发言稿的语言要简练、精确，能够抓住听众的注意力并引发他们的共鸣。这些发言稿范文的作者在文章中运用了精湛的修辞和辩证手法，让人印象深刻。
小学教师读书交流会发言稿
各位同事：
大家好！
今天我们在这里召开“青年教师成长经验交流会”，首先感谢教育办的领导对我们这次活动的大力支持，感谢刘主任、孙主任给我们提供交流的平台，并在百忙之中来参加这次会议；感谢在座的各位老师能认真对待并积极参加这次活动；感谢各位发言的老师能把自己成长道路上的经验无私地分享给大家。下面我就这次活动谈谈个人的想法。
“不想当元帅的士兵不是好士兵”，从来未曾想过出名的老师成不了好老师。不要以为一个农村小学能做什么？一位小学教师能做什么？不要把年轻看作不足。年轻是一笔财富，很多人因为没有了这种财富而羡慕你、妒忌你。但是，这笔财富并不是永恒的，你稍不留意，她就悄无声息地流到别人那里去了，等你发现的时候已经光阴一去不复返了。没有人在年轻的时候真的能做到看花开花落、云卷云舒。一名年轻教师，要有强烈的成功欲望。把握青春，神采飞扬。不要做庸人自扰，以为自己底子不好，成不了优秀教师。曾经，哈佛大学研究表明：一个人的成就85%居功于他对待事业的态度。“一个人的工作态度就是代表他这个人”。积极的态度就会收获积极的富有生命意义的人生，消极的态度只能拥有庸庸碌碌的人生。
在古希腊有一个年轻人问苏格拉底：怎样才能成功？苏格拉底约年轻人第二天来河边见他。年轻人如约而至，苏格拉底不容分说将他推到河里，直到奄奄一息才拉上来。苏格拉底问年轻人：“这个时候最需要什么？”年轻人深深吸了口气，答曰：“空气！”苏格拉底说：“对！这就是成功的秘密。当你渴望成功的欲望就像刚才需要空气那样强烈的时候，你就会成功！”所以每位老师一定要有成为名师的志向，才有可能走出去，走好职业生涯的历程。
1、人生是由无数个细节串成的链条。不注重细节的打磨，就不可能达到人生的高度。连小事都做不好的人，往往也做不成大事。细节有时候往往决定成败。作为一名教师，我们一定要重视每节课的每一个细节。记得93年，我参加济南市优质课评选，就因为普通话和板书，而与一等奖失之交臂。真是差之毫厘失之千里。所以我们必须把每一个可能出现的困难估计足，把每一个细小的地方都做好，才有可能达到理想的状态，否则，就可能功亏一篑，留有遗憾。
2、在日常教育教学中，我们要善于捕捉教育契机，抓住课堂的每个细节，将课堂偶发事件，当作教育的资源加以利用，相机指导使得我们的课堂如一泓活水，精彩纷呈。正如问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、我们还应该注重职场生态，注意与人交往的细节，做一个受人欢迎的老师。一个眼神，一个微笑，一举手，一投足，足以显示一个人的品格与风范。
我常常和大家讲，要做一名阳光的教师。为什么？因为阳光的教师给人温馨，是我们这个职业的特点。一个真正的好老师，不仅是自己快乐健康地学习工作，同时还带领学生也快乐健康地成长。教师，要成为追求潇洒人生的典范。一个稍稍负责任的老师，每天都可能面临着很多烦恼。学生用他们的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你不满，领导因对你的误解和不公让你怄气，日常中的琐事也会使自己生闷气，这些聚沙成塔，时间一久，成了一堆恶气。事实上，这是拿别人的错误惩罚了自己，搞得身心不悦。所以，我们得学会原谅，学会宽容，学一学弥勒佛“大肚能容天下难容之事，笑口常开笑天下可笑之人”。努力做个快乐阳光的老师，这是永葆青春的秘诀。
我们不一定发自肺腑爱自己的学生，但既然从事了这一职业，就应承担我们相应的责任，我们必须关注学生的学习与成长，德高为师，身正为范。而且，不要将关注仅仅停留在意识里、口头上，而应让学生能够用心感悟到。有时候拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，与个别学生谈心，甚至路上见面时的一声问候，摸一摸学生的脑袋，这些都是能让学生感受到的关注，都会使孩子们的内心惊起一阵波澜。我们让微笑流进学生心里，让阳光洒在学生脸上。感情就在这里培养起来了，正所谓学生亲其师信其道，教育的前途将无限光明。
我们是一所农村小学，这几年尽管办学条件和工资待遇有了大幅度的提高，但是，条件还不能和城市甚至县城的学校相提并论。在这种艰苦的条件下，有人徘徊不前，有人与时俱进。最终，谁能摘得成功的果实？答案就在各位的日常工作中，在你的每一节课、每一本作业、每一次的活动中。要从大处着眼小处着手，把平凡的小事做好，就是不平凡！就如日本邮政大臣野田圣子，曾经做过洗厕所的工作。她说，就是洗厕所，也要洗得最好！吃得苦中苦，方为人上人。我们在座的每位老师，为什么不把教育事业做得最出彩呢！
每一种工作都是学习的机会，每一个岗位都是重要和光荣的，每个人都可能成为行业里的状元。不管时境怎样变迁，坐定目前那把教学的椅子，积极投入地去做，学校就是你成长的空间。托起明天的太阳，机会和赏识也就悄然而至。
江山代有才人出，希望通过今天的交流会，能激励我们这所农村学校更多的老师通过勤奋学习、扎实工作成为学科带头人、走出去成为名师，也必然有更多的老师桃李满天下。
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小学生读书交流会发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天非常荣幸能参加张店区和平小区小学“家长学校”启动仪式。首先，非常感谢学校领导、家委会李芸书记给我们创造了这么好的机会，让大家可以一起来探讨学校和家庭教育之间的互动话题，我交流的题目是《陪孩子一起读书成长漫谈》。个人经验是，以海量阅读为抓手，循序渐进地引导孩子畅游知识海洋。琮钺所在的二年级是学校主推的海量阅读实验年级。20xx年，也就是琮钺出生的那一年，我曾看过新世界出版社的《陪孩子一起读书》，是当时的“全国家庭教育主题读书活动专用资料”，从那时起，就感觉读书已经成为联系家长和孩子之间的感情纽带与精神桥梁。20xx年琮钺入学以后，班主任高伟老师的大力提倡使海量阅读观念更加深入人心。每一个孩子都是家庭的宝藏，家长应该懂得如何挖掘宝藏；每一个孩子都是天才，家长应该懂得如何开发孩子的潜能，所以陪孩子一起快乐地读书，从而健康地成长是为人父母的责任和义务。此时此刻，看到电教室后墙上“阅读滋养底气，带来灵气，造就才气”和“经典阅读、精彩人生”的大字，不由想起琮钺刚上一年级时我也这样暗暗提醒过自己。“黉门半掩透书香，兰葩绣蝉窗”，是家庭教育的最佳境界。
面前展示一下应用文字的魅力，潜移默化的培养他们的语言感悟能力，就再好不过了。水满则溢，读满亦溢，“学养蕴楚材，骐骥经方探”，在坚持不懈的科学、文学、艺术等多方位家教氛围的熏陶浸染下，或许哪一天孩子就会通权达变，给你意外的惊喜呢，既能在“骞翮远翥”中做到“自然容与悠游”，又能在“聆风解语”中做到“夙夜勤思，泛海扬舟”。
下面简单谈一下书籍来源。一是学校统一推荐的课外书：如孩子们正在读的国学启蒙课本《弟子规》、张秋生、杨红樱与罗尔德达尔经典童话和曾经读过的《好妈妈儿歌400首》等，都比较贴近大多数孩子的群体兴趣；二是家长曾经读过的课外书：如经久不衰的《十万个为什么》、《世界五千年》和小时候印象深刻的《动脑筋爷爷》等，可以与孩子共享儿时的阅读经验；三是家长代为选择的课外书：如《开明国语课本》、安徒生、格林经典童话和“可怕的科学”系列丛书等，也非常有针对性且富于时代气息；四是孩子自己选择的课外书，这也是最重要的一点，每个孩子从小都有意识或无意识的喜欢某个领域的书籍，或汽车，或卡通，或恐龙，或太空，这都是有益的补充，适时放松一下控制，让孩子体会自己做主的乐趣。学校组织的班级图书角和日益丰富的区文化馆少儿图书馆，又成为时下流行的互动阅读表现形式，有助于孩子们加强交流，在“凭临瞻眺”中做到“博物汇雅集贤，深思高举明辨”，并解决家庭单方面的购书经济负担。
个人以为，家长在培养孩子读书习惯的初始关键时期，最重要的任务是及时排除阅读过程中随时碰到的这样那样的困难和阻力，因为孩子可能会因此而丧失刚刚建立起来的脆弱的信心。比如说，一开始的时候随时解答遇到的生字，甚至随时查阅字典，保持孩子读书的连续性，巩固得来不易的阅读成果。时断时续的阅读是很难产生持久的兴趣的，要想成为孩子喜欢的秘书伙伴，就必须放下大人的架子，接近孩子，成为孩子心目中真正的大朋友，这都挑战着家长们的智慧和能力。要把孩子每一次的求助和询问，看成是沟通思想并成为朋友的最好机会，而不是演变成在孩子面前显示大人成熟、孩子幼稚，这样会使孩子觉得你高高在上，而他则失去了主动地位，不愿与你做进一步的交流，何苦呢？当孩子可以相对自由地流利阅读、畅游书海时，则需及时跟进看图作文或笔录随想，再选摘其中的优秀文章予以登载、交流，含英咀华，谈言微中，“我的自画像”使性格突出的一个个生动形象跃然纸上，“家长与孩子的通信”甚至还加深了父母与孩子的亲情交流。孩子们借此可以轻松找到运用文字的快乐，提高作文的课题性、可控性、观赏性，向着逐步规范行文稳步提升。网络博文《美国小学五年级作文，堪比中国大学生论文》亦为明证。
关于海量阅读的成功经验甚至书籍一定很多，网上和书店里都不难找到，但再好的方法也很难适用于每一个人，最终还是得根据自己孩子的特点因材施教，这也是儒家和现代教育学的核心理念。“工作流程规范试点工作—试点工作孕育工作品牌—工作品牌拉动工作提升”，20xx年9月至今的和平小学试点海量阅读已初显成效，区域性教育品牌已初具形态，身为孩子家长收益良多。孩子是我们一生最杰出的作品，值得我们不断精雕细琢。当然学生的本职还是功课，就好像太阳系的中心总是太阳一样，个中学校功课和课外读物的平衡需要根据具体情况分析把握。以上只是本人对于陪孩子一起读书成长的几点不太成熟的看法，不太全面，偏颇之处，尽请各位老师和家长多提宝贵意见，谢谢！
小学生读书交流会发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天想和大家交流的是：作家冰心的一句话“好好读，好好读，好好读”。
古人云：“读书断，写字如神。”的确，读书可以开阔视野，获得丰富的知识；阅读可以引导我们理解和学会如何成为一个有修养的人；阅读也可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说：“不重视读书的家庭是平庸的家庭；不注重阅读的学校是枯燥的学校；不重视读书的民族是没有希望的民族。
作为教育者，他们肩负着教书育人的重任，离不开书本的`滋养，就像花离不开阳光的呵护，草离不开雨露的滋养。爱读书的老师能有效的教书，爱读书的老师能更好的教育人。俗话说“肚子里的诗词书法可以夸中国，最重要的是书能长久”。
读书能使人获得知识和智慧，因为“书有其金屋，书有其颜如玉。”没错，书中有知识，是一个聪明勤奋的祖先，在时间的长河中探索打捞闪亮的珍珠；书中有情感，是真挚深情的人，活生生的生命力量的凝结；书中有一种精神，就是勇敢顽强的人们，在不断的追求中，把自己的理想提升到行动成长起来的生活的中国；书中有思想，是长期思考和无畏批判的永恒果实，种下了一切精神力量；书中有智慧，是灵魂之光，结合了生命的启蒙和理性的追问。
读书是一种快乐，一种享受，一种完美。一本好书，一杯香茶，可以送走一个苍白的早晨，也可以送走一个飘雪的夜晚。朱自清大师说：“细嚼慢咽，口中会流出一股浓浓的味道。”这种浓浓的味道就是书和读书的味道。整件事就是：“大量暴露书香增添书香，书香胜饭香。”生活的乐趣在于读书，有书为伴是甜蜜的。读一本好书，可以知道生活的艰难，可以领略天地的大小，可以孤独而不孤独，可以吃苦而不悲伤，可以吃苦而不灰心，可以天之骄子而不惊，如云中野鹤，可以保持一种优雅、儒雅、潇洒、达观的状态。
生活中没有书，就像没有阳光；没有书的生活就像没有翅膀的鸟。在漫长的人生旅途中，书籍是一个人的精神朋友，是这个世界能给予的最好最好的礼物。
我们都知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书为垫脚石，我们可以爬得更高。“初三夜五鼓不识字，怕得重感冒。”让我们用审视的眼光看书，以书为友，向书学习，让一缕书香陪伴你我！
谢谢大家！
小学四年级读书交流会发言稿
大家好：
我叫xxx，来自xxx班。
生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段。培养良好的读书习惯，能成就人的一生。
读书如此重要，我们班在开学之初，就制定了读书计划，积极发动学生参与到“让书香浸润童年，为幸福人生导航”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时爱看的各种图书，我们班的乔心语同学一次就带来了30多本书，加上学校图书馆借来的书，我们班的图书角的'藏书量达到了150多本。我们的闲暇时间基本上都放在了阅读上了，读书活动的开展，引领着每一位学生在书的海洋中畅游，以书为友。
我们的老师为了更好的培养我们爱读书的好习惯，经常在周六周日时给我们布置读书的作业。不但要求我们在周末每天课外阅读的时间不能少于30分钟，而且还让我们随时记录下自己在读书中的收获，摘抄好词好句，写一写自己的读书感悟。我们班每一个同学都有一个读书笔记本，读书笔记中记载着我们在读书中的点滴积累。尽管最初同学都不太理解，但是随着时间的推移，我们慢慢地喜欢上了这种在阳光中静静的捧一本好书细细的品味的感觉。
我们班里有四名图书管理员，分别是乔恩赐、阎雅琪、乔心语和我。每个人手中都有一本少儿阅读存折。我们班里的任何同学只要读完一本书，就可以到图书管理员那儿做好登记，然后就可以在阅读存折中加上5枚少儿阅读币，每天中午午饭后，同学们都喜欢在教室里静静地捧上一本心爱的书，默默地读着。每天中午的这段时光是我们孩子们的最爱。我们少儿阅读存折中的阅读币也越来越多了。
我们班里开展的读书活动还有绘制手抄报，一幅幅美丽的手抄报将我们对图书的热爱表现得淋漓尽致。读书交流会上，大家的表现精彩极了。每位同学都迫不及待的要将自己读过的好书介绍给大家。
怎么样，我们班的读书活动开展得丰富多彩吧。在读书中我们有收获，在成长，在今后的日子里，我们会更加热爱读书，让自己的童年浸润书的芳香，让自己的幸福人生健康起航。
谢谢大家！
读书交流会发言稿
阅读影响着一个人素质中最基本最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观，薄薄几本语文教材的学习对促进学生的阅读是远远不够的，新课程下的语文大力提倡读课外书，特别是尝试着引导学生读整本的优秀的儿童文学。为了促进学生课外阅读的有效性，各种类型的课外阅读指导课渐行渐热，班级读书交流会便是其中的一种。
尊敬的各位领导，老师们：
大家好。
今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。
作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
谢谢大家!
常与书籍对话，与书中人物交谈，与作者进行思维的撞击.
只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的'信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读.
阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚.激发孩子阅读的兴趣，指导孩子科学的阅读，是我们每一位教师的责任.语文需要阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读.只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读网音符.人在一生中要读的书很多很多，不仅要读有字的书，还要读无字的书.我们只有学会阅读才会理解.阅读水平的高低将决定理解的对与错，深与浅.
阅读可以开启我们的心智，阅读可以展开我们联想的翅膀，遨游古今，畅游中外.在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想.
最是书香能致远.书，是前人智慧的结晶.书，让人学会思考.思考过去的得与失，对与错，功与过.思考未来，思考未来的计划与举措.思考现在，思考现在该做什么，不该做什么.作为新时期的教育者，我们理当静下信来读书，潜下心来研究.从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去.以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生.
最后，我想把“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”改为“书山有路趣为径，学教无涯乐作舟”送给大家.与君共勉.
读书交流会发言稿
尊敬的各位领导，老师们：
大家好。
今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。
作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
谢谢大家!
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小学读书交流会发言稿
尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我很高兴可以给大家分享我最近所读的一本好书。这本书是《小王子》，作者是圣埃克苏佩里。
《小王子》是一本非常经典的童话，讲述了一位来自宇宙的小王子，他的经历和感悟。这本书不仅有着美丽的插图和精彩的故事，还蕴含了深刻的哲学思考。
在小王子的旅途中，他遇到了各种各样的人和动物，他们都有着不同的想法和价值观。小王子通过这些经历，慢慢地意识到了人类的盲目和荒谬。他认为，最重要的是看到内心的美好和真实的自我，而不是盲目地追求权利和金钱。
我深深被小王子的故事所感动。我们生活在一个竞争激烈的社会中，很容易被外界的诱惑迷失自我。但是我们需要像小王子一样审视自己的内心，找到真正属于自己的方向和人生目标。
通过读这本书，我也学会了更多的关于友谊和爱的'含义。小王子和他遇到的狐狸之间的对话，让我更加明白了“驯养”的意义。我们应该学会像狐狸那样，去用心地驯养我们熟识的人，让我们的生活变得更加美好。
最后，我想跟大家分享这本书的一句话——“万物皆有根源”。这句话让我感到非常震撼。它提醒我们，每个事物都有它的来历和背后的故事。我们应该去寻找它们并学习它们，这将有助于我们更好地理解这个世界和我们自己。
小学教师读书交流会发言稿
各位领导，各位老师：
大家好！
我是楚材学校的六年级数学老师。今天，我很荣幸地在这里学习所有老师的教学经验。我不能说我的教学经历。我只想说一下我的工作感受，就是数学复习的策略，希望能和大家分享一下。
六年级数学总复习是小学数学教学的重要组成部分，不同于单元复习。对于学生来说，知识容量大，跨度长，所学知识的遗忘率高。对于教师来说，时间紧，内容多知识，短时间内很难达到明显的复习效果。所以这个过程的优化对于学生来说尤为重要。在这个学习过程中，要引导学生对所学知识进行系统的总结归纳，弥补学习过程中的空白，使数学知识有条理、系统化，从而掌握每一部分知识的重点和关键点，让学生学以致用。根据自己的教学实践，我认为可以从以下几个方面提高复习的质量和效果。
当六年级的学生来到综合复习时，许多学生发现他们很困惑，厌倦了学习。造成这种情况的原因有很多，比如学生的心理和生理变化，使他们改变主意，不能专心学习。还有人认为总评的内容都是以前学过的知识，不用听。有同学认为自己学习基础差，学习跟不上别人，所以得过且过，无意学习解决这些情况。我们的教师必须做好学生的思想工作，明确学习的目的，培养学生的兴趣，让学生愿意在轻松愉快的学习环境中学习，引导学生积极参与讨论、动手操作、实验、大胆尝试等活动。不管学生做得对不对，他们的学习主动性都会得到肯定和表扬，这样学生自然就可以达到主动学习的目的。
复习前，教师认真研究教学复习的指导，让学生了解毕业考试的方向、内容和类型，明确复习内容，指导学生合理分配复习时间，根据学生实际情况确定复习进度，让学生知己知彼，克服盲目性。我在授课时，首先要用一半以上的时间引导学生复习课本内容，重点是复习课本中的重点难点、考点和疑点。方法是教师指导与学生自主复习相结合。学生在复习中查漏补缺，老师注重解疑查对，然后花四分之一的时间复习阶段，比如复习数字，复习几何知识。结合不同的复习内容，确定不同的重点和难点，进行排序和梳理，加强系统复习。选择有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，从而梳理、训练和拓展有序发展，提高复习效果。
每节课老师都要做好准备，无论是复习基础知识还是复习重点、难点、重点，还是专项训练或者试卷讲评。教师要分析教学内容，精心准备，把握教材，提炼总结教材的知识点和训练点，把握知识的广度和深度，重视教材的使用。在一般复习课中，我采用以下教学类型：
(1)回顾性审查。
上课前，学生被指定具体的复习要求。首先，复习和回忆基础知识，进行总结。二是记录与此相关的问题和疑问。比如复习《倍数与周数》，课本上只显示“关于倍数和周，我们学到了什么？请整理一下？”因为《倍数与周数》相关的基础知识已经安排好让学生课前回忆，所以学生按照自己喜欢的方式进行分类整理。在教学过程中，老师会抽查一些学生对知识的整理，同时让学生听写重点和难点，老师会给予指导和补充。接下来要问学生这部分知识在小学是怎么用的，之前在学习过程中遇到了什么问题？比如《倍数与周数》的知识要用于近似分数和一般分数。
(2)“帮助”复习课。
在教学活动中，学生是学习的主体，教师起着指导作用。他们是学生学习的指导者和合作者。他们在老师的指导下，整理知识，巩固实践，即以归纳整理的方式进行实践，即先组织再实践。我边练边整理知识，也可以以练为主，整理为辅，就是先练，在练习册里整理知识。
(3)“住宿”复习课。
读书交流会发言稿
大家好！
今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。
作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
谢谢大家!
读书交流会发言稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我是来自生物与食品工程学院食品102班的xxx，今天很高兴能在这里和大家交流我的读书心得，我要和大家分享的是路遥的《平凡的世界》，这本书给了我很多的启迪与感悟。让我将从作者、创作背景、内容简介、人物简介、精彩语句这五个方面将它介绍给你们。
首先，让我们走进路遥，了解路遥。“平凡的世界，辉煌的人生”，这句刻在路遥墓碑上的话，正是他一生最真实的写照。路遥出生于陕北一个世代农民家庭，因家庭贫困，从小被过继给他的伯父。所以他的写作素材基本来自农村生活，他认为“只有在无比沉重的劳动中，人才活得更为充实”，而《平凡的世界》中处处有他早年心酸生活的影子。
接下来，大家看到的是《平凡的世界》的创作背景。这部百万字的巨著可以说是路遥的呕心沥血之作，历时六年完成。创作过程中，路遥一度沉浸在书中无法回到现实世界，正如ppt上所写的，路遥在作品完成后甚至连过马路也要弟弟搀扶，而这部作品也给路遥带来了至高的荣誉——“茅盾文学奖”，这是对作品的肯定，更是对路遥的肯定。
《平凡的世界》到底是一部怎样的书呢？下面让我们看看它的内容简介。这部书时间跨度从1975年到1985年，全景式地反映了中国近间城乡社会生活的巨大历史性变迁。全书成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，在这里人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织着。那么书中主人公的身上发生了哪些故事呢？让我们接着往下看。
孙少安——负重前行的跋涉者。孙少安天资聪颖，但由于家境贫寒，他早早地退学帮助扶持全家生计。而对于青梅竹马的田润叶，他只能远远避之，最后娶了不收彩礼的贺秀莲。尽管只有高小文化，孙少安凭借生活的历练和聪慧的天资，使他对社会有着超出一般农民境界的独到理解。
孙少平——平凡世界的精神斗士。孙少平的一生体现了平凡人生的辉煌意义，他从一名高中毕业生成为一名煤矿工人，其间经历了波澜壮阔的人生历程。在本书中孙少平是最令我牵挂的。在阅读过程中，我一度为他的苦难而落泪，为他与田晓霞情感的波折而揪心。全书最后失去爱人又毁容的他，选择回到煤矿做一名普通的矿工，让我怜惜万分。
最后来说说田晓霞吧，她既是孙少平的女友，也是他精神的导师，正是她，使孙少平这块未经雕琢的璞玉绽放夺目光芒。在书中，虽然无情的洪水夺去了她的生命，但她将连同那个永远不会兑现的“两年之约”永远活在孙少平的心中，更活在万千读者心中。
这就是我要介绍的三位主人公，他们虽来自书中，但他们鲜明的形象激励了无数挣扎在社会底层的人。下面让我们共同欣赏《平凡的世界》中的精彩的语句。（读ppt上面的句子）。
《平凡的世界》，激励着我们，感动着我们。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书做垫脚石，我们可以攀的更高。在这平凡的世界里，在面对生活中可能会遇到的种种困境和磨难时，我希望我们每个人都能如书中的主人公那般勇敢的面对。《平凡的世界》教会了我面对生活与困境的态度，现在，我把它推荐给你们，希望也能感动你们，给你们以启迪。这就是我交流的全部内容，心灵碰撞，品味成长，再次感谢大家的倾听，谢谢。
读书交流会发言稿
尊敬的各位领导各位老师：
大家下午好，先简单的自我介绍一下自己：我是数学组高一年级教师张勇刚，07年河南师范大学毕业至今已是第十个年头，今天坐在这里与大家进行交流心里实在忐忑，因为无论是座谈会还是大会发言以前都是年级的名人大咖，对于我来讲实在有点不登大雅之堂，一是没有骄人的成绩进行展示，三届毕业班带出来30个一本学生，二是没有什么可吹的业务能力，骨干教师不是、各种优秀表彰没有、课题没有、优质课没有等等，可谓是一个没有任何追求的平淡乏味的一个老师，所以下面我说的东西可能都会缺乏一种信服，但无论对也罢错也罢，既然坐到这里，我就把读书在我自身成长经历当中对我的帮助以及自己悟出的一些内容与大家交流。
毕业第一年，作为北校区第一代拓荒者，在这个遍地黄土的校园教学，仔细回想起来，除了教学，基本上没事就是读书了，第一次赵校长给我们发的是魏书生的《班主任工作漫谈》和李镇西的《做最好的老师》，也是我全部读完的两本书，虽然一直到现在每学期都有两本书要读，但是基本上都没有怎么读完过，可是读书会所发的书籍我都认真收藏，在我家里的教育书籍百分之七十都是年级发的，百分之三十是自己买的，所以感谢领导和年级对于我们青年教师的培养。
周恩来总理曾“为中华崛起*而读书”，作为漯高的青年教师一员我是为何而读书呢？思索良久我觉得还得基于人的本性来说，著名心理学家马斯洛提出的需求层次理论中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。五种需要可以分为两级，其中生理需求、安全需求、社交需求都属于低一级的需要，这些需要通过外部条件就可以满足，而尊重需求和自我实现需求是高级需要，他们是通过内部因素才能满足的，而且一个人对尊重和自我实现的需要是无止境的。
而我渴望得到尊重，无论是自尊还是他尊，也渴望通过自身的努力得到自我价值体现，这些年教学当中我越来越发现想要实现自我价值首先要不断的学习，读书是最好的方式。
可能有人问读书真有那么神奇么？自己读了不少书怎么没有发现有什么好处呢？感觉吸引力还不如小说强！哦+呵呵=好吧。我是理科男，不喜欢读书，大学没有读过什么教育书籍，打球胜于读书。我开始读教育著作始于跟赵校长当副班主任，赵校长每次入班都带一本书读，每次班会都会念一篇文章让学生自我发言评论，也是那时我逼着自己读书，想学会点大学没有教会我们的东西，陶冶陶冶情操，怡养性情。
其实当初我走上教师工作岗位时，学校荒凉，每月工资还得向学校打欠条借，两人一间宿舍等等，我都不知道自己会干几年，尤其在工作不如意的时候一度迷茫，一度消沉，社会的发展和人性本身的弱点常给我带来心理的不平衡，学会了爱发牢骚，职业倦怠，我曾经为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼。
但读书让自己安静了下来，既然选择了当老师，那就不妨努力一下、奋斗一下，只当学点东西，哪怕是以后跳出去不也多项技能么，再后来通过读书我发现我渐渐喜欢上并崇拜上诸如：魏书生、李镇西、丁榕、陈宇等老师，原来在校园里也是可以做出事业的，抱着认真学习想出名的态度一学习十年快过去了，回过头发现，啥也不啥，教育界想出名太难了，教育这个事太深奥了，怎么也研究不完，虽然没有达到自我实现需求，可在这些年的摸爬滚打当中我发现自己确实学到不少东西。
为什么要努力教书？也许我们可以说出千百条冠冕堂皇的理由，但真正的理由或许真的很简单，完全没有那么多高尚的理由。无数老师就是怀揣理想，热情，良知和责任走上三尺讲台，这便是动力。教书真是一件非同寻常的职业，我们面对的是一群群学生，一个个鲜活的生命，误人子弟便是罪过，身为人师，重任在肩，不可懈怠，也不敢懈怠。
其实，人生旅途就是如此，总是在梦想和现实之间前行，教书这个职业虽然特殊，但与其他职业却无本质差别。既然选择了某一项职业，就得全力以赴。让人生保持一种努力的精神状态和乐观的心理状态，如此，才享受到每项职业的幸福感，对老师而言，也可以把这种精神状态和心理状态传递给学生，这或许比单纯的分数更重要。
女儿上幼儿园，给我很多感慨。女儿经常回来夸这位老师好，那位老师好，她很喜欢她的学校和她的老师，可见老师对孩子的影响是巨大的。为什么要努力教书，孩子上学后可能会多一个答案。我希望自己的孩子求学路上有无数好老师相伴，那么，我也应当努力教好别人的孩子。再往回想自己的求学生涯，从小学中学，到高中大学，我的人生之路也深受我的老师的影响，人生路上一路走来，总有这么多好老师相伴左右，不仅给了我知识，也给了我温暖和希望。
二、让自己不断充电。
教师的成功之处就是用他的终身时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒的提高自己的教育技巧。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它，怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水？读书即要强化知识、感悟道理；不分书的厚薄、不规定时间的长短。
用心读书是读好书的重要条件，即便是一段话也要做到读有收获，读有感想。读书是需要思考的，这样就“与作者有了对话”，读书是需要反思的，这样就能使读书的效果日渐增长。我们读书，更读自己，以书为镜看自己，以书为范想自己，反思，我们在成长。这里我谈几点我的反思：
1、读书是课改的需要，能够使教师不断增长职业智慧。“授人一滴水，自己当有一桶水”，读书能让教师博学多才。（结合实例）。
2、读书能对比出现在和以前学生的差异，更快的调整自己。（结合实例）。
3、读书让自己班主任工作不断得到更新。（结合实例）。
4、读书让我找到自身不足。与其他年轻老师相比仍需提升业务能力：
道德素养：忠诚教育事业；热爱自己的学生；关心维护集体；为人师表，以身作则。以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，去从事教育工作。教师要像太阳，照亮别人，并发出灿烂的光辉。
知识素养：精深的专业知识；广博的文化修养；丰富的教育科学理论知识。给学生一碗水，自己不但要有一桶水，更要成为源源不断的自来水。
能力素养：全面掌握并处理教材的能力；良好的语言表达能力；组织管理能力；科学研究能力；创造能力；自修能力。有良好的人际关系。知识不能改变命运，只有能力才能改变命运。
心理素养：有健康的心态；有完整的人格；没有心理障碍。教师要有一颗平和的、积极的、向上的心去面对自己的学生。
身体素养：有充沛的精力和体力；有良好的生活习惯。良好的身体素质是工作的本钱。
读书是一件美好的事，是一件可以让人一生受益的事，而且还因为在教育竞争和就业竞争日益激烈的今天，多读书，知识面广，能力出众的人更会受到用人单位的欢迎，但是读书也是有方法，有选择性的，从大家所读书的类型中，也不难看到，都是倾向与自己所感兴趣的书本，所以造就了知识面的严重不平衡，大家往往忽略了这个年龄段应该读的对自身道德观念以及人生有巨大帮助的书籍，对于不同的书我们应该采取不同的读书方法，以便提高效率。我所读的书籍：
（1）专业书籍：每年必须自己订购几本竞赛书籍。
（2）心理书籍：认真研究心理学书籍。
（3）育儿书籍：教育好自己的子女。
（4）史学书籍：为侃大山积累素材。
读书是人类进步的阶梯，是通向世界的窗口，对于我们教师来说更是明礼修身，为人师表，在日常生活中，书带给我们取之不尽的好处，不仅仅获得知识面的提升，更多的是一种充实生活的方式，中华有着五千年的文明古国，书本所蕴含的知识与人生哲理是取之不尽，用之不竭的，现在是祖国日益强盛，华夏儿女抱着复兴中华成为世界民族之巅的伟大理想的时刻，我们更应该不断的充实自己，抓住机遇，发挥自己的人生价值。
读书，让我更自信地面对生活。当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，《托起明天的太阳》激励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我，“三百六十行，行行出状元”；当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，就会在我耳畔响起。读书，让我对生活更加自信。多读书是给自己充电，是为自己加油！我坚信：我要多读书，读好书，使生活多一份乐趣，多一份精彩！
读书交流会发言稿
大家好！我是来自二年2班的刘佳可人，站在这里的我此时心中感到无比的激动与自信，首先我要感谢领导和老师给我这次汇报的机会，其次我还要感谢我的一位好朋友那就是――书！我从书那里获取了很多的精神食粮，吸取了更多的智慧营养。今天我汇报的题目是《书――你是我一生的朋友》。
其实，以前我是个不爱看书的孩子，可爸爸妈妈经常鼓励我多读书，说读书可以开拓眼界，增长知识、懂得做人的道理等等，但我就是不感兴趣。记得在一年级下学期，妈妈和老师让我们养成写日记的习惯，那时我觉得无从下笔不知如何去写，就想起了妈妈常跟我说的一句话“读书破万卷，下笔如有神”。于是我就让妈妈带我到书店买了两本《手把手教你日记起步》，回到家里我如获珍宝似的认真看了起来，没事时我就看，看完后我就模仿着写了几回，慢慢地我掌握了写日记的方法，也能把我每天的所见所闻所想写出来了。就这样我对书渐渐有了好感，觉得书对我帮助很大，从此我认定书是我一生的朋友，因此，我书架上的书也渐渐的多起来。像《爱的教育》、《母亲》、《十万个为什么》、《格林童话》、《一千零一夜》这些都是我爱看的书。
在家里每个房间都有我读书的身影，读书确实能让我收获颇多。瞧！从《爱的教育》中，我找到了爱的源泉；从《母亲》中，我体会到了母爱的伟大；从《四库全书》中，我了解了古今中外的历史；我知道白雪公主因为善良多次上了皇后的当，也因为善良得到了小矮人的呵护并最终获得了王子的爱情，过上幸福的生活。我不仅为灰姑娘着迷，为丑小鸭喝彩，更为我存在的这个世界而惊叹！书，她就好像我的老师，传授了我课本中无法知道的真谛，所以我对书的感情与日俱增，闲暇、无聊时我就与书为伴。我很喜欢过每周的星期三，也就是我校的读书日，最后两节课是我与书相约的时候，我可以畅游在书的海洋里。古人云：“书中自有颜如，玉书中自有黄金屋。”“书籍是人类进步的阶梯”，同学们，愿你们和我一起与书做一生的朋友吧，相信你也会从中得到很多的帮助，使你受益终生！最后我要对书说――书，你是我一生的朋友，有你相伴，我将无悔人生！
谢谢大家，我的汇报完毕。
读书交流会发言稿
你们好！
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！
热爱读书是中华民族的传统，中华民族历来提倡“读万卷书，行万里路”。中华上下五千年光辉灿烂的文明，正是通过历代优秀的不朽的书籍，才得以薪火相传！博大精深的中华文化才得以源远流长！
一个民族因读书而兴旺；
一个国家因读书而富强；
一个人的一生因读书而美丽。
同学们，我们都知道周总理说过：“为中华民族之崛起而读书。”一个民族，一个国家，要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。尤其是进入二十一世纪，面对汹涌而来的世界经济知识化、信息化和全球化的浪潮，我们需要学习更多的新知识，需要练就更强的新本领。终身学习必将成为每个人的立世之本，否则，将会被社会所淘汰。故，读书、学习、创新、发展就比任何时代都显得更加重要和需要。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”开卷有益！让书籍，成为我们一生的朋友，在读书中体味人生，感悟生命；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才。
谢谢大家。
读书交流会发言稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”有感。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。
作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。
我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
谢谢大家！