道德模范班会教案(实用21篇)

时间:2023-11-12 10:37:27 作者:字海

教学工作计划是为了保障教师在教学过程中有条不紊地开展工作而制定的具体计划。对比了多个教学工作计划的范文,整理出一份综合性的参考资料,大家可以参考一下。

道德大讲堂班会教案

一、目标要求:

1、希望通过这节班会课,让同学们了解新疆的阿里木,并通过阿里木的事迹,正真做到有感而发。

2、让学生能从阿里木身上学到那种助人为乐的精神。并能运用到我们的生活中去。从小事做起去关心同学、关心班级。

二、主要方法:

叙事法、讨论法。

三、会前准备:

1、主持做好组织准备工作。

2、阿里木的相关事迹收集。

3、准备好同学们分组讨论的话题。

4、班主任小结准备。

5、作业内容准备。

四、班会过程:

1、主持人宣布班会课开始,宣布本节课的班会主题。

2、通过课前查找的资料,同学们向大家展示关于新疆阿里木的相关事迹。

3、学生谈对阿里木的认识。

4、主持人播放了两段关于阿里木的视频,让学生更加形象生动的了解了阿里木。

5、问题讨论:阿里木身上具有什么样的一种精神?是否值得我们学习?同学们通过讨论发言,达成共识,阿里木这种舍己为人,捐资助学的精神值得我们大家提倡和学习。我们应该给与别人更多的关心和帮助,尤其是一些弱势群体。(结合了中国的5.12地震和日本大地震)。

6、通过一段资料,让学生又了解到阿里木自己的快乐生活。问题设置:我们又该如何去做?在逆境中的乐观心态。

7、阿里木为什么要捐助这些孩子上学?通过学生发言让学生理解今天知识对一个民族对一个社会乃至对我们每一个人的重要性。从而引导孩子珍惜我们今天的学习环境,好好学习,为社会、为自己负责。

8、教师总结:道德――是一种文明的体现。一个有道德的人,必定是一个有文化的人。只有人们的道德意识提高了,才能让社会变得跟美好。古往今来,“德”是一个永远不变的品质,任何时代,只要具备了高尚的道德,就会得到别人的尊重,就会使人产生无尽的力量,能够创造无尽的财富!其实,做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边。在校讲文明,在家孝父母。道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!

9、作业布置:为班级或者他人做一件好事,并用简短文字说明事情和你的感想。

道德大讲堂班会教案

目标:

1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。

2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点:能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

难点:明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

教学过程。

一、导入。

师:中国历来有“礼仪之邦”之称,历代的读书人都很注重道德和情操的培养,讲礼貌不仅仅是一个形式,更要内化为个人素质,要晓之以“礼”,才能导之以行,诚信是明礼基础上进一步的要求,是对人的道德的要求,是平等交往的基础,人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统,弘扬时代精神,从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题,开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。

二、从整体感知道德规范。

师:作为学校的学生社会的公民,我们必须合格,尤其在“以德治国”的重大举措前,什么应放在首位呢?(生:公民道德规范。)师:是的,很好,公民有公民的道德规范,哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么?生回答,师总结:公民基本道德规范:爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献)。

师:同学们,今天的班会课,我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。

三、活动板块一:孝敬父母。

是不是节日并不重要,重要的是自己在平时与父母的融洽相处,用实际行动来孝敬父母。师:想一想:如果说孝敬父母,我们必须做到哪些方面?生:(学生讨论后回答)师:孝敬父母的方面有很多,但是,有五个方面是我们必须做到的:1.听父母的话,接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。师:是的孝敬父母从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。

四、活动板块二:尊敬师长。

师:老师是我们成长道路上的引路人,是培育我们成材的辛勤的园丁,为我们付出无私的劳动,我们没有理由不去不尊敬老师。师:你是如何去尊敬老师的?生回答。师总结:语言是行动的向导,行动是语言的实践这两个方面都很重要的。尊敬师长就应该做到:见到老师主动问好,从语言做起;好好学习完成老师布置的作业,以行动来说明。

师:如果,人人能互相尊重,互相信任,互相帮助,互相理解,团结起来,共建我们的祖国;那么,我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族!

五、师总结:

通过这节课,我们加深了对公民道德规范的理解,我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母,尊敬师长,更应该从行动上做到从我做起,实践公民道德规范。

六、课后活动。

师:今天回去再安排大家一个活动,给父母洗一次脚,或捶一次背、揉一次肩,并在自己的日记上写下自己的感受。

道德班会教案

培养学生从现在起,从我做起,从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养,做一个有道德的人。

今天又到了一周一次的主题班会了,有请我们的主持人(发言)。

1、分组,安排成两小组进行两人三足走比赛。

2、一个小组闹翻了,玩不成了。这时,适时引导。为什么他们玩不到一块呢?谁来说说自己的看法。(学生自由发言)。

3、面对这种情形,该怎么办呢?让学生谈谈自己的观点。

4、是啊,文明待人,首先要懂得礼貌用语。(引导闹矛盾的小组找出原因所在,并化解矛盾,继续把游戏玩下去。)。

小结:在学校里,同学见要团结友爱,尊敬老师。这是一个有道德的学生的基本原则。但是,在日常生活中,不文明,不道德的事还真不少。

1、多媒体播放不文明的漫画。

2、这些图片中事,我们已司空见惯的`,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言)。

3、同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕。

4、多媒体出示公益广告视屏。

5、通过视屏,我们能感受到,文明就在文明的身边,文明只差一点,有是只是举手之劳,我们只要迈出一小步,就能做到。

6、相信大家平时都见过不少体现文明,道德的好人好事吧,下面请同学们谈谈,身边的好人好事。

7、说起身边的好人好事,同学们滔滔不绝,说明我们身边的好人好事还真不少,文明就在我们的身边,其实你已做到了,其实你还能做的更多,更好。

8.、出示一首儿歌让学生多种形式读。

1、出一些抢答题,以小组比赛形式进行。

2、再出一些填空题,以开火车形式进行。

3、班会开到这,同学应在心底立志做个怎样的学生来呢(学生自由发言)。

引导学生许诺:做个有文明礼貌,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法的好学生。

道德班会教案

2、加强自身修养。

课件导入型,教师讲授型、组织讨论。

一、由班长读一段新闻报道。

摘自《羊城晚报》。

我在香港长大、受教育,从事多年导游工作后,现在广州一所高校任教。

今年暑假,配合学校开展学生社会实践工作,我利用自己的社会网络,协助学院联系了多家广州市内的酒店和旅行社,为学生提供勤工俭学岗位。

考虑到这些大一的学生社会经验少、阅历浅,我义务地担任实习学生的监护老师,把自己在市区的家借给10多名旅游专业的学生住宿,避免他们在实习期间,来往奔走于大学城和市区之间。

学生在我家住了一个月,他们的一些表现却令我如哽在喉,不吐不快……。

我家虽然有130平方,然而始终不是一个招待所,缺乏足够的床位给所有的学生睡。结果,女生全部睡客房,10个男生睡客厅的地板上,另外5个男生睡在我的房间。让人哭笑不得的是,居然有学生对我说:“老师,我们忘了带席子,今晚能否睡你的床?”

结果那晚3个男生跑上我的床,而我这个主人家就只好睡地上了。之后有学生看不过眼而私下跟那几个学生讲了,我得以回到自己的床上睡。然而,只要我离开广州回香港,回来还是能发现床又被人睡过了!

不少男生工作回来就把外衣和袜子脱掉,澡也不洗就大大咧咧地坐在沙发上,有的更当着我的面张开双腿,或者跷起二郎腿,甚至曲起一只脚,大爷般地聊天。

我只为他们配了一套备用钥匙,而他们并不懂得合理地安排钥匙的掌管方式,结果经常出现要打电话或者在楼下大声呼唤同学开门的情况,绝大部分同学都很没礼貌地大喊:开门!甚至连一句“麻烦某某某,请下来帮忙开个门”也不会说。

广州的夏天非常炎热,我热心熬绿豆粥给学生们喝。然而,两三次的经验告诉我,部分同学洗刷过的盛粥碗内和熬粥锅盖上还依然残留着绿豆“沙”。

部分同学居然不是每天清洗穿过的内衣裤和袜子,相反,他们到处乱挂和乱扔这些脏东西,然后隔天再用。

由于入住人数较多,我放在厕所的卫生纸很快就用完。然而,当我外出而没有及时补充新的卫生纸时,没有一个人会到杂物柜找找,或者到超市去买卫生纸。最讽刺的是,他们居然“奢侈”到用一包包的面巾纸来解决问题。

自从学生们搬入后,我家的地板上多出了废纸片、花生仁和壳、拆封的包装纸碎和食物果汁的'污渍;茶几的玻璃面不再光亮;厕所多出了异味;浴室排水口多出了毛发;家里多出了几个垃圾收集处;家里开始出现越来越多的蟑螂。入住期间没有一个学生主动打扫过卫生。

部分同学好像一点“物归原位”的观念都没有———发胶、剃须膏等用品的瓶身和瓶盖经常“身首两地”;使用过的饮食器皿到处撂;热水器、楼梯灯、厨房灯、厕所灯和浴室灯等等常常用后不关。

一天电器保险跳闸了,检查发现是浴室内一颗装饰灯烧掉引起电线短路。既然找到问题的根源,我以为他们会主动去电器店买一颗新的灯泡更换。结果不然,他们只在那个控制该装饰灯的开关掣上贴了一张小纸条———“不要扳此开关”。

社会上大力倡导节约型社会,而这些身为天之骄子的大学生却少有珍惜利用资源的意识。打开空调时,门窗依然大开;看电视时,居然把客厅和饭厅的所有灯都打开(客、饭厅加起来一共有18个灯泡)。

学院邀请了一家酒店的人事部经理到大学城来给学生进行企业介绍和现场面试。由于第二次的见面会刚好与学院的院务会议相重叠,我无法抽身参加。结果酒店代表在讲台上整整忙碌了一个下午,现场的50多名学生居然没有一个主动要求来宾休息一会,更没有人懂得跑去买一瓶水给讲者喝。

送12名酒店专业的同学去实习,每次进出电梯我都用手为大家按住电梯门以防忽然关闭,没有一个学生懂得过来替代我的“工作”。

我只配了一套钥匙给学生,原本的目的就是希望他们学会互相照应,自行组织安排,每天选派最先回家的掌管钥匙。结果事与愿违,我发现经常有同学因为掌管钥匙的还没回来而在我家楼下等上一两个小时。

一家实习单位的管理人员把通告发给部分学生,并让其协助转告信息,然而他们并没有履行责任,忘记转达或者扭曲传送涉及其他同学切身利益的信息,给企业和其他同学造成不便和带来不良影响。

有个别同学在被录用之后就开始“挑肥拣瘦”。更有甚者,借用父母的名义来恳求我协助改变工作岗位,可是到岗后发现与自己的期望有差距,居然连招呼也不打一个,就悄悄地离开了企业。

少去实习的学生当初为了得到工作机会,信誓旦旦地向招聘人员说,一定坚持把工作做到8月底回学校报到前一两天为止。可是,当企业放心交付工作给他们、当工作了接近一个月、当赚到一点零花钱之后,他们就以各种借口(其中不乏“自己才刚上大一,年纪小,家里老人和父母都惦记着要他们回家”等等)而请假回家。

有个别同学第一天去上班就迟到,“现身”后居然一点歉意也没有,还用一些极其幼稚的理由来企图蒙骗企业负责人。

有个别同学到企业报到时忘记带相片和身份证明,可是却不敢为自己的失误承担责任,还推诿说是别的同学没有通知。

上述种种,就是我这个暑假中发现的部分学生的问题。虽然这个跟踪调查并不系统和全面;所调查的对象不具备代表性;而论述的例子也比较具体和琐碎。然而,古人讲“以微见著”,我相信所反映的事例,的确折射着目前国内学生综合素质有待改善的部分问题。

二、让学生讨论,并思考自己会否出现其中的情况。

1、华盛顿是美国第一任总统,小时候砍了父亲心爱的樱桃树,大胆承认过错,是个诚实的孩子。

2、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:"天气不好,您就改天再来吧!"宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。"。

3、有一位叫季布的楚国人,待人处世极讲信用凡是答应过别人的事,无论困难多么大都一定做到。正因为如此,在楚国流传着"得黄金一百,不如得季布一诺"的谚语。

四、其它国家的做法。

在同学们喜欢的动画片:蜡笔小新中,小新每一次回家都会说:我,我回来了。

看过一个有关日本的节目,其中感触最深的几个片段是:从外面回家,无论家里有人没人,开门第一件事就是礼貌地说一句:我回来了;吃饭前,晚辈先向长辈敬好,然后一起举筷吃饭;不但把垃圾分门别类来放置,同时连一周中的哪天应该丢弃哪类废物都安排得井井有条。

那么我们有没有这样对待我们的家人,有没有热情的为家人工作。

1991年,新加坡政府公布了“共同价值观白皮书”,提出了五大价值观:1。国家至上,社会为先;2。家庭为根,社会为本;3。关怀扶植,尊重个人;4。求同存异,协商共识;5。种族和谐,宗教宽容。

香港的情况:文明有礼,就算是穿着十分大胆的学生也是对人彬彬有礼。

五、主持人朗诵下面的片段,然后讨论。

高考作文题讲一个青年得到了健康、诚信、才华、金钱、荣誉、机敏和美貌七个行囊,在过河时遇到大风浪,艄公让他扔掉一个,不然就会葬身河底,青年人最终选择扔掉了诚信,考题问的是:考生对年轻人的选择有什么想法?成千上万的考生围绕"诚信"两字煞费苦心,交出了满意的答卷。然而,现实生活中,有些同学却以行动验证他们的选择:扔掉诚信。请听下面的例子,黄红与刘伟相约在星期六下午三点在电影院门口见面,一起去看最新上映的电影,两人还彼此强调,不见不散。不料,星期六下午黄红却陪另一个同学去溜冰。

刘伟在电影院门口苦等黄红,错过看电影,很恼火,从此,不再和黄红接近;黄红也感到他们的友谊淡薄了许多,后来没有来往。同学们,你人为黄红失去朋友的原因是什么?围绕这个问题,让学生发表意见。(主持人指名做答)。

六、学习《公民道德格言》(学生齐声朗诵)。

20字公民道德规范:

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

七、班主任小结。

人必须既对自己也对别人负责,犯错时不允许推诿,要敢于承担责任;

与此同时,我们要注意自己的仪容、仪态和个人卫生,在公众场合除了要保持衣服光洁之外,吃饭时不应该让别人见到牙齿,更不应该发出咀嚼食物的声音……。

一点一滴的“小事”日积月累,现在都深深地烙印在脑海里,所以,我敢说自己几乎不会犯像上述案例中的任何错误。

以前当导游带团到韩国,当地导游告诉我们:韩国是一个极其讲究礼仪的国家,在公众场合,韩国的晚辈必须给长辈让座;子辈没有得到父辈的首肯,绝对不可以与长辈同台喝酒,就算长辈让喝,晚辈也得别过脸去、不能正面对着长辈喝酒。

如果老师将来不得不为那些不懂得珍惜机会、实习一半就提前辞职的学生向企业管理层道歉时,企业方也许会语重心长地说:“这个社会需要的人才不仅应该具备足够的能力,更重要的是要有健康的工作心态和正确的利益取向。”

诚然,只要家长认同“养不教,父之过”,老师认同“教不严,师之惰”,学生认同“人不学,不知理”,亡羊补牢,不为晚焉。

用心努力,走入职场,做到最好!

道德模范班会心得体会

我们身边总有一些人值得我们去学习和尊重,他们身上所具有的优秀品德总能够引领我们成为更好的人。今天,我有幸参加了以“道德模范主题班会”为主题的班会,深受启示。下面,我将分享我的心得,也希望大家一同学习成长。

在班会上,我了解到了很多我们身边的道德模范。他们或是工作2年多仍然期望获得更多知识的机器人工程师王博,或是在地震灾区帮助文化人员安置家具的焊工杨克成,亦或是为了改善当地的自来水水质,持续改进水厂设施的许清华等等。他们或许被我们忽略了,但他们无愧于道德模范的称号。

在介绍完道德模范人物后,主持人还通过现场投票方式让我们了解这些人物所体现的优秀品德。包括勇敢、创新、努力、善良、正义和责任感等等。他们的表现意味着我们应该不断学习和追求这些品德。

第四段:我们的身影。

当主持人询问我们是否知道身边的道德模范时,大家都摇头一笑,因为我们身边就有许多模范。例如,老师们每天辛勤工作,教育我们成为更好的人;门卫常日烈日高照守卫校门,我们可以安心学习。生活中,有些普通的、身边的人,也能体现出宝贵的品质。我们要学会发现,并向他们学习。

第五段:结论。

道德模范对我们的影响不会因为时光而消失,我们应该不断学习他们身上的品质,将其融入到自己的生活中。他们的品德不仅是学习,也是我们生活中的良师益友。希望我们能够学习他们的精神,成为更好的自己,并有一份正义感责任积极参与社会。

道德模范班会简报范文

xxxxxx在全国教育大会上的重要讲话,强调“培养什么人,是教育的首要问题”,必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,并围绕坚持中国特色社会主义教育发展道路、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出深刻阐述,同时明确要求“要在加强学生品德修养上下功夫”,为新时代教育学生明大德、守公德、严私德,引导学生成为有大爱、大德、大情怀的人提供了有力指引。

世界上每个成熟的民族和国家都有其特有的文化形态与文化个性,而“德”是文化核心,是构成一个国家、一个民族凝聚力的重要源泉。从古至今,中华民族都十分重视“德”在国家和人民中的培育,坚信“国无德不兴,人无德不立”;甚至教育的全部工作,都可以总结在“德”这一概念中。无论教育的基本理念随着时代的需求而呈现出怎样的变迁,它的道德目的始终是不变的主题。

我国不同历史阶段的“德”的思想内涵,在“德育为首”“德育为本”“德育为先”“立德树人”等不同表述中随着时代的发展变迁而不断延续丰富。新时代“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”,赋予“立德树人”新的理论内涵,突破校内个体道德教育理念的边界,实现与大德、公德的统一。从时间的、空间的、动态的视角看,作为国家、社会、企业存在与发展之德性以及不同职业道德之“根”,源于“德”作为未来教育的“本”。

毋庸讳言,立德树人的成效应作为检验学校一切工作的根本标准。在加强学生品德修养上下功夫,不仅在于一般意义上作为“人”的道德养成,更在于具体的人的私德和整体社会公德的统一,还在于大爱、大德、大情怀的养成。从整个国家、社会发展和进步对人的发展要求出发,各级各类学校既要注重作为一般意义上的人的品德养成,也要凸显作为一个具体的人在特殊使命和责任担当的职业道德培养,更要强化作为文化支撑的社会整体道德氛围的营造。

在加强学生品德修养上下功夫,就是要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学,同时坚持以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。

在加强学生品德修养上下功夫,比如陶行知曾提出“德育与智育统一论”,即“知识的学习与品行的修养两者是统一的,服从于同一的学习心理之定律”。教师要坚持引导学生选择、构建有道德的生活和生活方式,树立道德生活化的观念,通过人们的生活选择来提高和发展个体道德和社会公德。因此,必须引导教师以身作则、以德修身、以德立学、以德施教,“为学生点亮理想的灯、照亮前行的路”,从而引导学生成为有大爱、大德、大情怀的人。

道德模范班会心得体会

自古以来,道德一直是人类社会重要的组成部分,它指导着人们的行为并建立了人与人之间的基本规范。在当今社会各个行业领域中,也不时出现一些令人敬佩的英雄人物,他们的高尚品质、伟大行为成为珍贵的精神财富,影响着一整个时代。而道德模范则是做出了卓越贡献的人们在社会中的代表,他们以崇高的道德风范为国家和人民积极作出贡献,是社会主义核心价值观的生动体现。

作为一个社会的最基本的精神和道德价值标准,道德在人类的文明发展中扮演着极其重要的角色。作为一个国家的价值导向,每个人都应该在日常生活中加倍强调道德,养成好的道德素养,这才能使我们心怀向善之心,奉献社会、齐心协力建设美好的未来。而道德模范则是一个具有榜样作用的人物,他们用他们的胸怀、智慧和卓越的贡献赢得了人们的尊重和信赖,这种道德品质不仅具有意义和作用,更成为万千人民心中敬仰的典型。

为了让学生们进一步了解道德模范的意义与作用,让学生们直接听取道德模范的故事,了解道德模范的故事产生的时间、地点、社会背景、内容、影响、作用等方面的细节,以此唤醒学生对道德模范的认识和敬意,同时也让学生们进一步理解“吾日三省吾身”的意义,从而形成自我审查和自我要求的好习惯,加强道德修养,增强自律自强的自觉性。

第四段:以道德模范为榜样,树立好的道德风范。

作为一名现代学生,我们怎样树立自己的道德风范呢?我们可以,首先听道德模范的故事,了解到道德模范们的精神内涵和呼唤,同时我们也应该结合自身的实际情况,着重发扬自己的特点来为社会作贡献。我相信只要我们在平时的学习和生活中深化对道德的理解,从自身做起,不断进步和提高,我们一定能在这个社会中发挥无限的价值。

第五段:结语。

通过这次道德模范主题班会,我们了解到了很多优秀的道德模范的故事,也加深了对道德的认识。作为一个学生,我们应该积极努力,践行社会主义核心价值观,不断增强自身的道德素养,通过学习他们踏实勤奋、勇敢拼搏、多元智能、志存高远的精神追求,拓宽自身的视野,走向自我成功。让我们在日常生活中时刻自省,不断提高自我修养,成为尊重人、尊重生命、守法合法、道德良好的人。

做一个有道德的人班会教案

班会目标:

1、学生通过学习了解道德的含义,从而懂得为什么要做一个有道德的人。

班会过程:

一、导入班会主题。(出示幻灯片)。

道德——是一种文明的体现。道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!

意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今,百家争鸣,道德为大,皇家百姓,道德为首。可见,道德早已深入人心。

一个有道德的人,必定是一个有文化的人。只有人们的道德意识提高了,才能让社会变得跟美好。古往今来,“德”是一个永远不变的品质,任何时代,只要具备了高尚的道德,就会得到别人的尊重,就会使人产生无尽的力量,能够创造无尽的财富!其实,做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边。

二、讨论:自己怎样认识道德的?(出示幻灯片)。

道德——是一种文明的体现。道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!

意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今,百家争鸣,道德为大,皇家百姓,道德为首。可见,道德早已深入人心。

一个有道德的人,必定是一个有文化的人。只有人们的道德意识提高了,才能让社会变得跟美好。古往今来,“德”是一个永远不变的品质,任何时代,只要具备了高尚的道德,就会得到别人的尊重,就会使人产生无尽的力量,能够创造无尽的财富!其实,做一个有道德的人其实很简单,只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边。

三、讨论:

学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民,我们都应该按这个要求规范自己的行为。

四、继续讨论:

2、教师总结。

3、教师出示三篇文章:

在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

主动分担家务,培养自理、自立能力;不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。尊敬师长,见面行礼、主动问好;同学之间互帮互助,互学互爱,关爱他人、乐于助人;积极参加学校的各项活动,认真完成老师布置的任务,爱护公物,关心集体,积极走进敬老院、老龄家庭,为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务,做一个“爱心小天使”;参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动,做“社区小义工”;参与“讲文明、树新风”共建美好家园”活动,学习宣传礼仪知识,文明出行,文明观赛,文明上网,礼貌待人接物,争做“文明小使者”。

要养成良好的文明习惯,做文明的中学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!

六、结束语:

同学们,今天的主题班会开得非常成功,通过今天的主题班会,让我们深深地感到,我们中国了不起,我们中国人的了不起,生长在伟大的祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪!我想,我们的同学一定会做一个有道德的人,在学校里注重仪表,团结友爱、体谅忍让,尊敬师长,勤奋惜时,诚实迎考,爱班护校,全面发展,遵规修养。在家里要孝顺父母,时刻不忘父母教诲、父母指教,洗耳恭听,在社会上要遵守法规,乐于助人,待人处世文明有序。做个了不起的中国人,将来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强。总之,希望同学们都能做一个有道德的人!

做一个有道德的人班会教案

为了不断提高小学生的道德须知和文明水平,组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动,培养学生的积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质,让学生在潜移默化中深刻理解道德要求,增强道德观念,做一个有道德的人。希望能通过本次主题班会活动,培养学生从我做起,从身边做起,从现在做起,努力提高自己的文明素质,争做一个有道德的文明中学生。

1、班委会:召开班委工作例会,布置任务。收集一些与道德、文明等有关的用语和故事,尤其是一些发生在我们身边的、发生在本班的故事。

2、活动方式:以小组合作形式开展主题活动。

1、主持人宣布主题班会开始,以及本次班会的主要活动。

在我们将要讨论之前,先请大家看大屏幕!

2、小组讨论:

3、各小组汇报讨论结果:

4、班主任老师作总结陈词:

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!

意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今,百家争鸣,道德为大,皇家百姓,道德为首。

可见,道德早已深入人心。要成为一个有道德的人,要养成良好的文明习惯,做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!

文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做有道德的人,学做懂文明的人,爱护环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让道德之花、文明礼仪之花在校园处处盛开。

请记住:勿以善小而不为,勿以恶小而为之!让我们一起努力,做一个有道德的人吧!

学道德模范,诵中华经典,做有德之人孝老爱亲教案

大荔县许庄镇黄家村人。

2007年5月,和孔兰娃生活了多年的婆婆突然瘫痪在床。2009年,丈夫王成顺经医院诊治为脑梗塞,还患有糖尿病。为维持家庭生计,她的儿子和儿媳妇离家外出打工。作为村保洁员,她每天天不亮就起床转运村巷道的垃圾,平均每天拉运垃圾0.5方,接着回家照顾婆婆穿衣、洗脸、倒便盆,把老人安排好后,开始给5岁的孙子穿衣,洗脸,送孩子上学。老人说:“我有三个儿子、儿媳,孔兰娃是我的二儿媳,她人好、心底好,我愿意跟着她,哪怕每天喝白面馍糊都行。”她用自己的所作所为感召着社会,用自己实实在在的行动诠释出大贤大孝的真谛。

卫朋英。

华阴市城关小学教师。

卫朋英的家庭较为复杂,结婚后,她便承担起了家庭重任。由于公公身体不佳,婆婆常年有病,加之丈夫结婚后不久患病,两个弟弟尚未成家,全家人的重担就落在了她一个人的身上。2004年儿子的出生,使她对生活更加充满了希望,增添了信心。在这以后的生活中,虽然苦点累点,但她感觉到很幸福、很实在。但好景不长,丈夫突感身体不适,好在没有生命危险,住院30余天后,病愈回家休养。然而不到半年,公公查出肺癌晚期,她和娘家父母拿出家中仅有的3万块钱为公公治病。2014年5月,丈夫的三弟如愿结婚,她东借西凑办好婚礼,让三弟高兴。就是这样,“忠孝两全”在卫朋英身上体现得淋漓尽致!

陈俊永。

白水县史官镇史官村人。

2010年陈俊永83岁的老父得了急性肠梗阻,陈俊永坚持要医生动手术,手术很成功,随后陈俊永全身心照顾父亲,每天坚持给父亲从街上端一碗热腾腾的羊肉泡馍,直到父亲身体逐渐康复。陈俊永还有一个患有精神疾病的母亲,从2014年冬到今年谷雨节前后,坚持每晚给母亲烧炕。星期天还陪母亲四处游转。周围的人无不称赞他,说“俊永是个好娃,不是亲儿子比亲儿子还孝顺”。这样的赞誉声在史官不绝于耳,每到大年初一,都要领着孩子给村上七旬以上老人拜年祝福,对特别困难的年前还送些年货和百十块钱。在他的.言传身教下,儿女们也非常懂事,在校品学兼优。

张涛。

邮储银行大荔支行信贷部职工。

2011年4月,张涛年纪尚轻的妹妹被确诊为肺癌,张涛以一个父亲和长兄的身份和责任一直鼓励妹妹。哥哥的鼓励,给了妹妹极大的信心。即使接受了多次化疗和放疗,连续两年动了两次大手术,受尽了常人难以忍受的痛苦之后,她依然用积极健康的心态面对生活。

为了给妹妹治病,张涛在经济上付出了很多。为父母减轻压力,做家人最坚实的后盾,但他无怨无悔,妹妹现在只有半个肺,虽然日常生活可以自理,但仍需注重调理。张涛除了为妹妹买营养品还帮她调整心态,让她时刻保持健康乐观的人生态度,与病魔抗争到底。

学道德模范,诵中华经典,做有德之人孝老爱亲教案

他作为一名个体经营者,讲求的是诚信为本,以德聚财,作为一名普通公民,他讲求的是关爱他人,回报社会,作为一名家庭成员,他讲求的是勤俭节约,文明俭朴,罗光辉讲信用、重信誉,以信立业,以质量取胜,有诚实劳动赢得了消费者信赖,受到社会的好评。

孙三华,1979年出生,于嫁到孙村乡新建村一个普通农村家庭,与韦培琦结为夫妻。婆婆老实淳朴、厚道正直,丈夫韦培琦是一名手艺工,勤劳爱家。孙三华虽然文化水平不高,但在父母亲的教育熏陶下,自幼就是一个懂事乖巧、善解人意、尊老爱幼、和蔼可亲的女孩。从嫁过来起,婆媳关系一直很融洽。婚后尽管家境一般,但夫妻和睦、家庭和谐,一家人其乐融融。

活灵灵再现了姜仕坤这位‘羊书记’‘农民书记’‘算账书记’一心为民、心中无己、清廉勤政的赤胆忠诚形象。生命短暂,精神伟岸,百姓爱戴,砥砺人生。这位‘焦裕禄式’的县委书记的优秀感人事迹,深深感召着在基层默默付出的每一名干部,点燃起纪检监察干部服务保障决战贫困、脱贫攻坚的责任与担当!”

然而,幸福的家庭总是相似,不幸的家庭各有各的不幸,丈夫外出做生意,亏了不少钱,不仅花光了家里的积蓄,而且在外面还欠了不少钱。丈夫从此变得消沉起来,很长一段时间都是呆在家里。孙三华看在眼里,急在心里,生怕丈夫想不开,从此消沉下去。于是苦口劝导,耐心疏导,对他说“我跟了你,并不是看中了什么东西,而是看中了你这个人,你的不服输的性格。”在孙三华的鼓励劝导下,韦培琦慢慢摆脱了阴影,从老本行开始,生活慢慢步入了正轨,债务很快就还清了,而且日子也一天天红火起来了。但是祸不单行,又一次的灾难又降临到他们的头上,20xx年5月,孙三华的婆婆因病高烧三天不起,家里人看遍了附近的大小医院都没有起色,最后送到了芜湖弋矶山医院,高烧是退了,但从此却落下了后遗症,从此半身不遂,说话口吃、手脚僵硬,吃饭、穿衣、梳头、起床这些最简单的事都不能自理。于是,她开始担负起了给婆婆喂饭、喂水,洗脸、穿衣等繁琐的护理工作。

自20xx年5月婆婆生病至今已四余年,孙三华一直待在婆婆身边,无微不至地照顾,从不言弃。俗话说,久病床前无孝子。然而老人却是久病床前有孝媳。当初,孙三华既要服侍婆婆,又要把家里农活也带上,农忙季节她不得不天未亮就起床,做好饭菜送到婆婆手上,然后出去做会儿事,晚上要收拾家务到很晚才休息,她起早贪黑,任劳任怨,毫无怨言,没有抱怨,她知道:自己还年轻,只要吃点苦,一切都会有的,日子也会好起来的。她唯一的愿望就是希望全家人都健健康康的,多么简单而又现实的要求。婆婆大小便不方便,便放了一个便桶在墙角,每天一次清洗;婆婆洗澡要备好衣物、洗澡水;吃喝拉撒无一不安排得妥妥当当。看着婆婆表达不准确,生活无法自理,难过又痛苦的样子,孙三华心疼极了。她不辞辛苦,四处奔波,寻医问药,只要对婆婆病情有疗效的药,不管多贵,她都省吃俭用买来给婆婆服用。

侯**同志在各种荣誉面前始终保持着清醒的头脑,他强调企业的发展离不开政府的关怀和扶持,要吃水不忘挖井人,因此,他在企业的各种会议上多次强调,并表示要做出更大的努力,做大做强企业,发展扶风经济,积极回报社会。为建设更加美好、繁荣和谐的新扶风做出更大的贡献。

20xx年《河北省乡音杂志》第11期、20xx年《燕赵儿女》(二)刊登了他的事迹《让责任成就财富》,诠释了孙**在创业致富道路上,感恩回报社会、奉献社会、积极承担社会责任的理念。

四年多来,孙三华很少在外过夜,都要赶回家侍奉婆婆,否则心理不踏实。有次内侄结婚,要到娘家帮几天忙,她硬是把婆婆带到了娘家。为了让婆婆过得舒心,她买了一台电视机放在婆婆床头,替她清寂解闷。这些年,丈夫韦培琦在外面包工程,因为事情忙有时情绪不好语言上冲撞了老娘,孙三华劝他“家有一老就是活宝,我们也要老呀!”丈夫哭笑不得,心里暗暗敬佩自己的妻子真是耐得烦呀!雷锋同志曾说:做一件好事并不难,难的是做一辈子好事。

他是公益活动的带头人。周**把8小时外的生活安排得非常充实,他不但自己积极报名参加社区公益活动,还带动家人、邻居参加。由于鸭子铺社区位于浏阳河畔,所以社区还保留了传统的习俗-划龙舟,每年端午节都要举行龙舟赛。从开始,他成立了龙舟协会,并担任了龙舟协会的会长,每到端午节前,他都会组织人员划龙舟,安排人每天训练,在比赛的当天,还在河岸设镖台,只要龙舟经过,他就让人绑两条香烟在一根长长竹篙上,通过竹篙递给龙舟上的划船手。现在,每年龙舟费用已经达到5万元以上,大部分的费用他都可以得到赞助,但是如果实在活动资金少了,他都会从自己的口袋中掏钱补贴。

“民以食为天,食以安为先”。随着生活水平的不断提高,人们不仅已经吃得饱,而且要求吃得好,追求食品安全成为现代生活的一大基本要求。《中华人民共和国食品安全法》20xx年6月1日开始实施,正是顺应时代、关注民生、深得民心的大好事、大喜事。食品质量和安全是企业的生命线,也需要一个“人人以之为耻”的大的社会环境。食品安全涉及生产、销售、流通等各个环节,从食品生产者的角度思考,必须把好首要的关口,张**经常想只有我们每个从业者都以这种道德律令为内驱动力,我们栖霞的苹果产业发展才能够走向健康发展的道路。

孙三华同志用十年来的实际行动践行着她的为妻为媳之道,印证了她的.孝心,展现了一个农村妇女尊老敬老、淳朴真诚的博大情怀,塑造了一个农村媳妇博爱、仁慈、善良的光辉形象。孝在传颂中放射光芒,在孙三华的精心照料下,婆婆活得很开心,虽然生过大病半身不遂,口齿不清,仍然每天精神很好,身上干干净净。她经常用别人几乎听不懂的话说:“儿媳妇好啊,儿媳妇好啊!”

现在整个村的人都知道,都说没有孙三华的孝敬之心,她婆婆就活不到今天呀!这个家也就不像个家。孙三华的孩子,在她的感染下,勤奋学习,在学校成绩一直名列前茅,并十分尊重孝敬自己的母亲。尊老爱幼成了这个家庭的家风,代代相传,根深蒂固。孙三华孝顺婆婆,敬重婆婆的举动,深受周边群众的好评,也深深感染了周边村民,孙三华的事迹在周边村队广为传颂,大家在传颂中受教育,在传颂中受感动,在传颂中升华思想,在传颂中学习榜样。有力地倡导了尊老爱老,敬老养老的优秀传统美德,为创建和美家庭、构建和谐社会做出了表率,为新建村树立了榜样。

而孙三华却说“我是普通的农民,没什么文化,靠的是没日没夜的辛勤劳动过日子。我的愿望就是希望全家人都能平平安安、和和睦睦的,婆婆就是我的亲娘,我只是做了一个女儿应该做的。”

道德与法制班会教案

第五课第一课时课题:“播种友情”

一、学习目标。

1、情感、态度、价值观:初步树立正确的友谊观,学会和同学、朋友建立发展真正的友谊;友爱同学,增进与同学之间的友情。

2、能力:积极与同学、朋友交往,养成热情开朗的性格;学会与同学、朋友正确地交往与沟通,提高与同学、朋友交往的能力。

3、知识:了解青春期闭锁心理的现象及危害。懂得同学友情在人们、学习和工作中的重要性;学会与同学、朋友正确交往的方式。

二、学习重点、难点。

教学重点:使学生明确生活需要友情以及友情对自身成长和发展的重要作用。

教学难点:使学生明确闭锁心理,积极寻找朋友,并能认识应交什么样的朋友。

三、教学方法。

事例引导式,讨论式。

四、教学活动过程:

(一)预习问题设计。

1、友情在生活和学习中的作用如何?

2、青春期闭锁心理的危害?

3、克服青春期闭锁心理的办法有哪些?

4、我们在寻找友情的过程中应注意什么?

(二)自主学习。

1、你有朋友吗?最知心的朋友是谁?他(她)对自己印象最深的一次帮助是什么?

2、谈谈对“近朱者赤,近墨者黑”的理解。

3、(1)你喜欢和什么样的同学交往?

(2)你和朋友交往中对你产生了什么影响?

(三)合作学习。

1、《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在你有知心朋友吗?这一栏的回答中,2500多名中学生,72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。许多同学认为只有拥有朋友和友情的生活才是快乐的、美好的。有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。

28%的回答自己没有知心朋友的同学,也并不是不想有朋友,而主要是因为自己的个性缺陷和接触时间短等方面的缘故,暂时没有找到。

议一议:从以上的调查和这份材料来看,你能发现什么问题?如何解决这些问题?

2、阅读教材p75页许娜的事例。讨论以下问题:

(1)你有和许娜类似的烦闷和苦恼吗?

(2)象许娜这样有什么危害?

(3)应怎样摆脱苦恼?

3、当遇到下列情况时应该怎样做?

(1)当你的朋友或同学生病时,你。

(2)当你的朋友在学习上或生活上遇到困难时,你。

(3)当班级组织集体活动时,你。

(4)当遇到烦心事时,你。

(5)当同学邀请自己结伴去郊游时,你。

《做一个有道德的人》班会教案

结合国庆xx周年,对学生进行一次热爱祖国,做一个有道德的人教育。让学生明白爱国从我做起,从现在做起。

班长、中队干部主持,全体学生参与。

四(3)班教室

主持人乙:xx年后的今天,千千万万的中国人壮怀激烈。

主持人甲:中华雄鹰在展翅。

主持人乙:中国巨龙在腾飞。

主持人甲:中国人民从来没有像现在这样意气风发。

主持人乙:中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。

主持人甲:身为华夏儿女。

主持人乙:同为炎黄子孙。

合:我们为拥有这样的祖国而自豪。

今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起,我宣布“向国旗敬礼做一个有道德的人”主题班队活动课现在开始。(班长)

全体起立,面向国旗,敬礼!

2、主持人甲:十一的鲜花绚丽多彩;十一的阳光和煦温暖。美好的日子里,我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月;美好的`日子里,我们一起唱响那首首烽火战歌。共同去感受先辈曾经的激情,一起用歌声唱响我们的爱国情!请听配乐诗朗诵《祖国,我爱你》。

生1:我爱你叮咚的驼玲,是它让丝绸之路愿远流长

生2:我爱你嫩绿的草芽,是它覆盖了隔壁沙滩的荒凉

生3:我爱你乡间的牧笛,是它把五彩的音符撒向四方。

生4:我爱你都市的高楼,是它把人民的理想拖向太阳

生1:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹奏。

生2:我爱你黄河的波涛,是他把13亿人民哺育抚养。

生3:我爱你雄伟的长城,是它挺起了中华儿女的脊梁。

生4:我爱你巍巍的黄山,是它展现了祖国的秀美端庄。

生1、2:我爱你高原的旷达,是它袒露出炎黄子孙的豪放。

生3、4:我爱你开放的窗口,是它让文明的花朵争吐芬芳。

生1、2:我爱你改革的浪潮,是它把贫穷落后的帽子脱掉

生3、4:我爱你智慧的头脑,是它领回了四大发明的金奖。

生1:我爱你勤劳的双手;

生2:是它为现代化的祖国打扮梳妆。

生3:我爱你五色的风帆;

生4:是它让世纪之船鸣笛远航!

同学们:我们要做一个有道德的人。

1、多媒体播放不文明的漫画。

2、这些图片中事,我们已司空见惯的,熟视无睹了,甚至可以说是麻木了,但这些事不得不引起我们对文明,对道德的深思。同学们看后有什么想法呢,请谈谈。(学生自由发言)

3、同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明,告别不道德,然而告别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造。)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕。

4、多媒体出示公益广告视屏。

主持人甲:通过视屏,我们能感受到,文明就在文明的身边,文明只差一点,有是只是举手之劳,我们只要迈出一小步,就能做到。

主持人乙:相信大家平时都见过不少体现文明,道德的好人好事吧,下面请同学们谈谈,身边的好人好事。

主持人甲:说起身边的好人好事,同学们滔滔不绝,说明我们身边的好人好事还真不少,文明就在我们的身边,其实你已做到了,其实你还能做的更多,更好。

(学生小组内发言,讨论如何从我做起,从现在做起,为祖国的繁荣富强努力学习,选出优秀稿准备班上发言)

主持人乙:现在让我们来倾听每个小组代表的发言。

小组发言:

(四个方面:1、好好学习长大后为祖国效力2、珍惜现在的生活,不忘历史3、从现在开始做自己力所能及的事情,爱校园爱周围的每一个人4、关心集体,爱护环境,尊老爱幼,做一个有道德的人。)

5、班长提出爱我中华从我做起倡议书

同学们爱我中华要从每个人做起,从今天做起,让我们在这份:爱我中华从我做起倡议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧!

班主任做总结发言结束班会:

今天班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡,你想大声地说句什么?

(我爱你,祖国!)

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,一个真正有道德的人更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及对祖国的爱,也不能算是一个有道德的人。

同学们,请你们记住,无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记做一个有道德的人。行动起来,共同描绘祖国美好的明天吧!

学道德模范,诵中华经典,做有德之人孝老爱亲教案

师明全,男,现年56周岁,系红塔区研和镇贾井小学的一名教师。

1975年7月师明全从玉溪师校毕业分配到研和宋官小学任教。1976年父亲去逝,家中失去主要的劳动力,从此他和母亲以及还在上小学的妹妹三人相依为命,生活一度陷入困境。为方便照顾家庭,申请调到贾井小学。

师明全1978年结婚,妻子是农民,一家人的生活一直还算过得去,到1986年里添了一个儿子。这个孩子还没有满月就住了3次院,医生诊断是先天性脑溢血,后来导致大脑反应迟钝,右手无力,伴有中风病,每天三次药从未间断过,田地里的农活一点也不会做,二十二年来,他一直没有嫌弃他,都在为他求医治病,只盼能有奇迹出现。

师明全母亲现年78岁,自从1976年父亲去逝后,为了维持一家人的生活,操劳过度,患上哮喘病,1988年到城里看病,在街上被车撞伤,脚已骨折,开车人逃逸了。那段时间,他每天上完课就去守护。母亲病好以后,从此就丧失了做农活的能力,在家勉强做一点家务活。近十多年母亲的哮喘病越来越重了,几米外就能听到她喘气的声音,口痰渐多,师明全为他求医问药,端屎端尿,冬天为她买了电热毯、热水袋、电热器。为不让老母亲沾一点冷水,多年坚持给她洗衣物,毫无怨言地照顾她的生活起居。

5月的一天,师明全的妻子在秧田里干活时突然晕倒,是村中的人把她送回家,后送到医院,经医生检查是脑积水,非做手术不可,要在头上打孔安一根引流管,把脑腔里的积水引流到体外,手术风险大,手术的费用很高。师明全一时之间想不出办法,只能把病危的妻子忍痛先拉回家,为此,全家人焦急万分。当夜师明全彻夜未眠,想着这些年年迈的母亲和患病的儿子,眼泪不禁夺眶而出,几天几夜急得吃不下饭。这些年自己好不容易挺过来,如今生活刚有点起色,可是天不如人愿,妻子又得了重病。巨额的手术费像一块大石头压在心上。忙完工作后,师明全不得不骑上自行车四处奔波到处筹钱,有时到深夜才拖着疲惫的身子回家。那天,他刚回到村头,便隐约听到一阵哭声,像是从家里传出来的,便加快脚步来到家里。只见母亲与妻子抱在一起痛哭。妻子见到他便呜咽着说:“孩子他爸,我能与你成为夫妻,就已知足了。这些年辛苦你了,为了孩子,家中已无积蓄,我的病你就不用再操心了,生死由命。手术我不做了,若我先走,你好好照顾母亲、孩子,我在九泉之下也会感谢你的。”看着被病痛折磨的妻子,他含着眼泪对妻子说:“钱借不够,卖房子我也要给你治病,你要想开一点。我一定会和你携手走下去的。”在亲戚朋友的大力支持下,手术顺利做了,从死神手里夺回了妻子的一条命。

在一个月左右的住院期间,师明全忙完工作就往医院赶,为的是盼望妻子早日康复。出院后,每个月都陪她到医院复查,经过两年多的恢复,也许是感化了上苍,妻子终于能做一些较轻的农活,但天天都要吃药,维持治疗。

多年来,处在这样的家庭中,面对一个接一个的困难,面对妻儿老小病的病残的残,心中充满了苦与痛,生活也充满累与忧,但师明全一想到他们是自己的至亲与挚爱,他们与自己血脉骨肉相连,朝夕相伴,给自己一个完整的家庭,作为家中的主心骨,他不能垮。作为男人,作为家庭的顶梁柱,他勇敢地把这一份责任、亲情与义务担当起来。师明全说:“他们给予我的也并非全是痛苦。我的劳动与付出,同样得到了他们的回报。

工作时,师明全珍惜分秒,全力做好,下午和星期天,抽时间帮助家中管好责任田,有时到山上挑点柴。村中的人都说像他这样的工人在村里没有。师明全到学校是教师,回家是农民。

这些年,师明全尽好儿子的孝道,尽到丈夫和父亲的义务。他是一个普通的人民教师,虽然没有做什么大事,但却做了这些感天动地的事。师明全坚守自己责任和义务,坚定对家庭的信念,面对重重困难和打击,不抛弃,不放弃,把为人儿、为人夫、为人父的美德,在一天天一月月一年年的平凡而又平淡的点点滴滴的生活中,最大限度地传承下去,用真心待人,以挚情爱人,让孝老和爱亲成为不灭的长明灯,照亮这样一个命运多舛的家庭!

道德与法制班会教案

1、抄写本课生字:“颗、存、误、况、丝、奋、实”7个生字。

2、熟读课文。个性化修改。

1、理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、懂得只有付诸行动,付出心血,才能是理想变为现实的道理。

理解课文内容,能正确、流利、有感情地朗读课文。

懂得只有付诸行动,付出心血,才能是理想变为现实的道理。

教学准备课件。

一、礼仪教育、预习检查:

1、检查课前准备。

2、小组长检查家作。

二、趣味导入,明确目标:

复习检测导入:

1、我们继续学习《两颗种子》,齐读课题。

2、出示生字课件,巩固已学过的生字。

3、指名说说课文讲了一个什么故事。

三、自主提问,探究体验:

(一)文章,深入学习。

1、教师范读课文。

想一想,你听懂了什么?

2、学习课文第一。二自然段。

(1)什么是理想?

(2)两位少年提出了一个什么疑问?

(3)他们怎么去解决的?

3、学习课文第三段。

(1)指名读,思考:老人是怎么回答他们的?

(2)请学生用课文中的原文回答。

4、学习课文第四、五、六自然段。

(1)指名学生读第五自然段,想一想,第一个少年是生怎样保存种子的?

(2)把第一个少年说的话全班齐读出来。

(3)指名学生读第六自然段,思考:第二个少年是怎样保存种子的?

(4)指导学生用自己的话说一说。

(5)全体齐读第六自然段。

(7)全班读第七自然段,议一议:老人的话你是怎样理解的?

四、评价检测,拓展延伸:

1、讨论:怎样实现自己的理想。

试用“只有……才……”来表达。

2、写一段话:我的理想。

1、完成练习册。

2、熟读课文。

做一个有道德的人班会教案

针对同学们中存在的一些不良现象,如:同学见相互出口成脏、对家长不够礼貌、对老师不够尊重等行为。开展"做一名有道德的小学生"的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,更好更深入地了解"道德"的内涵,培养自己高尚的道德品质。

多媒体、讨论。

要求学生在网络或书本上了解有关道德的资料,收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为,并在班会课上讨论。

一、引言:

意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要,但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。”这就说明,道德是做人的基本准则。怎样做一个有道德的人?本节课让大家一起来探讨这个问题。

二、请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的.例子。

三、谈谈这些行为对其本人、对班级、对学校、对社会造成了哪些不良的影响。

四、做为一个小学生,结合自己的实际情况,谈谈怎样做一个有道德的人。

五、作为父母亲的孩子,你又该怎样做?

1、做一个会感恩的人。孝敬父母,尊敬师长。体贴父母,记住他们的生日,关心他们的身体,在家中主动分担家务,不盲目攀比,做到勤俭节约,感恩自己的老师,感谢他们的悉心培养。

2、做一个讲文明礼仪的人。做到文明出行、文明上网、文明待人。积极投身社区实践活动,参加义务劳动,服务孤寡老人、残疾人,慰问军烈家属等,向社会献上自己的爱心。

3、做一个集体观念强的人。做到同学友爱,助人为乐,关心集体,乐于合作,培养和增强强烈的集体主义观念,每个人感受到大家庭的温暖。

4、做一个有同情心和社会责任感的人。积极开展向地震灾区的同学们献爱心活动,我们要齐心协力和四川的同胞在一起,帮助他们,鼓舞他们,站立起来创造出新的幸福生活。

七、班主任总结发言:同学们:同学们,大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子,也讲了一些值得我们学习的好人好事,还学习了公民道德建设知识。

道德与法制班会教案

二、说教学目标。

根据本教材的结构和内容分析,我制定了以下的教学目标:

知识目标:

能力目标:

情感态度与价值观目标:

三、说教学的重、难点。

在吃透教材基础上结合着学生他们的认知结构及其心理特征,,我确定了以下的教学重点和。

难点。

教学重点:

教学难点:

四、说教法方法。

为了更好的发挥学生的主体作用。突出重点。突破难点。我采用“情感体验式教学法”“启。

发式教学法”“讨论法”进行教学。坚持以学生学习为主以教师为主导的启发式教学原则。面向全体学生。让每个同学都能参与到其中。使平时基础较差的学生也能有表现的机会。

下面我具体来谈谈这一堂课的教学过程:

五、说教学过程。

在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互。

动、交流,限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1、导入新课:(2—3分钟)。

由上节课学过的知识和教材开头的情景设依据:一时很贴近学生的生活,可以吸引学置导入新课。生的注意力,而是可以为后面要讲的教学内导语设计的依据:一是概括了旧知识,引出容做好铺垫激起学生的学习热情新知识,温故而知新,使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容,以激发起学生的求知-。这是政治教学非常重要的一个环节。

本节课我采用了图片(歌曲)导入法。导入。

2、讲授新课:(最重要)。

在讲授新课的过程中,我突出教材的重点,明了地分析教材的难点。

趣化。

3、课堂小结,强化认识。(2—3分钟)。

4、布置作业。

针对学生素质的差异,我进行了分层训练,这样做既可以使学生掌握基础知识,又可以使学。

有余力的学生有所提高,从而达到拔尖和“减负”的目的。

课堂作业:

结束:

各位领导、老师们,本节课我根据学生的心理特征及其认知规律,采用直观教学和活动探究的教学方法,以“教师为主导,学生为主体”,教师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。

我的说课完毕,谢谢大家。

做有道德的小公民班会教案公德从小事做起

1、让学生知道在平时的生活与学习中,要以德律己。生活在53人的大家庭中要和睦相处,团结友好,争做一个有道德的好孩子。

2、让学生知道做个以德律己的孩子的重要性,培养孩子文明的言行习惯,激发孩子争做良好的社会公德的欲望。

二、活动准备。

1、场地准备布置教室。

2、课前准备:

1、每人准备一张纸。

2、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事,以生活中道德与不道德的事例为材料,表演故事。

三、参加人员:全体学生。

四、主要过程:

主持人1:敬爱老师,主持人2:亲爱同学们,主持人。

1、2:大家好!

主持人2:道德是一片天空,它孕育着无数纯洁的心灵。

主持人1:道德是社会中自然而然形成的一个行为规范,获得别人信任的一个标准。

主持人2:有些人以为做一个有道德的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实也很简单主持人1:只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边。

主持人2:首先我们来看一个小品的表演,你们边看边思考:他们存在那些不对的地方?

一、小品一:《邻里之间》。

主持人1:同学们,刚才这个小朋友在楼道大声喧哗,随地乱丢垃圾,他做的对吗?生:不对。

主持人2:刚才的事是我们大家司空见惯的,已经熟视无睹了,甚至可以说是麻木了的,但这件事又不得不引起我们对文明、对道德的深思。

主持人2:下面请看表演小品《抢》。请鼓掌。

二、小品二:《抢水》。

甲:背着书包,一边走一边擦汗,说:“今天真热,快热死人了。噢,真好,前面有水龙头,正好让我洗洗脸。”(动作:打开水龙头)。

乙:拿着篮球,一边打,一边说:“热啊,真是热,啊,前面有水龙头。”快步冲上去,两个人差点碰在一起。

甲:大声嚷:“是我先到的,我先洗。”

乙:不甘示弱:“先你个头,是我先看到的。”

甲,乙:互不相让,叫:我先,我先…。

1(丁铃铃、、、、、)忽然传来上课铃声,甲和乙转身就走。主持人2:刚才这两位同学的行为中有什么不妥的地方吗?众生:不对。

主持人1::有什么不对的地方?请你们涌跃发言。

生一:他们应该互相礼让,不应该争抢。主持人2::说得对,陶玮昕你的意见呢?

生二:在和别人相处时要注意文明用语主持人男:说得好,郭旭文你的意见呢?

生三:刚才他们走了,没有关水龙头。

主持人2:刚才的我们所看到的不是个别现象。日常生活中,不乏洗手、洗东西时不关水龙头的人。

主持人1:我也常见到用完水后不把水龙头拧紧的人,更是随处都有。

主持人2:节约用水,这是一个连小孩都知道的事。“水是生命之源,请节约第每一滴水”。

主持人1:对,但愿我们都从自己做起,节约每一滴水!节约也是一种美德!

三、主持人1::刚才的小品《抢水》,表演得真精彩。下面让我们看表演相声《说话》。

甲、乙:嗨,好久不见,您好!

甲:哎!你说我会说话吗。

乙:你怎么不会说话。

甲:我……我不是哑巴吧。

乙:谁说你是哑巴啦。

甲:可有人说我呀!

乙:谁呀!

甲:咱们邻居赵爷爷。

乙:他怎么说的呀。

甲:挺机灵的孩子不会说话。

乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。

甲:哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是话哩!

乙:噢,我明白了,你邻居是老外吧?甲:外国赵老头儿!

乙:你是不会说话。

甲:怎么不会说话。

乙:你说的话都是横着出来的。

甲:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗不信,你看!

乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。

甲:比喻。

乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲:那我应该怎么说呀。

乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。

甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗有事就叫我一声,别客气啦!

乙:哼!是个有礼貌的孩子。

甲:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!

乙:你说谁呢。

主持2:听了相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?(学生交流意见)。

2

主持1:文明礼貌也是我们中华民族的美德之一,大家一定要遵守哟。

五、主持2:下面我们听一段演讲《和道德牵手》,有请——朱晴晴!

《和道德牵手》演讲稿。

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天,我们演讲的题目是《和道德牵手》。

道德是一双手,推开封锁在心里的窗;道德是一扇窗,透过流动着美好的光;道德是一道光,孕育沉浸在纯洁中的心田。

道德源自于我们的内心,有了道德感,你做出的事情自然就不会错。做好事,不是为了得到谁的表扬,得到怎样的荣誉。真正的道德,发自内心,你对社会,对每个人的爱,就是一份珍贵的道德。

当你在公交车上,看到老人站着,你忍心吗?当你在校园里,看到地上有垃圾,你会捡起来吗?当你看到路旁的自行车倒了,你会去把它们扶起来吗?或许你有这个心,可是很多人会怕,怕别人误会垃圾是自己扔的,自行车是自己弄倒的,怕别人说自己是故意做给大家看的。其实,我认为:不用顾虑大家对你做好事的看法,只要自己知道自己的目的就行了,只要自己知道道德在我们心中就行了。

意大利诗人但丁曾说过:“一个知识不健全的人,可以用道德来弥补,而一个道德不健全的人,却难以用知识来弥补。”是啊,道德代表的是一个人的修养,一个国家的文明程度,一个社会繁荣的基石。我们青少年是祖国的明天,肩负着祖国的未来,一定要做一个有道德的人,成为祖国明天的栋梁!

道德是人类社会中自然形成的行为规范,是获得别人信任的一个标准。道德就是诚实守信用,不贪图不属于自己的东西;道德就是在别人遇到困难时,伸出你的援助之手,帮助他人渡过难关。

道德,是春天的花儿,是植物的肥料。道德,是一种美德,是一种财富,更是一种智慧。道德,如此珍贵,我们应该一同去遵守,一同去行动!从我做起,从现在做起,让道德的种子在我们心田生根,发芽,开花,结果。同学们!愿我们都做个有道德的人吧!

谢谢大家!

六、主持2:刚才他们的讲演真精彩。意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要,但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。创建文明城市是我们每一个市民应尽的义务。我们要为创文明城市贡献自己的一份力量。下面听一听闫嘉欣等同学为创文明城市搜集的宣传标语。

七、写出你心中的不道德。

主持1:我们刚才通过活动,知道了许多违反道德的事情。现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不道德行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不道德行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。

主持2:现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上,现在你们差不多把所有的不道德行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不道德行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不道德的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

3主持。

1、2:最后我们来一个简短的道德宣言,大家齐声念,预备:“我们要向不道德现象宣战,争做一的有道德的人。宣言者——六(1)班全体同学”。

八、请班主任老师上台小结。

师:老师在刚才观看大家表演的过程中,将大家提到的关于文明道德的一些要求记了下来,作为我们班的班级文明公约。我希望大家能遵照我们共同制定的《班级文明公约》来说话、做事。

九、主持。

年小学道德讲堂班会教案内容

三、教学目标:

1、使学生认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的品质。

2、培养培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

四、教学重难点:能够在日常行为中做到感恩父母以及他人。

五、教学过程:

1、导入主题:播放《世上只有妈妈好》歌曲,营造氛围。

2、想一想:我们父母的伟大之处?

3、吟诗:《游子吟》,讲解其中的意思。

前两句讲的是:慈祥的母亲手里把着针线,为将远游的孩子赶制新衣,是一种母亲为即将远行的孩子赶制新衣的情景。紧接两句写了老母一针一线,针针线线都是这样的细密,是怕儿子迟迟难归,故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。其实,老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢!慈母的一片深笃之情,正是在日常生活中最细微的地方流露出来。

4、老师讲有关感恩的故事。

是母亲用乳汁延续着孩子的生命,乳汁吸干了,她用力咬破手指。

让孩子吸吮自己的鲜血,直到最后一滴生命流逝。

b、观看视频《黄香温席》:

黄香小时候,家中生活很艰苦。9岁时,母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母,在母亲生病期间,小黄香一直不离左右,守护在妈妈的病床前,母亲去世后,他对父亲更加关心、照顾,尽量让父亲少操心。

冬夜里,天气特别寒冷。那时,农户家里又没有任何取暖的设备,确实很难入睡。一天,黄香晚上读书时,感到特别冷,捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想,这么冷的天气,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上还不能好好地睡觉。小黄香为让父亲少挨冷受冻,他读完书便悄悄走进父亲的房里,给他铺好被,然后脱了衣服,钻进父亲的被窝里,用自己的体温,温暖了冰冷的被窝之后,才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心,暖了父亲的心。黄香温席的故事,就这样传开了,街坊邻居人人夸奖黄香。

9岁的小黄香就是这样孝敬父亲,人称温席的黄香,天下无双。他长大以后,人们说,能孝敬父母的人,也一定懂得爱百姓,爱自己的国家。事情正是这样,黄香后来做了地方官,果然不负众望,为当地老百姓做了不少好事,他孝敬父母的故事,也千古流传。

5、心灵表白。

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

6、我们应该怎么做?

(1)尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气。

(2)生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。

(3)父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

(4)努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。

六、总结:全班齐唱《世上只有妈妈好》。

孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。

七、家庭作业:今天回家爸爸妈妈做一件事(如:洗碗、端饭、拿筷子、扫地等)。

道德与法制班会教案

1、对学生进行法制教育,增强学生法制观念。

2、使学生了解《宪法》第三十三条第二款的内容。

3、理论联系实际,了解平等权所涵概的内容。

加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,远离犯罪。

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

一、引言:

同学们都有十一、二岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有增无减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢?今天我们就学习《宪法》中的有关规定。

二、1、阅读故事小天地。

2、讨论你从中懂得了什么?

法律面前一律平等。

3、朗读智慧小法官,提问:你是如何理解平等权的。

4、阅读法律小讲坛。

提问:平等权包含哪些内容?

5、阅读法律小博士、法律小实践。

讨论:明明对自己的作品是否享有署名的权利和获得报酬的权利?

三、布置作业大家就本节课写一篇日记,谈谈自己学习本课的感想,你受到了哪些启发,应如何做一个知法守法的青少年。

青春在道德中闪光小学班会教案

1.通过展示同学们的活动记录帮助他们把道德具体化。

3.通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习,积极向上。

小记者主持、同学介绍

班会过程:

(投影1:标题青春在道德中闪光)

主持人开场白:同学们老师们,大家好!我是田林二中小记者朱惠豪。大家都知道 从2008年3月起在全国范围内掀起了一场以“做一个有道德的人”为主题的实践活动,那么究竟什么是道德?怎么做才能成为一个有道德的人呢?今天我就带大家走进八(三)班同学中间,听一听他们的故事。

一、主持人年随机采访同学,谈自己对于十五年后的设想,并让他们谈谈选择这种职业的原因。年轻的我们都有青春的梦想,我们的梦想能否实现,光靠想是不够的,更需要脚踏实地地努力,请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。

(投影2:展示该生获得的荣誉)

主持人总结:从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔,用努力让青春无悔。关爱自己,让青春写满奋斗。

二、主持人:我们从牙牙学语到慢慢长大,家是我们温暖的港湾,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手,父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员,我们享受着父母、家人的无私关爱,采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。

主持人:父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的!父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的,那我们又该怎么做呢?下面有请暑期小管家**谈体会。

(投影3:展示暑期家庭生活照片dv:学生活动记录)

主持人:同学们的付出会给家长怎样的感受呢?

(dv:家长一段话)

主持人总结:我们关爱父母可以从点点滴滴做起的,并不是轰轰烈烈才是孝敬父母,就象刚才那位同学做的都是生活的小事情,但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话,接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母,让青春充满亲情。

三、主持人:在我们成长过程中,学校是我们的另一个家,在田林二中这个和谐的校园里有许多谆谆教导我们的老师,那些曾经教过我们、那些还在为我们呕心沥血的老师们他们象一朵朵鲜花,为我们的心灵吐露芬芳,他们象一盏盏灯,照亮着我们前进的道路。师恩难忘,难忘师恩,接下来有请同学们的老班主任、良师益友------我们的高蕾老师!(同学欢迎)同学们的掌声说明了一切,我们知道高老师因为工作关系暂时和同学们分开了,但我相信大家的心是紧密相连的。请同学代表上台对高老师发言,并送上礼物。高老师发表感想。

四、主持人:让我们觉得温暖的除了老师还有就是有和我们分享喜怒哀乐的可爱的同学。接下来我们做一个小游戏“心灵点播” 请同学们把对同学的心理话用纸和笔写下来,然后由主持人以点播的形式读出来。

主持人:字不多,情却深,同学的每一句话都是来自真心的',真诚的祝福也好,见解与批评也好,我们都应该坦诚接受,再接再厉,改掉不足之处,与大家和睦共处。

(投影:同学友谊的照片)

主持人总结:同学们发自内心的表白,一次又一次拨动我们的心弦,那点点滴滴看似瞬间即逝的小事,却在我们脑海中留下了永恒的烙印。让今天收藏昨天,在一截截的收藏中,片段联成电影。这一切属于你我的未来。老师同学,青春岁月无限精彩!

主持人结语:今天的报道让我们看到“道德”正在同学心中慢慢发芽、开花,青春在道德的光芒中大放异彩。我们可以看到做一个有道德的人其实并不难:珍惜每一天、抓住自己的梦想、为自己的父母分忧、感恩老师、与同学互帮互助等等,道德汇成的一个个心灵,他们照亮未来迷茫的路,未来属于我们,所以我们要做一个有道德的人,有道德的中国人。让我们从自己做起,从现在做起。接下来同学们将在“做一个有道德的人”的海报上郑重签下自己的名字,我的报道也将告一段落了,感谢大家的关注,谢谢!

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