海豚的英语海豚的英语单词大全（21篇）

在学习英语的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，总结这些经验可以帮助我们更好地应对类似的问题。看一些优秀的英语范文可以提高我们的英语表达能力和写作水平。

英语单词学习方法学英语单词的

提高英语口语能力的基础是大量输入相同主题的英语材料，即大量的听和读。通过大量的内容输入，可以让学习者在潜移默化中，被动地学习英语知识。没有大量的输入作为基础，所有的英语口语训练都没有意义。大多数中国人在学习英语时不听英语音频，也不大量阅读英语文章，他们盲目地练习一些没有意义的英语口语。相反，它使人们失去了学习英语的兴趣。关于如何进行海量的输入，我们可以更多的查询英语口语文章，更多的去阅读和背诵，学习如何使用它。

2.加强英语口语的输出。

输出是提高英语口语能力的催化剂，是一种有效、有趣、实用的英语口语训练。输出与大量输入相辅相成，二者共同促进英语口语能力的提升。学习一门新语言的方法是从第一天就开始说，要用英语表达你想表达的东西，你也可以先把它写出来。然而，英语口语训练是一种相当耗时的学习方式。从写出语法和正确内容的口语文章，到记忆背诵、纠正语音语调，再到实际应用，需要花费大量的时间。如果我们不这样训练，英语口语的输出怎么与大量的输入对等呢?你可以练习你最喜欢的英语口语文章。如果你选的训练文章与自己没有什么关系，你就不会有太多的兴趣去创造、练习和记忆，使用它的次数也不会很多，你会觉得学习英语是没有用的，慢慢就对英语学习失去兴趣。所以一定要训练和自己相关的英语口语文章，这样子练习起来，效果才会显著。

海豚的初三英语作文

大海里住着许多智力发达、身体强健的动物，海豚就是其中之一。它反应灵敏、动作迅速，让那些研究它们行为的人们深感震惊。海豚拥有一些与其它海洋生物不同的地方，它的优势不在于它的力量和速度，而在于它的大脑。海豚的大脑与人脑大小一样大。它们的寿命很长。

海豚在水里生育，它们能长到三点五米长。

英语记单词方法

可能很多人会说学英语不记单词，那不是找死么，是啊，曾经我也是这么认为的，因此我背了近10年的单词，结果却是要多悲催有多悲催，如果要用一个词来形容这份惨状，那么我选择“聋哑英语”。

这个比哑巴英语更惨的局面，虽然不仅仅是“背单词”导致的，也有很多其他的原因，但他却是最主要的原因。至今我还能记得那些天不亮就爬起来的清晨里，一多半都贡献给了单词，在那些充满希望的日子里，太多的人跟我一样坚持着背单词，风雨无阻，从不退缩。

我不能否认确实有一部分人在这样的坚持下，最终突破了哑巴英语，真正走入了英文的世界里。但毕竟这部分人只是极少数，而大多数人还是被拒之了门外。

这极少数的佼佼者所付出的努力往往是我们常人难以想象的，最终他们把那些背过的单词又进行了各种再加工后，终于搞定了英语。而我们当初所背的那些单词往往都是一个个独立的个体，只有考试的时候用得上，其他时候却显得那么卑微，孤零零的散落在不同的角落里。

他们的这条英语之路太过长久，而我不喜欢这样的道路，因此，我必须另寻出路。

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英语记单词方法

英语四级考试时间：6月18日。考生们已经进入英语四级考试复习阶段。复习中最基础的就是记单词，而记单词是广大考生最头疼的事情，记住了，很快就忘记了。下面扬格外语考试网英语四级站点小编跟大家分享一下自己记单词的方法，希望给大家的英语学习带来帮助~！

英语四级需要学的单词量较多.有些单词还很长，难以记忆，这个时候如果能把这些长的.单词变成我们学过的短词。记单词的难度就可以相对降低。例如。“blackboard”一词，就是由我们学过的“black”黑色和“board”板组成：“carpenter”木匠一词是由我们学过的汽车car、钢笔pen和一个音节ter组成。像这样的拆分法不但能降低难度.而且能在学习新知识的基础上巩固旧知识，赋予了旧单词以新的生命。

2.总结归纳法。

在我们学的许多单词中.有好多单词是有规律可循的，这个时候，我们一定要紧紧抓住这个规律，因为它往往会给我们的教学带来事半功倍的效果。例如：book，look，cook这三个词词尾的字母都相同.我们可以放在一起集中记忆.他们只需记住开头的几个字母.再加上相同的后缀就可以了，这样就用了背(自扬格外语考试网，请保留此标记。)一个单词的时间记住了三个单词。另外，一些单个的单词也是有规律的。

3.音标辅助法。

我们学的单词都是有音标的，没有音标的单词不存在是吧！所以，我觉得记英语单词最有效的办法就是音标辅助方法了。因为音标可以让你会读这个单词，在根据单词的读法就就可以把单词拼写出来了。那怎么拼写呢?大家音标中有元音音标和辅音音标之分。只要我们记住一些元音和辅音的组合的读法，就能很好的记住了。比如，computer电脑这个单词，你只要记得字母“o”一般的发音是“”，字母“u”一般发“ju”，组合“er”一般发“”，那么加上辅音“c”和“p”就拼出来了。有很多人就问了，及那些组合不费劲吗?我想既然你要考四级了你的英语水平就应该还可以，差不多都知道什么字母组合发什么音。即使你底子不是很好，记组合是有点费劲，但是你只要记住了组合就能一直用着了。这不就正应了这句话：“磨刀不误砍柴工”。

总之，我记单词一般就这三种方法，希望能给大家点帮助，你们有什么好的方法也可以在文章下面留言。谢谢~！

希望大家在借鉴学习的同时能找到适合自己的学习方法，获得英语学习的快乐。以上信息由扬格外语考试网为您整理，更多关于英语四级的信息请登录扬格外语考试网！

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书的英语单词

每个学生听到英语单词都会头疼。但是有一个想法是“如果你努力，一切皆有可能。”

有一天，我又来上英语课。这时，小明吓了一跳，因为他一个字也没完全记住。对他们来说不幸的是，今天老师对——字进行了突击。“小明，去讲台上听写。”老师一喊，他的心好像凉了很多。他慢慢地走了上来，他是多么想在不被吸引的时候回去。当他站在讲台上时，他的腿不停地颤抖。但是写字的时候，手在抖。过了一会儿，他的钢笔里写了一些乱七八糟的字。“啊，他看着自己写的字，心想，今天真的完了。”老师看着他写的字，好像头上冒着火星。但小明足够聪明，主动伸出了手。虽然怕被老师打，但他以为自己不记得了。当他意识到自己的错误时，他伸出了手。老师打了他两次，他紧咬牙关，没有流泪。

从那时起，他开始努力学习。每天晚上我在学校宿舍里得知熄灯就不休息了，就在楼道里读了一个小时的字。早上，不知道什么时候他从温暖的被窝里爬起来，读了一个小时的字，才早早的去教室读。

他开始对英语着迷，他总是在业余时间谈论单词。英语似乎已经融入了他的生活。如果英语突然不存在了，他会觉得恶心。

从那以后，他再也没有被老师批评过。此外，他成了班上的英语大师。

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锻炼的英语单词

生活中有许许多多的小机会，它们总是稍纵即逝，如果你抓住了，有可能会得到意想不到的大锻炼。所以我们要学会抓住身边的每一次机会，不要让它轻易溜走，尽管结局并不一定是你想得到的。但是它给你带来的锻炼却是很大的。这些天来，我参加了多项活动，但是有一项给我留下的印象最深刻，对我的锻炼也是最大的。

记得那天，妈妈的手机接到了校讯通的一条短信，内容是关于中国移动杯20xx儿童歌曲卡拉ok大赛海选的活动。妈妈问我要不要去参加，我毫不犹豫地就说“好啊”，然后第二天一早没有任何准备就去了。因为我想正好借这个机会去锻炼一下，顺便去凤凰书城看会儿书。没想到几天后我竟然接到晋级的通知，可以参加南京市的决赛了！更让我激动的是进了市级决赛就有可能进省级比赛，还有可能与月亮姐姐同合演出！决赛前有两次专家辅导课。报到的时候我却大吃了一惊，原来参赛曲目是指定的，而且没有一首是我熟悉的。我都想放弃了，但又不想丢掉这次机会，于是就选了一首《甜甜的草原》，在家跟着光盘练了一个星期，然后就去接受蔡怡老师的当面指导。蔡老师听我唱完之后给我提出了许多宝贵的意见，比如：唱歌的时候嘴巴要张大，要多用假声，要学会用气，要觉得自己的嗓子是长在肚子上的，并且一遍又一遍地给我做示范。在蔡老师的悉心指导下，我的信心又一点点地增加了。

激动人心的比赛终于开始了，我忐忑不安地等待着上场。没想到第一轮就是我，我紧张得手心都出汗了，但是我鼓励自己说：“没关系的，这只是一次锻炼，成败并不重要，勇敢地上台唱就行了！”音乐响起了，我微笑着走上舞台，边跳边唱，顺利完成了整首歌曲的演唱，台下响起了热烈的掌声。我很开心，因为我又一次战胜了自己。

尽管这次我并没有继续晋级，但我仍然非常开心，因为我得到了非常大的锻炼――增长了很多音乐知识，战胜了胆怯，增强了自己的勇气，而且我见到了月亮姐姐并且得到了她的点评。

记得那天出了赛场，我看到一个小姑娘在抹眼泪，她妈妈在旁边劝她。我想她肯定是觉得失败了才哭的。我想对她说也是对自己说的是：一时的成败并不重要，重要的是通过比赛我得到了锻炼，这比比赛结果重要哦！

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背英语单词攻略

英语背单词方法

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake, change, pain, gain, amazing)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

默默无闻地背单词效果极其低下!一定要用 三最法狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用三最法操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!

勺子的英语单词

勺子点球是足球比赛中的一种射门技术，踢这种球需要一定的脚法和力度。之所以称之为勺子是因为足球在飞行时划出的弧线类似勺子的形状。

目录技术概述动作要领胜利历史失败记录收缩展开技术概述。

“勺子”是挑射中最具难度和美感的一种，脚法的运用上更强调“搓”而非“挑”，因此动作更为隐蔽，难度更大。这种踢法说白了就是一种吊射。因为在面对点球时，守门员往往选择向一个方向侧扑过去，所以一些主罚点球的球员有意将点球吊向中路，令门将措手不及。

动作要领。

1、踢“勺子点球”需要一定的脚法和力度；2、踢出勺子，不但对球员的脚法要求比较高，还对心理有很高的要求；3、起脚前要带有很强的欺骗性，佯装射向球门边路而实际上是轻轻地吊向中路。并且也要掌握好球的速度、高度和下坠时机；4、罚球者要有不凡的勇气，要是有一点点不彻底就会被守门员识破意图并扑住。

胜利历史。

1976年欧洲杯决赛，前捷克斯洛伐克名将帕连卡在对前西德队的比赛中发明了这样精巧唯美的射门，最终前捷克斯洛伐克队捧杯。在意大利人眼中，用得最好的人是意大利队的托蒂，欧锦赛半决赛对荷兰的点球大战中使用了“勺子”彻底戏耍了范德萨，意大利晋级。从此，勺子点球成为托蒂的金字招牌。的世界杯，在意大利和法国的决赛中齐达内以一个美妙的勺子点球彻底戏弄世界第一门将布冯，不仅让法国队以1:0领先，也让齐达内的金球奖实至名归。南非世界杯，乌拉圭和加纳在1/4决赛的点球大战中，乌拉圭第5罚阿布鲁在最后一个点球以勺子点球一锤定音，帮助乌拉圭40年后重返世界杯四强。欧洲杯，英格兰和意大利在1/4决赛的`点球大战中，意大利第3罚皮尔洛在球队落后一球的情况下以一个勺子点球漂亮的拿下一分，并极大的改变了场上双方的士气，帮助意大利在点球大战中击败英格兰跻身四强。同样是20欧洲杯，葡萄牙和西班牙在半决赛的点球大战中，西班牙第3罚拉莫斯带着压力克隆了皮尔洛的点球，结果骗过葡萄牙门将帕特里西奥，西班牙将压力甩给对手，杀入决赛。联合会杯，意大利和西班牙在半决赛的点球大战中，意大利的第一罚，坎德雷瓦，面对稳如磐石的卡西利亚斯选择了冒险的勺子踢法，用一个极为轻松的方式将压力甩给了西班牙队，虽然最终意大利队6-7遗憾的失利，但是坎德雷瓦的勺子点球敢于面对卡西利亚斯打勺子点球，足见他的心理素质相当镇定。

失败记录。

亚洲杯半决赛，又是点球大战，伊朗队第五个主罚的戈尔穆哈马迪企图用勺子吊射，结果被中国队门将刘云飞识破，在倒地的情况下仍用手将“勺子”拍出，让中国队最终打进决赛。-意大利赛季，托蒂成也勺子，败也勺子，在主场对阵莱切队时，面对莱切队的大礼，面对托蒂的勺子点球，莱切队门将西奇尼亚诺纹丝不动，直勾勾的将迎面而来的点球接个正着。月17日，中超联赛26轮，北京国安对阵天津泰达，国安队徐亮的勺子点球被泰达门将赵燕鸣轻松拿到。7月28日，巴西世界杯亚洲区资格赛第二阶段的比赛，中国国家队客场挑战老挝国家队，第56分钟，冯仁亮杀入禁区被放倒，裁判果断判罚点球。杨昊主罚点球选择勺子踢法，不过老挝门将没有移动，直接将球没收，国足错失良机。

英语记单词方法

可能很多人会说学英语不记单词，那不是找死么，是啊，曾经我也是这么认为的，因此我背了近10年的单词，结果却是要多悲催有多悲催，如果要用一个词来形容这份惨状，那么我选择“聋哑英语”。

这个比哑巴英语更惨的局面，虽然不仅仅是“背单词”导致的，也有很多其他的原因，但他却是最主要的原因。至今我还能记得那些天不亮就爬起来的清晨里，一多半都贡献给了单词，在那些充满希望的日子里，太多的人跟我一样坚持着背单词，风雨无阻，从不退缩。

我不能否认确实有一部分人在这样的坚持下，最终突破了哑巴英语，真正走入了英文的世界里。但毕竟这部分人只是极少数，而大多数人还是被拒之了门外。

这极少数的佼佼者所付出的努力往往是我们常人难以想象的，最终他们把那些背过的单词又进行了各种再加工后，终于搞定了英语。而我们当初所背的那些单词往往都是一个个独立的个体，只有考试的时候用得上，其他时候却显得那么卑微，孤零零的散落在不同的角落里。

他们的这条英语之路太过长久，而我不喜欢这样的道路，因此，我必须另寻出路。

英语单词作文

当我一觉醒来，本以为今天可以呼吸一下清晨充满阳光的空气，妈妈却要求我默写英语课上所学的单词。这个消息好似一把扫帚，将我之前的快乐情绪像垃圾一般扫出了我的心房。

我闷不乐地打开英语书，那些单词仿佛长得没有尽头，而且还在嘲笑我。你瞧，“eye”像一个嬉皮笑脸的讨厌鬼，“visit”像一个挤眉弄眼的调皮蛋，“let”则像一个正朝我傻笑的小孩儿。

这时，外面开始下雨了，那雨滴足有鸡蛋那么大，当它们登陆在我房间的玻璃上时，就好似一个巨人正在敲鼓，“咚咚咚”地一直在响，震耳欲聋，让人心烦意乱！

终于，到我默写完厚厚的英语书中的最后一个单词时，仿佛一个刚好完马拉松比赛的运动员，累得气喘吁吁、无精打采。不过，一想到可以出去玩了，我身上所有的疲劳和怨气顿时被抛在了九霄云外！这时候，窗外雨的声音也不再像是令人烦躁的敲鼓声了，瞬间变成了钟表的“滴答滴答”声，很小，很美，很动听。

巧记英语单词

高中词汇的教学是学生学习的重点和难点之一，许多学生抱怨单词记不住，以至于考试时完型、阅读这类考查能力的题目中遇到过多的生词，影响理解。高中教材本身相比于小学、初中教材，增加了词汇的难度与数量，对于学生对单词的把握提出了更高的要求。因此教师在教学中更应关注学生对单词的记忆。

记忆单词的方法也很重要，在调查中多数高中生反映单词经常第一天背了，第二天就忘了或者隔了一周又都忘了，这就说明他们的记忆方法存在一定问题，教师应给予一定的关注与引导，而这恰恰是很多老师所忽略的。

新课程标准对高中毕业生词汇的掌握有一定的要求：运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等；学会使用3000个单词和400-500个习惯用语或固定搭配。这对教师和学生来说都是不小的挑战，要达到这一目标，就要求教师在教学过程中，不断探索，总结出有效培养学生获取词汇的能力，为学生终身学习奠定一定的基础。而调查结果表明，高中新生的词汇量总体偏少，大部分学生离新课标都有一定的距离，要他们在规定时间内达到高中英语学习的目标都比较难。

许多学生反映单词难背，20个单词要花半个小时甚至更多的时间才能背上，而且背完之后很快就会忘了。通常学生背上的单词隔两三天就会忘记一小半，再隔半个月后去检测他们，发现已经有一大半都忘了。很多学生因为这个问题而苦恼，甚至失去了学习的热情与信心，怀疑自己的学习能力。

大多数学生对词汇学习没有系统的方法，通常只是死记硬背，背完后很快就忘了。大多数学生和家长把这归因于记忆力的问题，而不会想到是记忆方法不得当。

在高考中词汇并不是以单纯的中英文翻译来体现的，而是体现在选择，完型和阅读理解中，这需要学生有一定的运用能力，而许多成绩中等偏下学生因为词汇量不够而影响阅读。江苏高考题型中还有一项任务型阅读，这一题型更加的侧重于学生能力的考察，不仅仅需要学生阅读文章，在此基础上还要找到合适的词填空，有时需要有词性的变换，有时需要有同义词、反义词转换。而这一题型正是学生的弱项，也是失分较多的题型。所以在英语教学中更应该注重词汇的运用能力。

人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。

德国心理学家艾宾浩斯发现的记忆遗忘规律表明：输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保着很长的时间。

词汇教学是每个老师都重视的，通常我们会带领学生朗读单词，在学生能读出单词的基础上再讲授单词的用法，如相关短语，介词搭配等，但这些对于许多中等成绩的学生来说难度还是较大的'，许多学生反映单词都记不住，更别说短语了。当问及单词的记忆方法时，多数人说从没学过什么记忆法，经常只是死记硬背。教师应在记忆与遗忘规律的基础上对学生单词的记忆提供一些帮助。

学生对语言材料感知和理解的效果，在很大程度上取决于教师呈现知识的方式、方法和过程，以及它与学生认知过程的相互协调。因此导入和呈现方法的多样性，使课堂教学变单一呈现而引起的枯燥乏味为丰富多彩，在英语新授课中起着重要的作用。在教学过程中，想方设法用新奇、甚至反常的方式呈现新词。这样有助于集中学生的注意力，给学生以强烈的再现刺激，加深感知印象，引起学生兴趣。示范朗读单词的轻重、同化、连读、尾音以及爆破音、破擦音变化；用彩色粉笔在黑板写出难记的生词，使字体变得特别大，或者其它方式呈现形成明显对比。有时一个单词以其音、形对错对比形式出现。

词汇不是孤立地存在于大脑,而是与许多联想与意象联在一起。教师根据所讲词语的意义,编一些相关的情景或背景,请学生据此情景或背景用所列的词语造句或表演一个或一系列动作。这种方法能引导学生真实地学习和使用词汇,同时调动学习积极性,帮助学生克服胆怯、焦虑的心理,并能活跃课堂气氛。

语篇中也可以加入一些文化介绍。英语中80%的词属外来词,因此英语中有很多单词有自己的来历或文化背景知识。在词汇教学中,穿插讲解一些与新词有关的文化知识,既能活跃课堂又能增强记忆,使学生在轻轻松松的环境中学习词汇。

环节有许多讲授英语构词法的环节，如module2。

unit3谈到了一些词缀；又如module6。

unit3谈到了英语单词中的外来词汇。词根是词汇的基本含义,是单词的核心。它随着条件的变化不断地生长、分支、结果,派生或合成出诸多的新词,这些词被称为同根词。以词根tele（远）为例,以它可联想出很多新词来。如:telescope（望远镜）,telegam（电报）,telephone（电话）等。英语中的同根词很多,利用这种联想的方法把它们组成一组,温故而知新,利于记忆。若记住了一个词根,便等于同时掌握了由它串连起来的众多词汇,这对于扩大词汇量有极大的帮助。除词根外，英文单词中还有许多的词缀，在英语构词法中以在词根上加缀构成的词汇量最多。掌握一定的词缀,分析它们的性质和规律,是提高记忆的有效方法。我们可根据前、后缀进行联想记忆。如expot出口(ex-出,-pot港口),tipod三脚架(ti-三,-pod脚),defom变形(de-去掉,-fom形状)等。值得注意的是,前缀一般不改变词性,可以改变、限制或加强词的含义;而后缀的功能正好相反,一般不改变词义,只改变其词性。教师在教学中帮助学生让其自己归纳总结，可以扩大他们的词汇量。

根据大脑的“组合”和“区分”的信息处理方式,在词汇教学中,把新教的词和已掌握的词进行比较,使新词与已教的词联系起来,产生由此及彼的效果。从而加强学生对新教词的记忆强度,同时又复习了已掌握的词汇,并在这些词的反复比较、接触中,提高了这些词的记忆频率。这样,这些新教的词就容易转化为长时记忆。词汇具有义、形、音三种属性。在此基础上，我们又可把单词的联想分为词义联想、词形联想和词音联想。

等同、近义词进行比较,并通过区别它们含义上的细微差别,使学生更准确地记忆这一组词的意义。此外，还可以把反义词进行比较。根据大脑的“区分”处理信息方式,我们可把新教的词和与之相对应的反义词进行比较,使之与所存信息发生联系,加强记忆。例如,教pivate(个人的)一词时,可以与其反义词pulic(公众的)联在一起教。

词形联想。把词形相似、相近的词联系起来记忆也是一种有效的方法。如:goose与geese,heo与heoinelood与flood,dump与dum等。

词音联想。通过词的读音之间的比较也能帮助词汇拼写和记忆。

根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经"，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。

德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。因此，引导让学生有计划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象；讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现；课后练习中，经常使用所学单词，连词成句，成段，课文改编，编写人物对话把新学的单词运用到写作中等等，使学生在多次的复习中巩固所学词汇。

高中英语单词

英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，也是确保人际交流成功的关键，词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低，由此可见词汇学习的重要性。因此．如何提高词汇记忆效率是一个值得探讨的课题。在这里结合个人词汇学习和教学的实践．在词汇学习和记忆策略方面进行探讨，讨论一般记忆单词的十个规律和记忆方法，提高词汇记忆能力。

在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系．结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式．因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。

单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如后缀可以使某些词类发生变化。而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。

词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。

学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。

每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要创造机会应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习中试着用英文做笔记或做记录，这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。

英语单词

《入党培养人意见》。

入党培养人意见（一）：

【意见一】。

_____同志自被评为入党用心分子以来，认真参加党支部的各项活动，严格要求自我，各方面都有了较大的进步。思想品德端正，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。认真参加各项政治理论学习，自觉以党员标准严格要求自我，不断提高对党的认识。在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。期望继续加强理论学习，并增强运用理论指导实践的意识和潜力。

【意见二】。

经过本季度的培养考察_____同志取得了更大的进步。在这一阶段时光_____同志继续加强政治理论学习，经常向培养人汇报学习体会，用党员的标准要求自我，对照《党章》找差距，对照不足找原因，并与培养人一齐结合个人思想状况，确定整改措施和努力方向，加快成熟步伐。

_____同志在实际工作中不断完善与超越自我，加强政治理论和专业知识的学习，在学习和工作中甘于吃苦，不辞辛劳，主动承担任务，认真完成工作。此外，_____同志在学习和工作中能解放思想，勇于进取，敢于创新，并取得了突出的成绩。

_____同志在这一阶段表现用心，有意识地培养自我作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我。在学习与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，能够做到团结同学，共同进步。期望能持之以恒，继续持续。

_____同志在各个方面都有了较大的进步。在学习生活中，认真学习党的先进思想理论与方针政策，能够密切联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人。在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。

【意见三】。

_____同志自被确定为入党用心分子以来，思想上有了较大的转变，用心向组织靠拢，政治上与党中央持续一致坚决拥护党的路线、方针、政策；工作中认真负责，在各项活动中起良好的带头作用；在学习生活中，学习努力成绩优良，学习态度端正，经常主动向党组织汇报自我的思想，表现用心。

_____同志在学习和生活中尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有较好群众基础。在学习过程中态度谦虚，遇有不懂的问题能及时向培养人请教、沟通。_____同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自我，认真完成党组织交付的各项工作任务，以实际行动向党组织靠拢，工作成绩得到了同学和老师的一致认可。

_____同志在本季度的培养考察中，在理论知识的深入学习和工作主动性等方面表现优异。_____同志能认真研读《党章》，牢记党员的权利和义务，深刻领会其内涵，对照党章规定的党员标准，认真查找自身存在的不足。在学习过程中_____同志能结合所学资料用心开展自我批评，在各个方面都有了长足的进步。

_____同志较前一阶段有很大的进步。在这一阶段的时光里_____同志加强了党的理论知识学习，用先进的理论知识不断充实完善自我，并且用理论指导实践。_____同志能够以身作则，以一个党员的标准严格要求自我，认真学习各方面的知识，努力提高处理问题和解决问题的潜力，密切联系群众，在同学当中树立了良好的典范。

_____同志，在_____年_____期间，用心参加政治学习，按时汇报自我的思想和工作，经常主动征求党内外群众的意见，注意不断改善自我的工作。在本职工作岗位上，努力工作，用心肯干，比较好地完成各项工作任务和经济指标，得到大家的肯定和好评。用心参加各项群众活动，主动做其他职工的思想政治工作，表现比较突出。

不足之处：工作方法有时比较简单，联系群众还不够广泛。

期望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改善工作方法。

入党培养人意见（二）：

【考察意见】。

_____同志自进入培养考察以来，认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想以及科学发展观，政治上与党中央持续一致，坚决拥护党的路线、方针和政策；_____同学用心向党组织靠拢，入党动机端正，政治立场坚定，信仰共产主义；学习比较努力，生活俭朴，群众基础好，热心助人。但同时也应注意到自身的缺点，加强理论知识的学习，多做自我批评和反省，以弥补不足。

_____同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观。透过不断的学习和实践，对党的认识水平有了更深一层的提高。学习目标比较明确，课程学习任务主动用心地完成。生活上严格要求自我，遵守校规校纪，诚恳待人，在同学们当中起到良好的模范带头作用。_____同志在组织潜力、性格历练等方面还要多多加强锻炼，争取更大的进步。

_____同志自确定为考察对象以来，能够用心主动地学习党的理论政策，利用暑假时光提高自身理论水平。用心向党组织靠拢，经常汇报自我的思想和学习，有理想有志向，严于律己，刻苦努力学习，给自我制定学习计划和学习目标，学习成绩稳步提高，主动帮忙同学，用心参加学院的工作和各项有益活动，争取在多方面的实践锻炼，以期为党的事业和国家的经济建设做出自我的贡献。

与前一段时光相比，_____同志有了必须的进步。在培养考察期间，_____同志认真的参加党支部的各项活动，用心和党员及同学们探讨党的理论，有自我的主见，观点独特，从他和同学们热情交谈中，能够看出他的政治理论知识又有了明显的提高。学习上没有丝毫的放松，工作安排妥当，在以后的学习生活中，应当注意全面平衡发展，发扬优点，反省缺点。

_____同学较前段有更大的进步，这段时光内_____同学用心向党组织靠拢，表现优秀，有意识地培养作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同学，共同进步，期望能持之以恒。

这段时光来_____同志认真学习十八大精神及科学发展观的深刻内涵，在理论上不断充实完善自我。_____同志时刻关注时事政治，党内大事，加强自身理论文化知识的学习，用心参加党支部的各项活动。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自我，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范。_____同志入党动机端正，没发现任何问题，群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。

【确认意见】。

此考察期内_____同志热爱党、热爱社会主义祖国，拥护党和国家的各项方针政策，拥护改革开放，团结同学，关心群众。经培养考察，感觉_____同志有正确的人生观、价值观，信仰共产主义，有坚定的理想信念，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，有广泛的群众基础，能起好模范带头作用。_____同志表现良好，请党组织继续予以培养，确定其为发展对象。

入党培养人意见（三）：

**同志思想进步，工作学习表现用心，团结群众乐于助人，拥护党和国家，学习党的基本理论和方针政策，表现突出，经党支部委员会讨论研究决定推荐**同志为入党培养对象。

负责培养人考察记录：

1、xx同志经近期党组织的考察在思想认识与实践基础上进步很大，在学习工作和生活中严格要求自我，向党组织靠拢，用心表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践，同时，也就应意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，取得进步。

2、经过近段考察xx同志较前段有更大的进步，他用心学习三个代表重要思想的深刻内涵，在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自我，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中应注意培养独立思考的潜力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的潜力有待加强。

3、近段时光xx同志用心参加政治学习，经常主动征求党内外群众的意见，不断改善自我的工作。学习上用心努力得到大家的肯定和好评。同时主动做其他同学的思想政治工作，表现比较突出。不足之处：联系群众还不够广泛。期望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改善工作方法。

4、这三个月当中，xx同志用心表现，有意识地培养自我作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，期望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。

5、xx同志在考察期内，自我发展稳定，一方面认真参加党支部的各项活动，学习党的各项方针政策理论，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自我关心时事另一方面在学习生活当中用一名共产党员的标准严格要求自我团结同志，全面学习综合全方面望持之以恒继续发扬。

入党培养人意见（四）：

该同志坚持学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平中国特色社会主义理论和三个代表重要思想，树立和落实科学发展观，思想用心要求进步，努力培养正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的权力观、地位观和利益观。爱岗敬业、恪尽职守，认真钻研本职业务，不断提高为人民服务的本领。工作中虚心向老同志学习和请教，听从领导、服从分配，不讲代价、不讲条件，勇挑重担、刻苦努力，求真务实，开拓进取，勤学上进、团结助人。

入党培养人意见（五）：

该同志在考察期间，能够认真学习邓小平理论、三个代表重要思想，并深入学习实践科学发展观，注重自身修养，不断提高思想境界。透过深入学习、正确领会科学发展观的深刻涵义，在实践中不断发展，努力学习各类学科知识，认真思考吸收、更新自身的观念，用先进的理论和创新的意识武装自我的头脑，勇于并善于根据实践的要求进行创新，能够在实际工作中真正体现党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的要求。将理论知识运用到实际生活中，指导班级工作。

能够时刻不忘自我的身份和使命，共产主义理想和信念坚定。无论在学习中，还是在平时生活中，始终站在最前面。充满信心，豪情满怀，以新时期党的优秀干部汪洋湖、赵为民、任长霞等先进人物为榜样，坚持不懈，持之以恒，以饱满的精神面貌，从思想到实践中，实事求是，脚踏实地，做到了一名党员一面旗，我为党旗增光辉榜样作用。在政治上持续清醒的头脑，在思想上持续高尚的境界。身先士卒，处处起表率作用，无论任何时候，无论遇到什么困难，都挺身而出，迎难而上，敢于不良行为作斗争。在工作方法上善于学习借鉴，善于思考探索，善于总结教训。正确把握时代要求，注重培养思维潜力，不断拓展知识与创新意识。始终坚信党的领导，纪律观念强，遵守党内纪律，不迟到、不早退。紧密团结同学，在学习与工作的同时，能够深入到同学中去，用心开展批评与自我批评，自觉理解同学们的监督，广泛听取同学们的意见，树立良好的党员形象，认真对待自我的缺点与不足，并及时地进行改正。

总之，该同志能够不断提高自身党性修养和综合素质，充分发挥共产党员的先锋模范作用，贴合党章对共产党员的要求。

入党培养人意见（六）：

第一次培养考察意见：

同志自向党组织递交入党申请书以来，能够用心向党组织靠拢，认真理解党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，但还应进一步端正入党动机，加强政治理论的学习，与同学的沟通交流还应加强。今后应更加严格要求自我，不断改正不足，争取进步。

第二次培养考察意见：

经过这一时期的培养与考察，同志进一步提高了思想认识和政治觉悟，入党动机进一步明确。学习一向很刻苦，成绩优秀。用心参加各项活动，参与意识和服务意识明显增强，不断加强政治理论学习。但理论水平还有待提高。今后还应用心努力，进一步完善自我。

第三次培养考察意见：

经过这一时期的培养与考察，同志进一步提高了思想认识和政治觉悟，入党动机进一步明确。工作踏实、勤奋、认真，听从领导安排，服务意识强，能够很好的完成领导交办的任务。下一步还需继续加强理论学习，期望今后继续努力，提高自身素质。

第四次培养考察意见：

同志能够以党员标准严格要求自我，从思想上和行动上用心向党组织靠拢。能针对自身的不足，不断加强政治学习，个性是经过党的理论学习，思想觉悟和理论水平都有了很大提高，入党态度进一步明确，动机端正。在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好。希今后再接再厉，用进一步的行动向组织靠拢，早日加入中国共产党。

培养人意见：

同志在预备党员培养考察期间各方面表现优秀。在学习上，刻苦努力，乐于好学；生活上，勤俭节约；工作上，尽职尽责；思想端正。总之，在各方面表现优秀，贴合一名优秀共产党员标准。(4)。

入党培养人意见（七）：

经党小组推荐和征求党内外群众意见，1月20日党支部委员会讨论透过，确定_____同志为入党用心分子，并理解党组织的培养考察。经过第一季度的培养考察，作为_____同志的入党培养人我们认为：该同志认真学习了《怎样才能成为合格的共产党员》、《中共党史》等书籍，了解中国共产党的诞生、成长发展以及各个历史时期的奋斗历程和所发挥的作用。学习过程中态度谦虚，遇有不懂的问题能及时向培养人请教、沟通。在工作和生活中_____同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自我，认真完成党组织交付的各项工作任务，以实际行动向党组织靠拢，工作成绩得到了本单位领导和职工群众的认可。不足之处：今后还应进一步加强党的基础理论知识的学习，进一步提高思想政治素质，争取更大的进步。

经过第二季度的培养考察，作为_____同志的入党培养人我们认为：_____同志在本季度的培养考察中理论知识的深入学习和工作主动性等方面都有了明显的进步，该同志能认真研读《党章》，牢记党员的权利和义务，深刻领会其内涵，对照党章规定的党员标准，认真查找自身存在的不足。在学习过程中该同志能结合所学资料主动找培养人谈体会、谈认识、谈不足，用心开展自我批评。在工作中该同志用心协助部长安排好公司各种会议，做好会议记录，起草会议纪要以及做好公司内部信息传递、信访接待等日常事务性工作。该同志在做好本职工作的同时还用心主动地熟悉、掌握公司全面状况，做好资料累用心为领导带给各类材料和状况，具有较强的敬业精神，在职工群众中起到了骨干带动作用。不足之处：在个人性格的历练方面应加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身素质的全面提高。

经过第三季度的培养考察，作为_____同志的入党培养人我们认为：_____同志较前一阶段有很大的进步。在这一阶段的时光里_____同志加强了党的理论知识学习，认真学习三个代表重要思想，用先进的理论知识不断充实完善自我，并且用理论指导实践。在本季度工作中该同志能认真参加党支部组织的各项活动，努力完成好党组织交办的各项任务。个性是_____同志在参加机关党支部开展的提升自身素质，打造高效机关主题实践活动中，该同志能够以身作则，以一个党员的标准严格要求自我，认真学习岗位知识，努力提高处理问题和解决问题的潜力，在机关工作人员当中树立了良好的典范。不足之处：在加强政治理论学习的同时，应注意培养独立思考的潜力，多关注时事政治，提高把握大局的潜力。

经过第四季度的培养考察，作为_____同志的入党培养人我们认为：经过本季度的培养考察_____同志取得了更大的进步。在这一阶段时光_____同志继续加强政治理论学习，经常向培养人汇报学习体会，用党员的标准要求自我，对照《党章》找差距，对照不足找原因，并与培养人一齐结合个人思想状况，整定整改措施和努力方向，加快成熟步伐。该同志在实际工作中不断完善与超越自我，加强岗位知识的学习，在工作中甘于吃苦，不辞辛劳，在提升自身素质，打造高效机关的主题活动中，主动承担了公司机关各项管理制度和考核办法的制定工作。此外，该同志在工作中能解放思想，勇于进取，对加强机关车辆管理和招待费使用提出了很多合理化推荐，做出了突出的成绩。不足之处：在工作任务繁重时，有时存在急躁情绪，今后要制定好工作计划，把握好工作节奏。

入党培养人意见（八）：

第一季度：

____同志本季度认真学习了党的性质、纲领、发展历程和作风等基本理论知识。透过学习，对中国共产党有了更全面，更深层次的理解和认识。进一步端正了入党动机，共产主义信仰更加的坚定。学习上，刻苦努力，追求上进，讲究方法，成绩名列前茅。工作方面，作为一名学习委员，在保证个人成绩优秀的同时，能够尽心尽力的完成好本职工作，帮忙同学一齐提高学习成绩，对待工作认真负责。生活中，团结同学，平易近人，注意平时与同学之间的交流，在提高个人修养的同时能够带动身边同学一同进步。缺点是性格比较要强，有时过于追求完美的态度容易给别人造成无形的压力。

第二季度：

____同志认真学习党的先进思想理论与方针政策，用心向党组织靠拢，用心表现，用先进的理论指导实践，能够较好的联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人。她能努力按照一名共产党员的标准严格要求自我，有很强的自我提升意识。在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，学习成绩优异，在同学当中树立了良好的榜样。在班级和学院工作中尽心尽责，做好本职工作，受到老师同学的一致好评。缺点是不爱与人交流，待人接物不够热情开朗，缺乏魄力和创新精神，时光安排不够合理。

第三季度：

____同志近期比较关注中外时事政治，认真学习并分析了党在最近一段时期内所颁布的各项方针政策。透过研究和学习，她对共产党的根本宗旨有了更深层次的理解，进一步增强了对党的认识，更加拥护党的各项方针和政策，同时也懂得了一名党员身上所应肩负的职责和义务。学习方面，态度端正，方法得当，成绩优秀，作为一名学习委员为大家起到了良好的模范带头作用。工作方面，能够用心地参加班级及学院组织的各项活动，对待班级工作热心负责，并能够很好的协调工作与学习之间的关系。生活方面，性格乐观开朗，待人真诚友善，注重个人修养与素质的全面提高，在与身边同学的交流中带动大家一同进步。缺点是有时思考问题不够全面，对个人身体健康不太重视。

第四季度：

一年来____同志自我发展稳定。能够认真学习党的方针政策，运用先进的方法论指导实践。在理论上不断充实完善自我，关心时事，充分发挥了党员的模范带头作用。在学习生活中以党员的标准严格要求自我，用心进取，不断提高，保证自身成绩优秀的同时，作为一名学习委员用心主动建立良好的班级学习氛围，帮忙同学做好考前复习工作；生活中，团结同学，乐于助人；在工作中，有较强的组织潜力，多次成功举办班级及学院活动，起到了良好的效果，被老师同学所喜爱。缺点是有时做事过于较真，做事不够果断。

入党培养人意见（九）：

第一阶段考察意见。

同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，学习党的十六大和四中全会精神，政治上与党中央持续一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自我，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志用心向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自我的思想，入党动机端正。用心表现认真学习党的先进思想理论与方针政策用先进的理论指导实践，同时也就应意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

第二阶段考察意见。

第三阶段考察意见同志较前段有更大的进步，这段时光内同志认真参加党支部的各项活动，用心学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自我，在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自我，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中，应注意培养独立思考的潜力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的潜力有待加强同志取得了很大的进步，同志用心向党组织靠拢，用心表现，有意识地培养自我作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在学习与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步，期望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。该同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，没发现任何问题，团组织推荐和群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。

入党培养人意见（十）：

对同志的考察意见同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党用心分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自我，向党组织靠拢用心表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也就应意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

经过半年时光的考察，同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。但是，还就应看到同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。

经过半年时光的考察，同志较前段有更大的进步。这段时光内，同志认真参加党支部的各项活动，用心学习三个代表重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自我。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自我，团结同学，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。透过认真考察和全面衡量，我们认为同志已具备共产党员条件并愿意介绍同志加入中国共产党。

在人生的旅途中，有两件事情能让人走得更远:一个是前进，另一个是转弯。前进需要莫大的勇气，转弯需要智慧的高远。学会转弯，是人生一种难得的大智慧。有时候，虽然转了一个弯，多走了几步路，却看到了另一片风景，另一片蓝天！人们一直都在倡导“执着”，对于选定的目标，看准的事，执着固然没错，但遇事爱钻牛角尖，“不撞南墙不回头”的“执着”，实不可取，更不可赞！中有句话:“宁可湿衣，不可乱步。”瞧！这样的“一步三摇”，多么可笑；这样的“斯斯文文”，多么可怜；这样的“过于拘板”，多么可叹！有些人就是这样死守教条，不肯转弯，岂不是同样可笑、可怜、可叹?岂不是要遭人耻笑，多么难堪！

所以，在你的人生道路上，要把握好“方向盘”，要明白何时直行，何时转弯。不要一条道儿走到黑，“撞到南墙要回头”，要懂得变通，灵活改变。该前行时要前行，该转弯时须转弯，不要将自己变成一条旱河里搁浅的船！遇到好事，应尽力所为；遇到坏事，应极力改变；遇到烦心事，应想开看淡；遇到变故，应多转几个弯。读了下面的小故事，你就明白了学会转弯就是不简单。从前，西部有一个缺水的村子，村民要到五里外的地方挑水喝，没有能力挑水的人生活很困难。头脑灵活的村民甲挑起水桶，以卖水为业挣了不少钱。村民乙见状红了眼，于是全家动员，也挑水卖钱，很快就超过了村民甲所挣的钱。

村民甲见财路要断，脑筋一转，就花小钱请了十几个闲散劳动力为他挑水，而自己坐镇卖水，他竟然当起了老板，这样既省力又赚钱。后来，村民们都效法村民甲，可是不久人们发现自己的水突然卖不出去了，都傻了眼！原来，村民甲买来水管，安装了管道，让水从水源地直接流到了自己家里，他只要坐在家里就可以卖水赚钱！不管是世间的路还是人生的路，从来都是宽阔与狭窄交替，平坦与坎坷相连，笔直与弯曲相伴。有顺畅就有崎岖，有甜蜜就有黄连。只有懂得转弯的人，才能摆脱困境，才能找到出路，才能随心如愿。学会了转弯，才能以平常心去对待一切顺逆困厄，在遇到人生的大疑、大苦、大难时，才不会被击倒，才能以聪明睿智展现自己的不凡和达观。遇事多转几个弯，转弯才有新的生机。转弯不是畏缩，不是怯弱，而是能进能退，能屈能展。转弯，就是人生大智慧的体现！　每个人都有自己的故事，每个人都正在经历不同的故事修养要求我们用智慧处理自己的事，用体谅对待他人。懂得体谅别人，就是尊重别人的不同真正的修养，不在你的学历、财富和地位，而在于你对遇见的人足够尊重。人的一生总会与太多人相知相遇，没必要将彼此的存在分个你高我低。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，要学会尊重每一个人。真正有修养的人不会试图在与他人的相处中得出优越感。尊重是不含功利色彩的，是一种悯人的情怀，它来自人心底深处对另一个生命深切的理解和关爱别人尊重你，不是因为你很优秀，而是别人很优秀。在人之上请视人为人，在人之下请视己为人。对你不如的人要尊重，对不如你的人更要尊重。康德曾说“我尊敬任何一个独立的灵魂，虽然有些我并不认可，但我可以尽可能的去理解”。修养很简单，就是懂得体谅别人。体谅别人也很容易，你要先学会尊重别人，尊重不同。梁启超之所以受人尊敬离不开他懂得尊重别人的美德　日子真实且琐碎着，我们常常会在三月的春风中期盼夏天的来临，也会在秋的门楣感慨时光的脚步匆匆，岁月催人老，就在我们徘徊，怅惘的时候，光阴已然悄悄流逝。一辈子很短，短的来不及看清风景，就已错过，短的来不及珍惜，已然失去，所以你要看清脚下的路，在相遇与别离间，学会随遇而安。人生就是一场旅行，开始上路时，会觉得前方路途遥远，三年五载，如一生一世，远的不能再远，仿佛有用不完的光阴可虚度。于是前半生就稀里糊涂的过去了，该珍惜的没有珍惜，该在乎的也没有在乎，等到幡然醒悟，却已不再年轻了。经历过的终究不能再捡拾，日子一去不复返，我们不过是在老去的路上，重复着昨天的故事，最美的年华，成了指间流沙。董桥说，中年是一杯下午茶，中年是最尴尬的年龄，是天没亮就睡不着的年龄，是只会感慨不会感动的年龄，是只有哀愁没有愤怒的年龄。是呀，人到中年，沧海桑田，心态也逐渐变得平稳了，一直以为放不下的，也都放下了，以为改变不了的，也都学着妥协了。人生，花好花红也就那么几日，终是要自渡。慢慢的，到了一定年龄，开始觉得时光匆匆了，转眼就是一天，转瞬就是一年，总觉得有些风景还没看够呢，就已错过了，于是开始学会珍惜了，盼着日子慢一点，再慢一点。人生多少鲜衣怒马，也熬不过岁月静好。时光里，有些人，走着走着就散了，有些事记着记着就忘了，有些情，爱着爱着就淡了，人生多少繁华，转眼如过眼云烟，不是我们善忘，而是败给了时间。我们这一生，有顺境，也会有逆境，总要经历点什么，来证明我们来过，你要学会在风雨中奔跑，也要能静下心来在阳光下喝杯暖茶。轻抚岁月的花瓣，风过生香，雨落成诗，时间证明了岁月的温柔，也见证了聚散离合，生命的每一个路口，都会遇到温暖的人，未来的每一次远行，都有诗意和远方。光阴里的那些青梅过往，总是写意着错过和别离，曾经的铭记，总是在渐行渐远的时候才开始明澈，才开始原谅那些转身离去的背影，学会了宽恕和感恩。生命的旅途，长的是岁月，短的是人生，在拿得起和放得下之间，人生在悄然远走，时间会带着我们成长，教会我们走向成熟，也终会将美好随手相赠。走过的路，一花一叶都是生命的写意，一草一木都是风景，待到有一天，在老去的晨钟暮鼓间，守着一窗淡然之美，对着岁月粲然感恩，这一生，我来过，且活成了自己喜欢的模样。生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。珍惜上帝赐予的点点滴滴；善待自己，让自己的心中永远有一片阳光照耀的晴空；善待自己，把眼前的痛苦看淡，或许痛苦之后就是幸福的……没有人不想幸福快乐地活着，然在现实生活中尽不如人意。我们却经常不能左右幸福，因为痛苦烦恼往往不期而至。面对痛苦烦恼我们也许无法逃避，但我们可以选择善待自己。或许生活中的你正因在贫困中挣扎而痛苦，或许生活中的你正因富足中的孤寂而烦恼。或许生活中你因事业无成，爱情失败；或许生活中的你觉得人情冷漠、金钱至上。而丧失生活的激情，面对这一切的一切，其结果到底怎样，是由我们自己把握的。千万?不要愁肠百结、心灰意冷，放纵自己甚至放弃生活。那些非理智的行为也只能让你体味“举杯消愁愁更愁”的滋味，让你的人生毫无生机，甚至毫无意义。

我们应当看淡一切，好好善待自己。善待自己吧　让自己的心中永远有一片阳光照耀的晴空；善待自己吧　把眼前的痛苦看淡,或许痛苦之后就是你幸福的天堂。人是在痛苦和烦恼中生存和逝去的。没有经历痛苦的人生是很肤浅和简单的。真正的痛苦可以使人冷静；使人深邃；使人清朗。生活中我们难免会受到伤害，随着时间的消逝，有些事情早已忘却，可是心灵上的伤害，时刻会涌上心头，虽时间是良剂，能冲淡一切的一切，但也无法消去伤疤，伤疤也许是你的美好的见证,多少年以后成为你的一段美好的回忆，也许是你的一笔不小的财富。让你的心中曾经的伤痛永远永远的消失吧！经历了痛苦人生才会有深度，越过了痛苦，我们就一步步走向快乐，走向人生的成熟。把那往事当作一场宿醉。让那一切成流水，明日的酒杯莫再要装着昨天的伤悲！请与我举起杯，跟往事干杯！在痛苦面前，善待自己，珍惜上帝赐予你的点点滴滴。

教师自我评价不足。

篇一：教师自我评价。

教师自我评价。

作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师。

朝阳【wlsh0908】整理。

不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

朝阳【wlsh0908】整理。

篇二：数学教师简短的求职自我评价。

数学教师简短的求职自我评价。

坦诚大方，积极上进，对工作认真负责。

笃学务实，热情大方，对生活崇尚追求。

转眼间，从去年9月参加工作至今已经一年，经过这一年的努力和不断学习，我收获颇多。现总结一年来的得与失，发扬好的地方、改进不足的地方，以更好的看清前面的路。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想，不断提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观、价值观。同时，也积极参加各级组织的活动，对我很有帮助。无论在什么情况下，我都没有忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己。

这一年来，我一直都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依赖老师，所以必须时刻注意自己的言行。对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。总得来说，我所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。。

当了一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作，工作充实而不乏挑战。我明白：自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以，我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇多，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高；其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

篇二：教师个人工作自我鉴定。

本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点：

永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。

育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。近十年来，我一直都担任班主任，辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学。高效的目的的。我从事语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探索。根据目前学生接触媒体的实际情况，主张教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。

篇三：新教师工作自我鉴定。

时光飞逝，不知不觉走上教师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信心，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失，因为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。

作为一名新教师，当然在教学方面还欠缺很多的经验，但是从走上讲台的第一天开始，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会经常挤出时间去听本校年长有经验教师的课，还去听优秀教师观摩课及讲座，并且积极参加新教师培训，从中得到了很多宝贵的经验。

在这一年的时间里，忙碌伴随着充实，我一共在校开过两节公开课，到林溪乡校开过一节新教师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈老师的指点让我受益很多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感触和提高。

在这一年里我努力做到以下两点：

第一、教师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德非常重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，积极参加进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参加学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自己的头脑。

第二、在教学中，我每次都很认真备课、上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生；在课外，我与学生一起玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。

经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。

篇四：音乐教师自我鉴定。

时光荏苒，忙碌中2012年的脚步已经悄然走远。时间真的过的好快，我们在过去一学年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。下面我就把我的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现。

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得教研组长赵老师曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同赵老师的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教育、教学工作。

练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网与教育工作站及各地的中小学教师进行交流。

篇五：英语教师求职简历的自我评价。

英语教师求职简历的自我评价。

我非常热爱自己的专业，多年的专业学习和课外实践积累让我具备了较好的交际能力，协调能力和教授能力。

本人有良好的道德素养，并有坚定的政治方向，积极拥护党组织的领导。大一的时候我向党组织递交了入党申请书，并在各方面严格要求自己，以党员的标准严格要求自己，在xx年1月10日成为了一名正式党员。

本人刻苦学习，专业知识扎实。在三年的综合测评中，我居于年级的前列，并多次获得校级奖学金。此外，我还注重教师技能的培养，积极参加各种教学实践活动。

在大一和大二的暑假我先后参加了2次社会实践服务活动，在大三期间，我参加了xx市开发区第一中学的教学实践活动，在大四第一学期，我到xx师范学院附属中学见习了十周；此外，在大学四年里，我还利用课余时间兼职了家教。通过实践，我不但对中小学教材和中小学生心理特征有了一定了解，而且从中学到了不少教师技能，如怎样掌控课堂，如何合理安排一节课的内容等。

另外，多年的干部经历让我练就了良好的工作能力。在大学四年里，我曾担任了一年的副班长，2年的舍长，1年的英语教师技能协会副会长，1年的新生助理班主任和1年的学生党支部副书记。因工作突出，曾被评为“优秀学生干部”和“优秀舍长”。

经过四年的学习与实践，我相信自己能够胜任英语教师这个岗位。

篇六：自我评价2010。

高中政治教师自我评价。

高二李先宁。

我作为一名教师，能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的。

方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与政治教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的教师。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为政治老师，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

三、做一个理念新的教师。

目前，新课改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在政治课上，我把政治知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

【篇二：教师教学工作自我评价】。

教师工作自我评价。

雁过无痕，月落无声，时间总在悄然飞逝。从2011年十月入职至今，已在学校度过了一年多的光阴，在这一年多的三个学期里，先后担任了photoshop基础、ata考证、ai和indesign的教学工作，以及11印图班的班主任工作。经过这一年多的努力工作和不断学习，我获益良多，在这里对自己的教学工作做个小小的总结，衡量下这段时间的得与失，发扬好的有点改进不足的地方。

教师是不但是学生的知识传导者，更是学生的灵魂工程师。作为教师，必须具备良好的思想品德，这一年多来，我一直坚持坚持学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观，提高自身的思想觉悟，时刻关注国家、社会动态。平时和同事们和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。以学生为主体，关注学生思想、学习动态，引导学生向好的方面发展。认真对待教育教学工作，时刻提醒自己向优秀教师行列发展。

悟，并顺利完成教育教学任务，积累教学经验。

虽然所任教的科目是自己熟练的知识，但如果安于现状不求进一步提高，终有一天会倍感吃力，因此，在教的过程中也得不断地学，特别是做为平面设计这一类老师，一天不学习，就会落后一截，所以在教学之余，我也会不断地总结、研究新的方法和学习新的技术，充实自己，真正去达到教师必须拥有的知识水平。

在这一年多的教学中，可能由于和学生年龄相差不大的原因，与他们的相处比较融洽，因此在教学中也轻松很多，他们不但能认真学好所学的知识，大部分还能学以致用。上学期两个班级在ata中级技能考证中得以全部通过，而自己也得到了优秀教师的称号以及获得考证技能奖项，但这一切只代表过去，现在和将来还得自己付出更多的努力，才能真正的成为一名优秀的教师。

以上就是我在这一年多的工作情况，期间得到了很多学校领导和同事们的帮助，也发现自己还存在很多的不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

【篇三：教师自我评价范文】。

教师自我评价范文。

从教多年，自感收获颇丰，对自己专业理论水平也有一定的信心，下面将本人的专业理论水平做个自我评价，望能共勉：

一、积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。在个人角色定位上，一要从单纯的。

教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学。

理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的认识；

二、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和。

社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要。

立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积。

极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现。

代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与培训，要以问题为中。

心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教。

学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反。

思，要以回顾学生的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深。

刻的审视。要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通。

过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。

三、加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习，积极。

等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结。

为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输者转变。

为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者；二要从知。

识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。在与。

课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯。

的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方。

心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，

教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会。

写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书。

籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。

哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有。

度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作。

为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学。

生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方。

法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学。

会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和。

或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的。

断为自己充电。一年来，我所带班级的语文在全校评比中屡次获得第一，为学校撰写新闻通。

讯、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《张家界日报》上发表，指导三名学生的习作在。

并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。

的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为。

人师表的形象。

组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获。

得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据我班的几个弱点，着重开展。

在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩。

具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在。

每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备教具。在每。

一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注。

重环境的创。

鞋类英语单词

内联升:步步青云，步步高升.内联升鞋。

内联升:千里之行，始于足下.内联升鞋。

雨中步云，步履轻盈!步云雨鞋。

神州大地，百花处处可见!百花牌皮鞋。

欲穿名牌鞋，必穿三星牌!三星运动鞋。

悠悠自在，步步超越!中意鞋。

世界皮鞋，皮鞋世界，走遍天下，中意皮鞋!中意鞋。

美得可爱，奇得别致!花牌女鞋。

花牌女鞋总有一款适合你!花牌女鞋。

脚登牛皮鞋，跟上新节拍!牛头牌皮鞋。

与“狼“共舞!狼牌皮鞋。

美始于足下!鹤鸣牌鞋。

鹤鸣，人类足下的共鸣!鹤鸣牌鞋。

金秋的季节，迎来了高贵的“金秋鞋“!金秋皮鞋。

穿上它，你就会踏出一个灿烂辉煌的明天!金秋皮鞋。

孩子的双脚在哪里最安全?在“保你“的手中.保你制皮鞋。

让年轻的双脚永保年轻.保你制皮鞋。

真皮的诱惑------托比皮鞋!托比牌皮鞋。

远动鞋------步步流行!双星牌皮鞋。

双星伴君走天涯!双星牌皮鞋。

运动的世界，就是我们的天下!双星牌皮鞋。

谁说航空科技只适用于空中飞行!双星牌皮鞋。

千里之行，始于足下!双星牌皮鞋。

现代人的神行太保!双星牌皮鞋。

尽显男子汉的风度!双星牌皮鞋。

穿上双星鞋，好事自然来!双星牌皮鞋。

万里皮鞋，伴君走天涯海角!万里牌皮鞋。

虎威牌皮鞋令您步步生威!虎威牌皮鞋。

自由自在，惟我虎威!虎威牌皮鞋。

金帆伴你，一帆风顺!金帆牌皮鞋。

天天穿，日日顺!万事达皮鞋。

款式流行，活泼流畅，构思独特!万事达皮鞋。

万事达------万事通达!万事达皮鞋。

令您足下生辉!润达鞋。

情侣鞋的知心话......润达鞋。

润达，踏出您的新天地!润达鞋。

走向新里程!字牌鞋。

买好鞋，请认“一字牌“!字牌鞋。

鸿鹰齐飞!鸿鹰鞋。

节日礼物------倍福来童鞋，最漂亮、最可爱!倍福来童鞋。

来自夏威夷的海风------倍福来阳光鞋!倍福来鞋。

任重道远，阔步前进!倍福来鞋。

倍福来，好运来!倍福来鞋。

愿你足下生辉，前程似锦!狮力牌皮革。

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威耶博格鞋:留下一行青春的足印.威耶博格鞋。

玛莎吉克气垫鞋----你甚至会不愿意换上拖鞋.玛莎吉克气垫鞋。

莫迪系列休闲鞋:一旦拥有足风流.莫迪系列休闲鞋。

名人都穿----安得利!安得利休闲鞋。

你的每一步都与我们息息相关.安得利休闲鞋。

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脚踏“阿姆斯特朗“，如履春风.阿姆斯特朗制鞋公司。

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最终战胜风雨的总是“布劳西姆“.布劳西姆制鞋公司。

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这是最后让你满意的，也是让你满意到最后的鞋子.布劳西姆制鞋公司。

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“布劳西姆“已经走遍世界每个角落.布劳西姆制鞋公司。

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“我没穿上斯库大夫鞋以前，总以为当护士，脚疼是天经地义的.“斯库大夫鞋。

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走吧.穿上舒适的50峰牌系列运动鞋，去享受国家公园的美丽风光。

峰运动鞋118穿柔和女鞋，闯强硬世界.“柔和“牌女鞋。

我们的气球里有气囊，正因为你的脚下没有气耐克充气球甘鞋。

说来说去最最要紧的还是鞋子.耐克(nike)运动鞋。

坚持背英语单词

高中英语单词

1、一定要会音标。至少能知道一个单词有几个音节。保证整个单词能够顺利准确的读出来。

2、第一天你可以读100个单词，如果嫌多，可以在能力范围内调整数量。这些单词要保证会读，而且要知道什么意思。不需要完全拼写出来，只要保证看见这个单词会读而且知道什么意思就行了。

3、第二天，先复习前一天的单词(这是为了克服人的遗忘规律)，加深对前一天的单词的记忆。然后可以背新的单词。数量你自己定。至于方法，跟第一天的方法一样。看见单词要会读，还要知道什么意思。

4、第三天，重复第二天的行为。但是第三天要复习第一天跟第二天两天的单词。然后才可以背新的单词。

5、第四天，复习第一二三天所背的单词，再背新的单词……以此类推。

以一星期为一个小节，或者多少天为一个小节。

但是你需要保证的是，每个单词都会读，且知道什么意思。读单词的时候，最好的就是大声读出来。有录音带或者那种可发声的电子词典最好。那样可以纠正发音。

英语单词总结

为了更好地促进学生英语复习，扩大英语单词词汇量，提高学生对英语的学习兴趣，5月22日，学校举行了英语百单词竞赛。

现在英语比赛已经告一段落，特将此次活动总结如下：

一、取得成绩：

1通过这次比赛孩子们知道了学习英语记住单词是关键。

2提高了英语的学习兴趣，孩子们学习英语的积极性有很大的提高。

3通过比赛前的准备，孩子们学会了一些背单词的技巧与方法，使以后再背单词时不会那么枯燥与困难。

4通过比赛孩子们背会了很多以前不会的单词以及认为很难拼写的单词。

二、发现问题。

2、单词的识记能力较差，学习习惯有待加强。

3、有个别孩子不会背单词，对单词的拼写一塌糊涂。

4、学生在英语学习过程中两极分化严重，个别学生基础知识较差。

5、有些家长不够重视孩子的英语学习，监督不够。

三、改进建议。

1、英语教师要改进我们的课堂单词教学方式，积累词汇教学的方法，在教学中继续加大对基础词汇的教学力度，注重当堂对词汇听、说、认读的巩固训练。

2、教师要掌握正确的学习策略，多总结，多归类，多讲多练。

3、培养学生良好的英语单词记忆习惯。

4、渗透并培养学生积累词汇的方法，结合语境和情景理解记忆词汇。

四、获奖情况。

一等奖：黄钰涵。

高奇君。

王心慈。

史会平。

曲家玉。

孙文婧。

李鑫。

曹根森。

二等奖：张梓琪。

安萍。

王诗茹。

刘俊文。

汝尚霖。

刘小源。

朱美华。

魏诚志。

陈志博。

高

源

巩雅林。

毕警元。

陈

琳

孟召阳。

尹梓潼。

陈思昊。

赵栩哲。

孙

佳

临江市河南小学。

2013年5月27日。

英语单词学习

在小学阶段，我国教科书共安排500个单词,根据笔者的调查,每个学生平均掌握的单词数量也就在300个左右,如此少得可怜的词汇量又能解决什么问题。不识汉字是文盲，不识英文单词也会成为英语盲,其结果，什么都看不懂,什么都听不懂.有人认为小学阶段英语学习要培养兴趣,这并矛盾,然而,兴趣是建立在“懂”的基础上,如果什么都看不懂,什么都听不懂,孩子还有什么兴趣可言?考试成绩自然不理想。

1. 孩子背诵单词的能力。

英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。

2．正确背诵单词的方法。

正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：（1）首先学会单词发音（跟老师或英语学习软件、有声词典等读）；（2）每个单词在纸上写5-10遍（此步最重要）；（3）用眼、口、耳、脑进行综合记忆；（4）进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；（5）在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

3. 通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。

英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

4. 运用现代化工具,帮助孩子背单词.。

英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。

6. 打破现行英语教学框架，自己提前背单词。

打破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为中学打下坚实基础。

鞋类英语单词

为了提升售服务水平，节省残次鞋处理时间，减少双方在残次鞋处理方面的分歧，尽可能达到一个既符合国家有关产品三包规定，又能达到双方能接受的一个处理结果，特此重申：售后服务处理流程的规范化。

一、对于已售出的残次鞋的处理：

1．销售小票：对于已售出的残次鞋在退回的鞋盒内必须要有。

销售小票或所在商场的处理意见书，并粘贴或放于鞋盒内。

部，以便我司判定是否是在三包范围之内。否则如无销售。

小票，则作为超过三包范围只作一般维修或直接退还客户。

处理。

2．标示出残次位置：所退回的残次鞋请用红色箭头标标出所。

有有残次的地方，以便工厂可尽快针对性的进行返修，以。

免遗漏而一次未修好。另请不要用单面胶纸或较强粘力的贴纸标示，经免造成皮面掉色。

出现商场已给顾客退货而退至公司，公司在不知情的情况。

下正常处理后返还贵部之现象，而减少处理上的分歧。

二、对于原残鞋的处理：

各代理在收到我司所发的新货时请勿必在一周内全部检查一遍，如发现有顺脚，大小码，严重色差或不同色，严重破损或其它较严重质量问题的原残鞋，请立即填写退货申请并退回公司处理。如若超过两周再发回的原残鞋特别是过季的原残鞋公司只作协助性的维修处理，无法维修的部份将直接退回代理。

希望各区域代理能够体谅并大力配合及遵照此规定操作！此规。

定将于二0一0年十二月二十日收到的残次鞋起开始严格执行。望知悉！（附件：鞋类产品三包规定）。

英语单词

无线电视接收机；听筒；受话机；接受者管子；管状物；伦敦地铁唱片；磁盘。

上发条；缠绕；蜿蜒上发条组成部分最后便携式的盒式磁带。

数字信息系统的影碟存储预料。

专利权；专利证书适应；改编本。

播放；接转；接力赛怀疑的足够的非正式的。

保险；保障措施显然的。

宗教的；虔诚的投票；选举拒绝；不予考虑。

亲密度；紧身的；严密的反对；与。。竞争合符逻辑的；有根据的条件仅仅。

(电话号码)，打电话。

摆脱；去除；丢弃。

巨变；大变革。

橱柜；食物柜；衣柜。

柜台；计数器；反驳；抵制阿司匹林盘尼西林有益的咀嚼；咬拥有水杨酸。

酸性物质；酸性的；尖酸的药片；丸；牌畅销的对。极为重要。

可能性；潜能；潜在的心脏病发作。

循环；传播；散布；传递中风；（打、击）一下；轻抚血糖糖尿病不正常的霉。

使十分惊讶测试；参加选拔应用；申请；外敷不能。

有效的；实际的批准加速大规模的批量生产疾病；恶心症状；征兆流血。

使精疲力竭。

合理的；有理由的；公道的结果。

鼓掌；称赞排列；安排钝的；不锋利的止血点剑发出。

肿胀；鼓起针灸师不生锈的不锈钢。

锋利的；急剧的；灵敏的复杂的脉脉搏心跳手腕。

命令；控制；指挥受某人支配。

宣称；索取；声明假定。

探讨；向。说话评估。

样本；采取；尝试终端；末端的收索引擎目录分类打字网状物网页资格。

仔细收索；梳理头发具体的类别串；

一串；一束紧密相关的花费时间、精力改正。

加号；优势；零度以上的麻雀。

减号；零度以下的提纲；轮廓线承认unit4路线中途下客铁路；栏杆。

权利；权威；批准建筑师首要的部长。

首相，总理扩大便于使用的周年纪念日地铁站台增加。

给某人接通（电话）决定。

推迟；延迟出来询问。

填写（表格）；消磨（时间）少量的人少数的分割。

分解，分组每年的接待员具体情况预订。

（插播的）简明新闻使加速。

时间表。

撞车；碰撞处以罚金喝醉的违犯啤酒拐弯处负荷刹车轮胎。

人行道；十字路口。