通过写作，我们可以不断提高自己的语言表达能力和思辨能力。让我们一起来欣赏一些经典的优秀作文范文，感受其中的美妙之处。
有趣的海洋馆作文
炎炎夏日，妈妈带我踏上了去海洋馆的路。
一路上，太阳在头顶静静散发光和热，不时有微风吹过绿叶，奇形怪状的云在空中，成了一道别样的风景。我不停地想着海洋馆会是什么样子，但到了目的地，还是惊得说不出话。
远看，海洋馆是一个巨大的球状，上面有白色的顶，好像和云连成一片，下面是深蓝色的，站在它面前，感觉自己十分渺小。
抬脚走进大门，瞬间被凉爽包围，消去大半暑意。首先映入眼帘的是毛茸茸的北极狐。瞧，它小小的耳朵垂在两边，正乖巧地卧在冰上闭目养神呢。还有穿着“燕尾服”的小企鹅，一摇一摆地走着。
看过这些白色的极地动物，我来到了海底隧道。走进里面，仿佛置身于海底世界，海水将我包围，多彩的鱼群从我身边游过。我还看见了蝠鲼，它趴在玻璃壁上，将腹部对着我，弯弯的鳍，像一个大大的笑脸。我看到这个笑脸，也和妈妈一起笑起来。还有一种丑丑的鱼，像吸盘似的贴在玻璃上。它丑得太特别了，所以在茫茫鱼群中我一眼就记住了它。
要说美得让人无法忘记的，那就是水母了。五彩缤纷的水母在水中游着，组成美轮美奂的舞蹈。看起来一模一样的水母们其实各有千秋。有的有一个圆圆的脑袋，像个鲜艳的蘑菇，有的像个大大的甜甜圈，有的有长长的触手，身上有一道道褐色的花纹。它们像一个个小仙女，在水里自在地游动。
我在海洋馆里见到了各式各样的动物，感到大自然真奇妙。
虽然人离开了海洋馆，但心一直向往再去一次。
有趣的海洋馆作文
今天，我要给大家推荐一个好地方，那个地方就是北京的海洋馆。我和我的妈妈还有我的小舅舅一起坐火车去的。
我们走进水母馆，看见了好多小水母。又黄的，蓝的，紫的真是五颜六色，五彩缤纷啊！不过我最喜欢海洋馆里面的美人鱼表演。美人鱼有五颜六色的鱼尾。虽然我知道美人鱼是人扮演的。但是直到现在我都不明白扮演美人鱼的这些人是怎么在水里呼吸的呢？他们动不动就给我们一个水花的爱心或者一个吻。我还看见有美人鱼公主和王子的表演嘞！
出了美人鱼馆，我看见了好多卖公主纪念品的。于是我让小舅舅给我买了一个美人鱼纪念品。接着，我们又去看海底动物们的表演。我和妈妈还有小舅舅一起坐在观众台上看表演。第一个是海狮表演。海狮一边顶球一边跳舞一边吃训练员扔在空中的食物，可厉害啦！第二个是海豚表演。训练海豚的人站在海豚的背上面，海豚在水里游。因为海豚游得太快，那个人不经意间掉了下去，翻了个大跟头。把大家都逗笑了。表演结束了，我依依不舍得离开了海洋馆。
海洋馆好玩吗？你们想不想去呢？我很喜欢那里，你们喜欢吗？
有趣的海洋馆作文
暑假的一天，我们去了合肥市的大型海洋馆，这可有两个足球场那么大。
走进去，一眼望见，各种各样的海洋生物，先是鱼类，小丑鱼、长胡子鱼，还有大石头鱼，可是我没有看见石头鱼，只看见牌子上的介绍，经过妈妈的解释才发现那几块棕色石头就是它，怪不得叫石头鱼呢，可真像是石头。再往前走，就是大海龟区了，这儿的海龟品种很多，还有一个像大圆钟那么大。
看完了海龟，我们来到了隧道，那隧道四周全是海洋生物，我感觉好像就是在海底隧道里穿行。它的四周有的鱼大，有的鱼小，有的胖，有的瘦，有的长，有的短。它们的品种都不一样，有的花纹是黄色的点点儿，有的身上是绿色的波浪形花纹，有的脸的两侧还长着长长的胡须……五花八门，多种多样，好多我从来都没有见过，更不知道它们叫什么名字，有的还长得怪模怪样的，挺吓人的，我当时都不敢往里面走呢，生怕它们撞坏玻璃出来咬我。
走完了隧道，到了水母乐园。那里的水母有的是红色、有的是白色……它们都长着一个蘑菇头，十二条长触手，有的还带着电，有的带着毒，还有的长着长长的小刺。
最后还有一场海狮表演，它会给人击掌，还会抓着自己的大肚皮，还用手在地上走，拍的我们下面的观众一身是水。“哈哈，这可是一只又有趣又搞笑的海狮，让人一点儿也不生气。”
有趣的海洋馆之旅结束了，真是给力啊！
有趣的海洋馆作文
到达日照的第二天傍晚，我们从海边回来之后，决定到外面的大排档里吃海鲜。还别说，海边的海鲜就是好吃、新鲜还便宜呢！饱餐之后，已经是晚上10点多了，这时工艺品一条街上还是灯火通明、人山人海，我们也很兴奋，在这里买了很多特色手工工艺品。带着“战利品”回到我们居住的渔家时已经是深夜12点多了。因为我们次日凌晨4点就要起床坐车去青岛，所以我们要抓紧时间睡觉了！我们都太累了，躺在床上不到5分钟就全睡着了。
凌晨4点15左右的时候，我被人叫醒了，因为我已经提前收拾好行李了，所以我晚起了15分钟，这可是导游阿姨对我的特殊照顾哦！吃完早饭后，我们就出发了，3个小时后我们到了美丽的海滨城市——青岛。
青岛海洋馆是我们在青岛游玩的第一站。
要想和海洋生物来了个“亲密接触”，那就来海底隧道吧！在海底隧道隔着玻璃，我看到了千奇百怪、形色各异的海洋生物，这些我以前从来没有见过的哦。鲨鱼宫、水母馆、海兽馆都让我大开眼界、流连忘返。
参观完海洋馆出来后，我想起那样一句广告词：“没来过海底世界，就别说你来过青岛！”
有趣的海洋鱼类作文
在武汉，给我留下印象最深刻是美丽的东湖海洋世界。因为在那儿，我看到了许多千奇百怪的热带鱼和神话传说中的美人鱼。
刚进东湖海洋世界的大门，我远远就看见了一只假的海豹穿着短裤，趴在门口，手上还拿着一个牌子，小海豹更显得玩皮而可爱，我想看看牌子上写的是什么，便走近海豹面前，只见牌子上写着：“您好，我的家在武汉东湖海洋世界，往前走”。我和爸爸妈妈顺着箭头指的方向，来到了海豹所说的自己的家。
“快看！好多的鱼”，一个小男孩的叫声，打断了我的思绪，鱼的海底世界更吸引了我，我看到了非常漂亮的珊瑚在水中游荡，各种各样的鱼，分布在用玻璃制作的水墙中，包围着我们，使我眼花缭乱，目不暇接。千奇百怪的鱼，使我大开眼界，它们不停地用小嘴吧撞着玻璃墙，好象在和游客打招呼。憨态可爱的海豹、海狮表演，我真想上去拥抱它们！“走了，优优”，爸爸叫着我有点留恋不舍地离开了东湖海洋世界，走在返往宾馆的路上，我还沉浸在东湖美丽的海洋世界里。
啊！美丽的东湖海洋世界，我爱你！
有趣的海洋鱼类作文
第七章第二节淡水鱼类和海洋鱼类习题精选。
1、“四大家鱼”是指（)。
a．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼b．青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼。
c．草鱼、鲢鱼、鲤鱼、鳙鱼d．青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼。
解我国淡水鱼有800种左右，其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼等都是我国淡水鱼中的优良品种，其中青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼四种在我国唐朝时便已开始人工混合放养，所以称为“四大家鱼”。选项a正确。
2、混合放养的优势有许多，其中下列不正确的叙述是()。
a．可以提高鱼的产量。
b．充分利用饵料。
c．充分利用水体空间。
d．食物相同，容易投放饵料。
解混合放养的好处在于各种鱼的饵料不同，活动的水层不同，所以不会发生争夺饵料的竞争，充分利用了水体空间、饵料，不同种鱼之间生态关系良好，增加了产量。应选选项d。
3、人工鱼礁的作用是()。
a．大大保护野生的鱼类栖息环境。
b．大大增加渔业的资源。
c．逐渐形成天然鱼礁。
d．有利于珍稀野生鱼类的生存。
解人工鱼礁是人为地在海底投下岩石、废旧船只等无污染的废弃物，在海底制造出隆起的凹凸不平的结构，经过一段时期后，这些人工制造的`海底隆起物上会附着生长许多生物，其实际效果很像天然礁石，会吸引真鲷、鲻鱼、金枪鱼等多种鱼类前来栖息生活，这样，有利于人工捕捞，增加渔业资源。
人工鱼礁吸引的是适应力较强的鱼类品种，珍稀品种鱼类往往对野生环境有很强的依赖性，因此，人工鱼礁对保护珍稀野生鱼类的意义并不大。选项b正确。
有趣的海洋馆作文
去年十一，爸爸妈妈带我来到了北京。北京是我们的首都，有许许多多好玩的地方，但我觉得最有趣的地方还是动物园里的海洋馆。
一个风和日丽的上午，我和妈妈来到海洋馆门口，远远望去，海洋馆就像一个洁白的贝壳，静静地躺在沙滩上。
我们走进海洋馆里面，首先映入眼前的是透明的鱼缸，各种各样的鱼儿在水里游来游去。我赶忙跑到第一个鱼缸前，看见一群奇怪的鱼，听了介绍才知道，它叫剪刀鱼，怪不得尾巴很像一把剪刀。它的眼睛大大的，身上的花纹五颜六色，美丽极了。我们在另一个鱼缸里还看见家乡宜昌的中华鲟呢，它可是鱼类的活化石哦！这里还有黑鲨、红宝石、阿里等等其他的海洋动物。
接着，我们来到了海洋剧院。一进海洋剧院，里面人山人海。我们坐了下来，过了一会儿，海洋动物明星们开始表演了。只见一支海狮闪亮登场了，它猛地一下向水面跳去，全场观众发出一片尖叫声。海狮舞蹈表演最有趣，它一会儿抬抬腿，一会儿弯弯腰，最有趣的是它居然还会用肚皮转呼啦圈呢！胖乎乎的样子，可爱的动作，引得大家哈哈大笑。
下一个表演明星是海豚，只见一个训练师站在海豚的头上，它像一只射出的箭，快速地向前游去，一会儿就把训练师送到了岸上。
时间过得真快啊！海洋动物们的表演在观众的一片掌声中结束了，我依依不舍地离开了海洋馆，在心里默默地对海洋动物们说：“下次来北京，我一定到海洋馆再来看你们！”
有趣的海洋鱼类作文
摘要：鱼类的早期阶段是指仔、稚、幼鱼期.鱼类早期生长的细微差别对其存活以及整个生活史阶段的.生长,有着不可估量的影响.20世纪60年代以来,围绕着决定鱼类早期存活的生态学因子所展开的鱼类早期生活史研究,在国际上受到了普遍重视[1];近二三十年以来,随着鱼类人工繁育技术的进展,几乎所有的鱼类都可以通过人工繁育获得鱼苗.鱼类苗种生产实践对相关理论的迫切要求,使得鱼类的早期摄食行为生态学研究成为了水产学科的一个重要领域.国际海洋开发理事会(eces)和一些国家曾多次举行以仔稚鱼为重点的鱼类早期生活史专题学术会议,研究内容涉及形态、生态、行为、生长、发育等各个方面[2].作者对鱼类的摄食行为、饵料的选择、摄食机理、饥饿和环境因子对摄食的影响等几个方面作一简述.作者：王新安马爱军张秀梅庄志猛于宏作者单位：王新安(中国海洋大学,山东,青岛,266003;中国水产科学研究院,黄海水产研究所,山东,青岛,266071)。
马爱军,庄志猛,于宏(中国水产科学研究院,黄海水产研究所,山东,青岛,266071)。
张秀梅(中国海洋大学,山东,青岛,266003)。
期刊：海洋科学isticpkujournal：marinesciences年，卷(期)：,30(11)分类号：x17
有趣的海洋馆作文
今年寒假因为天气寒冷，没有带孩子去旅游。开学第一天孩子回到家，不高兴地说：“同学们见面都是说自己去哪里玩了，只有我那也没去，插不上话，嗨！真没劲！”我也觉得在家里窝了快一个月了，也需要出去走走。于是我带孩子到郑州海洋馆游玩。
室外天气寒冷，馆内温暖如春。我和孩子兴致勃勃地在每个水箱前参观。
最让我们感兴趣的有四处地方。
第一处是进到馆内没多远有一处喂鱼的地方，美其名曰：会吃奶的鱼。就是把鱼食装到奶瓶里，用奶瓶喂鱼。吸引了好多小朋友竞相购买鱼食。我们也买了一份，蹲在池边去喂鱼。传张照片给大家看看。
第二处是看海兽表演。只见这只海狮在训兽师的命令下做着各式各样的动作：一会儿给大家鼓掌，一会儿给大家打个滚，一会给大家表演顶球，一会又表演金鸡独立。更叫绝的是它居然会做数学题，你看，驯兽师随便把写数字的牌子翻了翻，海狮就立刻走到答案前，把正确的答案找出来，而且又快又准，全场的游客马上响起一阵阵热烈的掌声。
第三处是海底隧道。它就是穿梭在水里的一个玻璃的密封通道，就像走在大海里一样。抬起头，我们就可以看到很多的鱼，有鲨鱼，海龟，还有象一把大扇子一样的鳐（我们叫它魔鬼鱼），拖着一条长长细细的尾巴，从我们的头顶上游过。我们可以清楚地看到鳐的肚子上有几个小洞，一张一合，大概是在呼吸吧，真是好玩。
第四处是在二楼看4d电影，很好玩很刺激，值得去体验一把。
有趣的海洋馆作文
迎着绵绵细雨，随着阵阵欢笑声，我们来到了位于郑州市北环的海洋馆。
刚一下车，一座高约十几米的现代化楼房，呈现在我们的眼前。一踏进门，展现在我们眼前的是另外一个具有神秘色彩的世界-“海洋”。
我们来到一楼，首先映入眼帘的是一些巨大的玻璃框，里面全是一些奇形怪状的海底来宾，有白鲨、食人鲨、魔鬼等等许多平常难以接触的叫不出名的，然而，在这里却可以让你以“0”距离接触。
走着走着，我们忽然发现了一个大水池，原来这是“龟鹤延年”的主角---乌龟先生的领地，不看不知道，一看吓一跳，这四只乌龟居然都是乌龟家的长辈，其中特别引人注目的是由红斑壳、四只笨拙的小腿构成的一支可爱的乌龟。
不一会，我们就跟随导游从海洋隧道来到了海洋馆的中心——海洋剧场。首先是精彩的海狮表演，主角就是两只可爱的海狮，一只叫“乐乐”，一只叫“欢欢”，它们表演了精彩的顶球、钻圈、空中顶球等节目。
最精彩的要数“美人鱼”了，它们个个身手敏捷，在蓝色的海水中自由自在的游来游去，不知道得还以为是童话中的美人鱼出现了呢!当然，观众的掌声自然是少不了的，咦，它们去那里了？原来是表演结束了，我恋恋不舍的离开了海洋剧场，我想，它们一定是和王子去约会了。
我恋恋不舍地离开了海洋馆，亲爱的小海狮，、美人鱼、小乌龟，我会想你们的，一定会来看你们的。
有趣的海洋馆作文
早晨，我和妈妈吃完早饭就去了城隍庙。看完后我们就急忙赶往上海海洋水族馆。
到了后我们买好票就进了海洋水族馆。里面共有十二个区，分别是中国区、sos拯救鲨鱼展、致命水生物展、南美洲区、澳大利亚区、非洲区、东南亚区、冷水区、极地区、海岸区、深海区、长江流域珍惜生物展。
第一个看的是中国馆，里面有中华鲟、胭脂鱼、扬子鳄、娃娃鱼、四大家鱼等鱼类。我看见的第一种鱼，就是咱们国家的活化石——中华鲟。它生活在江河里，最大的可以长到500千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。刚开始看到鳄鱼一动不动的在水面上，不相信鳄鱼是真的，忽然看见它游了起来。才相信是真的了。
第二个看的是sos拯救鲨鱼展。里面有让人摸的鲨鱼，我还摸了几下。摸上去背上的皮肤很粗的。
第三个看的是南美洲区。我们刚进去的时候觉得里面有点可怕。鱼也特别怪。
我最喜欢看深海区。里面有护士鲨、水母、石斑鱼、白点鹰鲼等鱼类。有些鲨鱼的脸像人的脸一样。还有“嘴唇”呢！美丽水母的头像伞一样的，看上去晶莹剔透的。
极地展区可以看见企鹅。这不是一般的企鹅，是洪氏环企鹅，它的皮毛是黑白相间的。快走出大门的时候，我们又看见了斑海豹，它生活在北极圈的冷水中。他们游的可快了。
海洋水族馆真好看呀！
有趣的海洋馆作文
这个寒假真令我终身难忘啊！期盼已久的这天终于到来。我们约了几个朋友一起去宁波玩。
爸爸和朋友们开上私家车准备出发。开了两个多小时的路程，我们终于到了宁波。一眼望去，到处都是高楼大厦，没有温州的楼房这么矮。转眼间我们就来到了宁波的海洋馆。
海洋馆可真大呀！我们首先去了展览馆。我看到一只只很奇特的小鱼，有的脑袋那么大、有的肚子那么大、有的……很多大小不一的鱼让人目不暇接。我还看见了小丑鱼，小丑鱼小巧玲珑，只有指甲般大小，非常可爱。我们乘着电梯，头顶上游过一只只小鱼和乌龟，有的乌龟还穿着好看的衣服呢一一花花斑斑的，有趣极了。
之后来到了水母宫。那儿有许多只水母，五彩缤纷、五彩斑斓的。有的很小、有的很大、有的透明的、有的彩色的。有的水母在一起却不会打结，可能是它们的脚很灵活的原故吧。看完了这些可爱的小生物，我又连蹦带跳地和爸爸妈妈来到表演馆。
表演馆可真大呀，我们来到了自己的位置准备看表演。不一会儿表演开始了，我专注地观看着。先出场的是两只白鲸兄妹，它们白白胖胖的身体在水里翩翩起舞，有两个饲养员骑在白鲸的身上像骑上自行车一样，一会儿又站在白鲸旁边转了一圈又一圈，速度快得像滑滑板一样。
最后我去和白鲸和了个影，又摸了摸它的头和嘴巴，感觉要被咬到了一样，它们真是生机勃勃，惹人喜爱呀。
这次宁波之旅，我印象最深的是海洋馆。如同上了一堂活生生的海洋生物课。
第三节
1.了解我国主要的海洋鱼类，了解海洋鱼类保护的措施和意义，了解我国海洋鱼类的养殖和增殖。
2.通过对我国海洋资源的了解，培养学生的爱国主义精神，通过对海洋鱼类保护措施及意义的了解，继续培养学生的生态学观点。
重点、难点分析。
学生只有了解了鱼类资源的保护措施和意义，了解了海洋鱼类的养殖和增殖，才能知道怎样做可以更好地保护海洋鱼类资源，从而培养学生的爱国主义精神和生态学观点，所以这两部分知识应作为重点。
海洋鱼类的养殖和增殖是两个不同的概念，常易混淆，或把两个概念等同起来，所以养殖和增殖的概念应确定为本节的难点。
教学过程的设计。
一、本课题参考课时为三课时。
二、教学过程。
（一）引言：
先复习讨论上节课留的两道思考题。学生回答后，简要小结，并强调淡水鱼的种类在我国是较多的，而海洋中鱼的种类也是较多的。下面我们学习有关海洋鱼类的知识，这样就可以引本节课题。
（二）新课：
先给学生介绍一下我国海洋鱼类生活、繁殖的优越地理环境，然后通过录像（也可以是投影片或挂图）给学生展示我国丰富多采的海洋资源，使学生了解我国的海洋鱼类已知的有1000多种，约占世界总数的`1/6，其中经济价值较高的有200种以上，并重点介绍几种常见种类，如：带鱼、鳕鱼、马面、鳓鱼、鲐鱼等。通过这部分知识的学习可以培养学生的爱国主义精神。
虽然我国有丰富的海洋鱼类资源，但现在和以前相比较，鱼类资源受到了很大的破坏，可以请同学举出一些具体的实例来说明。若举不出来，教师可给学生举出例子说明。现在我国鱼类资源遭到这么大的破坏，我们必须要加强海洋鱼类资源的保护，从而引出下一个学习内容。
捞业转移到养殖业上。所以搞好渔业生产的养殖和增殖，可以更有效地保护好渔类资源。
此部分内容最好通过放海洋鱼类养殖和增殖的有关录像使学生了解人工养殖和增殖的具体方法，从而了解养殖和增殖的概念。
首先让学生了解利用湖水涨落地区的内湾、滩涂、人海河流两旁的盐碱地，来挖沟、筑堤、蓄水、把鱼苗引人圈养的水体中，这是进行人工养殖。
然后让学生了解，通过建立人工鱼礁来诱集真鲷、鲻鱼、金枪鱼等多种鱼类的方法和通过人工方法使少数亲鱼产生出大量优良品种的幼鱼，大量投入海中，让其利用天然饵料自行成长即人工放流的方法都可以使鱼类得到增殖。所以进行人工放流与建造人工鱼礁都是积极增殖渔业资源的重要措施。
板书设计。
带鱼、马面纯、鳓鱼等。
养殖为主。
（1）养殖：人工养殖。
人工鱼礁。
（2）增殖人工放流。
淡水鱼类和海洋鱼类
淡水鱼类养殖是将鱼种投放到水体并加以一定的饲养管理，或对水体中的鱼类资源进行繁殖和保护，从而获得高产量鱼的生产方式。目前中国的淡水鱼类养殖品种有30余种，根据养殖鱼类的特点，水体条件，以及养殖措施等，淡水鱼类养殖分为如下方式：
根据养殖鱼类对水温的要求分类：温水性鱼类养殖，一般水温为15_30℃，如鲤鱼、草鱼、鲢、鳙、鲫和团头鲂等；冷水性淡水鱼类养殖：一般适温为10_20℃，如虹鳟、细鳞鱼等；热水性鱼类养殖：一般适温为18_30℃，如罗非鱼、淡水白鲳等。
c.池塘养鱼、稻田养鱼、河道养鱼、湖泊养鱼、水库养鱼、网箱养鱼、围网与围栏养鱼及工厂化养鱼等。d.精养、半精养、粗养等。
3.以下就池塘鱼类养殖技术的重要环节，做一要述。
池塘养鱼。
池塘养鱼是中国大部分地区使用的养鱼方式，目前产量约占淡水养鱼的60%以上，具有投资小、收益大、见效快、生产稳定等特点。
鱼池条件：
面积：一般成鱼池面积为5_10亩，这样易于管理。亲鱼池、鱼苗池、鱼种池以3-5亩为宜。
水深：一般成鱼池水深2_3米。北方的越冬池以严寒最厚冰层以下1.5-2米为宜。鱼苗池、孵化池水深为1.0_1.5米为宜。鱼种池一般要求水深1.5-2.0米。
水质：水源充沛、水质良好是养鱼的根本条件。
底质的要求：池塘底质最好是壤土，砂壤土，其次是黏土。4.放养前的准备工作。
休整池塘，清除池底杂草、杂质、平整池塘。a.清塘消毒。
土法清塘：即冬季排干水，通过池底冻结、干燥和爆晒来清除敌害，改良底质。
药物清塘：可使用生石灰或漂白粉。b.注水和培育水质。
放养大规格鱼种是池塘养鱼的一项高产措施。大规格鱼种具有抗病力强，成活率高，生长迅速的特点。在池塘饲养条件下，草鱼一般放养体重0.25公斤的鱼种，经过4个月饲养到秋季可达规格0.5_0.75公斤，如放养0.5_0.75公斤的可长到1.0_1.5公斤。鲢鳙鱼一般放一龄鱼种，12_18厘米规格，到出塘可达0.5_0.75公斤。其他鱼如鲤鱼、鲫和团头鲂都放养一龄鱼种，密度偏稀一些，规格为12_14厘米左右，经过几个月的饲养，鲤鱼可达规格0.5公斤，团头鲂150_350克，鲫鱼100克以上。6.高产放养模式：
各地根据多年养殖经验，经过科学总结，制订了许多放养模式，在此不一一列举。在此仅介绍80：20放养技术：1).用上述标准方法准备池塘。
2).将规格均匀一致的能摄食颗粒饲料的鱼类（如鲫鱼）的鱼种和规格比较均匀的滤食性鱼种（如鲢鱼）放入已准备好的池塘中，大致分别占总产量的80%和20%。
3).以一种营养完全、物理性状好的颗粒饲料，按规定的计划和方法饲喂80%的鱼类。
4).在整个养殖周期中，始终将池塘水质维持在一个不会引起鱼类应激反应的水平。
5).在收获时，主养鱼（80%）的个体应大小均匀、达到上市规格。
7.鱼种放养密度。
各地使用的放养密度应根据池塘条件因地制宜。对于首次采用80：20池塘养鱼技术的养殖者，每亩水面收获时主养鱼的重量不超过以下的限量：
a.在增氧受限制、不能冲水的池塘，其鱼重量定为167公斤；b.在增氧不受限制、冲水受限制的池塘，其鱼重量定为267公斤；c.在增氧和冲水均不受限制的池塘，其鱼重量定为400公斤；d.连同配养鱼20%的重量，a、b、c三类池塘的总产鱼重量分别为209公斤、333公斤和400公斤。e.若希望出塘平均规格为500克，则a、b、c三类池塘放养鱼总数量分别为418尾、666尾和800尾。其中主养鱼占80%，配养鱼养鱼占20%。
8.池塘养鱼的饲养管理。
好的管理是养殖成功的重要因素。养殖的最终目的是获得最大的利润。最大的利润是通过维持生产成本与鱼种的质量和数量、饲料的质量和投喂量、环境质量之间的平衡来取得的。科学的饲养管理具体可概括为以下八个方面：
a.经常巡塘，观察池塘中鱼群动态每天早、中、晚巡塘，黎明前观察鱼类有无浮头现象，浮头的程度如何；日间可结合投饵和测水温等工作，检查鱼活动和吃食情况。在高温季节，天气突变时，鱼类易发生严重浮头，还应在半夜前后巡塘，以及时制止严重浮头，防止泛池。
b.除草去污，保持水质清新和池塘环境卫生，及时防除病害。c.掌握池塘注排水，保持适当水量，防涝抗旱，防止逃鱼根据情况，10_15天注水一次，以补充蒸发消耗，使鱼类有充裕舒适的活动空间和良好的生活环境。
d.根据天、水温、季节、水质、鱼类生长和吃食情况，确定投饵量，及时做好防病工作。
e.做好全年饲料、肥料需求量预算和分配。
f.合理使用增氧机，投饵机等渔业机械，搞好维修保养和用电。g.注意市场行情，及时安排出塘，有条件的地方可搞好轮捕轮放。
做好池塘日记记录和统计分析具体包括如下几个方面：鱼种放养和计划收获、实际收获记录、投饵施肥记录、水质管理和鱼病记录、经济效益分析。
g.轮搞好轮捕轮放，也可搞轮作即上茬养成鱼，下茬养鱼苗；
防认真做好防病治病的工作，贯彻“有病早防，无病先防，防重于治”的原则。
保护海洋鱼类心得体会
鱼类是海洋生态系统中至关重要的一部分，它们不仅提供人类的食物来源，还是维持海洋生态平衡的重要组成部分。然而，在过去的几十年里，由于人类的活动，海洋鱼类面临着诸多威胁，其数量大幅度下降。因此，保护海洋鱼类显得愈加重要。在我积极参与保护海洋鱼类的实践中，我深深地体会到了保护海洋鱼类的重要性，并汲取了一些深刻的教训和体会。
首先，减少过度捕捞是保护海洋鱼类的首要任务。过度捕捞是导致海洋鱼类数量减少的主要原因之一。过去的几十年里，随着渔网技术的改善和大型捕鱼船的兴起，捕捞的规模远远超过了海洋鱼类的自然增长速度，导致了许多物种的濒危甚至灭绝。因此，采取合理的捕捞限额以及建立和实施捕捞禁区，是保护海洋鱼类的关键措施。在实践中，我积极参与当地渔民组织，推动渔业可持续发展，在规模上限控制和禁渔区的设立上取得了一定成果，有效保护了海洋鱼类的数量和种群稳定。
其次，加强环境保护是保护海洋鱼类的另一个重要环节。海洋环境的恶化直接影响到海洋鱼类的生存和繁殖。过度排放废水、海洋塑料垃圾的堆积、海洋酸化等问题导致海洋环境恶化，危及海洋鱼类的生存状况。因此，我们需要加强污水处理工艺和设施的建设，减少废水直排，同时通过加强环境宣传和整治塑料污染，减少塑料垃圾进入海洋的数量。我参与了一次海滩清理活动，亲眼目睹了大量的塑料垃圾在海滩上的堆积。通过清理活动，我深刻地意识到了减少塑料污染的重要性，积极参与了后续的环保宣传和整治活动。
第三，建立海洋保护区，是保护海洋鱼类的关键手段之一。海洋保护区是一个特定的区域，其中的物种和自然资源受到保护，并设有专门的管理机构和人员进行管理和保护工作。在保护区内，禁止一切有害的捕捞、污染、破坏等活动，给海洋鱼类提供一个安全的栖息地。我参与过一个开设海洋保护区的项目，亲自经历了建立和管理的过程。通过这个项目，我意识到建立海洋保护区是一项长期的、复杂的任务，需要政府、科研机构、社会组织等多方合作，才能取得持续而有效的保护效果。
第四，加强科研和教育培养是保护海洋鱼类的基础。海洋鱼类繁多、种类繁杂，它们的生境和生态习性十分复杂，需要不断的科研和教育培养，才能更好地了解它们的生态特点和生存状况。通过了解和学习，人们才能更好地制定保护策略和措施。我参与了一次关于海洋鱼类生态保护的科研项目，在这个项目中，我亲自接触到了各种海洋鱼类，了解了它们的生活习性和繁殖规律。通过这次项目，我深深体会到了科研和教育培养对于保护海洋鱼类的重要性，也更加深刻地认识到了人类活动对于海洋生态的巨大影响。
综上所述，保护海洋鱼类是我们每个人的责任和义务。在实践中，我深刻地意识到了保护海洋鱼类的重要性，并通过参与各种保护活动，积累了丰富的经验和体会。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够保护好海洋鱼类，维护好海洋生态的平衡和稳定。
有趣的海洋馆作文
一走进海洋馆，我们可以看到各种各样的鱼。有的，穿着金黄色的衣服在水中游来游去，好像在说:“你们看我的衣服多么美丽呀!”有的穿着绿色的衣服，害羞的躲在海草中，好像在悄悄地说:“看不见我看不见我。”有的身穿一件红色长袍，还带着一副神器的墨镜呢!还有的披着黑白条纹“斑马”服，在水中，成群结队的游着。
穿过观赏区，我们来到了表演区看海狮，跳起了优美的舞蹈，时而拍拍手，时而敲敲手，时而时而跟着饲养员转圈圈后，用一个倒立，结束了整个表演。
今天的游玩结束了，在海洋馆里不仅能看间美丽的`海底世界，还可以掌握很多知识呢!
今天真开心啊!如果有时间请你也去参观一下吧！
《海洋鱼类》教案[范文]
水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。
我们国家的水资源虽然非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，很多工业废水污染得臭不可闻，这是多么可怕的一件事啊！此外浪费水的现象也十分严重，据统计。
一个中等城市每年浪费的水相当于一个洞庭湖的水量！3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水！
海域的自然资源是重要的国土资源，象陆地国土一样是中华民族赖以生存和发展基础。我国的海洋资源既有巨大的开发潜力，又有急需加强保护的双重任务，应该实行合理开发战略，使国家管辖海域成为海洋资源可持续开发利用基地。海洋矿产资源包括国家管辖海域的石油资源、天然气资源、天然气水合物资源、砂矿资源，国际海底区域的多金属结核资源、富钴结壳资源、热液硫化物矿产等，有巨大的潜力。要加大海洋矿产资源勘探力度，增加探明储量，提高国家的资源保证程度。力争在海上发现新的大型油气田，使海洋油气产量在全国油气总产量中的比重从目前的10％提高到25％以上，达到世界的平均水平。要把天然气水合物勘探列入国家计划，重点进行南海北部陆坡区相关海洋环境和天然气水合物资源调查，为商业性勘查做好资源、环境和技术准备。要加强有争议海区的石油和天然气勘探，并积极贯彻“搁置争议、共同原则”，维护我国的海洋权益，力争海洋权益主张重叠区域的资源份额。
重视保护已经严重衰退的海洋生物资源，海洋捕捞业要采取捕捞量“零”增长甚至“负”增长政策，减少捕捞量，争取逐步恢复主要经济鱼类、重要渔场的渔业资源。科学合理利用滩涂和浅海的可养殖海域，减少养殖业的自身污染，保护养殖海域的生态环境，积极推广生态优化养殖模式，采取大型海湾和近海的海洋农牧化、重要经济种类的人工增殖放流、近海渔场综合整治等措施，保证海洋生物资源的可持续利用。
珍惜爱护每一处可用于海洋旅游娱乐业发展的海滩、海水浴场、海水运动场、珊瑚礁区、沿海红树林等资源，积极发展海洋旅游业。要重视保护海洋生态环境，防止海洋生态环境退化，保证海洋的永续利用。
海洋生物环境是一个包括海水、海水中容解物和悬浮物、海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统。海洋中丰富的生物资源、矿产资源、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库，与人类的生存和发展关系极为密切。
目前海洋保护的主要目标是保护海洋生物资源，使之不致衰竭，以供人类永续利用。特别要优先保护那些有价值和濒临灭绝危险的海洋生物。据联合国有关部门调查，由于过度捕捞、偶然性的捕杀非目标允许捕杀的海洋生物、海岸滩涂的工程建设、红树林的砍伐、普遍的海洋环境污染，至少使世界上25个最有价值的渔场资源消耗殆尽，鲸、海龟、海牛等许多海生动物面临灭亡的危险。预计随着海洋开发规模的扩大，有可能对海洋生物资源造成更大的破坏。
海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用，其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别是它们洄游、产卵、觅食、躲避敌害的海岸、滩涂、河口、珊瑚礁，要防止重金属、农药、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力，维护海洋生态平衡，保证人类对海洋的持续开发和利用。
老师们、同学们，节约用水，保护海洋鱼类事关民族事业、国家前途和人类的发展。让我们积极行动起来，时时、处处、人人节约用水，积极开展节水活动，保护好海洋鱼类。让“珍爱水资源，保护海洋鱼类的”理念在校园里蔚然成风，用实际行动努力构建节约型校园，为学院的发展、为现代化建设做出应有的贡献！
保护海洋鱼类心得体会
随着人口的不断增加和科技的快速发展，海洋已经成为了人类最大的食物来源之一。然而，由于过度捕捞和环境污染等因素，海洋鱼类面临着巨大的威胁和困境。为了保护海洋鱼类资源，我参加了一次保护海洋鱼类的活动，并从中收获了一些经验和体会。
首先，我意识到了过度捕捞对海洋鱼类的危害。通过与保护海洋鱼类的团队一起捕捞、记录和研究，我了解到了许多鱼类种类的极度稀缺和濒临灭绝的情况。人类为了满足自己的需求，不顾后果地进行过度捕捞，导致了海洋生物链的破坏和物种的灭绝。我们需要意识到，海洋中的每一个物种都有其生态功能和价值，只有保护好它们，才能保证海洋生态系统的平衡和稳定。
其次，环境污染对海洋鱼类的威胁不可忽视。海洋废弃物、化学物质和塑料垃圾都在破坏水体环境，对海洋生物造成了严重的损害。在保护海洋鱼类的过程中，我亲眼目睹了海底被塑料垃圾覆盖、鱼类被化学物质污染的情景。这使我深感环境保护的重要性。每个人都应该从自己做起，减少使用一次性塑料制品，妥善处理废弃物，并倡导环保理念，以减少对海洋鱼类的伤害。
在保护海洋鱼类的过程中，我还学到了团队协作的重要性。保护海洋鱼类是一个复杂且艰巨的任务，需要不同领域的专家和志愿者共同参与。与团队成员的紧密合作让我意识到，每个人的力量都是不可或缺的。相互之间的配合和支持，才能完成一项看似不可能的任务。这让我明白到，只有团结一心，共同努力，才能更好地保护海洋鱼类资源，保护我们共同的家园。
最重要的是，保护海洋鱼类需要人人参与。保护海洋鱼类不仅仅是专家和组织的责任，每个人都应该为此负责。我们每个人都可以做出一些小小的改变，比如选择吃健康海产品、拒绝购买非法捕捞产品、不乱倒垃圾等等。这些看似微小的举动，当积累起来，会产生巨大的影响，为保护海洋鱼类资源做出贡献。
总之，保护海洋鱼类是一个紧迫且重要的任务。通过参加保护海洋鱼类的活动，我深刻认识到过度捕捞和环境污染对海洋鱼类的威胁，也意识到了个人、团队和全社会共同努力的重要性。我将积极行动起来，呼吁更多人加入到保护海洋鱼类的行动中来，为创造一个健康、美丽的海洋生态系统共同努力！
有趣的海洋作文
你们知道东湖的海洋公园吗？今天，我们就去了海洋公园。
海洋公园的大门，好漂亮啊！门旁有一条非常漂亮的美人鱼趴在大大的岩石上，好像在欢迎我们的到来。岩石上还刻着四个大字“海洋公园”。
我们掩饰不住内心的好奇走进了海洋馆里。啊！好大呀，这里足足有我们学校的操场那么大，比我们的教学楼还要高。四周都用玻璃把海洋生物围在里面。我们好像走进了海底，只见各种各样的海鱼从我们头顶、身边游来游去，弄得我们眼花缭乱、目不暇接。
快看啊！人鲨共舞开始了，动听优美的音乐响起来了。驯养员一边向我们招手，一边向我们游来。一条叫护士鲨的鲨鱼追着驯养员手中的活鱼舞动起来，人与鱼伴着音乐翩翩起舞，多么像华尔兹，又多么像双人舞。瞧，那舞姿多么优美啊！迎着我们的一片掌声和欢呼声，千年海龟出场了。这只大海龟的四肢和肚皮雪白雪白的，它看到了驯养员手中的鱼，就奋力地划水，扑向驯养员，我们都喊了起来：“哎呀”。只见驯养员机敏地闪开了，他们在水中一扑一闪嬉戏着，我们都把手拍红，嗓子也叫痛了，真是太惊险了。
我们又去看海狮表演。训练员把闸门打开，两只活泼可爱的海狮跳到表演场地。驯养员举着两条小活鱼，海狮一跃而起抢着去吃鱼，生怕有人把它的小鱼给抢走。接着，驯养员把圆圈放在水池上，两只海狮一下子就从圆圈中穿了过去。驯养员又把圆圈举在手里，高度又增加了，可是海狮并没有退缩，只见它轻轻地跳起来，勇敢地穿了过去，我们都为它们成功的表演鼓掌。
接着，我们又看了一部名叫《踢踏舞者》的电影，我们还参观了海鱼的标本馆。
海洋公园里的鱼真有趣，它们的形状有三角形的、椭圆形的、还有像炮弹一样的鱼，奇怪得很。
在这里我看到了很多没有见过的鱼，懂得了不少的知识，我真希望把课堂搬到自然界里来！
有趣的海洋作文
从石老人回家以后，第二天，我又来到了青岛的极地海洋，今天依旧是阳光明媚，太阳照得我都睁不开眼，天上的白云飘来飘去，好像在玩捉迷藏。一颗颗青翠欲滴的大树在微风中把树叶一片一片地扔下去，碧绿的小草在摇晃着身体，一只只蝴蝶在天空中飞来飞去，翩翩起舞。
到了极地海洋，那里的售票处空无一人，我们很轻易的就买到了门票，到了检票口，这里却人山人海，相差真大，一进去，我看见一个水缸哪里人流如潮，在看什么呢？我急忙跑过去，被他们挤来挤去，终于到了前面，原来是江豚，他那庞大的身躯，摇动着身躯，尾巴一摆一摆的，可爱极了。
旁边也有许多人，是什么呢？里面真壮观，一片冰天雪地，洞口坐着一只北极熊，它一只看着我们，他身上雪白雪白的毛，向一件白毛大衣，和暖和。咦？上面有什么，这么引人注目，令游客不由自主的往上看呢？呀！是南极的动物——企鹅。小小的企鹅有双“手”向后摆动，往前推进，目光紧盯前方，眨也不眨一下。
我迫不及待的跑上二楼，装企鹅的水缸是"s"形的，前方有一个船，我觉得像一个海盗船，游客可以上去参观一下，观看风景。经过一段路程，坐下去的电梯，上面写着：从现在开始，是梦幻的海底世界！下面的水箱是四周环绕型的，一条条小鱼，就像在自己身边。
今天的旅途令我流连忘返。
有趣的海洋馆作文
在上海交通大学瑞金医院的第二天，妈妈说：“你好不容易来一次上海，就让爸爸带你去上海海洋水族馆玩玩吧。”我不禁“耶”了一声，就拉着爸爸去上海海洋水族馆玩了。
我和爸爸去买门票，买票的人问我身高有没有一米四，我去量了一下身高，发现还没有一米四，就买了半价票。我和爸爸乘着电梯来到了乘缆车的地方，那里已经有人在等我们上车了，缆车一开动，就像到了童话世界一样，隧道里一会儿出现了美丽的花朵在跳舞，一会儿出现了滚烫的岩浆，一会又出现了五颜六色的小草，终于，缆车到站了。我跳出缆车，兴奋不已。放眼一看，哇!有的地方摆放着古时候的化石，还有的地方养着各种异兽珍禽。我和爸爸挨个看这些美丽的小东西。我和爸爸来到了摆放化石的地方，有三叶虫化石的，有长发化石的，还有古时候菊花的化石······可是我看来看去，就是没有恐龙化石，我看见那里还有摆放特殊展品的地方，就把我所有的希望都寄托在摆放特殊展品的地方了。一看，哇!有幻龙的化石，还有三角龙角的化石，第三个我看了半天没有看懂，就去问爸爸这是什么，爸爸说这是古时候的海底生物。我和爸爸继续前进，很快就来到了动物区，我第一个看见的动物是扬子鳄，他一动都不动，我和爸爸刚开始都以为他是假的，可他突然一动，吓了我们一跳，我们这才发现他是真的。我们继续向纵深行进，珍稀动物越来越多，其中令我映像最深刻的还是要数企鹅了，他们摇摆着他们的大肚子，穿着一件燕尾服。活像一位大腹便便的绅士。他们有的在水下潜水，有的浮在水面上，还有的站在浮冰上。
这一次的上海海洋水族馆行真让我流连忘返。