通过写作，我们可以锻炼自己的思维能力和观察力，提高自己的表达能力。这些优秀作文不仅写得动人，而且思想深刻，是我们学习的榜样。
写景作文：校园里的一道亮丽的风景
在我的校园里，最美丽的地方就是“鲤鱼池”了。
翡翠。从近处看，这翡翠里仿佛还有几块红宝石呢，可真美!
”鲤鱼跳龙门“。
”鲤鱼池“上还有一座婷婷玉立的八角亭。平时，我喜欢去那里坐一坐。有一次，我随手丢。
伸手去摸鲤鱼，那些鲤鱼都吓死了，赶紧游到池底。
啊！”鲤鱼池"真美，真有趣!
简评：文字清新，写意生活，流露出自然之美。
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校园里的玉兰花写景作文
阳春三月，暖暖的春风吹开了教室每扇窗户，金灿灿的阳光洒满了校园里每个角落。孩子的棉衣脱掉了，脸儿变红了，校园里玉兰花开了。
半月前，校门内北侧的一棵白玉兰，在带着寒意的春风中绽放了，现在己经渐渐凋谢，长出了嫩嫩的绿叶，而校园东南角一棵白玉兰又盛开了，比原来的那棵玉兰花更娇艳，更洁白。
远远看去，一朵朵洁白如玉的玉兰花在春风中摇曳，像一只只白鸽在树上展翅，又像一串串玉铃，叮当作响，还像一尊尊盛满美酒的酒杯，迎接远方的客人。
近看玉兰花，朵朵玉兰花静静地端坐在树技上，素颜端庄，凝重志远。毛茸茸绿桃形的花萼，生长出一片片洁白的花瓣。花瓣肥厚浓重，像一把把玉勺插在花托上。一幅紫色的羽毛形的图案镶嵌在花瓣的背面，使玉兰花显得白里透紫更为好看。一根根玉紫色的雄蕊组成了一个小馒头，托举出一座宝塔形的'绿茸茸的雌蕊，几只嗡嗡飞的蜜蜂忙碌在花丛间……我正看的出神，有几个上体育课的学生，跑到我的面前，看着满树的玉兰花问我。
“老师她是什么花？”
“她叫玉兰花。”
“老师我想写篇散文，记录我的所见所闻。”
“老师我想写篇说明文，把她介绍给大家。”
“老师我想写篇诗歌赞美她。”
……。
学生们七嘴八舌地说着，他们也被这满树的玉兰花陶醉了，深深地爱上了她。
我们的学挍是学生学习的家园，生话的花园，成长的乐园……。
写景作文：校园里的一道亮丽的风景
我们的校园就像一座美丽的花园。早晨，太阳公公把大地唤醒，灿烂的阳光洒满了整个校园;小鸟站在树枝上，唱着优美的歌儿。风婆婆轻轻地抚摸着柳树姐姐;花儿争芳斗艳，白得如雪，红得似火，粉得像霞。
中午，太阳当头照。小草从地下探出头来;柳树又抽出新芽。一阵风吹过，小草向我弯腰，花儿向我绽开笑脸，柳树向我点头，迎风送来一阵清香。
傍晚，太阳落下山去，霞光照着整个校园都金灿灿的。
虽然，我们在可爱的校园里，都度过了许多的日子，但我更爱校园的景色!
初中写景作文：校园里的大樟树
在陪伴我四年的校园里，有一颗高大的樟树伫立在操场的中间。樟树的叶子绿油油的，好像涂上了一层绿油漆。它一年四季都挺立在校园里，像哨兵一样保护着我们美丽的校园。
阳春三月，校园里的植物都苏醒了，同学们都脱下了厚厚的棉衣，樟树也吐出了新芽儿。春雨姐姐用她那温柔的雨水洗刷着樟树的新芽儿。春雨过后，樟树的叶子闪闪发光，好像它的树干上挂满了金叶子，又像是樟树在向我们眨眼睛。
在骄阳似火的夏天，一场小雨后，稍作休息的太阳又用灼热的目光逼视着大地。仿佛快被烤焦了的狗，来不及骂它，就热得趴下了。下课了，同学们不约而同地跑到樟树下乘凉。樟树枝繁叶茂，密密的叶子不留一点缝隙，帮同学挡住阳光。同学们在樟树下玩走跳棋、捉鬼……别提多高兴了。
秋天到了，很多植物都凋谢了，只有那棵樟树还炫耀着它那碧玉翡翠一般的衣服，好像在对其它植物说：“这么点寒风你们就忍耐不了了，你们也太脆弱了吧。”
一转眼，秋天悄悄地离开了，冬天到来了。校园里银装素裹，仿佛变成仙境，洁白一片。下课了，同学们在樟树的怀抱里打雪仗、堆雪人、做堡垒……笑声不断，樟树下的雪地上，全是同学们快乐的足迹。
那棵樟树陪伴我们走过了许多成长的岁月。如今，我四年级了，樟树下还时常有我们快乐的笑声。
初中写景作文：校园里的小花园
我们学校有一个美丽的小花园，别看它小，全校师生都喜欢到这里去散散心，聊聊天。花园一年四季都有不同的颜色。而现在正是百花齐放的春天，我们当然不会错过这大好时机，一起来欣赏小花园的美景。
来到小花园，我便被小路旁那些不起眼的灌木丛吸引了，只见它们的枝头又长出了新的小叶片，绿得那么鲜嫩，那么可爱！它正无声地向我们传递春天的信息。一阵春风吹过，无数的小叶片舞动了起来，这感觉真美！
接着，我见到了那些引人注目的李花，远远望去，李花就像一棵颗小雪球挂在树上，走近仔细看，正开放的李花一团团，一簇簇，挨挨挤挤的。李花的花瓣带点微微的粉红色，花蕊绿油油的，许许多多的蕊上都着一个金灿灿的小黄点，真是美极了！难怪有古人留下千古名句——“李花怒放一树白”呀！
我又抬头望去，才发现漂亮的粉玉兰，那粉色的玉兰花就像许多位穿着裙子的集仙子在空中翩翩起舞，站在玉兰树下，一阵清香扑鼻而来。那花瓣看上去软软的。我真想摘一朵，可又不忍心。如果让我捡到一片玉兰花瓣，我一定要好好珍藏。
“叮铃铃……”上课的铃声响了，可同学们仍沉浸在这小花园的美景中，舍不得离开。
校园里的玉兰花写景作文
今天，我又一次来到了校园里寻找春天，这次，我有了更加惊喜的发现。
有一种我叫不出名字的植物，它长得好奇怪呀！就像海底的珊瑚。玉兰花就像小喇叭。杨树冒出了嫩绿的小芽。我看见小草从大地妈妈的怀抱里探出了小脑袋，正在东张西望，好奇地打量着这个美丽的世界。
一棵棵翠绿的竹子像勇敢的战士，为我们站岗放哨。梧桐树把它藏在花骨朵儿里的小宝宝放出来了。桃花也开出了小小的花。松树也把它的小叶子舒展开了。冬青树呢？它们正在三个一群五个一伙地比美呢！
校园里的春天真是写也写不完。“一年之计在于春”，我要在这美好的春光里好好学习，天天向上！
校园里的玉兰花写景作文
在我的校园里，最美丽的地方就是“鲤鱼池”了。
翡翠。从近处看，这翡翠里仿佛还有几块红宝石呢，可真美!
”鲤鱼跳龙门“。
”鲤鱼池“上还有一座婷婷玉立的八角亭。平时，我喜欢去那里坐一坐。有一次，我随手丢。
伸手去摸鲤鱼，那些鲤鱼都吓死了，赶紧游到池底。
啊！”鲤鱼池"真美，真有趣!
简评：文字清新，写意生活，流露出自然之美。
写景作文：校园里的一道亮丽的风景
“哗啦啦，哗啦啦！”下了整整一个晚上的大雨竟一点儿也不知疲倦。天空像裂开了一道口子似的，豆大的雨点儿从里面倾泻而出，落在地上汇成无数条小溪。
啊，这就是我们学校的“护苗队”。她是我们孩子心中一道最亮丽的“风景”。
校园里的玉兰花写景作文
秋天来了，校园成了植物的天地。
前操场边，漫天的树叶在空中飞舞，慢慢地落到了地上。仔细观察，会发现落叶的颜色很多，有金黄色的、有金黄色和淡绿色相间的、还有淡棕色的，各种各样，形态各异。有像小扇子一样的银杏树叶，有像针一样细细的松树叶，还有像手掌一样的梧桐树叶……用手摸上去，会觉得没有象春夏的树叶那么光滑，而且还有一点粗糙，干巴巴的。若是你走在铺满落叶的小路上，会听到脚下的.落叶发出沙沙的脆脆的碎裂声。
楼前的菊花也让人喜爱。菊花有很多的颜色，有红色、桔黄色、白色和紫色的……真是姹紫嫣红、美不胜收。走近菊花，能发现它的气味清香，让人陶醉。大的菊花像团团的彩球，小的像盏盏精巧的花灯。用手摸菊花的花瓣，会感觉软软的。路边还有一棵棵挺拔的松树，像许多卫兵，不怕寒冷，站得笔直。
校园里的桂花树写景作文
秋天到了，校园里的桂花树开了，整个校园都弥漫着桂花的清香。
今天陈老师带着我们去学校后院观察了桂花树，那里有许多棵，而最显眼的就是这棵金桂了，远看，它是一棵枝繁叶茂的大树，大约有三米高。一阵微风吹过，使人心旷神怡。桂花树的整体颜色是黄中加绿，像大树妈妈带着黄色，绿色的小宝宝呢！
我走到桂花树下，树干大约7厘米，不太粗，用手摸上去很粗糙，像我在摸外公的手一样。树叶的形状是椭圆形的，颜色呈深绿色，它的长一般在5厘米左右，叶脉是网状的。绿叶上的“小宝宝”是桂花。它的颜色是金黄色的，每瓣像迷你小勺子一样的形状，跟米粒一样大小，一株上会有二十几粒花呢！一朵朵聚集在一起，像是在开会。一簇簇花就像一个花环。它的香味很浓郁，味道不知道怎么样，我尝了一口，“呸呸！”太难吃了！整棵树最重要的主角就是它。
校园里的甜
在记忆中，令我感觉到甜的感觉甚多：考了个好成绩，甜；又多了一个伙伴，甜；受到教师的赞扬，甜……而我，最喜欢破解难题之后的喜悦感了。
"叮铃铃"，下课铃声响了，而我看着眼前这道题，没有一点儿思绪，看着同学们都露出开心的笑容，我明白，他们已经"闯关"成功了。"哎呀！怎样写啊！"我不耐烦地吼道。"哈哈，这都不明白，太笨了！"不少做完的同学露出幸灾乐祸的笑容。这使我更加沮丧了。不行！我必须要把这道题做出来，冷静！冷静！
我再次埋头苦干起来，"哎呀！这什么破题目嘛！"陆续有人抱怨道。我再仔细地把题目读了一遍，呵！我找到隐藏条件了！我乐滋滋地把题目做了出来，答案完全正确，一种喜悦感在心中油然而生，我最终做出来了。
校园里的桂花树写景作文
这几天，学校里的桂花树开了，操场上空弥漫着一股带着甜味的桂花香，沁人心脾。
校园里的那棵桂花树树姿飘逸，绿叶葱茏，四季长青。它的树形上圆下宽，如同一个被拉长了的半圆形。它的树干有碗口大小，树皮上分布着许多小麻点。它的叶子密密匝匝的，很多。叶子表面呈深绿色，很光滑；整片叶子像小拱桥一样弯曲着，有点儿硬。它一般不会落叶。一片叶子通常要在树上生长好几年才会慢慢枯黄。
那棵桂花树的花蕾是浅绿色的，总是一簇一簇地长在枝条上，一点儿也不引人注意。桂花开放后每朵花有四片花瓣，米粒般大小。桂花刚开时是浅黄的，后来慢慢变成金黄、深黄、枯黄。桂花的香味很甜，但甜而不腻。书上说“桂花的香气清浓兼备，清可荡涤，浓可致远。”可我觉得，桂花香怎么也和“清”这个字联系在一起，它很浓很浓，在我所闻过的花香它是最浓的一个了。
桂花树全身上下都是宝。桂花能入药、泡茶、酿酒和做糕点，枝叶和树根还能活经骨、止疼痛、治疗风湿麻木等症。
校园里的苦
冬天来了，天寒地冻，学校开展了一年一度的长跑活动。
长跑，可不是一件愉快的事，按我的话来说，长跑真是一件痛苦的事。不信，你听，“妈呀，长跑累死了！真讨厌呀！”“可恶的长跑，恨死你了！”到处都能听到同学们诸如此类的话题。
你瞧，长跑开始了，一开始，同学们还精神抖擞，活像一只只在奔跑的小鹿，过了一会儿，我和一些体质弱的同学已经快要跑不动了，我们大口大口地喘着粗气，一边用手捂着心脏，一边踉踉跄跄的，硬着头皮跟着其它同学跑。又过了五分钟，我实在累的不行了，跑得晕头转向，眼冒金星，十分想到一边休息。但是，我想：我是一个堂堂的大队委，是别的同学学习的榜样，所以我应该以身作则，如果我跑不完就半途而废，那岂不成了他人的笑料了吗？我绝对不能半途而废。陈欣颖！加油！你是好样儿的！我暗自给自己鼓励。于是，我加倍努力地跑了起来。身边的同学也不断给我加油：“陈欣颖，不要放弃，要记住，坚持到底，就是胜利！”“最后十秒钟！”我的耳边突然响起了夏老师的声音。我兴奋极了，和大家一起大喊道：“十、九、八、七……零！”随着我们的大喊声，长跑终于结束了。此时，我肌肉酸疼，浑身发麻，不过，值得庆幸的是，我终于跑完了长跑。
校园里的雨
春天的校园里，雨淅淅沥沥的下着，就像一幅没有尽头的画卷。
雨，悄悄的拂过我们的脸颊，如同一位年轻美丽的少女披上了一件轻薄的白纱，那样的美丽。雨轻轻地飘着，好像一位美丽的少女在翩翩起舞。
雨，落在操场上，操场立刻变得滑溜溜的，成为孩子们的“冰雪世界”。在这宽阔的“滑冰池”上，同学们撑着雨伞尽情地跳着优美的“冰上芭蕾舞”。同学们乐得开怀，校园里充满了笑声。
雨，落在校园里那苍老的榕树上，抚摸着它那柔软的胡须，滑过它身上的每一个角落。春雨就像一位优秀的画家，它勾勒好了榕树的轮廓，然后挑起绿色的颜料，撒在树叶上，树叶变得更加翠绿，再挑起棕色的颜料，撒在树干上，榕树显得更加挺拔。春雨画家的这幅杰作，给校园增添了几分生气。
雨，落在花圃上，花儿张开小嘴品味着乳汁的甜蜜；铁树变得松软，尽情感受着“母爱”的温暖;黄土湿润了，饱含着快乐的泪水。
雨，落在伞上，校园里开满了一朵朵五彩缤纷的小伞花。
校园里的甜
每个人的心里都放着一颗糖，若你感觉不到甜味，定是你未将它的包装剥开。
——题记。
“王教师的生日快要到了！”今日，忽的从班长的口中听到这件事。教师的生日？正当我在心里打着自我的小算盘时，却听见班长在讲台上布置着分工：“哎哎，你们第五组准备饮料，第六组叠千纸鹤……”啥？叠千纸鹤？我的心中不禁咯噔一下，怎样办？我不会叠呀！在一阵犹豫后，我的脑海中灵光一现：对！不会就学！
1、“拜师学艺”
于是我回到组里，开始向钰洁请教。而她呢，也很大方的分给我一张正方形的纸，开始手把手的、耐心的教我：“你看啊，先把这儿折过来，再把……”
尽管她已经十分努力的教我了，可我却依旧没有学会。我看见，她转过身叹了口气，然后又转过身，对着我展露出一个温暖的微笑：“没关系的，是我没教好……”
2、“信任”
我看着这些小巧可爱的纸鹤，心中不禁感觉甜甜的：同学们把这项“工作”交给我，就是对我的信任！我必须要把它做好，因为它们的身上，用“魔法”写着信任！
不知不觉，甜甜的味道已经满溢我的心头。我沐浴在友爱中，在这个团体里，心，无时无刻不被甜蜜与欢乐溢满。
以后的路，我们就算不在一齐了，也必须、必须要像在一齐一样喔。
校园里的甜
是友谊、关爱，而这些都包含着味道。是什麽味道？是美味佳肴的味道吗？不，不是用嘴巴品尝的味道，而是用心去体会、品尝的味道。这种味道虽然微乎其微，可是你只要细细体会就能品尝出扣人心弦的味道。
比如：在考试之时，失败了是酸，成功了是甜；在课堂上，教师表扬你了是甜，反之，教师批评你了则是酸；在学校里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是没有：你好心干了一件事，却被教师片面的理解而批评了，这就成了苦；在运动会时你为班级争光拿了第一名，这种活力就是辣。
在这些味道中我最喜欢的是甜味，因为它不仅仅让人舌头上有蜜一样的甜味，还让人心里甜！
我以往历这样一件事，让我甜了好久。
三年级英语期中考试那一天，随着上课铃的响起，我的心像一头小鹿似的，“怦怦”直跳，当我拿到洁白的试卷纸时，一看题目，太简单了，我“刷刷”几笔就以迅雷不及掩耳的速度写完了试卷，我开始检查，当我发现错误时，原本松弛的心也绷紧了。
当试卷发下来时，我的眼睛看都不敢看，直到别人议论我得了100分时，我才睁开了眼睛，我在高兴的同时周围投来羡慕的眼光，这眼光差点把我“烤化”了。就为此我高兴了好久！
这件带甜味的事，让我在回忆录里留下了浓墨重彩的一笔！