优秀作文是一种珍贵的文学艺术形式,它能够传递作者的独特视角和个人情感,给读者带来美的享受和心灵的启迪。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感。
家乡的小河_三年级语文第一单元作文
我的家乡是一个普普通通的小乡村,我热爱我的家乡,更爱家乡的小河。
春天迈开轻快的脚步走来了,百花吐艳,河边有一片竹林,生机勃勃,阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶,河里的鱼儿们浮出水面,欢快地吐着泡泡,似乎对眼前的景色十分满意。
夏天,太阳像个老大老大的火球,光线灼人,河水被太阳照得闪闪发光,似乎要烧了起来,热得河里的鱼儿不敢露出水面,鸟儿也不敢飞出竹林。
秋高气爽,天像擦拭的一尘不染的玻璃,河水清清地流着,映照天空轻盈的白云,引得鱼儿们在水中美美地游着。
啊!家乡的小河真美呀!你永远流淌在我的记忆中。
三年级语文第一单元作文:家乡的小河
今天,我特别兴奋,因为要回到几年没见的家乡了。
在路上,我兴奋不已地回想童年时的家乡。回想家乡那美丽的田野,还有那条清澈的小河——皇姑河。河两岸各有几排高大笔直的杨树,树下有茂密的草地和五颜六色的野花,还有数不清的鱼儿在小河中自由自在地游来游去。冬去春来,一年又一年无私地滋润着两岸的小草、野花、树林,永远都默默地、不知疲倦地向东流去。我和爷爷一块去河边放羊;和小伙伴在一起玩耍、在河中捉鱼......
一下车,我就一路飞奔到我童年时的大花园,我惊呆了。两岸参天大树早已没有了踪影;河岸光秃秃的;河水快干凅了,只剩下小小的`臭水沟。以前欢快的小鱼、绿油油的小草、美丽的花朵都不见了踪影。往日美丽的小荷叶一去不复返了。
人们疯狂地利用地下水,有大量排放污水,使小河干凅,大河污染,美丽的小河都消失了。我们知道水是生命的源泉,我们应节约用水让美丽的小河在我们眼前重现!
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
三年级语文第一单元作文:家乡的小河
我家乡惠州博罗有许多的秀丽景色,但我最喜欢我们那里的一条小河,它是我们村一道亮丽的风景线。
春天,万物复苏,大地充满生机,小河旁长了许许多多郁郁葱葱的树木,树下还盛开着五彩缤纷的花,小河就像一面巨大的镜子,倒映着岸上的花、草、树木,美丽极了。
夏天,是小朋友最快乐的时候。到了这个季节,小朋友都被清澈见底的小河迷住了,只要大人允许,他们便三五成群,飞快地向小河跑去,衣服也不脱,便“扑通”一声跳下水面,感觉十分爽快。此时,成群结队的小鱼也有礼貌地给小朋友们让路,河水泛起一道道波纹,在阳光的照射下,波光闪闪。
秋天,小河两岸一派丰收的景象,大雁南飞,岸上的树叶被清凉的河水吸引了,他们舒服地躺在河面上,好像在对河水说:“感谢您的陪伴。”
冬天,小河上面漂浮着一层白雾,远远看去像穿了一件薄纱,飘逸极了。万物开始躲在妈妈的`怀抱,而小河依然用河水浇灌着我们村里的土地。
我爱我的家乡,更爱家乡的小河!
三年级语文第一单元作文:家乡的小河
我的家乡在丽水市莲都区一个叫新陶村的村子里。那里有一条清澈见底的小河,小河虽然只有6米宽,却是我们的乐园。
春天,鸟语花香,河边树木枝繁叶茂,郁郁葱葱,小河平静的就像一面镜子,美丽极了。太阳公公透过河边大树茂密的树间隙筛下细碎、温暖的金光。那金光给河面镀上了一层金色,美丽极了。
夏天,阳光明媚,我们跟着爸爸来到河边抓鱼,渔网提上来有三四寸长得石斑鱼、或一寸长得小虾米。我们捕完鱼,就在河边的树荫下嬉闹、玩耍、乘凉。等到傍晚时分,村里的孩子三五成群地来到河边游泳,大家如“下饺子”一般“扑通扑通”地跳下水去,欢快的笑声在河中回荡。
秋天到了,小河边的大树,已穿上金袍,一阵秋风吹来,叶宝宝便纷纷飘落下来,它们在泥土里安睡了,待春天明媚的时候,再回到母亲的怀抱。
冬天来了,小河被冬爷爷冻住了,小河只是暂时地冬眠了,来年春天,他还会唱着歌回来的。
我爱家乡的小河,他让我今生难忘。
三年级语文第一单元作文:家乡的小溪
家乡的景物作文(1):
家乡的桥是我梦中的桥。
小时候,家乡的河上架着一座弯曲的石拱桥,上面的一砖一瓦显现着自然的肌理,纵横交错,散发着古朴的韵味。
桥下,一些渔夫正挥着竹篙洒下渔网在水里打渔,那粗犷的打渔歌中,预示着他们收获颇丰。
桥的两岸居住着一村居民,他们居住在简单低矮的土坯房中,有着一样的.风土人情,团结互助,心被这桥紧紧相连。
现在,桥发生了翻天覆地的变化,桥变宽了,上面的水泥在阳光的照射下显出几分梦幻般的色彩,漂亮的桥栏在水的倒映下,那天然、古朴早已消失,取而代之的则是雄伟和壮观。
桥上的柳树早已不见,高大的路灯伫立桥上,给这黑暗的夜,带来无尽的光亮,它们俨然是一排巨人守护着桥上通行者的安全。
桥下的渔夫,早已变成了一拨拨的轮船,“嘟嘟嘟嘟”地开过,激起的波浪,仿佛要洗去旧时代的铅华,随着轮船的前进,进入一个崭新的时代。
桥两岸的土墙早已不见,已经变成了那巍峨高耸、鳞次栉比的高楼,晶莹的玻璃幕墙在阳光照射下熠熠生辉。而两岸的居民仍未忘了那桥的约定,依然团结互助,心心相连。
家乡的桥,随着时代的变化不断刷新着自己的外衣,但它的灵魂在我的心中却永不磨灭,绽放着迷人的风采。
啊,家乡的桥,我梦中的桥!
家乡的景物作文(2):
建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录,体现了人民大众的智慧,具有丰富的文化内涵。然而,也不例外。
我走过很多桥,却独爱家乡那道“独木桥”。
家乡的那座桥位于两村之间。它长约两米多,由三条不细不粗的树干扎成,走起来比较稳定。桥的下面是一条河,水过去比较清澈。小河两边是碧绿的草丛,并且还有一两棵柳树在两旁,桥在这样的天然图画中,真是相得益彰,怪不得有杜甫的“市桥官柳细,江路野梅香。”这样的山色水光与桥共同构成的美景了。
这座桥沟通着两岸,沟通着两村,是两村经商的必经之路。每天经过这座桥的人络绎不绝。人们有的挑着一娄鱼,有的挑着一娄菜。经过这座“友谊之桥”的人,有说有笑的,就这样,又构成了一道独特的风景画——友谊通商桥了。
由于这座桥为人们提供了方便,所以这座桥总是热闹非凡。特别是在假日里,;两岸的人们有的在做买卖,七嘴八舌的讨论着;有的孩子在玩游戏,手舞足蹈地边唱边跳;两岸的鱼儿好像也不甘落后,在夕阳的照耀下竞相跳跃,陶弘景的“夕日欲颓,沉鱼竞跃”就是这样的景象了吧!这次又再次构成了迷人的风景画了!
人们不管得替这座桥起名,只好方便地叫它“独木桥”。
这座“独木桥”似乎将要面临拆毁,但由它组成的n幅美图却不得不使我们细心回忆起它,这座家乡桥。
三年级语文第一单元作文:家乡的小河
我的家乡在一个无名的的小镇,那里有一条小河,那是我玩耍的好地方。
那条小河才两米多宽,一米多深。周围是一大片竹林,小鸟的`叫声常常从那发出来。
春天。嫩竹刚长出来,小花小草也跟着探出头来,美丽极了!孩子们在两边的沙滩上寻找小螃蟹,把它们装早已准备好的瓶子里,把它们养大,再把它们放回河里。
夏天。天气炎热,孩子们一个个脱下衣服,纷纷跳入河里,有的学游泳,有的洗澡,有的打水仗。玩得多开心啊!
秋天。虽然天气凉了点,但依旧是孩子们的乐园。他们一个个脱下半身,踏进河里,寻找一条条机灵的鱼儿。鱼儿也不是吃素的,孩子们找到了也抓不到。鱼儿停在水面,孩子们一扑,扑了个空,摔倒在河里,弄得全身都湿淋淋的。
冬天,天气很冷,孩子们在上滚,有的把沙子弄成球互相扔,有的把沙子堆成一堆,弄成三角型,就像一座金字塔。在沙地上打滚,还有的把沙子弄得全身都是。当然,回去也唉了批评,可他们仍旧快乐。
我爱我的家乡!更爱家乡的小河!
三年级语文第一单元作文:家乡的小河
记得是在夏天,天气很热,每当天气很热的时候我就会去小溪边去玩水,看着一群妇女在小溪边洗衣服,看着一些男孩子们在捉鱼,而我就是在小溪边玩水,有时还会下水去捉小鱼、小虾、泥鳅等等些,但是我在小溪中最爱玩的一个游戏就是在小溪中游泳,穿着衣服在水中游永才舒服,只要双脚往小溪中一放整个人的身体就会凉快下来,整个身体都到了溪水中之后你的感觉一定跟站在空调旁边一样凉爽!如果你不会游永你可千万不要去下水游泳。
每当到了这时候有一种非常好吃的动物,那个就是螃蟹,螃蟹虽然好吃但是捉它是有一定的危险的,危险就是它的两只大钳子,常年捉螃蟹的我对螃蟹了如指掌。有问我说:“钓螃蟹不就行了”,我回答说:“如果能钓着那就好了,螃蟹不是鱼,钓不到的”。又问我说:“什么时候捉螃蟹更容易一点”,在夜晚捉螃蟹容易一点,因为晚上螃蟹出来觅食,我们可以在这个时候去捉住它。
这就是我家乡的小溪,给我们带来快乐也给我增长知识的一条小河。
三年级语文第一单元作文:家乡的小河
我的家乡依山傍水,一条小河把村子和大山一分为二,从中劈开。这条小河是那样的美丽而富有生命力。
早晨,太阳还没升起,小河上飘着一层薄雾,那是多么轻盈、缥缈,整条小河沉浸在袅袅薄雾里,如同仙境一般。不久,太阳出来了,雾慢慢散去,这正是观景的好时机,只见一轮红日爬上村子里最高的山——白羊山,千万缕耀眼的金光普照大地。
中午,小河像一条金色的带子,波光粼粼,蜿蜒伸向远方。这条河里有很多鱼虾,因为中午炎热,鱼虾都躲在石头下。我们筑起堤坝,扒开石头就可以抓到不少鱼虾,每次都是满载而归。这里的鱼虾味道十分鲜美,鱼肉鲜嫩多汁,现在想来,还真有点垂涎欲滴了。
这就是我家乡的小河,那里有美景、美食,还有我热爱她的深情……。
三年级语文第一单元作文:家乡的小溪
我爱我家的桃园,尤其是春季和夏季的桃园。
阳春三月,桃花满园。粉色的花瓣簇拥在枝头,蜂蝶成群,翩翩起舞于花丛。微风吹过,落英缤纷,像一场花瓣雨,花瓣满地。穿行于花海,感觉像走进了画里一样!
花儿谢后,绿色的小桃子一天天膨胀起来。六月,桃儿泛白,然后,一抹红晕飞上脸颊。穿行于桃园,我不由想起《西游记》里孙悟空在桃园偷吃蟠桃来。桃子成熟了,像馒头大小的桃子,甜脆可口。丰收的桃子,给我的家带来好的收入,带来好的生活!
这么美桃园,这么好的桃园,我怎能不爱呢!
三年级语文第一单元作文:家乡的小河
我的家乡是钟鸣。有一条河叫罗村河。这条河不深,你一眼就可以看出有许多大大小小的鹅卵石。有些石头覆盖着毛绒苔藓,在上面行走非常滑。夏天,我妈妈经常去河边洗衣服。我也去河边玩耍,有时在河边的田野上摘些野花。
现在是春天了。河水清澈。水面在阳光下闪闪发光,像一层银。河岸两边是一片广阔的油菜田。田野里的油菜花开得很灿烂,像一层层厚厚的金子。偶尔,你也可以在山脊上的草地上找到一两朵蓝色或粉色的小花,它们就像点缀在地球上的美丽钻石。
我的家乡是多么美丽啊!我爱我的家乡!
三年级第一单元作文:家乡的小溪
小溪能穿过碎石、草丛,隐没在丛林、山涧,行走在无人能到达,连鸟都飞不到的地方。下面为大家整理了描写家乡的小溪。
作文。
供大家阅读参考。
我不常回老家,对家乡的景物一概不知。
去年暑假,我是在老家度过的。奶奶一有空,我就拉着奶奶,让她告诉我,家乡到底有什么令人向往的“世外桃源”——景物。
一天,我听奶奶说:“沿着东边的走过去,有一条弯弯的小溪,那溪水清澈见底,溪水浅浅的,又凉凉的,那简直是一个仙境。”
我听完奶奶说的话,抱起泳衣,拉着表妹,飞奔到小溪边。我怀疑我是不是走错地方了?——眼前的小溪,那水并不是清澈见底的,而是乌黑乌黑的,还发出一阵阵难闻的臭味。我向四周看一看。呀,不得了了,小溪旁边建起了一座座化工厂。化工厂排出的污水全部都排进小溪里了污染可严重了!
我想:
保护环境。
人类才会延续;不保护环境人类将会灭亡。
在
我的家乡。
有一条淙淙流淌的小溪,那里是一年四季最美的景象。这淙淙流淌的小溪,就在我家不远处的门前,它成了我最好的朋友。
春天,那条小溪是最晚化冰的,周边的柳树随着柔和的风,在空中偏偏起舞仿佛就像在空中跳舞的仙女。各种小溪边的边树木都探出它们的脑袋。一群小鸭子,有的下河游泳;有的站在小溪边映着它们优美姿态;还有的在捉鱼……小蜜蜂在花丛中采花粉。
夏天时让人最烦恼的;最忧愁的;最让人傻呆呆的。因为夏天干旱,小溪的水都枯干了。只有傻呆呆的躺在地上,望着蓝悠悠的天,白花花的云,天上的云千姿百态,有的像马;有的像狗;有的像狮子……看着这天上的云我不由自主的感叹:“真是千姿百态,形状奇异呀!”花儿爷枯萎了。树木也口渴了。下了一场大雨,小溪里又有水了。
秋天,小溪里的水又流了出来,树叶都落了。有的落在了小溪里像只船在水中荡漾。落叶的沙沙声形成一首美妙而动听的歌曲。一会儿,来了几个伙伴,我们一起下河玩。“扑通”有个人拿了一块石头向水中扔去,出了一个一个水花,溅了我们一身。一会儿又在河里捉鱼,有泥鳅,有小鱼,有大鱼……忽然一个人用手泼洒了我一身的水,我向她也泼洒水,泼了她一身。真是令人感叹的秋天的小溪。
冬天,家乡的小溪是最晚结冰的。因为冬姑娘知道我们喜欢这条小溪,所以是最晚结冰的。小溪的水被冻住了,鱼儿也不见了。但我们站在小溪上可以滑冰,可以玩耍,它是我的知心朋友,一有心事我就对它说,遇到不愉快的事情可以向它诉说。
这条小溪虽然比不上名胜宝地,比不上出名的景象,但它孕育了我们世世代代的村民。它是我心中最美的小溪,它也是我最好的知心朋友。小溪,你最美。我赞美你的无私奉献,把你的快乐给予我们分享的精神。
家乡的小溪是我的故乡一道美丽的风景。它春天生机勃勃,夏天风景怡人,秋天硕果累累,冬天冰天雪地。每当我回到家乡,都要去看看家乡的小溪。
春天,我站在芳草茵茵的岸边,远眺碧波粼粼的溪水,一两只鸭子在水中欢快地游着,引得路人驻足观望。偶尔,能看见一条鲤鱼跃出水面,为小溪增添了生机。岸边的垂柳发出了嫩芽,远远望去,好像一抹绿色把小溪包围起来,微风吹来,枝条频频向路人招手。
夏天,烈日炎炎,溪水显得更绿了。我躺在草地上,看着天空的白云,天空也好似更蓝了。垂柳上的知了不停地欢叫着,仿佛在诉说小溪的美丽。大片的荷叶衬托着荷花,粉红的荷花一尘不染。几只蜻蜓穿梭其间,它们偶尔在荷叶上小憩,真应了那句名诗“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。
秋天的小溪就更美了。草地此时变成了金黄色,溪边的树叶也变成了金黄,微风一吹,无数片叶子像蝴蝶一样飞舞着,飞向深绿的溪水,变成了一叶叶小舟,顺着河水驶向远方……溪边果园里的果子成熟了,到处是硕果累累的景象。
冬天大雪纷飞,小溪结冰了,一片白雪皑皑。本来安静的小溪,一下子变得热闹非凡,到处都是孩子们滑冰、打雪仗、堆雪人的身影,溪两岸充满了笑声。人们在这片冰天雪地里返璞归真。
……。
家乡小溪的美是我说不完,道不尽的。我爱家乡的小溪,那是一个美丽的地方。
家乡的风景是清秀的,是淳朴的,,是生机勃勃的。不同于城市的灯红酒绿,不同于城市的纸醉金迷,不同于城市被刻意打造的扭曲的风景。乡村的风景是最自然、最有韵味的、最出尘的别样的风景。乡下最美的风景当然是小溪那了。
河水清冷冷的,碧波荡漾,一眼望过去,真叫人舒心啊!各个大婶、大妈都弯着腰,在树荫下惬意地洗刷着衣服,谈论着最近发生的新鲜事儿。这段时间,小孩子们最活跃了。有的摸虾,在清澈的溪水,石头夹缝里,泥底下,瞪着亮晶晶的小眼,就等着虾自投罗网,不几会儿,便把水搅的混沌不请;有的男孩爬树,接着从树上掉下来的青涩的野果果。
家乡的小溪如诗如画,让人如醉如痴,小溪永远是那么自然,那么美,那么的生机勃勃。家乡的那条小溪我永远也不会忘记!
三年级语文第一单元作文家乡的景物
绣山公园是一个繁华秀丽的地方,它就在我美丽的家乡—温州。它有美丽的喷泉、还有刺激、好玩的鱼塘等等。
先说美丽的喷泉吧。它就在绣山公园门口,我非常喜欢它。有一次,我鼓起勇气向喷泉中心跑去,结果它“大发脾气”。好像在说:“走开,别烦我!”我硬是迎面而上,这下可不得了了。“哗”的一声,像火山爆发一样,水射到我身上,我立刻就被淋成“落汤鸡”。
绣山公园的钓鱼塘也很有趣。有一次,我去钓金鱼。我先把粉红色的鱼饵挂在鱼钩上。我刚把鱼钩放进小水塘,金鱼成群结队地游过来,争先恐后地张开小嘴。于是,我再把鱼钩放近点儿。很快,一条红白相间的小鱼就上钩了,我手忙脚乱地把它放进小盆里。当然,也有些小鱼非常机灵,它们好像知道了我的心思一样,装作什么也没看见,然后飞快地游开了。我看了这些漏网之鱼,无奈地走开了。
绣山公园真的很好玩,如果你们来到温州,记得要去绣山公园玩玩!
文档为doc格式。
小学语文三年级第一单元作文:家乡的景物
我家乡的夜晚很美丽,晚上,我和爸爸妈妈一起去欣赏家乡的夜晚。我听到了优美的歌声,原来是昆虫和小青蛙在叫。我看见天上一闪一闪的星星在眨眼,可爱极了!我和爸爸妈妈手拉手走在在山间的小路上,欣赏着美丽的夜景。
在我的心中,家乡的夜晚是家乡最美丽的地方,十分动人。忙碌了一天的人们常常在夜晚休息娱乐,他们唱歌跳舞,他们走家串户,把家乡的夜晚装扮地更热闹。你看过我的家乡的夜景吗?你的家乡美不美?美就告诉我一声。
三年级第一单元作文家乡的路
家乡的路,是通向财富的桥梁。以下是小编带来的家乡的路。
作文。
希望对你有帮助。
我家门前有一条乌黑的柏油马路,每当我走在这条马路上,便想起过去的事。
小时候,我经常看见乡亲们、汽车行走在弯弯曲曲的小土路上,那时,人们行走真难呀!
前年夏天,许多叔叔阿姨来到我家门前,他们在炎热的太阳下辛苦的挖呀挖呀,推呀推呀。转眼间,小土路变成了一条又平又宽的马路。汽车开到我家门前,我和小伙伴可高兴了,一会儿摸摸汽车的“大眼睛”,一会儿敲敲汽车的车轮子。可是,过了一段时间,高兴的劲头没有了。因为当汽车开过去时,黄尘滚滚,飞起的细沙、尘土弄得我们睁不开眼睛;要是下雨了,又是满地的泥水,汽车、人们干净的鞋子全变了模样。
今年,施工的队伍又开到我家门前,他们给路面上铺上三合土,然后,撒上细细的沙子,再用高大的压路机不停的轧来轧去,把路面轧的平平的,再铺上沥青,一条又宽又平、乌黑的柏油马路就这样修好了,我们再也看不见晴天黄尘滚滚,雨天满路的泥水了。
我们家乡的路变化真大,站在山上向四周望去,公路像一条长长的大灰龙盘绕在山间。啊!家乡真美呀!
家乡的路,是通向财富的桥梁,家乡的土特产、水果都从家乡的这条路,源源不断地运出去,小山村的生活因此变得更美好。
家乡的路,也曾是一条金色长龙,盘旋在绿色的天际中。一弯一折,九曲十八弯,折腾得人们昏头转向,凹凸不平的“龙鳞”(不平的小石块、乱草),让人不堪忍受,坐在车上,颠簸得骨头都要散架了,不得不破口大骂。家乡的路呀,人们忍尽了它顽皮,领教了它害人的本领。
后来,人们不约而同的想到了,必须治一治这条调皮的路。两年后,大伙把路换了个新样儿,把路打扮得有模有样的,原来常卷起黄泥的“衣服”,改成了黑裤和镶有斑玛线的燕尾服,我也笑了:“哈哈!路也“赶进髦”呀!”自打那以后,更多人到小山村买家乡的土特产、水果,更多的人跑到小山村来旅游,经济很快上去了,这条路便成了家乡的“致富路”。
我相信,随着路的改造、创新,我们的生活会更美好,让村民走出山村,走向世界!
小学语文三年级第一单元作文:家乡的景物
每一次休假,我就会去我家后院的田地里玩,那儿有我许多美好的回忆。
春天,田地边上的野花,争奇斗艳,芬芳迷人。野花中夹杂着刚探出头来的小嫩草,一片生机映然。我喜欢量田地里油菜花的高度,最高的一棵油菜花已经有一百四十八厘米了。田地里到处散发着花香,随可见忙碌的`蜜蜂和蝴蝶。如果把田地比作一幅画。这画师的身手不凡呀!
夏天的晚上,我和爷爷奶奶在田地旁的大树下美美地吃着西瓜。田地里的农作物拼命的吸收营养。不远处,小池塘里的青蛙也开开心心地唱起了歌儿,奔跑在田地间。不久,爸爸出来给农作物浇水,不料被我扔的西瓜皮滑倒了,吓得青蛙全都钻进了水里。
秋天,一个丰收的季节。田地里一片金灿灿,农民伯伯们都兴高采烈地到地收割小麦、玉米、稻谷……忙得不亦乐乎。看着笑容满面的人们,心里美极了。
冬天,天空中飘落的雪花仿佛一只只小蝴蝶,飘飘悠悠地落在大地上,送给了大地妈妈一条洁白的裙子。雪地里,孩子们和爸爸、妈妈玩起了打雪仗,到处都是欢声笑语的景象。
如果我是蜜蜂,将给人们带来更美味的蜂蜜。
如果我是青蛙,将成为保护庄稼的战斗神。
如果我是雪,将给人们带来一个瑞雪兆年的世界。
如果我是……。
小学语文三年级第一单元家乡的特产作文
一、课文的写作顺序。
课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。
二、每一个自然段的主要内容。
课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
三、作者的观察顺序。
作者是按照由远及近的顺序观察燕子的。
四、思考问题:
“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法,写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
五、重点词句:
1、“掠”轻轻擦过的意思,指燕子身轻,速度快,一瞬间而过。
2、比喻句:蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
3、一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒,“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。
六、课文写了燕子的哪些特点?写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。
七、全文背诵默写。
第2课《古诗两首》知识点。
一、背诵默写两首古诗。
二、作者简介。
贺知章:唐代诗人。除本课《咏柳》外,还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。
朱熹:南宋思想家、教育家、文学家。
三、古诗的意思。
《咏柳》。
咏:歌颂、赞美的意思。
1、“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”
单字解释:“碧玉”,绿色的玉,这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”,打扮。“一树”,满树,“一”字表示满、全、整个的意思。“万条”,泛指柳树枝条多。“绦”,一种用丝编成的带子。
全句的意思是:高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”
单字解释:“细叶”,柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。“裁”,裁剪。似,好像。
全句的意思是:这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!
《春日》。
诗题的意思是在春天里。
1、“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”
单字解释:“胜日”,即晴日,天气晴朗的好日子。“寻芳”,游览、赏玩美好的风景。“泗水”,水名,在山东省中部,源于山东省泗水县东蒙山南麓,因四源并发而得名。它是淮河的支流,流经曲阜,也是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。“滨”,水边。“光景”,风光景色。“一时”,一个时辰,这里形容时间很短,一时之间。
全句的意思是:在风和日丽的一天,诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
2、“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”
单字解释:“等闲”,平常、随便。识得,认识到。“东风面”,春风的面貌。“万紫千红”,形容百花争奇斗艳的景色。“总是”,都是。
以上两句的意思是:人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说,春风徐来,各种景象焕然一新,有了春风,才有这无边的美景。
五、表达的思想感情。
《咏柳》作者描写柳树,歌颂春天,赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。
《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。
第3课《荷花》知识点。
一、《荷花》这篇课文中,作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,表达了作者热爱大自然的感情。
二、课文的叙述顺序。
第一自然段写去公园看荷花;第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态;第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。
三、重点语句。
1、冒:这里是形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突现出来的意思,形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。
2、我’怎么会忘记自己是在看荷花呢?”这是理解句子内涵的练习,因为在看荷花的时候,我把自己不自觉地当作一池美丽的荷花中的一朵荷花,沉浸在其中,感情高度投入,所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的巨大魅力。
3、“为什么说这一池荷花是‘一大幅活的画’呢?”可以结合课堂学习进行,重点是通过讨论领悟:用彩笔画出来的是色彩明丽的画面,而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面,因为荷花是活生生的真实景色,那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。
4、写荷花姿态的句子:有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了,露出嫩的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
你能用“有的……有的……有的…”说一句话吗?
5、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这是一个比喻句,好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。
第4课《珍珠泉》知识点。
一、课文写了珍珠泉的哪些特点?(泉水清、深、绿)。
二、表达了作者怎样的思想感情?(表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。)。
及时复习,温故知新德国哲学家狄慈根说:“重复是学习的母亲。”心理学研究,没有八次重复,记住是不可能的。俄国教育家乌申斯基曾把不能及时复习的人,比喻成一个醉车夫,只一个劲地往前赶,东西颠簸丢了,也不知道,结果赶回去的仅是一辆空车。中国的“熊瞎子辦爸米”的故事妇孺皆知。所以同学们一定要养成温故知新定期复习的习惯。复习时应注意如下问题:1.围绕中心,及时复习。复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先,要根据教材的知识体系确定好一个中心内容,把主要精力集中在教材的中心重点和难点上。其次要及时巩固、防止遗忘。前苏联教育家乌申斯基说:“与其借助复习去恢复记忆,不如借助复习去防止遗忘。”复习最好在遗忘之前,倘在遗忘之后,效率就低了。语文学习中的背诵尤其如此。2.查缺补漏,保证知识的完整性。复习中一旦发现知识的缺漏及薄弱环节,要及时弥补,不可欠“债”。3.先回忆,后看书,增强复习效果。4,看参考书,适当拓宽知识面。语文课后还可看一看参考书,看一下原著,拓展一下知识面,加深理解。如学习《范进中举》后,可在课外读《儒林外史》;学习《背影》,不妨读一下《朱自清全集》。当然,原著参考书要精选,不宜多。参考书中的精彩部分,可取其精华,随手摘记。5.整理笔记,使知识条理化、系统化。语文学习如能将厚书读薄,则善莫大矣。而读薄的办法则是将知识条理化,重点明晰化。如学习文学常识,可用列表的形式将各作家作品放在一起,这样显得条理,避免了混淆,加深了记忆。捷克教育家夸美纽斯说:“假如同一件事情常常得到重述,到了最后,哪怕智力最低的学生也能领会了……”愿同学们在语文学习中重视复习,循环往复,牢固地掌握知识。
小学语文学习技巧。
1支点法。
即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点,利用这些支点检索贮存脑中的文字,毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》:先抓住警句,作为记忆支点,理清文脉,有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句,有此抱负才能“不以物喜,不以己悲”。背《陋室铭》:把第三句“斯是陋室,惟吾德馨”作为全文支点,再从三个层次理解记诵:(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活:a.环境:苔痕……草色……;b.交往:谈笑……往来……;c.生活情趣:……调……阅……,无……无……;(3)类比作结:何陋之有?可见,支点法与层次串连法结合,会收到更好的记忆效果。
2欣赏法。
有些课文的段落荟萃了许多好词好句,我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句,说出理由,感情朗读,相互交流,自赏共赏。如《爱莲说》、《春》、《听潮》等,分别圈画出有关好词佳句,通过听录音或看录像,及多次有声有色的朗读,形成记忆。
3图画法。
就是背诵课文时,凭借图画使课文的语言文字头脑回忆出来,边回忆作者怎样写雪景,及由雪景引出的对历代英雄的评论。有些诗词没有插图,我们都可以根据诗词内容与意境,自己动手画图配诗。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们都可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。
小学语文三年级第一单元作文:家乡的景物
家乡的景物作文(1):
朋友们,你到过我的家乡吗?我的家乡在田头,我的家乡可美了,不信我带你去看看。
春天到了,万物复苏,百花齐放,小草从地面探出头来,好像在和春姑娘打招呼。柳树长出了嫩叶,好像小姑娘的头发一样,微风吹来,柳枝好像小女孩在跳舞。小鸟唧唧喳喳的叫着,好像在告诉我们春天来了。
夏天,天气热了。狗热得吐出舌头,蝉热的不知如何是好,在树上叫着,“知——了”。不时,下起了一阵大雨,池塘里的荷叶上的水珠像珍珠一样滚动。我想用手一摸,一下子就倒下在水面,不见了。开出几朵粉红色的小莲蓬。夏天的天气也很美。
秋天,天气凉了,天空中一群大雁飞过,好像成了一个“人”字。树上的叶子,一片一片的黄叶从树上落下来,好像蝴蝶一样在飞舞。稻田里的稻子熟了,一样望去,好像铺上了金黄的地毯,农民们忙着大丰收。
冬天,天气冷了,树枝光秃秃的,青蛙和蛇都钻到洞里冬眠了。
啊!我们的家乡的景物真美呀!还有许多说不完的。
家乡的景物作文(2):
“家乡的小河,梦中的小河,你欢腾的波浪,哺育了春天的花朵。”每当听到这首歌时,我总情不禁地想起我家乡的小河。这条河有时波光鳞鳞,有时水平如镜,有时鱼而蹦出,溅起许多水花,还有时岸边桃花的花瓣飘入河中,宛如仙境一般美丽。
春天,岸边的桃花盛开了,迎春花睁开了惺忪的`眼睛望着这清澈的河水,刚刚脱去冬装的孩子们蹦跳着,欢呼着跑到岸边,观赏那美丽的桃花盛开,清香四溢,河水里的鳜鱼长得十分肥美,时不时还跃出水面与岸边的小朋友打招呼呢!还有一些小鱼在这清澈见底的河水里游玩,欢呼着春天的到来。
时光悄悄地溜走了,三月的春天渐渐远离了我们,炎热的夏天来到了。河水变得更加湛蓝了,火球般的太阳照射着大地、河水,河水变得温温的,水里的鱼儿直在水里冒着气泡,还有一些小鱼躲在荷叶底下,抵挡太阳的热气。夜晚,早晨的温度减退了,时不时还有一阵凉风吹来,人们搬来椅子在岸边互相叨唠,笑声连绵起伏。小河荡起了涟漪,好象也在听着岸上人们说话,绽放出美丽的笑脸。
不知不觉间,已经到了冷爽的秋天,河岸边的花全开了,红的似火,粉的似霜,黄的似金,白的似雪……颜色各异,各种颜色的花争奇斗艳,倒映在河水中,美丽极了。一到立秋这天,河水变得格外湛蓝,天空格外明朗,较之昨日,空气中立刻有了秋的凉意。孩子们奔跑到河里抓鱼摸虾,快乐极了。、告别了秋的凉意,家乡的河步入了冬天的凝重,岸边的花也随之凋谢,河水也向人们告了“再见”,进入了短暂的沉睡。
我爱我的家乡,我更爱家乡的小河。
三年级第一单元家乡的一处景物作文
说到一条河,它就在我的屋后。也许这就是我生命的开始,也在记忆中有着深刻的念想。
我时常会捡起一个小石子,抛向平静的河面,然后让那朵云展开一波波迷人的笑脸。
我喜欢水木排草开的一朵朵小小的白花,也有水浮莲漂浮过来,到第二天,它们也会开出一朵大大的花,花瓣是白里带紫,和蓝天白云呼应着。水面倒映的竹子晃悠晃悠的,好像是我那时心里晃悠晃悠的各种想法。
那时的想法很有意思。或者长大了做什么,或者我可以有叔叔的那把铅子枪,然后去竹园里打麻雀。