优秀作文能够通过巧妙的结构安排和线索铺设,给读者留下深刻的印象。优秀的作文要注重逻辑的严密性和条理的清晰性,避免内容的跳跃和流于表面。如何写一篇优秀的作文是许多学生关心的问题。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,供大家参考学习。
我对学生的爱哪儿去了
十几年的班主任生涯,我一直奉行一个字:爱。这是我成功的基础,也是我做老师的快乐之源。
清楚地记得与学生促膝谈心的日子,一起说笑,一起高兴,甚至一起流泪。
当我微笑着站在讲台上,当我轻缓地走在他们中间,我们共同体味着一份心与心的交流。多少路我们一同走来,多少风雨我们手牵手顶着,多少阳光我们并肩沐浴过!是我的爱筑就了信念的大厦如此巍峨。
不能不关爱每一个学生。他们都是孩子,远离父母,每一个都是父母的一份牵挂。
如今,又站在一个新的起点,那份爱却在不知不觉间悄悄走失。
十六个平行班,每月考一次,考试完各科成绩就要大排队,然后,学生要分出三六九等,老师们也要分出三六九等。奖金不多,差别也不大,但老师们要的是脸面。
走进教室,只看到那些不学习的学生,于是,拧紧了眉头,把他们赶回座位,逼他们拿起书,拿起笔。因为只记得他还没有写完其中的那一科作业,只记得他还只考了80分,再努一把力,争取考到90分。不考虑他们的年龄兴趣,也无暇顾及他们的身心健康,除了上课四十分钟,谆谆教导的是让他们学会抓饭前饭后的时间,抓课间的那些边边角角的时间去学习,学习。
你还不能放松一点,因为他们是从小学就这样被“压”过来的,习惯了老师的作业与重压,习惯了知识的重复与时间的填充,没有了这些,他们真的就无所适从,成绩也就直线下降,这是家长、校长都不能原谅的事情。
刚上初一的孩子,就给他这样的压力:三年后要升入重点高中,否则,考大学没有希望。
这样算起来,心里不免有些惊惶:我们培养的目标是什么?
[1][2]。
小学生大榕树的作文
县文化中心旁边有一棵大榕树。
大榕树高高的、粗粗的,说它高,一点儿也不过分,树梢距离地面足足有三四层楼高呢!说它粗,确实挺惊人的,我和柳纪嘉两个人费了好大的劲儿才抱住了它。
从远处看,那棵大榕树就像一个硕大的绿蘑菇,立在空地上。摸摸它的树皮,非常粗糙,用石头狠狠地打几下就会有白色的乳汁流出。大榕树枝繁叶茂,每一根树枝都又粗又长,还有许多棕褐色的“胡须”从上面挂下来,仿佛在诉说着悠久的历史。春夏时,树上的叶子格外茂盛,一簇堆在另一簇上面,只留下一点点缝隙,偶尔会有几束阳光透进来;叶子也格外的绿,好像要把它所有的生命力展现给我们看。哦!这美丽的榕树。
大榕树下就是我们的乐园。每天放学,我都会约上几个同学到那儿玩耍、游戏,一阵风吹来,大榕树上的树叶摇来摇去,“沙沙”作响,和我们一起欢笑。放暑假时,只要一有时间,我就会和爸爸一起打羽毛球,说起来也怪,它老是把我们的羽毛球钩住,搂在怀里,似乎要和我们玩耍呢!
大榕树学生作文
我们学校的内操场有3棵大榕树。无论哪棵,都粗壮无比。
春天,大榕树的叶子开始慢慢长多了,翠绿的颜色显得十分明亮。这儿一簇,那儿一簇,风拂过,叶子沙沙地响着,如同银铃般清脆。树下的“胡须”短的只有2、3厘米,长的则30厘米左右。枝干十分粗壮,连十个小朋友围成圈也不能抱住她。
夏天,树叶更加茂盛了。让你看不出这些树枝在支撑着它们。叶子在夏天仿佛绿得像翡翠。当你漫步在树下,夏日的炎热丝毫未存,反而感受到一阵阵清爽跟清凉,一丝的阳光照进来,又感到一阵温暖。
秋天,叶子还是那种绿,只退了一点儿。树叶只掉落了一点儿。树枝变得修长。秋风是个魔术师,他一吹,一部分叶子像一只只蝴蝶飞到地面,掉下的叶子是枯黄的。霎时,地面铺上了金黄的地毯。
冬天,是叶子最美的时候。那老绿中透出的枯黄,有点像雪白的脸上涂了胭脂。冬天,叶子还不会完全脱落,让人们欣赏这独有的绿。
春夏秋冬,它们四季常青,每个季节都有不同的美。我喜欢它们——这三棵大榕树!
榕树_小学生五年级作文
在海边,风儿淘气地吹起朵朵雪白的浪花,浪花轻轻地拍打着礁石,停在礁石上休息的海鸥飞了起来,去唤醒天中的白云姐姐,白云姐姐从梦中醒来,跳着优美的舞蹈,远远望去,大海无边无际,可在这海边最美的,还是要数海边那片榕树林了。
走进榕树林,高大的榕树,碧绿的叶子遮天蔽日。风儿一吹,树叶便随风摆动,唱着优美的歌儿“沙沙!沙沙!”鸟儿认为这里是它们的天堂,早上,它们去沐浴灿烂的阳光,快乐得整天叽叽喳喳地直叫,关于这一片榕树林,至今还流传着一个凄美的传说。
三十多年前,靠海的山坡上有一棵老榕树,树下有一间破草屋,住着一对相依为命的母子。一晃儿子大了,他决定要改变他们贫困的生活,于是,决定告别母亲,准备去打拼事业。
小船要去远航,港湾依依不舍地目送着小船,小船离开了港湾的怀抱,向远方游去,时不时回回头看看送他远航的港湾,渐渐地小船变成了一个黑影,消失在那无边无际的大海之中。
港湾每天望着广阔的大海,盼望着小船的归来,看着一个个归来的小船,可却没有它的那只小船。
随着年代的变更,这个地方变成了美丽的海滨小城,在这个山坡上出现了一片美丽的榕树,据说就是那个归国华侨无偿的种植了几万棵榕树苗,从而有了今天这美丽的榕树林。
我对学生的爱哪儿去了
活动目标:
1、理解故事内容,了解生态遭到破坏后的严重后果。
2、体会小熊的心情变化,萌发初步的环保意识,知道要保护身边的自然环境。
活动准备:课件。
教学重难点:了解生态遭破坏的原因及严重的后果。
教学方法与手段:谈话法,讨论法;多媒体辅助教学。
活动过程:
一、谈话导入活动,激发幼儿的学习兴趣。
二、播放课件,分段欣赏故事,理解故事内容。
1、欣赏故事第一段。(小熊的家门前有个小山坡……美丽的山坡到哪去了呢?)。
教师:让我们一起来听一听,这个美丽的山坡发生了什么事情。
2、欣赏故事第二段。(小熊问家门口的老槐树……我快没办法呼吸了,我得赶紧搬家)练习小熊与动植物的对话,理解故事内容。
(1)倾听、练习小熊与老槐树、小草的对话,了解树和草对保护泥土的作用。
教师:美丽的山坡不见了,小熊真着急,它急忙去询问它的朋友。(出示老槐树和小草的画面)请大家听一听小熊是怎么问的。
让我们来学一学小熊和两个朋友的对话吧!
(2)倾听、练习小熊和大鸟、小鱼的对话,体会小熊的心情。
小熊问它们,你知道美丽的山坡哪去了,大鸟告诉了小熊什么?小鱼呢?它说了什么?
让我们学一学小熊和动物朋友的对话。
(3)教师:小熊的.美丽的家园被毁了。这时,它的心情变得怎样?
三、完整欣赏故事,帮助幼儿梳理山坡不见的真正原因。
教师:接下来,小熊会怎么做呢?让我们完整欣赏一遍故事,在故事中找出答案。
四、讨论:美丽的山坡能回来吗。
教师:我们怎样帮助小熊重建家园,让美丽的山坡回来,让小熊高兴呢?
小结:你们说得真好。在你们的帮助下,小熊一定会重新拥有一个美丽的家园!而且你们的想法如果能运用在我们生活中,我们自己生活的环境也会越来越美。让我们一起努力!
我对学生的爱哪儿去了
1、幼儿能有兴趣地进行推断并参与科学实验。
2、感知冰加热变成水,继续加热变成蒸汽,而蒸汽遇冷变成水,继续降温变成冰的过程。
[活动准备]。
(3)冰块、烧杯、铁架台、石棉网、玻璃片、酒精灯(依分组数确定,保证每组一套)。
[活动过程]。
一、开始部分:引起幼儿听故事的兴趣。
(教师戴头饰出场)。
师:“小朋友们,小兔奇奇,昨天我遇到一件怪事,想也想不明白,想请聪明的你们帮我解决一下,行吗?”
师:“那咱们就一起来听听小兔奇七=奇到底遇到什么事情?”
二、基本部分:
1、(出示幼儿学习用书“玻璃哪里去了”),并放故事录音,一起边看边听故事。
2、讨论:
(1)请幼儿发表意见,帮奇奇找玻璃。通过关键词“小河里”(只有河面结冰小兔才能走到河里)、“添了几根柴火”、“一摊水”等引导幼儿猜出那是冰快,而非玻璃。后来屋子里温度升高逐渐化为水,变为水蒸气蒸发了。
(2)将小朋友们的答案告诉奇奇。
教师:“小兔子,知道了吧?那是冰块,不是玻璃。”(装与小兔子对话)“你说什么?噢!原来这样呀。”“小朋友们,小兔子说小朋友们只是嘴说,谁能证明给它看?”
(幼儿讨论有什么能证明的办法)。
3、分组实验:
(1)做实验。师“今天,咱们就来做个实验,让奇奇心服口服。”
出示实验器材:冰块、酒精灯、石棉网、铁架台、烧杯、玻璃片,并做一一介绍。
(2)观察冰块,看看(透明的),摸摸(滑滑的,凉凉的),敲敲(硬硬的),与玻璃有很多相同之处,所以奇奇误当作玻璃。
(3)分组实验,观察冰块在加热时的变化:部分融化、完全融化、有汽冒出。反之,汽遇玻冷璃片有水滴落下变成了水、结合水放入冰箱会结冰。感知水的由于温度的变化而产生的三态变化。
(4)请幼儿自己将这个结果告诉小兔子。
三、结束部分:
师:“今天我们帮奇奇找到了玻璃的去处,也认识了水的奇妙变化。其实,在我们美丽的大自然中,还有很多奇妙的事物,这就需要每个小朋友有一双明亮的眼睛去发现。让我们都有明亮的眼睛好吗?”
温馨提示:
1、在做实验时要注意安全,可分组进行实验。
2、本次活动还可以延伸到区域活动中进行,可让幼儿学讲故事,也可让幼儿在科学区做小实验。
附故事:
寒冷的冬天来了,小兔奇奇在它的蘑菇房子里安静地坐着,开门一看,呀,下雪了!好漂亮的小雪花!奇奇兴奋地接着小雪花,与它玩耍。可没一会儿,“阿嚏!”好冷呀,把奇奇都冻感冒了,于是,奇奇赶紧把门关上。可是,关上门以后,就看不到美丽的雪景,这可怎么办呀?想呀想,想呀想,奇奇终于想出了一个好主意:在墙上开一扇小窗,再装上透明的玻璃就能看到雪花啦。
想到这儿,奇奇便拿出工具来开窗户,不一会儿,一扇漂亮的小窗就做好了。正在欣赏这扇小窗,一阵冷风吹来,又是好几个喷嚏。“不行,得赶紧找玻璃。”奇奇便出门找玻璃。
走呀走,走呀走,终于在小河里发现了一块“玻璃”,量一量,比一比,奇奇乐了,原来,和窗户的大小正好合适,奇奇便抱着“玻璃”回家去了。
我对学生的爱哪儿去了
随着中学语文教学改革的不断深入,新课程新标准已全面实施,新教材也已投入使用。原来好多经典的篇目依然保存了下来。由法国著名作家都德写的短篇小说《最后一课》保留在人教版七年级下册的第七课。
跟九年义务教育三年制初中语文教材相比,文中的插图作了改变,由一幅改为两幅,画面内容也跟原来的不同。但通过观察,我发现新旧教材的插图在不同之中有个共同点,那就是:先生的帽子不见了!
西方人的习惯,正式场合是要脱帽的,如果这样理解,插图中的先生没戴帽子是理所当然的了;或者说,跟文章中心关系不大,画不画也无所谓。但我认为,既然是文中的插图,就该跟文中的内容相吻合。
文中是这样描述的:“我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽,这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴……”可见,小费郎士见到先生时是在课堂上。既然先生平时不随便穿这样的礼服,可见他对最后一堂法语课的重视,这正是他爱国精神的体现,而且文中再也找不到有关先生脱帽的文字,因此无论从哪个角度讲,先生的帽子就应该还戴在头上,而不是不翼而飞了。
大榕树的小学生作文
在学校有许多美丽的景色,有漂亮的教学楼,有宽阔的操场,有庄严地希望之星标志……,但是我还是最喜欢学校的高大的大榕树。
在教学楼的中间有一棵大榕树,从远处看,大榕树就像一把打开的绿色的大伞,从近处看,树上一片翠绿,看不见蓝色的天空,只能看见从缝隙中透出的斑斑点点的阳光。
在大榕树的根部有一个巨大的花盆,在花盆里种了一些植物,有绿罗,有大扇叶,还有一些我叫不上来名的植物,就好像一个小小的植物园。大榕树的枝干很粗,大约要三个小同学才能围住大榕树。再往上看,大榕树有十多根粗壮的树枝伸向四面八方,像一只巨大的手放在那儿。一根树枝上有许多小树枝,小树枝可以又垂到泥土里,又成了一棵大榕树。有就很多人都认为独木难成林,可对我们学校的大榕树是易如反掌的事。小树枝上还长满了绿油油的小叶子,一片片的小嫩叶从两片叶子中间探出头来感受阳光带来的温暖。在树枝的最顶端有几片小叶子探出了小脑袋,来看看新的世界。在树头的地方有一大片绿油油的叶子,像是春姑娘铺上了一块绿色的大头巾。
夏天,我们坐在大榕树下来乘凉,一边闻着桂花的香味,一边静静地看书。到上课的时候,我们依依不舍地看着大榕树,大榕树也好像在看着我们,说:“下课了你们再到我的脚下来乘凉。”
我喜欢美丽的校园,更喜欢学校的大榕树。
校园里的大榕树小学生写物作文
夏天来了,大榕树的叶子长得郁郁葱葱[注:形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。],瞧,短暂的课间二十分钟,树下已聚集了许多同学。他们有的在玩老鹰捉小鸡,有的在玩捉迷藏,有的在打篮球,有的在丢沙包……他们累了,有大榕树为他们遮挡太阳,他们可开心呢!
秋天来了,大杨树的叶子全枯萎了,秋风吹过,心形的黄叶落得满地都是,
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美丽的大榕树学生作文范文
我有一棵植物-榕树,是我和妈妈在一个星期天的早晨在勤业菜场买的。卖花的是个慈祥的老爷爷,他可是个种草养花的能手,因为他卖的所有的花草长得都是那么的茂盛。我之所以选择了这株榕树,是因为它胖胖的树根被种在一个红色的方形的小塑料盆里,头上顶着几片嫩绿的树叶,乍一看好象一个调皮的胖小孩叉着双手歪着脑袋在想什么心事。我想要是把它放在我的书桌上每天陪着我也挺好的,所以我就央求妈妈帮我买了下来。
拿回家以后,我们帮它施了点肥料,它一点也没辜负我们的希望,飞快地生长着,没几天就长高了一截,圆圆的腰身也更加粗壮,头顶的叶子更加肥硕,这下更象一个婀娜多姿的肚皮舞娘,在阳光的照耀下熠熠生辉。我更加喜欢它了,每天放学回家的第一件事情就是给它浇水,心里期盼它快快长大。
我很难过,妈妈说也许是因为我在它正在生长的时候帮它挪了个窝,它水土不服;也许是我给它浇了太多的水把它给淹死了…..
总之,是因为我的缺少经验才导致了这种结果,我很难过,现在我精心护理它,希望能奇迹出现,它能重新活过来。
老榕树小学生作文
一年级的时候,我见到了有生以来见过的最高大的树,它是一棵榕树,它又高又大,有好几层楼高,树干粗得就连五、六个小孩手拉手也不一定抱得住。据说,它有120来年的历史了,应该是属于清朝年间种的树吧。这棵树就是我们育才二小的老榕树!
春去秋来,老榕树已经陪伴我度过了四个年头。他像一位百岁老人,捋着长须,关注着我们的成长。
春天,老榕树舒展着它柔软的枝叶,叶片嫩绿嫩绿的,太阳一出来,照得树叶油亮亮的,显得格外精神,微风拂过,密密层层的树叶抖动着,好象一个个生命在颤动。它又像一把大雨伞,当春雨飘落时,它密密的叶子为我们遮挡着蒙蒙细雨。
夏天,老榕树的叶子变成了深绿色,郁郁葱葱的枝叶又成了一把太阳伞,把火热的骄阳挡在外面,让我们可以尽情的在树下乘凉、玩耍。
秋天,老榕树还是那么绿。树上长了许多小小的果实。有的红通通的,有的半紫半红,有的紫得发黑,一个个圆溜溜的`,可爱极了。
冬天,草枯了,花谢了,老榕树依然毅立在寒风中,显得更挺拔了。
老榕树,有了你无私的付出和陪伴,才使我们的校园生活变得多姿多彩。你带给我们无尽的快乐,更是校园中一位特殊的老师,教我们做像你一样用自己的身体为别人遮风挡雨的人。
校园里的大榕树小学生写物作文
我的学校里,那几棵历史悠久的大榕树十分有特色,每当我触摸大树粗糙的树干的时候,常常回想起我们在学校里的快乐情景。
春天,是个万物复苏的季节。在这时,正是大树抽芽的时候。在细细的春雨中,我们常常到树下玩耍,任凭冰凉的雨水滴到脸上,跑抓、滑滑梯……各种游戏都有。绿茵地上湿湿的,慈祥的大榕树张开它那茂盛的大伞,帮我们挡住了细雨,不时飘落下几片去年秋天漏下的黄叶。
夏天,炙热的太阳把大地烤的`火辣辣的,同学们都买了一些小电风扇、扇子什么的。大树有为我们挡住了火辣辣的太阳。在树荫下,同学们讲笑话、谈论考试成绩或讲讲最近遇到的事,在郁郁葱葱的大树下,看着片片鲜绿的叶子,心情也变得欢畅起来。
秋季,落叶飘飘,满地的金黄弥补了榕树没有果实的遗憾,同学们有些人拾着金黄的落叶,有些人则扬起纷纷扬扬的落叶,来个“天女散花”。在欢笑声中,大榕树似乎又欣慰的笑了。
大榕树为我们带来了欢乐,为我们带来了舒适、美化了我们的环境,真伟大!
一进学校的大门往右拐,印入眼帘的是‘聿怀附小’四个苍劲有力的金色大字,也是我们学校的名字。教学楼一共有五层高。在教学楼的偏左方向,有两棵高大,挺拔的细叶榕。它们就像两个卫士一样保卫着我们的校园。春天一到,树上一个个绿色的小脑袋都迫不及待地探出头来,也想好好地观赏一番这美丽的校园春色。这一个个嫩绿的小脑袋告诉了我一个好消息:春天来了,细叶榕发芽了!很快,春天踏着轻盈的步伐走了,夏天无声无息的来了。细叶榕正长得枝繁叶茂呢!树上长满了深绿色的叶子,那么多,那么密,那么绿,它的叶子绿得深,绿得浓。我们有时在树下快乐地做游戏,在树下乘凉,在树下闭目休息……这棵细叶榕给我们带来了许多欢乐和美好。时间总是过得那么快,夏天也走了,文静的秋姑娘来到了人间。她用她那纤细的手轻轻地扇风,细叶榕的叶子随风摆动,只有偶尔那么几片黄叶像一只只黄蝴蝶,打着旋儿飘落下来。其它的叶子仍然是那么翠绿。秋去冬来。细叶榕可不怕冷,它依旧挺拔,翠绿。它还帮我们挡风,挡寒冷。让我们能够在温暖的教室里舒舒服服地上课。
我爱学校,更爱学校的那两棵高大挺拔的细叶榕!
走进我们美丽的校园,映入眼帘的是一株高大挺拔的大榕树。
这株大榕树据说已有一百多年的历史了。他那粗大的树干大约需要3个成年人展开双臂才能合抱。它的根须深深扎在泥土里,以便吸收养料供给给树干和枝叶。远看,大榕树长得比我们学校的教学楼的第三层还高,它像大伞,像蘑菇,还像一位慈祥的老人站在操场边上。微风轻轻拂过,树叶发出“沙沙”的声音,悦耳动听。
春天一到,大榕树的叶子很快就长得郁郁葱葱了,这时,有许多小鸟在树上做窝,“叽叽喳喳”地呼唤同伴,给校园带来了无限生机。
夏天,太阳炙烤着大地,大榕树像一把太阳伞,为我们遮挡火辣辣的太阳,给我们带来一丝阴凉,让我们可以在树底下玩耍。
秋天,大榕树的叶子开始凋零,叶子在秋风婆婆的帮助下,来到地上,为来年的新叶提供养料。
冬天,北风呼呼的刮着,这株大榕树的叶子虽然掉光了,但它还是昂首挺胸,笔直的站着,绝不向困难低头。
我们校园的大榕树可真伟大,真无私啊!我们要好好保护它,让他长寿万年,为校园添光彩!!!
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中学生你的时间去哪儿
我们总是看到时间匆匆的背影,作为中学生的我们曾多次企图抓住时间的尾巴,最终总是失望而归。因为我们宝贵的时间就像沙漏一样悄然易逝,想要把时间留下却徒然无果。中学生,你的时间去哪儿?这个严峻的问题确实值得我们深思。
有人说时间在逛朋友圈和发表说说中溜走了,有人说时间在长时间的赖床中流走了,有人说时间在翻阅报刊和阅读小说中跑掉了。是的,时间就是这样逃得无影无踪。因此,中学生要懂得如何在有限的时间内做更多有意义的事情。科学且合理地安排好自己手中的时间,这才是我们目前最应该做好的。
校园里的大榕树小学生写物作文
在我们学校操场上的池塘边,有一棵高大、威武的大榕树,就像一位健壮的士兵守卫着我们美丽的校园。
瞧,它弯弯的树干撑起巨大的树冠,就像一把巨型的绿色大伞,罩住了大片地面,茂密的树叶把阳光遮得严严实实,只撒下无数细细圆圆的光班。它的树枝有许多“龙须”,微风吹来,“龙须”就微微拂动,仿佛在说:“同学们,我站着为你们加油、打气,希望你们勇敢地去面对重重困难,好好学习,天天向上。”
上午,榕树沐浴在橘色的阳光中,树上的鸟儿醒了,它们围着大树兴奋地唱歌、翩翩起舞,欢快极了!下课了,同学们直奔操场,有的在跳绳;有的在赛跑;有的在互相追逐。真是树上鸟叫,操场人闹,一片热闹的景象。
下午,炎热的太阳火辣辣地烤着大地。叶缝中所射下来的阳光,仿佛是一条橘黄的丝带铺洒在翠绿的草地上。现在,正是榕树茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽校园的树!
我多么想纵情歌唱,多么想放声朗诵:校园的榕树,我爱你!
在家里种一棵榕树学生作文
这是我从小的愿望:我希望在大厅的角落里,摆上盆,种一棵榕树。我以为树的大小是因为可发展空间的大小决定的,在盆子里便是迷你的榕树。我把想法告诉妈妈后,妈妈却告诉我,榕树会长出楼房,不会因为空间的限制而停止生长。
但我知道了这一些后,倒更想在大厅里种树了,想着它的枝叶伸展出窗外,想看它的树梢突破房顶,还想看它的根深扎在楼房里,或许能渐渐代替房屋。但爸爸有可能不同意,因为一套房子好几百万,就被我一棵树折腾乱了。老爸只知道盯着钱,也许,爱绿色的妈妈会开恩让我种树。因为如果叶子在室内枝繁叶茂,家里像小森林一样也不错。还可以改善室内空气,这样学习就会更有效果。
小学生作文:榕树苗的启示
树顶尖上偶然有一两只小鸟停在那里,好久好久一动不动。铃银般的笑声在树下久久回,珍珠似的果子很小,很容易被人忽略。它在叶子中间,像在妈妈的怀抱中,不会受到任何伤害,十分温暖。很有趣,可以摘下来当做子弹玩。
小叶榕的好处好多,可以:抗污染、耐烟尘、病虫害少、成长快、寿命长、萌芽力强、不怕热日暴晒等。我喜欢校园里这三棵小叶榕!