师德师风知识竞赛方案范文（17篇）

师德师风不仅要求教师遵守职业道德规范，还要求教师积极践行社会主义核心价值观。借助这些师德师风总结，我们可以更好地了解和学习成功教师的经验和做法。

师德师风教育方案

通过这次师德师风专题教育活动学习，使我重新认识到了作为教师我现在所从事的党和人民的教育事业是非常光辉的事业，也使我认识到了进一步提升教师队伍的师德师风建设的重要意义，认识到了只有教师有良好的师德和师风才能把教师平生的所学和正确的人生观、价值观，以及中华民族源远流长的科学文化知识真正的传导给青少年一代，由此也才能证明我们存在的价值及维护我们作为教师应有的尊严。

在近几年的教育教学工作中，我都是以党员的要求来严格约束自己，鞭策自己严于律己宽以待人，热爱党的教育事业。认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《贵阳市教师十不准》和《中华人民共和国未成年人保护法》，爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵守学校的规章制度，认真执行学校的教学计划，履行教师的职责，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，全面贯彻国家的教育方针，努力实施素质教育，提高教育质量，并注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展。

作为九年级组组长和中学数学高级教师，我对自己的要求是力争自己在思想上、工作上、同事心目中、学生心目中树立起榜样的作用。对学校各部门分配的工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

作为高级教师我深深的知道新的教育理念提出新的教学改革，新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求，所以近几年以来我都要求自己积极参加各类教育教学业务培训学习，还争取机会多到贵阳各培训学校和培训机构参加学习培训及听课，以便从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。

在我的课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现学生是学习的主体，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，勤于动口动手动脑。在课堂上我还经常考虑到每一个层次的学生学习需求和学习能力，努力让各个层次的学生都得到了一定的提高。每上一节课我都做好充分的准备，我的信念是灵可上自习课，也决不上无准备的课。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计导学案及导学课件。

近几年来无论是作为科任教师还是作为班主任我对那些品行有缺点、学习有困难的学生进行了耐心教育和帮助，努力做到不歧视，没有违反法律和国家规定开除他们。

30年前我高中要毕业时的理想是当一名医生，想通过自己的知识与技术为母亲治好时常发作的心脏病，同时治好像母亲一样的更多的患者，也想通过我的知识和技术改变家乡有病无医的现状，从而回报父老乡亲，以及回报社会的养育之恩。所以当年我高考填报的三批12个志愿中，有11个都医学类，只有第三批志愿的最后一个志愿在当时班主任老师的要求下填了安顺师范专科学校。谁也没有想到我高考强大的思想压力下，没有充分发挥出平时的成绩，出现了较大的反差。通知书下来时，说我连一本都没考上就连班主任老师都不敢相信。可事实如此，我被录取到了安顺师范专科学校。

由于高中时的理想与后来的实际工作有差异，在我心里有时会出现服务于学生及家长的意识不够强烈，工作中主要表现在有时对后进生缺少应有的耐性，而且对于犯错的甚至是犯严重错误的学生，有时只在学校进行了批评和引导后，却总是爱忘记将他们的错误及时告知家长，这就缺少了一些与家长应有的联系、沟通。

近几年来作为教师每个新学年的开始都会出现对新生的了解不及时，所以都会出现不能结合学生实际进行教学的情况，这就导致了少数同学进初中后出现成绩下降的现象;另一方面，当对学生出现过高的甚至不切实际的要求而学生又不能达到自己的要求时，总觉得是学生没有按自己的要求去做造成的，把本来属于自己的责任推给了学生。

近几年来作为教师也作为班主任，遇到一些屡教不改的学生时，我有时会心躁气急，大声训斥，还自认为是对学生的关爱;而当半期或学期考试成绩出来后，有时会在班会课上分析时说某某和某某同学，由于你们的努力不够，所以才导致了这次考试成绩排在了倒数的第一名或第二名等等，这就无形中伤害了学生的心灵，这实在是一种不尊重学生人格的表现。

对以上存在的问题，首先要从思想上、行动上进一步的提高自己的工作责任心，更进一步的树立一切为学生及家长服务的思想，多听学生及家长的心声，做到管理育人、教书育人、服务育人。

其次要进一步转变工作作风，力争在开学初就将学生的标准相片做好，在一张纸上贴好每个学生的相片，并在相片下方工工整整的写上学生的姓名，然后坚持每天观看几遍，力争在较短时间内对应的记住每个学生名字，在新生面前树立良好的时间观念、学习观念、效率观念。

再其次是主动找这些学生进行谈话，多与他们及他们的家长进行沟通，及时了解他们的思想状况、学习态度、兴趣爱好，在校学习是否感到愉悦。

首先要继续加强学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《贵阳市教师十不准》和《中华人民共和国未成年人保护法》和现代教育理论及国家的其他法律法规，使自己重新认识到现在从事的党和人民的教育事业的崇高性，更进一步提升自己的师德师风，把自己的知识和技能真正的传授给学生，用学生的成功来证明自己存在的价值及维护自己作为教师应有的尊严，从而更好地把中华民族源远流长的科学文化知识传导给青少年一代。

其次要坚持经常学习《新课程标准(xx版)》、《初中数学教师用书》以及《如何优化课堂教学设计》等等，要努力争取更多的的机会到贵阳参加各机构或学校举办的学习培训班或听课活动，以便从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。

再其次要对学生严慈相济，做学生良师益友;努力尊重学生及家长，时刻与家长保持联系，适时与家长进行有效的沟通;要注重保护学生安全，关心学生健康，培养学生良好的品行;努力当好学生的指导者、促进者、服务者，在学生学习知识时更多的注入思想情感教育的因素，培养学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到更有效的发展和培养。

师德师风培训方案

为全面贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入开展以学生为本，创建和谐校园活动，根据龙湾区教育局《关于开展以学生为本，创建和谐校园教育活动的通知》的文件，经研究决定，学校开展师德教育活动.

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，结合三次跨越解放思想大讨论活动，深入学习教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容;以学生为本，创建和谐校园为主题，开展向优秀教师学习活动，让广大教师学有榜样，自觉践行社会主义荣辱观，造就一支让人民满意的教师队伍。

学校在职教职员工

8月25日~8月29日

1.师德教育专题培训

2.平安校园创建有关内容

3.班主任专业化知识培训

4.心理健康教育

5.学习《为了自由呼吸的教育》书籍

暑期师德培训采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与建章立制相结合、集中研修与分散自学相结合等形式;分二个阶段进行。

师德师风知识竞赛试题

一、补充诗句。（20分）。

1、路人借问遥招手，________________________。

2、__________________________，粒粒皆辛苦。

3、__________________________，秋收万颗子。

4、只在此山中，_______________________。

5、__________________________，霜叶红于二月花。

6、__________________________，牧童遥指杏花村。

7、夕阳无限好，_________________________。

8、__________________________，为谁辛苦为谁甜。

9、__________________________，远近高低各不同。

10、生当作人杰，_________________________。

二、选择题：（10分）。

2、诗句“零落成泥碾作尘，只有香如故”是写（）a、菊b、梅c、莲。

3、下列诗句不是描绘秋季景物的是（）a、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。b、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。c、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

5、被称为“风车王国”的国家是（）a、美国b、荷兰c、英国。

6、世界上最早使用地铁的国家是（）a、英国b、美国c、德国。

7、在12生肖中，没有的动物是（）a、虎b、猫c、牛。

8、“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。a、汗清b、汗青c、汉青。

9、《战争与和平》是一部（）。a、长篇小说b、史诗c、剧本。

10、“韦编三绝”讲的是（）勤奋读书的故事。a、孔子b、范仲淹c、祖逖。

三、填空题（25分）。

1、《草原》一文的作者是__________，你还知道他的作品吗？_________________________________（填两部即可）。

2、我国第一位伟大的历史学家是西汉时的____________。他著有我国第一部纪传体史书_______________。

3、中国四大古典名著是：______________、_____________、______________、______________。

4、杨红樱是当代中小学生喜欢的作家之一，她的作品有_________________、_________________等。

5、“人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”节选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的_____________________。

7、世界上最古老的寓言是____________________。

8、光年是表示____________（时间、距离）的`词。

9、在我国被称为“东岳”的名山是_____________。

10、奠定中华文明的第一位伟人是______________。

11、西汉时期，汉武帝派遣_____________出使西域。

12、1983年提出“星球大战”计划的美国总统是______________。

13、世界上最早的瓷器制造业在______________诞生。

14、奸臣秦桧陷害抗金英雄岳飞的罪名是_______________。

15、成语“卧薪尝胆”讲的是______________的故事。

16、子曰：“巧言令色，____________。”17、子曰：“__________________，可以为师矣。”

四、连线题（25分）。

1、给著名作品找作者。

《聊斋志异》汤显祖。

《牡丹亭》茅盾。

《骆驼祥子》蒲松龄。

《子夜》鲁迅。

《边城》老舍。

《狂人日记》沈从文。

2、给小说人物找作者。

贾宝玉鲁迅。

觉慧曹禺。

陈q曹雪芹。

周朴园巴金。

祥子老舍。

3、给英雄好汉找绰号。

宋江黑旋风。

林冲花和尚。

吴用豹子头。

李逵及时雨。

鲁智深智多星。

4、给风景名胜找省份、自治区。

桂林山水浙江省。

西湖西藏自治区。

庐山陕西。

黄果树瀑布广西壮族自治区。

布达拉宫江西省。

秦兵马俑贵州省。

5、给国家找首都。

加拿大新德里。

美国渥太华。

印度柏林。

法国华盛顿。

俄罗斯巴黎。

德国莫斯科。

五、列一列（20分）。

1、写出几种儿童阅读的报纸、刊物（至少4种4分）:。

2、写出你看过的书中的几个英雄人物（至少6个6分）:。

3、按意思填空。（4分）。

（）言（）语：简短的话。

（）言（）语：虚伪而动听的话。

（）言（）语：为讨人喜欢或哄人而说动听的话。

（）言（）语：很多的话。

4、北京奥运会吉祥物已经揭晓，写下你对它们的了解，并选择其中的一个介绍一下。（6分）。

师德师风整改方案

"教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。"这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的，教师是学生学习的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。

对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：

整改问题一：对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句。

由于我教的不是主课，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏……，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。

整改问题二：教育理论专业知识不够透彻；

工作经验不足。

由于是刚进行教育工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施：

1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。

整改问题三：工作作风不够扎实。

也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。因此，我为自己定了一些改进方法：

1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。

3、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱"混日子"的想法，用"精细化"来严格要求自己。

整改问题四：没有和其他任课老师密切联系，沟通。

由于刚到学校不久，对于其他老师都不是很熟悉，和他们接触的机会也不多，所以，和他们联系的时间也很少，只是在办公室里老师才会经常沟通。为此，为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。具体做法有以下几点：

1、学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。

2、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往，谈心。

3、提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的老师请教，树立良好的道德风范。

通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。

师德师风教育方案

通过开展的“师德伴我行”师德教育系列活动，加强全校教师的思想政治教育，不断提高师德建设水平，全面提高教师队伍整体素质，增强服务意识、敬业意识，促进我校教育教学又好又快发展，特制订本方案。

（一）提高认识，加强领导。要提高对教师职业道德建设重要性和紧迫性的认识，按照“师德伴我行”活动的总体要求去把握，教师职业道德建设纳入到学校整体工作计划，切实把师德建设作为一项重要工作来抓，并结合实际情况抓好教师职业道德的学习教育和管理工作。

（二）认真组织，工作落实。学校将按照方案提出的方法和步骤的要求，及时制定计划，认真组织实施。在加强教师思想政治教育，不断提高师德建设水平过程中，做到“三结合”：一是要结合开展深入学习实践科学发展观活动。以“师德伴我行”活动为契机，全面提高师德素质，树立教师的良好形象。二是要结合开展教师队伍建设样板校创建活动，进一步提高教师队伍的整体职业道德素质，提高师德建设工作的水平。三是要结合教师的日常工作。师德建设既要抓形式，更要求实效，坚决防止流于形式和走过场，扎扎实实提高思想政治教育和师德建设成效。

（三）健全制度，规范管理。通过师德建设活动，建立健全管理机制，完善教师师德管理各项规章，确保我校的思想政治教育和师德建设长抓不懈。

（一）开好动员会。

我校将根据实际充分做好准备工作，认真开好动员会。将省、市“师德伴我行”活动有关精神传达到每位教职工，明确此项活动的重要性和紧迫性。通过动员会，加强宣传，提高认识，统一思想，确保师德建设教育活动顺利开展。

（二）开展学习《中小学教师职业道德规范》活动。

二是开展以师德为主题的读书活动。每位教师至少要阅读两篇以上中外古今有关师德（教师职业）论述的佳作名篇、深含师德和教育智慧的经典故事，通过读书引发教师对师德问题的思考。同时在校网站所设立的“读书心得”专栏中发表所思所悟。

三是开展学习《中小学教师职业道德规范》征文评选活动。教师对照《中小学教师职业道德规范》的内容，以自己的成长经历、教育教学实践、班主任工作的具体事例来阐述和认识。要有理论基础、思想升华，朴实感人。评选后将优秀征文向市教育局推荐。

（三）加强师德考核。

健全师德考核机制，树立正确的舆论导向。认真组织教师开展一次深入的自查，通过主动直接征求和听取群众的意见，查找出存在问题。使教师对当前师德师风存在的问题及产生问题的原因进行认真分析研究，学校对当前师德师风状况进行一次全面深入的反思。同时学校将采取问卷调查形式，开展学生、家长评议教师师德活动，对教师职业道德建设进行一次年度量化考核和评比。把师德建设成效作为教师考核的一项重要内容，以激发教师以德修身，以德育人的积极性、主动性和创造性。“师德建设”工作领导小组对教师的师德建设情况进行考核，并表彰一批师德优秀的教师，在全校教师中形成崇尚先进、学习先进的风气，不断推进师德建设工作的开展。

师德师风整改方案

师德师风知识竞赛试题

1为纪念《蒙特利尔议定书》的签署,联合国将每年的__c___确定为“国际保护臭氧层日”。

a.6月5日b.3月15日c.9月16日d.5月17日。

2.《**环境噪声污染防治法》中的“夜间”指的是__a___。

a.晚二十二点到晨六点b.晚二十四点到晨六点。

c.晚二十四点到晨七点d.晚二十二点到晨七点。

53.全世界每年有___c__平方公。

里的土地沙漠化。

a.4万b.5万c.6万d.11万。

4.环境友好型社会的基本定义是____a____。

b.全社会都能够和谐相处、有良好的道德风尚、有良好的生活环境。

c.资源节约、生态良好、污染降低。

d.积极推动循环经济。

5.建设环境友好型社会,就是要以环境承载力为基础,以遵循自然规律为准则,以绿色科技为动力,倡导__d___和生态文明,构建经济社会环境协调发展的社会体系,实现可持续发展。

a.绿色文化b.生态文化c.先进文化d.环境文化。

6.“十一五”期间,应从___a____三个方面建立环境友好型社会。

a.一是在发展模式上,由以环境换取经济增长向以环境优化经济增长转变。二是在空间布局上,将经济发展与环境承载能力相统一,形成各具特色的发展格局。三是切实加强环境保护,坚决完成“十一五”环保任务。

b.一是思路要向污染的源头控制思路转变,二是转变环境保护和经济发展互不相关的观念,三要提高公众对环境友好型社会的认识,提倡公众参与。

c.一是大力发展循环经济,这是建设资源节约型.环境友好型社会的重要途径。二是要从企业.行业.区域3个层次上,核心发展环境友好型技术和环境友好型产品。三是转变观念,推行“绿色gdp”和领导干部环保政绩考核。

d.一是要全面树立和落实科学发展观,建立健全环境友好的决策和制度体系。二是要大力发展循环经济,走新型工业化道路。三是要解决突出的环境问题,维护社会稳定和环境安全。

7.环境友好型社会的核心是___a__。

a.社会和谐发展。

b.生产力水平和生产活动的组织方式。

c.高经济效益、低污染排放。

d.环境友好型经济发展模式。

8.__d___和生态文明是环境友好型社会的价值基础。

a.科学技术b.环境道德c.绿色食品d.环境文化。

9.目前已获得“国家环境友好企业”称号的企业共有__d___。

a.100个b.120个c.29个d.88个。

10.目前荣获“国家环保模范城市”称号的城市或区域共有__b___。

a.20个b.37个c.50个d.57个。

11.目前我国已经建了__c___绿色社区。

a.个b.2300个c.2500个d.2800个。

12.目前我国已经建了__c___绿色学校。

a.488所b.588所c.688所d.788所。

13.目前我国已经建了___a__环境优美乡镇。

a.79个b.89个c.109个d.119个。

14.国家环境友好工程是从__c___开始。

评选的。

a.b.c.d.

15.国家环境友好工程评选活动的'评选对象是__d___。

a.生产型企业b.贸易型企业。

c.正在施工的建设项目d.已完工并通过环保验收的建设项目。

16.环境保护的“三同时”制度是指凡新建、改建、扩建的工矿企业和革新、挖潜的工程项目,都必须有环保设施。这些设施要与主体工程__b___。

a.同时设计、同时施工、同时改造。

b.同时设计、同时施工、同时投产运营。

c.同时设计、同时改造、同时投产。

d.同时设计、同时报批、同时验收。

17.目前在我国标识“环境友好产品”的主要制度是__a___。

a.环境标志b.电工安全标志。

c.绿色产品标志d.绿色食品标志。

18.《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》确定的七项重点任务是:以饮水安全和重点流域治理为重点,加强水污染防治;以强化污染防治为重点,加强城市环境保护;___d___推进大气污染防治;以防治土壤污染为重点,加强农村环境保护;以促进人与自然和谐为重点,强化生态保护;以核设施和放射源监管为重点,确保核与辐射环境安全;以实施国家环保工程为重点,推动解决当前突出的环境问题。

a.以降低一氧化碳排放总量为重点。

b.以降低二氧化碳排放总量为重点。

c.以降低可吸入颗粒物排放总量为重点。

d.以降低二氧化硫排放总量为重点。

19.《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》强调,要把环境保护摆上更加重要的战略位置,用科学发展观统领环境保护工作,___b___。

a.实事求是地解决环境问题。

b.痛下决心解决环境问题。

c.积极努力地解决环境问题。

d.用法制手段解决环境问题。

20.《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》细化了循环经济三个环节。在生产环节,要严格排放强度准入,鼓励节能降耗,__d___。

a.必须达标排放。

b.积极推广循环经济。

c.全面实施iso14000系统认证。

d.实行清洁生产并依法强制审核。

21.__a___把农村环保首次作为环保工作重点。

a.《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》。

b.《国务院关于加强环境保护工作的决定》。

c.《**环境保护法》。

d.《**环境影响评价法》。

22.《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》强调,要研究绿色国民经济核算方法,将发展过程中的资源消耗.环境损失和环境效益逐步纳入经济发展的评价体系__a___。

a.坚持和完善地方各级人民**环境目标责任制。

b.坚持和完善地方各级人民**生态目标责任制。

c.坚持和完善地方各级人民**绿色gdp目标责任制。

d.坚持和完善地方各级人民**环保目标责任制。

23.《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》要求___b___。

切实解决地方保护主义干预环境执法的问题。对因决策失误造成重大环境事故、严重干扰正常环境执法的领导干部和公职人员要追究责任。

a.建立纪检制度。

b.建立问责制。

c.建立监管制度。

d.建立公众监督制度。

25.《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》强调,对不执行环境影响评价、违反建设项目环境保护设施“三同时”制度、不正常运转治理设施、超标排污、__b___、造成重大环境污染事故,在自然保护区内违法开发建设和开展旅游或者违规采矿造成生态破坏等违法行为,予以重点查处。

a.不遵守污染防治法。

b.不遵守排污许可证规定。

c.不实行排污总量控制。

d.不实行污染治理。

26.《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》强调,建立健全有利于环境保护的__c___、税收、信贷、贸易、土地和**采购等政策体系。

a.收费b.财政收入c.价格d.价值。

c.环境与经济d.环境与生活。

28.《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》确定了“协调发展,互惠共赢;强化法治,综合治理;不欠新账,多还旧账;依靠科技,创新机制;___c___。”为环保工作的基本原则。

a.分级负责、突出重点b.分工负责、重点突破。

c.分类指导、突出重点d.分类指导、重点管理。

29.水按用途可以分为生活用水、生产用水、___b___。

a.灌溉用水b.生态环境用水c.采矿用水d.航运用水。

30.任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时,应当___c____。

a.自己带回家中收养。

b.置之不理。

c.及时报告当地野生动物行政主管部门。

d.就近交由动物园处理。

31.森林的三大效益包括:___a____。

a.环境、社会、经济b.环境、自然、经济。

c.社会、自然、经济d.吸收二氧化碳、产生氧气。

33.以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错?___b___。

a.中国植树节(3月18日)。

b.生物多样性日(5月22日)。

c.国际臭氧层保护日(9月16日)。

d.国际生物多样性日(5月22日)。

34.减少“白色污染”我们应该___a__。

a.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋。

b.乱扔塑料垃圾。

c.尽量使用塑料制品。

d.尽量不使用塑料制品。

35.选用无磷洗衣粉主要的好处是___b___。

a.保护衣物b.防止污染c.保护双手d.杀菌消毒。

36.凡是致力于人与自然、人与人和谐关系,致力于可持续发展的文化形态,即__d___。

a.传统文化b.全球性文化c.人口与环境文化d.环境文化。

37.目前已知我国最早的树木保护规定,至今已有__b___。

a.50b.4000年c.3000年d.2000年。

38.目前我国沙漠和沙化总面积已经达到__b___。

a.235万平方公里b.174.5万平方公里。

c.101.5万平方公里d.132.5万平方公里。

39.目前我国国土有__b___被酸雨侵害。

a.二分之一b.三分之一c.四分之一d.五分之一。

40.目前我国已经制定颁了__c___环境保护法律。

a.7部b.8部c.9部d.10部。

42.由于生产技术和社会组织方式发生重大变革,而使人与自然.人与人的关系及相关的文化价值体系发生了根本变化的情况被称为___b__。

a.生态变革b.文明转型c.社会突变d.文化转变。

43.一般将污染物分为___a___。

a.工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

b.工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

c.工业污染源和生活污染源两类。

d.大气污染、水质污染、土壤污染。

44.我国内陆荒漠地区第一个被纳入国际生物圈保护区的是___b____。

a.阿尔金山保护区b.新疆博格达峰保护区。

c.哈纳斯保护区d.可可西里自然保护区。

45.世界湿地日为每年的___c__。

a.3月12日b.5月2日c.2月2日d.10月5日。

46.汽车尾气中的有害物质主要有__a___等。

a.一氧化碳、碳氢化合物b.一氧化碳、二氧化碳。

c.二氧化碳、碳氧化合物d.二氧化碳、碳氢化合物。

47.全国每年跑、冒、滴、漏的淡水量高达__a____。

a.20亿立方米b.5亿立方米。

c.10万立方米d.30亿立方米。

48.亚洲象是___c___保护区的珍稀动物。

a.四川卧龙b.湖北神农架。

c.云南西双版纳d.可可西里。

49.我国重点治理的“三河”是指:__c___。

a.黄河、淮河和海河b.黄河、淮河和辽河。

c.淮河、海河和辽河d.黄河、长江和海河。

师德师风提升方案

在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业做出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。

模范老师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。

我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，教师在履行自己的责任的同时，必须不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德；创新精神，渊博的学识；多才多艺，高超的教学艺术；健康体魄，良好的心理素质，使自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。教师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

法律法规师德师风建设知识竞赛答案

1、处五年以下有期徒刑或者拘役五年没收财产回扣、手续费。

2、三年以下拘役三年以上十年以下。

3、受贿罪。

4、非国家工作人员受贿罪。

5、非国家工作人员受贿罪。

6、实际支付的资费。

7、受贿罪。

8、非国家工作人员受贿罪。

9、医师紧急救护。

10、医疗机构管理行为的主体。

11、执业医师资格或者执业助理医师。

12、经注册取得执业证书后。

13、医疗技术人员。

14、取得执业证书并经注册登记。

15、八。

16、三年以下有期徒刑拘役三年以上七年以下。

17、五年以下有期徒刑拘役五年以上有期徒刑。

18、三年以下有期徒刑拘役管制三年以上七年以下。

19、等价有偿公开、公平、公正20、任何单位和个人。

二、简答题。

1、商业贿赂犯罪涉及刑法规定的罪名有哪几种？

（6）对单位行贿罪（7）介绍贿赂罪（8）单位行贿罪。

2、在行贿犯罪中，“谋取不正当利益”是指什么？

是指行贿人谋取违反法律、法规、规章或者政策规定的利益，或者要求对方违反法律、法规、规章、政策、行业规范的规定提供帮助或者方便条件。在招标投标、政府采购等商业活动中，违背公平原则，给予相关人员财物以谋取竞争优势的，属于“谋取不正当利益“。

3、区分贿赂与馈赠的界限，主要应当结合哪些因素全面分析、综合判断？

（3）财物往来的缘由、时机和方式，提供财物方对于接受方有无职务上的请托;（4）接受方是否利用职务上的便利为提供方谋取利益。

4、医疗机构从业人员违反《医疗机构从业人员行为规范》的，应受怎样处理？

由所在单位视情节轻重，给予批评教育、通报批评、取消当年评优、评职资格或缓聘、解职待聘、直至解聘；医师、护士违反本规范的，依据《中华人民共和国执业医师法》、《护士条例》等有关法律法规，视情节轻重给予警告、责令暂停执业活动，直至吊销执业证书；医疗机构中由行政机关任命的人员违反本规范的，依据《行政机关公务员处分条例》给予相应行政处分；党员违反本规范的依据《中国共产党纪律处分条例》给予纪律处分。构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

5、医疗机构从业人员的基本行为规范有哪些？

1依法执业，认真贯彻落实国家各项医疗卫生政策，自觉遵守医疗卫生管理法律法规、规章制度和各种诊疗常规、技术操作规范，执行所在机构的规章制度。

2恪尽职守，团结协作，举止文明。工作时间不得有娱乐等与工作无关的行为，不得在医疗救治过程中相互推诿。

3尊重科学，诚实守信，保障患者合法权益，尊重患者人身权利，不得因民族、宗教、地域、贫富、残疾、疾病等歧视患者，不得拒绝急救处置。

4爱岗敬业，钻研业务，公平竞争，严谨求实，努力提高专业技术水平，积极参加业务技能继续教育、培训，不得学术造假。

5廉洁行医，恪守医疗行业职业道德，不得私自索取、收受患者财物，不得利用职务之便牟取不正当利益，不得收受或参与医疗设备、器械、药品、耗材、试剂等生产、经营企业、个人以各种名义支付的财物及各类娱乐活动。

6积极参加突发性公共卫生安全事件的处置任务和社会公益性的义诊、援外等活动，不得推脱开展公众健康教育的责任。

中学师德师风方案

为深入落实党中央、国务院教师队伍建设的决策部署和全国全省师德师风建设工作会议精神，根据吴江区吴教人【20xx】42号文件《关于开展中小学师德师风突出问题持续专项治理工作的通知》精神落地见效，切实将新时代教师职业行为“十项准则”落到实处，全面纠治师德师风突出问题，进一步营造风清气正的教育生态，汾湖实验幼儿园制定师德师风专项治理活动方案。

汾湖实验幼儿园成立由园内主要领导任组长，各分管领导任副组长，各中层干部为组员的专项治理工作领导小组。具体负责专项治理活动的指导与协调。加强领导，做到工作部署、治理措施、问题查处“三到位”。园长为专项治理的第一责任人，要切实担负起教育和监管本校教师的责任与义务。

根据文件内容，针对当前师德师风方面存在的突出问题，研究制定专项治理活动实施方案。组织新入职教师签署拒绝有偿补课公开承诺书，组织新任职校（园）长拟定个人履职目标和杜绝有偿补课等师德问题措施清单，并上传至省师德师风监管平台。组织教师集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》以及《师德师风学习手册》。制定《汾湖实验园教师职业行为负面清单及处理办法》和《汾湖实验幼儿园教师行为规范准则》，进行学习和自查。深入开展“廉洁从教”经常性教育，引导教师自觉拒绝有偿补课，自觉抵制收受礼品礼金。

认真组织教师进行自查自纠，重点对照三个方面（有无到校外培训机构兼职取酬；有无参与有偿补课；有无违规向学生推销教辅材料等），全面查找存在问题，明确改进方向。通过召开座谈会、个别谈话、设立意见箱等形式，广泛开展师德评价活动。教师对自查中发现的问题要主动讲清，并立即纠正，在此基础上形成专项治理自查自纠报告。

师德培训方案师德师风培训方案

为进一步深化教师职业道德建设工作，深入推动我校教师队伍综合素质整体提升，按市局统一要求，结合市局“八个不准”等相关规定和我校实际，报请校长室同意，特制定本实施方案。

一、指导思想：

为进一步深化教师职业道德建设工作，明确师德培训内容，提高师德培训实效，以市教育局《关于开展教师职业道德专题培训的通知》（宜教人〔2017〕3号）文件精神和《中小学教师职业道德规范》为依据，结合我校“博健讲坛”的实施计划，以“四个实小”建设的美好愿景为蓝图，提升我校教师无私的育人师德理念，夯实我校教师“真在内者，神动于外”的实小师德气度，呈现我校教师博学强健的高尚师德素养，推动学校教育扎实、稳步发展。

二、培训目标：

1、在提高教师思想素质上求突破。引导广大教师认真学习，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想素质影响和引领学生，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。

2、在提高教师的职业道德水平上求突破。紧扣教师职业行为“八不准”，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。

3、在树立教师良好形象上求突破。依据学校教师队伍现状，面向全员，正面教育，追求实效，不断提高广大教师的师德师风水平，形成崭新的教育风貌。

4、总结一批师德先进个人的典型经验，树立一批起示范作用的先进个人,全面提升我校职业道德教育整体水平。

以《做一个学生喜欢的老师：我的为师之道》一书的阅读为专题，在广泛阅读交流的基础上，做好读书笔记，同时将个人自学与心得撰写相结合，定期撰写学习心得，组织学习交流，全面培育我校良好的师德风尚。

四、培训形式：

1、两周一次的全校教师大会辟时间集中培训，或进行专题辅导，或在每次“博健讲坛”，请两位老师精读该书的一个章节，围绕这个章节，结合自己的教育教学实践，谈体会，谈想法，谈收获，进行主题演讲。

2、安排专门时间，邀请师德标兵或获奖者分享感言，举行师德专题报告会。

3、在个人阅读的基础上，每位教师进行案例分析、主题反思，至少撰写一篇学习心得，并组织一次心得交流会。

4、以演讲的形式，进行校级选拨评比，获奖心得结集成册，并推举表彰校级师德先进个人。

五、主要措施：

1、加强领导有保障。

分工负责，协同工作。建立健全师德教育的工作机制，将师德培训与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。

2、广泛宣传入人心。

发挥校刊校报、宣传栏、红领巾广播、学校网站、微信公众号及qq群的作用，加大宣传力度，扩大师德培训影响。

3、树立典型凝氛围。

以我校“博健”讲坛为师德培训平台和基地，培育、树立一批校级师德先进个人，进行表彰；在全校形成学习师德典型、争当师德典型的良好风尚。

4、开展活动出实效。

开展主题突出、喜闻乐见的师德主题教育，提升培训的针对性、实效性。

师德师风提升方案

托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可见，师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育——爱的教育。”身为教师对每一个孩?都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做撒播爱的人。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。

学海无涯，正如陶行知所说：“活到老，学到老。”处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条河流”源源不断的“活水”。从师范学校毕业已有近十年，但教育学、心理学的书籍却舍不得丢掉。每每翻起，必开卷有益，获得点滴灵感，得到一些帮助。

从《儿童心理学》中获悉：七八岁的孩子的个人荣誉已不再使他们满足。他们开始重视从集体的成功中获得满足……也就是学生的集体荣誉感在不断的增强。因此，在对学生进行行为规范养成教育时，时刻以小集体—小组、班级，大集体—年级、学校的荣誉来激励他们，规范他们的言行，收到的效果甚佳。从《环境对孩子的影响》一文中，我得到了启示，我是孩子们的老师，我常常教育孩子要把握机会，重新塑造自己，借机改正不良习惯。使集体很快稳定下来，并且很快形成一个民主、快乐、团结向上的集体。

孩子们获得知识的满足感，使我更加坚定学无止境，只有自己不断的学习，充实自己，学生才能在自己的爱心培养下健康成长。

师德师风活动方案

为加强师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采。学校决定举办教职工演讲比赛。通过活动，提高广大教师的认识，增强紧迫感、责任感及使命感，并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。为使比赛顺利进行，现制订方案如下：

20xx年4月26日19点40分。

主会场在阶梯教室，发言人到阶梯教室，其他按照开全体教职工会议的地点就坐。

总策划。

评委。

统分。

主持人。

1、高一、高二各级部选拔出2名选手，高三、补习班各级部和职员选拔出1名选手，于4月21日前把参赛名单和演讲材料报教务处。

2、以“师德在书香中提升”为主题，结合本人读书体会和工作实际，谈自己的感受和心得，杜绝抄袭。

3、讲述力求流利清楚；内容健康、积极向上；立场、观点明确，用词恰当贴切；立意力求新颖深刻；体现我校教职工的精神风貌。

4、演讲时间规定在5——8分钟，参赛选手在演讲过程中要求站立式脱稿演讲。

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（45分）。

2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（20分）。

3、声音洪亮，普通话标准流利（20分）。

4、服装整洁，仪表端庄（10分）。

5、时间限制（5分）。

1、根据得分情况，评出一等奖4名，二等奖7名，颁发奖状及奖品。

2、各科室、级部主任负责各自人员按时到场。

3、信息中心提前开门，负责现场的录像、音响。

4、德育处负责会场布置、论坛主持等事宜。

5、z负责比赛现场的拍照。

法律法规师德师风建设知识竞赛

c.从事大气环境影响评价的单位进行工程建设项目大气环境影响评价时，使用的气象资料不是气象主管机构提供或者审查的。

c.1万元以上5万元以下d.5万元以下。

7.《气象设施和气象探测环境保护条例》规定：禁止实施下列哪些危害气象设施的行为：a.侵占、损毁、擅自移动气象设施或者侵占气象设施用地。

b.在气象设施周边进行危及气象设施安全的爆破、钻探、采石、挖沙、取土等活动。c.挤占、干扰依法设立的气象无线电台（站）、频率；设置影响大型气象专用技术装备使用功能的干扰源。

d.法律、行政法规和国务院气象主管机构规定的其他危害气象设施的行为。

8.任何单位和个人都有义务保护气象设施和气象探测环境，并有权对破坏气象设施和气象探测环境的行为进行（）a.举报b.制止c.投诉d.处罚9.气象灾害防御工作实行（）的原则。

a.以人为本b.科学防御c.部门联动d.社会参与。

10.《气象灾害防御条例》规定，学校应当把气象灾害防御知识纳入有关课程和课外教育内容，培养和提高学生的（）能力。

a.气象灾害防御b.气象灾害防范意识c.自救互救d.防御逃生。

11.对新建、改建、扩建建（构）筑物设计文件进行审查，应当就雷电防护装置的设计征求（）的意见。

a.县级以上人民政府b.当地人民政府c.气象主管机构d.县级气象主管机构。

23.中国气象局第二十一号令第九条规定，申请防雷装置施工图设计审核应当提交（）材料。

a.防雷装置设计审核申请书。

26.气象法规定，各级气象主管机构应当组织对（）和大型太阳能、风能等气候资源开发利用项目进行气候可行性论证。

a.城市规划b.国家重点建设工程c.重大区域性经济开发项目。

c.加强预警系统建设d.组织有关部门编制气象灾害防御规划。

30.气象灾害，是指台风、暴雨（雪）、寒潮、大风（沙尘暴）、（）冰雹、霜冻和大雾等所造成的灾害。

a.低温b.高温c.干旱d.雷电。

c.当地安全生产管理部门d.当地气象主管机构。

c.3万元以上5万元以下d.5万元以上10万元以下。

d.大型物资仓库、高空娱乐游乐设施和交通运输、医疗卫生、金融证券等公共服务机构的主要设施。

36.国家鼓励和支持气象科学技术研究、（），加强国际气象合作与交流，发展气象信息产业，提高气象工作水平。

a.气象科学知识普及b.培养气象人才。

c.推广先进的气象科学技术d.保护气象科技成果。

法律法规师德师风建设知识竞赛答案

一、填空题：（每空2分，共40分）。

1、在公司圆满完成“十一五”规划、阔步迈入“十二五”新的发展阶段的关键时期，中国共产党云南云天化股份有限公司第三次代表大会于2011年10月27日至28日在工会一楼会议厅胜利召开。

2、党代会审议并通过了党委书记刘富云同志作的党委工作报告和党委副书记、纪委书记梁洪同志作的纪委工作报告，并选举产生了新一届党委、纪委班子。

3、“十一五”期间，公司围绕化肥、有机化工、材料、商贸物流加速推进产业结构调整，在稳固水富老基地的同时，发展了重庆、滇中、内蒙三大产业基地，形成了“四大产业、四大基地”齐头并进的产业发展格局，初步实现了“以肥为主”向“肥化并举”的战略转型。

4、公司积极支持云天化中学提升办学质量，为员工子女创造了优良的学习环境，为社会补充了优质的教学资源，为企业树立了良好的社会形象，促进了企业与社会的和谐发展。

5、公司党委始终坚持“融入发展抓党建、抓好党建促发展”的党建工作思路，使公司党建工作走上了一个新的台阶。

6、“十二五”期间，公司转型发展的指导思想是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，与时俱进，开拓创新，以科学发展为主题，以“转方式、调结构”为主线，深刻领会集团公司党委三届六次全委会“五个更加注重”的精神实质，持续深化“五化发展”模式，努力将公司建设成为科学发展、组织先进、创新引领、人本和谐、绿色环保的优秀新型现代企业。

7、“十二五”期间，我们要紧紧围绕集团公司“肥为基础、肥化并举、相关多元、转型升级”的战略思路，以公司“十二五”发展规划为指导，科学规划、整体推进，整合应用公司多年积累的各种资源优势，按照“研发为动力、产业为基础、商贸为支撑，物流为助推”的建设思路，健全产业链，形成人才、物资、资金的优化整合，逐步由实体产业型企业向产业金融型企业转变。

8、公司各级党组织要进一步明确定位，通过党政协同、民主决策、科学规划、统筹管理，积极探索员工队伍建设的新模式，在巩固传统的培养经营管理型人才、技术业务型人才和专业技能型人才的“三支队伍”建设的基础上，重点加强研发、营销、职能管理人才队伍建设，实现向适应战略需求的“六支队伍”建设的转变。

9、公司纪委要扎实推进党风廉政建设，为公司健康发展提供纪律保障。历年来，公司大力完善监督机制，落实廉政责任，构建公司特色的廉政体系。

10、五年来，公司纪委坚持“依法审计、围绕中心、服务管理、突出重点、求真务实”的基本思想，按照“公司发展到哪里，监督就延伸到哪里”的方向开展审计工作。

11、云天化中学办学理念是育人为本，质量立校。

12、云天化中学办学方向是向家长向学生提供优质服务，为社会为高校输送合格人才。

13、云天化中学办学目标是将学校打造成云南省一流，全国有一定影响，具有国际视野的名校。

二、判断题：（每题2分，共30分）。

1—9正确10—15错误。

三、论述题：30分必做题答案略。

请各教研组先集中学习董总和刘书记讲话精神，各位员工结合实际工作谈看法。

师德师风提升方案

前段时间，我认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习教育部进一步加强和改进师德建设的意见》、阅读了《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》、学习了胡总书记“五四”讲话精神以及温家宝总理的有关讲话。还学习了模范教师的先进事迹。反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论，我确实明确了自己的不足，并制定了整改的方案。

1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把学生当作学生，还要把学生当作朋友，当作一个与教师有平等关系的公民。要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，努力做到因人、因时、因势利导，因材施教。

2、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。因此，在今后的工作中，要继续加强学习，改进教学方法，引导学生学习，变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。

3、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师，就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，努力成为教育创新和改革的示范者。

4、掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。

5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

6、无条件地去爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励。在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航。

7、在自己的工作中实践“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，顾全大局，要以学校的发展为自己工作的出发点。加强自己的责任意识、创新意识、奉献意识。

以上是我的师德师风的整改意见，请学校批评指出。

法律法规师德师风建设知识竞赛答案

本次竞赛活动本着公开、公正、公平的原则，着眼于加强天桥街道社区干部法律法规知识的学习、理解和运用，推动我街道普法宣传教育工作的深入开展。

一、参赛队组成本次竞赛共有9个代表队参加，每个社区每队由1名领队和3名参赛队员组成，领队由一名单位副科以上领导担任。

二、竞赛内容。

此次竞赛试题全部在依法治县领导组办公室制发的《祁门县“阊林”杯法律法规竞赛复习题汇编》范围内。

三、竞赛方式。

此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。预赛分为六场，每场五个队，每场预赛取得第一名的进入决赛。进入决赛的代表队依得分高低产生一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优胜奖3名，其余参赛队给予组织奖。

四、具体规则。

1、预赛由各参赛队以抽签方式决定上场次序，抽签后各参赛队不得自行调换次序。各参赛队自行确定每位队员排序，比赛中队员不得调换。

2、本次知识竞赛设个人必答题、小组必答题、抢答题、风险题四种题型。每个参赛队基础分为200分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或被倒扣分。

3、个人必答题：每队3题，由各参赛队员按座次顺序每人依次回答题，每题的分值为10分，答对加10分，答题时间为1分钟。在规定时间内答题内容不完整，答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规者不得分。

4、抢答题：共有10题，每题分值为10分，答题时间为1分钟。各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，由队中任意一名队员做答，答对加10分，答题过程中其他队员提示和在主持人宣布“开始”前按铃均视为违规，违规倒扣10分（该题作废）在规定时间内答题内容不完整，答错题或不能回答倒扣10分。

5、风险题：每队可选答1题，也可以不选择放弃答题。题目分值与难度对应，分别为20分、30分，各参赛队自愿选择不同分值的题目，由各参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定时间内予以补充，答对加相应的分制。答题时间为2分钟。在规定时间内答题内容不完整，答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值，不选择放弃答题不扣分。

6、主持人负责答题抽签或出题，回答不出或回答错误的，由主持人宣读正确答案。

7、竞赛中发生名次并列情况，将通过加赛用抢答方式决出名次。先得分者胜出，加赛题目分值为10分。

8、竞赛期间，发生争议，由评委会裁决。评委会由主任1名，评委5名组成。

五、竞赛要求。

1、各参赛队应在竞赛开始前15分钟到达赛场，竞赛开始时仍未到场的视为放弃。

2、各参赛队要做到讲文明、守纪律、听从指挥、服装整齐。

3、参赛队员回答问题时，声音要洪亮，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“不能回答”。

4、场上参赛队员必须服从主持人的裁决，如有争议，由评委会最终裁决。

本次竞赛活动本着公开、公正、公平的原则，着眼于加强广大党员干部对《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》的学习、理解和运用，推动我区党风廉政宣传教育工作的深入开展。

一、参赛队组成按照宣纪办发[2004]3号通知的要求，本次竞赛共有20个代表队参加，每队由1名领队和4名队员组成（其中含1名预备队员），参赛队员中必须有处级或科级领导干部。

二、竞赛内容。

此次竞赛试题为北京市纪委制发的230题。竞赛试题已在区纪委网站公布。

三、竞赛方式。

此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。预赛分为三场，每场获得前两名的优胜队进入决赛，进入决赛的代表队依据得分高低产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

四、竞赛规则。

1、预赛和决赛分别由各参赛队以抽签方式决定上场次序，抽签后各参赛队不得自行调换次序。各参赛队自行确定每位队员排序，比赛中队员不得随意调换。参赛队员回答问题时要起立回答，声音洪亮，答完要说“回答完毕”再坐下。

2、本次知识竞赛设个人必答题、小组必答题、抢答题、风险题四种题型。其中选择题为不定向选择。判断题在答题过程中判断为正确的不必解释原因，判断为错误的需要解释原因。每个参赛队基础分为100分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或被倒扣分。

3、个人必答题分两轮进行，由各参赛队员按座次顺序，每轮每人依次回答1题，每题的分值为10分，答对加10分，答题时间为1分钟。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规者不得分。

4、小组必答题每队必答1题，每题分值为20分，由各参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加20分，答题时间为1分钟。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。

5、抢答题数量按参赛队数量设定，每题分值为20分，答题时间为1分钟。各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，可由队中任意一名队员做答，答对加20分，答题过程中其他队员提示和在主持人宣布“开始”前按铃均视为违规，违规倒扣10分（该题作废），在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣20分。

6、风险题每队可选答1题，也可以不选择放弃答题。题目分值与难度对应，分别为20分、30分，各参赛队自愿选择不同分值的题目，由各参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充，答对加相应的分值。答题时间为2分钟。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值，不选择放弃答题不扣分。

7、竞赛中发生名次并列情况，将通过加赛用抢答方式决出名次。加赛采用突然死亡法，先得分者胜出，加赛题目分值为10分。

8、竞赛期间，发生争议，由评委会裁决。为体现公开、公正、公平的原则，竞赛评委会成员不得担任本单位选送的参赛队比赛场次的评委工作。

五、竞赛要求。

1、各参赛队应在竞赛开始前15分钟到赛场检录，没有检录将被取消参赛资格。

2、各参赛队要做到讲文明，守纪律，听从指挥，服装整齐。

3、参赛队员回答问题时，声音要洪亮，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“不能回答”。

4、场上参赛队员必须服从主持人的裁决，如有争议问题由参赛队的领队提交竞赛评委会，竞赛评委会享有最终裁决权。

一、奖项设置。

知识竞赛共有七个代表队，计算每队的团体分，按得分多少设一、二、三等奖各一名，其余为优胜奖。

二、竞赛题型。

竞赛分为：问答题、选择题、判断题、抢答题四种形式。

1、问答题，所有参赛选手必答（参赛队循环抽答）。

2、选择题，集体发挥，一人举牌答题。

3、判断题，主持人指定选手（每队第×名选手答题）。

4、抢答题，为团体协作，一人答题。

三、有关要求。

1、遵守比赛规则。

2、所有参赛选手普通话答题。

3、遵守竞赛纪律，不得大声喧哗。

4、熟悉规则，违规抢答扣分。

5、竞赛中对答题结果如有争议，由主持人当场裁定。

6、每队基础分为300分，每答对一题加10分，答错一题减10分。

2.上半场的题目为必答题，每组4道题（分四轮进行）。前三道题由各组的三位同学每人回答一道，每组同学之间不得商量，回答正确得10分，回答错误不得分。第四道题由各组商量答案以后，推荐一位同学回答，回答正确得20分，回答错误不得分。答题时间为30秒，超过时间视为回答错误。不准商量的题目如果其他同学告知答案，视为回答错误。必答题的类型为是非题和选择题。

3.下半场的题目为选答题，每组4道题。题目分三类：10分题、20分题和30分题。每组自由挑选题目的种类，然后从题目箱中抽取题目，每组同学可以互相讨论，回答正确加相应题目的分数，回答错误减去相应题目的分数。答题时间为60秒，超过时间视为回答错误，需要计算的题目单独规定答题时间。选答题的类型为是非题、选择题、填空题和计算题。

4.根据上述比赛分数，排出第一至最后一名。如果有两组分数相同，则单独就这两组进行加赛，加赛程序和上述程序相同。由得分最低的一组开始，每组都有一个答题和不答题的选择权，选择答题的组可以从上述三类题目中任意选择一组并从题目箱中抽取一道题目，答对加相应题目的分数，答错减相应题目的分数。如果经过此轮比赛，出现了分数相同的组，则单独就这两组进行加赛，加赛办法与前面的加赛办法相同。

5.现场观众也有参与回答问题的机会。在上半场比赛中，各组回答错误的题目均留给现场观众回答，回答正确的，给予小奖品。另外，还有单独针对现场观众的题目，回答正确的，同样给予小奖品。

6.按照上述比赛程序，得分前三名的组将进入决赛，得分排在第四、五、六名的组获得三等奖。

7.决赛时间定为4月18日（星期一）下午三点，时间约一个小时，法学院模拟法庭。比赛规则另行通知。

一、竞赛所有试题均围绕党的十六大文件知识和“三个代表”重要思想及相关解释。竞赛试题分为必答题、抢答题、风险题三种，其中必答题每支队伍6题、抢答题平均每支队伍3题、风险题平均每支队伍1题。

二、答题规则。

1、必答题。按答题顺序（抽签决定），由参赛队伍选择一组题目，由主持人报题，每支参赛队伍每名选手至少各答一题，答题时其他人不得提示或补充，答题时间30秒，回答正确加10分，回答错误不扣分。

2、抢答题。由主持人报题，说“开始”后开始抢答，答题时间30秒，由一人主答，其他队员可以提示或补充，回答正确加10分，答错或违规抢答扣10分。

3、风险题。分为。

10、20、30分值三类，各队从中必选一题（分值类型自选）。答题时间分别为30秒、60秒、90秒，各队由一人主答，其他队员可以提示或补充，回答正确按所选分值加分，回答错误按所选分值减分。

三、三轮答题结束，如遇得分相同，不能分出最后名次，则就分数相同各队加赛现场抢答题1轮（3题），若再出现积分相等，继续加赛一轮，直至分出名次为止。

四、本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。

五、参赛选手要举止大方，文明礼让，遵守规则，服从指挥。

六、竞赛中如有争议，以主持人裁定为准。

预赛由各参赛队以抽签方式决定上场次序，抽签后各参赛队不得自行调换次序。各参赛队自行确定每位队员排序，比赛中队员不得调换。