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井底之蛙作文
青蛙鼓足了勇气，从井里跳了出来。它望见无边无际的天空，惊讶的说：“哇！原先天空那么大，那么高呀！”它望见一望无边地草原和五彩缤纷的鲜花，小蜜蜂在花朵上辛勤忙碌着采蜜，秀丽的蝴蝶在花中翩翩起舞。它又听见哗哗的流水声，顺着流水声它跳过去，望见一条小溪，鱼儿在水面上蹦蹦跳跳。于是，青蛙恍然大悟，自言自语地说：“原先大千世界无奇不有，真是太神奇啦！我再也不做井底之蛙啦！”
《井底之蛙》后传
在这个风水宝地中，栖息着一只乐观满足的小青蛙，它过着自给自足的恬静生活，偶尔与路过的小飞虫聊聊天，并不打牙祭，它是个素食主义者。
一天又一天，一年又一年，它的生活发生了改变。
某天，在一直宠物八哥的蛊惑下，小青蛙离开了与它朝夕相处的家园，去寻找八哥所谓的“精彩的外面世界”了。
小蛙在n乡遇到了一个个诚恳的居民，它怀着更大的憧憬跑向z区。
然而z区的天空披上了灰色的薄纱，人们同样友好无可挑剔，可总是咳个不停，小蛙决定去y市一看究竟。
小蛙在通往y是的路上差点没被y市的不友善者或没看到脚下的市民踩成“彩色照片”。小蛙强忍着淡黄色气体的刺鼻气味，随着慢慢蠕动的人群挤进了x城。
x城的空气就更差了，并且道路被“长”着轮子的庞然大物一动不动的挤住了。在小巷里，小蛙看到了好多标有青蛙的的店铺，小蛙正想进去玩耍，却发现里面的人在食用着自己的同类。“这，不是真的”小蛙吓坏了，它跌跌撞撞闯入了一座看上去很干净的屋子，正当小蛙松下口气时，它突然发现这里竟然是个实验室，一排排的同类已经倒下。而它也被一个白衣人抓住了。在它被注射某种实验类药物后，它的眼睛最后停留在墙上的一张旧报纸上“近日，在n乡发现了一出历史遗迹---古井，未来将打造成5a级景区。”带着后悔与对宠物八哥的憎恶，小蛙沦为了252号实验品。
不当井底之蛙
我们都知道井底的蛙坐井观天时，它把世界看得小了。山旮旯里的孩子们就如同仍未见过天空的广阔的井底蛙。孩子们无法了解山外面的世界的精彩，他们不知道学习知识长大后有什么用，他们只知道砍柴、割草„„这些与所学知识关系不大的农活。这位老师的做法是正确的，即使用所捐钱买一些较好的学习用具，但孩子们体会不到学习的好处仍无济无事。
去过深圳的孩子们见了“山外的高楼”，他们体味到了“知识改变命运”，他们有了远大的理想，就会为梦想而奋斗，此时已跳出“井底”的他们感受到了天之阔，地之广，世界之美丽。他们就会尽力为了再次永远地走出“井底”好好学习，即使学习条件有限，但有了无限的追求后，他们一定能让梦想成真。
现代的改革开放政策让我们中国人走出了国门，走遍了全球，让我们了解了外国先进的技术和一些好的文化，找到了我国同西方资本主义发达国家的差距，认清自我后，才能努力拼搏，为了国家的强盛与富足，中国人正在不懈追求。“神七”飞天，太空漫步，“嫦娥”奔月„„一大批先进的技术和科技成果不断诞生。若再看清初的“闭关自守”政策，顽固不化的清政府统治者孤芳自赏，拒绝一切对外贸易和交流。最终在世界队伍中落伍了，于是一些西方帝国主义国家用枪炮打开了中国大门，他们抢占中国的地盘，掠夺中国的资源，杀戮中国的百姓，把中国变为了他们的殖民地，不愿做亡国奴的中国人爆发了，为了跳出“井底”，他们拿起大刀，长矛，自制枪炮，把帝国主义赶出了中国。如井底之蛙一般的清王朝不复存了，跳出井口的新中国人民正努力建造自己的家园。
不当井底之蛙是一种信念，它会像海上的灯塔指引你正确航行；它会像一支火炬，照亮你空虚的头脑中黑暗；它会像一双翅膀，助你飞向梦想的天空，飞出枯井，飞向太阳。
花之香，需要去品味；
草之绿，需要去观察；
世界之美丽，需要我们走出家门，用奋斗去见证梦想，用努力去创造新生活，用汗水去滋润开创的田园。
跳出来吧！井底的蛙，世界很大、很美！
山外有高楼0710班李洋。
拥有一笔捐款，面对教学条件的落后，按理应当把它用在改善条件方面，但目光深远的大学毕业生明白心灵上的匮乏比物质上的匮乏更加严重，所以，她做出了选择，她要充实孩子们的心灵，把他们的心和梦引向繁华的都市，在孩子们心里树起了向往和追求的信念。
拥有了追求的信念，我们就会有乘风破浪的勇气，就会有努力奋斗的激情，就会有超越困难的力量，拥有它，我们的人生道路才会光明。
我想起了吉吉，一个历经了苦登上珠峰的伟大妇女。曾经，她和丈夫一起登上过珠峰，丈夫不幸去世后，为了她和丈夫的愿望，她成了火炬上珠峰的传递音。她了解这个过程有多危险，有多艰难，有多重要，心里的那个愿望始终是她追求的方向，最后，她成功了，她举起奥运火炬，让圣火燃烧在世界之巅。
我还想起了李月，一个在汶川特大地震中失去右腿的妙龄少女。她从小喜爱芭蕾舞，在学习跳舞方面也洒下许多汗水，但是一场特大地震无情地夺走了她的右腿，好像要故意夺走她不断追求的梦想，幸存下来的李月没有绝望，她做出了选择，她将要继续练习芭蕾舞，她要舞出残缺的美，她要抵抗拿去的不公，为了梦想，为了追求的信念，她要向世人展示生命的伟大。
我想起了任长霞，因为追求和谐社会的信念，她献出了宝贵的生命；我想了王百姓，因为追求安定社会环境的信念，他时刻命悬一线；我想起了李丽，因为追求奉献社会的信念，她凭着残疾的身躯弥补别人心灵的缺失；我想起了孟祥斌，想起了胡鸿烈，想起了钱学森„„。他们心存追求的信念，在不同的岗位上做出了感动世人的壮举。
有了追求的信念，小小牵牛花会爬得很高很高，弯弯的溪水会汇得很大很大，南飞雁群的路会很长也很短，我们成功的日子会来得很快很快。
用信念填补心灵的空缺，我们就会带着勇气，怀着激情，存着力量，不屈不挠地向前走。1。
山外有高楼0710班刘媛。
山外有高楼。高楼者，大千世界也，理想与奋斗的目标也。
古今中外，凡目光高远、成就大业者皆“山外有高楼”。这才有了郑和下西洋的传奇历程，林则徐虎门销烟的壮举，钱学森海外求学的峥嵘岁月，哥伦布环游世界的惊人发现„„他们凭借着勇敢和执著的信念开辟了历史的新纪元，打开通向世界的大门。
有回报一定先有付出，但有付出不一定会有回报。理想能否成为现实有时并不在人自身行为和意志的掌控之中。有时候，我们必须承认，生活是一种宿命的给予和接受，没有太多选择和割舍，也无所谓值不值得。其实，对我们而言，把握生活的过程远胜于奢求某种固定的结果。所以，追求理想的过程比其结果更为重要。
如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。因此，做人要有远大的目标。飞机失去航向，就如无头苍蝇乱撞乱碰。
轮船失去航向，最终会消失于茫茫大海。
指南针失去磁性，就变成一块无用废石。
人若失去目标，必将禄禄无为虚度年华。
人有了目标就有航向。有了目标就为自己的人生确定一个方向，并不懈为之而奋斗。电灯的发明家——爱迪生，小时候他并不很出色，甚至在学校里老师视为差生，将他做为最弱智的学生，许多人都不愿与他交朋友。但是，爱迪生并不为之气馁，他心中始终充满一个目标，那就是，他要向周围的人证明他并不是一个弱智的人。正是爱迪生心中的目标为他确定了人生的航向，也正是这位被人们瞧不起的学生最终成为举世闻名的“发明大王”。让每一个曾经看不起他的人为之震惊。
人有了目标就有了动力。有一位伟大的演说家，因为自己的口气而遭人耻笑，但是他并不懊恼，他始终坚定一个目标，那就是一定要成为一名伟大的演说家。正是这个目标给了他无限的力量，他每天口含石子面对大海练习演说，他把大海当作听众反复的练习，不管寒冬还是酷暑。最后，小石子把他的舌头磨破，满嘴鲜血，但他始终不肯放弃，因为这个目标推动着他不懈努力。最终，他终于实现了自己的目标，成为当时最出色的演说家。
人有了目标就有成功的希望。我国伟大的书法家王羲之从小树立远大的目标，一定要成为一代书法家。也就是这个目标激励着他以书法为伴，努力练习，门前池塘被他的勤奋染黑了。更有甚者，他沉迷于练字竟将墨汁当作蒜泥食用。也就是他的远大目标鼓舞他成了一代书圣。
做人要有远大的目标。就像那位老师教育学生一样，让同学们走进大城市，可以帮助他们树立远大理想，激励他们走向成功。
人，只有要有一种信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么环境都能适应。
有目标，才能成功0711班刘畅。
雄鹰由于有飞向太阳的目标，才得以在天空中遨翔；小溪由于有到达大海的目标，才得以在海洋中遨游；小树由于有冲向蓝天的目标，才得以长成参天大树„„一个人，一旦有了自己的目标，就会有具大的动力，这样才能成功。
刘备正因有“天下兴亡，匹夫有责”的目标，才得以在蜀称帝，造福于百姓。众所周知，小时候，刘备的家庭并不富贵，他父亲死得早，跟母亲一起织席子、贩草鞋生活。那时正当汉朝末年，黄巾起义，天下大乱。刘备因希望天下百姓都能过好日子，立志一定要为百姓造福。于是他结交豪杰纠合人马，组织武装，经过许多年的奋斗，终于建立蜀国，兴复汉室。由此可知，目标能给人以动力，从而促使人成功。
唐僧因有到西天取经的目标，才得以到达西方，取得了真经。众人周知，唐僧是唐朝的一个僧人，他在28岁时奉唐朝皇帝之命离开长安西去求经。唐僧一路越戈壁，翻峻岭，经碎叶城，登帕米尔高原，闯铁门关天险，历尽千辛万苦，终于到达天竺国，成为第一个周游古印度的中国旅行家。17年后，唐僧取得佛经657部回国。唐僧之所以能成功取得真经，靠得是他向西取经的目标，由于这个目标时刻提醒他、激励他。由此可见，目标能激励人，使人走到成功。
达尔文正因为有致力于科学研究的目标，才得以著成《物种起源》。在一篇讲义里，这位坦诚的科学家直言不违地道出了他投身科学研究的野心：“我之所以热衷于科学的研究，是因为我坚信一点一滴、日积月累的自然科学发明与发现，总会对人类有一些益处，何况研究本身也十分有趣。同时，坦白地讲，我不只希望受到其他博学者的尊敬，更想在科学领域里占有一席之地，这野心引导我一步步地前进。”可以说，达尔文所取得的研究成果，都是在这个野心的推动和激励下完成的。由此可见，目标可以推动事业，从而使人成功。
目标是帆，给你前进的动力；目标是舵，把命运的方向托付于你；目标是罗盘，在波涛汹涌的大海上为你指明前进的方向。
有了目标，才有动力。
她是一名医生，为了病人健康，以至于失业。她就是陈晓兰，在07年感动了整个中国。她曾是上海一家地段医院的理疗科医生。为了对得起身上的白衣，对得起神圣的岗位，对得起病人的生命，近年来一直从事医疗器械行业的打假，被她揭露的各种医疗器械超过20种，其中8种假劣医疗器械被查处。在与假劣医疗器械10年的斗争中，为了取得一手证据，陈晓兰不惜假扮病人，冒着危险“以身试针”。
有了目标，风浪中仍能够找到斗志。
曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程，他十三岁时曾在南京过了一段“锦衣玉食”的生活，晚年在北京西郊“蓬牗茅椽绳床瓦灶”，生活更加困顿。生活的困顿并没有消磨曹雪芹的志气，对现实表现出傲岸不屈的态度。曹雪芹在凄凉困苦的晚年坚持创作《红楼梦》，可惜没有完稿，就因幼子夭折感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了，真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”
有了目标，生命之花才能开得欲加璀璨。
钱学森这位科学界巨擘，在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。为了改变国家“落后挨打”的局面，面对优厚的待遇，他毅然回国。面对国外阻挠，他并没有放弃，五年后最终回到祖国怀抱。回国后长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。他为组织领导新中国火箭导弹和航天器研制的技术领导和职务。他为组织领导新中国火箭、导弹和航天器发展发挥了巨大作用，作出了卓越贡献。
有了目标，我们才有动力；有了目标，我们人生方向才能更加明确；有了目标，我们生命之花才会开得灿烂夺目。树立目标，让我们成功不再遥远。
与目标同行0711班倘亚楠。
当你只有一个目标时，全世界都会给你让路。
——题记。
目标，引领着我们向更高的层次前进。
我们拥理想，成功会不期而至。只要我们继续努力，不偏离目标的航道，终将有成。北京奥运会上德国一位伟大的母亲，凭着要赚钱为女儿治病的目的，支撑着那次次比赛，成为“高龄”冠军。有爱，凭着目标，再苦再难再曲折，都会达到成功的最大高度。
我们拥有目标，生活会更加充实。苦涩的咖啡加些奶酪，立刻便有了浓浓的醇香味，生活就加一杯不加糖的苦咖啡。有了目标，总会觉得回味无穷。有人曾问三个正在砌墙的工人，自己正在干什么。第一个无聊地嚷道：“我在忍受世上最无聊的事情。”第二个说道：“我在砌一堵墙。”第三个人吹着轻快的口哨说道：“我正在完成世上最杰出的艺术品。”几年之后，凭着自己那貌似不可能实现的目标，第三个工人成为一名优秀的工程师，而另外两个工人仍旧为自己的生计拼搏。可见，目标会使平庸变得灿烂，目标会让单调变得丰富，目标会使我们的生活充满了韵味。
我们拥有目标，学习更更进一步。在学习过程中，应为自己设立一个目标，并为之坚持不懈地去奋斗，去努力，将目标成为自己的动力，成为拼搏的终级目的。学习中有了目标，好比航船途中遇到了灯塔，为我们明确了方向，并伴随我们一路前行，直到达到学习的又一高境界。
目标，让海伦·凯勒精通八国语言，树立了身残志坚的榜样；目标，让徐霞客的足迹遍及全国，成为著名的旅行家；目标，让山村孩子拥有走出大山的愿望，学有所成。让目标伴我而行！
拥有目标重于一切0711班王燕。
没有目标的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有目标的人，他的生活如断线的风筝，摇摇西荡，没有方向。
所以说，拥有目标重于一切。
因为拥有目标，洪战辉在充满荆棘的道路上高呼：“虽然输在了起点，但我要赢在转弯，赢在终点。”因为拥有目标，邰丽华克服了无声世界的孤独与寂寞，走进属于自己的艺术天堂，演绎多彩人生；因为拥有目标，“炸药之父”诺贝尔无私无畏，不怕牺牲，顽强追求，勇敢尝试，实现自己的人生价值。
穿过时光隧道，我们看到„„。
因为社会的缺撼，一些贫困山区的孩子们没有良好的教育，没有宽阔的视野，他们不知道山的那边是什么，他们缺乏对美的追求与向往。他们的眼只有光秃秃的山，混浊而又稀少的水„„不言而喻，他们缺少追求，因为大山使他们看不到追求的目标。他们需要目标，需要知道山外有高楼，有人生美好的东西。可见拥有目标重于一切。
拥有了目标，就拥有了动力，就拥有了战胜一切的信心和勇气。拥有了目标，山区的孩子，才会擦亮他们的眼睛，追求山外美好的生活，走向那高楼。拥有了目标，人们才努力学知识推动社会的发展与繁荣。拥有目标远比拥有一些财富金钱重要的多。
因为拥有目标，书山崎岖我们顽强攀登，学海无涯我们劈波斩浪。目标重于一切，目标决定人生。拥有目标是一件令人愉快的事，追求目标是一个风雨兼程的过程，让我们带着目标去迎接明天，求得新的自我！
井底之蛙新传
青蛙跳出井，环顾四周，径直向东走，走啊走，它看见一个小水潭，以为是东海，便兴高采烈地大喊：“啊！终于找到你了，东海！”小鱼游来，告诉她：“这不东海，东海比这大多了。”，小青蛙很失落，但他不放弃，依然坚持向东走去，走啊走，他看见一条小河，他想，这应该是东海了吧，比小水潭大多了，青蛙兴奋地走过来：“多么辽阔的东海呀！”小水滴笑着说：“这不是东海，东海比我宽广多了。”小青蛙的心情一落千丈，但一想到东海，他又充满了自信，向东走去，他又碰到了一条河，他也认为找到了东海，又蹦又跳，开心极了，荷叶告诉他，“这也不是东海，不过你离东海不远了。”青蛙一听加紧路程，终于见到了东海。
东海上，波涛汹涌，海鸥在海面上鸣叫，鳖走过来，说：“你放弃了你应有的一切，千里迢迢赶到东海，途中的路程才重要！”青蛙开心地笑了。
从此，青蛙再也没离开东海。
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井底之蛙作文
我就是那只井底之蛙，我的事迹早已家喻户晓。人们都嘲笑我目光短浅，我不服气，于是我千辛万苦地爬上了这口古井。
啊，原来天是这么广阔啊，我终于明白人类为什么讥笑我了。
我跳着跳着，来到了一个大池塘边。口渴的我正准备喝水，突然一只老青蛙大叫：“别喝，水里有毒”。我看见水的颜色有点黑，水面上还漂着死鱼，我出了一身冷汗。正准备向那只老青蛙道谢时，一只钢叉深深地刺进它的身体里，鲜血迸溅到我的脸上，我吓地尖叫起来。
我跳着跳着，来到了古井边跳了下去，还是井里好啊，安全啊。
可怜的人们啊，目光短浅的你们，请爱护动物吧，遵守你们保护野生动物的法律吧，不要再自掘坟墓了。
《井底之蛙》后传
课标指出：“阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。” 在这一理念的指导下设计这一课时，让学生通过自主地阅读，体验青蛙的小快乐及鳖的大快乐，由浅入深地走进文本，通过自己的体验及独特的感受感悟寓意。
课标还指出：在口语交际中，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生能够在文明和谐的氛围中进行相互交流。教师要努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。在这一课中，适时地为学生创设口语交际的情景，使学生在模拟的情景中展开口语交际练习，同时不着痕迹地感悟寓意。
[教学目标]。
1了解井底之蛙由“夸耀自己”到“觉得自己很渺小” 的变化过程，进而感知寓意。
2朗读课文，感悟语言表达的特点。
3初步体会“先概括，后具体”的表达方式。
[教学重、难点]感知大海的辽阔无垠，想象东海之鳖在海中获得的快乐，进而领悟寓意。
[教学过程]。
一、 继续学习成语故事。
师：我们昨天初读了课文，课文讲的是谁的什么事？
生：小青蛙开始认为自己住的环境是世界上最舒适的地方，后来听了东海之鳖介绍大海之后，觉得外面的世界太大了，自己的井底真的不值一提。(板书“夸耀——渺小”)。
师：围绕夸耀和渺小你能提个问题吗？
生：为什么有这样的变化呢？
师：是呀！什么原因呢？(板书“东海之鳖”)。
师：会提问题证明你是个会思考的孩子，在以后的学习中多给自己提出一些问题并试着解决，这样会使你越来越聪明。
二、引导学生体会青蛙在浅井中的生活。
师：孩子们，浅井中的青蛙在夸耀什么呢？请你读读小青蛙说的话。(生默读课文)。
师：你能用一句话来说说小青蛙夸耀什么吗？
生：我生活在这里真快活！ 。
师：为什么小青蛙生活在这口浅井中这样快活呢？
师：想怎么玩就怎么玩！多舒适呀，谁还想再读读？
生：“高兴时……尽情地蹦跳……”
生：“疲倦了……安然休息”，我感觉到它在井壁窟窿里风吹雨打都不怕，很自在，所以很快活！
生：“独占一口水井……极点”，一口井只住它一个，它觉得太自由，太宽敞了！悠闲地倚在井栏上多舒适呀！极点：到达高兴的顶点了，没有比这更令人快乐的了。
师：独占一口水井，井中的霸王呀！谁再读读，读出霸气来！
（生边读，师边点击相应的课件：“井外井壁井水中井泥 独占”）。
师：怪不得小青蛙说“我生活在这里真快活！”“这里”指哪里？
生：井里。
师：带入文中读读。
生：我生活在井里真快活！
生：小青蛙高兴地说：“我生活在这里真快活！”/小青蛙大声地说：“我生活在这里真快活！”/小青蛙夸耀地说：“我生活在这里真快活！”
师：“夸耀”是什么意思？
生： 是“显示”、“炫耀”的意思。
师：我们学着小青蛙的样子再尽情夸耀一下浅井中的快乐生活吧！(生齐读第1段)。
三、了解东海之鳖说的大海的景观。
师：你见过大海吗？你认识的大海什么样？用一个词概括。
生：辽阔。/一望无垠。/广阔。
师：东海之鳖这样介绍大海。(范读)“夫千里之远，不足以举其大，……此亦东海之大快乐也。”
(课件出示古文)。
师：轻声跟着老师读一读。
师：这段话与课文中的哪段意思相同？请你快快用笔画下来。谁来读读？
(课件出示课文中相应段落)。
“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海岸也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。”
师：听了东海之鳖的话，你对大海又有了哪些认识？
生：我知道了海太大、太深了，“用千里之遥，……深度”。
生：年年发大水都没能使它的水位上升，大地都干裂了也没能使它的水位降低，也不随着时间的变化而变化。
师：再读读东海之鳖的话，你发现有什么特点？
生：它说的是反话，用了很多“不”。/这是否定句。
师：你真会观察！这些反话什么意思？你能说说你的理解吗？
生：“用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。”这个“不”字突出了它的深度和高度。
师：夏禹时代，连年的洪水，庄家房屋被淹没，民不聊生，大禹也因治水有功被推为国君，而海面——（生接读）商汤时代，连年的干旱，大地干涸，颗粒无收，而海岸——（生接读）。
生：海水不随着时间的推移，不因为水增多减少……其实海水是有变化的，只是因为它太大了，所以看不出来。
师：谁能把海的深、海的广、海的美读出来？
师：东海之鳖用说反话的方式更加突出了大海的气势，把大海的气势读出来吧！(生自己练读)。
师：一望无垠的大海，能给你带来怎样的快乐呢？ 。
(课件出示)东海之鳖对住在浅井中的青蛙说：“我生活在海里真快活!……”
四、师生口语交际。
生：生活在大海里我可以看到比井里更多有意思的东西。
师：东海之鳖，你能说说都有哪些我没见过的有意思的东西吗？
生：大海里有海草，密密麻麻，你可以在海草间和朋友做游戏，捉迷藏。还有金黄的沙滩，能躺在沙滩上晒太阳。
师：生活在海里真有意思！见识真广呀！还有什么值得羡慕的吗？
师：你的生活可真丰富！我一直以为我的井底是世界上最好的地方，还总向人炫耀，真惭愧！
师：生活在大海里的快乐真是说也说不完啊！
五、感悟寓意。
师：听了鳖的话，看看自己的浅井，面对辽阔的大海，小青蛙有什么表现？读读。
生：瞠目结舌。
师：成语故事告诉我们什么道理？
生:告诉我们无论做什么事都不能骄傲自大，要开阔自己的眼界。
生：不要以为自己的就是最好的，应该看到更远的地方……。
师：对你们有什么启发？
生：要好好学习更多更深的知识，使自己懂得更多，不能骄傲。
生：要不断开阔眼界，看长远……。
师：分角色读文，让我们再次回顾这蕴涵着深刻道理的故事吧！
六、积累成语故事。
生：杯弓蛇影。/南辕北辙。……。
( 课件出示)。
掩耳盗铃 夜郎自大。
郑人买履 狐假虎威。
刻舟求剑 一叶障目。
……。
师：课下把这些有意思的成语故事找来读一读，会使你的眼界更开阔。
[板书设计]。
/＼。
夸耀渺小。
东海之鳖。
[课后反思]。
一、 可喜的收获。
1. 激发学生质疑的兴趣，渗透质疑方法。爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解答一个问题更重要。”科学家的发明创造都是从提出问题开始。“学起于思，思源于疑”， “小疑则小进，大疑则大进”。四年级初始训练质疑的最佳时机，于是在课初便潜移默化地渗透。通过初读课文，知道小青蛙开始认为自己住的环境是世界上最舒适的地方，所以夸耀自己的生活；后来听了东海之鳖介绍大海之后，觉得外面的世界太大了，自己的井底真的不值一提，非常渺小。围绕夸耀和渺小你能提个问题吗？为什么有这样的变化？思维的发展从问题开始。在老师的调控引导下，学生进入一个个“研究者”、“探索者”的角色之中，探讨自己提出的问题，情绪高涨，其乐无穷。
2. 巧妙运用多媒体，突破重难点。多媒体对教学的辅助作用不可低估。在《井底之蛙》中体会小青蛙的盲目自大是个难点。在学生体会小青蛙的快乐，品读描写快乐的语句时适时追问：“我生活在这里真快活”中的“这里”指哪里？于是出示井的剖面图，学生恍然大悟：原来青蛙引以为荣夸耀的就是一口小小的水井，进而自己感悟寓意，使得含有深刻道理的寓言故事变得深入浅出，易于理解。
二、美丽的不足。
不足之所以美丽，是因为它能使产生不足感的人，客观地了解自己，知己所短，取人之长。所以知道自己的不足也是美丽的。这节课的不足是教育细节把握不牢，错过训练机会。
在学生读古文的过程中，有一名学生错别字较多，他读后我评价说：“读得比较有韵味，就是错别字多了些，谁再来读读？”这是课堂中的一个细节。若是平时上课我想我会耐心地指导他读正确，但今天是评优课，时间很关键，于是我放过了这个时机。至今想起觉得很对不起学生，我为课堂赢得了宝贵的一分钟，但是却失去了帮助学生“读正确”的最佳时机，忽视了学生的主体地位，孰轻孰重，不言自明。我想在今后的教学中它也会时刻敲击着我：永远要把学生的需要放在第一位。
井底之蛙后传
话说五千年前，禹为了一方生活于水深火热的黎民百姓，不畏坚险，接替父业，终于完成大业，传为千古美谈，经久不衰。
这不，在21世纪的今天，禹已经顺利当选为x国的自来水管理员。这工作看起来简单，可做起来还真没那么容易。您瞧，这刚上任呐，他就遇到了这么一桩子事儿！
听了禹的这一番话，小王大彻大悟，他说：禹哥，今天你不仅治了我家的水，还治了我的心呀！
哈哈哈大家高兴地笑了起来。
井底之蛙作文
我就是那只“井底之蛙”，自从我掉进井里之后，我就一直很孤独，只能望着井口上方的白云发呆。我是多么想家啊！
过了几个月，一位老大爷到井里打水，水桶多停留了一会。“哈！我有机会出去啦！”说着，我边跳入了水桶里，出了井。我终于解放啦！一想起又能和兄弟姐妹们会合了，我特别兴奋。
人类，醒醒吧，救救我们青蛙吧。要知道，把我们吃了，最后害的人，不还是你们自己吗？
井底之蛙作文
我有许多藏着知识的宝库，但是我却不懂得欣赏。
这天，我们学习《小音乐家扬科》这篇课文，老师让我们列举几个外国作家及作品时，我的头脑里一片空白。同学们争先恐后地发言，我也不甘落后。当老师叫到我时，我说了一个“牛顿”。“哈哈哈……”我连忙改口：“不是，是茅盾。”老师微笑着看着我说：“茅盾什么时候加入外国国籍了？”我真是无地自容。我在座位上一个劲地责备自己：“茅史华阿茅史华，平时叫你多看课外书你不看，整天只知玩还说课外书没多大用处，这天落得如此下场，真是自作自受。”听到同学们说列夫。托尔斯泰、普希金、泰戈尔、雨果……不要说读他们的作品，就连名字我都没听说过。我觉得自己就是那只“井底之蛙”，真是孤陋寡闻。
傍晚，老师布置去查找阅读外国文学作品的作业。我想这天回家必须要去狂补，让尘封的知识宝库发挥它应有的作用。
吃晚饭时，爸爸语重心长地说：“华华，课内知识要抓牢，就如吃饭，饭要吃饱；课外也不能放松，就如吃菜，品种要多，这样才能营养全面。”我若有所思，觉得爸爸的话包含着深刻的哲理。我想只有自己主动地去吸收更多的知识，才能不做“井底之蛙”。
井底之蛙作文
“不做井底之蛙，不做井底之蛙……”是啊！我也来个革命，不做井底之蛙吧！我使尽全身的功夫，从井里跳了出来，我抬起头的第一眼就看见乌云密布，马上要下雨了，对了！去找当年的弟兄们吧！和他们叙叙旧情，且找个安身之地。我心想。
我一蹦一跳地来到我当年出生的池塘。“臭死了！我的亲朋好友怎么住这么个鬼的地方？”我不惊叹息道。又想一想，说不定他们在里面做个啥桑呢，练个什么榆荚，我怀着好奇心跳了进去，屏住呼吸，开始找我的好朋友：“小贝，小柳！你们在哪？”我不禁吼道，没蛙应答，对了！不是还有鱼大婶吗？说不定她晓得。
“鱼大婶，鱼大婶！”还是没鱼应答，我本想再吼几句，但我已经忍受不住了，我的脸都憋红了，我又跳了出去，“啊，终于可以呼吸新鲜空气了！”我大口大口地吸气，空气咋也这么浑浊呢？这什么鬼地方？还让不让蛙活拉？！亲戚们都不在，说不定到什么地方享福去了，我又一次踏上了寻蛙之路。
我一蹦一跳地来到菜市场，看见小贝，小柳，还有等等一些我原来的朋友，它们都被关在一个小笼子里，“呱，呱”地叫着，对我说：“这地方危险，快逃！”我不禁丈二和尚摸不着头脑，它们在里面挺悠闲自得地，怎么还叫我逃？真不够朋友，还有福同享，有难同当呢！哼，啥蛙？正在这时一个巨大的网子正向我扑来，“快逃！”小柳不禁失声吼道，“唉呀！不好！”我使出了吃奶的劲，没命地跑着。跑着跑着，我又来到了一个我们小时候玩捉迷藏的树林里。
《井底之蛙》续写_
井底蛙按捺不住心中的好奇，决定去东海看个究竟。于是它跳出浅井，奔向溪流，溪流一直把它冲到了东海。
初次来到东海的青蛙很兴奋，它看到蔚蓝的天空和一望无际的大海。海水轻轻拍打着它的身体，它觉得很惬意，好像妈妈在推着摇篮，海鸟的叫声，好想催眠曲。
青蛙感受完这些，又一跃潜入海底，它看到了五颜六色的珊瑚和高大的礁石，还有一些美丽的海洋生物和一些凶猛的大白鲨。这些动物都很欢迎青蛙的到来，都围着它又来游去。
青蛙觉得这个美丽的海底世界，比天堂还要美，它流连忘返走马观花地看了大半天，在海底深处它遇见了鳖，鳖惊喜万分，立刻牵着它的手，给它介绍了许多朋友，大家都希望它留下来，青蛙欣然答应，于是，它与章鱼划拳，与水母起舞，与乌贼捉迷藏，快乐到了极点。
晚餐非常丰富，有小鱼、虾、水草、海带等等，它的朋友们都吃得悠哉乐哉，只有青蛙闷闷不乐，鳖问：“玩了一天，饿了吧！怎么还不吃呀？”青蛙沮丧地说：“我只爱吃蚊子和小昆虫，桌子上的这些食物都不合我的胃口。”
鳖听了之后，很惭愧，觉得自己不该鼓动青蛙到东海来。青蛙却很满足地说：“谢谢你们让我这么快乐，这里比鳖说的还要大，还要美，但我不属于这里。”
就这样，青蛙恋恋不舍得离开了东海，回到了浅井，重复着它以前的生活。
井底之蛙作文
在那茂盛的森林沉处，一口废弃的石井被青翠的野草遮掩着。里面传来阵阵蛙叫声，探头一看，原来是两只青蛙在二重唱。一脸陶醉的样子。唱累了，就躺在大石块上享受着从浓绿的树缝中钻出来的阳光。
这时，本闭眼享受阳光的两青蛙兄弟突然感受不到温暖的阳光了，就睁开眼抬头向井口望去，原来是只老乌龟。“喂，你是个什么东西！我们兄弟俩晒着太阳好好的，你干啥呀挡着！”蛙大不满意的说。“请不要生气，两位蛙先生。我是一只在世界各地旅游的乌龟。外面的世界无奇不有；蓝蓝的天空，像棉花一样的白云，碧绿的草地，清澈如透明的溪水，外面的世界很美好，外面的世界很奇妙……”老龟越说越激动，“我们的相遇算是我们有缘，那我可以让你们跟随我一起去。”蛙俩兄弟听完，一个个目瞪口呆。半躺背对着老龟说着什么。
“娃二，我觉得那老龟不靠谱，如果他是专门来骗咱出去的，你说咋办？”蛙大有些不赞成的说。“可是，蛙大，那老龟说的真的好神奇呀！还有那什么叫电视机的玩意儿，俺真的好想去瞧瞧。”蛙二一脸央求的望着蛙大。“你咋能这么没有出息呢？它说啥是啥呀！”“俺不管，俺就要和那老乌龟一起。”“去，去，去！去了你就别回来了！”蛙大一脸愤恨的看看老龟又看看蛙二。
走时，老龟又向井里望了一眼说：“蛙大先生，你不再想想吗？”“爷在这过的自在呢！唱唱歌：那边的妹妹看过来，看过看、看过来……做作运动：嘿咻，嘿咻，洗洗澡，我爱洗澡皮肤好好吆吆吆吆，唱唱跳跳……”蛙大边说边做。蛙二也在井口一脸不舍地向蛙大挥挥手说：“蛙大，俺会回来的。”说完就随老龟走了。
这一恍就是十年过去了。当年的蛙大取了媳妇生了娃，而蛙二因为周游列国，视野开阔见解独特成为了蛙国一个大外交官。
这天早晨，蛙大正教育孩子学着电视上那人做早操。电视是蛙二去年空运过来的。“现在插播一条新闻。”天鹅女士柔美的声音想起“在位于本市王府井地方官员蛙二因私藏５亿元蛙币被警方逮捕……”蛙大被这消息劈了个外焦里嫩。半晌才缓缓叹口气：“蛙二啊，你咋就这么糊涂呢？当年的选择你到底还是错了，井底世界虽小，但仍能安身立命，外面世界虽大，但你最终没能抵住诱惑啊”。说罢，不禁泪如雨下。
井底之蛙，在人生道路的选择上与人又有何异？世界之大，我们的选择如此之小，如何坐观井底笑看风云，正确的选择才是最重要。
《井底之蛙》新传
只见小青蛙呱呱前掌撑地，后腿蹲着，猛地往上一跳，跳出了井口。它抬头仰望天空，啊!天真大呀!一切都是那么的美丽!温暖的阳光照耀着大地;小鸟站在大树上尽情的欢唱;池塘清澈透明，田里传来青蛙们欢快的叫喊……呱呱十分开心，就像一直被关在盒子里的小鸟，被放回大自然重见天日那样开心。
呱呱跳到池塘里，看见了可爱的小鱼小虾，便高兴地上前与它们打招呼，结识了许多小伙伴。呱呱继续往前游，遇到了一群小蝌蚪，追着它喊“妈妈，妈妈”，呱呱吓坏了，拼命似的往前游，边游边喊：“我不是你们的妈妈!”好不容易才甩掉了那群小蝌蚪，呱呱才发现自己已经身处田野了。
呱呱四处望了望，发现身边有几只害虫爬过，便张开大嘴，不动声色地把头往那儿一伸，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫粘住，送进了肚子。就在这时，呱呱隐隐约约的听见一颗麦苗微弱的求救声：“快来救救我，我身上有好多虫子呀!”呱呱闻声后迅速赶来，三下五除二就将麦苗身上的虫子吃的干干净净，呱呱鼓了鼓肚子，拍了拍说：“害虫已经被我消灭啦!以后就由我来保护你们吧!”“谢谢你，尊敬的‘除虫小卫士’。”一阵微风吹过，麦苗向呱呱微微鞠躬。呱呱心里比吃了蜜还甜，它现在可是“除虫小卫士”了!
呱呱抬头仰望天空，“外面的世界多美呀!以后我一定要邀请更多的伙伴一睹世界风采!争当‘除虫小卫士’!”
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《井底之蛙》续写_
我每天都蹲在井里“呱呱”直叫，觉得自己生活的很开心。
有一天，小鸟告诉我天空是一望无际的，我不相信，小鸟就让我跳出井，到井外看看美丽的世界。
我跳出井，惊讶极了，有无边无际的天空。我看见了在马路上川流不息的东西，我看见旁边有一朵小花，好奇地问她：“小花，那是什么东西？”“那是车子。”小花说道。
我往前走，看见了那个东西下面细细长长的，上面是绿色的，有点圆。我正想问问别人，正好山羊伯伯路过这里。我问他：“山羊伯伯，那是什么东西呀？”山羊伯伯说：“那是绿油油的大树。”
我继续往前走，在地下看见了一个头大大的，身体小小的东西。我把那个东西捡起来拿着玩。我不知道碰到了什么，那个东西自己说：“我是大头娃娃，是小朋友最喜欢玩的玩具。”
我往前走了几步，又在地下看见了一个圆圆的东西。我正准备把它捡起来的时候，看见小鸡一边往我这边跑，一边对我大声喊着：“小青蛙，你别把我的小气球弄坏了。”
我走着走着，看见了许多细细长长的绿色东西。我正要到别的地方去的时候，看见小熊猫正拿这那个东西向我走来，他对我说：“嗨，小青蛙，你吃不吃竹子呀？很好吃的。”
我又往前走......
原来，井外有那么广大，那么美丽的世界呀！
井底之蛙作文
青蛙一家世世代代都生活在井里，它们高兴时跃出井面，在草地上尽情跳跃;它们疲倦了，就回到井里，安然休息。它们每人独占一处地方，过着平淡而富足的生活。
几十年过去了，一天，青蛙爷爷召开了一次家庭会议，它忧心忡忡地说：“听说我们这儿要建一座工厂，每天轰隆隆的机器声连续不断地传进我们的耳朵里，我都快被吵聋了!不行、不行，这里我实在住不下去了，我建议大家赶快搬家吧!”
寻找新家。
“是啊，是啊!现在的天灰蒙蒙的，像是在那湛蓝的天空上蒙了一层脏污的薄纱一样!”青蛙妈妈气恼道。
“小河里的水面上飘满了垃圾，河水都变成毒水了，小鱼小虾们也不见了踪影，我担心喝一口就会中毒!”青蛙奶奶皱着眉头叹气。
看来这家是非搬不可了，就这样，青蛙一家很快踏上了寻找新家的旅程。
在此安家。
青蛙一家辗转几周来到一处安静的小山村，一跨进村口，就闻到了一阵稻谷的香味，天空湛蓝湛蓝的，河水清亮清亮的，空气也很新鲜。青蛙爷爷感叹道：“这儿的环境真好，我们就在这安家吧!”“好!”其它青蛙应声附和道。可是它们转念又想：几年后我们不会还搬家吧！
井底之蛙作文
还有很多小动物都劝青蛙出来，可它还是拿别人的话当空气。
再后来，很多小动物都来找它了。
第一个就是大海鳖。大海鳖以前经常欺负青蛙，尽管这次出于好心想带青蛙出来玩，但青蛙总觉得海鳖要捉弄它，所以坚持不离开井底。
第二个是一只蛤蟆。可是它俩都互相讨厌对方，蛤蟆觉得青蛙孤陋寡闻，太丢蛙类的脸了，所以也加入号召青蛙的队伍。蛤蟆没好气地说：“青蛙，你给我出来，外面好玩！”青蛙不甘示弱地由回了句：“我在这井底下面才好玩呢！”蛤蟆叹了口气就走了，青蛙还在开底里坐着，井底变得鸦雀无声。
青蛙的耳朵很灵敏，听到了井外面很热闹。虽然它没有探出头，但还是听到了外面小伙伴们玩闹的欢声笑语，心里开始落寞了。
第三个便是小鸟。小鸟以前是青蛙最要好、最贴心的小伙伴。连它信任的小伙伴小鸟都开口对青蛙说：“青蛙啊，外面太好玩了，而且大家在一起玩得很开心呢，你要不要加入我们呢？”青蛙半信半疑，但没有回答小鸟。
清晨，青蛙慢慢探出头来，抬头看了看井外面的世界。“哇！这么蓝的天空，这么美好的草地，这么高大的树，真的太美了！”青蛙内心很震撼。
青蛙收拾完行李搬出来了。外面的草地绿油油的，像铺了一层翠绿的地毯；草地上的花儿五颜六色，令人眼花缭乱；树上的苹果，一个个红红的，似孩童水嫩的脸蛋呢！
青蛙感叹道：“这是我见过最美的风景了！我太开心了！”
井底之蛙作文
小朋友，你们好啊！我就是那只曾经住在井里，目光“短浅”的小青蛙呱呱呀！你们还记得我吗？在小鸟叽叽和喳喳的帮助下，我好不容易跳出了井口。可是，我终究回来了；而且差点成了残废。
那天，我在小鸟姐妹的帮助下，我跳出了井口。啊，一切都是那么地美丽；温暖的阳光照耀着大地，小鸟站在大树上尽情地欢唱；池塘清澈透明，田里传出青蛙欢快的叫喊……我十分开心，就像一只被关在盒子里的小鸟，被放回大自然，重见天日那么开心。
我跳进了田野，扑进了大自然的怀抱，认识了俩兄弟--嘻嘻和哈哈，认识了俩姐妹--咿咿呀呀，还认识了许多好朋友，我的心里乐开了花。
我们还成为了“田野小卫士”。“哎哟，我的身上爬满了虫，快来救救我！”一粒谷子大喊：“马上来了！”我急忙跑过去，三下五除二就把他身上的虫子吃光了。“谢谢你，小卫士”。我的心里美滋滋的，比喝了蜜还甜。
可是，好景不长。有一天，村里来了一群手拿网袋绳子的男孩，他们无恶不作。东区的叽叽和喳喳最先被铺；西区的嘻嘻和哈哈，不慎入网，北区的咿咿和呀呀也难逃一劫。只有我，在禾苗的保护下，才逃回了井底。虽然回井底了，可我还是有一只脚被抽到了，我又回到了井底。
从前，有一只井底之蛙，它很渴望去看看外面的世界。之后，小鸟帮助它实现了愿望。
这天，小鸟带着小青蛙飞出了井底，来到了池塘，池塘像个生了病的老人，又干枯又没劲儿。它们垂头丧气，没精打采的散发出一阵阵臭气的池水。水里的鱼虾大半都死光了，只有一些生命力强的是在水里挣扎地活着，看着原本那么美丽的池水却变成了这个样子，小鸟情不自禁伤心地哭了起来，小青蛙问它为什么这样哭，小鸟用气愤地口气说：“都是那么愚蠢的人类，什么高智商，分明就是愚蠢，他们为了自己的权力与财富，背叛了大地母亲。哼！如果没有大地母亲就没有他们，不过......”
小鸟又哭了起来，小青蛙问：“不过什么？”小鸟伤心地说：“我，我不想和他们一起死亡。”
正当小鸟说话的时候，小青蛙又问，“那是什么？”小鸟看了一眼说：“呀！这就是田野，原本这里是金色的海洋，可是现在却，野草遍地。还有很多青蛙死去了。小青蛙看到了这一切，目瞪口呆，过了一会，它流着泪跑走了。
小青蛙到了一个地方，挖了一个洞钻了进去。晚上，小青蛙做了一个梦，梦见３００６年的地球，每个地方都绿意盎然，绿茵遍地，鸟语花香......
小青蛙看着看着流下了眼泪......
从前，有一个美丽的湖泊，那里有像用牛奶洗过的荷花，翠绿的荷叶衬托着亭亭玉立的荷花，在那里住着一只小青蛙，他最喜欢在这鸟语花香的季节里。不料，有一天，一家造纸厂在那里开工了。
有一天，青蛙正在睡大觉，这时造纸厂排出了浓浓的黑烟，有排出了污水，青蛙往右边一张望，看见污水像一只黑爪子一样，青蛙知道是造纸厂排出的污水，它顾不上说一句话，洗礼充满了对造纸厂的仇恨，它含着泪恋恋不舍地告别了湖泊。
小青蛙跑到了农田里边，准备开始新的生活，可是，小青蛙刚在农田没住多久，一位农夫想让禾苗长的越来越壮，就打起了农药，青蛙也不想忍受死亡的滋味，只好又垂头丧气地启了水库里。
小青蛙只好在这里生活，它每天一点也不高兴，天天想着那个美丽的湖泊，过了几天，有一个小男孩看见了小青蛙，他拿着一个大叉子，赵了一个好机会，趁着小青蛙在睡觉，准备活捉小青蛙。
正在睡觉的小青蛙听到脚步声，连忙站起来，可是，可怜的小青蛙只有两条路，要么死，要么就是跳到井里，再也不出来了，小青蛙只好跳进了井里。
哎！动物也是这么可怜呀！我一定要保护好动物。
在很久很久以前，有一只青蛙在一个井里生儿育女，它们在井里生活得非常开心、幸福，但最近发生的事使它们要离开这个家。
事情是这样的，一些不文明的人，随便往井里乱扔垃圾，使井水遭到严重破坏，青蛙们的生活环境开始变化，无法使用井水，许多青蛙都因病而死去，这里成了一个“恐怖地带”。一天，青蛙长老召集所有井里的青蛙开了一个秘密逃生会，长老说“孩子们，你们好！我们的家园遭到严重破坏，必须马上逃离这个“恐怖地带”，请问大家有什么好的建议？”它们都纷纷献计献策。有的说：“让小鸟来帮忙。”有的说：“等人来提水时，我们爬在水桶上出去。”办法数之不尽，长老决定采用“智多星”的方法逃离出去。说干就干，长老命令青蛙们开始逃离家园。小青蛙们一个接着一个踩在另一个头上，就这样，五个小时过去了，终于有三只青蛙逃出来了。
逃生的青蛙，找来一根绳子，把井底的一只只青蛙拉了上来。到了上面，长老一看，说：“哇！孩子们，原来外面的世界是那么大，那么美丽，我们快去找一个属于我们自己的家园吧！”
当年那只老青蛙已安逸的度过了晚年，蛙子蛙孙渐渐地感到生活在这个井口太小，决定去认识外面的世界，闯一闯，拼一拼，创造属于自己的事业。
于是，它们互相帮助，一起顺利跳出井外。来到井外，它们看到天是无边无际，空中漂浮着无数朵莲花般的白云，一朵接着一朵伸向远方。温暖而柔和的阳光静静的照着大地，大地一片生机勃勃，美不胜收。蛙子蛙孙们没想其它的，只想找个好宝地安家落户。蛙子蛙孙们找着找着，它们的前方有个池塘若隐若现，便怀着好奇心，去看一看。它们走了一会儿，终于来到池塘边，乍一看，池内长满了无数朵荷花，红的似火，粉的似霞，白的似雪；相对相依，宛如热恋情人；亭亭玉立，好似窈窕淑女，在荷叶与荷叶的呵护下，显得更加美丽！蛙子蛙孙们纷纷跳入池内，找了一块好宝地住了下来。
青蛙听小鸟说天很大，世界很精彩，就想跳出去看一看。于是，它跳啊跳，跳得身子都累了。可是，它很想跳出出去看一下世界有多么大，它用力一跳，终于跳了出去。
青蛙发现天非常大，心情非常高兴，就四处走一走。它来到了学校，听见学生们朗朗的读书声，心想：学生们的声音真好听，要是我是一名学生那该多好啊！青蛙来到田野里，看见高梁非常红，真美丽。不幸的是，一个人要捉它。它跑呀跑，跑到了密林里，那个人追不上就走了。青蛙想，这个世界上不只是充满精彩，也充满了危险，还不如回到井里去呢。可是，回到井里就再也看不见无边无际的天了。于是，它来到了一座城市花园，看见了许多人穿着那美丽的衣服在湖边散步，不远处有老人在谈天，不时透露出甜美的微笑，孩子开心地在打闹嬉戏，真是一幅美丽的画卷！青蛙就决定留了下来，在湖边为人们捉虫子。
青蛙与城市里的小朋友就成了非常要好的朋友，成了城市里的一员，它开开心心地过着每一天！
一天，一只小青蛙坐在井里，它突然心血来潮想到外面看看。
跳一下，又跳一下，可是跳不出去。青蛙又鼓足了劲，跳了一下，差一点上去了。青蛙想：“大海一定很美丽，我一定要上去。”它看见小鸟，小鸟来帮忙，小鸟用力的拉，可是拉不上去。一会来了一个打水的人，他打了一桶水，青蛙顺势跳到桶里跟了上来。青蛙一蹦一跳的说：“哈哈，大海真美丽。”
初次来到东海的青蛙很兴奋，它看到了蔚蓝的天空和一望无际的大海。海水轻轻拍打着它的身体，它觉得很惬意，好像妈妈在推着摇篮，海鸟的叫声，好像催眠曲。
井底之蛙感受完这些，又一跃潜入海底，它看到了五颜六色的珊瑚和高大的礁石，还有一些美丽的海洋生物和凶猛的大白鲨……，这些动物都很欢迎青蛙的到来，围着它游来游去。青蛙走马观花地看了大半天，觉得这个美丽的海底世界比天堂还要美。在海底深处青蛙遇见了鳖，鳖惊喜万分，立刻牵着它的手，给它介绍了许多朋友。
青蛙决定要洗掉自己身上的孤陋寡闻，要做一只见多识广的青蛙。
青蛙听了小鸟的话，半信半疑地跳出井口。顿时它大吃一惊，“哇！原来外面有个色彩斑斓，多姿多彩的世界呀！”对它来说，这简直太不可思议了！瞧，一望无际的蓝天，展翅高飞的小鸟，辽阔的田野，歌声动听的小溪，这是一副多么绚丽多彩的图画呀！
青蛙很迷茫，因为它不知道自己该干什么。于是它便去问知识丰富的山羊爷爷。山羊爷爷告诉它：“你们青蛙都是捉害虫高手，到田野里去捉害虫吧，人们会感谢你的。”青蛙觉得帮人们做事应该很了不起，于是便来到了美丽的田野。
青蛙小心翼翼地走到秧苗前，看到一只讨厌的害虫正在享用农民伯伯辛辛苦苦种的秧苗呢！青蛙悄悄地伸长舌头，一把粘住那只害虫。害虫恳求道：“青蛙大哥呀，青蛙大王呀，只要您肯放了我，我就发誓再也不偷吃东西了。”青蛙哪管得了那么多，二话不说，一口把它给吞了下去。青蛙很自豪，因为它知道了自己有捉害虫的本领，可以帮助人们做事。
于是，青蛙就呆在田野里，整天帮人们捉害虫，保护了农民伯伯的庄稼，人们都很感谢它，并给它取了个好听的名字—呱呱。
井底之蛙续写
青蛙听了东海大鳖的话后，青蛙不由得陷入了沉思，它开上想象外面的世界是什么样子。青蛙决定背上小书包去看看外面的世界。
青蛙跳出坎井后，发现外面的世界比井底大多了，它的视野也宽阔了许多。外面的世界太美了！一望无际的蓝天，一朵朵千奇百怪的云朵，路旁的野花色彩缤纷，漂亮极了！
当青蛙来到一个村子口时，它好奇地走进村子，这时正中午，家家户户都是炊烟袅袅，青蛙的肚子“咕噜咕噜”地响起来，可是它没有吃的。
它慢悠悠地走到一块农田里，发现庄稼上都有许多小虫子，它自言自语道：“既然玩肚子很饿，庄稼又有许多虫子，那我就把它们全部吃光，正好也饱餐一顿。”说着，青蛙便吃起虫子来。不一会儿，虫子几乎都被青蛙吃光了。
一个正在干活的农民看到了这一幕，便友好地对青蛙说：“你既然能吃庄稼上的害虫，不如做我们村子里的吃虫专家吧。”“好啊，正好我也可以每天吃的饱饱的，也可以帮助人类消灭害虫了。”
第二天，村子里就举行了盛大的联欢会，人们又敲锣又打鼓，庆祝青蛙成为村子里的“吃虫专家”，他们还给青蛙盖里一座小房子。为了让青蛙更好地帮助他们消灭害虫，人们把小房子安放在田野旁。
从此，青蛙就帮助人们消灭害虫。但青蛙还想探索自然界的无穷奥妙，所以它就告别这个村子的人，到世界各地去游玩。青蛙每到一个地方，就会给人类带来贡献和欢乐。