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春暖花开写景作文
春天来了，春天来到了田野里，一片茫茫的金灿灿的油菜花吸引来了一群蜜蜂，它们辛勤地采着花蜜，在花丛中跳舞，它们穿着漂亮的黄色的衣裙，显得多么的高贵多么的庄重呀！
春天来到了，柳树的树干就像它那细细的腰，微风吹来，柳丝就翩翩起舞。河面上的野鸭子把头钻进水里，不一会儿就叼起一条小鱼来，然后好好美餐一顿，拍打着翅膀，仿佛在欢迎春天。
春天还来到了果园里，所有的果树花都开了。看，桃花多红呀，早晨漫山遍野都沉浸在粉红色的云雾中。
春天的确来了，是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机，带来了美好的希望。
春暖花开写景作文
春天，春暖花开，春风拂面，祖国妈妈穿上了新衣裳。
你瞧，嫩绿的小草从土里探出了脑袋说：“春天真美啊!”小花开在道路两旁，她们像是在比谁最美，谁最娇贵。小草和小花又像是一个个的学生，正认真在听老师上课呢。老师是谁呢?原来柳树是她们的老师，正垂低了枝条在给他的学生们讲关于春天的故事呢。
小溪在冬天结冰了，但现在，在温暖的阳光照耀下融化了，“叮叮咚咚”唱着歌快乐地向前奔跑。
小动物们在睡梦中醒来。他们打打哈欠，伸伸懒腰，走出洞外让暖暖的阳光洒在自己的身上，舒服极了。
我们把厚重的棉袄送进衣柜，他们工作了一个冬天辛苦了，也该休息了。在温暖的春日阳光里我们跑跑跳跳，说说笑笑，在欢声笑语中我们又长大了一岁。
春暖花开写景作文
早晨经过小区大门，发现两侧的桃花不知什么时候已经开满了枝头，深红的、浅红的交相辉映，热闹非凡。春天来得真快，虽然早晚有些凉意，但还能感受到那股和暖的气息弥漫大地之间，让人忍不住脱掉厚重冬装，畅享春的自在。
赏不尽的樱花、桃花、梨花、玉兰花摇曳在大街小巷，春风吹落花瓣，洒下一片浪漫的花雨。趁着这股春意来到花市，琳琅满目的鲜花，似乎踊跃着要跳出来，哪一季的鲜花都比不上春花的热闹。挑选了一盆含苞待放的栀子花带回家，小心翼翼更换了盆，浇透水后精神了一两天，可是没多久，叶子和花苞开始枯萎。养花真不是件容易的事，眼看着花苞待放，没有种花的技巧，不了解花的习性，还是开不了。在网上买了一棵苹果苗，从老家带来腐殖土，种在大花盆里。栽植的时候浇了卖家提供的生根粉，过了一两周，竟然发出了嫩芽。据说会开花结果，虽然第一次种果苗没有经验，枝头不断发出的嫩芽还是让人兴奋不已。
喜欢歌曲《笨小孩》里的一句歌词“花自然会开”，就像鸟儿天生会飞一样，花儿的天性就是绽放，等待并见证一朵花开，是件多么幸福的事情。然而有的花儿好养，有的花儿不好养。阳台上种的长寿花年年1月开到3月，随意扦插就可以繁殖一大盆。风信子、水仙、韭兰花，从根苞里抽出枝条，每年如约开放。可是杜鹃花枯萎后枝叶也随之干枯，栀子花连花苞都没绽开就枯掉了。摸不着花的脾性，花也就不会“自然”开放。怎样才能“花自然会开”呢？要有适合的季节，比如春天万物萌生，可以栽植适合春种的花。还要掌握花的特点，喜阴的不能晒，喜水的不能干，庭院种的花在室内就很难养。最后，在正确的方法下，长期关注，浇水，出现问题不断纠正，该施肥施肥，该通风通风。想来一朵花的绽放，与人成长的过程何其相似。默默耕耘，总有绽放之时，当然要把握机遇，就像在合适的季节种适宜的花。还要利用自己的特点，扬长避短，把优势发挥到极致，如同了解花的习性，不破坏花的生长规律。最终要在实践中不断打磨，历经艰难险阻，坚持不懈克服困难，就像养花不能一时兴起，发现问题得及时解决，方能在适当的时机完美绽放。
街头开得旺盛的花树，几天前还挂着“吊瓶”输营养液呢。我们往往关注花开的灿烂，却看不见背后的艰辛。冰心有句诗这样写道：“成功的`花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。与其惊慕他人的成功，寻找种种借口抱怨自身的不足、埋怨外界的条件，不如直面困难和挫折，从自身反思，珍惜并利用好现有的条件，洒下辛苦的汗水，“花自然会开”。
春暖花会开，春天为人们带来无限憧憬和希冀。怀着美好愿望的同时，也要心中有方向，付出有汗水，那朵最美的花一定会如约绽放。
初中写景作文：玉兰花开
玉兰花开，在人们无暇顾及和不经意间默然开放，清晨雨露里，和煦阳光下。你总会看见那风姿绰约的玉兰花。
没错，在我们那个不算大的校园里，一棵紫玉兰和一棵白玉兰交相辉映，它们花开的那么大气、那么霸道，有那么气势磅礴。一团团，一簇簇，一片片如皑皑白雪挂满枝梢，如只只白鸽飞落枝头，如雨露桃花朵朵绽放，如日落西山下的一片彩霞压满枝梢。玉兰花开，当桃花含苞欲放时，当小草吐露新芽时，当树枝刚刚抽枝显绿时，它充满着奔放又不失大度，雍荣华贵又不失端庄大方。在花蕊的众星托月下，一花独秀迎春来。或大或小，或紫或白，或高或低，或聚或散，似天女散花把整个校园霎时变得粉妆玉砌而五彩缤纷。
“亭亭挺立的枝头，开出朵朵白莲，有香类似蕙兰。”郭沫若曾将玉兰比作白莲一点儿也不为过。莲花出淤泥而不染，而玉兰却可以在都市中超凡脱俗，于喧闹不顾、于尘世不争，将阵阵馨香洒向人间。其实，兰花它既具备无价无暇的纯真朴实，而又与生俱有的是它飘逸俊秀和风姿绰约，高洁淡雅和幽静深远的品质，使它可以在百花丛中脱颖而出。“晨曦目赏白玉兰，暮年老去乃春时。”玉兰插花送老人，象征健康长寿与祝福；玉兰插花送朋友，象征纯洁友谊天长地久；玉兰插花送情人，象征坚贞不渝的爱情。
玉兰花做伴，甘苦亦为甜。
春暖花开写景作文
春天是个春暖花开的好季节，春天也代表着万象更新，花草树木新的开始，新的生命将在春天茂密生长，花草树木慢慢生长成美丽的花及巨大又强壮的树木，好像只有春天可以吵醒大地的花草树木而已，其他的季节都没有办法。当花草树木生长正茂密时鸟类等...一些动物或昆虫都来凑热闹了，且春天听到鸟叫声是必定的嘛！一些花花草草或树木在我的想像到来，好让它们长的更茂密，也好像把快死的生物或花草树木给救活了，好像又有了新的生命一样，花草树木的家人像是春天，那么的欢迎春天的到来，让彼此更像一家人；春天可以让大家感受到新生命的开始也让大家感受到万象复活了，让原本孤孤单单的花草树木有了大地这个快乐又美满的大家庭。
小花小草生命惊人，克服了寒冬，如今它们幸运的来到了春天，来到了这个可以给于他们一个万象跟新的季节；小花小草的生命可以带给每个人耳目一新的感觉，希望小花小草们的生命可以延续不断的重生；让大地笼罩了整个新天地，但愿下一带的小花小草们可以开的、长的更茂密更美丽，愿小花小草们的诞生能带给每一个人绿油油的整个大地，也使每一个人身体健康.抱着期待与快乐的心情渡过每一天！
春暖花开写景作文
阳春三月春暖花开,万物复苏，正是出游踏青好时节。三明市实小一年(2)班家长和孩子们相约到沙县马岩山庄寻找春天，奔赴一场与春天的美妙约会。
脱去笨重冬装的孩子们一到马岩山庄，就像小马驹一样欢快地跑着。他们惊奇地发现树木已经长出了新芽，迎春花迫不及待地绽开了笑脸，火红的桃花开的是那么妖娆，冬天枯萎的植物正在慢慢恢复生机。
感受过大自然的变化之后，就开始了欢乐的亲子游戏。拔河比赛、夹运气球、胯下传球，这些都是需要团体配合的竞技游戏，孩子们玩得不亦乐乎，也从中感受到了集体的力量。家长们也进行了一场激烈的拔河比赛，孩子们的加油声此起彼伏。
午饭过后，孩子们还进行了一场“撕名牌”游戏。他们的笑声、叫声回荡在马岩山庄。家长们一边聊着天分享育儿心得，一边看着活泼可爱的孩子奔跑在暖暖春光里，感受着春天的气息、生活的美好。
玉兰花开写景作文
今天，我和爸爸骑车去云龙湖。骑着，骑着，我们停下了脚步，只为那湖边怒放的玉兰花。
玉兰花开得很多，可是，一片树叶都没有，所以才一树的洁白，显得那么高贵、纯洁。
我走近了，走近了，无数朵玉兰花向我招手。面前这枝上的玉兰多么可爱：它是一个花骨朵，却像一只小企鹅站在树枝上，前面还有一个比他更矮的“小企鹅”。它们俩相互依靠着，就像一对夫妇相互依偎着，而在它们的前方有一朵已完全开放的玉兰花，十分奇特：就像一只鸟的巢穴，而里面的花蕊却像一个小孩子迎接着它的父母呢！看着它们，让人感觉那么幸福，那么和谐。
这时，爸爸神秘地对我说：“你向左边看看。”我一转头，看见了另一朵玉兰花。只见那朵玉兰，已绽开了花瓣，立在阳光下，却有着一种清爽的感觉，充满美感。再退后几步，突然发现这一条枝上的玉兰花因为开放的程度不同，所以花的样子也各不相同，就像展现了玉兰花开的慢镜头。我想：人的一生也有不同的阶段，我们要做好自己，像那枝玉兰花一样展现出自己每个时期的最美姿态。
正想着，老爸打断了我，说：“你向后走走再看。”我向后走了走，再看，哇，那玉兰树就像一个巨大的蒲公英，一阵风吹过，仿佛满树的花儿就要展翅高飞。
春暖花开写景作文
盼望着，盼望着，东风来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。
燕子从南方飞回来了，小草从黑黝黝的泥土中钻出来了，小花儿也全都开放了，五颜六色的，把大地装点得更加美丽。冬爷爷把小河里那又凉又冷的冰带走了，小河又开始欢快地流淌了。水里的一条条小鱼浮出了水面，嘴里不停地吐着泡泡，似乎在迎接春天的到来，迫不及待要感受春天的气息了。大人们在公园里健身，孩子们在追逐打闹，嬉戏玩耍，特别可爱，他们玩得特别愉快！走进果园，眼前都是果树，果树上开满了一朵朵的花儿，红的如火，粉的如霞，白的如玉，像给果树穿上了美丽的衣裳。
春天你永远是那么美！
写景作文：花开及春写景作文初中
每个人的成长，都是一次难忘的经历；在成长中的点点滴滴，有苦涩、由失败、有心酸，但也不乏美丽，生活中的这些些酸甜苦辣，其实都是生活中的一种经历，一种享受。我们的成长过程就如同花儿绽放一样，多姿多彩，令人难忘。
由于我从小没有接触过舞蹈，在练功的时候，我的腿总是拉不开，老师使劲帮我把腿拉开，疼的眼泪“哗”的一下流了出来。嘴里一直喊着“疼、疼……”本以为老师会松开手，但是没想到老师并没有丝毫松开的意思，只是对我说：“坚持，坚持住就不疼了，”当时我只是想：“这老师真厉害，我不练了，再也不来了，我要放弃学舞蹈。”我流着眼泪上完了这一节舞蹈课，我是一瘸一拐的出了教室，看见妈妈，眼泪吧嗒吧嗒的往下流，我扑到妈妈的怀里哭着说：“妈妈，不学了，再也不练舞蹈了！”妈妈轻轻拍着我的背，语重心长地对我说：“孩子别怕，我知道你现在练舞蹈不容易，很疼，但是只要你坚持不放弃，很快你就会战胜疼痛，只有你坚持付出了，你就会有收获。”听了妈妈的话，我点了点头。
从此我开始坚持努力的练习，劈叉、下腰、倒立、翻前桥、翻后桥。这一路走来，我不知道吃过多少苦头。但是“一份耕耘，一份收获。”经过了一段时间的艰苦训练，终于可以轻松的跳出完整的舞蹈了。
在学习舞蹈的道路上，我学会了坦然接受，学会了坚持梦想，更重要的，使我懂得了成长的含义。当我站在舞台上享受着五彩缤纷灯光闪烁，台下的观众哗哗的掌声时，我哭了。想起妈妈给我说的话：“只要坚持不放弃，就会有收获”我做到了，台下的观众给了我肯定、鼓励的掌声，使我懂得了，无论做任何事都要坚持不懈，不能半途而废。
春暖花开写景作文
春天是个春暖花开的季节，你看，小草慢悠悠地探出了头，那些不知名的花儿全开了，树上的叶子在不知不觉中长大了，露出了许多美丽的花骨朵儿，小鸟在唧唧喳喳地欢唱不已！瞧，春天还真是个万物复苏的季节啊！
小草偷偷地探出了翠绿色的小脑袋，喜望着大自然美好的景象。你看它们有的还是刚破土，深吸着散发出泥土芳香的新鲜空气，它的力气还真小，但生命力却非常顽强，这让我想起了唐代诗人白居易写的一首诗“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
山上那些星星点点的野花正争奇斗艳着，生怕自己长得不够鲜艳，还有那成片的桃林，像粉红色的海洋，那粉嘟嘟的花儿美丽极了，一阵微风吹过，花瓣在湿润的微风中随风飘动，散发出芬芳扑鼻的清香，还有那妩媚多姿的垂柳，飘起长发，婆娑起舞，轻轻地从人们肩头拂过。它舞呀舞呀，好像在炫耀春天对它的抚爱。此时此刻，此情此景，我被深深地陶醉在这人间仙境中。
春天，你是一个万物苏醒的季节，处处都展现出一片生机勃勃的景象，处处都飘荡着新鲜湿润的空气，我深深地陶醉在这春暖花开的季节里。
春暖花开写景散文
望向窗外，看着那在昏暗的光线里随风飘起的垂柳，眼泪湿了整张脸庞。漫长的街道在昏暗的灯光下显得愈加的幽暗深长，似乎永远也走不到尽头，亦如我永远也无法再寻到你的面一样。
记得，那年的春天，杨柳依依，落英缤纷，在漫山遍野的花海里，你用柳枝为我编织的花环，你说我的笑容比花儿还好看。你亲手为我戴上我生命中的第一个花环，我开心的在草地上转圈圈，看着湛蓝的天空，我发自内心的微笑。之后，你对我说，你把我的笑容永远刻在这里，你用手指指心脏的位置，似许下承诺一样的说着。你那时的样子，这辈子我都无法忘记，它是那样的真挚，它同样也刻在我那个叫心脏的地方。
你总说，我哭的时候最丑了，可是我偏偏爱哭，哭起来没完没完了。其实，我已经很久没哭过了，几乎忘记了如何哭泣，甚至忘记了眼泪的味道。可是，我还是哭了，这次我没有大哭，也没有大闹，只是偷偷的一个人躲起来哭的，没人看见，更没人说我丑。我只是在春季为你哭，为你流泪，因为看见什么都会想到你。在其他的季节里我不想你，我让自己过得很好。
你还记得吗？在你小的时候，总说等你长大了，要保护我，不准任何人欺负我。每次看着你说这些话的表情时，我总是咯咯的笑个不停，我便会说，我比你大，我才不要你保护；你便会说，我是男子汉，当然是我保护你。每次这样的争论都以无果结果。可是，如今我被欺负了，你还是没有回来；我哭了，你还是没有回来；我想让你保护我了，你却再也回不来了。
只是，我永远忘不了，听见你噩耗的那天那刻，那种生不如死的感觉，血液似乎瞬间凝固，浑身犹如掉进了冰窖一样的'寒，一样的冰。眼神空洞的没有了焦点，在那刻，恍恍惚惚中，我仿佛看见了你站在我面前，对我微笑。还是那样的笑，纯真无邪的笑。最终，你终究还是叫了：，“姑姑，以后不许再哭了，你哭的时候没有笑的时候好看，我不在的时候，记得多笑笑，你笑的样子才是最好看的……”
姑姑累了，好累……让姑姑再躺在你怀里休息一次好吗？哪怕是在梦里……。
春暖花开写景作文
春天在高山上。冬爷爷走了，春姑娘来了。漫山遍野的积雪融化了，土地的种子正在努力生长，好冲破因禁他们的牢笼——地面。一朵朵不知名的小野花也都正含苞欲放，流露出一种质朴无华的美。
春天在田野上，“春种一粒栗，秋收万颗籽”。辛勤的农民伯伯脸上正在为秋天的收获而耕耘。一粒粒种子跳进泥中，它们的使命就是发芽、长大、开花、结果，为农民伯伯脸上增添一丝笑意，为秋天染上色彩。
春天到底在那里？它在高山上，在田野里，在人们的心里……。
写景初中作文
盼望中学，盼望，春天来啦，大家期待已久的春季总算来了！
看！那清风已悄悄地吹过。垂柳吹拂她那苗条的手，轻轻地的半空中摇荡着；小花伸出它那讨人喜欢的头，高兴地半空中摇晃着；花朵盛开她那漂亮而又讨人喜欢的笑容，高兴地半空中民族舞蹈着……风缓缓的佛过那垂柳的枝干，垂柳变绿；风缓缓的轻拂那小花的头，小花嫩了；风缓缓的佛过那花朵的脸，花朵艳了……鸟儿半空中无拘无束的翱翔，它在舞蹈，它在歌唱，边上也有纸鸢同它一同飘舞着。
看！那细雨已悄悄地落下来。细雨滋养着垂柳，使垂柳更为青枝绿叶，细雨滋养着小花，使小花更为生机盎然；细雨滋养着花朵，使花朵更为美丽大方……熟睡的原野，现如今也被细雨唤起了，铺平了郁郁葱葱的毛毯，小朋友们在那里追逐打闹，享有着细雨给他产生的快乐。
春！你更改了世间万物，让他们淋浴了着清风、细雨，越来越更为明净、雄健和蓬勃向上。
春！你是世间万物的母亲。你滋养着天地万物，你养育着天地万物。只因有你，天地万物才会生意盎然；只因有你，全球才会越来越五彩缤纷！
初中写景作文
渐渐地，渐渐地，雨来了，带着沉甸甸的礼物，带着希望和憧憬，轻轻的叩响了这一小山庄的大门。而这礼物，就是给我们的视觉享受啊！好一派雨幕下的山庄美景！
小山庄的影逐渐显露出来了，色彩果真与众不同。阴暗的山色遮不住那黄绿红蓝紫的美丽的脸蛋。山瓦、红砖、格窗、石门。若隐若现。但有时还能看见那派景物动了几下。呵呵，还想和我开玩笑！再站高一点看，层层叠叠房屋茅舍夹杂在一群群茂密的树林中。颜色越发鲜艳。当然，最夺人眼目的就数那房瓦了。一排一排，整整齐齐，毫无瑕疵，如灵动的音符。敞开胸怀，心纳百川，如心纳这世界一般。如此生动又富有情趣啊！在你们的带动下，与你们合为一体的“门兄”“窗姐”竟不自觉的都站齐了。好伟大的神力！这简直构成了一个庞大的合唱乐团，伴着雨的节奏，带着树木跳舞。这就是最朴实又真实的你们啊！
雨还在下，把天地笼罩住，发出幽暗的色彩。一切朦胧，但没有就此沉睡的，不仅是我的心也是山庄这一孩子的心。因雨撒下的帷幕，平时一切和现在所看到的感觉迥乎不同。或许这是心与心的触碰吧。
一派雨幕下的山庄美景，让我思绪纷飞，情不能自已。我觉得自己应该好好体会这大自然的馈赠了！
腊梅花开写景美文
有一种果子像桃，但硬如核，它叫核桃。
小时候，妈妈常挑回一筐筐核桃回家，开壳，取果肉。
我找来一个小锤子，对着它一敲，它溜走了，看来它是个戒备心强的家伙。我干脆把它捉起来，左手按住它的身体，右手拿着锤子用力一敲，终于听见嘣一声，开了，定眼一看，面目全非，壳和肉混在一起，分不开了。原来，它的心如此脆弱。原来，核桃不可貌相。望着核桃碎乱的心，我的心乱进骨头里。
有些人表现骄傲、冷漠，把心收藏。不是看不起别人，不是自私，不是无情，恰恰是因为脆弱，怕受伤。而脆弱的心，需要一个坚一硬的壳来保护。像核桃一样，如果盲目去敲打，就会碎。
妈妈说，要想打开它，是要讲究方法的，要把核桃突起的部位朝上，用力扶着核桃，用锤子轻轻敲开。我按妈妈说的，用力扶，轻轻敲，一下不行，再加点力，两下不行，再加点力，敲了几下，它裂开了。轻轻一掰，果肉出来了。
我惊讶，它的心竟然像一朵花，一朵整体似心脏，纹理似大脑，穿着金黄外衣的花。如果女人可以叫女人花，男人可以叫男人四十一支花。那么核桃的肉如花，也可以叫核桃花。
如此一朵美丽而脆弱的心，需要细心敲击才会开，一下一下，像微风，像轻语，真诚地融入它，一旦取得它的信任，它就会义无反顾地为你打开整个心。
其实啊，心与心之间就是这样的，多一些真诚，多一些耐性，多一些时间磨合，就会互相了解，互相信任。不要怕伤，伤了，就以爱作线，补补，再敲。补着补着，就完善了；敲着敲着，就敲出一个朋友、一个知已。
世事常常如此，痛着痛着，就默契了；斜着斜着，就正了；吵着吵着，就和谐了；哭着哭着，就笑了。
我小心翼翼地剥一开它的外衣，洁白如玉的身体呈现在眼前，情不自禁地把它放进嘴里。是香、是脆、是甜。吃后唇齿留香，但过了一会，分明感觉有点涩涩的味道。到底是一朵隐忍热情、抑制芬芳的花啊，在坚固外壳的压制下，再甜再香也有苦涩的经历，这种经历足以让一朵花把自己的.外表练就成一只魔。
不，如此能忍的核桃花，怎能称它为魔呢？应该称为佛才对。曾经最佩服的是玫瑰，因为它懂得在身上长刺，看谁不顺眼就刺他，谁要是太用力握住它，它就让他流血，以此证明贞烈。可是核桃花不，它不伤人，它用粗陋坚一硬掩盖美丽和芬芳，它用规避别人的方式保护自己。
好久没有买核桃吃，因为总是怕麻烦，没耐性去敲它脆弱的心。
上次孩子身体不舒服，听力突然下降，平凡医生得知情况，给了不少建议，其中一点就是要我平时多买点核桃给孩子吃。最近常在家里放些核桃，有空没空也一抽一时间来敲敲核桃，我发现，我的心与核桃的心越来越默契。现在，只要我轻轻敲一下，它就会开得很完整。
秋阳那么温和。这样的秋光里，适合捧一捧核桃，坐在阳台地板上，一边晒太阳，一边用心敲核桃的心。一颗颗心，如花般开在真诚和懂得的敲击下。我看见，心与心之间流淌着幸福。
初中写景作文
我家有很多植物，如亭亭玉立的君子兰；娇艳欲滴的海棠花；香味诱人的蔷薇花……可是，我还是最爱我房间里的两盆吊兰。
吊兰全身绿色，许多叶子组合起来，仿佛像一朵朵正在绽放的绿色烟花，可美丽了。那一片片小叶子像针一样尖锐，好像自己的防身武器。在一簇簇针一样的叶子中，有着几根又硬又长又细的茎。茎从泥土中一直垂荡下来，底下有几株嫩芽。茎的中间，有着一朵朵雪白的花，那花朵娇嫩欲滴，仿佛一位害羞的小姑娘呢！
吊兰不仅外形独特，而且还可以吸收有毒气体呢！在我房间，就摆了两盆吊兰，我就觉得房间里的空气比客厅清新多了。吊兰像一个“杀菌器”，在默默地为我们杀菌。我从书上了解到，房间摆1—2盆吊兰，即可以将空气中的有毒气体吸收殆尽。所以，吊兰有“绿色净化器”的美称。
吊兰不仅可以杀菌，还有许多功效呢！如：清热解毒、养阴润肺、消肿化瘀等等。虽然我没经身体验过，我相信吊兰的作用还是很大的。
不管是娇艳欲滴的海棠花，还是香味诱人的蔷薇花，在我心中也比不过那最朴素的吊兰。正是因为它朴素，又有很大的药用价值，所以我更喜欢吊兰了！
腊梅花开写景美文
在野外小山包上，我看到一棵独自一人在冬日的阳光下绽放的腊梅。那深褐色的枝干看起来苍劲有力而坚毅，就从这黑皮肤朦胧衰老乌黑的枝杆中，竟曝出了那样让人心旷神怡的一树金黄色!
远放眼望去，这棵绽放的腊梅，就如冬天里点燃的一堆火，也如在夜幕中引燃的一个蜡烛，它把人心中烧得暖融融的。看见这棵腊梅，我认为它在冬天里引燃了我心中对春的期待，在暗夜里使我看到了黎明曙光初露时的金色黎明。
我慢慢地走近这棵腊梅，如同靠近一位我十分知心的盆友，或是是一位我十分景仰的老前辈，它的出污泥而不染使我钦敬不己。由于，它能笑江湖寒冬，它能不随流俗，在其他番禺消香匿迹的情况下，它却独自一人对外开放金色的花瓣、金色的期待、金色的精神、金色的品性。
它不光以金色的外观设计给人一种振作，还用它那一缕芳香给人温暖的爱意，这香气清而不腻、雅而不错，让人胸襟大畅、心旷神怡。在那样寒冷的冬季里，嗅到那样的香气，禁不住让人想起了和煦的春风、溫暖的骄阳。
我靠近它，细心仔细地它的样子。它的表层花朵像一个个液体石蜡做成的小小的玲铛，倒垂着，外缘像古钟那般有一浪一浪的边。而里层花朵则是蓝紫色的，比表层花朵短，花芯是粉白色的。呵，它是一棵知名的“磬口梅”呢!因此叫“磬口梅”，因为它花盛开半含，似钟磬下跌，形近磬口之故。磬口梅还有一个又称，称为“檀香梅”，因为它的里层花朵紫如檀香之欲，又因它的香气悠悠，如同檀香一样。我确实很喜欢它这“和田玉白玉龙川衣，香雪随风飘荡荡”的风韵。我回忆起古代人咏腊梅的两句：“枝横翡翠纯天然瘦，蕾破金子格外香”，除开它的枝杆因很多年善于郊外而看起来衰老不象翡翠以外，其他都和诗情画意相配。
已过几日，突然北风呼啸，严寒劲吹，我禁不住顾念起山坡上那棵腊梅来。我赶到野外，在小山包上重又看到了这棵“磬口梅”。它的枝杆在风里摇摆不定，像在舞蹈一样，但是它的花依然金黄色璀璨，一点都没有因风而跌落，我真是为腊梅花迎风而舞不折顽强的精神而鼓励。
我折了一枝腊梅花带回去中，插在大花瓶里，放到窗户上。太阳光照射在腊梅的花瓣上，闪耀着烨烨的橙黄色泽，它帮我的住宅增加了一缕温暖、一束靓丽。并且，在不经意间间，我的卧室里慢慢地萦绕着一股清香，使我还在冬季里觉得了春天的气息。
(节选自1月15日《新民晚报》)。
1.文章内容对腊梅花的观查与描绘是按如何的次序开展的?
2.创作者说腊梅“出污泥而不染”的.原因是啥?请从中找到相对的句子做答。
3.文章内容是以哪些层面来写腊梅的?
答案：
1.由远及近，由众山至细心仔细地。
2.它能笑江湖寒冬，它能不随流俗，在其他番禺消香匿迹的情况下，它却独自一人对外开放金色的花瓣、金色的期待、金色的精神、金色的品性。
3.从外观设计(或样子)、香气、精神(或品性)等几层面来写腊梅。(也可以创作“金色外观设计”、“一缕芳香”、“出污泥而不染”等。)。
4.与开始的“见到一棵独自一人在冬日的阳光下绽放的腊梅”一句产生迥然不同。目地是根据自然环境3d渲染突显腊梅花迎风而舞不折顽强的精神。
初中写景作文
早晨，秋天的.校园是一幅动人的风景画。不信，你瞧!东边的太阳姑娘，因为不敢与人交往，而害羞地藏在云海里。旁边的天空，云彩也因她害羞时地娇美被打动了，脸庞都浮现出了淡雅的红。下面，同学们都在整齐地跑步，喊着响亮的口号，连路边的小草也因他们的跑步声和口号声，向他们微笑点头致意，勾勒了一幅美丽的风景画。
中午，秋天的校园是一个神圣的教堂。太阳暖暖，柔和的光线照耀在大地上，毫无刺眼、毒辣之感，给人的感觉是圣洁的光辉散在你身上的每一个角落，给了人安详、温暖的感觉。校园里的银杏树，像一个个身着金色铠甲的士兵，他们的神情庄重而又严肃，他们守护着这所学校的每一寸土地，每一位学生。
夜晚，秋天的校园是一曲振奋人心交响曲，小鸟清脆的歌声在黑夜中显得格外嘹亮。风吹树叶“唰唰”作响，也跟着鸟儿委婉，清脆的歌声齐刷刷地应和着，同学们说话的声音，也点缀了这动听的交响曲。
校园的秋天是多姿多彩的，是五彩缤纷的，是充满诗意的。校园的秋天是一幅山水画，校园的秋天是神圣的教堂，校园的秋天是振奋人心的交响曲。