通过写读后感，我们可以更好地理解和消化所读内容，提升阅读的效果。以下是小编为大家整理的一些震撼心灵的读后感范文，希望能给大家带来思考和启示。
《撒谎游戏》读后感字
本作是作者露丝.韦尔2017年发表的第三作。作者比较神秘，在苏塞克斯郡的路易斯长大，从曼彻斯特大学毕业后搬到了巴黎，之后在伦敦北部定居。她曾经做过女服务员、书商、英语老师和发稿文宣，已婚并育有两个小孩。2015年发表了首部作品《暗无边际》，之后每年都会固定出一本书，到去年已经发表了5本。目前国内也已经引进到了第三本。
本作是作者以四个女孩之间玩撒谎游戏为主线的故事。
主角艾莎收到凯特发来的一条短信，上面只有四个字：我需要你。艾莎知道，法蒂玛和西娅三人随后以高中聚会的名义齐聚萨尔德镇凯特家潮水磨坊，凯特告诉她们附近的海湾里发现一具骸骨。第二天磨坊门口出现了一只被撕碎的死羊，凯特收到了一张字条写着：为什么不把羊的尸体也扔进海里。艾莎等人去参加高中聚会，回来时看到卢克正抱着她半岁的女儿弗雷娅，两人发生冲突。
17年前，四人一起进入高中，志同道合的她们开始玩撒谎游戏，规定对外人撒谎并记录下来打分评比，而且不得对外人承认撒谎，对内必须坦诚相待，一旦出了问题必须悬崖勒马。四人经常溜课到潮水磨坊给凯特的画家父亲安布罗斯当裸模、和安布罗斯的养子卢克一起暧昧玩耍。一天凯特告诉3个女孩安布罗斯死了，并坚持想把他偷偷埋了。四人连夜把尸体埋到了海滨旁边。随后学校从逃学得四人宿舍搜到了大量违禁品，四人并没有辩解什么，选择主动退学。
艾莎三人各自回家后，艾莎收到了当年她的裸体画，同居的欧文吃醋认为她和卢克有一腿。警方确认尸体就是安布罗斯，凯特向艾莎求救，艾莎再次返回。凯特告诉艾莎她这么多年来一直被人勒索。艾莎收到欧文短信，里面有大量卢克的犯罪记录。卢克暧昧向艾莎说“当初如果选你就好了”。邻居玛丽告诉艾莎安布罗斯死于口服大量海洛因，而且警方认定是他杀。当年她还偷听到安布罗斯死前发现凯特和卢克上床，和她大吵一架。
但实际上这4位女孩即便已经结婚或为人母，行为和心理却依旧停留在了高中时期。从后面的剧情看，艾莎一直到现在，无论是对谁仍然谎话连篇（法蒂玛和西娅各自生活描写较少，后期基本不涉及她们的剧情）。尤其是在和欧文的交流中，很多事完全没必要撒谎，但有时候就是习惯性的开始编故事，然后为了圆上之前的故事继续不断地编新的故事。人的一生说谎是必然的，没有谁会永远不说谎。但作品中四位无疑是玩说谎游戏走火入魔了。自己定下的规矩，只沉浸于前三条的乐趣中，完全忽视了最后两条的约束。以致于在哪怕之后的生活中，撒谎已经成了习惯，甚至闺蜜间彼此也在不断的泡在谎言中。
虽然我并不认为作者写这部作品的目的是想反思或者总结什么，作者更多的只是想写一个悬疑故事或者反映女孩子间的事情。不过作品本身还是给我们留下了很多遐想。
《撒谎游戏》读后感字
小时候，常被家长用“狼来了”的故事教育，不能撒谎，要诚信待人，撒谎既欺骗了他人，又使别人不相信自己，从长远来看也是在伤害自己。慢慢长大一点，学了历史上“烽火戏诸侯”的历史典故，知道了谎言还有可能让自己丧命。儿童的世界永远是非黑即白的，长大以后才发现，这个世界并不像是童话里的黑与白、善与恶那么简单，正如这部小说《撒谎游戏》所告诉我们的那样，撒谎也许恰恰是因为爱。
小说的4个女主角是学生时代最好的玩伴，她们一起偷溜出宿舍，一起嘲弄鄙视老师和受欢迎的女同学，一起在周末无家可归的时候到潮水磨坊度过周末，还一起玩撒谎游戏。这是一个大家默契约定的游戏，以成功骗人为乐，起初并没有恶意，但是4个小伙伴却因为一个大大谎言而各奔天涯，从此天各一方。“我需要你”是她们之间默认的紧急信号，收到信号的小伙伴会在第一时间向提出需要的小伙伴靠拢并提供帮助。故事就从这句“我需要你”开始。凯特向其他3个小伙伴发出了求助信号，由此揭开了一连串隐瞒了十七年的故事。
贯穿小说始终的是4个小伙伴之间的友情，尽管时隔多年，她们之间的友情依旧，她们深爱着彼此，愿意为彼此撒下弥天大谎，哪怕因此被学校驱逐也在所不惜。3个不被家庭所接纳的女孩子，加上凯特，她们在火车上相遇，从此开始了一生不断的牵绊与纠葛。随着小说情节的推进，她们之间的友情也曾出现过猜忌、怀疑，甚至背叛，她们迷茫过、彷徨过，甚至差点决裂，但是隐藏在谎言之下的爱让她们终于理解、释然，然后重新投入生活的怀抱。
安布罗斯和凯特是故事中的一对父女，安布罗斯深爱着这个女儿，因为爱屋及乌，安布罗斯对待凯特的3个小伙伴也非常好，对她们尊重、理解和包容；而凯特也没有辜负父亲的期望，她理解父亲，拼尽全力去实现父亲的临终遗言，哪怕违背了撒谎游戏的规则——不能欺骗自己人，她孤独地守候着父亲死亡的秘密十七年，执着而坚定。
安布罗斯与卢克，一对没有血缘关系却胜过血缘关系的父子，安布罗斯为了守护朋友的儿子，隐瞒了自己死亡的真相，哪怕朋友儿子在背负了多年的悔恨与自责之后才明白真相，选择牺牲自己救助他人同时，也是在救赎自己。安布罗斯是一个伟大的父亲。
再到最后的情感升华，经历了波折，才会更加珍惜眼前的幸福和枕边的人。凯特和卢克的爱情，从青春期的懵懂无知犯下大错，到多年的相爱相杀，爱之愈深恨之愈深，再到十七年后的共赴死亡，让人唏嘘不已。
整部小说最精彩的是高潮部分，出现了几次反转，将人物之间的冲突和隐藏在冲突下的爱表现得淋漓尽致。小说唯一的缺点恐怕是进入高潮前的部分，冗长而乏味，像老年人啰嗦的碎碎念，而最精彩的高潮部分反而短小精悍，戛然而止。
《请对我撒谎》读后感
巧了，那天央视一个午间节目又报道了分众无线老板江南春的一个表态，大意是他本人并不知悉旗下公司发送垃圾信息之事，在表态以后要加强监管的同似乎，也真诚地对受骚扰的人们表示道歉。
我认为，江南春在扯谎，这违背了一个企业家的基本道德。
尽管发生了3.15曝光事件，但作为纳斯达克上市公司，受流程限制，分众传媒不可能在财报与业绩展望上做出修改，因此，其对2008年无线业务收入的高度乐观也不可避免地呈现出来。罗马不是一天建成的，这些数据的存在，让人对江南春关于其公司和合作伙伴通过垃圾短信进行营利的情况并不知情的解释根本无法接受。
作为一个在美国上市的中国公司的董事局主席，江南春的表态反映了目前在互联网营销时代的一大批中国企业的不择手段的逐利心态，也与互联网红口白牙说瞎话的造假文化一脉相承。
在商业上，分众、巨人这一拨公司有令人敬佩之处，
但是，从其特征来看，从更长远来看，这些企业显然严重缺乏伟大企业的基因。
巨人网络日前为新上市的游戏公测大张声势，从其公开的资料上看，《巨人》游戏中诸多情节设计令人震惊，而其在全国各地巡回的多轮线下路演活动，“促销手段”更是触及人性弱点，令人对这个公司的道德判断充满疑虑。
难过的是，其在商业上偏偏又那么成功，这无疑令人无奈。
相似的情形似乎愈演愈烈，可以在那些风光一时无两的企业身上找到影子，成了传染病。一方面，这些企业都背负着道德的原罪，一方面，人们又因为其商业上的成功而对其报以艳羡心态，包括老贾自己。
是江南春和史玉柱错了？还是老贾错了？我们应该对这种问题进行怀疑吗？
或许，我们无法如此认真，否则，商业就无法继续。或许是这样，但老贾想，总得有个度吧。起码的，停止撒谎。没意思，到了这份上再玩这种小儿科，太没意思了。
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《撒谎游戏》读后感字
我绝不会让她去琢磨自己曾经撒过的谎，再从谎言中寻找漏洞。
这是萨尔腾学院所有人对艾莎几个人的评价。当然，并不能说是所有人，因为有些人至今还不知道自己被骗。艾莎、西娅、凯特、法蒂玛四人相识于少女时期，她们同为萨尔腾学院的寄宿生。四个女孩一见如故，很快成为形影不离的好朋友。
她们把这个游戏叫“撒谎游戏”。她们为有人上当受骗开怀大笑，也为没能撒谎成功暗自神伤。四个女孩将这个游戏视为情比金坚的纽带，她们互相取笑互相温暖。直到，她们被迫离开萨尔腾学院，自此天各一方。
十七年间，四个姑娘为一个共同的秘密守口如瓶。她们每个人都认为这是对友情最好的守护方式，她们甚至从未认真思考一下当时的决定是否正确，她们在自己的世界里各自安好，似乎那尘封的往事从未发生过。
某一天的深夜，一则短信打破了所有的平静。艾莎、西娅、法蒂玛同时收到凯特发来的短信：我需要你！法国大散文家蒙田在《蒙田随笔》（上卷第九章《论撒谎者》）中写道：“有人说，感到自己记性不好的人，休想成为撒谎者，这样说不无道理。”
的确，一个谎言需要无数个谎言来掩盖。很多时候，连说谎的人自己都分不清哪句真哪句假。艾莎、西娅、凯特、法蒂玛在十七年的生活中，虽然不必用无数谎言去掩盖最初的那一个谎言，但是她们十七年间的生活似乎从未真实过。除了凯特，艾莎、西娅、法蒂玛都离开了萨尔腾小镇。她们开始了新的生活，西娅成为了赌场夜场的巡视员，法蒂玛成为了医生，艾莎则是一名律师。
我爱你。《撒谎游戏》是英国作家露丝·韦尔的最新悬疑作品。露丝·韦尔（ruthware）被赞誉为“完美继承阿加莎·克里斯蒂作品风格的女性作家”。奥斯卡影后瑞茜·威瑟斯彭评价《撒谎游戏》说：一口气看到最后一页，无需多说，这本书让我爱不释手！
据了解，奥斯卡获奖影片《绿皮书》的发行方eone准备将《撒谎游戏》改编制作投拍电影。四位姑娘将会由哪个演员来扮演，我并不十分好奇。相反，对镇上女长官玛丽·雷思将会由谁扮演，我充满了期待。
玛丽对自己的儿子马克有着偏执的保护欲，她不允许任何人伤害她的儿子，哪怕是善意的玩笑也不可以。然而，对于已经过世的好朋友的女儿，她却充满恶意，不仅在好朋友安布罗斯失踪后，不曾对安布罗斯的女儿凯特有所帮助，反而以不可告人的方式频频勒索凯特。
玛丽形容凯特的父亲安布罗斯说，他为了孩子上刀山下火海都在所不辞。玛丽在内心深处认为自己也是这样的母亲。而事实上，玛丽的善良心怀只为自己的儿子马克敞开，对其他人而言，玛丽就是一个披着政府官员外衣的“黑心巫婆”。
将会由谁来扮演玛丽·雷思呢？瑞茜·威瑟斯彭会继《大小谎言》之后出演《撒谎游戏》吗？很令人期待啊。
《撒谎游戏》读后感字
撒谎是人的天性，这几乎就是真理。没有人能够断言自己从未撒过谎，当然，善意的谎言能让人感到温暖，恶意的谎言能给人带来灾祸，而在不知情的情况下，被动的谎言就越发让人无奈和纠结了，关键在于造成的后果如何，相关人等的心里能否接受。要知道，这是一个非常主观的情感过程，没有一个统一的工具可以完美的衡量出来，但终归，谎言持续的时间越长，给人们带来的无形伤害就越大，这是要极力避免的结果。
英国作家露丝·韦尔的《撒谎游戏》，看完以后心情沉重，一股胸中戾气无以言表。诚然，这是一个悲伤、令人犹豫的故事，虽然书名是“撒谎游戏”，但实际上本书的内涵并不仅仅如此，这是一个关乎友情、亲情和爱情无序结合的故事，在那种时代和社会背景下，每个人为了自己的追求也许都认为自己进行了最佳选择，但殊不知，一切的背后都有着各个相关联系的人挣扎在同一张网中，所有的人都在勉强维持着表面上虚假的平静。
通过玩“撒谎游戏”成为闺中密友。等到四个人阔别十七年后重逢潮水磨坊的时候，百感交集，然而，当她们得知凯特为何在这个时候召集她们三人回来时，顿时惊呆了，因为某一个清晨，萨尔腾小镇的海边出现了一具尸体残骸…
时间线来到十七年前，艾莎、法蒂玛、西娅、凯特四个人周末总会来到凯特位于海边的家中——潮水磨坊度过，并在这里认识了凯特的弟弟卢克，那段时光令人非常向往和怀念，因为它是那么的温馨、浪漫和快乐，但在某一天，这种宁静被打破了，凯特的爸爸安布罗斯在家中自杀了，并留下了令人悲伤的遗书…同样接到凯特“我需要你”的短信后，三人来到了潮水磨坊，经历过强烈的心理斗争后，四个女孩毅然做出了一个可怕的决定。
谎言叠加会带来骤变，但你无法预测什么时间、什么地点，“撒谎”的人生注定艰难，夹杂在友情、亲情、虚幻的爱情中的四位女性，身心疲惫的应付着当前繁乱的一切，相互之间也充满了疑惑和猜疑，“撒谎游戏”的缘由让彼此之间产生了距离，但友情的力量绝对不能忽视，好了，是时候解决一切问题了。
《撒谎的人》读后感
这是一篇有趣的故事，名字叫《撒谎的人》，故事的主人公可爱吹牛了。下面就让我和大家一起分享这个的故事吧。
从前有一位贵族，地位很高，也很有钱，经常出外旅游，然后回到家里向别人夸耀自己的经历。有一次，贵族刚从远方旅行后回到家乡，正好遇到多年不见的老朋友。贵族很高兴，并留这位老朋友在家里住了一段时间。这段时间内他们谈天论地，想说的话实在太多。这天晚上，贵族边走边炫耀自己，说自己基本游遍了整个世界，又说这次去的地方简直是人间天堂，再冷也不用穿大衣，再黑也不用开灯，一天到头都像是五月的白天一样，人也不用种田，就能有饭吃。讲完话，他又给朋友举了个例子，他说：“就比如我在罗马见到的黄瓜吧，我的天啊！它像山一样大，简直无法想象。”那朋友听了就知道他在骗人，所以故意说：“那有什么好奇的，前面这座桥表面很平常，不过一旦有撒谎吹牛的话，桥就会断掉，我还听说水里有很多食人鱼。”贵族吓得手脚发麻，连忙说：“其实那黄瓜只有房子那么大。”那个朋友仍然不断地说那座桥，而且越说越恐怖。贵族害怕了，没办法只好说出了真相。
说到这儿，我也有些惭愧，因为我也常常撒谎，但是通过这个故事让我知道撒谎是不对的，撒谎会使我们失去家人和朋友的信任，不论对人对己都会造成伤害。因此，从现在开始，我要努力成为一个诚实、受欢迎的人。
《请对我撒谎》读后感
在我看袁世凯的时候总是看烦了的时候看看这个，今天读完了最后一百页命运在最后露出了它凶狠的面目它不让你死，但是生不如死你越坚强越痛苦坚强的人，总有生活的期望，所以命运让你的希望破灭而且是一次次破灭。
用一次次的误解，猜疑，冲突，一波未平，一波又起，终到无可挽回的境地。爱跨不过的鸿沟需要多少痛苦去挖掘。有时候我也担心会有这样的'误会，我又执意不去解释。没多少人有耐心去等待，在这个推销自己的时代。
昨天下雨又刮风，我撑着伞去外面散步，逛了一圈，找不到一块儿喝酒的地方，找不到一块儿喝酒的人，回来的路上，遇上那个说是去怡红院的人拼伞。我那个出发前想的有个姑娘边走边看的愿望竟然以这样的方式实现了，殊途同归。我一直觉得很奇怪的是她手上的一直拿着的粉色气球，那么冷，为了气球要把手留在外面，为什么？我想不出合理的解释。
三年前，励奇天给我算的塔罗牌是什么我忘记了。但他给的解释是勇往直前。那时候我理解错了。现在想来，这是让我对旧的事物旧的人的放弃，尽管不情愿。高考后那一天，他给我算的也很准。我不愿说是什么事情。不知何时再能叫他，再算上一次。这是就要问关于你我了。
郝乐意和马跃相爱却无法在一起，只能远远的看着，就像席慕容诗里说的。在那遥远而谦卑的源头之上，你我终究会相互明白。原来我觉得这是释怀，现在却读出了无奈。
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《撒谎游戏》读后感字
外国小说给我的感觉是书厚，而书厚一般都会让我望而却步。但同时我也发现，很多看上去很厚实的书，当我翻开第一页了之后，我就会迫不及待的读下去。所以，很多时候，一个故事的好坏并不在于这本书的厚度，而在于这个讲故事的文字有没有让人继续读下去的冲动。
《撒谎游戏》就是一本厚实的书，410页的厚度在我看到的第一眼就开始质疑自己是否有勇气读下去。可是当我用两天的时间读完之后，我却觉得这本书看上去虽然厚，但是很容易让人读进去。每一本书的最大卖点，便是文字是否有让人继续读下去的力量。显然，《撒谎游戏》这本书对于我来说，有这个力量。
30岁的人生，意味着稳定，意味着自己正在过属于自己的新生活。那些学生时代的朋友，都只留存于回忆之中，偶尔记起，也只能是记起。毕竟，每一个人在离开了学校之后，都会步入不同的社会圈子，开始属于自己的不同人生。《撒谎游戏》里的4个女孩子，便是如此。
我一直认为，上学时候结交的朋友，是将来人生走向的指引方向，在《撒谎游戏》里，大抵也是如此。四个女孩子结交成为了好朋友，一同参与了一个叫做“撒谎游戏”的自发性游戏，这个游戏以撒谎为主题，看每个人在平时的生活里，都能够通过自己的谎言欺骗那些其他的人。“撒谎游戏”其中的一条规则是——不可以对自己人撒谎——言外之意，平时可以谎话连篇，但和朋友们相处的时候，谎话是不被允许的。
4个女孩一直遵循着这一条规则成长着，直到其中一个女孩的父亲——所有女孩的美术老师失踪，所有看上去没有变动的人生发生了变化——美术老师画的4个女孩的作品被发现了——因为美术品比较容易引人遐想，所以学校最终决定让4个女孩停学。女孩们接受了这个结果，因为她们除此以外别无选择，即便她们知道美术老师在哪里。
等到一切尘埃落定，等到女孩们长大，等到她们各自拥有了属于自己的家庭，曾经学校旁的海滩边上，发现了一具成年男性的尸体，女孩们又回到了那个曾经欢笑过的地方，开始着新一轮的撒谎游戏——那个男性尸体，就是当年的美术老师，也是画下4个女孩作品的人。
刚开始看《撒谎游戏》的时候，我把它当做了一个日常生活日记来看，因为我只看到了女孩们成年生活和学生时代生活的穿插。《撒谎游戏》里，女孩子们开始上学时候对陌生环境感觉到忧虑，可是当她们结交到朋友之后这些忧虑便被抛开了，熟悉了校园生活之后，学生时代的世界里便只剩下了开心的生活。仔细想想，《撒谎游戏》的这个开端，除了序章里发现的海滩尸体之外，真的完全就是学生时代我们的缩影。
人生总是充满了意外，每一个人都不知道自己的人生在下一秒会变成什么样子。就像《撒谎游戏》里的4个女孩，每一个人仿佛都已经变成了一个从未曾想象过的自己。宗教也好，信仰也罢，在她们的世界里，分道扬镳之后的故事，便只属于每一个人自己的故事了。每一个人最终都成长成为了独当一面的人，直到所有的人为了某一个人再次相聚。
没有天长地久的存在，很多看上去关系牢固的友情，最后都直接破裂。破裂的原因很多，最直接的原因则是：我们爱上了同一个人，或者我们之间的距离越来越远。
这个世界上有没有永远的友情，我无法得出答案。在《撒谎游戏》里面，我也没有找到具体的答案。看上去4个女孩子一直都陪伴着彼此，即便是成人之后每个人都已经拥有了各自的家庭。但从某些方面来看，她们又已经在彼此的生活之中分开，也和曾经的自己背道相驰。
这个世界上，有些问题也许没有答案，有些问题可能不同的人可以给予不同的答案。但最重要的是，在我们每个人自己的心里，我们在意的答案是什么，我们注重的答案是什么。有没有永远的友情也许并不重要，重要的是在我需要你的时候你是否还能够出现在我的眼前。
我一直认为，友情也是一种爱，只不过和某些爱不同而已。友情的爱，不同于爱情的爱，也不同于亲情的爱，但是却不能说友情没有爱。4个女孩之间的友情，就是她们爱的特征，只不过在她们的这个友情之爱里，又或多或少的拥有了其他的爱存在。
美术老师对于学生们的爱，是属于长辈对晚辈的爱，更何况在这群学生之中，还有一个人是自己的女儿，所以美术老师自然对4个女生更加的呵护，即便美术老师自己曾经有过一段不光彩的黑历史。
原本，只是老师和学生也没什么，但是老师带回来了一个男孩，并且一直和自己生活在一起。年轻的心，总是拥有着各种各样的期待，年轻的女孩和年轻的男孩，谁都不能保证有没有动心的时刻。当初老师只是心疼孩子没有好的家庭环境生活，可是当老师发现自己的女儿和自己的儿子心动了之后，老师只能用最原始的办法分开两个孩子——将男孩送回他原来的地方生活。
最后的结果，老师从所有人的世界里消失了，但是4个女孩知道老师其实失去了自己的生命。故事的发展，没有任何的意外，男孩还是回到了自己曾经生活的城市，远离了自己心爱的女孩，4个女孩从学校退学分道扬镳，直到很久之后老师的尸骸被小镇的人发现。
《撒谎游戏》这本书里，每个人的人生都充满了不确定性，就像我们生活在这个世界上，永远不知道自己的下一秒会发生什么事情一般。因为老师尸骸被发现，4个人的生活再一次被打破，而艾莎更是因为这些问题和自己的丈夫发生了争执。
能够组建成为家庭的两个人，一定是拥有爱的。而家庭的和睦与否，则在于两个人对于这份情感的信任度。爱这个东西，最后会从两人世界分散到家庭，因为每一个家庭的组成除了父母以外，还有其他的存在。
对孩子的责任，能够叫做爱呢？这个世界上很多人都喜欢以“爱”之名，去控制其他人的生活，并非常“诚恳”的说：“我爱你，我是为你好。”但是这个世界上明明只有自己才能知道自己的生活是什么样子的，好与坏也并不由别人的“爱”来决定。所以孰是孰非，没有人能够说得清。
人一旦开始撒谎，就再也不知如何停止。人只要开始撒谎，就需要用一个又一个的谎言来弥补之前谎言的不足。撒谎游戏，说起来只是一个游戏，但更多的确是一种生活的规则，这个规则只要被打破，那么必定就会有人付出代价。
我总觉得《撒谎游戏》里面，最后大家的结局都是自己曾经参与“撒谎游戏”而导致的结果。人生之中，我们也有人因为一个谎言而去制造了更多的谎言让别人相信自己，但所有的谎言一旦被揭穿，那些拼命制造谎言为了获得一个好结果的人必定会遇到更难以预料的事情。
撒谎游戏，永远不要触碰，隔绝并且远离它。就把这所有的一切都只当做一个故事，给我们自己警醒，让自己永远不要去犯那些无畏的错误。人生在世的时候，做好自己应该做的事情，走好自己要走的每一步路，然后笑看这个人生，过好这个人生。
《游戏力》读后感
大家好！现在呢，我想来分享《游戏力》这本书。
在分享之前呢，我先作一个简单的自我介绍。我叫郭庆明，南京人。08年的时候呢，从医院辞职带孩子。在带孩子过程中遇到了很多很多的困难和挑战，在克服这些困难和挑战的过程中，有一些资料，对我个人的成长帮助非常的大，其中就包括这本书——《游戏力》。作者是一个美国人，劳伦斯·科恩，这本书对我触动特别大，我读了也不下十遍。现在呢，我想比较系统地把这本书的东西介绍给大家。在网上、当当等都有这本书或者是电子版的资料，大家可以自行去购买或者是下载。
好，我现在开始介绍一下序言里面的一些东西。
王甘老师给这本书写了一个序，它里面有几个意思。那第一个就是她说呀，这些年来大量的教育理念来到我们身边，令人有应接不暇之感。的确是，各种各样的新的名词、各种各样的概念，层出不穷。好多家长在对待带孩子这件事啊，也很认真、也很努力、也不断的去学习，花钱花精力等等，都是想为了提高自己的家庭教养的质量。可是王甘老师说，尽管如此，总觉得缺点什么。缺点什么呢？在我个人看来，缺的就是：那些东西只是在头脑里面留下痕迹，变成了知识，或者是记忆，而在真实的面对孩子的日常生活场景中，很多的东西并没有自然地体现在陪伴孩子的当下。有的时候觉得自己好像什么都知道、什么都懂，但是在带孩子的时候好像还是老一套。效果不尽如人意。嗯，要是按照游戏力的说法呢，那缺点儿什么呢？就是缺点儿这种游戏的态度精神。这是她说的第一条。
那么第二条呢？她强调什么呢？她说为人父母最重要的是和孩子建立良好的关系。的确如此，我觉得呀，天下的`父母啊，都非常的爱孩子，都愿意把最好的东西等等，分享给孩子，想把孩子照顾的很幸福、很好，想通过这个来体现我们大人那个博大的爱。嗯，甚至有时候我们去说孩子、打孩子，其实那个出发点也是爱，也是希望孩子能够更好。这是一方面，就是说我们大人作为一个爱的一个提供方吧，我们觉得我们是尽心、尽力、尽责地提供爱了。但是问题的另一方面，作为接收者的孩子，是否感受到来自父母的这样的爱呢？那答案可能是另外一回事了。就像我们的爸爸妈妈，他们当初肯定也像我们今天带我们的孩子一样，无条件的爱我们、给我们他们力所能及的温暖、支持、理解等等，可是我们是否感受到了呢？我们是否满意呢？答案呢每个人心中都会有的。所以王甘老师就强调，她说，得要让孩子感受到来自我们父母的爱。怎么样才能让孩子感受到呢？那就是通过游戏嘛！因为游戏的方式是孩子能够理解的，是孩子能够感受的，也是孩子很喜欢的方式。
《游戏力》读后感
这本书买来搁置了很久，因为总觉得女儿还小，还无法展开游戏。最近仔细读完，受益颇丰。父母通过与孩子之间展开亲子游戏，可以有效加强亲子联结。我大致总结了一下，可以分为以下几类：
1、肢体类游戏：推挤、强夺、枕头大战、抢袜子大战、爱之枪、拥抱、击掌、互相注视。
2、单纯的斗智：各种情景下的找和藏(藏猫猫，超市购物)、讨厌鬼(孩子叫大人讨厌鬼，大人夸张地说“你怎么知道我的小名!”)。
1、孩子拒绝做某事：
(1)肯定孩子正在做他拒绝的事情(孩子拒绝参加舞会，家长模仿孩子旁观的动作假装这就是孩子的舞蹈)。
(2)夸张拒绝的后果：大人扮演或加入玩偶(孩子拒绝出门，大人夸张表演迟到的后果)。
(3)假装忽视孩子的拒绝，转为另一个缓和气氛的游戏(孩子不让大人出门，大人假装孩子不存在，把孩子当作一个枕头)。
(4)反转教育(大人假装对孩子生气，但把惩罚的后果加给大人，比如“你再淘气我就把牛奶倒在自己头上!”)。
2、孩子有特定需求：夸大需求的`后果(比如孩子要求母亲不要老是看着弟弟，母亲对孩子进行夸张的注视;孩子在吃饭时想吃冰淇凌，大人说“不如我们今天的正餐就来吃冰淇淋吧!)。
3、孩子与第三方(动物或人)有冲突：
(1)幻想游戏：大人与孩子幻想正处于冲突的场景内进行模拟(孩子害怕学校，大人与孩子模拟一个奇怪的学校)。
(2)角色置换：大人或孩子扮演与孩子有冲突的一方(比如孩子害怕蜜蜂，大人扮演一只笨拙的蜜蜂)。
4、锻炼孩子专注力和控制冲动。
(1)专注力。
让孩子做任何重复性的运动，然后父母指定频率(快慢、超级快、超级慢、左右上下等等)。
让孩子给积木分类(大小颜色形状)。
让孩子尖叫(大声小声静悄悄)。
(2)冲动控制。
《游戏力》读后感
当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的《游戏力》读后感，欢迎阅读与收藏。
科恩博士在实践中总结了与孩子进行打闹游戏中要注意的十大规则：“提供基本安全”，我认为安全是游戏进行的保障和前提，为孩子创设安全的环境，既有物质安全，亦有精神安全。在物质安全上要保证游戏场所的安全性、游戏器材的安全性、游戏人员的安全性。在精神安全方面，成人既是游戏的参与者，也是游戏的指导者，避免游戏中言语上的伤害，从而让孩子在游戏中受到挫折，产生负面情绪。孩子在打闹游戏中，成人在参与中可以引导孩子制订相关规则，从而帮助孩子提高自我控制力，一个特定的暗号或一个指定的手势，或游戏导向变得混乱无序时，必须终止游戏，避免打闹变成了打架。“发掘任何可以联结的机会”这种联结可以是拥抱，可以是眼神上的交流，可以是言语上的讨论，但我们在打闹游戏中，常会因孩子的行为触犯了成人的底限而导致我们自身的情绪无法控制，便草草结束游戏。在日常的教学中，我常常有此无奈，明明在游戏开始，孩子们和老师的情绪都十分高涨、愉悦，但随着游戏的深入，孩子们的情绪越来越兴奋，整体课堂越来越难以掌控，往往便结束了事。特别是个别孩子，在群体中一旦兴奋起来，就可能出现攻击性的、危险的、破坏性的行为，这些孩子如何确保他们在游戏中既能保持投入和联结，又不会伤到别人，是我常常思考的问题。有时在游戏前，我会和这些孩子进行谈话，共同制定规则，这个共同制定规则的过程是一个建立联结的过程，如何让我们在游戏中既感到快乐，又不伤害别人。
当你在游戏中感到自己无法控制时，我应怎么帮助你？在和孩子探讨后，有时孩子会提出很好的建议：“老师，当你觉得我已经无法和别人好好游戏时，你就给我个提示，我就在旁边安静一会，再去玩”。建立联结，是了解孩子，尊重孩子一个很好的方式。“寻找一切机会，增强孩子的自信和力量”。为了达到这个目的，游戏设计要难度适中，并且需要不断鼓励孩子。特别是我们面向全体幼儿时，更要考虑到幼儿的个体差异，不同幼儿不同对待。但不管怎样，我们的最终目标是鼓励和鞭策孩子。打闹游戏它所传达的意思是：欢迎使用你的力量，在这不需要伤害其他人，你就可以既展示力量，又享受联结。“抓住每个机会，处理情绪的旧伤”。在游戏中，输赢并不是目的，而是通过游戏这个方式，让孩子的不良情绪释放出来，情绪疗伤的关键在于：让孩子回忆起最初的伤害，但现在不必有恐惧和自卑的感受。他需要你提醒，这次他是主导者，而且有你在旁边，他很强大，也很安全。
“根据孩子的需要，提供适当的难度”。这个规则和“寻找一切机会，增强孩子的自信和力量”有相通之处，只有针对不同层次的幼儿提供不同难度的游戏，让他们在游戏中获得成功或释放情绪，从而获得一次新的提升，对自我有了更深的理解，自信和力量就在这一次次的成功或释放中建立起来。“仔细观察”，如何判断在某个时刻，是应该加强联结，还是应该建立自信，或是该断续游戏还是终止游戏呢？我们永远无法明确一个标准答案。但是，只有通过仔细观察，你才能提高成功的机会。观察对于教师来说，是必备的技能和工作，观察学生，了解学生的行为以及行为背后的心理，能更好地促进师生间的交流和互动。观察也是一门大学问，如何观察，用什么方式观察，观察中需要注意的地方等等，都是我在不断摸索的问题。“让孩子赢（一般情况下）”打闹游戏的最佳结局是，孩子获得胜利。让孩子在各种活动中体验成功，是孩子产生自信的重要源泉，是孩子自我价值的实现。这种成功的获得不需要什么轰轰烈烈的事件，而只是在打闹游戏中让孩子体验，当然这种成功不是大人的'故意谦让，而是让孩子感到自己也是竭尽全力也收获到的。让孩子体验这种经过努力获得成功的过程，是一个不断量变的过程，但积累到一定阶段，孩子就会有一个质的飞跃。“当有人受伤或不愉快时，立刻停止”如果有人受伤，应该立刻停止游戏，有些男孩子，因为他们常被鼓励要忍耐，要像男子汉，所以在受伤时强作坚强，打掉牙往肚子里吞，这样并不会培养出优秀品格，反而对孩子的性格有压抑，对伤情不能作出正确判断。“不可以强制呵痒”呵痒可能有趣，但孩子会感到无力控制局面。
表面看上去孩子笑声根本停不下来，但实际上他已经被大人压制，无力控制局面了。如果孩子要你搔他们痒，试着迅速地轻轻戳一下，然后在他们停止笑之前，不要再出手，不要连续呵痒。“控制你自己的情绪，别跟孩子动真的”这里的打闹游戏，目的是加强孩子的自信和力量，因此不要让自己的感受掺杂进来而阻碍了这个目标。同一个比自己强大、又极力想赢的大人对抗，对于孩子来说帮助不大，这是孩子的时间。我们要站在配角的角度去参与游戏。
结合自身的从教经验，这种打闹游戏我们在课堂上运用较少，特别是师幼间的对抗游戏，也许自身是女性，从自己的童年时期就没有接触这种打闹游戏的环境，而当自己为人母为人师时，也没有尝试过用这种方式来和孩子建立联结，当然也有自身的能力水平，打闹游戏以何种适宜的方式进行，在何种情况下进行，在游戏导向超出预期时，又该如何引导？这种种问题希望在后面的章节中能够解惑。
《游戏力》读后感
读着《游戏力》这本书，深刻感觉教育孩子真是一门博深的学问!父母不但要能文还要能武，简直是上能飞天夺月，下能趟海捞鱼，不仅要有育儿的理论，还要读懂儿童的心理，同时还要能耍，能和孩子打成一团，从游戏中你了解孩子，帮助孩子成长。
这时我们大人应该有谦让美德，不要亲手剪掉孩子想象的翅膀，让他们飞的更高更远吧。
如果孩子提议我们玩这个游戏，您说那不行，不安全啦;孩子好脾气的提议玩另一个游戏，你说那太没意思了，没创意;孩子忍无可忍的提出另另一个游戏，你说那对成长没意义，想想孩子的心理阴影面积吧，他还能绞尽脑汁的想着玩哪个游戏，爸爸妈妈做梦去吧。
这就像你在心仪的店里看了包，问老公哪一个好，问一个他指出一个缺点，你会不会意兴阑珊到挥包砸人的境界，小孩子也是如此。
可能大人们会说：“让他们做他们想做的事，会不断的重复游戏，”其实事实并非如此。
如是让孩子主导游戏，他们得到的自由，可能会尝试更多的游戏，开发出更多玩法，这时可能脑洞大开的是父母啦。
安全是非常重要，也是父母的责任之一。
但有时父母过度担心会束缚住孩子的手脚，常常孩子在玩的热火朝天时，父母大一声小一声的'招呼注意安全啦，遇到稍高一点的攀爬，稍稍的争论，都会被喊着停止，危险是解除于无形之中了，但勇敢、创新也会被扼于萌芽中。
现在的孩子在老人的看护下，已经被保护的严严实实的，稍有挑战性的动作都是被喊停的，在和父母的游戏中再限制东西，那这种毫无自主的生活很压抑，想想自己在工作中一直被左右的难受样，孩子的感受也是如此!
在与孩子游戏时，预先把游戏中的危险因素屏蔽，尽力在游戏中保证孩子安全，并不打扰孩子的专注状态，也减轻了父母的焦虑。
经常有职场妈妈遗憾自己陪孩子的时间很少，其实与其高质量的陪孩子，不在乎时间的长度，比全职陪孩子拿手机的妈妈更高效，孩子不是希望父母亦趋亦步的跟着，更愿意你全心陪着他们一小段时间，他的杯子将会被注满，感受到的爱给他们注满了活力。特别是预留“游戏时光”，让孩子每天都有个盼望，在这个特定的时间里高质量的亲子互动，双方都全身心的投入。
游戏时光是游戏力的加强版，所加强的是更多的热情、参与、更多对亲密和自信的认同，更在意孩子的感受，更愿意把情绪放在一旁，更活泼和兴奋地进行游戏。
可能有些爸爸妈妈说没有时间，事实上，游戏时光每天10到15分钟就够了，如果你还让孩子主导了这个游戏，那效果就更了不起了!(游戏内容让孩子或您一起选择，但约定好不能打破规则，比如平时不能吃糖，想在游戏时光里吃，也是不行的)。
有些爸爸妈妈可能认为自己不会玩游戏，有的认为什么都听孩子的有些傻，有的感觉自己挺累的，哪有精力再开始游戏，这些都是天空抛来六个字：“这些都不是事”。
游戏的方式可以从网上、微信公众号、书上学到;在游戏中听从孩子是让面子过不去，但教育孩子就是一场修行，能屈能伸，还能穿越回自己的童年;上班一天是很累，但孩子是每天都在成长，不能以累错过了他的成长，也可能是您的杯子空了，需要蓄杯，可以多和一些父母交流、看书，调整自己的状态。
《会撒谎的阿比盖》读后感
周日，我一口气把学校图书馆借来的《会撒谎的阿比盖》这本书给看完了。书中的内容非常有趣，读起来津津有味。
主要讲述了一对姐弟俩之间发生的趣事。姐姐比弟弟大两岁，她觉得弟弟总是给她添麻烦，喜欢喊弟弟“小麻烦”；弟弟喜欢喊姐姐“大人物”，因为姐姐老说自己很了不起，他觉得很好笑。
他们俩还觉得爸爸妈妈更疼爱对方多一些。老是吵闹，其中有件事让我印象最深刻。姐姐会的事情很多，可就是不会骑自行车，她的朋友每次约她骑车出去玩，她都说自行车坏了还在修。明明是撒谎，可被弟弟戳穿后还不承认，非说她这是假装，假装会骑车。后来在姨夫。
的帮助下终于学会了骑车，在弟弟面前大显身手，给弟弟树立了好榜样。
他们的吵嘴让我着实羡慕，情不自禁地冲着躺在沙发上的妹妹做了个鬼脸，想逗她乐一下。谁想她却瞪着圆溜溜的眼睛，无辜地看着我。于是我轻轻地在她胖乎乎的小腿上拍了两下，想跟她打闹，可她回应我的却是一阵手舞足蹈和她的独门语言。
没过一会儿，她就哇哇大哭起来。妈妈说她是饿了，她只是个嗷嗷待哺的婴儿。我很失望，妹妹才两个多月大，要等到什么时候才能跟我玩呀！我多么希望妹妹快点长大！
我是幸运的，因为我有个妹妹。这本书让我明白了：有兄弟姐妹是多么幸福啊！
扑克游戏读后感
【扑克人物】。
红桃j：查尔斯七世的宫廷随从拉海亚。
梅花j：亚瑟王的.著名骑士兰斯洛特。
方块j：查尔斯一世的侍从罗兰。
黑桃q：帕拉斯o阿西纳，古希腊神话中智慧与战争女神。
红桃q：朱尔斯，德国人，查尔斯一世的妻子。
梅花q：英国的兰开斯特王族的约克王后。
方块q：是《圣经o旧约》中的约瑟夫的妹妹，莱克尔皇后。
黑桃k：戴维，公元前10世纪的以色列国王索洛蒙的父亲，擅长弹奏竖琴。
红桃k：查尔斯一世，弗兰克国王沙勒曼。
梅花k：马其顿国的亚历山大大帝，最早政府世界。
方块k：罗马名将和政治家朱亚斯o西泽，罗马统一后成为独裁统治者。
《游戏力》读后感
读到这些场景描述的时候啊，我有一个很深的感受，什么呢？他提到的是“甜蜜的凝视”、“扑向怀里”、“手拉着手”。哇，这三个都是什么呢？都是非语言，都是通过动作、通过眼神来传递的，这样的温暖、这样的爱，这一定能够传递进去，不管这个孩子他能不能听懂大人的一些话，也不管他的理解能力怎么样，也不管他的表达能力怎么样，即使他只是一个月的婴儿，他也能够完完全全感受到来自大人的爱和呵护。其中他举的四个例子中，只有一个——睡前故事那是纯语言的。所以这些例子呀，给我一个很深很深的领悟，这个领悟是什么呢？只要我们做父母的，从内心深处流淌出满满的对孩子的爱、对孩子的理解、对孩子的宽恕……，只要是心里面真的有，那么一定会散发出这样的味道、营造这样的气场。那时候不管孩子他是睡着了还是没睡着，不管他是平静还是有情绪，也不管他能听懂还是不能听得懂，甭管，但是我坚信，只要我们由心去散发出这样的智慧、散发这样的爱的时候，孩子一定能够感受到，一定能！所以说，教育是什么啊？在我看来就莫过于执着地去成长我们自己，让我们自己成为爱和智慧的化身，那时候就会散发出那样的气场，孩子就能够被感染到。
说到这儿啊，我就不由得想起我自己的孩子。那时候他还没有语言，很多我对他做的事儿啊，我以为他都不知道。结果等到他大了，上中学的'时候，有时候去玄武湖散步，他就会想起来说，爸爸，当时在哪儿哪儿，你怎么怎么，怎么怎么了。哎呀，当他说的时候，我还要想一想呢，嗯，是的，哎呦，当时我对他做的事情我都差不多忘记了，可是那些事还对他产生深深的影响，还在他的心里面，还在他的脑子里面呢。特别是我做的对他有伤害的场景，都是印在心里面。当他回顾这些事情的时候啊，就让我非常地难受。
《游戏力》读后感
孩子的成长是要给予自由，但这种自由是规则之上，只能遵循规则才能脚踏实地的成长。
自由的漫天行空只会让孩子恐惧，失控的感觉让他们如坐山车，玩游戏也是如此，有时需要父母的主导，才能更好的引导孩子进行游戏。
游戏中的基本原则是：“先跟随，后主导”，在跟随孩子一段时间后，才能找到介入游戏并加以引导的机会。
主导孩子的关键：轻推一下。
这里的轻推一下：如建议一个游戏主题，或者仅仅制造一些身体的碰触，然后观察孩子如何反应。
轻推一下可以是：“我们来玩吧，“如果孩子喜欢看电视，你可以说：”我们去踢球吧”，对于存在无力感的孩子，建议来一场摔跤比赛;如果发生了什么事，那就试试角色置换，给女孩更多力量，给男孩更多联结。
轻推的另一种形式，是加入孩子的游戏，然后再把游戏进行一些改变，如果孩子在蹦跳时没笑哈哈，那么你可以先跟他们一样跳起来，然后边跳边唱等;如孩子玩玩具，总是拿一个丢一个的，这时最好不要讲一通专注力道理，而时捡后一起给他，让他从头开始。
尽可能的在游戏中找些乐子，比如看孩子没精打采的.坐在那儿，就说我来给你当毯子吧，然后倒在他身上。
有时孩子们游戏时不知从何开始，有时是孩子一个人不知如何提议游戏，这时需要我们家长轻轻推时一下，便会引入游戏，或让游戏玩的更有效果啦!
主导孩子的时时法则：联结。
孩子在婴儿时期，经常会做“可爱状”和“可怜状”，让父母情不自禁地去安抚和照顾他们，所以联结是时时都在，但随着孩子的长大，需求超来越隐晦，有时也不愿意于与父母对视、拥抱这些动作，与父母的联结可能会出现断裂等问题。
为人父母多年，有时确实感觉到与孩子的距离感，比如出差一段时间，或者错怪了孩子等，只是那时不懂，只是为了孩子与自己的生分而焦虑，为曾经亲密无间的亲子关系，却被推远而无措。
原来孩子的认知不足，他在感到孤独、愤怒、委屈时无法用语言告知，只有在行为上表现出来，这时我们应该注意，游戏是孩子的语言，在游戏中孩子会释放自己的情绪，也恢复了自信，找回了安全感，与父母的联结也能重新建立起来，所以主动联结是为人父母的重要任务。
读懂了游戏力后，才知孩子表面的对抗与不端言行，其实他内心深处，是渴望更多的关怀和抚慰，如作者中文中举例：
他妹妹黛安去曾经一个学生的家里，这个小朋友和黛安关系非常亲近，只是现在小朋友从幼儿园毕业了。当黛安去看她时，小朋友妈妈就告诉她黛安来了，但小朋友还是专心画画，还淘气的问：“谁是黛安呀?”一阵嬉戏谈笑之后，两人很好地重建了联结。那个淘气的问题，包含了小朋友如此多的含义：我想念你，但我不知道你会不会再回来，我不知道该不该亲近你，因为我又会想念你，所以我要捉弄你。
这个例子也说明了平时孩子内心渴望我们的关注，可我们放下一切同他玩时，他却拒我们与门外，这是为什么呢?原来他是由于之前的孤独感而生我们的气，当我们关注时，他就把内心的感受呈现给我们看。这时的我们要耐心，坚持陪在孩子周围，用温和的力量推动联结。
有时温和的推力不起作用时，我们需要进一步的介入游戏，可能会导致孩子哭泣、尖叫、或拳打脚踢来释放痛苦情绪，这样的释放父母不要着急哄逗，而是让其发泄，冰冻三日非一日之寒，我们只需静静的拥抱他或陪着他，等他扫清了障碍，也会与父母重建了联结，更重要的是获得了自信!
联结是个抽象的词，执行时主要是与孩子的拥抱，而且是紧紧的抱住，一段时间后可能会要挣脱，建议家长试着多抱他一会儿。
当然也要以实际情况而定，沟通、对视、拥抱、游戏都是联结的重要方法。
知己知彼，百战不殆，这个法则用到亲子教育中，也是受益匪浅，养儿育女中，不再是你授业解惑，而是如《阿凡达》中男女主角，在最美的意境中说：“iseeyou!”
我懂你是至高至真的理念，对父母、对爱人、对孩子，皆是如此!
《游戏力》读后感
打开这本书之前，我正被我家两岁半的小恶魔折磨的束手无策。我不明白他为什么总是会毫无理由地嚎啕大哭，也不知道他为什么可以每天玩一模一样的游戏，重复十几天甚至一个月都不会腻。面对这样一个脑回路清奇的生物体，我迫切地需要一本养殖说明书。
然而，《游戏力》并不是那本说明书。它没有告诉我a情况我应该如何处理，b情况我应该如何应对，它只是让我思考……面对电脑，我会熟练地用代码跟它对话，为什么面对孩子，我却忘记了用他们的语言来沟通？是的'，游戏就是孩子的语言。孩子通过游戏跟我们诉说心事，我们通过游戏来告诉孩子：我懂你，我爱你。
当我们和孩子一起坐在地板上享受“游戏时光”，我们不再是那个高高在上无所不能的父母，孩子也不需要做那个所谓“听话懂事”的“乖孩子”，这时你才有可能发现那个故意往地上扔餐具的小家伙其实只是在确认他闯祸时爸爸妈妈会不会还是一样的爱着他；那个不分由说一遍遍给你“打针”的“小医生”只是在释放昨天他被摁住打预防针的恐惧和压力；那个明明很开心地玩了一整天却在回家的车上哭的稀里哗啦的小可怜只是因为今天的开心唤起了他往日的伤心记忆，他在试着自我疗愈；那个在你做事时不断打扰你的小捣蛋其实只是在试图告诉你：“我的水杯空了，请你再给我加点爱好么？”
合上这本书之后，我的小恶魔又涕泪俱下地朝我跑了过来，我想我知道该怎么做了……。