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大讨论大调研心得体会
大讨论和大调研是一种重要的政治参与方式，它为广大人民群众提供了发表意见和建议的平台，有助于推动社会进步和国家治理的改善。我参与了这一民主参与活动，通过讨论和调研，我不仅更加了解了国家政策的制定过程，也深刻感受到了自己作为普通公民的责任和使命。在这篇文章中，我将分享我在大讨论和大调研中的心得体会。
第二段：参与热情高涨。
大讨论和大调研初期，我对它们抱着一种好奇和期待的心态。作为一个普通公民，我很少有机会直接参与到国家层面的决策中，因此这次机会让我感到非常兴奋。我积极参与各类讨论会议和座谈会，倾听各界人士的观点和建议，也积极参与调研活动，走访社区、企事业单位和农村，与人民群众面对面交流。在这个过程中，我发现我不仅是一个参与者，更是一个见证者。我所了解的只是冰山一角，真正能够经历和目睹国家治理的复杂性和包容性，是一种独特的体验。
第三段：思考个人的责任。
参与大讨论和大调研让我意识到作为一个普通公民，我的观点和建议并非无足轻重。政府需要听取广大人民群众的声音，以便更好地制定相应的政策来满足人民的需求。我开始认真思考我作为一个公民，应该如何履行自己的责任。我意识到，除了参与讨论和调研活动外，我还可以通过其他方式表达自己的意见和建议，如撰写公开信、参与社区议事会等。这意味着，我应该积极关注身边的问题，关心社会进步，同时也要提升自己的知识水平和思考能力，以更好地为社会发展做出贡献。
第四段：认识到改变的重要性。
通过参与大讨论和大调研，我不仅了解了国家政策的制定过程，还认识到改变的重要性。我发现，政府倾听人民的声音，积极推动社会改革，是社会进步和国家繁荣的关键之一。作为一个普通公民，我也可以通过参与讨论和调研活动来推动改变，尽管个人的力量可能微小，但只有积少成多，才能形成巨大的力量。因此，我更加珍惜每一个机会，将自己的意见和建议传达给政府，为社会的进步和改革贡献自己的力量。
第五段：总结与展望。
通过大讨论和大调研的经历，我不仅从中获得了知识和经验，也深刻认识到作为一个公民的责任和义务。我将继续关注国家的发展，积极参与各类民主参与活动，为社会进步贡献自己的力量。我相信，只要我们每个人都发挥自己的作用，用心参与，我们的国家将会愈加繁荣，我们的社会将会变得更加美好。这次经历让我对国家治理更加充满信心，也让我更加坚定了自己为社会进步而努力的决心。我相信通过大讨论和大调研，我们能够共同建设一个更加繁荣、稳定、和谐的社会。
大学习大讨论大调研学习体会范文
报告围绕不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗主题，对五年来的工作和历史性变革进行了全面、深刻的总结，体现了五年来我们党勇于面对党面临的重大风险考验和党内存在的突出问题，以顽强意志品质正风肃纪、反腐惩恶，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强，党的团结统一更加巩固，党群关系明显改善，党在革命性锻造中更加坚强，焕发出新的强大生机活力，为党和国家事业发展提供了坚强政治保证。
从报告中我们感受到全面从严治党的卓越成效，坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移“打虎”“拍蝇”“猎狐”，不敢腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝正在构筑，反腐败斗争压倒性态势已经形成并巩固发展。纪检监察机关用反腐的信心和决心，时刻保持和人民群众的血肉联系，把着力解决人民群众反映最强烈作为对党的执政基础威胁最大的突出问题摆在重要位置，用实际成效取信于民，赢得人民群众充分信任和高度认可。这是“不忘初心”最实实在在的体现，也是我们纪检监察机关“不忘初心”的实际工作成效。习近平总书记的讲话也是对我们纪检监机关五年来工作的高度肯定和认可，这份肯定和认可是代表全党、全国人民作出的。
大讨论大调研心得体会
近年来，中国大力推行了一系列改革措施，为了更加深入了解民意，决策者开展了一项重要的任务——大讨论大调研。通过这一形式，政府希望获得广泛的民意和意见，并借此推动改革发展进程。在我参与其中的经历中，我深刻体会到这一过程的重要性和意义。
大讨论大调研是以全国性和基层性为特点的调研活动，旨在引领全民参与改革进程，并通过各种形式的座谈会、走访调研、问卷调查等方式，获取人民群众的真实心声。这一过程将政策制定者和广大民众对话，以听取民众的意见和需求，调整和完善已有政策，确保决策科学、民主、透明。
作为广泛参与的一员，我经历了许多有意义的环节。首先，我参加了一场关于社会保障体系改革的座谈会。在这个座谈会上，与会者就社保问题进行了深入而犀利的讨论，并提出了许多切实可行的建议。其次，我还走访了一些基层单位，了解他们在改革过程中的困难和需求。最后，我还回答了一份问卷调查，就教育、医疗、交通等方面的问题发表了个人观点。通过这一系列活动，我深入了解了改革的目标和方向，并为之贡献了一份力量。
大讨论大调研的意义非常重大。首先，它能够确保决策者了解人民的真实需求和期望，以更好地制定政策。其次，它能够增进政府与民众之间的沟通和互动，促进政府的民主化建设。此外，通过大讨论大调研，还可以激发人们的参与意识和责任感，提高整体社会的公民素质。
第五段：自我反思与展望。
通过参与大讨论大调研，我深刻认识到了自己的思考能力和责任感的重要性。在整个过程中，我不仅仅是一个被倾听的人，更是一个有话要说的人。我从中学会了主动表达自己的观点和建议，也更加深刻地理解了时代的责任落在每个人身上。面对未来，我期望能够积极参与社会改革进程，为实现美好的社会发展贡献自己的力量。
总结：
大讨论大调研是政府和民众之间的一次重要对话，通过这一过程可以更好地了解人民的诉求，并为改革发展提供参考。参与其中的个人也能从中获得重要的体会和收获，从而激发更强的参与意识和社会责任感。这项活动不仅仅是一次调研，更是倡导民主、科学和公正的社会价值观念，为建设美好的社会贡献力量。
党组大学习大讨论大调研活动总结
局党组要求全局党员干部要解放思想，特别是在今年我市正处脱贫摘帽的决胜期，要敢于担当，深入到贫困村贫困户中开展接地气调研活动，要把贫困人口识别、致贫原因摸实，把民生述求摸实，把发展方向找准，为脱贫决胜提供真实祥尽的决策依据，局党组从11方面形成了课题：1是如何抓好项目建设及资金管理;2是乡镇扶贫车间建设;3是四项资金;4是扶贫小额信贷;5是信访维稳;6是查不足补短板;7是库区移民避险解困;8是脱贫奔康产业园发展等十一个课题，并分解到各股室，实施一股一课题调研，要求调研要真、调研要实，突出问题导向，踩点调研，在三个方面下功夫：识别精准贫困户、摸清致贫原因、找准发展奔康方向。要沉下身子走村入户，到田边地角，直接与贫困群众面对面交流，采取坝坝会、恳谈会、个别交流，查阅相关佐证等方式，利用驻村帮扶与驻村同志了解，以城乡党建结对的平台，真正把贫困村贫困户的实情摸准，每个调研组形成了2000-3000字的调研成果报告，截至10月已收到各专题调研文章10篇，收集各类问题上百余个，现场解决问题80余起，报告反映了贫困村发展现状，提出了加大扶贫力度，增强集体经济，改善民生，加强法制教育，建立主导产业，引进龙头企业，树立致富的信心等十余项意见建议，抓住乡村振兴战略的历史机遇，把全市农村早日建成家富、人和、村美、幸福指数全面提升的美丽乡村。
行百里者半九十。下一步，市扶移局将深入贯彻实施中、省、南充、市委脱贫攻坚决策部署，加快多业并举，共兴共荣步伐，凝心聚力，风雨同舟打好脱贫摘帽决胜攻坚战，为全市人民交上一份新时代脱贫攻坚的满意答卷。
街道“大学习大讨论大调研”活动总结
“三大活动“进入第二阶段以来，我办进一步有重点的强化了省委十一届三次全会、市委六届八次全会的学习，同时注重了学习成效转化，边学边改。
(一)全面调研，广泛收集问题。通过“1+n干部包户”广泛收集问题，要求每名机关干部、村(社区)干部全面入户收集家庭基本情况和各类问题诉求，填写入户表册4000余份。一是班子成员结合各自分工深入村(社区)、基层站所调查走访，征求一批分管领域、行风行业意见建议，共收集到相关问题建议38条;二是机关干部全面深入街道商铺，收集一批社会软环境、城市管理的意见建议，共收集到意见建议68条;三是村(社区)干部全面走村入户，逐户收集一批民生诉求、党风廉政方面的意见建议，共收集诉求意见244条。四是开展“向外出群众打一次亲情电话”活动，向外出群众电话了解生产生活现状，共打出电话1300余个，征求意见建议31条。五是开展书记大接访活动。党工委书记和副书记每月至少两次利用逢场天在场口设立接访点开展大接访行动，目前已开展4次，收集诉求18条。
(二)科学研判，确定调研课题。一是问题导向，分类建立台账。对前期收集的400余个问题，分类汇总，建立问题汇总台账。按职责分工，交办分管领导具体落实解决。二是集中决策，明确重点方向。针对问题台账反映出的问题，街道办结合xx区位特点、问题难点、管理盲点等“个性”特点，组织召开专题会议，反复分析、研判，拟定了涉及新型城郊社区管理管理、矛盾纠纷化解等2个重点课题，形成相关调研报告2个，明确了领导具体抓，细化了措施抓具体。
大讨论大调研工作计划
从今年4月以来，xx师x学校认真落实xx省《关于在全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动的通知》文件精神，在全校上下掀起了“大学习、大讨论、大调研”活动的热潮。近半年时间里，学校全校动员、全员参与、全面摸底，“三大活动”取得显著成效。现将xx师x学校“三大活动”总结如下：
一、学校“三大”活动概况。
为了推动“三大活动”全面、有序实施，学校成立了^v^xx省xx师x学校党总支部委员会“大学习、大讨论、大调研”领导小组，由x同志任组长，x同志任副组长，其余班子成员为成员，负责“三大活动”日常工作。
二、活动主要成效。
1.学思想理论、学决策部署、学政策法规——“大学习”全面开展。
活动期间，学校召开传达学习全省市厅级主要领导读书班精神1次，召开“三大活动”工作推进会1次，召开业务会1次，举办党总支中心组学习扩大会2次，开展集体学习研讨2次；集中观看^v^在大学考察和纪念马克思诞辰200周年大会讲话专题视频，撰写学习心得170余篇；深入学了《县以上党和国家机关党员领导干部xx生活会若干规定》、省委十一届三次全会、xx市委四届六次全会精神等重要会议。
2.凝聚共识、促进发展——“大讨论”扎实开展。
设专题大讨论，“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”大讨论，开展“践行社会主义核心价值观与我的成长”大讨论活动，开展“凝心聚力共谋发展”大讨论，以及开展“我为学校发展献计策”大讨论等主题讨论，并报送讨论成果。通过“五大主题+五大群体”两个维度的持续讨论，学校将活动部署引向深入，为教育教学工作汇聚了新的智慧。
3.围绕重点工作、突出问题导向——“大调研”深度开展。
学校紧紧抓住整体搬迁这一重大机遇，围绕全校中心工作，走进基层找问题、融入师生找答案。通过调研找准差距，明确问题，理清思路，制定措施，找准发展的着力点和突破口。
报告。所有调研项目按计划如期推进，全部调研结束后，将汇总编印。
二是校领导班子发挥引领作用，扎实开展调研工作。利用好上级部门和领导来校调研工作机会，做好“向上调研”。5月8日，xx市委秘书长周燕率市有关部门来校调研指导“大学习、大讨论、大调研”工作，对我校今后开展“三大活动”提出了具体的要求。同时，学校积极向兄弟学校单位取经学习，开展好“向外调研”。5月10日，学校常务副校长殷和贵、副校长李振华、教务处、政治处等有关部门负责同志一行11人赴xx南溪职业学校调研，学习他们在教学科研、人才培养、省一流学科建设等方面的经验做法。
三、活动特色举措。
学校“三大活动”的开展始终与“五大行动”并驾齐驱，二者相互补充，相得益彰，使“三大活动”的开展取得最佳成效。
接标准。“三大活动”活动侧重于丰富完善思路举措，而“五大行动”则更多要解决战术操作层面上的问题。因此，开展“五大行动”，要立足新时代xx“怎么看、怎么办、怎么干”。
结合“五大行动”的指导，学校的“三大活动”以更有力的措施将活动向纵深推进，把活动要求贯彻到实际工作中去。在“三大活动”中，最强烈、最集中的呼声，便是激励干部担当作为。因此学校多次提到要强化干部教育引导、能力培训和鞭策激励。例如，学校采取中心组、党员大会、教职工大会、支部会、个人自学等多种方式加强领导班子学习，并要求各学习人员和小组将学习情况及时做好记录，并实时整理报学校党建办公室。
四、活动经验总结。
1.“大学习”要善于聚焦学习内容。
^v^对教育工作的重要讲话、重要指示批示精神和视察xx重要讲话精神。要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
2.“大讨论”要实行专题化。
开展“大讨论”活动，要对照党的十九大精神，^v^对教育工作的重要讲话、重要指示批示精神和视察xx重要讲话精神，结合学校发展实际，组织开展专题讨论。深入查找差距和不足，分析把握自身优势，找准突破口发力点，才能碰撞出火花，让讨论事半功倍。
3.“大调研”活动要抓住重点。
开展“大调研”活动，主要围绕三个重点，即全面从严治党、加强师德师风建设、把社会主义核心价值观融入学校校园文化建设中去。在进行调研时，要明确目标任务，列出专题、领导带队、分工负责，组织力量集中开展调研；同时，要由领导干部带头，深入基层进行调研，切实改进作风，严格执行中央八项规定、省委十项规定和市委十项规定，坚决杜绝搞形式、走过场。
五、活动存在不足。
1.大学习不够深入。
在大力肯定收获的成效之余，“三大活动”还有一些问题也不可否认。在大学习方面，学习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入学习新时代中国特色社会主义思想“xx篇”还不够深入，对于^v^关于新时代总体要求、第一要务、根本动力、开放格局、重中之重、价值取向、政治保证等重要论述的认识和理解还不够全面。
大讨论方面存在的不足，主要表现在流于形式上。大讨论的结果未能及时付诸实践，与实际情况结合的不够紧密。
3.大调研不够彻底。
目前的大调研，更多的是集中在“调”上面，对于“研”不够重视，效果也不够彻底。这样的情况下，调研的效果就大打折扣。
六、下一步活动工作计划。
1.“三大活动”常态化开展和巩固。
从“三大活动”的开展规模和时间看，其重大意义已不言自明。因此，“三大活动”还将在学校继续开展，成为常态化的活动。学校还要继续制定下一步活动计划，包括整体的计划和个人的计划，确保活动顺利开展和进一步巩固。
2.进一步转化运用活动成果。
学校坚持边学习、调研、讨论，边解决问题的原则，把活动中发现的典型经验和有效做法总结好、提炼好，并将其转化为可推广可复制的制度性成果，让“三大活动”转化成为实实在在的工作成效。
3.建立健全长效机制。
放来驱动创新的大突破；要坚持大调研与制度建设相结合，对实践中发现的好经验、好做法，及时总结提炼，形成制度性成果。
“大学习大讨论大调研”学习心得范文
公园城市既然是未来城市发展的高级阶段，那么与它相适应的平安保障体系也必须着眼未来，向着“社会化、专业化、智能化、法制化”方向全面跃进。对正兴而言就是建设以法制为保障，以互联网+人工智能为支撑，以专业化队伍为骨干的全民共建、共享式平安保障体系。在这个体系中，宣传法律法规，传播法制文化，培养法制意识，是平安保障体系的人文基础;引入先进的人工智能技术设备，运用综合性的网络平台、app，激发微信、qq等互联网社交平台的“平安信使”是平安保障体系的物质基础;建立、壮大专业化的平安保障队伍是平安保障体系的制度基础;实现全员参与共建共享是平安保障体系的社会基础。有了这样的认识，公园城市中平安保卫者的要求便明确了，就是要有丰富的专业知识和技能，善于运用互联技术，懂得网络舆情监管和引领技巧，长于宣传、组织和发动群众自觉守法用法，共同维护城市平安。
街道“大学习大讨论大调研”学习心得
以党建为核心，统筹全局，以群众需求为导向，以完善体制机制、整合社区资源、开展专项整治、培训社区文化为载体来推进。
一是坚持以党建引领为核心，有破更有立。老百姓的新居换了新颜，但是长期的农村生活习惯还没来得及转变。因此，要破的既是这些不适宜的行为，也是固化的小农思维，而要立的则是新形势下的思想的转变、素质的提升。如何来推动，就需要有：行动示范+活动影响+文化感染。
二是坚持以院落自治为轴心，重建更重管。xx新村二期工程明年也将完工，加上一期，到时候新居的管理、资金的缺口、经费、工作的监督都是必须考虑的问题。因此，既要重视建设，将前期的基础设施配套、绿化等做到位，同时更要重视管理，要探索“街道+社区+住户+企业”的资源整合模式，以完善的自治管理体系来提升治理水平。
三是坚持以居民共建为中心，出力更出心。社区发展治理的核心是人，必须坚持以增强居民的归属感、获得感为目标。在共建过程中，既需要居民出力来亲身参与，因为这样体会和感受会更深，更需要居民出谋划策，建言献策、表情达意，社区治理才更有方向感，老百姓对成果的维护与工作的认可度也会更高。
乡镇大学习大讨论大调研活动方案
(一)加强组织领导。此次活动作为全镇当前管总的、最为紧迫的政治任务，一直将持续到9月底，各党组织要高度重视，把开展“大学习、大讨论、大调研”活动摆在重要议事日程，各党组织书记要亲自抓，坚持实事求是、严明工作纪律，精心制定工作方案，认真组织实施。
(二)注重宣传总结。各党组织要注重对活动进展情况进行宣传报道，结合活动不同阶段提出的宣传重点，有序开展宣传工作，营造浓厚氛围。及时收集汇总、提炼总结经验做法和成效，广泛宣传在活动中涌现出来的先进典型。9月初各党组织要将活动开展情况向镇党委提交总结报告。
(三)注重“三个结合”。坚持将活动开展与完成全年目标任务、与推进当前重点工作、与作风转变、效率提升、服务提质三者相结合，以严的要求、实的举措提升活动实效，确保做到两手抓、两不误、两促进。镇党委将开展工作督导，对活动推进不力、敷衍塞责的加大问责力度，并将活动开展情况纳入全年目标绩效考核，逗硬奖惩，以活动实效检验工作实绩，加快建设幸福美丽新xx。
“大学习大讨论大调研”活动总结报告
灯不拨不亮，理不辩不明，在认真学习领会后，针对学习中的重点难点不应该闭门造车，各成员主动“打开天窗说亮话”，进一步解放思想、破除“盆地思想”、统一认识并在讨论中得出符合地方情况、切实可行的对策。
广泛深入讨论，润物细无声。由党委书记张可牵头，设立多个讨论话题，展开全面广泛的研讨会，以党员干部群众座谈会、村民院坝会等形式将讨论深入到基层中去，深入到每一个群众身边来。推动大讨论宽度与广度发展，引发干部群众的自发思考，沐浴在思想教育的春雨中。
理论讲座讨论，发挥社会力量。紧扣关于清泉乡热点要点课题，邀请知名社科专家学者与一线工作者，共同研究讨论，开展联合攻关，在充分了解清泉乡实地情况后，制定出具有实际意义、切实可行的决策，为党委政府今后的工作开展提供参考与对策，用强有力的科学理论为群众性宣传宣讲工作注入不竭动力。
问题导向讨论，有的放矢。各小组成员发挥带头作用，深入到负责村社，结合七个方面内容与各村实际情况，突出问题导向。通过大讨论加小讨论的形式，进行覆盖全村的集中讨论，领导干部领着群众奔着问题讨论，激发群众的讨论热情，主动提出讨论，进一步展开思路，理清思路，完善思路，最后有的放矢地将讨论的成效融入到改革发展的推进中来。
“大学习大讨论大调研”学习心得
一是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想引领工作，大力宣传党的十九大精神，做好“不忘初心、牢记使命”专题学习;积极开展好大讨论大学习活动，围绕“一点一园一极一地”开展讨论会，按照“怎么看、怎么干、怎么办”的要求开展讨论活动，把讨论出来的问题，建立成台账，限时限期逐步完成。
二是做好“四个一”党建工作。建好一个阵地，将党组织的战斗堡垒作用充分发挥出来;建强一支党建队伍，充分发挥党员的先锋模范作用;抓好一批新市民教育，利用街道新市民活动中心，坚持一个季度举办一次“市民教育培训”活动;协助做好田家寺巷党建主题示范街区建设。
三是结合社区工作，开展好服务群众的工作。从民生保障、安全居家、精神生活、社区自治、法治建设、市民教育等深入开展工作;坚持“突出党建引领、建设品质小区”的工作思路，逐步探索从严治党、多元共治、智慧自治、以文化人的“三治一化”社区发展治理新模式;充分调动居民的参与度，以各种活动和会议的形式大力宣传社区发展治理工作，努力把城乡社区发展治理工作做好、做扎实。
四是全面推行“总支+院委会+市民服务中心+志愿者+群众”“总支+社会企业+专业社工组织”工作法，以楼栋为单位自发开展服务活动，发展楼栋文化、单元文化，把静态文化和动态文化结合起来，充分发挥院落自治机构的作用，形成自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的“四个自我”管理自治体系。
五是逐步完善小区基础设施。由“管理”向“服务”转变，由“引导”向“自主”转变，着力解决小区绿化提档升级，着力解决居民活动场所等问题。
六是加快推进“雪亮工程”。通过智能手机和光纤电视全覆盖监控小区安全情况，达到安全防范人人参与目的;探索“o2o+社区”商业模式，推动社区电商、超市、24小时便利店等，叠加社区服务，努力让社区有自身造血功能，让“社区+居民+商家”良性互动。
七是抓好班子带好队伍。带领好班子成员，管好党员，发展好新党员，联系好群众;加强学习讨论，不断提高自身素质，提高自身干事创业的能力;团结好同事和群众，通过大家的智慧，把工作做扎实，在扎实的基础上有创新、有突破，让社区居民生活的更有温度，让居民能够渐渐适应新的生活方式;加强党风廉政建设，守住底线，做一名干净担当的基层干部。
大讨论大调研的心得体会教师
为深入贯彻落实党的十九大精神，坚持以***新时代中国特色社会主义思想为统揽，进一步强化全体教师的理论武装，我校认真组织开展了学习宪法“大学习、大讨论、大调研”讨论活动。现结合自身工作特点及学校的实际情况，就这段时间的学习心得体会如下：
第一，加深认识，激活自身思想。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。经过这次修改，我国宪法更加完善，更加符合国情，更加反映时代精神，更加适应全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的要求。教育是培养人才的关键，通过学习讨论，查问题、找差距，极大地激发了我的思想活力，认识到只有结合新的实际，贯彻落实好党的十九大提出的科教发展任务，才能在新的历史起点上开创新局面。无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。
第二，开放视野，转变作风。通过讨论，认识到我们教师每个人都是学校主人，个个都是发展的重要一环；树立了发展意识，确立了教学工作中心地位的理念。加强政治理论学习，加深对党的认识，不断提高了我们自身政治素养。强化服务意识，在教育教学工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维。同时，身为一名教师，在要求学生的同时，也应该提高对自身的完善，从知识、思维、修养等各方面去发现缺点，进而改正。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。要有奉献精神，当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，我们就应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。
第三，勇于开拓，积极创新。创新是中国共产党人和中华民族的灵魂和不竭的动力。中国共产党始终走在时代前列。作为培养新型应用型人才的培养者，高职教师更应该勇于探索，大胆创新，创新出更多的贴近生活、贴近实际，为学生所接受、所欢迎的教育教学方法，在工作中能够准确地回答和科学指导学生的学习问题，以优质的高职教育造就更优秀的人才和合格的劳动者。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，成为教育创新和改革的示范者。要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。我们教师应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、任务驱动法等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是教师应该掌握的内容。