读后感是我们对于所读书籍的深入思考和理解，是我们与作者进行对话与交流的过程。这些范文展示了读者对作品中人物命运、情感内涵等方面的深度洞察。
《礼物》读后感
读了《礼物》这篇文章，我感受到了母亲对女儿那深不见底的爱和女儿对母亲的爱。
《礼物》主要讲了这么一个故事：母亲为女儿的那一万元入学学费，日思夜想。女儿为了回报母亲的爱，用笔辛勤勾勒了大约一个月才换来的。当女儿把礼物交给母亲时，母亲却不接受，最后礼物碎了。
看完了这个故事，我仿佛回到了几年前……那是一个下午，天却渐渐发黑。我拿着一张苍白的试卷，沉重的分数使我抬不起头来。虽然爸爸妈妈不会打我，但我还是十分害怕。走入家中，爸爸问我：“考试怎么样？”我说：“不好。”爸爸似乎有点生气，。
我走到了自己的房间里，关上门，开始自言自语：“还不是为了您的生日礼物，您就不能理解一下我的苦处，问一问我为什么考不好吗？”人们都说一颗善于理解的心总是热的，温暖着别人，也温暖着自己。
《礼物》这篇文章中的母亲和女儿就是应因为还不够理解对方才会这样。如果母亲理解女儿，女儿谅解母亲，就不会这样。
爱需要理解，让我们一起理解他人，快乐生活吧！
《礼物》读后感
这篇文章讲述了这么一个故事：在一个贫寒的家庭里有一个成绩优秀的女儿，她没有自行车，天天走路上学。父亲答应她，如果再考一次第一名，就给她买一辆自行车。这次考试很难，女儿又考了第一，只是分数比平常低许多。她为了不让父亲受苦，决定放弃自己做梦都想要的自行车。于是，她主动把考卷给父亲看，却不说名次。她希望父亲不要给她买自行车了，可父亲依然买了一辆自行车送给她。她既感动，又后悔自己欺骗了父亲。
在现实生活中，跟文中的女儿一样，家境贫寒，但学习成绩好又孝顺的孩子可不少。比如孟佩杰，2009年高考后，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心瘫痪在床的养母，她决定“带着母亲去上学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料养母。面对记者的采访，孟佩杰却说：“我只不过是做了每个女儿都会做的事。”
多么孝顺懂事的女儿啊！反观自身，我的脸不由自主地红了：不知足，天天和别人比较东西，遇到好的，逼父母买下来；自己的事情都做不好，在家里不做任何家务；经常因为一些鸡毛蒜皮的小事与父母大吵大闹……这一切，让我产生了巨大的愧疚感。
有人说：“孩子是上帝送给父母最珍贵的礼物。”可每个“礼物”的价值却不一样，有的“礼物”天天令人头疼、担心，而有的“礼物”却给人带来欣慰和骄傲。或许有人会问：“为什么他们这么优秀？”“我们为什么跟他们有那么大的差距？”我们要从自己身上找原因：你有一颗求上进的心吗？你有坚韧不拔的毅力吗？你吃得了别人吃不了的苦吗？条件虽好，路虽近，可你不愿意赛跑，一直站在那儿，终究会输的。
幸福不在于你多么富裕，而在于拥有一颗知足、感恩，对未来有目标并为之不断奋斗的心。
感谢《礼物》，它送给我一份珍贵的礼物。
《礼物》读后感
那个礼物既非过去，亦非将来，那个礼物就是此刻！就是现在！
过去对于我们来说，是定向于五千年前的世界还是屈指可数读慢慢数十年载。书中的老人似乎好似在命运读轮回中走过一回了，正如他讲的“如果你没有从过去学到什么，你就很难让过去的事真正过去。一旦你从往事中学到什么，放下顾虑，你的此刻便可得到完善”没错，我们不应该把自己仅仅局限于单面的世界，正如山涧小溪如果不像过去学习，它就不会不怕山石的阻挠，毅然地向大海奔跑；如果腊梅不像过去学习，它就不会不怕寒流读侵略，执著地在冰冷的地面上开出温暖人心的花。
现在是美好读，同时也是残酷的。在艰难的环境中，有人放弃了对生活的追求，有人却从困难中自拔，从无奈中奋起。毫无疑义，在当今社会上，前者与后者读数量是不相上下读。然而，前者将永远得不到这份礼物，因为他没有力量和自信，解决不了任何难题。后者，不仅得到了这份珍贵的礼物而且明白了人生读真谛，因为他们懂得在逆境中崛起，如同悬崖边上的花，即使在下一秒会面对死神的威胁，也坚强地顶着风雨，在风雨中摇曳着。
将来就像是一块坚硬而又冰冷的石头，虽然满是裂痕与缺口，却未经加工，沧桑而真实。他读命运完完全全地被一个人掌控着，那个人不是别人正是自己！在命运的枷锁前没有人可以预知将来，譬如大海上的一叶孤帆，前方是一片朦朦白雾，没有走到最后，将来对于任何人而言都只是个未知数。年轻人在笔记中这样写道：从今天开始，描绘一个美好将来是什么样子的，制定一个现实的计划，并做一些事，使之成真。每一只毛毛虫在蜕变成美丽蝴蝶的时候，都在计划着将来，应为艰苦之后便是美好未来！
短暂的一生，如何才能走出美丽而不平凡的道路？智者读回答是：当你想过得更快乐更高效，这个时候就要把握现在；当你想让现实比过去好这个时候就要像过去学习；当你想要让将来比现在更好，这个时候就要着手创造将来。
生命掌握在我们的手中，不要对生命更不要对人生肤浅读浪费，而是用一种珍爱的方式，一种从容向上的姿态。
把握现在；像过去学习；着手创造将来；明确你读目标，发掘让你的生活、学习更有意义读方法，这就是《礼物》带给我的精髓。
给生命留白，用智慧享受人生……。
《礼物》读后感
今天我读了《新年礼物》一文，给了我很大启发。
他思忖许久，决定为父亲把牲口棚整理得井井有条，麦克小心翼翼的下楼把活干完，父亲醒来发现了，激动地和麦克紧紧地拥抱在一起。
可以送给父亲当新年礼物的东西有很多：像文中说的那条花领带，或者一双新鞋子，但麦克却选择了帮父亲干活。他认为父亲为家里人做很多，该他帮父亲了。从这一点，我感受到通常过新年父母会帮我们准备过年的新衣服，让我们开开心心的过年，可我们想过为父母准备一个新年礼物吗?一张写满心里话和祝福的贺卡，一顿亲手做的虽简单却充满爱的早餐，帮父母干一次活，让他们知道我们长大了，懂事了，可以帮助他们干活了。这样的礼物虽简单，可却表达了我们对父母的爱。
“他张开手臂抱住爸爸，他觉得父亲的手臂也紧紧地抱着他。尽管屋里很黑，他们彼此都瞧不见对方的脸。”这句话使我哽咽了，虽然父子两人都瞧不见彼此的脸，但是他们却心意相通，父亲的爱是厚重的。好好爱我们的父母吧，让他们感受到你的爱，他们是这个世界上我们最亲的人。
“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。”表达出你的爱吧，一个简单的礼物，一杯清香的茶，早上起床的一声问候，都会使父母欣慰，都会是我们给父母最好的礼物。
《礼物》读后感
这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上一名男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。
保罗饶有爱好的看着这个小男孩，从他的衣着来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层，就在这时，小男孩抬起头，问道：“先生，这是你的车吗?”
“是啊，”保罗说，“俺哥哥给俺的圣诞节礼物。”
小男孩睁大了眼睛：“你是说，这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱?”
保罗点点头。小男孩说：“哇!俺期望......”
保罗认为他知道小男孩期望的是什么，有一个列样的哥哥。但小男孩说出的却是：
“俺期望自己也可以当列样的哥哥。”
保罗深受感动的看着这个男孩，然后他问：“要不要做俺的新车去兜风?”
小男孩惊喜万分的答应了。
逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说：“先生，可以不可以麻烦你把车开到俺家前面?”
保罗微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。
“麻烦你停在两个台阶那里，等俺一下好吗?”
小男孩跳下车，三步两裁澜跑上台阶，进入屋内，不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小男孩，因患小儿麻痹症而跛着一只美脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：
“看看见了吗，就像俺在楼上跟你说的一样，很漂亮对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一角钱!将来有一天俺也要送给你一部和这一样的车子，列样你就可以看到俺一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞礼物了。”
保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排的座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光线，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。
在这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予比接受真的令人更快乐。
这天下午，俺在《新黑马阅读》上面又看到了一个故事。这个故事的名字叫做————《最美好的礼物》。
这个故事主要讲了：一年圣诞节，保罗的'哥哥送给他了一辆新车作为圣诞礼物。有一天，保罗从他的办公室出来了，看到有一个小男孩在他的车子旁边走来走去。接着，这个小男孩抬头看着保罗说：“先生，这是你的车吗?”“是啊!这是俺哥哥给俺的圣诞节礼物。”小男孩又说：“俺期望……”保罗以为小男孩会说有一个列样的哥哥，可是，保罗错了。小男孩说：“俺期望自己也是列样的哥哥!”保罗听了很感动，问：“要不要做俺的车去兜风而俺那个呢?”小男孩兴奋的答应了。逛了一会儿以后，小男孩对保罗说：“先生，可以不可以麻烦你把车开到俺家前面?”保罗微微一笑，想：坐一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的。但是，保罗又想错了。小男孩三两裁澜跑回了家，不一会儿，他又出来了，还背着一个残疾的弟弟。对弟弟说：“看，这和你说的车子一样，漂亮吧!总有一天，俺会也送你一辆一样的新车!”这时，保罗的眼睛湿润了，这个时候，他才真正的明白了“给予是快乐的”这句话。
俺读完这篇故事以后，心里不觉的震了一下。心想：在生活中，俺们认为交了新朋友是快乐的，受到老师的表扬是快乐的，得到一件喜欢的礼物是快乐的，可是，作者在文章中写出了给予也是快乐的。给予会使人真正的快乐。俺们应该给予别人一些东西，因为，给予是快乐的。就算是为了自己快乐，也可以去给予别人一些需要的东西呀!俺们应该明白“给予是快乐的”这句话，明白它的真正含义!
《礼物》读后感
这年暑假，我看到了一本名叫《最想要的礼物》的书，这本书是我感触很深。
文中介绍了一个名叫尹大碗的女生，她有一个又乖又娇又漂亮的妹妹尹小碟。尹大碗每次过生日都洋相百出。就从原来的“小寿星”变成了现在的“小灾星”。她性格古怪，脾气暴躁。于是，又臭又倔又怪的她成了家里的反对分子。
小碟的诬陷不仅让大碗在家吃尽苦头，还和爸妈日益疏远，和小碟矛盾升级，被冤枉分配到黑橄榄寄宿学校去读中学。
十三岁生日，尹大碗受到妈妈的邀请——回家过生日。她回家后，出处和家人做对。她觉得任何人都冷酷无情，就幻想出一个精灵古怪的筷子弟弟和她作伴。“他”就成了她形影不离的好朋友。家人送给大碗的生日礼物样样出乎意料。最后，礼物揭晓：爸爸送了没有发酵的面包；妈妈送了笨拙的拥抱；小碟送了大碗梦寐以求的小狗。大碗这才明白，其实家的温暖从来没有离开过她。
礼物是甜甜的奶糖，剥开透明的包装纸，含在嘴里，甜在心里；礼物是一对金光闪闪的翅膀，让我们在人生中勇于向前，奋发图强；礼物是真诚的祝福，收到礼物的人是幸福的，送出礼物的人是快乐的。
最珍贵的礼物会决定自己对生活的态度，并不是来取悦别人对你的夸奖、赞赏和自己的一些成绩。而是要靠自己来争取，是在生活中历经磨练而产生的奇迹！
如果大家互相体谅，相互理解，把生活中的不愉快化作一股空气，让它烟消云散。予人玫瑰，手有余香。送出礼物的人会感觉到收礼人的高兴与快乐。让我们之间的事互相理解，互相体谅，让生活多一份欢乐，原谅和被原谅就是大家最想要的礼物！
《礼物》读后感
很庆幸有机会阅读这样震撼心灵的书籍，虽然简短，但却耐人寻味。它是由美国著名作家斯宾塞·约翰逊花了五年的心血才创作出来的，用简单的话语，浅显易懂的寓言故事向我们讲述了礼物的真谛。
有一位年轻人从一位睿智的老人那里听说了一份神秘的礼物，据说那是每个人能得到的最好礼物—拥有它就会变得更快乐、更成功，但只能靠自己去找到它。年轻人用尽办法，四处探寻，但礼物始终没有出现。直到有一天，他突然领悟到了礼物的寓意：礼物就在我们的身边。学会把握此刻，就能过上更加成功、更加幸福的生活。这是一个追寻礼物的故事，也是一个年轻人的成长历程。原来我们可以生活得这样幸福，原来那个可以带给我们无尽快乐的"礼物"一直就在我们的身边，只是我们一直都没有发现它。
斯宾塞在书中以一个苦恼的年轻人由衷地赞赏眼前精巧的壁炉，感叹其工匠精美绝伦技艺的同时心中顿时充满了喜悦的心理转变告诉了我们能让我们享受一生快乐的礼物就是把握此刻，全神贯注于正在发生的事，珍惜和欣赏每天得到的东西。
曾有一段时间总是感觉工作乏味，生活像打仗，每天忙忙碌碌却不知所为，身心疲惫，看不到未来，还总在为过去的事情抱怨不止。看了《礼物》之后，细细品味了其中的寓意，突然间发现我有一个可爱的儿子，一个很爱我的老公，父母身体康健，一家人其乐融融。只是我一直都被沮丧和抱怨包围着，没有心思去发现生活中的美好与快乐。工作亦是如此。当我专注于此刻的工作时，我能感受到一辆辆汽车满载而去时大车司机的喜悦心情，看到一个个钢卷被整齐的装入火车，生产线的钢卷由于我的付出都找到了自己的"家",此时我是快乐的，再也没有心思去抱怨天车的枯燥乏味和工作的重复性了。
当你全身心投入你正在做的事情时，你的心思就不会游离不定。你享受生活，你也会更快乐，更有效率。你下决心只关注那一刻发生的事情，那种集中和专注将带领你走向成功。即使在最艰难的环境中，只要你专注于此刻美好之事，现在就能感到更加快乐，他将给你带去所需的力量和自信去解决任何不妙的难题。
那么我们如何才能更好的把握此刻并将注意力放在此刻重要的事情上呢？那就是向过去学习和着手创造未来。
你无法改变过去，但是可以从中学习。众所周知，天车是一项特种作业，不论是对自己还是他人都有可能造成一定的危险。这就要求我们时刻谨记安全第一，学习各种安全知识，提高自身的'业务水平，吸取事故经验教训，向过去学习，当此刻出现同样的情形时能果断采取措施，那么我们的工作会变得更加高效，我们也会体会到工作中的快乐。
同样，着手创作未来对于把握此刻也是非常重要的。无论是工作还是生活，如果你对将来抱有消极的想法，那么你今天的行动也是消极的，明天你创造出的结果会更糟。没有人能预知将来，也没有人能操控将来，如果从此刻开始描绘一个美好的将来，制定一个现实的计划，那么你此刻的担忧就会减少，将来对于你也就更明确。
眼前的一切都豁然开朗了，在这个充满不安和焦虑的时代，《礼物》会帮助我们重新发现工作和生活的真谛。和故事中的年轻人一样，你也可以找到属于你的"礼物",亲身体验追求自我、活在此刻的人生游戏，就在今天！就是此时你意识到的这一刻……为了此刻生活和工作能更快乐，我们必须努力前进，制定一个美好的未来计划，使之更加明确清晰，向过去学习，把握此刻，着手创造未来，那么我们的人生将会是快乐的人生。
礼物读后感
暑假里，我读了一本《最想要的礼物》。
这本书讲了尹小碗在黑橄榄学校上学，经常和妹妹尹小碟作对，因为她和尹小碟玩不到一起，因为小碟一碰就哭，所以他们俩玩不到一起。于是，她幻想出一个古怪的筷子弟弟，和他在一起玩，把他当做自己的同盟军和伙伴。她和尹小碟的矛盾越来越深。她觉得爸爸妈妈不喜欢自己。一次上课，老师让她们写出自己最喜欢的人，和最讨厌的人。她写的是：最喜欢筷子，最讨厌小碟。因为小碟夺走了妈妈爸爸对她的那份爱。
十三岁生日到了，全家叫尹小碗回家过生日，妈妈送她一个拥抱，爸爸送了没有发酵的.面包，小碟送给她爱心盒，可是尹小碗还是生气，生爸爸妈妈以前对小碟的偏爱。
每个父母都爱自己的孩子，只不过要从孩子的性格上来看，也许是她没有注意过，家的温暖从来没有离开过她，而是一直爱着她，她要学会理解父母，原谅父母。
整篇文章让我懂得了原谅和被原谅就是做好的礼物。
礼物读后感
鲁本是个小孩子，他有一个美好的愿望——在母亲节那天，为妈妈买到一个价值五美元的胸针。他为了凑够五美元，想尽办法靠自己的劳动赚钱。当他把那枚蓝色的胸针给妈妈时，母亲的眼睛湿润了。
多么感人的小故事啊！母亲是伟大的，她为我们洗衣，做饭，打扫房间，为我们时刻操心着：天冷，叮嘱我们穿衣服：天热，又怕我们热着。我们连着妈妈的心，她们多少关爱的'目光总是追随着我们呀！
可我们又是如何回报她们的呢？小时候，我爱吃那种乱七八糟的零食，妈妈来劝阻，表面上我答应着，可私底下我照吃不误。最后我往往坐在医院里打吊针；我喜欢低着头爬着写字，妈妈千言万语我都当耳旁风，最终我戴上了眼镜。我才难过的想起什么叫"不听老人言，吃亏在眼前",真是悔不当初啊！
后来想想，天底下谁跟你最亲，还不是父母呀！
《礼物》读后感
每个人都有渴望得到的礼物，若如愿以偿了，他就是快乐的、幸福的。那我们得到什么礼物以后，才能获得永久的快乐和幸福呢？经过思考，我们每个人都会有自己的答案。在和煦的阳光里，在碧绿的草地上，一位智慧的老爷爷正在向他旁边的少年也在述说着这个话题。老爷爷循循善诱的点拨、指引着少年寻找着属于少年自己的那份独特的礼物。经历了一番生活的挫折和感悟，少年终于明白了这个礼物的内涵，当然他也拿到了属于他自己的那份礼物。在寻找礼物的过程中，少年也逐渐成长起来了，从一个在学校里是个无精打采，对学习和各种课外活动了无兴趣，觉得前途一片茫然的小学生，变成了一个热爱生活，珍惜时间，懂得生命真谛的人。
这个故事是《礼物》一书讲的，其实这也是关于人生的寓言。作者斯宾塞?约翰逊博士用通俗易懂的故事给我们讲述了一个我们很多人都懂但经常忽略的道理。所谓的“礼物”，其实并不是具体的事物，而是看待人生、思考人生的一种方式。这样一种思维引导我们走向快乐和内心的宁静。道理虽然浅显，可是在现实生活中实现起来却并不容易。正如杜晗在文章中所说的“有多少人是在做着自己真正爱做的工作？有多少人能够发现自己真正喜欢做的事情是什么？真正的自我在什么时候才能够呈现？”寻找到礼物不是一件简单的事，这是一个的过程，也是探索、确定、定位真正自我的过程，也是寻找真正能触动心灵的工作的过程。是一段漫长、充满波折和乐趣心灵之旅。
掩卷细细回味，作者在书中塑造了有许多令人震撼的镜头，比如少年在静谧的乡村看到外婆家里的壁炉，他脑海中浮现石匠在建造壁炉时聚精会神投入的神情，觉得这个壁炉就是一件艺术品，而后联想起自己小时候专注地修理草坪时的快乐。突然领悟到了非常专注的投入到一件事情是最快乐的。还有，老爷爷乐观豁达，一生助人无数。从老爷爷的故事中获得智慧、赢得成功的人不计其数。在老爷爷去世后，这些人都来参加了老爷爷的葬礼，另外来的还有很多曾经得到老爷爷帮助的人们。在我们和谐社会的建设中需要更多的这样像老爷爷一样乐于奉献的人。
作者在书中讲到了对成功真谛的观点，那就是首先要找到自己喜欢的、肯投入精力做的事，让自己成为真正向往的那一类人，这就是成功的。如何成为呢？把注意力集中在当时当刻发生的事情上。过去无法回转，未来尚不可知，对我们最具现实意义的是现在。当然，我们所渴望的美好的未来，经过具体的设计后，可以指导现在。而从过去，可以吸收到不少教训。但最重要的是现在。还要把握一点，我们不能“全面出击”，不分主次的都做，必须找出“正确的事物”、真正重要的事情、必须要做的事情。这些观点也完全符合马克思主义哲学原理，可以应运在我们工作、生活中。全书虽然简明扼要、言简意赅，却留给了我们关于生活生命人生的无限思索的余地。
《礼物》读后感
读完《麦琪的礼物》我个性感动。这篇文章的两个主人公是德拉和杰姆。这篇文章主要将得失德拉和杰姆为了给对方买礼物，而卖掉了自己最宝贵的东西的故事。讴歌了两人纯洁无私的感情。
我认为尊重他人的爱，学会去爱别人，是人类礼貌的重要表现。就像这对小夫妻，之所以把自己最珍贵的东西卖掉，是因为他们都个性爱对方。
我想，爱能够分三种：亲情、友情和感情。亲情是长辈对自己的关爱;友情是指同虚弱之间或小伙伴之间那种真挚的情谊。至于感情，我想就应是像德拉与杰姆那样的纯洁无私。
《麦琪的礼物》表现了欧.亨利一贯的写作风格，那些出乎意料的结局，荒诞不经的情节，让读者在会心一笑的同时了解了当时社会的各个层面。当你看到文题，是否也感到惊讶?的确，礼物意味着什么?是送礼人的快乐，也是收礼人的幸福;当朋友生日，你亲手制作一份礼物，即是对朋友的祝福;当家人过节，你也准备一些礼物，那是对家人的祝福。不管是什么，那总是一种最深沉的幸福。但是世界上有两个人，他们送出和收到的礼物，却是另一种让人辛酸的幸福。
编织窗外斑澜多姿的景观，使病友摆脱寂寞，得到了快慰。至此故事似能够作结了。然而病友突生嫉妒，对近窗人竟见死不救，待争到近窗的铺位，见到的却只是光秃秃的一堵墙，作品于文末陡起波澜，出现逆转，使小说有了强烈的艺术魅力。
读完这篇文章后你就会发现这种欧亨利式的结尾是使人物的情感、行为或事情的结果向完全相反方向转折的一种构思方法，是增强文章吸引力的有效手段之一。它一般包含两大部分：“蓄势在前”，和“逆转在后”。即先构成一种思维定势，然后突转，突然打破积蓄已久的定势，从而造成一种久蓄而猝发的艺术冲击力。
这种结尾往往会造成心灵的震憾，给人更直接地心灵暗示，爱是相通的，但又是不可理喻的，只要互相谅解，互相支持，互相帮忙，人世间将开满绚烂的爱之花!
文档为doc格式。
礼物读后感
精彩句子：
我在那里一口冷一口热、一口肉一口冰交错吃，如此彪悍的吃法，看的二姑三姨小舅舅他们目瞪口呆。
小碟还是那样，一说话，嗓音甜得要流出汁水一样。
香得热火朝天，鲜得活蹦乱跳，辣得无比欢快。
我很佩服名叫大碗的那个女孩，她的胃口超好，一次能吃这么多东西，而不像我，天天因为吃饭太少而被妈妈唠叨，甚至不小心还会受到爸爸的责骂。
大碗和别的小朋友不一样，她好像并不喜欢过生日，又被妈妈评为“不是小寿星而是小灾星”和“吃个蛋糕都会吐的浑小子”。我并不喜欢大碗的妈妈和她又乖又娇又美的小女儿，却喜欢又臭又倔又怪的大碗。
我觉得大碗的'弟弟筷子并不是想象，他应该是上帝送给大碗的礼物，可以温暖她冰冷的生活，听她倾诉自己心中的委屈，分享她的快乐，是她忠实的“小弟弟”。
《礼物》读后感
这个暑假，老师布置我们放假期间看同步阅读文库，并写出读后感。其中一篇作者高凡的《礼物》，让我耳目一新，感悟良多。
从我懂事起，我知道的礼物都是有形的，不但有美丽的包装，还有它的用途。就像我的生日时，长辈和要好的同学，总是送给我一些让我快乐的小礼物，“千里送鹅毛，礼轻情意重”。
《礼物》这篇文，虽然只有短短的300多字，但它让我知道了世上还有无形的礼物，就像很多新闻报道中经常提到的权力交易，它滋生腐朽，危害社会。
多么好的文章，人与人之间的情感是最好的礼物！
有人说：“母爱是无私的。”是的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长；母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵岁月里风尘蒙沙，也能让你清澈澄净；母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫；母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情；母爱是航标灯，让你找准自己的方向。妈妈就是这样的，对女儿永远宽容，永远谅解，永远疼爱。这就是神圣的亲情！
友情是一个人全部履历的光明面，但不管多宽，都要警惕邪恶，防范虚伪，反对背判；严格意义的友情是一个人终其一生所寻找的精神归宿。伯牙和钟子期是知音朋友，但人的一生知音难觅。在没有寻找到真正友情的时候，只能继续寻找，而不能随脚停驻。因此，我们不能轻言知己。一旦得到真正友情，我们要倍加珍惜。朋友之间淡如清水，不要为私心杂念，而设附加条件，阻碍友谊的发展。当生活中的酸甜苦辣降临在我们身上时，一个微笑、一声赞叹、一个手势、一句安慰，显示朋友之间那洁白无暇的友情！
教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师少走弯路，让学生健康发展。我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信其道”就是这个道理。情感也有迁移的功能，学生对教师的情感，可以迁移到学习上，从而产生巨大的学习动机。由此可见师生之间的感情在教学中是多么重要，师生适当的沟通足可以改变教育。而沟通更自然也更亲切，容易拉近师生之间的距离，自然也就增进师生之间的友谊。每当我们遇到学习上的疑难问题，老师的指点、开导，和那鼓励的眼神，使问题迎刃而解。这就是伟大的师生之情！
大多数的人默默走完一生的路程，虽然他们没有伟大的成就，也没有名垂青史，但他们遵纪守法，乐于奉献，乐于满足生活，这就是给我们和谐社会最好的礼物！
人与人之间的情感是最好的礼物！愿我们每一个人正确对待，也珍惜我们现在已拥有的友谊！
礼物读后感
关于读书，印象很深的是我艺术启蒙老师，他给我们举了一个关于读书的事例：一个三岁的儿童书法家，凭着一幅“读书”作品参展获奖，时隔一年，四岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖，又一年，儿童书法家五岁了，还是一幅“读书”作品参展获奖。李虹老师语重心长地说了三个字：读死书！由此三个字引出一系列的变化方程式：死读书，死书读，书死读，书读死，读书死，读死书。
对于我来说，很久很久以前老师总要求我们学生写观后感，但总是用读后抄应付一下，混个七八十分的样子，从未认真过。前段日子收到一份《礼物》，认真细读了一遍又一遍，感触就不多说了，倒是有一种冲动正而八经地写编作文了。
观后感，很多时指对所读的文章内有感而发的一种文体。网上对《礼物》一书的读后感文章就很多很多了，有发自内心所述的，有因需绿要完成的任务的。当我收这份《礼物》后向身边的.友人推荐，如书中所述：有人拒绝，有人水过鸭背匆忙一阅，也有人有感而发为之行动，而我最大的触动是从如何读这本《礼物》而有感。
一本构思用了二十年，用5年时间编写的书，我们要用多少时间才能读通读懂？一背子？一个十年？一个月？一天？一小时？难怪书中提及到，有人一背子也得不到礼物，有人一时得到但又忘记了。