力不足与之抗衡,所以敌人才敢公然挑衅。飞速发展的祖国等待着我们去奉献,浩瀚无边的科学知识等待着我们去追求。国旗下的热血儿女们,把生命融入无限的奉献和追求中吧,奉献青春年华,追求科学真理,奉献满腔热血,追求国富民强!
尊敬的领导、亲爱的老师、可爱的同学们:
大家好,十分荣幸能够站在这里演讲,今天,我演讲的题目是《托起明天的太阳》。
我们的中华民族是一个坚强不屈的民族,炎黄子孙向来以爱国而着称。每当鲜艳的五星红旗在蓝天飘扬,雄壮的国歌声在晴空回荡,民族自尊、自豪的热血就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾澎湃。
回眸历史的长河,从鸦片战争、中法战争到中俄战争、抗日战争、解放战争,无数先辈名垂青史,他们用自己的赤胆忠诚誓死保卫自己不屈的民族。
1949年10月1日,这是一个激动人心的时刻,中华民族千年的痛苦变成了一种不能言语的幸福,我们的祖国从建国到现在一直在不断进步,不断上升,升到了令世人瞩目的高度。虽然也历经了惊涛骇浪,但更有一种排山倒海的气势,有一种雷霆万钧的力量。
伟大领袖毛主席曾经说过:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的”。“数风流人物,还看今朝”。早在久远的过去,就有“为中华崛起而读书”的铿锵之声,常听这样的话语“少年兴则国兴,少年强则国强”。我们是祖国的新一代,我们是21世纪的接班人。让我们把高尚的品德,优异的成绩献给我们伟大的祖国。
我是初二年级的一名普通学生,走过了初一的青涩,但还没步入初三紧张的学习中。做为实验班的一员,学校给了我们太多太多的温暖与关怀。蛋奶工程让我们身体更强壮,让我们有充沛的活力迎接每一天的学习,忘不了敬爱的老师沙哑的噪音中仍读出优美的课文,忘不了老师憔悴的面孔下依旧写下井井有条的板书,更忘不了老师每一天拖着疲惫的身体陪我们上晚自习。同学们,难道我们不应该感恩吗?在此,我要向在座的全体同学发出以下倡议:
1、遵纪守法,爱校如家;。
2、勤奋刻苦,回报学校;。
3、关爱同学,营造和谐的生活环境;。
4、尊敬师长,构建幸福温暖的大家庭;。
5、爱护校园环境,培养文明新风尚。
同学们,让我们团结一心,整装待发,携手迎接未来的挑战,将中华儿女的豪气与龙的传人的胆魄融于自己的青春,献出自己的智慧和爱,我们要像一名勇士,用知识的利剑斩去我们为祖国效力路上的一切困难,让我们携手一心,创造祖国更美好的未来!
我们走在撒满阳光的大道上,
意气奋发,斗志昂扬,
我们披荆斩棘奔向前方!
江山代有才人出,各领风骚数百年。
我们走在康庄的大道上,让我们托起建设祖国明天的太阳吧!
我的演讲到此为结束,谢谢大家!
语文课上春暖花开
那天,是我第一次见到他。清晨柔和的光线打在他的脸上,略黑的脸庞,瘦削的身材显得更加修长,长长的裤脚就那么随便地堆在鞋沿上,与他的整个着装格格不入,显得有些不羁。他不屑地扫视了我们一眼,可就是那一眼,却让我心里一慌,一种莫名的感觉涌上心头。于是,整个早上我的心似乎被揣进了一只小兔子,在他的哨声中一直蹦蹦跳跳。而他,我只知道是给我们带操的学长。
模糊的初遇就这样将他深深地烙在我的心里,烙得那么深,以至于怎么刷也刷不掉。从此,他就成了我心里的那只小兔子,每天蹦蹦跳跳。
想再次遇见他,想知道他的名字,想知道他的qq,想知道他的一切喜好……循规蹈矩的平静生活就这样被他一点点打破。期盼再次早操时能相遇,可是却再也没见到那“不屑”的扫视。
开始去刻意而又不着痕迹地寻找他。小路,教学楼,餐厅,都曾撒下过一个女孩的期盼。那段时间,我喜欢上了凭窗远望,扫视窗外走过的身影,一个,两个,三个……期盼着,他会突然出现在的我的视线里。
就这样,在每天的期盼、等待中,我遇见了他,在餐厅的拐角处。
他独自一人提着暖瓶从打水的地方走过来,看到他,我心中一阵狂喜,继而装作路人般缓步而行。可内心的欲望让我不得不抬头看他。四目相对,世界仿佛已不存在,只有我和他。那一刻,心里的防线彻底溃塌;那一刻,心里激荡出绚烂的火花。而就在那一刻,我明白自己喜欢上了他,彻底地、不可自拔地喜欢。
那一刻,久睡的心灵苏醒过来,压抑的感情释放出来,致使我并没有注意到他的冷漠,没有在意他的感觉。
我,因此变得痴狂。跑操时,会故意找机会昭显自己。走路时,会故意出现在他面前。上网时,希望第一个看到的人是他。听宿舍同学讨论他时,会不由自主地偷听。看见他和别的女生走在一起,或者说话,心里都会涩涩的。懵懂的喜欢让我迷茫,让我困惑,让我不可自拔。
突然间就变成了林黛玉,悲秋伤春起来。看见落花,会伤感它的凋落;遇见细雨,会暗自流泪伴它滴答。
整个世界也因此黯淡无光。
一天天地消磨,无尽的黑洞让我沉陷。日益迷离的我找不到方向,考试成绩直线下降。老师的开导、父母的训斥、同学的不解,如同乌云般向我压过来,让我喘不过气来。
上网浏览,发现这样一段话:
丰盈的果实是经过一年四季的积蓄与磨砺而沉淀下来的。人的一生,本就应该经历春夏秋冬。秋天才成熟的果实,而你在夏天就过早地摘取,留下的只能是无尽的苦涩。
这段话中的一字一句冲击着我的心,夏天摘取的只能是苦涩?我开始反思,极力寻找自己喜欢他的原因,却怎么也找不到。
时间就在自己搜寻答案的时候悄悄流逝,一天,两天,三天……突然有一天,我发现自己已经好久没去刻意遇见他了,自己竟然不喜欢他了。曾经那么痴狂的喜欢,懵懂的喜欢,只属于自己的喜欢,就如午夜绽放的百合,纯洁而又短暂。
这淡淡的百合香一度让我沉沦,可一转角,便是蔚蓝的天空,便是春暖花开。
语文课上作文
在考场上,当我看到作文题目时,我的思绪又回到了让我记忆深刻的语文课上。
铃声一响,教室就变得喧闹起来。学生紧张地背诵《我爱这土地》。我背着背紧张地看着门,祈祷老师晚点来。
这时,语文老师走进教室,我的心极度紧张:“结束了,今天早上我把背都忘了.如果我以后再提问题,那就惨了……”
老师清了清嗓子,大家都不背诵了。果然,老师说:“我们来检查一下课文的背诵情况。”他犀利的眼神夹杂着一点鼓励扫视了全班,教室里静悄悄的,比自习时还要安静。我偷偷看了看四周,大家的头都快垂到桌子上了,紧张地看着书。老师突然说:“今天背,同学会问我问题。”
我们的头瞬间都抬起来了,目光齐刷刷地投向老师,迷惑了二僧——。我把疑问的目光投在同一个地方,她低声说:“老师葫芦里卖什么药?”
老师接着说:“背诵一直是学生的难题。今天早上一个同学问我看书。老师总是让学生背诵。他们会背吗?我突然意识到,要让学生背会,老师必须先以身作则,于是我决定由我来背这门课。”
我们突然激动起来,仔细看了看课本,检查老师背的时候有没有错。
“如果我是一只鸟/我应该用嘶哑的喉咙唱歌……”老师迷人的声音在教室里回荡,我们被带入了一个全新的诗歌世界。在这个世界上,有诗人对祖国的热爱,对侵略者的仇恨,对日本铁蹄下的祖国的热爱,对国家奉献的热情.
老师朗诵完后,我们都沉浸在朗诵中,感慨万千。后来,教室里响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放出愉快的笑容。这时,在户外,风沙沙作响,鸟儿啁啾。
这是我最喜欢的语文课。
语文课上春暖花开
“你从天堂偷来圣火/可是人间恐惧光明/于是,你把自己点燃/遥远的天的尽头——凤凰涅槃。”午后,坐在阳台上,静静地翻海子的诗。
知道《面朝大海,春暖花开》比认识海子早,也许我是不懂诗的俗人,初次接触后,便断定海子是个天真明了的人。
无言盼感动在心头肆意流淌。
海子的死无疑给了我当头一棒。一个昨天还在告诉我们很幸福的人,
很复杂,很微妙。
海子从山村走进北大,成为那个时代的神话。然而作为一个诗人他敏感的心捕捉到恶劣、排斥、攻击、不理解,种种压力无形地袭来,他累了;他纯洁、简单、偏执、倔犟,时而伤感,时而沉浸在痛苦中不能自拔;他也轰轰烈烈地爱过,但是爱过的那个人只留一个背影……生活之于海子,就像一个大缸,各种苦味的水混合在一起,苦涩击碎了最后的幻影。
海子热爱凡·高,甚至为他写了一首诗《阿尔的太阳》:
也许这不仅仅是写凡·高,其中也有他自己的影子,也许这是海子后来卧轨自杀的先兆。海子的一生似乎只为了发光,他把有限的生命浓缩了,让生命在短暂的时间里展现全部的辉煌,恰似彗星的陨落,燃烧着划过天空,惊鸿一般短暂,夏花一样绚烂,然后猝然熄灭,留给人们无尽的怀念。
但某种意义上说,海子是幸福的。春天,十个海子都会复活,一个海子的死算得了什么?《木乃伊》中有句经典的话:死亡只是开始。这句话用在海子身上很恰当。我想,他从世俗解脱了,凡尘留不住他。他去追寻自己的梦想了,去找自己梦中的大海,沐浴心中的春光,幸福地接近太阳。海子说过:就是要成为太阳的一生。他做到了。
马克,吐温曾经说:“如果说世上有天堂,那这里就是天堂的故乡。”海子现在一定在天堂的故乡,给陌生人祝福,同时开始寻找自己的幸福。
我能够理解海子,不是他疯,而是那个年代那个社会疯了。然而我不敢苟同他的做法。于我,一个安于现实的小女子,是绝没有。
达与决绝的。我的幸福,只是清晨看初升的太阳,和我爱的人一起吃。
平安安,健健康康,最好还能一家人一起环游世界,让全世界见证我们的幸福。
“我有三次受难:流浪,爱情,生存;我有三种幸福:诗歌,王位,太阳。”海子在天堂,他的诗也在天堂,他带着不幸和幸福走在天堂。
看远方的天空,有个灵魂在闪闪发光,正如海子那太阳的一生。
语文课上作文
“这个!”
“他是卧底!”
作文班里传出一阵阵“吵”闹声,你猜他们在做什么呢?他们在玩“谁是卧底”的游戏呢!
老师先上台说明游戏规则:五张字条写的是“面包”,一张纸条写的是“饺子”,“饺子”混在“面包”群里当卧底。每个人说一句自己的特点,由观众从选手的神情、语气、眼神以及说话时的动作,来判断谁是卧底。
游戏开始了,大家兴高采烈跃跃欲试、纷纷举手。老师请小媛、小红、小丽、小刚、小美和小江上台,等每个人都拿完纸条片后,每个人的表情都不一样:小媛的表情是笑嘻嘻的;小红和小丽的表情无所谓的;小刚却不敢看着我们的,而且还发出惊讶的声音;小江是从紧张到轻松;小美是毫无表情的。这时,老师让选手们开始说自己的特点。小媛轻快地说:“我是用酵母粉把一快小面团膨胀起来做的。”小红接着说:“我是又黄又软的。”小丽看了看小红,好像是小红把她要说的给抢了:“我是又软又甜的。”……轮到了小刚,他说:“我是有馅的!”这时,我心想:这次一定是他了!突然老师说:“你们认为谁是卧底?”一看,大多数同学都指着小刚。后来,老师说游戏结束了,“啊?”真的是他!“耶!”全班同学欢呼,“我们赢了!”
虽然这只是个简单的小游戏,却考验了我们的语言和心理!
语文课上春暖花开
笔架上早已积满了灰尘,我珍爱的那支狼毫笔也早已收藏了,我这镂空雕刻的菊花砚台,在我的眼前那么陌生了。
静夜无眠,我用相思泪研开那兰花墨,挥毫一阕永不忘却的回忆……。
更鼓聒耳,归鸟难依。
离枝花,深情不移。
今宵难熬,再盼佳期。
忆建湖聚,南洋情,凤阁栖。
千里迢迢,只怕云低。
夜深深,天明犹迟。
半床冷月,半床相思。
恨情意长,伊人远,真心痴。
我的深情在冬眠!冬天来临时,我已经搁笔弃墨了。回首一季的花开花落几番晴,落红不是无情物,化作春泥更护花。我们在春天里相逢,你与我徜徉在护城河边,清清的河水里还有昨日的倒影,河边的花草也在微笑着看我牵你的手。
重逢还怕离别,花开犹恐花谢。步履轻踏台阶,我们在午夜走过那条街,谁的真情在抒写?
西风猎,不眠夜,玫瑰还怕清香淡,把我的浓情借!
日月更迭,让我的思念重叠,雪映月更明,风疾心还冷,谁怜我,身只影孑!深情似火烈,你的冷漠把我湮灭。对你的相思是毒瘾,怎么戒?!
山高水长流,淡淡的玫瑰是谁采撷?我的思念不停歇…………。
情
花落叶荣。
寂寞夜盼天明。
阴差阳错海誓山盟。
空把红尘恋绝世云游僧。
千里相思伶仃半寸痴心娉婷。
鸿雁云寄振翅声佳人犹伴孤灯影。
谁的承诺,谁的怯懦?
谁的沉默,谁的冷落?
北风寒,行路难,把酒问月空凭栏。
百花残,寒梅艳,梦里相欢,谁知温暖?
怜,怜,怜。
千里缘,一线牵,几度重逢马上鞍。
分飞燕,共栖鸳,还念君颜,夜里无眠。
叹,叹,叹。
掬水赏月,饮尽相思,我的世界在下雪,檐下雀,枝上鹊,藏巢穴;我的深情被你冷却,我的痴心被你省略,那束玫瑰随水流,你的真情谁侵略?一床的相思半床缺,两个人的舞台,何时再相约?一个人的独角戏,我成了主角。心在滴血,爱在肆虐,你的无情,怎么飞跃?登五岳,心相悦,我的文字谁赏阅?大梦已觉,独恋梅花清绝。
我的深情在冬眠,谁许我春暖花开?!!
语文课上作文
铃声一响,教室就变得喧闹起来。学生紧张地背诵《我爱这土地》。我背着背紧张地看着门,祈祷老师晚点来。
这时,语文老师走进教室,我的心极度紧张:“结束了,今天早上我把背都忘了.如果我以后再提问题,那就惨了……”
老师清了清嗓子,大家都不背诵了。果然,老师说:“我们来检查一下课文的背诵情况。”他犀利的眼神夹杂着一点鼓励扫视了全班,教室里静悄悄的,比自习时还要安静。我偷偷看了看四周,大家的头都快垂到桌子上了,紧张地看着书。老师突然说:“今天背,同学会问我问题。”
我们的头瞬间都抬起来了,目光齐刷刷地投向老师,迷惑了二僧——。我把疑问的目光投在同一个地方,她低声说:“老师葫芦里卖什么药?”
老师接着说:“背诵一直是学生的难题。今天早上一个同学问我看书。老师总是让学生背诵。他们会背吗?我突然意识到,要让学生背会,老师必须先以身作则,于是我决定由我来背这门课。”
我们突然激动起来,仔细看了看课本,检查老师背的时候有没有错。
“如果我是一只鸟/我应该用嘶哑的喉咙唱歌……”老师迷人的声音在教室里回荡,我们被带入了一个全新的诗歌世界。在这个世界上,有诗人对祖国的热爱,对侵略者的仇恨,对日本铁蹄下的祖国的热爱,对国家奉献的热情.
老师朗诵完后,我们都沉浸在朗诵中,感慨万千。后来,教室里响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放出愉快的笑容。这时,在户外,风沙沙作响,鸟儿啁啾。
这是我最喜欢的语文课。
语文课上的演讲稿
关爱是无私的,快乐是无限的!宽容和包容是伟大的!
操场上人山人海,热闹非凡。有的在跳绳;有的在跑步;还有的在打排球。
我静静地坐在操场上,仰望着这精彩、快乐的“画面”。突然我看见一个小弟弟用脚踢到了一个二、三年级的小妹妹,小妹妹摔了个狗吃屎。小妹妹坚强地站了起来,我把目光停在了这个小弟弟和小妹妹的身上。
“没事吧!”那个小妹妹和蔼的对那个弟弟说。
小弟弟似乎惊呆了,我仿佛听到了他的心声:“这个姐姐怎么回事儿啊?”
妹妹再一次问了那个小弟弟。
小弟弟终于开口说话了:“没事儿,没事儿,你被我踢到了,你的腿还疼吗?”“我也没事儿!”
上课了,小妹妹和小弟弟慢慢的向b教学楼走去。
宽容和包容真是太伟大了!竟可以让受伤的人去关心他人!太不可思议了!我明白了!做人必须有的就是宽容和包容,因为人如果有了它们,生活会变的更加有意义,快乐!让我们都拥有一颗纯洁的心灵吧!
语文课上的演讲稿
尊敬的评委、老师,亲爱的同学们:
大家好,我是一(2)班的,我演讲的题目是《我爱我的学校》。
我的学校坐落在科学家倍出的科学城,原国防部长张爱萍将军题写校名。邓稼先爷爷和众多科学家们一起铸就的“两弹精神”激励着我们每一个学生奋发图强。
我爱我的学校,我爱我的老师。我忘不了,是杨老师给我的一次次鼓励,让我爱上了写作,从而在全国各类小学生作文杂志上发表文章十多篇;我忘不了在去年科技节上《我爱科学家》的演讲,是杨老师的信任和逐字逐句的示范辅导让我有勇气走向前台激情四射的抒发了对科学家的热爱,并荣获一等奖。我尤其忘不了的是这次赴北京参加全国新课标才艺大赛,我本来是没有自信去的,又是杨老师鼓励我——相信自己是最棒的,我不负重望,获得小学书法金奖,并且,在高手云集的小选手中继而又荣获更高荣誉——全国十佳小书法家。我爱我的学校,在这里,我找到了自信。在二十周年校庆之际,让我真诚地道一声:科学城一小,生日快乐!老师,您辛苦了!”
我爱我的学校,学校里有爱我们的老师。5·12特大地震时我们是刚入校的一年级小学生,还不懂得地震的可怕,是老师第一时间带我们脱离了险境,其中有三个同学没能及时跟上,又是老师冒着生命危险重返教室拽出他们;季节转换,天气忽冷忽热,偶尔会有同学生病,每次老师都为请假的同学把落的课补上,可是有一次老师生病了,如果请假就会使减缓教学进度,杨老师忍着嗓子疼用沙哑的声音坚持为我们讲解课文,我看在眼里,感动在心里,多么希望爱小声说话的同学能静下来,那天晚上我梦见老师病好了,我笑了。
上学期的一天,学校检查卫生,我们班有很多同学物品摆放不到位,老师单把全体班干部留下来进行了严厉的批评并罚扫地一周,我想不通,为什么不单罚做的不到位的同学,后来我终于明白,作为班干部,只是管好自己是不够的,地震小英雄林浩在大难面前想到的不是自己而是——我是班长,这次卫生检查,我们忘却了班干部的责任和义务理应罚得更重。当时我的不满情绪惹老师生气了,现在我要对老师说一句:“对不起,我知错了。”我爱我的学校,在这里我不但学会了知识,老师无形的影响和全方位的教导,更让我学会了做人。
*、航模表演等等让同学们的才艺得到了淋漓尽致的发挥。我爱我的学校,他是我心中的乐园,我在这里快乐地成长。
我爱我的学校,我为我是科学城一小的学生感到自豪!愿我们在令人自豪的学校出色的成长起来,将来成为学校的骄傲!
语文课上演讲
在现实生活中,使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动,不为能住上豪华的房子所感动,不为金钱所感动,不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。
一缕白发使我感动。
某日,妈妈头痛,她让我给她按摩。当我按摩时突然发现妈妈鬓角已的一缕白发,顿时心里像打翻了五味瓶,一股热流冲向眼窝,泪水一滴滴掉在妈妈的背上。妈妈啊,你刚过不惑之年,怎么就有了白发?是不是因这我不听话让你费心,是不是因为我考得不太好让你寒心,是不是因为家庭经济拮据让你劳心,是不是……妈妈,为了我的成长,为了这个家庭,为了你的事业,你付出的太多了,你的白发就是最好的见证,不懂事的女儿啊,为什么你今天才发现了妈妈的白发?那一刻,我才真正读懂了什么叫“感动”。
几句关心的话语使我感动。
“小枫,中央气象台说明天要下雨,别忘了带雨具,别忘了加衣服”,“小枫,中午吃干粮时,我办公室有开水,你们千万不要喝冷水”“小枫……”这是我们上初中时,老师常嘱咐我们的话。这话实在太平常不过了,但从这些朴实无华的话语中透出老师对我们无微不至的关爱。特别是当我处在友情与恋情的矛盾之中时,老师的一句话让我刻骨铭心,这句话我是从我的作文评语后面看到的,当时我流下了感动的泪水,那句话是这样写的:青春的序幕刚刚拉开,未来的路很长很长,即使你有情他有意,还是要挽住理智的缰绳来制约感情的奔马,不要让它践踏两人心中那片友情的芳草地。
意想不到的行为使我感动。
父亲是一个不善言辞的人,对我从来未说过关爱方面的话。而往往是通过一些意想不到的行动来使我感动。有一次,在途中我的自行车链子坏了,一步也不能骑,只好把此事告诉给妈妈。村里又没修车的,明天的学怎么上?当我们正犯愁时,爸爸拖着一身疲惫回到家,得知我的车子坏了后,手没洗一把,水没喝一口,就找上改锥、锤子等工具修起来。因为是第一次干这修车活,怎么也修不上,我等到快十一点了,在妈妈的催促下才去睡觉,睡梦中偶尔还听到叮叮当当的声音。当我第二天早上醒来去看车子时,见到车子链子修好了。从妈妈的口里得知,爸爸午夜一点多了才睡觉,早上五点多就又起来了。当我得知这一切后,我的眼窝湿润了。早饭后,我又骑上爸爸亲手修好的车子出发了,路上,我想了很多,很多,觉得只过了一夜,自己就长大了许多。
没有得大奖的喜悦,没有当明星的荣耀,平平几几点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书,真正体会到人间的真情,正是一次次的感动,使我走向了成熟,领悟到人生的真谛。
语文课上演讲
当你在白纸上,抹完最后一笔色彩的时候,窗外的夜色飘过你的鼻翼,你情不自禁的打开窗户,发现窗外的天空竟然如此的好看,蓝的晶莹,像一幅绸卷。你伸开手指小心翼翼的触了触阳台上的矢车菊,让它的清风洗净你的忧伤。
一片绿叶挂在枝头,那不是我和你去年的约定么?等春天到了,我们一定要考取学那所仰慕已久的重点中学。最好是一个班,一个同桌。但是现在离得有多远连我也不知道。哎!春天已经过去了,请你把我留下来吧,我喜欢这里。
黄昏时,我们会在空无一人的院子里探讨着精致而瑰丽的辞藻,等分别时,便将讨论好的故事抛于脑后,然后为明天的考试做踢踏舞般的准备。当我们爬上小床时,才会想起来,哦!刚才我和你讲到哪了?当在见面时,彼此尴尬的摇摇头,然后又像两个小蘑菇一样,头挨着头永远不分离。
一丝炎热游过天际,那时候我就会把眉头皱成一个小小的核桃,有点不耐烦的抱怨----好热好热。你就会把刚刚撕开包装纸的冰淇淋在我面前晃了晃,我只好咽咽口水接过冰淇淋大口大口的吃起来。腮上的红晕渐渐的褪去。你转过头去,从背包里又拿出一个,然后装着一脸委屈指责我。我们手拉手含者冰淇淋感受着夏天的味道。哎!夏天已经过去了,请你把我留下吧,我爱这里。
一片枫叶飞过头顶,是啊!运动会已经开始了。当我跑完那最后200米,跑向集体,然后趴到桌子上,你走过去,递给我一瓶橘子汁,塞给我一块饼干,然后云淡风轻的说句“加油“,便让我重新获得了力量。而这句轻轻的话语,或许是你是你对我寄托希望上最大的鼓励吧。哎!秋天已经过去,我喜欢这里,我可以留下来吧!
但是,亲爱的女孩们,你们应该也不会忘记生命中那些暂却如荆棘般的坎坷与挫折吧!
哎!流光容易把人抛弃,红了花,绿了叶。
亲爱的女孩们,你们心中那些含苞待放的四季之花是不是很美丽呢?
有的时候,即使踮起脚尖也望不到的东西,会突然从天而降,给你带来欣喜和希望,不是么?所以亲爱的女孩们,你们每天都被阳光照耀着的,一直带着你心中正慢慢绽放的那棵四季之花,很努力的度过一个又一个日月星辰交替的轮回。
女孩们,这时的四季已经过去了,当人们还在那里惊叹花儿的美丽时,你们却留心将它拍下,供以后欣赏,这便是你们成长的秘方。其实它会告诉你,雨后的晴天会更干净明亮,一尘不染。
阳光明媚,四季重弹。
语文课上作文
下午,语文课上,老师让我们做练习册,其中有一道阅读题,大多数同学都不会,抓耳挠腮。老师提问时,只有几个同学举手发言。老师让举手的同学一一说出自己的想法,最后轮到我了,我倒觉得有点胆怯,不自信了。
难道他们说的都不对吗?老师为什么不说话呢?于是我根据前面几个同学的回答,又加上自己的理解,很自然地说出了自己的答案。说完,我目不转睛地看着老师,害怕地等待她的“判决”。
这时,只听老师说:“大家分析一下这几个同学的答案,你们看谁回答的比较准确呢?”“婉儿。”“对,我看婉儿理解的比较全面,比较完整!”听后,我那颗忐忑的心才落了下来,我内心那个美呀,就别提了。不过,我不能骄傲,我要继续努力。
小学作文《语文课上》
以前,我一直认为语文的十分枯燥乏味的学科,没有很多的乐趣,只是这一次我改变了看法。
一天下午,体育课压得我几乎喘不过来气,我回到教室,看了看课表,下节又是语文课,这让我本身就心烦意乱的我越发急躁了。
我这样想着,铃声敲响,同学们兴高采烈的走了进来,与此时的我闲的格格不入,仿佛他们是另一个世界的人似的。
老师走了进来,说:我们今天学朱自清的'《春》 ,请同学们把课本翻到“……”面,我漫不经心的翻弄着课本,仰头看窗外飞鸟掠过,十分惆怅,“盼望着,盼望着 春天的脚步近了”老师读起了课文,我饶有兴趣的听着,时不时还观察着老师的神态,这时我发现老师的眉毛微微上扬,声音扶起潮落,忽高忽低,犹如大海的潮水声一般优美动听。
这些文字竟然有如此巨大的魔力,只一瞬间就把我的思绪全部带走,剩下全部融入课文之中,顷刻,才回过神来。
从那以后,我才发现,语文课并不是粗燥乏味的,它有自己独特的魅力,是文学的精华,你若用心聆听它的声音,就会获得不一样的心声。
语文课上演讲
在去年的春天,我有幸结识了《致加西亚的信》这本小册子。为何不到三千字的文章会拥有那么多真诚的读者,怎么会有那么大的魅力?在读完之后,我的疑虑冰消瓦解,它所传递的“敬业、忠诚、勤奋”激励着一批又一批的人。在此,我对此进行了概括,在这篇短文中,让我感受到的重要信息就是,诚信是做人的根本。
诚信是立身处世的基本准则,是自我修养的关键,是每个人最根本的品德。西方使用频率最高的形容词八个,其中六个与诚信有关:真诚的、诚实的、忠实的、真实的、信得过的、可靠的。瓦鲁瓦尔(印度):“君子以诚信为明灯,它能消除心灵的黑暗。”这句话充分说明诚信在修身养性中有着极其重要的作用。
诚信这个话题太古老了,关于诚信的论断自古有之。在中国,影响中华民族思想的儒家思想中,对诚信也是极力地推崇,“诚者,天之道也。诚之者,人之道也。”(语出《中庸》)“人而无信,不知其可。”(语出《论语·为政》)这两句话所表达的就是诚信的基本要求,即以真诚、敬业、专一之心做事,以友善、不欺人之心待人。
诚信无国界,国外的伟人们也对诚信有精辟的论断,约翰·雷说:“欺人只能一时,而诚信都是长久之策。”海涅说:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”西塞罗:“没有诚信,何来尊严?”这些话从反面的角度对诚信的重要性进行说明,作为一个人,没有诚信,那么他将没有一切美好的东西,包括思想,包括道德,包括人生的前途。一个表里不一、言而无信的人,他是不可能蒙混别人一辈子的,他肯定会使自己为虚伪而付出沉重的代价。
在这个方面,高尚品德(诚信观为主)是安德鲁·罗文成为家喻户晓的英雄的关键所在。《致加西亚的信》中说道:“我敬佩那些无论老板在不在身边都会努力工作的人,我也敬佩那些能够把信送给加西亚的人。”既然公司付给你薪水,你为公司工作就是天经地义的事,投机取巧、无所事事的职员就是没有诚信观念的人;作为军人,天职就是服从,必须奉上级命令办事,而不应有任何迟疑,这就是诚信;作为一名政府公务员,必须为纳税人而工作,为人民服务,而不是高高在上,或者贪污受贿,从而丢失诚信。其他职业也是一样,努力工作的人就是一个诚信的人,敬业友善你就有了高尚的人格。
但是,要真正做到诚信又是何其难!特别是这个物欲横流的时代,生活压力很大,许多人放松了道德的尺度,中国社会进入了一个虚荣的社会,进入了一个单向度和急功近利的经济追求时代,许多人以能迅速积累财富和名气而自豪,而不管采取怎样恶劣的手段,哪怕是欺诈和堕落。我不能想象,这样下去,一个民族会变成什么样子,一个国家会变成什么样子,当物质和精神两者不可兼得的时候,很多人面对物质的诱惑,毅然决然得选择放弃“诚信”,这是一个多么悲哀的事情!当诚信成为现在热门话题的时候,当许多人大谈特谈诚信多么重要的时候,跟物以稀为贵一样,这说明,诚信危机已经非常严峻。学校的道德教育已经变成了垃圾,学校所推崇的是,只要你学习拔尖,不管你的道德水平如何,你都是一个好的学生,你都是一个人才,所有人都会仰视你,如此等等道德教育不如没有,它的存在只能使我们中华民族的子孙一代不如一代。
这不是危言耸听。然而这不是哪一个人的错,社会的风气,学校和政府主管部门的无奈,有的大学逼着学生修诚信课程,还有教育部决定高考考生签订诚信协议,这些做法,窃以为不会对诚信教育有任何的改善,只是流于形式而已。
但这不是说我们的社会已经无可救药了,什么事情都有自己的游戏规则,《公民道德建设实施纲要》应运而生,市场经济并不是不要诚信,也不是惟利是图,规范的市场经济基本规则要求就是诚信。相信我们的政府,逐渐建立和健全相应的规则和相关的法律,不断改善和加强针对个人的综合评价体系(尤其是道德评价的必要性),使个人在社会中的每一项活动都有相应的配套制度来约束,那样的话,社会的自净化功能将充分地发生作用,使诚信成为这个社会的主流便可指日可待。
我希望我们所有人都要读一下《致加西亚的信》和《公民道德建设实施纲要》,青年朋友们不要感觉别人懒散和无所事事却不少拿一分钱,而本人努力工作就是很傻,这种想法当然是错误的!努力工作,你就将学到很多相关的知识,你的业务将更加熟练,你的未来就掌握在自己的手中,而那种混日子的人的个人才能就会慢慢得消逝殆尽,势必会被所在得企业乃至社会和时代所淘汰,绝对不会有任何的前途可言。“信是义本。每事有信,其善恶成败要在于信”(日本圣德太子《十七条宪法》)。历史证明,人无信不立,诚信是做人的根本。
语文课上初中作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的语文课上初中作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
听雨时,也是我思维最清晰的时辰,同时也是最能让我苦衷如潮的时辰。题记。
又是夏雨倾盆的时节,总喜好隔窗听雨。畴前不懂得倾听,是由于不曾懂得语文之美,而今,正在语文课上,我将词赋诗曲如雨般倾听。语文课不只要写做、词语的注释,更有一种情怀,一种情结,一种的。
实像雨声啊,正在语文课上词赋诗曲如雨般成了润色豪情、依靠的使者,让他俘获人的心里,肆意衬着。唯有语文可以或许让承担起那份,那份。
雨雾昏黄,让人恍若走进了已经。去倾听那天外之音“万籁此俱寂,但余钟磬音”。去抚玩那长安秀美“天街细雨润如酥,草色遥看近却无”。去体味那沙场悲惨“黑云压城欲摧,甲光向日金鳞开”。
所以,我感应语文课如一阵雨,每当下课,却总有些从雨给我带来的幻境中惊醒的`酣畅和历经苍茫的沧桑。
正在语文课上,曾学过一词,词云:“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。丁壮听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”这是语文告诉我们,人生际遇分歧,看到的听获得感触感染也各别。
登时,暴风起,吼,大雨下,我感遭到了语文的生命,暴风告诉我,“君子当行如风”;告诉我,“君子措辞抛地有声”;大雨告诉我,“人活适当极尽描摹”。
一切又归入安静。窗外,雨淅淅沥沥。大雨照旧,风光仿照照旧,多了的只是心灵的喘气,岁月的回响和心灵的。
语文课上作文
春天又来了,我偷偷和伙伴约好,骑着自行车去了草长、莺飞、玉流的大自然。我们的闯入打破了元爷的沉默,听着无数鸟儿的歌唱,我们感受到了无法言表的喜悦。我的心立刻贴近自然!
我曾多次闷闷地坐在我那令人窒息的卧室里,望着窗外冒着黑烟的烟囱,用我无聊的笔触描绘着叽叽喳喳的小鸟。但我不知道,袁的天籁是任何一篇文章都体会不到的。关于流水和枯萎的红花,我写过无数遍。我知道元爷的软泥里总有这样一个声音:“落红不是无情,化作春泥护花。”我无数次讴歌大自然,却从未如此仔细地观察过大自然:蚂蚁在一起搬运食物时表现出坚韧与团结;在小鸟的雏鸟中,母鸟哺育幼鸟时的温暖;树、草和藤蔓缠绕在一起。从课本上怎么能简单的理解一切?连花的妙笔也无法解释大自然的奥秘。
如果我没有去旅行,没有大胆行动,我就不会如此激动,也不会写出充满激情的美丽文字。只有在这个时候,我才能自豪而真诚地说:“在茫茫元夜中,我发现了很多与自然的亲密接触,学到了很多。哦,这是与自然的密切接触。”
谁能否认亲近自然不是语文课!
语文课上的“插曲”作文
今天下午第二节课是班队课,和往常一样我提早两分钟到班,检查班级卫生和课前准备情况。我拿备课本、u盘和班长总结出来的班级情况记录本,伴着铃声我微笑着走上讲台,准备到班好好表扬一拨表现好的同学和批评几个上周表现不佳的同学。
“老师,有人在我的杯子里放了粉笔!”
刚走进教室,还没等我喊上课,就听见了一个同学向我哭诉。一个小胖子站起来,眼泪在他眼圈里打转。我走上前,还真的看到他的杯子里有三根粉笔头。
“谁放的?”我面向全班同学,非常期待有人站起来承认。但是教室里鸦雀无声。此时,我压抑住心中的愤怒,因为我知道这小胖也不是省油的灯,平时总是跟同学闹别扭。我回头问“小胖子”,你今天得罪谁了?他说:“没有。”
“是她放的。”一个男孩,站起来,指着一个女同学。
“老师,我也觉得是她放的。”
“就算不是她放的,也和她有关系。”
孩子们你一言我一语,七嘴八舌地议论起来。
“不是我,我没有。”那女孩子嚷着。
“是她就是她,她嘴巴最多了。”
我精心准备的班会内容就这样的课前气氛打乱了,我沉住气,问全班:到底是放的?孩子们看我脸上严肃的表情都不作声了。
做了这样不道德的事还不承认。这就是我的学生吗?()这就是连续三学年被评为福田区文明班的优秀班级吗?想到自己的付出,看到这样的气氛,我的心里仿佛被针扎了一样的刺痛。孩子们什么时候也学会用这样的迁移的方式去报复同学,评价同学了。他们的天真他们无邪在哪里?的确,小胖子,是让老师不省心。她,也确实多嘴。但其他同学们的随便猜测,随便的评价更让我觉得不省心。我决定摒弃事先准备好的课堂内容,给全班上一堂关于真诚与宽容的思品课。
“没人承认是吧!好”小胖你去把同学们的水都给倒了,大家都别喝水了。”听到我这么一句,同学们反应倒很快,都拿起自己的杯子咕噜咕噜得把水喝个精光。看到他们的表现,我又觉得可笑又觉得气愤。
我追问,第一节电脑课教室没人啊,小胖说了他的水中午没带回家。班长马上说,老师问问中午值日的同学最有可能。一查,中午值日的同学全是好孩子,谁都不想是放粉笔的人。
我故意说:这样吧,这节课,我们就不上课了,你们谁觉得谁可疑就站起来,说理由。怎么样?开始,他们还挺配合,到了第7个孩子站起来,就不对劲了。这样也很难找出这“放粉笔”的人。
我打住了,我对全班同学说,:“苍蝇不盯无缝的蛋,这事是有由?”为什么有人想这么做呢?他肯定有不得已的`原因或不可告知的道德。”
我的话音刚落,她站起来了,“老师,粉笔是我放的。因为小胖骂我,欺负我,总在背后说我的坏话……”她委屈地哭了起来。
我摸了摸她的头,说:“你这么聪明的孩子,怎么就办了这么一件事呢?对同学有意见可以告诉老师,可以告诉同学家长,还有很多可以解决的方法呀!非要这样去报复吗?这样放了粉笔,他以后就不欺负你了?不过,老师还是非常欣赏你这样敢作敢当敢于承认错误的勇气,知错能改一样式好孩子……同学们,我们是不是该给她一个改正的机会,她勇于承认错误是难得可贵的!你们说呢?”教室里响起了热烈的掌声。
这个小插曲就这样告一个段落了,放学后,刚好轮到我们班阳光体育,一个下午就这样跟着孩子们一起……回到办公室,她也跟着进来了,把一份保证书递我的手里,她的眼睛里闪着晶莹的泪珠。我没让她写保证书啊……哦,我知道了,她还在为那事悔恨在心……我安慰她,并给她讲了许多的人生道理。确实如此,一个人,应该说生活中的每一个人,都需要爱的力量和正能量,这样才不会走入歧途。
世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱!诚然,孩子总是孩子,有过错是他们成长过程中的必然表现。宽容与理解永远是一片晴天。每一棵小树都需要养的温暖,每一朵小花都期盼雨露的滋润,每一个孩子都有权利在爱的怀抱中幸福滴成长。我想,作为基层的教育工作者,真的要时刻提醒自己做好护花使者,更要清楚,自己的一举一动都会对孩子产生影响,甚至一生的影响。我愿自己时刻能用真诚的关爱照亮孩子的每一天,用温暖的双手牵引她们走好每一步,让娇嫩的小花盛开在万紫千红的春天里!
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