优秀作文能够通过巧妙的结构安排和线索铺设，给读者留下深刻的印象。优秀的作文要注重逻辑的严密性和条理的清晰性，避免内容的跳跃和流于表面。如何写一篇优秀的作文是许多学生关心的问题。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
我对学生的爱哪儿去了
十几年的班主任生涯，我一直奉行一个字：爱。这是我成功的基础，也是我做老师的快乐之源。
清楚地记得与学生促膝谈心的日子，一起说笑，一起高兴，甚至一起流泪。
当我微笑着站在讲台上，当我轻缓地走在他们中间，我们共同体味着一份心与心的交流。多少路我们一同走来，多少风雨我们手牵手顶着，多少阳光我们并肩沐浴过!是我的爱筑就了信念的大厦如此巍峨。
不能不关爱每一个学生。他们都是孩子，远离父母，每一个都是父母的一份牵挂。
如今，又站在一个新的起点，那份爱却在不知不觉间悄悄走失。
十六个平行班，每月考一次，考试完各科成绩就要大排队，然后，学生要分出三六九等，老师们也要分出三六九等。奖金不多，差别也不大，但老师们要的是脸面。
走进教室，只看到那些不学习的学生，于是，拧紧了眉头，把他们赶回座位，逼他们拿起书，拿起笔。因为只记得他还没有写完其中的那一科作业，只记得他还只考了80分，再努一把力，争取考到90分。不考虑他们的年龄兴趣，也无暇顾及他们的身心健康，除了上课四十分钟，谆谆教导的是让他们学会抓饭前饭后的时间，抓课间的那些边边角角的时间去学习，学习。
你还不能放松一点，因为他们是从小学就这样被“压”过来的，习惯了老师的作业与重压，习惯了知识的重复与时间的填充，没有了这些，他们真的就无所适从，成绩也就直线下降，这是家长、校长都不能原谅的事情。
刚上初一的孩子，就给他这样的压力：三年后要升入重点高中，否则，考大学没有希望。
这样算起来，心里不免有些惊惶：我们培养的目标是什么？
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小学生大榕树的作文
县文化中心旁边有一棵大榕树。
大榕树高高的、粗粗的，说它高，一点儿也不过分，树梢距离地面足足有三四层楼高呢！说它粗，确实挺惊人的，我和柳纪嘉两个人费了好大的劲儿才抱住了它。
从远处看，那棵大榕树就像一个硕大的绿蘑菇，立在空地上。摸摸它的树皮，非常粗糙，用石头狠狠地打几下就会有白色的乳汁流出。大榕树枝繁叶茂，每一根树枝都又粗又长，还有许多棕褐色的“胡须”从上面挂下来，仿佛在诉说着悠久的历史。春夏时，树上的叶子格外茂盛，一簇堆在另一簇上面，只留下一点点缝隙，偶尔会有几束阳光透进来；叶子也格外的绿，好像要把它所有的生命力展现给我们看。哦！这美丽的榕树。
大榕树下就是我们的乐园。每天放学，我都会约上几个同学到那儿玩耍、游戏，一阵风吹来，大榕树上的树叶摇来摇去，“沙沙”作响，和我们一起欢笑。放暑假时，只要一有时间，我就会和爸爸一起打羽毛球，说起来也怪，它老是把我们的羽毛球钩住，搂在怀里，似乎要和我们玩耍呢！
大榕树学生作文
我们学校的内操场有３棵大榕树。无论哪棵，都粗壮无比。
春天，大榕树的叶子开始慢慢长多了，翠绿的颜色显得十分明亮。这儿一簇，那儿一簇，风拂过，叶子沙沙地响着，如同银铃般清脆。树下的“胡须”短的只有２、３厘米，长的则３0厘米左右。枝干十分粗壮，连十个小朋友围成圈也不能抱住她。
夏天，树叶更加茂盛了。让你看不出这些树枝在支撑着它们。叶子在夏天仿佛绿得像翡翠。当你漫步在树下，夏日的炎热丝毫未存，反而感受到一阵阵清爽跟清凉，一丝的阳光照进来，又感到一阵温暖。
秋天，叶子还是那种绿，只退了一点儿。树叶只掉落了一点儿。树枝变得修长。秋风是个魔术师，他一吹，一部分叶子像一只只蝴蝶飞到地面，掉下的叶子是枯黄的。霎时，地面铺上了金黄的地毯。
冬天，是叶子最美的时候。那老绿中透出的枯黄，有点像雪白的脸上涂了胭脂。冬天，叶子还不会完全脱落，让人们欣赏这独有的绿。
春夏秋冬，它们四季常青，每个季节都有不同的美。我喜欢它们——这三棵大榕树！
榕树_小学生五年级作文
在海边，风儿淘气地吹起朵朵雪白的浪花，浪花轻轻地拍打着礁石，停在礁石上休息的海鸥飞了起来，去唤醒天中的白云姐姐，白云姐姐从梦中醒来，跳着优美的舞蹈，远远望去，大海无边无际，可在这海边最美的，还是要数海边那片榕树林了。
走进榕树林，高大的榕树，碧绿的叶子遮天蔽日。风儿一吹，树叶便随风摆动，唱着优美的歌儿“沙沙！沙沙！”鸟儿认为这里是它们的天堂，早上，它们去沐浴灿烂的阳光，快乐得整天叽叽喳喳地直叫，关于这一片榕树林，至今还流传着一个凄美的传说。
三十多年前，靠海的山坡上有一棵老榕树，树下有一间破草屋，住着一对相依为命的母子。一晃儿子大了，他决定要改变他们贫困的生活，于是，决定告别母亲，准备去打拼事业。
小船要去远航，港湾依依不舍地目送着小船，小船离开了港湾的怀抱，向远方游去，时不时回回头看看送他远航的港湾，渐渐地小船变成了一个黑影，消失在那无边无际的大海之中。
港湾每天望着广阔的大海，盼望着小船的归来，看着一个个归来的小船，可却没有它的那只小船。
随着年代的变更，这个地方变成了美丽的海滨小城，在这个山坡上出现了一片美丽的榕树，据说就是那个归国华侨无偿的种植了几万棵榕树苗，从而有了今天这美丽的榕树林。
我对学生的爱哪儿去了
活动目标：
1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。
2、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要保护身边的自然环境。
活动准备：课件。
教学重难点：了解生态遭破坏的原因及严重的后果。
教学方法与手段：谈话法，讨论法；多媒体辅助教学。
活动过程：
一、谈话导入活动，激发幼儿的学习兴趣。
二、播放课件，分段欣赏故事，理解故事内容。
1、欣赏故事第一段。（小熊的家门前有个小山坡……美丽的山坡到哪去了呢？）。
教师：让我们一起来听一听，这个美丽的山坡发生了什么事情。
2、欣赏故事第二段。（小熊问家门口的老槐树……我快没办法呼吸了，我得赶紧搬家）练习小熊与动植物的对话，理解故事内容。
（1）倾听、练习小熊与老槐树、小草的对话，了解树和草对保护泥土的作用。
教师：美丽的山坡不见了，小熊真着急，它急忙去询问它的朋友。（出示老槐树和小草的画面）请大家听一听小熊是怎么问的。
让我们来学一学小熊和两个朋友的对话吧！
（2）倾听、练习小熊和大鸟、小鱼的对话，体会小熊的心情。
小熊问它们，你知道美丽的山坡哪去了，大鸟告诉了小熊什么？小鱼呢？它说了什么？
让我们学一学小熊和动物朋友的对话。
（3）教师：小熊的.美丽的家园被毁了。这时，它的心情变得怎样？
三、完整欣赏故事，帮助幼儿梳理山坡不见的真正原因。
教师：接下来，小熊会怎么做呢？让我们完整欣赏一遍故事，在故事中找出答案。
四、讨论：美丽的山坡能回来吗。
教师：我们怎样帮助小熊重建家园，让美丽的山坡回来，让小熊高兴呢？
小结：你们说得真好。在你们的帮助下，小熊一定会重新拥有一个美丽的家园！而且你们的想法如果能运用在我们生活中，我们自己生活的环境也会越来越美。让我们一起努力！
我对学生的爱哪儿去了
1、幼儿能有兴趣地进行推断并参与科学实验。
2、感知冰加热变成水，继续加热变成蒸汽，而蒸汽遇冷变成水，继续降温变成冰的过程。
［活动准备］。
（3）冰块、烧杯、铁架台、石棉网、玻璃片、酒精灯（依分组数确定，保证每组一套）。
［活动过程］。
一、开始部分：引起幼儿听故事的兴趣。
（教师戴头饰出场）。
师：“小朋友们，小兔奇奇，昨天我遇到一件怪事，想也想不明白，想请聪明的你们帮我解决一下，行吗？”
师：“那咱们就一起来听听小兔奇七=奇到底遇到什么事情？”
二、基本部分：
1、（出示幼儿学习用书“玻璃哪里去了”），并放故事录音，一起边看边听故事。
2、讨论：
（1）请幼儿发表意见，帮奇奇找玻璃。通过关键词“小河里”（只有河面结冰小兔才能走到河里）、“添了几根柴火”、“一摊水”等引导幼儿猜出那是冰快，而非玻璃。后来屋子里温度升高逐渐化为水，变为水蒸气蒸发了。
（2）将小朋友们的答案告诉奇奇。
教师：“小兔子，知道了吧？那是冰块，不是玻璃。”（装与小兔子对话）“你说什么？噢！原来这样呀。”“小朋友们，小兔子说小朋友们只是嘴说，谁能证明给它看？”
（幼儿讨论有什么能证明的办法）。
3、分组实验：
（1）做实验。师“今天，咱们就来做个实验，让奇奇心服口服。”
出示实验器材：冰块、酒精灯、石棉网、铁架台、烧杯、玻璃片，并做一一介绍。
（2）观察冰块，看看（透明的），摸摸（滑滑的，凉凉的），敲敲（硬硬的），与玻璃有很多相同之处，所以奇奇误当作玻璃。
（3）分组实验，观察冰块在加热时的变化：部分融化、完全融化、有汽冒出。反之，汽遇玻冷璃片有水滴落下变成了水、结合水放入冰箱会结冰。感知水的由于温度的变化而产生的三态变化。
（4）请幼儿自己将这个结果告诉小兔子。
三、结束部分：
师：“今天我们帮奇奇找到了玻璃的去处，也认识了水的奇妙变化。其实，在我们美丽的大自然中，还有很多奇妙的事物，这就需要每个小朋友有一双明亮的眼睛去发现。让我们都有明亮的眼睛好吗？”
温馨提示：
1、在做实验时要注意安全，可分组进行实验。
2、本次活动还可以延伸到区域活动中进行，可让幼儿学讲故事，也可让幼儿在科学区做小实验。
附故事：
寒冷的冬天来了，小兔奇奇在它的蘑菇房子里安静地坐着，开门一看，呀，下雪了！好漂亮的小雪花！奇奇兴奋地接着小雪花，与它玩耍。可没一会儿，“阿嚏！”好冷呀，把奇奇都冻感冒了，于是，奇奇赶紧把门关上。可是，关上门以后，就看不到美丽的雪景，这可怎么办呀？想呀想，想呀想，奇奇终于想出了一个好主意：在墙上开一扇小窗，再装上透明的玻璃就能看到雪花啦。
想到这儿，奇奇便拿出工具来开窗户，不一会儿，一扇漂亮的小窗就做好了。正在欣赏这扇小窗，一阵冷风吹来，又是好几个喷嚏。“不行，得赶紧找玻璃。”奇奇便出门找玻璃。
走呀走，走呀走，终于在小河里发现了一块“玻璃”，量一量，比一比，奇奇乐了，原来，和窗户的大小正好合适，奇奇便抱着“玻璃”回家去了。
我对学生的爱哪儿去了
随着中学语文教学改革的不断深入，新课程新标准已全面实施，新教材也已投入使用。原来好多经典的篇目依然保存了下来。由法国著名作家都德写的短篇小说《最后一课》保留在人教版七年级下册的第七课。
跟九年义务教育三年制初中语文教材相比，文中的插图作了改变，由一幅改为两幅，画面内容也跟原来的不同。但通过观察，我发现新旧教材的插图在不同之中有个共同点，那就是：先生的帽子不见了！
西方人的习惯，正式场合是要脱帽的，如果这样理解，插图中的先生没戴帽子是理所当然的了；或者说，跟文章中心关系不大，画不画也无所谓。但我认为，既然是文中的插图，就该跟文中的内容相吻合。
文中是这样描述的：“我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽，这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴……”可见，小费郎士见到先生时是在课堂上。既然先生平时不随便穿这样的礼服，可见他对最后一堂法语课的重视，这正是他爱国精神的体现，而且文中再也找不到有关先生脱帽的文字，因此无论从哪个角度讲，先生的帽子就应该还戴在头上，而不是不翼而飞了。
大榕树的小学生作文
在学校有许多美丽的景色，有漂亮的教学楼，有宽阔的操场，有庄严地希望之星标志……，但是我还是最喜欢学校的高大的大榕树。
在教学楼的中间有一棵大榕树，从远处看，大榕树就像一把打开的绿色的大伞，从近处看，树上一片翠绿，看不见蓝色的天空，只能看见从缝隙中透出的斑斑点点的阳光。
在大榕树的根部有一个巨大的花盆，在花盆里种了一些植物，有绿罗，有大扇叶，还有一些我叫不上来名的植物，就好像一个小小的植物园。大榕树的枝干很粗，大约要三个小同学才能围住大榕树。再往上看，大榕树有十多根粗壮的树枝伸向四面八方，像一只巨大的手放在那儿。一根树枝上有许多小树枝，小树枝可以又垂到泥土里，又成了一棵大榕树。有就很多人都认为独木难成林，可对我们学校的大榕树是易如反掌的事。小树枝上还长满了绿油油的小叶子，一片片的小嫩叶从两片叶子中间探出头来感受阳光带来的温暖。在树枝的最顶端有几片小叶子探出了小脑袋，来看看新的世界。在树头的地方有一大片绿油油的叶子，像是春姑娘铺上了一块绿色的大头巾。
夏天，我们坐在大榕树下来乘凉，一边闻着桂花的香味，一边静静地看书。到上课的时候，我们依依不舍地看着大榕树，大榕树也好像在看着我们，说：“下课了你们再到我的脚下来乘凉。”
我喜欢美丽的校园，更喜欢学校的大榕树。
校园里的大榕树小学生写物作文
夏天来了，大榕树的叶子长得郁郁葱葱[注:形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。]，瞧，短暂的课间二十分钟，树下已聚集了许多同学。他们有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩捉迷藏，有的在打篮球，有的在丢沙包……他们累了，有大榕树为他们遮挡太阳，他们可开心呢！
秋天来了，大杨树的叶子全枯萎了，秋风吹过，心形的黄叶落得满地都是，
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美丽的大榕树学生作文范文
我有一棵植物-榕树,是我和妈妈在一个星期天的早晨在勤业菜场买的。卖花的是个慈祥的老爷爷,他可是个种草养花的能手，因为他卖的所有的花草长得都是那么的茂盛。我之所以选择了这株榕树，是因为它胖胖的树根被种在一个红色的方形的小塑料盆里，头上顶着几片嫩绿的树叶，乍一看好象一个调皮的胖小孩叉着双手歪着脑袋在想什么心事。我想要是把它放在我的书桌上每天陪着我也挺好的，所以我就央求妈妈帮我买了下来。
拿回家以后，我们帮它施了点肥料，它一点也没辜负我们的希望，飞快地生长着，没几天就长高了一截，圆圆的腰身也更加粗壮，头顶的叶子更加肥硕，这下更象一个婀娜多姿的肚皮舞娘，在阳光的照耀下熠熠生辉。我更加喜欢它了，每天放学回家的第一件事情就是给它浇水，心里期盼它快快长大。
我很难过，妈妈说也许是因为我在它正在生长的时候帮它挪了个窝，它水土不服;也许是我给它浇了太多的水把它给淹死了…..
总之，是因为我的缺少经验才导致了这种结果，我很难过，现在我精心护理它，希望能奇迹出现，它能重新活过来。
老榕树小学生作文
一年级的时候，我见到了有生以来见过的最高大的树，它是一棵榕树，它又高又大，有好几层楼高，树干粗得就连五、六个小孩手拉手也不一定抱得住。据说，它有120来年的历史了，应该是属于清朝年间种的树吧。这棵树就是我们育才二小的老榕树！
春去秋来，老榕树已经陪伴我度过了四个年头。他像一位百岁老人，捋着长须，关注着我们的成长。
春天，老榕树舒展着它柔软的枝叶，叶片嫩绿嫩绿的，太阳一出来，照得树叶油亮亮的，显得格外精神，微风拂过，密密层层的树叶抖动着，好象一个个生命在颤动。它又像一把大雨伞，当春雨飘落时，它密密的叶子为我们遮挡着蒙蒙细雨。
夏天，老榕树的叶子变成了深绿色，郁郁葱葱的枝叶又成了一把太阳伞，把火热的骄阳挡在外面，让我们可以尽情的在树下乘凉、玩耍。
秋天，老榕树还是那么绿。树上长了许多小小的果实。有的红通通的，有的半紫半红，有的紫得发黑，一个个圆溜溜的`，可爱极了。
冬天，草枯了，花谢了，老榕树依然毅立在寒风中，显得更挺拔了。
老榕树，有了你无私的付出和陪伴，才使我们的校园生活变得多姿多彩。你带给我们无尽的快乐，更是校园中一位特殊的老师，教我们做像你一样用自己的身体为别人遮风挡雨的人。
校园里的大榕树小学生写物作文
我的学校里，那几棵历史悠久的大榕树十分有特色，每当我触摸大树粗糙的树干的时候，常常回想起我们在学校里的快乐情景。
春天，是个万物复苏的季节。在这时，正是大树抽芽的时候。在细细的春雨中，我们常常到树下玩耍，任凭冰凉的雨水滴到脸上，跑抓、滑滑梯……各种游戏都有。绿茵地上湿湿的，慈祥的大榕树张开它那茂盛的大伞，帮我们挡住了细雨，不时飘落下几片去年秋天漏下的黄叶。
夏天，炙热的太阳把大地烤的`火辣辣的，同学们都买了一些小电风扇、扇子什么的。大树有为我们挡住了火辣辣的太阳。在树荫下，同学们讲笑话、谈论考试成绩或讲讲最近遇到的事，在郁郁葱葱的大树下，看着片片鲜绿的叶子，心情也变得欢畅起来。
秋季，落叶飘飘，满地的金黄弥补了榕树没有果实的遗憾，同学们有些人拾着金黄的落叶，有些人则扬起纷纷扬扬的落叶，来个“天女散花”。在欢笑声中，大榕树似乎又欣慰的笑了。
大榕树为我们带来了欢乐，为我们带来了舒适、美化了我们的环境，真伟大！
一进学校的大门往右拐，印入眼帘的是‘聿怀附小’四个苍劲有力的金色大字，也是我们学校的名字。教学楼一共有五层高。在教学楼的偏左方向，有两棵高大，挺拔的细叶榕。它们就像两个卫士一样保卫着我们的校园。春天一到，树上一个个绿色的小脑袋都迫不及待地探出头来，也想好好地观赏一番这美丽的校园春色。这一个个嫩绿的小脑袋告诉了我一个好消息：春天来了，细叶榕发芽了！很快，春天踏着轻盈的步伐走了，夏天无声无息的来了。细叶榕正长得枝繁叶茂呢！树上长满了深绿色的叶子，那么多，那么密，那么绿，它的叶子绿得深，绿得浓。我们有时在树下快乐地做游戏，在树下乘凉，在树下闭目休息……这棵细叶榕给我们带来了许多欢乐和美好。时间总是过得那么快，夏天也走了，文静的秋姑娘来到了人间。她用她那纤细的手轻轻地扇风，细叶榕的叶子随风摆动，只有偶尔那么几片黄叶像一只只黄蝴蝶，打着旋儿飘落下来。其它的叶子仍然是那么翠绿。秋去冬来。细叶榕可不怕冷，它依旧挺拔，翠绿。它还帮我们挡风，挡寒冷。让我们能够在温暖的教室里舒舒服服地上课。
我爱学校，更爱学校的那两棵高大挺拔的细叶榕！
走进我们美丽的校园，映入眼帘的是一株高大挺拔的大榕树。
这株大榕树据说已有一百多年的历史了。他那粗大的树干大约需要3个成年人展开双臂才能合抱。它的根须深深扎在泥土里，以便吸收养料供给给树干和枝叶。远看，大榕树长得比我们学校的教学楼的第三层还高，它像大伞，像蘑菇，还像一位慈祥的老人站在操场边上。微风轻轻拂过，树叶发出“沙沙”的声音，悦耳动听。
春天一到，大榕树的叶子很快就长得郁郁葱葱了，这时，有许多小鸟在树上做窝，“叽叽喳喳”地呼唤同伴，给校园带来了无限生机。
夏天，太阳炙烤着大地，大榕树像一把太阳伞，为我们遮挡火辣辣的太阳，给我们带来一丝阴凉，让我们可以在树底下玩耍。
秋天，大榕树的叶子开始凋零，叶子在秋风婆婆的帮助下，来到地上，为来年的新叶提供养料。
冬天，北风呼呼的刮着，这株大榕树的叶子虽然掉光了，但它还是昂首挺胸，笔直的站着，绝不向困难低头。
我们校园的大榕树可真伟大，真无私啊！我们要好好保护它，让他长寿万年，为校园添光彩！！！
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中学生你的时间去哪儿
我们总是看到时间匆匆的背影，作为中学生的我们曾多次企图抓住时间的尾巴，最终总是失望而归。因为我们宝贵的时间就像沙漏一样悄然易逝，想要把时间留下却徒然无果。中学生，你的时间去哪儿？这个严峻的问题确实值得我们深思。
有人说时间在逛朋友圈和发表说说中溜走了，有人说时间在长时间的赖床中流走了，有人说时间在翻阅报刊和阅读小说中跑掉了。是的，时间就是这样逃得无影无踪。因此，中学生要懂得如何在有限的时间内做更多有意义的事情。科学且合理地安排好自己手中的时间，这才是我们目前最应该做好的。
校园里的大榕树小学生写物作文
在我们学校操场上的池塘边，有一棵高大、威武的大榕树，就像一位健壮的士兵守卫着我们美丽的校园。
瞧，它弯弯的树干撑起巨大的树冠，就像一把巨型的绿色大伞，罩住了大片地面，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，只撒下无数细细圆圆的光班。它的树枝有许多“龙须”，微风吹来，“龙须”就微微拂动，仿佛在说：“同学们，我站着为你们加油、打气，希望你们勇敢地去面对重重困难，好好学习，天天向上。”
上午，榕树沐浴在橘色的阳光中，树上的鸟儿醒了，它们围着大树兴奋地唱歌、翩翩起舞，欢快极了！下课了，同学们直奔操场，有的在跳绳；有的在赛跑；有的在互相追逐。真是树上鸟叫，操场人闹，一片热闹的景象。
下午，炎热的太阳火辣辣地烤着大地。叶缝中所射下来的阳光，仿佛是一条橘黄的丝带铺洒在翠绿的草地上。现在，正是榕树茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽校园的树！
我多么想纵情歌唱，多么想放声朗诵：校园的榕树，我爱你！
在家里种一棵榕树学生作文
这是我从小的愿望：我希望在大厅的角落里，摆上盆，种一棵榕树。我以为树的大小是因为可发展空间的大小决定的，在盆子里便是迷你的榕树。我把想法告诉妈妈后，妈妈却告诉我，榕树会长出楼房，不会因为空间的限制而停止生长。
但我知道了这一些后，倒更想在大厅里种树了，想着它的枝叶伸展出窗外，想看它的树梢突破房顶，还想看它的根深扎在楼房里，或许能渐渐代替房屋。但爸爸有可能不同意，因为一套房子好几百万，就被我一棵树折腾乱了。老爸只知道盯着钱，也许，爱绿色的妈妈会开恩让我种树。因为如果叶子在室内枝繁叶茂，家里像小森林一样也不错。还可以改善室内空气，这样学习就会更有效果。
小学生作文：榕树苗的启示
树顶尖上偶然有一两只小鸟停在那里，好久好久一动不动。铃银般的笑声在树下久久回，珍珠似的果子很小，很容易被人忽略。它在叶子中间，像在妈妈的怀抱中，不会受到任何伤害，十分温暖。很有趣，可以摘下来当做子弹玩。
小叶榕的好处好多，可以：抗污染、耐烟尘、病虫害少、成长快、寿命长、萌芽力强、不怕热日暴晒等。我喜欢校园里这三棵小叶榕！